第一篇：作文中心明確

分析材料，明確中心

作文教案2

一、教學目標：

1、學會對已有材料的分析、整理，明確寫作中心。

2、能精心選點突出中心。

二、教學重點：

在尋常材料中，確定合適的、有意義的中心。

三、教學難點：

如何對已有材料分析整理，并精心設點突出中心。

四、教學關鍵：

1、教師要善于示范、引導，明確寫作中心。

2、要善于從大量的范文中獲取有價值的“中心”，來回應你已有的材料。

五、教學時間：一課時。

六、教學過程：

（一）導入課題

1、學生中考作文中在“中心明確”方面存在的問題：

（1）、中心不明。（2）、中心搖擺不定。（3）、中心膚淺。

2、“中心明確”的要求：

（1）有一個合適的、有意義的中心。（2）要有緊緊圍繞中心的幾個基本點。

（3）表述上要言簡意賅。并貫徹寫作始終。

3、揭示課題：分析材料，明確中心

（二）示例引導，方法總結(jié)。

材料一：某學生考試時作弊，被老師發(fā)現(xiàn)，感到很后悔。

分析：問

1、后悔什么？是被老師發(fā)現(xiàn)后悔，還是不被老師發(fā)現(xiàn)后悔？ ——前者中心是：做事要謹慎，不可莽撞。而后者中心是：內(nèi)心后悔、自責是自我道德完善的重要步驟。

問

2、怎么樣后悔的？即后悔的過程是怎樣的？

——開始時，看到別人因作弊而得高分，對自己不作弊很后悔，后來在父母開導下對自己的想法很后悔。從而得出的中心是：成長路上果然有很多的誘惑，但親人的教誨是抵制不良誘惑的良劑。問

3、為什么后悔？

——中心是：后悔是進步的起點，知恥而后勇。

方法總結(jié)：設疑探究，使中心明確、深刻。

材料

二、透明茶杯冬天喝茶可取暖，賞景，知茶水冷熱。不銹綱茶杯則冰涼，深不見底，不知茶水冷熱。

分析：兩種茶杯的特點和功效，聯(lián)想到的中心是：做人應要表里如一。方法總結(jié)：抓住事物特點，展開聯(lián)想，明確中心。

材料

三、某學生第一次化學實驗失敗了，以后就有一種“一朝被蛇咬，十年怕井繩”的心理，每每看到別人做實驗時心里直羨慕，又不敢“越雷池一步”。后來在老師和同學的鼓勵下，終于第二次拿起了化學試管，取得了成功。

分析：中心

1、在困難面前，別人的幫助是非常重要的。中心

2、人生最美好的時刻就是嘗試著戰(zhàn)勝自己的那一刻。

中心

3、人生漫漫，失敗挫折并不可怕，可怕的是那揮之不去的心理。方法總結(jié)：分析材料，由淺到深，由具體到抽象，由個別到一般，明確中心，深化中心

（三）分析下列材料，明確寫作中心。（并講一下你的分析過程）

1、小時候，隨奶奶拜佛，感覺可笑，上學后，認為是迷信，現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)那是奶奶的一種精神寄托。

參考中心：一個人的認識能力是隨著年歲增多而不斷提高的過程。

2、一個小孩四、五歲時，跟著一只鳥跑，想抓它，奶奶說，“哎，回來！那是鳥，你抓不到的”，但孩子依然追鳥，并學鳥叫，看鳥飛。參考中心：孩子的世界是童話般的，長大后越來越現(xiàn)實，所以，長大要依然保持童年的天真，少一點憂慮，多一分快樂。

3、學美術時，講到色彩，而色彩是由許多不同顏料組成的，不同的顏料將調(diào)和出不同的色彩。

參考中心：人心就是一塊調(diào)色板，看到明明是黑色，也就是別人的錯，也可以加上寬容的白色，使心寧靜。

4、緊張的考試之后，那種放松、愉悅是沒法比的，尤其是考得特好時，而幾天之后，一切歸于平淡。

參考中心：幸福是來自于巨大的痛苦之后的巨大滿足。

5、去鄉(xiāng)下的時候，和奶奶一起揉面團，面團本來是粘的，越揉越有勁道，做出來的面食也越好吃。

參考中心：生活就像揉面團，投入力氣、精力越大，生活就越精彩。

6、家中陽臺上種了一盆花，想不到?jīng)]多久，花開到隔壁人家的陽臺上，我趕忙說對不起，對方微笑著說沒關系。沒想到，平常不來往的兩家，從此和睦、融洽了。

參考中心：本著自然、率真與人交往，那么我們的人生將非常美好。

（四）名家名篇、佳作美文中的“中心”搜集整理。

1、愛心是可以傳遞的。

2、只有旭日東升，烈日當空，才煥來夕陽的無限美好。

3、春日的和煦，夏日的煎熬，秋日的深邃，冬日的溫暖，成長要不同的陽光。

4、暫時放棄并不意為著失敗。

5、關愛他人就是關愛自己（關心他人，他人幸福，自己得到別人的尊重）

6、純真的愛可以使人變得堅強，使周圍的人變得善良。

7、人靠互相支持才能站立于世，才能成功。

8、任何事物都是一分為二的，要善于從挫折中汲取有益的成分。

（五）精心設點，突出中心。

要求：

1、可以用對比、遞進的方法；可以用排比的方法精心設點。

2、“點”要精練。中心要明確。

3、“中心”和“點”要寫在草稿上，邊寫邊看，緊緊圍繞中心。

（六）總結(jié)本課，作業(yè)布置。

分析已有的材料，明確中心，并精心設點。

中心明確是指，作者在寫作之前就明確“為什么寫”和“寫什么”，寫作過程中清楚“怎么寫”的問題。從近幾年的考卷來看，作文思路散漫，筆墨不集中，基本觀點不明朗，有頭無尾，若隱若現(xiàn)的現(xiàn)象還是存在。一些同學一味地追求內(nèi)容的充實而不顧是否對中心有利，則會出現(xiàn)多個中心或主次不清等中心不明確的現(xiàn)象。我們應當把握以下幾點要求：

一是要避免選材方面的誤區(qū)：“禁區(qū)”“盲區(qū)”與“老區(qū)”。所謂“禁區(qū)”，即違背現(xiàn)行法律和人倫道德及其相關的材料。所謂“盲區(qū)”，即自己從來都不熟悉的材料，只是一知半解或零星聽聞?！袄蠀^(qū)”，即指乃爾老生常談的材料，如愛迪生，張海迪等，人人會說，沒有新鮮感，也很乏味。

二是要學會運用辯正的眼光看待問題。要看問題的主流，要善于在曲折的道路上發(fā)現(xiàn)光明的前途。即使是選材與別人雷同，也要注意選取巧妙的角度。這在一定的程度上反映考生思維的獨創(chuàng)性與靈活性。

三是積極思考，厚積薄發(fā)。廣泛搜集課外的優(yōu)秀事例，作到占有材料。再思索這些材料歸屬于哪一類，各反映了什么樣的觀點，我們能從中吸取哪些經(jīng)驗和教訓。如看到觀察的對象，要善于憑借自己的經(jīng)驗和熟悉的形象來創(chuàng)造新的形象，以至展開合理的想象。經(jīng)常由痛苦想到高興，由失敗想到成功，由損失想到收獲，由真善美想到假丑惡，由花草蟲魚想到人，由滄海桑田想到人生，由風云變幻想到人類社會……就能逐步增強感受能力。

四、要做到中心明確，還應注意以下幾點：準確、新穎、深刻?！皽蚀_”是指文章的中心是切題，是針對話題所作的確切的表述。2000年的“誠信”，如果寫成了“誠實”，就違反了準確的原則，屬于偏題了?！靶路f”是指觀點充滿個性化的、創(chuàng)新的，它要打破傳

