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      成都中醫(yī)藥大學(xué)2013年攻讀碩士研究生入學(xué)考試中藥綜合試題(大題回憶版)

      時(shí)間:2019-05-12 02:58:55下載本文作者:會(huì)員上傳
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      第一篇:成都中醫(yī)藥大學(xué)2013年攻讀碩士研究生入學(xué)考試中藥綜合試題(大題回憶版)

      2013年成都中醫(yī)藥大學(xué)研究生入學(xué)考試

      中藥學(xué)綜合大題(回憶版)

      中醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)1、2、肺主肅降的具體功能是什么? 腎病主要有哪幾種?

      中藥學(xué)

      判斷題:

      1、金銀花和連翹具有雙向性?

      2、茯苓為利水滲濕的要藥?

      簡(jiǎn)答題:

      1、2、使用補(bǔ)益藥的注意事項(xiàng)? 牛膝的功能與主治?

      論述題:

      天麻和鉤藤的異同比較。

      第二篇:2002年攻讀碩士研究生入學(xué)考試試題

      2002年攻讀碩士研究生入學(xué)考試試題

      考試科目:中國(guó)古代文學(xué)

      科目代碼:420# 使用專業(yè):中國(guó)古典文獻(xiàn)學(xué),中國(guó)古代文學(xué),中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文

      學(xué)

      一名詞解釋(20分)1 《尚書》 2 宮體詩(shī) 唐宋八大家 4 擬話本 5 桐城派

      二填空(10分)“陽(yáng)春白雪”的典故出于()的《對(duì)楚王問》。2 漢人傳授《詩(shī)經(jīng)》,有今古文之分,“毛詩(shī)”為古文經(jīng),今文經(jīng)有“魯詩(shī)”,“齊詩(shī)”與()3 《老子》又名《道德經(jīng)》,由()與()兩部分組成 4 《桃花扇》再現(xiàn)南明興亡的史實(shí),作者是()5 6 7 8 七言歌行《圓圓曲》敘述降清名將吳三桂與名妓陳圓圓的事跡,作者是()。唐詩(shī)古文運(yùn)動(dòng)的領(lǐng)袖是()與()。《幽夢(mèng)影》的作者是()。

      我國(guó)第一部長(zhǎng)篇章回小說是()。

      三 簡(jiǎn)答(30分)前人為何稱杜詩(shī)為“詩(shī)史”?你如何看這個(gè)問題? 李清照以女詞人而自寫情懷,其抒情特點(diǎn)與傳統(tǒng)的“代言體”詞作有何不同? 四 論述(任選一題,40分)關(guān)于《紅樓夢(mèng)》的主題,歷來眾說紛紜。魯迅說:“經(jīng)學(xué)家看到《易》,道學(xué)家看到淫,才子看到纏綿,革命家看到排滿,流言家看到宮闈密事.”今人或以為“情場(chǎng)懺悔”,或以為“封建社會(huì)的挽歌”,或以為“表現(xiàn)封建貴族必然走向沒落和崩潰歷史命運(yùn)”,或以為“反映階級(jí)斗爭(zhēng)”等。試從接受美學(xué)的角度,對(duì)這一現(xiàn)象加以闡述。2 王國(guó)維說:“凡一代有一代之文學(xué):楚之騷,漢之賦,六代之駢語(yǔ),唐之詩(shī),宋之詞,元之曲。皆所謂一代之文學(xué),而后世莫能繼焉者也?!蹦闶欠褓澇蛇@種觀點(diǎn)?是論述之

      2003年攻讀碩士研究生入學(xué)考試試題

      考試科目:中國(guó)文學(xué)(包括中國(guó)古代,現(xiàn)當(dāng)代文學(xué))

      科目代碼:420# 使用專業(yè):文藝學(xué),中國(guó)古典文獻(xiàn)學(xué),中國(guó)古代文學(xué),中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué),中國(guó)少數(shù)民族語(yǔ)言大學(xué)

      一 填空(共35分)

      (1)古代部分(每空1分,共20分)《史記》由()、()、()、()以及()五部分組成?!俺跆扑慕堋笔侵福ǎⅲǎ?、()、()?!疤K門四學(xué)士”是指()、()、()、()。

