第一篇：東于鎮(zhèn)中學(xué)賈紅梅

那山，那人

東于鎮(zhèn)中學(xué)賈紅梅

上個世紀(jì)九十年代初，滿懷激情夢想的我，用青春和熱情拉開了為人師生涯的帷幕，在那座黛青色山腳下的小學(xué)里，我和一群十二、三歲的孩子共同成長。

——題記

2009年深冬的一天，QQ里多了一個親切的問候：老師，你還好嗎？可否春節(jié)回你初為人師時工作的那座山村小學(xué)看看？我們會在那里等你！——毛頭們。這份邀請帶給我特別的溫暖（誰都知道，09年的冬是中國北方多年來最冷的冬）而塵封近二十年的記憶也被喚醒，那山、那人、那些日子的點滴如飲陳年老酒，辣、香、醉的感覺一并涌來，思緒定格在山腳下兩排陳舊的灰磚瓦房里。

那是一所邊山小學(xué)。村莊背靠偉岸的黛青色的連山，山上有低矮的灌木雜草和裸露的砂石，村前是大片廣袤的土地，學(xué)校坐落在村子的中央，有兩排瓦房和一個偌大的的操場。我到來時是金桂飄香的九月。操場四周有許多柿子樹，柿子在枝頭綠中泛黃煞是喜人。學(xué)校規(guī)模不大，有二百多學(xué)生和十二位老師。除了校長，還有年近天命的男子陳老師、兩個四十出頭的女老師李老師、史老師。他們四個是民辦轉(zhuǎn)正的正式教師，其余七個代教老師是清一色的女孩，十七、八歲的樣子，來自周邊的幾個村子的初、高中畢業(yè)生。我這個大學(xué)生的到來，令校長很是興奮，他在教師會上說：“五年級就交給你了，班主任代語文課兼音樂課?！焙臀掖钫n的李老師教數(shù)學(xué)。據(jù)李老師說，這個班的孩子很淘，尤其幾個男生：毛頭、二斌、俊國······曾氣走許多代教老師，要我有心理準(zhǔn)備。

開學(xué)初的一個月，一切風(fēng)平浪靜。老師們口中的淘氣男生沒有一個給我出難題，孩子們中的幾個反倒是每日下學(xué)后或者領(lǐng)我去爬山，或者呆在我宿舍做作業(yè)，或者和我在操場上撒歡。他們說老師的普通話好標(biāo)準(zhǔn)，老師的歌聲很好聽······

就這樣，我看著枝頭的柿子變成了一個個的紅燈籠。天氣漸漸涼了，班里的事漸漸多了起來：今天哪個組的值日沒做好，明天誰又和誰吵架

1了······孩子們對我由親近變成了放肆，幾個年輕的女孩子老師說，新建的廁所還得香三天呢，香勁兒過去了，就有你的好戲看了。李老師也告誡我說：教師有愛心是好的，但畢竟嚴(yán)師出高徒嘛，對他們不能太溺愛，該保持的距離還是要有的，這樣才能維護尊嚴(yán)。我想想，也對。

第二個月，我便開始動手打了毛頭一耳光，罰俊國站了一上午·····他

們約我去爬山，我說天涼了，害怕感冒······他們看我的眼神，喜歡中有了些膽怯，不再常常粘在我身邊了。班里似乎又恢復(fù)了平靜。

那年的冬天在不知不覺中來了，來的比往常要早。地里的許多莊稼還

未全部收回時，班里的爐火已經(jīng)生起來了，煤炭堆在教室外的窗戶下，一大堆一大堆的。中午班里的窗戶要開要好長時間。

一天中午，一位老漢怒氣沖沖的來到學(xué)校找校長告狀。請校長查查是

哪班的學(xué)生偷挖了他種的紅薯，他語氣肯定，言辭激烈，褐紅色的臉龐，太陽穴的青筋一跳一跳的。他說：“不是說娃吃幾個，是他們挖了一大片都砸爛了，估計是挑了幾個好的帶走了，好可惜呦！你們知道，紅薯蔓子稍稍凍了，挖出來才甜呢，沒等我挖，他們竟來搗亂了······肯定是你們的學(xué)生！”

校長好言勸走了老人，命令老師們調(diào)查此事并且要再次強調(diào)不準(zhǔn)破壞

莊稼。

下午第一節(jié)課時，幾個無課的老師在辦公室里繼續(xù)猜測“罪魁禍?zhǔn)住?/p>

到底是誰，史老師說，這樣的事年年都會發(fā)生幾起，如查出來批評教育一番就算了，嚇唬嚇唬，畢竟是孩子嘛！如查不出來也要在班會上強調(diào)，引以為戒······