統(tǒng)的思維模式，想別人所不能想，以達到一鳴驚人的效果?！吧羁獭笔侵肝恼铝⒁獾母呒壭问?，它能透過現(xiàn)象看到本質(zhì)，給人們豁然開朗的感覺。

我的“傻”同學

我們的班長喬亞鵬，有個“傻”班長的外號。下面我就講講他的故事。

今年春季的一天，我們學校舉行了田徑運動會。發(fā)獎時，校長宣布我班以總分第一的優(yōu)異成績?nèi)〉昧送昙壍牡谝幻?。田徑運動會結(jié)束以后，我班運動員王剛悄悄地對班長說：“我的100米是李剛代跑的，你千萬不要說出去?！闭l知，班長卻說：“這怎么行呢，這樣做，不是虧了真正的第一名嗎？咱們還是把這第一的獎狀還給校長吧！”王剛一聽：“什么？這不是兔子逗老鷹——沒事找事嗎？”說完，頭也不回地走了。班長首先向班主任匯報了這事，又在班里說服了同學，最后通過校長換回了第二名的獎狀，于是就有人說他是“傻”班長。

夏季，我們校門口擺小攤的越來越多，買零食吃的同學也逐漸增加。校園內(nèi)的果皮紙屑總掃不完、拾不盡。班長對我說：“這種狀況不改變可怎么行呢？”我提醒他：“你既聰明，又是班長，得想個辦法啊?！彼f：“如果校門口沒有小攤，同學們不吃零食，校園就不會臟……”他停了停又說，“我大娘也在門口擺小攤啊，要是我建議撤掉攤子，大娘準會罵我?！?/p>

第二天早晨，班長跑到校長那里，一本正經(jīng)地對校長提出建議。校長聽后，說他提的建議好。第二天下午，校長召開了全校師生大會。在會上，重點講了班長的建議：

一、各班建立小儲蓄箱，比比誰的存款多；

二、各班長登記吃零食學生的名單，進行個別教育。幾天后，各班小儲蓄箱的存款多起來了，門口擺小攤的人越來越閑，他們只好撤掉小攤。

我喜歡我們的“傻”班長。

第二篇：高考作文中心明確

錯綜變化得神聚 吹盡黃沙始到金

————高考作文得分點專講系列之中心明確

【考點解讀】

“中心明確”是高考作文基礎等級的要求之一，所謂“中心”，是作者在文章中表現(xiàn)出來的思想、意圖、是文章情感的集中點，就是文章的立意。中心是一篇文章的核心，只有明確的中心才能讓讀者對文章一目了然，真正了解作者創(chuàng)作的意圖，才能給讀者以啟發(fā)。

“中心明確”有兩層含義，一是對文章的主題作者表述要準確、集中，不能含糊不清，讓人不知所云。二是所寫內(nèi)容要圍繞中心展開，不能文不對題，【技巧指津】

陸機《文賦》小序中有言“每自屬文，尤見其情，恒患意不稱物，文不逮意?！蓖醴蛑督S詩話》有言“無論詩歌與長行文字，俱以意為主。意猶帥也，無帥之兵謂之烏合之眾。”，這里所說的“意”都是指文章的中心，一篇文章只有具備了明確的中心，才能稱得上合格的文章，然而什么是中心明確，中心明確是指作者在寫作之前就明確“為什么寫”和“寫什么”，寫作過程中清楚“怎么寫”的問題。并且能夠在文章中清楚的表達自己的觀點，從近幾年高考的情況來看，很多考生的文章思路散漫，筆墨不集中，基本觀點不明朗，有頭無尾，這樣的考卷是很難在考場上得高分的。做到中心明確需要注意以下幾點：（1）目的明確

所謂目的明確就是在寫作之前，明確自己的主要觀點，針對作文題目的要求是歌頌、批判，是明確方法還是強調(diào)意義，是提出要求還是大聲呼吁。比如以“勤奮”為話題寫一篇作文，你可以明確“勤能補拙”的道理，也可以論證勤奮是取得成功的關鍵，也可以歌頌哪些因勤奮取得成功的人物。無論怎么寫都要圍繞勤奮，明確自己的寫作目的，如果籠統(tǒng)的寫“論勤奮”所寫范圍過大，中心就不明確了。(2)觀點鮮明，鮮明，指文章的觀點必須明確，不能含含糊糊。很多同學在寫考場作文時，由于審題立意上的含含糊糊，往往不敢明確點出自己的中心論點，而是選用一些材料和話題中的詞語，模糊的點出論點，這樣會給閱卷老師渾水摸魚之嫌，很難得高分。例如“從終點出發(fā)”這個話題，有些同學籠統(tǒng)的點題“我們應該勇敢的從終點出發(fā)”，而沒有指出終點的含義或者怎樣出發(fā)，這樣的中心就不明確。而有的同學這樣寫“朋友，當?shù)诌_終點時，請不要松懈，從終點出發(fā)吧！朝著自己的夢想，帶上成功之后的那份淡定與自信，向未來提出挑戰(zhàn)，不斷的超越自我，不再理會背后的沉重，心無旁騖的，用以往的努力，從終點出發(fā)！”這樣寫既點出了終點的含義，也解釋了怎樣出發(fā)，中心明確，給人一目了然的感覺。（3）思想集中

集中，指要將所有的材料有機地組織起來，集中表現(xiàn)一個中心思想。考場作文切入點越小，所寫的內(nèi)容越集中，比如我們寫記敘文，寫孩子與父母之間的親情，如果籠統(tǒng)的寫父母是多么愛孩子，或者像記流水賬一樣，把父母給孩子做的事一一列舉出來，這樣雖然切合題意，但是由于選材不夠集中，缺少必要的細節(jié)描寫，很難打動閱卷老師；不如集中選擇生活中的一件事情，通過這件事折射出父母對孩子的愛；再比如巴金，他想寫反思文革暴行、表達自己懺悔的文章，文革可寫的內(nèi)容很多，但是巴金并沒有寫哪些眾所周知的大事，而是選擇一條小狗作為自己陳述的對象，連一條小狗都逃不過文革的迫害，何況是人呢。這一選材以小見大，很有表現(xiàn)力，事實證明，也是很成功的，所以在作文審題立意上，角度一定要小，事件一定要接近生活現(xiàn)實，這樣才能時中心更明確。寫議論文，切入點也要小，比如我們寫“這世界需要你”這個命題作文，這個“你”最好具體到某種品格或者某個人物，有的同學第一段寫這世界需要寬容，第二段寫這世界需要誠信，第三段寫這世界需要愛心。這樣寫中心很分散，很難得高分，不如就寫一點，這樣切入點小了，內(nèi)容和中心就更加集中。

（4）表述準確

所謂表述準確指的是作為揭示中心的句子，表達一定要準確、嚴謹，不能模棱兩可、有歧義。要讓讀者讀到這個句子就能明白你這篇文章陳述的重點是什么。例如以“亮出自己”為話題寫一篇作文，有的同學就這樣點明自己的中心“在生活中我們到底應該不應該亮出自己呢？”，這樣寫給人模棱兩可的感覺，讓別人不知道你的中心是什么。不如改成“是否亮出自己，要根據(jù)具體情況而定”。表述準確的同時，點明中心的句子或詞語還要位置得當。所謂位置得當是指揭示中心的句子一定要在作文最顯眼的位置，比如說題目、開頭、結(jié)尾或者是每一段的第一句。如果有條件的話，可以運用分論點或者小標題，這樣會給人們一目了然的感覺。（5）選材得當

