第一篇：徐聞公路分局“五查五看”活動(dòng)情況匯報(bào)

徐聞公路分局開展“五查五看”活動(dòng)情況匯報(bào)

按照縣委縣政府機(jī)關(guān)作風(fēng)整治查擺問(wèn)題階段的要求和部署，為了找準(zhǔn)機(jī)關(guān)作風(fēng)存在問(wèn)題，明確整改目標(biāo)，我分局高度重視，狠抓落實(shí)，積極開展“五查五看”活動(dòng)，認(rèn)真查找個(gè)人、股室、單位存在問(wèn)題，將活動(dòng)的各項(xiàng)落到實(shí)處，到達(dá)預(yù)期目的,取得較好的成果。

一、召開會(huì)議，動(dòng)員部署。在“五查五看”活動(dòng)中，按照縣委轉(zhuǎn)段會(huì)議部署，我分局召開轉(zhuǎn)入查擺問(wèn)題動(dòng)員大會(huì)，分局陳開遜局長(zhǎng)作了動(dòng)員報(bào)告，強(qiáng)調(diào)查擺問(wèn)題階段的各項(xiàng)要求，要求全體干部職工不折不扣地貫徹落實(shí)，以實(shí)事求是，客觀公正的態(tài)度，認(rèn)真查找存在問(wèn)題，保證查找存在問(wèn)題不留死角，他強(qiáng)調(diào)指出，機(jī)關(guān)作風(fēng)整治要做到“三結(jié)合”，一是機(jī)關(guān)作風(fēng)要與構(gòu)建和諧公路相結(jié)合，要從講和諧、講團(tuán)結(jié)為出發(fā)點(diǎn)，正確對(duì)待存在問(wèn)題，通過(guò)批評(píng)教育，落實(shí)整改，為我局創(chuàng)建和諧團(tuán)結(jié)的發(fā)展環(huán)境。二是要與培養(yǎng)“四干”隊(duì)伍相結(jié)合，讓有為的干部有舞臺(tái)，讓不想干事的沒(méi)平臺(tái)。三是要與推進(jìn)分局各項(xiàng)工作相結(jié)合，要從公路建設(shè)管理工作中出現(xiàn)的熱點(diǎn)問(wèn)題為切入口，積極爭(zhēng)取上級(jí)部門支持，大力推進(jìn)工程項(xiàng)目進(jìn)度，盡早完成工程建設(shè)，為我縣人民群眾出行安全提供保障。

二、自查自糾，落實(shí)整改。我分局注重自查整改，多次召開各股室負(fù)責(zé)人會(huì)議，要求開展批評(píng)與自我批評(píng)，各股室也召開機(jī)關(guān)作風(fēng)查擺問(wèn)題專題會(huì)議，從思想、行動(dòng)、效率、制度、紀(jì)律五個(gè)方面，對(duì)照六種現(xiàn)象和六字作風(fēng)，查找問(wèn)題。每個(gè)人都進(jìn)行自查，做到一人一建議，并寫成書面小結(jié)，我們還下發(fā)了機(jī)關(guān)作風(fēng)征求意見表，向全系統(tǒng)干部職工征求意見，共自查和收集意見和建議20多條。

三、加大監(jiān)督，明查暗訪。針對(duì)我局個(gè)別干部上班紀(jì)律松散的狀況，我們重新修定了《徐聞公路分局上班考勤制度》，強(qiáng)化制度，自我約束，強(qiáng)化工作紀(jì)律，對(duì)窗口服務(wù)單位、重要部門進(jìn)行隨機(jī)暗訪，分局主要領(lǐng)導(dǎo)親自檢查干部職工上班情況，對(duì)違反管理制度的干部在大會(huì)上進(jìn)行點(diǎn)名批評(píng)。同時(shí)，我們將機(jī)關(guān)作風(fēng)考評(píng)結(jié)果與獎(jiǎng)懲掛鉤，提高干部職工的工作的自覺(jué)性和主動(dòng)性，為開展機(jī)關(guān)作風(fēng)整治活動(dòng)提供紀(jì)律保證。

四、存在問(wèn)題的主要原因

在“五查五看”活動(dòng)中，我們收集了10多條意見，對(duì)于這些意見，我分局召開領(lǐng)導(dǎo)班子擴(kuò)大會(huì)議，認(rèn)真疏理，分析存在問(wèn)題的原因有：

