第一篇：白霓分局2010年工作總結(jié)（定稿）

白霓分局2010年工作總結(jié)

今年以來，白霓分局在縣局的正確領導和大力支持下，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，積極將思想大解放活動貫穿其中，牢牢抓住新時期稅收工作的主題，堅持一手抓團隊建設，一手抓國稅中心工作，各項工作均取得了較好的成績。現(xiàn)將有關工作情況匯報如下：

一、今年來工作的基本情況

（一）堅持以組織收入為中心，狠抓收入組織工作，稅收收入實現(xiàn)了穩(wěn)步增長。

截止12月10日，白霓分局累計入庫稅收收入512元，比去年同期增長64.4萬元，消費稅和企業(yè)所得稅也有可喜增漲，今年來分別入庫1.9萬元和18.2萬元。稅收收入在去年快速增長的基礎上，繼續(xù)保持了旺盛的發(fā)展勢頭。

1.分解任務，落實責任制。年初，分局將上級下達的稅收計劃指標進行層層分解，把責任落實到各組各環(huán)節(jié)。同時，為確保收入均衡入庫，對縣局目標責任考核方案進行了修改，加大了對申報率、入庫率、處罰率的考核力度。在加強考核的基礎上，分局嚴格執(zhí)行 “依法征稅，應收盡收，果斷不收過頭稅，果斷防止和制止越權減免稅”的組織收入原則，確保收入的及時足額入庫。

2.加大稅源監(jiān)管力度，對收入進行科學猜測和分析。針對轄區(qū)稅源變化，制定了周密的稅源監(jiān)控制度，除按年納增值稅10萬元以上企業(yè)、小規(guī)模以上企業(yè)、中小企業(yè)和個體工商戶三個層面進行監(jiān)控外，還積極利用“CTAIS”，建立了對木材加工、小磚窯、食品加工、小煤窯、砂石等五小行業(yè)的跟蹤監(jiān)控制度，每月對五小企業(yè)的產(chǎn)、銷、繳稅情況進行分析、猜測，針對部分稅源起落變化較大等情況，及早采取有效征管措施，把握住了稅收工作的主動權。

（二）堅持以推行和完善稅收治理員制度為基礎，狠抓精細化治理，稅收征管質(zhì)量明顯提高。

今年來，分局以推行和完善稅收治理員制度為基礎，始終把精細化治理貫穿于稅收工作的各個環(huán)節(jié)，加強征管基礎建設，強化征管質(zhì)量考核，稅收征管質(zhì)量明顯提高。

1.強化稅務登記治理。今年來，開展了2次清查漏征漏管戶活動，對查出的無證漏管戶，責成他們限期補辦稅務登記證。對檢查中發(fā)現(xiàn)的納稅人戶名稱和號碼不一致的情況，及時進行更正處理，加強與工商、技術監(jiān)督部門的協(xié)調(diào)配合，根據(jù)工商、技監(jiān)部門提供的代碼、執(zhí)照信息，開展了很多登記漏管戶的證照補辦活動，促進了稅務登記信息治理的規(guī)范化。

2.落實稅收治理措施。切實把稅收治理員制度作為強化稅源治理的重點內(nèi)容，按照《稅收管理員制度，建立了管

轄內(nèi)的層級和分類治理機制，明確了責任稅收管理員的治理事項、治理程序和治理標準，實現(xiàn)了人管與機控的結(jié)合，管事與管戶的協(xié)調(diào)統(tǒng)一，從而使稅源的動態(tài)控管能力進一步增強。

3.全面加強各稅治理。重點抓好五小行業(yè)企業(yè)管理工作并加強了對企業(yè)庫存商品及下腳料銷售的管理。今年以來，分局以杭瑞高速白霓段的發(fā)展為契機，以砂石行業(yè)管理為重點，嚴格按照征管法的規(guī)定進行核定征收，加大征管力度。各項治理基礎不斷加強，促進了征管質(zhì)量和效率的躍升，零申報、負申報比例進一步下降。所得稅收入有所增長，消費稅也有了新的突破。

4.按照縣局評估小組要求，深入開展納稅評估。在評估工作中積極探索和把握不同行業(yè)、企業(yè)稅收治理的特點和規(guī)律，完善評估制度,改進評估方法,追繳稅款10萬余元，防范了重大稅收流失風險，納稅評估質(zhì)量顯著提高。

（三）堅持以優(yōu)化服務為宗旨，狠抓效能建設，行風建設取得新的進步。

1、繼續(xù)抓好效能建設和行風建設。今年來，分局以建設和諧國稅為目標，按照標準高、要求嚴、措施新的思路，開展行風評議活動，到納稅戶走訪和政府職能部門的監(jiān)督評比，并獲得了上級政府部門與納稅人的一致好評，在納稅服務方面，突出解決稅收執(zhí)法和稅收服務存在的問題，開展了

一系列卓有成效的工作。一是抓制度建設，實現(xiàn)了以人為本治理理念的新突破。二是抓廉政建設，實現(xiàn)了廉潔收稅的新突破。三是抓效能建設，實現(xiàn)了高效辦事的新突破。四是抓稅收文化建設，實現(xiàn)了素質(zhì)強稅的新突破。五是抓社會監(jiān)督，實現(xiàn)了領導能力和執(zhí)政能力強的新突破。

2.繼續(xù)做好為納稅人服務工作。今年來，分局緊密聯(lián)系稅收征收治理工作的實際，積極探索構建公平、和諧、良性互動的新型征納關系，把“建設和諧國稅”真正體現(xiàn)在為納稅人服務上。主要是改進了服務手段，全面提高納稅服務工作效率。簡化辦稅程序，為納稅人提供綜合服務，結(jié)合縣局辦稅大廳實行限時辦結(jié)制。進一步優(yōu)化納稅申報方式，努力提高稅收信息化治理水平。

3、力爭為地方經(jīng)濟建設和社會發(fā)展作出更多的貢獻。今年來，分局始終把促進地方經(jīng)濟和社會發(fā)展作為國稅工作的根本出發(fā)點和落腳點，積極主動為我縣經(jīng)濟發(fā)展服務。落實稅收政策，支持企業(yè)發(fā)展。對企業(yè)在改革發(fā)展過程中碰到的困難和問題，積極利用國家稅收政策，采取特事特辦、急事急辦、一事一議、一廠一策等辦法研究解決。

（四）堅持以開展和深化先進性教育為主線，狠抓思想政治建設，分局干部隊伍建設、黨風廉政建設進一步加強。１.認真開展保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動。在今年的思想大解放活動中，分局班子確保了思想解放活動的實效。

