第一篇：向陽中學(xué)防災(zāi)減災(zāi)宣傳周總結(jié)

向陽中學(xué)“防災(zāi)減災(zāi)宣傳周”活動總結(jié) 5月7日至13日式“防災(zāi)減災(zāi)宣傳周”。我校根據(jù)黑龍江省教育廳，哈市教育局《關(guān)于開展防災(zāi)減災(zāi)主題教育的通知》積極開展了豐富多彩的“防災(zāi)減災(zāi)宣傳周”系列教育活動。把學(xué)校安全工作作為學(xué)校工作的重中之重來抓，形成了家庭、學(xué)校、社會合力，狠抓了學(xué)生安全防范，提高了學(xué)生安全自保能力。現(xiàn)將該次活動總結(jié)如下：

一、提高認(rèn)識，加強領(lǐng)導(dǎo)管理

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)首先召開會議組織全校啊教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了通知精神。并建立了以和海濤校長為組長的學(xué)校“應(yīng)急避險大演練”和防災(zāi)減災(zāi)宣傳周活動領(lǐng)導(dǎo)小組；結(jié)合學(xué)校實際制定了“應(yīng)急避險大演練”和“防災(zāi)減災(zāi)宣傳周”活動方案，確保了各項活動安全順利地進行。

二、大力宣傳、積極開展系列活動1、5月7日學(xué)校召開了班主任會議，宣傳布置活動安排，確保了各項活動的有序開展。

2、5月9日每班發(fā)放一份《學(xué)生自護自救安全常識》并利用5月9日第八節(jié)課的班會時間由班任對學(xué)生開展自救自護的培訓(xùn)，重點加強學(xué)生的逃生意識和技能訓(xùn)練。

3、5月10日利用國旗下講話對全校師生進行安全教育。4、5月11日每班出了一期防災(zāi)減災(zāi)的黑板報，學(xué)校進行評比，并要求這次的黑板報從版面的設(shè)計到內(nèi)容的選擇都

是由學(xué)生自己完成。效果很好，學(xué)生通過這一過程提高積極性，學(xué)到了很多防災(zāi)減災(zāi)知識。

5、5月11日前學(xué)校組織相關(guān)人員對校內(nèi)消防設(shè)施、教學(xué)設(shè)備設(shè)施進行了全面檢查，并對存在的安全隱患立即進行整治。

6、5月12日學(xué)校組織全校學(xué)生進行了應(yīng)急避險的大演練活動。5月12日上午9點30分，學(xué)校廣播室突然傳出警報聲。同學(xué)們在老師的組織下，有序地從樓上的班級下來，迅速到達(dá)操場集合。該次逃生演練，進一步提高了師生自護、自救的能力，提高了師生應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力。

三、取得的效果

1、通過對學(xué)生開展防災(zāi)減災(zāi)安全教育，學(xué)校的每名學(xué)生掌握了防災(zāi)減災(zāi)常識。增強了師生對災(zāi)害風(fēng)險的防范意識。

2、學(xué)校的管理機制更加完善，教育責(zé)任到人，落實到位了。

3、推動了學(xué)校安全和諧校園建設(shè)，促進了學(xué)校的和諧發(fā)展。

第二篇：防災(zāi)減災(zāi)宣傳周總結(jié)

南邵小學(xué)“防災(zāi)減災(zāi)日宣傳周”活動總結(jié)

為了進一步貫徹教育局文件精神，繼續(xù)加強對師生防震減災(zāi)知識的普及教育，拓寬其更廣的知識面，掌握一定的防震減災(zāi)自我防護知識與技能，促進全民防震減災(zāi)意識的深度提高，結(jié)合實際，在防震減災(zāi)宣傳周開展了以下活動，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、學(xué)校重視，演練活動組織到位

為提高全校師生在密集場所緊急避險、自救自護和應(yīng)變的能力，掌握災(zāi)害來臨時最有效的逃生方法，學(xué)校于5月6日上午舉行了防震逃生演練。演練中，教師沉著鎮(zhèn)定、恪盡職守，師生同舟共濟、眾志成城。

