第一篇：《佳節(jié)思親》實(shí)踐活動設(shè)計(jì)方案

《佳節(jié)思親》實(shí)踐活動設(shè)計(jì)方案

教學(xué)活動目標(biāo)：

1、知識目標(biāo)：知道與中秋節(jié)有關(guān)的知識。學(xué)會實(shí)踐活動的操作方法，學(xué)習(xí)制作活動方案并向老師和同學(xué)介紹自己的觀察、調(diào)查的情況。

2、能力目標(biāo)：初步學(xué)會走向社會，感受生活，培養(yǎng)大膽探索和勇于實(shí)踐的精神；培養(yǎng)學(xué)生初步具有觀察、調(diào)查研究、動手實(shí)踐操作的能力，學(xué)會獨(dú)立思考、交流合作、探索創(chuàng)新等學(xué)習(xí)方式。

3、情感目標(biāo)：通過各種活動體會中秋節(jié)的快樂。培養(yǎng)學(xué)生對傳統(tǒng)文化的熱愛。

一、活動準(zhǔn)備：

1、設(shè)計(jì)活動方案。

2、分組、分工（分組：三組）。

3、制作課件。

4、安排調(diào)查研究活動用具等。

二、教學(xué)活動重點(diǎn)：

1、提出問題、分析問題、解決問題的過程。

2、實(shí)踐活動中新生課題的解決。

3、正確的人生觀、價值觀的樹立。

4、良好學(xué)習(xí)品質(zhì)的培養(yǎng)。

三、教學(xué)活動過程：

[第一階段] 確立主題，制定方案

(一)創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣

1、談話導(dǎo)入：月到中秋分外明，皓月高照，一家團(tuán)圓，海外赤子，倍感思親。俗話說：人是故鄉(xiāng)親，月是故鄉(xiāng)明。中秋節(jié)，一個團(tuán)圓的節(jié)日，娛樂的節(jié)日，秋實(shí)的節(jié)日。人們以各種方式慶祝中秋節(jié)：賞詩賞月逛花燈，祭祖祭月思親人。中秋節(jié)的故事，你知道多少？（生答）

今天讓我們一起走進(jìn)“中秋節(jié)”。

（二）啟發(fā)提問，明確目標(biāo)

1、啟發(fā)提問：（1）秋天的節(jié)日有哪些？（2）一年之中哪些月份屬秋天？（3）口頭描述秋天的景色與特點(diǎn)。（4）、討論區(qū)：如何理解“人是故鄉(xiāng)親，月是故鄉(xiāng)明”？

2、明確目標(biāo)：今天，我們來開展一次綜合實(shí)踐活動——主題叫《佳節(jié)思親》。（板書）

（三）活動指導(dǎo)，教給方法

1、我們可以通過調(diào)查、統(tǒng)計(jì)、參觀、訪問和查找資料，開展中秋節(jié)的課題探究。自主選題，科學(xué)分工，小組合作，是有效探究的一個好辦法。

參考課題：（1）中秋節(jié)的來歷；（2）金秋詩詞欣賞；（3）中秋節(jié)風(fēng)俗調(diào)查；

（4）中秋美食；（5）中秋佳果；（6）月餅的變遷；

4、下面就讓我們一起來制定一個《佳節(jié)思親》的活動方案吧！

（四）制定方案，布置任務(wù)

1、分三組（把觀察目標(biāo)接近的分為一組）安排活動地點(diǎn)，確立分課題，活動目標(biāo)，活動方法，小組分工、小組名、小組長、小組成員、探究課題、探究活動方案。

2、活動步驟：觀察，參觀，收集資料，記錄；

3、口頭整理：你看到了什么？收集到了什么資料？你有什么感受和想法？

[第二階段] 走出課堂，搜集、調(diào)查、積累、整理信息資料，開展綜合實(shí)踐活動。

1、學(xué)生分組展開實(shí)踐調(diào)查活動，搜集整理信息資料，作好檔案記錄。

2、指導(dǎo)教師配合這次活動，指導(dǎo)學(xué)生觀察、調(diào)查，研究解決問題。

3、主要活動安排：

（1）為家里設(shè)計(jì)一個中秋賞月的活動方案，或從外觀、色香味角度設(shè)計(jì)一種月餅。

（2）小實(shí)踐：制作一個中秋花燈。

（3）電腦作畫：電腦制作一幅關(guān)于秋月的美麗圖畫，并打印出來貼在下面的畫框里。主題：月到中秋分外明。景物要求：月色、山水、樓閣和人物。

（4）秋游登高：有詩云：獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。登高望遠(yuǎn)，寫下你的感想。

