第一篇：昆明理工大學(xué)材料與冶金工程學(xué)院

昆明理工大學(xué)材料與冶金工程學(xué)院 學(xué)院簡介

昆明理工大學(xué)材料與冶金工程學(xué)院是昆明理工大學(xué)綜合實力最強的學(xué)院之一，已有52年辦學(xué)歷史。學(xué)院擁有一個國家級重點學(xué)科：有色金屬冶金 ；兩個博士后流動站：即冶金工程博士后流動站、材料科學(xué)與工程博士后流動站；兩個一級學(xué)科博士點：即冶金工程博士點、材料科學(xué)與工程博士點；11個二級學(xué)科博士點；兩個一級學(xué)科碩士點：材料科學(xué)與工程一級學(xué)科碩士點、冶金工程一級學(xué)科碩士點；6個二級學(xué)科碩士點；兩個工程碩士授權(quán)領(lǐng)域：材料工程、冶金工程；三個高等學(xué)校教師在職攻讀碩士學(xué)位授權(quán)點：材料學(xué)、冶金物理化學(xué)、有色金屬冶金；擁有真空冶金國家工程實驗室；學(xué)院下設(shè)3個系和一個實驗中心：冶金工程系、材料科學(xué)與工程系、寶石與材料工藝學(xué)系以及實驗中心；學(xué)院擁有6個研究所，并以學(xué)院的科技成果為基礎(chǔ)創(chuàng)辦了3個高科技公司。

學(xué)院人才簡介

全院教職工共130人，其中中國工程院院士1人，云南省特聘教授1人,博士生導(dǎo)師23人，教授36人，副教授及相當(dāng)職稱45人，博士學(xué)歷教師42人，國內(nèi)外兼職院士及教授30余人?，F(xiàn)有“百千萬人才工程”國家級人選2人，國家級突出貢獻專家3人，享受國務(wù)院政府特殊津貼5人，教育部高校青年教師獎1人，全國高校優(yōu)秀博士學(xué)位論文獎獲得者1人，教育部新世紀(jì)優(yōu)秀人才支持計劃2人，教育部霍英東基金教師獎（教學(xué)類）2人，云南省政府特殊津貼及云南省有突出貢獻的優(yōu)秀人才5人，云南省青年學(xué)術(shù)和技術(shù)帶頭人才8人，后備人才3人，云南省技術(shù)創(chuàng)新人才4人，云南省學(xué)術(shù)創(chuàng)新團隊1個。學(xué)院本科生規(guī)模1500余人，碩士研究生400余人，博士研究生200余人，在站博士后7人，外國留學(xué)生42人，其中戴永年、黎志勇、華一新等都為國內(nèi)知名的專家。

學(xué)院取得的成果

學(xué)院各項工作以傳統(tǒng)優(yōu)良、基礎(chǔ)扎實、成績突出而始終保持在學(xué)校的領(lǐng)跑位置。近年來，完成和承擔(dān)了國家資助和企業(yè)委托項目共100余項，科研經(jīng)費近億元，實施產(chǎn)業(yè)化應(yīng)用的擁有自主知識產(chǎn)權(quán)的重大研究成果20余項，累計新增產(chǎn)值超過20億元，獲國家技術(shù)發(fā)明二等獎1項，云南省科技突出貢獻獎1項，國際級教學(xué)成果二等獎1項，省部級科技獎勵20余項，；共發(fā)表學(xué)術(shù)論文近1000篇，其中被SCI、EI、ISTP等三大索引收錄120余

篇次；出版專著和教材20余部；獲國家授權(quán)或申請國家發(fā)明專利80余項。特別是2006年9月以來，新增國家級研究項目16項（國家發(fā)改委高技術(shù)項目1項，973計劃課題2項，973計劃預(yù)研課題1項，國家自然科學(xué)基金重大研究計劃課題1項，重點項目1項，面上項目4項，863計劃1項，國家科技支撐計劃項目3項，教育部博士點基金1項，教育部新世紀(jì)優(yōu)秀人才支持計劃1項）以及與企業(yè)合作的重大項目（合作經(jīng)費超過100萬元）3項，累計科研經(jīng)費5000余萬元。學(xué)院與美國、德國、英國、法國、俄羅斯、誒本以及語文難等國家一流大學(xué)和研究院所建立了長期友好的國際合作關(guān)系，為提升學(xué)院的科研水平奠定了堅實的基礎(chǔ)。

學(xué)院的發(fā)展堅持以學(xué)科建設(shè)為龍頭，本科教學(xué)和研究生教學(xué)為基礎(chǔ)，科學(xué)研究為核心，結(jié)合學(xué)院學(xué)科特色和優(yōu)勢方向，優(yōu)化資源配置，改善辦學(xué)條件，不斷提高科研水平和教學(xué)質(zhì)量，把學(xué)院建設(shè)成為學(xué)科特色突出、科研力量雄厚的研究型學(xué)院。

