第一篇：立足功能議電商創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)中心建設(shè)存在的不足與改進(jìn)

立足功能議電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)中心建設(shè)存在的不足與改進(jìn)

摘要：為提高電子商務(wù)專業(yè)學(xué)生的實(shí)踐操作能力和創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新能力，各高校紛紛建立依托電子商務(wù)平臺(tái)的創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)中心，來(lái)承擔(dān)電子商務(wù)專業(yè)的實(shí)訓(xùn)和教學(xué)工作和創(chuàng)業(yè)孵化工作，但由于高校對(duì)如何建立完善的電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)中心缺少足夠的重視，造成目前已經(jīng)建成的電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)中心，存在種種不足，如：實(shí)訓(xùn)中心布局規(guī)劃脫離實(shí)際工作場(chǎng)景、缺少真實(shí)的項(xiàng)目作為教學(xué)載體、創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)局限于理論和缺少統(tǒng)籌管理等問(wèn)題，為了提高實(shí)訓(xùn)中心的教學(xué)和創(chuàng)業(yè)幫扶的效果，高校必須實(shí)訓(xùn)中心規(guī)劃、教學(xué)內(nèi)容、創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)和管理等方面進(jìn)行相應(yīng)的改進(jìn)。

關(guān)鍵字：電子商務(wù) 創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)中心 不足 改進(jìn)

目前高職院校為提高電子商務(wù)專業(yè)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，由高職院校為大學(xué)生

[1]創(chuàng)業(yè)提供專門的實(shí)訓(xùn)中心，通常稱為“創(chuàng)業(yè)孵化器”。高職院校通過(guò)向?qū)W生提供基本的創(chuàng)

業(yè)場(chǎng)所和設(shè)備，為電子商務(wù)專業(yè)的學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)開(kāi)展創(chuàng)業(yè)活動(dòng)提供幫助。由于缺少經(jīng)驗(yàn)和足夠的認(rèn)識(shí)，各院校的電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)中心在建設(shè)過(guò)程中普遍存在種種不足，在很大程度上削弱了電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)中心的功能，達(dá)不到良好的創(chuàng)業(yè)孵化效果。如何建立合理完善的電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)中心，為大學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造一個(gè)寬松的環(huán)境成為目前各高職院校培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新型電子商務(wù)專業(yè)人才的首要任務(wù)。

1.電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)中心的功能

1.1教學(xué)功能

教學(xué)功能是電商創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)中心具備的基本功能。電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)中心是一個(gè)綜合性的實(shí)訓(xùn)基地，所承擔(dān)的實(shí)訓(xùn)教學(xué)內(nèi)容相應(yīng)的涵蓋了電子商務(wù)實(shí)訓(xùn)的各項(xiàng)環(huán)節(jié)，不僅可以針對(duì)某一門課程單獨(dú)開(kāi)設(shè)開(kāi)展實(shí)訓(xùn)教學(xué)，同時(shí)也能以實(shí)際運(yùn)營(yíng)的電子商務(wù)項(xiàng)目為載體，開(kāi)展綜合性的實(shí)訓(xùn)教學(xué)。此外，由于各行業(yè)的背景各不相同，在開(kāi)展創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)教學(xué)時(shí)其內(nèi)容不能夠千篇一律，應(yīng)當(dāng)依據(jù)各個(gè)行業(yè)不同的背景有針對(duì)性的開(kāi)展創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)教學(xué)，電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)中心可以以電子商務(wù)行業(yè)為背景，開(kāi)展具有較強(qiáng)的專業(yè)針對(duì)性的創(chuàng)業(yè)教育教學(xué)。

1.2創(chuàng)業(yè)孵化功能

創(chuàng)業(yè)孵化功能是電商創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)中心的核心功能。利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)創(chuàng)業(yè)雖然門檻較低，但是對(duì)于仍在校學(xué)習(xí)的大學(xué)生而言依舊缺少創(chuàng)業(yè)所需的資金、場(chǎng)地和設(shè)備，尤其是缺少對(duì)行業(yè)的認(rèn)識(shí)及創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的規(guī)劃和執(zhí)行的相關(guān)知識(shí)、能力和經(jīng)驗(yàn)。電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)中心可以利用中心原有的場(chǎng)地、設(shè)備為學(xué)生創(chuàng)業(yè)解決硬件資源的短缺，同時(shí)中心可以將有創(chuàng)業(yè)和企業(yè)工作實(shí)際經(jīng)驗(yàn)的教師組成創(chuàng)業(yè)幫扶團(tuán)隊(duì)，針對(duì)學(xué)生不同的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目提供相應(yīng)的具體幫扶措施，幫助學(xué)生解決在創(chuàng)業(yè)過(guò)程中碰到的實(shí)際問(wèn)題，促使創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目得以順利進(jìn)行。

2.實(shí)訓(xùn)中心建設(shè)存在的不足

2.1布局規(guī)劃脫離實(shí)際工作場(chǎng)景

目前絕大多數(shù)電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)中心的布局和場(chǎng)景的設(shè)計(jì)仍然局限于傳統(tǒng)課堂的形式，實(shí)訓(xùn)中心的座位安排、設(shè)備的擺放、職能的劃分及室內(nèi)裝修均與企業(yè)真實(shí)的工作場(chǎng)景相去甚遠(yuǎn)，缺少企業(yè)的氛圍，造成學(xué)生無(wú)法正確認(rèn)知企業(yè)真實(shí)的工作環(huán)境，對(duì)職場(chǎng)缺少起碼的感性認(rèn)識(shí)。

2.2缺少真實(shí)的教學(xué)項(xiàng)目

電子商務(wù)專業(yè)是一個(gè)實(shí)踐性極強(qiáng)的專業(yè)，對(duì)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力要求較高，要想切實(shí)提高學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力，必須依托真實(shí)的電子商務(wù)運(yùn)營(yíng)項(xiàng)目作為教學(xué)的載體，讓學(xué)生親身參與到項(xiàng)目的實(shí)際運(yùn)營(yíng)，在實(shí)踐中不斷完善知識(shí)結(jié)構(gòu)、提高動(dòng)手能力。目前，大多數(shù)電商創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)中心并不具備實(shí)際的電子商務(wù)運(yùn)營(yíng)項(xiàng)目，僅僅依靠軟件部分模擬電子商務(wù)基本環(huán)節(jié)的工

[2]作內(nèi)容，造成實(shí)訓(xùn)教學(xué)內(nèi)容與崗位實(shí)際工作內(nèi)容存在較大的差距，學(xué)生通過(guò)實(shí)訓(xùn)所掌握的知識(shí)和技能不能夠符合實(shí)際工作崗位的需要，教學(xué)效果大大折扣。

2.3 創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)局限于理論

在學(xué)生創(chuàng)業(yè)活動(dòng)中，創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目涉及的行業(yè)背景和項(xiàng)目所處的階段各不相同，在執(zhí)行和規(guī)劃的時(shí)候所需解決的問(wèn)題也各不相同，這就要求教師在開(kāi)展創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)活動(dòng)的過(guò)程中能夠提出具有針對(duì)性的指導(dǎo)措施幫助學(xué)生解決在創(chuàng)業(yè)過(guò)程中產(chǎn)生的實(shí)際問(wèn)題，而目前高校教師隊(duì)伍中，有企業(yè)實(shí)際工作經(jīng)歷和自主創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷的教師數(shù)量偏少，對(duì)創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的實(shí)際開(kāi)展和創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目所立足的行業(yè)背景缺少足夠的認(rèn)識(shí)，同時(shí)單個(gè)教師的專長(zhǎng)集中于某個(gè)專業(yè)領(lǐng)域，對(duì)其他專業(yè)領(lǐng)域可能了解不夠深入，對(duì)于學(xué)生的創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)工作僅能夠在理論上提供相應(yīng)建議，而對(duì)于學(xué)生在創(chuàng)業(yè)過(guò)程中碰到的實(shí)際問(wèn)題卻很少能夠提出切實(shí)可行的解決方案和建議，造成創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)活動(dòng)多局限于理論指導(dǎo)層次，對(duì)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)活動(dòng)缺少實(shí)質(zhì)性的幫助。

2.4創(chuàng)業(yè)孵化效果欠佳

目前電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)中心對(duì)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)活動(dòng)把關(guān)不嚴(yán)，對(duì)學(xué)生提出的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目不管其質(zhì)量如何幾乎全部吸收采納，造成創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目質(zhì)量良莠不齊，部分項(xiàng)目之間甚至出現(xiàn)惡性競(jìng)爭(zhēng)；過(guò)多的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目也增加了實(shí)訓(xùn)中心的負(fù)擔(dān)，造成了中心資源緊張、管理混亂；各個(gè)創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目各自為戰(zhàn)，項(xiàng)目之間缺少有效的整合；對(duì)于發(fā)展前景較好的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目缺少二次孵化的過(guò)程，導(dǎo)致此類項(xiàng)目停滯不前，無(wú)法取得更好的效益，這些存在的不良現(xiàn)象都制約了創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的合理發(fā)展，造成目前實(shí)訓(xùn)中心的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目成功率較低、創(chuàng)業(yè)孵化效果差強(qiáng)人意。

3.改進(jìn)措施

3.1按照真實(shí)工作場(chǎng)景布局實(shí)訓(xùn)中心

為了提高學(xué)生對(duì)職場(chǎng)環(huán)境的感性認(rèn)識(shí)，電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)中心在布局時(shí)應(yīng)當(dāng)以中小型電

[3]子商務(wù)企業(yè)的工作環(huán)境為藍(lán)本，按照企業(yè)真實(shí)的工作場(chǎng)景實(shí)訓(xùn)中心進(jìn)行對(duì)規(guī)劃和設(shè)計(jì)，對(duì)