通過學習教育，黨員素質(zhì)明顯提高，黨的組織建設得到了加強，工作作風有了明顯轉(zhuǎn)變，建立了保持黨員先進性的長效機制，解決了一批群眾反映比較迫切的問題。達到了提高黨員素質(zhì)、加強基層組織、服務人民群眾、促進各項工作的預期目的，為更好地推進國稅事業(yè)的發(fā)展打下了堅實的基礎。

2、分局班子和干部隊伍建設得到進一步加強。一是抓理論武裝工作。通過定期組織理論學習、體會交流，使分局班子成員和全體職工的理論水平和思想覺悟不斷得到提高，能夠在工作中自覺踐行工作職責。二是加大了對分局職工的業(yè)務培訓力度。今年來，分局將業(yè)務培訓的著力點放在稅收、財會知識、計算機操作上。通過日常運用，業(yè)務尖子幫帶的等形式，提高了稅務干部的業(yè)務水平。形成了尊重知識、尊重人才的良好氛圍。整體業(yè)務素質(zhì)有了提高，精神面貌發(fā)生顯著變化，愛崗敬業(yè)、自覺奉獻意識大大增強。

3、黨風廉政建設不斷深入。一是加大警示教育力度。組織全體職工參與了白霓鎮(zhèn)政府組織的思想解放活動，通過身邊的人和事來教育黨員干部；從而增強干部的廉潔自律意識，使干部職工能夠警鐘長鳴，牢固構筑起防腐拒變的思想道德防線。二是嚴格落實黨風廉政建設責任制。接受了縣局監(jiān)察部門的跟蹤檢查。以制度約束人，有效地預防了干部違法違紀行為的發(fā)生。

今年來，經(jīng)過分局干部職工的共同努力，各項工作都取

得了令人滿足的成績。但也存在著一些問題和不足。一是部分干部的治稅理念、知識水平和治理能力與科學化、精細化治理的要求還有一定差距，干部隊伍綜合素質(zhì)有待提高；二是稅收征管基礎工作存在不少薄弱環(huán)節(jié)，稅源監(jiān)控的能力有待進一步加強；三是分局的正規(guī)化建設和規(guī)范化治理還要進一步加強。這些都需要分局在明年的工作中按照各級要求，結(jié)合分局實際，制定切實可行的措施并抓好落實，力爭使分局的各項工作在來年再上新的高度。

第二篇：崇陽縣白霓鎮(zhèn)中心小學事跡介紹材料

崇陽縣白霓鎮(zhèn)中心小學事跡介紹材料

美麗的白霓鎮(zhèn)中心小學座落在金龍山下，山谷書院墨沼池旁。校內(nèi)亭臺橋閣，綠樹成蔭，校園占地面積60多畝，總建筑面積15000多平方米，標準教室36個。

學校在讀學生1600余人，其中住宿生308人，24個教學班。教職員工68人，其中專任教師56人，教師隊伍年齡結(jié)構合理，35歲以下青年教師26人，省級骨干教師2人。市縣級骨干教師、學科帶頭人6 人，是一支敬業(yè)愛生，治學嚴謹，勇于探索，樂于奉獻的年輕教師隊伍。

學校的校訓是：“文明 進取 踏實 創(chuàng)新”；校風是： “求真 求實求美求新”；教風是：“敬業(yè)愛崗嚴謹求新”；學風是：“樂學勤學善學博學”。

學校以“ 讓孩子愉快，讓教育精彩”為辦學理念，以“和諧教育”、“留守兒童教育”為辦學特色，實施“以素質(zhì)教育培養(yǎng)人，以優(yōu)質(zhì)教育發(fā)展人”為戰(zhàn)略，以一流的教學思想，一流的教學環(huán)境，一流的師資隊伍，一流的管理水平，一流的教學質(zhì)量，創(chuàng)現(xiàn)代化、規(guī)范化學校。

總結(jié)多年的辦學經(jīng)驗，我校在以下幾個方面取得了突破：

一、與時俱進，全面實施素質(zhì)教育。

一直以來，我校在上級黨政和教育主管部門的領導下，堅持正確的辦學方向，全面貫徹黨和國家的教育方針，以培育“身、心、德、智”全面發(fā)展的“四有”新人為已任，確定了德育的先導地位，積極推進素質(zhì)教育，全面提高教育教學質(zhì)量。充分開發(fā)學生個體的潛能，使其得到發(fā)展和優(yōu)化，全面塑造學生的各種優(yōu)良品質(zhì)，提高學生個體的整體素質(zhì)水平，以適應現(xiàn)代化建設的需要。

一年一度的“六一”文藝晚會，是全體師生展示自我的大舞臺，師生各盡所能，不斷出現(xiàn)的高潮讓家長鼓掌，令領導稱贊，獲得了全

社會的好評和認同。校園文學社“尖尖角”主辦的文學月刊《尖尖角》

讓全體師生一展文筆，暢所欲言。每年舉辦的冬季運動會是培養(yǎng)學生

團結(jié)拼搏，不斷進取，刷新成績的大課堂。長期開展的養(yǎng)成教育，有助于學生良好習慣的養(yǎng)成，得到了家長的支持。由教導處、政教處

輪流舉行的禮儀知識競賽、演講比賽、書畫大賽、文藝展演、作文競

賽、學科競賽、小型運動會??給所有學生提供了各種展示平臺?！跋?/p>

望杯”全國小學數(shù)學邀請賽讓學生一展風采，幾年來，我校學生在這

項比賽中累計獲各級獎勵100余人次。一貫堅持的“說普通話，寫規(guī)

范字”終結(jié)碩果，普通話之風吹遍校園；今年被湖北省教育學會授予

“寫字教育實驗學?！??！凹饧饨恰彼囆g團創(chuàng)編的節(jié)目《留守兒童》

在奧運期間受奧組委邀請赴京演出并獲銀獎，農(nóng)村娃登上了北京的大

舞臺，在全省引起轟動，受到社會各界的贊譽，取得了良好的社會

效益。

二、留守兒童教育模式在全省得到推廣。

近年來由于部分農(nóng)民長年外出打工，由此催生了一個特殊的群體

——農(nóng)村留守兒童。有關統(tǒng)計表明：全國流動人口已超過了1.3億人，16歲以下的農(nóng)村留守兒童已近1000萬人。事實表明，這些特殊的孩

子在性格、智力、品德上與非留守少年兒童相比，都表現(xiàn)出較大的差

異性，心理容易產(chǎn)生多方面的缺陷，學習成績普遍較差，生活散漫。在學校的策劃、上級領導的支持下，一種全新的留守兒童教育模式—

—“三主體一服務”全省首創(chuàng)：政府（責任主體）主導、家長（決策

主體）決策、學校（實施主體）實施的原則，共同完成“留守兒童”

