第一篇：中美國防部長宣布達(dá)成七點共識

中美國防部長宣布達(dá)成七點共識

中國國務(wù)委員兼國防部長常萬全8日在八一大樓與來訪的美國國防部長查克·哈格爾舉行會談后共同會見記者。常萬全就維護(hù)領(lǐng)土主權(quán)、周邊安全形勢、中日關(guān)系、中美網(wǎng)絡(luò)安全合作等熱點問題回答提問，闡述中方立場。

維護(hù)領(lǐng)土主權(quán)：不妥協(xié)、不退讓、不交易

常萬全強(qiáng)調(diào)，中國在領(lǐng)土主權(quán)問題上不會妥協(xié)，不會退讓，不會交易，更不允許受到一絲一毫的侵犯。

他說，中國在東海、南海問題上的立場是一貫的，明確的。中國對釣魚島、南沙群島及附屬海域擁有無可爭辯的主權(quán)。對于島礁主權(quán)爭議和海域劃界問題，中國希望與有關(guān)當(dāng)事國通過談判協(xié)商妥善解決。

常萬全重申，領(lǐng)土主權(quán)是中國的核心利益?！爸袊婈牸缲?fù)維護(hù)國家主權(quán)安全和領(lǐng)土完整的使命，我們時刻做好應(yīng)對各種威脅和挑戰(zhàn)的準(zhǔn)備，只要黨和人民需要，就能召之即來，來之能戰(zhàn)，戰(zhàn)之必勝?！?/p>

“中國周邊確實有人在挑事”

有記者就日本與菲律賓在中國周邊挑起事端提問。常萬全說：“現(xiàn)在我們周邊確實有人在挑事?！?/p>

關(guān)于日本，常萬全說，安倍政權(quán)上臺以來采取了一系列錯誤言行，導(dǎo)致中日關(guān)系陷入嚴(yán)重困難，也給地區(qū)和平安寧帶來了嚴(yán)重影響。在歷史問題上混淆是非，大開倒車；在釣魚島問題上一味示強(qiáng)，挑起事端；在政治右傾化道路上越走越遠(yuǎn)，令人擔(dān)憂，應(yīng)引起國際社會高度關(guān)注和警惕。日本仍存儲了大量超實際需要的核材料，這也很值得國際社會警惕。

關(guān)于菲律賓，常萬全說，菲律賓把自己打扮成一個受害者，一再違背承諾，并且假借國際法的名義就南海問題提出所謂國際仲裁?！拔蚁胨麄兇蝈e了算盤。事實上是菲方非法侵占了中國南海部分島礁。中方已多次表明不接受不參與菲方就中菲南海爭議提起的國際仲裁?！?/p>

對日本的所作所為，美方要警惕，不要姑息養(yǎng)奸

對于哈格爾訪問日本時的有關(guān)表態(tài)，常萬全說，當(dāng)前中日關(guān)系面臨嚴(yán)重困難，責(zé)任完全在日方，我們希望美方對日本的所作所為有所警惕、有所約束，不要聽之任之、姑息養(yǎng)奸。

常萬全指出，中美之間的競爭不是零和博弈，雙方不能重復(fù)歷史上大國沖突的老路，而應(yīng)以全新的視野和思維看待彼此關(guān)系，努力開創(chuàng)合作共贏新局面。

“中美兩國不沖突不對抗首先是軍事領(lǐng)域的不沖突不對抗。我和哈格爾都是上過戰(zhàn)場的人，深知戰(zhàn)爭的危害，作為兩國防務(wù)部門領(lǐng)導(dǎo)人，我們有責(zé)任在不沖突不對抗上有所作為?！?/p>

中美關(guān)系不是冷戰(zhàn)時期美蘇關(guān)系，也不是遏制與反遏制關(guān)系

談到亞太地區(qū)形勢時，常萬全說，中美是亞太地區(qū)的重要國家，美國是具有世界影響力的大國，太平洋足夠大，完全能容納中美發(fā)展，也能容納所有其他亞太國家。

他指出，中美關(guān)系不是冷戰(zhàn)時期美蘇關(guān)系，也不是遏制與反遏制關(guān)系，中國發(fā)展到今天也不是任何人所能夠遏制得了的。

常萬全指出，中美之間正在按照兩國元首達(dá)成的共識構(gòu)建新型大國關(guān)系，這種新型的大國關(guān)系應(yīng)該首先體現(xiàn)在亞太地區(qū)，兩國在該地區(qū)的共同利益遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于分歧。

“我們尊重美國在亞太的存在和影響力，希望美方尊重中方利益

和關(guān)切?！?/p>

中方對美國通過涉臺議案表示強(qiáng)烈不滿與堅決反對

談到涉臺問題，常萬全說：“中方對美國會眾議院通過涉臺議案表示強(qiáng)烈不滿和堅決反對，我會談時也向哈格爾作了這樣的表示。”

