第一篇：小屯鄉(xiāng)中心校中職招生計劃

小屯鄉(xiāng)中心小學(xué)2010年中職招生

工作計劃

2010年，大方縣教育局下達(dá)給我校的中職招生工作推薦任務(wù)數(shù)年初數(shù)10人，追加數(shù)14人，合計24人，為了又好又快地完成今年的中職招生任務(wù)，我校將從以下幾個方面開展工作：

一、做好一個長期而又廣泛的宣傳工作。

把職業(yè)教育的宣傳工作貫穿到日常教學(xué)工作之中，“臨時抱佛腳”的做法實不可取。要把職業(yè)教育的宣傳和示范工作放在一個重要的位置，特別要要求兩個戴帽初中點的各任課老師時刻以“育才”為己任，既要保守住成績優(yōu)異的鳳毛麟角，又要關(guān)注那些苦苦掙扎在學(xué)海中的“苦行僧”們。我們不時地提醒自己：他們是社會勞動中的主力軍，是各行各業(yè)的后備軍。但由于傳統(tǒng)教育觀念的影響，在父母眼中，他們被認(rèn)為是不爭氣；在老師眼中，他們被當(dāng)作是不努力；在社會人眼中，他們被判定為沒出息。所以說他們是容易被遺忘的一個群體，是最值得同情、最值得關(guān)注的一個群體。這就需要我們老師來引導(dǎo)他們，為他們指明未來的方向。因此，學(xué)校要求班主任抓住時機與他們交流，根據(jù)不同年級的特點，利用個別談心、座談、班會等形式對他們進行職業(yè)教育方面的宣傳教育；學(xué)校還利用校會、家長會等形式，向?qū)W生、家長加強職教宣傳，幫助這些同學(xué)及其家長解除疑惑顧慮。讓他們堅定的選擇了上職業(yè)高中的這條路。

二，加強領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)籌安排中職招生工作。

1，為了較好完成今年的中職招生工作，我校成立了專門的中職招生工作領(lǐng)導(dǎo)小組，抓住中職招生的黃金時期，積極開展中職招生工作，加大中職招生的工作力度，組織結(jié)業(yè)班的各科任老師，利用節(jié)假日或工休時間對哪些有可能徘徊在高中門外的學(xué)生做家訪工作，幫助他們尋找適合孩子發(fā)展的道路，指明未來的方向。

2，建立和完善部門聯(lián)席會議制度，適時召開中職招生工作會議，專題研究部署中職招生工作，及時研究解決中職招生工作中存在的困難和問題。學(xué)校分別成立了相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，以層層簽訂中職招生目標(biāo)責(zé)任書的形式，將中職生源輸送任務(wù)明確落實到班，責(zé)任落實到人，嚴(yán)格實行責(zé)任制，確保完成輸送任務(wù)。3，3，統(tǒng)籌招生任務(wù)。合理調(diào)控職普學(xué)生生源，將生源增量部分重點傾向中等職業(yè)學(xué)校，統(tǒng)一制定招生計劃、適時做好分流學(xué)生動員引導(dǎo)及錄取工作，為有效完成中職招生任務(wù)提供了可靠保證。

3、利用暑假及中考結(jié)束的有利時機，由中職招生工作領(lǐng)導(dǎo)小組及輸送生源學(xué)校校長帶隊，組織招生老師組成中職招生宣傳隊，分組深入村隊和農(nóng)戶家中面對面地做學(xué)生特別是學(xué)生家長的思想工作，引

導(dǎo)他們轉(zhuǎn)變思想觀念，積極送子女接受職業(yè)教育。同時，中心校還在本校及兩個戴帽初中點（珠場小學(xué)、龍洞小學(xué)）專門設(shè)立了招生咨詢處，設(shè)立了招生熱線，準(zhǔn)確答復(fù)學(xué)生和家長的咨詢，幫助報考學(xué)生及家長了解學(xué)校及專業(yè)設(shè)置情況。

