第一篇：歷史學(xué)科研討會市典型發(fā)言

依標據(jù)本科學(xué)復(fù)習(xí)決勝中考

近幾年來，我們臥龍學(xué)校初中部教學(xué)成績獨占鰲頭，中考成績連年創(chuàng)造輝煌，我校的中考歷史成績也一直在全縣名列前茅。這些都離不開縣教體局和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，也是我們?nèi)w歷史老師辛勤付出、共同努力的結(jié)果。我們歷史組在復(fù)習(xí)過程中也慢慢總結(jié)出了一些符合學(xué)生實際，行之有效的復(fù)習(xí)方法。下面我就談?wù)勎覀儦v史組粗淺的做法，不成熟、不完善的地方，敬請領(lǐng)導(dǎo)、老師批評指正。

一、高屋建瓴，依標據(jù)本，掌握命題方向

1、研讀課標和考試說明，明確考試要求

課程標準（2001版和2011版）和臨沂市中考說明是我們的考試指南，課標是歷史中考命題的重要依據(jù)之一，考試說明是對當(dāng)年考試命題原則和要求的解讀，在復(fù)習(xí)前我們認真研讀了《課標》與《考試說明》，積極參加市縣級各種形式的中考復(fù)習(xí)研討活動，在中考復(fù)習(xí)時做到有的放矢。

考試說明重點研究它的新變化，如2013年臨沂市中考試題在考查形式方面較前幾年發(fā)生了較大的變化，選擇題由10題增加到25題，材料題由3題增加到4題；以往中考回避近三年的中考試題，而2013年中考則僅僅回避2012年的中考試題；研究《課標》的重點是每年考試內(nèi)容的變化，如2013年考試重點是2001版課標和2011版課標的知識重合點。明白了這些變化在開學(xué)初我們備課組5位老師就分工進行，通過對比新舊課標，刪減出非考知識點，分冊全面梳理出2013年中考的所有考點，為中考復(fù)習(xí)準備了第一手資料。這樣既能減輕了同學(xué)們的負擔(dān)，又提高復(fù)習(xí)的速度，起到事半功倍的效果。

2、研究中考試題，把握中考命題特點和發(fā)展趨勢

決勝中考必須還要對中考試題要有深度的研究，我們的做法就是將近三年來中考考點用表格形式按時間進行梳理，以把握歷史中考的命題特點和發(fā)展趨勢。

2010——2012年中考歷史分析

縱觀近幾年中考歷史試題，題型與立意“穩(wěn)中求變，變中求新”已成為近幾年中考命題規(guī)律。試卷命題越來越突出能力立意與教育價值立意相結(jié)合，彰顯學(xué)科特點；試題選材多樣且多圍繞社會熱點并貼近學(xué)生學(xué)習(xí)與生活實際，加強歷史和社會現(xiàn)實的聯(lián)系；命題角度新穎獨到。這就要求我們在復(fù)習(xí)時要把握以下幾個方面。即把握基礎(chǔ)性，突出對學(xué)科主干基礎(chǔ)知識的考查 ；把握能力性，突出對學(xué)科思維能力的培養(yǎng)；關(guān)注熱點問題，把歷史與現(xiàn)實有機結(jié)合起來；注重基礎(chǔ)知識專題化、綜合化復(fù)習(xí)，形成系統(tǒng)的知識網(wǎng)絡(luò)；提高學(xué)生的解題能力和答題技巧；充分利用備考資源，了解和把握歷史學(xué)術(shù)研究最新成果、了解和把握新史學(xué)觀點。

二、立足課堂，圍繞考點，科學(xué)復(fù)習(xí)

課堂是我們教學(xué)的主陣地，必須緊緊抓住45分鐘，向課堂要效率，向課堂要成績。同時合理規(guī)劃，科學(xué)復(fù)習(xí)，我們依據(jù)本校的校情和學(xué)生的實際情況，制定了四個階段的復(fù)習(xí)計劃。

第一階段：“依托教材，夯實基礎(chǔ)，構(gòu)建體系”（2月25日--4月下旬）

1、全面梳理教材，構(gòu)建主干知識。

此階段我們的做法是按照教材的編寫體系，以根據(jù)課標整理出來的考點內(nèi)容為重點，以市編《學(xué)習(xí)與探究》為主，圍繞考點我們自編學(xué)案為輔，提綱挈領(lǐng)地復(fù)習(xí)，突出對重大歷史事件和主干知識的掌握。目的是使學(xué)生掌握教材中最基本的知識，努力探求課與課之間、單元與單元之間、歷史事件之間的內(nèi)在聯(lián)系，并在此基礎(chǔ)上對知識進行整體歸納、縱橫串聯(lián)，幫助學(xué)生建構(gòu)知識主干，形成一個立體的知識網(wǎng)絡(luò)。如：學(xué)完七年級下冊明清時期的歷史時，我們可以理出這樣一條線索：把明清時期放在整個封建社會的長河中，認識到明清時期是我國封建社會的衰落時期，這種衰落表現(xiàn)在政治方面就是君主集權(quán)的加強；經(jīng)濟方面就是在這時出現(xiàn)了資本主義的萌芽；外交方面實行閉關(guān)鎖國的政策，中國的邊疆出現(xiàn)危機；思想文化方面則出現(xiàn)了反封建的思想。通過構(gòu)建主干知識體系，既可以鞏固對基礎(chǔ)知識的記憶，又能加強學(xué)生對歷史知識實質(zhì)的理解。

2、明晰知識線索，形成知識聯(lián)絡(luò)鏈。

在對每一單元知識結(jié)構(gòu)整理的基礎(chǔ)上，聯(lián)系比較上一單元和下一單元的知識，幫助學(xué)生整理出本冊書的知識線索，形成完整的知識聯(lián)絡(luò)鏈。如在復(fù)習(xí)完八年級上冊后，學(xué)生可以整理出這樣三條線索：中國近代史既是一部中華民族的屈辱史，在近代中國備受列強的侵略，列強先后發(fā)動了鴉片戰(zhàn)爭、第二次鴉片戰(zhàn)爭、甲午中日戰(zhàn)爭、日本全面侵華戰(zhàn)爭，中國一步步淪為半殖民地半封建社會；中國近代史又是一部中華民族的抗爭史，面對列強的侵略，中國人民掀起不屈不撓的抗爭，如林則徐虎門銷煙、左宗棠收復(fù)新疆、鄧世昌英勇抗擊日本侵略者、天平軍抗擊抗擊洋槍隊、義和團運動；同時中國近代史又是一部仁人志士的探索史如農(nóng)民階級興起了太平天國運動和義和團運動；地主階級興起了洋務(wù)運動；資產(chǎn)階級興起了戊戌變法、辛亥革命和新文化運動；但是這些階級的探索最終都失敗了，革命的重任落到了無產(chǎn)階級的身上。1919年五四運動，無產(chǎn)階級開始登上歷史舞臺，1921年中共一大宣告了黨的誕生，開始了無產(chǎn)階級的探索歷程。此后在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下經(jīng)歷了國共合作和大革命的失敗，探索出了一條農(nóng)村包圍城市武裝奪取政權(quán)的革命道路。并先后取得了長征、抗日戰(zhàn)爭、解放戰(zhàn)爭的勝利，最終領(lǐng)導(dǎo)中國人民建立了新中國。當(dāng)然在知識線索下，還要引導(dǎo)學(xué)生加強對知識因果關(guān)系的理解，有的事件是一因多果，有的是多因一果，注意全面、辨證、多角度地分析。