他指出，美售臺武器嚴(yán)重違反中美三個聯(lián)合公報特別是“八·一七”公報原則，干涉中國內(nèi)政。

“我們敦促美國會停止推動涉臺議案，敦促美行政當(dāng)局采取措施阻止國會審議通過該議案，以免損害中美關(guān)系，干擾兩岸和平發(fā)展。”

中國軍隊在網(wǎng)絡(luò)空間的防御行動不對任何國家構(gòu)成威脅

談到網(wǎng)絡(luò)安全問題，常萬全說，中方在網(wǎng)絡(luò)空間一貫秉承和平、安全、開放、合作原則，中國軍隊在網(wǎng)絡(luò)空間的防御行動都嚴(yán)格限制在國內(nèi)法律和國際公認(rèn)的法律框架內(nèi)，不對任何國家構(gòu)成威脅。

他說，中美在網(wǎng)絡(luò)空間有廣泛的共同利益，兩軍在網(wǎng)絡(luò)問題上一直保持著溝通，多次就網(wǎng)絡(luò)安全問題進(jìn)行坦誠有效對話。要認(rèn)真落實兩國元首達(dá)成的重要共識，在戰(zhàn)略安全對話框架下加強(qiáng)溝通，防止網(wǎng)

絡(luò)空間高危行為，防止誤判。

常萬全說，中方注意到美方和哈格爾關(guān)于不尋求網(wǎng)絡(luò)空間軍事化的表態(tài)。中方愿就此深入溝通，將愿景化為政策行動。

中美國防部長會談達(dá)成重要共識

在介紹與哈格爾會談的情況時，常萬全說，雙方在坦誠、務(wù)實、建設(shè)性的氛圍中，就兩國兩軍關(guān)系、共同關(guān)心的國際地區(qū)問題交換意見，達(dá)成重要共識。

一，雙方表示將認(rèn)真落實習(xí)近平主席和奧巴馬總統(tǒng)關(guān)于發(fā)展兩國兩軍關(guān)系達(dá)成的重要共識，推動中美新型軍事關(guān)系健康穩(wěn)定向前發(fā)展。二，雙方表示將積極推進(jìn)建立重大軍事行動相互通報機(jī)制和公海海域?？哲娛掳踩袨闇?zhǔn)則進(jìn)程，盡早取得實質(zhì)成果。三，雙方積極評價兩軍關(guān)系呈現(xiàn)的積極勢頭，表示不斷加強(qiáng)交流，拓展務(wù)實合作領(lǐng)域。同意建立陸軍交流合作對話機(jī)制，推動陸軍合作有序發(fā)展。四，一致認(rèn)為國際恐怖主義給國際地區(qū)和平穩(wěn)定構(gòu)成挑戰(zhàn)，討論在反恐領(lǐng)域開展相關(guān)合作問題。五，進(jìn)一步加強(qiáng)國際地區(qū)問題合作，實現(xiàn)亞太地區(qū)良性互動，共同維護(hù)亞太地區(qū)和平穩(wěn)定。六，同意年內(nèi)舉行兩國國防部亞太安全對話，就兩軍關(guān)系及共同關(guān)心的問題交換意見。七，在環(huán)太平洋 2014聯(lián)合軍演結(jié)束后，兩軍舉行陸上聯(lián)合醫(yī)療救助行動。

常萬全表示，期待通過雙方共同努力，哈格爾此訪取得圓滿成功。愿意與哈格爾一道，在雙方達(dá)成共識的基礎(chǔ)上，為穩(wěn)固推進(jìn)中美新型軍事關(guān)系發(fā)展作出努力。

應(yīng)常萬全邀請，哈格爾7日中午抵達(dá)青島，開始對中國進(jìn)行為期4天的訪問。

第二篇：企業(yè)內(nèi)部如何達(dá)成共識

企業(yè)內(nèi)部如何達(dá)成多層次共識

企業(yè)內(nèi)部的共識主要有上下之間、左右之間、前后之間。上下是指總部和子公司，上級和下級；左右是指不同的子公司之間，部門之間；前后是指現(xiàn)任和前任之間。

企業(yè)內(nèi)部難于產(chǎn)生共識的原因主要有：

1、上下之間、左右之間、前后之間都是一個個獨立的利益單元，各自的目標(biāo)往往是割裂的、對立的，沒能很好的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)。

2、針對某個決策，沒有現(xiàn)成的規(guī)范可套用，沒有標(biāo)準(zhǔn)答案。

3、上下之間、左右之間、前后之間的分工不同、知識面不同、掌握的信息也是高度的不對稱。

4、上下之間、左右之間、前后之間溝通不暢，不能換位思考。

企業(yè)內(nèi)部產(chǎn)生共識的方法：

1、從戰(zhàn)略層面、考核激勵層面，使上下之間、左右之間、前后之間的目標(biāo)是一致的、統(tǒng)一的、協(xié)同的。

2、推行管理的規(guī)范化、產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)化，減少選擇。

3、提高各層級決策人員知識的全面性，通過信息系統(tǒng)使各層級決策人員掌握的信息相對對稱。

4、建立順暢的溝通機(jī)制，梳理換位思考的企業(yè)文化。

第三篇：經(jīng)研討達(dá)成共識內(nèi)容

經(jīng)研討達(dá)成共識的內(nèi)容1、水表組成安裝定額和帶水表的倒流防止器組成安裝定額該如何采用不太好區(qū)分，因倒流防止器一般用于供水管道與水表成套使用，所以水表和倒流防止器的主次關(guān)系分不清楚，套取清單項目的時候不知是采用水表清單還是倒流防止器清單。

