第一篇：李壽生先生報告會

今天下午我參加了學校舉辦的大師講壇——李壽生先生報告會，李壽生先生是中國石油和化學工業(yè)聯(lián)合會常務副會長，今天他就“十二五中國石油和化學工業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略任務和前景展望”為題為我們做了精彩的報告。

今天李壽生先生的報告提綱如下：

一、“十一五”中國石油和化學工業(yè)發(fā)展的主要成就。

二、“十二五”中國石油和化學工業(yè)面臨著加快轉變發(fā)展方式的嚴峻挑戰(zhàn)。

三、轉變發(fā)展方式發(fā)展的主要任務。

四、“十二五”中國石油和化學工業(yè)的前景展望。之后，李先生就每一個大問題進行了展開詳細地講解。并且在最后給予了我們青年人很多寶貴的建議。

“十一五”中國石油和化學工業(yè)發(fā)展的主要成就有七個：

1、經(jīng)濟規(guī)模邁上了新臺階；

2、能源保障開創(chuàng)新局面；

3、結構調整取得新進展；

4、科技創(chuàng)新有新突破；

5、節(jié)能減排取得新成效；

6、園區(qū)建設成為新亮點；

7、對外開發(fā)提高到新水平。讓我印象最深刻的是我國在新型煤化工技術、石油開采技術、煤催化技術和乙烯的制備技術取得了很大的突破，并且我們在技術提高的同時設備也進行了提升。對于“十二五”中國石油和化學工業(yè)面臨著加快轉變發(fā)展方式的嚴峻挑戰(zhàn)，李先生認為有四點值得關注：

1、資源供給的制約越來越突出；

2、產(chǎn)能過剩的矛盾越來越尖銳；

3、節(jié)能環(huán)保的壓力越來越凸顯；

4、生產(chǎn)效率的競爭越來越激烈。特別是在產(chǎn)品過剩方面，我國大部分是石油化工產(chǎn)品都處于過剩狀態(tài)，例如脲素。但高端化學品依舊是貿(mào)易逆差，進口大于出口。這其中90%來自與合成樹脂。李壽生先生認為轉變發(fā)展方式發(fā)展的主要任務有五點，分別是：

1、加快傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的轉型升級。

2、加大戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)的創(chuàng)新培育。

3、全面加強節(jié)能減排的工作力度。

4、大幅度提高質量管理的標準水平。

5、創(chuàng)造一流的全員勞動生產(chǎn)效率。在講解這方面內(nèi)容時，李先生結合了自己最近去日本考察的經(jīng)驗為我們進行了真切的講解，比如與我的研究方向相似的日本在PDFE立體堆疊膜方面的研究計劃，讓我很感興趣，當然也讓我看到了我們與發(fā)達國家的差距。李壽生先生對“十二五”中國石油和化學工業(yè)的前景展望有六個方面：

1、行業(yè)保持平穩(wěn)較快增長。

2、自主創(chuàng)新能力顯著增強。

3、產(chǎn)業(yè)結構明顯優(yōu)化。

4、節(jié)能環(huán)保躍上新臺階。

5、質量品牌競爭力明顯提升。

6、本質安全水平大幅提高?？v觀李先生講的這些問題，核心關鍵在與創(chuàng)新，我們需要創(chuàng)新技術，創(chuàng)新制度，創(chuàng)新人才。

李壽生先生還在最后給出了對青年人的四點建議：

一、樂于做小事。把小事做好，做透，做優(yōu)，就絕對不是一件小事。從小事中可以增長能力，增長經(jīng)驗，建立威信。在一個團隊中最讓人頭疼的就是大事干不了，小事不想干的人。把每一件小事辦好，就有了辦大事的基礎。

二、勇于創(chuàng)新。中國最缺乏的就是創(chuàng)新，創(chuàng)新能力，創(chuàng)新型人才。李先生的一句話讓我印象深刻，他說：“但凡成功的都有方法，但凡失敗的都有原因?！蔽覀円獙W習別人的創(chuàng)新方法來發(fā)展自己。