場(chǎng)地的規(guī)劃、設(shè)備的安放和職能部門的劃分進(jìn)行合理的安排，并參照企業(yè)的運(yùn)營(yíng)制度制定實(shí)訓(xùn)中心的相關(guān)管理制度，實(shí)現(xiàn)課堂與企業(yè)真實(shí)工作環(huán)境的無(wú)縫對(duì)接，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)企業(yè)真實(shí)工作場(chǎng)景的認(rèn)識(shí)。

3.2多渠道引入真實(shí)的運(yùn)營(yíng)項(xiàng)目，完善教學(xué)內(nèi)容

利用真實(shí)的電子商務(wù)運(yùn)營(yíng)項(xiàng)目作為教學(xué)載體，能夠豐富和完善教學(xué)內(nèi)容，對(duì)提高實(shí)訓(xùn)教學(xué)的質(zhì)量意義重大，但實(shí)訓(xùn)中心自身缺少實(shí)際的運(yùn)營(yíng)項(xiàng)目來(lái)充實(shí)教學(xué)內(nèi)容，這就要求中心積極拓寬渠道，與企業(yè)建立長(zhǎng)效的合作模式，直接從企業(yè)引入或合作開(kāi)發(fā)實(shí)際的電子商務(wù)運(yùn)營(yíng)項(xiàng)目；此外，也可以與個(gè)人網(wǎng)店店主或者企業(yè)通過(guò)達(dá)成項(xiàng)目托管協(xié)議等各種渠道將實(shí)際運(yùn)營(yíng)的電子商務(wù)項(xiàng)目作為教學(xué)載體納入到實(shí)訓(xùn)中心的教學(xué)當(dāng)中，利用真實(shí)的項(xiàng)目背景和項(xiàng)目?jī)?nèi)容實(shí)現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容與實(shí)際工作內(nèi)容的無(wú)縫對(duì)接，切實(shí)提高學(xué)生的知識(shí)體系和動(dòng)手實(shí)踐技能。

3.3組建創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)小組，提高創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)實(shí)際效果

為了幫助學(xué)生解決在創(chuàng)業(yè)過(guò)程中碰到的實(shí)際問(wèn)題，提高創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的質(zhì)量。電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)中心應(yīng)當(dāng)從各專業(yè)教師隊(duì)伍中選擇具有深厚理論功底、具備企業(yè)實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)或者創(chuàng)業(yè)

[4]經(jīng)歷的教師，組成創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)，對(duì)學(xué)生開(kāi)展的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目進(jìn)行統(tǒng)籌指導(dǎo)活動(dòng)，這就要求教

師必須改變自身角色，作為創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的組員加入到學(xué)生的創(chuàng)業(yè)活動(dòng)當(dāng)中去，成為開(kāi)展創(chuàng)業(yè)活動(dòng)的一份子。對(duì)學(xué)生創(chuàng)業(yè)活動(dòng)中碰到的實(shí)際問(wèn)題，創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)小組要立足于創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的行業(yè)背景，提出切實(shí)可行且具有針對(duì)性的解決方案，提高創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)的實(shí)際效果。

3.4統(tǒng)籌管理，提高創(chuàng)業(yè)成功率

電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)中心由于受到場(chǎng)地和設(shè)備的限制，其所能夠承載的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目數(shù)量也是有限的，因此在開(kāi)展創(chuàng)業(yè)活動(dòng)前首先對(duì)學(xué)生提出的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目進(jìn)行全面綜合的評(píng)價(jià)和分析，優(yōu)先開(kāi)展創(chuàng)新性強(qiáng)、可執(zhí)行性高的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，在項(xiàng)目進(jìn)行時(shí)，要結(jié)合實(shí)際情況對(duì)各個(gè)創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目實(shí)行統(tǒng)籌規(guī)劃，充分考慮現(xiàn)有項(xiàng)目之間是否存在沖突或者是合作的可能，按照“重組資源、[5]優(yōu)化配置、實(shí)行集約化統(tǒng)籌管理”做好項(xiàng)目的風(fēng)險(xiǎn)控制和整合工作，提高創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的成功

率。

電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)中心作為電子商務(wù)實(shí)訓(xùn)基地的重要組成部分，具有了實(shí)踐實(shí)訓(xùn)教學(xué)和創(chuàng)業(yè)孵化等功能，對(duì)提高電子商務(wù)專業(yè)教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力意義重大，各院校應(yīng)當(dāng)立足電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)中心的功能從實(shí)訓(xùn)中心布局規(guī)劃、教學(xué)內(nèi)容、創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)措施和項(xiàng)目管理等全方位綜合考慮，合理構(gòu)建實(shí)訓(xùn)中心，切實(shí)提高創(chuàng)新型電子商務(wù)人才的培養(yǎng)質(zhì)量。

參考文獻(xiàn)：

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第二篇：職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校電商實(shí)訓(xùn)中心建設(shè)論證

xx職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校 電子商務(wù)實(shí)訓(xùn)中心建設(shè)項(xiàng)目論證

一、學(xué)?；厩闆r

xx職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校創(chuàng)建于1987年10月，占地面積168.8畝，建筑面積35300平方米,固定資產(chǎn)9000多萬(wàn)元。建有功能完善的教學(xué)樓、實(shí)訓(xùn)樓、學(xué)生公寓、食堂等教學(xué)及生活服務(wù)設(shè)施?，F(xiàn)有多媒體教室63個(gè)，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室6個(gè)，計(jì)算機(jī)300多臺(tái)，教師網(wǎng)絡(luò)備課室3個(gè)，教研組辦公室11個(gè)，各級(jí)管理部門10個(gè)，全部使用計(jì)算機(jī)辦公，全校共有計(jì)算機(jī)500多臺(tái)，全部接入100M的互聯(lián)網(wǎng)，建成了五類雙絞線支持的520個(gè)信息點(diǎn)容量的校園網(wǎng)，具有部分教育資源和管理服務(wù)功能的多媒體教學(xué)資源管理平臺(tái)和教務(wù)管理系統(tǒng)。設(shè)有電子技術(shù)應(yīng)用、機(jī)械加工等專業(yè)實(shí)訓(xùn)室34個(gè)，圖書(shū)近30萬(wàn)冊(cè)(其中電子圖書(shū)25萬(wàn)冊(cè))。教學(xué)樓可容納3500人同時(shí)上課，實(shí)訓(xùn)樓有800個(gè)實(shí)習(xí)工位。學(xué)校運(yùn)動(dòng)場(chǎng)所充足，體育設(shè)施齊備?，F(xiàn)有各級(jí)各類學(xué)生（學(xué)員）3225人，教職工216人，開(kāi)設(shè)現(xiàn)代農(nóng)藝技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)應(yīng)用、護(hù)理等10個(gè)專業(yè)。近年來(lái)，在各級(jí)黨委、政府的高度重視和教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校堅(jiān)持以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，以創(chuàng)建國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校為目標(biāo)，加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施、教師隊(duì)伍和專業(yè)建設(shè)，深化“升學(xué)+就業(yè)”辦學(xué)模式改革，擴(kuò)大招生，暢通就業(yè)，狠抓管理，辦學(xué)質(zhì)量和效益明顯提升，服務(wù)功能不斷增 1 強(qiáng)，為全縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)穩(wěn)步發(fā)展做出了積極貢獻(xiàn)。但是，隨著互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代的到來(lái)，農(nóng)村電商的蓬勃發(fā)展，加之辦學(xué)規(guī)模的擴(kuò)大，學(xué)校計(jì)算機(jī)專業(yè)實(shí)訓(xùn)設(shè)施嚴(yán)重落伍，直接影響了學(xué)校對(duì)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展的貢獻(xiàn)。

二、電商實(shí)訓(xùn)中心建設(shè)項(xiàng)目實(shí)施的必要性和可行性(一)建設(shè)的背景

1.社會(huì)背景： 隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和電子商務(wù)行業(yè)蓬勃發(fā)展，應(yīng)經(jīng)滲透到社會(huì)的生產(chǎn)、生活中。社會(huì)各個(gè)層面對(duì)電子商務(wù)專業(yè)的人才需求日益倍增，因此培養(yǎng)具備電子商務(wù)專業(yè)的綜合人才成為一項(xiàng)重要任務(wù)。

2.職業(yè)教育： 中等職業(yè)教育的目標(biāo)是培養(yǎng)能夠從事成熟技術(shù)應(yīng)用和運(yùn)作、實(shí)踐能力強(qiáng)、崗位工作適應(yīng)性強(qiáng)的面向生產(chǎn)、建設(shè)、管理和服務(wù)一線高素質(zhì)技術(shù)技能型專門人才。中等職業(yè)教育的一個(gè)突出特點(diǎn)就是強(qiáng)調(diào)實(shí)踐訓(xùn)練。因此，適應(yīng)中等職業(yè)教育的培養(yǎng)目標(biāo)和健康發(fā)展的需要，建設(shè)高質(zhì)量的電子商務(wù)綜合實(shí)訓(xùn)室是十分必要的。

(二)必要性

1.《甘肅省建設(shè)國(guó)家職業(yè)教育助推城鎮(zhèn)化改革試驗(yàn)區(qū)發(fā)展規(guī)劃（2016—2020年）》中指出：隴東隴南城市帶品牌專業(yè)和特色專業(yè)建設(shè)。適應(yīng)隴東能源化工基地和天水重要先進(jìn)裝備制造業(yè)基地的布局要求，在隴東隴南重點(diǎn)建設(shè)裝備制造、電子電工電器、機(jī)械化工、生態(tài)旅游、養(yǎng)生保健、特色農(nóng)產(chǎn)品加工和電子商務(wù)等專業(yè)群。