忽然，從敞開的窗戶飄進來略帶焦味的烤紅薯的香味，我們幾個走出

辦公室，一下子就找到了香味的來源，居然來自我的班級！那幾個年輕女孩意味深長的相互看了看，走回辦公室，李老師拍拍我的肩膀說：“要冷靜?！彼不厝チ?。我從窗戶朝教室看去，自然老師在講臺上大聲呵斥：“誰干的？！”教室里鴉雀無聲。香味中的焦味也越來越濃。

我舉棋不定時，下課鈴響了。自然老師推門出來，扔給我一句話：“你

自己處理吧！”憤憤然回到了辦公室。

我站在教室門口，教室里騷動起來。女生們?nèi)缘椭^一言不發(fā)，那幾

個調(diào)皮的男生狡猾的相互望了望，毛頭和二斌對望的時間較長，他們收回目光時不約而同地瞟了我一眼又低下了頭。我已經(jīng)猜到是他倆干的，可是，怎么辦？焦味完全掩蓋了香味。我一下有了主意，忙掀開爐蓋說：“對不起，孩子們，紅薯烤焦了，下次再吃吧！二斌，你把這個處理掉，要快，下節(jié)體育不能誤。下課吧！”男孩子哄叫著沖到火爐前。

第二節(jié)課，操場上一片沸騰，辦公室也空前熱鬧，老師們七嘴八舌地

討論著，幫我出主意。原來教過這個班的老師說起他們的過去更是牢騷、怨言一堆。是的，開學(xué)初，李老師也曾告訴過我這班男生的種種劣跡?？磥?，他們真的是已經(jīng)開始考驗我了。燙手的不是那幾個烤焦的紅薯，而是這幾個山芋，把紅薯帶到教室便是公然挑釁。還是接受李老師的建議冷靜處理為好。

接下來兩節(jié)課，我只字未提烤紅薯事件，該干啥干啥。課間，幾個小

鬼頭圍成一堆不知商量什么，我裝作沒看見。

傍晚時分，我在柿子樹下徘徊，柿子樹高枝上仍掛著許多果實，是夠

不著的或有意給鳥兒留下的，樹下的落葉多了。圍墻上偶爾現(xiàn)了幾個小腦袋，一晃，又不見了。暮色濃濃涌來，天黑了。我宿舍的燈亮了半宿。

第二天的語文課，我先是讀了自己的下水作文《童年趣事》，講述自

己小時候在鄉(xiāng)下和小伙伴偷桃子的經(jīng)歷，把偷來的桃子藏在背心里，結(jié)果那癢的感覺永生難忘。孩子們活躍起來說：“老師，桃子上有毛，不能那樣偷，要用書包裝?！薄袄蠋煟乙餐颠^棗呢······”“我們幾個是偷西瓜，把看西瓜老漢氣的半死，他追不到我們······”“我們的童年中誰沒干過一些蠢事？趣事？小孩子有很多時候只是出于好奇、出于玩，并不是真正的偷，這是人的天性，這是我們長大過程中所必經(jīng)的，但長大后可不能再這樣，兩節(jié)課下來，全班作文交齊，效果相當(dāng)不錯。因為我課前有意引導(dǎo)，男孩們大多寫了自己某次偷東西的刺激經(jīng)歷。而毛頭的作文素材就是這次烤紅薯事件。他把如何偵查，如何挖紅薯，怎樣破壞、砸爛紅薯的細(xì)節(jié)寫得明明白白。文章被我稍加修改后，當(dāng)成范文在全班朗讀，后又寄出去，居然否則是‘偷’了！孩子們，咱們這節(jié)課把你們精彩的童年生活寫下來好嗎？”

發(fā)表了。事后，他坦誠說，那次烤紅薯事件，要是老師查不出來或者查出來生氣，打耳光，罰站，他們就聯(lián)合起來和我對著干；如果不是，他們

就好好努力學(xué)習(xí)。

結(jié)果，他們一旦動起來，成績便慢慢好了，班級的管理也越來越順手

了。我順利地通過了他們的考驗。他成了我的朋友、幫手！

兩年后，他們順利上了初中，我也調(diào)動了工作，離開了那所學(xué)校。但

是那山、那人卻成了我永久的牽掛。在那里，我和孩子們共同成長！

現(xiàn)在，毛頭已經(jīng)在縣城的高中任教多年.。記得他考上大學(xué)時曾寫信給

我說：“老師謝謝你！是你的愛心、尊重、理解，改變了我的一生?！痹谒x擇把教育作為終身職業(yè)時，他又說：“教育可以改變一個人，成就一代人，甚至可以成就國家和民族的未來?！爆F(xiàn)在二斌、俊國他們的孩子也該上幼兒園了吧？！