三、做最后的自己。用過得硬的標準要求自己，不要用過得去的說法搪塞自己。在工作中不要過多地與別人攀比，只會徒增自己的心理負擔，多同自己的過去相比，不斤斤計較，埋頭苦干，大家都會看在眼里的。

四、善于團結共事。這是辦成事的先決條件。

聽完這場報告會我受益良多，無論是在開闊眼界上，還是在精神激勵上，都給了我很大的幫助。李先生給的建議并不是照本宣科的大道理，而是他這么多年所見所聞的經(jīng)驗總結，為我們指導了一條少了很多坎坷的捷徑。我由衷地向他表示敬佩與感謝。

第二篇：魏書生先生報告會學習心得

魏書生先生學術報告會學習情況簡介

10月2日，我們一行參加了由市教育局組織的魏書生先生的學術報告會。報告會在市政府禮堂舉行，參加大會的有市上有關領導及各區(qū)、縣校長、教師共900余人。報告會從早上8點半準時開始，下午4點半結束。會上魏書生先生幽默風趣的語言和精彩的講解博得了一陣又一陣熱烈的掌聲，使大家受益匪淺。

會上魏書生先生就教育教學改革、班主任工作和語文教學作了精彩的講解?？偟膩碚f，魏先生講了“一小點，兩大點”：

“一小點”是指帶領全校師生練注意力體操。注意力體操可以用四個字概括：松、靜、勻、樂。即身體松，心靈靜，呼吸勻，情趣樂。身體松，指每個人應時刻保持身體放松，心里輕松，讓自己覺得是世界上最輕松的人。就是要學會放松心情，輕松對待工作，輕松對待生活。心靈靜，指始終保持心靈的寧靜，不為外物所擾，不因外物而喜，不因外物而悲。堅守內(nèi)心的寧靜，堅守內(nèi)心真善美的陣地。這樣才能讓有序走進來，無序請出去；才能鬧中求靜，忙中求閑，苦中求樂，失中求得。呼吸勻，指呼吸要均勻。特別是在自己發(fā)怒、生氣、緊張??時深呼吸五口，便能平靜心情，消除怒氣、怨氣，保持平常心，保證平靜的心態(tài)。情趣樂，指始終要以樂觀的心態(tài)面對工作、生活。人生在世有許多不如意，有許多不由己，但人可以改變自己的人生態(tài)度，一定要守住自己愛的陣地。要拿得起，放得下，想得深，干得實。魏先生的注意力體操，其實就是說：我們教師首先要懂得愛自己，愛身體，愛工作，愛學生。即守住愛的陣地，樂觀地面對生活。

“兩大點”，一是靠民主，二是靠科學。

“一靠民主”，首先要樹立為學生服務的思想。教師要研究學生的需要、愛好，了解他們的喜怒哀樂，為學生提供個性化的服務。二是要建立互助的師生關系。樹立每個學生都是副班主任的觀念，讓每位學生承包班級事務，做到人人有事干，事事有人干，最好我不干。因此班集體中的偉人傳記、當日格言、著裝、養(yǎng)花、養(yǎng)魚等等事務都管理得井井有條，班級銀行、班級醫(yī)院、班級法院等等機構都能正常運轉。采用“責任無法逃避”的原則，凡是普通學生能做的事，班委別做；凡是班委能做的事，班長別做；凡是班長能做的事，我不做。讓學生在管理事務時，在班級活動中培養(yǎng)責任感。三是要發(fā)展學生的人性、個性、天性。教育學生時要看到學生的優(yōu)點，因為缺點的反面就是優(yōu)點。引導學生要倍加珍惜，不盲目攀比，確定自己個性化的目標，保持自己的個性特點，一步一個腳印地向目標不斷邁進。四是決策過程要民主。處理班級事務，要引導學生共同商量，共同決策。

