第一篇：高三生如何分析考試后的卷子

高三生如何分析考試后的卷子

考試結(jié)束了，試卷發(fā)下來(lái)后，應(yīng)該分析試卷，可達(dá)到以下目的：

（1）訂正錯(cuò)誤；（2）分析失分原因；（3）制定自我提高的錯(cuò)施。

怎么分析試卷呢？建議大家參考如下做法：

1.從逐題分析到整體分析。

從每一個(gè)具體的錯(cuò)題分析入手，分析錯(cuò)誤的知識(shí)原因、能力原因、解題習(xí)慣原因等。

（1）這道題考察的知識(shí)點(diǎn)是什么？

（2）知識(shí)點(diǎn)的內(nèi)容是什么？

（3）這道題是怎樣運(yùn)用這一知識(shí)點(diǎn)解決問(wèn)題的？

（4）這道題的解體過(guò)程是什么？

（5）這道題還有其他的做法嗎？

在此基礎(chǔ)上，我們就可以進(jìn)行整體分析，拿出一個(gè)總體結(jié)論了。以理學(xué)科為例，丟分原因大體包括三種，即知識(shí)不清、問(wèn)題情景不清和表述不清。

所謂知識(shí)不清，就是在考試之前沒(méi)有把知識(shí)學(xué)清楚，丟分發(fā)生在考試之前，而不僅僅發(fā)生在考試的過(guò)程之中。所謂問(wèn)題情景不清，就是審題不清，沒(méi)有把問(wèn)題看明白，或是不能把問(wèn)題看明白，這是一個(gè)審題能力、審題習(xí)慣問(wèn)題。所謂表述不清，指的是雖然知識(shí)具備、審題清楚，問(wèn)題能夠解決，但表述凌亂、詞不達(dá)意。上述問(wèn)題逐步由低級(jí)發(fā)展到高級(jí)。研究知識(shí)不清、問(wèn)題情景不清和表述不清所造成的丟分比例，用數(shù)字說(shuō)話，也就能夠得到整體結(jié)論，找到整體方向了。

2.從數(shù)字分析到性質(zhì)分析。

（1）以數(shù)字回答各個(gè)原因的丟分?jǐn)?shù)值。如計(jì)算失誤失分；審題不清失分；考慮不周失分；公式記錯(cuò)失分；概念不清失分等等。

（2）以數(shù)字回答最不該丟的5—10分?！白畈辉搧G的5—10分”是最有希望獲得的，找出來(lái)很有必要。在后續(xù)學(xué)習(xí)中，努力找回這些分?jǐn)?shù)可望可及。如果真正做到這些，那么不同學(xué)科累計(jì)在一起，進(jìn)步也就很可觀了。

（3）任何一處丟分，在存在偶然性的同時(shí)都存在著必然性。會(huì)學(xué)習(xí)的同學(xué)能夠做到既看到現(xiàn)象更看到本質(zhì)，他能夠以自己的分析來(lái)回答：丟分的實(shí)質(zhì)是什么？

3.從口頭分析到書(shū)面分析。

在學(xué)習(xí)過(guò)程中，反思十分必要。所謂反思，就是自己和自己的對(duì)話。這樣的對(duì)話可

能是潛意識(shí)的，可能表現(xiàn)在口頭上，最好是表達(dá)在書(shū)面上。從潛意識(shí)的存在到口頭表達(dá)是一次進(jìn)步，從口頭表達(dá)再到書(shū)面表達(dá)又是一次進(jìn)步。書(shū)面表達(dá)是卷面分析的最高級(jí)形式。所以，建議大家在考試過(guò)后寫(xiě)出書(shū)面的試卷分析。這個(gè)分析是反觀自己的一面鏡子，是后來(lái)進(jìn)步的重要階梯。

4.從歸因分析到對(duì)策分析。

現(xiàn)象分析、歸因分析與對(duì)策分析是逐層遞進(jìn)的分析，現(xiàn)象分析是基礎(chǔ)，歸因分析是橋梁，對(duì)策分析是目的?，F(xiàn)象分析回答了“什么樣”，歸因分析回答了“為什么”，對(duì)策分析回答了“怎么辦”。如果我們能夠把這些分析“格式化”（拿出固定樣式），把每次的分析都做出相互對(duì)比，那么進(jìn)步與退步的歷程就清晰了，眼前發(fā)展的路徑也就明朗了。

所以改完的考試卷子發(fā)下來(lái)后，學(xué)生有下面三件事要做：

一、要“馬上寫(xiě)”。

首先把做錯(cuò)的題，重新抄一遍，然后寫(xiě)出正確的答案（包括過(guò)程，可以問(wèn)老師，也可以問(wèn)同學(xué)）。其次把要求寫(xiě)出前一段學(xué)習(xí)中哪些知識(shí)的掌握存在問(wèn)題或是對(duì)老師的教學(xué)有什么要求。

二、要“及時(shí)析”。

這一條最為重要，及時(shí)寫(xiě)出試卷自我分析。包含以下要素：

1、考試的綜合評(píng)價(jià)，即哪些題目做得比較好，哪些題目存在失誤？

2、錯(cuò)題糾正，即要寫(xiě)出正確答案，主觀性試題還應(yīng)根據(jù)老師講解的解題思路補(bǔ)全要點(diǎn)。

3、對(duì)錯(cuò)題進(jìn)行歸類(lèi)，找準(zhǔn)原因，對(duì)癥下藥。就錯(cuò)誤原因而論，一般有三種情況：一是對(duì)教材中的觀點(diǎn)、原理理解有誤，或理解不廣、不深、不透；

二是對(duì)某些題型的解題思路技巧未能掌握．或不能靈活地加以運(yùn)用；

三是表現(xiàn)在答題時(shí)的非智力因素方面，如遇到復(fù)雜些的論述題，便產(chǎn)生恐懼心理等，從而造成失誤。

如果是第一種情況的原因，就應(yīng)針對(duì)題目所涉及的有關(guān)知識(shí)要點(diǎn)及原理內(nèi)容認(rèn)真地加以再?gòu)?fù)習(xí)鞏固，真正把其弄懂弄通（如果是第二種情況的原因，就應(yīng)該要求自己務(wù)必掌握住某一題型的答題要領(lǐng)無(wú)論是哪一類(lèi)題型，都有其作答的一般思路和方法，但更關(guān)鍵的還在于對(duì)某一特定試題具體作答的“個(gè)性”和“特殊性”，只有細(xì)心體會(huì)，才會(huì)有所感悟和提高；如果是第三種情況的原因，就應(yīng)在平時(shí)訓(xùn)練中，有意識(shí)地培養(yǎng)和鍛煉自己的良好應(yīng)試心理素質(zhì)，努力克服自己的不良心態(tài)，在答題時(shí)做到“從容不迫、沉著冷靜”?？傊?，要找準(zhǔn)失誤的原因，并對(duì)癥下藥，才能有效地提高應(yīng)試成績(jī)

三、要“經(jīng)常翻”。

試卷自我分析寫(xiě)完后，和試卷粘貼在一起，要注意累積保存。積累多了，亦可裝訂成冊(cè)。千萬(wàn)不要束之高閣，要經(jīng)常翻閱復(fù)習(xí)，以達(dá)到鞏固知識(shí)、加強(qiáng)理解、培養(yǎng)能力

一、掌握規(guī)律的目的。

第一：知識(shí)上的查漏補(bǔ)缺

所謂查漏補(bǔ)缺，就是找到在知識(shí)學(xué)習(xí)上的薄弱環(huán)節(jié)，及時(shí)采取有效措施進(jìn)行補(bǔ)充完善，讓知識(shí)的吸收全面化、系統(tǒng)化、有效化。