一是思想上對(duì)政治學(xué)習(xí)缺乏正確的認(rèn)識(shí)。平時(shí)雖然經(jīng)常參加政治學(xué)習(xí)，但思想上未引起高度的重視，學(xué)習(xí)目的不夠明確，學(xué)習(xí)時(shí)缺乏思考，流于形式，理論與實(shí)踐相脫節(jié)，自己思想意識(shí)的更新與新形勢(shì)下黨和國(guó)家的方針政策脫節(jié)。

二是服務(wù)意識(shí)不足。為人民服務(wù)的宗旨意識(shí)不強(qiáng)。沒(méi)有在任何時(shí)候都要以群眾滿意不滿意作為自己得失的衡量標(biāo)準(zhǔn)，在個(gè)人

利益與集體利益相沖突時(shí)，往往考慮個(gè)人得失較多，而忽略了群眾的想法，這是工作中缺乏耐心的根本原因。換位思考還做的不夠，不能站在雙方的立場(chǎng)上考慮問(wèn)題，經(jīng)常處于旁觀者的位置處理工作。

三是業(yè)務(wù)水平有待提高。對(duì)業(yè)務(wù)水平的高低對(duì)工作效率和質(zhì)量起決定性作用的認(rèn)識(shí)有不足，一方面，理論與實(shí)踐相結(jié)合做的不夠,有理論與實(shí)踐相脫節(jié)的情況存在。另一方面,缺乏敬業(yè)精神。

四是工作態(tài)度不正確。對(duì)問(wèn)題的認(rèn)識(shí)不夠深入，思考不深刻，處理事情方法比較簡(jiǎn)單，工作作風(fēng)還不夠扎實(shí)，態(tài)度簡(jiǎn)單生硬。不能從全局高度認(rèn)識(shí)和處理問(wèn)題。

二0一二年五月二十日

第二篇：五查五看活動(dòng)

教導(dǎo)處“五查五看”工作總結(jié)

“百年大計(jì)，教育為本；教育大計(jì)，教師為本；教師素養(yǎng)，立德為本”。高素質(zhì)的教職工隊(duì)伍是教育的生命源泉，師德師風(fēng)建設(shè)更是教育的靈魂所在，造就一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，是教育發(fā)展的重要保證。2012年是我校的“師德建設(shè)鞏固年”，為鞏固我?！皫煹陆ㄔO(shè)年”活動(dòng)所取得的成果，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校教師隊(duì)伍的管理工作，規(guī)范教師師德行為，增強(qiáng)教師履行職業(yè)道德的自覺(jué)性，建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、素質(zhì)優(yōu)良的教師隊(duì)伍。學(xué)校利用周例會(huì)的時(shí)間組織教師開展了“五查五看”的自評(píng)工作。

“五查五看”是我校師德師風(fēng)建設(shè)的特色活動(dòng)，教導(dǎo)處對(duì)以下五個(gè)方面進(jìn)行查看。

一查德育，看素質(zhì)。1認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思主義基本原理和鄧小平理論，努力實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想。學(xué)習(xí)《教師法》、《教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》、省教育廳《關(guān)于教師職業(yè)道德建設(shè)的實(shí)施意見》。把政治學(xué)習(xí)和職業(yè)理想、職業(yè)道德建設(shè)結(jié)合起來(lái)，弘揚(yáng)優(yōu)秀師德傳統(tǒng)，促進(jìn)思想、教育觀念適應(yīng)時(shí)代前進(jìn)的要求，正確樹立社會(huì)主義榮辱觀，增強(qiáng)事業(yè)心、責(zé)任感和自覺(jué)性。2勤懇鉆研業(yè)務(wù)，提高教學(xué)能力。作為教師，必須勤懇鉆研業(yè)務(wù)，努力提高駕馭課堂教學(xué)能力、語(yǔ)言表達(dá)能力、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)能力、運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段教學(xué)能力、學(xué)科德育實(shí)踐能力、組織管理能力等從事本崗位工作的能力。針對(duì)不同學(xué)科、不同內(nèi)容、不同教育對(duì)象，認(rèn)真做好教學(xué)過(guò)程中的每道環(huán)節(jié)，深入探討教學(xué)方法，在實(shí)施素質(zhì)教育的實(shí)踐中，轉(zhuǎn)變教育思想、更新教育觀念，積極開展教育科研活動(dòng)。3真心熱愛(ài)學(xué)生。作為教師，想要教育好學(xué)生，多和學(xué)生進(jìn)行民主平等的交流。通過(guò)本學(xué)期的教育教學(xué)，認(rèn)識(shí)到任何學(xué)生都會(huì)同時(shí)存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面對(duì)優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而