      寫出下列元雜劇的作者: 《趙盼兒風(fēng)月救風(fēng)塵》(),《裴少俊墻頭馬上》(),《破幽夢(mèng)孤燕漢宮秋》(),《趙氏孤兒大報(bào)仇》()。寫出下列譴責(zé)小說的作者:

      《官場(chǎng)現(xiàn)形記》(),《二十年目睹之怪現(xiàn)狀》(),《老殘游記》()。

      (2)現(xiàn)代文部分(每空1分,共15分)胡適在《文學(xué)改良芻議》中提到的“八事”包括()()()等主張。2 聞一多提出的“三美”主張包括:()()()。3 《心經(jīng)》的作者是()。4“新感覺派”的重要作家有:()()()等。5 曹禺《原野》中的男女主人公分別是()()。6 《塵埃落定》的作者是()。7 《雙桅船》系()所作,屬于()詩(shī)派的代表作之一。二 名詞解釋(每題5分,共35分)

      (1)古代部分(共20分)

      1四家詩(shī)

      2《世說新語(yǔ)》3 變文 臨川四夢(mèng)(2)現(xiàn)代文部分(共15分)問題小說 愛美劇 小詩(shī)

      三 為下面的文字加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)(10分)

      左氏于敘事中攙入書法或首尾橫決文理難通如鄭伯克段于鄢傳文太叔出奔共下接書曰鄭伯克段于鄢至不言出奔難之也云云乃曰遂置姜氏于城潁遂字上無(wú)所承文理鶻突若刪去書曰十句但云太叔出奔共遂置姜氏與城潁則一氣相承矣其他書曰君子曰亦多類此為后人攙入無(wú)疑也

      四 評(píng)述唐五代詞(35分)

      五 簡(jiǎn)述《阿Q正傳》的思想意義(15分)六 簡(jiǎn)述對(duì)下列詩(shī)作的理解(20分)我從Café中出來??

      王獨(dú)清

      我從Café中出來,我從Café中出來,身上添了 在帶著醉 中酒的 無(wú)言的 疲乏,獨(dú)走

      我不知道 我底內(nèi)心

      向哪一處走去,才是我底 感覺一種,要失去故國(guó)的 暫時(shí)的住家?? 浪人底哀愁?? 啊,冷靜的街衢,冷靜的街衢,黃昏,細(xì)雨!黃昏,細(xì)雨!七.將下列語(yǔ)句翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)(每小題2分,共10分)1.古之人,有高士之才,必有遺俗之累。

      2.宰夫胹熊蹯不孰,殺之,寘諸畚,使婦人載以過朝。3.齊侯曰:“余姑翦滅此而朝食!”不介馬而馳之。

      4.王無(wú)異于百姓之以王為愛也。以小易大。彼惡知之? 5.故善言古者,必有節(jié)于今;善言天者,必有征于人。八.閱讀下列古文,翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)(20分)

      孟子去齊。尹士語(yǔ)人。不識(shí)王之不可以為湯武。則是不明也。識(shí)其不可然且至。則是干澤也。千里而見王。不遇故去。三宿而后出晝(地名)。是何濡滯也。十則茲不悅。高子以告。曰。夫尹士惡知予哉。千里而見王。是予所欲也。不遇故去。豈予所遇哉。予不得已也。予三宿而后出晝。于予心猶以為速。王庶兒改之。王如改諸。則必反予。夫出晝而王不予追也。予然后浩然有歸志。予雖然。豈舍王哉。王由(猶)足用為善。王如用予。則豈徒齊民安。天下之民舉安。王庶兒改之。予曰望之。予豈若是小丈夫然哉。諫于其君而不受則怒。悻悻然見于其面。去則窮日之力而后宿哉。尹士聞之。曰。士誠(chéng)小人也。(《孟子·公孫丑下》)

      語(yǔ)言學(xué)理論部分(50分)

      一.填空(25分,每空1分,14題2分)1.[∫???]這組音中,按照聚合類的關(guān)系,應(yīng)該去除()音,因?yàn)樗巧嗳~濁擦音,而其余的則是()。

