第一篇：溫家寶政治報(bào)告常用語

不搞勞民傷財(cái)?shù)男蜗蠊こ?/p>

Refrain from building “vanity projects” that waste both money and manpower

城市居民自治

Self governance by urban residents

城市特殊困難群眾

Urban and rural residents with special difficulties

除煙葉外，取消農(nóng)業(yè)特產(chǎn)稅

All taxes on special agricultural products will be repealed except for tobacco

對(duì)種糧農(nóng)民實(shí)行至今補(bǔ)助

Directly subsidize grain producers

多頭執(zhí)法

Duplicate law enforcement

發(fā)行建設(shè)國債

Issue construction treasury bonds

扶持政策

Supportive policies

改善農(nóng)民進(jìn)城的就業(yè)環(huán)境

Improve the employment environment for rural workers in cities

改善農(nóng)牧民生產(chǎn)生活條件

Improve the living and production conditions of farmers and herdsmen

高校擴(kuò)招后首批畢業(yè)生

College graduates who were the first to be enrolled under the college expansion plan of 1999 各人民團(tuán)體

Mass organization

更加注重搞好宏觀調(diào)控，更加注重統(tǒng)籌兼顧，更加注重以人為本

Pay more attention to exercising macro-control, balancing the interests of all parties, putting people first

公益性文化事業(yè)

Non-profit cultural undertakings

歸僑

Returned overseas Chinese

規(guī)范民辦教育

Standardize non-government funded schools

加快產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級(jí)

Speed up efforts to upgrade its industrial structure

加強(qiáng)流動(dòng)人口計(jì)劃生育管理

Strengthen the management of family planning among the floating population

家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生

Needy students

建設(shè)節(jié)約型社會(huì)

Build a conservation-minded society

建設(shè)穩(wěn)產(chǎn)高產(chǎn)基本農(nóng)田

Make primary farmland capable of producing stable, high yields

教育亂收費(fèi)

Unauthorized collection of fees by educational institutions

就業(yè)高峰年

Peak year for college graduates entering the job market

克扣

Dock wages

農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營

The industrialization of agriculture

統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展

Balance urban and rural development

西電東送

Transmission of electricity from the west to the east

西氣東輸

Pipeline for transmitting natural gas from the west to the east

以工代賑

Give people work in place of relief subsidies

優(yōu)質(zhì)、高產(chǎn)、高效、生態(tài)、安全農(nóng)業(yè)

High-quality, high-yield, cost-effective, eco-friendly and safe agriculture

增加即期消費(fèi)

Increase immediate consumption

抓好

Pay adequate attention to

自主創(chuàng)業(yè)

Become self-employed

做好高效病性禽流感等動(dòng)物疫病的防治工作

Prevent and control the spread of the highly pathogenic bird flu and other animal epidemics 壯大縣域經(jīng)濟(jì)

Expand intra-country economies

政策性銀行

Policy banks

增值稅由生產(chǎn)型改為消費(fèi)型

Shift from a production VAT to a consumption VAT

按時(shí)足額支付

Pay on time and in full

保持清醒頭腦，增強(qiáng)憂患意識(shí)和歷史責(zé)任感

Remain sober-minded, become more aware of potential problems and enhance our sense of historical responsibility

《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)農(nóng)村教育工作的決定》

Decision on further strengthening rural education

出口退稅機(jī)制

Export tax rebate system

多年積累的深層次問題

Long standing and deep seated problems

改善缺醫(yī)少藥的狀況

Alleviate the shortage of medical services and medicines

階段性政策

Interim policy

公證

Notary service

國有商業(yè)銀行股份制改造試點(diǎn)方案加強(qiáng)農(nóng)業(yè)，支持農(nóng)業(yè)，保護(hù)農(nóng)業(yè)

Pilot plan to transform state-owned commercial banks into stock entities strengthen, support and protect agriculture

糧食風(fēng)險(xiǎn)基金

Grain risk fund

盲目投資

Haphazard investment

南水北調(diào)工程?hào)|線

Eastern route of the south-to-north water diversion project

農(nóng)村非農(nóng)產(chǎn)業(yè)

Non-agricultural industries in rural areas

農(nóng)村稅費(fèi)改革試點(diǎn)

Experimental reform of rural taxes and administrative charges

農(nóng)民人均純收入

Rural per capita net income

配套措施

Supporting measures

群眾體育

Amateur sports

森工

Logging industry

社會(huì)投資

Nongovernmental investment

貼息貸款

Soft loan

拖欠工程款

Default on construction cost

文化體制改革

Cultural restructuring

縣鄉(xiāng)機(jī)制改革

Reforms of county and township government institutions

消費(fèi)信貸

Consumption on credit

循環(huán)經(jīng)濟(jì)和清潔生產(chǎn)