2.為適應(yīng)電子商務(wù)行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)要求，滿足企業(yè)對(duì)本專業(yè)人才的 需求。電子商務(wù)行業(yè)在我國(guó)正處于如火如荼的發(fā)展時(shí)期，人才的需求缺口比較大，并且在這一時(shí)期，從中央到地方都鼓勵(lì)電子商務(wù)在不同的行業(yè)發(fā)揮著促動(dòng)作用，特別是在今后的發(fā)展中，要求將學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活與“經(jīng)商”實(shí)踐融為一體，學(xué)以致用，充分借助校內(nèi)、校外兩種資源，創(chuàng)新專業(yè)學(xué)習(xí)方式。

3.為適應(yīng)電子商務(wù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案的要求

電子商務(wù)專業(yè)學(xué)生應(yīng)當(dāng)具備“電子”與“商務(wù)”兩方面的綜合知識(shí)和能力。因此本專業(yè)的人才培養(yǎng)目標(biāo)定位是：突出信息技術(shù)與經(jīng)濟(jì)管理相結(jié)合的辦學(xué)特色，有機(jī)集成課程體系，理論與實(shí)務(wù)并重，建成和完善包括課程實(shí)驗(yàn)、綜合實(shí)訓(xùn)和社會(huì)實(shí)踐等多個(gè)層次的，培養(yǎng)出符合社會(huì)需求的會(huì)經(jīng)營(yíng)、懂技術(shù)、能管理的高素質(zhì)技術(shù)技能型專業(yè)人才。學(xué)生必須在學(xué)校期間就能得到相應(yīng)實(shí)踐訓(xùn)練，因此，實(shí)訓(xùn)室的建設(shè)顯得尤為重要。

4.為滿足電子商務(wù)專業(yè)和相關(guān)專業(yè)教學(xué)的需要。（1）理論教學(xué)

電子商務(wù)專業(yè)的教學(xué)需要相關(guān)的教學(xué)軟件進(jìn)行配合，使學(xué)生形象化地接受專業(yè)知識(shí)。目前，沒(méi)有相關(guān)軟件與教學(xué)進(jìn)行配套。（2）實(shí)踐教學(xué)

實(shí)踐實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)主要依靠我校的微機(jī)室進(jìn)行實(shí)踐實(shí)訓(xùn)教學(xué)。

由于計(jì)算機(jī)的設(shè)備由于配置比較低、部分電腦經(jīng)常出現(xiàn)故障，鍵盤鼠標(biāo)等也經(jīng)常失靈，常出現(xiàn)死機(jī)現(xiàn)象。已無(wú)法滿足新形勢(shì)下電子商務(wù)專業(yè)的教學(xué)要求。

（三）實(shí)訓(xùn)室建設(shè)可行性

1.專業(yè)基礎(chǔ)扎實(shí)，辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富

自1987年開(kāi)始招生至今，積 累了豐富的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)和較為雄厚的專業(yè)基礎(chǔ)。2016年，利用“發(fā)改委”項(xiàng)目建成一棟10000平米的實(shí)訓(xùn)樓，具備基本條件。

2.擁有充足的指導(dǎo)教師，能夠保證實(shí)訓(xùn)室有效運(yùn)行，學(xué)校有專任教師15人，全是本科學(xué)歷，具有“雙師型”教師3人。與此同時(shí)，我們還聘請(qǐng)了xx電商中心和蘇州博安聞遠(yuǎn)教育培訓(xùn)公司的數(shù)位技術(shù)人員和管理人員作為兼職教師。因此現(xiàn)有的師資力量能夠滿足理論和實(shí)訓(xùn)教學(xué)的需要。

3.擁有豐富的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。自2013級(jí)開(kāi)始，學(xué)校把電子商務(wù)基礎(chǔ)作為通識(shí)課程開(kāi)設(shè)以來(lái)，計(jì)算機(jī)專業(yè)的教師基本上都進(jìn)行了培訓(xùn)，同時(shí)，學(xué)生利用假期進(jìn)行實(shí)習(xí)活動(dòng)，開(kāi)設(shè)網(wǎng)店，推銷自家的農(nóng)副產(chǎn)品，也為周邊電商企業(yè)、私人店主解決實(shí)際運(yùn)營(yíng)中的問(wèn)題，學(xué)生具有較強(qiáng)的動(dòng)手能力，可塑性比較性，受到社會(huì)的一致好評(píng)。

4.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，積極參與電商實(shí)訓(xùn)中心建設(shè)項(xiàng)目，多次召開(kāi)專題會(huì)議研究，親自指導(dǎo)制定實(shí)訓(xùn)室建設(shè)規(guī)劃。

5.我校是一所公辦的省級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校，是2017年甘肅省中等職業(yè)教育改革和發(fā)展示范校創(chuàng)建學(xué)校，為更好地發(fā)揮對(duì)全縣職業(yè)教育的輻射帶動(dòng)作用，市縣兩級(jí)政府非常支持學(xué)校的發(fā)展，地方配套資金有保障。

四、實(shí)訓(xùn)中心建設(shè)目標(biāo)及內(nèi)容

1.實(shí)訓(xùn)中心建設(shè)堅(jiān)持靈活豐富、先進(jìn)實(shí)用原則，滿足多專業(yè)、多課程的需要，同時(shí)做到課程教學(xué)與企業(yè)、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)接。實(shí)現(xiàn)正常的專業(yè)教學(xué)運(yùn)行、校企合作項(xiàng)目的開(kāi)發(fā)與實(shí)現(xiàn)、學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目綜 合運(yùn)營(yíng)、技能競(jìng)賽和職業(yè)資格考試等功能。?

2.實(shí)訓(xùn)中心建設(shè)分5各部分，共需資金230.669萬(wàn)元。

其中:（1）電子商務(wù)實(shí)訓(xùn)中心——文化建設(shè)預(yù)算36.519萬(wàn)元。（2）電子商務(wù)實(shí)訓(xùn)中心——視覺(jué)傳達(dá)實(shí)訓(xùn)室41.79萬(wàn)元。（3）電子商務(wù)實(shí)訓(xùn)中心——網(wǎng)絡(luò)編輯實(shí)訓(xùn)室55.95萬(wàn)元。（4）電子商務(wù)實(shí)訓(xùn)中心——移動(dòng)電子商務(wù)實(shí)訓(xùn)室25.88萬(wàn)元。（5）電子商務(wù)實(shí)訓(xùn)中心——電子商務(wù)技術(shù)實(shí)訓(xùn)室70.53萬(wàn)元。

五、建設(shè)后的預(yù)期效益

1.有利于專業(yè)人才建設(shè)。實(shí)訓(xùn)室建成后，可以大幅度提高我院電子商務(wù)專業(yè)學(xué)生的職業(yè)技能水平。使學(xué)生成為具有電子商務(wù)專業(yè)崗位必須且夠用的專業(yè)理論知識(shí)，又具有崗位操作能力和意識(shí)，德、智、體、美全面發(fā)展的高素質(zhì)技術(shù)技能型專門人才。

2.有利于與企業(yè)人才需求對(duì)接。

3.有利于課程改革。將單純的電子商務(wù)理論教學(xué)轉(zhuǎn)變到重視電子商務(wù)實(shí)訓(xùn)教學(xué)的軌道上來(lái)，構(gòu)建與之相適應(yīng)的新的實(shí)訓(xùn)課程體系。這種課程體系要有利于激發(fā)學(xué)生形成認(rèn)知活動(dòng)的主觀能動(dòng)性，有利于提高學(xué)生知識(shí)遷移、學(xué)用結(jié)合等實(shí)踐活動(dòng)的有效性，有利于引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)科學(xué)的工作和學(xué)習(xí)作風(fēng)及創(chuàng)新能力，有利于促進(jìn)學(xué)生對(duì)整個(gè)學(xué)科體系全面而又深入的理解。

4.有利于社會(huì)服務(wù)。電子商務(wù)實(shí)訓(xùn)室的建成，可以服務(wù)于閻良周邊的中小型商戶，以及學(xué)生生源地的商戶，為這些商戶提供社會(huì)服務(wù)。從而進(jìn)一步擴(kuò)大學(xué)生的學(xué)習(xí)影響力和和提高學(xué)生的操作性，并 且可以提高學(xué)習(xí)知識(shí)的轉(zhuǎn)化率。

六、保彰措施

1.學(xué)校成立專門的電商實(shí)訓(xùn)中心建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組,由學(xué)校校長(zhǎng)任組長(zhǎng),副校長(zhǎng)具體負(fù)責(zé)，設(shè)立管理辦公室，加強(qiáng)常規(guī)化管理。

2.建立完善的實(shí)訓(xùn)中心的各項(xiàng)管理制度，采用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)管理，在具體使用過(guò)程中,要做到?？顚Ｓ茫蓪W(xué)校項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)小組具體負(fù)責(zé)實(shí)施,并定期向教育廳匯報(bào)項(xiàng)目建設(shè)情況。學(xué)校內(nèi)部成立由總務(wù),教務(wù),辦公室及財(cái)務(wù)部門人員參加的項(xiàng)目資金的督察審核組,對(duì)建設(shè)過(guò)程的每一項(xiàng)內(nèi)容進(jìn)行專項(xiàng)審核,確保項(xiàng)目資金的合理使用。

