第一篇：研討會發(fā)言材料

XX年初中歷史

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

大家好。首先感謝領(lǐng)導(dǎo)給了我這次發(fā)言的機會。我感到很高興也很榮幸。今天我給大家匯報的題目是實干加巧干，再創(chuàng)新佳績。以期拋磚引玉，得到大家的批評指正。

我國當代著名橋梁專家茅以升，80多歲高齡還能熟練地背誦圓周率小數(shù)點后一百位以內(nèi)的數(shù)。有人向他請教記憶訣竅，他的回答是：“重復(fù)!重復(fù)!再重復(fù)!”一分耕耘，一分收獲。記憶就是如此。為了讓學生非常牢固的掌握歷史基礎(chǔ)知識，我采用了一些方法。

一、復(fù)述歷史事件。

要想取得較好的成績，學生一定要過硬，準確、完整、系統(tǒng)、牢固地掌握歷史基礎(chǔ)知識，在此基礎(chǔ)上靈活地加以運用。為了達到這一目的，在第一輪復(fù)習中，做到踏踏實實，穩(wěn)扎穩(wěn)打。在扎實中提高學生對基礎(chǔ)知識的掌握度，并緊跟難度不大的目標達成檢測題，做到堂堂清。對中考中經(jīng)常涉及到的重點反復(fù)、變相的訓練，所以我要求學生能熟練復(fù)述歷史上的每一事件，復(fù)述的內(nèi)容包括時間、地點、人物、名稱、影響五要素，但不能超過十句話，并要脫離課本。學生剛開始復(fù)述課文，往往不能順利進行：或者抓不住要點，或者東一句，西一句，意思不全面，不連貫。為了幫助學生掌握復(fù)述的要領(lǐng)，先給他們背誦的機會，引導(dǎo)學生討論哪些重點一定要講出來，哪一些應(yīng)該刪除，按怎樣的順序講，并做些必要的示范。復(fù)述事件，把學生的聽、讀、思、記都帶動起來了。讓他們在聽課和讀書時有一個明確的目標，產(chǎn)生有意識記憶的自覺性，能口腦并用，扎扎實實地學。訓練幾節(jié)課之后，學生領(lǐng)會了要領(lǐng)，不僅能很快記住課文中主要的歷史知識，也加深了對課文的理解，從課文中直接吸取精髓，從而避免了泛泛而讀，亂背亂記，內(nèi)容多，負擔又重的現(xiàn)象。能使學生很好地掌握當堂學習的歷史知識，而且也能使學生養(yǎng)成良好的學習習慣，提高學生的口頭表達能力。

二、充分利用晨讀

我們學校的晨讀是政史合一的，周二、周四各20分鐘，在晨讀期間，明確學生的背誦內(nèi)容，一般只布置兩個答題。并規(guī)定好組長要檢查表現(xiàn)不太用功的組員的背誦，并在晨讀結(jié)束后把檢查結(jié)果匯報給課代表，檢查結(jié)果優(yōu)秀的話，課代表不用找我，如果有沒復(fù)習好的同學，必須在第一時間找我重新背誦，我也會抽查四個班級的某一個同學，并在黑板上公布姓名，這樣日積月累，就會把全部學生檢查一遍，受檢查的學生對晨讀的內(nèi)容掌握的非常熟練，我也在第一時間了解學生對歷史知識的掌握情況，做到有的放矢。

三、歸類專項復(fù)習

1、在復(fù)習中，等學生對基礎(chǔ)知識的掌握達到熟知的程度之后，再對教材內(nèi)容進行有效地歸納整理，構(gòu)建完整系統(tǒng)的學科知識體系，組成八大體系：中國封建制度發(fā)展過程、文化發(fā)展史、侵華史、探索史、社會主義道路探索發(fā)展過程、資本主義制度確立過程、三次科技、經(jīng)濟政治格局全球化過程。對于社會主義道路探索發(fā)展過程，這一體系，跨度大，知識點零散的特點，又細分為兩大歷史人物——毛澤東時代、鄧-小-平時代，以這兩位歷史人物的活動、思想為核心進行歸納。對每個歷史專題，都有起主導(dǎo)作用的、體現(xiàn)歷史進程的歷史事件或歷史人物，例如封建制度發(fā)展中丞相的立廢，文化發(fā)展中的世界之最，等等，從而抓住基本線索和階段特征，應(yīng)對各類題目。

2、加強同類知識歸納與比較

在歷史學習中，要注意知識點的歸納與比較，如世界歷史中三次科技的歸納與比較;比較英、法、美資產(chǎn)階級革命異同;日本明治維新與中國戊戌變法的比較等。

3以地點、國別為核心進行歸納。以地點為核心，如歸納中國近代現(xiàn)代史上在上海、北京發(fā)生的重大歷史事件及其影響;以國別為核心，如歸納美國、日本等中考必考的國家的發(fā)展過程。

4、對歷史人物的歸類，孫中山、毛澤東、鄧-小-平、華盛頓、林肯、羅斯福并讓學生總結(jié)這些任務(wù)的異同點。但無論采用什么方式復(fù)習，都要注意加強課后練習，考試訓練，提高解題能力，有目的的選擇一定的配套練習來鞏固知識點的識記。

5、關(guān)注歷史的時代性，注意與時政、熱點的結(jié)合XX、XX年歷史中考中，熱點問題沒有回避。在復(fù)習中注重社會熱點現(xiàn)實問題的考查，如臺灣問題和祖國統(tǒng)一、歷史周年紀念、加強黨執(zhí)政能力建設(shè)等。在復(fù)習中及時穿插。

四、及時心理輔導(dǎo)

隨著中考臨近，天氣炎熱，還有擇校等情況，學生的情緒波動大，心情浮躁，如何讓同一水平的學生在考試中略勝一籌呢，一方面加強練習，更重要的是讓學生掌握答題技巧。熟背不如會寫，會寫不如巧做，不管做什么樣的選擇題都要堅持一個最基本的原則：認真審題。一個字或是一個詞的閱讀，把握題干中的各個限定條件，明確題目的考查點，準確判斷出題者的出題意圖和要考查什么。

1、假設(shè)填空法

認真審題后，如果心中有了絕對把握的答案，拿答案與選項對號入座，對上的，百分百的正確，對不上的，重新審題。調(diào)整思路做題。

2、否定選擇題

此類選擇題通常要求選出與史實不符的選項。其特點是題目采用否定式的提示或限制，如用“不是”、“無”、“沒有”、“不正確”等詞語，要注意認真審題，牢記題目的要求。

3、變相多選題，這類題目一般要求排列事件的順序。采用頭尾結(jié)合法，首先找出開頭的歷史事件的序號，再找出結(jié)束事件的序號，結(jié)合首尾序號，選擇備選項符合順序排列的那一個。若存在相同的備選項，則要比較他歷史事件發(fā)生的先后順序。

4、材料解析題解題，做這類題目關(guān)鍵是找題眼，找到與歷史知識結(jié)合最緊密的幾個詞或者一句話，然后圍繞這個中心，確認材料涉及的內(nèi)容或?qū)φn本知識進行遷移，便找到了解題的突破口。

5注重書寫做到合理安排答題卷面空間，字體工整，盡量不涂改，并做到段落化、序號化、要點化，答案簡潔。

6、幫助班主任分析學生的成績，幫助學生做好擇校工作，心情輕松愉快的迎接中考。

以上就是我在平時的歷史教學中一些粗淺的做法。成績只能代表過去，今后我將一如既往，在教育工作這個平凡的崗位上一生奮斗不息。謝謝大家

第二篇：研討會發(fā)言提綱

研討會發(fā)言提綱范文3篇

發(fā)言提綱，顧名思義，即為發(fā)言的提綱。小則一般的寫作，大則演講和發(fā)言等，都需要列提綱，提綱相當于發(fā)言內(nèi)容的概括，即是把列出內(nèi)容的大致要點，關(guān)鍵詞，體現(xiàn)自己的思路。本文是小編為大家整理的研討會發(fā)言提綱范文，僅供參考。

研討會發(fā)言提綱范文篇一：在黨建工作研討會的發(fā)言提綱

一、關(guān)于在生產(chǎn)經(jīng)營中發(fā)揮黨員先鋒模范作用的問題。

發(fā)揮黨員的先鋒模范作用是一個老生常談的問題，同時也是一個非常重要的問題。我們經(jīng)常強調(diào)發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，但是發(fā)揮先鋒作用是有前提的，這個前提就是黨員本身必須是先鋒模范。如果不是先鋒模范，就談不上發(fā)揮先鋒模范作用。

