第一篇：2014年中考不考的內(nèi)容

一、2014年中考不考的內(nèi)容：

1、第二章 聲現(xiàn)象 全部。

2、第四章 第五節(jié) 色散。

3、第五章 第五節(jié) 顯微鏡和望遠鏡。

4、第九章 第三節(jié)中 大氣壓強的測量。

5、第十四章 熱機、燃料的熱值、熱機的效率這些知識點不考。

6、第十五章 第一節(jié) 兩種電荷。

7、第二十章 電磁繼電器、揚聲器不做要求；電動機、發(fā)電機內(nèi)部結(jié)構(gòu)，以及工作情況等不做要求。

8、第二十一章、第二十二章全部。

以上為今年長春市中考不考的內(nèi)容。

二、今年增加的考試內(nèi)容: 通過實驗測量物體運動的速度、地磁場、電功。希望各位老師在中考復(fù)習(xí)過程中把握好尺度，正確引領(lǐng)學(xué)生，按照長春中考指導(dǎo)手冊的要求與范圍，細心鉆研、把我市物理教學(xué)成績提高一個新臺階。祝各位老師在今年的中考中取得優(yōu)異的成績！

第二篇：高等數(shù)學(xué)(B)不考內(nèi)容

高等數(shù)學(xué)（B）期末考試不考的內(nèi)容

第一章：第一節(jié)；第二節(jié)用極限定義證明極限

第二章：第五節(jié)之第四目

第三章：第三、六、七、八節(jié)

第四章：第四、五節(jié)

第五章： 第四節(jié)

第六章： 第三節(jié)之第二、三目

第七章： 第三、五、八節(jié)

注：以上不考內(nèi)容并非不重要，而是由于考試時間有限，有些內(nèi)容不適宜當(dāng)考試題；有些公式（如曲率）恐怕學(xué)生記不住；有些內(nèi)容往屆學(xué)生考試時丟分太多（如用極限定義證明極限）……

高等數(shù)學(xué)教研室

2008-12-22

第三篇：數(shù)三不考內(nèi)容總結(jié)

同濟五版

不考的如下：

第三章 微分中值定理與導(dǎo)數(shù)的應(yīng)用

第7節(jié) 曲率

第四章 不定積分

第4節(jié) 有理函數(shù)的積分

第五章 定積分

第5節(jié) 反常積分的審斂法

第六章 定積分的應(yīng)用

第2節(jié) 定積分在幾何上的應(yīng)用 中 三平面曲線的弧長

第3節(jié) 定積分在物理學(xué)上的應(yīng)用

第七章 空間解析幾何與向量代數(shù)（全部）

第八章 多元函數(shù)微分法及其應(yīng)用

第6節(jié) 多元函數(shù)微分學(xué)的幾何應(yīng)用

第7節(jié) 方向?qū)?shù)與梯度

第9節(jié) 二元函數(shù)的泰勒公式

第10節(jié) 最小二乘法

第九章 重積分

第3節(jié) 三重積分

第4節(jié) 重積分的應(yīng)用 第五節(jié) 含參變量的積分

第十章 曲線積分與曲面積分（全部）

第十一章 無窮級數(shù)

第5節(jié) 函數(shù)的冪級數(shù)展開式的應(yīng)用

第6節(jié) 函數(shù)項級數(shù)的一致收斂性及一致收斂級數(shù)的基本性質(zhì)

第7節(jié) 傅里葉級數(shù)

第8節(jié) 一般周期函數(shù)的傅里葉級數(shù)

第十二章 微分方程

第4節(jié) 一階線性微分方程 中 二 伯努利方程

第5節(jié) 全微分方程 第六節(jié) 可降階的高階微分方程

第10節(jié) 歐拉方程 第十一節(jié) 微分方程的冪級數(shù)解法

第12節(jié) 常系數(shù)線性微分方程組解法舉例

可以參照大綱，對比數(shù)一與數(shù)三的考試內(nèi)容，會對考察的內(nèi)容還有要求掌握的程 度有更清晰的把握。我也是照大綱自己捋出來的。相比數(shù)一與數(shù)三，考察的深度相近，只是數(shù)三就要少很多內(nèi)容了，還是省了很大力氣的。希望復(fù)習(xí)愉快，方向是對的，要把課本及課后題過一遍。時間充裕，前途明朗。（轉(zhuǎn)）