二、以教育講座宣傳，學(xué)習(xí)防災(zāi)減災(zāi)知識

1、學(xué)校共同努力營造“防災(zāi)減災(zāi)宣傳”的氛圍，讓全體師生明確防災(zāi)減災(zāi)的重要性，利用國旗下講話、主題班會等形式宣傳安全教育防災(zāi)的重要性，各班以安全教育課為陣地，向?qū)W生講授防災(zāi)救災(zāi)知識，開展防災(zāi)減災(zāi)安全教育主題活動。

2、組織全體教師及學(xué)生聽“防震減災(zāi)”安全知識講座，提高防震減災(zāi)意識，增加知識。

四、以宣傳教育為體驗平臺，掌握防災(zāi)減災(zāi)的技能

為進一步提高全園師生的防震減災(zāi)意識和應(yīng)急意識，讓學(xué)生掌握基本的防災(zāi)避災(zāi)知識和技能，增強師生的應(yīng)急疏散能力和安全意識，最大限度地減輕災(zāi)害造成的損失，這次宣傳教育、知識講座、實際演練活動既是對我校師生的應(yīng)急避險的一次檢驗，也是師生的一次生命體驗。不僅再次落實了師生應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了師生實際應(yīng)對和處置突發(fā)安全事件的能力，更進一步增強師生防震、防災(zāi)減災(zāi)的安全意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力。

上口鎮(zhèn)南邵小學(xué)

2013.5

防震減災(zāi)知識講座

俗話說：人生自古多磨難。在地球上，自然災(zāi)害種類多，且頻繁發(fā)生。人的一生中，都有可能遭遇到某種自然災(zāi)害的威脅。地震是最不可預(yù)知、最具破壞性的自然災(zāi)害之一。中國深受地震災(zāi)害的影響，像唐山大地震、汶川大地震，人們至今無法忘記。前段時間四川雅安又發(fā)生了地震。在大量的事實目前，以及無數(shù)的慘痛教訓(xùn)，我們再也不能漠視地震災(zāi)害了，要趕快行動起來，做好防災(zāi)、減災(zāi)工作，這樣才有可能把地震災(zāi)害所帶來的損失降低到最低程度。

那么，如何進行防震呢？

一、防震準(zhǔn)備

1、了解地震知識

地震一般指巖石圈的天然震動。按其成因主要有構(gòu)造地震和火山地震，其中構(gòu)造地震影響最大。地殼中的巖層在地應(yīng)力的長期作用下，會發(fā)生傾斜和彎曲，一旦積累起來的地應(yīng)力超過巖層所承受的限度時，巖層便會突然發(fā)生斷裂或錯位，使長期積聚起來的能量急劇地釋放出來，并以地震波的形式向四周傳播，使地面發(fā)生震動，成為地震。

地震前常有不少異常的自然現(xiàn)象發(fā)生，叫做地震前兆。如地下水的異常變化、動物的異常反應(yīng)、小震頻繁、地殼形變等。地震對人類的危害極大，但目前人類對地震的認(rèn)識尚處于摸索階段，還不能對地震進行準(zhǔn)確預(yù)報。

2、要有防震意識

全世界每年發(fā)生的地震有500萬次，幾秒鐘就有一次。給人們造成破壞的地震每年約有1000次，大約每天有28次。我國是世界大陸地震多發(fā)區(qū)，20世紀(jì)以來，我國地震死亡人數(shù)約占全球地震死亡人數(shù)的50%。由于地震具有突發(fā)性強、破壞性大、社會影響深遠(yuǎn)、防御難度大等特點，加上地震預(yù)測的難度，以及建筑物抗震性能的迅速提高，這在短時間內(nèi)是無法做得到的，因此防災(zāi)意識應(yīng)成為做好減災(zāi)工作的前提。

3、制定應(yīng)急預(yù)案

這里包括家庭應(yīng)急預(yù)案、單位應(yīng)急預(yù)案和政府應(yīng)急預(yù)案。對于學(xué)生而言，家庭、學(xué)校的應(yīng)急預(yù)案更為現(xiàn)實和重要。主要內(nèi)容有：熟悉室內(nèi)、室外環(huán)境；明確疏散線路和避難地點；準(zhǔn)備避難和營救物品；學(xué)會基本的醫(yī)療救護技能；積極參與防震演練等。以日本為例，地震發(fā)生時常備物品有：小型軟墊（保護頭部）、手套、替換衣服、手電筒、微型收音機、軍用水壺（兩周換一次）、罐頭和開罐頭用具、干面包、急救藥、繩索、粉筆、印鑒、地圖和貴重物品等。