      2.在“老鼠—老師—老婆”和“老者—老頭兒—老區(qū)”聚合群中,前一組的“老”是()語(yǔ)素,后一組的“老”是()語(yǔ)素。

      3.“他喝完了酒”和“他喝醉了酒”的區(qū)別在于前句補(bǔ)語(yǔ)的語(yǔ)義指向是指向(),后者的語(yǔ)義指向是指向()。

      4.方言和親屬語(yǔ)言都是語(yǔ)言()的結(jié)果,而()和克里奧耳語(yǔ)則是語(yǔ)言()所致。

      5.“鞋襪子手套圍巾”具有共同義素()。6.英語(yǔ)最近出現(xiàn)了一個(gè)新詞Chindia,意思是“中國(guó)和印度”,這個(gè)詞顯然是由China“中國(guó)”和India“印度”結(jié)合而成,這種構(gòu)詞方式叫()。7.“手軟件水電視民生吃批評(píng)人”中屬于基本詞匯的是()。

      8.“你哥哥做菜比你做的還差”這句話所包含的預(yù)設(shè)除了“你有哥哥”外,還有()()9.一個(gè)小伙子問一個(gè)姑娘:“你多大了?”姑娘回答:“我300歲?!惫媚锏幕卮疬`反了()原則。這句話的會(huì)話含義是()。10.普通話的“南部”[nan35pu51]中韻尾 n實(shí)際發(fā)音是[

      ],這種現(xiàn)象叫做()。11.根據(jù)()法,“吃虧革命還債見面結(jié)婚看上打垮想開”這些語(yǔ)言單位屬于詞的有(),屬于短語(yǔ)的有()。

      12.“從前有個(gè)山,山上有個(gè)廟,廟里有個(gè)老和尚,老和尚對(duì)小和尚講故事??”這段話屬于篇章語(yǔ)法中主位推進(jìn)模式的()模式。

      13.同樣是漢語(yǔ),普通話說“我比你高”,粵方言則說成“我高過你”,這說明了語(yǔ)言發(fā)展的()特點(diǎn)。

      14.用嚴(yán)式國(guó)際音標(biāo)標(biāo)出“語(yǔ)言奇妙”幾個(gè)字的語(yǔ)音[ ]。

      二.根據(jù)下面的中英文例詞(英語(yǔ)詞的意思不影響回答問題),分析漢語(yǔ)形聲字的音符和英語(yǔ)拼音文字的字母在表音特性上的異同。(6分)

      然燃;受授;兇酗

      Gate[geit](大門)

      cat[k?t](貓)bite[bait](咬)

      bit[bit](小塊的)hope[h?up](希望)

      hot[h?t](熱)三.下面是某種語(yǔ)言的兩組詞,引號(hào)內(nèi)是其英文翻譯,括號(hào)內(nèi)已注解漢語(yǔ)意思。(9分)第一組:

      umfazi”married woman”(已婚女性)

      abafazi”marred women”(復(fù)數(shù),已婚女性們)umfazi”boy”(男孩)

      ()()

      abazali”parents”(復(fù)數(shù),父母?jìng)儯﹗mfundisi”teacher”(教師)

      abafundisi “tachers(復(fù)數(shù),教師們)umbazi”carver”(雕刻匠)

      ababazi”carvers”(復(fù)數(shù),雕刻匠們)umlimi”farmer”(農(nóng)夫)

      abalimi”farmers”(復(fù)數(shù),農(nóng)夫們)umdlali”player”(演員)

      abadlali”players”(復(fù)數(shù),演員們)umfundi”reader”(讀者)

      abafundi”readers”(復(fù)數(shù),讀者們)第二組:

      fundisa

      “to teach”(動(dòng)詞,教)funda

      “to read”(動(dòng)詞,讀)dlala

      to play”(動(dòng)詞,玩、表演)baza

      “to carve”(動(dòng)詞,雕刻)請(qǐng)根據(jù)上述語(yǔ)言材料回答下列問題:(1)表示單數(shù)和復(fù)數(shù)的語(yǔ)素分別什么?

      (2)而是動(dòng)詞后綴?那個(gè)是名詞后綴?