大家知道，絕大多數(shù)黨員在剛?cè)朦h的時候是好的或者是比較好的，但隨著時間的推移，有些同志的黨員意識日益淡化，先鋒模范作用逐漸消失，有的甚至從先進分子變成了落后分子。這其中的原因是多方面的，但與我們特別是我們基層黨支部疏于對黨員的日常教育 管理分不開的。

黨員的教育管理是一個復(fù)雜的系統(tǒng)工程，需要我們做出長期不懈的努力。今年我們要從以下幾個方面進行一些嘗試：一要抓好黨內(nèi)活動制度的落實，嚴格黨內(nèi)組織生活，提高“三會一課”質(zhì)量，在加強政治理論學習的同時，突出抓好安全黨課、技術(shù)黨課(主要是請本單位技術(shù)、業(yè)務(wù)專長的同志、設(shè)備廠家工程技術(shù)人員給黨員上課，或組織觀看相關(guān)講座專題片)，堅持開展黨員學習小組活動以及黨員“1+1”結(jié)對互助活動，提高黨員政治業(yè)務(wù)素質(zhì)，為黨員在生產(chǎn)經(jīng)營管理中發(fā)揮作用提供必要的前提保障。

二是實行黨員先進性百分量化考評。在黨員目標管理考核的基礎(chǔ)上，從十個方面對每個黨員的先進表現(xiàn)進行黨內(nèi)測評和黨外群眾測評，并把上述三者的分數(shù)按不同比例相加得出相應(yīng)的分數(shù)，根據(jù)分數(shù)的多少，把考核結(jié)果分為優(yōu)秀、合格、基本合格和不合格四個相檔次。不合格黨員，也就是考評達不到60分的黨員要在黨員大會上做自我批評，其他黨員要對他進行必要的批評和幫助，對連續(xù)兩年不合格的黨員，要按照黨員目標管理的有關(guān)規(guī)定進行相應(yīng)的處理。黨員先進生量化考評不是什么靈丹妙藥，充其量是一個治標不治本的管理辦法，不可能從根本上是解決黨員先進行的問題，但是我們認為，如果能夠認真執(zhí)行，至少會對一部分黨員，特別是后進黨員或多或少地產(chǎn)生一定的壓力，促使他們提高黨員意識，在日常工作中注意自身形象，進而改正自己缺點和問題。

三要嚴把黨員的“入口關(guān)”。長期以來，在黨員管理上存在一種“寬入嚴出”的傾向，也就是入黨比較容易，讓不合格的黨員離開黨組織比較難，換個說法就是每年都有相當數(shù)量的人入黨，很少有黨員僅僅因為不合格被開除出黨。當然，這不是某一個支部、某一個單位、某一個地區(qū)的問題，而是全黨普遍存在的一種現(xiàn)象。事實上，近年來中組部也在不斷地研究如何疏通黨員“出口關(guān)”問題，但到目前為止還沒有找到一種可行的辦法。在這樣一個“寬進嚴出”的大背景下，支部作為黨的最基層的組織，嚴把黨員“入口關(guān)”就顯得格外重要。因此，我們在發(fā)展黨員工作中，要把質(zhì)量放在首位，加強入黨積極分子的培養(yǎng)和教育，并嚴格遵循“寧缺勿濫”的原則，確保新發(fā)展黨員的質(zhì)量。

二、關(guān)于支部新聞宣傳問題。

新聞宣傳是黨支部的一項重要工作。為加強這項工作，今年我們重新調(diào)整了通訊員，設(shè)立了一名班組信息員，要求通訊員每月至少在局新聞媒體發(fā)表2篇新聞，每個班組至少在本單位網(wǎng)頁發(fā)表一條信息，并制定了《新聞宣傳獎勵辦法》，按照數(shù)量多少和質(zhì)量的高低對新聞稿件進行必要的獎勵，對完不成任務(wù)的班組進行績效考核。從最近一個階段的情況看，這些措施對促進我們所的新聞宣傳一定的作用。此外，我們加強了的本單位網(wǎng)頁的維護和管理，充分利用這一平臺發(fā)布通知、計劃、規(guī)章制度、學習資料等大家關(guān)注的信息，既節(jié)省了紙張、提高了效率，又增加了本單位新聞的點擊量。

下一步，在新聞宣傳工作中，我們將要求通訊員加強與局新聞中心采編人員的聯(lián)系，及時提供新聞線索，遇到故障搶修等重要事件主動邀請局新聞采編人員進行深度報道，提高新聞宣傳時效性影響力。

研討會發(fā)言提綱范文篇二：三嚴三實 第二次專題研討會上的發(fā)言提綱

按照集團公司和公司黨委對做好“三嚴三實”專題教育的部署和要求，我認真學習《習近平談治國理政》《習近平關(guān)于黨風廉政建設(shè)和反腐敗斗爭論述摘編》《優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)干部先進事跡選編》和《領(lǐng)導(dǎo)干部違法違紀典型案例警示錄》。通過這段時間的努力學習，我現(xiàn)根據(jù)個人實際情況，就“嚴以律己”談?wù)勎覀€人的認識和體會，不足之處還請大家批評指正。

一、深刻認識和理解“嚴以律己”，嚴守政治紀律和政治規(guī)矩，自覺做政治上的明白人

總書記在十二屆全國人大二次會議安徽代表團參加審議時，關(guān)于推進作風建設(shè)的講話中，提到“既嚴以修身、嚴以用權(quán)、嚴以律己，又謀事要實、創(chuàng)業(yè)要實、做人要實”的重要論述，而嚴于律己就是要心存敬畏、手握戒尺，慎獨慎微、勤于自省，遵守黨紀國法，做到為政清廉。

在房地產(chǎn)開發(fā)建設(shè)管理工作中，嚴于律己，是作為領(lǐng)導(dǎo)干部必備的思想作風和道德品質(zhì)。常懷律己之心，既是對黨的事業(yè)的高度負責，也有利于個人的健康成長。律，作為名詞用闡釋為“規(guī)則”。作為動詞用表述為“約束”。律具有自律和他律兩種形式。他律是外部環(huán)境，是主體發(fā)生變化的客觀條件。他律包括法律和紀律的約束。而自律是對主體變化起決定作用的內(nèi)在因素，是利用自身修養(yǎng)，進入崇高境界的前提。很顯然，自律是上策，是根本。律己，可防沉淪。領(lǐng)導(dǎo)干部地位特殊，崗位重要，面對的考驗十分復(fù)雜，受到的誘惑多種多樣。只有常懷律己之心，才能堅守道德防線，永葆政治本色，尤其在房地產(chǎn)開發(fā)建設(shè)管理工作中，只有真正做嚴于律己，方可出淤泥而不染，濯清漣而不妖。

在生活中，嚴于律己是一個人的做人準則。一是嚴于律己不分領(lǐng)導(dǎo)大小，“正人必先正己，其身正，不令而行;其身不正，雖令不從”。不管你是領(lǐng)導(dǎo)還是一般干部，大家都生活在同一個圈里，只有自己慎獨慎微，勤于自省，才會得到大家的尊重，說的話同事才會信任老百姓才會認可，要做到工作要無愧黨、無愧于企業(yè)、無愧于心。二是嚴于律己沒有時段性，嚴于律己需要終身制。在任何時候，不管是領(lǐng)導(dǎo)崗位還是一般干部崗位，都需要對自己的言行舉止負責。職工群眾最可敬也最可畏，我們要襟懷坦白，光明磊落，一身正氣。身體力行，率先垂范，起好模范帶頭作用，要時刻把職工群眾的利益放在心上。