[第三階段] 成果展示，交流匯報，總結(jié)反思

一、小組交流：

在這次親身實(shí)踐活動中，你們什么收獲？

請你們把找到的“佳節(jié)思親”的材料和組長、組員們商量一下，你們準(zhǔn)備與其他小組交流哪些內(nèi)容？

二、小組匯報：

你們愿意把自己的收獲展示出來嗎？

1、成果展示展示你所在小組拍攝、制作的圖片、作品。

2、賽詩會與故事會：朗誦小組搜集的有關(guān)秋天的詩詞，看誰搜集得最多，誰朗誦得最好。

3、集體評議（互相評價），表揚(yáng)鼓勵。

三、活動感受：

談?wù)勀愕捏w會，讓大家分享你的成功和自豪。說說中秋節(jié)給你帶來了哪些快樂，激發(fā)學(xué)生對傳統(tǒng)文化的熱愛。

四、活動反思：

在這次實(shí)踐活動中，我們有哪些收獲和不足？

第二篇：佳節(jié)思親

佳節(jié)思親

中秋十五月中天，鄉(xiāng)梓親朋徹夜歡。去年月圓家父在，今宵把盞人不全。舉頭憶父音容貌，低首思親珠淚漣。天若有情父保佑，春來冬去子孫安。

第三篇：每逢佳節(jié)“粽”思親祝福語

一顆心撲通撲通地狂跳，一瞬間煩惱煩惱煩惱全忘掉，我再也不要，再也不要，委屈自己一秒，我要大聲，大聲告訴你“我要吃粽子”哈哈，端午節(jié)快樂哦！

我心中，你最“粽”。端午節(jié)就要到了，我搶個先，把最珍貴的情意、最海量的好運(yùn)、最開心的快樂、最美好的`祝福提前送給您和您的家人！端午快樂。

獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客。每逢佳節(jié)“粽”思親。遙知兄弟登高處，萬水千山“粽”是情。端午節(jié)，要吃“粽”，祝你“粽”橫四海，“粽”是走運(yùn)！端午節(jié)快樂！

酒杯端起祝福送，雄黃美酒健康傍。美味粽子口里嘗，絲絲甜味心里漾。艾葉香包隨身帶，帶來如意和吉祥。端午佳節(jié)人歡笑，國泰民安歲歲安！

端午到來喜洋洋，家家戶戶聚一堂。龍舟競渡歌聲揚(yáng)，吶喊聲聲震大江。美酒佳肴端桌上，粽子飄香勸君嘗。佳節(jié)不忘朋友誼，短信送到問候長。祝你端午心歡暢，幸福快樂繞身旁！

端午節(jié)快到了，提前送你一個粽子：幸運(yùn)鋪滿清新的葉，快樂裹成美味的餡。聞起來是溫馨，吃起來是甜蜜，咽下去是幸福，回味著是美滿，端午節(jié)快樂！

一片艾葉，滲透著情意的芬芳；一條龍舟，賽出了熱情的高漲；一個粽子，裹滿了生活的蜜糖；一杯米酒，碰出了笑聲的歡暢；一聲問候，愿你從此意氣飛揚(yáng)。祝端午節(jié)快樂！

每年都有端午節(jié)，唯有今日大不同。試問不同在何處，看這短信君應(yīng)知。節(jié)日祝福雖照送，情誼卻比往常深。端午到來龍舟賽，卻難賽我祝福語！祝君開心，粽子飛來！

你留著艾蒿發(fā)型，腦袋似鴨蛋模樣，身材像大粽子，渾身散發(fā)雄黃酒的芳香。端午節(jié)別到大街上逛，否則安全難保障；到我這里來吧，我用友誼將你深藏！