      (3)請(qǐng)?jiān)趧澗€空白處填寫出“男孩”的復(fù)數(shù)形式和“父母?jìng)儭钡膯螖?shù)形式。四.運(yùn)用IC(直接成分)分析法對(duì)A或B進(jìn)行切分,并說明切分的理由。A

      the King of England B同學(xué)們一年前在教學(xué)樓門前栽的那株高高的白楊樹

      中山大學(xué)

      二00八年攻讀碩士學(xué)位研究生入學(xué)考試試題

      科目代碼

      805 科目名稱

      漢語(yǔ)言文字學(xué)基礎(chǔ) 考試時(shí)間

      1月20日 下午

      壹 現(xiàn)代漢語(yǔ)(60分)

      一 分析題(20分)下列普通話的句子中哪些音節(jié)發(fā)生音變?指出并加以說明。(5分)

      春三月,開得最盛的花兒,要數(shù)桃花,一朵朵,一簇簇,數(shù)不盡,看不完。2 分析下列合成詞的構(gòu)詞類型。(5分)掛鉤 老虎 漢語(yǔ) 改正 修飾 車輛 出納 掌柜 學(xué)者 雪白 下列5個(gè)短語(yǔ)都是動(dòng)賓短語(yǔ),沒有任何形式標(biāo)記,請(qǐng)通過變換來分析動(dòng)詞和賓語(yǔ)的語(yǔ)義關(guān)系。(5分)吃蘋果 吃五個(gè)人 吃大碗 吃食堂

      吃利息 分析下列多重復(fù)句。(5分)

      別人說得對(duì)的,我們應(yīng)該歡迎,并要向別人的長(zhǎng)處學(xué)習(xí);別人說得不對(duì),也應(yīng)該讓別人說完,然后慢慢加以解釋。二 論述題(40分)論述普通話與北京話的關(guān)系。(10分)舉例論述古代漢語(yǔ)的平、上、去、入如何演變成普通話的陰、陽(yáng)、上、去 ?(10分)3 怎樣理解詞義的模糊性。(10分)論述現(xiàn)代漢語(yǔ)的詞、短語(yǔ)和句子的聯(lián)系與區(qū)別。(10分)

      貳、古代漢語(yǔ)(共50分)

      三、請(qǐng)先閱讀以下文獻(xiàn),然后回答文獻(xiàn)后的問題。(20分)

      昔者,舜自耕稼陶漁而躬孝友,父瞽瞍頑,母囂,及弟象傲,皆下愚不移。舜盡孝道,以供養(yǎng)瞽瞍。瞽瞍與象,為浚井塗廩之謀,欲以殺舜,舜孝益篤。出田則號(hào)泣,年五十而嬰兒慕,可謂至孝矣。故耕於曆山,曆山之耕者讓畔;陶於河濱,河濱之陶者,器不苦窳;漁于雷澤,雷澤之漁者分均。及立為天子,天下化之,蠻夷率服。北發(fā)渠搜,南撫交址,莫不慕義,麟風(fēng)在郊。故孔子曰:“孝弟之至,通於神明,光於四座?!彼粗^也

      孔子在州裏,篤行孝道,居於闕黨,闕黨之子弟畋漁,分有親者多,孝以化之也。是以七十二子,自遠(yuǎn)方至,服從其德。魯有沈猶氏者,旦飲羊飽之,以欺市人。公慎氏有妻而淫,慎潰氏奢侈驕佚,魯市之鬻牛馬者善豫賈??鬃訉轸斔究埽颡q氏不敢朝飲其羊,公慎氏出其妻,慎潰氏踰境而徙,魯之鬻馬牛不豫賈,布正以待之也。既為司寇,季孟墮?quán)C、費(fèi)之城,齊人歸所侵魯之地,由積正之所致也。故曰:“其身正,不令而行?!?/p>

      孫叔敖為嬰兒之時(shí),出遊,見兩頭蛇,殺而埋之。歸而泣,其母問其故,叔敖對(duì)曰:“吾聞見兩頭之蛇者死,向者吾見之,恐去母而死也?!逼淠冈唬骸吧呓癜苍冢俊痹唬骸翱炙擞忠?,殺而埋之矣?!逼淠冈唬骸拔崧?dòng)嘘幍抡?,天?bào)之以福,汝不死也?!奔皬?,為楚令尹,未治,為國(guó)人信其仁也。禹之輿也,以塗山;桀之亡也,以未喜。湯之輿也,以有莘;紂之亡也,以妲己。文武之輿也,以任姒;幽王之亡也,以褒姒。是以《詩(shī)》正(關(guān)雎),而《春秋》褒伯姬也。樊姬,楚國(guó)之夫人也,楚莊王罷朝而晏,問其故?莊王曰:“今日輿賢相語(yǔ),不知曰之晏也?!狈г唬骸百t相為誰(shuí)?”王曰:“為虞丘子?!狈а诳诙ΑM鯁柶涔?。曰:“妾幸得執(zhí)巾櫛以侍王,非不欲尊貴擅愛也,以為傷王之義,故能進(jìn)輿妾同位者數(shù)人矣。今虞丘子為相十?dāng)?shù)年,為當(dāng)進(jìn)一賢,知而不進(jìn),是之不忠;不知,是不智也。不忠不智,安得為賢?”明日朝,王以樊姬之言告虞子,虞丘子稽首曰:“如樊姬之言?!膘妒寝o位,而進(jìn)孫叔敖相楚,國(guó)富兵強(qiáng),莊王卒以霸,樊姬輿有力焉。(劉向《新序〃親事第一》)