二、如何避震

1、當(dāng)機立斷

地震發(fā)生時，人們能感覺到縱波和橫波兩種地震波。從震源發(fā)生的地震波首先到達(dá)的是縱波，這時在震中的人們會感到上下顛簸；接著橫波傳來，又變成前后、左右搖晃。人們從開始感到晃動到房屋倒塌的時間，一般有十二秒的時間，這被稱為“黃金12秒預(yù)警時間”。人從感覺到晃動到明白過來是地震需要3~5秒鐘，然后以百米速度躲避的時間也只有7~9秒鐘。這時，特別需要的是冷靜，在12秒內(nèi)要因時因地地做出瞬間避險抉擇——“跑”還是“躲”，以最大限度的減少地震傷亡。我國多數(shù)專家認(rèn)為：震時就近躲避，震后迅速撤離到安全地方，是應(yīng)急避震較好的辦法。避震應(yīng)選擇室內(nèi)結(jié)實、能掩護身體的物體下（旁）、易于形成三角空間的地方，開間小、有支撐的地方，室外開闊、安全的地方。

2、避震要點

在學(xué)校

正在課堂上課時，不能亂跑，更不能跳樓，要迅速抱頭、閉眼、躲在各自的課桌下；在操場上或室外時，可原地不動，雙手保護頭部，但要避開高大建筑物或危險物，不要返回教室；震后，應(yīng)有組織地撤離；必要時應(yīng)在室外上課。在家里

可暫躲床、桌子等堅固的家具旁，或躲在樓房衛(wèi)生間等小開間內(nèi)。同時，隨手用柔軟的物品護頭和捂住口鼻，以免被碰傷或被泥沙煙塵嗆住。家庭成員正在用火用電時，要立即熄滅和斷電，以防燙傷、觸電和火情。若遇到燃?xì)庑孤稌r，要用濕毛巾或濕衣服捂住口鼻，不可使用明火，不要開關(guān)電器，注意防止金屬物體之間的撞擊；若遇火災(zāi)時，應(yīng)趴在地下，用濕毛巾或濕衣服捂住口鼻，逆風(fēng)匍匐轉(zhuǎn)移至安全地帶。

在公共場所

在影劇院、體育館、候車室等處：因人口稠密、出口狹窄，若秩序混亂，極易出現(xiàn)相互擠壓而造成死亡。因此，地震時務(wù)必要保持清醒的頭腦，利用有利的條件，就地躲避，千萬不要亂跑，最好的辦法就是躲在排椅下。同時，要避開吊燈、電扇等懸掛物；用書包保護頭部；等震后，聽從工作人員指揮，有組織地撤離。在商場、書店、展覽館、地鐵處：選擇結(jié)實的柜臺、商品（如低矮的家具等）或柱子邊，以及內(nèi)墻角等處就地蹲下，用手或其他東西護頭；避開玻璃門窗、玻璃櫥窗或柜臺；避開高大不穩(wěn)或擺放重物、易碎的貨架；避開廣告牌、吊燈等高聳或懸掛物。

在行駛的電（汽）車內(nèi)：抓住扶手，以免摔倒或碰傷；降低重心，躲在座位附近，地震過后再下車。

在戶外或野外

在山區(qū)，盡量轉(zhuǎn)移到所在地的最高點，若來不及，可尋找山坡隆崗，暫避其背后。注意觀察山崩和滾石情況，不要順滾石方向往山下跑，而應(yīng)垂直滾石方向跑到高處。

在林區(qū)，應(yīng)立即鉆進較茂密的樹林中，不要停留在樹林邊或樹林內(nèi)的小空地上，避免被震倒的樹木砸傷。樹木越密集的地方越安全。

在橋上，應(yīng)立即離開橋身，停留在橋上或躲避于橋下都十分危險，因為大橋隨時都有可能被震塌墜落河中。

在街上，因兩邊樓房林立，有通訊、電力等設(shè)施，還有廣告牌等，故地震發(fā)生時要遠(yuǎn)離高大建筑物或危險物，應(yīng)注意保護頭部，可以用書包、書刊雜志、衣物或雙手護住頭部，以防從上面飛落下來的物體砸傷頭面部。

