第一篇：南海一中高一

南海一中高一《三國演義》知識競賽

說明：本知識競賽共100道小題，每題1分，滿分為100分，競賽時間為75分鐘。

1.下列謎語都與書中哪個人物有關(guān)？請選擇謎底正確的一組。

鑿壁偷光 嘴里進蚊子相貌堂堂

A、孔明、張飛、顏良B、趙云、顏良、孔明C、孔明、文丑、張飛

2.下列謎語都與書中哪個人物有關(guān)？請選擇謎底正確的一組。

一模一樣桃李逢春大地主

A、張苞、張飛、田豐B、趙云、雷同、田豐C、雷同、張苞、田豐

3.下列謎語都與書中哪個人物有關(guān)？請選擇謎底正確的一組。

更上一層樓碰杯慢慢搖

A、高覽、蔣干、周倉B、高覽、蔣干、徐晃C、雷同、蔣干、徐晃

4.下列謎語都與書中哪個人物有關(guān)？請選擇謎底正確的一組。

漢朝文書賞罰分明四面屯糧

A、劉表、蔣干、周倉 B、劉表、法正、周倉C、周瑜、蔣干、周倉

5.王允利用貂禪除掉董卓的過程中用了哪些計策（）

①美人計 ②連環(huán)計 ③反間計 ④苦肉計⑤聲東擊西計

A ①②③④⑤B ②③⑤C ①②③D ②④⑤

6.關(guān)于《三國演義》，正確的一項是

A.劉備字玄德，曹操字孟德，張飛字翼德。B.“三英戰(zhàn)呂布”，“三英”指的是關(guān)羽、張飛、趙云。

C.“桃園三結(jié)義”指的是關(guān)羽、張飛、趙云。D.楊修是孫權(quán)手下的謀士。

7.劉備身邊的五虎上將都是誰（）

①魏延②關(guān)羽③馬超④黃忠；⑤張飛⑥趙云Ａ．①②③④⑤B.①②③⑤⑥C.②③④⑤⑥

D.①②④⑤⑥

8.被諸葛亮困于上方谷的是誰父子三人（）A.司馬懿；B.司馬師；C.司馬昭；D.司馬炎；

9.“千里草，何青青！十日卜，不得生！”指何人（）A皇甫嵩；B董卓；C王允

10.長坂坡一戰(zhàn)中，被魏將程昱稱為“萬人敵”的是誰（）A關(guān)羽；B張飛；C趙云

11.諸葛亮初出茅廬第一次“運籌帷幄之中，決勝千里之外”的戰(zhàn)役是（）A火燒新野；B火燒博望坡；C安居平五路；D火燒赤壁

12.劉備除了糜、孫兩位夫人，還有一位是？A:錢B:闞C:韓D:甘

13.關(guān)羽在離開曹操時唯一帶走的曹操的贈物是？A:美女B:金銀C:奴役D:赤兔馬

14.“垂手過膝，目能顧其耳?！泵鑼懙氖钦l？A:龐統(tǒng)B:劉備C:伊籍D:諸葛亮

15.孫堅葬于何處？A:江都B:曲阿C:丹徒D:松江

16.曹操為何放棄了第一次攻打徐州？

A:由于孔融、劉備相繼救援B:東阿青州軍叛亂

C:呂布襲破袞州，使曹操腹背受敵D:袁術(shù)攻破濮陽，威脅曹操

17.孫策過世的年齡？A:16B:21C:26D:41

18.煮酒論英雄后，劉備以截擊誰為借口逃離？ A:劉表B:袁紹C:王允D:袁術(shù)

19.“水鏡先生”是誰？A:徐庶B:龐德公C:諸葛亮D:司馬徽

20.“方頤大口，碧眼紫鬢”描寫的是誰？A:虞翻B:魯肅C:張昭D:孫權(quán)

21.未因廢帝之事向董卓表示不滿的是？A:丁管B:呂布C:袁紹D:王允

22.第一個稱關(guān)羽是美髯公的是誰A.曹操B.袁紹C.劉備D.獻帝

23.周倉盤踞的山頭叫什么名字？A.雁蕩山B:臥牛山C:定軍山D:軒轅山

24.漢少帝被何人廢黜?A:曹操B:董卓C:何進D:曹丕

25.潘璋，張武，張松，夏侯恩都是三國中的“持寶之人”，也因“寶”喪命，請問哪個所持之寶是錯誤的?