在學校的托管教育服務。

2007年秋，由省婦聯(lián)出資40萬，自籌資金60多萬成立的留守兒童托管中心正式招生，現(xiàn)在校寄宿留守兒童300余名，學校建立制度，采取措施，保障留守兒童接受義務教育。同時，加強學校收費管理，建立健全家庭困難學生資助保障制度，落實好農(nóng)村義務教育“兩免一補”政策，組織動員社會各方面力量對家庭經(jīng)濟困難學生進行資助。

學校是直接教育管理留守兒童的實體，在學習和生活上給予更多關懷和呵護。

（1）建立健全留守兒童檔案，增強學校和教師對留守兒童的關愛班主任做好留守兒童的摸底工作，將其在校的各方面表現(xiàn)記入檔案，及時向監(jiān)護人和外出務工家長通報其成長情況，形成學校、家庭共同教育的局面。教師承擔起家長或監(jiān)護人的部分責任，經(jīng)常與留守兒童交流談心，提高親密信賴程度，給予更多關愛和正面引導。

（2）為與留守兒童溝通提供方便

在學校開通親情熱線電話，為外出務工家長與子女溝通提供方便，并使外出務工家長可隨時與班主任取得聯(lián)系了解子女學習情況；設立心理健康咨詢室，聘請專家或安排有經(jīng)驗的教師擔任心理醫(yī)生，及時幫助“留守兒童”解決心理上的困惑。

（3）廣泛開展有助于留守兒童身心健康發(fā)展的各類活動

如“親子活動”、“愛心媽媽”等，加強家長與學生之間、學生與學生之間的交流互動，引導學生互助互愛，讓留守兒童充分感受到來自集體的溫暖。

在學校和老師的共同努力下，留守兒童不再留守，取得了良好的社會效益，這種教育模式也在全省得到推廣。兄弟縣市前來參觀，取經(jīng)的絡繹不絕。盛名之下，甘肅省婦聯(lián)也組隊不遠千里來我校觀摩學習。

三、深化課堂教學改革，引領課改新潮流。

為深化課堂教學，貫徹落實學校各項教學教研工作，我們堅持做好四個“穩(wěn)抓”（穩(wěn)抓課堂教學、穩(wěn)抓過程管理、穩(wěn)抓學科教研、穩(wěn)抓教育科研），以確保教育教學質(zhì)量的穩(wěn)步提升。

教學質(zhì)量是衡量學校發(fā)展的重要標準；穩(wěn)抓過程管理是保障教學質(zhì)量的關鍵；科研工作在學校各項工作中發(fā)揮著重要的理論指導作用。在學校的正確領導下，教師自覺學習，主動鉆研，取得了優(yōu)異的成績。歷年來，我校教學質(zhì)量在全鎮(zhèn)乃至全縣均名列前茅。近幾年，我校青年教師在各級教育主管部門開展的論文、案例競賽中獲獎及發(fā)表的有100余人次；青年教師堯紅艷、堯瑜、黃丹、柯細琴、胡漾、堯艷霞等老師主講的公開課均獲得了市級一等獎，縣級獲獎達十幾人次；經(jīng)過全體教師的研討和實踐，省級課題《小學數(shù)學有效課堂教學設計研究》取得了突破性成果，并將于今年結(jié)題。

四、多種途徑籌措資金，改善辦學條件。

2006年秋，白霓高中撤校，并作為我校新校區(qū)，我們一陣興奮，遷入新校區(qū)時，校園內(nèi)一片狼籍，我們感到茫然和無助。我們沒有退縮，而是迎難而上，首先自籌資金15萬，給橫穿校園的水溝裝上了防護欄，把整個學校的電路進行整改，墻壁、護欄、門窗粉刷一新。與此同時，我們積極開展“菜藍子工程”，5畝菜地四季瓜果飄香，每學期養(yǎng)豬60頭，雞300只，既改善了師生生活，每年還可實現(xiàn)收入10萬余元，并通過多種途徑籌集資金，不斷改善辦學條件。

2007年春，我們又投入近十萬對校園進行綠化、美化和香化。07年秋，省婦聯(lián)撥款40萬元，我們自籌資金20多萬，辦起了留守兒童托管中心，為留守兒童配備了高標準的教室和寢室，每間寢室裝上了空調(diào)，他們在校的一切生活用品均由學校出資購置。同年，操場鋪設彩磚，校園綠化、亮化、路面硬化，校園文化建設又投資十萬余

元。2008年春，學校爭取項目資金20萬元，新建了和教學樓配套的廁所。08年暑假，學校又投入十萬余元進行危房改造，拆掉危房建成了一條高標準的綠化帶。本學期，我校又爭取到項目資金50萬，一幢綜合樓即將竣工，到時專用教室、階梯教室一應俱全。全省一流的塑膠操場，近日也正式開工。

辦學水平的提高，辦學條件的改善，為我校取得了良好的社會效益，各種榮譽也接踵而至，每年都被評為縣先進單位，2008年被評為湖北省衛(wèi)生先進單位、湖北省綠色學校，崇陽縣法治示范學校、校政管理先進學校、后勤保障與管理先進學校、財務管理先進學校，2009年被授予“湖北省寫字實驗學校”，咸寧市“平安校園”和“法治示范學?！钡姆Q號。

帶著喜悅的余波，帶著美好的憧憬，帶著飽滿的干勁，我們又將迎來了嶄新的、充滿希望、大顯身手的一年。

第三篇：崇陽縣白霓鎮(zhèn)中心小學事跡介紹材料

崇陽縣白霓鎮(zhèn)中心小學事跡介紹材料

美麗的白霓鎮(zhèn)中心小學座落在金龍山下，山谷書院墨沼池旁。校內(nèi)亭臺橋閣，綠樹成蔭，校園占地面積60多畝，總建筑面積15000多平方米，標準教室36個。

學校在讀學生1600余人，其中住宿生308人，24個教學班。教職員工68人，其中專任教師56人，教師隊伍年齡結(jié)構合理，35歲以下青年教師26人，省級骨干教師2人。市縣級骨干教師、學科帶頭人6 人，是一支敬業(yè)愛生，治學嚴謹，勇于探索，樂于奉獻的年輕教師隊伍。

學校的校訓是：“文明 進取 踏實 創(chuàng)新”；校風是： “求真 求實 求美 求新”；教風是：“敬業(yè) 愛崗 嚴謹 求新”；學風是：“樂學 勤學 善學 博學”。

學校以“ 讓孩子愉快，讓教育精彩”為辦學理念，以“和諧教育”、“留守兒童教育”為辦學特色，實施“以素質(zhì)教育培養(yǎng)人，以優(yōu)質(zhì)教育發(fā)展人”為戰(zhàn)略，以一流的教學思想，一流的教學環(huán)境，一流的師資隊伍，一流的管理水平，一流的教學質(zhì)量，創(chuàng)現(xiàn)代化、規(guī)范化學校。