易見的，對(duì)后進(jìn)生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點(diǎn)，尤其是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的學(xué)生，往往得不到老師的肯定，我一直注重抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作，用鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)方法來(lái)做他們的工作，因勢(shì)利導(dǎo)，化消極因素為積極因素，幫助后進(jìn)生找到優(yōu)、缺點(diǎn)，以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)。以平常的心態(tài)對(duì)待每一位學(xué)生，真正做到曉之以理，動(dòng)之以情。把學(xué)生當(dāng)作自己的兒女一樣，事事關(guān)懷、體貼，想學(xué)生之所想，急學(xué)生之所急，講課生動(dòng)活潑，注重學(xué)法指導(dǎo);布置作業(yè)恰當(dāng)合理，激發(fā)學(xué)生勤于動(dòng)腦動(dòng)手興趣，堅(jiān)持“為了一切學(xué)生、為了學(xué)生一切、一切為了學(xué)生”的原則，關(guān)心愛(ài)護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，平等、公平對(duì)待學(xué)生，不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生，保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生全面、主動(dòng)、健康發(fā)展。4加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系。通過(guò)與家長(zhǎng)的密切聯(lián)系，了解學(xué)生在家庭、在社會(huì)、在假期的學(xué)習(xí)、生活情況，并向家長(zhǎng)報(bào)告學(xué)生在校情況，互相溝通，主動(dòng)爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持與配合，積極宣傳科學(xué)的教育思想和方法。虛心聽取家長(zhǎng)對(duì)教育的建議。

二查措施，看落實(shí)。

1、負(fù)責(zé)對(duì)全校的課表進(jìn)行編排，輸機(jī)，發(fā)放，對(duì)全校老師的缺課，加課，調(diào)課進(jìn)行協(xié)調(diào)。

2、負(fù)責(zé)全校學(xué)生的學(xué)籍管理，把好學(xué)生轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)出的學(xué)籍關(guān)。做好高二年級(jí)水平測(cè)試工作，高三年級(jí)高考報(bào)名，準(zhǔn)備工作。服務(wù)全校師生。

3、認(rèn)真做好教學(xué)工作，對(duì)教師教案，聽課記錄，學(xué)生的作業(yè)，資料進(jìn)行定期檢查并匯總。教師每周聽課不得少于2~3節(jié)，一學(xué)期聽課不得少于30次。教育資料的收集整理和保存工作，做到各管對(duì)口，資料有分有合，以便有據(jù)可查。

4、根據(jù)考試日程安排，排好考場(chǎng)和監(jiān)考教師，閱卷老師?？荚嚭髮?duì)指導(dǎo)教師進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量分析，完成一學(xué)期二次的三級(jí)質(zhì)量分析（教師、年級(jí)、學(xué)校）。

5、根據(jù)主管安排，組織學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查，并進(jìn)行適當(dāng)統(tǒng)計(jì)分析。

6、對(duì)教師進(jìn)行每天上下班考勤，不定時(shí)抽查，請(qǐng)假，遲到統(tǒng)計(jì)。

7、每周開辦主任會(huì)，指導(dǎo)班主任工作，做到每學(xué)期有目標(biāo)、每月有重點(diǎn)、每周有中心。

8、負(fù)責(zé)對(duì)班主任的檢查工作。

完成教導(dǎo)處事務(wù)工作和臨時(shí)工作任務(wù)。

三查質(zhì)量，看提高。

1、對(duì)期中、期末兩次檢查任課教師教學(xué)常規(guī)的完成情況。要求每位教師都嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)“六認(rèn)真”：認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真上課，認(rèn)真批改作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)，認(rèn)真考核，認(rèn)真做好教育、教學(xué)工作的總結(jié)和反思。2強(qiáng)化新課程研究意識(shí)，教師要盡快從新課程理論學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)向新課程實(shí)踐，從教育教學(xué)實(shí)踐中的一切“細(xì)節(jié)故事”入手，密切注意教育教學(xué)過(guò)程中的每一個(gè)環(huán)節(jié)，每一句話，每一個(gè)行為是否體現(xiàn)新課程的理念。3在實(shí)施新課程教學(xué)過(guò)程中年級(jí)積極培育典型、發(fā)展典型、推出優(yōu)秀課，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，加強(qiáng)新課程落實(shí)的研究。4年級(jí)分管主任要重點(diǎn)抓好各年級(jí)和考試的組織工作；對(duì)各年級(jí)的練考、月考成績(jī)進(jìn)行評(píng)比，對(duì)進(jìn)步的班級(jí)和任課老師進(jìn)行表彰；對(duì)退步的班級(jí)和老師進(jìn)行單獨(dú)談話，查找原因，幫助他們進(jìn)步。