“二靠科學”，就是要科學的管理班級。一是要建立計劃系統(tǒng)。每年要建立三類計劃，時間計劃、空間計劃、偶發(fā)事件計劃。時間計劃，指按時間制定各種計劃，有一日常規(guī)，一周常規(guī)，學期常規(guī)，學年常規(guī)等，真正做到時時有事做，事事有時做?？臻g計劃，就是按空間制定各種計劃。偶發(fā)事件計劃，是專門針對處理偶發(fā)事件而制定的計劃。這樣制定各種計劃、制度，真正做到了依法治班，依法治語文教學。二是建立監(jiān)督檢查系統(tǒng)。制度一旦制定就要人人遵守，計劃一旦建立，就要實施。必須遵循“制度面前人人平等，制度之內(nèi)人人自由，制度之上沒有權威，制度之外消滅民主”的原則，及時進行監(jiān)督檢查。一定要把好五道關。即學生自檢關、同學互檢關、責任人檢查關、集體輿論關、老師抽檢關。如有問題，必須懲罰?？捎梦宸N方法懲罰：唱首歌、為班級做好事、寫說明書、寫心理病歷、法庭審判。這樣就能形成說了算，訂了干，一不做，二不休，腳踏實地，步步向前的班級氛圍。三是建立總結反饋系統(tǒng)。這兩大點，系統(tǒng)地介紹了魏先生的班級管理經(jīng)驗，概括地說就是依靠學生的力量，依靠制度的力量，激發(fā)學生追真、向善、求美的內(nèi)驅力，實現(xiàn)班級學生管理，學生自我管理的境界。

報告中還滲透著魏老師博大的愛生思想，先進的教育教學理念和方法。如他給自己提出了課堂教學十條要求：

1、教案要有組長簽字。

2、教案要有好、中、差三類教學目標。

3、純講授時間不超過20分鐘。

4、新課學生發(fā)言不少于10人次。

5、學生動手的時間不少于15分鐘。

6、處理偶發(fā)事件不超過20秒。

7、提倡學生做課堂教學總結。

8、至少留三類不同的作業(yè)。

9、課間十分鐘不離開學生。

10、一句話總結教學中的成敗得失。也提出了課堂教學的六個步驟：定向、自學、討論、答疑、自測、自結。講了一些班主任工作的好做法：填座右銘、讀偉人傳記、做口頭作文、寫日記等等，無不給我們以啟示，給我們動力。

第三篇：支教生報告會

湖北省優(yōu)秀支教生先進事跡報告會在我校隆重召開 2月16日16時，省教育廳遴選的優(yōu)秀支教生先進事跡報告會走進學校第一站在我校多功能報告廳隆重舉行。校長趙洪武、副校長羅林、李更生、王為民、黨總支全體委員及師生代表近300人齊聚報告廳，共同聆聽了這場感人至深、動人魂魄的濃情大會。

五位優(yōu)秀支教生從職業(yè)選擇、工作經(jīng)歷、生活點滴等方面向師生們作了生動直觀、震撼人心的報告，現(xiàn)場不時掌聲雷動，在情感上引起了大家的共鳴。五位年輕有為的支教生有以下四個共同點值得老師們學習、借鑒。

一、積極進取、樂觀向上。雖然學校地處窮鄉(xiāng)僻壤，甚至位于大山深處，但這并沒有磨滅支教生們對生活教育事業(yè)的熱愛，對投身教育事業(yè)的執(zhí)著。他們不從客觀找理由，只從主觀找原因，咬緊牙關、頂住叮囑壓力，克服吃住不便、語言不通、教學條件簡陋落后等重重困難，很快融入到當?shù)貙W校生活中去，并與同事、周邊村民融為一片，深受學生和家長的一致好評，為支教生贏得了良好的社會聲譽。

