第一篇：頂崗實(shí)習(xí)駐縣老師總結(jié)：夢想起飛 明天你好

頂崗實(shí)習(xí)駐縣老師總結(jié)：夢想起飛 明天你好

2013年2月26日，作為駐縣老師，我踏上了頂崗之路，帶著xx個(gè)孩子的夢想，懷揣對教師事業(yè)的一份熱愛，我們70個(gè)人來到xx無極深澤開始了為期4個(gè)月的頂崗支教生活。拋下了2歲的孩子，離開了熟悉的家庭。。。如今，實(shí)習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束，xx名實(shí)習(xí)生的收獲見證了我們的成長，為我們的實(shí)習(xí)畫上了完美的感嘆號！這四個(gè)月的時(shí)間，我們經(jīng)歷了很多，這些從未有過的經(jīng)歷讓我們不斷進(jìn)步，不斷成長，不斷提高。而作為這個(gè)臨時(shí)大家庭的家長，我更是經(jīng)歷了許多的第一次，在這期間有歡笑，有淚水，有彷徨，有奮進(jìn)?！，F(xiàn)將這四個(gè)月的收獲和感想與大家分享：

1.用母愛去關(guān)心每個(gè)人 讓孩子有家的歸屬感

出門在外不容易，更何況第一次離開孩子，剛開始心里很不適應(yīng)。當(dāng)了母親，才體會(huì)到了媽媽的不易。作為一個(gè)大家庭中的家長，我把這xx個(gè)學(xué)生當(dāng)成自己的孩子，自己的弟妹。所以，要想開展各項(xiàng)工作，首先就要了解孩子。駐縣老師更要第一時(shí)間，認(rèn)識每一個(gè)實(shí)習(xí)生，了解他們，熟悉他們。

xx分隊(duì)3個(gè)實(shí)習(xí)縣，12個(gè)實(shí)習(xí)學(xué)校，xx名實(shí)習(xí)生。57名女生，14名男生。其中回族4人，滿族2人，白族1人。黨員6人，預(yù)備黨員10人，積極分子18人。高中教學(xué)31人，占全隊(duì)人數(shù)44.9%。初中教學(xué)38人，占全隊(duì)人數(shù)55.1%。61人教本專業(yè)，占本隊(duì)人數(shù)88.4%，8人除本專業(yè)外跨專業(yè)教學(xué)，占本隊(duì)人數(shù)11.8%。實(shí)習(xí)生的基本信息早在出發(fā)之前就讓大家填寫了分隊(duì)的成員基本信息表，并粘貼了照片。這樣在寒假期間，駐縣老師就可以熟悉實(shí)習(xí)生的情況，為以后的了解做鋪墊。

在正式的實(shí)習(xí)開始之前，xx分隊(duì)一共召開過三次大會(huì)，在一定程度上使大家有了初步的了解，并對以后的實(shí)習(xí)工作做好了積極的準(zhǔn)備。第一次大會(huì)師在上學(xué)期末召開的，此次大會(huì)是分隊(duì)全體成員初次見面大會(huì)，這讓大家初步認(rèn)識彼此，并對實(shí)習(xí)學(xué)校進(jìn)行初步了解，提出思想、物質(zhì)、專業(yè)等準(zhǔn)備要求，擬定本隊(duì)規(guī)章制度，自薦分隊(duì)干部，確定各實(shí)習(xí)小組的隊(duì)名、隊(duì)訓(xùn)、隊(duì)歌、公布分隊(duì)qq群、博客、公共郵箱等。第二次大會(huì)，在寒假前，分隊(duì)召開了第一次學(xué)生干部會(huì)議，確定臨時(shí)小組長、團(tuán)支書、宣傳委員，黨小組成員，簡報(bào)組成員等，明確考察期為一個(gè)月，明確責(zé)任分工，確定分隊(duì)隊(duì)徽，口號等。第三次大會(huì)，是臨行前召開的出發(fā)動(dòng)員大會(huì)，明確分隊(duì)規(guī)章要求，出發(fā)事宜，布置教學(xué)、宣傳等工作，分隊(duì)成員自我介紹等。正逢正月十五，大家收到了駐縣老師的紅包，里面裝有第一無二的分隊(duì)胸牌，上面刻有分隊(duì)隊(duì)徽以及屬于自己編號的胸牌。大家通過游戲互贈(zèng)禮物，加深了解，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力。胸牌及隊(duì)徽其實(shí)就是這個(gè)臨時(shí)大家庭的象征，后來直到實(shí)習(xí)結(jié)束，大家還依然佩戴胸牌，穿著隊(duì)服，這就是一種出門在外的歸屬感。大家在什么時(shí)候都不會(huì)忘記，自己是xx分隊(duì)的一員！

三個(gè)縣，三次出發(fā)，我都親自帶領(lǐng)大家一起離開師大，奔赴實(shí)習(xí)學(xué)校。安頓好一切，便在第一時(shí)間內(nèi)開始轉(zhuǎn)點(diǎn)。12個(gè)學(xué)校，平均8天轉(zhuǎn)一次。頂崗4個(gè)月，平均每個(gè)學(xué)?？赐麑W(xué)生15次。為了能在路上節(jié)省時(shí)間，方便看望實(shí)習(xí)生，我四個(gè)月內(nèi)自己開車，歷經(jīng)3月初的霧霾，4月底的大雪，中考高考期間的暴雨，不顧天氣，依然按行程去探望每位實(shí)習(xí)生，共行近7000公里路程。堅(jiān)持讓12個(gè)實(shí)習(xí)小組長每天晚上7點(diǎn)以電話形式，報(bào)告所有實(shí)習(xí)生一天情況，四個(gè)月下來僅每天的小組長電話就撥打電話7000余分鐘。除此之外，xx分隊(duì)為了加強(qiáng)聯(lián)系和溝通，還建立了分隊(duì)公共郵箱，博客，微博，還通過電話，短信，qq，飛信，等各種方式及時(shí)與學(xué)生聯(lián)系，下發(fā)通知，溫馨提示等關(guān)心每一位實(shí)習(xí)生。。。這樣讓每一位實(shí)習(xí)生感覺到自己雖然身在不同的地方，但是依然有人關(guān)心，有人呵護(hù)，沒有被忘記。