第四篇：2014中考歷史不考知識點(山西)

2014中考歷史不考知識點

中國史：

考古、化石的認識、元謀人、堯舜禹傳說、禪讓制、世襲制、文景之治、東漢、兩晉南北朝的更替、安史之亂、五代十國、宋朝重文輕武、清朝前期的興盛、左宗棠收復(fù)新疆、《九章算術(shù)》、《水經(jīng)注》、《資治通鑒》、袁世凱復(fù)辟帝制、北洋軍閥混亂、解放區(qū)土改、西藏和平解放、1954年憲法、國企改革、民法通則、《刑法》、亞太經(jīng)合組織、863計劃、計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、教育文藝體育就業(yè)醫(yī)療、北京奧運會、中國特色社會主義體系、科學(xué)發(fā)展社會和諧、魏源、嚴(yán)復(fù)、詹天佑、侯德榜、齊白石、雷鋒、武則天

世界史：

南方古猿、三大人種、該亞與厄瑞斯忒的傳說、母系氏族社會、父系氏族社會、希臘羅馬古典建筑、西歐莊園、大學(xué)的興起、《查士丁尼法典》、馬可·波羅、象形文字、楔形文字、《荷馬史詩》等古典文學(xué)、阿基米德、巴黎圣母院、手工工場、彼得一世的改革、巴爾扎克、社會保障制度、聯(lián)合國啟蒙運動、綏靖政策、中東戰(zhàn)爭、科索沃戰(zhàn)爭

第五篇：中考名著閱讀內(nèi)容

2011年名著閱讀內(nèi)容

一、《西游記》

作者：吳承恩，明朝著名小說家。

主要內(nèi)容：《西游記》是一部充滿奇情幻想的浪漫主義杰作。該作品可大致分為三個部分。第一部分是描寫孫悟空出世、學(xué)藝；第二部分寫的是孫悟空大鬧天宮被如來佛祖降伏，被壓在五行山下；第三部分寫唐三藏奉旨西天取經(jīng)，途中收孫悟空、豬八戒、沙僧三位徒弟，歷經(jīng)九九八十一難，終于到達西天圣地，取得真經(jīng)、修成正果。贊揚了以孫悟空為主的師徒四人不畏艱險、百折不撓的可貴精神。

閱讀感受：①這部小說善于說故事，可讀性強；②善于塑造人物形象，它所塑造的孫悟空、豬八戒等人物使人過目不忘；③全書充滿了天馬行空的想像和大膽奇特的夸張。人物形象及對應(yīng)的典型情節(jié)和性格特征：孫悟空大鬧天宮、三打白骨精、真假美猴王、智取紅孩兒、三借芭蕉扇桀驁不馴、敢作敢當(dāng)、敢于反抗壓迫、勇敢機智、愛憎分明、嫉惡如仇、正直無私、行俠仗義、無所畏懼、幽默；喜歡“戴高帽”、好勝心強、喜歡搞點惡作??；

豬八戒四圣試禪心、三打白骨精、一方面好吃懶做、見識短淺、愛搬弄是非、耍小聰明、說謊，愛占小便宜、貪戀女色；另一方面又不失忠勇和善良、戰(zhàn)斗勇猛、能知錯改錯、淳樸憨厚。

唐僧三打白骨精、四圣試禪心、崇信佛法、嚴(yán)守戒律、目標(biāo)明確、立場堅定、勇往直前的精神堅不可摧；但有時賢愚不分、好壞不辨

二、《水滸傳》

作者：施耐庵，元末明初著名小說家。

主要內(nèi)容：《水滸傳》是我國第一部歌頌農(nóng)民起義的長篇章回體小說，它生動地描寫了梁山好漢們從起義到興盛再到最終失敗的全過程，特別是通過寫眾多草莽英雄不同的人生經(jīng)歷和反抗道路，鮮明地表現(xiàn)了“官逼民反”的主題，是一部反抗封建暴政的英雄傳奇。閱讀感受：①人物形象鮮明生動惟妙惟肖；②本書采取了先分后合的鏈?zhǔn)浇Y(jié)構(gòu)，使小說的故事情節(jié)環(huán)環(huán)相扣，頭緒眾多而線索分明；③語言上，小說采用古白話，所以本書語言描寫生動形象，活靈活現(xiàn)。

