第一篇：和諧共進學(xué)習(xí)小組頒獎詞

和諧共進學(xué)習(xí)小組頒獎詞：

1和諧共進是目標，關(guān)心鼓勵是途徑。不管在學(xué)習(xí)上還是在生活中處處有溫暖，發(fā)揮出了年輕人的熱情，更體現(xiàn)出了同學(xué)之間的真情。

2求上進是你們獨有的財富。你中有我，我中有你，是人間最真摯的情感，是兄弟姐妹最真誠的胸懷。成長路上同心協(xié)力 精誠團結(jié)，試看天下誰能敵。

3鼓勵的頒獎詞：

說得好不如做得好，付出就有回報。雖然在起跑線上無心丟掉了優(yōu)勢，但是萬里長城不是一天修筑成的，做好腳下才是贏家。

4一個眼神就明白彼此，一個動作就了然于心。學(xué)習(xí)勞動每個環(huán)節(jié)表現(xiàn)出默契。成才的路上有你更精彩。

5模范的力量是無窮的。就看你如何發(fā)現(xiàn)，甚至怎樣發(fā)揮它的潛能。集體的進步才是成功。

第二篇：優(yōu)秀學(xué)習(xí)小組頒獎詞

八九班優(yōu)秀小組

組名：追夢組

組長：成曉婷

組員：苗碩、宋寅凱、郭智慧、張亞凱、萬立卓 頒獎詞：

這是一個團結(jié)協(xié)作的小組，做事認真，謙虛細心，在學(xué)課堂上努力思考，課下里交流探索，他們是追夢星中最閃亮的一顆，他們是追夢三組，永不服輸。

8.7優(yōu)秀小組

陽光組：

組長：王小敏

劉康龍

組員： 睢美如

胡豫東

景子豪

韓天樂 頒獎詞：

如果說，優(yōu)秀是一種習(xí)慣，他們的習(xí)慣正不斷養(yǎng)成，如果說，團結(jié)是一股力量，他們的力量正不斷挖掘，一份耕耘，一份收獲。在小組合作學(xué)習(xí)的過程中，這六名同學(xué)能夠互幫互助，團結(jié)友愛。在班級的競爭學(xué)習(xí)中，他們因為團結(jié)再次獲得了學(xué)習(xí)的勝利。因為相互結(jié)伴而行，陽光小組成員們會走得更穩(wěn)更遠。

老師寄語：一個人的優(yōu)秀不能囊括一切，一個集體的優(yōu)秀才能迎來百花齊放的春天！

8.6班： 組名

奔跑組 組長

王森

組員

崔涵池

尚儒雅

毛明月

柴家昌

霍文正 頒獎詞

在幸福的求學(xué)路上，有這樣一群少年，他們不怕荊棘坎坷，他們不怕風(fēng)雨雷電，他們在這里拼搏，他們在這里奮斗，他們是風(fēng)一樣的少年。奔跑在路上，成功就在前方。

8.5班： 組名：舊島迷情 組長：郭一丹

組員：萬衛(wèi)芳 朱曉雅 劉曉婧 張帥洋 李呈鍇 頒獎詞：

人生是一次大規(guī)模的集體行動，是一次有組織有安排的觀光旅游。只要我們心里時刻撒有一片陽光，再漫長的嚴冬也不會使我們絕望，再壓抑的陰霾也不能讓我們放棄希望！

8.3班

組名：軒昂組 組長：黃紫涵

組員：位玉晴 齊瀟龍 鈔藝婷 郭衛(wèi)方 張曉談 頒獎詞：

他們氣質(zhì)非凡，積極向上 他們朝氣蓬勃，意氣風(fēng)發(fā) 他們團結(jié)一致，力爭上進

他們互幫互助迎接每一天的朝陽 他們就是器宇軒昂的軒昂組

組名：航夢組 組長：張夢潔 組員：王曉珂

賀桂穎

付曉偉

王超群

王普軍

小組頒獎詞：希望是隱藏在群山后的星星，他們是團結(jié)合作、共求成功的團體，因為持之以恒，所以才會發(fā)出熠熠之光，在航夢歷程中，他們像火焰一樣熱情，他們像巖石一般執(zhí)著，他們像翠竹一樣向上。團結(jié)、拼搏是他們幸運的符號；青春是他們的標志；夢想是他們的翅膀。他們在挑戰(zhàn)中不斷的奮力向上，成為戰(zhàn)場的英雄，這是他們向成功邁進的第一步。他們就是戰(zhàn)神組。