2.開展多姿多彩的黨團(tuán)活動(dòng)，豐富實(shí)習(xí)生的生活

xx分隊(duì)每月都有活動(dòng)主題。如三月主題為 “以雷鋒為榜樣 向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)”，四月主題為“開動(dòng)腦筋 舞動(dòng)世界”五月主題為“中國夢 我的夢 頂崗夢”，六月為“一路上有你且行且珍惜 ”。每個(gè)星期都會(huì)圍繞一個(gè)中心開展團(tuán)日活動(dòng)。12個(gè)學(xué)校，xx名實(shí)習(xí)生全部參加。臨時(shí)黨支部協(xié)調(diào)管理三個(gè)臨時(shí)黨小組，并定時(shí)開展黨員生活會(huì)，召開“兩會(huì)討論會(huì)”，“向課堂40分鐘要質(zhì)量”討論會(huì)，“中國夢實(shí)現(xiàn)之路”座談會(huì)，“中國夢，夢中國”征文活動(dòng)，“黨員論壇”，“ “追尋火紅歲月，奏響青春樂章”五四青年節(jié)活動(dòng)”，“唱響母親節(jié)”活動(dòng)，“學(xué)習(xí)李克強(qiáng)精神”座談會(huì)等。實(shí)習(xí)期間開展過分隊(duì)性質(zhì)的比賽，如“教具制作大賽”“我愛我家-宿舍衛(wèi)生評比大賽”“鋼筆字書法大賽”“詩朗誦大賽”等激勵(lì)各實(shí)習(xí)生之間展開你追我趕的局面。三月，初到學(xué)校，對一切還比較陌生，一切還剛剛步入正軌，分隊(duì)開展過向雷鋒學(xué)習(xí)之系列“我為學(xué)校做件事”，“我為導(dǎo)師做件事”團(tuán)日活動(dòng)，可以快速的適應(yīng)當(dāng)?shù)厣?，拉近與老師們的距離；初為教師，出了新鮮感更要有深深的責(zé)任感，分隊(duì)開展“感動(dòng)中國感動(dòng)你我”—觀看感動(dòng)中國視頻團(tuán)日活動(dòng)，加深對教師職業(yè)的了解；大家組件了臨時(shí)的家庭，但也要嚴(yán)格要求自己，分隊(duì)開展“我愛我家-宿舍衛(wèi)生評比活動(dòng)”，加強(qiáng)成員之間的溝通；四月了，適應(yīng)了環(huán)境，分隊(duì)開展“我運(yùn)動(dòng) 我快樂”趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，增加加強(qiáng)體魄意識，使實(shí)習(xí)生與當(dāng)?shù)貙W(xué)生加深了解；“拒絕體罰從我做起”活動(dòng)，提醒大家，教師的責(zé)任和義務(wù)，明確教師的管理?xiàng)l例；，五月，進(jìn)入頂崗中期，避免懈怠，組織開展“開展班主任技能之主題班會(huì)”“教具制作大賽”“鋼筆字大賽”讓學(xué)生查漏補(bǔ)缺。開展“重溫入團(tuán)詩詞”團(tuán)日活動(dòng)，加強(qiáng)思想教育，增進(jìn)學(xué)生之間的了解。六月，在頂崗即將結(jié)束之時(shí)舉辦“中國夢我的夢”詩朗誦大賽，“經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)”等來激勵(lì)實(shí)習(xí)生，鼓勵(lì)他們，保持優(yōu)良傳統(tǒng)，練好勁頭，做好每一項(xiàng)工作。除此之外，在特殊時(shí)期重要時(shí)期，分隊(duì)也開展針對性活動(dòng)，如“安全會(huì)議”“學(xué)習(xí)李克強(qiáng)總理在河北師范大學(xué)的講話”“母親節(jié)”“父親節(jié)”活動(dòng)。。此外還積極響應(yīng)頂崗辦號召，參與完成“能力是怎樣練成的”征文大賽，“中國夢”征集活動(dòng)，“五個(gè)一師德教育實(shí)踐活動(dòng)”，訪英烈、訪名師、家訪等，校團(tuán)委號召的“中國夢”系列團(tuán)日活動(dòng)。學(xué)生們在教學(xué)的同時(shí)，豐富了業(yè)余生活，加深了對當(dāng)?shù)氐牧私猓藥熒g的距離，使實(shí)習(xí)學(xué)?？吹轿覀冇薪M織有紀(jì)律的開展各項(xiàng)活動(dòng)。

分隊(duì)有自己的活動(dòng)，實(shí)習(xí)小組也根據(jù)實(shí)際情況積極組織開展各項(xiàng)活動(dòng)，大家積極主動(dòng)參與到當(dāng)?shù)貙W(xué)校，教育局組織的各項(xiàng)活動(dòng)中，如“學(xué)雷鋒”座談會(huì)，“節(jié)約用水”動(dòng)員大會(huì)，各種研修，研討會(huì)等。學(xué)生們的熱情帶動(dòng)了當(dāng)?shù)貙W(xué)生和老師，大家共同積極的開展第二課堂，顯示了朝氣蓬勃的大學(xué)生形象：

如，xx鎮(zhèn)中組建了學(xué)校第一支體育隊(duì)，課余時(shí)間進(jìn)行刻苦訓(xùn)練，并在市中學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)上由原先的5分提高到今年的66分，并開展了學(xué)校的第一屆運(yùn)動(dòng)會(huì)。