黨員干部要用黨性意識來錘煉自我。思想是行動的先導(dǎo)，意識是行為的閘門。一名黨員干部做到嚴于律己，首先要政治上突出信仰和忠誠，堅定中國特色社會主義的道路自信、理論自信、制度自信。要向焦裕祿等先進典型學習，樹立起“全心全意為人民服務(wù)”的遠大理想和堅定信念，并以此為動力，落實到實際行動上，貫穿于工作中的每一環(huán)節(jié)，做到吃苦在先，享受在后，克己奉公，樂于奉獻，直到生命的最后一天。只有不斷強化黨性意識，才能增強抵制腐朽思想的能力，才能經(jīng)得起復(fù)雜情況的考驗。黨員干部要用管好小節(jié)來錘煉自我。古人云：“舟必漏而后水入，土必濕而后苔生”。一名黨員干部，即便自身再有能力，工作再有業(yè)績，但如果做事不干凈，也不能受到人民群眾的認可，更不能成為黨的好干部。作為黨員干部，就要有“如臨深淵，如履薄冰”的警醒，時刻牢記“權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀”，守得住清貧、經(jīng)得住誘惑、管得住小節(jié)，自覺維護黨在群眾中的良好形象。如果小節(jié)不拘，就會放松對自己的要求，自律意識就會淡化，就會在矛盾的、僥幸的復(fù)雜心態(tài)中邁出可怕的第一步。黨員干部要用清正廉潔來錘煉自我。古人云“貪如火，不遏則燎原;欲如水，不遏則滔天”。因此，黨員干部要有敬畏心，敬畏權(quán)力、敬畏法紀，清醒認識和慎重使用手中權(quán)力，杜絕僥幸心理和盲從心理，不以事小而放松警惕，不以任何理由而放松約束，時刻從嚴律己。要知足常樂，克制欲望，簡單生活、簡單做人、簡單交往，對物質(zhì)享受少一點，對精神追求多一點，用高雅的志趣抵制各種誘惑，努力做到無私無畏、清正廉潔，一身正氣、兩袖清風?！皞}廩實而知禮節(jié)，衣食足而知榮辱”。領(lǐng)導(dǎo)干部需自身必須過硬，對自己有更高的私德要求，從小事嚴起，從細微做起，在那些看不見的事情上做到固本守節(jié)，不斷增強自我修養(yǎng)、自我完善的自覺性，保持共產(chǎn)黨員的先進性和純潔性。

二、客觀對照“嚴以律己”的要求，聚焦問題，深入查擺自身存在的問題和不足

1.理想信念不夠堅定。在現(xiàn)實生活中，有時覺得共產(chǎn)主義社會離我們太遙遠，信念堅守不夠;看到改革開放中腐敗猖獗、貧富懸殊、社會不公等又覺得問題多，對建設(shè)中國特色社會主義信心不足;在實現(xiàn)中國夢當先鋒、做表率、作貢獻感覺難度較大;對于鐵路建設(shè)和改革發(fā)展事業(yè)上覺得困難重重、舉步維艱，存在畏難心里。正是由于一定程度放松了理想信念的堅守，導(dǎo)致自己戰(zhàn)勝艱難險阻的動力不強，工作和生活中出現(xiàn)“四風”苗頭。

2.宗旨意識強化不夠。沒有從思想上真正理解“人民鐵路為人民”和職工群眾才是企業(yè)的主人，與時俱進地強化宗旨意識，以人為本、執(zhí)政為民做得不夠，深入基層解決實際問題不夠，精神狀態(tài)和進取心也不夠?？傉J為項目部提出改善辦公生活條件等問題缺乏大局觀念，職工群眾反映問題是帶有共性的問題，有時存在著“放一放再說”的惰性思想，沒有很好地針對問題沉下身子去調(diào)查，艱苦思維去研究，尋求解決問題的最佳方法途徑，缺少了設(shè)身處地換位思考和急職工所急、想一線所想的情感。特別是尚未完全理清“我是誰，為了誰，依靠誰”，樹立正確的權(quán)力觀，沒有認真去思考應(yīng)該怎樣正確行使手中權(quán)力，細想當干部應(yīng)該做什么，如何為黨為民為職工群眾經(jīng)營和管理好企業(yè)，組織好生產(chǎn)，不辱使命。正是由于一定程度上放松了宗旨意識的強化，導(dǎo)致“四風”問題蔓延，服務(wù)一線、服務(wù)職工及對處理結(jié)果和解決效果跟蹤落實的思想和行為有所淡化。

3.黨性修養(yǎng)升華欠缺。自己從工程技術(shù)人員，一步步走到今天的領(lǐng)導(dǎo)崗位，近25年的工作經(jīng)歷，自我感覺積累的生產(chǎn)經(jīng)驗很多、沉淀的管理積累很厚、堅持黨性原則較強，認為自己能夠勝任崗位工作。但是，通過對《習近平談治國理政》等著作的學習，讓自己猛醒，黨性修養(yǎng)的升華是一輩子的事情，只有起點，沒有終點。黨是中國的先鋒隊，是中國各族人民利益的忠實代表，這一性質(zhì)決定了黨員特別是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部必須加強政治理論、組織紀律、思想作風、文化知識、領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)和治理能力等多個方面修養(yǎng)。作為分管市場部和通遼項目部的領(lǐng)導(dǎo)，由于經(jīng)驗主義作怪，自己缺乏學習新理論、新知識的強烈愿望，常把工作當成硬任務(wù)，學習變成軟任務(wù)，沒有較好地通過系統(tǒng)學習和實踐認知而達到黨員領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)有程度的黨性修養(yǎng)，在房地產(chǎn)開發(fā)建設(shè)管理中主觀主義多些，聽取意見缺乏耐心，從而導(dǎo)致在組織工程項目施工時不能全面統(tǒng)籌謀劃，指導(dǎo)施工憑經(jīng)驗、靠主觀下結(jié)論。正是由于一定程度上放松了黨性修養(yǎng)的升華，以致于自己運用理論知識和依靠職工群眾指導(dǎo)安全管理、生產(chǎn)組織等工作實踐的能力提升緩慢。

4.“嚴以修身”放松標準。修身不夠嚴格，經(jīng)常給自己尋找理由，認為技術(shù)干部忙于開發(fā)建設(shè)抽不出時間系統(tǒng)學習政治理論，學習政治理論和安全施工專業(yè)知識積極性不高，大多是膚淺研讀書本上的理論知識，沒有放眼和聯(lián)系現(xiàn)場實踐，以至于有時理論指導(dǎo)開發(fā)建設(shè)和安全管理存在一定程度偏差;用權(quán)不夠嚴謹，處理項目部管理工作上，存在看表面現(xiàn)象互問憑個人印象下結(jié)論情況，對不能時刻本著實事求是的態(tài)度，全面考察分析，以致于一定程度打消了項目部抓安全施工的積極性。有時只看結(jié)果，不管過程，總認為過程就是個過程，大家都知道怎么做，不用過問和指導(dǎo)，結(jié)果是虎頭蛇尾，落實力度較小。正是由于踐行“嚴以修身”存在差距，體現(xiàn)在形式主義，官僚主義、享樂主義和奢靡之風方面存在若干問題。

三、結(jié)合問題和不足，提出整改措施，努力踐行“嚴以律己”

一、要加強理論學習和黨性鍛煉，提高自己的思想和精神境界。作為企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人員要以身作則，加強學習，樹立正確的人生觀、價值觀和權(quán)力觀，端正思想作風，提升思想境界，模范遵守國家和企業(yè)有關(guān)廉潔從業(yè)的各項規(guī)定。作為一個領(lǐng)導(dǎo)人員，不能因為工作忙而放棄政治理論的學習，而是更要擠出時間自覺參加政治學習。加強政治理論學習，提高自己的思想覺悟，時刻提高警惕性，這樣才能在思想上筑好防腐第一道防線。在學習中，要緊密聯(lián)系思想和工作實際，從而用科學理論凈化思想、陶冶情操、純潔靈魂，提高道德水平和思想境界，為筑牢拒腐防變的思想道德防線提供精神動力和思想基礎(chǔ)。

二、要端正職業(yè)道德思想，增強道德觀念。一個人如果沒有良好的職業(yè)道德，就不會去干好本職工作，心思也不會放在企業(yè)發(fā)展上，一定要端正好從業(yè)道德思想，要有道德廉恥觀念，嚴守職業(yè)道德底線，在人生上要淡泊名利，淡定從容面對一切;在工作上要向上對得起領(lǐng)導(dǎo)向下對得起員工，盡心盡力為企業(yè)發(fā)展干好本職工作。嚴于律己是人身修養(yǎng)的一種境界，也是做好工作的基本要求。只有時時處處明于自察，大事小事嚴于律己，才能始終保持思想道德的純潔性。每個員工應(yīng)該自覺按照“自重、自省、自警、自勵”的道德自律要求來約束自己。

三、要知足常樂，保持平衡心態(tài)。作為企業(yè)的一名領(lǐng)導(dǎo)人員，個人的收入在企業(yè)中屬于中上以上的，比上不足比下有余，知足者為樂，不要一味去攀比虛榮、奢華，欲望是沒有止境的。不要老把報酬看得很重。人活著不能一直欲望金錢、一味追求虛榮和奢華，這樣會為了一時貪欲而斷送前程。要知足常樂，俗話說：為人不貪一身輕松。