Recycling industries and clean production

優(yōu)先安置

Hiring preference

增強(qiáng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展后勁

Increase the potential for economic development

政府工作的著重點(diǎn)

The government’s priorities

執(zhí)法過錯(cuò)追究制

Mechanism for investigating and prosecuting law enforcement improprieties

職工代表大會(huì)

Workers’ conference

重大問題集體決策制度、專家咨詢制度、社會(huì)共識(shí)和社會(huì)聽證制度、決策責(zé)任制度

Systems for making collective decisions on major issues, for soliciting opinions from experts, for keeping the public informed and holding public hearings, and for accountability in policy-making主輔分離、輔業(yè)改制

Separate secondary lines of business from core business, turn secondary lines into independent companies

做好資源型城市經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型

Transform the resource-based economies of certain cities

《城市生活無著的流浪乞討人員的救助管理辦法》

Measures for assisting vagrants and beggars with no means of support in cities

適當(dāng)增加中央預(yù)算內(nèi)經(jīng)常性建設(shè)投資

Appropriately increase investment from the central budget for regular construction

安全專項(xiàng)整治

Carry out more special programs to address safety problems

保證物流暢通

Ensure unimpeded flow of goods and materials

超期羈押

Detention beyond the legally prescribed time limits

獨(dú)立自主自辦的原則

Principle of independence and self-governance

供養(yǎng)資金

Funding

國有企業(yè)下崗職工基本生活保障向失業(yè)保險(xiǎn)并軌

Integrate the subsistence allowances for laid-off workers into the unemployment insurance system 基本建成覆蓋城市、功能完善的疾病預(yù)防控制和醫(yī)療救助體系

Establish a fully functioning system for disease prevention and control and for emergency medical aid that covers both urban and rural areas

糾正隨意改變基本農(nóng)田用途的現(xiàn)象

Rectify unauthorized changes in the use of primary farmland

實(shí)施精品戰(zhàn)略

Follow a strategy of product excellence

第二篇：比較政治報(bào)告

通過一系列的書籍的閱讀，再結(jié)合我自身的一些思考，本文主要從《共產(chǎn)黨宣言》中的 “實(shí)踐唯物主義”這一指導(dǎo)思想進(jìn)行了分析討論。并由此引發(fā)關(guān)于此觀點(diǎn)的思考，通過實(shí)踐的范疇、內(nèi)涵、實(shí)踐的價(jià)值定位、實(shí)踐在現(xiàn)實(shí)社會(huì)建設(shè)中的作用等方面進(jìn)行了較為淺薄的分析。其中對(duì)于實(shí)踐的價(jià)值定位和實(shí)際作用作了較為詳細(xì)的闡述。

關(guān)鍵詞：《共產(chǎn)黨宣言》 實(shí)踐 價(jià)值 創(chuàng)造 思考

《共產(chǎn)黨宣言》（以下簡稱“宣言”）是無產(chǎn)階級(jí)革命導(dǎo)師馬克思、恩格斯于1848年1月合作為世界第一個(gè)無產(chǎn)階級(jí)政黨“共產(chǎn)主義者同盟”制定的第一個(gè)“周詳?shù)睦碚摵蛯?shí)踐的黨綱”。1848年2月第一次以單行本的形式在倫敦用六種文字出版?！缎浴返谝淮螌?duì)馬克思主義進(jìn)行了完整而系統(tǒng)的闡述，它的問世標(biāo)志著無產(chǎn)階級(jí)的獨(dú)立意識(shí)形態(tài)馬克思主義科學(xué)體系的基本形成?！缎浴窂陌l(fā)表至今一個(gè)半世紀(jì)，已用110多種文字在世界各國、各地區(qū)出版上千次，是馬克思主義經(jīng)典著作中影響最大、傳播最廣的作品，是革命的工人階級(jí)和共產(chǎn)黨人必讀的教科書。

中國人民最早見到的《共產(chǎn)黨宣言》中文譯本是1920年由上海“馬克思主義研究會(huì)”的發(fā)起人之一，上海共產(chǎn)主義小組成員陳望道根據(jù)日文本翻譯的。這是《共產(chǎn)黨宣言》在我國的第一個(gè)中文全譯本，也是中文發(fā)行的第一本馬克思主義的經(jīng)典著作。