無極實(shí)驗(yàn)學(xué)校心理專業(yè)實(shí)習(xí)生利于課余時(shí)間進(jìn)行心理活動(dòng)，對學(xué)生進(jìn)行每周一次的心理輔導(dǎo)時(shí)間。

無極實(shí)驗(yàn)學(xué)校音樂實(shí)習(xí)生舉行歌唱練習(xí)，組織學(xué)生進(jìn)行歌唱比賽。

xx三中實(shí)習(xí)生舉行了學(xué)校的第一屆跳繩比賽，xx九門學(xué)區(qū)中學(xué)開展教師籃球賽。。

這些都拉近了師生距離，豐富了學(xué)生的生活，并給實(shí)習(xí)學(xué)校注入新的力量，收到一致好評。

各實(shí)習(xí)學(xué)校，實(shí)習(xí)生之間也開展交流活動(dòng)，如xx西關(guān)鎮(zhèn)中與xx三中開展交流會(huì)，xx七中與xx鎮(zhèn)中開展籃球友誼賽，xx九中與xx二中互贈(zèng)禮物，食物等增進(jìn)交流，深澤縣所有實(shí)習(xí)生進(jìn)行聯(lián)誼，一起包餃子。無極中學(xué)北校區(qū)南校區(qū)舉行一天的互聽互評課活動(dòng)，互相學(xué)習(xí)交流。。。無極實(shí)驗(yàn)學(xué)校等活動(dòng)都接受了無極縣電視臺(tái)的采訪，教育局領(lǐng)導(dǎo)，頂崗辦老師們，當(dāng)?shù)匚幕^館長等都參加過我分隊(duì)的活動(dòng)，河北人民廣播電臺(tái)還播報(bào)過我分隊(duì)的團(tuán)日活動(dòng)，……這樣加強(qiáng)了對外宣傳，也使學(xué)生們倍受鼓舞，更有動(dòng)力和激情繼續(xù)完成頂崗實(shí)習(xí)的各項(xiàng)工作。

3.明確分工，各負(fù)其責(zé)，做各種制度下的監(jiān)督人

早在頂崗初期，分隊(duì)就制定好各種規(guī)章制度來約束每一位實(shí)習(xí)生。分別制定《第十六期頂崗實(shí)習(xí)xx無極深澤分隊(duì)小組長職責(zé)》《第十六期頂崗實(shí)習(xí)xx無極深澤分隊(duì)團(tuán)支書職責(zé)》《第十六期頂崗實(shí)習(xí)xx無極深澤分隊(duì)宣傳委員職責(zé)》《第十六期頂崗實(shí)習(xí)xx無極深澤分隊(duì)博客撰寫要求》《第十六期頂崗實(shí)習(xí)xx無極深澤分隊(duì)請銷假制度》《第十六期頂崗實(shí)習(xí)xx無極深澤分隊(duì)各實(shí)習(xí)小組例會(huì)制度》等。要求每周各實(shí)習(xí)小組按時(shí)舉行例會(huì)，及時(shí)討論交流實(shí)習(xí)期間各種問題，向老師匯報(bào)，及時(shí)解決。此外，在頂崗實(shí)習(xí)之初，每個(gè)實(shí)習(xí)小組就制定好衛(wèi)生制度，在宿舍張貼安全出口、最近醫(yī)院等指示標(biāo)志。實(shí)習(xí)期間，嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)學(xué)校及分隊(duì)的各項(xiàng)規(guī)章制度，服從安排聽從指揮。身為駐縣老師更要以身作則，只要點(diǎn)上有學(xué)生，我就沒有離開過。清明節(jié)，端午節(jié)，高考假期等都是在學(xué)校與實(shí)習(xí)生一起度過。除此之外，分隊(duì)每項(xiàng)任務(wù)都嚴(yán)格按照規(guī)定時(shí)間完成，并做好記錄。每月實(shí)習(xí)情況以各小組每月評比進(jìn)行公示，包括教學(xué)量，考勤，博文感想，新聞量，各種比賽結(jié)果，是否按時(shí)完成等進(jìn)行綜合評比，以此來激勵(lì)每位實(shí)習(xí)生和每個(gè)實(shí)習(xí)小組，增加榮譽(yù)感和團(tuán)隊(duì)精神，使大家有前進(jìn)上升的動(dòng)力，呈現(xiàn)你爭我趕的良性競爭局面。

在統(tǒng)一的制度管理下，小組長，團(tuán)支書，宣傳委員，博客管理人，簡報(bào)負(fù)責(zé)人各負(fù)其責(zé)。小組長負(fù)責(zé)日常管理等，團(tuán)支書負(fù)責(zé)思想動(dòng)態(tài)和各種活動(dòng)，宣傳委員主要負(fù)責(zé)稿件及拍照等。各實(shí)習(xí)生積極撰寫博文心得，宣傳委員負(fù)責(zé)分類打包，每天分別發(fā)給駐縣老師，博客負(fù)責(zé)人，簡報(bào)負(fù)責(zé)人，黨小組宣傳委員。駐縣老師負(fù)責(zé)修改篩選向頂崗辦投稿。各博客負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)上傳博客，簡報(bào)負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)篩選，為分隊(duì)簡報(bào)做準(zhǔn)備。實(shí)習(xí)生們從最開始的寫個(gè)400字都頭疼的文章，進(jìn)步到了一寫就1000字的感想，剛開始不會(huì)寫宣傳稿，每天被老師催來催去，現(xiàn)在各分隊(duì)的宣傳稿件每天都還得篩選半天。。。實(shí)習(xí)期間，分隊(duì)實(shí)習(xí)生共寫博文感想近2000 篇，平均每人達(dá)30篇。共報(bào)道新聞 450 篇。向頂崗辦投稿 學(xué)生實(shí)習(xí)心得感想500余 篇，新聞?lì)惤?00篇。共編輯簡報(bào)8期。博客點(diǎn)擊率達(dá)到52000。