總的來(lái)說(shuō)，我們應(yīng)該通過(guò)正錯(cuò)答案對(duì)比分析，重點(diǎn)找到掌握不牢的知識(shí)點(diǎn)，而鞏固這個(gè)知識(shí)點(diǎn)，除了復(fù)習(xí)好課本上的基礎(chǔ)知識(shí)外，還要做好知識(shí)的“精細(xì)加工”，做到舉一反三。有效鞏固薄弱知識(shí)，可以通過(guò)多種方式來(lái)做。比如說(shuō)，英語(yǔ)學(xué)科可以制作單詞卡片，自己用稍硬一些的紙制作成便于攜帶的卡片，然后將英語(yǔ)單詞寫(xiě)在卡片上，這樣可以做到隨時(shí)記憶難記的單詞，提高記憶效率。還可以建立各個(gè)學(xué)科的“錯(cuò)題集”，尤其是瘸腿學(xué)科，也可以將老師講過(guò)的一些典型的、思路巧妙的、對(duì)自己有所啟發(fā)、讓自己有所領(lǐng)悟的例題，整理上去，但要記住，平時(shí)要及時(shí)整理和總結(jié)，多看、多思、多問(wèn)！這樣可以快速?gòu)浹a(bǔ)知識(shí)上的漏洞。一本或數(shù)本“錯(cuò)題集”記滿以后，可以再重新整理，自己會(huì)做的可以刪去，不會(huì)做的可以保留，如此反復(fù)，直至完全掌握！

第二：注重學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣的調(diào)整

其實(shí)考試不僅僅是考察知識(shí)的掌握程度，也在一定程度上檢驗(yàn)學(xué)習(xí)方法或某方面的能力。通過(guò)考試也常常反映出來(lái)容易粗心、做題方法不對(duì)、不會(huì)審題、檢查等方面的不足，彌補(bǔ)這些不足對(duì)學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)也是很重要的。

讀題千萬(wàn)不能走馬觀花、一目十行，更不能大意；要一個(gè)字一個(gè)字地去讀，去體會(huì)，去分析。

無(wú)論是平時(shí)還是考試，我們都需要找到自己在學(xué)習(xí)方法或習(xí)慣方面的不足，及時(shí)糾正。而大的考試就是一次很好的機(jī)遇，因?yàn)榭荚囍兄挥腥硇耐度耄M全力發(fā)揮，才能夠客觀地反映出問(wèn)題，比如學(xué)習(xí)不夠踏實(shí)認(rèn)真，容易浮躁特別是看到自己會(huì)做的題目沾沾自喜，容易掉以輕心，最終失分。這些問(wèn)題背后反映的就是學(xué)習(xí)習(xí)慣與態(tài)度的問(wèn)題，我們要想有針對(duì)性地解決，需要在平時(shí)注意培養(yǎng)良好的習(xí)慣。

培養(yǎng)好的習(xí)慣，要有以下幾個(gè)步驟：1.逐漸培養(yǎng)自己對(duì)各個(gè)學(xué)科的興趣。2.心里要清楚什么是好習(xí)慣。3.堅(jiān)持不懈的強(qiáng)化訓(xùn)練，讓自己由被動(dòng)到主動(dòng)再到自動(dòng)。

一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生要具備以下良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：預(yù)習(xí)與復(fù)習(xí)；勤于思考與全神貫注；積極溶入課堂學(xué)習(xí)并做好筆記；多動(dòng)腦，勤動(dòng)手；大膽發(fā)言，敢于質(zhì)疑問(wèn)難，敢于表達(dá)自己見(jiàn)解；獨(dú)立完成作業(yè)并經(jīng)常反醒。

第三：分析自己的付出和收獲是否成正比。

一般來(lái)說(shuō)，只要平時(shí)學(xué)習(xí)努力、做到考前認(rèn)真復(fù)習(xí)，成績(jī)都會(huì)有很大的進(jìn)步，但是其中也不乏意外：有的同學(xué)分?jǐn)?shù)不低，但很有可能是靠投機(jī)取巧或吃老本得到的分?jǐn)?shù)；有的同學(xué)學(xué)習(xí)明顯比前期努力了，但是還是沒(méi)有考好，這時(shí)也不要灰心，而要繼續(xù)努力，慢慢儲(chǔ)備知識(shí)，做到“厚積薄發(fā)”。所以，如果考了高分，不要只是一味高興，而應(yīng)和自己的努力情況做對(duì)比，找老師了解平時(shí)的學(xué)習(xí)情況，弄清楚自己付出了多少努力，這樣，可以讓自己持之以恒地努力學(xué)習(xí)下去。

學(xué)習(xí)如同長(zhǎng)跑，貴在持之以恒。長(zhǎng)跑是耐力的比拼，開(kāi)始跑在前頭的，也未必能笑到最后，一開(kāi)始落在后邊的，最終不一定是失敗者。從來(lái)沒(méi)有這樣的人：高興了跑一陣子，累了就休息，然后再跑一陣子，就能輕松取得勝利。

第四：正確對(duì)比，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的信心和勇氣。

最簡(jiǎn)單的是縱向比較，即拿本次的成績(jī)與之前的成績(jī)對(duì)照，看是否比上次有進(jìn)步。不僅從總成績(jī)上比，更要比到細(xì)處，具體到每科，細(xì)化到每科的知識(shí)點(diǎn)，如語(yǔ)文考試，上一次“基礎(chǔ)知識(shí)與運(yùn)用”失分較多，而這次通過(guò)努力沒(méi)有丟掉太多的分，這本身就是一種進(jìn)步。另一種是橫向比較，拿卷面成績(jī)跟各檔次分?jǐn)?shù)線比。舉例來(lái)說(shuō)，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)滿分150，而自己語(yǔ)文考110分，數(shù)學(xué)考98分，哪一科考得好？的確不好判斷，因?yàn)闆](méi)有參照物。

這時(shí)可以把各檔次分?jǐn)?shù)線作為參照，通過(guò)對(duì)比，幫助自己找到相對(duì)處弱勢(shì)的學(xué)科，及時(shí)補(bǔ)救，預(yù)防偏科。

做了對(duì)比，我們既要找到不足，還要發(fā)現(xiàn)亮點(diǎn)，及時(shí)給自己打氣，這樣才更有信心和勇氣繼續(xù)進(jìn)步。所以，進(jìn)行考試分析時(shí)，一定要把亮點(diǎn)找出來(lái)，要把進(jìn)步找出來(lái)，要把勁頭找出來(lái)，把考試當(dāng)成學(xué)習(xí)的助力器，讓自己更加優(yōu)秀、出類(lèi)拔萃。

同學(xué)們，你的考后分析流于形式了嗎？相信真正的考后分析，會(huì)讓你收獲更多！

第二篇：安全員考試卷子

1.根據(jù)《山東省生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位安全生產(chǎn)主體責(zé)任規(guī)定》的規(guī)定，建筑施工單位（）至少組織1次綜合或者專(zhuān)項(xiàng)應(yīng)急預(yù)案演練，（）至少組織1次現(xiàn)場(chǎng)處置方案演練。

A.每年、每半年B.每年、每季C.每半年、每季D.每年、每月

正確答案：A

2.滑坡地段開(kāi)挖土方時(shí)應(yīng)從滑坡體（）進(jìn)行，不應(yīng)全面拉槽開(kāi)挖。

A.兩側(cè)向中部自上而下B.兩側(cè)向中部自下而上C.中部向兩側(cè)自上而下D.中部向兩側(cè)自下而上

正確答案：A

3.水利水電建設(shè)項(xiàng)目安全預(yù)評(píng)價(jià)，是根據(jù)建設(shè)項(xiàng)目（），運(yùn)用科學(xué)的評(píng)價(jià)方法，對(duì)擬建工程進(jìn)行預(yù)評(píng)價(jià)。

A.設(shè)計(jì)文件B.施工圖紙C.技術(shù)規(guī)范D.可行性研究報(bào)告

正確答案：D

4.依據(jù)《企業(yè)職工傷亡事故分類(lèi)》(GB 6441-1986)，事故分為（）個(gè)類(lèi)別。

A.12B.18C.20D.23 正確答案：C 5.《水利水電工程施工重大危險(xiǎn)源辨識(shí)及評(píng)價(jià)導(dǎo)則》（DL/T5274-2012）中重大危險(xiǎn)源指水利水電工程施工中可能導(dǎo)致人員死亡及嚴(yán)重傷害、財(cái)產(chǎn)嚴(yán)重?fù)p失或環(huán)境嚴(yán)重破壞的（）。