四查環(huán)境、看氛圍。學(xué)校按要求配備門衛(wèi)與保安人員，明確任務(wù)和落實(shí)責(zé)任。無(wú)聘請(qǐng)不符合要求的教職工。建立學(xué)生到課點(diǎn)名制和學(xué)生安全信息通報(bào)制度，住校生管理制度健全，每天對(duì)學(xué)生宿舍進(jìn)行衛(wèi)生大檢查；配備專人負(fù)責(zé)住宿學(xué)生的生活管理和安全保衛(wèi)工作，管理責(zé)任和措施落實(shí)，特別是對(duì)女生宿舍的安全管理落實(shí)。學(xué)生在教學(xué)樓進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)和晚自習(xí)時(shí)，學(xué)校合理安排學(xué)生疏散時(shí)間和樓道上下順序，安排人員巡查。校園場(chǎng)地?zé)o出租給他人從事對(duì)學(xué)生有安全危險(xiǎn)的生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)活動(dòng)。學(xué)校周邊無(wú)非法網(wǎng)吧、書刊店、音像店、電子游戲及歌舞廳、錄像放映廳等場(chǎng)所。周邊無(wú)流動(dòng)商販違法經(jīng)營(yíng)現(xiàn)象。學(xué)校周邊無(wú)影響師生安全的治安、交通、危險(xiǎn)水域等安全隱患。學(xué)校對(duì)學(xué)生購(gòu)買和攜帶管制刀具進(jìn)校園進(jìn)行說(shuō)教工作；對(duì)學(xué)生攜帶通訊工具進(jìn)校園進(jìn)行教育勸導(dǎo)。

五查安全、看穩(wěn)定。1學(xué)校安全制度建設(shè)：學(xué)校安全工作責(zé)任制的落實(shí)情況；建立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)；學(xué)校主要責(zé)任人、分管負(fù)責(zé)人、安全員的職責(zé)明確，任務(wù)落實(shí)；層層簽訂安全管理責(zé)任書，相關(guān)責(zé)任有無(wú)到

崗、到人。學(xué)校門衛(wèi)、巡邏、值班制度（含節(jié)假日、敏感時(shí)期）的落實(shí)情況。學(xué)校制訂和完善安全應(yīng)急預(yù)案情況；結(jié)合本校實(shí)際，是否做到一校一預(yù)案。2食品衛(wèi)生及飲用水安全工作：學(xué)校食堂實(shí)施“五常法”管理，責(zé)任落實(shí)到人。食堂設(shè)施設(shè)備是否齊全，是否符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)和要求。有否建立食堂物資定點(diǎn)采購(gòu)和索證、登記制度。所有采購(gòu)的食品存放場(chǎng)所是否安全、衛(wèi)生。食品加工操作是否規(guī)范。食品留樣是否符合要求。餐具設(shè)備有否進(jìn)行嚴(yán)格消毒，記錄是否完整。食堂有無(wú)衛(wèi)生許可證，食堂人員健康證是否齊全，是否有良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。3學(xué)校校舍和教育教學(xué)設(shè)施安全情況：校舍是否進(jìn)行定期檢查和維修；各種檢修記錄是否完整齊全。廁所、圍墻和自行車棚以及其他附屬用房是否存在安全隱患。教學(xué)樓、宿舍樓等場(chǎng)所的疏散通道是否暢通，有無(wú)安裝影響學(xué)生安全疏散的防盜窗，拉閘門、卷閘門等障礙物。各樓層的消防栓、應(yīng)急燈、滅火器、晚間道路照明等設(shè)施配置是否齊全，是否定期檢查更換；是否按要求安裝避雷設(shè)備，有否檢測(cè)。校內(nèi)變壓器、配電房、鍋爐等是否符合規(guī)范要求，有無(wú)設(shè)置警示標(biāo)志；鍋爐操作人員是否持有上崗證；用電線路有無(wú)老化現(xiàn)象；學(xué)生有無(wú)違章使用電器；各教室日光燈、吊扇、電視機(jī)等安裝是否規(guī)范，有無(wú)安全隱患。危險(xiǎn)化學(xué)藥品存放、使用和管理是否規(guī)范；學(xué)校重要部位和貴重儀器設(shè)備存放處安保措施是否落實(shí)。體育課安全組織工作是否落實(shí)；體育器材場(chǎng)地、實(shí)驗(yàn)儀器、勞技工具場(chǎng)地等是否符合安全要求。門、窗、講臺(tái)、課桌、床架、旗桿、護(hù)欄、樓道、跑道、地面、墻面等是否存在安全隱患；在校內(nèi)高地、水池、樓梯等易發(fā)生危險(xiǎn)的地段和地域有否設(shè)置警示標(biāo)志或者采取防護(hù)設(shè)施。組織學(xué)生參加大型集體活動(dòng)是否按要求辦理審批備案手續(xù)，有無(wú)安全保障和安全預(yù)案。職校實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)等安全措施是否落實(shí)到位。其他學(xué)校校舍和教育教學(xué)設(shè)施的安全情況。

