第一篇：大學(xué)生對(duì)分娩方式的認(rèn)知調(diào)查報(bào)告

大學(xué)生對(duì)分娩方式的認(rèn)知調(diào)查報(bào)告

【調(diào)查背景及目的】

分娩，是指自母體中作為新的個(gè)體出現(xiàn)；特指胎兒脫離母體作為獨(dú)自存在的個(gè)體的這段時(shí)期和過程，分娩過程是一次對(duì)母親是重大的心、身應(yīng)激。選擇合適的分娩方式十分重要，因?yàn)榫蛡€(gè)體而言，每個(gè)孕婦都有自己的生理體征。

較為人們熟知的分娩方式主要是傳統(tǒng)的自然分娩以及不斷成熟的剖宮產(chǎn)，然而關(guān)于這兩者利弊選擇爭(zhēng)論一直不斷。剖宮產(chǎn)作為一種較為快捷的娩出胎兒的方式, 隨著它的安全性的提高, 越來(lái)越多的產(chǎn)婦愿意接受它。甚至有的產(chǎn)婦, 在沒有任何異常的情況下, 單純?yōu)榱伺路置鋾r(shí)的陣痛, 而要求做剖宮產(chǎn)。近幾年來(lái)國(guó)內(nèi)剖宮產(chǎn)率不斷上升, 曾有報(bào)道, 最高的醫(yī)院達(dá)到50%。剖宮產(chǎn)率提高的原因是多方面的, 比如有些產(chǎn)婦恐懼自然分娩;有的則認(rèn)為剖宮產(chǎn)能保持好的體形;有些家屬不愿讓產(chǎn)婦受分娩之苦, 要求做剖宮產(chǎn);有些醫(yī)生怕發(fā)生意外而放寬剖宮產(chǎn)指征, 或因人情關(guān)系而行剖宮產(chǎn)。剖宮產(chǎn)雖然生得痛快, 但術(shù)后并發(fā)癥卻比經(jīng)陰道分娩高出23倍。從近期看,剖宮產(chǎn)手術(shù)后恢復(fù)比自然分娩慢。遠(yuǎn)期看,剖宮產(chǎn)婦女中發(fā)生子宮粘連、慢性腹痛、貧血、勞動(dòng)力減退等情況都比自然分娩的婦女嚴(yán)重。比如, 剖宮產(chǎn)后宮外孕的發(fā)生就與術(shù)造成的子宮周圍粘連或感染密切相關(guān)。

其實(shí)隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，時(shí)至今日，人類已經(jīng)掌握了除剖宮產(chǎn)以外的許多生產(chǎn)方式，這些新式分娩方式旨在減少婦女分娩的痛苦及危險(xiǎn)，更好的繁衍下一代。

分娩方式的不斷改進(jìn)妊娠分娩是人類自身繁衍的一種正常生理現(xiàn)象。伴隨著人類文明和社會(huì)的進(jìn)步及我國(guó)計(jì)劃生育國(guó)策的不斷落實(shí),采取到醫(yī)院分娩、靠醫(yī)護(hù)人員陪伴接生的方式是現(xiàn)今我國(guó)城市和大部分農(nóng)村產(chǎn)婦的唯一選擇。分娩也就從原來(lái)的生理過程逐漸淡化成純醫(yī)療技術(shù)行為。但是,隨著人們生活水平的提高,醫(yī)學(xué)模式由生物模式向生物—心理—社會(huì)醫(yī)學(xué)模式的轉(zhuǎn)變,單純依靠醫(yī)院和醫(yī)護(hù)人員的分娩方式并不能緩解產(chǎn)婦的恐懼心理和疼痛感覺,不能滿足廣大產(chǎn)婦在精神上和心理上的需要。充分信任產(chǎn)婦的能力,加強(qiáng)對(duì)產(chǎn)婦心理及生理上的支持,盡量減少產(chǎn)程中不必要的干預(yù)措施,保護(hù)、促進(jìn)和支持自然分娩已逐漸成為世界性趨勢(shì)。

本次調(diào)查主要通過實(shí)地發(fā)放問卷，整理并分析相關(guān)結(jié)果，了解當(dāng)今大學(xué)生對(duì)分娩方式的相關(guān)知識(shí)和態(tài)度，探討分娩方式的最新發(fā)展及影響。

【對(duì)象與方法：】

一、調(diào)查對(duì)象：

本次調(diào)查的對(duì)象主要為北京大學(xué)各年級(jí)本科生及碩博士

問卷調(diào)查通過實(shí)地發(fā)放紙質(zhì)調(diào)查問卷開展，發(fā)放共計(jì)200份，回收有效問卷

197份，回收率98.5%。

二、調(diào)查方法

1、問卷調(diào)查法

本次調(diào)查以問卷方式為總體，在合理計(jì)劃性別比例、院系來(lái)源的前提下，采用隨機(jī)抽樣方法選取調(diào)查對(duì)象。本次的問卷由10個(gè)問題構(gòu)成，以選擇題為主，同時(shí)附上“其他想法”以搜集更多信息。內(nèi)容契合調(diào)查目的，針對(duì)大學(xué)生對(duì)分娩方式的了解及相關(guān)態(tài)度。

2、文獻(xiàn)資料法

通過查閱相關(guān)文獻(xiàn)資料并對(duì)資料進(jìn)行整理、分類、分析，3、分析討論法

組內(nèi)成員對(duì)調(diào)查搜集數(shù)據(jù)進(jìn)行匯總、統(tǒng)計(jì)和分析，并展開討論交換意見，對(duì)調(diào)查結(jié)果進(jìn)行分析，并提出意見和建議。