伴著早春的氣息，我走在赴約的路上，濕潤的暖風(fēng)正迎面吹來。

姓名：賈紅梅

單位：清徐縣東于鎮(zhèn)中學(xué)

住址：東于鎮(zhèn)東于村

郵政編碼：030402

電話：***

身份證號碼：***525

那東山，那鎮(zhèn)

賈紅梅人 學(xué)2010.3于 中

第二篇：于紅梅老師先進事跡材料

身正為范當(dāng)名師 敬業(yè)樂教育新人

---于紅梅老師先進事跡材料

富平縣南社初級中學(xué)

2014年7月

身正為范當(dāng)名師 敬業(yè)樂教育新人

------于紅梅老師先進事跡材料

于紅梅，女，現(xiàn)年36歲，2000年畢業(yè)于咸陽師范學(xué)院，現(xiàn)已取得陜西師范大學(xué)“英語教育專業(yè)”本科學(xué)歷。從走上教育工作崗位第一天起,我就把“追求卓越，創(chuàng)造輝煌”作為自己的人生目標(biāo)，而且干一行，愛一行，干好一行。一直擔(dān)任班主任、英語科教學(xué)工作。在這些年的教育工作中，我始終注重師德修養(yǎng)，不斷提高自身素質(zhì)，把青春和智慧都奉獻給教育事業(yè)。

常言道：“德為師之本”，要成為一名優(yōu)秀的教師，單憑有美好的愿望是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，正確理解和對待教師的責(zé)任，提高業(yè)務(wù)能力和增強道德修養(yǎng)都是一個優(yōu)秀老師必須具備的基本條件?！皩W(xué)高為師，身正為范”，教師自身具有良好的道德修養(yǎng)，才是教育得以實施的根本保證。長期以來，我與同事們圍繞著“依法執(zhí)教，愛崗敬業(yè)，熱愛學(xué)生，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，團結(jié)協(xié)作，尊重家長，廉潔從教，為人師表”這八個方面嚴(yán)格要求自己，以德立身，以身立教，默默無聞地奉獻著愛心，甘為人梯，像“春蠶”吐盡青絲，像“蠟燭”化成灰燼。

一、作為教師，我始終能強師德，身先士卒作楷模。

作為一名老師，如果不學(xué)習(xí)，思想觀念、知識就跟不上趟。特別是思想上就會有松懈，就不能很好指揮自己主動去工作，更談不上與時俱進。我特別注重個人學(xué)習(xí)，提高自己的思想素養(yǎng)，積蓄工作的熱情與動力，積極投身到教育教學(xué)工作之中。除在學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)外，我還自覺學(xué)習(xí)一些黨的政策、法規(guī)，教育論著，師德先進事跡等，還做了大量的學(xué)習(xí)筆記和心得體會。認(rèn)識如何在教學(xué)中依法治教。通過學(xué)習(xí)，在教學(xué)中自覺扼制了許多教學(xué)過激行為。在學(xué)習(xí)中，我聽取了來自教育戰(zhàn)線上的優(yōu)秀教師事跡，從中反思自己與他們的差距，不斷改進自己的工作態(tài)度和工作方法。在多年的教學(xué)工作中，我始終把自己置身于群眾的監(jiān)督之下，模范遵守《教師職業(yè)道德規(guī)范》和學(xué)校的紀(jì)律等制度，以校為家，身正為范，在全縣“走進家庭、攜手于人”大家訪活動中，家訪學(xué)生18人次，深受學(xué)生的愛戴和廣大教師的一致好評。

三、作為班主任，我能嚴(yán)管理, 注重學(xué)生德育教育。

教書育人是師德的重點，是教師職業(yè)對教師的根本要求。學(xué)習(xí)教育理論，掌握教育規(guī)律，遵循教學(xué)規(guī)律，在傳授知識的同時，寓德育于教學(xué)之中，積極開展德育滲透教學(xué)和學(xué)生活動的研究，發(fā)展學(xué)生智力，培養(yǎng)學(xué)生能力。牢固樹立以人為本、學(xué)生第一的觀點，在教育教學(xué)工作中以“愛”為中心關(guān)懷愛護學(xué)生，既要對學(xué)生嚴(yán)格要求，不偏袒學(xué)生錯誤，又要尊重學(xué)生的人格和權(quán)利，不做有損學(xué)生身心健康的事情，成為學(xué)生的良師益友。