      題目一,解釋以下詞語(yǔ)在文獻(xiàn)中的意義,詞語(yǔ)后括號(hào)內(nèi)數(shù)字為該詞語(yǔ)在文獻(xiàn)中的行次。(15分)

      躬(1)、篤(2)、畔(3)、發(fā)(4)、撫(5)、弟(5)、(9)、向者(14)、去(14)、晏(20)、幸(22)、(22)、擅(22)、傷(22)、進(jìn)(22)

      題目二,以上述文獻(xiàn)為例,歸納、說明“之”的詞性、意義或語(yǔ)法作用(5分)

      四、參照題三文獻(xiàn)的標(biāo)點(diǎn),給以下一段文言標(biāo)上規(guī)范標(biāo)點(diǎn)符號(hào)(抄在答案上再做標(biāo)點(diǎn),可使用簡(jiǎn)化字),然后翻譯成白話文(可使用簡(jiǎn)化字)。(30分,其中標(biāo)點(diǎn)10分,翻譯20分)

      衛(wèi)靈公之時(shí)蘧伯玉賢而不用彌子瑕不肖而往事衛(wèi)大夫史鰌患之?dāng)?shù)以諫靈公而不聽史鰌病且死謂其子曰我即死治喪輿北堂吾不能進(jìn)蘧伯玉而退彌子瑕是不能正君也生不能正君者死不當(dāng)成禮置屍于北堂於我足矣史鰌死靈公往吊見喪在北堂問其故其子以父言對(duì)靈公靈公蹴然然易容寤然失位曰夫子生則欲進(jìn)賢而退不肯死且不懈又以屍諫可謂忠而不哀矣於是乃召

      鰌伯玉而進(jìn)之以為卿退彌子瑕徙喪正堂成禮而後反衛(wèi)國(guó)以治

      晉大夫祁奚老晉君問曰庸可使嗣祁奚對(duì)曰解狐可君曰非子之讎耶對(duì)曰君問可非問讎也晉遂舉解狐後又問庸可以為國(guó)尉祁奚對(duì)曰午可也君曰非子之耶對(duì)曰君問可非問子也君子謂祁奚能舉善矣稱其讎不為謅立其子不為比書曰不偏不黨王道蕩蕩祁奚之謂也外舉不避仇內(nèi)不回親戚可謂至公矣唯善故能舉其類詩(shī)曰唯其有之是以似之祁奚有焉(劉向《新序〃雜事第一》)

      叁、文字學(xué)部分(共40分)

      五、指出下列各字的篆體屬于“六書”中哪一類,并簡(jiǎn)要說明其形體結(jié)構(gòu)。(每字1分,共10分)

      六、詞語(yǔ)解釋題。(每小題3分,共12分)同化 小篆 草書

      漢字規(guī)范化

      七、問答題。(18分)

      1、唐蘭先生逼平傳統(tǒng)“六書”說的主要問題是什么?他所創(chuàng)立的“三書”說是什么?(10分)

      2、寫出20世紀(jì)四位古文字學(xué)家的名字及其代表作。(8分)

      第三篇:長(zhǎng)安大學(xué)攻讀碩士研究生入學(xué)考試結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)原理-2006

      2006年碩士研究生入學(xué)考試試題

      試題名稱:404 結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)原理(A)

      一、簡(jiǎn)答題(每小題6分, 共54分)

      1、在鋼筋混凝土受彎構(gòu)件(單筋矩形截面)正截面承載力設(shè)計(jì)時(shí),若x>?h,應(yīng)采

      jg0取什么措施?(2004B、2006年)答:增大截面尺寸,或提高混凝土標(biāo)號(hào)、或改用雙筋截面,從而使該混凝土受彎構(gòu)件成為適筋梁。