冶金工程專業(yè)

學(xué)科簡介：我校冶金工程學(xué)科是我國本領(lǐng)域高層次人才培養(yǎng)和科學(xué)研究的重要基地之一，在國內(nèi)外享有很高的聲譽?，F(xiàn)有真空冶金國家工程實驗室1個，云南省重點實驗室1個，國家級重點學(xué)科1個，省級重點學(xué)科1個，省院省校共建重點學(xué)科1個；建有博士后流動站1個；擁有冶金工程一級學(xué)科博士、碩士學(xué)位授權(quán)點，下設(shè)有色金屬冶金、冶金物理化學(xué)、鋼鐵冶金、材料循環(huán)工程、應(yīng)用電化學(xué)工程、冶金能源工程、冶金控制工程、冶金資源與生態(tài)環(huán)境、生物冶金、生產(chǎn)過程物流學(xué)10個二級學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點，并有3個二級學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點和1個工程碩士授權(quán)領(lǐng)域；招收高等學(xué)校教師在職攻讀碩士學(xué)位研究生。形成了從本科到碩士、博士、博士后的完整人才培養(yǎng)體系。該專業(yè)培養(yǎng)的畢業(yè)生遍布全國冶金及相關(guān)領(lǐng)域的生產(chǎn)、科研、設(shè)計單位和大專院校。畢業(yè)生中，涌現(xiàn)出了以徐祖耀、殷之文、張國成、戴永年4位院士為代表的一大批杰出人才。

該學(xué)科具有一支高學(xué)歷、高水平、結(jié)構(gòu)合理的師資隊伍，現(xiàn)有教師47人，其中教授20人（包括中國工程院院士1人，省級特聘教授1人，博士生導(dǎo)師12人），副教授19人，其他教師8人。近年來該學(xué)科承擔(dān)了國家級、省部級及企業(yè)委托科研項目138項。獲得國家級科技獎勵3項、云南省科學(xué)技術(shù)突出貢獻獎1項、省部級獎勵30余項，國家發(fā)明專利44項，推廣轉(zhuǎn)讓技術(shù)成果數(shù)10項，創(chuàng)經(jīng)濟效益數(shù)億元。出版學(xué)術(shù)專著和教材30余部，發(fā)表學(xué)術(shù)論文1,100余篇。獲省部級教學(xué)成果獎多項。完備的學(xué)科體系、雄厚的師資力量和良好的育人氛圍為學(xué)生的成長和成才創(chuàng)造了優(yōu)異的條件。

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)德智體全面發(fā)展，基礎(chǔ)理論扎實，具備冶金物理化學(xué)、冶金傳輸原理、冶金過程控制、鋼鐵冶金和有色金屬冶金等方面的知識，能在冶金、化工、材料及相關(guān)領(lǐng)域從事生產(chǎn)、設(shè)計、科研、管理等工作的高級工程技術(shù)人才。

主要課程：大學(xué)英語、高等數(shù)學(xué)、線性代數(shù)、概率論及數(shù)理統(tǒng)計、大學(xué)物理、物理實驗、無機化學(xué)、有機化學(xué)、分析化學(xué)、物理化學(xué)、工程制圖、機械設(shè)計基礎(chǔ)、計算機基礎(chǔ)、程序設(shè)計語言、計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與應(yīng)用、金屬學(xué)及熱處理、電工及電子技術(shù)基礎(chǔ)、熱工儀表及控制、技術(shù)經(jīng)濟學(xué)、工程力學(xué)、冶金原理、傳輸原理、冶金設(shè)備基礎(chǔ)、冶金工程設(shè)計基礎(chǔ)、冶金實驗研究方法、重有色金屬冶金學(xué)、鋼鐵冶金學(xué)、輕稀貴金屬冶金學(xué)等。業(yè)務(wù)范圍：冶金工程科學(xué)是研究從礦石和二次金屬資源中提取金屬或金屬化合物，用各種加工方法制成具有一定性能的金屬材料的學(xué)科。冶金工程專業(yè)屬材料類學(xué)科，畢業(yè)生可以獲得以下幾方面的知識和能力：

1、掌握本專業(yè)所必需的制圖、機械、電工與電子技術(shù)和計算機應(yīng)用的基本知識和技能；

2、掌握黑色和有色金屬冶金過程的基礎(chǔ)理論和生產(chǎn)工藝知識；

3、具有黑色和有色金屬冶金生產(chǎn)組織、技術(shù)經(jīng)濟、企業(yè)管理、環(huán)境保護的基礎(chǔ)知識和工業(yè)設(shè)計的初步能力；