身擔(dān)畢業(yè)班班主任和英語課教學(xué)，深知肩負(fù)的重任，時時處處為學(xué)生作表率?！胺惨髮W(xué)生做到的，我都率先自己做好”。每天早早起床，到教室巡視學(xué)生到校，和學(xué)生一起早讀，每天值日時我都要和學(xué)生一起去完成勞動任務(wù)。現(xiàn)在的孩子在家里勞動觀念淡薄，當(dāng)學(xué)生看到他們的老師都能和他們一起勞動，他們的干勁也就足起來了，無形中培養(yǎng)了學(xué)生的勞動觀念和勞動意識。平時只要有空，他都愿意到班上走走、看看，和學(xué)生溝通、談心,可以了解到學(xué)生對教學(xué)的意見，對自己生活家庭的意見，再配合有針對性的對策，使班級的成績蒸蒸日上。

班集體的建設(shè)作為班主任的必修課，在十幾年的教學(xué)過程中，我逐漸摸索出來了一套適合我們農(nóng)村教學(xué)班級管理經(jīng)驗，充分發(fā)揮班級目標(biāo)的激勵、凝聚作用和班干部的小助手作用。采用簡單的目標(biāo)激勵的方法培養(yǎng)學(xué)生的成就感和自信心；通過輪流做班委的方法讓農(nóng)村的孩子特別是膽小的孩子得到應(yīng)有的鍛煉，讓這些孩子也對自己充滿信心，感覺到自己的人生價值得到了體現(xiàn)，這對學(xué)生學(xué)習(xí)成績的提高有非常大的好處。

教學(xué)也好、做班主任工作也好，我都用自己的耐心和愛心去感染每一個孩子。始終相信“沒有教不好的孩子，只有不會教的老師”，相信沒一個孩子都是天才，在某個方面都會有自己最出色的地方，對每一個孩子都做到“不拋棄，不放棄”。切實用自己的一言一行引導(dǎo)著學(xué)生，激勵著學(xué)生。

四．注重班級文化建設(shè)對學(xué)生熏陶感染。

1.我每周利用主題班會、班級板報等多種形式，重點對學(xué)生進行常規(guī)教

“盛世當(dāng)奮進，教育需創(chuàng)新”。面對教育改革和發(fā)展的新形勢，我正以高昂的斗志，滿腔的熱情投入到了新的教學(xué)和育人的神圣事業(yè)之中，用高尚的師德和愛心描繪著人生更加美好的新畫卷。

第三篇：綦江縣東溪鎮(zhèn)中學(xué)考察報告

綦江縣東溪鎮(zhèn)中學(xué)考察報告

重慶南出2個小時的車程，從東溪下道，幾分鐘便到了綦江的千年古鎮(zhèn)——東溪鎮(zhèn)。東溪鎮(zhèn)中學(xué)便坐落在東溪鎮(zhèn)街心。一個綦江縣的邊遠(yuǎn)小鎮(zhèn)的初級中學(xué)能夠吸引大江南北的教育工作者前來考察學(xué)習(xí)，必定有他獨到之處。上午聽了兩節(jié)課（一節(jié)語文、一節(jié)數(shù)學(xué)），看了該校的大課間操，聽了校長張勇的介紹以后，確實感到該校有許多值得我們學(xué)習(xí)的地方。感受一：行政部門重視教育。

綦江縣山多，人口不多，經(jīng)濟條件也不夠發(fā)達，但該縣的農(nóng)民版畫世界聞名。他們曾把展覽辦到了法國的巴黎，受到巴黎人民的熱烈歡迎，得到高度的贊譽。綦江的版畫如此出名，聽說他們是從娃娃就抓起，教育發(fā)揮了及其重要的作用。對教育的重視興許是綦江的傳統(tǒng)。曾記得06年的下期，有一個綦江的朋友到了我們學(xué)校來找六年級的江津出的單元和期末試題。閑聊時才得知：綦江縣教委在狠抓教學(xué)質(zhì)量，對六年級進行畢業(yè)考試，用畢業(yè)考試的成績對全縣的學(xué)生進行排名，然后從高到低給出分值，算出該校在全縣的排名。如果排名靠后的學(xué)校，教委主任找校長誡勉談話，誡勉談話有兩三次，校長便被罷免。由此各個學(xué)校都對教學(xué)質(zhì)量抓得非常緊。因為聽說本學(xué)期是江津和綦江交換出題，綦江的朋友受校長之托才到我們學(xué)校找試題進行研究。東溪鎮(zhèn)中學(xué)以前是被綦江縣委用紅頭文件點名的薄弱學(xué)校，校長張勇上任的時候是被嚴(yán)令在三年之內(nèi)要取消薄弱學(xué)校稱號。教委的角度還選取了四所薄弱學(xué)校進行新課程的改革，大力推進教研教改。因此綦江對教育的重視可見一斑。感受二：校長勤政，勵精圖治。

