第一篇：提高中層干部的執(zhí)行力之我見

提高中層干部執(zhí)行力，是提高質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督綜合執(zhí)行能力的必然要求、是貫徹科學(xué)發(fā)展觀的必然要求、是建設(shè)一支高素質(zhì)中層干部的迫切要求，也是愛局如家教育工作開展以來的具體體現(xiàn)。如果把一個(gè)單位比作一個(gè)人的話，單位的高層領(lǐng)導(dǎo)是腦袋，要去謀劃單位的方向和戰(zhàn)略；中層就是脊梁，要去協(xié)調(diào)大腦，傳達(dá)和執(zhí)行命令到四肢，也就是基層干部職工那里。因此，可以說，中層是上層管理者的“替身”。也是支持大腦的“脊梁”。就我市質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督系統(tǒng)的中層干部來說，我個(gè)人認(rèn)為總體執(zhí)行力是比較好的，但也存在不容忽視的問題，如上有政策、下有對(duì)策的執(zhí)行走樣，心有余而力不足的無執(zhí)行能力，在執(zhí)行過程中標(biāo)準(zhǔn)降低、延誤，有些工作甚至不了了之，有的虎頭蛇尾，缺乏始終性，創(chuàng)新能力差等。這些問題的存在，導(dǎo)致效率低下，不負(fù)責(zé)任，崗位職責(zé)履行差，影響我市質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督事業(yè)的發(fā)展。我通過觀看學(xué)習(xí)鞠強(qiáng)教授的中層干部如何提高執(zhí)行力的錄像后，深有感觸。如何提高中層干部的執(zhí)行力，我認(rèn)為可以從一下幾個(gè)方面考慮：

一、執(zhí)行制度是提高執(zhí)行力的核心

制度是完成企業(yè)各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)的保證，作為一個(gè)單位需要建立一套“以人為本”的系統(tǒng)管理體系，在制定制度時(shí)必須保證嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，不能朝令夕改，以便使執(zhí)行者按照制度制定的方向執(zhí)行下去。要制定出可行的工作流程，用流程來推動(dòng)執(zhí)行者的工作，讓執(zhí)行者通過流程知道自己該做什么，應(yīng)該怎么做，而不(來源：公務(wù)員在線 http://004km.cn）是事事靠領(lǐng)導(dǎo)來推動(dòng)。并在每一個(gè)鏈條中提出幾點(diǎn)核心內(nèi)容，以便使執(zhí)行者能夠優(yōu)先配制執(zhí)行資源。而不是到處是重點(diǎn)，漫無邊際。

二、道德品質(zhì)，是中層干部提高執(zhí)行力的根本

以德服人，以德育人，良好的道德品質(zhì)是從事工作的基礎(chǔ)，沒有良好的政治品德和道德品質(zhì)必然導(dǎo)致執(zhí)行力低下。因此，中層干部要加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，堅(jiān)定政治信念，牢固樹立踐行“三個(gè)代表”的自覺性，牢固樹立為職工服務(wù)的理念，自覺為職工辦實(shí)事、做好事，真正把單位的各項(xiàng)決策、措施貫徹落實(shí)到具體工作中。這是中層干部具備較強(qiáng)執(zhí)行力的主要思想基礎(chǔ)。

三、胸有韜略，是提高中層干部執(zhí)行力的基礎(chǔ)

沒有干好工作的本領(lǐng)，是談不上執(zhí)行力的，因此，中層干部只有勤奮學(xué)習(xí)，掌握政策法規(guī)、業(yè)務(wù)知識(shí)和工作方法，提高領(lǐng)導(dǎo)能力水平，提高帶領(lǐng)職工完成任務(wù)的本領(lǐng)，才能在工作中得心應(yīng)手，不出偏差，不捅漏子，保證各項(xiàng)工作順利開展。

四、愛崗敬業(yè)，是中層干部提高執(zhí)行力的前提

中層干部不論在哪個(gè)工作崗位上，不管管哪項(xiàng)工作，都必須有高度的責(zé)任感和事業(yè)心，不能把自己的工作和手中的權(quán)力，當(dāng)作一門謀生的職業(yè)，而要把它當(dāng)成為單位、為職工謀利益的光榮職責(zé)，發(fā)憤圖強(qiáng)，干一行，愛一行，精一行，才能使自己的工作能力和水平不斷提高。

在全系統(tǒng)開展愛局如家教育的今天，作為中層干部，一定要發(fā)奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，擺正位置，愛崗敬業(yè)，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，在自己從事的行業(yè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

第二篇：提高中層干部執(zhí)行力之我見

參加機(jī)關(guān)黨委“提高中層干部執(zhí)行力”

提高中層干部執(zhí)行力之我見

人們常說，三分戰(zhàn)略，七分執(zhí)行。只有正確的執(zhí)行才能讓戰(zhàn)略落地，只有準(zhǔn)確的執(zhí)行才能讓策略落實(shí)，只有嚴(yán)格的執(zhí)行才能讓組織運(yùn)行，那么什么才是執(zhí)行力呢？簡(jiǎn)單地說，就是保質(zhì)保量的完成工作任務(wù)的能力。對(duì)于事業(yè)單位來說，提高執(zhí)行力就是提高中層干部綜合工作能力的必然要

求、提升單位綜合水準(zhǔn)的必然要求，更是貫徹科學(xué)發(fā)展觀的必然要求。

面對(duì)發(fā)展的機(jī)遇，再新穎的思路，再鼓舞人心的目標(biāo)，如果離開了執(zhí)

行都將成為空中樓閣。對(duì)事業(yè)單位的形象以及各項(xiàng)事業(yè)的跨越發(fā)展，也都會(huì)帶來不良的影響。那么，如何提高中層干部的執(zhí)行力，我認(rèn)為應(yīng)該從增強(qiáng)活力、增加動(dòng)力、科學(xué)給予壓力三個(gè)方面來思考：

一、提高執(zhí)行力首先應(yīng)該增強(qiáng)活力

“小勝靠智，大勝用德”。如何增加活力，中層干部是關(guān)鍵。首先每一位中層干部都要從提高自身素質(zhì)入手，不斷塑造個(gè)人人格魅力和威信，發(fā)揮好承上起下的作用，從而帶動(dòng)職工全心全意地投入到工作中。在每一個(gè)階段的工作過程中，適時(shí)開展行之有效的活動(dòng)，來調(diào)動(dòng)職工的工作熱情、工作活力，從而創(chuàng)造出更高的工作效率、更多的經(jīng)濟(jì)效益。例如，進(jìn)行不同類型的戶外拓展活動(dòng)、進(jìn)行形式多樣、內(nèi)容豐富的學(xué)習(xí)活動(dòng)等。讓職工充分地了解到時(shí)下最新的資訊以及新穎的工作思路，使他們?cè)谠镜墓ぷ鲘徫簧夏苡懈叩囊娊馀c認(rèn)識(shí)，最大限度地發(fā)揮工作潛能。

在復(fù)雜多變的改革過程中，事業(yè)單位的中層干部保持冷靜的頭腦，認(rèn)

真分析形勢(shì)以及具體預(yù)見力，也是增強(qiáng)活力的一個(gè)重要方面。在具體的工作過程中，要堅(jiān)定不移地貫徹落實(shí)好上級(jí)的方針策略，圍繞自己的“一畝三分地” 苦干、實(shí)干，做好本職工作，使自己的工作跟上時(shí)代發(fā)展的步伐。同時(shí)，要?jiǎng)?chuàng)新機(jī)制體制，不斷優(yōu)化工作質(zhì)量，加快技術(shù)設(shè)備的改造升

