第一篇：高效利用信息技術(shù)再造農(nóng)民合作組織

利用信息技術(shù)再造農(nóng)民合作組織

王雙進(jìn)楊春河路劍

(河北農(nóng)業(yè)大學(xué)經(jīng)管學(xué)院河北 保定 071001)

摘要本文在分析“入世”背景下中國發(fā)展農(nóng)民合作組織的必要性和利用信息技術(shù)再造農(nóng)民合作組織可行性的基礎(chǔ)上，提出了利用信息技術(shù)再造農(nóng)民合作組織的對策，包括利用信息技術(shù)強(qiáng)化農(nóng)民合作組織的信息服務(wù)功能；實現(xiàn)資源優(yōu)化配置，抵御市場風(fēng)險，提高農(nóng)業(yè)比較效益；構(gòu)筑農(nóng)民合作組織合理的財務(wù)管理與科學(xué)的分配機(jī)制；進(jìn)一步豐富和完善農(nóng)民合作組織的多種模式；加強(qiáng)農(nóng)村信息化人才的培養(yǎng)，制定信息化政策、法規(guī)與標(biāo)準(zhǔn)，為農(nóng)村信息技術(shù)創(chuàng)造良好的應(yīng)用環(huán)境等。

關(guān)鍵詞信息技術(shù)；農(nóng)民合作組織；農(nóng)村經(jīng)濟(jì)

加快實現(xiàn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)增長方式的根本性轉(zhuǎn)變，必須用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)來武裝農(nóng)業(yè)。考察國內(nèi)外農(nóng)業(yè)信息技術(shù)的發(fā)展過程，21世紀(jì)中國農(nóng)業(yè)必將走向農(nóng)業(yè)信息化。我國需要大力推進(jìn)包括信息技術(shù)在內(nèi)的農(nóng)業(yè)科技革命，加強(qiáng)農(nóng)民合作組織建設(shè)。利用信息技術(shù)再造農(nóng)民合作組織，促進(jìn)農(nóng)業(yè)信息化是推動我國農(nóng)業(yè)和農(nóng)村社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要途徑。

一、“入世”背景下發(fā)展農(nóng)民合作組織的必要性

改革開放以來，我國以家庭承包經(jīng)營為基礎(chǔ)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營形式不僅有效調(diào)動了農(nóng)民生產(chǎn)經(jīng)營的積極性和主動性，而且發(fā)揮了承包土地對農(nóng)戶的社會保障功能。但是隨著市場經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，由于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營規(guī)模較小、分散經(jīng)營，資金投入不足，技術(shù)推廣不力，以及無序競爭和控制風(fēng)險能力較差等組織形式缺陷，“小生產(chǎn)”與“大市場”間的矛盾越來越明顯，導(dǎo)致農(nóng)業(yè)比較利益低下、農(nóng)民增收困難、農(nóng)產(chǎn)品賣難等一系列問題,，從而制約著我國農(nóng)業(yè)的發(fā)展。

隨著經(jīng)濟(jì)全球化進(jìn)程的加快，WTO離我們越來越近。WTO的基本原則是促進(jìn)貿(mào)易自由化，在農(nóng)業(yè)領(lǐng)域，要求WTO成員國取消農(nóng)產(chǎn)品非關(guān)稅措施，逐步降低農(nóng)產(chǎn)品關(guān)稅。按有關(guān)協(xié)議規(guī)定，我國要在2004年根據(jù)農(nóng)產(chǎn)品的不同品種，降低關(guān)稅幅度為10%—12%，這樣給中國農(nóng)產(chǎn)品市場，特別是糧食生產(chǎn)者帶來新的挑戰(zhàn)。加入WTO后，我國將在一定程度上開放農(nóng)產(chǎn)品市場，必然會對中國兩億多小農(nóng)戶造成沖擊。我國農(nóng)業(yè)在面臨結(jié)構(gòu)調(diào)整的同時又將面臨市場開放的風(fēng)險。世界農(nóng)業(yè)對我國農(nóng)業(yè)的沖擊，表面反映在關(guān)稅降低、進(jìn)口量增長等方面，但在實質(zhì)上卻是來自國外和我國農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營組織的激烈競爭。因為“入世”以后，我國農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營組織面臨的競爭對手是規(guī)?；?、組織化程度極高的國外農(nóng)業(yè)企業(yè)、合作社聯(lián)盟和跨國公司。我國農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營組織存在生產(chǎn)規(guī)模、經(jīng)濟(jì)組織上的缺陷，諸如生產(chǎn)規(guī)模較小、經(jīng)營水平較低、管理技術(shù)參差不齊等，單純地依靠農(nóng)戶經(jīng)營已不能完成我國農(nóng)業(yè)與國內(nèi)外大市場的對接，農(nóng)民的合理利益也難以得到有效保護(hù)。嚴(yán)峻的形勢要求我們必須盡快地改變這種狀況，尋求一種農(nóng)民參與市場經(jīng)濟(jì)的有效的組織形式，從根本上提升我國農(nóng)業(yè)的競爭優(yōu)勢。這種組織形式就是農(nóng)民合作組織。

農(nóng)民合作組織是市場經(jīng)濟(jì)中重要的組成部分，各類農(nóng)民合作組織在一定程度上彌補了市場機(jī)制的缺陷，補充了政府部門的部分功能。農(nóng)民合作組織，緩解了小商品生產(chǎn)與大市場的矛盾，是戶營經(jīng)濟(jì)走向市場的組織形式和最佳途徑，是農(nóng)民走向市場的橋梁。在家庭承包經(jīng)營的基礎(chǔ)上，通過各種農(nóng)民合作組織，把分散的小規(guī)模農(nóng)戶組織起來，提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的市場集中度，使農(nóng)民以合作組織成員的身份進(jìn)入社會化大市場，把我國的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)與國際市場緊密聯(lián)系起來，從而實現(xiàn)規(guī)模效益，使農(nóng)業(yè)和農(nóng)民借助合作組織分享社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的成果。

中國即將加入WTO及農(nóng)民面臨嚴(yán)峻挑戰(zhàn)的農(nóng)村經(jīng)濟(jì)形勢，正是提高中國農(nóng)民組織化程度，發(fā)展各類農(nóng)民合作組織，增強(qiáng)農(nóng)民在國內(nèi)和國際市場競爭能力的有利時機(jī)。農(nóng)民合作組織的發(fā)展順應(yīng)了我國加入WTO的要求和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)體制的要求。

二、利用信息技術(shù)再造農(nóng)民合作組織的可行性

信息技術(shù)（Information Technology）是指一切能夠擴(kuò)展人的信息器官功能的技術(shù)。農(nóng)業(yè)信息技術(shù)是指對有關(guān)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、經(jīng)營管理、戰(zhàn)略決策過程中的自然、經(jīng)濟(jì)和社會信息的收集、存貯、傳遞、處理、分析和利用的技術(shù)。農(nóng)業(yè)信息化就是在農(nóng)業(yè)領(lǐng)域全面地發(fā)展和應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)，使之滲透到農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、市場、消費以及農(nóng)村社會、經(jīng)濟(jì)、技術(shù)等各個具體環(huán)節(jié)，大幅度提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力水平，促進(jìn)農(nóng)業(yè)持續(xù)、穩(wěn)定、高速發(fā)展的過程。

隨著空間信息技術(shù)和農(nóng)業(yè)信息技術(shù)的不斷發(fā)展，各種有關(guān)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的信息采集、信息傳輸、信息處理和信息應(yīng)用更為方便、快捷。信息技術(shù)在發(fā)達(dá)國家農(nóng)業(yè)領(lǐng)域的應(yīng)用大致有以下幾方面：農(nóng)業(yè)信息處理和獲取、農(nóng)業(yè)系統(tǒng)模擬、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)管理、農(nóng)業(yè)專家系統(tǒng)、農(nóng)業(yè)計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、農(nóng)業(yè)決策支持系統(tǒng)等。50年代初，美國首次利用計算機(jī)研究飼料問題。美國在1995年有41.6％的農(nóng)場和46.8％的奶牛場裝有電子計算機(jī)，而年輕的農(nóng)場主有70％裝備了電子計算機(jī)。美國入網(wǎng)農(nóng)民占60%，以因特網(wǎng)為代表的計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用于農(nóng)業(yè)，可以利用社會信息資源解決農(nóng)民產(chǎn)前、產(chǎn)中、產(chǎn)后全過程中的困難，使農(nóng)業(yè)生產(chǎn)進(jìn)入了一個新的階段。美國已成為世界上農(nóng)業(yè)勞動生產(chǎn)率最高的國家之一，這在很大程度上得益于農(nóng)業(yè)科技與信息技術(shù)的應(yīng)用。

雖然我國農(nóng)業(yè)信息技術(shù)起步較晚，但取得了較快的發(fā)展，已建成了一些大型農(nóng)業(yè)信息資源數(shù)據(jù)庫、宏觀決策支持系統(tǒng)、農(nóng)業(yè)專家系統(tǒng)、計算機(jī)生產(chǎn)管理系統(tǒng)，應(yīng)用遙感技術(shù)進(jìn)行災(zāi)害預(yù)測預(yù)報與農(nóng)業(yè)估產(chǎn)已取得顯著的效果。我國政府早就提出，要在農(nóng)村基本建立適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展要求的農(nóng)村經(jīng)濟(jì)體制。改革開放以來，家庭承包經(jīng)營責(zé)任制調(diào)動了廣大農(nóng)民的生產(chǎn)積極性，解放了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力，促進(jìn)了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和農(nóng)村進(jìn)步。然而，應(yīng)該看到，在經(jīng)歷了較快的發(fā)展階段之后，農(nóng)業(yè)增長速度徘徊不前，農(nóng)民收入增長緩慢，這一問題的關(guān)鍵在于解決農(nóng)業(yè)“小生產(chǎn)”與“大市場”的矛盾。作為生產(chǎn)規(guī)模較小的農(nóng)戶參與市場經(jīng)濟(jì)與有一定規(guī)模與經(jīng)驗的交易對手（國家與企業(yè)）相比，明顯存在著信息劣勢，在交易中處于不利地位。解決這一問題，就需要加強(qiáng)農(nóng)民合作組織的建設(shè)，利用農(nóng)民合作組織的優(yōu)勢，提高廣大農(nóng)戶的競爭能力。