4、具有分析解決本專業(yè)生產(chǎn)中的實際問題以及進行科學(xué)研究，開發(fā)新技術(shù)、新工藝、新材料的初步能力；

5、了解本專業(yè)和相關(guān)學(xué)科的科技發(fā)展動態(tài)。

就業(yè)前景：畢業(yè)生的就業(yè)方向為各類冶金企業(yè)的工程技術(shù)、科研、設(shè)計、生產(chǎn)管理、技術(shù)經(jīng)濟管理崗位；科研設(shè)計院所、高等學(xué)校的相關(guān)學(xué)術(shù)領(lǐng)域；還可在材料、化工、環(huán)保、機械等行業(yè)所屬的相近專業(yè)性質(zhì)的崗位工作。近年來畢業(yè)生一直供不應(yīng)求，深受用人單位的歡迎和好評。優(yōu)秀畢業(yè)生可免試推薦攻讀碩士學(xué)位。

材料科學(xué)與工程專業(yè)

學(xué)科簡介：材料科學(xué)與工程學(xué)科為昆明理工大學(xué)傳統(tǒng)優(yōu)勢學(xué)科之一，是我國材料學(xué)科人才培養(yǎng)和科學(xué)研究的重要基地之一，在材料行業(yè)具有重要的影響，為相關(guān)企業(yè)、部分科研院所培養(yǎng)了大批技術(shù)骨干和學(xué)術(shù)帶頭人。本學(xué)科現(xiàn)有教育部稀貴金屬材料重點實驗室1個，固體廢棄物資源化國家工程中心1個，云南省新材料制備與加工重點實驗室1個，授牌省級重點學(xué)科1個；建有材料科學(xué)與工程學(xué)科博士后流動站1個，擁有材料科學(xué)與工程一級學(xué)科博士、碩士授權(quán)點，下設(shè)材料物理與化學(xué)、材料學(xué)、材料加工工程3個二級學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點以及多個自主設(shè)置學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點，并有3個二級學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點，1個材料工程的工程碩士授權(quán)領(lǐng)域；擁有材料學(xué)與材料加工工程2個高校教師碩士學(xué)位授權(quán)點，具有突出的學(xué)科優(yōu)勢和基礎(chǔ)，學(xué)科特色鮮明，在材料行業(yè)具有重要的影響。

昆明理工大學(xué)材料科學(xué)與工程學(xué)科經(jīng)過30多年的發(fā)展，已具有工學(xué)博士、工學(xué)碩士、工程碩士、本科、繼續(xù)教育等多層次的系列完整教育體系，擁有一支學(xué)術(shù)水平高，學(xué)術(shù)思想活躍，知識層次與年齡結(jié)構(gòu)合理的師資隊

伍，現(xiàn)有教職工48人，其中教授18人、博士生導(dǎo)師5人，碩士生導(dǎo)師22人。曾承擔(dān)了包括國家863計劃、國家科技攻關(guān)項目、國家自然科學(xué)基金項目、國家教育部重點項目、云南省國際合作、云南省自然科學(xué)基金重點項目、云南省自然科學(xué)基金項目等科研項目，近三年來，獲得過省部級獎共10項、獲其他科研獎4項。在本科人才培養(yǎng)方面，“材料工程專業(yè)學(xué)生工程能力培養(yǎng)的研究與實踐”項目2005年獲國家教學(xué)成果二等獎和云南省教學(xué)成果一等獎。本學(xué)科擁有廣泛的國際國內(nèi)合作交流基礎(chǔ)，與多個國家（地區(qū)）的大學(xué)和科研院所有長期合作交流。雄厚的師資力量和良好的學(xué)術(shù)氛圍為學(xué)生的培養(yǎng)提供了有力的支撐。

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有良好的政治素質(zhì)、文化素質(zhì)和身體心理素質(zhì)，具備堅實的材料科學(xué)與工程方面的基礎(chǔ)理論與專業(yè)知識，全面掌握材料的組成、結(jié)構(gòu)、性能、制備、加工、應(yīng)用、開發(fā)等方面的綜合知識及相互關(guān)系，具有工程意識和創(chuàng)新能力，能從事材料科學(xué)與相關(guān)工程技術(shù)領(lǐng)域的生產(chǎn)技術(shù)、工程設(shè)計、新產(chǎn)品與新工藝研究開發(fā)、質(zhì)量控制、生產(chǎn)組織管理、營銷與貿(mào)易及材料科學(xué)與工程教育等工作的復(fù)合型高級工程技術(shù)與研究人才。

業(yè)務(wù)范圍：材料科學(xué)與工程以物理、化學(xué)以及力學(xué)、數(shù)學(xué)等自然科學(xué)學(xué)科為基礎(chǔ)，以工程學(xué)科為服務(wù)和支撐對象，是一個理工結(jié)合、多學(xué)科交叉的活躍學(xué)科，其研究領(lǐng)域涉及自然科學(xué)、應(yīng)用科學(xué)以及工程學(xué)，主要研究材料的組成與結(jié)構(gòu)、合成與加工、性質(zhì)、使用性能等要素和它們之間相互關(guān)系的規(guī)律，并研究材料的生產(chǎn)加工過程及其技術(shù)。本專業(yè)畢業(yè)生能夠獲得以下幾方面的知識和能力：1.掌握材料科學(xué)的基礎(chǔ)理論和基本技能；