三、自救互救

1、自救

震后，特別是強震后，房屋坍塌嚴(yán)重，一旦被埋在廢墟下，一定要沉著冷靜，樹立生存的信心，要有挑戰(zhàn)生命極限的準(zhǔn)備，同時要千方百計地保護自己。首先，要保持自己的呼吸道暢通。在惡劣的環(huán)境里、有限的空間內(nèi)，要設(shè)法挪開頭部、胸部的雜物，使自己輕松呼吸，若聞到煤氣、毒氣時，要用濕衣服等物品捂住口鼻，以防中毒；其次，拓展生存空間。要用磚塊、木棍等支撐殘垣斷壁，以防上方不結(jié)實的坍塌物掉落下來，造成二次傷害，同時也給自己留下一片空間。再次，設(shè)法脫離險境。在無法逃生的情況下，不要恐慌、急躁，更不要大喊大叫，盡量保存體力，可用石塊敲擊其他物體，向外發(fā)出求救信號，以待營救；在救援人員未到的情況下，若受傷了，先要想法處理好傷口，以避免流血過多；食品和水要盡量去尋找，并節(jié)約使用，以延長生命，爭取生存的機會。

2、互救 震后，受災(zāi)者90%都是在最初的24小時內(nèi)得救的，故有“黃金24小時”之稱。當(dāng)然，此時間之外，也不乏有生命奇跡的出現(xiàn)。

脫險后，不要再回去拿東西，以免余震的發(fā)生，要及時與家庭、學(xué)校聯(lián)系，然后到指定的避震地點。在身體無大礙情況下，積極參與到互救行動中去，做一些力所能及的事情。在互救時，要先救近，后救遠(yuǎn)；先救易，后救難；先救多，后救少；先救“生”，后救“人”；注意傾聽被困人員所發(fā)出的聲音，確定被困人員的位置，科學(xué)施救，不要亂挖、亂刨，以防意外傷亡。

地震無情，人有情。面對多震的生存環(huán)境，我們要勇于對待，敢于抗?fàn)?，大家都積極行動起來，為建設(shè)我們美好的家園而努力！防震順口溜：

遇地震，先躲避，桌子床底找空隙； 靠在墻角曲身體，抓住機會逃出去； 遠(yuǎn)離所有建筑物，余震蹲在開闊地。

上口鎮(zhèn)南邵小學(xué)

2013.5

第三篇：2017防災(zāi)減災(zāi)宣傳周總結(jié)

防災(zāi)減災(zāi)宣傳周總結(jié)

今年5月12日是我國九個“防災(zāi)減災(zāi)日”，為了喚起社會各界對防災(zāi)減災(zāi)工作的高度關(guān)注，進一步增強全社會災(zāi)害風(fēng)險防范意識，普及災(zāi)害自救互救知識，促進社會防災(zāi)減災(zāi)意識和能力的提高。崗巴縣堅持以人為本、踐行科學(xué)發(fā)展的高度，以維護群眾利益、保障人民生命安全、促進社會和諧為目標(biāo)，高度重視，加強領(lǐng)導(dǎo)，精心組織。

一、充分認(rèn)識做好防災(zāi)減災(zāi)日工作的重要意義

我縣是自然災(zāi)害較多地區(qū),近年來，隨著全球氣候變化加劇和經(jīng)濟社會快速發(fā)展，災(zāi)害形勢愈加嚴(yán)峻。開展“防災(zāi)減災(zāi)日”活動有利于喚起社會各界對防災(zāi)減災(zāi)工作的高度關(guān)注，有利于進一步增強全社會災(zāi)害風(fēng)險防范意識，有利于廣泛普及災(zāi)害自救互救知識，有利于深入推進我縣綜合減災(zāi)能力建設(shè)。站在堅持以人為本、踐行科學(xué)發(fā)展的高度，把做好“防災(zāi)減災(zāi)日”工作作為維護群眾利益、保障人民生命安全、促進社會和諧的重要舉措。