其實該階段的復(fù)習(xí)就是先把“課本讀厚”，再把“課本讀薄”的過程，對教材的運用要做到讀懂、讀精、讀深。這一遍復(fù)習(xí)要細要慢，約占了整個復(fù)習(xí)階段的一大半時間。正所謂“聽來的忘得快，看到的記得住，動手做學(xué)得會”。為此在平時要注意落實好“背”、“寫”、“練”三步曲。

第一步就是背，這是基礎(chǔ)。一些歷史事件、歷史人物、歷史過程、歷史概念等基礎(chǔ)知識的落實要通過記憶來完成，這是學(xué)好歷史的第一步。但是好的記憶方法，則能收到事半功倍的效果。我們感覺最有效的記憶方法有濃縮記憶法、圖示記憶法、數(shù)字歸納記憶法、聯(lián)想比較記憶法、規(guī)律記憶法。以數(shù)字歸納記憶法為例：八年級上冊第一單元《侵略與反抗》，可以歸納為“四、三、二、一”。“四”是四次重大的戰(zhàn)爭：鴉片戰(zhàn)爭、中法戰(zhàn)爭、中日甲午戰(zhàn)爭、八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭?！叭笔侨齻€不平等條約：《南京條約》、《馬關(guān)條約》、《辛丑條約》?！岸笔莾纱无r(nóng)民運動：太平天國運動、義和團運動。“一”是一條主線：中國怎樣一步一步淪為半殖民半封建社會。這方面我想大家都會有自己的妙招，就不用多講啦。

第二步，就是“寫”?！昂糜浶圆蝗鐮€筆頭”，考試最終是要落實到紙上，所以必須要通過“寫”來強化記憶效果。要默寫的往往是一些學(xué)生容易混淆、考試容易寫錯的字，如“罷黜百家，獨尊儒術(shù)”的“黜”、“商鞅變法”的“鞅”、“一國兩制”的“制”等。通過練筆頭，進一步深化和規(guī)范掌握基礎(chǔ)知識。

第三步，就是練。精練習(xí)題，這是提高考試能力和實踐能力、檢驗復(fù)習(xí)效果的最佳途徑。每當(dāng)復(fù)習(xí)完一冊書，我們就會進行一次檢測，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生對知識點掌握的情況，進行查缺補漏，然后有針對性調(diào)整復(fù)習(xí)。同時要和考試不理想的學(xué)生進行談心、交流，并組織學(xué)生進行錯題再考，力爭讓每個學(xué)生都能過關(guān)。這樣通過大量綜合訓(xùn)練，學(xué)生做題能力得到迅速提高。

第二階段：關(guān)注熱點，構(gòu)建專題，提升能力（4月下旬——5月中旬）

在這一階段復(fù)習(xí)中我們將六本書的知識有機融合，打破教材次序，按知識點之間的關(guān)系進行梳理，把基礎(chǔ)知識專題化、綜合化的一個過程即構(gòu)建專題，以提升學(xué)生能力。構(gòu)建的專題要體現(xiàn)歷史與現(xiàn)實的結(jié)合，注意歷史的時代性，重視歷史的史鑒作用。把握時代脈搏，關(guān)注社會熱點，貼近學(xué)生的生活與實際。

鑒于此，在復(fù)習(xí)時我們就整理了這樣幾個專題：中國的對外關(guān)系專題；民族復(fù)興、共筑中國夢熱點專題；和平共處、和諧外交 ——新中國的外交專題；神九飛天、科技創(chuàng)新——中外歷史上的科學(xué)家及科技成就；20世紀的戰(zhàn)爭與和平戰(zhàn)后世界政治格局專題；走向藍色海洋熱點專題；構(gòu)建和諧社會熱點專題；合作共贏專題等等；還有涉及周年紀念的知識點專題，如1933年，羅斯福就任美國總統(tǒng)，開始實施“新政”。（80周年）；1933年，希特勒上臺，世界大戰(zhàn)在歐洲策源地形成。1943年2月，斯大林格勒保衛(wèi)戰(zhàn)勝利。（70周年）；臺兒莊戰(zhàn)役（75周年）等等。從2013年的中考試題來看，我們編寫的熱點專題幾乎在中考試卷上都有反映。可以說對課標和考試說明理解到位，對時政熱點點撥精確，對各熱點設(shè)問合乎指向，是我們中考復(fù)習(xí)成功的重要保證。

對于專題復(fù)習(xí)我們會從不同角度審視知識，綜合分析，主要是把握以下幾點：一個中心──以問題為中心。兩個關(guān)鍵──關(guān)鍵詞、切入點。三個模式──小切口、深分析；大跨度、高概括；多層次、多視角。四個思考──歷史問題現(xiàn)實的思考；現(xiàn)實問題的歷史思考；中外問題對比的思考；熱點問題的綜合思考。以中國夢專題為例，我們圍繞總書記闡述的“中國夢”為中心，聚焦熱點材料，鏈接相關(guān)考點，預(yù)測中考試題。還可以讓學(xué)生自己依據(jù)材料命題，這樣既鍛煉了學(xué)生的思維能力，又增強了學(xué)生對基礎(chǔ)知識的記憶，一舉兩得。而且通過這樣的梳理知識，使學(xué)生把知識點化零為整，化繁為簡，化粗為精，真正做到知識過手。

第三階段：模擬訓(xùn)練，拓展延伸，掌握技巧（5月下旬——6月上旬）

模擬訓(xùn)練階段即全面演練，注重方法，提升能力，目標是重審題，練技巧，強規(guī)范。中考最后的沖刺階段要注重綜合模擬，模擬訓(xùn)練題主要是使用自編的試題，一般做法是每個人根據(jù)自己對中考的理解，預(yù)測2套模擬試題，然后再對這些模擬試題進行推敲、篩選，整合出5套試題用于考試。第一份模擬試卷主要考查基礎(chǔ)知識和基本技能，通過此次測試了解學(xué)生對中考基本內(nèi)容的掌握情況找出薄弱環(huán)節(jié)，消除知識盲區(qū)。第二、三份模擬試卷是以當(dāng)年中考為目標，嚴格按中考的模式并聯(lián)系時政熱點和社會實際進行命題，通過這次測試查缺補漏，找出不足為下階段大幅度提高學(xué)生成績提供有力的幫助。第四、五份模擬考卷以傳遞中考信息和考前練兵為主目的，通過此次模擬練兵，讓考生進一步了解相關(guān)要求，使他們以良好的心態(tài)參加中考?？纪暝嚭笳J真組織閱卷，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生在答題中遇到的問題。每次模擬后全面分析學(xué)生存在的問題，用好需講題目統(tǒng)計表來收集信息，做好試卷講評。重點分析錯誤的原因，講授審題、解題的方法和思路，以及今后應(yīng)注意的問題。

第四階段：查漏補缺，回歸課本，樹立信心（6月5日——6月10））查漏補缺階段，即在考試前幾天學(xué)生再次回歸教材和熱點專題，包括課本中的小字、圖表部分，學(xué)生要能清晰認識所讀的每一內(nèi)容在歷史發(fā)展的線索處于什么位置及產(chǎn)生什么影響。充分利用好典型題目檔案本，梳理經(jīng)典試題和易錯易混淆題目。同時放松心情，樹立信心，以最佳的心態(tài)從容地面對中考。