統(tǒng)一意見：帶水表的倒流防止器套取水表清單。2、定額 10--2 2--231 ? 10--2 2--7 237 法蘭水表組成安裝（帶旁通管），主材：法蘭水表 2 2 個、閘閥 4 4 個、止回閥 2 2 個、法蘭撓性接頭 2 2 個、平焊法蘭 2 12 片。問題：法蘭水表、閘閥、止回閥含量是否多計？

統(tǒng)一意見：定額是按旁通管上也設(shè)計水表考慮的，主材未多計。如旁通管上未設(shè)計水表，套用水表組成安裝（無旁通管）定額，旁通管及閥門的主材費(fèi)、安裝費(fèi)另計。3、水表 0 DN50 螺紋連接無定額子目。

統(tǒng)一意見：DN50 水表一般為法蘭連接。如確為螺紋連接，則套用同規(guī)格螺紋閥門安裝定額。4、定額 9 9--1 1--65 ?9 9--1 1--9 69 減壓孔板，主材：減壓孔板、溝槽法蘭1.6MPa。問題：孔板安裝中兩側(cè)法蘭可以是普通法蘭，定額主材按溝槽法蘭計入與實際不符。

統(tǒng)一意見：普通法蘭連接時，減壓孔板只計主材費(fèi)，法蘭安裝費(fèi)另計。溝槽連接時，根據(jù)采用的溝槽法蘭或溝槽法蘭短管，按實調(diào)整主材價。5、第十冊

第一章管道安裝說明 3 3.3 條“管道安裝項目中，除室內(nèi)塑料管道等項目外，其余均不包括管道支架型鋼支架、管卡、托鉤等的制作與安裝，發(fā)生時，執(zhí)行定額第十三冊《通用項目和措施項目工程》相應(yīng)定額?！闭憬〗ㄔO(shè)工程計價依據(jù)（8 2018 版）交底資料(P184)第十冊給排水采暖燃?xì)夤こ?3 5.3 條“管道安裝項目中，均不包括管道支架型鋼支架、管卡、托鉤等的制作與安裝，發(fā)生時，執(zhí)行定額第十三冊《通用項目和措施項目工程》相應(yīng)定額。”

室內(nèi)塑料給水管安裝定額中，只有管徑 DN15--2 32 在定額材料中有“扣座以及碼釘”，管徑 0 DN40 及以上定額中沒有“扣座以及碼釘”或型鋼支架。

管徑 0 DN40 及以上的室內(nèi)塑料管安裝在實際施工中使用型鋼支架，是否可以另計支架制作費(fèi)？

統(tǒng)一意見：實際使用型鋼支架，可以另計支架制作安裝費(fèi)。6、室外鋼管焊接和鑄鐵給水管定額子目內(nèi)管件的數(shù)量和后面附表中的數(shù)量不一致。

統(tǒng)一意見：附錄三《管道管件數(shù)量取定表》中的室外鑄鐵給水管件規(guī)格和數(shù)量有誤，需勘誤；給水室外鋼管（焊接）管件中，成品管件合計的數(shù)量與定額中含量是一致的。7、定額 12--3 3--0 320 管道云鐵中間漆第一遍，氯化 橡膠云鐵中間漆含量為 0 5.93KG/10 ㎡；定額號 12--3 3--1 321 管道云鐵中間漆增一遍，氯化橡膠云鐵中間漆含量為 0 5.55KG/10 ㎡，油漆含量是否偏高？

統(tǒng)一意見：云鐵中間漆定額適用于氯化橡膠云鐵，不適用于環(huán)氧云鐵，環(huán)氧云鐵定額缺項。8、人工挖填溝槽定額內(nèi)容包括土方回填工作，如挖溝槽土方后用其他材料回填，如何執(zhí)行？