【調(diào)查結(jié)果及統(tǒng)計(jì)分析】

通過此次問卷調(diào)查反饋回來(lái)的數(shù)據(jù)顯示，只有28%左右的大學(xué)生了解或聽說(shuō)過除了剖宮產(chǎn)以外的分娩方式。而實(shí)際上，除了這種方式外，導(dǎo)樂分娩、坐式分娩、水中分娩、“笑氣”分娩等新型分娩方式也已逐漸被國(guó)內(nèi)許多大型正規(guī)醫(yī)院采用。所謂的“導(dǎo)樂陪產(chǎn)”就是在分娩過程中雇請(qǐng)一名有過生產(chǎn)經(jīng)歷、有豐富產(chǎn)科知識(shí)的專業(yè)人員陪伴分娩全程，并及時(shí)提供心理、生理上的專業(yè)知識(shí)，這些專業(yè)人員被稱為“導(dǎo)樂”。

坐式分娩其實(shí)是一種很古老、很自然的生產(chǎn)方法，早在18世紀(jì)以前，女性就采用過坐式分娩。長(zhǎng)久以來(lái)，仰臥位分娩被認(rèn)為是天經(jīng)地義的，其實(shí)不然。專家認(rèn)為：傳統(tǒng)的仰臥弊端明顯，往往使產(chǎn)婦骶尾關(guān)節(jié)難以擴(kuò)張，導(dǎo)致骨盆出口狹窄，子宮壓迫盆腔大動(dòng)脈及大靜脈，造成胎盤血流減少而影響胎兒，這種分娩姿勢(shì)是與生理相悖的不利姿勢(shì)。而坐式分娩有六大優(yōu)點(diǎn)：一是可以縮短產(chǎn)程；二是可使胎兒對(duì)宮縮的壓力增加；三是可以增大骨盆的出口間徑；四是可以減少骨盆的傾斜度，有利于順利分娩；五是改善胎盤血流供給，減少胎兒宮內(nèi)窘迫率和新生兒窒息率；六是產(chǎn)婦在分娩時(shí)感覺舒適，可以環(huán)視周圍一切，減少緊張、恐懼與不安的情緒。改變生產(chǎn)姿勢(shì)同樣也能緩解產(chǎn)婦的緊張情緒，從而減輕產(chǎn)痛。目前，國(guó)內(nèi)已經(jīng)有醫(yī)院允許產(chǎn)婦采用包括坐式分娩姿勢(shì)在內(nèi)的各種立式姿勢(shì)進(jìn)行分娩，可以自動(dòng)調(diào)整的產(chǎn)床給分娩提供了很大幫助，分娩越來(lái)越人性化。

對(duì)于很多產(chǎn)婦來(lái)說(shuō)，水中分娩是最簡(jiǎn)單的能夠讓你感到很放松的分娩方式。在水中，由于浮力的作用，可以有效地幫助肌肉放松，并支撐你的肌肉和骨骼，緩解痛苦。水中分娩時(shí)，產(chǎn)婦躺在特殊的浴缸中，這種浴缸對(duì)消毒和恒溫設(shè)施的要求相當(dāng)高。分娩時(shí)，水溫要保持在36℃～37℃，而環(huán)境溫度為26℃。水必須經(jīng)過消毒。整個(gè)分娩過程中，需要換幾次水。水中分娩的優(yōu)點(diǎn)：

一、水中分娩比較快，能減少對(duì)母親的傷害和嬰兒缺氧的危險(xiǎn)；

二、母親便于休息，便于翻身，而且36℃～37℃的溫?zé)崴蓽p少分娩時(shí)的痛苦。水中分娩的局限性：對(duì)于患有心臟病，產(chǎn)前出現(xiàn)胎膜早破、有難產(chǎn)傾向和有內(nèi)臟并發(fā)癥的產(chǎn)婦不能在水中分娩。

而“笑氣”分娩實(shí)則由來(lái)已久。1853年，英國(guó)醫(yī)生第一次將“笑氣”用于無(wú)痛分娩，這個(gè)產(chǎn)婦就是當(dāng)時(shí)的英國(guó)女皇。近幾十年來(lái)，在歐美一些國(guó)家，“笑氣”

加氧氣的混合氣體成為無(wú)痛分娩方式流行開來(lái)了。吸入“笑氣”不影響宮縮和產(chǎn)程，因此不會(huì)影響分娩質(zhì)量。而且痛感的降低還有助于減輕產(chǎn)婦的心理壓力，有效地降低了剖宮產(chǎn)率；還有，產(chǎn)婦吸入的氣體中，50%是“笑氣”，另50%是氧氣，提高了產(chǎn)婦血液中的血氧濃度，也對(duì)即將出世的胎兒有益。

調(diào)查結(jié)果顯示當(dāng)今女大學(xué)生對(duì)已出現(xiàn)的這些先進(jìn)分娩方式并不足夠了解，一方面，與她們的年齡偏小并未有近期生孩子的打算必然有關(guān)，但另一方面，作為女性，對(duì)自己將來(lái)如何選擇生產(chǎn)方式及各種生產(chǎn)方式的優(yōu)缺點(diǎn)還是應(yīng)該有一些基本了解和知識(shí)儲(chǔ)備。

當(dāng)問及自己將來(lái)對(duì)生產(chǎn)方式的選擇，此次調(diào)查中有60%以上的女性預(yù)計(jì)會(huì)選擇剖宮產(chǎn)等非陰道分娩這樣的自然分娩方式。當(dāng)然，被調(diào)查者大多是年輕女大學(xué)生，她們自身并未進(jìn)行過分娩。分娩是人類繁衍的自然過程，但據(jù)有關(guān)資料顯示：有95%的女性在分娩過程中會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)烈的恐懼感、孤獨(dú)感，而幾乎100%的產(chǎn)婦都希望在分娩時(shí)身邊有人陪伴。

在此次調(diào)查問卷中，選擇剖宮產(chǎn)的女性里有78%的女性就是出于對(duì)這種她們不曾體驗(yàn)過的疼痛的恐懼。另外，還有20%左右的女性選擇剖宮產(chǎn)是為了避免順產(chǎn)是發(fā)生意外。