教師的個(gè)人道德與品性，是教師專業(yè)化發(fā)展的核心素質(zhì)，是教師的立身之本，決定了教師專業(yè)發(fā)展的方向?！拔宀槲蹇础被顒?dòng)的開展，力圖營(yíng)造出樹師德、鑄師魂、正師風(fēng)的良好氛圍，引導(dǎo)和激勵(lì)廣大教師自覺(jué)加強(qiáng)思想建設(shè)、道德建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)，牢固樹立高尚的道德情操和精神追求，引導(dǎo)教師做一位甘為人梯，樂(lè)于奉獻(xiàn)，嚴(yán)于律己，嚴(yán)守紀(jì)律，清正廉潔，靜下心來(lái)教書，潛下心來(lái)育人的教師，成為一位受學(xué)生愛(ài)戴和讓人民滿意的教師；“五查五看”活動(dòng)的開展，旨在引導(dǎo)教師對(duì)照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，從政治信念、道德水平、教育教學(xué)能力和健康生活等方面進(jìn)行反思，明確自己的奮斗目標(biāo)，在日常學(xué)習(xí)、工作、生活中不斷實(shí)踐，努力使自己成為優(yōu)秀的人民教師。

第三篇：五查五看活動(dòng)自我剖析

“五查五看五找”活動(dòng)體會(huì)

深入開展“雙提”活動(dòng)，是立足我縣教育干部和教師隊(duì)伍現(xiàn)狀及工作實(shí)際，提出的一項(xiàng)基礎(chǔ)性、根本性、長(zhǎng)遠(yuǎn)性的戰(zhàn)略舉措，是深入推進(jìn)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的一項(xiàng)重要載體，是統(tǒng)領(lǐng)做好全縣教育工作的總抓手。教育局決定在全縣教育系統(tǒng)深入開展“干部素質(zhì)能力提升年”“工作水平提高年”活動(dòng)。根據(jù)教育局“雙提”活動(dòng)實(shí)施意見。對(duì)照“五查五看”，我對(duì)以前的工作進(jìn)行了深刻的反思：

過(guò)去我對(duì)政治理論學(xué)習(xí)重視不夠，學(xué)習(xí)只是流于形式，不能把握國(guó)家教育方針的精髓，對(duì)黨的教育事業(yè)缺乏赤膽忠心，雖然盡力的去完成了各項(xiàng)工作任務(wù)，但是對(duì)工作缺乏激情，缺少主動(dòng)意識(shí)，不能完全做到愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)。對(duì)業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)不夠，尤其是對(duì)教育理論實(shí)踐不夠。思想和工作存在著主觀性，局限性和片面性，站的不高，想的不遠(yuǎn)，缺少創(chuàng)新意識(shí)。

通過(guò)五查五看，我深刻地反省了自己思想和工作中的不足。

1、加強(qiáng)政治理論的學(xué)習(xí)。

忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，積極和黨中央保持高度的一致，認(rèn)真踐行三個(gè)代表的重要思想，要認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思列寧主義理論，樹立科學(xué)的世界觀和人生觀；認(rèn)真學(xué)習(xí)中華民族傳統(tǒng)的道德理論，吸取其精華，并在實(shí)踐中發(fā)揚(yáng)光大；認(rèn)真學(xué)習(xí)共產(chǎn)主義道德理論，用先進(jìn)的道德理論，武裝自己，教育自己。