8.13

組名:似水流年，組長：宋佳

組員：靳夢達，岳成陽，劉通，劉春雨，頒獎詞：青春在時鐘里開始忙碌，青春在夜歌里開始傷感，青春在偶爾放逐中開始堅強。其實，走在路上你們?nèi)找鎴詮姡咴诼飞?，你們勇往直前。無論是霧茫露重還是風(fēng)凄雨厲，你們會一直擁有一顆風(fēng)和日麗不知疲倦的心，做一朵笑語嫣然的花，美麗安然的綻放在未來的路上！

組名 樂思組 組長 尚志偉

組員 尚佳雪，高斌，石雙星，任濤，李耀樂，胡文成，劉孟雪 口號 樂思組；齊飛舞；爭優(yōu)先；不落伍 頒獎詞: 上天并沒有賜予他們多么有力的翅膀，多么強健的臂膀。只因同樣懷揣著夢想，心存著渴望，他們艱辛的奮勇向前，朗朗的讀書聲，驚醒了沉睡的太陽；沙沙的書寫聲，驚擾了月亮。墜落的一串串汗珠，升起的是滿懷希望。201314加油 8.15班優(yōu)秀小組頒獎詞 組名：最強王者

組長：張旭日 韓雪菲

組員：耿宗

郭萬濤

李路博

頒獎詞：手牽手，心連心，成長路上，他們是最佳拍檔。合作是快樂，學(xué)習(xí)是幸福，沐浴在課改的陽光中，你們用奮發(fā)追逐青春無敵夢想，馳騁在成功的大路上。于細微處傳播的是一種合作探究，積極向上的精神。優(yōu)秀小組：奔跑吧！七組 組長：牛璐遠

韓蘇華

組員：付曉漫

韓明濤

張杰

江潤濤

頒獎詞：團結(jié)共進、眾志成城，合作的讓他們成為優(yōu)秀的小組。他們學(xué)習(xí)認真，珍視榮譽，努力為集體爭光；他們腳踏實地，團結(jié)自信，不斷超越，是我們的榜樣。他們成績優(yōu)異，組員團結(jié)協(xié)作，互幫互助，是我們的楷模。讓我們伸出雙手，把熱烈的掌聲送給八年級十七班最優(yōu)秀小組——“奔跑吧！七組”。八十八班優(yōu)秀小組

組名：凌云組

口號：共同努力

創(chuàng)造奇跡

組歌： 《夜空中最亮的星》 組規(guī)：

講文明，有禮貌！

認真學(xué)，我做好！

組長：趙晨曦 組員：胡家碩

齊偉偉

王文淼

景影

王冕

頒獎詞：在課堂上揮灑汗水 是他們的執(zhí)著

在課下歡聲笑語 是他們獨享的歡樂 正是有了他們 我們才會更加努力 他們匯成靚麗的風(fēng)景線 指引我們前進的方向 以往他們付出的努力

在這激動人心的時刻 升華了 升華為只屬于 他們的榮耀 這是王者的榮耀

八年級十九班優(yōu)秀小組

組名： 閃耀六組 口號： 六組六組，學(xué)習(xí)刻苦，團結(jié)協(xié)作，唯我六組 目標： 快樂，好學(xué)，團結(jié)，奮進 組長：劉思帆

組員：張昌盛 卜德龍 袁士林 范澤城 馮香娜 白光琳

解說詞

有這樣一個小組，由始以來，他們思想上積極進步，學(xué)習(xí)上勇攀高峰，生活中勇敢樂觀，課堂上專注活躍，活動中開拓創(chuàng)新，交往中坦誠相待，他們就是八年級十九班的優(yōu)秀小組，閃耀六組！正是這七位同學(xué)，組成了一個活潑而守紀律，樂觀而不盲目，天真而不幼稚，勇敢而不魯莽，倔強而有原則，熱情而不沖動的閃耀六組！六組六組，學(xué)習(xí)刻苦，團結(jié)協(xié)作，唯我六組！