人物形象及對應(yīng)的典型情節(jié)和性格特征：

魯智深（花和尚）拳打鎮(zhèn)關(guān)西、倒拔垂楊柳、大鬧野豬林、嫉惡如仇、俠肝義膽、粗中有細、勇而有謀、豁達明理

武松（行者）血刃潘金蓮、斗殺西門慶、醉打蔣門神、大鬧飛云浦、血濺鴛鴦樓、除惡蜈蚣嶺崇尚忠義、勇而有謀、有仇必復(fù)、有恩必報，（不足：濫殺無辜）是下層英雄好漢中 1

最富有血性和傳奇色彩的人物。

吳用（智多星）智取生辰綱足智多謀、神機妙算

林沖（豹子頭）誤闖白虎堂、風(fēng)雪山神廟、火燒草料場、雪夜上梁山武藝高強、勇而有謀，但為人安分守己、循規(guī)蹈矩、被逼上梁山

李逵（黑旋風(fēng)）真假李逵、中州劫法場、嫉惡如仇、俠肝義膽、脾氣火爆、頭腦簡單、直爽率真

宋江（及時雨）私放晁蓋、怒殺閻婆惜、三打祝家莊為人仗義、善于用人，但總想招安。楊志（青面獸）楊志賣刀、智取生辰綱精明能干、粗暴蠻橫

三、《駱駝祥子》

作者：老舍，中國現(xiàn)代著名文學(xué)家、小說家，“人民藝術(shù)家”。

主要內(nèi)容：這部小說可以分為三個部分。第一部分寫祥子為了能買一輛屬于自己的車而拼命地拉車掙錢；第二部分寫祥子與人和車廠主的劉四爺?shù)呐畠夯㈡そY(jié)婚，婚后，祥子仍拼命拉車為實現(xiàn)自己的夢想。但是虎妞因難產(chǎn)而死對祥子的打擊很大，并且在一定程度上毀滅了祥子奮斗的激情；第三部分寫祥子并沒有完全地墮落下去，他在小福子身上看到了希望，然而小福子受辱自盡，小馬病死卻使他絕望了。他吃、喝、嫖、賭、騙，失去了原來勤快憨厚的本性，沉淪，完全地墮落了。只剩下一具行尸走肉般的肉體等待死去。

三次買車和失車：祥子最大的夢想是有輛自己的新車。他一共買了三輛車，第一輛被匪兵搶走；第二輛被孫偵探搶走；第三輛因為虎妞難產(chǎn)而死而被買掉。

閱讀感受：①通過祥子的變化，無情地批判了這個黑暗的社會；②小說為我們展示了一幅怵目驚心的、具有濃郁的老北京風(fēng)情的人物畫與世態(tài)圖；③善于調(diào)動各種手法塑造人物形象，具有強烈的藝術(shù)感染力；④創(chuàng)造性地運用北京市民的口語，使通俗樸素的語言文字變得生動新鮮、活潑有力，充滿了民族風(fēng)格和地方特色。

人物形象及對應(yīng)的典型情節(jié)和性格特征：祥子從農(nóng)村來到北京后，選擇了拉洋車。為實現(xiàn)自己最大的夢想——擁有一輛自己的車而努力工作，但是三起三落后，他的希望一次又一次破滅，他與命運的抗?fàn)幾罱K以失敗告終。老實、健壯、堅忍、自尊好強、吃苦耐勞；麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、吃喝嫖賭、自暴自棄

虎妞管理車廠工人，大膽追求祥子大膽潑辣而又有點變態(tài)

劉四殘忍霸道

四、《魯濱遜漂流記》

作者：笛福，英國著名作家。

主要內(nèi)容：本書主要講述了出身于商人之家的魯濱遜冒險出海航行，被海浪拋到一座荒無人煙的海島上，在那里堅強地度過了28年孤獨時光的生動故事。

閱讀感受：①故事精彩離奇；②小說表現(xiàn)了魯濱遜敢于冒險，勇于追求自由自在、無拘

無束的生活的性格；③小說對魯濱遜荒島生活的描寫逼真自然，表現(xiàn)了作者非凡的想像力和藝術(shù)表現(xiàn)力；④小說通篇采用第一人稱的敘述方式，情節(jié)完全通過人物的自白串聯(lián)起來；⑤小說語言明白曉暢，樸素生動。