A:夏侯恩對著趙云高喊他是阿瞞的背劍官B:潘璋拿著關(guān)老爺?shù)馁仍碌兜教巵y跑

C:張武騎著赤兔馬對陣趙云D:張松拿著西蜀地形圖獻予劉備

26.藤甲兵的老大是誰？A:兀突骨B:朵思大王C:帶來洞主D:金環(huán)三結(jié)

27.“寧教我負天下人，不叫天下人負我”是誰說的？A陳宮B曹操C呂布D陳伯奢

28.曹培字什么？A 顯甫B 元圖C子恒D子遠

29.以下誰不是孫權(quán)招募的能人？A.闞澤B.薛綜C.程秉

D.王修

30.描寫的是誰？?年十四從師學(xué)武，有人辱其師，殺之，逃于外方。

A.夏侯惇 B.曹仁 C.李典 D.樂進

31.張繡在誰的勸說下投降了？A.賈詡B.劉曄C.郭嘉D.程昱

32.關(guān)羽封印離去后，誰向曹操請纓？A.蔡陽B.劉延C.王植

D.孔秀

33.白門樓在哪里？A.徐州B.許昌C.壽春D.下邳

34.劉備在衣帶詔上簽名時的官銜是？A左將軍B昭信將軍C工部侍郎D長水校尉

35.是誰收了獻帝的衣帶策劃對付曹操？A付完B董承C劉備D孔融

36.關(guān)平是誰的兒子？A胡華B關(guān)定C關(guān)羽D

裴元紹

37.劉備在汝南大敗后投靠誰？A袁紹B孫權(quán)C劉表D張魯

38.被諸葛亮譽為“天府之國”的是？A.益州B.冀州C.豫州D.建業(yè)

39.討伐董卓聯(lián)盟的盟主是？A.袁紹B.孔融C.袁術(shù)

D.曹操

40.聞袁紹官渡戰(zhàn)敗后，在獄中自殺的袁紹謀士是誰？ A.郭圖B.辛評

C.逢紀(jì)D.田豐

41.關(guān)羽過五官斬六將，斬的是哪六將？

A.孔秀，韓福，孟坦，王朗，卞喜，秦琪B.孔秀，韓榮，孟坦，王植，卞喜，秦琪

C.孔秀，韓榮，孟坦，王朗，卞喜，秦琪D.孔秀，韓福，孟坦，王植，卞喜，秦琪

42.由劉備、關(guān)羽力保投向曹操的是？

A.臧霸B.張遼C.孫觀D.郭嘉

43.曹操為定遼東，于途中病故的是誰？

A.郭嘉B.呂虔C滿寵D.程昱

44.曹操在宛城大敗于誰,折了大將？

A.張邈B.劉表C.張繡D.張濟

45.誰欲為呂曠呂翔報仇起兵攻打？

A.夏侯惇B.曹仁C.張遼D.夏侯淵

46.是誰替董卓說降了呂布？

A.李催B.李肅C.陳宮D.王允

47.下列不是孫策在攻擊劉繇時收服的大將是：

A.周泰B.甘寧C.陳武D.蔣欽

48.曹操派誰說服了關(guān)羽投降？

A.蔣干B.郭嘉C.于禁D.張遼

49.“身長九尺，面如紅棗，眉似臥蠶，一雙丹鳳眼，威猛有神，兩尺長的胡須，在胸前飄蕩，更顯得威風(fēng)凜凜。”這段話寫的是（）

A.劉備B.張飛C.曹操D.關(guān)羽

50.曹操獻七星寶刀，是為了殺死誰？（）

A.呂布B.董卓C.孫權(quán)D.劉備

51.呂布的兵器是什么？（）

Ａ.青龍偃月刀Ｂ.丈八蛇矛Ｃ.方天畫戟Ｄ.雙股寶劍

52.轅門射戟時，呂布是為了調(diào)和誰和誰的戰(zhàn)爭？（）

Ａ.曹操和袁紹Ｂ.劉備和袁紹Ｃ.劉備和袁術(shù)Ｄ.曹操和袁術(shù)