A.根源或狀態(tài)B.原因和形式C.形式或狀態(tài)D.根源

正確答案：A

6.所有配電箱.開(kāi)關(guān)箱應(yīng)（）進(jìn)行檢查和維修一次。

A.每周B.每月C.每季度D.每年

正確答案：B

7.道路、通道、洞、孔、井口、高出平臺(tái)邊緣等設(shè)置的安全防護(hù)欄桿，高度不應(yīng)低于（）米。

A.0.8B.1C.1.2D.1.4 正確答案：C 8.某紡織企業(yè)有員工350人，管理人員30人。依據(jù)《中華人民共和國(guó)安全生產(chǎn)法》第二十一條的規(guī)定，關(guān)于該企業(yè)安全生產(chǎn)管理機(jī)構(gòu)設(shè)置和人員配備的說(shuō)法正確的是：

A.應(yīng)委托某注冊(cè)安全工程師提供安全生產(chǎn)管理服務(wù)B.應(yīng)委托某注冊(cè)安全工程師事務(wù)所提供安全生產(chǎn)管理服務(wù)C.應(yīng)配備專(zhuān)職的安全生產(chǎn)管理人員D.應(yīng)配備兼職的安全生產(chǎn)管理人員

正確答案：C

9.某電工于2014年8月20日取得特種作業(yè)操作資格證書(shū)，按照《特種作業(yè)人員安全技術(shù)培訓(xùn)考核管理規(guī)定》，他應(yīng)當(dāng)于（）進(jìn)行復(fù)審。

A.42967B.42966C.44063D.44062 正確答案：B

10.關(guān)于水利水電工程施工重大危險(xiǎn)源辨識(shí)的對(duì)象及范圍，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是：

A.混凝土生產(chǎn)屬于施工作業(yè)活動(dòng)類(lèi)B.大型施工設(shè)備屬于大型設(shè)備類(lèi)C.材料設(shè)備庫(kù)屬于設(shè)施場(chǎng)所D.潛在滑坡區(qū)屬于施工

作業(yè)活動(dòng)類(lèi)

正確答案：D 11.事故隱患治理完成后，應(yīng)對(duì)治理情況進(jìn)行（）。

A.驗(yàn)收B.效果評(píng)價(jià)C.驗(yàn)收和效果評(píng)價(jià)D.檢查

正確答案：C

12.廣義的本質(zhì)安全（企業(yè)本質(zhì)安全）是指企業(yè)以本質(zhì)安全為目標(biāo)，科學(xué)控制物的不安全狀態(tài)、人的不安全行為，從而達(dá)到預(yù)防事故的目的，主要包括（）四個(gè)方面的本質(zhì)安全。①人②機(jī)③物④料⑤環(huán)⑥管

A.①②③⑤B.①②④⑤C.①②⑤⑥D(zhuǎn).③④⑤⑥

正確答案：C 13.（）的考核方式，是針對(duì)一般性操作工人的安全教育培訓(xùn)。

A.書(shū)面形式的開(kāi)卷B.書(shū)面形式的閉卷C.計(jì)算機(jī)聯(lián)考D.書(shū)面形式的開(kāi)卷、計(jì)算機(jī)聯(lián)考

正確答案：A

14.施工企業(yè)對(duì)施工設(shè)備進(jìn)行（）的驗(yàn)收，組織有資質(zhì)的檢驗(yàn)機(jī)構(gòu)對(duì)特種設(shè)備進(jìn)行檢驗(yàn)。

A.使用前B.使用中C.使用后D.報(bào)廢前

正確答案：A

15.下列關(guān)于氣焊、氣割設(shè)備安全裝置說(shuō)法錯(cuò)誤的是：

A.乙炔瓶和氧氣瓶必須裝有減壓器，使用前應(yīng)進(jìn)行檢查，不得有松動(dòng)、漏氣、油污等B.工作結(jié)束時(shí)應(yīng)關(guān)閉瓶閥，放掉余氣，表針回零位C.乙炔瓶必須安裝回火防止器D.氧氣瓶必須安裝回火防止器

正確答案：D

16.（）是企業(yè)最基本的安全管理制度，是所有安全生產(chǎn)規(guī)章制度的核心。

A.安全教育培訓(xùn)制度B.重大危險(xiǎn)源管理制度C.安全生產(chǎn)責(zé)任制D.隱患排查和治理制度

正確答案：C

17.（）是應(yīng)急準(zhǔn)備的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，可以檢驗(yàn)應(yīng)急預(yù)案的可行性和應(yīng)急反應(yīng)的準(zhǔn)備情況，可以鍛煉隊(duì)伍，提高應(yīng)急隊(duì)伍的作戰(zhàn)能力，熟悉操作技能。

A.應(yīng)急預(yù)案?jìng)浒窧.應(yīng)急預(yù)案宣傳與培訓(xùn)C.應(yīng)急預(yù)案演練D.應(yīng)急預(yù)案修訂與更新

正確答案：C

18.下列不屬于特殊高處作業(yè)的是：

A.懸空高處作業(yè)B.三級(jí)高處作業(yè)C.夜間高處作業(yè)D.雨天高處作業(yè)

正確答案：B

19.采用機(jī)械或人工方法拆除建筑物時(shí)，應(yīng)嚴(yán)格遵守（）的作業(yè)程序進(jìn)行。

A.自下而上B.自上而下C.數(shù)層同時(shí)拆除D.自左而右

正確答案：B

20.施工生產(chǎn)區(qū)內(nèi)機(jī)動(dòng)車(chē)輛臨時(shí)道路路面寬度不應(yīng)小于施工車(chē)輛寬度的（）倍。

A.1B.1.5C.2D.2.5 正確答案：B

21.為建設(shè)工程提供機(jī)械設(shè)備和配件的單位，應(yīng)當(dāng)按照安全施工的要求配備齊全有效的（）等安全設(shè)施和裝置。

A.計(jì)量B.保險(xiǎn)C.保險(xiǎn)、限位D.限位

正確答案：C 22.氧氣瓶?jī)?nèi)氣體不得全部用盡，應(yīng)留有（）MPa以上的余壓。

A.0.1B.0.2C.0.3D.0.5 正確答案：A

23.施工現(xiàn)場(chǎng)動(dòng)火應(yīng)辦理：

A.工程聯(lián)系單B.動(dòng)火作業(yè)票C.報(bào)告書(shū)D.作業(yè)許可

正確答案：B

24.人本原理是指在管理活動(dòng)中必須把（）的因素放在首位，體現(xiàn)以人為本的指導(dǎo)思想。

A.人B.物C.環(huán)境D.管理

正確答案：A

25.安全生產(chǎn)循環(huán)管理，是按照戴明理論（）4個(gè)階段不斷循環(huán)進(jìn)行管理的方法。

A.策劃、改進(jìn)、實(shí)施、檢查B.策劃、實(shí)施、檢查、改進(jìn)C.策劃、檢查、實(shí)施、改進(jìn)D.實(shí)施、檢查、改進(jìn)、策劃

正確答案：B

26.水利水電工程建設(shè)項(xiàng)目的危險(xiǎn)源管理主要包括危險(xiǎn)源的（）。

A.辨識(shí)B.評(píng)價(jià)C.控制D.更新

正確答案：A,B,C,D

27.建設(shè)工程的三級(jí)安全教育一般是指：

A.公司B.項(xiàng)目部C.班組D.工區(qū)

正確答案：A,B,C 28.水利水電工程建設(shè)項(xiàng)目現(xiàn)場(chǎng)生產(chǎn)、生活、辦公區(qū)和危險(xiǎn)化學(xué)品的布置，應(yīng)符合（）規(guī)定。