三、研究技巧，總結(jié)規(guī)律，規(guī)范作答

基礎(chǔ)知識掌握了，能力提高了，還要提高考試、答題的能力。特別是應(yīng)試的技巧，通過多年的教學(xué)，我們發(fā)現(xiàn)學(xué)生在答卷中總會存在著審題不細，題意理解不到位、答題不全面的情況。因此，復(fù)習(xí)中一開始就要嚴格培養(yǎng)學(xué)生形成良好的審題與答題習(xí)慣，盡可能減少失分的現(xiàn)象。在復(fù)習(xí)中，針對中考題型及一些具體題型，訓(xùn)練學(xué)生的解題思路，提高學(xué)生的應(yīng)試能力。

如材料題的正確解題步驟應(yīng)是：

1、先瀏覽問題，再閱讀材料，帶著問題有意識地去閱

讀材料，即審題；

2、認真閱讀、理解材料，找出材料中的有效信息（如時間、地點、人物、觀點、事件、引文出處等），即讀題；

3、結(jié)合材料中的有效信息，回扣教材，即鏈接；

4、緊扣題意，認真作答，即答題。作答時，應(yīng)提醒學(xué)生要注意以下幾句話：

1、依據(jù)材料，指出??；根據(jù)材料回答??；依據(jù)材料??（此種問法，一般要引用材料中原話去回答。但是必須選取最能說明題意的句子，而不能大面積摘抄材料。）

2、根據(jù)材料，分析指出??；依據(jù)材料，概括指出??；依據(jù)材料歸納??等（此種問法，答案一般要從材料中去篩選有效信息，并且進行總結(jié)、歸納、概括，而不是單純的摘抄材料。）

3、依據(jù)材料，并結(jié)合所學(xué)知識回答??；結(jié)合所學(xué)知識回答??；材料反映的??事件有何意義等；（此種問法，答案一般要依據(jù)材料反映的事實，回扣到課本中去，用課本知識去回答。組織答案時，一般要尋找突破口，找準切入點。組織答案要做到做到答案要點化，要點序列化，表述學(xué)科化。）

四、分層教學(xué)，關(guān)注弱生，共同進步

前蘇聯(lián)的教育家維果茨基的“最近發(fā)展區(qū)”理論認為，每個學(xué)生都存在著兩種發(fā)展水平：一是現(xiàn)有水平，二是潛在水平，它們之間的區(qū)域被稱為“最近發(fā)展區(qū)”或“最佳教學(xué)區(qū)”，教學(xué)只有從這兩種水平的個體差異出發(fā)，把最近發(fā)展區(qū)轉(zhuǎn)化為現(xiàn)有發(fā)展水平，并不斷地創(chuàng)造更高水平的最近發(fā)展區(qū)，才能促進學(xué)生的發(fā)展。

根據(jù)這一理論并結(jié)合我校學(xué)生的實際情況，在中考復(fù)習(xí)階段我們也實行的是分層教學(xué)，根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)的可能性將全班學(xué)生區(qū)分為四個層次即A（特優(yōu)生）、B（優(yōu)秀生）、C（待優(yōu)生）、D（學(xué)困生），上課時針對不同層次學(xué)生特點和基礎(chǔ)，教師采取形式多樣的方式來批改試卷，有打分的、劃等級的，也有面批、面改的。在復(fù)習(xí)時要時時關(guān)注各層次學(xué)生的不同情況和要求，對A（特優(yōu)生）、B（優(yōu)秀生）層同學(xué)明確他們的中考目標，注重方法和能力的培養(yǎng)，尤其是學(xué)會自主學(xué)習(xí)、學(xué)會質(zhì)疑、學(xué)會解決問題的方法。對C（待優(yōu)生）層的學(xué)生要樹信心、鼓干勁，希望他們扎扎實實地按照老師的要求做好每個環(huán)節(jié)的工作，力爭不斷進步。對那少部分的D（學(xué)困生）層同學(xué)則給予更多的關(guān)愛，有針對性地與他們單獨談話，不斷地發(fā)掘他們的優(yōu)點，及時表揚他們的進步，恰到好處地表揚和鼓勵他們，千方百計要讓弱生考出好成績。

同時在設(shè)計試題時我們也設(shè)計不同梯度的題目，以滿足不同層次學(xué)生的需求。在做題時鼓勵D層次的學(xué)生多做些選擇題以及材料題中的第1、2題，這些題主要考察學(xué)生的基礎(chǔ)知識，做起來不是很困難。力爭在中考時做到基礎(chǔ)題基本不丟分，在同一水平下提高平均成績。通過分層教學(xué)，給學(xué)生目標、信心和勇氣，使不同層次的學(xué)生都會得到較好的發(fā)展，使每個學(xué)生都滿懷信心的迎接中考。

總之，“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索?！眻孕旁跊_往中考的跑道上，我們只要以飽滿的激情投入教學(xué)，有團結(jié)互助的學(xué)科團隊做支撐，用無私的愛心關(guān)愛學(xué)生，勝利之花就會綻放。

第二篇：市畜牧局典型發(fā)言材料

市畜牧局典型發(fā)言材料

今年以來，*市堅持畜牧產(chǎn)業(yè)振興與環(huán)境保護并重，分區(qū)管理、分類施治，強化對畜禽糞污資源化利用的指導(dǎo)服務(wù)，積極推廣畜禽清潔養(yǎng)殖、標準化生產(chǎn)和種養(yǎng)結(jié)合循環(huán)利用模式，加快畜禽糞污處理設(shè)施建設(shè)步伐，取得了一定成效。全市現(xiàn)有規(guī)模養(yǎng)殖場*家，配套建設(shè)糞污處理利用設(shè)施的*家，配建率達*%。*年*-*月，全市規(guī)模養(yǎng)殖糞便處理利用率*%，養(yǎng)殖廢水利用率*%，達到中央環(huán)保督察整改任務(wù)推進序時進度。

一、加強領(lǐng)導(dǎo)，建立健全工作機制。

一是強化黨建引領(lǐng)，牢固樹立“四個意識”。

深入踐行習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，以強烈的責(zé)任感和使命感扛起生態(tài)文明建設(shè)的政治責(zé)任。半年來，局黨組會、局長辦公會先后*次聽取有關(guān)科室匯報，對畜禽糞污資源化利用工作進行專題研究部署。二是市政府出臺了《關(guān)于加快推進畜牧業(yè)轉(zhuǎn)型升級綠色發(fā)展的意見》，將養(yǎng)殖廢棄物資源化利用工作列入工作重點。成立工作推進小組，分管副市長任組長，市政府副秘書長、畜牧局局長為副組長，發(fā)改、科技、財政、環(huán)保、農(nóng)業(yè)、畜牧等部門分管負責(zé)人為成員。三是聯(lián)合市環(huán)保局制定了《*市畜禽養(yǎng)殖污染專項整治“回頭看”行動方案》，要求各縣區(qū)進一步完善“三區(qū)”劃定方案，加強畜禽養(yǎng)殖場備案管理，推行畜牧業(yè)標準化生產(chǎn)，實施畜禽養(yǎng)殖“三退一進”工程，努力構(gòu)建畜禽養(yǎng)殖廢棄物綜合利用長效機制。