四、要管住小節(jié)，守好自己的情操和品質(zhì)。如果平時在小事小節(jié)上放松了自我約束，忘記了自己的職責，從很多反腐教育反面教育片和教材來看，許多領(lǐng)導(dǎo)人員走上犯罪道路，正是從“小恩小惠”、小節(jié)開始，慢慢放松警惕，一步一步走向犯罪道路的。從這些人的身上為我們敲響了警鐘，我們要從這些反面教材跟吸取教訓，并以此為戒，時時保持清醒的頭腦，防止因小節(jié)不保而釀成大錯。時刻牢記慎獨慎微的箴言，把嚴于律己清正廉潔從業(yè)作為當前重要的政治任，在自我約束上保持高度的自覺性。領(lǐng)導(dǎo)干部的一言一行、一舉一動，群眾看在眼里，記在心上。領(lǐng)導(dǎo)干部如果連小節(jié)都守不住，大節(jié)就更難守住了。群眾評價一個領(lǐng)導(dǎo)干部的品行優(yōu)劣，常常就是從看得見，摸得著的小事上來判斷。領(lǐng)導(dǎo)干部千萬要謹記“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，勤舉小善，樂去小惡，保持清醒頭腦，守住言行，保住名節(jié)，做到“常在河邊走，就是不濕鞋”。牢牢守住小節(jié)，時時把好人生。

五、正人要先正己、做反腐倡廉表率。作為企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)人員如果自己都不正，如何去講別人、去管別人、去監(jiān)督別人?所以要把本企業(yè)的反腐倡廉工作抓好，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)要以身作則，模范遵守上級關(guān)于廉潔從業(yè)的各項規(guī)定，帶頭遵守各項規(guī)章制度，以自己的言行去帶動全體員工共同把企業(yè)的防腐倡廉建設(shè)好，保證領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從業(yè)，促進用規(guī)范從政行為、按制度辦事、靠制度管人的有效機制的建立。嚴于律己，潔身自好，自覺做到標準更高一些、要求更嚴一些，切實作學習的表率、落實的表率、接受監(jiān)督的表率。

以上發(fā)言，不足之處請同志們批評指正。

研討會發(fā)言提綱范文篇三：在“嚴以修身”專題研討會上的發(fā)言提綱

按照部機關(guān)學習安排，我就對“嚴以修身”的思考和認識同大家交流。

一、嚴以修身的重要意義

“三嚴三實”是黨員干部的修身之本、為政之道、成事之要。總書記講：嚴以修身，就是加強黨性修養(yǎng)，堅定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操，自覺遠離低級趣味，自覺抵制歪風邪氣，這是嚴以修身的內(nèi)涵和標準，也是黨員干部保持本色的必然要求，更是組工干部做好組織工作的必須課。嚴以修身是“三嚴三實”的起始，是前提，是基礎(chǔ)，離開嚴以修身，其余五個方面的要求都難以做到。嚴以修身是思想和行動的“總開關(guān)”，如果修身不嚴，就會偏離正軌，迷失方向。因此，要深刻認識嚴以修身的重要性，把嚴以修身作為重中之重貫穿工作和生活始終。

(一)作為一名普通人要嚴以修身。做官先做人，做人必修身。修身是人一生的必修課，無論是黨員干部，還是普普通通的人，實際上都涉及一個自身修養(yǎng)的問題。個人的道德不修養(yǎng)，情操不陶冶，私欲不約束，就做不了一個純粹的人，一個高尚的人。人們常說，要做事，先學做人;做人的問題解決好了，何愁成就不了事業(yè)。古人也說，吾日三省吾身。反省的目的，就是看自己哪些做對了，哪些做得不對。黨員干部也是普通人中的一員，因此更要持之以恒地嚴以修身，在讀書中不斷充實，在工作中不斷砥礪，在生活中不斷積累，嚴修“做人之本”，打好做人的根基，像毛澤東同志說的那樣，做“一個高尚的人，一個純粹的人，一個有道德的人，一個脫離了低級趣味的人，一個有益于人民的人”，做一個本分人、正經(jīng)人、厚道人。

(二)作為一名領(lǐng)導(dǎo)干部要嚴以修身。當下，社會全面開放，信息技術(shù)高度發(fā)達，國內(nèi)國外各種思潮涌入，面對改革開放和發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟條件下多元、多樣、多變的新特點，對黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的考驗越來越直接，在這樣的復(fù)雜環(huán)境中，能否做到嚴以修身是抵御各類考驗的基本要求。一些領(lǐng)導(dǎo)干部因為修身不嚴，走上違紀違法的道路，比如我區(qū)被查處薄連根、武志忠、韓志然等，從表面上看是經(jīng)濟問題、道德問題，實際上是理想信念出了問題，因為修身不嚴而走上歧途。修身不嚴，就會損害群眾的切身利益，使政府失去公信力，影響黨群關(guān)系，動搖著黨的執(zhí)政之基，可謂危害猛于虎。對于領(lǐng)導(dǎo)干部來說，“修身”的要求要比普通黨員更高，只有把“修身”這門功課學好、做足，才能加強黨性修養(yǎng)，堅定理想信念，提升道德境界，擔當起該擔當?shù)呢熑巍?/p>

(三)作為一名組工干部要嚴以修身?？倳浽谌珖M織工作會議上，提出要把組織部門建設(shè)成為“講政治、重公道、業(yè)務(wù)精、作風好”的模范部門，趙樂際部長在中組部建部90周年黨課報告中歸納了“政治堅定、公道正派、廉潔勤奮、求實創(chuàng)新”的組織部門基本作風，王君書記在參加自治區(qū)組織部班子民主生活會時，要求組織部門要作“政治堅定的表率、公道正派的表率、業(yè)務(wù)精湛的表率、作風優(yōu)良的表率”。中央和自治區(qū)對組織部門和組工干部的要求，既是部機關(guān)加強自身建設(shè)的重要標尺，也是個人嚴以修身的要求準則，作為一名組織部門的領(lǐng)導(dǎo)干部，在修身中要不折不扣落實落實各項要求準則，爭做修身表率。特別是要對照組織系統(tǒng)中嚴以修身的典范，比如涂紅剛、王彥生、李林森等，以“嚴實”要求自己，始終保持積極進取的狀態(tài)和昂揚向上的激情，努力創(chuàng)造群眾認可的工作業(yè)績。同時還要認識到，組織部門是干部之家、黨員之家、人才之家，組織工作政策性強、程序性強、涉及面廣，組工干部是做干部工作的干部、做黨員工作的黨員，對照組工干部的工作要求和先進模范，如果組工干部修身不嚴，不僅毀了個人，也給組織部門的聲譽和形象帶來影響，所以組工干部必須打牢嚴以修身這個基礎(chǔ)。

二、修身不嚴的表現(xiàn)

關(guān)于修身不嚴，理想信念不堅定的現(xiàn)象，總書記曾概括了幾種情況：有的對共產(chǎn)主義心存懷疑，認為那是虛無縹緲的、難以企及的幻想;有的不信馬列信鬼神，從封建迷信中尋找精神寄托，熱衷于算命看相、燒香拜佛，遇事“問計于神”;有的是非觀念淡薄、原則性不強、正義感退化，糊里糊涂當官，渾渾噩噩過日子;有的甚至向往西方社會制度和價值觀念，對社會主義前途命運喪失信心;有的追求物質(zhì)享受，情趣低俗，玩物喪志，沉湎花天酒地，熱衷燈紅酒綠，縱情聲色犬馬，等等。

對照“嚴以修身”的標準尺度，結(jié)合日常工作和生活，深刻反省自身修身不嚴的表現(xiàn)，查擺自身修身不嚴的根源，個人梳理出以下修身不嚴的表現(xiàn)：對政治理論學習不深不透，沒有真懂真用，理論根基不扎實。從嚴把握政策、運用規(guī)律還不夠，政治紀律意識不強，對傳播小道消息、散布不當言論等行為抵制不夠。對上級的會議和文件精神吃的不透、研究的不夠，與具體實際結(jié)合的不夠緊密。在做好自己、做好分內(nèi)事還不夠，聽取和吸納基層群眾意見還不夠，存在本位主義。剖析這些問題的根源，從自身來講，根于對自身建設(shè)的要求有所放松，對思想教育重視程度不夠，責任意識有所減退，自省意識不強等。在接下來的工作中，要注重認真檢查和審視自身存在的問題，解決好思想上建黨的問題。