在宣言的序文中，它就指出了理論與實(shí)踐的關(guān)系問題，即對(duì)待馬克思主義的態(tài)度問題。在1872年德文版序言中，馬克思、恩格斯指出“不管最近二十五年來的情況發(fā)生了多大的變化，這個(gè)《宣言》中所發(fā)揮的一般基本原理整個(gè)說來直到現(xiàn)在還是完全正確的”。但是，“這些基本原理的實(shí)際運(yùn)用，正如《宣言》中所說的，隨時(shí)隨地都要以當(dāng)時(shí)的歷史條件為轉(zhuǎn)移”。這段話里包含著這樣的思想：即《宣言》中的基本原理不是一成不變的、僵化的教條，而是人們行動(dòng)的指南，它必然隨著無產(chǎn)階級(jí)革命和建設(shè)事業(yè)的發(fā)展而不斷地豐富、發(fā)展。它的實(shí)際運(yùn)用并不是千篇一律的，而是要求與各國具體實(shí)際和時(shí)代特征相結(jié)合，不斷進(jìn)行理論創(chuàng)新。這正是馬克思主義實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)的理論品格。這不僅是正確對(duì)待《宣言》的態(tài)度，也是正確對(duì)待馬克思主義的態(tài)度。

馬克思主義從這樣一個(gè)簡單的事實(shí)出發(fā)：人們首先必須吃喝住穿，然后才能從事政治、科學(xué)、藝術(shù)、宗教等活動(dòng)。所以，廣大勞動(dòng)人民進(jìn)行的生產(chǎn)活動(dòng)是最基本的實(shí)踐活動(dòng)，它決定了其他一切活動(dòng)?！皩?shí)踐唯物主義”是馬克思、恩格斯通過表達(dá)自己哲學(xué)的本質(zhì)特征而區(qū)別其他一切形態(tài)哲學(xué)所使用的概念，而如果離開實(shí)踐就無法說明馬克思主義哲學(xué)的科學(xué)性與革命性，甚至無法說明馬克思主義哲學(xué)是如何適應(yīng)時(shí)代的需要而產(chǎn)生的：其次，“實(shí)踐唯物主義”既突出了主體的能動(dòng)作用，又反對(duì)將其無限制的擴(kuò)大；再次，“實(shí)踐唯物主義”突出了馬克思主義哲學(xué)形成與發(fā)展的歷史的、邏輯的起點(diǎn)，馬克思主義哲學(xué)是以科學(xué)的實(shí)踐觀為起點(diǎn)和基礎(chǔ)的，并是以歷史觀帶動(dòng)認(rèn)識(shí)論和自然觀，逐漸形成完整嚴(yán)密的邏輯體系。當(dāng)然這只是一部分學(xué)者的理解，還有一部分學(xué)者則不同意“實(shí)踐唯物主義”的指稱或認(rèn)為不同指稱在本質(zhì)上是一致的，他們不贊同簡單的否定“實(shí)踐唯物主義”提法的可行性和科學(xué)性，也不認(rèn)為可以用“實(shí)踐唯物主義”來推翻“實(shí)踐人本主義”等說法。不把二者否定，而是注意把它們統(tǒng)一起來，這樣就突出了馬克思主義哲學(xué)科學(xué)的實(shí)踐性。

我國經(jīng)過十多年關(guān)于實(shí)踐唯物主義的討論，使中國馬克思主義哲學(xué)界取得了一個(gè)共識(shí)，即承認(rèn)科學(xué)的實(shí)踐觀點(diǎn)對(duì)于馬克思主義哲學(xué)及馬克思主義的創(chuàng)立起了關(guān)鍵的作用。

在當(dāng)代中國，從鄧小平提出檢驗(yàn)改革開放實(shí)踐的“三個(gè)有利于”到江澤民提出全面建設(shè)小康社會(huì)實(shí)踐的“三個(gè)代表”理論?？梢钥吹街袊嗣裨诮ㄔO(shè)中國特色社會(huì)主義實(shí)踐中的自覺與成熟。在鄧小平的實(shí)踐理論中，他首先重申了實(shí)踐的核心地位，基于當(dāng)代中國時(shí)代精神的把握，鄧小平反復(fù)強(qiáng)調(diào)“從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是”基本命題，對(duì)“實(shí)際”、“實(shí)事”不僅當(dāng)作客觀事物去理解，而且當(dāng)作實(shí)踐活動(dòng)去理解。其次，鄧小平突出實(shí)踐理念作用。再次，鄧小平關(guān)于“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”的科學(xué)論斷，是透視實(shí)踐問題的新角度。當(dāng)代人是科技人。實(shí)踐也從傳統(tǒng)實(shí)踐轉(zhuǎn)變?yōu)楫?dāng)代實(shí)踐。最后鄧小平關(guān)注實(shí)踐的價(jià)值效果。江澤民在黨的十六大報(bào)告中指出我們一定要適應(yīng)實(shí)踐的發(fā)展，以實(shí)踐來檢驗(yàn)一切。他強(qiáng)調(diào)在生產(chǎn)實(shí)踐中，要努力發(fā)展先進(jìn)生產(chǎn)力；在文化創(chuàng)造實(shí)踐中發(fā)展先進(jìn)文化，人民的根本利益是實(shí)踐的目和歸宿。他還曾強(qiáng)調(diào)過“作為一個(gè)馬克思主義的政黨，必須始終注重總結(jié)歷史，善于運(yùn)用辯證唯物主義和歷史唯物主義的世界觀、方法論，從對(duì)歷史規(guī)律的不斷認(rèn)識(shí)和把握中找到指導(dǎo)我們前進(jìn)的正確方向、道路與經(jīng)驗(yàn)，不斷開辟未來發(fā)展的新境界?！?/p>