總結(jié)多年的辦學經(jīng)驗，我校在以下幾個方面取得了突破：

一、與時俱進，全面實施素質(zhì)教育。

一直以來，我校在上級黨政和教育主管部門的領導下，堅持正確的辦學方向，全面貫徹黨和國家的教育方針，以培育“身、心、德、智”全面發(fā)展的“四有”新人為已任，確定了德育的先導地位，積極推進素質(zhì)教育，全面提高教育教學質(zhì)量。充分開發(fā)學生個體的潛能，使其得到發(fā)展和優(yōu)化，全面塑造學生的各種優(yōu)良品質(zhì)，提高學生個體的整體素質(zhì)水平，以適應現(xiàn)代化建設的需要。

一年一度的“六一”文藝晚會，是全體師生展示自我的大舞臺，師生各盡所能，不斷出現(xiàn)的高潮讓家長鼓掌，令領導稱贊，獲得了全社會的好評和認同。校園文學社“尖尖角”主辦的文學月刊《尖尖角》讓全體師生一展文筆，暢所欲言。每年舉辦的冬季運動會是培養(yǎng)學生團結(jié)拼搏，不斷進取，刷新成績的大課堂。長期開展的養(yǎng)成教育，有助于學生良好習慣的養(yǎng)成，得到了家長的支持。由教導處、政教處輪流舉行的禮儀知識競賽、演講比賽、書畫大賽、文藝展演、作文競賽、學科競賽、小型運動會??給所有學生提供了各種展示平臺?！跋Ｍ比珖W數(shù)學邀請賽讓學生一展風采，幾年來，我校學生在這項比賽中累計獲各級獎勵100余人次。一貫堅持的“說普通話，寫規(guī)范字”終結(jié)碩果，普通話之風吹遍校園；今年被湖北省教育學會授予“寫字教育實驗學?！?。“尖尖角”藝術團創(chuàng)編的節(jié)目《留守兒童》在奧運期間受奧組委邀請赴京演出并獲銀獎，農(nóng)村娃登上了北京的大舞臺，在全省引起轟動，受到社會各界的贊譽，取得了良好的社會效益。

二、留守兒童教育模式在全省得到推廣。

近年來由于部分農(nóng)民長年外出打工，由此催生了一個特殊的群體——農(nóng)村留守兒童。有關統(tǒng)計表明：全國流動人口已超過了1.3億人，16歲以下的農(nóng)村留守兒童已近1000萬人。事實表明，這些特殊的孩子在性格、智力、品德上與非留守少年兒童相比，都表現(xiàn)出較大的差異性，心理容易產(chǎn)生多方面的缺陷，學習成績普遍較差，生活散漫。在學校的策劃、上級領導的支持下，一種全新的留守兒童教育模式——“三主體一服務”全省首創(chuàng)：政府（責任主體）主導、家長（決策主體）決策、學校（實施主體）實施的原則，共同完成“留守兒童”在學校的托管教育服務。

2007年秋，由省婦聯(lián)出資40萬，自籌資金60多萬成立的留守兒童托管中心正式招生，現(xiàn)在校寄宿留守兒童300余名，學校建立制度，采取措施，保障留守兒童接受義務教育。同時，加強學校收費管理，建立健全家庭困難學生資助保障制度，落實好農(nóng)村義務教育“兩免一補”政策，組織動員社會各方面力量對家庭經(jīng)濟困難學生進行資助。

學校是直接教育管理留守兒童的實體，在學習和生活上給予更多關懷和呵護。

（1）建立健全留守兒童檔案，增強學校和教師對留守兒童的關愛

班主任做好留守兒童的摸底工作，將其在校的各方面表現(xiàn)記入檔案，及時向監(jiān)護人和外出務工家長通報其成長情況，形成學校、家庭共同教育的局面。教師承擔起家長或監(jiān)護人的部分責任，經(jīng)常與留守兒童交流談心，提高親密信賴程度，給予更多關愛和正面引導。（2）為與留守兒童溝通提供方便

在學校開通親情熱線電話，為外出務工家長與子女溝通提供方便，并使外出務工家長可隨時與班主任取得聯(lián)系了解子女學習情況；設立心理健康咨詢室，聘請專家或安排有經(jīng)驗的教師擔任心理醫(yī)生，及時幫助“留守兒童”解決心理上的困惑。

（3）廣泛開展有助于留守兒童身心健康發(fā)展的各類活動

如“親子活動”、“愛心媽媽”等，加強家長與學生之間、學生與學生之間的交流互動，引導學生互助互愛，讓留守兒童充分感受到來自集體的溫暖。

在學校和老師的共同努力下，留守兒童不再留守，取得了良好的社會效益，這種教育模式也在全省得到推廣。兄弟縣市前來參觀，取經(jīng)的絡繹不絕。盛名之下，甘肅省婦聯(lián)也組隊不遠千里來我校觀摩學習。

三、深化課堂教學改革，引領課改新潮流。

為深化課堂教學，貫徹落實學校各項教學教研工作，我們堅持做好四個“穩(wěn)抓”（穩(wěn)抓課堂教學、穩(wěn)抓過程管理、穩(wěn)抓學科教研、穩(wěn)抓教育科研），以確保教育教學質(zhì)量的穩(wěn)步提升。

教學質(zhì)量是衡量學校發(fā)展的重要標準；穩(wěn)抓過程管理是保障教學質(zhì)量的關鍵；科研工作在學校各項工作中發(fā)揮著重要的理論指導作用。在學校的正確領導下，教師自覺學習，主動鉆研，取得了優(yōu)異的成績。歷年來，我校教學質(zhì)量在全鎮(zhèn)乃至全縣均名列前茅。近幾年，我校青年教師在各級教育主管部門開展的論文、案例競賽中獲獎及發(fā)表的有100余人次；青年教師堯紅艷、堯瑜、黃丹、柯細琴、胡漾、堯艷霞等老師主講的公開課均獲得了市級一等獎，縣級獲獎達十幾人次；經(jīng)過全體教師的研討和實踐，省級課題《小學數(shù)學有效課堂教學設計研究》取得了突破性成果，并將于今年結(jié)題。