第三篇：實(shí)訓(xùn)中心存在的問(wèn)題與改進(jìn)措施2

實(shí)訓(xùn)中心學(xué)習(xí)“三嚴(yán)三實(shí)”提出存在的問(wèn)題

及整改措施

按照中央和自治區(qū)黨委統(tǒng)一部署，根據(jù)自治區(qū)教育工委、教育廳《關(guān)于印發(fā)<2015年開(kāi)展群眾評(píng)議機(jī)關(guān)（單位）學(xué)校和干部作風(fēng)活動(dòng)的實(shí)施方案>的通知》（寧教工委辦〔2015〕31號(hào)）精神，結(jié)合貫徹落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定精神和學(xué)院目前開(kāi)展的“守紀(jì)律、講規(guī)矩”活動(dòng)、“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育以及學(xué)院實(shí)際，結(jié)合本部門實(shí)際情況通過(guò)自己找、相互提、領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)、群眾評(píng)，實(shí)訓(xùn)中心不存在亂收費(fèi)、以教謀私、吃拿卡要等有悖師德師風(fēng)問(wèn)題；不存在有“門難進(jìn)、臉難看、事難辦”和“不作為、慢作為”等問(wèn)題；中層以上干部守紀(jì)律、講規(guī)矩、顧大局；作風(fēng)扎實(shí)，不存在“守?cái)傋?、混日子”等?wèn)題；對(duì)自身要求嚴(yán)格，無(wú)公款吃喝、公車私用、公款旅游以及收受節(jié)禮、利用婚喪喜慶事宜借機(jī)斂財(cái)問(wèn)題；不存在宗旨意識(shí)淡薄、忽視群眾利益、服務(wù)群眾能力不強(qiáng)的問(wèn)題；不存在不負(fù)責(zé)任、不敢擔(dān)當(dāng)、政策執(zhí)行力不強(qiáng)的問(wèn)題；不存在目無(wú)法紀(jì)、作風(fēng)霸道、獨(dú)斷專行、熱衷做表面文章的問(wèn)題；不存在設(shè)租尋租、官商勾結(jié)和執(zhí)法不嚴(yán)、辦事不公的問(wèn)題。但美中不足的是還存在以下問(wèn)題！

一、存在的問(wèn)題

在查找過(guò)程中對(duì)作風(fēng)方面主要存在以下突出問(wèn)題：

1、在學(xué)風(fēng)方面，系統(tǒng)性不強(qiáng)。作為主要提供學(xué)生實(shí)訓(xùn)工作的科室，加強(qiáng)學(xué)習(xí)是履行好職責(zé)的前提和保證。近年來(lái)，實(shí)訓(xùn)中心堅(jiān)持個(gè)人自學(xué)和集體學(xué)習(xí)相結(jié)合，重要事情集體學(xué)習(xí)討論、共同完成等好的制度，推動(dòng)實(shí)訓(xùn)中心每個(gè)人的提高。但從實(shí)際來(lái)看，學(xué)習(xí)抓的還不緊，存在實(shí)用主義，現(xiàn)用現(xiàn)學(xué)。學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性不強(qiáng)，缺乏對(duì)重點(diǎn)針對(duì)性的系統(tǒng)性的學(xué)習(xí)和研究，對(duì)一些問(wèn)題的認(rèn)識(shí)比較膚淺。學(xué)習(xí)需要很多時(shí)間，客觀上由于日常性的瑣碎事情比較多，需要花費(fèi)許多時(shí)間和精力去完成;主觀地自己存在自滿情緒，2、在作風(fēng)方面，與各部門聯(lián)系還不夠。都是各干各的工作，沒(méi)有建立起與各部門溝通聯(lián)系的長(zhǎng)效機(jī)制，對(duì)一些實(shí)訓(xùn)工作缺乏深入的了解。調(diào)查研究開(kāi)展的不夠主動(dòng)，到各部門的交往次數(shù)非常有限，有針對(duì)性深入進(jìn)行的專題調(diào)研更少，與老師學(xué)生面對(duì)面交流少,對(duì)其他系部創(chuàng)造的新鮮經(jīng)驗(yàn)、涌現(xiàn)出來(lái)的先進(jìn)典型了解不夠,有時(shí)存在蜻蜓點(diǎn)水、走馬觀花的漂浮調(diào)研現(xiàn)象。

3、管理制度不夠完善。結(jié)合學(xué)校創(chuàng)建工作，我們梳理和完善了學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，并進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)校已有制度的學(xué)習(xí)和落實(shí)。以制度執(zhí)行來(lái)加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)。把行風(fēng)評(píng)議工作列入黨風(fēng)廉政責(zé)任制的考核范圍，納入考核，嚴(yán)格實(shí)施考核教職工自評(píng)、互評(píng)、學(xué)生評(píng)、家長(zhǎng)評(píng)、領(lǐng)導(dǎo)評(píng)的多層評(píng)價(jià)機(jī)制，確保行風(fēng)建設(shè)取得成效，同時(shí)強(qiáng)化行風(fēng)建設(shè)的督查，嚴(yán)格責(zé)任追究

4、整體師資水平有限。由于各方面的原因，實(shí)訓(xùn)工作要理論聯(lián)系實(shí)際，所有要有強(qiáng)有力的實(shí)訓(xùn)崗位知識(shí)。實(shí)訓(xùn)知識(shí)缺乏，要加強(qiáng)師資培訓(xùn)！

二、存在問(wèn)題的思想根源

1、思想政治工作抓得不緊。在平時(shí)工作中，存在重業(yè)務(wù)、輕思想政治教育的現(xiàn)象。實(shí)訓(xùn)中心各項(xiàng)制度落實(shí)不夠有力，黨性教育、道德教育等主要依托于辦公室黨總支的集體安排，在結(jié)合科室業(yè)務(wù)、人員實(shí)際，有針對(duì)性地加強(qiáng)思想政治教育、錘煉黨性等方面做得不好，對(duì)科室工作人員的思想狀況、家庭狀況等了解不深，思想政治工作浮于表面。

2、是對(duì)學(xué)習(xí)的重視程度不夠。從思想上對(duì)政治理論學(xué)習(xí)重視程度不夠，抓得不緊，學(xué)得不深。有時(shí)即便是抽時(shí)間學(xué)習(xí)了一些理論知識(shí)，但學(xué)習(xí)缺乏系統(tǒng)性和連貫性，精神內(nèi)涵領(lǐng)會(huì)得還不夠透徹，政策理論水平進(jìn)步不快，與新形勢(shì)、新任務(wù)的高要求還存在一定差距。在學(xué)習(xí)形式上，念文章、讀報(bào)紙的多，真正深入思考，把學(xué)習(xí)同工作實(shí)際結(jié)合起來(lái)的少，學(xué)習(xí)流于形式，學(xué)習(xí)效果不明顯，存在以干代學(xué)的現(xiàn)象。從根本上說(shuō)，是對(duì)學(xué)習(xí)的重要性、緊迫性認(rèn)識(shí)不足。

3、為學(xué)生服務(wù)的意識(shí)不強(qiáng)。在主觀上存在只要為領(lǐng)導(dǎo)老師服務(wù)好就行了的思想，在實(shí)訓(xùn)工作業(yè)務(wù)工作中，主要是貫徹上級(jí)精神，貫徹領(lǐng)導(dǎo)意圖，但是站在學(xué)生立場(chǎng)對(duì)各項(xiàng)工作具體分析、部署不夠。從根源上看，是群眾意識(shí)不強(qiáng)的外在表現(xiàn)，導(dǎo)致大部分時(shí)間浮在上面，與學(xué)生老師交流，直接聽(tīng)取各系部的意見(jiàn)不多，對(duì)群眾最關(guān)心的問(wèn)題調(diào)查了解不夠。

4、思想觀念和素質(zhì)能力尚有差距。當(dāng)前，實(shí)訓(xùn)工作實(shí)際知識(shí)要求越來(lái)越高，對(duì)實(shí)訓(xùn)中心人員的思想、業(yè)務(wù)、作風(fēng)等各方面的要求也越來(lái)越高。從業(yè)務(wù)工作看，實(shí)訓(xùn)中心的業(yè)務(wù)能力和水平與領(lǐng)導(dǎo)要求和工作需要還有一定差距，有時(shí)存在一定程度的形式主義現(xiàn)象削弱了科室的整體戰(zhàn)斗力，需要在今后的工作中積極投入實(shí)踐，參加相關(guān)的培訓(xùn)加以解決。

三、今后整改措施

按照群眾評(píng)議學(xué)院和干部作風(fēng)活動(dòng)要求，針對(duì)查找出的問(wèn)題，有計(jì)劃地組織實(shí)施整改，推動(dòng)科室及干部工作作風(fēng)得到進(jìn)一步改進(jìn)，服務(wù)群眾意識(shí)得到進(jìn)一步增強(qiáng)，工作能力得到進(jìn)一步提升，更好地服務(wù)全院師生。

1、積極改進(jìn)學(xué)風(fēng)。用發(fā)展的眼光抓學(xué)習(xí)，注重系統(tǒng)性、實(shí)效性，以謙虛誠(chéng)實(shí)的態(tài)度學(xué)知識(shí)、學(xué)本領(lǐng)，摒棄一知半解、淺嘗輒止的不正學(xué)風(fēng)，力求學(xué)有所成、學(xué)有所得、學(xué)有所長(zhǎng)。增強(qiáng)學(xué)用結(jié)合的本領(lǐng)，把科學(xué)的觀點(diǎn)和方法運(yùn)用到實(shí)踐，提高工作的主動(dòng)性、預(yù)見(jiàn)性、創(chuàng)造性。堅(jiān)持改造主觀世界與改造客觀世界的統(tǒng)一，不斷提升科室干部黨性修養(yǎng)和思想境界，努力做到修身慎行、懷德自重、敦方正直和清廉自守。

2、完善制度建設(shè)，以制度加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)。一是建章立制，健全辦公室各項(xiàng)規(guī)章制度。按照“誰(shuí)主管，誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，層層建立崗位責(zé)任制和獎(jiǎng)懲制度，把行風(fēng)評(píng)議工作納入黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制目標(biāo)考核范圍，作為考核的重要內(nèi)容，以確保行風(fēng)建設(shè)工作取得實(shí)效；