二、提高認(rèn)識，加強領(lǐng)導(dǎo)管理

精心研究，制定實施方案，確定活動指導(dǎo)思想、主要原則、目標(biāo)要求和方法步驟、明確各部門工作部署和重點任務(wù)，將“保民生、促發(fā)展、構(gòu)建和諧崗巴”為主題的實踐載體，主題突出，切實可行。

三、廣泛宣傳防災(zāi)減災(zāi)知識

圍繞“防災(zāi)減災(zāi)日”積極開展活動積極開展各類豐富多彩、群眾喜聞樂見的防災(zāi)減災(zāi)活動，廣泛發(fā)動群眾積極參與，在活動中進一步增強防災(zāi)減災(zāi)意識，提高避險自救和互救的基本技能，努力形成全社會共同關(guān)心和參與防災(zāi)減災(zāi)工作的良好局面。

通過開設(shè)專欄專題、組織街頭咨詢、張貼海報標(biāo)語、印發(fā)科普讀物等形式，全方位、多角度地做好防災(zāi)減災(zāi)宣傳工作，提高宣傳效率，擴大輿論影響。組織了以民政為牽頭，科技局、團縣委、消防支隊、水利、發(fā)改委、衛(wèi)生、農(nóng)牧等單位的街頭宣傳隊伍。以藏漢雙語形式共發(fā)放災(zāi)害防范資料1000余份，張貼宣傳海報100余張，橫幅30余條，宣傳欄10個，受教育干部群眾1000余人次。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)也積極的開展了防災(zāi)減災(zāi)專題講座5場，張貼海報25張、橫幅5條，受教育群眾5000人次。

深入分析了我縣自然災(zāi)害形勢和做好防災(zāi)減災(zāi)工作的重要意義，大力宣傳了黨和政府堅持以人為本、全力保障人民群眾生命財產(chǎn)安全的防災(zāi)減災(zāi)工作理念，全面介紹了國家和地方加強防災(zāi)減災(zāi)體系建設(shè)、增強防范處置自然災(zāi)害能力的重大政策措施和重要工作進展，重點普及防災(zāi)減災(zāi)有關(guān)法律法規(guī)和科技知識，為“防災(zāi)減災(zāi)日”活動順利開展提供有力的輿論保障。

四、進一步加強防災(zāi)減災(zāi)的教育主題活動

組織在中小學(xué)校普遍開展了一次防災(zāi)減災(zāi)主題教育，根據(jù)不同年齡段學(xué)生特點，通過主題班會、應(yīng)急演練、板報等方式，講授普及防災(zāi)減災(zāi)知識，深入推進防災(zāi)減災(zāi)知識進學(xué)校、進課堂、進書本工作，切實提高了廣大中小學(xué)生的安全防范意識和自我保護能力。縣中學(xué)、小學(xué)在有關(guān)部門的協(xié)調(diào)下也積極集中開展災(zāi)害預(yù)防專題講座2場，處急演練2場。

1、學(xué)校共同努力營造“防災(zāi)減災(zāi)宣傳”的氛圍，讓全體師生明確防災(zāi)減災(zāi)的重要性，利用主題班會宣傳安全教育防災(zāi)的重要性，各班以安全教育課活動課為陣地，向?qū)W生講授防災(zāi)救災(zāi)知識，開展防災(zāi)減災(zāi)安全教育主題活動。

2、各班利用板報，展出防災(zāi)減災(zāi)圖片、防災(zāi)減災(zāi)科普掛圖等，制作了各種防災(zāi)減災(zāi)知識板報、手抄報，以“關(guān)愛生命，防災(zāi)減災(zāi)”為題，專欄宣傳防災(zāi)減災(zāi)知識。

五、善于總結(jié)，做好建檔工作

結(jié)合“防災(zāi)減災(zāi)日”活動，進一步做好當(dāng)前防災(zāi)備災(zāi)各項工作，深入查找災(zāi)害風(fēng)險隱患和防災(zāi)減災(zāi)薄弱環(huán)節(jié)，制訂落實整改方案，完善相關(guān)政策措施，推動防災(zāi)減災(zāi)工作深入開展。對活動開展情況和取得成效進行了認(rèn)真總結(jié)，把一些行之有效的宣傳形式和方法制度化、經(jīng)?；⒔∪朔罏?zāi)減災(zāi)宣傳教育長效機制。