材料是為中心服務的，只有準確的材料，才能論證出明確的中心，在寫記敘文時，一個故事往往適合多個中心，這就需要我們在選擇材料時，要有所側(cè)重，比如梁實秋的《記梁任公先生的一次演講》，梁啟超可寫的內(nèi)容很多，文章的中心是寫演講，因此作者對梁啟超的其他事跡一筆帶過；在寫演講中，作者重點是要表現(xiàn)梁啟超的愛國，因此重點寫了他演講的內(nèi)容和神態(tài)，對于梁啟超的肖像，聽眾的反應都一筆帶過。這樣就使文章有了一個明確的中心，就是通過梁任公先生的演講表現(xiàn)他的愛國情懷。在寫議論文時，一篇素材往往能論證多個中心，這就需要我們對素材的內(nèi)容進行篩選，比如說魯迅棄醫(yī)從文這個素材，既可以論證愛國，也可以論證文學的力量、心靈的選擇等話題。考生可以根據(jù)自己的中心選擇陳述材料的要點。當然在選材時要注意一些誤區(qū)，這些誤區(qū)包括“禁區(qū)”“盲區(qū)”與“老區(qū)”。所謂“禁區(qū)”，即違背現(xiàn)行法律和人倫道德及其相關的材料，例如早戀、宣揚暴力色情、一些不合主流觀點的政治主張、一些對已有歷史定論的歷史人物重新評價等都不宜出現(xiàn)在考場作文中。所謂“盲區(qū)”，即自己從來都不熟悉的材料，只是一知半解或零星聽聞，例如大學生應聘、創(chuàng)業(yè)等，這樣的材料學生不熟悉，很難寫出深度，如果出現(xiàn)一些常識錯誤，更會影響得分?！袄蠀^(qū)”，即指老生常談的材料，如愛迪生，張海迪、司馬遷、陶淵明等，人人會說，人人都用，沒有新鮮感，也很乏味，不到萬不得已，盡量不要用。（6）避免失誤

常見的作文中心不明確的類型有四種，一是一篇文章多個中心。文章寫了許多揭示中心的話，但到底要說什么，要告訴人們什么道理，不清楚。二是整篇文章沒有中心，文章四面出擊，多頭開花，不分輕重主次。三是文不對題，在根據(jù)題目要求進行的作文中，雖然有中心，但是不是作文題目要求的中心。四是內(nèi)容與主題脫離。所選材料不能支持中心，主旨游離于材料之外。糾正中心不明確的方法有：第一，聯(lián)系材料，開頭點題。考場作文最好聯(lián)系材料和話題，在文章的開頭或者第一段就點出話題，亮明中心。第二，聯(lián)系材料，反復點題。對所用材料進行適當分析，有意識地朝中心扣一扣，使其支撐中心的意思明確起來?！久颐牢摹?/p>

遠了掛心，近了糟心

莫小奇

中國有幾千年的帝王史,在那些年月,很多人都惦記著能見著皇帝,靠著近些,好沾些皇恩什么的,倘能陪王伴駕,整天圍著皇帝轉(zhuǎn),那簡直就是光宗耀祖,要燒高香了?？墒乔衣自捳f伴君如伴虎。帝王的權(quán)力實在太大了，脾氣又難以捉摸,一旦弄不好可是不得了，一般而言,離著皇上遠關系會差些,挨著近關系會好此。那也分什么人，就有這么一路人，光聞其名沒見面，皇上天天惦記著念叨著,等真見到了,卻怎么瞅怎么別扭。

西漢的賈誼,論文筆,論博學。那都是眾大家稱贊，《過秦論》把他死后幾十年的政冶軍事形勢發(fā)展分析得要多透徹有多透徹。可說來也怪,每次被皇帝召見準沒好事，官不但沒升,還越來越窩囊,好不容易等到皇帝約見密談,結(jié)果人家讓他講鬼的故事。偌大一才子這下失望到骨子里。年紀輕輕就給憋屈死了。

還有李德林南朝北齊人,文采出重,政治頭腦強,還有軍事才能。北周大臣楊堅大家贊賞不己,一心想收為己用。北周滅了北齊,他更是著意籠絡,結(jié)果李德林在楊堅登基坐殿時,當上隋文帝的政變中立下了汗馬功勞,后來還幫楊堅滅了江南的陳國，曾許愿一統(tǒng)天下后把李德林打扮成菩薩金身，讓全國人民敬仰，可是這么一位大才子大功臣,真的成了近臣后，結(jié)果居然10年不調(diào)級不調(diào)資,最后被找了“公務員非法經(jīng)商”；的茬外放了。

皇帝不但是天底下第一號好猜疑，好自以為是的男人，而且還是天底下最為貪心之人?？偘筒坏潞脰|西全歸自己，當然人才也不列外，他們早也惦記晚也惦記：這人咋就不跟我呢。真要跟了他，這猜疑就來了：你厲害，你有學問，那我擱那去，你這么大本事，今天能幫我，明天保不齊能害我。有這么兩條憋在腸子肚子里，這諸位才子能混好才怪呢。

蘇東坡曾經(jīng)說，賈誼混不好，是因為跟周勃，陳平這些有功大臣沒搞好公關，讓人家給使了伴，這話不對，如果皇上心里沒坎，別人再上眼藥也沒用不是，再說了，周勃自己后來都讓漢文帝給送進大牢改造了好些日子，賈誼跟周勃公關，周勃爽了，皇上怕是更火了：你們倆一文一武琢磨什么呢？準沒好事吧。

再來看一個公關危機處理得當?shù)睦印抉R相如，這位大才子同樣有過類似李德林的遭遇：先被漢武帝誤以為古人，喟嘆＂我怎么沒有這樣的人；等得到后一樣不受待見，人家司馬相如這彎子轉(zhuǎn)得就是快，先是自請外調(diào)，既免是非，又混表現(xiàn)，等調(diào)回來，又搞了份＂泰山封神＂的標志性提案，哄得漢武帝顛顛的，最后混了個高級退休侍遇。

你看，這遠了掛心，近了糟心，說白了就是不能惹了老兒這顆私心而己，明白了這一點，為人處世可就容易多了。

【點評】本文題目新穎別致，開篇提出中心論點，中心明確，讓人一目了然，然后列舉賈誼、李德林、韓非子、司馬相如的事例，敘述簡略，議論得當，所舉事例非常典型，而且有正有反，很有說服力，語言流暢自然，讓讀者不但明白了道理，還學到很多歷史知識。這篇文章可作為“中心明確”的范例?！揪纹肺兑弧?/p>

一朵美艷無比的鮮花，可能會因為一點瑕疵而失去光澤；一鍋美味可口的飯菜，可能會因為一點雜質(zhì)而失去美味；人生更是如此，可能因一些小的細節(jié)而失大。

做好細小的事，需要我們在生活中善于觀察，重視細枝末節(jié)。偉大的英國科學家牛頓只因善于觀察身邊的事物，才會發(fā)現(xiàn)蘋果落地的秘密，從而為物理學創(chuàng)下三大定律的重要科學成就。達爾文也是如此，善于觀察每一種生物細微的動作和習慣，從中找出一定的規(guī)律，從而創(chuàng)造了偉大的“進化論”。細節(jié)在我們生活中發(fā)揮著重要的作用，一個人的成敗，是否在于細節(jié)呢？答案不言自明。(節(jié)選自《細節(jié)決定成敗》)【賞析】小作者開頭運用比喻的手法，引出話題，然后直接提出中心論點，在論述過程中，先提出自己的觀點，然后結(jié)合事例分析，最后再結(jié)合主題進行分析。中心明確，思路清晰?！揪纹肺抖?/p>

沉潛不是消極等待，而是像曇花一樣不懈地蓄積養(yǎng)分；沉潛不是貪圖安逸，而是像蟬蟲一樣默默地磨礪自強；沉潛不是忍氣吞聲，而是像企鵝一樣奮力地下潛蓄勢。雖然沉潛的過程充滿寂寞與痛苦，可是它卻能讓我們的力量變得強大，結(jié)果變得精彩。

沒有靜靜的沉潛，哪能畫出完美的弧線！

讓我們把沉潛作人生的策略吧！不管目前我們的處境多么艱難，形勢多么被動，條件多么惡劣，只要我們有了企鵝的智慧，就一定能“騰空而起”，抵達看似陡不可攀的彼岸。（節(jié)選自《沉潛，為成功蓄勢》）