2、加強(qiáng)師德規(guī)范的學(xué)習(xí)。

不斷加強(qiáng)師德修養(yǎng)，認(rèn)真遵循《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，教師的職業(yè)道德規(guī)范，是衡量教師道德是非、指導(dǎo)教師道德行為、處理各種利益關(guān)系的標(biāo)準(zhǔn)，是社會(huì)道德在教師職業(yè)活動(dòng)中的具體體現(xiàn)。它具體地向教師表明了什么是善，什么是惡，應(yīng)該做什么，不應(yīng)該做什么，正確回答了教師個(gè)人與他人、與集體、與國(guó)家利益之間的關(guān)系。教師職業(yè)道德規(guī)范是發(fā)展教育事業(yè)的有力保障。加強(qiáng)師德規(guī)范的學(xué)習(xí)，有助于提高自己遵守師德規(guī)范的自覺(jué)性。

3、提升自己的文化品位 積極響應(yīng)縣教育局倡導(dǎo)的“日讀十頁(yè)書，周寫千字文，月讀書一本”。教師是一個(gè)神圣的職業(yè)，文化是教師工作的精神底色。要成為一個(gè)有文化品位的人，要保持良好的儀表形象，站坐行走有氣質(zhì)。教師要言談得體，舉止大方，溫文爾雅，富有魅力。待人接物友好熱情，做有文化品位的人，要和風(fēng)細(xì)雨，給人溫馨、舒服的印象。要博覽群書，無(wú)論科普讀物還是人文圖書都應(yīng)納入視野，讀教育名著、唐詩(shī)宋詞、世界名著、學(xué)術(shù)精品等。進(jìn)行高層次的經(jīng)典之讀，吸取經(jīng)典之作中的文化營(yíng)養(yǎng)，在豐富的知識(shí)殿堂里滋養(yǎng)情感。從而獲得強(qiáng)大的精神力量。廣闊的閱讀可以給我們創(chuàng)造一個(gè)廣闊的精神空間。

4、努力提高業(yè)務(wù)知識(shí)水平

“要給學(xué)生一碗水，自己得有一桶水?！币粩嗟慕o自己充電，始終保持旺盛的求知欲，好學(xué)上進(jìn)，勤于進(jìn)取，不斷學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)和業(yè)務(wù)技能，使自己的一桶水成為常換常新的活水。不能

把視野僅僅局限于教科書、教參上，應(yīng)該利用身邊的一切有益的媒體充實(shí)自己，不斷接受新知識(shí)，新理念，重視與同事與社會(huì)各界的交流，應(yīng)當(dāng)走在時(shí)代發(fā)展的最前列。要不斷地對(duì)自身教學(xué)進(jìn)行反思，教師必須加強(qiáng)對(duì)自身教學(xué)進(jìn)行反思。為了使我們的業(yè)務(wù)水平不斷提高，對(duì)自己教學(xué)過(guò)程中的不足與長(zhǎng)處經(jīng)常冷靜的回顧.分析，反思每一天工作的得與失，不足之處加以改正，在今后的教學(xué)中更好的充分應(yīng)用。在集體中不斷地取經(jīng)，充實(shí)自己。任何人都離不開集體，一個(gè)好的集體可以帶動(dòng)所有成員的發(fā)展，閉門造車已不符合時(shí)代的要求，要學(xué)會(huì)取長(zhǎng)補(bǔ)短，形成相攜互助的合作氛圍，只有這樣才能使自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)得到提高。

5、努力提高自己的工作能力

首先要提高講政治的具體能力。這是提高干部能力素質(zhì)的核心內(nèi)容。要重視提高思維能力，善于觀察，及時(shí)掌握動(dòng)態(tài)，能夠從全局的高度思考問(wèn)題、規(guī)劃工作。要努力提高應(yīng)對(duì)復(fù)雜局面的能力，及時(shí)化解各種矛盾和沖突。要有了解駕馭控制全局的能力 只有不斷用新知識(shí)、新觀念武裝自己的頭腦，才能為提高綜合素質(zhì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。只有在實(shí)踐提高管理水平，才能在實(shí)踐中增長(zhǎng)才干，只有把所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中去，才能將知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力。

第四篇：五查五看活動(dòng)實(shí)施方案

開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)“五查五看”

實(shí)施方案

一、主要任務(wù)