一個好的校長才能帶出一所好學(xué)校。張勇43歲，給人的印象敦篤、精明、坦誠、勤政、有思想。對于接手一個薄弱學(xué)校且要在三年之內(nèi)要摘掉帽子，其壓力可想而知，但他在困難面前沒有退縮，而是迎難而上。抓學(xué)校管理、抓教育質(zhì)量、抓教研教改，樣樣都出色。他們不但摘掉了薄弱學(xué)校的帽子而且住宿生管得好，教學(xué)質(zhì)量全縣前三名，教育科研更是受到教育部的高度評價。

感受三：教學(xué)質(zhì)量才是學(xué)校生存發(fā)展的核心。

在張校長的介紹的時候說：因為實施了素質(zhì)教育，轉(zhuǎn)變了教育觀念，進行了課堂模式的改革才有了教育質(zhì)量的提高，可他們的課堂模式的改革才進行了兩年。所以我說，是因為教學(xué)質(zhì)量的提高以后穿上了一件教研教改的漂亮外衣才令他們學(xué)校如此名聲大振。

感受四：教研教改的外衣確實漂亮。

聽過了上午的兩節(jié)課，總體感覺非常棒。第一節(jié)課是語文，上的是《竹影》教師采用了出示教學(xué)目標(biāo)、檢查預(yù)習(xí)、學(xué)習(xí)活動（分組合作學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)情況反饋）、教師總結(jié)的課堂教學(xué)模式，并結(jié)合了多媒體。第二節(jié)課是數(shù)學(xué)，上的是《勾股定理的運用》，教師采用了出示學(xué)習(xí)目標(biāo)，檢查課前預(yù)習(xí)，學(xué)習(xí)活動，拓展探究的課堂教學(xué)模式。在這兩節(jié)課中，教師把整個課堂交給了學(xué)生。實現(xiàn)了落實三個維度（情感、態(tài)度、價值觀），解決了“四導(dǎo)”（導(dǎo)學(xué)、導(dǎo)疑、導(dǎo)講、導(dǎo)練）課堂教學(xué)策略，構(gòu)建了“先學(xué)后導(dǎo)，訓(xùn)練展示”的課堂結(jié)構(gòu)，形成了導(dǎo)入目標(biāo)，自主學(xué)習(xí)，合作交流，訓(xùn)練展示，課堂小結(jié)的整體課堂教學(xué)模式。教師用新課改的理念武裝自己，轉(zhuǎn)不了觀念，將講堂變成了學(xué)堂，建立了師生角色的科學(xué)定位，轉(zhuǎn)變了學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，調(diào)整了教學(xué)關(guān)系，優(yōu)化了教學(xué)結(jié)構(gòu)發(fā)揮了課堂教學(xué)效益的最大化。讓我們真正感受到了，東溪鎮(zhèn)中學(xué)的教研教改的這件外衣色彩絢麗，非常漂亮。

感受五：大課間操有聲有色。

戴著白手套，整齊的服裝，整齊的隊列，整齊的動作，活躍的場面讓課間30分鐘充實而又豐富。學(xué)校真正實現(xiàn)了學(xué)生每天鍛煉一小時的要求。

感受六：學(xué)生的管理以學(xué)生為主。

學(xué)校近一千人的住宿生只用了一個生活老師進行管理，每棟樓設(shè)立了樓長，每間寢室選舉了室長，清潔紀(jì)律的檢查全由學(xué)生檢查。

確實一天的考察學(xué)習(xí)收獲頗多，學(xué)習(xí)別人好的做法，改進自個兒學(xué)校的管理方法，是自己的學(xué)校管理更上一個臺階。東溪之行雖然短暫，但受益匪淺。對照東溪找差距，立足校情學(xué)東溪。剖析我們的實際，主觀上存在強調(diào)客觀困難的畏難心理，按部就班不思改革的保守心理，不愿頂真碰硬的求穩(wěn)心理。發(fā)現(xiàn)是硬道理，東溪的經(jīng)驗是解決基礎(chǔ)教育發(fā)展的難題，實踐新課程改革，全面提高教學(xué)質(zhì)量的真經(jīng)，東溪之路是走向素質(zhì)教育的成功之路。

第四篇：于愛東演講詞

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位嘉賓、朋友們；來自祖國各地東升偉業(yè)的家人們！大家上午好!