以前，由于缺乏有效的協(xié)調(diào)和溝通，弱化了農(nóng)戶應(yīng)用科技的積極性和主動性。而目前農(nóng)民合作組織和一些農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化的龍頭企業(yè)，已經(jīng)成為農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣的生力軍。但是農(nóng)民合作組織、企業(yè)與農(nóng)業(yè)科研、教育、推廣等部門，由于缺乏有效的信息溝通和技術(shù)指導(dǎo)服務(wù)，在檔次、規(guī)模上很難適應(yīng)農(nóng)戶的需求。由于科技供給系統(tǒng)與應(yīng)用系統(tǒng)之間缺乏足夠的信息交流，農(nóng)業(yè)科研成果與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)者實際經(jīng)濟(jì)利益脫節(jié)問題突出，使農(nóng)業(yè)科研、推廣和應(yīng)用主體都缺乏積極性?，F(xiàn)在，信息、知識和智力的價值正在逐步得到確認(rèn)和重視，一般商品和勞動中所消耗的物質(zhì)的比重相對降低，信息和智力勞動的比重相對增加。信息、知識和智力資源成為促進(jìn)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)增長的重要資源。信息市場構(gòu)成市場體系重要的組成部分，信息咨詢服務(wù)和信息產(chǎn)品的有償交換將成為規(guī)范和普遍的市場行為。利用信息技術(shù)和信息方法能夠減少人類勞動過程、經(jīng)濟(jì)管理、社會組織等一切人類行為過程中的不確定性。以計算機(jī)和現(xiàn)代通信技術(shù)為主的信息技術(shù)在農(nóng)業(yè)上的廣泛應(yīng)用，可以促進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化進(jìn)程，實現(xiàn)自動化、信息化、高效益化。傳統(tǒng)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式因此得到改造，生產(chǎn)成本下降，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)率將大幅度提高。農(nóng)業(yè)的粗放式和高消耗的生產(chǎn)模式將被高度集約化的“兩高一優(yōu)”生產(chǎn)模式所代替。農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化的勞動密集型比重下降，技術(shù)密集型和知識密集型的比重將提高。在這一過程中，自然過程的“熵增加”必須借助于信息化過程的“熵減少”來加以治理。農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)增長對物質(zhì)投入的依賴趨于減少，而越來越依靠信息勞動，依靠人的智力和知識的投入。傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)增長模式帶來的生態(tài)環(huán)境的破壞等弊病隨之減少，物質(zhì)資源大量節(jié)約，同時農(nóng)產(chǎn)品的檔次、質(zhì)量和附加價值得以提高。現(xiàn)代信息技術(shù)的應(yīng)用為農(nóng)村經(jīng)濟(jì)增長方式的根本性轉(zhuǎn)變和農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展提供更好的服務(wù)。

現(xiàn)代信息技術(shù)的應(yīng)用，初期的投資往往是比較高的，依靠一家一戶的家庭承包經(jīng)營模式推動信息技術(shù)的應(yīng)用是不太現(xiàn)實的，而且也是不經(jīng)濟(jì)的，信息技術(shù)應(yīng)用的成本很高。通過農(nóng)民合作組織的形式，應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)手段，進(jìn)行信息的采集、分析、處理和傳播，降低信息技術(shù)的應(yīng)用成本，使一家一戶以較低的代價獲取各種信息。農(nóng)民合作組織是現(xiàn)代信息技術(shù)在農(nóng)村和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中應(yīng)用的最佳載體。通過現(xiàn)代信息技術(shù)的應(yīng)用和信息方法的學(xué)習(xí)，特別是借助于信息網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，農(nóng)民可以接受更多的新觀念，學(xué)習(xí)與掌握科技知識，了解政策法規(guī)，提高自身素質(zhì)?，F(xiàn)代信息技術(shù)的應(yīng)用在推動農(nóng)村物質(zhì)文明進(jìn)步的同時，也推動著農(nóng)村的精神文明建設(shè)，有力的推動著農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的持續(xù)、穩(wěn)定、健康的發(fā)展，有利于農(nóng)村社會的全面進(jìn)步，這已成為時代發(fā)展的客觀要求和必然趨勢。

三、利用信息技術(shù)再造農(nóng)民合作組織的對策

從“六五”期間到“九五”末期，我國農(nóng)業(yè)科技進(jìn)步的貢獻(xiàn)率由27％上升到45％左右，其成效為世人矚目。而發(fā)達(dá)國家農(nóng)業(yè)科技貢獻(xiàn)率在70～80％，以色列高達(dá)95％以上。因此，我國需要大力推進(jìn)包括信息技術(shù)在內(nèi)的農(nóng)業(yè)科技革命，再造農(nóng)民合作組織。

（一）利用信息技術(shù)，強(qiáng)化農(nóng)民合作組織的信息服務(wù)功能

我國目前農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣形勢不容樂觀。農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣投資強(qiáng)度和人均推廣事業(yè)費呈逐年下降的趨勢，不能適應(yīng)我國農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展。同時，農(nóng)村專業(yè)技術(shù)協(xié)會的發(fā)展，也從一個側(cè)面說明了農(nóng)村對農(nóng)業(yè)技術(shù)的需求。據(jù)中國科協(xié)統(tǒng)計，截至1998年底，全國已有不同類型的農(nóng)村專業(yè)技術(shù)協(xié)會11.56萬個，會員農(nóng)戶620多萬。農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣活動可以充分發(fā)揮各基層農(nóng)村專業(yè)技術(shù)協(xié)會的引導(dǎo)、示范作用。各類農(nóng)民合作組織尤其是專業(yè)合作社，有采納新技術(shù)提高生產(chǎn)率的迫切需求，可以成為農(nóng)業(yè)科技成果轉(zhuǎn)化的新型載體。通過聘請專家解決技術(shù)難題，或者采取聯(lián)合攻關(guān)，有條件的可以成立科技開發(fā)部門，從而保證科技成果適銷對路。以基層農(nóng)技服務(wù)部門為依托組建的各類專業(yè)合作社，更可以直接將農(nóng)業(yè)科技成果傳遞、推廣給農(nóng)民，投入到生產(chǎn)中去。農(nóng)民合作組織還可以根據(jù)自身實際需要，與大專院校、科研機(jī)構(gòu)掛鉤聯(lián)系，引進(jìn)、消化、傳播、推廣最新農(nóng)業(yè)科技成果，使之轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實的生產(chǎn)力。

利用農(nóng)民合作組織加快技術(shù)傳播與市場信息傳播，調(diào)動廣大農(nóng)民和企業(yè)的積極性，逐步建立一支以政府為主導(dǎo)，農(nóng)業(yè)科技教育工作者、農(nóng)村專業(yè)技術(shù)協(xié)會、農(nóng)民、企業(yè)等社會各界共同參與的農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣隊伍。以農(nóng)民合作組織作為一個獨立的對外整體，提高獲取信息、處理信息和分析信息的能力，充分實現(xiàn)信息共享，降低信息成本，從而降低農(nóng)產(chǎn)品的生產(chǎn)、運輸、交換和營運成本，提高市場競爭能力。

（二）利用信息技術(shù)，實現(xiàn)資源優(yōu)化配置，抵御市場風(fēng)險，提高農(nóng)業(yè)比較效益

通過合作組織提供各種專業(yè)化服務(wù)，擴(kuò)大農(nóng)業(yè)生產(chǎn)分工的細(xì)密程度，促進(jìn)土地、資金、技術(shù)等生產(chǎn)要素的流動重組，實現(xiàn)農(nóng)業(yè)資源的優(yōu)化配置，提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力水平。農(nóng)業(yè)在生產(chǎn)經(jīng)營中面臨很大的自然風(fēng)險和經(jīng)濟(jì)風(fēng)險。廣大農(nóng)民缺乏足夠的市場競爭意識，加之農(nóng)民信息渠道狹窄，不能準(zhǔn)確把握市場的供求狀況。建立農(nóng)民合作組織，可以在生產(chǎn)、技術(shù)等方面服務(wù)于農(nóng)戶，抵御農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的自然風(fēng)險。同時，合作組織通過收集、分析和傳遞市場信息，根據(jù)價格信號來安排農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，減少分散經(jīng)營不可避免的盲目性，降低市場風(fēng)險。它以集體的力量增強(qiáng)農(nóng)民在市場上的討價還價能力，提高農(nóng)民在市場、政府、消費者面前的談判地位，有效抵御來自各方對農(nóng)民利益的侵蝕，從而形成農(nóng)民利益的自我保護(hù)機(jī)制。它可以通過產(chǎn)供銷、貿(mào)工農(nóng)一體化合作經(jīng)營，獲取規(guī)模效益，并將加工、營銷領(lǐng)域創(chuàng)造的農(nóng)產(chǎn)品增值利潤，按照合作制度的收益分配機(jī)制返還給農(nóng)民，使農(nóng)業(yè)分享工業(yè)化的利益，有效地增加農(nóng)民收入。

（三）利用信息技術(shù)構(gòu)筑農(nóng)民合作組織合理的財務(wù)管理與科學(xué)的分配機(jī)制

以前，由于片面強(qiáng)調(diào)無償服務(wù)和難以收回成本的低償服務(wù)，結(jié)果不少專業(yè)合作組織因經(jīng)費來源不足，難以為繼，最終不得不解體。一些由農(nóng)民合伙組成的聯(lián)合體，有的因為沒有提取公共積累以增強(qiáng)規(guī)避風(fēng)險的能力，經(jīng)受不住市場變化和自然災(zāi)害雙重風(fēng)險而被迫解體；還有的是因為專業(yè)合作組織內(nèi)部缺乏約束機(jī)制、監(jiān)督機(jī)制，導(dǎo)致分配不均，最后不歡而散。當(dāng)前必須引導(dǎo)和督促各級各類專業(yè)合作組織，堅持走“服務(wù)──效益──再服務(wù)”的路子，不宜提倡難以持久的無償服務(wù)。通過利用現(xiàn)代化的辦公設(shè)備和財務(wù)軟件等手段，加強(qiáng)財務(wù)管理與效益核算，實現(xiàn)科學(xué)理財。堅持合作化的原則，健全合理的利益分配機(jī)制，讓農(nóng)民合作組織的成員分享經(jīng)濟(jì)成果。同時，健全內(nèi)部監(jiān)督機(jī)制、約束機(jī)制，規(guī)范民主監(jiān)督制度，執(zhí)行財務(wù)信息公開制度，自覺接受會員和社員的民主監(jiān)督，以促進(jìn)農(nóng)民合作組織的健康發(fā)展。

（四）利用信息技術(shù)進(jìn)一步豐富和完善農(nóng)民合作組織的多種模式

加大投入力度，鼓勵企業(yè)、農(nóng)民向農(nóng)業(yè)信息技術(shù)投入，支持農(nóng)業(yè)科研機(jī)構(gòu)創(chuàng)辦企業(yè)，多方籌集農(nóng)業(yè)科技開發(fā)資金。既要加強(qiáng)農(nóng)業(yè)信息網(wǎng)絡(luò)、計算機(jī)硬件等信息技術(shù)設(shè)備的建設(shè)，又要加強(qiáng)農(nóng)業(yè)信息技術(shù)的軟件開發(fā)研究，如農(nóng)作物生長模型、農(nóng)業(yè)專家系統(tǒng)、環(huán)境監(jiān)測系統(tǒng)等的開發(fā)研究，利用信息技術(shù)武裝農(nóng)民合作組織，提高農(nóng)民合作組織的技術(shù)裝備水平和市場地位。

利用信息技術(shù)進(jìn)一步豐富和完善農(nóng)民合作組織的多種模式，比如農(nóng)業(yè)綜合開發(fā)模式、農(nóng)業(yè)信息技術(shù)試驗示范開發(fā)區(qū)模式等，實現(xiàn)農(nóng)民合作組織的創(chuàng)新。

以農(nóng)業(yè)綜合開發(fā)模式為依托，以農(nóng)民合作組織為載體，利用農(nóng)民合作組織的整體優(yōu)勢，促進(jìn)多項高新及實用技術(shù)的集成、組裝與配套，大幅度提高農(nóng)業(yè)科技貢獻(xiàn)率和生產(chǎn)力水平。為了減少采用新的農(nóng)業(yè)信息技術(shù)的風(fēng)險和加快推廣新技術(shù)，適當(dāng)集中建設(shè)相應(yīng)的開發(fā)設(shè)施，嘗試建立一批試驗示范開發(fā)區(qū)，鼓勵農(nóng)業(yè)信息技術(shù)在農(nóng)民合作組織部門的采用，創(chuàng)造良好的產(chǎn)業(yè)化氛圍，為農(nóng)業(yè)信息技術(shù)的發(fā)展提供政策優(yōu)惠與系列配套措施，鼓勵農(nóng)民合作組織在農(nóng)業(yè)信息技術(shù)試驗示范開發(fā)區(qū)進(jìn)行產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營。