二、建檔立卡，規(guī)范完善工作臺賬。

一是落實中央第三環(huán)保督察組督察反饋會整改要求，指導(dǎo)各縣區(qū)規(guī)范完善畜禽養(yǎng)殖糞污處理設(shè)施配建臺賬。倒排工期，掛圖作戰(zhàn)，限時完成工作任務(wù)。二是與環(huán)保部門密切協(xié)作，積極推進規(guī)模養(yǎng)殖場（小區(qū)）環(huán)評工作。嚴格落實養(yǎng)殖業(yè)戶的環(huán)境保護主體責(zé)任，對畜禽養(yǎng)殖相關(guān)規(guī)劃依法依規(guī)開展規(guī)劃環(huán)境影響評價。對未執(zhí)行環(huán)評或“三同時”制度的規(guī)模養(yǎng)殖場依法予以處罰。全市查處規(guī)?；B(yǎng)殖企業(yè)環(huán)境違法行為*起，共處罰金*萬元。

三是下發(fā)了《關(guān)于進一步加強畜禽規(guī)模養(yǎng)殖場（小區(qū)）糞污處理設(shè)施配建工作的通知》。

對全市畜禽糞便處理利用率、養(yǎng)殖污水處理利用率、畜禽糞污綜合處理利用率、規(guī)模養(yǎng)殖場畜禽糞污處理設(shè)施配建率實行月調(diào)度、季通報，按時向省局、市中央環(huán)保督察整改領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室報送整改任務(wù)推進情況。

三、督導(dǎo)指導(dǎo)，扎實推進工作落實。

一是按照網(wǎng)格化監(jiān)管要求，我局成立*個督導(dǎo)組，由局領(lǐng)導(dǎo)班子成員帶隊，對各縣區(qū)畜禽糞污資源化利用工作和省市重點督辦整改問題進度情況進行督導(dǎo)。督導(dǎo)組現(xiàn)場檢查規(guī)模養(yǎng)殖場（小區(qū)）*家，填寫《畜禽養(yǎng)殖場（區(qū)）污染防治指導(dǎo)服務(wù)表》*份。二是開展畜禽養(yǎng)殖糞污處理設(shè)施配建抽查。我局組織人員對臨沭縣、郯城縣畜禽養(yǎng)殖糞污處理設(shè)施配建情況進行集中抽查，對存在問題在全市范圍內(nèi)進行通報。三是落實群眾舉報信訪案件。今年以來，我局處理畜禽養(yǎng)殖環(huán)保信訪案件*件，舉報人均表示滿意。我局通過政務(wù)網(wǎng)站專欄和官方媒體大力宣傳畜禽糞污資源化利用的生態(tài)效益和社會效益，增強了廣大養(yǎng)殖場戶的自律意識和社會責(zé)任。

四、標本兼治，多渠道開展糞污資源化利用。

一是結(jié)合開展“大學(xué)習(xí)、大調(diào)研、大改進”活動，積極探索總結(jié)畜禽糞污處理利用的技術(shù)和模式，撰寫的《全市畜禽糞污資源化利用調(diào)研報告》受到市委書記王玉君的肯定性批示。*月*日,市人大對我市畜禽養(yǎng)殖廢棄物處理與資源化利用工作進行專題調(diào)研，對取得的成績表示肯定，并提出了工作建議。二是配合市政府召開全市畜牧產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級現(xiàn)場會，市局兩次召開工作推進會，通報全市畜牧業(yè)綠色發(fā)展和養(yǎng)殖廢棄物處理利用情況，對重點工作進行部署。三是舉辦畜禽養(yǎng)殖糞污綜合利用和異味消除技術(shù)培訓(xùn)班，對關(guān)鍵技術(shù)、成熟經(jīng)驗和建設(shè)規(guī)范進行培訓(xùn)。

五、統(tǒng)籌安排，做好兩部委考核準備工作。

在整改自查的基礎(chǔ)上起草了《*市人民政府關(guān)于畜禽糞污資源化利用工作考核自查報告》，與各縣區(qū)簽訂了《*市畜禽糞污資源化利用目標責(zé)任書》，并聯(lián)合市環(huán)保局將工作任務(wù)分解到縣區(qū)，組織各縣區(qū)對照考核指標開展自查并報送考核材料，做好畜禽規(guī)模場直連直報系統(tǒng)錄入工作。

雖然我市畜禽糞污資源化利用工作取得了一定成效，但是通過行業(yè)自查和市級督察，仍然發(fā)現(xiàn)不少問題。老舊養(yǎng)殖場（戶）提升改造難度大、部分養(yǎng)殖場戶配建標準低，有的縣區(qū)工作認識不足，存有畏難情緒。*月中旬，我市召開環(huán)保督察反饋問題整改推進會，市委王玉君書記作出“找問題、抓整改、求實效、強督導(dǎo)、嚴問責(zé)”的工作安排，要求整改落實不打任何折扣。

我市將以此次視頻會議為契機，進一步強化各項工作措施，全面加快我市畜禽規(guī)模養(yǎng)殖糞污處理設(shè)施建設(shè)步伐，以更加求實的態(tài)度、更加務(wù)實的作風(fēng)、更加扎實的工作，全力推動全市畜牧業(yè)轉(zhuǎn)型升級綠色發(fā)展，為實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略和經(jīng)濟社會發(fā)展做出更大貢獻！

第三篇：新民主主義革命時期歷史專題研討會發(fā)言材料

新民主主義革命時期歷史專題研討會發(fā)言材料

互助縣公安局第一黨支部 范虎忠

近期，根據(jù)縣局統(tǒng)一安排，本人深入學(xué)習(xí)《論中國共產(chǎn)黨歷史》中關(guān)于新民主主義革命時期歷史的重點篇目。下面，我就學(xué)習(xí)新民主主義革命時期的心得做交流發(fā)言，不妥之處，請批評指正。

新民主主義革命時期的歷史是我黨團結(jié)帶領(lǐng)中國人民進行了28年浴血奮戰(zhàn)、打敗日本帝國主義、推翻國民黨反動統(tǒng)治、完成新民主主義革命、建立了中華人民共和國的奮斗史，是一段開天辟地、影響深遠、苦難輝煌的歷史。我們認真深入開展黨史學(xué)習(xí)教育，切實弘揚紅色傳統(tǒng)、傳承紅色基因、賡續(xù)革命血脈，教育引導(dǎo)全體黨員干警深刻領(lǐng)悟中國共產(chǎn)黨為什么能、馬克思主義為什么行、中國特色社會主義為什么好等道理。

這一勝利，在遼闊的中國大地上結(jié)束了極少數(shù)剝削者統(tǒng)治廣大勞動人民的歷史，結(jié)束了帝國主義、殖民主義勢力奴役中國各族人民的歷史。中國人民從此站立起來，當(dāng)家作主，真正成為新國家、新社會的主人。這是中國人民社會政治地位的根本變化。中國由此實現(xiàn)了從幾千年的封建專制政治向人民民主政治的偉大跨越。

這一勝利，徹底結(jié)束舊中國一盤散沙的局面，實現(xiàn)了國家的統(tǒng)一。封建割據(jù)局面已一去不復(fù)返。中國各族人民從此生活在團結(jié)友愛、和睦相處、共同進步的大家庭之中。

這一勝利，實現(xiàn)了近代以來多少仁人志士為之奮斗的民族獨立和人民解放的歷史任務(wù)，使中華民族一洗百年來所蒙受的奇恥大辱而光榮地自立于世界民族之林，使中國人民結(jié)束奴隸般的悲慘生活而走向光明幸福的未來。