3、不斷改進(jìn)作風(fēng)。站穩(wěn)群眾立場(chǎng)，堅(jiān)持群眾路線，提高做好群眾工作的能力，更好的為學(xué)生服務(wù)。堅(jiān)持和完善聯(lián)系各部門制度，帶頭調(diào)查研究，拿出一定時(shí)間深入各系部，深入群眾，建立經(jīng)常聯(lián)系、雙向互通機(jī)制，推進(jìn)聯(lián)系溝通的互動(dòng)性、經(jīng)?；?，認(rèn)真查問(wèn)題、摸實(shí)情，掌握第一手資料，拿出有指 導(dǎo)借鑒作用的調(diào)研報(bào)告。

4、注重制度建設(shè)，加強(qiáng)科學(xué)管理，以“雙師型”教師隊(duì)伍為建設(shè)核心，打造一支數(shù)量充足、素質(zhì)優(yōu)良、技能扎實(shí)的實(shí)訓(xùn)師資隊(duì)伍。形成校內(nèi)基礎(chǔ)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)、綜合實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)、模擬仿真實(shí)訓(xùn)和現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐實(shí)習(xí)逐層次提高的實(shí)踐教學(xué)環(huán)境，以基地建設(shè)帶動(dòng)相關(guān)專業(yè)的建設(shè)，適應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和行業(yè)需求，積極拓展服務(wù)領(lǐng)域，逐步實(shí)現(xiàn)與國(guó)內(nèi)一流職業(yè)技能公共實(shí)訓(xùn)中心接軌。

實(shí)訓(xùn)中心 2015年9月9日

第四篇：工信部電商創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)基地

《工信部電商實(shí)訓(xùn)基地》建設(shè)文案

第一章：項(xiàng)目介紹

一、前 言

電子商務(wù)是一門交叉性學(xué)科，具有實(shí)踐性強(qiáng)、發(fā)展速度快的特點(diǎn)，僅僅憑理論教學(xué)很難對(duì)日新月異的電子商務(wù)活動(dòng)進(jìn)行有效地指導(dǎo)，必須結(jié)合實(shí)際，通過(guò)補(bǔ)充相關(guān)的實(shí)踐教學(xué)來(lái)提高教學(xué)效果。因此，構(gòu)建一套完善的電子商務(wù)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系，是完善電子商務(wù)教學(xué)的有效手段和必要方式。隨著商業(yè)應(yīng)用的發(fā)展，企業(yè)越來(lái)越重視電子商務(wù)的商業(yè)運(yùn)作，把企業(yè)中的實(shí)際應(yīng)用，融入到電子商務(wù)實(shí)踐教學(xué)體系中，提高學(xué)生實(shí)踐能力，與現(xiàn)實(shí)接軌，是完善電子商務(wù)實(shí)踐教學(xué)的重要途徑。

二、工信部電商實(shí)訓(xùn)基地的宗旨：

1、輔導(dǎo)青年電商創(chuàng)業(yè)，提供電商培訓(xùn)人才認(rèn)證；

2、提升民族品牌意識(shí)，優(yōu)化電商企業(yè)銷售模式；

3、打造優(yōu)質(zhì)貨源平臺(tái)，保障電商創(chuàng)業(yè)良性發(fā)展；

4、凝聚人才協(xié)助轉(zhuǎn)型，量身打造專業(yè)電商團(tuán)隊(duì)。

三、項(xiàng)目主辦單位介紹：

工業(yè)和信息化部信息中心是在原信息產(chǎn)業(yè)部郵電信息中心基礎(chǔ)上更名組建的，2008年國(guó)家機(jī)構(gòu)改革成立工業(yè)和信息化部后，中編辦和工業(yè)和信息化部批準(zhǔn)成立工業(yè)和信息化部信息中心，是工業(yè)與信息化部主管的一級(jí)科研事業(yè)單位。國(guó)家工業(yè)和信息化部是全國(guó)電子信息和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)領(lǐng)域最高管理機(jī)構(gòu)。

信息中心是一支充滿朝氣的技術(shù)隊(duì)伍。大學(xué)本科以上學(xué)歷人員占95%，中級(jí)專業(yè)職稱以上人員占60%,其中高級(jí)專業(yè)職稱人員占21%；具有豐富的主持、組織和參與電子政務(wù)工程建設(shè)、網(wǎng)絡(luò)與信息安全保障、工業(yè)和通信業(yè)統(tǒng)計(jì)分析及預(yù)警監(jiān)測(cè)工作經(jīng)驗(yàn)。

歷年來(lái)，信息中心承擔(dān)了包括涉密內(nèi)網(wǎng)適應(yīng)性改造、應(yīng)用支撐平臺(tái)、辦公應(yīng)用管理系統(tǒng)、內(nèi)網(wǎng)統(tǒng)一門戶系統(tǒng)在內(nèi)的數(shù)十個(gè)電子政務(wù)工程項(xiàng)目的建設(shè)及運(yùn)行維護(hù)工作，已完成投資過(guò)億元，信息中心長(zhǎng)期承擔(dān)工業(yè)和信息化部網(wǎng)絡(luò)信息安全的技術(shù)保障工作，是部網(wǎng)絡(luò)信息安全責(zé)任主體單位。參與了奧運(yùn)會(huì)、黨代會(huì)以及人大和政協(xié)會(huì)議、重大節(jié)日期間等重點(diǎn)時(shí)期的信息安全保障。浙江邁澤電子商務(wù)服務(wù)有限公司負(fù)責(zé)受理工信部《電商運(yùn)營(yíng)管理師》的報(bào)考、培訓(xùn)和組織考試等事宜。

四、電商項(xiàng)目?jī)?nèi)容介紹：

“國(guó)家服務(wù)外包與電商人才培養(yǎng)工程暨全國(guó)服務(wù)外包與電商培訓(xùn)認(rèn)證項(xiàng)目（National Service Outsourcing & E-Commerce Talent Training Program）”（簡(jiǎn)稱“NSET項(xiàng)目”）是工業(yè)和信息化部信息中心“全國(guó)工業(yè)和信息技術(shù)培訓(xùn)考試項(xiàng)目”的子項(xiàng)目,電商人才認(rèn)證考試暨電商運(yùn)營(yíng)管理師及電商創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)基地作為工信部電商項(xiàng)目的兩大支柱。

《電商運(yùn)營(yíng)管理師》證書(shū)是全國(guó)網(wǎng)絡(luò)與信息技術(shù)培訓(xùn)考試重點(diǎn)項(xiàng)目，由國(guó)家工信部全國(guó)通信及信息培訓(xùn)考試管理中心認(rèn)證（2015年起，由國(guó)家工信部通信行業(yè)職業(yè)技能鑒定指導(dǎo)中心統(tǒng)一認(rèn)證）。

《電商運(yùn)營(yíng)管理師》證書(shū)由國(guó)家工業(yè)和信息化部統(tǒng)一頒發(fā)，國(guó)家承認(rèn)，是國(guó)家相關(guān)部門及企事業(yè)單位招聘錄用人才和評(píng)選職稱時(shí)的重要參考依據(jù)。國(guó)家工業(yè)和信息化部是全國(guó)電子信息和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)領(lǐng)域最高管理機(jī)構(gòu)。

五、項(xiàng)目義烏落地情況：

浙江邁澤電子商務(wù)服務(wù)有限公司作為工信部電商項(xiàng)目浙江管理服務(wù)中心的服務(wù)單位，分別為義烏購(gòu)、青巖劉電商創(chuàng)業(yè)聯(lián)盟、工商學(xué)院阿里巴巴實(shí)驗(yàn)室、老A電商學(xué)院義烏分院、義烏亞馬遜賣家聯(lián)盟、義烏網(wǎng)邦電商秘書(shū)有限公司、義烏新希望電商學(xué)院、義烏颶風(fēng)淘寶學(xué)校、義烏敦煌賣家聯(lián)盟、義烏e電園產(chǎn)業(yè)園區(qū)等機(jī)構(gòu)單位達(dá)成合作意向，并進(jìn)行了《戰(zhàn)略合作伙伴》授牌活動(dòng)。工信部電商項(xiàng)目浙江管理服務(wù)中心計(jì)劃在義烏打造亞馬遜、速賣通、誠(chéng)信通、敦煌、淘寶、天貓、阿里巴巴、微商等電商創(chuàng)業(yè)創(chuàng)客實(shí)訓(xùn)（認(rèn)證）基地。

六、實(shí)訓(xùn)基地的訓(xùn)練目標(biāo)

對(duì)接產(chǎn)業(yè)，加強(qiáng)并通過(guò)與產(chǎn)業(yè)、行業(yè)協(xié)會(huì)和企業(yè)的合作，確定專業(yè)人才培養(yǎng)的目標(biāo)和規(guī)格定位，為制訂電子商務(wù)人才培養(yǎng)方案、建設(shè)對(duì)接產(chǎn)業(yè)工學(xué)結(jié)合的人才培養(yǎng)模式和模塊化實(shí)訓(xùn)體系奠定了必要基礎(chǔ)。

●提高網(wǎng)上電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)能力；

●了解我國(guó)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的基本特征； ●掌握經(jīng)濟(jì)分析最基本的概念、原則和方法； ●掌握經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的基本經(jīng)濟(jì)核算知識(shí)和方法；

●電子商務(wù)、網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷、市場(chǎng)營(yíng)銷等專業(yè)必備的基礎(chǔ)知識(shí)，能在相關(guān)的機(jī)構(gòu)、企業(yè)、網(wǎng)站從事?tīng)I(yíng)銷崗位相關(guān)的實(shí)際工作；