（五）加強(qiáng)農(nóng)村信息化人才的培養(yǎng)，制定信息化政策、法規(guī)與標(biāo)準(zhǔn)，為農(nóng)村信息技術(shù)創(chuàng)造良好的應(yīng)用環(huán)境

加強(qiáng)農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)教育，提高農(nóng)民素質(zhì)，提高廣大農(nóng)民的信息意識，除加強(qiáng)農(nóng)業(yè)高等教育外，在廣大農(nóng)村大力開展農(nóng)民職業(yè)技術(shù)教育，利用農(nóng)技講座、經(jīng)驗交流、培訓(xùn)班等多種形式，不斷提高億萬農(nóng)民的科學(xué)文化素質(zhì)和農(nóng)業(yè)科技水平。各種類型的農(nóng)民合作組織，除了配備足夠的人員外，特別要注意提高信息從業(yè)人員的知識、智能與思想素質(zhì)，培養(yǎng)高質(zhì)量的信息管理人才，盡快造就一批掌握農(nóng)業(yè)、經(jīng)濟(jì)和計算機(jī)知識與技能的農(nóng)業(yè)信息人才，他們不僅要有農(nóng)業(yè)信息經(jīng)營管理理論，還必須具備較高的農(nóng)業(yè)信息經(jīng)營實踐能力；不僅要有從事信息收集、數(shù)據(jù)處理、軟件開發(fā)、硬件維護(hù)、系統(tǒng)分析與管理等方面的專門技術(shù)，更需要有既通曉信息理論與技術(shù)又善于經(jīng)營的管理人才。

任何產(chǎn)業(yè)的發(fā)展都離不開政府的扶持與調(diào)控，而政府又是通過制定有關(guān)的政策、法規(guī)和標(biāo)準(zhǔn)來實現(xiàn)對該產(chǎn)業(yè)的宏觀管理。如果沒有國家政策、法規(guī)和標(biāo)準(zhǔn)的正確引導(dǎo)和規(guī)范，農(nóng)村信息產(chǎn)業(yè)與信息技術(shù)的發(fā)展就會由于缺乏必要的導(dǎo)向以及與國民經(jīng)濟(jì)其他各部門不協(xié)調(diào)而造成發(fā)展失衡或者與別的產(chǎn)業(yè)沖突，阻礙整個社會經(jīng)濟(jì)的進(jìn)步。因此，適合國情的信息化政策、法規(guī)與標(biāo)準(zhǔn)對于指導(dǎo)信息資源的合理配置，促進(jìn)信息產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的優(yōu)化，調(diào)動農(nóng)村信息技術(shù)人員和農(nóng)民合作組織成員的積極性和創(chuàng)造性，實現(xiàn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的穩(wěn)步增長具有重要的現(xiàn)實意義。

總之，隨著信息技術(shù)的擴(kuò)散和全球經(jīng)濟(jì)一體化的推進(jìn)，外部環(huán)境的改變已經(jīng)沖擊到了我國農(nóng)村市場，影響著我國農(nóng)業(yè)生產(chǎn)與經(jīng)營。加快實現(xiàn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)增長方式的根本性轉(zhuǎn)變，必須用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)來裝備農(nóng)業(yè)，尤其是利用信息技術(shù)再造農(nóng)民合作組織，提高農(nóng)民組織化程度，使農(nóng)民合作組織成為聯(lián)系農(nóng)民和市場的橋梁。隨著市場經(jīng)濟(jì)體制的逐步完善和我國即將加入WTO，農(nóng)業(yè)市場化進(jìn)程大大加快，農(nóng)民合作組織的建設(shè)掀起了新的高潮。加強(qiáng)農(nóng)村社會化服務(wù)體系建設(shè)，推動農(nóng)業(yè)信息技術(shù)革命，再造農(nóng)民合作組織，使農(nóng)民合作組織的體制、機(jī)制與市場經(jīng)濟(jì)的要求相適應(yīng)，推動農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展與社會進(jìn)步，這也正是邁入21世紀(jì)以“知識經(jīng)濟(jì)”為時代特征的我國農(nóng)業(yè)和農(nóng)村社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的必然選擇。

參考文獻(xiàn)

[ 1 ]黨雙忍：知識化農(nóng)業(yè)與21世紀(jì)中國農(nóng)業(yè)發(fā)展．《農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)問題》，1999(1)

[ 2 ]周錚：農(nóng)業(yè)專業(yè)技術(shù)協(xié)會面臨空前發(fā)展機(jī)遇．農(nóng)民日報，1999，12，18，(5)

[ 3 ]翁伯奇、程惠香等：以新的農(nóng)業(yè)科技，推動現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展的思考與對策．《農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)問題》，1999(3)

[ 4 ]王健、王雙進(jìn)：加強(qiáng)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)信息體系建設(shè)，迎接網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)時代的挑戰(zhàn)．《精確農(nóng)業(yè)研究》，氣象出版社，1999

[ 5 ]黃順基：《信息革命在中國》，中國人民大學(xué)出版社,1998

Restructure Farmers Cooperation Organization with Information Technology Application

Wang ShuangjinYang ChunheLu Jian

Abstract: Based on the analysis on the necessity of the development of China farmers cooperation organization facing with entry into WTO and the possibility of restructuring farmers cooperation organization with information technology application, this paper puts forward the appropriate countermeasures.They are to strengthen the information service function of farmers cooperation organization, allocate rural resources, resist market risk, increase agriculture relatively benefit, construct reasonable finance management and scientific distribution mechanism, train rural information human resources, enrich and perfect models of farmers cooperation organization, and lay down information policies, laws & standards for a better environment of rural information technology application.Key Words: Information Technology;Farmers Cooperation Organization;Rural Economy

作者簡介：

王雙進(jìn)（1970--），男，講師，管理學(xué)碩士，現(xiàn)任教于河北農(nóng)業(yè)大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院，主要研究信息經(jīng)濟(jì)學(xué)與電子商務(wù)等。

通訊地址：河北省保定市河北農(nóng)業(yè)大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院（071001）。

電話：0312—2133836 ；E-mail:

第二篇：農(nóng)民專業(yè)合作組織簡報

農(nóng)民專業(yè)合作組織簡報 第五期

大足縣農(nóng)業(yè)局農(nóng)經(jīng)科 二〇〇九年三月九日

【本 期 要 目】

●

農(nóng)業(yè)部、中國銀監(jiān)會：要從五個方面加大對農(nóng)民專業(yè)合作

社的金融支持

● 重慶：大力開展農(nóng)民專業(yè)合作社“五個一”示范化建設(shè) ●

陳曉華：要從五方面扶持農(nóng)民專業(yè)合作社

● 杜曉山：農(nóng)民專業(yè)合作社是農(nóng)民生產(chǎn)和經(jīng)營的組織者 ● 大足縣農(nóng)民專業(yè)合作經(jīng)濟(jì)組織發(fā)展迅速

● 促農(nóng)增收的大型專業(yè)合作社——橫店養(yǎng)雞專業(yè)合作社

● 農(nóng)民專業(yè)合作社項目試點——大足天橋養(yǎng)蜂專業(yè)合作社

召開蜂農(nóng)代表大會

政策在線---農(nóng)業(yè)部、中國銀監(jiān)會：要從五個方面加大對農(nóng)民專業(yè)合作社的金融支持

2009年2月，為貫徹落實黨的十七屆三中全會、中央農(nóng)村工作會議精神以 1 及《農(nóng)民專業(yè)合作社法》的有關(guān)規(guī)定，探索金融支持農(nóng)業(yè)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新的著力點，中國銀監(jiān)會、農(nóng)業(yè)部日前聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于做好農(nóng)民專業(yè)合作社金融服務(wù)工作的意見》(以下簡稱意見)，要求各地農(nóng)村合作金融機(jī)構(gòu)要積極構(gòu)建與農(nóng)民專業(yè)合作社的互動合作機(jī)制，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)對農(nóng)民專業(yè)合作社的金融服務(wù)，支持農(nóng)民專業(yè)合作社加快發(fā)展，促進(jìn)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)建設(shè)、農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展和農(nóng)民穩(wěn)定增收?！兑庖姟访鞔_，要從五個方面加大對農(nóng)民專業(yè)合作社的金融支持。一是把農(nóng)民專業(yè)合作社全部納入農(nóng)村信用評定范圍。二是加大信貸支持力度。三是創(chuàng)新金融產(chǎn)品。四是改進(jìn)服務(wù)方式。五是鼓勵有條件的農(nóng)民專業(yè)合作社發(fā)展信用合作。

（來源：中國農(nóng)民專業(yè)合作社網(wǎng)）

重慶：大力開展農(nóng)民專業(yè)合作社“五個一”示范化建設(shè) 推進(jìn)示范化建設(shè)，大力開展農(nóng)民專業(yè)合作社“五個一”示范化建設(shè)：即一個良好的產(chǎn)業(yè)依托、一個靈活的運行機(jī)制、一套規(guī)范的管理制度、一個團(tuán)結(jié)能干的領(lǐng)導(dǎo)班子、一個合理的利益分配機(jī)制。各區(qū)縣（自治縣）要緊密結(jié)合柑橘、生豬、蔬菜等市級主導(dǎo)優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)和區(qū)域性特色產(chǎn)業(yè)發(fā)展，每年培育3―5個縣級“農(nóng)民專業(yè)合作社示范社”。市里設(shè)立“農(nóng)民專業(yè)合作社”示范項目，每年從區(qū)縣（自治縣）示范社中優(yōu)選50個進(jìn)行試點，重點開展體制、機(jī)制及制度創(chuàng)新與產(chǎn)業(yè)鏈條延伸試點，著力探索解決農(nóng)村土地承包、農(nóng)業(yè)項目貸款、農(nóng)村治理機(jī)制、新農(nóng)村建設(shè)實施主體培育、合作社風(fēng)險保障機(jī)制等方面存在的突出問題，做大做強(qiáng)一批產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)牢、經(jīng)營規(guī)模大、帶動能力強(qiáng)、質(zhì)量安全優(yōu)、品牌效益高的示范專業(yè)合作社。

（來源：《重慶市關(guān)于促進(jìn)農(nóng)民專業(yè)合作社持續(xù)健康發(fā)展的意見》）

講話回放---陳曉華：要從五方面扶持農(nóng)民專業(yè)合作社 農(nóng)業(yè)部副部長陳曉華近日就農(nóng)民專業(yè)合作社問題接受了記者專訪。他認(rèn)為，當(dāng)前，對農(nóng)民專業(yè)合作社的扶持，要著力從五個方面下功夫：一是突出產(chǎn)業(yè)政策傾斜，各類農(nóng)業(yè)財政專項和基本建設(shè)項目，委托農(nóng)民專業(yè)合作社實施。二是加大財政支持，農(nóng)民專業(yè)合作社專項資金持續(xù)化、制度化。三是加強(qiáng)金融支持，采取多種形式，為農(nóng)民專業(yè)合作社提供多渠道的資金支持。四是加大稅收優(yōu)惠，降低農(nóng)民專業(yè)合作社的外部成本。五是加大人才培訓(xùn)力度，實施農(nóng)民專業(yè)合作社人才培訓(xùn)規(guī)劃。