三、認真實踐嚴以修身

一是加強黨性修養(yǎng)。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部只有在理論上清醒，才能保證思想上成熟、政治上堅定。鄧小平同志指出，不注意學習，忙于事務(wù)，思想就容易庸俗化。在加強黨性修養(yǎng)匯總，我要進一步強化理論武裝，提高馬克思主義理論修養(yǎng)，自覺做到系統(tǒng)地而不是零碎地、深刻地而不是膚淺地、全面地而不是片面地學習黨的理論，系統(tǒng)掌握馬克思主義基本原理，領(lǐng)會馬克思主義世界觀和方法論，堅守對黨的信仰。我要進一步學習中國特色社會主義理論體系，認真領(lǐng)會總書記系列重要講話精神，從堅持和發(fā)展中國特色社會主義的最新理論成果中把握大勢、汲取智慧，增強理論自信，提升黨性修養(yǎng)，做信念堅定的組工干部。

二是堅定理想信念?？倳洀娬{(diào)，黨性說到底就是立場問題。組工干部對黨忠誠應(yīng)該是絕對忠誠，這是做好組織工作的首要政治原則，是組織部門的首要政治本色，是組工干部的首要政治品質(zhì)。在堅定理想信念方面，我要注重從黨的偉大歷史中汲取營養(yǎng)，共產(chǎn)黨人是用特殊材料制成的，這個“特殊”就體現(xiàn)在先進性上。在我們黨的歷史上，涌現(xiàn)出焦裕祿、孔繁森等眾多先進典型，他們的共同特點就是注重黨性修養(yǎng)，因此，我要認真學習黨的偉大歷史、學習革命先烈和英模人物，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和公私觀、是非觀、義利觀，確保在新形勢、新常態(tài)下經(jīng)受住任何考驗，始終保持黨員本色。

三是加強學習提升。理論學習有助于學會運用馬克思主義立場、觀點、方法觀察和解決問題，提高辯證思維能力，避免把個別問題看成整體問題、把暫時問題看成長遠問題。我要進一步提高對學習重要性的認識，讓學習成為個人的一種政治責任、一種精神追求、一種生活方式，要認認真真、原原本本地學習馬列原著，重點學習《總書記系列重要講話讀本》《習近平談治國理政》等書目，做到真學真懂、真信真用、把握精髓、理解實質(zhì)，認真掌握辯證唯物主義和歷史唯物主義思想武器，以科學的理論武裝頭腦，在思想上政治上行動上始終保持對黨絕對忠誠。

四是履行政治責任。在黨就要言黨、愛黨、為黨，在位就要有責、有為、有擔當，始終做到守紀律、講規(guī)矩，自覺在思想上、政治上、行動上同黨中央保持高度一致。我要始終堅持從政治上看問題，研究制定政策要把握政治方向，謀劃推進工作要貫徹政治要求，解決矛盾問題要注意政治影響，特別是對于基層黨建工作，更要著眼于鞏固黨的執(zhí)政基礎(chǔ)、夯實黨的群眾基礎(chǔ)，扎實做好抓基層、打基礎(chǔ)的工作，使每個基層黨組織都成為堅強戰(zhàn)斗堡壘，每名黨員都能充分發(fā)揮先鋒模范作用。我要注重在服務(wù)大局中履行政治責任，圍繞打造北疆基層黨建亮麗風景線，做好組織工作，提供堅強的組織保證。我要不斷提高政治敏銳性和政治鑒別力，無論環(huán)境如何變化，思考問題、發(fā)表意見、推動工作，都站在黨和群眾的角度，堅持在黨言黨、在黨憂黨、在黨興黨，任何時候任何情況下都做到政治立場堅定不移。

五是提升道德修養(yǎng)?？倳浂啻螐娬{(diào)，做官先做人，做人先立德;德乃官之本，為官先修德。在工作和生活中，我要自覺遠離低級趣味，自覺抵制歪風邪氣，帶頭踐行社會主義核心價值觀，帶頭恪守社會公德、職業(yè)道德、家庭美德和個人品德，帶頭樹家風、立家規(guī)、重家教，做到表里如

一、言行如一，對組織、對事業(yè)、對人民誠實守信，自覺遵守社會公德，模范遵守職業(yè)道德，弘揚家庭美德，修煉個人品德，從一言一行、一舉一動做起，臺上臺下、人前人后都要崇德、尚德、修德，帶著知足和感恩之心，善待組織、善待他人、善待同志。

以上是我的發(fā)言，不妥之處，請批評指正。

第三篇：和諧社會研討會發(fā)言

深刻領(lǐng)會建設(shè)和諧社會的理論精髓，積極投身建設(shè)和諧社會的時代大潮。

王治昌

剛剛召開的黨的十六屆六中全會深入研究了構(gòu)建社會主義和諧社會的若干重大問題，提出在新世紀新階段，我們黨要把構(gòu)建社會主義和諧社會擺在更加突出的地位；提出了構(gòu)建社會主義的指導(dǎo)思想和堅持的原則；到2020年，構(gòu)建社會主義和諧社會的九大目標和六大基本原則；同時，提出了構(gòu)建社會主義和諧社會的六大特征：民主法制；公平正義；誠信友愛；充滿活力；安定有序；人與自然和諧相處。并為構(gòu)建和諧社會做出了五大部署和六大制度保證，對當前和今后一個時期的和諧社會建設(shè)實踐做出了明確部署。這標志著我們黨關(guān)于社會主義和諧社會建設(shè)理論的基本形成。其中包含一系列重大理論問題需要認真學習和研究。這里談一點個人的學習體會，不對之處，請大家批評指正。

一是關(guān)于和諧社會理論提出的歷史必然性問題。國內(nèi)外都有一種觀點，認為我們提出建設(shè)和諧社會，是因社會不和諧問題太多，不得不解決。這有一定道理，但只是一種消極的理解，不免有些片面。大家知道，美國是當今世界上政治、軍事、經(jīng)濟最強大的國家，但“9·11”的恐怖襲擊非常清楚地說明，再強大的美國，在滅絕人性的非理性恐怖襲擊面前也不堪一擊。至今，美利堅合眾國的公民仍然生活在恐怖襲擊的噩夢中，正如老子老師對老子所問的牙齒的舌頭哪一個更堅硬一樣，當然從表面上看牙齒似乎更堅硬，但是人老了到了耄耋之年以后，舌頭完好如初，而牙齒卻蕩然無存；狼和豬相比，狼顯然勇猛無比，嗜血城性，豬則顯然蠢笨膽小，不堪一擊，但是現(xiàn)在豬的家族蔚為壯觀，圈養(yǎng)龐大，成為人們餐桌上的美味，而狼的家族卻寥若星晨，盡乎滅絕，成為動物園恐觀賞的稀有動物，因此強大和弱小并不是一成不變的，正應(yīng)了中國古語所謂“堆出于岸，流必湍之”、“皎皎者易污”，當然，恐怖主義是全世界所有愛好和平人民的公敵，人人都應(yīng)該起而誅之。法國是西歐號稱最發(fā)達和諧的國家之一，但是去年發(fā)端巴

黎波及法國全境的騷亂無情地擊碎了法國人的和諧社會的美夢。號稱東亞文明和東方和諧社會代表的亞洲“四小龍”的香港、新加坡、臺灣、韓國及日本經(jīng)濟發(fā)展曾經(jīng)獨步一時，獨領(lǐng)風騷，但是在波詭云譎的亞洲金融風暴的襲擊之下，政治經(jīng)濟和社會發(fā)展一蹶一振，至今“四小龍”和本仍未走出亞洲金融風暴的陰影。因此并不是說發(fā)達國家就是和諧社會，我黨之所以提出建設(shè)和諧社會，正是我黨高瞻遠矚，高屋建瓴，明察秋毫，深思熟慮。未雨籌繆，防患未然，把可能性和現(xiàn)實性相結(jié)合決定的結(jié)果。一方面，經(jīng)過改革開放二十七年的發(fā)展，中國社會活力極大釋放，人民生活水平普遍提高，綜合國力不斷增強，從而為構(gòu)建和諧社會創(chuàng)造了良好條件。另一方面，我國仍處于社會主義初級階段，即不發(fā)達階段，而又面對工業(yè)化、城市化、市場化，信息化、及經(jīng)濟全球化帶來的巨大挑戰(zhàn)，主要是：城鄉(xiāng)、區(qū)域、經(jīng)濟社會發(fā)展不平衡，就業(yè)、社會保障、收入分配、教育、醫(yī)療、住房、社會治安、資源環(huán)境等關(guān)系群眾切身利益的問題比較突出，人民內(nèi)部矛盾增多，處理不好還可能激化，由此而帶來的多方面經(jīng)濟社會矛盾在發(fā)展，因此，六中全會準確無誤地告訴我們，提出社會主義和諧社會建設(shè)是由我國社會經(jīng)濟發(fā)展的客觀要求、人民的呼聲、我們社會主義國家的性質(zhì)和黨的性質(zhì)所決定的，也因我國經(jīng)濟社會發(fā)展和人民生活水平提高到一定程度而成為可能，還因我們已經(jīng)具備了一定的實踐經(jīng)驗、制度安排等條件而可以將人民群眾追求和諧社會的理想變?yōu)楝F(xiàn)實。