A.與工程施工順序和施工方法相適應(yīng)B.選址地質(zhì)穩(wěn)定，不受洪水、滑坡、泥石流、塌方及危石等威脅C.交通道路暢通，區(qū)域道路宜避免與施工主干線交叉D.生產(chǎn)車(chē)間，生活、辦公房屋，倉(cāng)庫(kù)的間距應(yīng)符合防火安全要求

正確答案：A,B,C,D

29.根據(jù)《山東省生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位安全生產(chǎn)主體責(zé)任規(guī)定》的規(guī)定，生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位是安全生產(chǎn)的責(zé)任主體，對(duì)本單位的安全生產(chǎn)承擔(dān)主體責(zé)任，主體責(zé)任包括（）等。

A.組織機(jī)構(gòu)保障責(zé)任B.安全管理保障責(zé)任C.事故報(bào)告責(zé)任D.應(yīng)急救援責(zé)任

正確答案：A,B,C,D 30.嚴(yán)禁利用輸送（）的金屬管道作為電氣設(shè)備的接地保護(hù)導(dǎo)體(PE)。

A.可燃液體B.可燃?xì)怏wC.爆炸性氣體D.惰性氣體

正確答案：A,B,C 31.根據(jù)《安全生產(chǎn)許可證條例》的規(guī)定，在安全生產(chǎn)許可證頒發(fā)、管理和監(jiān)督檢查工作中，不得收取費(fèi)用。

A.正確B.錯(cuò)誤

正確答案：A 32.建設(shè)工程消防設(shè)計(jì)審核、消防驗(yàn)收、備案和抽查的具體辦法，由建設(shè)行政主管部門(mén)規(guī)定。

A.正確B.錯(cuò)誤

正確答案：B 33.隱患排查的范圍應(yīng)包括所有與施工生產(chǎn)有關(guān)的場(chǎng)所、環(huán)境、人員、設(shè)備設(shè)施和活動(dòng)。

A.正確B.錯(cuò)誤

正確答案：A 34.水利水電施工企業(yè)安全生產(chǎn)總目標(biāo)分解過(guò)程中應(yīng)從下到上層層展開(kāi)，分解到各級(jí)、各部門(mén)直到每個(gè)人，形成自上而下層層保證的安全生產(chǎn)目標(biāo)體系。

A.正確B.錯(cuò)誤

正確答案：B 35.企業(yè)取得安全生產(chǎn)許可證后，可以降低安全生產(chǎn)條件。

A.正確B.錯(cuò)誤

正確答案：B

第三篇：安全員考試卷子1

1.作業(yè)人員轉(zhuǎn)崗、離崗1年以上重新上崗前，均需進(jìn)行（）安全教育培訓(xùn)。

A.公司B.項(xiàng)目部C.班組D.項(xiàng)目部和班組

正確答案：D 2.裝有輪胎的施工機(jī)械，轉(zhuǎn)移時(shí)拖行速度不得超過(guò)（）km／h。

A.5B.10C.15D.20 正確答案：C 3.關(guān)于高處作業(yè)一般安全要求，下列錯(cuò)誤的是：

A.進(jìn)入施工現(xiàn)場(chǎng)必須戴安全帽B.對(duì)人員活動(dòng)集中和出入口處的上方不需要搭設(shè)防護(hù)棚C.高處作業(yè)的安全技術(shù)措施應(yīng)在施工方案中確定，并在施工前完成，最后經(jīng)驗(yàn)收確認(rèn)符合要求D.高處作業(yè)人員應(yīng)按規(guī)定定期進(jìn)行體檢

正確答案：B 4.依據(jù)《建設(shè)工程安全生產(chǎn)管理?xiàng)l例》，建設(shè)監(jiān)理單位應(yīng)當(dāng)審查施工組織設(shè)計(jì)中的安全技術(shù)措施或者專(zhuān)項(xiàng)施工方案是否符合工程建設(shè)（）。

A.設(shè)計(jì)要求B.使用功能C.強(qiáng)制性標(biāo)準(zhǔn)D.施工圖紙要求

正確答案：C 5.生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)發(fā)生一起死亡1人的生產(chǎn)安全事故，該單位主要負(fù)責(zé)人不應(yīng)當(dāng)做的是：

A.立即組織搶救B.堅(jiān)守崗位C.及時(shí)、準(zhǔn)確地上報(bào)D.立即處理事故責(zé)任人

正確答案：D 6.（）及其審查意見(jiàn)是建設(shè)項(xiàng)目安全設(shè)施專(zhuān)項(xiàng)驗(yàn)收的重要的依據(jù)。

A.安全預(yù)評(píng)價(jià)報(bào)告B.安全驗(yàn)收評(píng)價(jià)報(bào)告C.安全現(xiàn)狀評(píng)價(jià)報(bào)告D.安全專(zhuān)項(xiàng)評(píng)價(jià)報(bào)告

正確答案：B 7.從同一層級(jí)的法的效力上，法可分為：

A.成文法和不成文法B.特殊法和一般法C.上位法和下位法D.普通法和特殊法

正確答案：D 8.建筑施工單位應(yīng)制訂職業(yè)危害防治的技術(shù)措施計(jì)劃，并列入企業(yè)中.長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃，逐步加以落實(shí)。用人單位應(yīng)當(dāng)設(shè)置或指定職業(yè)衛(wèi)生管理機(jī)構(gòu)或者組織，配備（）。

A.職業(yè)防護(hù)設(shè)施B.專(zhuān)職職業(yè)衛(wèi)生管理人員C.專(zhuān)職安全管理人員D.職業(yè)衛(wèi)生管理制度和操作規(guī)程

正確答案：B 9.模板的支撐，（）支撐在腳手架上。

A.可以B.不宜C.不應(yīng)D.在滿足條件的情況下可以

正確答案：C 10.“傷亡事故的發(fā)生不是一個(gè)孤立的事件，而是一系列原因事件相繼發(fā)生的結(jié)果”是（）的核心思想。

A.海因里希事故因果連鎖理論B.博德事故因果連鎖理論C.能量意外釋放理論D.軌跡交叉理論

正確答案：A 11.根據(jù)《山東省生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位安全生產(chǎn)主體責(zé)任規(guī)定》的規(guī)定，生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位使用勞務(wù)派遣人員從事作業(yè)的，勞務(wù)派遣人員應(yīng)當(dāng)計(jì)入（）的從業(yè)人員人數(shù)。

A.生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位B.勞務(wù)派遣單位C.生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位或勞務(wù)派遣單位D.安全監(jiān)督管理部門(mén)統(tǒng)一管理

正確答案：A 12.關(guān)于砂輪機(jī)的使用，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是：

A.禁止側(cè)面磨削B.可以正面操作C.不準(zhǔn)共同操作D.使用砂輪機(jī)時(shí)應(yīng)先啟動(dòng)，轉(zhuǎn)速正常后，再接觸工件

正確答案：B 13.（）是針對(duì)某一個(gè)專(zhuān)業(yè)設(shè)施及工種的專(zhuān)門(mén)檢查。

A.定期綜合檢查B.專(zhuān)業(yè)專(zhuān)項(xiàng)檢查C.節(jié)假日檢查D.階段性檢查

正確答案：B 14.（）是水利水電工程建設(shè)應(yīng)急救援體系的重要保障。

A.應(yīng)急組織體系B.應(yīng)急運(yùn)作機(jī)制C.應(yīng)急保障體系D.應(yīng)急法規(guī)制度

正確答案：B 15.所有配電箱、開(kāi)關(guān)箱應(yīng)（）進(jìn)行檢查和維修一次。

A.每周B.每月C.每季度D.每年

正確答案：B 16.生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位的主要負(fù)責(zé)人未履行中華人民共和國(guó)安全生產(chǎn)法規(guī)定的安全生產(chǎn)管理職責(zé)的，責(zé)令限期改正；逾期未改正的，處（）的罰款，責(zé)令生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位停產(chǎn)停業(yè)整頓。

A.二萬(wàn)元以上五萬(wàn)元以下B.三萬(wàn)元以上五萬(wàn)元以下C.三萬(wàn)元以上七萬(wàn)元以下D.一萬(wàn)元以上五萬(wàn)元以下