八年級二十班優(yōu)秀小組

組長：張冰鈺 副組長：睢琳

組員：倪敬坤

暴彥凡

白一帆

李寧宇

小組簡介

組名：凌動之夢

組訓(xùn)：挫折折不斷我們的翅膀，夢想帶我們飛翔 口號：凌動之夢，we

are

“伐木累”

頒獎詞

青春是他們的標志，夢想是他們的翅膀，力爭上游是他們的目標，團結(jié)奮進是他們的行動。友誼把他們緊緊聚在一起，同甘共苦是一種奮斗，更是一種精神。他們互相團結(jié)，共同進步，努力詮釋這一個“團體”的真正意義。

第三篇：愛崗敬業(yè) 和諧共進

愛崗敬業(yè) 和諧共進

回顧集團公司改制的輝煌十年，每一段卓越的歷程都飽含艱辛，記載著所有員工愛崗敬業(yè)的事跡，每一次跨越的發(fā)展也都厚積薄發(fā)，彰顯著全體員工忠于企業(yè)的精神。在新一輪經(jīng)濟飛速發(fā)展的形勢下，企業(yè)要想在激烈的同行業(yè)競爭中贏得市場、得以存活和發(fā)展已不單單是靠個別領(lǐng)導(dǎo)者的指揮管理，更重要的則是要發(fā)揮每一位在崗員工忠于工作、敬業(yè)奉獻的精神。

首先，愛崗敬業(yè)是一種能力，是一種具備干一行、愛一行、鉆一行的工作能力。國家發(fā)展、企業(yè)發(fā)展、個人發(fā)展都要求從事各行各業(yè)、各個崗位的每一個人熱愛自己的本職工作，本著嚴肅認真的態(tài)度在崗位上勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，竭盡所能地發(fā)揮所承擔(dān)職能的最大效益。作為剛剛走上教育崗位的大學(xué)畢業(yè)生，心懷對工作的憧憬和實現(xiàn)人生價值的抱負，也深知“學(xué)高為師，身正為范”的教育理念。韓愈曾說過：“師者，所以傳道授業(yè)解惑也”，于是有人提出“要給學(xué)生一杯水，教師首先要有一桶水”的理論，這就要求我們教師必須有較高的學(xué)識水平，在工作中不斷學(xué)習(xí)，不斷更新知識，不斷擴大視野，視愛崗敬業(yè)為基本的工作能力，處處為學(xué)生之表率，真正在學(xué)生中做到“其身正，不令而行?！?/p>

其次，愛崗敬業(yè)是一種精神，是一種安于平凡崗位、默默奉獻的無私精神。雨果曾說過：“花的事業(yè)是尊貴的，果實的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的?！闭驗槿绱?，有多少人選擇了平凡的崗位，又在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)

績，他們用愛崗敬業(yè)的精神創(chuàng)造成就、譜寫輝煌，推動著企業(yè)向前發(fā)展。工作永遠不會去適應(yīng)某個人，也不會給某一個人什么特權(quán)，只有熱愛工作的人才能真正的去工作，才能在平凡的工作中學(xué)會不平凡。教師的崗位是平凡的，但孔子嘔心瀝血，以教為重的教育思想和陶行知先生從教幾十年，始終安于“粉筆生涯”、鞠躬盡瘁的教育理念都在告訴我們：立足平凡、敬業(yè)愛崗、為教育而上下求索。