人物形象及對應(yīng)的典型情節(jié)和性格特征：

魯濱遜自己搭建房屋，嘗試著打獵、種谷子、馴養(yǎng)山羊、曬野葡萄干，自己摸索著做桌椅、做陶器，用圍巾篩面做面包，還搭救并訓(xùn)練了一個野人“星期五”，使他成為自己的忠實奴仆。就這樣，他在荒島上建立了自己的物質(zhì)和精神“王國”。敢于冒險，勇于追求自由自在、無拘無束的生活，面對人生困境，魯濱遜的所作所為顯示了一個硬漢子的堅毅性格和英雄本色，體現(xiàn)了資產(chǎn)階級上升時期的創(chuàng)造精神和開拓精神。

五、《格列佛游記》

作者：喬納森·斯威夫特，英國18世紀(jì)前期最優(yōu)秀的諷刺作家和政論家。

主要內(nèi)容：本書講述的是英國船醫(yī)格列佛因海難等原因流落到小人國、大人國、飛島以及馬（慧骃）國等地的經(jīng)歷。

閱讀感受：①小說充滿了奇異的想像和童話色彩；②辛辣、尖銳而深刻的諷刺是小說的靈魂所在；③小說的諷刺飲包含某些對人性及人類社會的悲觀見解，但在尖刻與悲觀的態(tài)度背后，卻隱藏著一種苦澀而熱切的憂世情懷。④小說作者借游記、借外人之眼來評議自己國家的現(xiàn)狀。

主要情節(jié)及對應(yīng)寓意：

1、描寫小人國利里浦特的黨派之爭以鞋跟高低劃分陣營，“高跟黨”和“低跟黨”爾虞我詐，爭權(quán)奪利，實際上是挖苦英國兩個爭斗不休的政黨。講述小人國利里浦特與鄰國兵戎相見，是影射當(dāng)時英法兩國之間的連年征戰(zhàn)。

2、在大人國，格列佛洋洋自得的介紹卻招來質(zhì)問，大人國制度古樸、民風(fēng)淳樸，他們認為英國近百年來的歷史充斥著“貪婪、黨爭、偽善、無信、殘暴、憤怒、瘋狂、怨恨、嫉妒、淫欲、陰險和野心”及其產(chǎn)生的惡果。

3、小說第三卷，通過對飛島國等五國的描述，表達了對現(xiàn)代科技的懷疑，并嚴(yán)詞痛斥了殖民統(tǒng)治。

4、第四卷更是以恣肆的筆調(diào)，展示了人獸顛倒的怪誕現(xiàn)象。在這個烏托邦國度里，馬是理性的載體，而人形動物“耶胡”則是邪惡骯臟的畜生。格列佛和慧骃之間的對話成了對“人類”社會的無情鞭笞。

六、《名人傳》

作者：羅曼·羅蘭，是20世紀(jì)上半期法國著名作家。

主要內(nèi)容：本書敘述了貝多芬、米開朗基羅和托爾斯泰的苦難和坎坷的一生，贊美了他們的高尚品格和頑強奮斗的精神。

閱讀感受：①人生難免會遇到磨難，生活也并非充滿了鮮花和歡樂；②要想取得成功必須克服現(xiàn)實生活中的種種困難；③評價人物要看人的品質(zhì)和價值，而不能以貌取人，以偏概全。

人物形象及對應(yīng)的典型情節(jié)和性格特征：

貝多芬在生命的末日寫出了不朽的《歡樂頌》他們面對家庭生活的不幸和社會的排斥，進行不屈不撓地抗?fàn)?。真實的苦難使他們直面人生，而與苦難的搏斗，則造就了他們的偉大。

米開朗基羅直到臨終前幾天還整天站著塑像，終于留下了傳世的杰作

托爾斯泰在生命的最后一刻，下定了擺脫貴族生活的決心

七、《童年》

作者：高爾基，是前蘇聯(lián)著名作家。

主要內(nèi)容：本書通過講述阿廖沙三歲到十歲這一時期的童年生活，生動地再現(xiàn)了19世紀(jì)七八十年代俄羅斯下層勞動人民的生活狀況。

閱讀感受：讀來令人感到悲哀但不過于沉重，使人在黑暗中看到光明，在邪惡中看到善良，在冷酷無情中看到人性的光芒，在悲劇的氛圍中感受到人們戰(zhàn)勝悲劇命運的巨大力量。