2.掌握材料的研究制備方法、測試技術(shù)，具有正確選擇和合理使用材料的知識與能力；3.具備研制、改善傳統(tǒng)材料，研究開發(fā)新材料、新工藝、新技術(shù)、新設(shè)備及新產(chǎn)品的初步能力；4.基本掌握材料工業(yè)生產(chǎn)工藝及設(shè)備基本原理，具備從事工程設(shè)計、工程技術(shù)、經(jīng)濟、管理、營銷與貿(mào)易的初步能力；5.掌握材料及其制品的質(zhì)量控制和檢測能力；6.了解材料與工程學(xué)科領(lǐng)域發(fā)展趨勢和應(yīng)用前景，具有綜合應(yīng)用工程技術(shù)方法解決工程實際問題的工程實踐能力和技術(shù)創(chuàng)新能力。

就業(yè)領(lǐng)域：本專業(yè)具有廣泛的就業(yè)方向，凡與材料及相關(guān)領(lǐng)域如：材料工業(yè)、汽車工業(yè)、航空航海、電子電器制造、煙草工業(yè)、輕工業(yè)和建材等行業(yè)中工程技術(shù)、科研、設(shè)計、新產(chǎn)品與新工藝研究開發(fā)、質(zhì)量控制、生產(chǎn)組織管理、營銷與貿(mào)易等崗位均有就業(yè)和發(fā)展機會，也能從事材料學(xué)科科研（設(shè)計）院所（校）的相關(guān)的教學(xué)和科研工作，優(yōu)秀畢業(yè)生可免試推薦攻讀碩士學(xué)位。近年來畢業(yè)生供不應(yīng)求。

寶石及材料工藝學(xué)專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)面向21世紀(jì)、適應(yīng)現(xiàn)代經(jīng)濟和社會的發(fā)展要求、德智體皆備、具有堅實的寶石及材料工藝基礎(chǔ)理論與專業(yè)知識，較全面地掌握寶玉石的礦產(chǎn)資源、物質(zhì)結(jié)構(gòu)、款式設(shè)計、加工工藝、經(jīng)濟管理等方面的綜合知識。本專業(yè)培養(yǎng)具備現(xiàn)代首飾材料與礦物加工和檢測的基本理論，掌握珠寶首飾設(shè)計與加工的工藝技術(shù)，具有珠寶首飾的檢測與鑒定能力，能夠從事珠寶首飾的鑒定與營銷的高級專門人才。

業(yè)務(wù)范圍：本專業(yè)以翡翠和貴金屬珠寶首飾的設(shè)計、加工、鑒定、營銷為主要方向。學(xué)生在校期間，主要學(xué)習(xí)結(jié)晶學(xué)與礦物學(xué)、寶石礦床學(xué)、寶石學(xué)、翡翠學(xué)、設(shè)計學(xué)與設(shè)計美學(xué)、素描、色彩、首飾現(xiàn)代加工工藝學(xué)、貴金屬首飾加工、現(xiàn)代檢測儀器與技術(shù)、計算機輔助設(shè)計和加工、市場營銷學(xué)、珠寶首飾評估等專業(yè)課程，還要經(jīng)過生產(chǎn)與商貿(mào)實習(xí)等實踐教學(xué)環(huán)節(jié)。

就業(yè)領(lǐng)域：學(xué)生畢業(yè)后的就業(yè)方向為與珠寶首飾有關(guān)的加工、檢測、貿(mào)易、旅游、拍賣等行業(yè)，能夠從事珠寶首飾的設(shè)計和加工、檢測和鑒定、貿(mào)易和營銷及市場評測等工作。

第二篇：昆明理工大學(xué)冶金與能源工程學(xué)院征文比賽

昆明理工大學(xué)冶金與能源工程學(xué)院

關(guān)于舉行慶祝中國共產(chǎn)黨建黨90周年征文活動的通知

各支部：

2011年是中國共產(chǎn)黨建黨90周年，學(xué)校按照上級部門的安排，為慶祝黨的90華誕，使黨和國家的惠民政策深入每一名大學(xué)生心中，決定組織每個基層黨委舉行“五月的鮮花——黨的恩情永不忘——慶祝中國共產(chǎn)黨建黨90周年”征文活動?，F(xiàn)將我院黨委組織學(xué)生參加征文比賽的有關(guān)事宜通知如下：

