第一篇：大學(xué)生畢業(yè)應(yīng)該先創(chuàng)業(yè)立論

反方：大學(xué)生畢業(yè)時(shí)應(yīng)該先創(chuàng)業(yè)。

1、創(chuàng)業(yè)也是學(xué)習(xí)的過(guò)程，大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)中能得到鍛煉，促進(jìn)自我能力的提升。

在創(chuàng)業(yè)道路上，創(chuàng)業(yè)者往往會(huì)會(huì)遇到很多問(wèn)題。然而，要做一名合格的創(chuàng)業(yè)者，就必須要學(xué)會(huì)去面對(duì)，解決這些問(wèn)題，還有學(xué)會(huì)積累這些解決問(wèn)題的經(jīng)驗(yàn)，這樣才會(huì)使事業(yè)有條不紊的發(fā)展下去的。

創(chuàng)業(yè)并不代表著成功，尤其在當(dāng)今的社會(huì)，競(jìng)爭(zhēng)甚為激烈，大學(xué)畢業(yè)生在創(chuàng)業(yè)的過(guò)程中要不忘學(xué)習(xí)，不斷學(xué)習(xí)新的知識(shí)才能解決創(chuàng)業(yè)中遇到的困難，才能不斷開(kāi)闊眼界、開(kāi)拓創(chuàng)新，不斷提升自我，在創(chuàng)業(yè)后守住業(yè)。創(chuàng)業(yè)離不開(kāi)學(xué)習(xí)。

2、創(chuàng)業(yè)有政府的支持和引導(dǎo)

近年來(lái)，國(guó)家實(shí)行了創(chuàng)新工程，進(jìn)行了體制創(chuàng)新和技術(shù)創(chuàng)新。國(guó)內(nèi)諸多省市也制定了一系列政策措施，支持和鼓勵(lì)大學(xué)畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)，歡迎出國(guó)留學(xué)生回國(guó)創(chuàng)業(yè)。給予相應(yīng)優(yōu)惠政策：簡(jiǎn)化審批手續(xù)、減免稅收、提供創(chuàng)業(yè)小額貸款和擔(dān)保、分期注資等。政府的支持為大學(xué)生的自我創(chuàng)業(yè)提供了便利。

3、創(chuàng)業(yè)帶來(lái)更多的就業(yè)崗位

以創(chuàng)業(yè)氛圍比較濃厚的上海為例，創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)效應(yīng)近年來(lái)逐漸顯現(xiàn)。截至2009年12月，該基金會(huì)創(chuàng)業(yè)企業(yè)為2196人提供了就業(yè)崗位，其中本科以上學(xué)歷1612人。創(chuàng)業(yè)，既可以緩解大學(xué)生就業(yè)難的壓力，又可以讓在更大程度上實(shí)現(xiàn)他們的人生價(jià)值。

4、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)可以給市場(chǎng)注入活力，甚至在服務(wù)，產(chǎn)品，理念等個(gè)方面給本行業(yè)成熟的企

業(yè)以一定的沖擊，促進(jìn)行業(yè)的發(fā)展。

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，可以為我國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展提供新鮮的血液與創(chuàng)業(yè)，從而進(jìn)一步優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，實(shí)現(xiàn)資源的合理優(yōu)化配置，這對(duì)我們的共同偉大目標(biāo)——全面建設(shè)小康社會(huì)、實(shí)現(xiàn)共同富裕，都有著不可忽視的推動(dòng)作用。

第二篇：大學(xué)生畢業(yè)應(yīng)該先就業(yè)立論

立論稿

正方：大學(xué)生畢業(yè)時(shí)應(yīng)該先就業(yè)。

1、就業(yè)是對(duì)個(gè)人的繼續(xù)深造

其一畢業(yè)就投入創(chuàng)業(yè)的行列中，還不如先找一份工作試試看，并根據(jù)自己的需要，適當(dāng)適時(shí)的轉(zhuǎn)換工作環(huán)境，在工作中不但可以積累到一定的經(jīng)驗(yàn)。還可以擁有一定的人脈關(guān)系，更重要的是積累一定的資金，更好地為創(chuàng)業(yè)打好基礎(chǔ)。