●具備從事本專業(yè)領(lǐng)域?qū)嶋H工作的基本能力和基本技能；

●運(yùn)用現(xiàn)代化信息手段的能力。包括計(jì)算機(jī)的使用及基本維護(hù)能力、電子商務(wù)操作能力、網(wǎng)絡(luò)營(yíng)業(yè)銷手段、市場(chǎng)營(yíng)銷策略、相關(guān)軟件應(yīng)用能力；

●從事?tīng)I(yíng)銷管理、客戶資源管理、營(yíng)銷策劃、市場(chǎng)調(diào)查和咨詢等工作，具備較強(qiáng)的語(yǔ)言表達(dá)、人際溝通以及應(yīng)變能力和創(chuàng)新精神；

●掌握市場(chǎng)調(diào)查與預(yù)測(cè)、營(yíng)銷策劃、網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷等工作的基本理論與基本技能； ●具有較強(qiáng)的電子商務(wù)處理及創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目開(kāi)拓的綜合能力。

第二章：項(xiàng)目服務(wù)

七、實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)及布局：

電商創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)基地可以與全國(guó)各地的職高技校、大專院校、電商園區(qū)、電商企業(yè)及電商培訓(xùn)機(jī)構(gòu)聯(lián)手打造。借用工信部電商項(xiàng)目品牌優(yōu)勢(shì)，聚攏當(dāng)?shù)氐碾娚膛嘤?xùn)機(jī)構(gòu)、電商服務(wù)機(jī)構(gòu)及電商園區(qū)資源，打造跨境電商、傳統(tǒng)電商、移動(dòng)電商的創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)工作。

建設(shè)要求1000平米左右的辦公面積，擁有安靜良好的辦公環(huán)境，周邊需有配套的電商服務(wù)及物流快遞相關(guān)行業(yè)，能確保給電商創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)基地提供從初始到末端的一條龍服務(wù)。

旨在為青年電商創(chuàng)業(yè)者提供免費(fèi)的辦公場(chǎng)地、物美價(jià)廉的電商貨源、電商創(chuàng)業(yè)的心理輔導(dǎo)，提供傳統(tǒng)的淘寶電商（包括天貓、京東、阿里巴巴、誠(chéng)信通等）、跨境電商（速賣通、亞馬遜、敦煌等）及移動(dòng)電商運(yùn)營(yíng)管理的實(shí)訓(xùn)技巧及體驗(yàn)平臺(tái)。提供電商培訓(xùn)、人才認(rèn)證、網(wǎng)店?duì)I銷、創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)、心理輔導(dǎo)、免費(fèi)辦公、貨源支持、網(wǎng)店運(yùn)營(yíng)、沙龍交流、品牌體驗(yàn)、文化包裝、形象策劃、物流快遞等一站式服務(wù)。

八、實(shí)訓(xùn)基地的資源優(yōu)勢(shì)：

工信部電商項(xiàng)目的政府背景及優(yōu)勢(shì)品牌，把企業(yè)品牌宣傳推向全國(guó)，把品牌形象、電商運(yùn)營(yíng)銷售模式輸入到全國(guó)大部分高校之內(nèi)，讓您的企業(yè)瞬間擁有自己的品牌、市場(chǎng)、團(tuán)隊(duì)及形象代言人！

工信部電商項(xiàng)目利用自家獨(dú)有的電商人才認(rèn)證的優(yōu)勢(shì)，為電商創(chuàng)業(yè)者提供貨源對(duì)接、人才引進(jìn)、電商培訓(xùn)、人才認(rèn)證等服務(wù)。同時(shí)利用自己的優(yōu)質(zhì)貨源平臺(tái)及電商人才優(yōu)勢(shì)，為電商企業(yè)量身打造電商團(tuán)隊(duì)及品牌文化包裝宣傳。

工信部電商項(xiàng)目浙江管理中心與合作伙伴已在全國(guó)300多所高校達(dá)成了戰(zhàn)略合作伙伴關(guān)系。為電商企業(yè)提升民族品牌意識(shí)、優(yōu)化電商企業(yè)銷售模式、凝聚人才協(xié)助轉(zhuǎn)型，保障電商創(chuàng)業(yè)良性發(fā)展。

為創(chuàng)業(yè)者提供免費(fèi)辦公場(chǎng)地、電商技能培訓(xùn)、創(chuàng)業(yè)技術(shù)指導(dǎo)、創(chuàng)業(yè)心理輔導(dǎo)等，提供50萬(wàn)元的創(chuàng)業(yè)金融支持。為電商團(tuán)隊(duì)提供電商技能培訓(xùn)、工信部品牌支持及充足的優(yōu)質(zhì)貨源及金融支持。

為入住品牌量身定制營(yíng)銷策劃方案、提供運(yùn)營(yíng)渠道、參加高校創(chuàng)業(yè)電商品牌推薦活動(dòng)，并可以在產(chǎn)品包裝打上“工信部電商項(xiàng)目大學(xué)生創(chuàng)業(yè)推薦產(chǎn)品”字樣、使用“工信部電商創(chuàng)客形象代言人”明星宣傳產(chǎn)品及獲得“工信部電商創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)基地”主推產(chǎn)品。

結(jié)合8月義烏市人民政府聯(lián)合國(guó)家相關(guān)部委共同打造的“創(chuàng)客我最型”創(chuàng)業(yè)扶持項(xiàng)目活動(dòng)，工信部電商項(xiàng)目浙江管理中心決定舉辦“中國(guó)首屆電商創(chuàng)客形象代言人大賽”活動(dòng)，把電商、創(chuàng)客、品牌、活動(dòng)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。

九、實(shí)訓(xùn)基地招生及人才引流辦法：

1、青巖劉設(shè)點(diǎn)增加實(shí)訓(xùn)基地與外界溝通的窗戶及曝光量，做好義烏服務(wù)走出去、別處人才走進(jìn)來(lái)的辦法，做好基地人員引流工作；

2、與工商學(xué)院合作，做好異地高校電商培訓(xùn)及人才流入工作；

3、做好全國(guó)各地基地及電商園區(qū)的對(duì)接工作，做好義烏服務(wù)走出去，外地人才走進(jìn)來(lái)的辦法做好人才引流工作；

4、公司合作伙伴手中幾百所高校資源，做好人才引流工作；

5、工信部電商認(rèn)證考試項(xiàng)目的開(kāi)展，做好人才引流工作。

十、義烏電商創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)基的打造計(jì)劃：

1、利用亞馬遜賣家聯(lián)盟、敦煌賣家聯(lián)盟、速賣通電商培訓(xùn)（焦點(diǎn)電商培訓(xùn)、新希望電商培訓(xùn)、義烏全球速賣通基地）的合作關(guān)系，做好跨境電商實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)及培訓(xùn)工作；

2、利用與新希望電商培訓(xùn)、颶風(fēng)電商培訓(xùn)的合作伙伴關(guān)系，與工商學(xué)院、青巖劉電商創(chuàng)業(yè)聯(lián)盟的合作關(guān)系，做好傳統(tǒng)電商實(shí)訓(xùn)基地（包括淘寶、誠(chéng)信通、天貓、京東、一號(hào)店等）建設(shè)及培訓(xùn)工作；

3、做好進(jìn)一步整合義烏其他微商團(tuán)隊(duì)工作，設(shè)立移動(dòng)電商實(shí)訓(xùn)基地工作。培訓(xùn)師資由工信部電商項(xiàng)目浙江管理服務(wù)中心負(fù)責(zé)，講師由義烏、杭州、北京三地的微商講師共同組建。

十一、《電商運(yùn)營(yíng)管理師》開(kāi)展辦法：

1、與各高校學(xué)生會(huì)展開(kāi)合作，做好電商人才認(rèn)證的宣傳工作；

2、與各高校就業(yè)部門及電商專業(yè)合作，打開(kāi)電商人才認(rèn)證培訓(xùn)工作的缺口；

3、與職高技校、社會(huì)辦學(xué)及各類培訓(xùn)班合作，利用工信部電商創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)基地作為后盾，全面開(kāi)展電商人才認(rèn)證考試工作。

十二、《電商運(yùn)營(yíng)管理師》課程介紹 1）、電商運(yùn)營(yíng)管理師（初級(jí)）

該科目主要針對(duì)零基礎(chǔ)人員，通過(guò)學(xué)習(xí)，能夠全面掌握電商基本理論知識(shí)及電商運(yùn)營(yíng)之中的各個(gè)環(huán)節(jié)。在電商運(yùn)營(yíng)方面熟練掌握開(kāi)店、網(wǎng)店布局、圖片處理、流量引導(dǎo)、提升轉(zhuǎn)化率、視覺(jué)營(yíng)銷數(shù)據(jù)化等基本操作方法。引導(dǎo)學(xué)員樹(shù)立正確的創(chuàng)業(yè)、就業(yè)價(jià)值觀，從而為將來(lái)走上工作崗位打下良好的基礎(chǔ)。

考核目標(biāo)：

了解電子商務(wù)與網(wǎng)絡(luò)零售的整體狀態(tài)，包括電子商務(wù)的發(fā)展歷程、特點(diǎn)、發(fā)展趨勢(shì)、網(wǎng)絡(luò)零售含義等，掌握基于淘寶的電子商務(wù)網(wǎng)絡(luò)零售平臺(tái)，了解開(kāi)店的基礎(chǔ)操作、店鋪后臺(tái)操作、交易規(guī)則等，掌握網(wǎng)店日常運(yùn)營(yíng)和管理，包括商品發(fā)布、店鋪設(shè)置、日常管理以及必需的網(wǎng)絡(luò)安全常識(shí)，了解店鋪的產(chǎn)品圖片，包括攝影技術(shù)、后期圖片處理技術(shù)、淘寶旺鋪的操作及店鋪裝修，掌握基礎(chǔ)推廣與營(yíng)銷，了解常用的推廣方式，掌握網(wǎng)店工具的使用方法，詳細(xì)了解各種在線溝通工具、在線支付工具、運(yùn)營(yíng)管理工具等，了解物流與配送，包括商品倉(cāng)儲(chǔ)管理、如何物流配送、如何與快遞公司合作等，了解天貓及阿里巴巴相關(guān)知識(shí)。2）、電商運(yùn)營(yíng)管理師（中級(jí)）