四、多種途徑籌措資金，改善辦學條件。

2006年秋，白霓高中撤校，并作為我校新校區(qū)，我們一陣興奮，遷入新校區(qū)時，校園內(nèi)一片狼籍，我們感到茫然和無助。我們沒有退縮，而是迎難而上，首先自籌資金15萬，給橫穿校園的水溝裝上了防護欄，把整個學校的電路進行整改，墻壁、護欄、門窗粉刷一新。與此同時，我們積極開展“菜藍子工程”，5畝菜地四季瓜果飄香，每學期養(yǎng)豬60頭，雞300只，既改善了師生生活，每年還可實現(xiàn)收入10萬余元，并通過多種途徑籌集資金，不斷改善辦學條件。

2007年春，我們又投入近十萬對校園進行綠化、美化和香化。07年秋，省婦聯(lián)撥款40萬元，我們自籌資金20多萬，辦起了留守兒童托管中心，為留守兒童配備了高標準的教室和寢室，每間寢室裝上了空調(diào)，他們在校的一切生活用品均由學校出資購置。同年，操場鋪設彩磚，校園綠化、亮化、路面硬化，校園文化建設又投資十萬余

元。2008年春，學校爭取項目資金20萬元，新建了和教學樓配套的廁所。08年暑假，學校又投入十萬余元進行危房改造，拆掉危房建成了一條高標準的綠化帶。本學期，我校又爭取到項目資金50萬，一幢綜合樓即將竣工，到時專用教室、階梯教室一應俱全。全省一流的塑膠操場，近日也正式開工。

辦學水平的提高，辦學條件的改善，為我校取得了良好的社會效益，各種榮譽也接踵而至，每年都被評為縣先進單位，2008年被評為湖北省衛(wèi)生先進單位、湖北省綠色學校，崇陽縣法治示范學校、校政管理先進學校、后勤保障與管理先進學校、財務管理先進學校，2009年被授予“湖北省寫字實驗學?！保虒幨小捌桨残@”和“法治示范學?！钡姆Q號。

帶著喜悅的余波，帶著美好的憧憬，帶著飽滿的干勁，我們又將迎來了嶄新的、充滿希望、大顯身手的一年。

第四篇：白霓鎮(zhèn)發(fā)展茶葉產(chǎn)業(yè) 加快產(chǎn)業(yè)結(jié)構調(diào)整

白霓鎮(zhèn)發(fā)展茶葉產(chǎn)業(yè) 加快產(chǎn)業(yè)結(jié)構調(diào)整

調(diào)研報告

崇陽縣十三次黨代會提出將發(fā)展茶葉作為富民強縣的重要產(chǎn)業(yè)，加快區(qū)域發(fā)展和扶貧攻堅的重要舉措。為加快白霓鎮(zhèn)產(chǎn)業(yè)結(jié)構調(diào)整，優(yōu)化農(nóng)產(chǎn)品區(qū)域合理布局，做大做強茶葉產(chǎn)業(yè)，促進產(chǎn)業(yè)升級和向更高標準發(fā)展，我鎮(zhèn)對茶葉產(chǎn)業(yè)進行了認真調(diào)研，獲得了較為詳實的第一手資料。

一、基本概況

白霓位于鄂南三縣的中心。東連咸寧，南接江西，西通湖南，北鄰蒲圻。帶三鎮(zhèn)二鄉(xiāng)，通三省六縣，版圖面積187平方公里，耕地61088畝，年平均氣溫19.7℃，年平均降雨量為1860毫米。

全鎮(zhèn)22個村，1個社區(qū)，187個村民小組，12428戶，64890人，其中集鎮(zhèn)人口32000人。2011年全鎮(zhèn)工農(nóng)業(yè)總值13億元，農(nóng)民人平純收入6612元。

二、白霓鎮(zhèn)茶葉發(fā)展現(xiàn)狀

“十一五”以來，鎮(zhèn)黨委、政府按照縣委、縣人民政府“十一五”規(guī)劃的經(jīng)濟發(fā)展格局，因地制宜，加大對農(nóng)業(yè)內(nèi)部結(jié)構調(diào)整力度，走發(fā)展特色經(jīng)濟的路子，把茶葉產(chǎn)業(yè)作為我鎮(zhèn)發(fā)展的重要產(chǎn)業(yè)。通過幾年的努力茶葉產(chǎn)業(yè)已初具規(guī)模，取得一定的經(jīng)濟效益，增強了全鎮(zhèn)的發(fā)展后勁。2011年末，全鎮(zhèn)茶葉初制所3個，精制茶廠1個，精制生產(chǎn)能力3000公斤，茶葉科技隊伍4人。茶葉面積1450畝，產(chǎn)量8700公斤，產(chǎn)值359萬元。

三、存在問題

1.茶園基礎薄弱，產(chǎn)出效益低下。一是投入嚴重不足。投入嚴重不足是目前我鎮(zhèn)茶園最突出的問題。老百姓由于經(jīng)濟承受能力和思想認識問題，沒有對茶園進行足夠的勞力、資金、肥料和技術方面的投入。二是產(chǎn)出效益低下。由于茶園嚴重缺乏投入，導致茶園鮮葉產(chǎn)量低，群眾得不到實惠。三是產(chǎn)出效益低導致了采摘工難找的問題。而茶葉產(chǎn)業(yè)是一個勞動力和資金密集性產(chǎn)業(yè)，只有高投入才會有高產(chǎn)出。由于缺乏投入，嚴重缺乏肥料，本應該進入采摘期的茶園不是不能投產(chǎn)就是產(chǎn)量極低，導致經(jīng)營者沒有效益，經(jīng)營者越是沒有效益，就越?jīng)]有資金投入，出現(xiàn)這種惡性循環(huán)。

2.龍頭企業(yè)弱小，帶動能力不強。鄉(xiāng)鎮(zhèn)茶葉產(chǎn)業(yè)效益低，規(guī)模經(jīng)濟不突出的主要原因就是龍頭企業(yè)帶動能力弱，龍頭企業(yè)本身實力小，缺乏擴大再生產(chǎn)的經(jīng)濟能力、管理能力、經(jīng)營能力。許多茶場都處于虧損狀況，不足以帶動本地整個茶葉產(chǎn)業(yè)發(fā)展。

3.品牌技術短缺，發(fā)展后勁不足。大多數(shù)茶園處于粗放生產(chǎn)的狀態(tài)，往往是能采多少就采多少，沒有從施肥、修剪、改良土壤上入手來提高單產(chǎn)和質(zhì)量，處于低投入和低收益的生產(chǎn)經(jīng)營狀態(tài)。有的茶葉生產(chǎn)加工主要以手工和小作坊制作的粗加工為主，加工機械都是過去的大宗茶加工機械,沒有更換或添置名優(yōu)茶精制加工機械。普遍缺乏經(jīng)過正規(guī)化專業(yè)培訓的管理和技術人員。