二是關(guān)于和諧社會建設(shè)理論的含義問題。社會主義和諧社會建設(shè)理論提出后，人們對它的內(nèi)涵、外延以及與其他理論的關(guān)系不太清楚，六中全會文件把這個問題講得非常清楚。我們理解，它有廣義和狹義之分。廣義的社會主義和諧社會建設(shè)理論繼承、豐富和發(fā)展了科學社會主義理論，是中國特色社會主義理論在新世紀新階段的新形態(tài)、新境界，涵蓋經(jīng)濟政治文化、內(nèi)政外交國防、治黨治國治軍等各個方面，是當前和今后一個時期全面建設(shè)小康社會、整體推進黨和國家事業(yè)發(fā)展的科學理論。狹義的和諧社會建設(shè)理論主要是相對于經(jīng)濟建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)理論而言的社會建設(shè)理論，重點是要發(fā)展社會事業(yè)，從根本上改善與人民群眾利益密切相關(guān)的社會福利事業(yè)，如教育、醫(yī)療、住房、就業(yè)、家庭收入、社會保障、公共服務(wù)、生態(tài)環(huán)境、大眾文化、公民道德等，促進社會公平正義、建設(shè)和諧文化、完善社會管理、增強社會創(chuàng)造力，走共同富裕的道路，充分體現(xiàn)社會主義的優(yōu)越性。從六中全會所確定的今后15年構(gòu)建社會主義和諧社會的目標和主要任務(wù)來看，對社會主義和諧社會建設(shè)理論應(yīng)當作廣義的理解，但對其中所蘊涵的目前重點要落實的發(fā)展社會事業(yè)的思想，可作狹義的理解。

三是關(guān)于和諧社會是社會主義的本質(zhì)屬性問題。在和諧社會研究中，國內(nèi)外都有一種觀點，認為發(fā)達資本主義國家的社會福利事業(yè)很好，社會發(fā)展很和諧，甚至比社會主義還好。我認為，在一些發(fā)達資本主義國家特別是北歐的挪威、芬蘭、瑞典等國家，社會福利事業(yè)搞得比較好，社會比較和諧，甚至可以說這些國家有不少社會主義因素，但這些都是自發(fā)發(fā)展起來的，是一百多年來工人階級和勞動人民的斗爭以及世界社會主義運動迫使資本家不斷讓步而一步步建立起來的，不能歸功于資本主義制度。而且它是以犧牲國家的創(chuàng)造力社會進步為代價的，是國家背上沉重的經(jīng)濟負擔，扼殺了全社會的創(chuàng)新力，至今受到了所有經(jīng)濟學家的質(zhì)疑，直到今天，西方的工人罷工或新社會運動仍然是資本主義社會福利事業(yè)發(fā)展的根本動力。還應(yīng)看到，西方許多國家的社會福利事業(yè)是在長期的經(jīng)濟積累包括對外殖民掠奪基礎(chǔ)上建立起來的。我國的社會主義性質(zhì)決定了我們黨和政府能夠自覺代表人民群眾的利益而不斷推進社會事業(yè)的改革和發(fā)展，我們的人民能夠靠自己的辛勤勞動以及對外和平交往來積累財富并逐步建立自己的社會福利體系。盡管這個過程還很長，但我們相信這個理想在不遠的將來一定能夠?qū)崿F(xiàn)。在這里我們同樣應(yīng)當歷史地全面地看問題，不要被一些表面現(xiàn)象所迷惑。

四是和諧社會建設(shè)理論和科學發(fā)展觀的關(guān)系問題。關(guān)于這個問題，近年來國內(nèi)外理論界看法不完全一致，但六中全會文件講清楚了，即二者是辨證統(tǒng)一的關(guān)系。它們之間有一定的區(qū)別，科學發(fā)展觀強調(diào)的是發(fā)展的哲學理念，和諧社會建設(shè)理論強調(diào)的是發(fā)展的目標和狀態(tài)。發(fā)展是和諧的前提，和諧是發(fā)展的目標，它們又不可分割地聯(lián)系在一起，科學發(fā)展觀是社會主義和諧社會建設(shè)指導(dǎo)思想的重要內(nèi)容，是統(tǒng)領(lǐng)我國經(jīng)濟社會發(fā)展的世界觀和方法論，而社會主義和諧社會建設(shè)理論又是科學發(fā)展觀的展開形式，有著更加豐富的內(nèi)容。不能把二者割裂開來甚至對立起來。發(fā)展的目的最終是為了建設(shè)一個人人都安居樂業(yè)和的和諧社會。五是和諧社會建設(shè)和小康社會建設(shè)的關(guān)系問題。和諧社會建設(shè)與小康社會建設(shè)也是辨證的關(guān)系。二者之間有一定的區(qū)別，即小康社會建設(shè)主要是想解決人民群眾的物質(zhì)生活問題，使人民群眾逐步擺脫貧窮，盡快富裕起來，強調(diào)的是社會發(fā)展的經(jīng)濟指標；和諧社會建設(shè)主要是逐步化解社會矛盾，使人與人、人與社會、人與自然的關(guān)系更加和諧，保證社會的健康穩(wěn)定有序發(fā)展，強調(diào)的是社會發(fā)展的人文指標。二者之間又密不可分，小康社會建設(shè)是和諧社會建設(shè)的基礎(chǔ)，和諧社會建設(shè)是小康社會建設(shè)的必然要求和全面展開。和諧社會建設(shè)并不是要替代小康社會建設(shè)，更非另起爐灶，而是要使小康社會建設(shè)更上一層樓，使之更加全面，使社會更加和諧美好。

六是在和諧社會建設(shè)中如何處理效率與公平的關(guān)系。效率與公平的關(guān)系是近年來討論最多的問題之一，對此眾說紛紜，莫衷一是。六中全會對此說清楚了，強調(diào)社會要和諧，首先要發(fā)展，要用發(fā)展的辦法解決前進中的問題，同時更加注重發(fā)展社會事業(yè)，推動經(jīng)濟社會協(xié)調(diào)發(fā)展。這就是說，我們長期堅持的“效率優(yōu)先，兼顧公平”的原則沒有變，但因目前社會事業(yè)發(fā)展相對滯后，公平問題比較突出，所以要更加注重發(fā)展社會事業(yè)，解決社會公平問題。關(guān)于公平與效率的關(guān)系問題，在英國流傳這樣一個故事，英國坎伯雷特大主教的教堂著火了，主教大人和他的仆人都被子困在了教堂中，這時先救那一個就成了一個關(guān)鍵問題，如果從公平角度來說，他們倆人都是上帝的子民，都有有平等的生存的權(quán)力，先救誰后救誰都是一樣的，但是如果從效率角度來講，顯然應(yīng)該先救大人，他可以傳教，普渡更多的眾生。因此公平與效率問題猶之鳥之兩翼，車之兩輪，缺一不可。社會要正常運行，就要經(jīng)常調(diào)整二者的關(guān)系，使之處于基本的平衡狀態(tài)。改革開放之初，平均主義嚴重，左傾思潮泛濫，大鍋飯沉疴已久，效率問題十分突出，所以我們集中力量解決效率問題，主要辦法是拉開收入差距，允許少數(shù)人先富起來，把社會財富的蛋糕做大；今天的情況有了很大不同，利益差距較大，公平問題凸現(xiàn)，所以要集中力量解決公平問題，怎樣把蛋糕分好，主要辦法是通過發(fā)展社會事業(yè)、建立適當?shù)呢斦愂罩贫鹊戎鸩娇s小利益差距，使利益差距保持在合理的限度內(nèi)，逐步實現(xiàn)共同富裕。也應(yīng)當注意，效率與公平畢竟有主從關(guān)系。效率反映生產(chǎn)力的狀況，公平反映社會關(guān)系的狀況。效率是主動輪，公平是從動輪。所以必須在保證效率的前提下調(diào)節(jié)公平問題，也就是要在保證經(jīng)濟穩(wěn)定快速發(fā)展的前提下，通過發(fā)展解決社會關(guān)系的不和諧問題。還應(yīng)當明白，效率與公平是一對矛盾的統(tǒng)一體，統(tǒng)一于適當?shù)纳鐣娌罹?。差距太小，效率低下，動力不足，社會不能正常發(fā)展；而差距太大，有失公平，矛盾突出，社會同樣難以正常發(fā)展。差距太小，會出現(xiàn)平均主義，對有能力者也不公平；而差距太大，影響多數(shù)人的積極性，同樣會降低效率。在這里，效率與公平又是相互滲透、相輔相成的。所以，過分強調(diào)拉開差距或縮小差距都是不對的，正確的做法應(yīng)當是深入研究社會利益差距的值，以此制定科學的政策，保證社會系統(tǒng)健康穩(wěn)定地發(fā)展。所以，我們不僅要把蛋糕做做大，更要把蛋分好，把蛋糕做大，是解決社會發(fā)展的問題，把蛋糕分好，是解決社會和諧的問題。