三，加大落實力度，全力推進中職招生工作。

深入地宣傳就讀中職學(xué)校的優(yōu)惠政策，引導(dǎo)未升入普通高中的初中畢業(yè)生進入職業(yè)技術(shù)學(xué)校就讀。待中考結(jié)束后，我們將組織一次全校教師分組家訪工作，根據(jù)就近原則，每個小組將有針對性地對哪些找不著方向的學(xué)生做家訪工作，讓哪些假期放假回來的中職在校生進行現(xiàn)場思想動員。介紹中職學(xué)校的各種情況，專業(yè)設(shè)立情況，畢業(yè)后的就業(yè)情況等，引導(dǎo)他們進入中職學(xué)校的大門。

總之，中職招生工作在組織生源上有一定的困難、群眾送子女接受職業(yè)教育的積極性有待進一步提高等問題。對此，我們將在我們的工作中積極爭取上級領(lǐng)導(dǎo)和社會各界的支持，采取更加有效的措施，力爭圓滿完成2010年的中職招生工作任務(wù)。

小屯鄉(xiāng)中心小學(xué)

二O一O年三月

第二篇：小屯鄉(xiāng)中心校中職招生工作總結(jié)

小屯鄉(xiāng)中心小學(xué)2010年中職招生

工作總結(jié)

2010年縣教育局開始下達(dá)給我校的中職招生任務(wù)是10人，后來追加14人，根據(jù)我鄉(xiāng)的實際情況，我校狠抓中職招生宣傳工作，在教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體老師的共同努力下，在學(xué)生家長的積極配合下，較好地完成了2010年的中職招生任務(wù)。在2010年招生工作過程中，我們也取得了較好的成績。下面就中職招生工作的開展情況總結(jié)如下：

我們的主要做法是從四個“一”入手：即“做好一長，抓住一短，一個目標(biāo)，一體作戰(zhàn)?！本唧w做法是：

一、“做好一長”，即是做好一個長期而又廣泛的宣傳工作。平日里，我們把職業(yè)教育的宣傳工作貫穿到日常教學(xué)工作之中，“臨時抱佛腳”的做法實不可取。我校自始至終都把職業(yè)教育的宣傳和示范放在一個重要的位置，自新學(xué)期開始，我們就要求兩個戴帽初中點的各任課老師時刻以“育才”為己任，既要保守住成績優(yōu)異的鳳毛麟角，又要關(guān)注那些苦苦掙扎在學(xué)海中的“苦行僧”們。我們不時地提醒自己：他們是社會勞動中的主力軍，是各行各業(yè)的后備軍。但由于傳統(tǒng)教育觀念的影響，在父母眼中，他們被認(rèn)為是不爭氣；在老師眼中，他們被當(dāng)作是不努力；在社會人眼中，他們被判定為沒出息。所以說他們是容易被遺忘的一個群體，是最值得同情、最值得關(guān)注的一個群體。這就需要我們老師來引導(dǎo)他們，為他們指明未來的方向。因此，學(xué)校要求班主任抓住時機與他們交流，根據(jù)不同年級的特點，利用個別談心、座談、班會等形式對他們進行職業(yè)教育方面的宣傳教育；學(xué)校還利用校會、家長會等形式，向?qū)W生、家長加強職教宣傳，幫助這些同學(xué)及其家長解除疑惑顧慮。讓他們堅定的選擇了上職業(yè)高中的這條路。