然而，剖宮產(chǎn)并不是像現(xiàn)在大多數(shù)年輕人想的那樣“輕松省事”，它并不是最健康的一種分娩方式（特殊情況除外）。產(chǎn)科專家認(rèn)為，自然分娩有利于優(yōu)生、優(yōu)點(diǎn)較多。分娩的過程中子宮有規(guī)律的收縮能使胎兒肺臟得到鍛煉，肺泡擴(kuò)張促進(jìn)胎兒肺成熟，小兒生后很少發(fā)生肺透明膜病。有統(tǒng)計(jì)資料表明剖宮產(chǎn)兒肺透明膜病率是陰道分娩兒的20倍。經(jīng)陰道分娩時(shí)，胎頭受子宮收縮和產(chǎn)道擠壓，頭部充血可提高腦部呼吸中樞的興奮性，有利于新生兒出生后迅速建立正常呼吸，是有利于優(yōu)生的過程。分娩時(shí)腹部的陣痛使孕婦大腦中產(chǎn)生內(nèi)啡肽，這是一種比嗎啡作用更強(qiáng)的化學(xué)物質(zhì)，可給產(chǎn)婦帶來(lái)強(qiáng)烈的欣快感。另外，產(chǎn)婦的垂體還會(huì)分泌一種叫催產(chǎn)素的激素，這種激素不但能促進(jìn)產(chǎn)程的進(jìn)展，還能促進(jìn)母親產(chǎn)后乳汁的分泌，甚至在促進(jìn)母兒感情中也發(fā)揮一定的積極作用。已有證據(jù)表明，正常陰道分娩對(duì)母嬰短期和長(zhǎng)期都更為安全，并且剖宮產(chǎn)無(wú)論近期還是遠(yuǎn)期都會(huì)消耗更多的衛(wèi)生資源。剖宮產(chǎn)畢竟是一種外科干預(yù)，必定會(huì)產(chǎn)生一些手術(shù)并發(fā)癥。如出血、器官損傷、麻醉意外、傷口愈合不良、剖宮產(chǎn)兒綜合征、濕肺等等。

【參考文獻(xiàn)】

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[7] 莎.新知識(shí)介紹——怎樣分娩好[J].醫(yī)學(xué)文選.1992(03)

附錄一

小組分工

1100061304 羊宇佳設(shè)計(jì)問卷、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)及分析，分模塊完成調(diào)查報(bào)告

設(shè)計(jì)問卷、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)及分析，分模塊完成調(diào)查報(bào)告

1100013958 練可 設(shè)計(jì)問卷、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)及分析，分模塊完成調(diào)查報(bào)告

附錄二

關(guān)于女性分娩的問卷調(diào)查

您好,請(qǐng)借用您寶貴的一分鐘，為我們完成這一份問卷。此次調(diào)查為匿名調(diào)查，您的信息我們將完全保密，謝謝您的支持！

1、請(qǐng)問你的年齡是（）

A、18歲以下B、18~20C、20~25D、25歲以上

2、您的戶口類型為（）

A、城鎮(zhèn)B、農(nóng)村

3、您了解您的出生情況嗎（）

A、順產(chǎn)B、剖腹產(chǎn)C、新型分娩方式D、不太了解

4、您有將來(lái)親自生育孩子的打算嗎（）

A、有B、沒有

5、如果沒有，是什么影響你做了這個(gè)決定呢（）

A、怕生育對(duì)自己的工作生活帶來(lái)壓力

B、根本沒想過以后要結(jié)婚生子

C、害怕生育過程的痛苦

D、想保持身材

E、生理原因

6、如果有，那你會(huì)選擇什么樣的生育方式呢（）（不考慮分娩時(shí)的特殊情況）

A、傳統(tǒng)順產(chǎn)B、剖腹產(chǎn)

C、水中分娩、坐式分娩

D、“笑氣”分娩、導(dǎo)樂分娩、硬膜外麻醉等無(wú)痛分娩方式

（就算是新型分娩方式并不會(huì)比其他方式優(yōu)越很多，生育方式需根據(jù)個(gè)人的情況科學(xué)選擇，不宜跟風(fēng)。）

7、你了解上述所列舉的、除順產(chǎn)和剖腹產(chǎn)以外的“新型分娩方式”么（）

A、都知道其具體形式B、部分了解C、只聽說(shuō)過名稱D、現(xiàn)在才知道

8、你了解的生育方式優(yōu)點(diǎn)有（）（多選）

A、順產(chǎn)——減少胎兒肺透明膜病發(fā)生率，有利于產(chǎn)后母親乳汁分泌

B、剖腹產(chǎn)——免去母親陣痛之苦，可同時(shí)處理腹腔內(nèi)其他疾病

C、水中分娩、坐式分娩——分娩血量少，時(shí)間較短，產(chǎn)婦體力消耗甚小，產(chǎn)后恢復(fù)快

D、無(wú)痛分娩——最直接的減少母親分娩時(shí)的恐懼、疼痛與產(chǎn)后的疲倦

9、你了解的生育方式缺點(diǎn)有（）（多選）

A、順產(chǎn)——陣痛、易發(fā)生突發(fā)情況

B、剖腹產(chǎn)——精神肉體的雙重傷害、恢復(fù)慢、傷口易感染、胎兒健康狀況不佳

C、水中分娩、坐式分娩——至今未得到完全的安全保證，發(fā)生意外概率大

D、無(wú)痛分娩——需要產(chǎn)婦冷靜配合，所用藥物可能會(huì)對(duì)母親或胎兒造成影響

10、你聽說(shuō)過以下分娩后并發(fā)癥么（）（多選）

A、子宮內(nèi)膜炎B、切口合并癥C、泌尿系統(tǒng)并發(fā)癥D、胃腸道合并癥

E、敗血癥引起盆腔血栓性靜脈炎

11、無(wú)論你是以何種方式出生,母親都為我們的生命承受了巨大的痛苦。母愛是偉大的，你有什么想對(duì)母親說(shuō)的話么？（選填）

第二篇：大學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)認(rèn)知的調(diào)查報(bào)告[模版]