“三個(gè)代表”的思想來源于實(shí)踐，又不斷接受實(shí)踐的檢驗(yàn)，為新的實(shí)踐的理論指導(dǎo)。馬克思主義的實(shí)踐觀，不僅在馬克思主義哲學(xué)體系中占有非常重要的地位，發(fā)揮著重要作用，而且從哲學(xué)方法論的角度來看，也具有重大的意義。它提供了一種全新的科學(xué)的思維方式，推進(jìn)哲學(xué)思維方式發(fā)展；創(chuàng)立了哲學(xué)的實(shí)踐的主客體辯證法，為哲學(xué)理論及現(xiàn)實(shí)問題的研究提供了正確的方法論：實(shí)現(xiàn)了自然關(guān)與歷史唯物主義、科學(xué)性與革命性、世界觀與方法論的統(tǒng)一，使馬克思主義哲學(xué)成為科學(xué)的理論體系；形成了理論與實(shí)際相統(tǒng)一的原則，實(shí)事求是的思想路線和走群總路線的工作作風(fēng)，為中國的革命與建設(shè)提供了正確的指南和保證。可以說，馬克思的實(shí)踐轉(zhuǎn)向，以實(shí)踐觀點(diǎn)的思維方式實(shí)現(xiàn)了哲學(xué)的世界觀、認(rèn)識(shí)論和方法論的統(tǒng)一。

改革開放二十多年以來，學(xué)界哲人關(guān)注著當(dāng)今時(shí)代現(xiàn)實(shí)中國的巨大變化，促使他們時(shí)刻從豐富的實(shí)踐中激發(fā)自己思考的靈感，研究的沖動(dòng)，他們的筆鋒也已經(jīng)觸及實(shí)踐領(lǐng)域中許多新課題。我們的市場經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展，這其實(shí)是改革開放帶動(dòng)了人民群眾投入發(fā)展生產(chǎn)力的社會(huì)實(shí)踐的主觀能動(dòng)性的結(jié)果。當(dāng)前的科學(xué)文化普及、精神生活豐富等眾多的上層建筑形態(tài)變化正是由于人的主觀能動(dòng)性促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)繁榮發(fā)展導(dǎo)致的。反過來，上層建筑的變化促使知識(shí)經(jīng)濟(jì)的概念深入人心，這必定帶來生產(chǎn)力水平的進(jìn)一步迅猛發(fā)展。僅此我們即可體會(huì)到主觀能動(dòng)性與客觀條件之間的默契與不可分割。作為一個(gè)當(dāng)代大學(xué)生，我將積極學(xué)習(xí)馬克思主義哲學(xué)。并積極地學(xué)習(xí)、作為一個(gè)當(dāng)代大學(xué)生，我將積極學(xué)習(xí)馬克思主義哲學(xué)。并積極地學(xué)習(xí)、工作，力所能及地參加社會(huì)實(shí)踐，促使自己對(duì)實(shí)踐的理解更加寬廣，更加深刻，從而在實(shí)踐中更自覺，更自由。

注釋：初版《宣言》的正文由一個(gè)簡短的引言和四章組成。從1872年開始，馬克思、恩格斯為《宣言》的再版分別撰寫了七篇序言，進(jìn)一步闡發(fā)了《宣言》的基本思想和隨著實(shí)踐的發(fā)展對(duì)其所作的若干必要修正和補(bǔ)充。因此，后人一般都把這些序言看成是學(xué)習(xí)《宣言》不可缺少的重要文獻(xiàn)。這七篇序言也因此成為《宣言》不可分割的有機(jī)組成部分。