      2、鋼筋混凝土受彎構(gòu)件常會(huì)發(fā)生哪幾種形式的破壞?設(shè)計(jì)中如何設(shè)防或滿足承載力要求?(2005年、2006年)答:正截面破壞中有少筋梁破壞、超筋梁破壞和適筋梁破壞,前兩者為脆性破壞,后者為塑性破壞,措施:合理選擇截面尺寸,材料并控制其截面配筋率;斜截面破壞中有斜壓破壞、斜拉破壞和剪壓破壞,措施:合理控制剪跨比、混凝土強(qiáng)度、縱向受拉鋼筋配筋率和箍筋數(shù)量及強(qiáng)度。

      3、什么是深梁?在計(jì)算連續(xù)深梁的內(nèi)力時(shí),應(yīng)考慮哪些變形的影響?

      答:梁的計(jì)算跨徑L與梁高度h之比L/h≤2的簡(jiǎn)支梁和L/h≤2.5的連續(xù)梁稱為深梁。應(yīng)考慮剪切變形的影響。

      4、鋼筋混凝土板按受力類型可分為哪幾種?其受力特征和鋼筋布置有何不同? 答:可分為雙向板和單向板。單向板可以按照單向受力計(jì)算,而雙向板則需按照雙向受力計(jì)算,因此單向板步筋時(shí)只需考慮一個(gè)方向,雙向板則應(yīng)在兩個(gè)方向設(shè)置受力鋼筋。

      5、什么是張拉控制應(yīng)力?為什么張拉控制應(yīng)力取值不能過高也不能過低? 答:預(yù)應(yīng)力鋼筋錨固前張拉千斤頂所顯示的總拉力,除以預(yù)應(yīng)力鋼筋截面積,錨口有摩擦?xí)r,應(yīng)扣除錨口摩擦力。張拉控制應(yīng)力過低,材料得不到有效利用,過高,則可能在施工中被拉斷;另外其應(yīng)力松弛也將增大;此外冷拉Ⅳ級(jí)鋼筋時(shí)有發(fā)生脆斷的可能,尤其增加了先張法工藝下事故的出現(xiàn)率。

      6、簡(jiǎn)支受彎構(gòu)件中的預(yù)應(yīng)力鋼筋在趨向支點(diǎn)時(shí),彎起的作用是什么?若不彎起,應(yīng)采用什么相應(yīng)措施?

      答:增加截面抗剪能力。布置斜鋼筋、箍筋、增大截面尺寸或混凝土材料強(qiáng)度。

      7、影響鋼筋混凝土受彎構(gòu)件裂縫寬度的主要因素有哪些?大致規(guī)律如何? 答:影響鋼筋混凝土受彎構(gòu)件裂縫寬度的主要因素有:鋼筋表面形狀、荷載作用性質(zhì)、構(gòu)件形式、縱向受拉鋼筋的直徑、受拉鋼筋應(yīng)力,這些系數(shù)的增加將使裂縫計(jì)算值變大,另外含筋率和鋼筋彈性模量也影響計(jì)算結(jié)果,只是作用相反。

      8、普通螺栓連接與高強(qiáng)螺栓連接受力模式有何異同?各需進(jìn)行哪些方面計(jì)算? 答:普通螺栓是靠螺桿的承壓和抗剪、受拉來傳力,高強(qiáng)螺栓則主要是靠被連接構(gòu)件接觸面之間的摩擦力來傳遞內(nèi)力。普通螺栓需計(jì)算螺桿的抗剪能力、承壓能力、抗拉能力、板材強(qiáng)度驗(yàn)算。高強(qiáng)螺栓主要進(jìn)行單個(gè)螺栓的承載能力計(jì)算、螺栓數(shù)量的計(jì)算。

      9、混凝土在三向受壓時(shí)的抗壓強(qiáng)度和變形能力與單向受壓時(shí)有何不同?簡(jiǎn)述其工程應(yīng)用。答:混凝土在三向受壓時(shí)的抗壓強(qiáng)度提高,變心能力降低。實(shí)際工程中的應(yīng)用有:螺旋箍筋柱、鋼管混凝土等。

      二、問答題(每小題10分, 共40分)