第四篇：2013.5防災(zāi)減災(zāi)宣傳周總結(jié)

焉耆縣第一小學(xué)“防災(zāi)減災(zāi)日”宣傳周

活動總結(jié)

根據(jù)焉教科發(fā)（2013）156號《關(guān)于做好“防災(zāi)減災(zāi)日”宣傳周活動的通知》的文件精神。我校積極組織師生開展“防災(zāi)減災(zāi)日”主題宣傳周教育活動，進一步營造學(xué)校防災(zāi)減災(zāi)的宣傳氛圍，喚起廣大師生對防災(zāi)減災(zāi)工作的高度重視，增強防災(zāi)減災(zāi)意識，普及推廣防災(zāi)減災(zāi)和自救互救的技能。最大限度保障師生的生命安全和健康成長，確保校園安全穩(wěn)定?，F(xiàn)將活動開展情況總結(jié)如下：

一、提高認(rèn)識，加強領(lǐng)導(dǎo)管理

5月8日上午，我校進行了5.12專題動員講話。校德育處蘇主任帶領(lǐng)師生學(xué)習(xí)了焉教科發(fā)（2013）156號《關(guān)于做好 “防災(zāi)減災(zāi)日”宣傳周活動的通知》文件，并根據(jù)我校實際將5月6日至12日定為 “防災(zāi)減災(zāi)宣傳周”，要求各班主任教師認(rèn)真做好班級安全隱患的排查工作；教育學(xué)生注重交通安全、活動安全、食品安全；完善校園安全應(yīng)急預(yù)案，對校園門衛(wèi)加強管理，完善制度，及時督查，同時積極組織開展安全教育活動

二、充分準(zhǔn)備，排查安全隱患，進行一次全校安全大檢查。

學(xué)校組織人員對學(xué)校的校舍及教學(xué)設(shè)施設(shè)備進行一次安全大檢查，查找安全隱患，針對門、窗、教室、器材室、電教室及電教設(shè)備線路可能存在的問題認(rèn)真排查，做好記錄，發(fā)現(xiàn)隱患，及時解決。

三、突出主題、精心組織，深入開展防災(zāi)減災(zāi)宣傳教育活動

1、我校開展了5.12專題動員講話。

5月8日上午，根據(jù)學(xué)校對于這個主題宣傳教育活動的部署，利用大課間時間，由德育處蘇主任以“防災(zāi)減災(zāi)”為主題進行了一次專題動員講話，向師生宣傳了有關(guān)防災(zāi)減災(zāi)知識，結(jié)合我校實際情況，就交通、學(xué)習(xí)活動、飲食衛(wèi)生等方面的安全事項向大家提出了一些要求。

2、加強宣傳教育、組織好一次主題班會活動。學(xué)校充分利用LED屏，在校園內(nèi)營造良好的宣傳環(huán)境和宣傳氛圍，提高廣大師生的知曉程度，增強參與活動的主動性和積極性。

3、開展演練，不斷提高師生的應(yīng)急反應(yīng)能力。為配合“防災(zāi)減災(zāi)日”的宣傳活動，使全校教職工牢固樹立“安全責(zé)任重于泰山”的思想，更好地防范火災(zāi)、地震等災(zāi)害事故，提高應(yīng)急救援能力，使安全事故損失降到最低限度。在校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下，在總務(wù)處、德育處、教導(dǎo)處的精心組織下，我校于5月9日舉行了防震應(yīng)急疏散演習(xí)。各班主任帶著學(xué)生從教室里撤出，并迅速奔向前操場，前后不到三分鐘的時間，全校師生都有序地撤離到校操場的安全地帶，演習(xí)取得了圓滿成功。

4、組織全校學(xué)生閱讀一本防災(zāi)減災(zāi)的書籍。我校學(xué)生人手一本《中小學(xué)生自護自救安全常識》手冊，在宣傳周活動期間，各班集中進行閱讀，學(xué)生們學(xué)會了避險知識，提高了生命安全意識。