人物形象及對應(yīng)的典型情節(jié)和性格特征：

阿廖沙聽外祖母講故事，還有樂觀純樸的小茨岡、正直的老工人格里戈里、獻身于科學(xué)的知識分子“好事情”，都給過阿廖沙以力量和幫助，使他在黑暗污濁的環(huán)境中仍保持著生活的勇氣和信心，并逐漸成長為一個堅強、勇敢、正直和充滿愛心的人。

外祖母如一盞明燈照亮了阿廖沙敏感而孤獨的心，她還經(jīng)常講一些憐憫窮人和弱者、歌頌正義和光明的民間故事給他聽。慈祥善良、聰明能干、熱愛生活、胸懷寬大、善于忍讓

外祖父經(jīng)常毒打外祖母和孩子們，如阿列克謝因染壞一匹布，被他打得昏死過去；狠心剝削工人，暗放高利貸，慫恿幫工偷東西。吝嗇、貪婪、專橫、殘暴

八、《鋼鐵是怎樣煉成的》

作者：奧斯特洛夫斯基，前蘇聯(lián)著名作家。

主要內(nèi)容：本書以主人公保爾·柯察金的生活經(jīng)歷為線索，展現(xiàn)了從1915年到1930年前后蘇俄廣闊的歷史畫面和人民的艱苦卓絕的斗爭生活。

閱讀感受：①這是一部閃爍著崇高的理想主義光芒的長篇小說；②成功地塑造了保爾·柯察金這一無產(chǎn)階級英雄形象；③小說寫人物以敘事和描寫為主，同時穿插內(nèi)心獨白、書信和日記、格言警句等，使人物形象有血有肉。④小說的景物描寫、心理描寫、環(huán)境描寫也相當(dāng)出色，語言簡潔優(yōu)美，富有表現(xiàn)力。

人物形象及對應(yīng)的典型情節(jié)和性格特征：保爾·柯察金當(dāng)過童工，從小就在社會最低層飽受折磨和侮辱。后來在朱赫來的影響下，逐步走上革命道路。其后他經(jīng)歷了一系列的人生挑戰(zhàn)，使自己越來越堅強。即使在傷病無情地奪走他的健康，使他不得不臥在病床上時，他

仍不向命運屈服，而是以頑強的毅力進行寫作，以另一種方式實踐著自己的生命誓言。為理想而獻身的精神、鋼鐵般的意志和頑強奮斗的高貴品質(zhì)。

九、《繁星 春水》

作者：著名的散文家、兒童文學(xué)家冰心

主要內(nèi)容：作者以愛的哲學(xué)為核心，主要表現(xiàn)三大題材：母愛、童心、大自然。

閱讀感受：我覺得冰心的詩是在茫茫夜空中閃耀著晶瑩亮澤的星星，是散落在忘河之濱的點點小花，永遠散發(fā)出沁人的馨香。

《繁星 春水》這篇作品給我的啟迪很大，她告訴我人類對愛的追求，告訴我母愛的偉大，告訴我要樂觀地對待人生??這些使我被冰心這種偉大的精神和善良的品性所折服。

“母親??！天上的風(fēng)雨來了，鳥兒躲到他的巢里； 心中的風(fēng)雨來了，我只躲到你的懷里?！绷攘葞拙?，贊揚了最崇高、最無私的母愛。她熱誠贊美母愛。對母親表示了由衷的感激之情。整體聯(lián)想自然，讀來委婉柔和。

在《春水》中，有那么一段令我久久不能忘懷。“春從微綠的小草里和青年說：‘我的光照臨著你了，從枯冷的環(huán)境中創(chuàng)造你有生命的人格罷！’”詩人以擬人的手法，告訴人們革命勝利的曙光已經(jīng)來臨，人們應(yīng)該熱情地去迎接未來的美好的生活，創(chuàng)立自己輝煌的人生。這也是詩人革命樂觀，熱情精神的寫照。