4.發(fā)揮教師在教學(xué)指導(dǎo)中的作用

頂崗實(shí)習(xí)期間最主要的還是讓學(xué)生在教學(xué)中的鍛煉和提高。作為駐縣老師，更要盡自己的一份力量。頂崗出發(fā)之前的會(huì)議上，就搜集好教材的信息，教學(xué)大綱的信息，實(shí)習(xí)學(xué)校的信息，讓大家及時(shí)熟悉實(shí)習(xí)學(xué)校的各種情況。4個(gè)月時(shí)間，我共聽課120次，評課100多次。不僅聽取實(shí)習(xí)生的課，還旁聽優(yōu)秀指導(dǎo)老師的課程，第一時(shí)間拿到學(xué)生的教學(xué)一手材料。此外，我還幫著大家錄像，并將優(yōu)秀實(shí)習(xí)生和老師的教學(xué)視頻發(fā)給大家學(xué)習(xí)，分隊(duì)進(jìn)行了三輪聽評課，第一輪以聽課為主，第二輪聽巡回指導(dǎo)老師的課并且自己講課。第三輪聽讓特聘名師聽課，在原有的基礎(chǔ)上提高改進(jìn)自己。此外，針對教學(xué)技能，各實(shí)習(xí)小組還舉行了板書設(shè)計(jì)比賽，說課比賽，分隊(duì)還舉辦了“教具制作大賽”“硬筆書法之鋼筆字大賽”，從各方面提高專業(yè)技能，加強(qiáng)教學(xué)本領(lǐng)，提高教學(xué)水平。同時(shí)還鼓勵(lì)大家夸專業(yè)，夸學(xué)校停課。大家互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，取得一定效果。

盡全力使Qq群指導(dǎo)，巡回指導(dǎo)老師，特聘名師指導(dǎo)，實(shí)習(xí)學(xué)校指導(dǎo)教師，錄像指導(dǎo)及駐縣老師指導(dǎo)相結(jié)合。Qq群指導(dǎo)每周兩次，我會(huì)督促學(xué)生定期與qq群老師溝通交流，然后再在分隊(duì)qq群里進(jìn)行交流。此外，合理安排巡回指導(dǎo)的時(shí)間和課程，包括大科專業(yè)指導(dǎo)和小學(xué)科音體美專業(yè)指導(dǎo)。四月底到5月初，資環(huán)學(xué)院南月省教授和化學(xué)學(xué)院張萍教授在我的陪同下，聽取了除音體美之外的所有57名實(shí)習(xí)生的課程，并都進(jìn)行了評課交流。這就需要實(shí)習(xí)生提前準(zhǔn)備好，調(diào)課，提前將教學(xué)學(xué)案打印，聽課時(shí)間表及教室安排表提前打印，做好各種準(zhǔn)備。我全稱開車陪同兩位教授進(jìn)行聽評課，期間正逢下雪下雨天，但依然按計(jì)劃聽完所有實(shí)習(xí)生的課程。音樂體育指導(dǎo)老師爭取一天內(nèi)完成聽評課，這就更需要安排緊湊，半天一個(gè)縣，我及時(shí)與教育局，實(shí)習(xí)學(xué)校溝通，全部讓體育生上室外課，提前打印教案，時(shí)間學(xué)生安排表等，不浪費(fèi)一分時(shí)間。做到高效率聽評課。要求實(shí)習(xí)生邀請指導(dǎo)老師至少一周聽課一次。安排特聘名師與指導(dǎo)教師一起聽課。師大巡回指導(dǎo)老師來聽課時(shí)，與當(dāng)?shù)靥仄该麕熛嘟Y(jié)合，并組織了與當(dāng)?shù)亟處煹慕涣鲿?huì)，與特聘名師的交流會(huì)，這樣大家可以就一些問題互換意見，就頂崗實(shí)習(xí)中存在的一些問題進(jìn)行交流。

5.做好教育局和實(shí)習(xí)學(xué)校的橋梁

我基本是兩個(gè)星期與教育局相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)見一次面，進(jìn)行一次匯報(bào)。及時(shí)將實(shí)習(xí)生的情況，實(shí)習(xí)學(xué)校的情況進(jìn)行反饋，并一起商討接下來的具體安排。從開始之初，各種問題我先自己盡量解決，然后找實(shí)習(xí)學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，最后不行再找教育局商討，盡量不麻煩教育局派車，吃飯等。頂崗之處各教育局開歡迎會(huì)介紹本期情況。邀請相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)視察實(shí)習(xí)學(xué)校情況，慰問實(shí)習(xí)生。協(xié)商安排巡回指導(dǎo)聽評課安排，并邀請?zhí)仄该麕熞黄鹇犝n，節(jié)省時(shí)間，達(dá)到資源最優(yōu)化，邀請巡回指導(dǎo)教師，特聘名師舉行講座，安排座談會(huì)，交流會(huì)。邀請教育局相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)參加學(xué)校及實(shí)習(xí)生們展開的各項(xiàng)活動(dòng)。比如，詩朗誦大賽，總結(jié)交流座談會(huì)等。遇到問題先與實(shí)習(xí)學(xué)校主管頂崗實(shí)習(xí)的領(lǐng)導(dǎo)協(xié)商，如解決不了的再向教育局及時(shí)反饋，但是這里的度比較難把握。即要顧忌到實(shí)習(xí)學(xué)校的面子，也要婉轉(zhuǎn)的反應(yīng)實(shí)際問題，爭取最短時(shí)間內(nèi)把問題解決，達(dá)到雙贏的局面。學(xué)校對實(shí)習(xí)生有自己的看法，實(shí)習(xí)生們也有自己的見解，駐縣老師在中間就要起到化解矛盾，彼此溝通的作用。鼓勵(lì)實(shí)習(xí)生主動(dòng)積極與實(shí)習(xí)學(xué)校老師請教，主動(dòng)幫助學(xué)校做各種事情。本期實(shí)習(xí)學(xué)校中，對分隊(duì)的實(shí)習(xí)生評價(jià)很不錯(cuò)，特別是xx鎮(zhèn)中，西關(guān)鎮(zhèn)中，xx九中，深澤中學(xué)，深澤鎮(zhèn)中等實(shí)習(xí)學(xué)校高度贊揚(yáng)了本屆實(shí)習(xí)生的優(yōu)秀表現(xiàn)。其中，xx鎮(zhèn)中的校長還寫了表揚(yáng)信對實(shí)習(xí)生的表現(xiàn)給予肯定和表揚(yáng)。最容易出現(xiàn)的問題就是，上本專業(yè)課程，教學(xué)質(zhì)量，食宿問題，包括用電用水用網(wǎng)。無極、深澤縣是師大這次第一次合作的縣，第一次開展頂崗實(shí)習(xí)工作。所以什么事情都要摸索著做，協(xié)商著來，無極縣實(shí)驗(yàn)學(xué)校是走讀學(xué)校，實(shí)習(xí)生們住在離學(xué)校兩個(gè)十字路口遠(yuǎn)的無極中學(xué)南校區(qū)的學(xué)生宿舍中，限電限水，最開始每晚只有半個(gè)小時(shí)用電用水。經(jīng)過反復(fù)協(xié)商和協(xié)調(diào)，終于解決。