金秋十月是收獲的季節(jié)，成熟的季節(jié)。在十八大勝利召開的前夕，在響應(yīng)市委市政府“三年看吉林，實現(xiàn)新跨越”大討論活動推動下，今天我們懷著無比喜悅和激動的心情，迎來了東升偉業(yè)成立十周年慶典。十年來，在各級領(lǐng)導(dǎo)、各界朋友的大力支持和全體員工的共同努力下，東升偉業(yè)由小到大，由弱到強，從一個默默無聞、蹣跚學(xué)步的孩

子發(fā)展成同行業(yè)中極具影響力的企業(yè)，這是我們共同努力的結(jié)果，也是對全體東升人辛勤付出的最好回報！

十年的誠摯牽手，十年的親密合作，十年的用心點播，十年的風(fēng)雨同舟，如果沒有大家“激情創(chuàng)業(yè)”的辛苦耕耘，沒有社會各界同仁的大力支持，沒有新老客戶的垂青和厚愛就沒有東升的今天。在這個令人難忘的時刻，請允許我以集團公司總裁的身份，用一份感恩的心，代表東升偉業(yè)全體員工，向出席今天慶典大會的各級領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓、新聞單位的朋友們，表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！向十年來曾經(jīng)為東升打拼過以及還在為東升勞作、為東升奉獻的新老員工們表示深切的慰問和衷心的感謝！歡迎你們！憶往昔，崢嶸歲月，十年的心酸、艱難、曲折，十年的堅持、奮斗、打拼！在行業(yè)跌宕起伏、風(fēng)云變幻的十個春夏秋冬中，經(jīng)過苦水、汗水、淚水的浸染，歷經(jīng)風(fēng)雨磨礪，我們始終堅持，永不放棄！三次申牌，六載努力，東升偉業(yè)終于2012年8月28日獲得國家商務(wù)部頒發(fā)的直銷經(jīng)營牌照！

作為吉林省唯一獲得直銷經(jīng)營許可證的企業(yè)；作為東三省唯一獲牌并在運作的企業(yè)；作為全國唯一“三次申牌”終獲成功的企業(yè)；作為全國最大的甲殼素產(chǎn)銷企業(yè)；作為

十年沒有一分貸款的民族健康企業(yè)；作為我國較大的林下人參、林蛙、梅花鹿綜合種養(yǎng)企業(yè)，東升偉業(yè)正踏踏實實、改革發(fā)展、穩(wěn)健經(jīng)營，以圖再輝煌！

回顧過去，展望未來，十年的風(fēng)雨路，令人感慨萬千。

十年來，“東升偉業(yè)”從最初的12平方米的保健品專賣店，通過不懈努力，發(fā)展成為集“產(chǎn)、供、銷”一條龍的綜合型民族健康企業(yè)。由幼稚逐步走向成熟！十年來，經(jīng)過不斷擴建，公司擁有了1500公頃、8000多萬株的長白山脈---蛟河老爺嶺林下人參種植基地 ；并逐步完善建設(shè)了林蛙和梅花鹿養(yǎng)殖基地；成立吉林省一寶

人參股份公司，由弱小逐步走向強大！

十年來，我們不斷引進先進的口服液、硬膠囊、軟膠囊等生產(chǎn)設(shè)備和工藝；由最初的一款甲殼胺，靠自己研發(fā)生產(chǎn)和引進，逐步發(fā)展到現(xiàn)在的“以甲殼胺、洋參鹿茸為主的系列保健品、系列甲殼素日化用品、系列動磁保健器械”等三大系列200多款產(chǎn)品！

十年來，我們自力更生、艱苦奮斗！逐步建成了約3萬多平米、方便經(jīng)銷商食宿的東升賓館；建成了以百合大廳、海洋大廳為主，約2萬平米現(xiàn)代化多功能會議中心；建

成了現(xiàn)代化的銷售和配貨中心。

十年來，我們堅持“以產(chǎn)品銷售為基礎(chǔ)，以喚醒客戶的健康需求為導(dǎo)向”的運營模式，逐步建成了遍布中國、走向世界的營銷網(wǎng)絡(luò)；我們擁有一大批忠誠卓越的經(jīng)銷商隊

伍！雖歷經(jīng)風(fēng)雨磨難，但我無比的幸福和自豪！

十年來，東升人全力以赴、敢于創(chuàng)新；秉承“修己安人、厚德載物”的座右銘；堅定信念，積極發(fā)展民族健康事業(yè)；雖屢經(jīng)艱難曲折，但各地家人始終榮辱與共，共同

站在市場的最前沿，用汗水、淚水和生命迎來了我們新的起航！

十年來，我們采用了直銷行業(yè)獨具一格的專業(yè)系統(tǒng)和文化；采用極具特色的教育培訓(xùn)體系和先進、創(chuàng)新、人性化的消費回贈計劃，使廣大客戶與經(jīng)銷商既是產(chǎn)品的消費者，又成為利潤的最大分享者。團結(jié)創(chuàng)業(yè)、共同富裕，一起迎來了東升偉業(yè)又一次輝煌！

十年來，公司沒有忘記自己的社會責(zé)任，積極做好公益事業(yè)；先后資助過百名貧困學(xué)生完成學(xué)業(yè)，上千名老人游江城活動，地震、水災(zāi)等國家重大災(zāi)難捐款一直走在前列，公益活動在繼續(xù)進行中??