結(jié)合我們信訪工作的實際來說，決議中明確提出了“統(tǒng)籌協(xié)調(diào)各方面利益關(guān)系，妥善處理社會矛盾”。這是建設(shè)和諧社會的重要舉措。同時決議還果斷提出了要建立四個機制以化解社會矛盾。具體是：有效的利益協(xié)調(diào)機制；訴求表達機制；矛盾調(diào)處機制；權(quán)益保障機制。

這四個機制中，“利益協(xié)調(diào)機制”和“權(quán)益保障機制”信訪部門單打獨斗不不可能做到，信訪部門也沒有這樣的職能和權(quán)力，需要上級決策部門和有關(guān)執(zhí)法部門的介入?！霸V求表達機制”和“矛盾調(diào)處機制”在現(xiàn)有的信訪條例規(guī)定下，我們可以本著建設(shè)和諧社會的原則做得更好。

一，我們可以憑借信息化的平臺，實行網(wǎng)上接待，網(wǎng)上辦信，網(wǎng)上督辦，初步建立大信訪的格局，拓寬社情民意的表達渠道，使上情下達，下情上達，暢通社民意的訴求渠道。

二，將老百姓最關(guān)心的熱點信訪問題和政府的有關(guān)政策，在信訪網(wǎng)上發(fā)布，使老百姓盡早了解政府的有關(guān)政策，不斷拓寬公民的訴求表達機制。

三，不斷提高信工作人員的政策水平和知識小平，改善信訪工作人員的知識結(jié)構(gòu)，隨著社會矛盾的多樣化，對信訪人工作人員的要求會越來越高，信訪群眾千姿百態(tài)，信訪要求也是千差萬別。有時他們來時，可能是怒火中燒，翻江倒海，但是在火眼金晴，和風細雨的信訪接待人員耐心勸說下，走時可能是心平氣和，滿面春風。所以信訪人員要有化干戈為玉帛的膽識、氣魄和知識結(jié)構(gòu)，不斷提高自己聽取百姓訴求表達的胸懷和矛盾調(diào)處的能力。

四，按照建設(shè)和諧社會的宗旨，提出“和諧信訪”的指標，把建設(shè)“信訪和諧區(qū)縣”、“信訪和諧街道”、“信訪和諧村鎮(zhèn)”、“信訪和諧社區(qū)”、“信訪和諧企業(yè)”等象考核當?shù)谿 D P 一樣，作為考核當?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)政績、建設(shè)和諧社會的一項重要指標，和領(lǐng)導(dǎo)的升遷去留掛勾。不斷提高基層領(lǐng)導(dǎo)的依法行政和糾錯水平，最大限度地減少不和諧因素，最大限度地增加和諧因素，把所有的社會矛盾盡量化解在基層，強化基層領(lǐng)導(dǎo)的信訪責任，最終減少信訪事件的發(fā)生，讓和諧社會的漣漪首先在信訪戰(zhàn)線放大延升。

總之，社會主義和諧社會建設(shè)理論的提出是我們黨高瞻遠矚、明察秋毫、審

時度勢、深思熟慮的結(jié)果。標志著我們黨對社會主義的建設(shè)規(guī)律的認識提高到一個新水平。這是馬克思主義中國化的最新理論成果，內(nèi)容豐富，博大精深，蘊涵一系列新思想、新觀點、新論斷、新話語，也提出了許多需要進一步解決的新問題。對此，我們應(yīng)當深入學習研究，為推進中國社會現(xiàn)代化的歷史進程，為社會主義和諧社會建設(shè)奉獻我們信訪人的智慧和力量。

第四篇：中考研討會發(fā)言

九年級化學中考備考方略

華陽九年制學校------陳晉

中考復(fù)習是教學工作中一項系統(tǒng)工程之一，在新的教育模式下，要想提高復(fù)習效率，即要結(jié)合教材和緊扣考試說明；又要想方設(shè)法讓學生跟上老師的復(fù)習思路和腳步，還要根據(jù)學生的學情進行調(diào)整，更要注意學習方法的探究。下面我把我校九年級化學備課組今年的中考化學備考復(fù)習的具體工作和做法向各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們做一匯報，與各位同行共商，還望同行們提出寶貴意見。一、二0一一年陜西中考化學命題趨勢

（一）2011年陜西中考化學命題的基本原則

一年一度的中考是初中學生在完成九年義務(wù)教育后進行的初中畢業(yè)學業(yè)考試，也是高中招生的重要依據(jù)，今年我省中考命題和往年一樣，以《課程標準》、《2011年陜西中考說明》為依據(jù)，把“重視基礎(chǔ)，關(guān)注探究，聯(lián)系實際，促進發(fā)展”作為基本原則，充分體現(xiàn)義務(wù)教育新課標的要求。

（二）2011年陜西省中考化學命題的趨勢

1、強化有用的化學知識，如：質(zhì)量守恒定律，重要元素化合物的性質(zhì)，化學用語，化學與社會、環(huán)境、能源等知識點。

2、兼顧不同版本教材（蘇教版、北師大版、人教版）取其共同有的部分，兼顧不同層面的學生（農(nóng)村城市，陜南陜北）設(shè)置選作題。

3、結(jié)合新聞熱點，弘揚陜西精神，試題以我省的化學能源基地、重大新聞事件為背景材料，進行全面編制或重新包裝，增大了靈活性。

4、試題比例內(nèi)容與難度與2010年基本相同。較難題、難題不是偏題、怪題，主要體現(xiàn)“活”“用”“推”三大特點。

5、考試范圍及命題特點

考試范圍以《中小學素質(zhì)評價與考試制度改革的通知》、《課程標準》、《2011年陜西省中考說明》為主要依據(jù)，組要考查《課標》中的五個一級主題，十八個二級主題所包含的知識、技能、過程、方法、情感態(tài)度與價值觀的知識與技能，進一步體現(xiàn)“重視基礎(chǔ)性，突出探究性，體現(xiàn)開放性，加強實踐性，融合人文性，滲透教育性”的理念。

二、二0一一年中考化學備考復(fù)習策略

近年來，各地中考化學試題的命題形式及考查內(nèi)容都出現(xiàn)了很大的變化，正在努力體現(xiàn)義務(wù)教育新課標的要求，聯(lián)系生產(chǎn)、生活的實際和一社會熱點為背景的命題，信息給予題，開放性試題，理科綜合題等頻繁出現(xiàn)，因此在備考復(fù)習中要制定適用的復(fù)習計劃。

（一）穩(wěn)扎穩(wěn)打?qū)W新課，抓好雙基打基礎(chǔ)

抓好“雙基”就是狠抓化學課本知識，深入研究《課程標準》，了解學生實際，傾聽學生意見，結(jié)合學生實際，配備同步訓練，做到講什么，練什么，考什么。

（二）緊扣課本抓復(fù)習，強化基礎(chǔ)重細節(jié)

在復(fù)習時，首先要研讀教材，梳理每個一級主題的的知識體現(xiàn)，重要實驗的脈絡(luò)，其次要緊緊圍繞“考點”、“重點”、“熱點”。理清知識網(wǎng)絡(luò)，分清知識主次。重視細節(jié)，并不是將所學知識簡單重復(fù)，要深入研究學生，及時診斷出學生在知識、技能、方法等方面的缺陷，不放過任何細節(jié)，反復(fù)強調(diào)，扎扎實實落實好雙基。