大學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)認(rèn)知的調(diào)查報(bào)告

第一部分：調(diào)查背景

隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及，網(wǎng)絡(luò)已在潛移默化中影響人們的日常生活，而網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)就是網(wǎng)絡(luò)影響下的一個(gè)重要衍生品，網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)已經(jīng)成為校園文化的一個(gè)重要組成部分，成為現(xiàn)代大學(xué)生的一種交流溝通方式。

隨著每一個(gè)網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)的產(chǎn)生，其背后都隱藏著一個(gè)社會(huì)事件，映射出一個(gè)社會(huì)現(xiàn)象，在一定程度上增加了公共輿論自由的氛圍，讓大學(xué)生更加關(guān)注社會(huì)，關(guān)注國(guó)政，有利于培養(yǎng)大學(xué)生綜合素質(zhì)能力。

當(dāng)然我們也不可否認(rèn)，在網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)中有一些粗俗的語(yǔ)言從某個(gè)側(cè)面反映了部分大學(xué)生有意或無(wú)意的發(fā)泄和自我放縱，然而我們真正需要關(guān)注的是，在網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)的背后究竟蘊(yùn)藏著大學(xué)生什么樣的價(jià)值觀念和文化心態(tài)，并且網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)朗朗上口、幽默的特點(diǎn)，正好迎合了大學(xué)生追求創(chuàng)新、敢于突破的新生代的心理。所以我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到，網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)是客觀的——它是大學(xué)生現(xiàn)實(shí)生活的反映，從根本上說(shuō)，要將它進(jìn)一步升華只有改變我們的客觀現(xiàn)實(shí)；但它同時(shí)也是主觀的——它需要我們?nèi)?gòu)思、去提煉、去推廣、去建設(shè)。網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)必將跟隨時(shí)代的步伐，注入清新鮮活的精神內(nèi)涵，成為校園一道亮麗的文化風(fēng)景線。

網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)作為一種語(yǔ)言文化，必定有利有弊，因此，我小組進(jìn)行了“網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)調(diào)查”，旨在了解淮安市在校大學(xué)生使用網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)的情況，以及在網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)的背后究竟蘊(yùn)藏著大學(xué)生什么樣的價(jià)值觀念和文化心態(tài)。通過調(diào)研，尋找網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)的存在價(jià)值以及意義。

為確保此次調(diào)查的真實(shí)性和良好的質(zhì)量，我組成員完全是遵循科學(xué)合理的調(diào)研方法進(jìn)行的。

第二部分：調(diào)查方案設(shè)計(jì)

一、調(diào)查目的1、了解當(dāng)代大學(xué)生對(duì)“網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)”的理解和認(rèn)知。

2、了解網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)在校園的使用情況。

3、了解網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)的社會(huì)原因。

4、了解現(xiàn)代大學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)的看法和態(tài)度

5、了解網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)在生活和學(xué)習(xí)中的意義和價(jià)值。

6、了解網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)的發(fā)展動(dòng)態(tài)。

二、調(diào)查內(nèi)容

1、調(diào)查網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)使用者的性別、年級(jí)以及上網(wǎng)情況。

2、調(diào)查網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)的特點(diǎn)、傳播渠道、產(chǎn)生的方式、流行的原因、所折射的文化心理。

3、大學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)背后故事的了解程度。

4、大學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)所持的看法和態(tài)度。

5、網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)在生活學(xué)習(xí)中的意義和價(jià)值。

6、網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)的發(fā)展趨勢(shì)。

三、資料采集方法

二手資料收集：通過網(wǎng)絡(luò)、書籍等媒介收集有關(guān)網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)的一些信息。定性調(diào)

研方法：焦點(diǎn)小組訪談定量調(diào)研方法：?jiǎn)柧碚{(diào)查

四、調(diào)查方法

（一）焦點(diǎn)小組訪談

我小組在3月26日以及27日分別進(jìn)行了兩次焦點(diǎn)小組訪談。邀請(qǐng)了學(xué)生代表前來(lái)參加訪談，主要調(diào)查以下內(nèi)容：

（1）當(dāng)代大學(xué)生對(duì)“網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)”的一般認(rèn)識(shí)。

（2）網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)的社會(huì)原因。

（3）現(xiàn)代大學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)的看法和態(tài)度。

（4）網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)在生活和學(xué)習(xí)中的意義和價(jià)值。

（5）網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)的應(yīng)用。

（6）網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)的發(fā)展動(dòng)態(tài)。

(二)問卷調(diào)查

我小組在4月8日-10日進(jìn)行了問卷調(diào)查。具體抽樣步驟如下：

1、確定抽樣樣本總體根據(jù)代表性以及結(jié)合實(shí)際情況，我們抽取了淮陰師范學(xué)院東西校區(qū)、淮陰工程學(xué)院新老學(xué)區(qū)兩所學(xué)校按配額抽樣法每所學(xué)校大約分別抽取樣本146個(gè)、96個(gè)、30個(gè)、28個(gè)。

2、確定抽樣樣本個(gè)體

A、選擇淮陰師范學(xué)院東校區(qū)生活區(qū)出入口做為調(diào)查地點(diǎn)，采用等距抽樣方法，間隔5人進(jìn)行一次問卷調(diào)查。（如有拒訪者，則調(diào)查下一個(gè)）

B、選擇淮陰工程學(xué)院的校園大門做為調(diào)查地點(diǎn)，采用方便抽樣法中的”街頭攔截法”進(jìn)行調(diào)查。（1.若受訪者拒訪，則再隨機(jī)調(diào)查下一位。2.若有兩到三個(gè)受訪者成群在一起，則只抽取左邊的一位作為調(diào)查對(duì)象。3.若有四個(gè)以上人成群在一起，則抽取左右兩邊的作為調(diào)查對(duì)象。4.以上2和3點(diǎn)，如果受訪者拒訪則調(diào)查下一組。）為避免調(diào)查時(shí)出現(xiàn)調(diào)查對(duì)象極少以及調(diào)查效率低，我們將在上午10點(diǎn)至12點(diǎn)以及下午4點(diǎn)至6點(diǎn)的上下課期間進(jìn)行兩次攔截調(diào)查。