【賞析】本文圍繞話題關鍵詞語，反復強調(diào)沉潛的重要性，短短一段文字，深潛出現(xiàn)六次，這樣使文章中心明確，精當?shù)谋扔骶涞倪\用為文章增色不少?！揪纹肺度?/p>

我們無法想象一個人人喪失責任感的社會，那將如萬物脫離秩序而黑暗無邊的夜。如果車洪才老人無法堅持完成國家交與的編寫《阿富汗語詞典》的任務，那這本用時三十年的詞典何日才能問世呢？“國家忘了我，我沒忘國家的任務?！避嚴蠐碛辛钊嗣C然起敬的執(zhí)著。為堅守責任，車老投注了常人無法想象的心血和精力，在三十余年堅持的背后，是老人熾熱堅毅的心，懷抱國家，懷抱浩然。

為他人考慮，為社會盡責，為國家奮斗，這使我們每個人的肩上擔負著許多責任。然而，責任并不是親切可愛的字眼，選擇承載它往往需要付出，需要勇氣，也需要堅持。

我們無數(shù)次被生命詢問，而只能用自己的生命回答，只有以自己的心去回答。生命不是萬古不朽的樹木，不是奔騰不息的急流，應當是心容諸子的海洋，安靜而勇敢地堅守責任。（節(jié)選自《心容諸子，堅守責任》）

【賞析】本段文字開頭明確自己的觀點，然后列舉車洪才的例子，論證自己的觀點，最后反復強調(diào)中心論點，使人對文章的主題一目了然。

情至深處文自華

【佳作展示1】

鉆石有價 我心泰然 林徽因曾說：“真正的平靜，不是遠離車馬喧囂，而是在內(nèi)心修籬種菊，即使如流往事，濤聲依舊，放棄執(zhí)念，便可寂靜安然?！闭嬲钠届o正如此，面對鉆石的天價，唯有放棄心中的雜念，泰然處之，方能收獲價值。

心之泰然，是慧碩之花，無所念想便無所猶豫，便也了無牽掛，使之花開絢麗。

經(jīng)典之所以被奉為經(jīng)典，就在于它的無需標榜，無人超越。1984年那經(jīng)典名著《西游記》的拍攝，使人們記住了那一張張傳神俏皮的臉，記住了那一招招活靈活現(xiàn)的演繹，記住了那一次次翻上躍下的驚險傳奇……孫悟空的扮演者六小齡童回憶說，當時拍攝，每集工資一百多，錢雖少，卻從未抱怨，只是用心投入，沒想到這部電視劇能大紅大紫，家喻戶曉。

心之泰然，是坦蕩之果，唯有無視價值，方知價值可貴。

“一身正氣，兩袖清風，三餐溫飽，四大皆空”，這是閑士隱者的追求，是清廉的表率。作為一代名臣的楊震雖無閑士隱者之志，但卻有清官廉士之心，面對“暮夜無知”的誘惑，楊震頭頂天，腳立地，嚴詞拒絕了以金錢來換取仕途的虛假之人，并留下了“天知，地知，你知，我知，何為暮夜無知？”的千古忠言。真正的價值彰顯于自身，面對金錢，手不曾抖，眼不曾眨，泰然視之，方顯自身價值的可貴。

心之泰然，是成功之源，任他風雨飄搖，我自安之若素。

靜水流深，不露不顯，并不影響他滋潤萬物。拋卻雜念，安然前行。唯有經(jīng)受一季明媚春光的誘惑，蝶才能破繭成蝶；否則，便要面對殘酷的死亡。唯有不去念想鉆石的價值，鉆石的價值才能倍增，關鍵在于自身是否經(jīng)得起這一世的浮華。陶淵明甘愿荷衣?lián)z行于農(nóng)耕田畝卻不正視官場一眼，那是對待名利泰然處之的結(jié)果；李白敢于高 唱“天子呼來不上船，自稱臣是酒中仙”，仗劍行走天涯，那是對待權(quán)勢泰然處之的結(jié)果。拋棄雜念，專心投入，收獲的便是成功。

鉆石有價，唯有我心泰然，那一刻，才能閃出絕美光華，收獲內(nèi)心真正的無價。

【點評】此文標題新穎，有內(nèi)涵；引用開頭，很有說服力；三個分論點由淺入深、由表及里，層層深入。最后回扣論點、照應材料，文章思路清晰、語言流暢、一氣呵成、很有氣勢。

【佳作展示2】

微

掛斷電話后，他激動得滿臉通紅快要流下淚來

因為在外打工的緣故，他已經(jīng)兩年多沒回家了孤身一人在這個燈紅酒綠的城市中踽踽獨行，他覺得自己就像須彌中的芥子、汪洋里的孤舟而馬上，他就不孤單了那個傾注了他全部的愛的閨女，就要搭上那青鳥般的巴士，從閉塞遙遠的家鄉(xiāng)來探望他了！

工作了這么長時間，他還沒有向工頭請過一次假呢!即使那次被鋁合金碎屑刺傷了眼球，他還是在第二天一早抵達工地請假會被扣工錢，他知道，他能為女兒做的也就這些工友們都笑稱他“拼命老王”，是呀，就憑那滿臉的皺紋，也擔得起這一個“老”字了然而今天，拼命老王破例向工頭請了假，回家去好好拾掇拾掇，他可不能讓女兒在自己身邊受一點委屈

所謂的家，小的實在可憐放上一張單人床和一個小飯桌后僅剩下兩條板凳的空也難怪，硬生生的在兩棟樓中間的夾縫里蓋一件微型房屋，小是應當?shù)?這丫頭從小睡覺就不老實，這床這么小還要擠兩個人，睡覺會不會擠著她？就這么想著，便趕緊把床向外挪了六七公分“嘿嘿”，他憨笑著，“這樣又寬又通風，丫頭肯定夸我聰明！”這樣想著，他高興的連皺紋都平了許多突然，他一拍腦門，懊惱的自言自語道：“老糊涂了吧！這床下都是干活的家什，里面萬一有小蟲順著墻爬上來怎么辦！這丫頭不受咬，起個紅疙瘩四五天都不消……”他趕忙把床推回原位，帶著亡羊補牢般的表情他想出了一個好主意，讓丫頭在床上睡，自己坐在床邊給他扇蒲扇，又不擠，還涼快，包準叫閨女睡個好覺！

他還把被褥全抱到太陽底下去曬著，又一路小跑著去雜貨店買了瓶花露水拍打在被子和枕頭上“閨女晚上做夢肯定是在有陽關的花海里”，他這樣想著，巴不得自己這顆微小的芥子能成長成閨女身旁的一株花，給她帶去芬芳 他想好了，等閨女來后先帶她去吃自己舍不得吃的肉火燒，給她再加碗雞蛋湯，要一個碗里兩個蛋的那種……帶她坐有空調(diào)的公交車觀光，指給她看哪一棟樓是自己蓋的，讓她知道微小的農(nóng)民工爸爸也能為這現(xiàn)代化大城市的創(chuàng)建做出貢獻！

后記：這是我去年暑假去探望父親的所見所思他用自己微小的力量推動著城市的發(fā)展；用自己微小的行動詮釋了宏大的父愛父親，女兒為你驕傲！【點評】這是一篇非常成功的記敘文，從內(nèi)容上來看，作者選取女兒暑假去探望父親的所見所思，事雖小，情卻真，字里行間透出濃濃深情，結(jié)構(gòu)上，開頭設置懸念，吸引注意，中間細節(jié)描寫，生動傳神，最后情感升華，水到渠成。從立意的角度，緊扣一個“微”字，既有小情，也有大愛，有深度，有思想。語言上，樸實自然，真實可感，極易引起讀者共鳴?！炯炎髡故?】