（來源：廣東省農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化信息網(wǎng)）

杜曉山：農(nóng)民專業(yè)合作社是農(nóng)民生產(chǎn)和經(jīng)營的組織者 2009年2月，中國社會科學(xué)院農(nóng)村發(fā)展研究所副所長杜曉山在接受金融時報記者采訪時說，農(nóng)民專業(yè)合作社既是農(nóng)民生產(chǎn)和經(jīng)營的組織者，也是扎根基層、服務(wù)于廣大農(nóng)民的服務(wù)者。加強(qiáng)和改進(jìn)對農(nóng)民專業(yè)合作社的金融服務(wù)，支持農(nóng)民專業(yè)合作社加快發(fā)展，將對促進(jìn)農(nóng)民增收、進(jìn)一步解決“小農(nóng)民”和“大市場”之間的矛盾、促進(jìn)農(nóng)業(yè)向現(xiàn)代化、產(chǎn)業(yè)化方向發(fā)展產(chǎn)生積極作用。因此，農(nóng)村金融機(jī)構(gòu)應(yīng)進(jìn)一步加大金融支持力度，切實把支持農(nóng)民專業(yè)合作社作為信貸支持“三農(nóng)”工作新的切入點和新的增長點，促進(jìn)農(nóng)民專業(yè)合作社的快速健康發(fā)展。

（來源：中國農(nóng)經(jīng)信息網(wǎng)）

行動播報---大足縣農(nóng)民專業(yè)合作經(jīng)濟(jì)組織發(fā)展迅速近年來，在市農(nóng)委和各級部門的支持和指導(dǎo)下，在縣委、縣府的領(lǐng)導(dǎo)和重視下，大足縣積極引導(dǎo)農(nóng)民在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)展中要向產(chǎn)業(yè)化、組織化、市場化方向靠攏,農(nóng)民專業(yè)合作經(jīng)濟(jì)組織呈迅速發(fā)展的趨勢。

截止目前，全縣共發(fā)展農(nóng)民專業(yè)合作組織142個，其中專業(yè)合作社133個，按照《農(nóng)民專業(yè)合作社法》和《農(nóng)民專業(yè)合作社登記管理條例》登記的有124個，專業(yè)協(xié)會有9個，成員總數(shù)24158人，帶動非成員農(nóng)戶數(shù)9802戶，獲財政扶持資金的專業(yè)合作組織53個，財政扶持資金總額298萬元，按《農(nóng)民專業(yè)合作社登記管理條例》登記的農(nóng)民專業(yè)合作社中，以種植業(yè)為主的專業(yè)合作社有35個，其中蔬菜專業(yè)合作社17個，水果專業(yè)合作社15個，以畜牧業(yè)為主的專業(yè)合作社有45個，其中生豬專業(yè)合作社就有32個。

在我縣發(fā)展的所有專業(yè)合作社中，多數(shù)都是以產(chǎn)加銷一體化服務(wù)為主，其中，擁有使用農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量認(rèn)證的合作社3個，實施生產(chǎn)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的專業(yè)合作組織4個，擁有注冊商標(biāo)20個，共計培訓(xùn)專業(yè)合作社成員和農(nóng)民31448人，資產(chǎn)總額9916萬元，成員戶均純收入0.89萬元。

大足縣農(nóng)民專業(yè)合作組織發(fā)展之迅速，促進(jìn)了農(nóng)業(yè)增產(chǎn)，農(nóng)民增收，切實在為當(dāng)?shù)乩习傩罩\福、造利。

（來源：大足縣農(nóng)業(yè)局農(nóng)經(jīng)科）

鄉(xiāng)鎮(zhèn)動態(tài)---4 促農(nóng)增收的大型專業(yè)合作社——橫店養(yǎng)雞專業(yè)合作社

大足縣龍水鎮(zhèn)橫店養(yǎng)雞專業(yè)合作社成立于2005年，剛成立時，該合作社吸納附近規(guī)模蛋雞養(yǎng)殖業(yè)主48戶入社，養(yǎng)殖規(guī)模30余萬只，占全縣規(guī)模養(yǎng)殖總量的近50%。現(xiàn)在，已發(fā)展入社社員147戶，飼養(yǎng)蛋雞45萬只，年產(chǎn)值達(dá)4300萬元，經(jīng)濟(jì)效益700多萬元。

橫店養(yǎng)雞專業(yè)合作社在發(fā)展過程中主要是加強(qiáng)信息技術(shù)交流、飼料組織、產(chǎn)品的組織銷售等服務(wù)。目前，該合作社已按照《農(nóng)民專業(yè)合作社法》和《農(nóng)民專業(yè)合作社登記管理條例》在工商行政管理部門登記注冊，為了有效改善專業(yè)合作社的養(yǎng)殖條件，保障專業(yè)合作社周邊的生態(tài)環(huán)境，做到可持續(xù)發(fā)展，該社于2007年引進(jìn)了一家生物有機(jī)肥料廠，投資總額1500萬元，現(xiàn)已基本竣工。該廠投產(chǎn)后，可以完全消化本專業(yè)合作社和全縣養(yǎng)殖專業(yè)合作社的禽畜糞便，大大提高該專業(yè)合作社的經(jīng)濟(jì)效益，有效促進(jìn)我縣生態(tài)環(huán)境的改善。

該合作社的建立帶動了當(dāng)?shù)剞r(nóng)村農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，有效促進(jìn)了農(nóng)民增收，在全縣養(yǎng)殖專業(yè)合作社中起到了一個帶頭和榜樣的作用。例如，該合作社成員之一呂本松，他家的蛋雞養(yǎng)殖規(guī)模是村里最大的，蛋雞數(shù)量超過4萬只，日產(chǎn)雞蛋近4萬枚。正是他加入了該專業(yè)合作社，在購買飼料等原料和雞蛋銷售方面都對他有很大的優(yōu)惠，不但使他獲得了更多的收入，也激發(fā)了他的養(yǎng)殖積極性，呂本松只是該合作社的一個成員代表，其他的入社社員也跟他一樣，在加入了專業(yè)合作社以后，得到了更多的實惠，增加了他們的收入。

（來源：大足縣農(nóng)業(yè)局農(nóng)經(jīng)科）

農(nóng)民專業(yè)合作社項目試點——大足天橋養(yǎng)蜂專業(yè)合作社召開蜂農(nóng)代表大會

2008年，大足縣被定為重慶市農(nóng)民專業(yè)合作社項目試點縣，在市農(nóng)委的指導(dǎo)下，在縣委、縣府高度重視下，大足縣農(nóng)業(yè)局制定了《大足縣農(nóng)民專業(yè)合作社試點方案》。目前，該方案“完善機(jī)制模式”發(fā)展完善天橋養(yǎng)蜂專業(yè)合作社已正式啟動。天橋養(yǎng)蜂專業(yè)合作社現(xiàn)已建成了一條完整的蜂蜜生產(chǎn)流程線，并且已順利通過QS認(rèn)證，成功申報了綠色食品，在2008年被市政府評為模范專業(yè)合作社。

為能更好地發(fā)展養(yǎng)蜂專業(yè)合作社，使各地蜂農(nóng)能夠相互交流養(yǎng)蜂經(jīng)驗，2月25日，在蜂業(yè)園區(qū)會議室，召開第二屆蜂農(nóng)代表大會第一次會議，大足、銅梁、榮昌等地蜂農(nóng)代表，農(nóng)業(yè)局、畜牧局、供銷社、寶頂政府等領(lǐng)導(dǎo)參加了本次大會。會議由該合作社辦公室主任霍志能主持。

會上，該合作社股東之一龍訓(xùn)民作了講話，主要回顧了天橋養(yǎng)蜂專業(yè)合作社在2008年取得的成績，他說，2008年在金融危機(jī)的影響下，合作社實現(xiàn)總產(chǎn)值1.3億元，戶均收入13.5萬元，同比增長25%。龍訓(xùn)民還對2009年的工作計劃作了安排，結(jié)合天橋養(yǎng)蜂專業(yè)合作社辦公地址臨近世界文化遺產(chǎn)、文化旅游勝地大足石刻優(yōu)勢，2009年該合作社準(zhǔn)備投入120萬元修建蜜蜂博物館，投入60萬元修建產(chǎn)品展示廳，以增加合作社知名度。投入20萬元修建蜂具加工廠，降低社員成本。該合作社還將入社社員實行生產(chǎn)合同制，價格保底制，對社員所交的產(chǎn)品實行標(biāo)準(zhǔn)制，利益分配實行雙贏互利制。所有這些計劃投入使用后，天橋養(yǎng)蜂專業(yè)合作社將更具規(guī)?；?，入社蜂農(nóng)會獲得更多的經(jīng)濟(jì)利益。

會上，農(nóng)業(yè)局、畜牧局、供銷社等單位領(lǐng)導(dǎo)分別作了發(fā)言，都對該專 6 業(yè)合作社所取得的成績給予了肯定，要求他們在今后的工作中，要樹立團(tuán)體意識、品牌意識、發(fā)展意識和安全意識，更要有團(tuán)結(jié)合作的精神，也愿意為該合作社的發(fā)展提供服務(wù)。

會上，大足片區(qū)蜂農(nóng)代表郭友仁的發(fā)言引起了在場所有人的注意，他是一位74歲高齡的老人，戴著一副眼鏡，精神飽滿，看起來比他的實際年齡更年輕，在會上，他講了他這幾十年來的養(yǎng)蜂感受，以及他經(jīng)過實踐總結(jié)出的一套養(yǎng)蜂經(jīng)驗，他還說，做一項事業(yè)，首先你要熱愛它，然后你要用心去做，一定會取得好成績。郭老的一番話，得到了全場所有人的熱烈歡迎。

會議最后，還表彰了2008年對天橋養(yǎng)蜂專業(yè)合作社的各項工作作出貢獻(xiàn)的片區(qū)負(fù)責(zé)人，獎勵了蜂具三套，面網(wǎng)三包等一些適用的養(yǎng)蜂工具以示鼓勵。