一、征文內(nèi)容

以黨和國家的惠民政策和對高校實施獎助學(xué)金政策為主題，用大學(xué)生自己奮發(fā)鉆研、刻苦學(xué)習(xí)的感受、感悟、啟迪和體會來抒發(fā)對黨的感恩之情，充分展示黨對大學(xué)生健康成長和全面發(fā)展的關(guān)懷，揭示新一代大學(xué)生朝氣蓬勃、積極向上、堅定理想、永遠跟黨走的時代特征和精神風(fēng)貌，向中國共產(chǎn)黨建黨90周年獻禮。

二、有關(guān)要求

（一）各支部認真組織本學(xué)院的征文比賽。要求全體學(xué)生黨員和積極分子參加，動員廣大團員青年積極參與。

（二）征文主題應(yīng)觀點正確、主題鮮明、立意新穎、內(nèi)容真實客觀。征文字數(shù)在3000字以內(nèi)。

（三）征文一律以A4紙排版，標(biāo)題仿宋小二號，征文仿宋小三號，間距1.5倍行距，標(biāo)題下邊寫清楚學(xué)院、班級、姓名。

（四）學(xué)院將聘請有關(guān)專家對各支部推薦的征文進行評審，并上報優(yōu)秀作品參加學(xué)校組織的征文比賽。如在學(xué)校獲得名次和獎勵還可繼續(xù)參加省教育廳組織的比賽。

（五）征文截稿日期為2011年4月29日，請各支部于4月29日前將本支部所有的征文（紙質(zhì)版）交到學(xué)院學(xué)工辦存檔，同時請各支部于4月29日前將支部推薦的優(yōu)秀征文（紙質(zhì)版含電子版）交到學(xué)工辦，電子版發(fā)至徐林娜老師的郵箱：xulinna007@126.com。

三、學(xué)校關(guān)于優(yōu)秀組織獎的評選

（一）評選條件

1、優(yōu)秀組織獎以學(xué)生黨支部為單位進行申報，推薦比例不超過學(xué)生黨支部數(shù)的10%。

2、支部充分認識此次征文活動的重要性，高度重視征文活動的相關(guān)工作，有專人負責(zé)組織活動，精心策劃，認真組織實施，確保征文活動順利開展。

3、支部積極做好征文比賽的宣傳工作，黨員、同學(xué)積極投稿，踴躍參與，黨員參與面大。

4、支部認真做好黨員教育工作，指導(dǎo)黨員、同學(xué)撰寫征文，保證征文質(zhì)量，參賽的征文在學(xué)院獲獎的篇數(shù)多。

（二）申報優(yōu)秀組織獎的支部如實填寫《昆明理工大學(xué)建黨90周年征文活動優(yōu)秀組織獎申報表》，附1000字以內(nèi)的申報材料，于2011年5月13日前將申報材料加蓋學(xué)院黨委的公章后交到學(xué)生處教育管理科，電子文檔發(fā)到李瑞勤老師的電子郵箱（郵箱：872812632@qq.com），同時附上本支部所有的參賽征文。【學(xué)院視各支部的組織情況推薦支部申報優(yōu)秀組織獎，此獎項的申報時間和具體安排另行通知?！?/p>

四、其他事項

各支部要充分認識開展此次征文活動的重要意義，高度重視，精心策劃，周密組織，確保征文活動順利開展。要做好宣傳工作，動員廣大黨員、學(xué)生積極參與，激發(fā)廣大學(xué)生熱愛黨、熱愛祖國的熱情，牢記黨的恩情，把黨和國家的惠民政策落實在每個大學(xué)生心中。

中共昆明理工大學(xué)

冶金與能源工程學(xué)院黨委

2011年4月19日

第三篇：昆明理工大學(xué)國土資源工程學(xué)院實習(xí)報告

昆明理工大學(xué)國土資源工程學(xué)院

地理信息系統(tǒng)2008級

實習(xí)報 告

姓名： 顧 君 學(xué)號： 200810103128 指導(dǎo)老師：朱大明 劉方成

持續(xù)時間：2010.8.30～2010.9.10

為期一周的GIS上機操作在新生們踏進校門的時刻到來了。接觸GIS已經(jīng)有2年多的時間，但至今仍然只是懂了一點皮毛，對于MAPGIS的了解以及運用還很不夠，這次的實習(xí)活動是一次很好的實踐我們所學(xué)及進一步向?qū)I(yè)GIS方向發(fā)展的階梯。我們所學(xué)過的《理信息系統(tǒng)——原理、方法及應(yīng)用》這本書是GIS專業(yè)的核心基礎(chǔ)課程，是一門需要通過大量實踐才能很好地理解的學(xué)科。

本次實習(xí)的主要內(nèi)容分為兩方面，其一是在計算機房里學(xué)習(xí)操作mapgis（為期兩周），另一個是前往云南省地礦測繪院進行參觀以及聽取報告（為期一天）。這次的實習(xí)目的主要有以下幾點：