心存敬畏

敬，而生虔誠心；畏，而生戒惕心。我們應對自然、生命、歷史等就應心存敬畏，如此，我們方無愧人生。

心懷對自然的敬畏，才能享受青山綠水，聆聽自然心聲。近來，霧霾天氣嚴重困擾國人，人們怨聲載道，可誰又想過，造成這一現(xiàn)象的不正是我們對自然缺乏敬畏之心嗎？樹林花園被拔地而起的高樓取代，藍天白云被工廠的烏黑濃煙遮掩，甚至生長百年的橡樹林因逆領導意志而被無情砍伐。我們對自然的敬畏之心去哪兒了？記得一位登山家在登上珠峰時感慨地說：“不是我征服了珠峰，而是它向我展示了它溫柔的一面?！边@種對自然的敬畏之心讓人動容，也足以讓我們反思該如何敬畏自然。

心懷對生命敬畏，才能活的更有意義，活出自身價值。印度特蕾莎修女，把一生獻給那些受苦難的人們。她懷著對生命的敬畏，同他們交談，給他們食物，讓他們感受到無盡的愛和關懷。特蕾莎修女死后，印度給她舉行了國葬。特蕾莎修女對生命的敬畏感動了無數(shù)貧苦人民，人們紛紛跪下，不敢高過她的靈柩。相反的，不敬畏生命，人生之花就會枯萎。馬加爵只因同學的幾句玩笑話，揮刀殺人，在斷送同學年輕生命時，也葬送了自己的青春韶華。生命可貴，怎能不懷有敬畏之心？

心懷對歷史的敬畏，才能不忘歷史，警鐘長鳴。在國外，日本首相安倍晉三倒行逆施，不顧國際譴責公然參拜靖國神社，這哪里是對歷史的敬畏。同是二戰(zhàn)戰(zhàn)敗國，戰(zhàn)后德國歷任領導人都心懷對歷史的敬畏，以史為鑒，為過去納粹暴行真誠懺悔，贏得了世人理解與尊重。相較戰(zhàn)后德國的前總理勃蘭特，安倍晉三是多么的渺小和丑陋。那些否認侵略歷史，美化侵略歷史，對歷史不心存敬畏的人或國家必將被歷史所淘汰。

在國內(nèi)，有些國人也缺乏對歷史的敬畏與尊重。如“抗日神劇”鋪天蓋地地襲來，讓人眼花繚亂，不禁讓人發(fā)出疑問：“這就是中國抗戰(zhàn)史？”抗日神劇的出現(xiàn)是對歷史的不尊重，也是對革命先烈的不尊重。今天，我們更應該心存對那段痛苦歷史的敬畏，以史為鑒，警鐘長鳴。

人生短暫，心存敬畏，方可大道直行。

歲月無痕，心存敬畏，自當青史留名。

心存敬畏，讓人生走向輝煌！

【點評】本文先是簡引材料，直示觀點，繼而由自然到生命再到歷史論證心存敬畏的重要性。分論點置于每段的首句，使得文章達意明了，綱目清晰，便于快速瀏覽洞曉文意。論據(jù)的選擇由霧霾到印度的修女再到德日對歷史的態(tài)度，選取的論據(jù)典型精當、富有時效。最值得稱道的是本文的語言，作者靈活的駕馭各種句式，整散長短錯落，疑問感嘆句式的選用，對仗比喻修辭手法的運用使得論證飽蘸感情，增加了文章的說服力，也易于感染讀者。

【對比總評】這三篇文章中心都很明確，但是在點明中心上各有特點。第一篇題目中亮出自己的觀點，然后通過設置分論點的方式強調(diào)自己的觀點，整篇文章思路清晰、結(jié)構(gòu)合理、讓人一目了然。第二篇是以“微”為話題的記敘文，小作者雖然沒有明確點出自己的觀點，但是通過運用“須彌中的芥子、汪洋里的孤舟、小床、微型房、小飯桌”等詞語，反復緊扣話題，使話題無處不在，中心處處都有。第四篇小作者先解釋中心詞的含義，然后直接提出“我們應對自然、生命、歷史等心存敬畏”。然后每一段分別從自然、生命、歷史的角度論證自己的觀點，最后聯(lián)系現(xiàn)實，重申論點，中心非常明確。

第三篇：明確中考作文注意事項

明確中考作文注意事項，高分收入囊中

中考作文抓分竅門詳詢400-004-7721，中考作文一直是語文考試中占分比值最大的一項！抓好中考作文、明確中考作文注意事項是語文成績?nèi)〉酶叻值囊粋€關鍵！中考作文需要注意些什么？鄭州捷登教育金牌作文輔導名師幫你揭秘！

一、放松心情、輕松應對。

當中考來臨，重要的不是你還有多少知識沒掌握，沒掌握的東西未必一定考；沒掌握，上帝也無能為力。此時，最重要的是你要充分運用好你已經(jīng)掌握的知識?？荚嚽叭魏螐土曅袨槎际窃谀X海中激活你已經(jīng)掌握的知識。因為只有這些能帶給你成功。面對中考，大家要有一個正確的心態(tài)、良好的情緒，讓自己在考場發(fā)揮正常才是最大的目的。

二、審題要仔細，明確考題要求

中考第一科是語文，同學們情緒不免激動。但無論如何，看題務必仔細，審題務必認真。要逐字逐句讀清楚，想明白。磨刀不誤砍柴工，我們既要節(jié)約時間，更要注意方法和效率！請相信，中考試題題干中一定有埋伏，有暗線的。因為試題答案也好，閱卷也好都是按得分點給分。

三、卷面整潔，書寫美觀

使用答題卡四面要留邊，不能往邊上擠，更不能寫進黑框里（裝訂線內(nèi)）。答題位置一定要準確，萬一錯位，不好修正，畫了置換箭頭也不起作用。字跡可以幼稚不美，大小要適中，但切忌潦草張狂，尤其是作文，不能隨意涂抹。最佳狀態(tài)是干干凈凈，一素到底。

四、注意考場細則

答題鈴聲響前，請先將答題卡和試卷上的準考證號碼、考點、考場、座位號碼、姓名等按規(guī)定填好。并準備好1.5的中性筆、2B鉛筆（提前削好，并用紙卷護住筆尖）、小刀、橡皮擦和手表（一定要對準時間）、眼鏡、水、毛巾等等考試用具。無論如何不要因為這些考前就能做好的事情，占用答題時間。古詩文名句默寫，必須用中性筆寫正楷字，萬不可連筆。一定從整首詩入手，做到萬無一失，記一句寫對一句，字跡清秀工整。暫時忘記的，也別慌張，隨后心靜了會記起來的。

最后，捷登教育的老師提醒各位學子，在平時的學習過程中一定要注重基本知識的積累和作文寫作材料的積累，做到心中知識豐富，幫助學生在考場迅速發(fā)揮出最佳水平！

第四篇：明確企業(yè)文化

塑造良好的企業(yè)文化，實現(xiàn)企業(yè)愿景

——參觀上汽集團有感

2010年6月28日我們班有幸參觀了世界500強企業(yè)“上汽集團股份有限公司”，了解了它的企業(yè)發(fā)展歷史以及企業(yè)文化，并且實地參觀了它的汽車生產(chǎn)基地。

通過這次的實踐，我對上汽有了一定的了解，上汽主要從事乘用車、商用車和汽車零部件的生產(chǎn)、銷售、開發(fā)、投資及相關的汽車服務貿(mào)易和金融業(yè)務。所屬汽車有榮威350、榮威550、榮威750、大眾、MG、通用等等。

上汽從建立，經(jīng)過發(fā)展，再到擴大，直到現(xiàn)在的崛起，前后經(jīng)歷了60年的變遷，上汽從一個不知名的小公司發(fā)展成為現(xiàn)在世界著名500強企業(yè)，其成功離不開公司的企業(yè)文化和目標。上汽的成功讓我體會到，一個企業(yè)如果沒有一個明良好的企業(yè)文化和價值核心，則企業(yè)是無法實現(xiàn)企業(yè)目標的，是不具備競爭實力實現(xiàn)企業(yè)愿景的。