正確答案：A 17.項(xiàng)目經(jīng)理部應(yīng)建立職業(yè)衛(wèi)生管理機(jī)構(gòu)和責(zé)任制，（）是職業(yè)衛(wèi)生管理第一責(zé)任人。

A.公司負(fù)責(zé)人B.項(xiàng)目部經(jīng)理C.公司安全管理機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人D.項(xiàng)目部安全管理機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人

正確答案：B 18.下列不屬于水利水電施工企業(yè)工傷保險(xiǎn)的職能的是：

A.工傷補(bǔ)償B.事故預(yù)防與職業(yè)病防治C.職業(yè)康復(fù)D.員工體檢

正確答案：D 19.滑坡地段開(kāi)挖土方時(shí)應(yīng)從滑坡體（）進(jìn)行，不應(yīng)全面拉槽開(kāi)挖。

A.兩側(cè)向中部自上而下B.兩側(cè)向中部自下而上C.中部向兩側(cè)自上而下D.中部向兩側(cè)自下而上

正確答案：A 20.安全技術(shù)措施針對(duì)生產(chǎn)勞動(dòng)中的（），采取科學(xué)有效的技術(shù)措施予以控制和消除。

A.人的不安全行為B.管理缺陷C.不安全因素D.“三違”行為

正確答案：C 21.腳手架搭設(shè)過(guò)程中扣件螺栓擰緊力矩應(yīng)為（）N.m

A.20---40B.30---50C.40---65D.50---75 正確答案：C 22.（）在水利工程開(kāi)工前，應(yīng)當(dāng)就落實(shí)保證安全生產(chǎn)的措施進(jìn)行全面系統(tǒng)的布置，明確施工單位的安全生產(chǎn)責(zé)任。

A.施工單位B.監(jiān)理單位C.設(shè)計(jì)單位D.項(xiàng)目法人

正確答案：D 23.()是指調(diào)整在生產(chǎn)過(guò)程中產(chǎn)生的同勞動(dòng)者或生產(chǎn)人員的安全與健康以及生產(chǎn)資料和社會(huì)財(cái)富安全保障有關(guān)的各種社會(huì)關(guān)系的法律規(guī)范的總和。

A.安全生產(chǎn)法B.安全生產(chǎn)法規(guī)C.安全生產(chǎn)法律D.安全生產(chǎn)條例

正確答案：B 24.高危行業(yè)除外的其他生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位，從業(yè)人員超過(guò)（）人的，應(yīng)當(dāng)設(shè)置安全生產(chǎn)管理機(jī)構(gòu)或者配備專(zhuān)職安全生產(chǎn)管理人員。

A.50B.100C.150D.200 正確答案：B 25.根據(jù)《中華人民共和國(guó)安全生產(chǎn)法》第二十一條規(guī)定，礦山、金屬冶煉、建筑施工、道路運(yùn)輸單位和危險(xiǎn)物品的（）單位，應(yīng)當(dāng)設(shè)置安全生產(chǎn)管理機(jī)構(gòu)或者配備專(zhuān)職安全生產(chǎn)管理人員。

A.生產(chǎn)、運(yùn)輸、儲(chǔ)存B.生產(chǎn)、儲(chǔ)存、使用C.生產(chǎn)、運(yùn)輸、使用D.生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)、儲(chǔ)存

正確答案：D 26.《水利工程建設(shè)安全生產(chǎn)管理規(guī)定》中達(dá)到一定規(guī)模的危險(xiǎn)性較大的工程包括：

A.基坑支護(hù)和降水工程B.土方和石方開(kāi)挖工程C.模板工程D.圍堰工程

正確答案：A,B,C,D 27.水利水電工程建設(shè)項(xiàng)目現(xiàn)場(chǎng)生產(chǎn)、生活、辦公區(qū)和危險(xiǎn)化學(xué)品的布置，應(yīng)符合（）規(guī)定。

A.與工程施工順序和施工方法相適應(yīng)B.選址地質(zhì)穩(wěn)定，不受洪水、滑坡、泥石流、塌方及危石等威脅C.交通道路暢通，區(qū)域道路宜避免與施工主干線交叉D.生產(chǎn)車(chē)間，生活、辦公房屋，倉(cāng)庫(kù)的間距應(yīng)符合防火安全要求

正確答案：A,B,C,D 28.以下選項(xiàng)中，屬于行政處分的有：

A.警告B.沒(méi)收違法所得C.罰款D.降級(jí)

正確答案：A,D 29.水利水電工程施工企業(yè)應(yīng)急管理的原則為：

A.預(yù)防為主B.常備不懈C.統(tǒng)一指揮D.分級(jí)負(fù)責(zé)

正確答案：A,B,C,D 30.施工現(xiàn)場(chǎng)及各項(xiàng)目部的入口處應(yīng)設(shè)置明顯的（）等標(biāo)識(shí)牌。

A.企業(yè)名稱B.工程概況C.項(xiàng)目負(fù)責(zé)人D.文明施工紀(jì)律

正確答案：A,B,C,D 31.根據(jù)《水利安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化評(píng)審管理暫行辦法》第四條規(guī)定，水利安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化等級(jí)分為一級(jí)、二級(jí)、三級(jí)和四級(jí)，依據(jù)評(píng)審得分確定，評(píng)審滿分為100分。

A.正確B.錯(cuò)誤

正確答案：B 32.施工單位不得在尚未竣工的建筑物內(nèi)設(shè)置員工集體宿舍。

A.正確B.錯(cuò)誤

正確答案：A 33.安全生產(chǎn)法律的法律效力高于憲法。

A.正確B.錯(cuò)誤 正確答案：B 34.根據(jù)《中華人民共和國(guó)職業(yè)病防治法》，勞動(dòng)者被診斷患有職業(yè)病，但用人單位沒(méi)有依法參加工傷保險(xiǎn)，其醫(yī)療和生活保障應(yīng)由本人承擔(dān)。

A.正確B.錯(cuò)誤

正確答案：B 35.隱患排查的范圍應(yīng)包括所有與施工生產(chǎn)有關(guān)的場(chǎng)所、環(huán)境、人員、設(shè)備設(shè)施和活動(dòng)。

A.正確B.錯(cuò)誤

正確答案：A

第四篇：高三語(yǔ)文考試試卷分析

高三語(yǔ)文考試試卷分析

劉翠蘭

一、試卷的構(gòu)成

本次高三語(yǔ)文試題總分為150分，其中寫(xiě)作60分，閱讀部分現(xiàn)代文，古代詩(shī)歌及文言文部分，和高考卷相同。寫(xiě)作總分和高考分值相同?？傤}量為29題，其中閱讀28題，寫(xiě)作1題，從試題難度梯度上看，試題的梯度呈現(xiàn)由淺入深的排列，兩題文言文前一題的得分較低，作文只限定學(xué)生寫(xiě)供材料作文。本次試卷只考查了高中課內(nèi)背誦部分。側(cè)重于學(xué)生古代漢語(yǔ)的理解、分析、綜合運(yùn)用，如解釋文言實(shí)詞和虛詞，將文言文譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)，分析，理解文中人物形象，揣摩人物言語(yǔ)的真實(shí)用意，分析寓言故事所蘊(yùn)含的哲理，這些試題的設(shè)置強(qiáng)化了學(xué)生的基本技能的訓(xùn)練。

二、試卷的特點(diǎn)

總體來(lái)說(shuō)，這份高三語(yǔ)文試卷，試題題量適中，試題形式靈活，側(cè)重基礎(chǔ)。整體成績(jī)有了提高。

班級(jí)

平均分

78.93

83.3 及格率

21%

36.40% 優(yōu)良率

2%

2% 存在問(wèn)題、三、存在的問(wèn)題

（一）、學(xué)生方面

1、學(xué)生各班之間差異不大，但班內(nèi)學(xué)生差異頗大，最高分與最低分懸殊70-80分，分?jǐn)?shù)懸殊。學(xué)習(xí)態(tài)度、興趣、成績(jī)兩極分化嚴(yán)重。