二、走近學生、愛生如子。五位優(yōu)秀的支教生一心想著學生，一心為了學生，為了學生的成長發(fā)展，傾其全部心血，贏得了學生的愛戴和尊敬。面對基礎較差、素質不齊、家境貧困、問題諸多的學生，支教生們不拋棄，不放棄，用自己的青春智慧與辛勤汗水澆灌孩子們的心田，點亮孩子們的夢想。面對只有一只眼睛的小麗明，羅融華老師不斷地鼓勵他、呵護他，終于使其勇敢地走上舞臺主持節(jié)目，終于走出了自卑的陰影。面對智障的項影同學，紀秀麗老師找來新華字典，手把手地教他看圖識字，憑著不懈的努力，終于用愛心的鑰匙開啟了蒙昧的心靈。面對眾多留守兒童，郭老師想盡辦法為他們提供慰藉，創(chuàng)造樂趣。他說： 能夠給學生帶來快樂，也是我最大的快樂?？粗聠蝺?nèi)向的蘭蘭同學，郭勇老師就感到心疼，他請在武漢的同學郵寄衣服給小蘭蘭，讓她穿上漂亮的衣服，感受到溫暖。2010年暑假還專門帶蘭蘭去上海看世博會，蘭蘭第一次坐上火車，來到大城市，看到了五彩繽紛的世界，臉上洋溢著幸福的笑容。面對聾啞兒童龍龍，鄧麗老師更是綜合運用文字、圖片、拼音甚至口形等多種方式，幫助龍龍掌握知識。當龍龍想媽媽的時候，鄧老師又專門為他創(chuàng)設一一套手語——我和你在一起。因為在她看來，每一個孩子都是高原上的小花，只要你我融入其中，都將迎來燦爛的春天。雖然老天為龍龍關閉了聲音的窗，但卻無法阻擋陽光照進他的心房。正是有了像羅融華、郭勇、鄧麗這樣充滿愛心又負責任的好老師，每一個孩子都將綻放快樂耀眼的光芒。

三、開展文娛活動、豐富學生生活。

羅融華老師組織了校際運動會，調動了全校2/3以上的師生參與進來，好發(fā)了學生的激情與活力。成長的孩子需要夢想，她坐了兩個多小時的車，特地跑到縣城為孩子們買來了一大堆氣球，和學生們一起放飛夢想、暢談未來。風趣幽默的郭勇老師組織了形式多樣的校園文化活動，如感恩文化周、教工運動會、班級挑戰(zhàn)賽，達到了播撒愛心、挑戰(zhàn)自我、快樂成長的多重效果，讓孩子們演繹了青春美妙的旋律。向伶俐老師則注重引導學生將學習與生活融為一體。她鼓勵孩子們開展收集山歌活動，并與孩子一起歌唱，共同感受民俗語言的獨特魅力。身處高原小學的鄧麗老師，雖然課程多、壓力大，但她仍然加班加點，精心策劃，注重引導與鼓勵，耐心細致地教孩子們唱歌、跳舞、游戲，為孩子們舉辦了建校以來的第一個“六一”兒童節(jié)，使許多孩子第一次走上了舞臺，展示了才華，為學生們帶來了無窮的快樂。

四、熱愛教育事業(yè)、無私奉獻青春。初到學校時，他們雖然有許多不適應，但還是全身心投身于工作中。如郭勇老師在剛到學校的短短一個學期，就記下了三本聽課記錄，還主動邀請老教師聽課、評課；向伶俐老師虛心向同事請教，實現(xiàn)了情感碰撞與思想熏陶，使自己少走了不少彎路，迅速成長起來。紀秀麗、向伶俐等老師根據(jù)在英語交流訪問的心得體會，并結合學生的實際，為學生制訂具有差異性的個性教學方法，受到了學生的熱烈歡迎，也為教學業(yè)績增色不少。調皮的孩子更需要愛心與呵護。除了給孩子補習功課外，羅融華、紀秀麗等老師還為孩子補衣服、洗褲子，用堅韌、執(zhí)著、厚道、責任以關愛。雖然有孕在身，紀秀麗老師沒有向學校提出任何減課減壓的要求，除了帶好文化課外，還肩負了女生宿管員的重任。當深夜巡查得知學生癲癇發(fā)作后，她第一時間沖到宿舍，抱起學生趕往醫(yī)院。學生是沒有大礙了，可她自己的孩子卻沒有了。痛苦、悲傷并沒有阻擋紀老師對教育事業(yè)的熱愛與忠誠，矢志不渝地努力工作，讓大山里的學校孕育希望，讓愛在山路不斷延伸。此外，為了改善學校條件和解決學生實際困難，向伶俐老師放棄雙休，整理材料，發(fā)布博客，為留守兒童進行送溫暖助學活動。鄧麗鄧老師則通過聯(lián)系工藝平臺和愛心人士，為學校的所有學生爭取到免費午餐，結束了孩子們沒有午餐的歷史，受到了社會各界的廣泛贊譽。