就拿上汽集團來說，上汽的前身是“上海內(nèi)燃機配件制造公司”，它從一個制造小配件的小公司能發(fā)展成現(xiàn)在世界汽車生產(chǎn)也的大公司，其中的奧秘與其明確的企業(yè)文化及目標是分不開的，在上汽60年的發(fā)展過程中，它不斷地實現(xiàn)企業(yè)自身的價值，不斷地創(chuàng)新發(fā)展，吸取國內(nèi)外的文化精髓和技術，由此幫助它從小型、分散、落后，發(fā)展成為今天汽車企業(yè)的佼佼者。上汽的進步取決于這三點：思想解放、與時俱進、堅持發(fā)展。上汽的領導者善于抓住改革開放的歷史機遇，盡快縮短與世界汽車工業(yè)的差距，其次，上汽具有創(chuàng)新實踐的精神，能夠抓住中國汽車工業(yè)快速成長的機遇，實現(xiàn)跨國發(fā)展。因此通過不斷的發(fā)展開拓于創(chuàng)新上汽如今有了中國最大汽車集團、上海重要支柱產(chǎn)業(yè)、世界汽車前十強企業(yè)和世界500強企業(yè)的榮譽稱號，其成功離不開它的企業(yè)文化和價值理念。

SAIC是上汽（Shanghai Automatic Industry Cooperation）的英文縮寫，事實上它還有一個更深層的含義，它體現(xiàn)了上汽集團的價值理念。S表示企業(yè)要滿足用戶的需求（Satistation from customer），A表示企業(yè)要提高創(chuàng)新能力（Advantage through innovation），I表示企業(yè)要集成全球資源（Internationalization in operating），C表示企業(yè)崇尚人本管理（Concentration on people）。下面就上汽企業(yè)的價值觀一一進行分析。

一、滿足用戶需求。上汽作為汽車生產(chǎn)銷售企業(yè)，其目標服務對象為購買汽

車的用戶，他們要根據(jù)客戶的需求來設計、生產(chǎn)不同的汽車，也正因為上汽不斷地以客戶為第一目標，不斷設計生產(chǎn)各種汽車，才得到如今的好評。所以滿足用戶的需求是企業(yè)的頭等重要任務。一個優(yōu)秀的企業(yè)，首先要了解自己的用戶，了解其需求，找出自身產(chǎn)品與用戶需求的差距，再對自己的產(chǎn)品進行改善加工或生產(chǎn)，這樣才能替身企業(yè)與產(chǎn)品在消費者心目中的形象和地位。

二、提高創(chuàng)新能力。在時代高速發(fā)展的同時，企業(yè)之間的競爭力也在不斷的提升，一個企業(yè)如果還保留有傳統(tǒng)的思想觀念，或者跟隨大流，則企業(yè)是無法發(fā)展的，很有可能會在同行業(yè)的競爭中被淘汰。所以提高創(chuàng)新能力敢于挑戰(zhàn)先進，是一個企業(yè)發(fā)展的必要條件之一，上汽就做到了這一點。如今的上汽擁有自己的汽車品牌SAIC MOTOR，生產(chǎn)的汽車有雙龍、五菱、榮威ROEWE和名爵MG。上汽敢于對外開放，合資經(jīng)營，引進技術，國產(chǎn)攻堅，隨后確立遠大目標，建設中國的支柱產(chǎn)業(yè)，在發(fā)展的過程中敢于挑戰(zhàn)先進與世界同步，隨后出海跨洋，建立起屬于自己的品牌形象。其突破俄創(chuàng)新能力是不容小覷的。因此一個企業(yè)只有不斷的創(chuàng)新不斷的進步才能有所發(fā)展，有所提高，上汽讓我們學到了這一點。

三、集成全球資源。上汽集團堅持自主開發(fā)與對外合作并舉，一方面通過加強與德國大眾、美國通用汽車等全球著名汽車公司的戰(zhàn)略合作，形成上海通用、上海大眾、上汽雙龍、上汽通用五菱、上海申沃等系列產(chǎn)品；另一方面集成全球資源，加快技術創(chuàng)新，推進自主品牌建設，相繼推出了榮威品牌和750產(chǎn)品，逐步形成了合資品牌和自主品牌共同發(fā)展的格局。企業(yè)在生產(chǎn)產(chǎn)品時，不能只關注眼前或者周邊的環(huán)境資源，學會向全球收集資源才能取得更大的進步。上汽在50年代就注意到了這一點，他關注世界的熱點，與時俱進，向全球?qū)W的最先進的技術，善于利用這些技術，把這些技術運用于自己的生產(chǎn)中，并不斷研究發(fā)現(xiàn)新的技術，與跨國合作，于是在與世界同行業(yè)的競爭中競爭力不斷的增強。其汽車的銷售量一年比一年增加，08年總售出184萬輛，09年售出272萬輛，2010年第一季度已售出89萬輛，上汽在全球汽車行業(yè)的地位已從不起眼的100多位上升到了全球第10位。其成功離不開對全球先進技術的探索和資源的收集。

四、崇尚人本管理。一個企業(yè)要有良好的發(fā)展還離不開領導對企業(yè)內(nèi)部員工的管理。企業(yè)內(nèi)部工作環(huán)境良好，公司的制度管理嚴格，員工的精神素質(zhì)優(yōu)秀，是企業(yè)提高生產(chǎn)效率的重要條件。企業(yè)的內(nèi)心力加強了，才能促進企業(yè)的發(fā)展。如果公司沒有嚴格的管理制度，員工整天精神松散，遲到偷懶，公司領導又不聞不問，試問公司能有大的發(fā)展力嗎？公司的業(yè)績能提高嗎？但如果公司的領導不把員工當人看，制定極其嚴格的管理制度，讓員工加班加點的干活，從不鼓勵員工，而是不斷批評員工，這樣的公司能好嗎？富士康事件就是一個很好的例子，領導者不斷剝削勞動力，把員工不當人看，制定大量的工作量，偷懶、不完成就要扣工資不給飯吃，這能不把人逼瘋嗎？所以崇尚人本管理，企業(yè)內(nèi)部上下關系和諧，目標統(tǒng)一，積極向上，才能使整個企業(yè)高速發(fā)展，早日實現(xiàn)企業(yè)愿景。

事實上，我參觀了上汽的生產(chǎn)廠房更體會到了上汽集團崇尚人本的管理文化理念。打開廠房大門，映入眼簾的是干凈寬敞的生產(chǎn)環(huán)境，沒有喧囂，沒有油漬，汽車部件都僅僅有條地排列著等待著組裝和調(diào)試，員工都在自己的崗位上認真地工作著，沒有因為我們的到來而思想開小差，廠房的地板沒有一點污跡和垃圾，操作工具都整潔而整齊的排列著。由此可以看出，上汽集團的管理是嚴格到位的，據(jù)專員介紹，上汽的所有員工在正式上工前，都經(jīng)過了層層選拔和專業(yè)技能的培訓，50%以上的工人都是大專以上的學歷，20%為黨員。因此可以看出上汽集團注重員工的技能和素質(zhì)培養(yǎng)。上汽認識到，培養(yǎng)高素質(zhì)高效率的員工才是提高生產(chǎn)的基礎，所以通過企業(yè)的內(nèi)外環(huán)境的整合，對人員素質(zhì)的嚴格要求和生產(chǎn)環(huán)境的控制管理，才有了上汽今天的成就。

我們從中不難發(fā)現(xiàn)，一個企業(yè)擁有良好的企業(yè)文化和理念，其企業(yè)的整體環(huán)境和人員素質(zhì)都能到良好的提升和體現(xiàn)。