      1、試述鋼筋混凝土受彎構(gòu)件斜截面抗剪承載力計(jì)算的步驟及相應(yīng)計(jì)算內(nèi)容。答:①選定斜截面頂端位置,②斜截面抗剪強(qiáng)度復(fù)核。

      2、后張法預(yù)應(yīng)力混凝土受彎構(gòu)件計(jì)算中,為什么要采用毛截面參數(shù)、凈截面參 數(shù)及換算截面參數(shù)等三種不同的截面參數(shù)?列舉各階段中應(yīng)考慮的荷載及相應(yīng)階段荷載效應(yīng)計(jì)算公式。答:由于施工階段不同,構(gòu)件有效受力面積不同,需要選用不同的參數(shù)進(jìn)行計(jì)算。略。

      3、如何保證鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)具有足夠的耐久性?

      答:提高混凝土結(jié)構(gòu)的耐久性要從以下方面入手:結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、材料選用、施工質(zhì)量、維護(hù)措施和外界環(huán)境。

      4、平截面假定在鋼筋混凝土及預(yù)應(yīng)力混凝土構(gòu)件的計(jì)算中有哪些具體應(yīng)用?試

      給出其中一種具體應(yīng)用的(公式)導(dǎo)出過程。答:在受壓、受拉或受彎構(gòu)件中,當(dāng)對(duì)其正截面承載能力計(jì)算時(shí),采用平截面假定。過程略。

      三、(20分)

      預(yù)制鋼筋混凝土簡(jiǎn)支T形截面梁,梁高1.30m,梁間距為1.6m,計(jì)算跨徑為 15.60m;采用25號(hào)混凝土,Ⅱ級(jí)鋼筋。翼緣板厚度為100mm,腹板厚200mm,無(wú)承托;跨中截面M?2050kN·m,采用焊接鋼筋j骨架。試求所需受拉鋼筋數(shù)量。[已知:Ra?14.5MPa,Rg?340MPa,?jg?0.55,?min?0.1%]

      四、(20分)某矩形截面偏心受壓構(gòu)件,截面尺寸為30×40cm,計(jì)算長(zhǎng)度為300cm,采用20號(hào)混凝土和Ⅱ級(jí)鋼筋,承受計(jì)算縱向力N計(jì)算彎矩Mjj?180kN,?162kN?m,受壓區(qū)已配置三根直徑20mm的鋼筋,'Ag?9.41cm2,a'?4cm。求所需受拉鋼筋數(shù)量。[已知:

      ] Ra?11.0MPa,Rg?340MPa,?jg?0.55,?min?0.2%

      五、(16分)

      某后張法預(yù)應(yīng)力混凝土受彎構(gòu)件,預(yù)應(yīng)力鋼束的線型為圓曲線(曲率半徑為R),錨固時(shí)在張拉端產(chǎn)生的鋼束回縮為?l,試導(dǎo)出反向摩擦影響長(zhǎng)度的計(jì)算方程或公式。

      第四篇:長(zhǎng)安大學(xué)攻讀碩士研究生入學(xué)考試結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)原理-2009

      2010年碩士研究生入學(xué)考試試題

      試題代碼:802 試題名稱:結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)原理

      一、名詞解釋(每小題3分,30分)

      1、材料強(qiáng)度標(biāo)準(zhǔn)值

      2、粘結(jié)力

      3、極限狀態(tài)

      4、作用效應(yīng)

      5、配筋強(qiáng)度比?

      6、剪壓破壞

      7、換算截面

      8、張拉控制應(yīng)力

      9、砌體

      10、短梁

      二.簡(jiǎn)答(每小題8分,80分)

      1、什么是混凝土的徐變?徐變對(duì)混凝土結(jié)構(gòu)有什么影響?如何減小混凝土徐變對(duì)結(jié)構(gòu)的影響?

      2、結(jié)構(gòu)的可靠性含義是什么?它包括哪些功能要求?

      '

      3、受彎構(gòu)件在什么情況下采用雙筋截面?分析說明雙筋截面承載力計(jì)算中要引入x?2as的適用條件?

      4、受彎構(gòu)件正截面破壞形態(tài)與什么有關(guān)?分別說明各種破壞形態(tài)的破壞現(xiàn)象及破壞特征。以哪種破壞形態(tài)作為設(shè)計(jì)計(jì)算的依據(jù)?設(shè)計(jì)中如何防止其他破壞形態(tài)的發(fā)生?