1級(jí)，不斷地加強(qiáng)事業(yè)單位的隊(duì)伍建設(shè)。實(shí)施人才工程。本著“人人有潛力、人人都能提高、人人都能成才”的工作理念來增強(qiáng)活力，提升工作水平，加快各項(xiàng)工作的跨越發(fā)展。

事業(yè)單位的中層干部要站立全局，將本職工作有機(jī)地與其它發(fā)展戰(zhàn)略結(jié)合，發(fā)揮高層決策的整體效應(yīng)。不斷地加強(qiáng)理論知識(shí)和業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)、消化、吸收現(xiàn)代科學(xué)管理體系和現(xiàn)代信息技術(shù)，不斷更新知識(shí)庫(kù)，做到在各自的工作崗位上游刃有余。以全新的工作思路、全新的工作姿態(tài)來引導(dǎo)職工，滿懷激情的投入到自己的工作中，讓工作整體變得有活力，工作本身變得有意義。在增強(qiáng)活力的同時(shí)，還要有強(qiáng)烈的創(chuàng)新意識(shí)，這就需要不斷地學(xué)習(xí)，把工作的過程當(dāng)作一個(gè)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)過程，不斷地從工作中發(fā)現(xiàn)問題、研究問題、解決問題。將解決問題這個(gè)過程，變?yōu)橄騽?chuàng)新邁進(jìn)的過程。因此，中層干部在做任何一件事的時(shí)候，都可以認(rèn)真想一想，有沒有創(chuàng)新的方法使執(zhí)行的力度更大、速度更快、效果更好。因?yàn)閯?chuàng)新無極限，唯有創(chuàng)新，才能生存。

二、提高執(zhí)行力就是不間斷地增加動(dòng)力

增加動(dòng)力就是要在制度創(chuàng)新方面做文章，雖然我們?cè)谔岣咧袑痈刹磕芰Φ姆矫?，制定了很多行之有效的制度，但在?shí)施過程中還是會(huì)出現(xiàn)“軟執(zhí)行”的現(xiàn)象，沒有真正地起到促動(dòng)和制約的作用，導(dǎo)致政令不暢，工作進(jìn)展不快、落實(shí)不力，很多的工作往往滿足于發(fā)文件、說在口上、寫在紙上，很少在落實(shí)上下功夫，好的思路和策略流于空談。分析原因主要是規(guī)章制度不嚴(yán)謹(jǐn)，頻繁改變，或不切實(shí)際，執(zhí)行起來有難度，或是制度本身不合理，無法執(zhí)行，更缺乏有效的監(jiān)督與獎(jiǎng)罰措施。因此，提高事業(yè)單位的執(zhí)行力，還必須通過制度創(chuàng)新，即要做到符合人性化又要講究實(shí)效性，從根本上來解決制度不通、執(zhí)行不力的狀況。

在中層干部任免的過程中，首先要堅(jiān)持任人唯賢、民主決策的原則。通過聘用制不斷發(fā)現(xiàn)人才、任用人才，把一些想干事、能干事的同志提到

領(lǐng)導(dǎo)崗位上來，促使他們進(jìn)一步發(fā)揮才能，進(jìn)一步增強(qiáng)干部的執(zhí)行力。通過一系列有意義地戶外實(shí)踐活動(dòng)，來激發(fā)干部職工的工作熱情，增加工作動(dòng)力，從而更好地服務(wù)于事業(yè)單位各項(xiàng)工作的開展。

其次，制度是完成事業(yè)單位各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)的保證。所以建立一套完備的考評(píng)機(jī)制，是非常必要的。讓中層干部在實(shí)際的工作過程中，不僅要述職還要“述學(xué)”。同時(shí)把個(gè)人學(xué)習(xí)情況納入考評(píng)內(nèi)容，使考評(píng)由原來的“德能勤績(jī)”擴(kuò)展為“德能勤績(jī)學(xué)”。促使干部發(fā)揮崗位傳幫帶的作用、促進(jìn)職工不斷地轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)型的、全能型的工作人員。把學(xué)習(xí)成效與工資、獎(jiǎng)金、晉升技術(shù)職務(wù)等聯(lián)系起來，把業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的成績(jī)和考核掛鉤，引導(dǎo)和教育干部職工不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步激發(fā)干部職工愛崗敬業(yè)的動(dòng)力。通過完善競(jìng)爭(zhēng)上崗，優(yōu)化人力資源等措施，來不間斷地提供動(dòng)力。在機(jī)制上進(jìn)一步打碎大鍋飯思想，以考核為載體，以獎(jiǎng)懲為抓手，持續(xù)不斷地保持全員昂揚(yáng)向上、勤奮工作的動(dòng)力。

三、提高執(zhí)行力就要科學(xué)給予壓力

執(zhí)行力在當(dāng)前是一個(gè)熱門話題，那么事業(yè)單位能否持續(xù)快速發(fā)展，產(chǎn)生更多的效益，關(guān)鍵的因素在于單位是否擁有一批會(huì)管理、善溝通、愿拼搏、踏踏實(shí)實(shí)、公道正派、廉潔勤政、求真務(wù)實(shí)的中層干部。他們是事業(yè)單位的遠(yuǎn)景、戰(zhàn)略決策、組織方案的有力執(zhí)行者和組織實(shí)踐者，是執(zhí)行力成敗的重要因素。如何使中層干部最大限度地發(fā)揮作用，關(guān)鍵在于科學(xué)的施加工作壓力，制定可行的工作目標(biāo)。有計(jì)劃、有步驟地開展工作。人沒有壓力就沒有動(dòng)力，壓力來自于目標(biāo)，沒有目標(biāo)就沒有發(fā)展。因此，事業(yè)單位應(yīng)該針對(duì)不同的對(duì)象，科學(xué)分解任務(wù)，使得人人有目標(biāo)，人人有壓力。千斤擔(dān)子大家挑，為事業(yè)單位跨越發(fā)展這個(gè)共同目標(biāo)實(shí)現(xiàn)人才價(jià)值。

中層干部不論在哪個(gè)工作崗位上，不管哪項(xiàng)工作，都必須有高度的責(zé)任感和事業(yè)心，不能把自己的工作和手中的權(quán)力，當(dāng)作一門謀生的職業(yè)，而要把它當(dāng)成為單位、為職工謀利益的光榮職責(zé)。中層干部只有全心全意

地投入到工作中，才能夠在職工中起到很好的表率作用，從而充分地調(diào)動(dòng)職工的工作積極性，工作熱情。使得單位全體職工都具備干一行，愛一行，精一行的工作理念，從而不斷提高工作能力和水平。同時(shí)，在思想上、行動(dòng)上要不斷地適應(yīng)形式發(fā)展的需要、改革的需要，加強(qiáng)爭(zhēng)先趕超的意識(shí)，增強(qiáng)愛崗敬業(yè)的精神。當(dāng)前，在全國(guó)上下認(rèn)真貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的潮流中，我們要以學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀為動(dòng)力，為加快建設(shè)美好新泰興鼓與呼，那么就要結(jié)合泰興實(shí)際，為實(shí)現(xiàn)事業(yè)單位的方向目標(biāo)，加快本單位各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展而苦干、實(shí)干。通過自身的努力，力爭(zhēng)在爭(zhēng)創(chuàng)“兩服務(wù)、一滿意”先進(jìn)科室中將排名向前移，爭(zhēng)創(chuàng)先進(jìn)基層黨組織的稱號(hào)、爭(zhēng)創(chuàng)省先進(jìn)單位。