二、“抓住一短”，是指抓住一個短暫而又忙碌的招生黃金時期。

在理解上，這個短暫的黃金時期又可細(xì)分為三個階段。第一個階段是從中考結(jié)束到分?jǐn)?shù)線劃定之前的時段，這個階段亦可稱之為“等待階段”。對于那些中考成績不理想的同學(xué)來說，他們此時正處在茫然的期待中。和優(yōu)秀生相比，他們自愧不如；放棄學(xué)業(yè)，又割舍不下，生怕別人嘲笑，他們在等待中遭受著煎熬之痛。這時，班主任和老師是他們最信任的人。這時，我們學(xué)校就會適時的安排我們的老師主動的去找他們和他們的家長，給他們安慰、鼓勵和引導(dǎo)。第二階段是中招階段。此時，普通高中分?jǐn)?shù)線已陸續(xù)界定，職業(yè)招生漸已拉開帷幕，我們稱之為“進行階段”。這期間有一部分考生正確分析了自身的情況，堅定地選擇了職高學(xué)校，他們提前進入了狀態(tài)；也還有一大部分畢業(yè)生選擇了觀望態(tài)度，他們在等，看一看身邊同學(xué)的選擇，試一試家長們的意向和決定；更有甚者，他們選擇了逃避，感覺無顏再見老師和同學(xué)，無顏面對家長，于是或者遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)，或者異地度假。這個階段也是我們學(xué)校老師工作最為辛苦的時期，我們充分發(fā)揮本地方老師的優(yōu)勢，利用各種社會力量，耐心細(xì)致的做家訪工作，及時組織他們到相關(guān)學(xué)校做實地考察，直到家長放心、學(xué)生滿意的上了職高學(xué)校。第三階段是職招的結(jié)束階段，就是人們常說的“補錄階段”。俗話說“書到臨了漸漸松”，但在職高補錄階段的工作中，沒有“放松”這一概念。這一階段，我們也絲毫不敢放松，我們邀請先行進入職高學(xué)校的同學(xué)回鄉(xiāng)現(xiàn)身說法，宣傳動員，盡可能多的讓還在徘徊的同學(xué)進入職高學(xué)校。

三、“一個目標(biāo)”，這個目標(biāo)不單純是局里分配給我們的招生任務(wù)指標(biāo)，它還是一個讓地方群眾滿意的目標(biāo)，讓一屆又一屆畢業(yè)生走上適合自己人生道路的目標(biāo)。因此，完成任務(wù)讓領(lǐng)導(dǎo)滿意；安排好學(xué)生讓家長滿意；做好工作讓學(xué)生滿意就是我們的目標(biāo)。

在教育局的領(lǐng)導(dǎo)和社會各方的大力支持下，小屯鄉(xiāng)中心小學(xué)發(fā)生了很大的變化：一個安全和諧的校園氛圍已經(jīng)形成，教育教學(xué)質(zhì)量逐年提高。這也就贏得了小屯人民群眾的信任。家長的滿意度也日益增強。因此，在招生過程中，許多學(xué)生、家長都一直相信我們老師，他們常掛在嘴邊的一句話就是“聽你們老師的不會錯”。

四、“一體作戰(zhàn)”。我樣時刻都不會忘記，我們的學(xué)校是一體的，我們的老師是一體的。過去，每到中職招生時，好多老師都認(rèn)為，那是領(lǐng)導(dǎo)們的事。事不關(guān)己，無動于衷。還有老師，搞有償招生，嚴(yán)重影響了我校的招生工作。后來，我們充分征求了廣大教師的意見，及時調(diào)整了學(xué)校的招生政策，讓廣大教師發(fā)自內(nèi)心的意識到：中職招生不是個別人的事，這是我們大家的事，是我們學(xué)校的事。

我們成立了中職領(lǐng)導(dǎo)小組，但這里不是領(lǐng)導(dǎo)與被領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系，而是互相配合、互相協(xié)作的關(guān)系。我們沒有把招生指標(biāo)硬性的分配的老師的頭上，而是按老師所在家鄉(xiāng)的地理區(qū)域分片到組，再以組為單位，具體到人。往往是老師提供一個學(xué)生的信息，其他同組人員對其家庭成員、家庭環(huán)境、社會關(guān)系等做一一的調(diào)查了解，然后從不同角度多方面進行宣傳動員。

中職招生工作讓我們深切的感到：無論做什么工作，要想做好，除了團結(jié)，還是團結(jié)，團結(jié)就是力量，就是成功。

小屯鄉(xiāng)中心小學(xué)