統(tǒng)一意見：如采用其他材料回填，挖、填均套用市政工程相應(yīng)定額。

第四篇：誠心溝通 達(dá)成共識----家長會發(fā)言稿

誠心溝通

達(dá)成共識

——2.4家長會講稿

各位家長： 你們好！

今天我們又走到一起召開家校聯(lián)系會。首先讓我代表學(xué)校的全體師生對各位家長的到來表示熱烈的歡迎。其實，各位家長與我的聯(lián)系是經(jīng)常性的，可以說是不分時間地點，通過各種形式交流在家在校的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)情況等各方面的表現(xiàn)，切磋教育孩子的方式方法，同時，學(xué)校也舉辦了各種各樣的活動，讓家長走進(jìn)校園了解孩子在三小的生活、學(xué)習(xí)和成長。我們正在攜手努力創(chuàng)造適合孩子健康成長的家校和諧教育模式。從不同的方式中，我感到了各位家長對孩子密切的關(guān)注和殷切的期望，感受更多的是對我們工作的支持和理解，在此深深的表示感謝。今天的家校聯(lián)系會主要總結(jié)本班孩子這個學(xué)期各方面的表現(xiàn)及假期的安排和要求，另外再談?wù)勏聦W(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)。

一、本學(xué)期班級工作情況總結(jié)

（一）以德育工作促進(jìn)孩子習(xí)慣的養(yǎng)成。

自孩子們升入二年級以來，孩子們在行為習(xí)慣方面不斷進(jìn)步，不斷提高，我從三個相處來向大家匯報孩子們思想品德的表現(xiàn)：

1、與家長和長輩的相處。通過家長、老師和同學(xué)相互學(xué)習(xí)和影響，孩子們更加尊重和孝敬自己的父母，本學(xué)期開展的以“好習(xí)慣成就好未來”為基本理念抓好孩子的習(xí)慣養(yǎng)成。通過開展“教師節(jié)獻(xiàn)詞”、“孝心送家人”、“愛心四個一活動”“講孝行故事”等主題班會，對學(xué)生進(jìn)行孝行感恩教育，孩子們的孝行日記以及家長們對孩子的孝行評價中。，我了解到許多孩子懂得了要孝敬父母，有孩子在父母生病時主動關(guān)心和照顧，有孩子在家長忙碌時主動承擔(dān)家務(wù)，有孩子更加努力學(xué)習(xí)，用好成績回報父母的愛??看到這些我真的感到這些孩子長大了、懂事了。同時我也感到我們的家長素質(zhì)高、教子有方。我們作為教育者，作為孩子的監(jiān)護(hù)人一定要著眼于孩子一生的發(fā)展，從小事抓起，有的習(xí)慣不能將就，而要講究。讓學(xué)生明白家長和長輩們的辛苦并懂得感恩。

2、與老師相處?，F(xiàn)在我們提倡師生平等，教師和孩子經(jīng)常溝通，象朋友一樣真誠的交流。同時，尊師重教是中華民族的傳統(tǒng)美德，我們班的孩子在各位家長的教育下十分懂得尊重老師，每天問早問好，謝謝再見長掛嘴邊，最使我感動的是教師節(jié)那天，有的孩子親手制作了賀卡，寫上自己最衷心的祝福，有的孩子買來絹花，表達(dá)對老師的尊敬，有的孩子拿出自己平時積攢的零花錢買來小禮物，表達(dá)對老師的感謝……這些行為再次讓我感到，我們的孩子長大了、懂事了。其實，良好和諧的師生關(guān)系會是教師更加投入的工作，讓孩子更加樂于學(xué)習(xí)。記得秋季運(yùn)動會上，我們班只得了21分，位列年級第四名，我和孩子很是失落，但我沒有責(zé)備孩子們，因為他們已經(jīng)很努力了。會后我和孩子們一起總結(jié)了失利的原因，以此作為教育契機(jī)，希望大家在下一年的運(yùn)動會上實現(xiàn)自我突破，更希望大家在其他活動中，奮起直追。我和孩子們的距離拉近了許多，運(yùn)動會雖然失利了，但我相信這次的教育卻是成功的。

3、與同學(xué)相處，同齡人之間在一起容易自由交流，無拘無束。學(xué)生之間是很純潔的、正直的友情。我們不能用成人的眼光來看待他們的一些行為，比如：在各種評選優(yōu)秀的活動中，往往是好朋友先站出來指出同伴的不足之處，但下課后兩人又十分融洽的玩在了一起。這是大人難以做到的，再比如，相處玩耍時難免產(chǎn)生一些矛盾，有的孩子就經(jīng)常向老師告狀，還在家長面前數(shù)落某人的不是，試圖借助大人的力量來化解矛盾，這是兒童的普遍心理。而我們一定要全面了解實情，教給孩子與他人平等相待、友好相處的方法，培養(yǎng)孩子適應(yīng)環(huán)境的能力，比如同桌有矛盾不是急于更換同桌，而是找出自己的問題，先進(jìn)行自我檢討，充分利用產(chǎn)生矛盾的機(jī)會來培養(yǎng)孩子化解矛盾、與他人友好相處、解決問題的能力。不充當(dāng)保護(hù)傘，不一味的讓孩子感到受了委屈、吃了虧，要讓孩子學(xué)會謙讓、學(xué)會理解和尊重，將來才能更適應(yīng)社會、更有發(fā)展的空間。所謂“吃得虧，打得堆”。