2、年級(jí)平均分為81.9分，與期望值90分差異較大，懸殊9分。

3、文化積淀較薄弱，試卷中考的古詩(shī)詞默寫(xiě)一共占6分，學(xué)生平均得分4-5分，有些偏低。

.4、學(xué)生答題表述欠規(guī)范，欠準(zhǔn)確，欠簡(jiǎn)潔，欠連貫，有時(shí)心里理解明白可表述不當(dāng)。

5、鑒賞能力不強(qiáng)，分析能力不強(qiáng)，觀點(diǎn)明確了，在評(píng)價(jià)時(shí)缺乏有力的論據(jù)支持。少數(shù)同學(xué)閱讀量嚴(yán)重不足，積累不夠。

現(xiàn)代文閱讀中主觀表述題語(yǔ)言組織能力較差，亟待加強(qiáng)訓(xùn)練。

6、學(xué)習(xí)態(tài)度存在功利性，不肯下功夫背誦，背誦時(shí)講條件，對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)總的投入時(shí)間不多。

7、作文書(shū)寫(xiě)仍有幾例不按要求書(shū)寫(xiě)，不寫(xiě)題目，不完篇。在批卷時(shí)每人被扣了分，整體書(shū)寫(xiě)水平不高。作文的結(jié)構(gòu)意識(shí)不強(qiáng)，議論能力有待提高。

寫(xiě)作是時(shí)感到材料匱乏，詞匯貧乏，語(yǔ)言缺乏表現(xiàn)力，立意不深，更缺少創(chuàng)新。

8、閱卷教師對(duì)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)把握不一致，特別是作文。

文言虛詞的意義、用法及文言句式和詞類(lèi)活用方面的基礎(chǔ)知識(shí)和基本能力掌握不牢。詩(shī)詞賞析困難較大，如意象、語(yǔ)言運(yùn)用、表達(dá)技巧等方面。

10.少數(shù)同學(xué)卷面很差，要端正態(tài)度加強(qiáng)訓(xùn)練。

11、體驗(yàn)到高考的壓力和痛苦，主動(dòng)性和積極性有很大提高，這主要體絕大部分同學(xué)身上。

12、上課困倦、瞌睡、想心思、發(fā)呆、用手機(jī)發(fā)短信、作業(yè)拖拉或不交、早讀晚休無(wú)所事事；這些現(xiàn)象主要體現(xiàn)在極少數(shù)同學(xué)身上。

四、高三教學(xué)方面

1、對(duì)作文教學(xué)投入的總教學(xué)時(shí)數(shù)尚不夠達(dá)到要求。

2、補(bǔ)差工作做得較好，但語(yǔ)文學(xué)科的輔優(yōu)還有待加強(qiáng)。建議與對(duì)策

1、加強(qiáng)高三語(yǔ)文備課組內(nèi)成員的分工協(xié)作，提高整體效益。

2、絕不可過(guò)高估計(jì)學(xué)生，尤其是任課教師。

3、閱卷教師對(duì)評(píng)分把握要到位，建議閱卷教師先做卷，再試批，對(duì)接近答案的該給分就分。

6、任課教師要加大背誦的檢查力度，增加學(xué)生的文化積淀。

7、重視作文教學(xué)，增加課時(shí)，建議每周為一課時(shí)，作文學(xué)生應(yīng)多寫(xiě)教師應(yīng)精批，提高作文效益。

8、重視學(xué)生書(shū)寫(xiě)，要下點(diǎn)力氣糾正不良書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，美化作文文面，且要求學(xué)生規(guī)范書(shū)寫(xiě)。

9、逐漸培養(yǎng)了文言文的語(yǔ)感，基本掌握了正確翻譯和分析淺易文言文的方法，記憶了大量的文學(xué)常識(shí)。

10、注重對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程的關(guān)心和指導(dǎo)。

11、在心理指向上要給學(xué)生以寫(xiě)作常規(guī)和閱讀方向、方法上的指導(dǎo)。

12、閱讀教學(xué)要訓(xùn)練注意力、訓(xùn)練速度、訓(xùn)練概括抽象能力；能用最快速度準(zhǔn)確劃出文章（文段）中最重要的一句話，或用一句自己的話概括文章（文段）的意思。

13、閱讀要加大有效信息量，以研讀為主，以略讀為輔。

14、閱讀要調(diào)整好心態(tài)，立好規(guī)矩；可采用視聽(tīng)、視屏閱讀、同學(xué)之間交流、師生雙向交流等形式。

15、語(yǔ)文復(fù)習(xí)訓(xùn)練中不能拼時(shí)間、拼精力、要拼智慧、拼心態(tài)。

16、詩(shī)詞閱讀鑒賞的落點(diǎn)要在文本中得到真正具體體現(xiàn)。

17、加強(qiáng)寫(xiě)作命題能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練。

五、收獲：

1、寫(xiě)作速度有所提高，思路也清晰起來(lái)了，跑題現(xiàn)象大為減少，尤其是錯(cuò)別字顯著減少，卷面比以前整潔了。這得益于每周一篇作文的精心指導(dǎo)、嚴(yán)格訓(xùn)練和個(gè)性化的批改。

2、在原有基礎(chǔ)上，名句名篇的背誦力度加大了，記憶效果漸漸好起來(lái)了。

3、課外閱讀在量上的要求和在方法上的指導(dǎo)，不僅培養(yǎng)了讀書(shū)興趣，同時(shí)也擴(kuò)大了知識(shí)面，收獲很大。

第五篇：云陽(yáng)縣第一期扶貧知識(shí)考試卷子

云陽(yáng)縣第一期扶貧知識(shí)考試卷子。

? 云陽(yáng)縣扶貧脫貧攻堅(jiān)政策知識(shí)試卷答案填空題:（每題2分，共30分）1.學(xué)前教育學(xué)生生活費(fèi)全年按（）天計(jì)算資助，合計(jì)（）元/人.年。（220，660）2.2015-2017年，實(shí)施“貧困人員職業(yè)技能培訓(xùn)三年行動(dòng)計(jì)劃”，確保到2017年底每一名有培訓(xùn)意愿的貧困人員（），實(shí)現(xiàn)由條件的貧困戶（）全覆蓋。（應(yīng)訓(xùn)就訓(xùn)、一戶一人一技能）3.創(chuàng)建“充分就業(yè)村”，要求每戶建卡貧困戶家庭人員至少有（）人轉(zhuǎn)移就業(yè)。（1人）4.在貧困村中開(kāi)發(fā)公益性崗位，從事孤寡老人和留守兒童看護(hù)、社會(huì)治安協(xié)管、鄉(xiāng)村道路維護(hù)、保潔保綠等工作，財(cái)政按每人每年（）元給予崗位補(bǔ)助。（5000）5.義務(wù)教育階段非寄宿的建卡貧困戶學(xué)生，2017年起，生活費(fèi)補(bǔ)助調(diào)整為小學(xué)生（）/人.天，初中生（）/人.天。（6,7）6.從2016年起，一、二年級(jí)中職建卡貧困戶學(xué)生享受?chē)?guó)家助學(xué)金（）/人.年。