十年來，汗水伴著淚水，我們咬緊牙關(guān)、眾志成城！堅定健康產(chǎn)業(yè)能夠造福民眾、功德無量的信念，百折不撓、頑強拼搏，由吉林到全國，由馬來西亞到印尼、到美國，沖出亞洲，走向世界，終于打開了全球市場的大門！

十年來，我們堅定信心，不懈努力，按照我國《直銷管理條例》的要求，分別于2006年、2009年、2011年先后三次向國家商務(wù)部提交直銷牌申請，成為全國唯一一家連

續(xù)三次申牌、最終成功獲牌的企業(yè)！

十年十大成就，但十歲的東升，在人生的歲月中我們還處于少年的依賴期，需要政府和社會的繼續(xù)理解、支持與幫助，需要大家的呵護與關(guān)愛，先求生存、后圖發(fā)展，經(jīng)

歷了步履蹣跚，學(xué)會了加速奔跑，必將會有血氣方剛、風(fēng)華正茂的朝陽期，請大家拭目以待，我們的明天一定會更好！

回顧過去、展望未來，作為企業(yè)的領(lǐng)路人，我再一次向十年來一直關(guān)心支持我們的各級領(lǐng)導(dǎo)和朋友；向十年來風(fēng)雨同舟、不離不棄，跟隨我一路打拼的東升偉業(yè)的老員工

們深深地鞠一躬！感謝你們！

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓，在慶祝公司成立十周年來所取得的十大成就之時，結(jié)合“三年看吉林，實現(xiàn)新跨越”大討論活動，我們沒有忘記東升偉業(yè)未來十年“十件大事”的宏偉規(guī)劃，沒有忘記東升偉業(yè)在建設(shè)和發(fā)展中所遇到的矛盾和困難、問題和不足，沒有忘記我們與先進同行比較所存在的差距。十周年司慶是一場慶典，更應(yīng)是一次反思，拿到牌照，意味著更加全面的監(jiān)管和規(guī)范，我們要以理智的態(tài)度，堅定的信心，不屈的意志去迎接挑戰(zhàn)，去戰(zhàn)勝困難。我們要將十周年司慶作為公司獲牌后一個新的發(fā)展契機，作為我們?nèi)碌臇|升偉業(yè)騰飛的一個新起點。

新的十年，我們首先要全面推行規(guī)范經(jīng)營；加速公司內(nèi)部改革與提升；繼續(xù)堅持“傳播健康、關(guān)愛生命”的歷史使命；實現(xiàn)民族健康事業(yè)的“業(yè)務(wù)團隊素質(zhì)與能力的跨越發(fā)展，品牌知名度、美譽度的跨越發(fā)展，產(chǎn)品結(jié)構(gòu)與檔次的跨越發(fā)展，國際化市場戰(zhàn)略的跨越發(fā)展，和諧共贏、內(nèi)外經(jīng)營環(huán)境的跨越發(fā)展”共五大新跨越。逐步建立并實現(xiàn)“人力資源網(wǎng)、物流網(wǎng)、互聯(lián)網(wǎng)、旅游網(wǎng)、服務(wù)網(wǎng)點”的聯(lián)動。完善和發(fā)展現(xiàn)有的“東升偉業(yè)科技開發(fā)公司、日用品公司、紡織品公司、文化傳媒公司、營銷公司、餐飲娛樂公司、一寶人參公司”等子公司和獨立法人單位。

按照企業(yè)十年發(fā)展規(guī)劃，東升偉業(yè)集團公司將于獲牌后的第一年，力爭完成銷售收入10億元，上繳稅金1億元；第二年力爭實現(xiàn)銷售收入30億元，上繳稅金3億元；第三年力爭實現(xiàn)銷售收入60億元，上繳稅金6億元；4—10年，力爭實現(xiàn)年銷售收入上百億，年上繳稅金10億元，趕超大型直銷企業(yè)。同時，下大力度，逐步完成東升偉業(yè)物流、養(yǎng)老、醫(yī)院、學(xué)院、地產(chǎn)、旅游公司等“十年十件大事”的規(guī)劃！朋友們，家人們，我們有幸處在一個充滿機遇和挑戰(zhàn)、充滿危機與轉(zhuǎn)機的時代，沐浴著十八大前夕的燦爛朝陽，肩負(fù)著健康事業(yè)的重托。我們深知，在我國經(jīng)濟高速發(fā)展的機遇期也伴隨著世界各種危機的困難期，十年的打拼我們已經(jīng)創(chuàng)造了奇跡！千錘百煉的東升人沒有闖不過的難關(guān)！從今天開始，東升偉業(yè)這艘航船已駛出十年歷史的狹小港灣，必將乘風(fēng)破浪，勇往直前！我堅信，只要我們團結(jié)起來，相互鼓勵，為社會、為國家和百姓承擔(dān)和