（二）狠抓常規(guī)教育，促進(jìn)孩子良好習(xí)慣的養(yǎng)成。

1、通過常規(guī)管理抓好學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

從平時的安全教育、路隊紀(jì)律、衛(wèi)生值日、餐廳就餐秩序、體育大課間活動、課間紀(jì)律、寫字姿勢、書桌擺放入手培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣。經(jīng)過大家的努力，我們班經(jīng)常獲得了常規(guī)流動紅旗。

2、通過各種策略提高孩子的學(xué)習(xí)能力。

根據(jù)學(xué)校教導(dǎo)處的要求，嚴(yán)格從“生本、高效”課堂改革入手，從抓家庭作業(yè)入手，從家校漂流日記交流育子經(jīng)驗入手，全方位、多策略抓孩子的學(xué)習(xí)成績，培養(yǎng)孩子的自學(xué)能力，學(xué)習(xí)技能。家長可以看到咱們孩子的作業(yè)在進(jìn)步，課堂發(fā)言在進(jìn)步，書寫在進(jìn)步。

開展各種比賽促學(xué)習(xí)：口算比賽。口算是筆算、估算和簡算的基礎(chǔ)，也是計算能力的重要組成部分。它是提高學(xué)生計算能力的重要途徑，對發(fā)展思維和培養(yǎng)能力起著重要作用?？谒惚荣?，鍛煉了學(xué)生的口算能力，極大激發(fā)了學(xué)生的口算興趣，培養(yǎng)了學(xué)生認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度，充分調(diào)動了學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)的積極性，同時增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感。

應(yīng)用題比賽。通過應(yīng)用題比賽交給學(xué)生綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識解決數(shù)學(xué)問題的，培養(yǎng)學(xué)生熱愛數(shù)學(xué)、解決實際問題的能力。

寫字比賽：這項活動主要是培養(yǎng)孩子的坐姿、執(zhí)筆姿勢，訓(xùn)練孩子規(guī)范書寫及書寫速度為主要目的。

（三）取得的主要成績

本學(xué)期，學(xué)校總體取得了喜人的成績，獲得市級（）等榮譽(yù)，主要成績有：教育教學(xué)在城區(qū)總排名第（），運(yùn)動會第（），科技節(jié)第（），文藝匯演第（），美術(shù)比賽第（），籃球賽第（）。是全市較有影響力的學(xué)校之一。

本學(xué)期，我們班在同年級組的比賽中也取得了較好的成績：除運(yùn)動會以外，孝行故事比賽第一名，大課間活動比賽第一名，國慶節(jié)網(wǎng)上發(fā)短信量第一名，口算比賽第一名、應(yīng)用題比賽第二名，書寫比賽第二名，餐廳管理第一名，常規(guī)流動紅旗一次。

所有這些成績的取得，都是廣大家長大力支持學(xué)校工作、配合老師共同教育的結(jié)果。在此，請允許我代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體師生對各位表示最衷心的謝意，謝謝大家！同時也希望今后各位家長能一如既往的支持愛護(hù)我們的學(xué)校，讓我們的三小的明天更輝煌。

二、本學(xué)期學(xué)習(xí)情況總結(jié)

1、總體情況：本次測試總體情況看，語文出題難易（適度），優(yōu)秀率（）%，全鎮(zhèn)排名第（），數(shù)學(xué)出題難易（適度），優(yōu)秀率（）%，全鎮(zhèn)排名第（）。不論語文還是數(shù)學(xué)，學(xué)生的書寫質(zhì)量很高，絕大數(shù)同學(xué)發(fā)揮出了自己的真實水平，相當(dāng)一部分同學(xué)有了很大的進(jìn)步。可以說，孩子們的辛苦沒有白費(fèi)，咱們家長的辛苦也有了很高的回報。讓我再一次代表咱班的全體師生向大家表示最衷心的感謝。更希望各位家長與老師積極溝通配合，教育好我們的孩子，讓孩子更好的發(fā)展。

2、請擔(dān)任本班語文教學(xué)工作的于老師和大家談一下有關(guān)語文教學(xué)方面的情況：

介紹于教師:擔(dān)任我們班語文教學(xué)的于老師，已經(jīng)有了二十多年的教學(xué)經(jīng)驗，對教學(xué)工作非常熟悉。她為孩子們所做的課，充分體現(xiàn)了新課程改革的理念；她平日對孩子高度負(fù)責(zé)、要求也很嚴(yán)格。

具體的有關(guān)語文方面的情況由她向大家來介紹。（略）

2、我再來同大家談?wù)労⒆觽償?shù)學(xué)學(xué)習(xí)方面的情況。卷面分析（略）

4、本學(xué)期，學(xué)校德育處、教導(dǎo)處緊緊圍繞教育局的指導(dǎo)方針，開展了各種豐富多彩的活動，這些活動的開展，既鍛煉了孩子們的各種能力，又培養(yǎng)了孩子們的集體主義榮譽(yù)感，現(xiàn)根據(jù)各種活動，總結(jié)班級的開展情況，同時評選各種榮譽(yù)之星。