一、二年級(jí)其他學(xué)生（）元/人.年。（3000,2000）7.高山生態(tài)扶貧搬遷，農(nóng)村建卡貧困戶人均住房建設(shè)面積不超過(guò)（）平方米。實(shí)施兜底搬遷的農(nóng)村深度建卡貧困戶人均安置住房建設(shè)面積（）平方米，原則上每戶不超過(guò)（）平方米。（25,20,80）8.駐村工作隊(duì)員在村期間（）簽到，作為考勤依據(jù)。并堅(jiān)持每天紀(jì)實(shí)扶貧工作，如無(wú)記錄視為（）。（每天。缺勤）9.從2016年7月1日起，全縣農(nóng)村低保標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一調(diào)整為（）元/人.月。（300元）10.大病補(bǔ)充保險(xiǎn)。參保人員因病住院發(fā)生的醫(yī)保目錄外自費(fèi)醫(yī)療費(fèi)用，按以下比例實(shí)行分段式賠付：（1）5000元（含）——2萬(wàn)元按（）賠付；（2）2萬(wàn)元（含）——5萬(wàn)元按（）賠付；（3）5萬(wàn)元（含）以上按（）賠付。每人每年最高賠付15萬(wàn)元。（30%，40%，50%）11.農(nóng)村建卡貧困戶救助對(duì)象患大病居家康復(fù)治療救助標(biāo)準(zhǔn)。救助對(duì)象患大病在縣域內(nèi)居家康復(fù)治療每月救助（）元藥品費(fèi)用。（100-500）12.2017年起，對(duì)符合產(chǎn)業(yè)扶持條件的農(nóng)村建卡貧困戶其補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)按人均不超過(guò)（）元，戶均不超過(guò)（）元標(biāo)準(zhǔn)予以扶持，尚未脫貧戶去年未享受扶持的可仍按原標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行（人均不超過(guò)（）元、每戶不超過(guò)（）元。（400，1000，700，2000）13.清潔家園行動(dòng)對(duì)實(shí)施改廚改廁的農(nóng)戶驗(yàn)收合格后，每戶補(bǔ)助（）元，只改一項(xiàng)補(bǔ)助（）元。1500, 75014.精準(zhǔn)脫貧保中小額意外保險(xiǎn)。參保人員因意外傷害造成死亡或殘疾的，給付保險(xiǎn)金，最高（）萬(wàn)元。（5）15.下達(dá)到鄉(xiāng)鎮(zhèn)的項(xiàng)目資金，由（）作為實(shí)施主體，對(duì)所實(shí)施的項(xiàng)目進(jìn)行管理、監(jiān)督和驗(yàn)收，并對(duì)項(xiàng)目實(shí)施的真實(shí)性和有效性負(fù)責(zé)?？h項(xiàng)目（）牽頭對(duì)相應(yīng)項(xiàng)目實(shí)施監(jiān)管。（鄉(xiāng)鎮(zhèn)，主管部門(mén)）

二、判斷題：（每題2分，共20分）1.每年從全縣的鄉(xiāng)鎮(zhèn)事業(yè)單位用編公招指標(biāo)中，拿出不低于10%的比例定向招錄貧困家庭高校畢業(yè)生。（√）2.義務(wù)教育階段，一般建卡貧困家庭寄宿生生活費(fèi)補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)為：小學(xué)1500元/人.年，初中2000元/人.年。（×）（1000元，1250元）3.義務(wù)教育階段非寄宿的建卡貧困戶學(xué)生可以享受?chē)?guó)家生活費(fèi)補(bǔ)助，但已經(jīng)在學(xué)校享受營(yíng)養(yǎng)計(jì)劃吃飯的，不得重復(fù)享受。（√）4.項(xiàng)目計(jì)劃未經(jīng)批準(zhǔn)，項(xiàng)目實(shí)施單位可以根據(jù)實(shí)際情況調(diào)整或變更。調(diào)整后項(xiàng)目完成時(shí)間順延。（×）5建檔立卡貧困戶脫貧驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)：當(dāng)年家庭年人均純收入穩(wěn)定超過(guò)國(guó)家扶貧標(biāo)準(zhǔn)線。（×）6.“精準(zhǔn)脫貧?！奔?大病臨時(shí)醫(yī)療救助其對(duì)象是2014年6月30日以來(lái)建檔立卡貧困人口，含2014年以來(lái)已脫貧人口和新識(shí)別扶貧對(duì)象。（×）不含剔除的對(duì)象7.某戶4人，為深度貧困D級(jí)危房戶，政府兜底改造建房120平方米，落實(shí)補(bǔ)助資金6.1萬(wàn)元。（×）8.納入“兩線合一”低保兜底的貧困戶一定三年不變（×）9.“三保障”是指收入、醫(yī)療、住房保障。（×）（義務(wù)教育、基本醫(yī)療、住房安全）10.深度貧困D級(jí)危房可以通過(guò)“四看”“四無(wú)”來(lái)判斷。即一看地基，是否裂陷；二看墻體，是否傾斜；三看大梁，是否歪斜；四看屋頂，是否透風(fēng)漏雨。“四無(wú)”：一無(wú)間斷居住，二無(wú)改造計(jì)劃，三無(wú)替代房屋，四無(wú)資金來(lái)源。（√）

三、選擇題：（每題2分，共30分）1.貧困學(xué)生教育資助政策包括那些階段：ABCDFA.學(xué)前教育 B.義務(wù)教育

C.高中教育 D.中職教育 E.在職電大及函授 F.全日制大學(xué)教育（包括高職、大專(zhuān)）2.有創(chuàng)業(yè)意愿且有創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的貧困人員，對(duì)符合條件的給予最高（A）萬(wàn)元的創(chuàng)業(yè)擔(dān)保貸款。A.10

B.20

C.8

D.153.下面關(guān)于對(duì)高中教育階段建卡貧困戶家庭學(xué)生實(shí)施補(bǔ)助表述正確的有：（ABCD）A.從 2016年秋季起，普通高中建卡貧困戶學(xué)生享受?chē)?guó)家助學(xué)金3000元/人.年。B.助學(xué)金分一檔1000元/人.年，二檔2000元/人.年；對(duì)特別困難的學(xué)生納入差異化資助，最高可享受3000元/人.年c.可以享受?chē)?guó)家助學(xué)金和免學(xué)費(fèi)。d.可以享受學(xué)費(fèi)減免，重點(diǎn)高中1600元/人.年，普通高中800元/人.年。e.復(fù)讀生也可以享受助學(xué)金和免學(xué)費(fèi)。4．下面關(guān)于建卡貧困戶家庭在校大學(xué)生資助政策表述正確的有：（ACE）A.新生入學(xué)時(shí)享受一次性5000元補(bǔ)助。

B.因貧困家庭學(xué)生不交申請(qǐng)資料或自動(dòng)放棄的可以不給予資助。

C.大學(xué)生生源地信用助學(xué)貸款。每人每年申請(qǐng)貸款額度不超過(guò)8000元。全日制研究生每人每年申請(qǐng)貸款額度不超過(guò)12000元。

D.可以同時(shí)向多個(gè)部門(mén)重復(fù)申報(bào)補(bǔ)助。E.可以享受?chē)?guó)家助學(xué)金2000元/人.年5.建卡貧困戶C、D級(jí)危房改造對(duì)象確定表述正確的是：（ABC）A.嚴(yán)格按照《農(nóng)村危險(xiǎn)房屋鑒定技術(shù)導(dǎo)則》規(guī)定B.必須是2014年以來(lái)的建卡貧困戶（包括已脫貧戶和新增貧困戶）C.必須是不間斷居住的唯一住房且屬C、D級(jí)危房D.已享受宅基地補(bǔ)助的E.已在集鎮(zhèn)、居民點(diǎn)購(gòu)房的 6.建卡貧困戶D級(jí)危房改造補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)是：（ABC）A.原址重建的，每戶補(bǔ)助2.1萬(wàn)元B.愿意搬遷的，按照高山生態(tài)搬遷政策補(bǔ)助1萬(wàn)元/人C．縣上按照原址重建差異補(bǔ)助1萬(wàn)元每戶D.增加改廁改廚2500元/戶，切塊到鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）調(diào)劑使用。7.2016年底動(dòng)態(tài)調(diào)整時(shí)，下列哪些可作為新增或返貧對(duì)象評(píng)定為貧困戶：（ABCE）A.2016年農(nóng)民家庭年人均純收入低于國(guó)家扶貧標(biāo)準(zhǔn)的農(nóng)戶；B.因缺資金有子女無(wú)法完成九年制義務(wù)教育的農(nóng)戶；C.無(wú)房且自己無(wú)能修建的農(nóng)戶，或只有一套常住房且為尚未改造的危房，目前已經(jīng)存在安全隱患自己卻無(wú)力修建的農(nóng)戶；D.家里有小孩讀書(shū)的。E.因家庭成員患重大疾病或長(zhǎng)期慢性病等，扣除各類(lèi)救助政策后，自付醫(yī)療費(fèi)仍然很高，導(dǎo)致家庭處于國(guó)家扶貧標(biāo)準(zhǔn)以下的農(nóng)戶。8.2016年底動(dòng)態(tài)調(diào)整時(shí)，下列哪些不能評(píng)定為貧困戶：(ABCDEFG)A.2016年家庭年人均純收入（可支配收入）高于當(dāng)?shù)仄骄降?；B.2014年以來(lái)購(gòu)房或修建新房，或高標(biāo)準(zhǔn)裝修現(xiàn)有住房的（不含因?yàn)?zāi)重建、高山生態(tài)扶貧搬遷和國(guó)家統(tǒng)征拆遷房屋）；