一旦出現(xiàn)各種問題，駐縣老師要第一時(shí)間趕到現(xiàn)場，及時(shí)了解情況，并向?qū)W校老師，領(lǐng)導(dǎo)了解并及時(shí)溝通，有必要的向教育局，頂崗辦匯報(bào)等。實(shí)習(xí)生由于暖壺爆炸燙傷，師生出現(xiàn)矛盾，實(shí)習(xí)生心理厭倦等，都在第一時(shí)間得到了最好的解決。

這四個(gè)月，我看到了自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，有些地方還可以做得更好：

如，身為英語專業(yè)的教師，對于其他專業(yè)學(xué)生的指導(dǎo)有限，有時(shí)顯得心有余而力不足。自己要加強(qiáng)針對各學(xué)科指導(dǎo)技巧的提高，和專業(yè)知識的積累，全面提高自己的綜合素質(zhì)。另外，組織能力還有些欠缺，有些活動(dòng)不能盡善盡美，要多聽取各老師的意見，積累各種經(jīng)驗(yàn)。對于學(xué)生的溝通和各種問題的解決，經(jīng)驗(yàn)還是不足。應(yīng)多與當(dāng)?shù)亟處?，學(xué)生，領(lǐng)導(dǎo)溝通，多了解各種情況。俗話說，學(xué)到老，活到老，要時(shí)刻保持著學(xué)習(xí)的狀態(tài)，不斷完善自我。

駐縣老師的作用其實(shí)很大，也非常重要。這一學(xué)期，我也看到了自己的潛力，自己可以不開導(dǎo)航找到鎮(zhèn)上的某個(gè)地點(diǎn)，自己知道哪個(gè)村什么時(shí)候有集然后繞道而行，自己的管理能力，文字能力，溝通能力，生活能力也都有了顯著地提高。

其實(shí)，這四個(gè)月的時(shí)間還經(jīng)歷了很多，收獲了很多。平時(shí)我還傾聽學(xué)生的各種心聲，每次去看望大家時(shí)，還買點(diǎn)水果，買蔬菜，買奶，買藥，買日常用品，與學(xué)生們一起做飯，一起包餃子，一起炒菜，一起刷碗，一起洗衣服，一起過生日吃飯，一起打掃房間……學(xué)生們親切的喊著我“帥姐”……我想，這也是大家對我的一種信任，一種喜歡。雖然現(xiàn)在的我曬黑了，但是我依然喜歡走在鄉(xiāng)間小道上的那份心安。。。頂崗，我來過，我付出了，當(dāng)實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)拉著我的手表示感謝，當(dāng)當(dāng)?shù)貙W(xué)生們圍著我說哪個(gè)老師他們特別的喜歡，當(dāng)我的孩子們一聲聲說著“帥姐，我們想你了”……我覺得，一切的一切，這幾個(gè)月的付出都值得了。

還記得，當(dāng)初在出發(fā)之前參加的培訓(xùn)會(huì)上，拿到了教師工作日志本，第一頁，便寫著這樣幾句話：有一種生活，你沒有經(jīng)歷過，就不知道其中的艱辛；有一種艱辛，你沒有體會(huì)過，就不知道其中的快樂；有一種快樂，你沒有感受過，就不知道其中的純粹?，F(xiàn)在，真正能體會(huì)到其中的真諦了。。。我想當(dāng)有人問我，后悔來過頂崗嗎？我肯定毫不猶豫、斬釘截鐵的跟他說，不后悔！因?yàn)?，我已?jīng)愛上了這個(gè)職業(yè)。。。

夢想起飛，明天你好！正如我們分隊(duì)的口號一樣，我們的夢想在xx無極深澤綻放，我們的明天會(huì)越來越好！這一段回憶就像永不消失的電波，永遠(yuǎn)留在我們的記憶深處……

第二篇：老師頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)

實(shí)習(xí)是我們師范生即將踏上漫漫人生征途的標(biāo)志,是人生的另一個(gè)起點(diǎn)，對我們的生涯規(guī)劃有著重要的意義。但這次頂崗實(shí)習(xí)對我們來說又有著特殊的意義，我們懷著一半欣喜一半忐忑的心情來到實(shí)習(xí)學(xué)?！h二中。