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第三篇：形勢政治報(bào)告

形勢政治報(bào)告

這學(xué)期共聽了三次形勢政治課，第一節(jié)講的是歐債危機(jī)。老師為我們講解了歐債危機(jī)爆發(fā)的原因、影響及其給我們的啟示。

歐債危機(jī)，即歐洲主權(quán)債務(wù)危機(jī)。引發(fā)歐債危機(jī)的導(dǎo)火索可以說是希臘債務(wù)危機(jī)。首先，其稅收制度不合理，偷稅漏稅很嚴(yán)重。其次，其財(cái)政支出過大。再者，希臘政府沒有權(quán)利用印鈔權(quán)來制造通貨膨脹以間接提高政府收入。但從根源上說，歐債危機(jī)的爆發(fā)是經(jīng)濟(jì)發(fā)展過程中多種矛盾長期積累的必然結(jié)果。18年前，《馬斯特里赫條約》的簽訂標(biāo)志著歐盟正式成立。歐盟特別是歐元區(qū)的形成為其成員國在降低交易成本、促進(jìn)各國經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展發(fā)揮了積極作用。但這種制度的本身卻導(dǎo)致了區(qū)域內(nèi)國家貨幣政策的獨(dú)立性喪失，在經(jīng)濟(jì)出現(xiàn)較大波動(dòng)時(shí)，只能更多地傾向于使用財(cái)政政策來緩解，這又使原本經(jīng)濟(jì)就不景氣的經(jīng)濟(jì)狀況雪上加霜。此外，歐洲經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式的失敗、歐盟各國創(chuàng)新能力的下降、消費(fèi)至上的消費(fèi)主義思想等等，都在一定程度上導(dǎo)致了歐債危機(jī)的爆發(fā)。

由于歐債危機(jī)，不僅影響歐元幣值穩(wěn)定、拖累歐元區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、延長歐元區(qū)寬松貨幣政策的時(shí)間，而且威脅全球經(jīng)濟(jì)的穩(wěn)定。發(fā)達(dá)國家如果不能充分改善金融業(yè)及個(gè)人家庭資產(chǎn)負(fù)債狀況，債務(wù)問題惡化將影響銀行系統(tǒng)并波及其他國家，削弱全球金融系統(tǒng)的穩(wěn)定，可能導(dǎo)致全球金融危機(jī)新階段的開始。

中國作為一個(gè)正在崛起的發(fā)展中國家，必須未雨綢繆，高度重視政府債務(wù)問題，將風(fēng)險(xiǎn)扼殺在萌芽狀態(tài)。雖然目前中國的主權(quán)債務(wù)規(guī)模相對(duì)來說并不太大，但地方債務(wù)卻值得警惕。因此，我國在控制主權(quán)債務(wù)規(guī)模的同時(shí)，將注意力放到如何化解地方債務(wù)上。另外，必須保持國內(nèi)貨幣政策的獨(dú)立性，在國際經(jīng)濟(jì)形勢波動(dòng)劇烈時(shí)期，國內(nèi)的貨幣政策往往容易受到國外的影響。其次，在改革和完善社會(huì)保障制度的同時(shí)，避免走上西方福利國家的老路，堅(jiān)持循序漸進(jìn)。最后，必須不斷提高自主創(chuàng)新能力，從根本上發(fā)展中國經(jīng)濟(jì)。

歐債危機(jī)已成為不可避免的事實(shí)，各國均應(yīng)以此為鑒，找尋原因，避免此類現(xiàn)象再次發(fā)生，是世界經(jīng)濟(jì)得以循序漸進(jìn)的發(fā)展！

第四篇：思想政治報(bào)告

思想政治匯報(bào) 孟祥鵬

我是一名光榮的人民教師，通過教學(xué)工作中經(jīng)驗(yàn)與學(xué)習(xí)的不斷積累，使我進(jìn)一步了解到教師職業(yè)的神圣，同時(shí)也感到責(zé)任的重大。我不僅學(xué)到了豐富的知識(shí)，還進(jìn)一步提高了業(yè)務(wù)素質(zhì)，下面我從以下幾個(gè)方面談?wù)勎覍?duì)教師思想政治學(xué)習(xí)的心得：

一、教師要具有無限的愛生之心

霍姆林斯基說過：“教育的技能全部奧秘就在于熱愛每個(gè)學(xué)生?！睆慕逃睦韺W(xué)的角度出發(fā)，情感在學(xué)習(xí)過程中起著十分重要的作用，它是信念的催化劑，我國教育家曾說過：“教育之沒有情感，沒有愛，就如同池塘沒有水一樣。沒有水就不成為池塘，沒有愛，就沒有教育。”因此，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生，信任學(xué)生，嚴(yán)格要求學(xué)生是政治教師道德威信形成的根本保證，職業(yè)學(xué)校教師只有以良好的感情，崇高的道德去關(guān)愛學(xué)生，才會(huì)激發(fā)學(xué)生積極向上的力量，受到學(xué)生的尊敬與愛戴。如果教學(xué)中忽略了這種情感的關(guān)愛，就等于抽掉了教學(xué)的靈魂。教師在授課中的情感以及伴隨而發(fā)的語言，不僅能激活學(xué)生聽課的情緒，而且能增強(qiáng)說理性，可以收到感人至深的效果。只有用發(fā)自內(nèi)心的真情實(shí)感去打動(dòng)學(xué)生，感染學(xué)生。學(xué)生才會(huì)在情感上與教師產(chǎn)生共鳴，才會(huì)“親其師，信其道”。