在現(xiàn)場，不少學生被感動得淚流滿面。一位八年級女生說：沒有想到大山中的學生生活、學習條件這么艱苦，簡直不可想象，但他們卻仍然那么樂觀、對生活充滿希望，對知識滿懷渴望，這種精神打動了我，我要珍惜現(xiàn)在的大好時光和優(yōu)越的學習環(huán)境，好好學習，回報父母，回報老師。與此同時，現(xiàn)場很多老師也潸然淚下。一位青年教師表示，在今后的工作中，對學生要充滿信心和愛心，關注學生的個性，走進學生的世界，做學生的良師益友。臨近活動尾聲時，我校音體會的女老師自發(fā)地走上主席臺，為鄧麗老師所在的鶴峰高原小學捐款2000元，并表示如果學校還需要什么幫助，她們愿繼續(xù)提供力所能力的無償援助。這一舉動贏得了包括資教生在內(nèi)的所有人經(jīng)久不息的掌聲。

最后，趙校長號召全校教師學習支教生扎根基層、奉獻教育的可貴精神、以人為本、關愛學生的人文情懷，樂觀向上、懂得感恩的良好心態(tài)，克難奮進、開拓創(chuàng)新的高尚品質。他勉勵老師們要將這種感動于激勵內(nèi)化為實際行動，在“兩課”活動中，一如既往地保持斗志，滿懷激情，腳踏實地，奮力向前，推動學校教育教學事業(yè)再上新臺階。

第四篇：向壽生個人總結

向壽生個人總結

2016年在學校黨政的正確領導下；在學院黨政領導班子的協(xié)作配合下；在各研究所所長及全體教師；以及綜合辦、學工部、團工委、教務辦等部門的大力支持、協(xié)助配合下完成的工作有：

一、常規(guī)工作

1.組織落實每個學期開學初本科教學運行工作，學生重修課程、學生學籍變動等事項的審批工作。

2.組織落實一年兩度的考試成績未通過及緩考學生的補考、緩考工作，畢業(yè)生畢業(yè)清考、一年兩度的期末考試工作。

3.教師調停課的審批、通知工作，落實每個學期教師“雙語”課程申報、開設新課申報工作，落實每個學期學生選修課程的選擇確定工作。

4.組織每個學期期中教學檢查活動的各項安排、實施，及時進行信息反饋與協(xié)調解決工作。

5.組織落實一年兩度的全國四、六級英語考試有關工作。6.教師教學工作業(yè)績量化計算審核工作。

7.組織落實每個學期教學任務與教師上課任務安排工作，學生教材預訂和教師用書預訂工作。

8.落實大三學生學年論文安排、本科畢業(yè)論文（設計）、畢業(yè)實習工作安排與實施工作。

9.貫徹學院“教學質量工程”的相關規(guī)定，并組織落實執(zhí)行。10.組織落實各個專業(yè)、各個年級“實踐教學周”的計劃制定、具體安排與落實等工作。