最后，愛崗敬業(yè)是一種境界，是一種忠于企業(yè)、實現(xiàn)自我人生價值的最高境界。眾所周知的“世界最偉大的銷售員”喬·吉拉德，在被邀請講授自己銷售經(jīng)驗的演講會上一開始并不是泛泛而談，而是不失時機地向觀眾發(fā)送自己的名片，正是具備了這種“工作無處不在”的敬業(yè)境界，喬·吉拉德才創(chuàng)造出了日銷售六輛汽車的記錄。工作是人生的機遇，又是實現(xiàn)自身價值的契機，我既然選擇了自己熱愛的教育事業(yè)就會珍惜這塊跳板，在探索自我人生價值的過程中把工作作為思想的全部，忠于學(xué)校、心系學(xué)生，最終實現(xiàn)平凡崗位的不平凡起跳，與學(xué)校共發(fā)展。

有一種能力叫敬業(yè)，有一種精神叫敬業(yè)，有一種境界也叫敬業(yè)。每一個亮點的背后都有一個堅強的支點，正是集團公司全體干部員工的愛崗敬業(yè)，支撐起了企業(yè)的輝煌，也正是肥礦人這無私的愛崗敬業(yè)，繼續(xù)奏響著企業(yè)發(fā)展的和諧之音，應(yīng)和著新時代科學(xué)發(fā)展、經(jīng)濟騰飛的凱歌！

第四篇：團結(jié)合作 和諧共進

團結(jié)合作

和諧共進

——初中語文組教研組工作總結(jié)

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，大家好：

很高興今天有這樣一個學(xué)習(xí)交流的機會。

我們語文教研組是一個團結(jié)進取、充滿活力的、有較強的語文教學(xué)能力和極強的責(zé)任感的教學(xué)集體。近幾年來，學(xué)校的重視、關(guān)心，我們的團結(jié)合作、積極進取、大膽創(chuàng)新，語文組在教學(xué)教研上取得了不俗的成績。現(xiàn)在我就簡要地匯報一下我們教研組的工作。

一、營造氛圍，形成合力

教研組是一個集體，為研究教學(xué)、解決問題、提高質(zhì)量而設(shè)，團結(jié)合作是完成事業(yè)的保證，和諧共進是發(fā)揮合力的基礎(chǔ)，為此，我們努力創(chuàng)造一個良好的組內(nèi)人際關(guān)系。

我們語文組的辦公室經(jīng)常是很“熱鬧”的。因為我們每個教師嘴都沒閑著，有的在說著學(xué)生作業(yè)中思維的亮點或是問題，有的在說著自己課堂中的得意之處或是困惑，你的妙招我來借鑒，我的問題他有高招。在輕松而自由的言說中我們的思想得到了交流，信息得到了流通，實踐得到了反思，設(shè)計得到了優(yōu)化。語文組的整體水平也有了提高。

二、集思廣益，博采眾長

語文的學(xué)科特點決定了教師僅靠個人很難在學(xué)科上有很大的突破，只有充分發(fā)揮教研組成員的集體智慧，才能做好教研組的整體工作，才能更好地彰顯教師的個人價值。因此，我們語文組一貫反對“單干”，提倡“互助合作”。具體表現(xiàn)在以下三點：

1、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)——合作、和諧、發(fā)展

現(xiàn)代社會的發(fā)展要求教師不斷的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)對教師的生存和發(fā)展極為重要。教研組學(xué)習(xí)既是一種團體壓力又有助于教研團隊動力的形成。我們學(xué)校一向都很重視教研組的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，每周都安排有固定的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間。我們語文組在每周的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間，都會安排一個主持人主持工作。主持人負責(zé)確立每周業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的主題，例如：如何上好作文課；怎樣提高聽課率、如何解決學(xué)習(xí)不交作業(yè)的現(xiàn)象等。另外，教師們在教學(xué)過程中遇到的問題或是一些行之有效的教學(xué)方法也會拿到這一時間里討論。討論時，彼此出謀獻策，資源共享。我們組的李老師，她是我們組資歷最深的語文老師，教學(xué)經(jīng)驗豐富，在這時，她就會毫無保留的把自己的經(jīng)驗奉獻出來，在組內(nèi)實行資源共享。提高了業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的水平，進一步提高教學(xué)質(zhì)量。例如：??