中國(guó)女首富吳亞軍在大學(xué)畢業(yè)后曾從事過(guò)機(jī)械工程師、記者、編輯等工作。1988年，工科出身的她成為一家名不見(jiàn)經(jīng)傳的行業(yè)報(bào)紙的記者，6年后創(chuàng)辦了自己的公司并開(kāi)始涉足房地產(chǎn)業(yè)。

大學(xué)畢業(yè)后先就業(yè)，可以進(jìn)行多方面的嘗試，積累經(jīng)驗(yàn)，找到自己適合、喜歡的行業(yè)后再創(chuàng)業(yè)則更從容。

2、剛畢業(yè)的大學(xué)生自身經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)、資金等儲(chǔ)備不足，需要在就業(yè)中不斷積累

剛畢業(yè)的大學(xué)生缺乏社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和職業(yè)經(jīng)歷，尤其缺乏人際關(guān)系和貿(mào)易網(wǎng)絡(luò)；心理承受能力差，碰到挫折就放棄；部分大學(xué)生眼高手低，好高騖遠(yuǎn)，喜愛(ài)紙上談兵，市場(chǎng)猜測(cè)普遍過(guò)于樂(lè)觀。學(xué)生們雖然掌握了一定的書(shū)本知識(shí)，但終究缺乏必要的實(shí)踐能力和經(jīng)營(yíng)管理經(jīng)驗(yàn)。此外，由于大學(xué)生對(duì)市場(chǎng)、營(yíng)銷(xiāo)等缺乏足夠的認(rèn)識(shí)，很難一下子勝任企業(yè)經(jīng)理人的角色。再加上創(chuàng)業(yè)初期,往往資金不足,缺乏豐富的財(cái)務(wù)管理經(jīng)驗(yàn),一旦資金使用調(diào)度出現(xiàn)差池,結(jié)果立現(xiàn)。

3、由于創(chuàng)業(yè)環(huán)境的限制，且缺少好的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，先就業(yè)待時(shí)機(jī)成熟可再選擇創(chuàng)業(yè)

隨著市場(chǎng)的快速發(fā)展,信息的迅速傳播,往往一個(gè)好消息能夠成就一個(gè)企業(yè),一個(gè)負(fù)面消息也會(huì)消亡一個(gè)企業(yè)。外界環(huán)境的巨大變化是不可抗力,除了有敏銳的洞察力外,還要有靈活的變通能力,才能夠在市場(chǎng)瞬息萬(wàn)變的今天容求一席之地。從以往情況看，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)走的多是IT、高科技的路子，現(xiàn)在看來(lái)，這些行業(yè)留給畢業(yè)生的空間已經(jīng)很小。很多大學(xué)生為了創(chuàng)業(yè)而創(chuàng)業(yè),對(duì)項(xiàng)目的選擇和定位缺乏科學(xué)的理論依據(jù),完全憑借著一時(shí)的熱情“撞”項(xiàng)目、“抓”機(jī)遇,導(dǎo)致項(xiàng)目定位偏頗。整體項(xiàng)目先天不足,后期難有發(fā)展。大學(xué)生畢業(yè)后先就業(yè)可以摸清行業(yè)的狀況，待時(shí)機(jī)成熟時(shí)再選擇創(chuàng)業(yè)。

第三篇：大學(xué)生應(yīng)該韜光養(yǎng)晦立論

主席，評(píng)委，對(duì)方辯友，各位觀眾朋友大家晚上好今天我方觀點(diǎn)是大學(xué)生應(yīng)該韜光養(yǎng)晦。開(kāi)宗明義，韜光養(yǎng)晦，出自《舊唐書(shū)·宣宗記》，比喻隱藏才能，不使外露。中國(guó)人民解放軍原副總參謀長(zhǎng)國(guó)防大學(xué)教授熊光楷上將指出韜光養(yǎng)晦的核心含義是不要鋒芒畢露，特別是自己有才能的時(shí)候，更不要太張揚(yáng)自己的才能.我方想強(qiáng)調(diào)的是，大學(xué)生韜光養(yǎng)晦，是在沉淀中完善自我的過(guò)程。