1.熟練掌握并運用MAPGIS軟件掃描矢量化1：2000地形圖，掌握掃描矢量化的基本原理、方法和步驟。

2.熟練掌握MAPGIS的空間數(shù)據(jù)輸入與輸出，及圖形編輯等功能。3.了解GIS空間數(shù)據(jù)的獲取和處理的方法。

4.了解GIS相關(guān)產(chǎn)業(yè)的業(yè)務(wù)流程，以及發(fā)展?fàn)顩r、方向和趨勢。

5.了解GIS在一些具體領(lǐng)域的應(yīng)用實例，工作的流程和工作原理，以及分析需求的方法。

6.掌握GIS空間分析方法（DEM建立）。

7.使學(xué)生認識到自己GIS知識和技能的不足之處，進一步學(xué)習(xí)GIS相關(guān)知識和培養(yǎng)自己的專業(yè)技能，以便適應(yīng)未來GIS發(fā)展的需要。

實習(xí)第一部分 ：MAPGIS上機操作

在使用電腦進行操作前，先要熟練掌握地理信息系統(tǒng)的相關(guān)知識。所謂地理信息系統(tǒng)的應(yīng)用就是人們應(yīng)用GIS對地球表層人文經(jīng)濟和自然資源及環(huán)境等多種信息進行管理和分析，以掌握城鄉(xiāng)和區(qū)域的自然環(huán)境和經(jīng)濟地理要素的空間分布、空間結(jié)構(gòu)、空間聯(lián)系 和空間過程的演變規(guī)律，使它成為國家宏觀決策和區(qū)域多目標(biāo)開發(fā)的依據(jù)，從而為區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展 服務(wù)。

而我們所使用mapgis6.7，就是一款對圖形進行諸如矢量化，數(shù)字化，拓撲等等處理的平臺軟件，從而能夠為測繪與地圖制圖，資源調(diào)查與管理，城鄉(xiāng)規(guī)劃，災(zāi)害監(jiān)測，環(huán)境保護，國防以及宏觀決策支持做出貢獻。

當(dāng)然，僅僅是實習(xí)而已，要說做出什么成就的話就是天方夜譚了，我們的任務(wù)就是本著科學(xué)嚴謹?shù)膽B(tài)度，把實習(xí)期間的工作完成到自己最好最有質(zhì)量的水平。這一次上機的主要實習(xí)內(nèi)容有：

(1)1:2000地形圖掃描矢量化

這是我們一開始進行的第一步實習(xí)，其目的是把圖形校正成1：2000的比例尺，然后在校正成功以后的圖形上進行操作，步驟主要如下：

1．首先打開mapgis6.7主菜單，把系統(tǒng)庫進行如下設(shè)置。

2．打開圖象處理中的圖象分析，選擇文件里的數(shù)據(jù)輸入，選擇需要轉(zhuǎn)換的文件類型并且添加文件，選擇轉(zhuǎn)換。

3．在圖象分析里打開影像，并在主菜單里的實用服務(wù)里選擇投影變換，生成一個1：2000的圖框，選擇矩形分布為40X50，輸入圖幅名稱，選擇圖幅編號，然后確定、關(guān)閉。

4．打開剛剛的圖象分析，裝入轉(zhuǎn)換成MSI格式的圖形，利用打開參照線文件的方式加入剛剛所生成圖框，選擇刪除所有控制點。按順時針添加新的控制點。選擇校正預(yù)覽，然后選擇影像校正的幾何校正，然后換名存文件。在輸入編輯里打開剛剛所校正的圖框，在彈出來的提示里選擇確認。

5．選擇其他，整圖變換，鍵盤輸入?yún)?shù)，按如下操作，點確認。

6.最后裝入剛剛保存的MSI格式的光柵，即轉(zhuǎn)換成功。

注：應(yīng)為黑色。

剛剛開始操作時就會發(fā)現(xiàn)，轉(zhuǎn)換成功的光柵格式為MSI，而MSI格式的文件在做矢量化時不支持交互式矢量化的操作，從而在畫等高線的時候會顯得非常麻煩。這里，我們可以選擇先進行圖形的矢量化，最后再來校正圖形，可以省去很多不必要的麻煩，具體操作如下：

1．打開TIF格式的光柵文件，進行矢量化操作，可以得到如下一副完整的矢量化以后的圖（圖中不含區(qū)文件）

2.新建一個點文件，命名為角點，如下方式提取四個角點，然后保存點文件。

3．在實用服務(wù)里打開誤差校正，裝入剛剛保存的腳點文件以及轉(zhuǎn)換tif文件時所用的圖框

4.在控制點里，選擇采集控制點，全部勾上以后點確定。（這里也可以分開選擇采集控制點，全部采集的目的是避免重復(fù)操作）

5.控制點里，設(shè)置控制點參數(shù)，按順時針方向先添加實際值的控制點，完了以后按順序添加理論值的控制點，如下圖

6.添加完控制點以后，點擊數(shù)據(jù)校正里的成批文件校正，裝入需要校正的文件，點開始校正，然后確定。

這一步以后即完成了先矢量化再校正的操作。在實習(xí)中，主要涉及的操作就是圖形的矢量化，建立等高線的高程模型，所以在本次實習(xí)報告中所講的主要內(nèi)容即介紹矢量化和等高線數(shù)字高程模型的建立。