2、備課。

備課是課堂教學(xué)的一種預(yù)先設(shè)計，是上好語文課的基本保證。朱熹有言：“問渠那得清如許，為有源頭活水來。” 我認為，有效備課就是有效教學(xué)的源頭活水。我們學(xué)校，一直以來，都有一個不成文的規(guī)定：同一科目要做到同一年級同一進度。這有益于我們備課時發(fā)揮集體智慧，有問題擺出來一起想辦法解決，有高招也貢獻出來一起享用，彼此都沒有偏么。復(fù)習(xí)時也一樣，先確立復(fù)習(xí)的計劃和方案，然后彼此分，人人出謀獻策?？傊蠹业哪繕司褪桥ふ页鲎寣W(xué)生最易于、最樂于接受的教學(xué)方式，引導(dǎo)學(xué)生進行有效的學(xué)習(xí)。其實就是探尋一條有效備課的途徑。

3、命題、制卷——分工協(xié)作，精益求精

作為語文教學(xué)的重要一環(huán)，考試評價對教學(xué)活動起著重要的指導(dǎo)和統(tǒng)帥作用。而教師的命題工作將直接影響著教學(xué)的發(fā)展方向和新課程的發(fā)展水平。因此，一份好的試卷，絕不是以為難學(xué)生為目的，而是要達到檢驗學(xué)生的學(xué)習(xí)程度和發(fā)展水 平。命題應(yīng)盡可能地面向?qū)W生的生活實際，充分挖掘其生活積累。

我們學(xué)校一直以來對試卷的制作都有要求，就是不要一味的用現(xiàn)成的試卷，而是要根據(jù)實際自己制作試卷，要制作適合自己學(xué)生的試卷。因此，蓮花初中的學(xué)生平時測試的試題，都是老師們?yōu)樗麄兞可碛喿龅摹?/p>

我們語文組在命題制卷方面對自己的要求是：分工協(xié)作，精益求精，開學(xué)初的第一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，先確立每個單元的出題教師，期末復(fù)習(xí)時再年級討論，制訂復(fù)習(xí)計劃，這一階段的出題有分工也有合作。大家只有一個目標：努力制作出一份適合自己學(xué)生的試卷，通過測試，達到我們的考試目的：語文綜合能力的提高。

語文組的成績是與語文組全體成員團結(jié)友愛、奮進創(chuàng)新的精神分不開的，是與教師無私奉獻分不開的。我們也還有很多方面的工作有待進一步的提高。今后，語文組將迎難而上，真正一步一個腳印地朝前走。力爭使我們的語文教學(xué)工作再上一個新臺階。謝謝大家！

第五篇：民主監(jiān)督和諧共進

民主監(jiān)督和諧共進

2011年,連界、新場聯(lián)絡(luò)小組牢牢把握“民主監(jiān)督、和諧發(fā)展”兩大主題，組織片區(qū)政協(xié)委員，團結(jié)各界人士，圍繞中心，服務(wù)大局，充分發(fā)揮政協(xié)優(yōu)勢，積極履行政治協(xié)商、民主監(jiān)督、參政議政職能，調(diào)動方方面面的積極性，維護社會政治穩(wěn)定，為聯(lián)絡(luò)片區(qū)經(jīng)濟社會和諧發(fā)展，作出了應(yīng)有的的貢獻。

一、服務(wù)大局，為聯(lián)絡(luò)片區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展獻計出力。按照縣十三次黨代會確定的目標任務(wù)和工作重點，組織各黨派、團體、政協(xié)各專委會和各界委員，選準履職突破點，就優(yōu)化發(fā)展環(huán)境，轉(zhuǎn)變發(fā)展方式，推進產(chǎn)業(yè)優(yōu)化，節(jié)能減排，完善社會保障體系，擴大就業(yè)以及“十二五”規(guī)劃等一系列重點問題，組織開展全方位、多層次的協(xié)商議政活動，深入調(diào)查研究，為破解發(fā)展難題出謀劃策，為聯(lián)絡(luò)片區(qū)經(jīng)濟社會的發(fā)展獻計出力。