根據(jù)“學(xué)習(xí)教育、聽取意見”環(huán)節(jié)征求到的意見建議，自查的問(wèn)題，對(duì)照黨章、廉政準(zhǔn)則，對(duì)照中央、省、市、縣改進(jìn)作風(fēng)要求、列舉的“四風(fēng)”具體表現(xiàn)，對(duì)照群眾期盼、先進(jìn)典型，對(duì)照中央八項(xiàng)規(guī)定、省委“雙十條”規(guī)定、市委“十二條”規(guī)定，對(duì)照干部廉潔從政“52個(gè)不準(zhǔn)”要求以及縣委教育實(shí)踐活動(dòng)辦公室轉(zhuǎn)發(fā)市委的第51 期簡(jiǎn)報(bào)“四風(fēng)”問(wèn)題具體表現(xiàn)，采取群眾提、自己找、上級(jí)點(diǎn)、互相幫、集體議等方式，認(rèn)真開展以查思想看黨性修養(yǎng)、查工作看履職能力、查作風(fēng)看個(gè)人形象、查紀(jì)律看組織觀念、查環(huán)境看服務(wù)質(zhì)量為內(nèi)容的“五查五看”活動(dòng)，認(rèn)真查擺“四風(fēng)”問(wèn)題，進(jìn)行全面深入的黨性分析和自我剖析，對(duì)照查找問(wèn)題和不足，嚴(yán)格落實(shí)問(wèn)題整改。

二、參加范圍

局班子成員、科級(jí)干部及及全體黨員干部。

三、方法步驟

2014年4月25日開始，5月中旬結(jié)束。

（一）全面分析、對(duì)照檢查（4月25日至5月5日）

1、召開班子專門會(huì)議，由主要負(fù)責(zé)人分班子和個(gè)人通報(bào)征求到的意見建議，集體研究討論，逐條逐項(xiàng)分析，找準(zhǔn)查實(shí)問(wèn)題，分析透徹原因。

1、各單位要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)一思想，精心組織，把“五查五看”活動(dòng)作為切實(shí)轉(zhuǎn)變作風(fēng)、樹立形象、提高黨性修養(yǎng)、履職能力和服務(wù)水平的大事來(lái)抓，不走過(guò)場(chǎng)，不搞形式，確?；顒?dòng)取得實(shí)效。

2、全局科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要嚴(yán)格按照局教育實(shí)踐活動(dòng)方案以及此方案要求，親自手寫“五查五看”個(gè)人剖析材料，于5月12日前報(bào)局教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組審查，辦公室留存。

3、全局各單位要認(rèn)真組織本單位全體黨員干部，結(jié)合本單位教育實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)教育、聽取意見環(huán)節(jié)學(xué)習(xí)、工作的開展，認(rèn)真開展“五查五看”活動(dòng)，高質(zhì)量完成自我剖析材料，為撰寫個(gè)人對(duì)照檢查材料奠定基礎(chǔ)。

第五篇：“五查五看”活動(dòng)方案

麻章區(qū)農(nóng)業(yè)局“五查五看”活動(dòng)實(shí)施方案

麻章區(qū)農(nóng)業(yè)局

為進(jìn)一步開展好“機(jī)關(guān)作風(fēng)整治年”活動(dòng)，深化機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)，切實(shí)加強(qiáng)機(jī)關(guān)效能建設(shè)，不斷提高干部執(zhí)行力和工作效率，按照《麻章區(qū)開展“機(jī)關(guān)作風(fēng)整治年”活動(dòng)實(shí)施方案》要求，結(jié)合我局的實(shí)際，制定如下實(shí)施方案：

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，以“機(jī)關(guān)作風(fēng)整治年”活動(dòng)為主線，通過(guò)開展“五查五看”活動(dòng)，著力解決我局在工作作風(fēng)、執(zhí)行落實(shí)、辦事效率和服務(wù)質(zhì)量等方面存在的突出問(wèn)題，進(jìn)一步增強(qiáng)農(nóng)業(yè)局干部職工的責(zé)任意識(shí)、執(zhí)行意識(shí)、效率意識(shí)、大局意識(shí)和服務(wù)意識(shí)，提升辦事效率和服務(wù)質(zhì)量，努力建設(shè)成為一支胸懷理想、業(yè)務(wù)精良、作風(fēng)過(guò)硬、紀(jì)律嚴(yán)明、為政清廉的干部隊(duì)伍，為麻章區(qū)農(nóng)業(yè)農(nóng)村事業(yè)又好又快發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)保證。

二、主要任務(wù)