該科目主要針對(duì)具有一定基礎(chǔ)的人員，通過(guò)學(xué)習(xí)，掌握電商營(yíng)銷推廣技能，以及數(shù)據(jù)分析的技巧方法。熟練掌握直通車、鉆石展位、淘寶客、電商活動(dòng)等營(yíng)銷方法，并能結(jié)合流量、成交轉(zhuǎn)化率、客單價(jià)等進(jìn)行數(shù)據(jù)分析，提高電商運(yùn)營(yíng)效果。引導(dǎo)學(xué)員樹(shù)立正確的電商運(yùn)營(yíng)觀念。

考核目標(biāo)：

了解電子商務(wù)整合營(yíng)銷是多種推廣工具及活動(dòng)的綜合運(yùn)用，包括認(rèn)識(shí)電子商務(wù)整合營(yíng)銷，了解電商多種推廣工具及活動(dòng)，了解電子商務(wù)付費(fèi)推廣工具，包括直通車、鉆石展位、淘金幣等，掌握基于淘寶網(wǎng)電子商務(wù)平臺(tái)的直通車推廣工具，包括直通車推廣原理、直通車推廣計(jì)劃、直通車賬戶優(yōu)化、直通車選款優(yōu)化、直通車質(zhì)量得分優(yōu)化、直通車點(diǎn)擊率優(yōu)化，掌握基于淘寶網(wǎng)電子商務(wù)平臺(tái)的鉆石展位推廣工具，包括鉆展推廣規(guī)則、鉆石展位的選擇、鉆展的方位軌跡、鉆展投放的要點(diǎn)，掌握基于淘寶網(wǎng)電子商務(wù)平臺(tái)的淘金幣推廣工具，包括淘金幣平臺(tái)簡(jiǎn)介、淘金幣的合作形式、淘金幣的活動(dòng)形式、淘金幣定位，掌握基于淘寶網(wǎng)電子商務(wù)平臺(tái)的聚劃算活動(dòng)，包括聚劃算里程碑、什么網(wǎng)店適合上聚劃算、聚劃算對(duì)店鋪成長(zhǎng)的意義、聚劃算報(bào)名方法、聚劃算運(yùn)營(yíng)規(guī)則，掌握主要數(shù)據(jù)指標(biāo)分析，包括流量來(lái)源分析、成交轉(zhuǎn)化率分析、客單價(jià)分析，掌握流量?jī)?yōu)化，包括流量分類、直通車流量?jī)?yōu)化、老客戶流量?jī)?yōu)化、按天流量?jī)?yōu)化、按地域流量?jī)?yōu)化，掌握成交轉(zhuǎn)化率優(yōu)化，包括成交轉(zhuǎn)化率漏斗模型理論、店鋪指標(biāo)對(duì)成交轉(zhuǎn)化率的影響、淘寶店鋪轉(zhuǎn)化率優(yōu)化

掌握客單價(jià)優(yōu)化，包括影響日均客單價(jià)的因素、購(gòu)買頻次，3）、電商運(yùn)營(yíng)管理師（高級(jí)）

該科目主要針對(duì)已從事電子商務(wù)運(yùn)營(yíng)工作的人員，通過(guò)學(xué)習(xí)，深度掌握網(wǎng)店的綜合性推廣技巧及網(wǎng)店的流程化管理。對(duì)于直通車、低風(fēng)險(xiǎn)轉(zhuǎn)型、二次定位與供應(yīng)鏈優(yōu)化、淘寶客、聚劃算、淘寶SEO等方法可熟練使用并具備綜合應(yīng)用能力。對(duì)于不同模塊的業(yè)務(wù)流程有深度理解并可達(dá)到管理操作水平。

考核目標(biāo)：

掌握用終端直通車做好引流，掌握低風(fēng)險(xiǎn)轉(zhuǎn)型，學(xué)會(huì)分銷的應(yīng)用，掌握性格掌柜與現(xiàn)金流，做魅力店鋪，利用貸款引入現(xiàn)金，掌握分享式營(yíng)銷，重視消費(fèi)者的體驗(yàn)，進(jìn)行專業(yè)的消費(fèi)者分析和體驗(yàn)式服務(wù)，掌握二次定位與調(diào)整供應(yīng)鏈，掌握會(huì)員式營(yíng)銷與情感營(yíng)銷，提高客戶忠誠(chéng)度，? 掌握手機(jī)淘寶，? 掌握多維度淘寶客，? 掌握如何巧抓自然流量，學(xué)會(huì)淘寶SEO，? 掌握單頁(yè)面優(yōu)化提升轉(zhuǎn)化率，把握細(xì)節(jié)，? 掌握用聚劃算賺錢，做好節(jié)點(diǎn)式管理，系統(tǒng)化把控，? 掌握如何做好體驗(yàn)式營(yíng)銷，? 掌握淘金幣的回報(bào)，? 掌握如何用綜合活動(dòng)提升整店流量，? 掌握如何尋找差異化根本點(diǎn)，放棄擁擠，另辟蹊徑，? 掌握用互動(dòng)娛樂(lè)式“掌柜說(shuō)”留住客戶。

第三章：項(xiàng)目收益

十三、《電商運(yùn)營(yíng)管理師》培訓(xùn)收費(fèi)辦法 全國(guó)統(tǒng)一價(jià)格，不得隨意修改：

初級(jí)班：2500 元/人（工本費(fèi)200元），培訓(xùn)周期：3天； 中級(jí)班：3600 元/人（工本費(fèi)400元），培訓(xùn)周期：5-7天； 高級(jí)班：5800 元/人（工本費(fèi)800元），培訓(xùn)周期：10-12天。

十四、實(shí)訓(xùn)基地項(xiàng)目收益：

1、人才認(rèn)證：《電商運(yùn)營(yíng)管理師》初級(jí)班培訓(xùn)周期3天、中級(jí)班培訓(xùn)周期5-7天、高級(jí)班培訓(xùn)周期10-12天。按中級(jí)班預(yù)算，每月至少能開(kāi)三個(gè)班，按每班30人計(jì)算=3600元乘以30人，每班總收入為108000元，乘以50%（一般是分配60%）每班實(shí)際收入為54000元，乘以3（每月至少可開(kāi)3個(gè)班）162000元（每月收入），年收益約150萬(wàn)左右。

2、其他收入：對(duì)接貨源、產(chǎn)品分銷、電商服務(wù)及其他收入差別不同，按每月收益10萬(wàn)元計(jì)算，全年收益約120萬(wàn)元。

3、政府補(bǔ)貼：享受政府培養(yǎng)人才補(bǔ)貼、大學(xué)生用工就業(yè)補(bǔ)貼、電商基地園區(qū)補(bǔ)貼、創(chuàng)客補(bǔ)貼等（詳見(jiàn)當(dāng)?shù)卣a(bǔ)貼政策），共計(jì)年補(bǔ)貼約100萬(wàn)元。

開(kāi)支費(fèi)用：1000平米的辦公面積，按每平米15元計(jì)算，全年費(fèi)用大約18萬(wàn)元。加上所需辦公設(shè)備總開(kāi)支12萬(wàn)元，每個(gè)基地打造費(fèi)用預(yù)計(jì)總開(kāi)支30萬(wàn)元左右。

十五：政府補(bǔ)貼政策：

我國(guó)密集出臺(tái)支持政策助力跨境電商發(fā)展，僅今年５月份以來(lái)，國(guó)務(wù)院就已先后發(fā)布了《關(guān)于大力發(fā)展電子商務(wù)加快培育經(jīng)濟(jì)新動(dòng)力的意見(jiàn)》和《國(guó)務(wù)院關(guān)于加快培育外貿(mào)競(jìng)爭(zhēng)新優(yōu)勢(shì)的若干意見(jiàn)》，商務(wù)部也制定了《“互聯(lián)網(wǎng)＋流通”行動(dòng)計(jì)劃》，進(jìn)一步明確了鼓勵(lì)電子商務(wù)快速發(fā)展的態(tài)度。

隨便用百度搜一下，就能搜到全國(guó)各地的電子商務(wù)扶持政策，這里就不一一舉例了：

《義烏市促進(jìn)電子商務(wù)發(fā)展扶持政策實(shí)施細(xì)則》。

國(guó)務(wù)院《關(guān)于促進(jìn)跨境電子商務(wù)健康快速發(fā)展的指導(dǎo)意見(jiàn)》落實(shí)情況。商務(wù)部發(fā)文加快推進(jìn)中小城市電子商務(wù)發(fā)展。

海南省人民政府辦公廳關(guān)于印發(fā)海南省加快培育外貿(mào)競(jìng)爭(zhēng)新優(yōu)勢(shì)主要措施的通知。

沈陽(yáng)市人民政府辦公廳關(guān)于印發(fā)沈陽(yáng)市促進(jìn)電子商務(wù)發(fā)展若干措施的通知。

深圳市人民政府印發(fā)深圳市關(guān)于進(jìn)一步促進(jìn)電子商務(wù)發(fā)展若干措施的通知。

湖南省人民政府辦公廳關(guān)于印發(fā)《加快電子商務(wù)發(fā)展的若干政策措施》的通知。

陜西省人民政府關(guān)于進(jìn)一步加快電子商務(wù)發(fā)展的若干意見(jiàn)。

浙江省人民政府關(guān)于進(jìn)一步加快電子商務(wù)發(fā)展的若干意見(jiàn)。

福建省人民政府辦公廳關(guān)于加快電子商務(wù)發(fā)展九條措施的通知。

廣東省人民政府辦公廳關(guān)于加快發(fā)展電子商務(wù)的意見(jiàn)。

江西省人民政府關(guān)于加快電子商務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的若干意見(jiàn)。