教師節(jié)、國慶節(jié)短信祝福活動中被評為祝福之星的有：

口算比賽中，被評為“速算之星”的有：

應(yīng)用題比賽中，被評為“聰明小博士”的有：

寫字比賽中，被評為“寫字高手”的有：

孝行故事比賽中被評為“故事大王“的有：

學(xué)習(xí)優(yōu)秀獎的同學(xué)有：

學(xué)習(xí)進(jìn)步獎的學(xué)生有： 單科學(xué)習(xí)進(jìn)步較大的同學(xué)有：

綜合學(xué)期各方面的情況，被評為優(yōu)秀干部的有： 孝行小明星有： 三好學(xué)生有： 文明之星有： 藝術(shù)小明星有：

三、假期工作安排和下學(xué)期學(xué)習(xí)任務(wù)

新的一年即將來臨，我們的孩子也將長大一歲，今天的成績，只能代表孩 子們過去的這一學(xué)期的奮斗結(jié)果，或者換句話說，這次的成績只能檢驗我們每一個家庭過去的這一學(xué)期里對孩子學(xué)習(xí)的重視程度。所以不管是喜是憂，我們做家長的都應(yīng)該冷靜面對，從容分析。

說實在的，哪位家長都希望自己的孩子考個好成績?？捎行r候，由于多種不定因素，可能會事與愿違，孩子的成績不是那么理想，這個時候的家長，該如何正確對待孩子的成績與名次呢？我結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)驗，談幾點看法。

（一）用欣賞的眼光看孩子

如果孩子的考試成績不盡人意，或離你的要求相差一段距離，這個時候的你，請不要激動，也不要憂慮，更不要發(fā)怒。你應(yīng)心平氣和地在孩子的試卷上“挖掘”值得贊賞的“成就”，要像淘金工人一樣，用心地尋找其閃光點，及時給予贊賞和鼓勵，同時指出不足，樹立孩子的信心，努力激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)熱情，切不可給孩子潑涼水，用刺激的語言來傷害孩子，影響孩子今后的學(xué)習(xí)情緒，產(chǎn)生不良的后果。更不能惱羞成怒打罵孩子，因為打罵的同時也是在表明你對孩子的關(guān)心程度。

我曾聽過一個清華學(xué)生母親的回憶：每一次參加家長會，幼兒園的老師說：“你的兒子有多動癥，在板凳上連三分鐘都坐不了，你最好帶他到醫(yī)院看看?！被丶业穆飞?，兒子問媽媽，老師都說了些什么，她鼻子一酸，差點流下淚來。因為全班30位小朋友，只有他的兒子表現(xiàn)最差；唯有對他，老師表現(xiàn)出不屑。然而他還是告訴兒子：“老師表揚(yáng)你了，說寶寶原來在凳子上坐不了一分鐘，現(xiàn)在能坐三分鐘了。其他的媽媽都非常羨慕你的媽媽，因為全班只有寶寶進(jìn)步了。”那天晚上，她兒子破天荒吃了兩碗米飯，并且沒有讓她喂著吃。

兒子上小學(xué)了。家長會上老師說：“全班50名同學(xué)，這次數(shù)學(xué)考試，你兒子排在40名，我們懷疑他智力上有些障礙，你最好能帶他到醫(yī)院查一查。”走出教室她流了淚。然而，當(dāng)她回到家里，卻對坐在桌前的兒子說：“老師對你充滿了信心，他說了，你并不是個笨孩子，只要能細(xì)心些，會超過你的同桌。這次你的同桌排在21名?！闭f這話時，她發(fā)現(xiàn)，兒子黯淡的眼神一下子充滿了光亮，沮喪的臉也一下子舒展開來。她甚至發(fā)現(xiàn)，從這以后，兒子溫順得讓她吃驚，好像長大了許多，上學(xué)的時間也比以往提前了。

孩子上了初中，又一次家長會，她坐在兒子的座位上，等著老師點她兒子的名字。從幼兒園到小學(xué)，再到初中，她已經(jīng)習(xí)慣了兒子的名字總是在差生的行列中，然而，這次卻超乎她的預(yù)料。老師告訴她：“按你兒子現(xiàn)在的成績，考重點高中有點危險?！甭犃诉@話，她驚喜地走出校門，此時，她發(fā)現(xiàn)兒子在等她。走在路上，她扶著兒子的肩膀，心里有一種說不出的甜蜜。她告訴兒子：“班主任對你非常滿意。他說了，只要你努力，很有希望考上重點高中?！?/p>

高中畢業(yè)了。第一批大學(xué)錄取通知書下達(dá)時，學(xué)校打電話給她兒子，要她兒子到學(xué)校去一趟。她有一種預(yù)感，兒子被第一批重點大學(xué)錄取了。兒子從學(xué)?；貋恚岩环庥∮星迦A大學(xué)招辦的快遞交到她的手里，突然就跑到自己房間里大哭起來。兒子邊哭邊說：“媽媽，我知道我不是個聰明孩子，是您的欣賞和鼓勵才給了我自尊心和自信心，我才有了進(jìn)步的勇氣??”聽了這話，媽媽悲喜交加，再也按捺不住十幾年來凝聚在心中的淚水，任它流下，打在手中的信封上??