4、營銷網(wǎng)絡薄弱，市場化程度低。我鎮(zhèn)茶園受自身能力所限，在銷售、定價等方面非常被動，基本上被中間商、外商所主導，缺乏

市場話語權，是純粹的初加工?；揪杏诒镜厥袌?，鮮有銷往周邊地區(qū)，難以輻射到大眾市場，品牌對銷售的帶動效應不明顯。

5.經(jīng)營體制不順，難以做大做強。茶場的經(jīng)營體制不順，經(jīng)營方式僵化，缺乏靈活性，難以進行有機結(jié)合，致使茶園一直無法做大做強。

四、對策建議

1.加大扶持力度,建設茶葉專業(yè)村。農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)是一個高投入、高風險的產(chǎn)業(yè),農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化前期都離不開政府的引導與扶持，茶葉產(chǎn)業(yè)更不例外。茶園管理是打牢產(chǎn)業(yè)基礎的保證。建設茶葉專業(yè)村是強化茶園管理和促進茶葉產(chǎn)業(yè)化的有效途徑。管理就需要投入，而缺乏投入是目前各鄉(xiāng)鎮(zhèn)茶園存在的通病。解決投入的問題需要建立科學的投入機制，通過國家扶持、個人自籌、他人入股等多元投資體制加強茶園管理。一是要扶持茶農(nóng)加強茶園基礎，使茶園盡見效，提高茶農(nóng)種茶的積極性。建議縣政府拿出專項資金對茶園進行連續(xù)兩年的扶持，茶園效益就可顯著提高，茶農(nóng)得到了實惠，就會變被動投入為主動投入。二是積極鼓勵個人投資，放低茶農(nóng)信貸門檻，使茶農(nóng)貸款不再難。三是改善茶園、茶場的交通、水源等基礎設施條件。四是建設茶園標準示范村。通過示范村的經(jīng)濟效益來帶動茶農(nóng)管理好茶園。同時要加大宣傳力度，幫助茶農(nóng)樹立市場經(jīng)濟觀念，提高茶園管理的專業(yè)化水平。沒有茶葉生產(chǎn)的專業(yè)化就不可能有真正意義上的茶葉產(chǎn)業(yè)化，要用政策引導和利益驅(qū)動機制促進茶農(nóng)加強茶園管理，杜絕茶園套種、荒草現(xiàn)象，使農(nóng)民從種植傳統(tǒng)的農(nóng)作物轉(zhuǎn)變?yōu)閷ｉT種植茶葉，使茶葉

專業(yè)村成為真正的專業(yè)村，茶農(nóng)成為名副其實的“茶農(nóng)”。

2.整合優(yōu)勢資源，培植龍頭企業(yè)。一是要通過招商引資吸引一個或多個外向型、規(guī)模型、帶動型、上檔次的茶葉龍頭企業(yè),不僅是縣內(nèi)的，也可以縣外的省外的，引入的縣外企業(yè)要與縣內(nèi)企業(yè)一視同仁，都能夠享受優(yōu)惠政策，要從創(chuàng)優(yōu)發(fā)展環(huán)境上入手，支持龍頭企業(yè)發(fā)展壯大。二是要通過租賃、承包、拍賣等多種形式，使有能力、有資金、懂技術的人進入茶葉產(chǎn)業(yè)。三是通過強強聯(lián)合、兼并、與其他茶場重組等形式做大，引導鼓勵一批茶葉企業(yè)和農(nóng)戶通過聯(lián)營、合作參股、控股等形式，組建茶業(yè)集團或茶葉協(xié)會，發(fā)揮龍頭企業(yè)聯(lián)接農(nóng)戶與市場的紐帶作用。四是實行場園分離，將現(xiàn)有的集體茶園分散承包給個人經(jīng)營管理，明確產(chǎn)權關系，全部實行私有私營，公有民營，有償轉(zhuǎn)讓，集中聯(lián)營。

3.大力培養(yǎng)人才,提高科技水平。一是加快茶葉專業(yè)人才隊伍建設。要逐步創(chuàng)造吸引、留住茶葉中高級人才，并讓其發(fā)揮作用、實現(xiàn)價值的環(huán)境，努力使中高級茶葉技術人才穩(wěn)步增加。加大對基層茶葉技術人員和茶場工人、茶農(nóng)的培訓力度,力爭3年內(nèi)各種形式的培訓能覆蓋所有從業(yè)人員。二是推廣良種茶樹。要處理好規(guī)模與質(zhì)量的關系，新建茶園要實行高標準，高質(zhì)量，高效益，要有利于機械化作業(yè)的需要，克服盲目擴大面積，不注重建園質(zhì)量。大力發(fā)展無性系良種，通過標準建園，努力加速無性系良種茶園發(fā)展步伐，淘汰一批品質(zhì)較差的老茶樹。

4.轉(zhuǎn)變經(jīng)營體制，合理組織引導。一是制定相關鼓勵政策。鼓勵

有技術、有資金的人才投身茶葉產(chǎn)業(yè)，引導茶園合理流轉(zhuǎn)，使茶葉產(chǎn)業(yè)的生產(chǎn)要素向優(yōu)勢企業(yè)、技術人才、有資金實力者、專業(yè)大戶集中。二是是拓展投資渠道。國家的退耕還林資金和扶貧資金可部分用于條件成熟、項目符合要求的茶場或茶農(nóng)。協(xié)調(diào)茶葉生產(chǎn)企業(yè)、茶農(nóng)與金融機構的關系，為他們獲得金融機構的支持創(chuàng)造條件。加大宣傳力度，加大招商引資力度，用優(yōu)勢資源吸引外來資金發(fā)展茶葉產(chǎn)業(yè)。

5.轉(zhuǎn)變政府職能，轉(zhuǎn)變發(fā)展觀念。一是政府各部門要確實轉(zhuǎn)變職能，不該管的事堅決不管，該管的事一定要管好，主要從服務上入手，抓投資環(huán)境改善。二是要樹立只有發(fā)展農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化才能繁榮農(nóng)村經(jīng)濟的思想，克服“自給自足，小富即安”的小農(nóng)意識，提高各級領導和廣大人民群眾對茶葉產(chǎn)業(yè)重要性的認識，樹立大發(fā)展的觀念。組織部分干部群眾到茶葉產(chǎn)業(yè)發(fā)展較好的浙江、福建、恩施等地學習考察，開闊他們的視野。三是盡快制定茶葉產(chǎn)業(yè)發(fā)展中長期規(guī)劃。做好產(chǎn)業(yè)科學規(guī)劃，確定專業(yè)村，進行重點扶持。