為了用戶滿意，為了股東利益，為了社會和諧，上汽要建設成品牌卓越，員工優(yōu)秀，具有核心競爭力和國際經(jīng)營能力的汽車集團。這是上汽的企業(yè)愿景。上汽正是把握了其企業(yè)文化，注重內(nèi)外和諧，通過不斷的努力才有了今天的成就，相信總有一天其愿景一定能夠?qū)崿F(xiàn)。

作為學習公共關系專業(yè)的我們，應該從中悟到一些什么。

如果我們以后從事公關行業(yè)，進入公司首先應該了解企業(yè)的發(fā)展背景和文化值理念，只有這樣，才能為實現(xiàn)企業(yè)的目標更好的完成工作。一個優(yōu)秀的企業(yè)，不僅要有開明的領導，和認真踏實的工人，還需要才思敏捷，高素質(zhì)，高效率，高瞻遠矚的管理人員。當企業(yè)遇到問題和困難時，我們公關人員應該從企業(yè)的文

化和價值理念出發(fā)，提出有利于企業(yè)發(fā)展和形象的意見和建議。在平時的工作中要善于發(fā)現(xiàn)企業(yè)內(nèi)部問題和矛盾，及時上報領導，以尋求更好的改進措施，幫助領導管理好整個企業(yè)，提升企業(yè)的內(nèi)部和外部形象，培養(yǎng)員工的向心力。所以塑造良好的企業(yè)文化，一切以企業(yè)的文化形象和利益為前提，開展一系列的管理和生產(chǎn)工作，上下級齊心協(xié)力，共同努力為企業(yè)獻力獻策，才能使本企業(yè)的文化得到最好的體現(xiàn)，使本企業(yè)的目標達到最充分的展現(xiàn)。

所以塑造良好的企業(yè)文化，才能實現(xiàn)企業(yè)愿景，這是上汽集團帶給我們的深刻啟迪。

公關專業(yè)認知實踐體會

09公關A1 錢亦寧

2010年7月

第五篇：明確思路范文

明確思路 創(chuàng)新載體 扎實開展反腐倡廉教育工作

反腐倡廉教育是反腐倡廉建設的基礎。幾年來，我們始終將反腐倡廉教育納入黨風廉政建設各項活動中，通過不斷改進教育方式，豐富教育內(nèi)容，創(chuàng)新教育載體，拓寬教育渠道，有針對性地開展一系列有力度、有特色、有聲勢、有影響的教育活動，收到了較好的教育效果。

一、我市反腐倡廉教育工作的基本情況及存在的問題

五常市是哈爾濱所轄的最大的縣級市，轄64個黨委,全市黨員干部20540人，其中鄉(xiāng)科級以上領導干部648人。我們在開展反腐倡廉教育中，感到傳統(tǒng)教育存在載體單

一、內(nèi)容不突出、針對性不強、不深入、不細致，效果不明顯等問題。出現(xiàn)這些問題的原因主要有三個：一是個別領導干部對反腐倡廉教育的重要性認識不到位，認為宣教工作是虛活，不愿抓、不會抓、被動抓，上級安排什么干什么，不能結(jié)合行業(yè)和區(qū)域的實際創(chuàng)造性地開展宣教工作；二是宣教形式單一，以傳達上級精神和播放影像錄音資料為主，形式枯燥，缺乏趣味性，廣大黨員干部參與的積極性不高，效果不好；三是宣教內(nèi)容與當?shù)貙嶋H結(jié)合的不緊，缺少內(nèi)涵，結(jié)合當?shù)貙嶋H創(chuàng)編的弘揚真、善、美，抨擊假、丑、惡的群眾喜聞樂見的宣教內(nèi)容少，針對性不強。針對這些問題，幾年來，我市從豐富宣教內(nèi)容入手，通過不斷創(chuàng)新模式，活化載體，完善機制，使宣教工作更加貼近實際，取得了事半功倍的效果。

二、積極探索 開拓創(chuàng)新 扎實推進反腐倡廉宣傳教育工作

（一）豐富教育內(nèi)容，突出教育的實效性

在開展宣教的過程中，我們在扎扎實實做好上級確定的強化“五項教育”的基礎上，緊密結(jié)合五常實際，重點開展了五個方面的教育。

一是突出加快發(fā)展教育。結(jié)合五常市委確立的科學發(fā)展、和諧發(fā)展、趕超發(fā)展戰(zhàn)略，在全市范圍內(nèi)深入開展了“三個發(fā)展”大討論，并以深入開展學習實踐科學發(fā)展觀活動為依托，以黨委為單位，深入進行了落實“三個發(fā)展”戰(zhàn)略自我剖析和查擺，活動中發(fā)現(xiàn)思想認識、工作作風、制度規(guī)范等方面的問題147個，并全部進行了限時整改，促進了想發(fā)展、謀發(fā)展、服務發(fā)展氛圍的迅速形成。

二是突出更新觀念教育。我們重點加強了市情教育。五常是一個農(nóng)業(yè)大市，但始終沒有邁進農(nóng)業(yè)強市行列，為此，我們以扎實推進農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化進程教育為主線，深入開展了“跳出農(nóng)業(yè)抓農(nóng)業(yè)，實施工業(yè)強市戰(zhàn)略”教育。并以扎實推進招商引資和大項目建設為牽引，從2009年8月1日起，在全市范圍內(nèi)深入開展了治理經(jīng)濟發(fā)展環(huán)境“百日活動”，活動中，統(tǒng)一了思想，從根本上解決影響經(jīng)濟發(fā)展環(huán)境政策性問題4個，服務類問題17個，取消了所有收費項目的彈性空間，一律執(zhí)行收費下限，取消收費項目12項，對保留的42項審批事項審批時限做了統(tǒng)一規(guī)范，全部按下限減半執(zhí)行。對兩起嚴重影響經(jīng)濟發(fā)展環(huán)境問題進行了立案調(diào)查，并在全市范圍內(nèi)公開曝光。

三是突出關注民生教育。按照省和哈市紀委的要求，在市直51個部門和10個基層執(zhí)法單位開展了關注民生、服務發(fā)展群眾最滿意單位評議活動，評出了12個最佳單位。我們把這些單位服務群眾、服務發(fā)展、關注民生的事跡和做法制成專題片，在市電視臺滾動播放，教育引導廣大黨員干部進一步增強服務意識。

四是突出作風教育。深入開展了“整頓機關作風，提高工作效率年”和以“講黨性、樹新風、優(yōu)環(huán)境、促發(fā)展”為主題的作風建設活動，一方面，全面加大了示范教育力度，培養(yǎng)

總結(jié)和推廣了4個作風建設先進典型。另一方面，狠抓了警示教育，對兩名違反機關工作紀律人員進行了嚴肅處理，并公開曝光。

五是突出廉潔從政理念教育。深入開展了“加強黨性修養(yǎng)，促進廉潔從政”“七不準”和“增強廉政意識，正確運用權(quán)力”主題教育，結(jié)合學習王瑛、曹文華事跡活動，扎實推進了廉政文化“六進六上”，去年，組織全市6000多名黨員干部分四場觀看了廉政故事片《北極雪》，組織全市股級以上干部觀看了省紀委拍攝的警示教育片《貪欲之害》，組織鄉(xiāng)科級以上干部撰寫觀后感582篇。