（三）專題講座，拓展思維，提高能力

對教材中的十八個二級主題進行專題講座，分段聯(lián)系的形式進行復(fù)習，也可對一個知識點，如化學變化的這一道選擇題，做專題講解，一般按照物質(zhì)-----制備-----性質(zhì)-----用途-----檢驗這樣的思路進行，在此過程中，一定要善于聯(lián)想、整理、歸納，把各知識點連成線構(gòu)成網(wǎng)。

(四)精選試題，強化訓練

經(jīng)過系統(tǒng)復(fù)習后，學生在基礎(chǔ)知識，基本技能上有了相應(yīng)的提高，需進行必要的模擬測試，提高學生的答題速度，訓練學生的解題能力和技能，也同時是一個發(fā)現(xiàn)問題，及時查漏補缺的一個好機會。

（五）關(guān)注生活，把握熱點，提高分析解決問題的能力 縱觀近年來中考化學試題，許多都是以生活科技，社會熱點立意，因此在復(fù)習時除了認真學習教材和學科教學基本要求和訓練外，必須要注意書本知識與生活實際問題緊密結(jié)合：

1、結(jié)合社會生活實際。

2、結(jié)合環(huán)境保護與能源開發(fā)。

3、結(jié)合時事政策。

4、結(jié)合高新科技。

5、結(jié)合科學發(fā)展史。對于上述內(nèi)容，我們要多看一些新聞報道，報紙或在網(wǎng)絡(luò)上查找，然后在介紹給學生，并要編成一些試題進行強化訓練。

（六）透析、預(yù)測“頻點”、“熱點”

“頻點”、“熱點” 透析和試題預(yù)測可使中等學生的復(fù)習達到事半功倍的效果，如近觀陜西五年來的中考試題，高頻考點主要包括物質(zhì)的變化和性質(zhì)判斷，化學實驗基本操作，環(huán)境的污染與保護，溶液中飽和溶液及溶解度的知識六大類，粒子的結(jié)構(gòu)，圖形的識別，天然材料，合成材料的認識，合理膳食等基本概念和氣體的制取、檢驗、凈化，假黃金 的鑒別，常見離子如CL—、CO32-、SO42—、CU2+、OH—的鑒別。物質(zhì)的提純，空氣成分的測定，電解水等實驗探究題型，以及法計算，溶液的配置，不純量計算等計算與分析題，通過預(yù)測可以對癥下藥，獲取高分。

總之，我們在備考復(fù)習中，要充分了解學生所需，制訂詳細的復(fù)習計劃，選擇適合的模擬試題進行復(fù)習，一切不可無目標，無計劃，亂開方，亂抓藥。

第五篇：班主任研討會發(fā)言

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師:

大家晚上好！

首先感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這次與大家交流的機會，同時也感謝領(lǐng)導(dǎo)對我的信任和工作上的大力支持。

在座的都是比我工作經(jīng)驗豐富的老教師、老班主任。在這里班門弄斧地談一談我從去年到現(xiàn)在這大半年班主任工作中的點滴做法，不當之處敬請大家批評指正。

做一位快樂成功、受學生歡迎的班主任是我不斷努力的目標，而培養(yǎng)學生擁有健全人格、健康的身心、勤奮好學勇于探索以發(fā)揮其最大潛力，在掌握知識、學習方法的同時學會做人，則是班主任工作的出發(fā)點和歸宿。我覺得做班主任首先要有一顆愛學生之心。沒有愛就沒有教育。熱愛學生應(yīng)當成為班主任工作的一項基本原則。特別是要善待班中的“學困生”，恢復(fù)他們的自信、激發(fā)他們的熱情。

專家們都說，班主任做的越久，“教師本位”心理就越來越嚴重。而克服它的最好方法就是“心理置換”，即盡可能地蹲下身來，設(shè)身處地地以孩子的眼光、站在孩子的角度來看待問題，認真考慮事情發(fā)生的來龍去脈、前因后果；仔細把握學生行為的性質(zhì)，分清是惡意的還是善意的，是故意的還是生理心理發(fā)展的“自然現(xiàn)象”。因此，作為一名班主任，覺得首先要有民主精神，尊重和信任學生，與學生平等相待。譬如，一開學我就和學生們一起制定了《班級公約》，既然是“公約”，就必須全班討論，讓學生感到自己是班級的主人，這一舉動也體現(xiàn)了老師對學生的尊重。在民主評選班干部時，我也尊重了學生的選擇。

另外，要對每個學生做到全面深入的了解，比如有人今天他憂心忡忡、雙眉緊鎖，有人上課注意力分散，心不在焉？有人成績突然下降，以及某同學這幾天老帶往超市跑等等。這些重要的信息是班主任進行針對性地及時開展工作的前提，一個不關(guān)心學生的班主任是不能洞察這一切的。

校有校紀、班有班規(guī)，無規(guī)矩不成方圓。我覺得再要做的就是制定民主的，行之有效的班規(guī)。但是怎么樣制度和措施才是行之有效的呢？在這里，我簡單的把我班的一些班規(guī)說一下：

實行值日制度，責任到人。我這里說的的值日制度不是簡單的衛(wèi)生值日。除了衛(wèi)生值日以外，還實行值日督察制度。具體如下：每天設(shè)值日督察2名（男女生各1名），值日督察由班委會輪流值日。值日督察負責衛(wèi)生和學生上課及課間的全體情況，對于不符合要求的予以提醒、督促并記錄班務(wù)日志上，對出現(xiàn)的問題要及時處理并做記錄。要求值日要認真負責，如果有的問題沒有得到及時發(fā)現(xiàn)和作紀錄，要負一定責任。每早上我都將班務(wù)日志拿上來，認真仔細的查閱并作好全天的總結(jié)，用紅色筆寫在日志上。這樣值日學生就可以按照日志上面的方式方法去合理處理各種事情。這樣，時間一長就形成了一套完善的監(jiān)督制度，能夠隨時隨地發(fā)現(xiàn)問題，督促每一個學生遵守紀律，做好自己每天應(yīng)該做的事情。對學生每日的表現(xiàn)都進行監(jiān)督和總結(jié)，對學生的日常行為起到了有效的約束作用，從而使班里學生違紀的情況日趨減少，學習成績也因為學習秩序的不斷改善而逐步上升。

班主任的 “勤”能促進學生良好行為習慣的形成。所以，班主任一定要做到腿勤、手勤，在學生的自主能力還不是很理想的情況下，班主任必須多深入班級，一般來說是三個時間：早讀、中午、自習，無論早讀由哪位任課老師負責，班主任都必須提前進班，查看出勤情況、衛(wèi)生情況、作業(yè)收交情況，并組織好學生進入早讀狀態(tài)；午睡是一種習慣，班級里總有個別同學不午睡，這時候班主任就要進班維持秩序，確保學生有一個安靜的午休環(huán)境；自習，顧名思義，就是自己學習，本來是鍛煉學生的自我管理能力的機會，可是實際上往往紀律得不到保證，班主任的“進班”就不能是一味的守著、盯著，不定時“順便經(jīng)過來看看”，及時發(fā)現(xiàn)問題，紀律好的時候要及時表揚學生的自覺性，紀律不好時要找到原因，既確認了學生在自習課上的主體地位，讓學生具有維護自習課紀律的責任感，又不放任自流，任其發(fā)展。勤進宿舍，首先是對學生宿舍內(nèi)務(wù)的督促，其實能保證經(jīng)常與宿管處的工作人員了解情況，及時發(fā)現(xiàn)存在的問題，而且也是對住校生的關(guān)心，冬天摸一摸被褥是否保暖，夏天看一看蚊帳是否掛好，雖然都是一點芝麻小事，但我們就是要在小事上體現(xiàn)對學生的關(guān)愛。

作為班主任，我還是一個新手。面對很多事還不知道如何去面對，在以后的工作中我一定會虛心地向老班主任們學習。多問，多做，發(fā)揮自己年輕的優(yōu)勢。我這大半年的班主任時間里，有看到班級進步時成功的喜悅，也有遇到學生不聽話時的困惑與苦惱，時時會遇到新問題，我會把自己在班主任工作的點滴都記錄下來，看看自己有哪些經(jīng)驗和教訓，哪些優(yōu)點和不足，總結(jié)教育得失，在反思中不斷提高管理水平，不斷成長。

班主任工作是繁瑣的，沒有什么捷徑可走，只有踏踏實實去做，勤勤懇懇去做，不容半點虛假的形式主義、持之以恒地做下去，并且提高自我要求，因材施教，與時俱進。使班級管理工作更上一層樓！也衷心的希望我們學校在我們的共同努力下越辦越紅火！謝謝大家！

發(fā)言人:周安程

2012年2月13日