11.負責學院開設課程試題的審批工作。11.相關教學信息的及時發(fā)布與實施。

（二）重點工作

（1）主持完成了2015級培養(yǎng)方案、教學大綱的修訂工作；（2）主持完成我院在應用經(jīng)濟學下自主設置二級學科碩士點的申報工作并獲批；

（3）協(xié)助完成管理學院2016-2018全員崗位聘任工作；（4）協(xié)助完成管理學院“十三五”規(guī)劃編制工作；（5）協(xié)助完成學院追趕超越方案的編制和實施；

（6）協(xié)助完成中省共建項目申報，《ERP實驗改造升級》項目獲批（80萬元）；

（7）主持完成我院信息管理與信息系統(tǒng)、工程管理、物流專業(yè)省報省級一流專業(yè)的申報工作；

（8）協(xié)助新增產(chǎn)學研合作基地兩個；

（9）主持舉辦管理學院2016年青年教師講課比賽；（10）舉辦期中教學觀摩會2場；（11）協(xié)助舉辦2016年教學工作會；（12）舉辦2016年考取研究生同學座談會；（13）主持教學、科研專題講座10余場；

（14）組織專家團隊赴楊凌五泉鎮(zhèn)產(chǎn)學研合作基地進行考察和專題講座（8場）；（15）主持完成2017及2017-2109實驗室建設項目申報。（16）學院獲得優(yōu)秀考風單位稱號。

（17）協(xié)助完成基層學術組織調研項目立項17項。（18）立項建設教材4部。

（19）三位教師在學校PPT、教案比賽中獲獎

（20）負責教師參加學校微課、慕課大賽，張茜老師的微課獲得學校優(yōu)秀獎，將代表學校參加省級比賽。

（21）精心組織考試工作，學院獲得優(yōu)秀考風單位。（21）作為主要負責人負責我院的審核評估工作。

（三）個人教學科研成績

（1）獲得了2016年西安財經(jīng)學院校級教學新星稱號。（2）CSSCI來源刊發(fā)表學術論文1篇；國際權威會議發(fā)表論文1篇。

（3）出版專著獲得西安財經(jīng)學院第六屆優(yōu)秀科技成果二等獎。雖然，個人竭盡全力落實、和推動工作，但由于個人能力和經(jīng)驗方面的欠缺，今后需要進一步努力，把工作做得更好。

第五篇：聽魏書生先生報告會心得體會

聽魏書生先生報告會心得體會

魏書生的報告，如一場春雨洗滌了不少教師的靈魂，讓我們在這場洗禮中凈化自我，認識自我。魏書生的教育改革思想及其實踐，對我們教育工作者確實具有很大的吸引力。

魏書生老師提出“松、靜、勻、樂”的生活工作觀，那就是身體要保持放松，心理上要保持安靜，時刻抵御外界的干擾；呼吸要均勻，使自己保持放松狀態(tài)；心情要舒暢、快樂。在工作中享受到生活的快樂。讓我們享受到為國家、為人民、為集體、為他人盡到責任的快樂。不要怕吃虧，要把工作看作是一種享受。大事沒得做，我們就從小事做起，日積月累，長了才干，練了本領，多了見識。同時他還強調作為一個育人者要努力改變自我，做到多改變自己，少埋怨環(huán)境；選擇積極角色進入生活；提高笑對人生的能力。

這次報告讓我感受較深的另一點則是魏書生老師的那顆平常心。他的格言：“用平平常常的心態(tài)、高高興興的情緒，去做平平凡凡的工作。”是呀，生活是瑣碎的、平凡的，工作也如此。如果我們?nèi)绻皇怯靡活w平常心去看待生活，去對待工作，那么生活和工作給我們的便是無盡的煩惱。

我還有感于他的一些教學和有關人生的思想，也走進了我的心里，主要是一個“樂”字。有的時候，我們也許會感覺自己懷才不遇，因而精神萎靡不振。相信當你聽了魏書生老師 “做人要多改變自己，少埋怨環(huán)境”的一席話后，你會另有感觸。魏老師說，只有熱愛，才有奉獻，既然有些東西無法改變，那就應該廣泛地愛所應該愛的一切。愛人生的每一段時間，愛自己生活的每一個空間。是呀，作為一個教師，真的只有愛他的職業(yè)，愛他的事業(yè)，才會自覺的去充實自我，發(fā)展自我，超越自我，奉獻自我，也只有這樣，才能做好自己的工作；自己有了成績，對社會才有貢獻，才會生活得快樂，才會生活得有意義。