這一勝利，從根本上改變了中國社會的發(fā)展方向，從而為實現(xiàn)由新民主主義到社會主義的轉(zhuǎn)變，建立社會主義制度；為中國擺脫貧窮落后的面貌，實現(xiàn)國家繁榮富強和人民共同富裕，掃清了障礙，創(chuàng)造了必要的前提。

中國新民主主義革命的勝利，是20世紀繼俄國十月社會主義革命和反法西斯的第二次世界大戰(zhàn)之后，世界歷史上最重大的政治事件。這一勝利，沖破了帝國主義的東方戰(zhàn)線。它在一個人口占全人類四分之一的大國里，掃蕩了帝國主義及其代理人的勢力，從而極大地改變了世界政治力量的對比，既有力地推動了世界被壓迫民族和被壓迫人民爭取解放的斗爭，極大地增強了他們反帝斗爭的勝利信心；也有力地推動了維護國際和平事業(yè)的斗爭，極大地增強了世界和平力量。

中國新民主主義革命的勝利，是馬克思列寧主義在中國的勝利，是毛澤東思想的勝利。中國革命的歷史表明，馬克思列寧主義不是教條，別國革命經(jīng)驗也不是一成不變的公式。不同國家的無產(chǎn)階級及其政黨，為了把自己國家的人民解放斗爭引向勝利發(fā)展的道路，就不能拘泥于馬克思列寧主義著作中在特定歷史條件下，針對具體情況講的某些個別論斷或制定的行動綱領(lǐng)，而必須從本國的歷史條件和現(xiàn)實狀況出發(fā)，與時俱進，因地因事而變，學(xué)會把馬克思列寧主義的基本原理同本國革命具體實際正確地結(jié)合起來。這個結(jié)合是一個歷史過程，不是一次能夠完成的。

第四篇：歷史科中考研討會發(fā)言

夯實基礎(chǔ)抓重點

拓寬深化提能力

------2012年中考歷史科復(fù)習(xí)研討會發(fā)言稿

太安中學(xué)

董茂林 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁：

大家好！

中考臨近，而我們今天在此相聚，目的就是為了更好的開展后面的復(fù)習(xí)工作，為迎接中考做好充分準備。我非常榮幸有這次與大家交流的機會，在此感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和大家對我的信任。

在這里，就我校中考歷史科復(fù)習(xí)工作談?wù)勛约旱囊恍┳龇ê痛嬖诘睦Щ?，期盼和與會同行相互交流。有不當(dāng)之處，敬請批評指正。

一、研讀考綱，把握方向, 制定復(fù)課計劃。

中考說明是學(xué)生的考試指南。因此，我們教師首先要做到認真研讀課標，細讀考綱，找準方向，制定切實可行的復(fù)習(xí)計劃。這樣才能在指導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)時，使學(xué)生明白哪些知識是識記內(nèi)容，哪些是理解內(nèi)容，哪些是應(yīng)該拓展的內(nèi)容等等，做到重點突出，有的放矢。

二、夯實基礎(chǔ)，突破重難點，拓寬深化，建立完善的歷史知識體系。

1、依據(jù)2012年中考說明和新課程標準規(guī)定，我認為對歷史知識的考查，基礎(chǔ)知識占有相當(dāng)大的比重。因此，在中考復(fù)習(xí)中，鞏固基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)顯得特別重要。所以我對復(fù)習(xí)的第一階段重點要求是夯實基礎(chǔ)，全方位對知識進行梳理，決不遺漏一個知識點。并且在復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識時，做到不照本宣科，對基礎(chǔ)知識進行必要的分析和突破，現(xiàn)在直接問時間，地點，人物的題目已很少見，故在平時復(fù)習(xí)中，對重要事件等內(nèi)容做深層次的分析，雖然試題設(shè)問的角度有所不同，但學(xué)生分析解答時也不會無從下手。同時，依據(jù)近年來的試題大都內(nèi)容廣泛，靈活多變，覆蓋面大等特點。故在歷史復(fù)習(xí)既重視以教材為本，緊扣教材，又做到對教材的輔助內(nèi)容，如地圖、名人名言、地域名稱變化等的全面復(fù)習(xí)，并注重系統(tǒng)整理（如整理中國歷代疆域圖）。

2、重視專題復(fù)習(xí)，做到縱橫聯(lián)系，提高綜合能力。

歷史知識是一個整體，因此我在歷史復(fù)習(xí)中，改變七八年級時的復(fù)習(xí)方法，按事件的內(nèi)在聯(lián)系總結(jié)出專題，進行整體歸納、縱橫串聯(lián)、中外結(jié)合、古今聯(lián)想，形成一個全新的、立體的知識體系，建立大歷史觀,使學(xué)生的能力得到一個質(zhì)的提升。這樣學(xué)生的記憶力、思維力、應(yīng)考力會得以大大增強。既可以鞏固對基礎(chǔ)知識的記憶，又便于學(xué)生對歷史知識全貌和實質(zhì)的理解。

三、關(guān)注社會焦點、熱點問題。

學(xué)習(xí)歷史是為當(dāng)今社會發(fā)展而服務(wù)的。因此我在平時的教學(xué)中更多的將已學(xué)的歷史知識與相關(guān)社會焦點、熱點問題有機結(jié)合起來。通過拓寬深化，加深對當(dāng)今種種社會現(xiàn)象的認識，運用所學(xué)的歷史知識理解分析有關(guān)社會問題和社會現(xiàn)象，進一步調(diào)整和提高學(xué)生的人生價值取向。例如：關(guān)于臺灣問題，讓學(xué)生在課前整理課本中相關(guān)內(nèi)容，搜集我國政府對臺灣的政策和當(dāng)今社會與之相關(guān)的材料。在課堂上讓學(xué)生就臺灣問題發(fā)表自己的看法和見解，而我則進行引導(dǎo)分析，歸納總結(jié)。從而使學(xué)生充分得認識到臺灣是中國領(lǐng)土不可分割的一部分，任何分裂行為都是我們所不允許的，其下場必然是失敗的。

四、習(xí)題的精講精練與解題技巧的指導(dǎo)。

1、復(fù)習(xí)中對各知識點要經(jīng)常性的鞏固，在以前上課和考試過程中，發(fā)現(xiàn)同一個知識點，換一種考法學(xué)生就不會了的現(xiàn)象，針對這種情況，我在備講課時收集相關(guān)試題，精挑細選，歸類分析，做到多方面多形式地考查知識點，最大程度地加深學(xué)生的認識，在解決問題過程中提高能力，達到講一個，會一類。

2、中考是政史合卷，為了在規(guī)定的時間里做完試題并且提高正確率，故解題技巧就顯得尤為重要。因此，在平常的練習(xí)中側(cè)重對答題技巧的講解。例如選擇題做到：（1）、抓住重點字句，如時間、年代、人物、事件、區(qū)域地點等，明確試題要考查的是歷史的現(xiàn)象、本質(zhì)、或是因果關(guān)系、影響；（2）、注意分析題干和題肢，看題肢與題干有沒有關(guān)系；（3）對于沒有把握的題目，多讀幾遍，找到關(guān)鍵的字句去分析；（4）、杜絕憑經(jīng)驗答題，要求根據(jù)自己所掌握的知識仔細答題。材料解析題則是：（1）、帶著問題讀材料；（2）、重視材料出處 ；（3）、讀懂材料，挖掘引申含義；（4）、積極提取有效信息；（5）、規(guī)范做答。