中層干部既是執(zhí)行者，又是領(lǐng)導(dǎo)者，他們的作用發(fā)揮得好，是高層聯(lián)系基層的一座橋梁，發(fā)揮得不好，則是橫在上層與基層之間的一堵墻。事業(yè)決策層對(duì)各種方案的認(rèn)可，需要中層的嚴(yán)格執(zhí)行和組織實(shí)施，如果事業(yè)全體中層干部執(zhí)行力不強(qiáng)，與決策層無法相匹配，那么企業(yè)的各種方案就無法成功實(shí)施。所以，提高中層干部的執(zhí)行力就是提高事業(yè)單位競(jìng)爭(zhēng)力、安全生產(chǎn)及管理水平的需要。

總之，加強(qiáng)中層干部的執(zhí)行能力建設(shè)，就是要充分發(fā)揮中層干部的橋梁作用，形成政令暢通的中樞；充分發(fā)揮他們的紐帶作用，形成思想政治工作凝聚隊(duì)伍的合力；充分發(fā)揮他們的骨干作用，形成完成任務(wù)的突擊隊(duì)；充分發(fā)揮模范表率作用，成為工作中的帶頭人。只有不斷地提高領(lǐng)悟能力、創(chuàng)新制度，才能彰顯效率，才能真正做到工作有激情，制度有章法，做事有活力，環(huán)境有品位。中層干部隊(duì)伍的執(zhí)行力提高了，那么就能為事業(yè)單位各項(xiàng)事業(yè)的跨越發(fā)展，提供強(qiáng)有力的隊(duì)伍保障。

第三篇：中層干部執(zhí)行力提高

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中層干部執(zhí)行力提高

所謂執(zhí)行力，指的是貫徹戰(zhàn)略意圖，完成預(yù)定目標(biāo)的能力。是把企業(yè)戰(zhàn)略、規(guī)劃轉(zhuǎn)化成為效益、成果的關(guān)鍵。執(zhí)行力包含完成任務(wù)的意愿，完成任務(wù)的能力，完成任務(wù)的程度。執(zhí)行力，就個(gè)人而言，就是把想做的事做成功的能力。執(zhí)行力就是企業(yè)各階層理解并組織實(shí)施的能力。決策層定位于“做正確的事”，中層干部定位是“做事正確”；基層員工的定位是“做正確的事”。

那么，為什么要如此強(qiáng)調(diào)中層干部的執(zhí)行力？我想首先要充分認(rèn)識(shí)中層干部自身的地位和作用。中層干部是各科室的負(fù)責(zé)人，是中層執(zhí)行者，是聯(lián)結(jié)醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)班子和普通職工的紐帶，是每一個(gè)科室的中堅(jiān)力量，其自身角色定位準(zhǔn)確，行為正常，執(zhí)行力強(qiáng)；其自身角色定位不準(zhǔn)，角色錯(cuò)位，職責(zé)不清，執(zhí)行力就下降。

中層干部在管理執(zhí)行中到底起著怎樣的作用？

1、中層干部是領(lǐng)導(dǎo)決策的建議者與參與者，起著參謀助手和策略建議的作用。領(lǐng)導(dǎo)作出正確的決策離不開中層干部提供的正確信息、建議和意見。中層干部與職工、與服務(wù)對(duì)象更加接近，對(duì)本科室情況更加熟悉和了解，能夠更加容易發(fā)現(xiàn)問題，若其提供的信息和建議不正確會(huì)導(dǎo)致領(lǐng)導(dǎo)做出錯(cuò)誤的決策；提供的信息不及時(shí)會(huì)影響領(lǐng)導(dǎo)決策的適宜性。

2、中層干部是領(lǐng)導(dǎo)和職工的聯(lián)絡(luò)者，起著承上啟下，上傳下達(dá)

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004km.cn 的作用。中層干部就像一座橋梁把領(lǐng)導(dǎo)和職工聯(lián)結(jié)起來，領(lǐng)導(dǎo)所制定的決策和目標(biāo)、任務(wù)一旦確定后，中層領(lǐng)導(dǎo)就要把上級(jí)的指示精神迅速傳達(dá)貫徹到每個(gè)職工，不能走樣、不打折扣，還要及時(shí)將本部門的工作情況向領(lǐng)導(dǎo)反饋匯報(bào)，使領(lǐng)導(dǎo)了解情況，心中有數(shù)。

3、中層干部是是各科室工作的策劃者和組織者，起著計(jì)劃、分配、帶動(dòng)、實(shí)施的作用。中層干部擔(dān)負(fù)著本科室領(lǐng)導(dǎo)管理的重要職責(zé)，既要按照上級(jí)的要求和領(lǐng)導(dǎo)決策，結(jié)合本部門的工作實(shí)際，制定工作計(jì)劃、措施，監(jiān)督下屬員工堅(jiān)決按照計(jì)劃執(zhí)行，還要親自帶領(lǐng)員工完成各項(xiàng)工作任務(wù)。

4、中層干部是各項(xiàng)工作任務(wù)執(zhí)行過程的指揮者，起著協(xié)調(diào)、監(jiān)督的作用。在執(zhí)行過程中，中層干部就像一個(gè)指揮員，要統(tǒng)一職工的思想和行動(dòng)，朝著一個(gè)共同的目標(biāo)前進(jìn)，要在執(zhí)行過程中進(jìn)行協(xié)調(diào)，解決執(zhí)行過程中存在和遇到的各種問題，要對(duì)執(zhí)行過程實(shí)行全程監(jiān)督、跟蹤、檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。

因此，中層干部既是執(zhí)行者，又是領(lǐng)導(dǎo)者。他們的作用發(fā)揮得好，是高層聯(lián)系基層的一座橋梁；發(fā)揮得不好，是橫在高層與基層之間的一堵墻。企業(yè)決策層對(duì)各種方案的認(rèn)可，需要得到中層的嚴(yán)格執(zhí)行和組織實(shí)施。如果企業(yè)全體中層隊(duì)伍的執(zhí)行力很弱，與決策方案無法相匹配，那么企業(yè)的各種方案是無法實(shí)施成功的。

下面，我想具體說一下執(zhí)行力包括哪幾方面：

1、領(lǐng)悟能力 ：做任何一件事以前，一定要先弄清楚領(lǐng)導(dǎo)希望你怎么做，然后以此為目標(biāo)來把握做事的方向，千萬不要一知半解就開

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始埋頭苦干，到頭來力沒少出、活沒少干，但結(jié)果是事倍功半，甚至前功盡棄。

2、部分的計(jì)劃能力：執(zhí)行任何任務(wù)都要制定計(jì)劃，把各項(xiàng)任務(wù)按照輕、重、緩、急列出計(jì)劃表，一一分配部屬來承擔(dān)，自己看頭看尾即可。在計(jì)劃的實(shí)施時(shí)，要預(yù)先掌握關(guān)鍵性問題，不能因瑣碎的工作，而影響了應(yīng)該做的重要工作。要清楚做好 20%的重要工作，等于創(chuàng)造80%的業(yè)績(jī)。

3、指揮能力：指揮部屬，首先要考慮工作分配。作為中層干部，應(yīng)該了解本科室每一個(gè)人的長(zhǎng)處，對(duì)癥下藥，揚(yáng)長(zhǎng)避短，使每個(gè)人的作用發(fā)揮到最大。好的指揮可以激發(fā)下屬的意愿，而且能夠提升其責(zé)任感與使命感。