四川省人民政府辦公廳關(guān)于促進(jìn)電子商務(wù)健康快速發(fā)展的實(shí)施意見(jiàn)。

河南省人民政府關(guān)于加快電子商務(wù)發(fā)展的若干意見(jiàn)。

西海岸新區(qū)推出新舉措加快三大領(lǐng)域電子商務(wù)發(fā)展。

內(nèi)蒙古自治區(qū)加快電子商務(wù)發(fā)展若干政策規(guī)定。

電商人才認(rèn)證考試《電商運(yùn)營(yíng)管理師》及電商創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)基地是工信部電商項(xiàng)目的兩大支柱產(chǎn)業(yè)，同樣享受到國(guó)務(wù)院及各省市出臺(tái)的電子商務(wù)扶持政策。《電商運(yùn)營(yíng)管理師》認(rèn)證培訓(xùn)能夠全國(guó)運(yùn)作，同樣能享受各地就業(yè)局出臺(tái)的職業(yè)技能培訓(xùn)補(bǔ)貼新政策，只需登錄政府網(wǎng)頁(yè)填寫(xiě)登記表即可！

第四章：項(xiàng)目加盟

十六、工信部電商項(xiàng)目合作方式：

1、加盟代理辦法：省級(jí)代理、地區(qū)代理、縣市級(jí)代理。收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)：省級(jí)代理9.8萬(wàn)元、地區(qū)代理3萬(wàn)、縣市級(jí)代理1萬(wàn)，合作機(jī)構(gòu)免交加盟費(fèi)（需保證金1萬(wàn)元）。利益分配：工信部電商項(xiàng)目10%、浙江管理中心20%、加盟商70%。

2、合作打造基地：免費(fèi)加盟，工信部電商項(xiàng)目浙江管理中心提供宣傳招生、課件輔導(dǎo)、提供貨源，合作機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)辦公場(chǎng)地及辦公用品。利益分配：工信部電商項(xiàng)目10%、浙江管理中心30%、合作伙伴60%。

項(xiàng)目地址：義烏市丹溪北路18號(hào)，咨詢電話：0579-85253800，QQ（微信）：842596551。

第五篇：浙江大學(xué)電商(淘寶)開(kāi)店創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)班

浙江大學(xué)電商創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)

《電商（淘寶）開(kāi)店創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)班》

浙江大學(xué)是教育部直屬、省部共建的國(guó)家重點(diǎn)高校，是首批進(jìn)入國(guó)家“211工程”和“985工程”建設(shè)的重點(diǎn)大學(xué)之一。經(jīng)過(guò)一百多年的建設(shè)與發(fā)展，學(xué)校已成為一所基礎(chǔ)堅(jiān)實(shí)、實(shí)力雄厚、特色鮮明，居于國(guó)內(nèi)一流水平，在國(guó)際上有較大影響的綜合型大學(xué).學(xué)校組織電商行業(yè)各領(lǐng)域?qū)崙?zhàn)精英，以為社會(huì)培育更多網(wǎng)商，為企業(yè)輸送電商人才，為大學(xué)生解決就業(yè)工作為辦學(xué)方向，堅(jiān)持“實(shí)戰(zhàn)、有效”的核心價(jià)值觀，實(shí)施高層次、高質(zhì)量、高水平辦學(xué)。

一、我們的優(yōu)勢(shì)：

1、名校辦學(xué)：百年名校，東方劍橋，深厚底蘊(yùn)，精品課程，小班教學(xué)；

2、實(shí)戰(zhàn)有效：整合浙江大學(xué)及校外優(yōu)秀師資，理論授課為輔，上機(jī)實(shí)訓(xùn)為主；

4、內(nèi)容全面：電商概論、店鋪裝修、店鋪推廣、售后處理等各環(huán)節(jié)逐一解答；

5、名校證書(shū)：可取得浙江大學(xué)電子商務(wù)結(jié)業(yè)證書(shū)，名校自我進(jìn)修證明；

6、環(huán)境優(yōu)美：校區(qū)辦學(xué)條件優(yōu)良，生活設(shè)施齊全，這里有碧綠的蒼天大樹(shù)，有積極求進(jìn)的學(xué)習(xí)氛圍，讓我們一起重溫曾經(jīng)的青蔥歲月！

二、浙江大學(xué)電商創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)班課程安排：

課程模塊

課程大綱

一、開(kāi)學(xué)典禮

開(kāi)學(xué)典禮、學(xué)員介紹、注意事項(xiàng)、課程安排

二、電子商務(wù)概論

電子商務(wù)趨勢(shì)、淘寶平臺(tái)介紹、B2B、B2C、C2C、天貓、聚劃算、支付寶、阿里媽媽

三、網(wǎng)店定位

小而美概念、淘寶店鋪未來(lái)方向 網(wǎng)絡(luò)零售、從業(yè)心態(tài)、風(fēng)格定位、防盜防騙

四、淘寶開(kāi)店

注冊(cè)淘寶帳號(hào)、支付寶實(shí)名、開(kāi)店認(rèn)證、店鋪介紹

后臺(tái)設(shè)置、消費(fèi)者保障協(xié)議等

平臺(tái)規(guī)則、網(wǎng)絡(luò)安全、網(wǎng)銀安全、帳戶管理

五、店鋪裝修 店鋪版本分析、模板裝修、圖片的處理、海報(bào)的制作、圖片空間的使用、教你打

造眼球的主圖、選款策略、定價(jià)策略

營(yíng)銷思路指引下的寶貝拍攝、上下架時(shí)間及七天周期 數(shù)據(jù)分折后定奪主關(guān)鍵詞、優(yōu)化類目增加搜索展現(xiàn)量

六、店鋪內(nèi)功

專業(yè)文案的寶貝描述、如何開(kāi)店贏在起跑線

在線溝通工具詳解、千牛設(shè)置

寶貝發(fā)布、運(yùn)費(fèi)模板設(shè)置、分銷平臺(tái)的使用、淘寶助理的使用

子賬號(hào)申請(qǐng)與設(shè)置、賣家中心詳解

七、營(yíng)銷與推廣 營(yíng)銷公式、轉(zhuǎn)化率與客單價(jià)的提升、淘金幣的使用、直通車、鉆展、淘寶客等初步

設(shè)置

打折軟件的設(shè)置應(yīng)用

八、客服與客戶 淘寶溝通技巧及答辯、客服的售前與售后、如何抓住老客戶產(chǎn)生二次營(yíng)銷、如何

避免職業(yè)差評(píng)師、客服技巧提升轉(zhuǎn)化率、優(yōu)質(zhì)售后、客戶維護(hù)

九、商業(yè)模式思路

小賣家快速成功的秘密、爆款如何做

總結(jié)

三、浙江大學(xué)電商創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)班學(xué)習(xí)對(duì)象：想在淘寶網(wǎng)上開(kāi)一家有自己特色店鋪的零起點(diǎn)學(xué)員

四、浙江大學(xué)電商創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)班招生名額：小班授課，每班限招30人，報(bào)滿即停止招生

五、浙江大學(xué)電商創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)班培養(yǎng)計(jì)劃：

1、學(xué)習(xí)課時(shí)：10天（二周），具體排課以課表為準(zhǔn)

2、學(xué)習(xí)形式：全日制（早上9點(diǎn)半至下午16點(diǎn)）

3、學(xué)習(xí)費(fèi)用：5800元

4、學(xué)習(xí)地點(diǎn)：浙江大學(xué)

5、開(kāi)學(xué)時(shí)間：滾動(dòng)式開(kāi)課

6、頒發(fā)證書(shū)：學(xué)習(xí)結(jié)束，通過(guò)考核頒發(fā)“浙江大學(xué)電商創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)結(jié)業(yè)證書(shū)”。

六、入學(xué)方式：

1、報(bào)名資料：報(bào)名時(shí)學(xué)員須填寫(xiě)報(bào)名申請(qǐng)表（來(lái)電索取或網(wǎng)上下載）、交身份證、學(xué)歷證復(fù)印件各一份，一寸、兩寸照片各2張；

2、資格審查：學(xué)員入學(xué)資格通過(guò)審核后，統(tǒng)一通知入取情況安排報(bào)道繳費(fèi)；

3、報(bào)到繳費(fèi)：

（1）報(bào)到：報(bào)到當(dāng)天學(xué)校統(tǒng)一組織開(kāi)學(xué)典禮，每班配備專門班主任全程管理輔導(dǎo)學(xué)員。

（2）繳費(fèi)：學(xué)費(fèi)根據(jù)有關(guān)規(guī)定在報(bào)名時(shí)提前繳納。學(xué)員可在報(bào)名點(diǎn)現(xiàn)場(chǎng)繳費(fèi)也可將費(fèi)用直接打入學(xué)校賬戶。

戶名：浙江大學(xué) 開(kāi)戶行：中行浙大支行 賬號(hào)：376658360850。（3）發(fā)票：開(kāi)課后統(tǒng)一開(kāi)具浙江大學(xué)發(fā)票。

七、聯(lián)系我們：

1、聯(lián)系電話：手機(jī)：壹捌貳陸捌④壹陸柒叁捌（林老師）

2、報(bào)名地址：浙江大學(xué)華家池校區(qū)中心大樓337室