5、開展應(yīng)急救護知識與現(xiàn)場技能培訓(xùn)。

5月13日上午，我校特邀焉耆縣人民醫(yī)院急救中心的吳醫(yī)生為我校師生進行一次應(yīng)急救護知識與現(xiàn)場技能培訓(xùn)。吳醫(yī)生結(jié)合近期幾例校園學(xué)生突發(fā)事件，從基本救護知識、救護技能等對參與培訓(xùn)的師生進行校園突發(fā)事件應(yīng)急處理措施指導(dǎo)。具體的對現(xiàn)場急救、心肺復(fù)蘇、創(chuàng)傷救護、意外災(zāi)害救護等技能進行模擬演示。我校舉辦本次活動旨在增強我校師生安全意識，促進廣大教師了解掌握應(yīng)急救護基本知識和技能，提高應(yīng)對突發(fā)災(zāi)難和意外傷害的能力，逐步建設(shè)一支以教師為主體的學(xué)校應(yīng)急救護員隊伍，深入推進平安和諧校園建設(shè)。

以上，我校通過開展“防災(zāi)減災(zāi)宣傳周”系列活動，對全體學(xué)生進行了安全知識的宣傳教育。進一步增強了學(xué)校安全文明校園的創(chuàng)建工作，切實落實各項安全制度和措施，加強校園安全穩(wěn)定工作，為共建和諧校園、和諧社會而努力。

焉耆縣第一小學(xué) 2013年5月14日

第五篇：“防災(zāi)減災(zāi)宣傳周”活動總結(jié)

學(xué)校2013“防災(zāi)減災(zāi)宣傳周”活動總結(jié)

在國家第五個“防災(zāi)減災(zāi)日”期間，是海南省“防災(zāi)減災(zāi)宣傳周”宣傳教育時間。我校認(rèn)真貫徹落實省教育廳關(guān)于開展“防災(zāi)減災(zāi)日”活動的有關(guān)要求和有關(guān)指示精神，開展了“防災(zāi)減災(zāi)宣傳周”宣傳教育，全面深入抓好安全教育工作，并結(jié)合學(xué)校實際，積極、主動、科學(xué)、有效地開展豐富多彩的防災(zāi)減災(zāi)宣傳教育，營造濃厚的宣傳教育氛圍，動員全校師生共同參與防災(zāi)減災(zāi)活動，不斷提高全校師生的安全意識和應(yīng)對突發(fā)事件的避險自救能力，最大限度地預(yù)防和減少各種安全事故的發(fā)生，為構(gòu)建“和諧校園”提供安全保障?，F(xiàn)將活動情況總結(jié)如下：

一、提高認(rèn)識，加強領(lǐng)導(dǎo)管理。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對本次宣傳活動高度重視，本著對學(xué)校安全工作高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，認(rèn)真負(fù)起學(xué)校安全教育的領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，切實把安全教育擺上學(xué)校議事日程，作為學(xué)校安全建設(shè)的一項重要內(nèi)容來抓，精心組織，周密安排，還組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了關(guān)于“防災(zāi)減災(zāi)”的有關(guān)知識，建立以校長為組長的學(xué)?！胺阑鹜话l(fā)事故應(yīng)急疏散小組”和“防災(zāi)減災(zāi)宣傳周”活動領(lǐng)導(dǎo)小組；制定了“防火突發(fā)事故應(yīng)急疏散演練預(yù)案”和“防災(zāi)減災(zāi)宣傳周”活動方案。

應(yīng)急疏散小組（防災(zāi)減災(zāi)宣傳周）組織機構(gòu) 組 長： XXX 副組長： XXX 成 員： XXX 領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)防災(zāi)減災(zāi)辦公室，辦公室設(shè)在安全保衛(wèi)處，并由XX兼任辦公室主任。

二、周密部署，認(rèn)真落實計劃。

學(xué)校認(rèn)真根據(jù)今年的“識別災(zāi)害風(fēng)險,掌握減災(zāi)技能”安全教育主題，緊密結(jié)合本校實際、結(jié)合中職學(xué)生認(rèn)知特點，制定切實可行的安全主題教育方案，明確安全教育目標(biāo)、組織領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)、教育活動措施、實施方法步驟等，確保主題教育有人抓，不脫節(jié)。圍繞安全教育主題，認(rèn)真分析學(xué)校目前安全工作現(xiàn)狀，特別是針對防火、防雷電以及校園傷害、擁擠踩踏、交通、溺水、用電等事故的薄弱環(huán)節(jié)、存在的突出問題和安全隱患進行了一次全面的排查，使學(xué)校的安全教育落到實處。