端午節(jié)，奉上粽子。配料：五顆快樂棗，一把關(guān)心米，三錢友情水，用幽默捆扎，手機(jī)送達(dá)。保值期：五月初五前。保存法：請按存儲鍵。

端午節(jié)祝福語：天蒼蒼，野茫茫，暴富的希望太渺茫；水彎彎，路長長，沒錢的日子太漫長；樓高高，人忙忙，今夜相約搶銀行。接頭暗號：端午已至，提“錢”快樂！

搖旗吶喊聲雷動，飛舟急流眼前過。眾人劃槳號聲嘹，閃眼已過萬山叢。助陣鼓聲沖云霄，民族服飾金光閃。歌聲不斷舞步漫，奪冠英豪獎杯揮。端午節(jié)喜樂！

端午節(jié)祝你：粽兒香香，美味芳芳；粽兒粘粘，福祿全全；粽兒長長，朋友廣廣；粽兒飽飽，財(cái)源好好；粽兒滿滿，人生暖暖；粽兒甜甜，情意綿綿。

糯米粘，蜜棗甜，懷念無聲潤心田。艾草香，菖蒲揚(yáng)，思念連連滿胸腔。龍舟舞，粽葉綠，祝福綿綿入心湖。屈原事，古今情，傳統(tǒng)節(jié)日文明凝。端午時節(jié)到了，愿你快樂。

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第四篇：綜合實(shí)踐活動設(shè)計(jì)方案

10生科（2）魏文君101301230

綜合實(shí)踐活動設(shè)計(jì)方案

一、活動主題設(shè)計(jì)

主題：學(xué)會理財(cái)

1、教師：每個同學(xué)都應(yīng)該有一個正確的金錢觀，學(xué)會合理利用金錢，管理零花錢。

2、在課堂上教師提出建議，師生共同確定了主題

二、活動背景設(shè)計(jì)

不少家庭對下一代的理財(cái)教育缺乏有目的的啟蒙教育和引導(dǎo)，想方設(shè)法滿足孩子的要求，零花錢要多少給多少，甚至把零花錢作為對孩子讀書的激勵手段,使孩子少有勤儉、理財(cái)概念乃至上大學(xué)及工作后仍是缺乏理財(cái)和自我管束能力?？梢酝ㄟ^學(xué)生自己的研究和體驗(yàn)，幫助他們了解學(xué)會理財(cái)是學(xué)會生存的重要技能之一，引導(dǎo)他們負(fù)責(zé)任地儲蓄、消費(fèi)和投資，樹立正確的理財(cái)觀念。

三、活動目標(biāo)設(shè)計(jì)

1、知識目標(biāo)

同學(xué)們理解什么是“理財(cái)”，科學(xué)的理財(cái)對生活的重要意義。

2、情感態(tài)度價值觀

讓每個同學(xué)認(rèn)識到每一分錢的來之不易，體會父母賺錢的不易以及養(yǎng)活孩子的艱辛。改掉部分同學(xué)身上鋪張浪費(fèi)、在物質(zhì)上互相攀比的毛病，形成勤儉節(jié)約的好風(fēng)氣。

3、能力目標(biāo)

同學(xué)們學(xué)會科學(xué)理財(cái)，合理利用金錢，理性分配零花錢，將父母給的錢用在有意義的地方。

四、活動內(nèi)容與方式設(shè)計(jì)

1、理財(cái)小知識以板報、手抄報的形式。

2、賺錢體驗(yàn)組織學(xué)生收集廢舊物品，并將其變賣。

3、積攢零花錢以一個月為期限，同學(xué)們各自將父母給的零花錢數(shù)和自己的開支記下，了

解一個月以來自己的開銷情況。

五、活動準(zhǔn)備設(shè)計(jì)

1、將全班同學(xué)分小組，安排各自負(fù)責(zé)的任務(wù)。

2、告知家長該次活動的目的，取得家長信任和支持。

3、與本次活動要接觸到的社會相關(guān)人士進(jìn)行接洽，得到他們的支持。

六、活動過程及指導(dǎo)設(shè)計(jì)

1、部分小組負(fù)責(zé)收集廢品變賣，一個組負(fù)責(zé)板報，一個組負(fù)責(zé)手抄報。每個小組在活動前

向教師提交人員分配計(jì)劃表和詳細(xì)的活動方案。

2、除了小組工作，每個同學(xué)要進(jìn)行“積攢零花錢”計(jì)劃，認(rèn)真記錄數(shù)據(jù)。一個月后進(jìn)行數(shù)