我方認(rèn)為大學(xué)生應(yīng)該韜光養(yǎng)晦有以下三點(diǎn)。

第一，大學(xué)生自身?xiàng)l件不足，韜光養(yǎng)晦至關(guān)重要。

據(jù)中國(guó)社科院的調(diào)查顯示，在推進(jìn)高等教育大眾化的進(jìn)程中，大學(xué)生逐漸成為弱勢(shì)群體。事實(shí)上，大學(xué)生能力有限，還并不足以完全展示出自己的鋒芒，因此需要韜光養(yǎng)晦來(lái)豐富和充實(shí)大學(xué)生自身，以待今后更好的展現(xiàn)實(shí)力。搜狐總裁張朝陽(yáng)，清華大學(xué)物理系畢業(yè)，并在獲得MIT博士學(xué)位后，才有所謂“在太陽(yáng)下一夜暴富”。網(wǎng)易ceo丁磊也是經(jīng)過(guò)工作中摸索后發(fā)展了chinanet。大家眼中青年才俊的他們，在大學(xué)階段曾經(jīng)嘗試過(guò)實(shí)現(xiàn)自己的理想，卻失敗了，因而他們通過(guò)一系列韜光養(yǎng)晦，在沉淀中彌補(bǔ)自身，方能露出鋒芒。酒香不怕巷子深，大學(xué)生韜光養(yǎng)晦后，又何愁金子不會(huì)發(fā)光呢？

第二，大學(xué)生韜光養(yǎng)晦是一種謙卑而低調(diào)的人生態(tài)度

作為一種人生態(tài)度，韜光養(yǎng)晦的基本含義是“含蓄內(nèi)斂而不張揚(yáng)?！敝t卑者因虛心更易進(jìn)入他人的內(nèi)心，被人接納。而若人人都能相互謙卑，相互尊重，保持一種低調(diào)的為人處世態(tài)度，那么團(tuán)結(jié)在一起的所有人就沒(méi)有做不成的事。對(duì)于大學(xué)生來(lái)說(shuō)更是如此，韜光養(yǎng)晦可以使大學(xué)生保持謙卑低調(diào)的為人處世態(tài)度，有利于大學(xué)生謙虛謹(jǐn)慎地向他人學(xué)習(xí)，腳踏實(shí)地地不斷進(jìn)步，同時(shí)還能夠贏得更多的朋友和老師。大學(xué)生的一生中，他們會(huì)給出一些非常有價(jià)值的指引和建議。一個(gè)人的成功，不可能僅僅是個(gè)人行為，這其中必然有許多人的協(xié)助和支持，贏得人心，往往就意味著成功了一半。并且每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處，也有自己的弱點(diǎn)，即使別人相對(duì)更弱，也有值得學(xué)習(xí)的地方。收斂起自己的鋒芒，學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，彌補(bǔ)自身的不足，不斷地完善自己，提高自己，使自己向著成功方向邁進(jìn)的每一步都堅(jiān)實(shí)有力。第三，大學(xué)生韜光養(yǎng)晦可以適應(yīng)社會(huì)，是必要的生存策略。

韜光養(yǎng)晦的深刻內(nèi)涵在于適應(yīng)環(huán)境，積蓄力量,著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，最終厚積薄發(fā)?！绊w光養(yǎng)晦”的目的不是銷(xiāo)聲匿跡,無(wú)所作為,而恰恰相反,韜光以冷觀,養(yǎng)晦以待用?！对鴩?guó)藩全集》提到曾國(guó)藩在本能將事業(yè)和成就推向另一個(gè)高度時(shí)，學(xué)會(huì)韜光養(yǎng)晦減鋒芒，因而得以生存?！稏|周列國(guó)志》描述了幫助越王勾踐復(fù)國(guó)的大功臣范蠡和文種，前者在功成名就時(shí)辭官歸隱，后者卻因鋒芒畢露功高震主被勾踐賜死。無(wú)數(shù)古語(yǔ)和先賢都告訴我們韜光養(yǎng)晦在作為一種生存策略的重要性。無(wú)可厚非，歷經(jīng)十二年寒窗的大學(xué)生，最終必將走向社會(huì)，為自己謀求生存。在某些特殊情況下，鋒芒畢露很容易暴露出自己的缺點(diǎn)和問(wèn)題。所以在必要的階段，用韜光養(yǎng)晦的生存策略，未嘗不是件好事。