二O一O年十一月

第三篇：2010小屯鄉(xiāng)中心校安全工作總結(jié)

2010年小屯鄉(xiāng)中心校安全工作總結(jié)

我鄉(xiāng)共有6個村3所完?。ê?個初中代帽點），2個教學(xué)點，42個學(xué)學(xué)班級，學(xué)前班5個班，106個教職工，全鄉(xiāng)在校小學(xué)生1711人，初中生366，學(xué)前班234人。無寄宿制學(xué)校。

“安全責(zé)任，重于泰山”，安全工作是學(xué)校的首要工作，為切實保障學(xué)校師生安全，依據(jù)上級有關(guān)安全文件精神，我校持之以恒地開展創(chuàng)建平安校園工作。一年來，我校本著綜合治理堅持預(yù)防為主、防治結(jié)合、加強教育、群防群治的原則，通過安全教育及演練，增強學(xué)生的安全意識和自我防護能力；通過齊抓共管，營造全校教職員工關(guān)心和支持學(xué)校安全工作的局面，從而切實保障師生安全和財產(chǎn)不受損失，維護學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序，消除學(xué)校大環(huán)境和班級治安秩序的各種不安全隱患?，F(xiàn)將本安全工作總結(jié)如下：

一 加強領(lǐng)導(dǎo)，措施有力

為進一步做好安全教育工作，切實加強對安全教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校把安全工作列入重要議事日程，學(xué)校成立了由一把手中心校校長任組長，各校校長具體抓的安全綜治工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并根據(jù)具體工作內(nèi)容成立了校園設(shè)施設(shè)備、教學(xué)活動、食品衛(wèi)生、周邊環(huán)境整治等安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，強化對安全綜治工作的領(lǐng)導(dǎo)、督查及檢查。一年來根據(jù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子及中層干部的調(diào)整，及時對安全綜治組織機構(gòu)進行了調(diào)整，確保安全工作機制有效運行。

二、強化安全，警鐘長鳴

一年來各級領(lǐng)導(dǎo)對學(xué)校的安全工作給予了高度重視與關(guān)心，這也表明了安全工作在學(xué)校整體工作中的重要地位。因此，我校將學(xué)校安全工作作為學(xué)校的首要工作來抓，定人定崗抓安全，大會小會講安全，人人心中有安全，為創(chuàng)建平安校園營造了濃厚的氛圍。在每學(xué)期初召開全體教職工大會，提出安全第一的工作要求，反復(fù)強調(diào)安全工作的重要性，部署本學(xué)期安全工作重點，提醒大家在日常工作中特別注意安全問題；每周全體教師的政治學(xué)習(xí)，提出的第一件工作就是對學(xué)生進行安全教育。做到安全的事常提，安全的經(jīng)常念，嚴(yán)防死守，防患于未然。使學(xué)校上自校長、下至普通教職工，每個人都把安全工作當(dāng)成做好本職工作的基本點，在思想上時時刻刻繃緊安全弦，在工作中處處防范安全隱患，做到警鐘長鳴，極大提高了全體教職工的安全憂患意識和安全責(zé)任感。

三、制度保證 措施到位

1、建立安全保衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制。由學(xué)校校長負(fù)責(zé)，將安全保衛(wèi)工作列入各校的目標(biāo)考核內(nèi)容，并進行嚴(yán)格考核，嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究制度，對造成重大安全事故的，要嚴(yán)肅追究直接責(zé)任人的責(zé)任。

2、不斷完善學(xué)校安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度。建立學(xué)校安全保衛(wèi)工作的各項規(guī)章制度，并根據(jù)安全保衛(wèi)工作形勢的發(fā)展，不斷完善充實。建立健全定期檢查（每學(xué)期各班級以班主任、輔導(dǎo)員為主的自查，層層把關(guān)與學(xué)校公共設(shè)施的校級自查結(jié)果，再整理歸類周末請有關(guān)部門維修）和日常防范相結(jié)合的安全管理制度，以及學(xué)生管理、門衛(wèi)值班、巡邏值班、防火防災(zāi)、食品衛(wèi)生管理、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢等規(guī)章制度。