4、協(xié)調(diào)能力：協(xié)調(diào)不僅包括內(nèi)部上下級(jí)之間的協(xié)調(diào)，也包括部門與部門之間的溝通，還包括與外部單位的利益協(xié)調(diào)，任何一方協(xié)調(diào)不好都會(huì)影響執(zhí)行計(jì)劃的完成。要清楚最好的協(xié)調(diào)關(guān)系就是實(shí)現(xiàn)共贏。

5、授權(quán)能力：任何人的能力都是有限的，因此要想把一個(gè)任務(wù)做好必須要懂得授權(quán)下屬，讓每個(gè)人都有自己的權(quán)力和責(zé)任，責(zé)任細(xì)化，分工明確，這不僅是一種很好的激勵(lì)制度，同時(shí)也為總結(jié)和檢討提供了有效的依據(jù)。

6、控制能力：控制就是追蹤考核，確保目標(biāo)達(dá)到、計(jì)劃落實(shí)。雖然談到控制會(huì)令人產(chǎn)生不舒服的感覺，然而企業(yè)的經(jīng)營(yíng)有其十分現(xiàn)實(shí)的一面，有些事情不及時(shí)加以控制，就會(huì)給企業(yè)造成直接與間接的損

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失。但是，控制若是操之過急或是控制力度不足，同樣會(huì)產(chǎn)生反作用：控制過嚴(yán)使部屬口服心不服，控制不力則可能現(xiàn)場(chǎng)的工作紀(jì)律也難以維持。要清楚最理想的控制，就是讓部屬通過目標(biāo)管理方式實(shí)現(xiàn)自我控制。

7、判斷能力：判斷能力對(duì)于中層干部來說非常重要，工作流程繁雜龐大，常常需要主管去了解事情的來龍去脈因果關(guān)系，從而找到問題的真正癥結(jié)所在，并提出解決方案。這就要求洞察先機(jī)，未雨綢繆，才能化危機(jī)為轉(zhuǎn)機(jī)，最后變成良機(jī)。

8、創(chuàng)新能力：要提高執(zhí)行力，除了要具備以上這些能力外，更重要的還要時(shí)時(shí)、事事都有強(qiáng)烈的創(chuàng)新意識(shí)，它要求大家把工作的過程本身當(dāng)作一個(gè)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)過程，不斷地從工作中發(fā)現(xiàn)問題、研究問題、解決問題。解決問題的過程，也就是向創(chuàng)新邁進(jìn)的過程。只有創(chuàng)新才能使執(zhí)行的力度更大、速度更快、效果更好。

那么，如何才能提高中層干部的執(zhí)行力呢？我認(rèn)為有以下幾點(diǎn)：

一、要保持良好的工作心態(tài)。積極的工作心態(tài)讓我們每時(shí)每刻都充滿了自信。在日常工作中，一定要養(yǎng)成孜孜不倦的自覺行動(dòng)習(xí)慣，保持樂觀向上的工作態(tài)度，主動(dòng)關(guān)心幫助下屬。當(dāng)完成具體任務(wù)遇到困難和問題時(shí)，要積極面對(duì)挑戰(zhàn)，理性地分析判斷，聽取別人的意見，吸取各方面的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。良好的工作心態(tài)還可以互相傳遞和影響，營(yíng)造溫馨、和諧、進(jìn)取的團(tuán)隊(duì)環(huán)境，調(diào)動(dòng)下屬的積極情緒和工作熱情，使工作變得更加輕松、愉悅。

二、要積極溝通。要發(fā)揮好溝通的作用，首先要掌握溝通的技巧

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方法，尤其是和下屬進(jìn)行溝通時(shí)，要表達(dá)出自己的誠(chéng)意，多聽取下屬的意見和建議；要講究方式，善于運(yùn)用語言表達(dá)的藝術(shù)；要直接表明自己的觀點(diǎn)，提出自己的看法；要換位思考，重視下屬表達(dá)的意見，通過深入溝通達(dá)成共識(shí)。在不影響工作進(jìn)展的前提下，允許存在分歧，多給下屬一些思考的時(shí)間，邊實(shí)踐邊溝通，切忌主觀臆斷、家長(zhǎng)作風(fēng)，挫傷下屬的積極性。

三、要維護(hù)團(tuán)隊(duì)的合力。在一個(gè)團(tuán)隊(duì)里，執(zhí)行力講的是團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行力。對(duì)于一名優(yōu)秀的中層管理人員來說，深諳維護(hù)良好的團(tuán)隊(duì)合力，必須遵循和堅(jiān)持三項(xiàng)基本原則：相互尊重、相互鼓勵(lì)，團(tuán)結(jié)第一；取長(zhǎng)補(bǔ)短、學(xué)習(xí)提高，效率第一；人盡其才、調(diào)動(dòng)熱情，目標(biāo)第一。無須質(zhì)疑，能夠做到這三條，這個(gè)團(tuán)隊(duì)就一定是一個(gè)具有凝聚力、戰(zhàn)斗力和執(zhí)行力的團(tuán)隊(duì)，進(jìn)而就能夠做到“上下同欲者勝”，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)實(shí)現(xiàn)既定的愿景目標(biāo)。

四、要在其位謀其職盡其責(zé)。可以用六個(gè)字概括：“忠誠(chéng)、敬業(yè)、奉獻(xiàn)”。忠誠(chéng)，就是要對(duì)單位忠誠(chéng)，對(duì)事業(yè)忠誠(chéng)，嚴(yán)格要求，廉潔自律，恪盡職守，堅(jiān)定信念；敬業(yè)，是獲得事業(yè)成功的基石。我們常說，敬業(yè)的人一定樂業(yè)，樂業(yè)的人必然成功。培養(yǎng)對(duì)工作的敬業(yè)精神，就是要在自己的本職崗位上，兢兢業(yè)業(yè)，埋頭苦干，開拓創(chuàng)新，拼搏進(jìn)取；奉獻(xiàn)，就是要牢固樹立企業(yè)價(jià)值理念，為企業(yè)、為事業(yè)，不圖虛名，不計(jì)得失，勇于承擔(dān)，甘于奉獻(xiàn)。尤其作為中層管理人員，更要時(shí)刻牢記這六個(gè)字，并把它作為自己人生信守的基本準(zhǔn)則。在具體工作中，就是要切實(shí)把履行好分內(nèi)職責(zé)，完成好工作任務(wù)，精益求精，東莞培訓(xùn)網(wǎng)

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盡職盡責(zé)，永遠(yuǎn)作為自己的第一位責(zé)任。

五、要具備學(xué)習(xí)能力。中層管理人員對(duì)下屬的影響，首先會(huì)影響下屬反映現(xiàn)實(shí)的邏輯思維。因此，首先自己要釋放更多的信息量，要具備豐富的專業(yè)知識(shí)，要對(duì)具體事物作出客觀的評(píng)價(jià)。否則，就難以起到預(yù)想的積極效果。作為中層管理人員，不能僅僅滿足于現(xiàn)有的知識(shí)水平，要有一種自我學(xué)習(xí)提高的緊迫感，要主動(dòng)迎接新的挑戰(zhàn)。正如一位學(xué)者所說：在飛速發(fā)展的時(shí)代面前，我們要時(shí)刻感到知識(shí)恐慌。學(xué)習(xí)是一種改變自我、提升自我的現(xiàn)實(shí)途徑和有效方法，其目的在于掌握更多的理論知識(shí)和專業(yè)技能。所以，中層管理人員要牢固思想理論和業(yè)務(wù)能力根基，樹立將學(xué)習(xí)貫穿一生，將學(xué)習(xí)與工作、生活相滲透的理念。學(xué)會(huì)持之以恒，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高修養(yǎng)，完善自我，使自己真正具備執(zhí)行管理職責(zé)的組織能力和完成工作任務(wù)的領(lǐng)導(dǎo)能力。