二、對(duì)待學(xué)生要溫和、微笑、多贊揚(yáng)

微笑體現(xiàn)了教師對(duì)學(xué)生的熱忱、關(guān)心和愛護(hù)，是“愛”的一種表現(xiàn)。實(shí)踐也證明，教師的微笑，能取得多方面的教育效應(yīng)，從教育心理學(xué)的角度說，凡是教師寄予希望的學(xué)生，感愛到教師的關(guān)心，愛護(hù)和鼓勵(lì)，他們就常常以積極的態(tài)度對(duì)待老師，對(duì)待學(xué)習(xí)和對(duì)待自己，但如果被教師冷淡或厭惡的學(xué)生，則勢必走向反面。

三、要以情動(dòng)心，與學(xué)生心與心的交流

俗話說：情通才能理達(dá)，情不通則理不達(dá)。如果教師不講情，就會(huì)把課講得干干巴巴，枯燥無味，影響教學(xué)效果。一位心理學(xué)家說，青少年的心靈像一架多弦琴，其中有一根弦是和音，只要找到它彈一下，就會(huì)使其它弦一起振動(dòng)，發(fā)生共鳴，協(xié)奏起來產(chǎn)生美妙的音樂。如果教師能用真情撥動(dòng)這根弦，使它在學(xué)生心中產(chǎn)生共鳴，教學(xué)就會(huì)收到更好的效果，因此教師在教育學(xué)生時(shí)要講實(shí)話、真話、要理論聯(lián)系實(shí)際，這樣學(xué)生就會(huì)感到親切，不知不覺地在思想感情上產(chǎn)生共鳴，從而受到生動(dòng)深刻的思想教育。

以上是我這段時(shí)間的學(xué)習(xí)感受，匯報(bào)給組織，在今后的工作中，我要努力學(xué)習(xí)，掌握教書育人的本領(lǐng)，我會(huì)細(xì)心呵護(hù)每一個(gè)學(xué)生，讓我的學(xué)生努力地學(xué)習(xí)，愉快地成長，請(qǐng)組織看我的行動(dòng)。

第五篇：思想政治報(bào)告

目錄

一、提出問題................2

二、問題分析................2

三、調(diào)查過程................31、調(diào)查對(duì)象.............32、調(diào)查方式.............33、調(diào)查時(shí)間.............3

四、調(diào)查內(nèi)容................31、情感方面的問題..............32、道德行為方面的問題..........33、學(xué)習(xí)行為方面的問題..........44、社會(huì)交往行為方面的問題.............45、心理健康方面的問題..........4

五、解決方案................4

六、結(jié)束語..................5

七、附帶證明................5

參考文獻(xiàn)....................5

摘要：留守兒童的生存與教育狀況，已經(jīng)成為一個(gè)社會(huì)問題。這一社會(huì)問題已經(jīng)引起了政府部門、學(xué)者、輿論界與社會(huì)的高度關(guān)注。我以河南省鄧州市桑莊鎮(zhèn)東魯營村村民作為作為調(diào)查對(duì)象進(jìn)行一次全面調(diào)查，主要通過問卷調(diào)查、調(diào)查走訪、交談等形式。此報(bào)告通過提出問題、分析問題、解決問題的詳細(xì)地闡述了留守兒童問題引起了我們的重視，告訴我們應(yīng)該關(guān)心留守兒童，給他們更多的關(guān)愛，同時(shí)希望該問題盡早解決。

關(guān)鍵詞：農(nóng)民工留守兒童缺乏關(guān)愛

一、提出問題

2012年9月，教育部公布義務(wù)教育隨遷子女超1260萬，留守兒童2200萬。

二、問題分析

留守兒童是農(nóng)民工的未成年子女。留守兒童問題是農(nóng)民工問題的一部分，或者說，留守兒童問題是農(nóng)民工問題派生出來的一個(gè)問題。留守兒童問題的產(chǎn)生，是家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì)教育三個(gè)環(huán)節(jié)存在缺陷所導(dǎo)致的。

1、農(nóng)村留守兒童問題產(chǎn)生的根源：農(nóng)民工問題

農(nóng)民工是農(nóng)村留守兒童的父母，他們?yōu)槭裁醋屪优羰?？為什么?dāng)留守兒童存在這樣或那樣的問題時(shí)別無良策？

根本原因是他們本身面臨種種生存的壓力。

2、農(nóng)村留守兒童問題的成因：三大因素

家庭、學(xué)校和社會(huì)是少年兒童社會(huì)化的三大機(jī)制。而農(nóng)村留守兒童問題的出現(xiàn)正是這三大機(jī)制的缺失所致。