4、建立學(xué)校安全應(yīng)急工作預(yù)案及疏散預(yù)案。學(xué)校建立安全應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了安全應(yīng)急工作預(yù)案及疏散預(yù)案。

四、齊抓共管 群防群治

學(xué)校安全教育工作是一項社會性的系統(tǒng)工程，需要社會、學(xué)校、家庭的密切配合。我們積極與鄉(xiāng)派出所通力合作，做好學(xué)校安全保衛(wèi)工作，學(xué)校組織開展一系列道德、法制教育活動，取得了良好的教育效果。

五、加強教育，促進自護

要確保安全，根本在于提高安全意識、自我防范和自護自救能力，抓好安全教育，是學(xué)校安全工作的基礎(chǔ)。學(xué)校經(jīng)常性地聘請派出所分管同志到學(xué)校開展法治教育，同時給全校學(xué)生上消防安全知識課。通過防地震及疏散演練來增強學(xué)生的安全意識。

總之，安全工作責(zé)任重大，安全工作無小事。學(xué)校安全工作只有起點沒有終點，我們要建立“橫向到邊、縱向到底”的管理網(wǎng)絡(luò)，應(yīng)讓安全警鐘長鳴。

小屯鄉(xiāng)中心校

二O一O年十一月

第四篇：大方縣小屯鄉(xiāng)中心校安全工作大檢查總結(jié)

大方縣小屯鄉(xiāng)中心校安全工作大檢查總結(jié)

一、基本情況

我鄉(xiāng)共有6個村3所完?。ê?個初中代帽點），2個教學(xué)點，42個學(xué)學(xué)班級，學(xué)前班5個班，108個教職工，全鄉(xiāng)在校小學(xué)生1910人，初中生381，學(xué)前班234人。無寄宿制學(xué)校。根據(jù)方教字[2010]79號文件精神，學(xué)校對安全工作全面進行了自查。中心校組織人員對全鄉(xiāng)學(xué)校安全工作進行檢查，現(xiàn)將安全工作大檢查的開展情況匯報如下：

二、加強領(lǐng)導(dǎo)，責(zé)任落實。各校成立安全工作大檢查領(lǐng)導(dǎo)小組，校長是第一責(zé)任人，學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)、班主任、科任教師、教學(xué)輔助人員等明確職責(zé)和分工。

三、自查時間及范圍

2010年4月10日至5月底。我校對全鄉(xiāng)所轄小學(xué)的安全工作進行了自查。

四、工作開展情況

1、中心小學(xué)。成立安全應(yīng)急分隊，建立應(yīng)急機制，組織學(xué)生預(yù)防地震、火災(zāi)逃離自救演練。兩幢教學(xué)樓現(xiàn)完好，廁所無安全隱患，一幢教學(xué)樓未驗收（質(zhì)量不合格），圍墻、?？驳然A(chǔ)設(shè)施未因旱情受到影響，基本能解決學(xué)生飲水。樓道、護欄均無安全隱患，用電線路、教學(xué)設(shè)施設(shè)備使用安全。

2、珠場小學(xué)。教學(xué)樓2幢，教師宿舍1幢，廁所2個均無安全隱患，圍墻、保坎等基礎(chǔ)設(shè)施未因旱情受到影響，基本能解決學(xué)生飲水。樓道、護欄均無安全隱患，用電線路、教學(xué)設(shè)施設(shè)備使用安全。用電線路、教學(xué)設(shè)施設(shè)備使用安全。

3、龍洞小學(xué)。2幢教學(xué)樓，1個廁所現(xiàn)均完好。圍墻、?？驳然A(chǔ)設(shè)施未因旱情受到影響，基本能解決學(xué)生飲水。樓道、護欄均無安全隱患，用電線路、教學(xué)設(shè)施設(shè)備使用安全。