（來源：大足縣農(nóng)業(yè)局農(nóng)經(jīng)科）

區(qū)縣取經(jīng)---重慶市武隆縣發(fā)展農(nóng)民專業(yè)合作社呈現(xiàn)五大特點

近年來，在各級政府和有關(guān)部門的強(qiáng)力推動下，特別是《中華人民共和國農(nóng)民專業(yè)合作社法》施行后，重慶市武隆縣農(nóng)民專業(yè)合作社得以不斷發(fā)展壯大，呈現(xiàn)以下五大特點：一是帶動農(nóng)戶多。2005 年到2008年，全縣共發(fā)展農(nóng)民專業(yè)合作社222個，入社農(nóng)戶19515 戶，覆蓋農(nóng)戶達(dá)34567戶，占全縣96200戶農(nóng)戶的 60 %左右。平均每個專業(yè)合作社帶動農(nóng)戶240戶，最多的如火爐鎮(zhèn)華禹生豬養(yǎng)殖專業(yè)合作社帶動養(yǎng)殖戶496戶。從產(chǎn)品看，烤煙帶動的農(nóng)戶最多，7 全縣118個烤煙專業(yè)合作社帶動種植戶達(dá)到6081戶。二是覆蓋范圍廣。從種養(yǎng)植面積看：專業(yè)合作社履蓋面積達(dá)191189畝，占全縣農(nóng)耕面積20 %以上。從產(chǎn)品看：履蓋幾乎涉及所有種養(yǎng)殖業(yè)的農(nóng)產(chǎn)品，如糧食、煙草、蔬菜、畜禽、水產(chǎn)、果品、中藥材、茶葉等。從業(yè)態(tài)看：有種植、養(yǎng)殖、采集、加工、流通、服務(wù)業(yè)等。三是發(fā)展勢頭好。合作形式已從最初的松散型逐步向緊密型發(fā)展，管理由各自為政向集中統(tǒng)一管理發(fā)展，銷售由各自對外向統(tǒng)一對外發(fā)展，核算由單戶核算逐步向統(tǒng)一核算發(fā)展，服務(wù)由分散指導(dǎo)向統(tǒng)一服務(wù)發(fā)展，種（養(yǎng)）技術(shù)由傳統(tǒng)向現(xiàn)代標(biāo)準(zhǔn)化發(fā)展，發(fā)展模式由單一的種養(yǎng)植（殖）向種（養(yǎng)）、加、銷發(fā)展??????如風(fēng)來鄉(xiāng)綠林蔬菜專業(yè)合作社共吸收社員255戶，2008年發(fā)展榨菜2000畝、辣椒1500畝，建成榨菜池10口，能腌制榨菜3500噸，并已簽定協(xié)議引進(jìn)人才指導(dǎo)加工。

四是培養(yǎng)了能人。農(nóng)民專業(yè)合作社的發(fā)展培養(yǎng)了一批農(nóng)村帶頭致富和帶領(lǐng)群眾致富的能人。如火爐鎮(zhèn)華禹生豬養(yǎng)殖合作社與龍頭企業(yè)合作采取賒銷飼料、指導(dǎo)飼養(yǎng)、回收活豬、對外銷售等一條龍服務(wù)，效果很好。2007年收購銷售生豬30000多頭（其中專業(yè)社內(nèi)收購12000多頭、戶均30頭以上，社會收購17000多頭），養(yǎng)豬戶戶均增收4000元以上,較好地帶動了火爐鎮(zhèn)的養(yǎng)豬業(yè)發(fā)展和農(nóng)民增收。五是促進(jìn)了增收。農(nóng)民加入專業(yè)合作社不僅促進(jìn)了觀念轉(zhuǎn)變、增強(qiáng)了科技意識、市場風(fēng)險意識，同時學(xué)到了技術(shù)、增強(qiáng)了致富本領(lǐng)、拓寬了致富門路。如火爐鎮(zhèn)夢沖塘村四季養(yǎng)殖專業(yè)合作社吸收社員32戶，發(fā)展水產(chǎn)養(yǎng)殖120畝，實行統(tǒng)一發(fā)展規(guī)劃、統(tǒng)一供應(yīng)飼料、統(tǒng)一技術(shù)服務(wù)、統(tǒng)一對外銷售。2007年實現(xiàn)銷售收入108萬元，平均每戶收入3.5萬元。文復(fù)鄉(xiāng)興隆村社員王峰是一名種植日本甜柿的大戶，在加 8 入專業(yè)合作社前每畝產(chǎn)量只有250斤左右，畝平收入只有500元左右，2007年在專業(yè)合作社的指導(dǎo)下，種植的9畝甜柿平均畝產(chǎn)500斤以上，畝平收入突破了1000元。

（來源：中華合作時報第2369期）

抄報：縣委辦、人大辦、縣府辦、政協(xié)辦，并江書記、周縣長、顏常委、文全副主任、建華副縣長、家勝副主席，重慶市農(nóng)委 抄送：各街鎮(zhèn)鄉(xiāng)人民政府

發(fā)：農(nóng)業(yè)局各科、站、場、校，各街鎮(zhèn)鄉(xiāng)農(nóng)技服務(wù)中心

第三篇：發(fā)展農(nóng)民專業(yè)合作組織

強(qiáng)化工作機(jī)制加快推進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化進(jìn)程

近年來，星子縣依托良好的資源優(yōu)勢和區(qū)域優(yōu)勢，農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)取得了快速發(fā)展，農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化、組織化、現(xiàn)代化水平有明顯提高，已基本形成了優(yōu)質(zhì)稻種植、生豬養(yǎng)殖、水產(chǎn)、茶果四大優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)，但還存在一定差距，主要表現(xiàn)在：

1、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化程度不高。全縣確定的四大產(chǎn)業(yè)產(chǎn)值占全縣農(nóng)業(yè)總產(chǎn)值比重不大，對農(nóng)業(yè)增收貢獻(xiàn)率不高。比如廬山云霧茶種植面積僅有0。7萬畝，優(yōu)質(zhì)稻種植雖然面積大，但效益不明顯。究其原因，主要是許多農(nóng)民依然停留在“大而全”、“小而全”自給型生產(chǎn)結(jié)構(gòu)模式上，市場參與意識不強(qiáng)；農(nóng)村土地流轉(zhuǎn)不暢等原因，產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營缺乏規(guī)?；A(chǔ)；過分強(qiáng)調(diào)市場主導(dǎo)作用，必要的政府引導(dǎo)服務(wù)未跟進(jìn)，導(dǎo)致產(chǎn)業(yè)定位不明確，走了很多彎路。

2、龍頭企業(yè)帶動能力不強(qiáng)。一是農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化龍頭企業(yè)數(shù)量少，規(guī)模小，產(chǎn)品質(zhì)量檔次低，技術(shù)水平不高，資金短缺，實力不強(qiáng)，導(dǎo)致市場競爭力弱；二是管理水平低。多為家庭式管理，缺乏先進(jìn)管理理念；三是創(chuàng)品牌意識不強(qiáng)，社會認(rèn)知度不高。

3、政策扶持力度不大。由于縣級財力薄弱，盡管近年來加大了財政對農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化工作支持力度，但遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要，往往是心有余而力不足。

4、農(nóng)業(yè)科技供給不足。農(nóng)業(yè)科技供給難以滿足農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化的需要，農(nóng)業(yè)科技推廣與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)需求之間存在較為突出的矛盾。先進(jìn)實用型技術(shù)普及率不高和科技對農(nóng)業(yè)增長的貢獻(xiàn)率還不高。農(nóng)業(yè)社會化服務(wù)

體系尚待完善。

若要解除上述農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化制約因素，加快推進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化進(jìn)程，筆者認(rèn)為應(yīng)強(qiáng)化以下幾項工作；

一是強(qiáng)化政府職能作用

我縣農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化還處在初級階段，需要多方給予精心的培育和扶持，尤其是各級政府要為她的成長創(chuàng)造良好的內(nèi)外環(huán)境。在推行農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營過程中，政府的職能不是干預(yù)其經(jīng)營活動，而是發(fā)揮服務(wù)職能，在規(guī)劃、指導(dǎo)、扶持、管理上多下功夫。

1、謀劃好農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化布局。利用資源優(yōu)勢和區(qū)域優(yōu)勢，運用宏觀調(diào)控手段，制訂科學(xué)地產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃，突出主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)和優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)。在此基礎(chǔ)上，規(guī)范和優(yōu)化產(chǎn)業(yè)布局。做到農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)與縣域經(jīng)濟(jì)主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)、傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)與優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)、“一鄉(xiāng)一品”、“一村一品”與產(chǎn)業(yè)基地的有機(jī)的結(jié)合,。以發(fā)展旅游業(yè)引領(lǐng)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)，在現(xiàn)已形成的優(yōu)質(zhì)稻種植、生豬養(yǎng)殖、水產(chǎn)、茶果四大產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)上延伸產(chǎn)業(yè)鏈，發(fā)展生態(tài)觀光茶園、休閑垂釣園、農(nóng)業(yè)莊園、農(nóng)家樂、豬-沼-果生態(tài)園，讓其相互滲透、相得益彰。

2、建立起農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化服務(wù)體系。一是建立信息化體系。要圍繞農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營，通過信息網(wǎng)絡(luò)，將龍頭企業(yè)、批發(fā)市場、中介組織、專業(yè)大戶和生產(chǎn)基地連接起來，建立信息資源采集、整理分析和定期發(fā)布的制度，把國家的產(chǎn)業(yè)政策、區(qū)域經(jīng)濟(jì)政策、國內(nèi)外農(nóng)產(chǎn)品供求和價格及新技術(shù)等相關(guān)信息，及時傳遞給產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營組織，為企業(yè)和農(nóng)戶的經(jīng)營決策提供服務(wù)。二是建立農(nóng)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化體系。

逐步建立健全地方農(nóng)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)體系、農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量檢驗檢測體系、農(nóng)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)推廣保障體系和農(nóng)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)監(jiān)督實施體系。重點抓好無公害生產(chǎn)基地的建設(shè)與認(rèn)定，無公害農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)，認(rèn)證指導(dǎo)工作。三是建立農(nóng)業(yè)技術(shù)服務(wù)體系。充分發(fā)揮縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)技術(shù)服務(wù)的橋頭堡作用，加強(qiáng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)一級農(nóng)技服務(wù)體系的建設(shè)和投入。四是建立農(nóng)業(yè)市場服務(wù)體系。除了加強(qiáng)市場硬件環(huán)境建設(shè)以外,重點在市場信息、市場監(jiān)管和流通服務(wù)等方面加大投入力度。

3、制定相關(guān)產(chǎn)業(yè)扶持政策。認(rèn)真抓好中央、省、市強(qiáng)農(nóng)惠農(nóng)政策的落實，圍繞各項政策，結(jié)合本縣實際制定配套措施，鞏固和完善強(qiáng)農(nóng)惠農(nóng)政策；進(jìn)一步調(diào)整財政支出結(jié)構(gòu)，加大財政支農(nóng)力度，每年財政預(yù)算安排一定資金扶持優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)和龍頭企業(yè)；拓展企業(yè)融資渠道，爭取銀行信貸，鼓勵社會資金投向農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化建設(shè)；采取給予一定資金獎勵辦法，積極扶持名優(yōu)品牌創(chuàng)建；對重點龍頭企業(yè)在稅收政策、規(guī)費上給予一定的傾斜等。

4、規(guī)范農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營管理。應(yīng)制訂出臺不同類型的農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營組織的示范章程和合同文本，培訓(xùn)指導(dǎo)經(jīng)營組織加強(qiáng)內(nèi)部管理，明確各方權(quán)利和義務(wù)，減少權(quán)益糾紛，從而有利于促進(jìn)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營的健康發(fā)展。

5、組織好農(nóng)業(yè)項目建設(shè)。用工業(yè)的思維謀劃農(nóng)業(yè)，實施項目帶動，以項目建設(shè)推進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展。把農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展落實在項目上，加大農(nóng)業(yè)招商引資力度，完善農(nóng)業(yè)招商機(jī)制，舉辦農(nóng)業(yè)專題招商會，擴(kuò)大招商領(lǐng)域和范圍，加強(qiáng)項目的跟蹤、落實、管理與服務(wù)。力