（2）光柵矢量化

1.打開輸入編輯，在右邊文件列表中右鍵，選擇關(guān)聯(lián)文件圖例，裝入剛剛拷入的規(guī)劃設(shè)計里的 “規(guī)劃設(shè)計5000.CLN” 這一文件，確定，然后打開圖例板。

2．裝入光柵文件，在右邊文件列表里右鍵新建文件（點，線，區(qū)），在圖例板里找到相應(yīng)圖形并且在光柵上進行矢量化。

3.如此,即完成了光柵的矢量化。如果選擇的光柵是TIF 格式，則在矢量化以后要進行圖形的校正，校正的步驟在報告一開始已經(jīng)介紹過，這里不重復(fù)講解。

（3）等高線數(shù)字高程模型的建立

建立等高線數(shù)字高程模型，其中最重要的一部就是給等高線賦值高程，因為高程賦值錯誤勢必會影響數(shù)字高程模型，其步驟主要如下：

1.裝入光柵和等高線（為了清晰可見，裝入高程點文件），在線編輯里的參數(shù)編輯選擇編輯線屬性結(jié)構(gòu)，加入【高程值】這一屬性，點擊OK。

2.判斷好所要賦值的等高線的高程值和高程變化規(guī)律，選擇矢量化里的高程自動賦值，如下圖進行高程輸入（高程增量的絕對值都為2，增加為+2，減小為-2）。對個別單獨的等高線，可用屬性輸入來賦值。

3.高程賦值完成后，即可進行等高線高程數(shù)字模型的建立。打開空間分析的DTM分析，利用打開線文件的方式打開等高線

4.為了防止建立模型時有不必要的錯誤，在建模之前可進行等高線查錯。處理點線，線屬性高程點提取，將高程點顯示出來。然后選擇等高線錯誤檢查設(shè)置，選擇高程，等高距為2，點擊確認

如上圖，出現(xiàn)等高線數(shù)據(jù)無錯，即可進行建模。如果提示中有錯誤，則在原圖中找到對應(yīng)線段進行修改。

5.在GRD模型里選擇離散數(shù)據(jù)網(wǎng)格化，換名存文件，確定

6.接下來，在Grd模型里選擇彩色等值立體圖繪制，將剛剛換名存的文件打開，進行如下操作，點確定。

7．上一步操作確定以后，即得到了數(shù)字高程模型，如下：

以上為24-2圖幅的操作步驟，結(jié)果如下： 矢量化完成：

高程數(shù)字模型：拓撲

：

實習(xí)二 云南省地礦測繪院參觀學(xué)習(xí)

本次實習(xí)的唯一的一次戶外活動，則是到位于昆明市大石壩的云南省地礦測繪院進行參觀，聽取報告。

云南省地礦測繪院成立于1958年,已有伍拾壹年歷史,主要經(jīng)營測繪工程，地圖制圖，印刷服務(wù)，膠印鉛印復(fù)印，圖件清繪，微機排版出片。雖然測繪院的大多數(shù)建筑物已有些年代，但其實是一種光輝歲月的見證。在成立的將近50年里，本單位為云南省乃至全國各地輸送了大量人才，單位口碑俱佳，知名度輻射全國。

目前，云南省地礦測繪院主要從事野外測量，其下屬的信息中心則負責(zé)GIS方面的工作。規(guī)劃設(shè)計中心、編輯部、儀器檢驗站這三個部門，雖然已經(jīng)不再是單位的主要支柱，但也作為一個輔佐產(chǎn)業(yè)延伸下來?，F(xiàn)在的印刷廠，不像原來一樣用來印刷地圖，而是轉(zhuǎn)向幫助外界印刷書刊來謀生，其收效也比較可觀。

云南省地礦測繪院信息中心，業(yè)務(wù)范圍甚廣，主要包括測繪與工程測量、低能開發(fā)、巖石設(shè)計施工、環(huán)境工程等等諸多包括大地測量方面的工程。在測繪方面，信息中心主要有以下幾個優(yōu)勢：1.測量----儀器先進、技術(shù)一流、精確高效； 2.鉆探----設(shè)備精良、水陸全能；3.物探----設(shè)備先進、技術(shù)領(lǐng)先、準(zhǔn)確高效；4.試驗----設(shè)備先進、準(zhǔn)確高效。信息中心負責(zé)的內(nèi)容也非常多，比如為土地服務(wù)、GIS建庫、圖形處理等等，還涉及一些軟件的開發(fā)，另外一項非常重要的就是這次全國第二次土地普查，地礦測繪院信息中心主要負責(zé)陸良縣、師宗縣、會澤縣的工作。信息中心作為地礦測繪院最大的產(chǎn)業(yè)支柱，其每年的收益非常充盈，工作完成的質(zhì)量也受到外界的認可，也因此，信息中心名聲在外。另外，測繪院還設(shè)有一個遙感所，專門負責(zé)利用無人駕駛飛機對地面拍攝以供其他部門使用。