據(jù)匯總。

3、收集廢品變賣、板報、責(zé)手抄報項(xiàng)目活動中，教師予以適時的指導(dǎo)。

七、活動成果展示

1、整理活動中的相關(guān)文字和圖片材料。

2、活動總結(jié)會議，交流成果與經(jīng)驗(yàn)。教師指出不足并幫助改進(jìn)。

3、將成果進(jìn)行總結(jié)，展出。

4、評選該次活動中表現(xiàn)優(yōu)秀分子并予以獎勵。

5、學(xué)生將活動做成材料匯編形式上交指導(dǎo)老師。

第五篇：小學(xué)綜合實(shí)踐活動設(shè)計(jì)方案

小學(xué)綜合實(shí)踐活動設(shè)計(jì)方案

——情系父母體驗(yàn)真情

一、背景提出

當(dāng)代的小學(xué)生大多數(shù)都是獨(dú)生子女，就算在山村，姐妹也不像以前那么多了，被長期嬌慣的孩子，他們很少用心去體會父母的感受和辛酸。為此，我特準(zhǔn)備這樣一個活動讓小朋友和他們的父母進(jìn)行交流，并讓他們深入了解父母工作的辛苦。

二、活動時間： 一周三、活動地點(diǎn)：學(xué)校父母的工作地點(diǎn)家里父母的朋友和同事家鄰家

四、活動目標(biāo)

情感態(tài)度目標(biāo)：

1）

2）通過課題小組的集體探究，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。體驗(yàn)自己去探索和思考問題的成就感，享受共同探究、合作、成功解決問題的喜悅從而提高學(xué)習(xí)積極性和培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。

3）通過這次活動后，能形成深深地感受父母、體諒父母的辛酸，能充分地站在他們的角度為他們著想。

4）能夠通過向父母的學(xué)習(xí)，鼓勵小朋友們成為社會有用之才，為社會貢獻(xiàn)自己的一份力。

知識目標(biāo)：

1）知道父母的興趣愛好

2）了解父母對家庭、社會和自己所做的貢獻(xiàn)

3）從心底知道父母的辛苦

4）能客觀說出父母對自己的影響

能力目標(biāo)：

1)通過和父母深刻的談話能夠形成逆向思維的能力和為他人著想的能力

2)通過和周圍鄰居、父母的朋友及同事的談話，增強(qiáng)社會交際能力、語言表達(dá)能力

3)在了解父母的興趣愛好和處事方面搜集資料時，可以培養(yǎng)深入思考、獨(dú)立處理和搜集資料的能力

5）通過相互交流和展示，能夠互相學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)、反思、改進(jìn)、促進(jìn)實(shí)踐能力的不斷發(fā)展

五、活動條件：

活動沒有限制，適用于中小學(xué)的每一個學(xué)生。

六、活動實(shí)施過程：（在老師的指導(dǎo)下，幾個同學(xué)一組共同構(gòu)思問題，單獨(dú)完成提問部分，再集體討論得出總結(jié)）

1、準(zhǔn)備階段

1）由老師事先聯(lián)系一個本班學(xué)生家長較多的單位

2）設(shè)計(jì)好向父母提問的問題

3）做多份問卷調(diào)查給鄰居、父母的朋友和同事

4）構(gòu)思好幾個關(guān)于父母工作時的問題給父母的朋友和同事

作答

2、活動階段

1）老師帶領(lǐng)同學(xué)們?nèi)⒂^單位，近距離地觀察父母工作，體會父母工作之辛苦

2）晚上，父母下班回家后和父母進(jìn)行交流，了解他們的興趣愛好和工作狀況

3）周末，就和鄰居、父母的朋友和同事進(jìn)行交流更進(jìn)一

步地了解父母的處事態(tài)度、原則和工作風(fēng)范

4）自己也寫下對父母的感受和印象

5）自己親手做兩張致謝賀卡給父母

6）學(xué)會做一件簡單地家務(wù)

3、總結(jié)階段

歸總討論：回歸到每組交流、討論，互相介紹自己父母的工作、興趣愛好和對自己生活和學(xué)習(xí)的關(guān)心

七、活動意義：

這次活動主要是加強(qiáng)父母和子女的交流，讓當(dāng)代新的一代能夠深切體會父母生活和工作的不易，讓他們能夠站在父母的角度為父母著想、為父母分擔(dān)。