C、對(duì)淮陰師范學(xué)院王營(yíng)校區(qū)其中的12棟宿舍樓

1）采用等距抽樣，每間隔3棟樓抽取1棟，分別抽取了1號(hào)樓，4號(hào)樓，7號(hào)樓,11號(hào)樓,每棟宿舍抽取7個(gè)樣本；

2）男生宿舍：

a)抽取每棟樓的一至七層，每層抽取1個(gè)樣本，抽取每層左邊的第一個(gè)宿舍（面對(duì)宿舍樓大門）。（如果第一個(gè)宿舍沒人，則抽取第二間，以此類推）

b)每個(gè)宿舍以前來(lái)開門的同學(xué)作為調(diào)查對(duì)象，若受訪者拒訪，則抽取距離門口最近左邊的一位作為調(diào)查對(duì)象，若再次拒訪，則抽取距離門口最近右邊的一位作為調(diào)查對(duì)象，以此類推）

3）女生宿舍：

采用等距攔截調(diào)查的方法。調(diào)查地點(diǎn)在女生宿舍樓的大門前，每隔5個(gè)調(diào)查一次。（假定有假定10個(gè)人中的第一個(gè)人為1號(hào)調(diào)查對(duì)象，則下一個(gè)調(diào)查對(duì)象即為4號(hào)以此類推）

第三部分：數(shù)據(jù)分析技術(shù)

一、數(shù)據(jù)分析方法：

運(yùn)用SPSS軟件對(duì)問卷調(diào)查的數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)與分析。

二、數(shù)據(jù)分析方案：

在對(duì)調(diào)查數(shù)據(jù)進(jìn)行正式分析之前，首先對(duì)取得的原始調(diào)查數(shù)據(jù)進(jìn)行了去粗取精、去偽取真的數(shù)據(jù)整理工作，以保證數(shù)據(jù)資料的真實(shí)、準(zhǔn)確和完整，共分為四個(gè)步驟。

1)調(diào)查員對(duì)回收的問卷進(jìn)行回答的完整性、正確性、一致性的檢查，剔除不合格問卷，對(duì)差錯(cuò)進(jìn)行審核訂正。

2)對(duì)問卷中的每個(gè)答案都進(jìn)行了編碼，一方面便于數(shù)據(jù)的錄入和進(jìn)行定量的分析，另一方面可以減少誤差。編碼的設(shè)計(jì)盡量遵循了準(zhǔn)確性、完整性、標(biāo)準(zhǔn)性和易處理的原則，并對(duì)開方性的問題在匯總所有問卷之后進(jìn)行了編碼，以保證全面覆蓋答案。

3)數(shù)據(jù)錄入時(shí)統(tǒng)一使用SPSS錄入界面，并采取兩人合作錄入的方式，以減少錯(cuò)誤率。在錄入過程中，對(duì)不合格的觀測(cè)值再次進(jìn)行訂正或剔除。

4)數(shù)據(jù)處理與分析是在SPSS環(huán)境下完成的，在遵循準(zhǔn)確性、系統(tǒng)性、適用性和及時(shí)性的原則下，對(duì)統(tǒng)計(jì)資料進(jìn)行了定性和定量的結(jié)合分析，包括描述統(tǒng)計(jì)，分組統(tǒng)計(jì)以及關(guān)聯(lián)分析等。具體分析結(jié)果見調(diào)查結(jié)果。

第三篇：大學(xué)生對(duì)廣告公司的認(rèn)知及態(tài)度的調(diào)查報(bào)告

大學(xué)生對(duì)廣告公司的認(rèn)知及態(tài)度

一、調(diào)查背景

隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展變化，各類新媒介在迅速滋生與成長(zhǎng)的同時(shí)，也帶動(dòng)了廣告在新科技形式下的發(fā)展,無(wú)論是從其創(chuàng)意表現(xiàn)抑或是制作投放，媒體傳播的多樣化和精確化都有了很大改觀；在中國(guó)，廣大的大學(xué)生有將近2000萬(wàn)，這個(gè)市場(chǎng)相當(dāng)于1/4個(gè)德國(guó)，1/3個(gè)英國(guó)，除去學(xué)雜費(fèi)，大學(xué)生一年的開銷，包括教育費(fèi)用、休閑娛樂、交友的費(fèi)用，平均每人每年4000元，那么2000萬(wàn)的大學(xué)生，就意味著有800億的市場(chǎng)。同樣在校園里，大學(xué)生作為社會(huì)新技術(shù)、新思想的科學(xué)前沿群體，其日常生活也充斥著各種各樣的廣告媒體，諸如網(wǎng)絡(luò)、電視、廣播、報(bào)紙雜志、海報(bào)等，這些媒體在他們的生活中發(fā)揮著必不可少的作用，同時(shí)從各個(gè)方面對(duì)他們有著潛移默化的影響，已融入到了他們的日常消費(fèi)和學(xué)習(xí)生活之中。

第四篇：大學(xué)生對(duì)思想政治理論課的認(rèn)知情況調(diào)查報(bào)告

大學(xué)生對(duì)思想政治理論課的認(rèn)知情況調(diào)查報(bào)告

前言：

以人為本，德育為先。思想政治理論課是對(duì)我們大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的重要渠道和方式，在培養(yǎng)我們的思想素質(zhì)，道德修養(yǎng)等方面起著極其重要的作用。但是，仍有很多人認(rèn)為思想政治理論課難學(xué)，為此感到苦不堪言。因此我主要圍繞學(xué)生情況、學(xué)習(xí)思想政治理論課的態(tài)度看法，在學(xué)習(xí)思想政治理論課中遇到的問題及課堂感受、思想政治課的教學(xué)方式等幾個(gè)方面設(shè)計(jì)了一份問卷，希望通過進(jìn)行此次調(diào)查來(lái)了解和發(fā)現(xiàn)一些問題，并提出一些我的建議和看法，以幫助老師們提高思想政治理論課程的針對(duì)性和實(shí)效性。具體調(diào)查情況如下：