五、中考復(fù)習(xí)中存在的一些困惑：

1、對歷史科重視不夠。中考歷史40分在整個中考總分中所占比值較小，部分學(xué)生認為花費大量時間不值得，有輕視甚至放棄的跡象。

2、對開卷認識不到位。少量學(xué)生認為開卷就是抄資料，不用復(fù)習(xí)，答案都在資料里，到考場只管抄就可以了。連個別老師都這么認為，這種錯誤的認識其后果是比較嚴重的。而我們的解釋尤如“王婆賣瓜”，收效甚微。

針對以上問題，我希望向同行請教學(xué)習(xí)，借鑒各位好的方法，以切實改變此種現(xiàn)象。

以上是我在中考歷史復(fù)習(xí)過程中的一些做法及困惑，望各位領(lǐng)導(dǎo)同仁給以指正！

2012.3.30

第五篇：關(guān)心下一代工作研討會典型發(fā)言

關(guān)心下一代工作研討會典型發(fā)言

----xx關(guān)心協(xié)工作 促進社會管理創(chuàng)新

xx是青少年學(xué)習(xí)生活的主陣地，是“五老”發(fā)揮作用的主戰(zhàn)場，為“五老”和青少年搭建了共同的生活空間，架起了便捷的溝通橋梁，建立了深厚的感情紐帶。xx關(guān)心下一代協(xié)會是基層關(guān)心下一代組織的創(chuàng)新和深化，是依靠群眾進行社會管理的有效的組織形式，它在促進社會管理創(chuàng)新中具有獨特的優(yōu)勢、發(fā)揮重要的作用，是一支不可替代的重要力量。1998年，長沙市提出“把關(guān)心下一代協(xié)會建在xx里、把關(guān)注投向青少年、把關(guān)愛送到心坎上”的工作思路，啟動了xx關(guān)心下一代工作。10多年來，我們堅持在實踐中探索、在創(chuàng)新中發(fā)展，在全市建立起比較規(guī)范的xx關(guān)心下一代組織達5868個，工作呈現(xiàn)出網(wǎng)絡(luò)健全、活動經(jīng)常、陣地完善、成效突出的特點，為創(chuàng)新社會管理、促進社會和諧、推動社會文明做了大量卓有成效的工作。xx關(guān)心下一代協(xié)會已成為“五老”奉獻余熱、服務(wù)社會的大舞臺，青少年提升素質(zhì)、收獲快樂的大課堂。

一、堅持以人為本，在服務(wù)中提升社會管理水平

社會管理說到底是對人的管理和服務(wù)。建好xx關(guān)心下一代協(xié)會，促進了社會管理從強制型管理到服務(wù)型管理的轉(zhuǎn)變?！拔謇稀焙颓嗌倌晖幰粋€xx，交往頻繁，相互熟悉，彼此信任，便于就近就地、量體裁衣開展關(guān)心下一代工作。我們堅持把立足青少年、面向青少年、服務(wù)青少年、培育青少年作為工作的出發(fā)點和落腳點，把服務(wù)貫穿于社會管理的全過程，找準契合點，增強了工作的針對性，提升了工作的實效性。

1、踐行以人為本，推行服務(wù)親情化。同言而信，信其所親；同令而行，行其所服。把關(guān)心下一代協(xié)會建在xx里，關(guān)心下一代工作更能滿足青少年的需求，服務(wù)更加及時、細膩，管理更加到位、有效。金園小區(qū)的查銳婕是個單親家庭的孩子，母親常年在外打工，一直跟外公外婆一起生活。xx關(guān)心下一代協(xié)會的卜繼龍、邱友珍等老人對她悉心照料，經(jīng)常上門為她輔導(dǎo)功課，為她經(jīng)濟上解困、生活上解憂、思想上解惑、精神上解悶，使她感受到社會的溫暖，笑容多了，活潑多了，成績進步了，母親終于可以在外面放心打工了。芙蓉區(qū)許多xx關(guān)心下一代協(xié)會針對雙職工家庭的孩子放學(xué)后無人照看的實際困難，開辦了“小小鳥巢”，組織轄區(qū)內(nèi)孩子們放學(xué)后到晚上8點前集中到“小小鳥巢”學(xué)習(xí)娛樂，老同志義務(wù)當(dāng)起了“代理爺爺”、“代理奶奶”，陪孩子們學(xué)習(xí)，同孩子們活動，和孩子們談心，還免費開辦書法、美術(shù)、舞蹈等特長培訓(xùn)班，并把孩子們的書畫作品張貼在墻上，既美化了轄區(qū)環(huán)境，又激發(fā)了孩子們的興趣和愛好。這種以人為本培養(yǎng)青少年、真情實意關(guān)愛青少年的做法，更容易收到情感共鳴、心靈共振的效果，深受家長和青少年的歡迎。

2、關(guān)注特殊群體，增強服務(wù)針對性。如何對特殊群體進行有效的管理，是社會管理工作的難點和重點。xx關(guān)心下一代協(xié)會把幫學(xué)幫教工作放在重要位置，堅持用真情來溫暖他們，用愛心來感化他們，促進了社會的和諧，“五老”成為青少年健康成長的引路人。有一個叫小彭的女孩，母親是盲人，父親又在她很小的時候離家出走了。家庭原因讓她在學(xué)校常受欺負，她也學(xué)會了罵人打架，迷戀上網(wǎng)，經(jīng)常夜不歸宿。學(xué)校為此要求她轉(zhuǎn)校。同住一個xx的何夢霞老人知道后，多次到小彭家里給她做思想工作并輔導(dǎo)她學(xué)習(xí)，小彭一開始不接受她的幫助，還罵她多管閑事。何奶奶不泄氣，抓住各種機會耐心細致地開導(dǎo)、幫助她，還陪她去陽光輔導(dǎo)中心接受心理輔導(dǎo)。小彭漸漸地明白了何奶奶這這份良苦用心，有什么心事、有什么困難，就及時告訴這位“比親奶奶還親的何奶奶”。七年來，在何夢霞老人無微不至的關(guān)心下，小彭順利完成了學(xué)業(yè)，走了工作崗位。2003年，曾因販毒判刑12年的刑釋解教人員譚某獲減刑出獄回到天劍社區(qū)。在xx3名“五老”的幫助下，譚某做起了水果批發(fā)，生意越做越火，并被評為“創(chuàng)業(yè)先進個人”，“維穩(wěn)先進個人”，在汶川、玉樹地震期間為災(zāi)區(qū)捐款5000元。實踐證明，xx關(guān)心下一代協(xié)會在特殊群體方面所做的工作，對于增加社會的和諧因素、減少不和諧因素，維護家庭的幸福穩(wěn)定和促進社會安定有序，有著重要的意義。