六、要不斷激發(fā)創(chuàng)新的潛質(zhì)。創(chuàng)新是一種文化、一種精神、一種力量，是提升企業(yè)水平的軟實(shí)力。只有創(chuàng)新地執(zhí)行，執(zhí)行才更有意義、更有朝氣。愛因斯坦說過：“想象力比知識(shí)更重要”。要提高創(chuàng)新能力，就要靠學(xué)習(xí)提高強(qiáng)化創(chuàng)新意識(shí)，靠新觀念激發(fā)創(chuàng)新活力，靠創(chuàng)新精神提升創(chuàng)新實(shí)力。要提高創(chuàng)新能力，還要敢于想象，主動(dòng)思考，相互交流，深刻反思，關(guān)注細(xì)節(jié)，認(rèn)真研究，不怕吃苦，大膽實(shí)踐。

七、要當(dāng)好上司的參謀。古人云：“不謀萬世者，不足謀一時(shí)；不謀全局者，不足謀一域?！彼^謀全局，就是準(zhǔn)確把握事物的總體發(fā)展趨勢(shì)，在牽一發(fā)而動(dòng)全身的問題上出謀劃策，從戰(zhàn)略的高度察弊識(shí)利，協(xié)助上司作出事關(guān)全局的重要決策。要善于出主意。中層管理

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人員要想成為上司的“高參”，不光要有實(shí)干精神，還要學(xué)會(huì)站在更高的角度思考問題，利用全新的視角分析問題，多為上司出主意、想辦法，真正發(fā)揮使工作上水平的“助推器”作用。要善于做大事。所謂做大事就是要跳出狹隘的本位主義思想，不論做什么事，都要一切服從于生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)，都要一切有利于生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)，都要一切服務(wù)于生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)。緊緊圍繞生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)這個(gè)中心工作，把大家的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性調(diào)動(dòng)起來，把人心凝聚在一起，把員工隊(duì)伍穩(wěn)定好，齊心協(xié)力為企業(yè)的發(fā)展做貢獻(xiàn)。

八、要容人所短，知人善任。人無完人，但是一個(gè)團(tuán)隊(duì)是可以完美的；人各有長(zhǎng)，打造一個(gè)高效、理想的團(tuán)隊(duì)首先必須具備不同性格特征的人。所以，中層管理人員要想把自己培養(yǎng)成為一名會(huì)管理人才的人。一定要領(lǐng)悟“水至清則無魚，人至察則無從”的深刻涵義，學(xué)會(huì)營(yíng)造容人之短、包容沖突的工作氛圍；一定要懂得這樣一個(gè)道理：沒有派不上用場(chǎng)的人，只有放錯(cuò)了地方的人。學(xué)會(huì)營(yíng)造珍惜員工、知人善任的工作氛圍。寬厚豁達(dá)，胸懷寬廣，才能凝聚各方面的力量，形成一種講團(tuán)結(jié)、干工作、成大事的良好局面。

作為中層干部，上要面對(duì)領(lǐng)導(dǎo)，下要面對(duì)職工，既要懂管理又要搞專業(yè)，工作的確很辛苦，但只要我們?yōu)榱寺毠さ臉I(yè)務(wù)開展，為了單位的快速發(fā)展，為了廣大人民群眾的身心健康，我們的工作就會(huì)得到大家的理解和支持。只要我們每位中層干部的執(zhí)行力能不斷提高，我們單位的整體執(zhí)行力就會(huì)快速提高，我們的公共衛(wèi)生事業(yè)就會(huì)得到進(jìn)

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一步的發(fā)展，人民群眾的生命健康安全就能得到更加充分的保障。

第四篇：中層干部執(zhí)行力提高講議

中層干部執(zhí)行力提高

所謂執(zhí)行力，指的是貫徹戰(zhàn)略意圖，完成預(yù)定目標(biāo)的能力。是把企業(yè)戰(zhàn)略、規(guī)劃轉(zhuǎn)化成為效益、成果的關(guān)鍵。執(zhí)行力包含完成任務(wù)的意愿，完成任務(wù)的能力，完成任務(wù)的程度。執(zhí)行力，就個(gè)人而言，就是把想做的事做成功的能力。執(zhí)行力就是企業(yè)各階層理解并組織實(shí)施的能力。決策層定位于“做正確的事”，中層干部定位是“做事正確”；基層員工的定位是“做正確的事”。

那么，為什么要如此強(qiáng)調(diào)中層干部的執(zhí)行力？我想首先要充分認(rèn)識(shí)中層干部自身的地位和作用。中層干部是各科室的負(fù)責(zé)人，是中層執(zhí)行者，是聯(lián)結(jié)醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)班子和普通職工的紐帶，是每一個(gè)科室的中堅(jiān)力量，其自身角色定位準(zhǔn)確，行為正常，執(zhí)行力強(qiáng)；其自身角色定位不準(zhǔn)，角色錯(cuò)位，職責(zé)不清，執(zhí)行力就下降。中層干部在管理執(zhí)行中到底起著怎樣的作用？

1、中層干部是領(lǐng)導(dǎo)決策的建議者與參與者，起著參謀助手和策略建議的作用。領(lǐng)導(dǎo)作出正確的決策離不開中層干部提供的正確信息、建議和意見。中層干部與職工、與服務(wù)對(duì)象更加接近，對(duì)本科室情況更加熟悉和了解，能夠更加容易發(fā)現(xiàn)問題，若其提供的信息和建議不正確會(huì)導(dǎo)致領(lǐng)導(dǎo)做出錯(cuò)誤的決策；提供的信息不及時(shí)會(huì)影響領(lǐng)導(dǎo)決策的適宜性。

2、中層干部是領(lǐng)導(dǎo)和職工的聯(lián)絡(luò)者，起著承上啟下，上傳下達(dá)的作用。中層干部就像一座橋梁把領(lǐng)導(dǎo)和職工聯(lián)結(jié)起來，領(lǐng)導(dǎo)所制定的決策和目標(biāo)、任務(wù)一旦確定后，中層領(lǐng)導(dǎo)就要把上級(jí)的指示精神迅速傳達(dá)貫徹到每個(gè)職工，不能走樣、不打折扣，還要及時(shí)將本部門的工作情況向領(lǐng)導(dǎo)反饋匯報(bào)，使領(lǐng)導(dǎo)了解情況，心中有數(shù)。

3、中層干部是是各科室工作的策劃者和組織者，起著計(jì)劃、分配、帶動(dòng)、實(shí)施的作用。中層干部擔(dān)負(fù)著本科室領(lǐng)導(dǎo)管理的重要職責(zé)，既要按照上級(jí)的要求和領(lǐng)導(dǎo)決策，結(jié)合本部門的工作實(shí)際，制定工作計(jì)劃、措施，監(jiān)督下屬員工堅(jiān)決按照計(jì)劃執(zhí)行，還要親自帶領(lǐng)員工完成各項(xiàng)工作任務(wù)。