我方并不是完全否定大學(xué)生露出鋒芒，只是不應(yīng)該鋒芒畢露。大學(xué)生應(yīng)該韜光養(yǎng)晦后，去展露才能。綜上所述，我方認(rèn)為，大學(xué)生應(yīng)該韜光養(yǎng)晦。

第四篇：大學(xué)生畢業(yè)后應(yīng)先深造再就業(yè)的立論

大學(xué)生畢業(yè)后應(yīng)先深造再就業(yè)的立論

謝謝主席，大家好！

首先感謝對(duì)方辯手的慷慨陳詞，（我有以下幾點(diǎn)不認(rèn)可。。。。），我方的觀點(diǎn)是“大學(xué)生畢業(yè)后應(yīng)先深造后畢業(yè)”。目前，高度分工，各個(gè)領(lǐng)域的不斷細(xì)化是現(xiàn)代社會(huì)的一個(gè)顯著特征，其次，現(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)知識(shí)爆炸的社會(huì)，他要求在某個(gè)領(lǐng)域內(nèi)需要專業(yè)知識(shí)，不斷豐富和深化。所以，大學(xué)畢業(yè)應(yīng)深造再就業(yè)可以更好的發(fā)展自我。下面我將從三方面闡述我方的觀點(diǎn)：

第一：我方承認(rèn)就業(yè)是必要的，但是先深造能夠幫助我們獲得強(qiáng)大的社會(huì)竟?fàn)幜?。深造就是學(xué)習(xí)更多的相關(guān)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，為以后的就業(yè)打下深厚的基礎(chǔ)。知識(shí)是人類(lèi)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，知識(shí)來(lái)源與實(shí)踐，又反過(guò)來(lái)指導(dǎo)實(shí)踐，相關(guān)知識(shí)學(xué)習(xí)得越多，則相關(guān)經(jīng)驗(yàn)就越豐富，就可以走很少的彎路，先工作固然可以較早的開(kāi)始職業(yè)生涯，但是可能失去深造者的種種便利。工作后難免因家事之累和工作的負(fù)擔(dān)疏于學(xué)習(xí)知識(shí)，相對(duì)而言，深造者就可以全身心的投入學(xué)習(xí)之中，獲得更大的發(fā)展。而且畢業(yè)后先深造的人可以在找工作時(shí)，起點(diǎn)就比別人高，機(jī)會(huì)就比別人多，成功率就高。

第二：大學(xué)生畢業(yè)應(yīng)先深造再就業(yè)更符合現(xiàn)代企業(yè)的需求，現(xiàn)代大學(xué)生畢業(yè)找工作難以是嚴(yán)峻的現(xiàn)實(shí)，而經(jīng)過(guò)相關(guān)深造后的大學(xué)生簽約率卻居高不下，現(xiàn)代企業(yè)隊(duì)成員的素質(zhì)和能力的要求越來(lái)越高，畢業(yè)后先深造可以讓我們具備更大的就業(yè)機(jī)會(huì)。

第三：大學(xué)生畢業(yè)后先深造再就業(yè)更符合社會(huì)的進(jìn)步與歷史的發(fā)展。眾所周知，現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)正向著“高””精”“尖”發(fā)展科學(xué)技術(shù)越來(lái)越高，這就要求我們具備的較高的專業(yè)知識(shí)技能。先深造者可以獲得較好的條件，比如研究生可以系統(tǒng)的學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)以及在研究的環(huán)境下成長(zhǎng)。先進(jìn)的知識(shí)能讓我們與世界的前沿接軌，從而得到更好的發(fā)展！

大學(xué)生畢業(yè)后應(yīng)先深造再就業(yè)是一個(gè)對(duì)現(xiàn)實(shí)進(jìn)行權(quán)衡利弊的理性選擇，個(gè)體的選擇不能回避社會(huì)的要求和時(shí)代的呼喚，唯有審時(shí)度勢(shì)方能更快更有效的實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，元每一個(gè)畢業(yè)生能與時(shí)俱進(jìn)，作出無(wú)悔的選擇。

謝謝!