二、完善監(jiān)督方式，保障民主監(jiān)督力度。強化效能建設(shè)，組織政協(xié)委員直接參與公正執(zhí)法、依法行政、效能評估、換屆、政風(fēng)行風(fēng)評議工作的視察監(jiān)督。召開企業(yè)家座談會，聽取企業(yè)家對投資環(huán)境的意見建議。通過提出提案、建議案、視察和調(diào)研活動、反映社情民意、跟蹤辦理提案等形式，加

大民主監(jiān)督力度。同時，組織部分委員和提案人，深入辦案現(xiàn)場，調(diào)查研究，獻計獻策，促進了實際問題的解決。

三、突出民生，促進社會和諧穩(wěn)定。2011年，聯(lián)絡(luò)小組堅持以人為本的原則，高度關(guān)注改革發(fā)展進程中的各種社會矛盾和問題，圍繞就業(yè)、教育、醫(yī)療、養(yǎng)老、住房、食品和生產(chǎn)安全等民生問題，深入開展了多層次、多側(cè)面、多角度的調(diào)研、視察、監(jiān)督活動。繼續(xù)完善了政協(xié)委員履行民主監(jiān)督職能與效能建設(shè)、行風(fēng)建設(shè)的有機結(jié)合，促進了行政效率的提高和軟環(huán)境的改善。

四、注重創(chuàng)新實踐，自身建設(shè)不斷加強。一是以建黨90周年為契機，舉辦了形式多樣座談會，組織片區(qū)內(nèi)委員視察重點項目建設(shè)情況，充分發(fā)揮委員主體作用，為聯(lián)絡(luò)片區(qū)經(jīng)濟發(fā)展諫言獻策；二是舉辦“經(jīng)濟發(fā)展帶頭人”經(jīng)驗交流會，深入基層，走訪委員和委員的企業(yè)；三是開展專題學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動，深入學(xué)習(xí)曾書記在縣第十三黨代會上的工作報告，學(xué)習(xí)提案工作條例，提高委員參政議政能力。

2011年，我們在工作上取得了一定成績。2012年，聯(lián)絡(luò)小組將以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)工作，富有成效地履行政治協(xié)商、民主監(jiān)督、參政議政職能，不斷完善政協(xié)履職的“三化”建設(shè)，努力做到在繼承中發(fā)展，在發(fā)展中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中提高，開創(chuàng)工作的新局面，為聯(lián)絡(luò)片區(qū)的發(fā)展作出新的貢獻。

一、繼續(xù)加強學(xué)習(xí)，增強責(zé)任感和使命感。以“建設(shè)工業(yè)強縣、提升基礎(chǔ)設(shè)施、打造生態(tài)威遠”為指針，組織片區(qū)內(nèi)委員加強學(xué)習(xí)，聯(lián)系實際，在推動工作上下功夫。

二、切實履行工作職能，為聯(lián)絡(luò)片區(qū)經(jīng)濟社會建設(shè)做貢獻。2012年，聯(lián)絡(luò)小組將繼續(xù)組織委員重點參與、關(guān)注和監(jiān)督優(yōu)化發(fā)展環(huán)境，轉(zhuǎn)變發(fā)展方式，推進產(chǎn)業(yè)優(yōu)化，節(jié)能減排，完善社會保障體系，擴大就業(yè)等重點、熱點問題，同時也將鼓勵和支持政協(xié)委員積極參與扶貧濟困、醫(yī)療扶助工程、希望工程、愛心助殘等慈善活動和公益事業(yè)，為促進社會和諧穩(wěn)定作出積極貢獻。

三、繼續(xù)創(chuàng)新服務(wù)職能，為委員履職提供良好環(huán)境。進一步規(guī)范委員的服務(wù)管理，堅持委員履職“五個一”要求，深化組織委員、培訓(xùn)委員、依靠委員、服務(wù)委員、評價委員工作，著力提高委員履行職能的能力和水平。進一步完善聯(lián)系委員的制度機制，組織開展多種形式的聯(lián)誼活動，切實關(guān)心委員的工作和生活，為委員知情明政、發(fā)揮作用創(chuàng)造良好條件。