      5、什么是混凝土結(jié)構(gòu)的耐久性?常見的混凝土耐久性問題有哪些?

      6、分析扭矩的存在對(duì)受彎、受剪承載力各有什么影響?

      7、設(shè)計(jì)橋梁上預(yù)應(yīng)力混凝土受彎構(gòu)件,要進(jìn)行哪些方面的計(jì)算?

      8、為什么螺旋箍筋柱的受壓承載力比同等條件下的普通箍筋柱的承載力提高較大?什么情況下不能考慮螺旋箍筋的作用?

      9、以受彎、受壓構(gòu)件為例,分別說明高強(qiáng)鋼筋不宜在普通鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)構(gòu)件中使用。

      10、什么是焊接殘余應(yīng)力及殘余變形?對(duì)結(jié)構(gòu)有什么影響?在設(shè)計(jì)與施工中如何防止或減少焊縫殘余應(yīng)力或殘余變形? 三.計(jì)算(每小題20分,40分)

      1、某橋墩為鋼筋混凝土偏心受壓構(gòu)件,截面尺寸b?h?600mm?800mm,構(gòu)件在彎矩作用方向和垂直于彎矩作用方向上的計(jì)算長(zhǎng)度均為4m。承受的軸向力組合設(shè)計(jì)值Nd?1550kN,彎矩組合設(shè)計(jì)值Md?850kNgm。采用C25級(jí)混凝土,fcd?11.5MPa,縱向鋼筋采用HRB335級(jí)鋼筋,fsd?fsd'?280MPa,?b?0.56,as?as'?50mm,I類環(huán)境條件,安全等級(jí)為一級(jí),試按對(duì)稱配筋所需縱向受力鋼筋截面面積。

      2、某裝配式預(yù)應(yīng)力混凝土簡(jiǎn)支T梁,計(jì)算跨徑28.24m,中梁跨中截面如圖1所示(圖中尺寸單位:mm),承受的自重彎矩標(biāo)準(zhǔn)值MG1?2280.5kNgm,二期恒載彎矩標(biāo)準(zhǔn)值。采用MG2?695.5kNgm,汽車荷載彎矩標(biāo)準(zhǔn)值MQ?1655.8kNgm(已計(jì)入沖擊作用)C50混凝土,配置非預(yù)應(yīng)力鋼筋6根直徑為的HRB400級(jí)鋼筋,截面面積As?1884mm2;配置3束7?j15.24鋼絞線,預(yù)應(yīng)力鋼筋的截面積為Ap?2940mm2。其中

      fcd?22.4MPa,fsd?330MPa,fpd?1260MPa,?b?0.4.安全等級(jí)為二級(jí)。

      試驗(yàn)算該梁跨中正截面抗彎承載力。

      圖1(尺寸單位:mm)

      答案必須寫在答題紙上,寫在試題或草稿紙上不給分。

      第五篇:成都中醫(yī)藥大學(xué)2005年博士入學(xué)考試藥用植物學(xué)試題

      成都中醫(yī)藥大學(xué)2005年博士入學(xué)考試藥用植物學(xué)試題(僅供復(fù)習(xí)用)

      一.辨析題

      1.個(gè)體發(fā)育,系統(tǒng)發(fā)育

      2.上皮細(xì)胞與表皮細(xì)胞均具有分泌功能]

      3.馬鞭草科與唇形科的區(qū)別

      4.合蕊柱

      5.王不留行,桔梗,馬齒莧的果實(shí)均未碩果孔裂

      二.多項(xiàng)選擇題

      1.姜屬的藥用植物

      2.假花被的科屬

      3.雙子葉植物具有散生維管束的科屬

      4.菊科植物的化學(xué)成分

      三.問答

      1.廣義豆科植物的特征? A.Engler與A.cronquist對(duì)該科分類上的異同,比較其進(jìn)化程度,并各舉重要的藥用植物2個(gè).2.Liliaceae的主要特征,舉出含有重要的藥用植物的5個(gè)屬(拉丁詞).3.雙子葉植物的莖、根莖的異常構(gòu)造。

      4.藥用植物分類的新技術(shù)和新方法。

      下載成都中醫(yī)藥大學(xué)2013年攻讀碩士研究生入學(xué)考試中藥綜合試題(大題回憶版)word格式文檔
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