十、《朝花夕拾》

作者：魯迅，是一部回憶性的散文集，原名《舊事重提》。

主要內(nèi)容：《狗·貓·鼠》——在這篇文章里，魯迅先生清算貓的罪行：第一，貓對自己捉到的獵物，總是盡情玩弄夠了，才吃下去；第二，它與獅虎同族，卻天生一副媚態(tài)；第三，它老在配合時嗥叫，令人心煩；第四，它吃了我小時侯心愛的一只小隱鼠。雖然后來證實并非貓所害，但我對貓是不會產(chǎn)生好感的，何況它后來確實吃了小兔子！這篇文章取了“貓”這樣一個類型，尖銳而又形象地諷刺了生活中與貓相似的人。

《阿長與〈山海經(jīng)〉》——阿長是魯迅小時侯的保姆。記述兒時與阿長相處的情景，描寫了長媽媽善良、樸實而又迷信、嘮叨、“滿肚子是麻煩的禮節(jié)”的性格；對她尋購贈送自己渴求已久的繪圖《山海經(jīng)》之情，充滿了尊敬和感激。文章用深情的語言，表達了對這位勞動婦女的真誠的懷念。

《二十四孝圖》——所謂《二十四孝圖》是一本講中國古代二十四個孝子故事的書，配有圖畫，主要目的是宣揚封建的孝道。魯迅先生從自己小時閱讀《二十四孝圖》的感受入手，重點描寫了在閱讀“老萊娛親”和“郭巨埋兒”兩個故事時所引起的強烈反感，形象地揭露了封建孝道的虛偽和殘酷，揭示了中國兒童可憐。

《五猖會》——五猖會是一個迎神賽會，在童年的我的心目中是一個節(jié)日。記述兒時盼望觀看迎神賽會的急切，興奮的心情，和被父親強迫背誦《鑒略》的掃興而痛苦的感受。指出強制的封建教育對兒童天性的壓制和摧殘。

《無?！贰獰o常是個具有人情味的鬼，去勾魂的時候，看到母親哭死去的兒子那么悲傷，決定放兒子“還陽半刻”，結(jié)果被頂頭上司閻羅王打了四十大棒。文章在回憶無常的時候，時不時加進幾句對現(xiàn)實所謂正人君子的諷刺，虛幻的無常給予當(dāng)時魯迅寂寞悲涼的心些許的安慰。

《從百草園到三味書屋》——描述了兒時在家中百草園得到的樂趣和在三味書屋讀書的乏味生活，揭示兒童廣闊的生活趣味于束縛兒童天性的封建書櫥教育的尖銳矛盾，表達了應(yīng)讓兒童健康活潑地成長的合理要求。

《父親的病》——父親被庸醫(yī)治死，一直是埋在魯迅心中的痛苦。文章重點回憶兒時為父親延醫(yī)治病的情景，描述了幾位“名醫(yī)”的行醫(yī)態(tài)度、作風(fēng)、開方等種種表現(xiàn)，揭示了這些人巫醫(yī)不分、故弄玄虛、勒索錢財、草菅人命的實質(zhì)。

《瑣記》——魯迅在這篇文章里主要回憶了自己離開紹興去南京求學(xué)的過程。作品描述了當(dāng)時的江南水師學(xué)堂和礦務(wù)鐵路學(xué)堂的種種弊端和求知的艱難，批評了洋務(wù)派辦學(xué)的“烏煙瘴氣”。作者記述了最初接觸進化論的興奮心情和不顧老輩反對，如饑如渴地閱讀《天演論》的情景，表現(xiàn)出探求真理的強烈欲望。

《藤野先生》——記錄作者在日本留學(xué)時期的學(xué)習(xí)生活，敘述在仙臺醫(yī)專受日本學(xué)生歧視、侮辱和決定棄醫(yī)從文的經(jīng)過。作者突出地記述了日本老師藤野先生的嚴(yán)謹、正直、熱誠、沒有民族偏見的高尚品格，表達了對藤野先生深情的懷念。

《范愛農(nóng)》——追敘作者在日留學(xué)時和回國后與范愛農(nóng)接觸的幾個生活片段，描述了范愛農(nóng)在革命前不滿黑暗社會、追求革命，辛亥革命后又備受打擊迫害的遭遇，表現(xiàn)了對舊民主革命的失望和對這位正直倔強的愛國者的同情和悼念。