從這個故事可以看出，這位母親并沒有因為自己的兒子不爭氣而發(fā)怒，也沒有因為兒子學(xué)習(xí)成績差，說難聽的話來刺激和傷害他，而是用理智的情感，用欣賞的眼光對待孩子，從而使孩子邁出了人生可喜的一步。

所以，我們也要像這位母親一樣，用欣賞的眼光來評價孩子的成績與名次，絕不能因孩子沒考到理想的成績而憤怒，陰沉著臉，喋喋不休地責(zé)備。這樣只能導(dǎo)致孩子失去學(xué)習(xí)興趣，甚至討厭學(xué)習(xí)，那我們做家長的真是后悔晚矣！冷靜地想想，孩子偶爾的一次考試不理想，對他漫長的一生來講，又有多大影響呢？其實興趣是孩子的第一老師，我們更應(yīng)該小心翼翼呵護(hù)的是孩子的自信和濃厚的學(xué)習(xí)興趣。其實孩子沒考好，心里也不好受，內(nèi)疚、害怕、擔(dān)憂??這時孩子最渴望得到的是家長的安撫和鼓勵。如果我們給了孩子溫暖和力量，給了他迎頭趕上去的信心和勇氣，孩子也一定會以優(yōu)異的成績來回報關(guān)心愛護(hù)他的父母的。

培養(yǎng)和教育孩子是一門學(xué)問，打開孩子的心靈也有秘訣。你老說孩子的不是，他就會越來越不是；當(dāng)你說他棒的時候，他就“棒”給你看；當(dāng)你說他笨的時候，他就“笨”給你看；當(dāng)你說他會考試，他就超常發(fā)揮給你看；當(dāng)你過分的斥責(zé)辱罵，他就自暴自棄給你看??我們每一個做家長的，要以平常的心態(tài)對待孩子的成績與名次。成績不能不重視，但最重要的是重視孩子平日的學(xué)習(xí)過程，切忌平日不聞不問，而見到考試成績不理想就簡單粗暴，要記住，良好的過程才能孕育出理想的結(jié)果。

（二）過去的已成歷史，要想讓自己的孩子下一學(xué)期發(fā)展的更好，充分利用好這個假期也很關(guān)鍵，為了使孩子們能夠在假期中合理地安排好閑暇時間，度過一個愉快而有意義的假期，在此特向大家提出幾點建議，希望您能提前計劃，幫助孩子安排好假期生活。

1、根據(jù)家庭實際情況和孩子特點制定好作息時間。

本次寒假從臘月20日到正月18日，共28天的時間，正月19日開學(xué)。放假后，孩子的思想往往處于放松狀態(tài)，容易缺乏時間觀念，為了幫助孩子養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣，建議您在假期開始就與孩子共同制定一份作息表，讓孩子明確起居、學(xué)習(xí)、鍛煉及游戲等時間安排，充分利用假期，在身心得到放松、調(diào)整的同時，有所收獲。

2、充分利用假期閱讀自己喜歡的課外書。

二年級正是孩子閱讀量猛增的階段，為孩子今后作文做好鋪墊的階段。因此希望您的孩子充分利用假期至少閱讀兩本課外書。語文學(xué)習(xí)本身就是一個長期積累的過程，所以建議您在引導(dǎo)孩子品味文章的同時，用心去感悟每一個情節(jié)，每一位人物，每一個故事，嘗試進(jìn)行摘抄積累，保證閱讀質(zhì)量，養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣，提高語文學(xué)習(xí)的能力。

3、教育孩子增強(qiáng)安全意識。

假期中，孩子獨自在家的時間變長，因此您要經(jīng)常提醒孩子做到防火、防盜、防受騙、防煤氣中毒。還應(yīng)提醒孩子注意交通安全，不要單獨外出，需要外出時要有大人陪同，參加輔導(dǎo)班時最好有大人接送，避免孩子單獨在外，減少不安全的因素發(fā)生；注意飲食衛(wèi)生，不暴飲暴食；注意游戲時的安全，尤其是春節(jié)期間有燃放煙花爆竹的習(xí)俗，建議您不要讓孩子獨自去買爆竹，更不能燃放危險性較大的爆竹，還要指導(dǎo)孩子正確安全地燃放爆竹，避免火災(zāi)的發(fā)生或炸傷自己和伙伴。