爭引進(jìn)2個1000萬元以上，1個億元以上農(nóng)業(yè)項目，做大做優(yōu)產(chǎn)業(yè)企業(yè)龍中的龍頭。

二、強(qiáng)化農(nóng)村經(jīng)濟(jì)合作組織紐帶作用

要把發(fā)展農(nóng)民專業(yè)合作經(jīng)濟(jì)組織作為農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化工作的重點來抓。我縣農(nóng)民專業(yè)合作組織尚正處于起步階段。當(dāng)前既要按照市場規(guī)律辦事，依照市場機(jī)制運作，又要堅持政府的正確引導(dǎo)和政策扶持。只有這樣，才能加快農(nóng)民專業(yè)合作組織的發(fā)展和壯大。做到既不搞包辦代替，更不搞行政干預(yù)和強(qiáng)迫命令，采取制定優(yōu)惠扶持政策、開展培訓(xùn)與服務(wù)、幫助協(xié)調(diào)有關(guān)方面的關(guān)系等辦法，“扶上馬、送一程”，鼓勵農(nóng)民通過自覺的主動行為自下而上地開展互助合作，努力為農(nóng)民專業(yè)合作組織的發(fā)展創(chuàng)造寬松的環(huán)境。

一是從實際出發(fā)，突出主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，重點圍繞發(fā)展優(yōu)質(zhì)稻種植、生豬養(yǎng)殖、水產(chǎn)、茶果等優(yōu)勢農(nóng)產(chǎn)品，認(rèn)真做好組建農(nóng)民專業(yè)合作經(jīng)濟(jì)組織工作，力爭建設(shè)好50個農(nóng)民專業(yè)合作社，培育好200名農(nóng)民經(jīng)紀(jì)人。

二是逐步規(guī)范完善農(nóng)民專業(yè)合作經(jīng)濟(jì)組織的各項制度，按照先發(fā)展后規(guī)范的原則，打破行業(yè)、地域、所有制界限，有計劃地發(fā)展農(nóng)民專業(yè)合作經(jīng)濟(jì)組織，組建協(xié)會，發(fā)展專業(yè)合作社。

三是有關(guān)部門要繼續(xù)做好簡化農(nóng)民專業(yè)合作經(jīng)濟(jì)組織的登記門檻和落實扶持發(fā)展農(nóng)民專業(yè)合作經(jīng)濟(jì)組織的政策措施。

四是切實加強(qiáng)對農(nóng)民專業(yè)合作經(jīng)濟(jì)組織的指導(dǎo)和服務(wù)，總結(jié)推廣試點的經(jīng)驗及做法，探索合作經(jīng)濟(jì)組織在不同經(jīng)濟(jì)水平地區(qū)的適應(yīng)

性，逐步規(guī)范農(nóng)民專業(yè)合作經(jīng)濟(jì)組織的形式和運行機(jī)制，三、強(qiáng)化龍頭企業(yè)帶動作用

培育龍頭企業(yè)是推進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營的關(guān)鍵。農(nóng)業(yè)龍頭企業(yè)上聯(lián)國內(nèi)外市場，下聯(lián)千家萬戶，具有開拓市場、引導(dǎo)生產(chǎn)、深化加工、配套服務(wù)的功能。因此，要把農(nóng)業(yè)龍頭企業(yè)建設(shè)作為發(fā)展農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化的重要環(huán)節(jié)來抓，按照生產(chǎn)規(guī)模和發(fā)展需要來規(guī)劃布局龍頭企業(yè)。對規(guī)模大、起點高、外向型的農(nóng)副產(chǎn)品加工經(jīng)營企業(yè)，實行政策傾斜，從財力、物力、人力上予以重點扶持，促其上規(guī)模、上檔次、上水平，更好發(fā)揮輻射帶動作用；要打破門戶之見，鼓勵支持多層次、多成分、多形式發(fā)展龍頭企業(yè)。

一是抓好生產(chǎn)基地建設(shè)。按星府字[2007]38號文件要求，認(rèn)真建建設(shè)好3個1000畝以上九江水梨生產(chǎn)基地，10000畝甜瓜生產(chǎn)基地； 1個1200頭母豬原種場和1個年出欄5萬頭和20個年出欄萬頭肉豬生產(chǎn)基地；1個年孵化能力800萬 的種禽基地；1 個年加工能力80萬斤茶葉加工廠； 二是多種形式扶持龍頭企業(yè)。通過有效整合財政、計劃、信貸、農(nóng)業(yè)綜合開發(fā)、扶貧等資金，加大對龍頭企業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，技術(shù)改造及科技成果轉(zhuǎn)化。三是大力實施名牌帶動戰(zhàn)略。以標(biāo)準(zhǔn)創(chuàng)品牌，靠品牌拓市場，向品牌要效益。創(chuàng)立一批在市場上叫得響、占有率高的品牌產(chǎn)品。

四、強(qiáng)化農(nóng)業(yè)科技貢獻(xiàn)作用。

科技創(chuàng)新是推動農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營的強(qiáng)大動力和重要支撐。要積極加強(qiáng)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化科技服務(wù)，促進(jìn)科技成果的轉(zhuǎn)化，利用好企校平

臺，開展科研項目合作。要重點大力推進(jìn)“五項創(chuàng)新”。一是大力推進(jìn)科研創(chuàng)新。鼓勵龍頭企業(yè)通過走產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合的路子或自辦研發(fā)機(jī)構(gòu)，成為科技創(chuàng)新的主體；鼓勵農(nóng)技人員創(chuàng)辦和領(lǐng)辦農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化龍頭企業(yè)。二是大力推進(jìn)品種創(chuàng)新。要推進(jìn)農(nóng)業(yè)龍頭企業(yè)創(chuàng)名優(yōu)品牌和農(nóng)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)，積極開展創(chuàng)農(nóng)業(yè)名牌活動；大力引進(jìn)推廣優(yōu)質(zhì)新品種，發(fā)展名、優(yōu)、特產(chǎn)品。三是大力推進(jìn)技術(shù)創(chuàng)新。大力推廣立體種植、保護(hù)地栽培、病蟲害綜合防治、標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)、農(nóng)業(yè)機(jī)械化和農(nóng)業(yè)生物工程等新技術(shù)，全面提高農(nóng)業(yè)科技集成配套水平。四是大力推進(jìn)素質(zhì)創(chuàng)新。要針對重點產(chǎn)業(yè)，整合培訓(xùn)資源，提高培訓(xùn)層次，引導(dǎo)農(nóng)民自覺接受科技培訓(xùn)。特別要加強(qiáng)農(nóng)業(yè)技術(shù)特別是成套農(nóng)業(yè)技術(shù)的培訓(xùn)，通過培訓(xùn)提高農(nóng)戶的科技意識、市場意識、合作意識、信用意識、質(zhì)量意識等，使廣大農(nóng)戶真正適應(yīng)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展的需要。五是大力推進(jìn)機(jī)制創(chuàng)新，健全完善農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化科技服務(wù)體系。按照明確職責(zé)、分類指導(dǎo)、創(chuàng)新體制的原則，大力培育多元主體、多種成份、多種形式的農(nóng)牧業(yè)技術(shù)推廣服務(wù)組織，鼓勵和支持農(nóng)業(yè)科技推廣單位與龍頭企業(yè)、農(nóng)民專業(yè)合作組織、科研單位和大專院校橫向聯(lián)合，互動發(fā)展，形成推廣機(jī)構(gòu)與其他組織互為補充的農(nóng)牧業(yè)科技推廣新格局。

第四篇：合理利用信息技術(shù)創(chuàng)建高效英語課堂

合理利用信息技術(shù)創(chuàng)建高效英語課堂

李榮有

河南省鞏義市第二初級中學(xué)

摘要：在英語教學(xué)中，充分利用信息技術(shù)，取得了事半功倍的效果，提高了英語課堂的教學(xué)效率。深刻體會到它的重要作用。利用信息技術(shù)，加大課堂的教學(xué)密度，有利于英語優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，提高英語課堂的教學(xué)質(zhì)量；創(chuàng)設(shè)教學(xué)環(huán)境，直觀新穎，有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；有利于激活學(xué)生的英語思維；有利于培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力和交際能力，提升學(xué)生的英語運用能力；可以為英語教學(xué)提供豐富的網(wǎng)絡(luò)資源，有利于拓寬學(xué)生的視野。合理利用信息技術(shù)輔助教學(xué)，應(yīng)該注意四個問題。本文就信息技術(shù)輔助英語教學(xué)的重要作用和信息技術(shù)輔助英語教學(xué)應(yīng)注意的問題作了探討。關(guān)鍵詞：信息技術(shù) 多媒體教學(xué) 英語課堂教學(xué) 高效英語課堂

合理利用信息技術(shù)創(chuàng)建高效英語課堂

中華人民共和國教育部制定的《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》對英語教師明確提出: 用現(xiàn)代教育技術(shù)，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)和運用英語的渠道。教師要充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)，開發(fā)英語教學(xué)資源，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)渠道，改進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式，形成新的教育教學(xué)形式，從而提高教學(xué)效果。由此可見，信息技術(shù)對英語教學(xué)的重要性。怎樣把英語課堂教學(xué)與多媒體教學(xué)相結(jié)合（及學(xué)科整合），怎樣讓英語課堂擺脫枯燥和乏味，教師滿堂灌的模式，提高英語課堂教學(xué)效率是我們每位英語教師應(yīng)該認(rèn)真研究的課題。

我自2001年開始接觸多媒體，我認(rèn)真學(xué)習(xí)課件制作，就不斷用多媒體輔助英語教學(xué)，切切實實使學(xué)生感受到多媒體的趣味性，取得了事半功倍的效果，極大地提高了英語課堂的教學(xué)效率。我深刻體會到它的重要作用：

第一，利用信息技術(shù)，加大課堂的教學(xué)密度，有利于英語優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，提高英語課堂的教學(xué)質(zhì)量。

通過精心準(zhǔn)備，教學(xué)中教師可以借助課件等多媒體手段，向?qū)W生展示圖、文、聲、像相結(jié)合的豐富多彩的教學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生明顯地感受到知識量增加，學(xué)習(xí)效果的事半功倍。多媒體教學(xué)所創(chuàng)設(shè)的情境，將會充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，將會營造出一種相對輕松、愉快、適度緊張和活躍的課堂氣氛，將會提高教學(xué)的質(zhì)量和效果。教師既可以利用多媒體做好課堂教學(xué)的復(fù)習(xí)、呈現(xiàn)、操練、自由交際等教學(xué)過程，也可以利用多媒體制作一系列的有針對性的練習(xí)和訓(xùn)練，它能化抽象為具體，能使學(xué)生輕松地鞏固自己已學(xué)知識，從而加深對知識的記憶和理解。例如，在練習(xí)中設(shè)計各種形式的選擇題、填空題、判斷題、漢譯英或者英譯漢等題型，由課件內(nèi)容來判斷學(xué)生學(xué)習(xí)情況，這樣既節(jié)約了時間，又加大了練習(xí)的密度，提高了課堂的容量。

第二，利用信息技術(shù)，創(chuàng)設(shè)教學(xué)環(huán)境，直觀新穎，有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