短短的2個(gè)月實(shí)習(xí)生活轉(zhuǎn)瞬即逝，在這播種的季節(jié)里，我們?nèi)〉昧艘庀氩坏降某煽儯@得了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)然，由于我們經(jīng)驗(yàn)不足，實(shí)習(xí)過程中也存在一些問題?，F(xiàn)就本次實(shí)習(xí)

第三篇：老師頂崗實(shí)習(xí)日記

XX年9月14日，我正式開始了我的頂崗實(shí)習(xí)生活。

慶幸的是，我所在的學(xué)校是我的母校，帶我的指導(dǎo)老師是我以前的政治老師，這也讓我的實(shí)習(xí)更為有意義。

聽了一周老師講課，李老師告訴我，第二周便由我上課，她說，聽課聽得再多沒有實(shí)踐的話終究是進(jìn)步不了的。于是第二周我便開始了我“轟轟烈烈”的講課生涯。

XX年9月25日，我人生中第一次面對學(xué)生以一個(gè)老師的姿態(tài)開始授課。雖然以前也曾試講過，但畢竟都是班上的同學(xué)，真正面對初二的學(xué)生講課這卻是第一次，因此我非常的緊張。好在不管是我的指導(dǎo)老師還是我們辦公室的其他老師她們都鼓勵(lì)我，讓我放輕松，也教了我很多的方法。

第一節(jié)課沒有我想象中那么糟糕，雖然也有一些學(xué)生在吵鬧，但都能在我的指令下很快安靜下來，而且在上課時(shí)同學(xué)們也特別的積極，總是問題剛提出大家就開始搶答了，所以一堂課下來我也是非常愉快的。但是第二堂課就沒有那么幸運(yùn)了，因?yàn)槭菍?shí)習(xí)生而且我從來沒有在那個(gè)班上露過面，所以學(xué)生就覺得我好欺負(fù)，剛開始上課吵得不可開交。因?yàn)槭堑谝淮紊险n，所以在課前我也特別詢問了李老師我在上課時(shí)需要注意什么，李老師說，一堂課不管講得怎么樣，首先課堂秩序必須要維持好。如果課堂上學(xué)生吵鬧的話，寧可這節(jié)課停下不上也要把紀(jì)律整頓好。于是我便根據(jù)李老師的一些提醒整頓了一番課堂紀(jì)律，效果非常明顯，課后老師也表揚(yáng)了我，我知道雖然我也有很多不足的地方，但是我還是特別的有成就感。

再來說說我所實(shí)習(xí)的班主任的情況。我所在的班級是初二二班，班上一共有65名同學(xué)。要實(shí)習(xí)班主任，首先就是要認(rèn)識班上的同學(xué)，于是在實(shí)習(xí)的第一天我便請一位同學(xué)把班上每個(gè)人的座次和她的名字用一張紙寫下來交給我。在實(shí)習(xí)的前面兩天我便拿著那張紙對應(yīng)每個(gè)座位把所有的學(xué)生都認(rèn)識了。因此當(dāng)我第一次說出班上一個(gè)同學(xué)名字的時(shí)候，他們都非常的吃驚，紛紛問我，老師老師，你怎么知道的？經(jīng)過一周的相處，我和班級的同學(xué)都熟悉了起來，我很喜歡和他們在一起的感覺，同學(xué)們對我也特別的好。雖然在課堂上我對他們很是嚴(yán)厲，但是課下大家都喜歡來和我說話，有什么心事也會(huì)告訴我，如果有什么不懂得地方也總是來請教我。因?yàn)槊刻焱砩隙加型碜粤?xí)，所以我都是守著他們讀了天天讀才回家吃飯，那些孩子就喜歡拿著他們的晚飯到辦公室來給我吃順便和我聊天。每當(dāng)在路上有學(xué)生叫我的時(shí)候我都覺得非常的自豪。當(dāng)然他們也會(huì)有很調(diào)皮的時(shí)候，這也讓我非常的苦惱。他們在自習(xí)課上總是不能夠安靜下來，特別是有些學(xué)生喜歡前后桌討論問題，這也是我在自習(xí)課上屢屢不能讓他們改正的一個(gè)壞習(xí)慣。為此我也咨詢了不少的任課老師和班主任，大家都給了我很多中肯的意見，結(jié)合他們的方法，自習(xí)課的情況有了好轉(zhuǎn)但并沒有完全改正過來，希望在接下來的實(shí)習(xí)時(shí)間里面能夠把班級管理這個(gè)方面做得更好。

以前我不喜歡當(dāng)老師，總是把教師作為我最后的一個(gè)退路，可是這次實(shí)習(xí)卻讓我完全顛覆了這種想法，我想要當(dāng)一名老師，一名光榮的人民教師，我喜歡和孩子們在一起相處的感覺，我喜歡他們甜甜的笑容，我喜歡他們開心地叫我老師。實(shí)習(xí)已經(jīng)過去三個(gè)星期，在這半個(gè)月里，初為人師的我內(nèi)心的波動(dòng)也是非常之大的，對上課的期待，工作的激情，學(xué)生不配合的沮喪，對自身能力的懷疑以及工作與生活學(xué)習(xí)關(guān)系的處理不當(dāng)?shù)拿艿鹊?。這些都讓我體會(huì)到為人師表的不易，更督促我在當(dāng)好老師的同時(shí)當(dāng)好一名學(xué)生，在學(xué)校，在生活，在工作中勤加學(xué)習(xí)，只有不斷的學(xué)習(xí)，不斷地總結(jié)收獲，才能更好地指導(dǎo)以后的教育工作，不順就會(huì)少一點(diǎn)，而成果便自然累積起來。，當(dāng)然這也只是一個(gè)起點(diǎn)，接下來的日子，我會(huì)努力做的更好，希望在這兩個(gè)多月里和孩子們好好的相處，做好班主任的實(shí)習(xí)工作，同時(shí)最重要的就是努力上好每一堂課，不斷提升自己的上課能力和課堂秩序組織能力，要學(xué)會(huì)組織課堂的藝術(shù)。為自己留下一段光輝燦爛的實(shí)習(xí)記憶，為未來從事教師工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)而努力！