4、法啟教學(xué)點。1幢教學(xué)樓、1個廁所完好，圍墻、保坎等基礎(chǔ)設(shè)施未因旱情受到影響，基本能解決學(xué)生飲水。樓道、護欄均無安全隱患，用電線路、教學(xué)設(shè)施設(shè)備使用安全。用電線路、教學(xué)設(shè)施設(shè)備使用安全。

5、中興教學(xué)點。1幢教學(xué)樓的窗戶有腐爛、廁所完好，新修教學(xué)樓在進行掃尾工作，施工中未影響教學(xué)?；灸芙鉀Q學(xué)生飲水。樓道、護欄均無安全隱患，用電線路、教學(xué)設(shè)施設(shè)備使用安全。

五、存在的問題及整改措施

1、龍洞小學(xué)。2006年教學(xué)樓項目因地質(zhì)問題被迫停工，開挖的基槽因未收方（寬1.8米，深2米多）至今還存在，汛期間有大量積水，對學(xué)生存在一定的安全隱患。學(xué)校決定在汛期到來前填土整平。

2、中興教學(xué)點。該教學(xué)點無圍墻、校門，教師和學(xué)生安全存在安全隱患，請上級領(lǐng)導(dǎo)幫助解決，學(xué)校加強對學(xué)生安全教育、自我保護教育。

3、全鄉(xiāng)學(xué)校均未安裝預(yù)警、報警裝置，未配置校安專職人員。

4、對發(fā)現(xiàn)的安全隱患近期積極排除。5加強對學(xué)校安全的檢查巡視力度。

6、加強對師生的安全教育與宣傳，有計劃、有目的地對師生進行培訓(xùn)。

7、盡力補充必要的一些消防器材。

小屯鄉(xiāng)中心小學(xué)

2010年5月11日

第五篇：洪河屯鄉(xiāng)中心校十月份工作匯報

洪河屯鄉(xiāng)中心校十月份工作匯報

金秋十月，秋高氣爽，大地呈現(xiàn)出一派豐收景象。我鄉(xiāng)的教育工作按計劃扎實開展，課堂教學(xué)改革進一步推進，節(jié)日主題活動異彩紛呈，教師培訓(xùn)更加注重實效，校長匯報會如期舉行，教師課件制作、學(xué)生小制作比賽由上至下全面鋪開，各項活動不僅要結(jié)果，而且注重過程。現(xiàn)將我鄉(xiāng)十月份的工作，結(jié)合縣局要求匯報如下：

一、教學(xué)常規(guī)工作

教學(xué)常規(guī)工作我們注重落實，要求把常規(guī)工作做細(xì)、做實，做出實效。如為了推動課堂教學(xué)改革，我們在抓好鄉(xiāng)本教研的基礎(chǔ)上，在10月8日至16日開展了校長示范課，要求全鄉(xiāng)十五個中小學(xué)校長上一節(jié)課改示范課，校長的課改示范課開展，使校長站在課改前沿，充分發(fā)揮了校長的帶頭作用，有力地推動了課堂教學(xué)改革的順利發(fā)展。我鄉(xiāng)的教師培訓(xùn)工作也抓得非常扎實，針對成人培訓(xùn)的特點，我鄉(xiāng)采取“嚴(yán)格管理，注重實效”策略，在參加人員上我鄉(xiāng)采取提前報名，會前會后雙簽到的辦法，以確保參訓(xùn)效果，培訓(xùn)結(jié)束后我們要求培訓(xùn)教師寫出心得給大家交流，給大家上示范課、匯報課，以促進培訓(xùn)成果的進一步擴大，并將所學(xué)知識盡快轉(zhuǎn)化成教育教學(xué)能力。