我的體會

通過這次為期2周的實習(xí)，我對于GIS的概念、內(nèi)容、及應(yīng)用有了更深一步的認識。對于MAPGIS的運用已經(jīng)漸漸純熟，漸入佳境。剛開始的時候，由于一段時間不常接觸，使得各項操作都比較生疏，甚至還要請教老師和同學(xué)，通過這次的訓(xùn)練，在基本完成老師要求的任務(wù)過程中深化了對MAPGIS的了解和認識，能夠獨立完成各項作業(yè)。以后我們要接觸更多的相關(guān)技術(shù)，所以我和我們專業(yè)的同學(xué)都應(yīng)該繼續(xù)認真地學(xué)習(xí)，兢兢業(yè)業(yè)地完成老師布置的任務(wù)，并且自己鉆研，探索，將GIS變成自己手中鋒利的武器。

第四篇：昆明理工大學(xué)論文格式

××××××××××××（文章標(biāo)題用黑體小二號字居中）

×××（姓名，用小四號仿宋GB-2312體居中，上下行距為0.5行）

（昆明理工大學(xué)設(shè)計藝術(shù)學(xué)專業(yè)，云南 昆明 650093）（用五號宋體居中，上下行距為0.5行）摘要：××××××（摘要兩個字用5號黑體，然后用冒號，摘要內(nèi)容用楷體GB2312體，左右縮進2字符）

關(guān)鍵詞：×××（關(guān)鍵詞一般選擇3到5個，格式要求同摘要一樣）

×××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××（段落首行縮進2字符，正文均用五號宋體）×××××××（一級標(biāo)題四號黑體）或用：

一、×××××××（一級標(biāo)題四號黑體）

×××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××（段落首行縮進2字符，正文均用五號宋體）

1.1 ×××(二級標(biāo)題用小四號黑體，上下行距為0.5行)或用：

（一）×××(縮進2字符，二級標(biāo)題用小四號黑體，上下行距為0.5行)

×××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××（段落首行縮進2字符，正文均用五號宋體）1.1.1 ×××(三級標(biāo)題用五號黑體，上下行距為0.5行)或用：

1、×××(縮進2字符，三級標(biāo)題用五號黑體，上下行距為0.5行)×××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××（段落首行縮進2字符，正文均用五號宋體）1.1.1.1 ×××(四級標(biāo)題用五號黑體，上下行距為0.5行)或用：

（1）×××(縮進2字符，四級標(biāo)題用五號黑體，上下行距為0.5行)×××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××（段落首行縮進2字符，正文均用五號宋體）

參考文獻：（用五號黑體，上下行距為0.5行）

[1] ××××××××××××（宋體，小五號）[2] ××××××××××××（宋體，小五號）……

[序號] 作者名.書名[分類號].出版地：出版社，出版時間，引用頁碼 [序號] 作者名.文章名[分類號].雜志名，出版時間，期號，引用頁碼 其它說明：A4幅面，頁邊距上下左右各2.2厘米，全文均用單倍行距。插圖一般安排在文章的右邊，較大的插圖可居中布置，插圖下的文字說明用宋體小五號字，與圖相對居中安排，如“圖1 ××××”

第五篇：昆明理工大學(xué)論文格式

課程報告題目

姓名：*** 班級：工程管理2006級**班 學(xué)號：2006110081*** 聯(lián)系方式： Email或電話

摘要：摘要內(nèi)容(200字左右)，直奔主題。目的——研究、研制、調(diào)查等的前提、目的和任務(wù)，所涉及的主題范圍。方法——所用的原理、理論、條件、對象、材料、工藝、結(jié)構(gòu)、手段、裝備、程序等。結(jié)果——實驗的、研究的結(jié)果、數(shù)據(jù)，被確定的關(guān)系，觀察結(jié)果，得到的效果、性能等。結(jié)論——結(jié)果的分析、研究、比較、評價、應(yīng)用，提出的問題等。關(guān)鍵詞：瀝青碎石路面；斜拉橋；交叉口；定線技術(shù)（3—6個關(guān)鍵詞）

1.一級標(biāo)題

第1節(jié)內(nèi)容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．

1.1 二級標(biāo)題

第1.1節(jié)內(nèi)容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．

1.1.1 三級標(biāo)題

第1.1.1節(jié)內(nèi)容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．

1.1.2 三級標(biāo)題

第1.1.2節(jié)內(nèi)容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．

1.2 二級標(biāo)題

第1.2節(jié)內(nèi)容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．

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