(一)家庭教育的缺陷

孩子身心發(fā)展處于一個(gè)需要倍加呵護(hù)和關(guān)愛的關(guān)鍵時(shí)期，父母不在身邊。

（二）學(xué)校教育管理方式的缺陷

?教育管理方式的簡單化

一是只看到留守兒童學(xué)習(xí)成績差，而忽略了他們心理健康存在的問題；二是缺乏人性化的管理方式引起學(xué)生的逆反心理。有些學(xué)校在寄宿制學(xué)生公寓前面安上鐵門鐵窗，學(xué)生抱怨感覺是在蹲監(jiān)獄。所以有些學(xué)生冒著極大的危險(xiǎn)，跳窗跳樓去上網(wǎng)，反而導(dǎo)致了安全隱患。

?農(nóng)村社區(qū)和學(xué)校互相推諉教育責(zé)任

?只重視升學(xué)率，忽視了對(duì)留守學(xué)生情感和心理健康的關(guān)注

由于缺乏有效的家庭教育這個(gè)重要環(huán)節(jié)，留守兒童的學(xué)習(xí)成績整體水平要比非留守兒童差。在這種情況下，于是形成了越是成績好的學(xué)生，受到老師的關(guān)愛越多，越是成績差的學(xué)生，受到老師的關(guān)愛越少的“馬太效應(yīng)”。有部分留守中小學(xué)生向我們調(diào)查人員傾訴，“老師就連排座位時(shí)都把我們排在最后面的邊上，似乎我們這些人可有可無”，說起這些，他們滿臉的惆悵和無奈。

④把留守兒童看成包袱，視為一塊“心病”

從與學(xué)校的老師座談中我們發(fā)現(xiàn)，老師說起留守兒童時(shí)，能夠羅列他（她）們的毛病、缺點(diǎn)和錯(cuò)誤數(shù)十種，并且，顯得十分的慷慨激昂，甚至有些還顯得義憤填膺。不難理解，由于留守兒童缺乏嚴(yán)格到位的家庭管教，他們中的一部分孩子確實(shí)相對(duì)調(diào)皮和難以管理，但如果把留守兒童視為“異類”和“心病”，只會(huì)加速將留守兒童推向歧路和深淵。

其實(shí)許多學(xué)校在對(duì)留守兒童教育管理方式上存在的缺陷，其原因是多方面的，不能完全責(zé)怪那些長年工作在農(nóng)村艱苦環(huán)境中的中小學(xué)老師。

三、調(diào)查過程

1、調(diào)查對(duì)象

河南省鄧州市桑莊鎮(zhèn)東魯營村村民

2、調(diào)查方式

問卷調(diào)查、調(diào)查走訪、交談

3、調(diào)查時(shí)間

從七月十五號(hào)到七月三十號(hào)結(jié)束，為期半個(gè)月

四、調(diào)查內(nèi)容

主要調(diào)查留守兒童在情感、道德行為、學(xué)習(xí)行為、社會(huì)交往、心理健康五個(gè)方面的問題，1、情感方面的問題

留守兒童最大的問題是情感孤寂問題。對(duì)于尚處在中小學(xué)生階段的留守兒童，依戀性情感還是他們基本的需要之一。但由于其家庭的不完整性和缺乏父母的親情感染以及農(nóng)村現(xiàn)有社會(huì)體系對(duì)他們的關(guān)照不多，他們的這種依戀性情感很難得到滿足，2、道德行為方面的問題

兒童的道德行為關(guān)乎到支撐兒童成長的精神支柱和精神脊梁問題，切不可小視。著名的心理學(xué)家皮亞杰（Piajet）通過對(duì)兒童認(rèn)識(shí)形成過程的研究表明，低齡段的兒童從行為到思維或從感知運(yùn)動(dòng)格局到概念的過渡還沒有完成，其間經(jīng)歷

著“一個(gè)緩慢的分化過程”，“這個(gè)過程依賴于同化性轉(zhuǎn)換作用”，而在這種同化過程中起重要作用的便是對(duì)成人行為的模仿。這一模仿過程是通過成人行為的耳濡目染，其中不僅有語言表達(dá)方式與語言內(nèi)容，更有為人處世的道德行為。而家庭正是這種接受耳濡目染最直接、最多、最深的環(huán)境，特別是溫暖的家庭氣氛、和諧的親子關(guān)系、關(guān)懷與愛護(hù)的父母態(tài)度，有助于親子之間的認(rèn)同傾向，是發(fā)展道德良知的最佳環(huán)境。無論道德知識(shí)、道德情緒及自我控制的意志力的培養(yǎng)，都是從家庭開始的，父母平時(shí)對(duì)兒童的教誨、獎(jiǎng)勵(lì)與懲罰的控制方式、管教方法與態(tài)度、行為示范等對(duì)于兒童的抗拒誘惑、罪疚感的態(tài)度以及對(duì)是非善惡的判斷，均能產(chǎn)生積極的決定性的影響。