3、抓好制度建設(shè)，提升服務(wù)規(guī)范度。制度化是社會管理規(guī)范化的保證。我們在2004年制定了《長沙市xx關(guān)心下一代協(xié)會章程》，按照有工作目標、有工作安排、有工作總結(jié)的“三有”標準，逐步完善整套有效的組織機制。我們還與市文明辦、市婦聯(lián)共同開展了文明xx創(chuàng)建活動，下發(fā)了文件，制定了文明xx達標條件，規(guī)定沒有成立關(guān)心下一代協(xié)會組織，沒有開展青少年教育活動的xx，不能參與創(chuàng)評，促進了xx關(guān)心下一代協(xié)會工作的提高。我們先后給30多個xx授予了市級“文明xx”榮譽稱號。望城區(qū)公路管理局第四棟xx共有25戶干部職工，常住人口90人。xx關(guān)心下一代協(xié)會注重抓好對住戶的宣傳教育，開設(shè)固定的宣傳欄，內(nèi)容涵蓋青少年才藝展示、“五小”公民教育、健康教育、醫(yī)療保健和各類政策法規(guī)等，每季度更換一次。xx關(guān)心下一代協(xié)會活動有計劃、有總結(jié)、有記錄、有效果，每年組織開展“五好文明家庭”評比活動，制定了xx文明衛(wèi)生公約八不準，日常衛(wèi)生專人負責(zé)，每日一小掃，每周一大掃，xx環(huán)境優(yōu)雅，鄰里關(guān)系融洽。通過建立制度，規(guī)范工作，確保了xx關(guān)心下一代協(xié)會工作有序運轉(zhuǎn)、有效開展。

二、堅持綜合施策，在創(chuàng)新中探索社會管理辦法

xx關(guān)心下一代協(xié)會在社會管理創(chuàng)新中的優(yōu)勢體現(xiàn)在，實現(xiàn)了從政府一元式管理到社會多元式管理的轉(zhuǎn)變，從行政式、命令式管理到滲透式、感召式管理的轉(zhuǎn)變，從事后處理式管理到源頭預(yù)防式管理的轉(zhuǎn)變。“五老”熱情高、時間多、經(jīng)驗足，在創(chuàng)新社會管理上的優(yōu)勢十分明顯。建好xx關(guān)心下一代協(xié)會，堅持多管齊下的方式來育人，實現(xiàn)青少年教育網(wǎng)絡(luò)全覆蓋、溝通零距離，很好地彌補了職能部門在青少年教育管理上的“看得見、管不好，看不見、管不了”的不足。

1、創(chuàng)新xx管理，用良好氛圍熏陶青少年。培育濃郁的xx文化氣息，用文化熏陶人，是最好的“軟管理”，事半功倍。全國十佳輔導(dǎo)員、省體育職院xx關(guān)心下一代協(xié)會87歲的離休干部劉正德，擠在一間狹小的房間生活，家里沒有一件象樣的家具，過著十分清貧的日子，但他卻騰臥室，讓廳堂，自掏腰包在自己家里創(chuàng)辦了“勁流圖書館”，現(xiàn)收藏各類青少年圖書近萬冊、價值8萬多元，捐書2000多冊給身邊青少年，幫助20多個貧困青少年順利上了大學(xué)或工作。新天社區(qū)xx關(guān)心下一代協(xié)會老同志符新民看到身邊的孩子們沒有一個集中的學(xué)習(xí)活動場所后，將一間車庫作為xx青少年活動室，從自己家里牽好電線，裝好電燈，把有些住戶丟棄的桌椅撿回來修理好，把不用的黑板搬來，發(fā)動孩子和社區(qū)居民捐贈少兒圖書。11年來，符新民一直堅持每月辦一期黑板報、開展2-3次有意義的活動。寒暑假活動就更為豐富，如組織唱歌跳舞比賽、剪紙比賽、書法比賽等。獅子山社區(qū)xx關(guān)心下一代協(xié)會開展創(chuàng)建“書香xx”、“書香家庭”等活動，老干部李鼎元、老黨員毛利英等同志捐贈了流動書架，為充實流動書架，“五老”踴躍為青少年捐贈書籍500余冊，只要不下雨，流動書架就會出現(xiàn)在每個xx，每個xx的老同志就會將書籍送到每一個孩子的家門口。通過培育xx文化氛圍，青少年在吸取知識的同時，潛移默化中修身養(yǎng)性、陶冶情操。

2、創(chuàng)新活動載體，用社會實踐塑造青少年。實踐活動的優(yōu)點在于，通過“身臨其境”式的體驗實踐活動，青少年在體驗中能得到更多的體會與感悟，從而增強參與社會管理的責(zé)任意識，形成維護社會管理的良好局面。桐梓坡社區(qū)關(guān)工委組織青少年擔(dān)任“小小xx長”，然后由“五老”xx長講公共文明知識，教道德文明行為，并現(xiàn)身說法講述xx管理的方式方法?；顒娱_展期間，“五老”xx長全程帶領(lǐng)，言傳身教，告訴孩子們哪些是不文明行為，指導(dǎo)孩子們巡視街道xx、整治衛(wèi)生環(huán)境。在孩子們力所不能及的問題上，“五老”xx長更是身先士卒，起到了“領(lǐng)頭人”的作用，為青少年樹立良好的榜樣。在“五老”xx長的帶領(lǐng)下，“小小xx長”和“保潔隊”、“護綠隊”各司其職，鏟除樓道里的牛皮癬，清掃街巷的垃圾，清除綠化帶里的雜物……特別是在長沙市迎接全國城市公共文明指數(shù)測評期間，在老棟長的帶領(lǐng)下，以維護社區(qū)環(huán)境為己任，以創(chuàng)建社區(qū)文明為己責(zé)。孩子們不僅自己實踐文明，還通過當(dāng)文明小市民，糾正不文明行為，以自身行為感染周圍的人，帶動更多的人加入到文明市民的隊伍中來。對于一些不文明的現(xiàn)象，大人們制止有時遭來反駁，可小朋友以童言童語講出來的“大道理”，社區(qū)居民更加無言以對，樂于接受和改正。他們不僅是社區(qū)環(huán)境的“小小衛(wèi)士”，更是講文明、樹新風(fēng)的“小小宣教員”。

3、創(chuàng)新教育方式，用科學(xué)方法引導(dǎo)青少年。新形勢下的社會管理工作，需要用創(chuàng)新的方式來進行、正確的方法來開展。落實到xx關(guān)心下一代協(xié)會對青少年的培養(yǎng)，就要根據(jù)他們的身心特點，采取樂于接受的方式來進行，才能增強教育的吸引力和感染力，給他們的成長打下深深的烙印。針對一些青少年與父母交流時間少，沒有傾訴對象，身心相對封閉的現(xiàn)狀，文廟坪社區(qū)在每個xx設(shè)立了小星星信箱，讓青少年采取寫信的方式傾訴在成長過程的遇到的煩惱和困惑，xx關(guān)心下一代協(xié)會的“五老”定期查看信箱，認真閱讀青少年的來信，了解他們真實想法后，組織2至3名老同志走訪、談心、幫助。家住引鋪巷的小志是外來小朋友，他向“小星星信箱”來信表示，自己英語成績下降，很是苦惱，很需要有人來輔導(dǎo)他?！拔謇稀痹诹私馇闆r后，馬上安排了英語專業(yè)較強的志愿者賓斌到他家給予輔導(dǎo)。xx關(guān)心下一代協(xié)會還通過在xx宣傳欄中樹立身邊典型的方式，引導(dǎo)青少年向xx中表現(xiàn)優(yōu)秀的孩子學(xué)習(xí)。灘頭坪社區(qū)16歲少年王達佳，發(fā)起成立“達佳愛心工作站”，撰寫愛心書《成長，從感恩出發(fā)》，義賣書畫的愛心款近20萬元全部用來扶助弱勢群體，其事跡曾被中央電視臺《新聞聯(lián)播》報道。黃興小學(xué)關(guān)心下一代協(xié)會老教師陳崇孝則根據(jù)自己多來的教育教學(xué)經(jīng)驗，編寫出版了《快樂成長親子教育60例》，引導(dǎo)家長樹立科學(xué)的家教理念。