做出直銷企業(yè)應(yīng)有的責(zé)任和貢獻；為更多的人獲得健康、財富和友情，為更多地解決下崗再就業(yè)，為國家多創(chuàng)稅收,我們將努力創(chuàng)造奇跡、開辟更加美好燦爛的明天！

“造福民眾，托起旭日東升；風(fēng)雨同舟，共創(chuàng)偉業(yè)輝煌”！我要帶領(lǐng)東升人，向著夢想，向著希望，向著未來，向著成功的彼岸---前進！

第五篇：紅梅東村社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站傳染病計劃

永福苑社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站

2012年傳染病防制工作計劃

冬春季節(jié)是呼吸道傳染病的高發(fā)季節(jié)，為做好今年傳染病防治工作，特別是重點加強手足口病、甲型H1N1流感、禽流感防控工作，并將此項工作作為當(dāng)前工作的重中之重。為了有效的預(yù)防和控制傳染病的暴發(fā)流行，結(jié)合我站實際情況積極做好了傳染病預(yù)防工作，結(jié)合站內(nèi)實際情況，制定2011年傳染病防治工作計劃，具體如下：

一、傳染病監(jiān)測報告

嚴(yán)格按照《傳染病防治法》的要求，以控制突發(fā)疫情為重點，以保證傳染病監(jiān)測上報率為基礎(chǔ)，切實加強醫(yī)務(wù)人員培訓(xùn)，完善獎懲制度，扎實推進工作。

1、傳染病病例報告：責(zé)任報告人在首次發(fā)現(xiàn)或診斷法定傳染病人、疑似病人及病原攜帶者時，應(yīng)立即認(rèn)真填寫“傳染病報告卡”。

2、傳染病信息網(wǎng)絡(luò)直報：疫情網(wǎng)絡(luò)報告人員收卡后及時核對信息，并按規(guī)定的時限和程序進行網(wǎng)絡(luò)直報。

3、監(jiān)測資料的統(tǒng)計：對有漏報、遲報、瞞報者，進行通報批評和相應(yīng)處罰。每月底對當(dāng)月疫情進行統(tǒng)計。

4、傳染病知識培訓(xùn)：從傳染病防制基礎(chǔ)知識、突發(fā)疫情應(yīng)急處置，傳染病診斷標(biāo)準(zhǔn)、傳染病信息報告知識等方面，對全站醫(yī)務(wù)人員進行培訓(xùn)、考核。

5、認(rèn)真完成衛(wèi)生行政部門下達的指令性任務(wù)；做好突發(fā)公共衛(wèi)生事件的應(yīng)急處置工作。

二、傳染病流調(diào)處置

每日及時收取疫情轉(zhuǎn)移單，確定轄區(qū)內(nèi)傳染病個案，協(xié)助追蹤、查找密切接觸者和健康危害暴露人員，對集中或居家醫(yī)學(xué)觀察者提供必要的基本醫(yī)療，開展預(yù)防性服藥、預(yù)防接種等服務(wù)；協(xié)助收集和提供病人、密切接觸者、其他健康危害暴露人員的相關(guān)信息，開展流行病學(xué)調(diào)查，并做好病例追蹤、隨訪；做好醫(yī)療機構(gòu)內(nèi)現(xiàn)場控制、消毒隔離、個人防護、醫(yī)療垃圾和污水等疫點疫區(qū)的處理工作；協(xié)助對被污染的場所進行衛(wèi)生處理，開展殺蟲、滅鼠等工作；指導(dǎo)病家開展消毒措施。

三、健康宣教

通過對社區(qū)居民發(fā)放健康教育處方、組織健康教育講座等方式，提供針對性強的傳染病防治知識，加強對居民的宣教并利用 “3.24結(jié)核病防治日”、“12.1艾滋病防治日”等宣傳日，深入社區(qū)進行健康宣教。

四、培訓(xùn)工作

開展本站醫(yī)護人員傳染病疫情報告、傳染病診斷標(biāo)準(zhǔn)、新發(fā)傳染病防控知識、傳染病疫情現(xiàn)場調(diào)查處置等技術(shù)培訓(xùn)，努力提高傳染病報告與管理水平，有效控制疫情，保障人民健康。

永福苑社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站

2012年1月