在生活和工作中會有許多的不盡人意的事情，一味的抱怨、發(fā)牢騷、怨天尤人，又有什么用呢？人生中能有幾件事情是自己改變得了的，我們能改變的只有自己的心態(tài)，就是保持一顆平常心，少生氣，少抱怨，快快樂樂的去面對，努力去適應環(huán)境、適應社會?！敖處熓侨祟愳`魂的工程師，是天底下最光輝的職業(yè)?！睆慕處熉殬I(yè)的意義來說，這樣的地位教師是當之無愧的，但現(xiàn)實生活中，教師是否能有這樣的地位，則是另外一回事了。理想與現(xiàn)實總是存在差異，我們不能沒有理想，但也不能用理想的標準來衡量現(xiàn)實生活。我們工作量，工作壓力大，當教師的辛苦是別的行業(yè)的人所無法體會的，然而，教師的付出與回報卻永遠不成正比，教師的社會地位還日漸降低。對于這樣的實事，過多的抱怨只能傷害自己的身心健康，應用一顆平常心去對待，做到“眼睛向內(nèi)，敬業(yè)樂業(yè)，提高素質，超越自我?！? 魏書生老師認為我們必須堅持教書育人，育人為先的原則。在傳授知識和教會學生做人之間，教會學生做人為先；在傳授知識和培養(yǎng)學生能力方面，培養(yǎng)能力為先。魏書生有句話，原話記不清了，他把教會學生做人作為教師的首要任務，而教給學生知識僅僅列為第三位，也是最后一位。所以，說到底教育的核心不是傳授知識，而是培養(yǎng)學生健康的人格。

魏老師所講的幾條班級管理理念也很值得我們學習和借鑒的。一是“以人為本”的管理思想和“以法治班”的管理思想，二是自我管理思想，三是系統(tǒng)管理思想。在具體的管理過程中建立三個系統(tǒng)；一是計劃立法系統(tǒng)；二是建立檢查監(jiān)督系統(tǒng)；三是建立信息反饋系統(tǒng)。

教師職業(yè)是一個崇高而又平凡的工作，我們把平凡的每一天、平凡的每件事情，都認真做好，就是不平凡。通過聽報告，我們對教師職業(yè)的性質、職責有了更深的認識。我們習慣的思維中總是把班主任和科任老師截然區(qū)分開來，認為班主任就是管學生的，科任老師就是管上課的，井水不犯河水，這種思想是不正確的。魏書生的教書過程就是育人的活動，他的育人過程都緊密圍繞著教書的活動，教書育人是一個不可分割的整體，我們教書的過程是在育人，我們教書的目的也是育人。加強非班主任老師的育人意識是我們以后工作中要考慮的問題。

堅定不移地貫徹因人施教、因材施教的教育原則，把因人施教、因材施教的原則落實到課程、教學內(nèi)容、教學過程、評價過程中，真正關注每一位學生的發(fā)展，以實現(xiàn)“不求每一名學生一樣的進步，但都要進步，每一名學生不是同步提高，但都要提高，每一名學生不必相同的規(guī)格，但都要合格”的目標。坦率的講，我們在這方面還是講得多，研究得少，強調的多，落實的少。

沒有愛就沒有教育，愛是教育的靈魂，是魏書生報告教育我們的最大的收獲。這也是一個老生常談的話題了，但是理解起來容易，真正實踐起來卻不是一件容易的事情。

總之.魏書生魏老師的報告深入淺出、平實幽默，聽后真是受益非淺。

聽魏書生先生報告會心得體會

平度雙語學校

陳燕妮 2011.10