（二）創(chuàng)新教育模式，開展分層分崗反腐倡廉教育

按照分層次、有計劃、有步驟推進反腐倡廉系列教育活動要求，我市構(gòu)建了四個層面、八個途徑的立體化教育模式，即：“四加八”模式。根據(jù)工作職責、干部結(jié)構(gòu)把教育對象細化為四個方面。一是鄉(xiāng)鎮(zhèn)和市直領導班子成員；二是村級兩委和城鎮(zhèn)街道班子成員；三是重要崗位上的股、站、辦、所負責人；四是基層黨員干部。“八種教育形式”：即責、明、載、課、讀、誡、樹、網(wǎng)。責就是緊緊抓住鄉(xiāng)鎮(zhèn)和市直黨委是黨風廉政建設工作的責任主體開展教育活動，明確任務目標、職責，層層簽定責任狀，建立量化考核機制。明就是在有執(zhí)法權(quán)、審批權(quán)單位負責人中開展“明確崗位職責、規(guī)范權(quán)力運行”的主題教育。載就是充分利用文化廣場、文藝協(xié)會、農(nóng)村黨員活動室、閱讀室等教育載體建立宣教基地。課就是上廉政教育課制度。讀就是開展讀廉政叢書活動。誡就是適時對存在不廉潔行為的干部進行誡免談話。樹就是樹立模范典型。網(wǎng)就是充分利用網(wǎng)絡平臺開展廉政教育活動。2009年，我市建立了廉政網(wǎng)頁，今年我市將不斷加大投入力度，建立廉政網(wǎng)站，現(xiàn)前期準備工作已結(jié)束。為使“四加八“模式落到實處，2009年，64個基層黨委簽訂了責任狀；全市247個重點崗位負責人寫自查報告500余份；完善各項管理制度80多項；查處行政不作為亂作為問題4個，對一名當事人進行了責任追究?！八募影恕苯逃Ｊ奖皇〖o委轉(zhuǎn)發(fā)，被中央紀委宣教室在中央紀檢監(jiān)察信息網(wǎng)上轉(zhuǎn)發(fā)。

（三）活化載體，切實增強反腐倡廉教育效果

教育效果好不好，載體是關鍵。為了增強教育效果，我們針對基層和農(nóng)村黨員的實際，積極探索受教育群體喜聞樂見的教育形式。近年來，我們重點開展了五種形式的宣教活動。一是開展廉政談話。2009年，對97名新任職的副科級以上干部進行了任前廉政談話，對33名存在輕微違紀和有違紀傾向的干部進行了廉政談話。

二是開展講廉政課活動。我們建立了各級黨委書記、紀委書記、紀工委書記定期講廉政課制度，規(guī)定市委書記、市紀委書記每半年講一堂廉政課，市直各黨委書記、紀委書記、各紀工委書記每季講一堂廉政課，去年各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、部門的主要領導講廉政黨課260場次，受教育人數(shù)達5800余人次。

三是開展廉政文化展示活動。去年，結(jié)合建國60周年，在全市集中開展了一次廉政文化展示活動，展示廉政圖片120幅，書法、繪畫作品41幅，征文27篇，我市沙河子鎮(zhèn)開展的廉政文化展示活動，被哈市紀委拍成專題片在哈爾濱電視臺《廉政之聲》節(jié)目中進行了播放。

四是開展廉政曲目演出活動。我市劇團廉政文化“大篷車”先后下鄉(xiāng)演出27場次，演出自編自導的拉場戲《順水推舟》、廉政歌曲《崗位頌》、《可愛的五?！返惹?4個，深受群眾歡迎，并帶動了農(nóng)村廉政文化建設，牛家鎮(zhèn)政新村自己組建了小劇團，創(chuàng)編了《盼望風正爽河山》等曲目，自覺活躍在田間地頭。

五是開展“十個一”活動。一是講一堂黨風廉政課，在全市24個鄉(xiāng)鎮(zhèn)和260個行政村結(jié)合學習實踐科學發(fā)展觀活動，要求每個村支部書記講一堂廉政課；二是開展一次答題活動，市紀委印制了8000份答卷，在農(nóng)村黨員干部中進行科學發(fā)展觀和十七屆四中全會精神的測試；三是郵一張賀廉卡，在元旦春節(jié)等重大節(jié)日前，向村屯干部每人印發(fā)一張廉政賀卡，提

醒他們遵守廉潔從政行為規(guī)范；四是寄一封助廉信，年內(nèi)向農(nóng)村基層黨員干部的家屬每人郵寄一封助廉信，希望他們把好自家“廉潔門”，常吹廉潔“枕邊風”，常念家庭“廉潔經(jīng)”，支持和監(jiān)督農(nóng)村基層黨員干部做好本職工作；五是發(fā)送一條廉政信息，提醒黨員干部時刻不忘廉潔自律。六是贈送一條廉政格言；教育基層黨員干部廉潔奉公。七是每村張貼一張廉政漫畫廣告；八是要求每名農(nóng)村干部學唱一首廉政歌曲；九是講一個廉政楹聯(lián)故事，我們紀委搜集整理了40余條廉政楹聯(lián)故事，編印成冊，發(fā)放到各村，使基層黨員干部在講故事的過程中潛移默化地受到廉政教育；十是讀一篇廉政文章。精選了《干部自律須防“五失”》、《守住小節(jié)尤可貴》、《為官“八慎”》等教育黨員干部廉潔自律的文章，督促基層黨員干部品讀，使其從中受到教育。通過扎實開展“十個一”教育活動，2009年，全市農(nóng)村黨員干部違紀率較上年下降了30％，與此同時，我們還在農(nóng)村黨員干部中開展了“六要六不要”主題教育。全市共制作“六要六不要”宣傳牌200余個，下擺各類學習資料1600余份。在“六要六不要”教育期間，我市還總結(jié)了“村官十種人”標準，在全市推廣。這十個標準是：

貫徹路線方針，做好農(nóng)村政策的宣傳人；

發(fā)揮表率作用，做好農(nóng)民致富的帶頭人；

推進民主監(jiān)督，做好村級事務的管理人；

切實關注民生，做好人民群眾的貼心人；

積極調(diào)查研究，做好村民呼聲的代言人；

化解矛盾糾紛，做好維護穩(wěn)定的責任人；

弘揚社會新風，做好鄉(xiāng)風文明的倡導人；

堅持務實節(jié)儉，做好勤政廉政的領軍人；

推廣先進經(jīng)驗，做好現(xiàn)代技術的普及人；

發(fā)展新型產(chǎn)業(yè)，做好開拓市場的引路人。

我市二河鄉(xiāng)為使“六要六不要”教育落到實處，以強化村務公開為重點，創(chuàng)立了村務公開電子觸摸屏查詢系統(tǒng)，這一系統(tǒng)簡便易操作，適合農(nóng)民群體使用，被群眾譽為“傻瓜”查詢系統(tǒng)，有效地維護了農(nóng)民群眾的監(jiān)督權(quán)、知情權(quán)。

（四）完善機制，確保反腐倡廉教育深入開展

抓好宣教工作，有效的宣傳機制是保障。為此，我們重點加強了三個方面的工作：

一是加強宣教隊伍。2009年，我市在各鄉(xiāng)鎮(zhèn)和部門確定了58名紀檢監(jiān)察信息通訊員，形成了全方位、多層次的宣傳隊伍體系，開展紀檢監(jiān)察宣傳信息員培訓一次，重點培訓新聞寫作能力，整體提高了信息員隊伍綜合素質(zhì).二是完善宣教制度。幾年來，我市先后建立和完善了《黨風廉政宣傳教育制度》、《廉政談話制度》、《政治學習制度》、《反腐倡廉教育聯(lián)席會議制度》等，市紀委還制定了《五常市紀檢監(jiān)察信息宣傳獎勵制度》，明確了反腐倡廉目標、任務，并納入年終考核，形成了反腐

倡廉宣教工作制度體系和激勵機制。

三是提供經(jīng)費保障。幾年來，我市不斷加大了宣教工作投入力度，堅持從辦案經(jīng)費中確定較大的比例作為宣教經(jīng)費。去年我市紀委用于宣教經(jīng)費達30萬元，占到了辦案經(jīng)費總數(shù)的50%。去年僅用于市劇團廉政大篷車演出就達10萬元。同時還為牛家農(nóng)民小劇團贊助編導、演出經(jīng)費1.5萬元。市財政也為宣教工作提供了大力支持，做到了宣教用款隨請隨撥，各黨委也不斷加大了宣教工作投入力度。僅去年各黨委用于宣教設備投資就達27萬元。大的投入為我市扎實開展宣教工作提供了有力的保障。