二、特色學(xué)校建設(shè)。

我鄉(xiāng)從上學(xué)期就開始著手特色學(xué)校建設(shè)，本學(xué)期在原有的基礎(chǔ)上，繼續(xù)扎實推進。在特色學(xué)校建設(shè)方面，我鄉(xiāng)注重“深挖井”就是抓住一點把該項工作做全、做深、做精，在一個地方就要打出水，不亂鋪灘子，上項目。如西彪澗小學(xué)在古詩詞朗誦上很下功夫，在堅持

課間古詩詞背誦的基礎(chǔ)上，又開展了古詩詞配樂朗誦，將詩的意境用音樂展示出來，他們給學(xué)生規(guī)定了名篇240首，要求學(xué)生在畢業(yè)前人人背會。上柏樹小學(xué)的“規(guī)范字書寫”不僅要求學(xué)生每天在小黑板上練習(xí)，而且延伸到學(xué)生的作業(yè)上，他們要求學(xué)生把寫作業(yè)當(dāng)成一次練習(xí)的機會，有效地解決學(xué)用分離的矛盾，并規(guī)定作業(yè)要工整，寫錯只能用“—”表示，不得用橡皮、涂改液等亂涂亂畫，影響作業(yè)的美觀，從寫作業(yè)方面培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)，將規(guī)范字書寫的成果，擴大到了學(xué)生的做人層次上。特色學(xué)校建設(shè)使我們校園彰顯了個性、煥發(fā)了生機，我們深信只要我們找準(zhǔn)方向，集中力量，深挖一點、長期堅持就會辦出特色，最終形成個性鮮明的校園文化。

三、教研教改工作

我鄉(xiāng)本學(xué)期十分注重教研教改，依托教研教改，狠抓課堂教學(xué)改革，注重落實，不搞花架子、假把式。我們在抓好每周一次鄉(xiāng)本教研的基礎(chǔ)上，成立洪河屯鄉(xiāng)中心教研組，開展集體備課，共同研究，共享資源，有效地推動了課改工作。十月份，我們舉辦了校長課改示范課活動，收到了良好效果，有力地推動課改的發(fā)展；全鄉(xiāng)教師集中學(xué)習(xí)了邱學(xué)華教授的嘗試教學(xué)法，自主學(xué)習(xí)，精講多練再一次成為教師交流話題；鄉(xiāng)一中嘗試教學(xué)理論項目學(xué)校和基地的落成，為我們的課堂教學(xué)改革提供了明確方向，清晰地思路，有嘗試教學(xué)理論的指導(dǎo)，我鄉(xiāng)的課堂教學(xué)改革必將進入一個快速發(fā)展期。

四、校長工作匯報情況

按照教體局工作要求，我們在每月的下旬召開校長工作匯報會。

9月27日、10月24日分別召開了九月份、十月份校長工作匯報會。在會上各位校長分別匯報了自己在本月開展了工作，展示自己學(xué)校特色，同時也互相交流了他們在管理中的經(jīng)驗和問題，整個會議氣氛熱烈，收到了良好的效果。為了進一步做好校長工作匯報，我們將匯報會變?yōu)楝F(xiàn)場會，十月份我們將匯報會轉(zhuǎn)到鄉(xiāng)三中召開，在會前還參觀了鄉(xiāng)三中的工作亮點。這樣既給了學(xué)校展示自己工作的平臺，也促進了各校之前的交流。今后，我們要充分利用好校長匯報會這個交流平臺，促進全鄉(xiāng)各校工作的開展。

五、十一月工作打算。

1、堅持抓好課堂教學(xué)改革，加強對初中教研活動的管理。

2、加強嘗試教學(xué)理論的宣傳、學(xué)習(xí)和應(yīng)用，以鄉(xiāng)一中為基礎(chǔ)，在全鄉(xiāng)推廣嘗試教學(xué)法。

3、召開期中考試成績分析會和表彰會。

4、召開九年級畢業(yè)班工作會

5、開展特色學(xué)校展示活動。

6、開展教學(xué)常規(guī)展評活動。

洪河屯鄉(xiāng)中心校

2011年10月26日