“興趣是最好的老師?！敝袑W(xué)生由于年齡小，注意力不集中，面對枯燥單調(diào)的教學(xué)氛圍，他們往往會興趣不濃。而通過多媒體教學(xué)，可以在課堂上模擬現(xiàn)實生活中的情景，可以創(chuàng)造出圖文并茂、聲色俱全的環(huán)境，滿足了學(xué)生好奇、好動的心理，從而激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。例如，在進(jìn)行英語聽說訓(xùn)練時，我利用多媒體課件進(jìn)行教學(xué)，形象地設(shè)計了一個《Animals》的課件，首先展示了各種可愛的卡通動物形象，再添加上各種動物的叫聲，以及這些動物生活的一些場景。這樣一幅活生生的畫面展示在學(xué)生眼前。經(jīng)過簡單的練習(xí)，學(xué)生一聽到鴨子的聲音，便脫口而出“duck”；聽到小雞叫的聲音便說“chick”；聽到狗叫的聲音便說“dog”?? 可見，利用信息技術(shù)與英語學(xué)科的整合，成功地導(dǎo)入了新課，優(yōu)化了教學(xué)過程，增強(qiáng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)了學(xué)生的求知欲望。第三，利用信息技術(shù)，有利于激活學(xué)生的英語思維?，F(xiàn)代信息技術(shù)尤其是ppt和 flash在課堂教學(xué)中的運用，突破了以往課堂教學(xué)空間與時間的局限，信息資料豐富、變換速度快、形象真實、貼近教學(xué)內(nèi)容、反應(yīng)靈敏、視聽效果好等特點使聲音和圖像、視覺和聽覺、語言和情境有效的結(jié)合，對學(xué)生思維能力的發(fā)展起到了較好的作用。例如：在教學(xué)“What can you hear ?”這個句型時，在教學(xué)生學(xué)會了本節(jié)課的詞匯之后就使用多媒體課件展示出一些學(xué)生熟悉并喜歡的地點，如：park、zoo等圖片。這樣做的效果是句型操練變得靈活、生動、有趣，而且面對他們喜愛的生活場景，學(xué)生們就大膽積極地說出適宜的生活用語，他們想而學(xué)之，學(xué)而用之，極大地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)，活躍了學(xué)生的思維空間，課堂變得不再機(jī)械呆板，從而有效地培養(yǎng)了學(xué)生運用英語的能力，激活了學(xué)生的思維，促進(jìn)了學(xué)生綜合能力的提高。第四，信息技術(shù)在課堂中的應(yīng)用，有利于培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力和交際能力，提升學(xué)生的英語運用能力。

英語學(xué)習(xí)的最高境界和最終作用就是學(xué)生能用英語思維、獲取信息、解決問題。在英語中合理運用多媒體，給學(xué)生提供了更多的實踐機(jī)會，讓學(xué)生身臨其境地動起來，唱起來，跳起來，學(xué)生就自然而然地敢于說，樂于說，學(xué)生說得多了，就必然會使他們的交際能力得到有效的提高。例如，教學(xué)“Can I help you?”這一語言內(nèi)容時，我設(shè)計了一組對話內(nèi)容，讓學(xué)生運用該語言自己去參與表演不同的生活場景，如：商場購物的場景、餐廳接待的場景、書店買書的場景、圖書館借書的場景等等，當(dāng)學(xué)生親身體會時，頓感真實親切，激情高漲，連平時不愛舉手發(fā)言的幾個學(xué)生都非常踴躍地舉手想上來表演，使整個課堂真正成為他們的交際場所。

第五，信息技術(shù)可以為英語教學(xué)提供豐富的網(wǎng)絡(luò)資源，有利于拓寬學(xué)生的視野。

優(yōu)秀的課堂教學(xué)過程應(yīng)該是在規(guī)定的教學(xué)時間內(nèi)，在認(rèn)知、能力和情感態(tài)度三維目標(biāo)上獲得最大限度的提高。在信息技術(shù)手段的幫助下，利用文字的閃現(xiàn)、圖形的變化、顏色的變換等手段進(jìn)行的高密度強(qiáng)化訓(xùn)練，對所學(xué)知識進(jìn)行的消化吸收，不僅容量大，速度快，效果也好，而且也拓寬了學(xué)生的視野，延伸了教學(xué)內(nèi)容。如：在教學(xué)《looking and seeing》這一單元的顏色時，我通過信息技術(shù)將五光十色的大千世界——嫩綠的小草、蔚藍(lán)的大海、金色的果實、紅色的夕陽、雪白的冰川、七色的彩虹傳遞給學(xué)生，色彩斑斕的圖片，加上動聽的音樂，一下子便將學(xué)生吸引。一番欣賞之后，學(xué)生自然而然、不知不覺地被引進(jìn)教師精心設(shè)計的顏色“陷阱”中，關(guān)注著有關(guān)顏色的信息。這一環(huán)節(jié)的教學(xué)，不僅讓學(xué)生學(xué)習(xí)了顏色的單詞，還進(jìn)一步認(rèn)識了生活中的顏色，培養(yǎng)了學(xué)生熱愛大自然、保護(hù)生態(tài)環(huán)境的意識。教育效果并不是單一的，而是體現(xiàn)了多層次、多角度的教育方式?？傊?，單調(diào)的文字說明比起鮮活的影音資料和圖片來說，是顯得蒼白的。這樣的實例在英語課堂上簡直舉不勝舉。信息技術(shù)輔助教學(xué)使得用傳統(tǒng)教學(xué)手段難以講解清楚的事物，或難以進(jìn)行教學(xué)操作的內(nèi)容變得直觀，形象和生動，達(dá)到了化繁為簡，化難為易的教學(xué)目的，并大大增加了課堂容量，渲染了課堂氣氛，能有效地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，增強(qiáng)實際使用語言的能力。合理利用信息技術(shù)輔助教學(xué)，我認(rèn)為應(yīng)該注意以下四個問題。

第一，圍繞教學(xué)的重點和難點制作多媒體課件。

教師要圍繞教學(xué)的重點和難點制作多媒體課件，突破教材的重點和難點，要注意抓主流，棄旁支，簡單明了。不能為吸引學(xué)生注意力，尋求感官刺激，而講究多多益善，或制作得華麗虛空。要利用多媒體的長處，多為學(xué)生留出實踐的機(jī)會，營造英語的語言環(huán)境，不要做成鋪天蓋地的“知識海洋”。

第二，利用多媒體教學(xué)，要在“輔助”二字上下功夫。英語教師不僅要掌握多媒體運用技術(shù)，更重要的是要理解現(xiàn)代教育術(shù)的本質(zhì)。利用多媒體教學(xué)，要在“輔助”二字上下功夫，要明白多媒體教學(xué)只能發(fā)揮其輔助作用，而不是用它來代替教師來充當(dāng)課堂的主導(dǎo)。甚至傳統(tǒng)教學(xué)方法中的“一只粉筆一張嘴”在英語教學(xué)中也有它的用武之地而不能被全盤否定。教師既要了解傳統(tǒng)教學(xué)模式的弊端，又要看清楚多媒體教學(xué)的局限。要在教學(xué)手段方面既發(fā)揚傳統(tǒng)教學(xué)的優(yōu)點，又要適當(dāng)采用，合理利用多媒體，以求得最佳的教學(xué)效果。實際上，并非每堂英語課都要自始至終使用多媒體。英語是語言實踐的學(xué)習(xí)，重要的是為學(xué)生營造一個積極的英語環(huán)境，讓他們在這個環(huán)境中張開嘴巴練習(xí)使用語言，而不是睜大眼睛、張開耳朵欣賞別人的表演。所以，英語教師可以利用多媒體課件彌補外部環(huán)境的不足，讓多媒體為學(xué)生服務(wù)，而不能讓多媒體課件占據(jù)英語課堂，不能讓讓教師和學(xué)生都成為旁觀者。例如，教師與其把英文單詞和中文釋義作成幻燈片詞匯表，不如利用多媒體圖片，在引入新單詞時減少母語的使用，通過為學(xué)生直接創(chuàng)造英語詞匯和所指含義的聯(lián)系，避免母語的干擾，盡快培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生用英語思維的能力。教師與其讓學(xué)生花很多時間一遍遍觀看課文錄像，不如利用多媒體視頻設(shè)置無聲的場景，讓學(xué)生練習(xí)情景對話。教師還可以利用多媒體手段將學(xué)生的ROLE PLAY 錄制下來，讓學(xué)生自我檢測，自我欣賞，有助于提高他們的自信程度。總之，課堂教學(xué)不能為多媒體而多媒體，當(dāng)用則用，否則，寧可不用。

第三，利用多媒體教學(xué)要重視學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。

當(dāng)今世界知識更新速度很快，學(xué)生學(xué)習(xí)的性質(zhì)應(yīng)當(dāng)由傳授性、繼承性轉(zhuǎn)變?yōu)樘剿餍?、?chuàng)造性。研究性學(xué)習(xí)已經(jīng)成為世界教育改革和發(fā)展的趨勢，創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)成為了整個教育改革的靈魂。在靈活多變的英語教學(xué)課堂上，程序化的電腦語言并不能創(chuàng)造出良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，更難以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。因此，教師在教學(xué)的過程中，要注重學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，讓學(xué)生們變被動地觀看電腦為主動地參與課堂學(xué)習(xí)。在這一點上，我嘗試還電腦以本來面目—學(xué)習(xí)的輔助工具，而非傳道授業(yè)解惑的教師。與其讓學(xué)生們枯坐電腦前機(jī)械地聽讀英語，不如讓他們就某一感興趣的話題（TOPIC）組成小組，上網(wǎng)搜集有關(guān)資料，利用POWERPOINT 等軟件做出自己的幻燈，幾個人一起進(jìn)行一次精彩的“PRESENTATION”，既還英語以使用的本來目的，又培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新能力。第四，利用多媒體時，注意師生的情感交流。

多媒體的使用不要妨害師生之間的情感交流，多為學(xué)生留出與教師互動的時間。再好的電腦也無法替代教師，因為教師有人格魅力的存在。教師優(yōu)美的板書、地道的語音、語調(diào)和優(yōu)雅的教態(tài)，都會深深地印在學(xué)生的腦海中；老師鼓勵的眼神，微笑的臉龐，由衷的贊揚，都會成為學(xué)生學(xué)習(xí)的動力。我希望我們教師注意師生的情感交流，在合理利用多媒體輔助教學(xué)的同時，不要成為蜷縮在計算機(jī)之后，操作機(jī)器的“另一臺機(jī)器”。

總之，通過近十年的信息技術(shù)輔助英語教學(xué)，我深深體會到：充分利用信息技術(shù)，并努力整合于英語教學(xué)中，一定會創(chuàng)高效英語課堂。

主要參考文獻(xiàn)

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北京：北京師范大學(xué)出版社 2001

［4］羅先達(dá) 尹世寅 周蓉［M］《英語教學(xué)實施指南》武漢：華中師范大學(xué)出版社 2003

第五篇：如何利用信息技術(shù)有效地組織開展課堂教學(xué)

如何利用信息技術(shù)有效地組織開展課堂教學(xué)

運用現(xiàn)代信息技術(shù)教學(xué)，它具有直觀形象、生動活潑和豐富多彩的特點。將信息技術(shù)教學(xué)引入農(nóng)村小學(xué)英語課堂不僅能渲染課堂氣氛，激發(fā)學(xué)生的熱情，還能創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，推動教學(xué)模式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，進(jìn)一步提高農(nóng)村英語課堂效率。小學(xué)農(nóng)村英語教師在現(xiàn)代教育信息技術(shù)廣泛運用的環(huán)境下，要引導(dǎo)教師利用、挖掘豐富的教學(xué)資源開展教學(xué)活動，模擬現(xiàn)實語境輔助教學(xué)，把學(xué)生置身于情境之中學(xué)習(xí)英語；農(nóng)村英語教師要用心學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育信息技術(shù)，制作微課幫助學(xué)生自學(xué)、課前預(yù)習(xí)及課后復(fù)習(xí)；農(nóng)村小學(xué)英語教師要跟上時代步伐，利用網(wǎng)絡(luò)等先進(jìn)科學(xué)技術(shù)改善師生雙邊互動關(guān)系，提高教育教學(xué)效果。