3、學(xué)習(xí)行為方面的問題

學(xué)習(xí)行為是衡量兒童整體行為的一個(gè)重要指標(biāo)。按照艾利克森（Erikson）的人格理論，少年兒童時(shí)期健康人格的塑造和培養(yǎng)，有賴于在成年人（主要是家長）的激勵(lì)、支持和鼓勵(lì)之下獲得對(duì)學(xué)習(xí)知識(shí)渴望的滿足。由此可見，學(xué)習(xí)行為對(duì)于留守兒童全面健康成長的意義是多么重要，學(xué)習(xí)信心是孩子學(xué)習(xí)行為的心理表現(xiàn)，只有對(duì)學(xué)習(xí)有信心，孩子才能自覺、愉快地學(xué)習(xí)。本次調(diào)查的留守兒童中有35.1％對(duì)學(xué)習(xí)充滿信心，但“信心不足”與“沒有信心”的留守兒童也占1/3的比例。

在學(xué)習(xí)不良行為方面，大多數(shù)留守兒童表現(xiàn)不明顯，有三分之二的孩子表示沒有學(xué)習(xí)不良行為。需要指出的是，從與學(xué)校老師和監(jiān)護(hù)人的訪談的來看，卻與以上結(jié)果有一定距離。學(xué)校老師和監(jiān)護(hù)人認(rèn)為留守兒童的學(xué)習(xí)成績普遍較差，但最差的不一定是留守兒童。

4、社會(huì)交往行為方面的問題

自閉心理，不喜歡與人交往

5、心理健康方面的問題

強(qiáng)迫癥狀、偏執(zhí)、敵對(duì)、人際關(guān)系緊張與敏感、抑郁、焦慮、學(xué)習(xí)壓力、適應(yīng)不良、情緒不平衡、心理不平衡。

特點(diǎn)：普遍性、長期性、復(fù)雜性、嚴(yán)重性、個(gè)案性等

五、解決方案

1、對(duì)父母來說，要和孩子建立良好的關(guān)系，父母盡量留一人在家里照顧孩子。多和孩子溝通，交流，知道孩子思想動(dòng)態(tài)，給予他們精神上的支持，使他們能夠健康成長。

2、對(duì)學(xué)校來說，老師要多關(guān)注留守兒童，給予他們關(guān)愛，孩子小時(shí)候就是一張白紙，關(guān)鍵是以后的發(fā)展。教師和學(xué)校集體生活的溫暖來彌補(bǔ)親自關(guān)系的缺失對(duì)其人格健全發(fā)展形勢的消極影響。

3、對(duì)社會(huì)而言，不要忽視這些留守兒童，加強(qiáng)對(duì)留守兒童的社會(huì)學(xué)研究，重點(diǎn)是兒童越軌社會(huì)學(xué)的研究，同時(shí)要加強(qiáng)對(duì)留守兒童特殊心理與人格發(fā)展的研究。

4、對(duì)國家來說，開展“積極穩(wěn)妥地推進(jìn)解決農(nóng)民工問題”的專題政策研究，目標(biāo)之一是加速降低農(nóng)民工的總體規(guī)模，讓更多的農(nóng)民工融入城市，以之降低留守兒童的總規(guī)模。孩子是祖國的花朵，不應(yīng)缺乏那份愛，提高對(duì)農(nóng)村的關(guān)注及投入資金，在孩子教育問題上加大投資力度。

5、健全法制：修訂《義務(wù)教育法》、加強(qiáng)實(shí)施《未成年人保護(hù)法》力度、加強(qiáng)實(shí)施婚姻法的力度、進(jìn)一步明確學(xué)生傷害事故學(xué)校責(zé)任范圍、加強(qiáng)網(wǎng)吧管理等，六、結(jié)束語

通過本次調(diào)查，我詳細(xì)地了解到農(nóng)村留守兒童問題的嚴(yán)重性，未成年人對(duì)好壞缺乏判斷力，如今留守兒童犯罪率一直上升，問題得不到有效地解決，以至于惡性循環(huán)。有些孩子甚至選擇了結(jié)束自己的生命，看著令人心痛的同時(shí)，不得不反思，究竟是誰的錯(cuò)？這個(gè)問題還需要我們大家反思，需要社會(huì)反思。我希望這樣的事件不會(huì)再有。希望能盡快解決這個(gè)問題。

七、附帶證明

參考文獻(xiàn)

論著類

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