C.家庭擁有或使用汽（轎）車(chē)、船舶、工程機(jī)械及大型農(nóng)機(jī)具的；D.家庭辦有或投資企業(yè)，長(zhǎng)期雇用他人從事生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的；E.家庭成員中有財(cái)政供養(yǎng)人員（含村干部）；F.舉家外出一年及一年以上的家庭；G.其他明顯不符合扶貧開(kāi)發(fā)對(duì)象標(biāo)準(zhǔn)的情形。9.現(xiàn)有建檔立卡貧困戶中，具備下列哪些不能作為2016年脫貧戶退出。ABCA.農(nóng)戶家庭人均純收入沒(méi)有穩(wěn)定超過(guò)國(guó)家扶貧標(biāo)準(zhǔn)，沒(méi)有穩(wěn)定實(shí)現(xiàn)“兩不愁三保障”的；B.雖然享受了扶貧政策，但當(dāng)年尚未明顯見(jiàn)效的；C.建檔立卡“回頭看”后今年新納入的貧困戶10.下面對(duì)貧困戶脫貧標(biāo)準(zhǔn)闡述正確的是：ABCEGA.家庭年人均可支配收入穩(wěn)定越過(guò)國(guó)家扶貧標(biāo)準(zhǔn)線B.實(shí)現(xiàn)教育、醫(yī)療、住房安全保障C.生活用電有保障D.每戶至少有一名就讀高職以上學(xué)生E.每戶至少有一個(gè)勞動(dòng)力掌握一門(mén)勞動(dòng)技能F.每戶有車(chē)方便出行G.飲水安全問(wèn)題已經(jīng)解決11.下面那些人員可以享受低保兜底：（BCDEFGHI）A.學(xué)生多的家庭成員B.家庭成員超過(guò)就業(yè)年齡段，雖有贍養(yǎng)人，但三分之二以上的贍養(yǎng)人無(wú)贍養(yǎng)能力，且生活困難的家庭。C.家庭主要?jiǎng)趧?dòng)力缺失，子女未成年或子女已成年在校讀書(shū)，且生活困難的家庭D.家庭主要?jiǎng)趧?dòng)力因病、因殘喪失勞動(dòng)力，子女均未成年或子女已成年而在校讀書(shū)，且生活困難的家庭。E.家庭擁有摩托車(chē)，但因病、因殘等特殊情況返貧，且生活在我縣低保線以下的家庭。F.家庭在近3年內(nèi)修建自有住房或購(gòu)買(mǎi)商品房，但因病、因殘等特殊情況返貧，且生活在我縣低保縣以下的家庭G.家庭生活在當(dāng)?shù)仄骄钏揭韵?，已成年且喪失勞?dòng)能力的殘疾人或長(zhǎng)期臥床不起的重病人員可以與其父母、兄弟姐妹分戶計(jì)算，納入保障。H.因自然災(zāi)害、突發(fā)事件等其他特殊原因造成生活困難的家庭。I.因年齡或證件等特殊原因沒(méi)有享受到農(nóng)村五保等相關(guān)待遇，且生活困難的人員。12.我縣大病臨時(shí)醫(yī)療救助范圍包括：(ABC)A.救助對(duì)象患大病需住院或特病門(mén)診治療所產(chǎn)生的醫(yī)保報(bào)銷(xiāo)范圍內(nèi)的醫(yī)藥費(fèi)用，經(jīng)醫(yī)保報(bào)銷(xiāo)（含大病補(bǔ)充險(xiǎn)）、民政醫(yī)療救助、扶貧商業(yè)保險(xiǎn)后，需個(gè)人承擔(dān)的且家庭無(wú)力支付的醫(yī)藥費(fèi)用；B.救助對(duì)象患大病需居家康復(fù)治療產(chǎn)生的與病情相符的藥品費(fèi)用；C.救助對(duì)象患大病發(fā)生醫(yī)保報(bào)銷(xiāo)目錄外醫(yī)藥費(fèi)用在縣內(nèi)鎮(zhèn)（街道)中心衛(wèi)生院、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心、鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院（簡(jiǎn)稱縣內(nèi)二級(jí)以下醫(yī)療機(jī)構(gòu)）單次不超過(guò)總費(fèi)用的10%或乙類(lèi)基本輔助檢查項(xiàng)目、治療藥品、器械未獲醫(yī)保報(bào)銷(xiāo)部分。D.救助對(duì)象住院期間的全部費(fèi)用13.“精準(zhǔn)脫貧保”包括那幾種險(xiǎn)：（ACDEF）A.意外傷害保險(xiǎn)B.農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)C.大病補(bǔ)充保險(xiǎn)D．疾病身故保險(xiǎn)E.貧困學(xué)生重大疾病保險(xiǎn)F.農(nóng)房保險(xiǎn)14.總書(shū)記2015年6月在貴州考察時(shí)，提出了扶貧開(kāi)發(fā)工作“六個(gè)精準(zhǔn)”的基本要求，是哪6個(gè)精準(zhǔn)：ABCDEH A.扶持對(duì)象精準(zhǔn)B.項(xiàng)目安排精準(zhǔn)、C.資金使用精準(zhǔn)D.措施到戶精準(zhǔn)E.因村派人精準(zhǔn)F.基礎(chǔ)設(shè)施精準(zhǔn)G.產(chǎn)業(yè)扶持精準(zhǔn)H.脫貧成效精準(zhǔn)15．我縣脫貧攻堅(jiān)采取的6個(gè)“一批”措施，具體是哪6個(gè)：ABCDEFA.教育資助

B.低保兜底 C.就業(yè)扶持D.產(chǎn)業(yè)扶持 E.醫(yī)療救助F.生態(tài)搬遷及住房改造 G.交通建設(shè) H.城市戶籍轉(zhuǎn)移

四、案例分析：每題10分，共計(jì)20分。1.村民劉某某，家庭人口3人，2014年被評(píng)為貧困戶，本人55歲，在家務(wù)農(nóng)，妻子馮某某51歲，患有嚴(yán)重類(lèi)風(fēng)濕性骨關(guān)節(jié)疾病，需長(zhǎng)期吃藥，已喪失勞動(dòng)能力，養(yǎng)女21歲，現(xiàn)就讀某大學(xué)三年級(jí)，家庭無(wú)其他經(jīng)濟(jì)收入來(lái)源，入戶路為繞田泥土路，吃水靠挑水，家庭十分困難。

(1)該戶可否納入低保兜底對(duì)象？答：(2)馮某某是否符合居家康復(fù)治療救助條件？答：(3)若享受低保兜底和居家康復(fù)救助，該戶是否可以脫貧？答： 2.貧困戶王某某一家6個(gè)人，4人在家務(wù)農(nóng)，2個(gè)小孩在鎮(zhèn)上讀小學(xué)，老房子由于年久失修，已成為危房，2015年5月在村集中居民點(diǎn)花費(fèi)7萬(wàn)元購(gòu)買(mǎi)一套80平方米房子（其中借款2萬(wàn)元），當(dāng)年脫貧。請(qǐng)問(wèn)：(1)該戶是否應(yīng)該納入危房改造對(duì)象或者高山生態(tài)搬遷）對(duì)象？答：(2)該戶其子女是否該享受教育資助？答：