一、調(diào)查問卷設(shè)計(jì)

1,您的性別是？（）

A.男B.女

2，您所學(xué)的專業(yè)是？（）

A.理工科類B.文科類C.藝術(shù)類

3，【多選】你已經(jīng)上過的思想政治理論課有?（）

A.《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》

B.《中國(guó)近現(xiàn)代史綱要》

C.《毛澤東思想與中國(guó)特色社會(huì)主義概論》

D.《馬克思主義基本原理概論》

4，您認(rèn)為上思想政治課堂課堂效率?（）

A.很高B.有點(diǎn)高 C.一般D.很差

5,你對(duì)思想政治理論課程感不感興趣？（）

A.非常感興趣B.一般感興趣C.不太感興趣D.反感E.其他

6，您認(rèn)為政治理論課對(duì)您的未來(lái)有什么影響？（）

A.使自己有較高的理論水平、政策水平

B.使自己能較好地適應(yīng)社會(huì)

C.對(duì)自己的工作可能有幫助

D.不會(huì)有較大幫助

7，在課堂中，面對(duì)老師的提問，您的感覺和行為是？（）

A.非常感興趣，愿意去思考

B.擔(dān)心被批評(píng)，被迫去思考

C.漫不經(jīng)心的思考

D.沒去思考，等其他同學(xué)或老師自己回答

8，您在思想政治課的學(xué)習(xí)中碰到的最大困難是？（）

A.學(xué)習(xí)目標(biāo)模糊B.老師的教學(xué)方式不合理

C.學(xué)習(xí)動(dòng)力不足D.學(xué)習(xí)氛圍不好

9，【多選】您認(rèn)為當(dāng)前思想政治課教學(xué)中存在的主要問題有哪些？（）

A.教材過于偏重理論，與現(xiàn)實(shí)結(jié)合不足

B.灌輸型的教學(xué)模式，學(xué)生參與度低

C.任課教師照本宣科，缺乏創(chuàng)造性

D.學(xué)生和任課教師有代溝，溝通交流比較困難

E.學(xué)生對(duì)課程不感興趣，只為了應(yīng)試

F.其他

10，您學(xué)習(xí)政治理論課的主要收獲？（）

A.學(xué)到許多知識(shí)、掌握了理論、拓展了思維空間

B.學(xué)到一些知識(shí)，知道一些國(guó)家大政方針

C.認(rèn)識(shí)很多同學(xué)

D.沒有收獲

11,【多選】你覺得學(xué)校開設(shè)思想政治理論課程的意義是什么？（）

A.僅是讓學(xué)生了解思想政治理論的相關(guān)內(nèi)容

B.加強(qiáng)學(xué)生的思想政治理論基礎(chǔ)

C.培養(yǎng)大學(xué)生成為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人

D.黨和國(guó)家事業(yè)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的根本保證

E.學(xué)校和社會(huì)的形象工程

F.其它

問卷調(diào)查結(jié)果顯示：參與此次調(diào)查的同學(xué)男女比例約為：3:7，其中理工類的同學(xué)占總

體的37%，文科類的同學(xué)占總體的51%，藝術(shù)類的同學(xué)占總體的12%。從問卷結(jié)果中可以看到，抽取的同學(xué)中基本上都或多或少地接觸過思想政治課，但很多人對(duì)思想政治課都不太感興

趣，非常感興趣的很少。不可否認(rèn)的是，大多數(shù)人認(rèn)為思想政治課對(duì)他們今后有幫助，能使

自己較好地適應(yīng)社會(huì)，說(shuō)明大學(xué)生對(duì)該課程的悟性還是很高的，內(nèi)心非常了解學(xué)習(xí)該課程對(duì)

自身的發(fā)展有著積極的作用。而在課堂中，面對(duì)老師的提問，多數(shù)人的選擇是：沒去思考，等其他同學(xué)或老師自己回答，從這里就可以看出課堂互動(dòng)這一環(huán)節(jié)不足之處，學(xué)生積極性不

高，不愿意參與思考。另外，當(dāng)問及在學(xué)習(xí)思想政治課中碰到的困難時(shí)，居于首位的是學(xué)習(xí)

動(dòng)力不足，學(xué)習(xí)氛圍，老師的教學(xué)方式等次之，說(shuō)明影響學(xué)生學(xué)習(xí)思想政治課的因素不一，要有針對(duì)性地去解決。至于當(dāng)前思想政治課教學(xué)中存在的問題，我將在下面進(jìn)行具體分析。

不過雖然存在一些問題，很多人還是認(rèn)為學(xué)習(xí)思想政治課有一定的收獲，可以了解國(guó)家的大

政方針，學(xué)到許多知識(shí)、掌握了理論、拓展了思維空間。所以開設(shè)思想政治課有利于培養(yǎng)大

學(xué)生成為社會(huì)主義的建設(shè)者和接班人，這也是多數(shù)人的看法。

三、存在的一些問題

問題一，從問卷第4個(gè)問題的統(tǒng)計(jì)結(jié)果中可以看出，很多人認(rèn)為思想政治課的課堂效率

一般。這說(shuō)明由于思想政治課程教學(xué)內(nèi)容固定，教學(xué)形式單一，有點(diǎn)枯燥，所以大家上課沒

有多大的耐心，課堂效率普遍不高。

問題二，從問卷第5個(gè)問題的統(tǒng)計(jì)結(jié)果中可以看出，很多人學(xué)習(xí)思想政治理論課的興趣

并不濃厚，普遍不會(huì)像主課一樣受到重視。我們知道，思想政治理論課的育人成效是長(zhǎng)期形

成和潛移默化起作用的，并不立竿見影，所以很多人認(rèn)為學(xué)習(xí)起來(lái)并沒多大用處。

問題三，從問卷第7個(gè)問題的統(tǒng)計(jì)結(jié)果中可以看出，在課堂上面對(duì)老師的提問時(shí)，很多

人的選擇是等其他同學(xué)或老師自己回答。說(shuō)明師生互動(dòng)這一環(huán)節(jié)的效果并不顯著，學(xué)生參與

度不高。

問題四，從問卷第9個(gè)問題的統(tǒng)計(jì)結(jié)果中看以及我自身的感受，目前思想政治理論課的教學(xué)主要局限于課堂之內(nèi)，而且多為大班上課，這雖然充分利用了資源，卻及不利于師生互