4、中層干部是各項(xiàng)工作任務(wù)執(zhí)行過程的指揮者，起著協(xié)調(diào)、監(jiān)督的作用。在執(zhí)行過程中，中層干部就像一個(gè)指揮員，要統(tǒng)一職工的思想和行動(dòng)，朝著一個(gè)共同的目標(biāo)前進(jìn)，要在執(zhí)行過程中進(jìn)行協(xié)調(diào)，解決執(zhí)行過程中存在和遇到的各種

問題，要對(duì)執(zhí)行過程實(shí)行全程監(jiān)督、跟蹤、檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。

因此，中層干部既是執(zhí)行者，又是領(lǐng)導(dǎo)者。他們的作用發(fā)揮得好，是高層聯(lián)系基層的一座橋梁；發(fā)揮得不好，是橫在高層與基層之間的一堵墻。企業(yè)決策層對(duì)各種方案的認(rèn)可，需要得到中層的嚴(yán)格執(zhí)行和組織實(shí)施。如果企業(yè)全體中層隊(duì)伍的執(zhí)行力很弱，與決策方案無法相匹配，那么企業(yè)的各種方案是無法實(shí)施成功的。

下面，我想具體說一下做任何一件事以前執(zhí)行力包括哪幾方面：

1、領(lǐng)悟能力 ：，一定要先弄清楚領(lǐng)導(dǎo)希望你怎么做，然后以此為目標(biāo)來把握做事的方向，千萬不要一知半解就開始埋頭苦干，到頭來力沒少出、活沒少干，但結(jié)果是事倍功半，甚至前功盡棄。

2、部分的計(jì)劃能力：執(zhí)行任何任務(wù)都要制定計(jì)劃，把各項(xiàng)任務(wù)按照輕、重、緩、急列出計(jì)劃表，一一分配部屬來承擔(dān)，自己看頭看尾即可。在計(jì)劃的實(shí)施時(shí)，要預(yù)先掌握關(guān)鍵性問題，不能因瑣碎的工作，而影響了應(yīng)該做的重要工作。要清楚做好 20%的重要工作，等于創(chuàng)造80%的業(yè)績(jī)。

3、指揮能力：指揮部屬，首先要考慮工作分配。作為中層干部，應(yīng)該了解本科室每一個(gè)人的長(zhǎng)處，對(duì)癥下藥，揚(yáng)長(zhǎng)避短，使每個(gè)人的作用發(fā)揮到最大。好的指揮可以激發(fā)下屬的意愿，而且能夠提升其責(zé)任感與使命感。

4、協(xié)調(diào)能力：協(xié)調(diào)不僅包括內(nèi)部上下級(jí)之間的協(xié)調(diào)，也包括部門與部門之間的溝通，還包括與外部單位的利益協(xié)調(diào)，任何一方協(xié)調(diào)不好都會(huì)影響執(zhí)行計(jì)劃的完成。要清楚最好的協(xié)調(diào)關(guān)系就是實(shí)現(xiàn)共贏。

5、授權(quán)能力：任何人的能力都是有限的，因此要想把一個(gè)任務(wù)做好必須要懂得授權(quán)下屬，讓每個(gè)人都有自己的權(quán)力和責(zé)任，責(zé)任細(xì)化，分工明確，這不僅是一種很好的激勵(lì)制度，同時(shí)也為總結(jié)和檢討提供了有效的依據(jù)。

6、控制能力：控制就是追蹤考核，確保目標(biāo)達(dá)到、計(jì)劃落實(shí)。雖然談到控制會(huì)令人產(chǎn)生不舒服的感覺，然而企業(yè)的經(jīng)營(yíng)有其十分現(xiàn)實(shí)的一面，有些事情不及時(shí)加以控制，就會(huì)給企業(yè)造成直接與間接的損失。但是，控制若是操之過急或是控制力度不足，同樣會(huì)產(chǎn)生反作用：控制過嚴(yán)使部屬口服心不服，控制不力則可能現(xiàn)場(chǎng)的工作紀(jì)律也難以維持。要清楚最理想的控制，就是讓部屬通過目標(biāo)管理方式實(shí)現(xiàn)自我控制。

7、判斷能力：判斷能力對(duì)于中層干部來說非常重要，工作流程繁雜龐大，常常需要主管去了解事情的來龍去脈因果關(guān)系，從而找到問題的真正癥結(jié)所在，并提出解決方案。這就要求洞察先機(jī)，未雨綢繆，才能化危機(jī)為轉(zhuǎn)機(jī)，最后變成良機(jī)。

8、創(chuàng)新能力：要提高執(zhí)行力，除了要具備以上這些能力外，更重要的還要時(shí)時(shí)、事事都有強(qiáng)烈的創(chuàng)新意識(shí)，它要求大家把工作的過程本身當(dāng)作一個(gè)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)過程，不斷地從工作中發(fā)現(xiàn)問題、研究問題、解決問題。解決問題的過程，也就是向創(chuàng)新邁進(jìn)的過程。只有創(chuàng)新才能使執(zhí)行的力度更大、速度更快、效果更好。

那么，如何才能提高中層干部的執(zhí)行力呢？我認(rèn)為有以下幾點(diǎn)：

一、要保持良好的工作心態(tài)。積極的工作心態(tài)讓我們每時(shí)每刻都充滿了自信。在日常工作中，一定要養(yǎng)成孜孜不倦的自覺行動(dòng)習(xí)慣，保持樂觀向上的工作態(tài)度，主動(dòng)關(guān)心幫助下屬。當(dāng)完成具體任務(wù)遇到困難和問題時(shí)，要積極面對(duì)挑戰(zhàn)，理性地分析判斷，聽取別人的意見，吸取各方面的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。良好的工作心態(tài)還可以互相傳遞和影響，營(yíng)造溫馨、和諧、進(jìn)取的團(tuán)隊(duì)環(huán)境，調(diào)動(dòng)下屬的積極情緒和工作熱情，使工作變得更加輕松、愉悅。

二、要積極溝通。要發(fā)揮好溝通的作用，首先要掌握溝通的技巧方法，尤其是和下屬進(jìn)行溝通時(shí)，要表達(dá)出自己的誠(chéng)意，多聽取下屬的意見和建議；要講究方式，善于運(yùn)用語言表達(dá)的藝術(shù)；要直接表明自己的觀點(diǎn)，提出自己的看法；要換位思考，重視下屬表達(dá)的意見，通過深入溝通達(dá)成共識(shí)。在不影響工作進(jìn)展的前提下，允許存在分歧，多給下屬一些思考的時(shí)間，邊實(shí)踐邊溝通，切忌主觀臆斷、家長(zhǎng)作風(fēng)，挫傷下屬的積極性。

三、要維護(hù)團(tuán)隊(duì)的合力。在一個(gè)團(tuán)隊(duì)里，執(zhí)行力講的是團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行力。對(duì)于一名優(yōu)秀的中層管理人員來說，深諳維護(hù)良好的團(tuán)隊(duì)合力，必須遵循和堅(jiān)持三項(xiàng)基本原則：相互尊重、相互鼓勵(lì)，團(tuán)結(jié)第一；取長(zhǎng)補(bǔ)短、學(xué)習(xí)提高，效率第一；人盡其才、調(diào)動(dòng)熱情，目標(biāo)第一。無須質(zhì)疑，能夠做到這三條，這個(gè)團(tuán)隊(duì)就一定是一個(gè)具有凝聚力、戰(zhàn)斗力和執(zhí)行力的團(tuán)隊(duì)，進(jìn)而就能夠做到“上下同欲者勝”，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)實(shí)現(xiàn)既定的愿景目標(biāo)。