三、堅持協(xié)同參與，在配合中形成社會管理合力

社會管理是項系統(tǒng)工程，需要方方面面的力量來配合。我們廣泛發(fā)動老同志當(dāng)好監(jiān)督員、聯(lián)絡(luò)員和參謀員，使xx關(guān)心下一代協(xié)會在協(xié)同配合有關(guān)部門和家長做好青少年教育管理中大有作為、大顯身手，增強了工作合力。

1、當(dāng)好“監(jiān)督員”。創(chuàng)新社會管理,離不開在管理全過程強化監(jiān)督。同樣一句話，讓身邊的“五老”來談，青少年更信賴；同樣一件事，讓身邊的“五老”來做，青少年更信任；同樣一個理，讓身邊的“五老”來講，青少年更信服。這是“五老”的形象和威望所伴生的一種情感認同。我們充分利用“五老”的這種優(yōu)勢，發(fā)動他們當(dāng)好“監(jiān)督員”，為凈化青少年成長環(huán)境出力，為引導(dǎo)青少年養(yǎng)成文明習(xí)慣盡力。西湖社區(qū)老黨員曹國家退休以前從事公安工作，搬到社區(qū)后，擔(dān)任xx關(guān)心下一代協(xié)會主席，不管是刮風(fēng)還是下雨，他都要對所負責(zé)的網(wǎng)吧進行檢查，針對出現(xiàn)的問題，他主動找營業(yè)主擺事實講道理。剛開始老板并不配合，說：“老曹，你一不圖錢，二不圖名，你這么做到底是圖什么？”老曹理直氣壯地說：“我圖的是少年兒童的健康成長?！薄安莞鶎?dǎo)演”鄧青山老人每天帶著他的寶貝相機和《記錄本》游走在轄區(qū)的大街小巷，哪里有人亂丟亂扔，拍下，哪里有人助人為樂，也拍下。然后，讓社區(qū)群眾和青少年一起“看一看現(xiàn)象、找一找問題、省一省自身”，為開展文明公德教育提供了豐富的現(xiàn)實材料，在群眾和青少年中培育了“人人爭當(dāng)志愿者、戶戶爭做文明人”的良好風(fēng)氣。

2、當(dāng)好“聯(lián)絡(luò)員”。提高掌控信息的能力是創(chuàng)新社會管理的重要內(nèi)容和要求?！拔謇稀本哂胸S富工作經(jīng)驗和廣泛的人脈關(guān)系，從事xx關(guān)心下一代協(xié)會工作，能在準確掌握身邊青少年的所思所盼所求后，整合好、運用好各方資源為青少年辦實事、辦好事。市關(guān)工委原副主任兼秘書長、市委組織部xx關(guān)心下一代協(xié)會顧問傅啟商，看到職工子弟沒有活動陣地后，趕緊聯(lián)系組織部領(lǐng)導(dǎo)，幾位部領(lǐng)導(dǎo)紛紛讓出自己的車庫，為孩子們建立了“活動室”、“圖書室”、“文娛室”，部領(lǐng)導(dǎo)的車從此不論嚴寒還是暴曬，都沒有進過車庫了。陣地建立后，工作步入了規(guī)范化。傅啟商牽頭從事xx關(guān)心下一代協(xié)會工作的8年，建立了50多本厚厚的xx關(guān)心下一代協(xié)會檔案，組織了各種活動219次，年均27次，辦《xx關(guān)心下一代協(xié)會簡報》80期，出宣傳欄52期，和孩子們一起開展活動的影集18本，親自攝制光盤43張。孩子們說：“東風(fēng)一村60棟關(guān)心下一代協(xié)會是我們成長的搖籃，快樂的驛站”。前幾年桂花樹學(xué)校有一個小學(xué)三年級學(xué)生，由于沉醉在營業(yè)性網(wǎng)吧上網(wǎng)，發(fā)展到不想讀書，缺課上網(wǎng)，家長教育他抗拒，老師教育他抵抗，甚至發(fā)展到威脅老師，揚言要在學(xué)校跳樓。xx關(guān)心下一代協(xié)會主席劉德堯得知這一消息后，多次去學(xué)校聯(lián)系、和社區(qū)聯(lián)絡(luò)，向家長傳授科學(xué)的家教方法，與學(xué)生交心談心，終于做好了這個學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作，現(xiàn)在這名學(xué)生小學(xué)畢業(yè)后，已考入一所重點中學(xué)，成為轉(zhuǎn)變典型。

3、當(dāng)好“參謀員”。只有群策群力，才能形成創(chuàng)新社會管理的強大合力。“五老”有著扎實的知識儲備、合理的知識結(jié)構(gòu)和較高的知識水平，積累了豐富的實踐經(jīng)驗，養(yǎng)成了良好的實踐思維，培育了健康的實踐理性，在為青少年做好調(diào)查研究、建言獻策、咨詢解答等方面發(fā)揮著重要的參謀作用。營盤街社區(qū)xx關(guān)心下一代協(xié)會針對少年期青少年教育中棘手的問題，根據(jù)不同類型的家庭教育子女方面存在的困惑進行了跟蹤調(diào)查，寫出了調(diào)查報告，召開了社區(qū)家長會，社區(qū)主任宣讀調(diào)查報告，關(guān)心下一代協(xié)會副主席作青少年時期孩子心理、生理的變化以及如何做好子女由兒童期向少年期轉(zhuǎn)型的教育，還將這份調(diào)查被告寄往市、區(qū)教育局，受到好評。咸嘉新村社區(qū)xx關(guān)心下一代協(xié)會主席侯愛武將自家的住房騰出來，建成“民情工作室”，將收集到的信息認真梳理分類，然后向居委會及時反映青少年思想情況、提出了許多合理化建議，聯(lián)合家長、學(xué)校等各方力量對青少年進行教育。天心區(qū)法院宿舍xx關(guān)心下一代協(xié)會成員彭小平自費建立了家庭法律咨詢網(wǎng)，組織由一批富有調(diào)解和審判經(jīng)驗的法律工作者提供法律咨詢，通過對典型的且具有普遍指導(dǎo)意義的個案進行分析，達到對青少年進行法制教育的目的。井灣子社區(qū)xx關(guān)心下一代協(xié)會主席黃康胤每天花大量時間讀書看報，將其中對青少年教育方面有重要作用的報道和英雄事跡剪輯下來，分類粘貼，裝訂成一本本圖文并茂的書籍。截止目前，黃老匯編的教材已有62冊，內(nèi)容包括青少年勵志故事、歷史博覽、菁菁校園等6大類。同時，他還搜集整理了《中國英才家庭造》、《學(xué)習(xí)哪有那樣難》、《人性健康成長》等教材，供家長和青少年參考學(xué)習(xí)。

我市xx關(guān)心下一代工作雖然取得了一定的成績，但與上級的要求和與兄弟城市的做法相比，還存在較大的差距。我們將以這次現(xiàn)場會議為契機，認真落實中國關(guān)工委領(lǐng)導(dǎo)的指示，積極學(xué)習(xí)兄弟城市的好經(jīng)驗，力爭把工作再推上一個新的臺階，為促進社會管理創(chuàng)新做出更大的貢獻。