動(dòng)。另外，缺少課堂以外的實(shí)踐教學(xué)，與現(xiàn)實(shí)結(jié)合不足，也是存在的一個(gè)重大問題。

四、我的建議和看法

㈠ 營(yíng)造和諧的學(xué)習(xí)氛圍，師生間互相質(zhì)疑、問難、求異。

一個(gè)和諧的學(xué)習(xí)氛圍對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的，創(chuàng)設(shè)寬松、和諧的教學(xué)環(huán)境，才能使學(xué)

生們敢于發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，探究解決問題。因此，希望老師們能擺正師生之間“主導(dǎo)”與

“主體”的關(guān)系，創(chuàng)設(shè)和諧愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，加強(qiáng)師生之間的感情交流、構(gòu)建心靈溝通、互相信任的平臺(tái)，可以通過與學(xué)生談心交朋友，坦誠(chéng)地交換意見

等渠道，使學(xué)生真切地感到教師和藹可親，平易近人的一面，真切地感受到老師對(duì)自己的關(guān)愛，這樣才能縮小師生之間的距離。而且如果老師能在課堂上多鼓勵(lì)學(xué)生們暢所欲言，自由發(fā)表自己的想法；對(duì)學(xué)生的答問，多鼓勵(lì)少批評(píng)，對(duì)錯(cuò)誤觀點(diǎn)耐心地加以正確引導(dǎo)；對(duì)不同的意見，心平氣和地且有效地去進(jìn)行研討，在這樣的氣氛中，學(xué)生才能精力集中，能量充沛，努力且認(rèn)真地去學(xué)習(xí)，取得良好的效果。

㈡ 學(xué)會(huì)主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問題，激發(fā)自身學(xué)習(xí)興趣

我們知道，學(xué)習(xí)的過程就是一個(gè)把教材知識(shí)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)化為自己認(rèn)識(shí)結(jié)構(gòu)的過程。通過帶著問題主動(dòng)地去學(xué)、去嘗試、去探究，才能不斷進(jìn)步。因此針對(duì)在學(xué)習(xí)過程中，政治課教材理論性、系統(tǒng)性較強(qiáng)，沒有生動(dòng)的描述和精彩的情節(jié)，比較枯燥乏味的問題。我覺得可以在在教學(xué)中進(jìn)行互動(dòng)，采用多種形式、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓他們主動(dòng)去學(xué)習(xí)，如：可采用講故事、對(duì)問對(duì)答等形式。另外，老師的教學(xué)藝術(shù)，引信入勝的導(dǎo)語(yǔ)，生動(dòng)優(yōu)美的教學(xué)語(yǔ)言，都會(huì)對(duì)我們產(chǎn)生濃厚的吸引力，從而調(diào)動(dòng)起學(xué)習(xí)積極性。

㈢ 加強(qiáng)理論聯(lián)系實(shí)際，發(fā)散思維思考問題

突破原有知識(shí)結(jié)構(gòu)的限制，充分發(fā)揮想象力，讓我們的潛力能在更廣闊的空間得到充分的發(fā)揮和施展。我覺得可以從以下幾個(gè)方面加強(qiáng)：

1、培養(yǎng)多角度分析問題的能力。不死記答案，對(duì)同一問題、同一材料，從不同角度不同側(cè)面進(jìn)行全方位的分析，使一個(gè)問題（或材料）產(chǎn)生多樣、新奇、獨(dú)特的解題思路和方法，或得出不同的結(jié)論。

2、聯(lián)系時(shí)政熱點(diǎn)，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行分析綜合。這樣一來(lái)，既鞏固了相關(guān)知識(shí)，又積累了新知識(shí)。

3、注重學(xué)科間知識(shí)的相互聯(lián)系，能使我們?cè)谌诤县炌ㄖ挟a(chǎn)生能量。這就使我們站到一個(gè)較高的層次上，用全新的角度和思維方法去解決問題。

五、報(bào)告小結(jié)

通過進(jìn)行這次調(diào)查，我收獲頗多，了解和發(fā)現(xiàn)了一些問題。盡管思想政治課的教學(xué)內(nèi)容理論性強(qiáng)，概念抽象，趣味性少，但是如果老師能滿懷激情，生動(dòng)傳地講解，誘導(dǎo)學(xué)生積極投入，使教與學(xué)雙方都沉浸在一種輕松愉快的氛圍中，那么我們學(xué)生就能學(xué)得主動(dòng)，學(xué)得扎實(shí)，能在課堂上充分參與，體驗(yàn)學(xué)習(xí)之樂，思維之趣，成功之悅，教學(xué)的效果就好。因此，希望大學(xué)生們能注重自身學(xué)習(xí)的不足，敢于發(fā)現(xiàn)問題，探討解決問題的辦法，主動(dòng)地去學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的樂趣所在，慢慢改善對(duì)學(xué)習(xí)思想政治課的態(tài)度。也老師們能在思想政治課的教學(xué)中結(jié)合教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的實(shí)際不斷改進(jìn)教學(xué)方法，積極探索教育的新途徑，切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想教育工作，培養(yǎng)造就千千萬(wàn)萬(wàn)具有高尚品質(zhì)和良好道德修養(yǎng)、掌握現(xiàn)代化建設(shè)所