三、積極宣傳，營造教育氛圍。

學(xué)校結(jié)合自身實際，充分利用校園電視臺、宣傳欄、橫幅標(biāo)語以及班會活動等方式，積極地向?qū)W生進行防災(zāi)減災(zāi)宣傳教育。

1、充分利用學(xué)校電視臺這一宣傳陣地，通過學(xué)校電視臺，每周播報一次有關(guān)地震、火災(zāi)等災(zāi)害的防災(zāi)、自救、互救知識。

2、充分利用學(xué)校宣傳欄，定期展出地震科普知識圖片、防震避險常識、火災(zāi)的預(yù)防及自救等。以多變的形式、豐富的內(nèi)容吸引廣大師生，從而學(xué)到更多的防災(zāi)減災(zāi)知識。

3、充分利用班級黑板報進行專題宣傳，全校每個班都要以防災(zāi)減災(zāi)宣傳教育為主題辦一期黑板報，并進行交流評比活動，使防災(zāi)減災(zāi)宣傳教育工作潛移默化地融入學(xué)生的日常生活之中。

4、充分利用班會、國旗下的講話等形式對學(xué)生進行防災(zāi)減災(zāi)宣傳教育，學(xué)校要求全體師生參與，極大地調(diào)動了師生主動接受教育的積極性，學(xué)校形成了一個良好的宣傳教育氛圍，切實達(dá)到了普及科普知識和提高自救互救能力的教育目的。

5、請法制副校長到校舉辦一次防災(zāi)減災(zāi)的講座，以生動的實例使師生更加切實了解防災(zāi)減災(zāi)的重要意義。

總之，我校通過多渠道、多形式地傳播防災(zāi)減災(zāi)常識和教育活動，使防災(zāi)減災(zāi)教育真正進校園、進課堂。

四、開展一次“消防逃生及滅火演練”，提高師生的避險自救能力。

學(xué)校在扎實抓好主題教育的同時，還結(jié)合學(xué)校實際，有針對性地開展了一次消防安全疏散演練。

X月X日下午，學(xué)校開展了“消防應(yīng)急疏散演練”。在演練過程中，全校師生積極配合，服從命令，安全有序，在4分多鐘的時間內(nèi)，我校4000多名師生全部按照預(yù)定的疏散路線，分別從各幢教學(xué)樓，快速而有序地撤離到操場中央，基本上達(dá)到了預(yù)期的目的。并在疏散演練結(jié)束后，邀請消防大隊的官兵為全校師生演示了如何使用滅火器滅火的過程，接著師生均踴躍親身參與滅火過程。整個演練過程既緊張、又有條不紊。這次演練活動是對我?！缎@突發(fā)安全事件應(yīng)急預(yù)案》的一次檢驗，不僅落實了我校應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施，提高了我校實際應(yīng)對和處置實發(fā)安全事件的能力，而且也提高廣大師生的安全意識和應(yīng)對突發(fā)事件的避險自救能力。此次疏散演練，我們有幸請到消防大隊官兵親臨學(xué)校進行了指導(dǎo)。

通過這些活動的開展，不僅豐富了廣大師生對災(zāi)害的防御和自救互救知識、增強了對防災(zāi)避險科普工作的意識，也大大提高了他們應(yīng)對災(zāi)害的防御和自救互救能力。

自開展防災(zāi)減災(zāi)宣傳活動以來，在上級領(lǐng)導(dǎo)的大力關(guān)心、指導(dǎo)下，我校在防災(zāi)減災(zāi)宣傳教育工作中采取有效措施，腳踏實地、認(rèn)真細(xì)致地工作，使得我校的防災(zāi)避險工作又邁上了一個新的臺階。在以后的工作中，我校將再接再厲，群策群力，在學(xué)校組織下努力把防災(zāi)減災(zāi)宣傳教育工作做得更好，努力實現(xiàn)建設(shè)“和諧校園”的目標(biāo)。