第四篇：老師頂崗實(shí)習(xí)感想

實(shí)習(xí)感想

教務(wù)處

2019年11月

一聲“老師好”的背后

文學(xué)院 41702173 管亞楠

“老師好”這是我們自幼時(shí)起就時(shí)常掛在嘴邊的話語，伴隨了我們整個(gè)學(xué)生時(shí)代。中國式的情感表達(dá)永遠(yuǎn)是含蓄的，短短的三個(gè)字，其中包含的卻是我們對老師誠摯的尊敬和依賴。三個(gè)月的頂崗實(shí)習(xí)，我以新的身份再次與這三個(gè)字相遇，對這其背后的意義有了更深的理解。

一、“老師好”的背后是認(rèn)可

從決定學(xué)習(xí)師范專業(yè)開始，一聲真誠的“老師好”就是我所追渴求的，因?yàn)檫@代表的是學(xué)生對老師身份的認(rèn)可，對老師知識與能力的認(rèn)可。在初進(jìn)實(shí)習(xí)學(xué)校時(shí)，我就被告知了需要進(jìn)行為期三個(gè)月的頂崗實(shí)習(xí)。頂崗意味著什么呢？意味著相比于其他實(shí)習(xí)生，我有更多的授課機(jī)會(huì)，更多與學(xué)生相處的機(jī)會(huì)，但同時(shí)又催促著我要在最快的時(shí)間內(nèi)適應(yīng)從學(xué)生到老師這一身份上的變化，盡快通過多種形式成長起來。

或許是因?yàn)樽约号c學(xué)生的年齡差不算太大，身上也還帶有一些孩子氣，所以在最初的一個(gè)聽課周里，我很少會(huì)聽到“老師好”這三個(gè)字。說遺憾也是有的，但我知道，至少在當(dāng)時(shí)，無論是從經(jīng)驗(yàn)還是能力上看，我都還算不上一名真正意義上的教師。

很快第一次正式講課如期而至，在歷經(jīng)了備課、試講、求教、再備課后，我懷著忐忑不安卻又激動(dòng)萬分的心情踏上了講臺(tái)。從講臺(tái)望下去是三十幾雙烏溜溜的大眼睛，干凈的黑瞳仁中滿是對知識的渴求.“上課”“老師好!”整齊的問候聲響起，那一瞬間仿佛耳邊一聲長鳴，一切外界的聲音都消散了，“砰、砰”只有一顆心的跳動(dòng)聲，我告訴自己，就算只是為了這聲“老師好”，無論自己有多么緊張，這節(jié)課我必須完完整整地順下來，把該講到的知識講透徹，絕不能辜負(fù)學(xué)生的期待。45分鐘的時(shí)間里雖然有些小失誤，但總算是順利結(jié)束，伴隨著下課鈴聲的響起，“謝謝老師，老師再見！”，我長舒一口氣，看著面帶笑容的學(xué)生不由也笑了，經(jīng)此一課我總算可以擔(dān)得起一聲“老師好”。

自那以后隨著課上的越來越多，走在學(xué)校里逐漸有越來越多的學(xué)生會(huì)見面喊聲“老師好”，而我也從一開始的不適應(yīng)漸漸地能笑著回應(yīng)“你好”，雙方像是達(dá)成了什么協(xié)定一樣心照不宣，相視而笑，我知道這些的背后是學(xué)生們對我的認(rèn)可，認(rèn)可我夠格擔(dān)任他們的老師。

二、“老師好”的背后是責(zé)任

身為一名頂崗老師，我?guī)Я藘蓚€(gè)班級，語文學(xué)科完全由自己負(fù)責(zé)的班級。這意味著不再有學(xué)院的老師隨時(shí)給予我們指導(dǎo)，講臺(tái)下坐著的也不再是與我們一起在微格教師訓(xùn)練的同學(xué)，而是真真正正的學(xué)生，一群心懷夢想，渴求知識的學(xué)生。他們的“老師好”是對我的認(rèn)可，同時(shí)也意味著我肩上的責(zé)任重大，因?yàn)檫@絕對不再只是一場講課表演，而是實(shí)實(shí)在在的知識傳授，既然我站在了講臺(tái)上，擔(dān)任他們的老師，即使只是短短三個(gè)月，我也需要對他們負(fù)責(zé)，對他們的未來負(fù)責(zé)。

作為一名老師，我能否將課講好？能否使學(xué)生們聽得懂，做得會(huì)？能否讓學(xué)生通過我的課堂中有所進(jìn)益？能否使學(xué)生的進(jìn)步體現(xiàn)在接踵而至的月考、期中考成績上？除了學(xué)科知識，我還能給學(xué)生帶來些什么？這些問題時(shí)?？M繞在我的腦海中，也困擾了我很久。學(xué)生們喊一聲“老師好”，愿意跟隨我，將自己的學(xué)習(xí)交付給我，這是對我的認(rèn)可與信任，而我怎能辜負(fù)這樣的信任呢？67名學(xué)生的未來壓在身上，我深深感受到自己的責(zé)任之大。

三、“老師好”的背后是動(dòng)力

有壓力自然就有了動(dòng)力，為了學(xué)生的“老師好”，為了真正配得上這三個(gè)字，我能做的就只有化壓力為動(dòng)力，不斷打磨自己的教育教學(xué)技能，讓學(xué)生真正從我這里獲取些什么。