四、要在其位謀其職盡其責(zé)?？梢杂昧鶄€(gè)字概括：“忠誠(chéng)、敬業(yè)、奉獻(xiàn)”。忠

誠(chéng)，就是要對(duì)單位忠誠(chéng)，對(duì)事業(yè)忠誠(chéng)，嚴(yán)格要求，廉潔自律，恪盡職守，堅(jiān)定信念；敬業(yè)，是獲得事業(yè)成功的基石。我們常說，敬業(yè)的人一定樂業(yè)，樂業(yè)的人必然成功。培養(yǎng)對(duì)工作的敬業(yè)精神，就是要在自己的本職崗位上，兢兢業(yè)業(yè)，埋頭苦干，開拓創(chuàng)新，拼搏進(jìn)?。环瞰I(xiàn)，就是要牢固樹立企業(yè)價(jià)值理念，為企業(yè)、為事業(yè)，不圖虛名，不計(jì)得失，勇于承擔(dān)，甘于奉獻(xiàn)。尤其作為中層管理人員，更要時(shí)刻牢記這六個(gè)字，并把它作為自己人生信守的基本準(zhǔn)則。在具體工作中，就是要切實(shí)把履行好分內(nèi)職責(zé)，完成好工作任務(wù)，精益求精，盡職盡責(zé)，永遠(yuǎn)作為自己的第一位責(zé)任。

五、要具備學(xué)習(xí)能力。中層管理人員對(duì)下屬的影響，首先會(huì)影響下屬反映現(xiàn)實(shí)的邏輯思維。因此，首先自己要釋放更多的信息量，要具備豐富的專業(yè)知識(shí)，要對(duì)具體事物作出客觀的評(píng)價(jià)。否則，就難以起到預(yù)想的積極效果。作為中層管理人員，不能僅僅滿足于現(xiàn)有的知識(shí)水平，要有一種自我學(xué)習(xí)提高的緊迫感，要主動(dòng)迎接新的挑戰(zhàn)。正如一位學(xué)者所說：在飛速發(fā)展的時(shí)代面前，我們要時(shí)刻感到知識(shí)恐慌。學(xué)習(xí)是一種改變自我、提升自我的現(xiàn)實(shí)途徑和有效方法，其目的在于掌握更多的理論知識(shí)和專業(yè)技能。所以，中層管理人員要牢固思想理論和業(yè)務(wù)能力根基，樹立將學(xué)習(xí)貫穿一生，將學(xué)習(xí)與工作、生活相滲透的理念。學(xué)會(huì)持之以恒，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高修養(yǎng)，完善自我，使自己真正具備執(zhí)行管理職責(zé)的組織能力和完成工作任務(wù)的領(lǐng)導(dǎo)能力。

六、要不斷激發(fā)創(chuàng)新的潛質(zhì)。創(chuàng)新是一種文化、一種精神、一種力量，是提升企業(yè)水平的軟實(shí)力。只有創(chuàng)新地執(zhí)行，執(zhí)行才更有意義、更有朝氣。愛因斯坦說過：“想象力比知識(shí)更重要”。要提高創(chuàng)新能力，就要靠學(xué)習(xí)提高強(qiáng)化創(chuàng)新意識(shí)，靠新觀念激發(fā)創(chuàng)新活力，靠創(chuàng)新精神提升創(chuàng)新實(shí)力。要提高創(chuàng)新能力，還要敢于想象，主動(dòng)思考，相互交流，深刻反思，關(guān)注細(xì)節(jié)，認(rèn)真研究，不怕吃苦，大膽實(shí)踐。

七、要當(dāng)好上司的參謀。古人云：“不謀萬世者，不足謀一時(shí)；不謀全局者，不足謀一域?！彼^謀全局，就是準(zhǔn)確把握事物的總體發(fā)展趨勢(shì)，在牽一發(fā)而動(dòng)全身的問題上出謀劃策，從戰(zhàn)略的高度察弊識(shí)利，協(xié)助上司作出事關(guān)全局的重要決策。要善于出主意。中層管理人員要想成為上司的“高參”，不光要有實(shí)干精神，還要學(xué)會(huì)站在更高的角度思考問題，利用全新的視角分析問題，多為上司出

主意、想辦法，真正發(fā)揮使工作上水平的“助推器”作用。要善于做大事。所謂做大事就是要跳出狹隘的本位主義思想，不論做什么事，都要一切服從于生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)，都要一切有利于生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)，都要一切服務(wù)于生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)。緊緊圍繞生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)這個(gè)中心工作，把大家的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性調(diào)動(dòng)起來，把人心凝聚在一起，把員工隊(duì)伍穩(wěn)定好，齊心協(xié)力為企業(yè)的發(fā)展做貢獻(xiàn)。

八、要容人所短，知人善任。人無完人，但是一個(gè)團(tuán)隊(duì)是可以完美的；人各有長(zhǎng)，打造一個(gè)高效、理想的團(tuán)隊(duì)首先必須具備不同性格特征的人。所以，中層管理人員要想把自己培養(yǎng)成為一名會(huì)管理人才的人。一定要領(lǐng)悟“水至清則無魚，人至察則無從”的深刻涵義，學(xué)會(huì)營(yíng)造容人之短、包容沖突的工作氛圍；一定要懂得這樣一個(gè)道理：沒有派不上用場(chǎng)的人，只有放錯(cuò)了地方的人。學(xué)會(huì)營(yíng)造珍惜員工、知人善任的工作氛圍。寬厚豁達(dá)，胸懷寬廣，才能凝聚各方面的力量，形成一種講團(tuán)結(jié)、干工作、成大事的良好局面。

作為中層干部，上要面對(duì)領(lǐng)導(dǎo)，下要面對(duì)職工，既要懂管理又要搞專業(yè)，工作的確很辛苦，但只要我們?yōu)榱寺毠さ臉I(yè)務(wù)開展，為了單位的快速發(fā)展，為了廣大人民群眾的身心健康，我們的工作就會(huì)得到大家的理解和支持。只要我們每位中層干部的執(zhí)行力能不斷提高，我們單位的整體執(zhí)行力就會(huì)快速提高，我們的公共衛(wèi)生事業(yè)就會(huì)得到進(jìn)一步的發(fā)展，人民群眾的生命健康安全就能得到更加充分的保障。

第五篇：淺談如何提高中層干部的執(zhí)行力

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w.5 Y K J.Com 1 淺談如何提高中層干部的執(zhí)行力

中層就是夾層，就像三明治中間的夾層，要承受上壓下頂，是兵頭將尾，但中層起著承上啟下的作用，中層的作用發(fā)揮得好，是校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系教職工的一座橋梁；發(fā)揮得不好，是橫在校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)與教職工之間的一堵墻，就會(huì)形成“上邊想、下邊望，中間成了頂梁杠”的局面。所以提高中層干部的執(zhí)行力就顯得尤為重要。