第五篇：大學(xué)生找工作應(yīng)該寧缺毋濫立論稿

各位評(píng)委、主席、對(duì)方辯友：

大家好！

眾所周知，大學(xué)生找工作一直是社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題。找工作難也是絕大多數(shù)大學(xué)生的一塊心病。那么，身為大學(xué)生的我們，究竟該如何面對(duì)找工作這一問(wèn)題呢？我方一致認(rèn)為：大學(xué)生找工作應(yīng)該寧缺毋濫。

好的，首先請(qǐng)大家和我一起來(lái)看一下，大百科對(duì)寧缺毋濫的解釋。寧缺毋濫是指：選拔人才或挑選事物，寧可少一些，也不要不顧質(zhì)量，以次充好。那么，我們大學(xué)生找工作又該如何做出取舍呢？我方一致認(rèn)為，我們?cè)谡夜ぷ鲿r(shí)，應(yīng)該依照我們?cè)诖髮W(xué)期間為自己制定的長(zhǎng)期或短期職業(yè)生涯規(guī)劃，或者針對(duì)自己的專業(yè)或職業(yè)理想，慎重的、有針對(duì)性的選擇自己想要的工作，這才是我們大學(xué)生找工作追求的“缺”。畢竟，第一份工作在一個(gè)人的一生中有十分重要意義，我們應(yīng)該寧缺毋濫。當(dāng)然，我方并不贊同，抱殘守缺在一棵樹(shù)上吊死的做法。大家知道，理想的工作并不是十分好找，迎難而上或許不算是最成功的求職者。但是，如果他們面對(duì)現(xiàn)實(shí)，放低自己，退而求其次，擁抱基層，同樣值得我們學(xué)習(xí)。著名國(guó)學(xué)大師于丹說(shuō)過(guò)，人生缺少的并不是錦上添花，而是對(duì)我們自身的雪中送炭。而我們所贊同的，也正是這種對(duì)自己的職業(yè)理想不拋棄，不放棄，正視自己的態(tài)度。這才是我們大學(xué)生找工作應(yīng)該追求的“缺”。

是的，有人也許會(huì)說(shuō)，“先就業(yè)，再擇業(yè)?！蓖瑯硬皇橐粋€(gè)很好的選擇。好的，我方在此，借杭州日?qǐng)?bào)一文中，小葉的多次求職的親身經(jīng)歷加以說(shuō)明。小葉講，剛開(kāi)始的時(shí)候，我也是為了維持生活，抱著騎驢找馬的思想，先找了一份工作，可是真正工作了才發(fā)現(xiàn)，一些工作根本就得不到鍛煉，并有一種看不到前途的感覺(jué)。

沒(méi)錯(cuò)！盲目的選擇工作，不僅是對(duì)自己的職業(yè)興趣與理想的背離。對(duì)社會(huì)而言，更是一種極大的人才資源浪費(fèi)。請(qǐng)問(wèn)環(huán)境學(xué)院辯友，物不能盡其用，人不能盡其才。難道說(shuō)，不是一種極其嚴(yán)重的資源浪費(fèi)嗎？難道說(shuō)，不是辜負(fù)了社會(huì)為大學(xué)生所傾注的人力、物力、財(cái)力嗎？這就是你們所追求的“濫”嗎？

綜上所述，無(wú)論是從大學(xué)生當(dāng)下或以后的發(fā)展而言，還是從社會(huì)對(duì)大學(xué)生傾注的人力、物力、財(cái)力以及長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展來(lái)說(shuō)，我方都堅(jiān)定的認(rèn)為：大學(xué)生找工作應(yīng)該寧缺毋濫！

謝謝！