（一）查思想意識(shí)，看干部職工的思想是否與黨的要求保持一致，理想信念是否牢固，為民服務(wù)意識(shí)、大局意識(shí)、責(zé)任意識(shí)是否明確，精神狀態(tài)是否良好，是否存在人員意志衰退、精神萎靡、安于現(xiàn)狀、不思進(jìn)取，只求過(guò)得去、不求過(guò)得硬等問(wèn)題；

（二）查行為規(guī)范，看是否存在要著力解決的“六大問(wèn)題”，是否存在上班遲到早退、脫崗串崗、上網(wǎng)炒股、聊天玩游戲、無(wú)故長(zhǎng)期不上班、開會(huì)遲到早退、接打手機(jī)、短信聊天、打瞌睡、無(wú)故曠會(huì)、上班時(shí)間賭博、買私彩等問(wèn)題和其他突出問(wèn)題；

（三）查工作效率，看單位和個(gè)人是否存在人浮于事、辦事拖拉的問(wèn)題，看現(xiàn)有政策文件和行政審批項(xiàng)目設(shè)置流程規(guī)定是否過(guò)期、是否有利于發(fā)展、是否快捷便民、是否公開透明，是否存在執(zhí)行落實(shí)不積極、不堅(jiān)決、不到位、打折扣甚至不執(zhí)行落實(shí)等問(wèn)題；

（四）查規(guī)章制度，看現(xiàn)有規(guī)章制度是否切合實(shí)際，是否健全完善，執(zhí)行是否到位，是否能夠堅(jiān)持用制度來(lái)規(guī)范工作和行為，達(dá)到以制度規(guī)范人、約束人、激勵(lì)人的目的；

（五）查紀(jì)律，看干部職工在組織紀(jì)律、生活紀(jì)律、工作紀(jì)律上是否存在紀(jì)律松散、吃拿卡要和違法違規(guī)行為。

三、活動(dòng)步驟

這次“五查五看”活動(dòng)安排從2012年4月至2012年6月，分兩個(gè)階段進(jìn)行。

（一）學(xué)習(xí)動(dòng)員階段。4月初至4月底。組織開展“五查五看”全員學(xué)習(xí)討論活動(dòng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)區(qū)委、區(qū)政府關(guān)于開展“機(jī)關(guān)作風(fēng)整治年”活動(dòng)的有關(guān)文件精神，引導(dǎo)全局干部職工充分認(rèn)識(shí)開展“五查五看”活動(dòng)的重要意義，熟悉掌握活動(dòng)內(nèi)容、安排和要求，增強(qiáng)參加“五查五看”活動(dòng)的積極性和主動(dòng)性。

（二）查看問(wèn)題階段。5月初至5月底。局將對(duì)照五項(xiàng)活動(dòng)內(nèi)容，堅(jiān)持內(nèi)外結(jié)合，組織開展全員自查，通過(guò)發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷、舉行座談會(huì)、設(shè)置征求意見箱（郵箱）、上門走訪、明察暗訪和召開民主生活會(huì)等形式，廣泛聽取意見建議并接受群眾評(píng)議，查找作風(fēng)方面存在的突出問(wèn)題，認(rèn)真分析問(wèn)題的危害性和根源，明確整改方向，形成本局和股室檢查分析報(bào)告。

四、有關(guān)要求

（一）高度重視，積極參與?！拔宀槲蹇础被顒?dòng)是“機(jī)關(guān)作風(fēng)整治年”活動(dòng)的重要內(nèi)容，加強(qiáng)機(jī)關(guān)效能建設(shè)的重要舉措，提高機(jī)關(guān)執(zhí)行力的重要手段，局領(lǐng)導(dǎo)班子要高度重視，認(rèn)真組織參與，帶頭查找問(wèn)題、剖析問(wèn)題、整改問(wèn)題，充分發(fā)揮示范作用。

（二）注重實(shí)效，不走過(guò)場(chǎng)。要認(rèn)真查擺問(wèn)題，深刻剖析問(wèn)題，整改問(wèn)題要到位，切實(shí)解決社會(huì)和群眾反映強(qiáng)烈的突出問(wèn)題，增強(qiáng)活動(dòng)實(shí)效，避免走過(guò)場(chǎng)，搞形式主義。

（三）強(qiáng)化監(jiān)督，實(shí)行考核。通過(guò)各種檢查形式，對(duì)“五查五看”活動(dòng)的開展情況進(jìn)行監(jiān)督檢查，并將“五查五看”活動(dòng)開展情況列為“機(jī)關(guān)作風(fēng)整治年”活動(dòng)考核和個(gè)人考核的重要內(nèi)容。

二○一二年三月二十八日