第五篇：白霓鎮(zhèn)小關愛留守兒童工作情況匯報

崇陽縣白霓鎮(zhèn)小關愛留守兒童工作情況匯報

崇陽縣白霓鎮(zhèn)留守兒童托管中心

我校共有學生1773人，其中寄宿生318人 走讀生1455人?，F(xiàn)將近年來關愛留守兒童工作情況匯報如下：

一、主要作法：

（一）創(chuàng)造優(yōu)良的環(huán)境，讓孩子們住得舒心

孩子們離開了生他養(yǎng)他的家，吃在學校，住在學校，學校就是他們的家。我們是本著“創(chuàng)辦留守兒童溫馨舒適的家”的理念來辦留守兒童的托管中心的。

首先是為孩子們準備了舒適的寢室：嶄新的床輔、棉絮、被褥、毛巾、洗臉盆，再配上空調(diào)、窗簾、飲水機，特別是讓孩子擺上心愛的玩具，貼上親筆畫、手工作品或自家人的照片或自己喜愛的明星照片，他們走進寢室就像走進了家；寬敞漂亮的大教室，每間教室配一臺彩電、飲水機、電風扇、窗簾，去年秋季，又全部配上多媒體教學設備，使孩子們大開眼界；高雅整潔的大食堂。

其次，我們極大程度地美化了校園。校園綠化重新設計調(diào)整，彩磚場的鋪設，特別是2009年8月塑膠運動場的竣工，使我們的校園美輪美奐，美不勝收。

（二）建立健全各項制度，確保工作有序開展

1、安全管理制度，突出一個“細”字。

學校采取了一系列安全管理措施，制訂了切實可行的安全工作責任制，層層簽訂了安全目標責任書。實行每天早上上課前，班主任第一個到班實行晨檢；每晚學生就寢后，當日值班教師和行政值班領導以及生活指導教師必須做到“四問”（問人數(shù)、問生活、問紀律、問學生身體狀況）；“四看”（即看學生睡姿、看學生是否蓋好被子、看學生是否全部入睡，看寢室內(nèi)外是否有異常情況）。學生深夜生病，是學校感到最頭疼的事，因此，學校在每間寢室指定一到兩名寢室長兼聯(lián)絡員，同室學生在夜間有異常情況，聯(lián)絡員在第一時間內(nèi)報告生活教師，生活教師隨即報告行政值班領導并聯(lián)系當晚當班教師，即時送縣第二人民醫(yī)院就疹。同時，嚴格要求生活教師于每晚12時和凌晨3時各查寢一次，以防學生掀被和下床上廁所，并能及時發(fā)現(xiàn)學生生病情況。

2、教學管理制度，突出一個“實”字。

這些留守孩子是來自全縣各個不同的學校，山區(qū)偏遠小學規(guī)模超小，教師老齡化，管理松散，加之孩子父母長年不在家，由多半為文盲的爺爺奶奶看管，導致學生素質(zhì)十分低下。鑒于此，學校配備了一支責任心強，積極上進，相對教學業(yè)務水平高的年輕教師擔任寄宿生的教學工作。從夯實學生基礎入手，備實每一篇教案，講實每一堂新課，批實每一個作業(yè)本，輔實每一個后進生，讓學生基礎知識得到切實提高。并且有針對性地廣泛開展教育教學活動，發(fā)揮孩子的特長，培養(yǎng)孩子的個性，讓孩子在輕松愉快中學到知識，讓孩子在不同方面有不同程度的進步，從而對學習產(chǎn)生濃厚的興趣。

3、生活服務制度，突出一個“誠”字。

我們強抓伙食質(zhì)量，配備了兩名深知兒童營養(yǎng)學的廚師，每日三餐科學搭配。早餐品種多樣，中、晚餐保證四菜一湯，既適合兒童口味，又營養(yǎng)豐富，讓孩子吃得香，吃得飽，吃得好。要求老師和生活指導教師既要搞好環(huán)境衛(wèi)生和室內(nèi)衛(wèi)生，更重要的是要搞好孩子的人身衛(wèi)生，絕對不允許孩子吃臟東西，穿臟衣服，穿臟鞋襪，按計劃、有步驟地給孩子洗頭洗澡，經(jīng)常洗被、曬被、曬毛巾、內(nèi)衣。每天開窗通風，保持室內(nèi)空氣清新。嚴密注意孩子的健康狀況。要求任課老師、生活指導老師、行政值班領導像對待自己的孩子一樣誠心對待每一個學生，進行嚴格的時間段責任劃分，既分工又協(xié)作，發(fā)現(xiàn)孩子身體不舒服，特別是出現(xiàn)發(fā)燒、嘔吐、頭痛等癥狀，立即送醫(yī)院就疹。接送學生的校車不走大路走小路，不走直路走彎路，盡可能接送到每一個學生的家門口，為留守兒童的監(jiān)護人解決了一大難題。

（三）傾注滿腔的愛心，讓留守的孩子不再留守

1、嚴中有愛，培養(yǎng)孩子超強的自理能力和良好的行為習慣。中心成立之初，我們通過班主任對五、六年級學生的自理、自立等情況進行調(diào)查摸底，發(fā)現(xiàn)從不做家務的比率達75%，會洗衣服、鞋襪、疊被子的比率僅12%，能進行簡單的炒菜，炒飯的僅占23%，以上數(shù)據(jù)說明他們的生活自理能力差，良好的生活習慣尚未形成，高年級的如此，低年級的就可想而知了。因此，我們不僅要關心他們的學習成績，更要為之計長遠——關注他們良好習慣的養(yǎng)成。偉大的教育家蘇霍姆林斯基說過“教育者最可貴的品質(zhì)之一是人性，對孩子的深沉的愛，兼有父母的親昵溫存和睿智的嚴厲與嚴格要求相結(jié)合的那種愛。”是啊，傾注了滿腔慈愛的嚴厲，那將是一股多么強大的力量。所以，工作中我們特別要求教師要盡心負責，細心引導，嚴格要求學生學會學習，學會做事，學會做人。

（1）開展寢室三項競賽。每天對學生寢室都要進行紀律、衛(wèi)生、規(guī)范三項檢查評比。為了使學生達到規(guī)范要求，每天早上學生起床，生活指導教師和班主任及任課教師要及時趕到學生寢室，指導和檢查學生折疊被子，督促學生洗臉、漱口、打掃衛(wèi)生，規(guī)范擺設生活用品，做到 “床單、被子、臉盆、茶具、鞋子、牙具、衣服、毛巾“八個一條線”。