一、信息技術(shù)在農(nóng)村小學(xué)英語課堂教學(xué)中的運用

1、創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，突出教學(xué)重點

在當(dāng)前的農(nóng)村英語教學(xué)中，情景教學(xué)頗受歡迎，即通過模擬現(xiàn)實生活中的“真實情景”來創(chuàng)設(shè)認(rèn)知的情境，從而構(gòu)建教學(xué)的“生態(tài)環(huán)境”，讓學(xué)生在盡可能真實的交際活動中發(fā)展語言能力。在情境的創(chuàng)設(shè)上，語言往往顯得蒼白。而信息技術(shù)卻整合了文字、圖片、聲音、動畫、視頻等教學(xué)資料，能生動而又形象地再現(xiàn)生活的原形，具有明顯的優(yōu)勢。通過視覺和聽覺的傳輸，創(chuàng)設(shè)了較為真實的交際情境，避免了純文字的講解和憑空的三維想象，教學(xué)變得形象化、生活化、立體化。

2、擴(kuò)展文化背景知識，培養(yǎng)學(xué)生的世界意識 小學(xué)英語教學(xué)中有著豐富的文化內(nèi)涵。小到飲食、問候、行為，大到國家或地區(qū)的歷史地理、生活方式、風(fēng)土人情、文學(xué)藝術(shù)、宗教信仰等，無不滲透在語言中。接觸和了解異國的文化，有益于對英語的理解和使用，有益于加深對本國文化的理解與認(rèn)識，有益于培養(yǎng)世界意識。信息技術(shù)能打破時間和空間的限制，為展示英語文化背景提供方便，為了解英語文化架起一座橋梁。例如，五年級每個單元結(jié)束都有一個Fun facts,如果僅靠課本，無論是教師的講解還是學(xué)生的討論都很難開展，因為學(xué)生對外國的文化背景了解很少，當(dāng)然不知道從何談起。為了讓學(xué)生容易理解，我搜集了大量的資料，文字、圖片、音樂以及視頻。然后，將它們整合成豐富多彩、妙趣橫生、充滿異域風(fēng)情的多媒體課件, 讓學(xué)生在欣賞的過程中獲得感性認(rèn)識。這樣，不僅課堂教學(xué)得以順利進(jìn)行，學(xué)生們的視野也得到進(jìn)一步的拓展，世界意識顯著增強(qiáng)。

3、充分利用信息技術(shù)進(jìn)行直觀教學(xué)

直觀教學(xué)是英語教學(xué)的常用手段，主要通過視覺和聽覺的刺激使學(xué)生獲得形象記憶和感性認(rèn)識，如實物，模型、掛圖等。受條件的制約，有時無法進(jìn)行直觀教學(xué)。但信息技術(shù)能突破種種限制，整合多種教學(xué)資源，為學(xué)生提供圖文并茂、視聽結(jié)合、動靜共存的學(xué)習(xí)材料,有效地進(jìn)行直觀教學(xué)。例如，課本中有些食物農(nóng)村孩子沒有見過，如salad、pizza、hamburger；還有一些動物，如dolphin、koala、giraffe、lion等，不少學(xué)生也沒有親眼見過。對于這些單詞，學(xué)生們只能對照課本上不太形象的圖片憑空想象，學(xué)起來枯燥，難以記住。所以，課前我搜集了相關(guān)的圖片和視頻，利用信息技術(shù)加以處理制成課件，并在顯示單詞的同時還配上發(fā)音和例句，讓學(xué)生邊看邊讀，效果非常明顯。也激發(fā)了他們的好奇心和求知欲，從而積極主動地參與課堂教學(xué)。

4、信息技術(shù)為廣大農(nóng)村英語教師的課堂提供豐富的資源 現(xiàn)在計算機(jī)的集成特征與網(wǎng)絡(luò)化和存儲技術(shù)相結(jié)合，為我們農(nóng)村英語教師課堂教學(xué)提供大量的信息資源以及各種教學(xué)軟件，如光盤、多媒體電子白板、投影儀、多媒體課件等，有利于農(nóng)村英語教師開展各種引人入勝的教學(xué)方法和手段。例如在課堂導(dǎo)入時，可以靈活運用現(xiàn)代教育技術(shù)的導(dǎo)入方式：播放動畫歌曲，情趣導(dǎo)入。優(yōu)美的音樂、歡快的節(jié)奏，配上色彩鮮艷的動畫效果，既愉悅身心，又陶冶情操，還能激發(fā)學(xué)趣。新教材為我們提供大量孩子們愛唱、樂唱的英文歌曲，如學(xué)習(xí)三年級下冊Head, shoulders , knees, and toes英文歌曲，我播放大屏，出來的音樂配上電子動畫，一則活躍了課堂氣氛，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒，學(xué)生一看就明白歌曲內(nèi)容。二則為本課的教學(xué)定下基調(diào)，做好鋪墊。

5、運用微課拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)渠道

微課是一種簡單的多媒體演示方式。它主要包括：微課堂（視頻）、微設(shè)計、微反思、微練習(xí)、微資源和微簡介。其中以微課堂為核心內(nèi)容，基于問題解決，針對小學(xué)英語教學(xué)中的某一個問題或一個知識點展開教與學(xué)，靈活、合理利用信息技術(shù)，在較短的時間內(nèi)實現(xiàn)突破重難點、傳授技能、培養(yǎng)興趣、啟迪智慧等教育教學(xué)目的的數(shù)字化資源整合，每個視頻時長在10分鐘以內(nèi), 這符合小學(xué)生注意力持續(xù)時間相對較短的年齡特點。例如在人教版三年級上冊Fun story ,Christmas的內(nèi)容之前，教師可以把圣誕節(jié)的相關(guān)文化及禮物用文字或圖像以解說的形式介紹給學(xué)生并錄制成微課堂，課前提供給學(xué)生學(xué)習(xí)、了解,這有利于學(xué)生帶著對圣誕節(jié)的濃濃興趣參與課堂學(xué)習(xí)。

6、信息技術(shù)條件下造就了農(nóng)村新型的師生關(guān)系

作為當(dāng)代教師，我們要勇于接受新鮮事物，主動學(xué)習(xí)新知識，努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)，迎難而上，把信息技術(shù)融入到農(nóng)村小學(xué)英語課堂, 信息技術(shù)條件下必然造就了新型的師生雙邊互動關(guān)系, 例如，教師可以通過校訊通或微信群給學(xué)生布置作業(yè)或向家長反映學(xué)生在校表現(xiàn)情況，并與家長取得聯(lián)系、溝通，讓家長督促、指導(dǎo)自己的孩子學(xué)習(xí)，有利于老師了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)動態(tài)，并有針對性地進(jìn)行教育教學(xué)。這種信息技術(shù)影響下的良性循環(huán)，很好地改善了師生之間的關(guān)系，促使新型的師生雙邊互動關(guān)系更和諧、更融洽。

二、信息技術(shù)在小學(xué)英語課堂教學(xué)中的反思

信息技術(shù)在小學(xué)英語課堂上的合理運用彌補了傳統(tǒng)教學(xué)的不足，給課堂注入了新的活力，同時也開辟了教改的新天地，推動著教學(xué)不斷地前進(jìn)。然而，在教學(xué)實踐中，由于我們的認(rèn)識存在誤區(qū)，有時不能恰當(dāng)?shù)剡\用多媒體，削弱了它的教學(xué)輔助功能，甚至適得其反。通過親身實踐和深刻反思，我認(rèn)為要想在課堂上充分發(fā)揮信息技術(shù)的作用，還要做到以下幾點：

1、充分發(fā)揮學(xué)生的主體性，現(xiàn)在很多人認(rèn)為英語課堂上不用信息技術(shù)就意味著落后，不少老師課前搜集了大量的素材，課堂上頻繁使用多媒體，一會兒用PowerPoint展現(xiàn)這個內(nèi)容，一會兒用flash來呈現(xiàn)那個片段，切換不斷，忙得不亦樂乎。多媒體占據(jù)大半時間，唱了主角，教學(xué)似乎是多媒體課件的展示，教師成了“放映員”，學(xué)生成了“觀眾”。整個教學(xué)過程中，學(xué)生幾乎沒有時間思考和交流，主體地位無法體現(xiàn)。以前課堂上那種氣氛熱烈的對話和討論難覓蹤影，語言的訓(xùn)練更是嚴(yán)重缺乏。多媒體信息技術(shù)雖然是一種先進(jìn)的教學(xué)手段，但它只能起輔助作用。在利用多媒體創(chuàng)設(shè)情境和展示相關(guān)知識的同時，還要給學(xué)生留下足夠的時間和空間，引導(dǎo)他們?nèi)ニ伎?、討論和練?xí)。只有以學(xué)生為中心，充分發(fā)揮他們的主動性和能動性，才能獲取最佳效果。

2、精心制作課件，多媒體教學(xué)主要通過課件來完成的，課件的質(zhì)量直接影響教學(xué)效果。我認(rèn)為課件的制作宜精忌繁，（1）文字要精練，字號適中，字體變化不宜過多；(2)背景圖案要淡雅，簡潔明了，盡量減輕視覺的疲勞；（3）圖片的數(shù)量、動畫的成分和聲音的刺激不宜過多。另外，還要考慮學(xué)生的接受能力，不能一味追求信息的容量，盲目增加教學(xué)內(nèi)容。總之，要根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，結(jié)合教學(xué)實際，遵循“實用、適時、適度”的原則，精選課件的內(nèi)容。切不可盲目追求藝術(shù)感，甚至把本來簡明的知識搞得繁雜，給人華而不實的感覺。

3、加強(qiáng)師生之間的交流，在英語課堂教學(xué)中，往往因多媒體的便利而忽視了師生之間語言對話和情感的交流，多媒體的頻繁運用使教學(xué)變成冷冰冰的人機(jī)交流。多媒體教學(xué)的優(yōu)勢雖然明顯，但它不是全能的。英語教學(xué)具有很強(qiáng)的交際性和實踐性，交際能力的培養(yǎng)是教學(xué)的重點。課堂上師生之間的互動交流，如問候、討論、回答等，不僅能有效培養(yǎng)學(xué)生的語言交際能力，還能增強(qiáng)師生之間的情感，使課堂教學(xué)充滿著愛，體現(xiàn)和諧之美。這是多媒體無法比擬的。

課堂教學(xué)的實踐證明，利用信息技術(shù)輔助教學(xué)是一種高層次、高效率的現(xiàn)代教學(xué)手段，對發(fā)展學(xué)生個性、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力有著不可估量的作用，是提高課堂教學(xué)效率的最有效途徑。我們堅信只要合理正確地使用這一技術(shù)，就能達(dá)到課堂教學(xué)最優(yōu)化的目的。

如何利用信息技術(shù)有效地組織開展課堂教學(xué)

姓 名：高秀輝

單 位：焦山寺中心小學(xué)

電 話：22559094