首先便是聆聽各個(gè)前輩老師的課堂，尤其注意同課異構(gòu)課堂。在自己沒有課的時(shí)間里，我常常搬著把小凳子游走在各個(gè)教室里，學(xué)習(xí)對比老師們的上課方式，尋找與自己講課思路的不同之處，同時(shí)注意學(xué)生的反應(yīng)，吸收各個(gè)老師的優(yōu)點(diǎn)。收獲最大的應(yīng)該就是每周各個(gè)學(xué)科的示范課堂，我們作為實(shí)習(xí)生也能在聽課后參與評教環(huán)節(jié)，聽著老師們一針見血的意見，直覺茅瑟頓開，獲益匪淺。

其次便是自己需要做的功，相對于其他實(shí)習(xí)生，我有著頂崗實(shí)習(xí)的獨(dú)特優(yōu)勢，一周10節(jié)課的課時(shí)量給了我足夠的機(jī)會(huì)去在授課的過程中逐漸尋找自己的不足之處，察覺兩個(gè)班級學(xué)生的不同特性，然后及時(shí)做出課后的反思，給出解決方案，制定為他們“量身定做”的教學(xué)計(jì)劃，再在下一節(jié)課堂中予以實(shí)踐。經(jīng)過這三個(gè)月的打磨，從一開始的上講臺(tái)會(huì)緊張，不敢與學(xué)生眼神交流，課堂節(jié)奏偶爾把握不好，到逐漸能夠?qū)Ｗ⑴c課堂，及時(shí)關(guān)注學(xué)生的狀態(tài)與反饋，不斷調(diào)整自己的上課節(jié)奏，可以說有了長足的進(jìn)步。

最后就是班主任工作，班主任是班級工作的組織者、管理者和策劃者，是與學(xué)生們相處時(shí)間最久的老師，對于學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活影響也最大，所以從一開始我就格外注意這一方面的工作。從早上的衛(wèi)生監(jiān)督、儀表檢查、作業(yè)上交，再到課堂、課間紀(jì)律維持，課間操監(jiān)督，晚自習(xí)值班等等每項(xiàng)任務(wù)都負(fù)責(zé)到底，細(xì)致監(jiān)督，力求為學(xué)生塑造一個(gè)整潔安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，營造積極向上的學(xué)習(xí)氛圍，不辜負(fù)學(xué)生們的信任。

實(shí)習(xí)期雖然只有短短的三個(gè)月，我卻真正了解了“老師好”這三個(gè)字背后的意義，了解了教師這一職業(yè)的神圣，我們身上擔(dān)著的是學(xué)生們的未來，只有更加努力才能對得起學(xué)生們喊的一聲“老師好”。

第五篇：頂崗實(shí)習(xí)老師心得體會(huì)

頂崗實(shí)習(xí)老師心得體會(huì)

人總是在不斷地實(shí)踐中成長的，如果沒有實(shí)踐來磨礪自己，即使自己有再高深的理論，也沒有任何用處。對于我們師范生來說，這一次的頂崗實(shí)習(xí)支教活動(dòng)就是對我們學(xué)習(xí)過的知識的最好的檢驗(yàn)，它不僅僅讓我們在這難得的實(shí)踐活動(dòng)中認(rèn)識到了自己的不足和缺陷，也為我們提供了一次服務(wù)社會(huì)，回報(bào)國家的機(jī)會(huì)。

時(shí)間就像不斷運(yùn)動(dòng)的星星，每天晚上看到的他們都是同樣的樣子，可是實(shí)際上他們早已經(jīng)在不知不覺中飛越了百萬年。在這次實(shí)習(xí)開始之前，我總是會(huì)想，這么長的時(shí)間要怎樣才能度過呢，可是當(dāng)自己真正地來到這里之后，我需要努力的還有好多，每一天都是在學(xué)習(xí)，在進(jìn)步。我才知道，這看似漫長的時(shí)間，卻是根本不夠用的，我有太多的欠缺需要彌補(bǔ)，也發(fā)現(xiàn)了自己原來有這么多的漏洞。

當(dāng)然，我也遇到了很多以前從沒遇到過的新朋友，我們一起實(shí)習(xí)的一共七個(gè)人，都是來自不同的專業(yè)，我想如果沒有這次實(shí)習(xí)，我們這一輩子都不會(huì)有交集，可現(xiàn)在我們一起吃飯，一起探討，像是最親密的人，像戰(zhàn)友一樣的并肩作戰(zhàn)，拋頭顱，灑熱血。

我還記得自己第一次被人稱為“老師”，雖然不像是想象之中的那么激動(dòng)，可是還是讓自己立刻感到了自己的成長，原來自己早已經(jīng)過去了那些曾經(jīng)擁有過的和自己學(xué)生一樣的青春。原來自己早已經(jīng)成長為能夠給予別人知識的領(lǐng)路人。

頂崗實(shí)習(xí)支教是我們河北師范大學(xué)匯華學(xué)院長期開展的一種很有實(shí)踐意義的師范生培養(yǎng)活動(dòng)，在這其中，一方面可以讓學(xué)生們更好地感受到教學(xué)一線的實(shí)際情況，作為一種職前教育為師范生在將來真正走向工作崗位打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)，同時(shí)也是我們河北師范大學(xué)匯華學(xué)院幫扶農(nóng)村基層教育的一種善舉。

我想，不論是在教育教學(xué)中，在個(gè)人發(fā)展中都取得了非常有意義的收獲，在不斷的摸索中，我們學(xué)會(huì)了體諒，懂得了謙讓，一步一個(gè)腳印的踏實(shí)向前走，我相信，這些都會(huì)是我這一生取之不盡用之不竭的寶貴財(cái)富，有了這次的職前教育，我相信我在以后的工作和學(xué)習(xí)中一定會(huì)成為一名負(fù)責(zé)，優(yōu)秀的人民教師。

頂崗實(shí)習(xí)還在繼續(xù)，我也依舊會(huì)全心全意的投身到教育中，爭取越來越熟練的完成學(xué)校的任務(wù)，把自己知道的都奉獻(xiàn)給大家。