（2）開展生活技能競賽活動。每天下午分班安排學生洗衣活動課和疊被活動課。每月組織學生洗衣、洗鞋襪、疊被子競賽，每期對學生進行洗衣、鞋襪、疊被子達標測試。

（3）開展有序進餐、文明就餐活動。學生吃飯時，生活指導教師、任主課教師引導學生按一定的時間、順序、座次進餐，師生食堂懸掛“艱苦奮斗，勤儉節(jié)約，愛惜糧食，講究衛(wèi)生”“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”標語，以警示孩子養(yǎng)成勤儉節(jié)約、講秩序、講衛(wèi)生的良好品格。（4）學校從文明禮貌、校園紀律、儀表衛(wèi)生等一日規(guī)范入手，教給學生文明禮儀規(guī)范，加強了學生文明禮貌和養(yǎng)成教育。為了保證寢室安靜，我們要求“走路像花貓，下床靜悄悄”，為了保證樓梯間的秩序，我們張貼了“上下樓梯講文明、靠右走”。

一系列活動的開展，我們欣慰地看到學生的自理能力明顯增強，在行為習慣養(yǎng)成方面也收到了良好效果。

2、用“愛心”喚醒“愛心”，讓留守兒童的人格健美得到升華。世界上一切美好的事物，都與愛心密切相聯(lián)。我們對留守兒童的教育，培養(yǎng)其健全人格更是離不開愛心的傾注。

（1）全方位關愛留守兒童：

學校充分發(fā)揮本校優(yōu)勢，發(fā)動全體教師擔當留守兒童代理家長。經(jīng)常與孩子交流溝通，培護他們逛逛商場，買學習用品等，特別是遇到兒童生日或逢年過節(jié)，學校和代理家長們都會讓孩子過得開心、痛快。如：代理家長必須牢記孩子的生日，并且與孩子共同過好生日。

中秋節(jié)那天，孩子們都盼望著與親人們團聚，我們不能在孩子的心中留下缺憾，特意為孩子們組織了一個“擊鼓傳花”活動，全體老師、孩子們共同參與，并且和孩子們一起分吃月餅，享受中秋節(jié)的快樂。時時處處讓孩子們感到親人的關愛，家庭的溫暖。

（2）培養(yǎng)孩子健全的人格

首先，我們建立了留守兒童檔案。全面掌握留守兒童個人的興趣特長；家庭狀況；家庭氛圍；家長及監(jiān)護人受教育的程度及對子女教育的方式和態(tài)度；留守兒童性格類型特征、氣質(zhì)類型特征；個性心理、個性品質(zhì)以及成長經(jīng)歷等。做到有計劃、有針對性地進行教育輔導。

其次，通過召開家長座談會，與家長電話聯(lián)系，家長回家及時家訪溝通等方式，建立學校和家庭心理健康教育渠道，引導和幫助留守兒童家長樹立正確的教育觀，同時讓留守兒童定期與家長寫信匯報在家在校的表現(xiàn)，說說心里話，以便讓家長及時掌握孩子的真實情況，以采取果斷措施予以幫助教育，促進親子關系正?；?，讓孩子感到父母就在身邊。同時我們開展一系列的愛心幫扶活動，如托管六班有個孩子叫宋饒，小兒麻痹癥落下了終身殘疾，腿腳不便，走路搖搖晃晃，很不穩(wěn)當。于是全班同學自發(fā)組織，每天派兩名同學一左一右扶著他走進教室，走進廁所，走進食堂，走進寢室，走遍校園的每個角落，有的同學無意間冒犯了他，也會感到無比自疚。

孩子們在愛與被愛中，在關心與被關心中，人格健美得以升華。

二、初見成效，托管中心得到家長和社會認可

幾年來，我們?nèi)〉昧素S碩的成果，先后被授予“省衛(wèi)生先進單位”、“縣校政管理先進學?！?、“財務管理先進學?！?、“后勤管理先進學校”、“市平安校園”、“省綠色學?！薄ⅰ笆@林式學?！钡确Q號，特別是北京奧運期間，受北京奧組委和中國青少年健康藝術節(jié)“童謠中國，喝彩奧運”欄目組的邀請，我校尖尖角藝術團表演的舞蹈《愛心·媽媽》成功登上北京的大舞臺，并榮獲銀獎。我校工作得到家長與社會的普遍認同。

1、優(yōu)化了農(nóng)村留守兒童成長的環(huán)境。

在農(nóng)村，學生家長文化層次不高，家庭教育不理想，甚至是空白。嚴重影響孩子們的身心健康，也為社會帶來不安全因素?！傲羰貎和钡慕逃砷L更是艱難。如今學生吃住在校，學習、生活由老師全程料理，學校教育有效填補了家庭教育的空白，有利于孩子的成長與成材。

2、滿足了中低收入家庭子女上學的需求。

我校規(guī)范的管理，高質(zhì)量的教學，食宿一條龍的服務，令眾多的家長交口稱贊，多少學生夢寐以求，心馳神往，然而民辦寄宿制教育年收費在5000——6000元，再加上學生的零用開支，是農(nóng)村中低收入家庭無法承受的，只能望洋興嘆，而我中心低廉收費，高質(zhì)服務正好滿足了中低收入家庭子女上學的需求。

3、有利于養(yǎng)成學生良好的行為習慣。寄宿學生學得安心，老師輔導及時，因而學習成績往往有較大提高。同時較好地解決了“留守”的諸多難題，使他們能像父母在身邊的孩子一樣吃得好，住得好，學得好，玩得好。同樣享受了家的溫暖。學生在提高生活自理能力，與他人交往能力，對環(huán)境適應能力，養(yǎng)成良好的學習生活習慣方面還有較強的優(yōu)勢。孩子們不但成績提高了，100%都能疊被了，刷鞋子，刷牙、洗臉、洗腳、洗澡??知道了自理，學會了感恩。

4、解除了家長的后顧之憂。

一部分家長由于子女上學無人托管，與外出務工無緣，一部分在外務工人員讓子女“留守”在家或寄養(yǎng)在親戚朋友家中極不安心，如今他們將子女托入我中心，可以無憂無慮在外打工掙錢。為家庭的富裕，為家鄉(xiāng)的發(fā)展而大展身手。

三、工作中的困難

1、設備設施缺乏

我們在假期經(jīng)常開展留守兒童跟蹤服務活動，有的孩子家遠隔上百里，交通不便，搭車不便，租車太貴，因此，我們還缺少一輛留守兒童工作專車。

2、經(jīng)費短缺

雖然每期向?qū)W生收取了一部分托管費，但生活老師、代課教師的工資，各項設備的維修、更新，室內(nèi)室外的裝飾，各項活動的開展，需要大量的資金。我們的經(jīng)費已嚴重不足，影響到托管中心向更深更遠發(fā)展。

我們堅信：有國家惠民政策的扶持，有各級黨委政府及相關部門的關懷，有社會各界的精心支持，有全校教職員工的努力奮斗，我們“留守兒童托管中心”一定會逐步走向深入，讓孩子快樂，讓家長放心，讓人民滿意。20110414