4、鼓勵孩子加強(qiáng)體育鍛煉，力所能及地做一些家務(wù)勞動，娛樂要有意義。

放假后，每天都應(yīng)讓孩子安排一定的活動鍛煉時間，不要讓他們因為天氣寒冷就成天躲在家里，要提醒孩子多穿衣服，注意室內(nèi)外的溫差，還要叮囑他們多吃蔬菜、水果，多喝白開水，不去人多的地方去，注意預(yù)防傳染病。另外應(yīng)鼓勵他們做一些簡單的家務(wù)活，學(xué)會一項家務(wù)勞動，既得到勞動鍛煉，又培養(yǎng)孩子的孝心，可謂一舉多得。假期中，新年里，家里的親戚朋友難免要聚在一起娛樂，大人們之間可能會有一些撲克、麻將之類的，這些娛樂活動，最好避免讓我們的孩子參加，尤其是論錢講輸贏之類的。

5、合理有計劃地完成假期作業(yè)，做好下學(xué)期新書的預(yù)習(xí)工作。

假期中，如果您選擇讓孩子上學(xué)習(xí)輔導(dǎo)班，要叮囑孩子注意道路安全，每天按時回家，并讓孩子在輔導(dǎo)班里除完成假期作業(yè)外，還要適當(dāng)?shù)仡A(yù)習(xí)下學(xué)期的功課。不上輔導(dǎo)班的同學(xué)，您一定要抽出一些時間輔導(dǎo)孩子的新功課。因為從第一學(xué)期可以發(fā)現(xiàn)不上輔導(dǎo)班的同學(xué)很長一段時間都很吃力，跟不上進(jìn)度，成績一直不很理想。所以還是提醒家長朋友為了孩子犧牲一些休息時間，陪孩子一起做好預(yù)習(xí)工作。

6、配合學(xué)校寒假教育，據(jù)實填寫《學(xué)生寒假生活綜合測評表》。

對班級管理及其他方面有合理化意見和建議的家長可以會后與我個別交談。

結(jié)束語：教育孩子難，把孩子教育好更難。有這樣一句話，孩子是父母一 生中最難讀的一本書，也是父母一生中讀得最有幸福感的一本書。讓我們都能靜下來潛心研究世上那本惟獨屬于自己的那本書。衷心祝愿每一位家長都能從中摸索出一條真正適合自己孩子發(fā)展的教育之道來，愿每個家庭的教育都成功。謝謝大家！

最后，提前給大家拜個早年，祝各位：家庭幸福、生活美滿、身體健康、萬事如意！

第五篇：七點技巧讓會議達(dá)成目的

一、假想對方的反對意見會議中，在某人發(fā)言之前，必須假想他可能提出的反對意見，并準(zhǔn)備好答案，便可從容不迫地應(yīng)對。

二、選擇最佳時機(jī)一天當(dāng)中什么時候才是最佳時機(jī)呢?實踐證明，在下午最佳，這或許和與會人員經(jīng)過午餐后的休息，心情比較舒坦有關(guān)。但也有人認(rèn)為，在一天的工作告一段落之后，比較適合舉行會議，這與人們因工作告一段落，心情較輕松有關(guān)。值得注意的是，如果下班時間已到，而工作卻尚未告一段落，正在焦慮不安時，卻不宜開會，否則可能產(chǎn)生反面效果。總之，在做會議準(zhǔn)備工作時，須根據(jù)與會人員的業(yè)務(wù)關(guān)系和個性來決定正確的時機(jī)。

三、注意人際關(guān)系為使會議能順利進(jìn)行，平時應(yīng)注意擴(kuò)大人際交往的范圍。因為如果彼此之間已經(jīng)有充分的了解，對方自然會傾力相助。

四、正面發(fā)言正面發(fā)言，是指在會議上該你發(fā)言的時候毫無保留地，堂堂正正地把觀點和意見發(fā)表出來。不滿的情緒凝結(jié)，防止的辦法只有一個，即在會議上經(jīng)常采取正大光明的發(fā)言方式，彼此保持卓有成效的溝通和“聽”與“說”的勇氣。

五、提出并強(qiáng)調(diào)問題在尋找集中精力于會議議題的途徑時，主持人既要保證有達(dá)到會議當(dāng)前目的的技巧，又要保證有達(dá)到會議整體目的的策略。會議的議事議程的頭幾條最好包括：

1．注明會議的遠(yuǎn)期目的。

2．注明主要事項的當(dāng)前目的，保證所有討論，促進(jìn)這些目的的實現(xiàn)。

六、鼓勵積極的發(fā)言會議主持人除了努力維持會議目標(biāo)和討論主題外，適當(dāng)?shù)臅r候，還應(yīng)該是一個仲裁者，保證在聽取雙方意見的前提下作出決定。會議中所需要的和能接受的是強(qiáng)硬的爭論和發(fā)言，而不是侵略性和攻擊性的發(fā)言，但二者經(jīng)常被混淆。高效率會議主持人應(yīng)保證“秘書工作”是會議可以接受的，而侵略性發(fā)言是不被接受的。

七、克服脾氣發(fā)脾氣是與會者時常出現(xiàn)的情況，作為主持人，除非是有意，最好不要發(fā)脾氣和表示出厭煩情緒。