所謂執(zhí)行力就是把計(jì)劃、方案變成現(xiàn)實(shí)操作的能力，它不是單一的素質(zhì)，而是多種素質(zhì)、能力結(jié)合的表現(xiàn)。學(xué)校的各項(xiàng)決策和規(guī)章制度，需要中層嚴(yán)格執(zhí)行和組織實(shí)施。只有真正增強(qiáng)了中層的執(zhí)行力，才能有效保證教育教學(xué)任務(wù)的完成，教育質(zhì)量的提升，為學(xué)生成才、教師立業(yè)、學(xué)校發(fā)展服務(wù)。提高中層的執(zhí)行力，需要校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)給予引領(lǐng)和示范，給予鼓勵(lì)和鞭策，同時(shí)要充分信任，積極關(guān)懷，大膽放手，這樣才能發(fā)揮他們的工作獨(dú)立性和創(chuàng)造性，否則他們就會(huì)畏手畏腳。從中層干部自身講，提高執(zhí)行力應(yīng)從以下幾方面著眼：

第一，敬業(yè)重德是靈魂。要想做好中層干部，首先要有良好的個(gè)人政治思想素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水準(zhǔn)，古人說：“才者，德之資也；德者，才之帥也”。中層干部要想提高執(zhí)行力首先做到以修身為本，以正心為本；身不修則德不立，身正不令而行，身不正其令不從。只有敬業(yè)重德的中層干部才能談執(zhí)行力，中層的個(gè)人修養(yǎng)影響著他們?cè)诮處熤械耐?，“無信不立，有信則威”，只有威信高的中層，他的執(zhí)行力才能高。

第二，表率作用是前提。作為一個(gè)中層干部，不能只靠說，要靠做，必須身先士卒、百折不撓，以自己的人格魅力樹形象，無論是遵章守紀(jì)，還是教學(xué)任務(wù)的完成，都要為教職工起到表率作用，打鐵先要自身硬。只有讓教職工心悅誠(chéng)服，你才有說服力，你說的話，別人才會(huì)聽，才談得上執(zhí)行力。

第三，主動(dòng)積極是作風(fēng)。主動(dòng)積極、雷厲風(fēng)行是中層干部的工作作風(fēng)。中層干部忌諱辦事拖拉，“雷聲大，雨點(diǎn)小”。不能患得患失，畏難發(fā)愁，避重就輕，敷衍塞責(zé)。不能事事等領(lǐng)導(dǎo)交待，應(yīng)主動(dòng)地去完成自己該做的事。中層主動(dòng)，教職工才能主動(dòng)，整個(gè)學(xué)校工作就會(huì)主動(dòng)。

第四，工作到位是準(zhǔn)則。工作做到位，就是要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，對(duì)要做的工作不能敷衍，要認(rèn)真去辦。要想作到位，必須做到：頭腦到位——多思考如何做好工作的方式方法，嘴巴到位——管理工作就是婆婆嘴，各項(xiàng)工作要隨時(shí)督促，眼睛到位——及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)解決，耳朵到位——及時(shí)了解廣大教職工對(duì)工作的意見和建議，腿腳到位——經(jīng)常深入最基層，了解情況。工作到位就是最好的執(zhí)行力。

第五，不講借口是態(tài)度。中層干部應(yīng)凡事不講借口，恪守職責(zé)?！敖杩凇钡膶?shí)質(zhì)是推卸責(zé)任，在責(zé)任與借口之間，選擇借口還是選擇責(zé)任，體現(xiàn)了一個(gè)人對(duì)待工作的態(tài)度。如果每一個(gè)中層都為自己的工作找借口，那就根本談不上執(zhí)行力。不講任何借口，看似無情，但是它體現(xiàn)的是一種負(fù)責(zé)、敬業(yè)的精神，一種服從、誠(chéng)實(shí)的態(tài)度，一種完美的執(zhí)行能力。

第六，團(tuán)結(jié)合作是保證。中層干部應(yīng)該互相信任，互相支持，互相配合，互相幫助，相互尊重，相互激勵(lì)，多看別人的優(yōu)點(diǎn)，接納或善意提醒別人的不足。各部門之間應(yīng)各司其職，補(bǔ)位不越位，補(bǔ)臺(tái)不拆臺(tái)，分工合作，揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短，形成合力。自己的工作自己做，同事的工作幫著做，集體的工作大家做。只有這樣，自己的執(zhí)行力才會(huì)提高。

第七，真誠(chéng)相待是基礎(chǔ)。教師是學(xué)校教育教學(xué)工作的具體實(shí)施者。學(xué)校的構(gòu)想、計(jì)劃，沒有教師的辛勤工作都只能是紙上談兵。作為中層干部既要為學(xué)生的發(fā)展負(fù)責(zé)，更要為教師的發(fā)展負(fù)責(zé)。

“愛人者，人恒愛之，敬人者，人恒敬之。”

在教師有進(jìn)步時(shí)適當(dāng)?shù)墓膭?lì)和贊揚(yáng)，在教師出現(xiàn)失誤時(shí)真誠(chéng)地批評(píng)和指正，以真心換真心，才能贏得教師的真正信任。才能有較強(qiáng)的執(zhí)行力。

第八，[：http://004km.cn]公平公正是原則。公平公正是激發(fā)教師工作積極性和創(chuàng)造性的原動(dòng)力之一。作為中層干部要公平公正對(duì)待教師工作業(yè)績(jī)、表現(xiàn)，解人之難、記人之功，通過正面激勵(lì)，引導(dǎo)教職工往前跑，通過負(fù)面激勵(lì)，推著教職工往前走。工作中要對(duì)事不對(duì)人，要一視同仁。人無信不立，人不公無威。想問題、辦事情，都要從大局出發(fā)，公道正派、是非分明、一身正氣；能堅(jiān)持原則、堅(jiān)持正義、牢記職責(zé)和使命，這樣才能激發(fā)教師的工作熱情和創(chuàng)造力，才能樹立正氣，中層干部在教職工中才有威信，說的話才有分量，才能深受教師歡迎，繼而提高執(zhí)行力。

第九，真抓實(shí)干是要求。作為一名中層干部，說到底就是帶領(lǐng)廣大教職工執(zhí)行學(xué)校各項(xiàng)制度和規(guī)章，所以中層干部必須做到想干、肯干、能干、會(huì)干；抓工作要做到沉心靜氣，凝心聚力，真干不是假干，實(shí)干不是虛干；干不好不松手，完不成不放手；腳踏實(shí)地，埋頭苦干，重實(shí)際、說實(shí)話、務(wù)實(shí)事、求實(shí)效。

第十，總結(jié)反省是關(guān)鍵。作為中層要做到經(jīng)常自我反省，?；仡^總結(jié)，因?yàn)榭偨Y(jié)是推動(dòng)工作前進(jìn)的重要環(huán)節(jié)，總結(jié)是尋找工作規(guī)律的重要手段，總結(jié)是培養(yǎng)、提高工作能力的重要途徑，總結(jié)是積累經(jīng)驗(yàn)吸取教訓(xùn)的極好過程。正確的、成功的經(jīng)驗(yàn)就會(huì)通過總結(jié)得到積累，乃至于在今后的工作中發(fā)揚(yáng)光大；錯(cuò)誤的、失敗的教訓(xùn)就會(huì)通過總結(jié)得到吸取，在今后的工作中引以為戒，并做到警鐘常鳴。

作為中層干部處在學(xué)校的夾層中，上要面對(duì)校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，下要面對(duì)全體教職工，既要轉(zhuǎn)管理又要搞教學(xué)，工作的確很辛苦，但只要我們?yōu)榱藢W(xué)校發(fā)展，為了教師成長(zhǎng)，為了學(xué)生成才，我們的工作就會(huì)得到大家的理解和支持。每位中層干部執(zhí)行力提高的時(shí)候，學(xué)校的整體合力就強(qiáng)，教育教學(xué)就會(huì)大踏步地前進(jìn)。

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