需要的豐富知識(shí)和扎實(shí)本領(lǐng)的優(yōu)秀人才。使大學(xué)生們能夠與時(shí)俱進(jìn)，不斷進(jìn)步，成為國(guó)家未來(lái)發(fā)展的棟梁之才。

第五篇：大學(xué)生信用卡情況認(rèn)知調(diào)查報(bào)告

大學(xué)生情況認(rèn)知調(diào)查報(bào)告

一、報(bào)告摘要：

為了了解當(dāng)代大學(xué)生信用卡使用情況，并普及大學(xué)生信用卡知識(shí)。我們選擇對(duì)大學(xué)生進(jìn)行一次問卷調(diào)查，從調(diào)查過程和結(jié)果顯示，大學(xué)生對(duì)信用卡基本上只了解其基本功能，他們對(duì)信用卡了解和使用情況并不樂觀。我們根據(jù)資料和問卷數(shù)據(jù)分析總結(jié)結(jié)論。

二、調(diào)查目標(biāo)：

調(diào)查大學(xué)生對(duì)信用卡的認(rèn)知需求，尋求信用卡在學(xué)生市場(chǎng)的創(chuàng)新點(diǎn)。

三、總結(jié)分析：

1、對(duì)于辦理了信用卡的大學(xué)生

通過問卷調(diào)查顯示，只有20%的人辦理了信用卡。目前，選擇信用卡最多的是工商銀行，而辦理途徑主要是親朋好友的介紹，而從收集的資料顯示，工商的信用卡優(yōu)勢(shì)有三點(diǎn)：（1）辦理便捷（2）使用方便（3）功能分布明顯。而且他的口碑效應(yīng)較好，但學(xué)生即便辦理了作用大，使用頻率卻很少，次數(shù)集中在10次以內(nèi)，這與大學(xué)生的消費(fèi)習(xí)慣集中有關(guān)，主要是周末和費(fèi)用集中。而對(duì)于理財(cái)，當(dāng)前大學(xué)生基本沒有計(jì)劃，主要消費(fèi)是生活必需品、學(xué)習(xí)費(fèi)用和購(gòu)物，使用最多的功能是本地、異地取款方便，功能使用過于單一，消費(fèi)習(xí)慣為改變。而目前最大的問題是方便實(shí)惠、操作問題，而透支額度幾乎未使用。所以應(yīng)加強(qiáng)信用卡功能作用的宣傳力度和便捷度。

2、對(duì)于沒有辦理信用卡的大學(xué)生

調(diào)查問卷顯示，沒有辦理信用卡的人占了80%，大家對(duì)信用卡的基本功能都還是相對(duì)比較了解，而偏偏能吸引他們的是少之又少，在眾多的功能當(dāng)中最吸引大學(xué)生的只有應(yīng)急和方便。而他們身邊使用信用卡的人基本也是少數(shù)，他們看中信用卡的功能最多的也是應(yīng)急和增加信用度。根據(jù)他們的回答收集得到，他們對(duì)于信用卡的了解不深不淺，但是使用信用卡卻很少，原因多數(shù)在于信用卡在校園的不普及。從問卷中可了解，如果他們比較了解信用卡或者熟悉了之后他們80%的人都有意愿在一年內(nèi)辦理信用卡。他們?cè)敢廪k理的原因多數(shù)在于可以積分換購(gòu)，對(duì)于信用那么多的功能卻未曾在意，所以得到一個(gè)消息就是信用卡的功能不夠普及到大學(xué)生的生活。

3、總結(jié)

不管是辦理還是沒辦理信用卡，對(duì)于多數(shù)的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們的收入基本來(lái)源于父母給的生活費(fèi)，其中收入在500—1500元的最多，而多數(shù)收入都用于生活和學(xué)習(xí)，所以也決定了他們的支付習(xí)慣是現(xiàn)金，偶爾在購(gòu)物時(shí)都是使用儲(chǔ)蓄卡。對(duì)于大學(xué)生超前消費(fèi)他們多數(shù)也是抱著無(wú)所謂的態(tài)度，從而可見，信用卡對(duì)他們生活的影響太小。正因?yàn)樗麄儧]有使用信用卡或者了聊不深，所以他們對(duì)于使用信用卡可以再增加什么新的服務(wù)和功能都沒有想法。

4、大學(xué)生對(duì)信用卡的期望和建議

對(duì)信用卡的期望和建議只是圍繞現(xiàn)有的基本功能來(lái)說(shuō)，比如，減少還款利息、延長(zhǎng)還款時(shí)間、可分期付款、減少辦理流程和時(shí)間、增加安

全程度、增加透支額度、異地取款不收手續(xù)費(fèi)、能在電子商務(wù)和手機(jī)銀行上更準(zhǔn)確的實(shí)行轉(zhuǎn)賬與消費(fèi)等等一些需要完善的功能和服務(wù)。

四、建議

根據(jù)調(diào)查和手機(jī)資料所得，當(dāng)前大學(xué)生信用卡市場(chǎng)還比較空白，需要銀行加大宣傳力度，推出更具有吸引力的，功能完善的新型創(chuàng)新信用卡，一滿足大學(xué)生多種多樣的需求。

1、從宣傳途徑來(lái)說(shuō)，我們認(rèn)為需要加強(qiáng)銀行信用卡的校園促銷和市場(chǎng)促銷活動(dòng)，讓更多的大學(xué)生和市民了解到信用卡，帶動(dòng)他們或者他們身邊的親朋好友來(lái)辦理。

2、從功能上來(lái)說(shuō)，銀行要不斷在現(xiàn)在基礎(chǔ)上完善信用卡的功能，而且加強(qiáng)宣傳的時(shí)候要深入的講解信用卡的知識(shí)，讓大學(xué)生有意愿去辦理。

3、從創(chuàng)新上來(lái)說(shuō)，現(xiàn)有的信用卡功能大家基本都還是比較了解，就是從不去辦理，不僅是宣傳不到位，更是功能不夠新穎。我們不僅要完善以前的功能，更遠(yuǎn)開發(fā)出新功能吸引大學(xué)生。