53.官渡之戰(zhàn)發(fā)生在誰和誰之間？（）

A.劉備和曹操B.袁紹和曹操C.劉備和袁紹D.曹操和袁術(shù)

54.赤壁之戰(zhàn)發(fā)生在誰和誰之間？（）

A.劉備和曹操B.孫權(quán)和曹操C.劉、孫聯(lián)軍和曹操D.袁紹和曹

55.曹操敗走華容道時，先后遇到了誰？（）

Ａ關(guān)羽、張飛、趙云Ｂ趙云、張飛、關(guān)羽Ｃ張飛、趙云、關(guān)羽D.趙云 關(guān)羽 張飛

56.諸葛亮給趙云的錦囊中，幫助劉備取到孫夫人的是第幾個？（）

A.第一個B.第二個C.第三個D.第四個

57.是誰評價曹操是“治世之能臣，亂世之奸雄”（）

A.曹嵩；B.蹇碩；C.劉備；D.許邵

58.劉豫州是指？

A.劉焉B.劉虞C.劉協(xié)D.劉備

59.諸葛亮出山時有多大年齡？

D.22?C.17?B.32?A.27

60.被禰衡戲稱為“完體將軍”的是?

A.曹洪B.曹仁C.夏侯惇D.于禁

61.呂布、貂嬋在何處相會被董卓撞見？

A.銅雀臺B.溫明園C.鳳儀亭D.郿塢

62.?魏延被何人所殺

A.馬岱B.馬良C.馬忠D.馬超

63.三國時官渡之戰(zhàn)發(fā)生在（）

A、公元180年B、公元200年C、公元212年D、公元220年

64.31、《三國演義》中“三英戰(zhàn)呂布”的故事發(fā)生在（）

A、虎牢關(guān)B、函谷關(guān)C、鴻溝D、漢霸二王城

65.下列《三國演義》的情節(jié)中，與諸葛亮有關(guān)的有：

①三顧茅廬②空城計③桃園三結(jié)義④三氣周瑜⑤赤壁之戰(zhàn)⑥隆中對策

A.①②③④⑤⑥B.①②④⑤⑥C.②③⑤⑥

D.①②③⑤⑥

66.在“如魚得水”這個典故里，劉備把自己比做“魚”，把誰比作“水”？（）

A．關(guān)羽B(yǎng)．張飛C．諸葛亮D.趙云

67.赤壁之戰(zhàn)中假裝投降以接近曹軍的吳國將領(lǐng)是？

黃蓋 ?AB 夏侯惇C 程普 D 闞澤

68.《三國演義》鳳雛是:

A.龐統(tǒng)B.魯肅C.周瑜D.荀彧

69.《三國演義》中是誰被稱作小霸王

A.趙云B.孫策C.呂布D.孫堅

70.三國中被稱為“智絕”的是（）

A.劉備B.關(guān)羽C.諸葛亮D.曹操；

71.三國中被稱為“奸絕”的是（）

A.劉備B.關(guān)羽C.諸葛亮D.曹操；

72.誰率百人劫曹營，不損一兵一將：

A.蔣欽B.周泰C.甘寧D.丁奉

73.“已知天定三分鼎，猶竭人謀六出師”描寫的是哪個歷史人物？

A.龐統(tǒng) B.諸葛亮 C.魯肅 D.徐庶

74.火燒連營七百里的吳將是誰?

A.周瑜B.黃忠C.黃蓋D.陸遜

75.《三國演義》中最主要的三大戰(zhàn)役是（）

A.定軍山之役 赤壁之戰(zhàn) 官渡之戰(zhàn)B.彝陵之戰(zhàn) 赤壁之戰(zhàn) 官渡之戰(zhàn)

C.赤壁之戰(zhàn)官渡之戰(zhàn) 荊州之戰(zhàn)D.官渡之戰(zhàn) 荊州之戰(zhàn) 驍亭之戰(zhàn)

76.趁張飛酒醉而將其殺死的是（）

A.馬忠 范疆B.范疆 張達C.曹豹 張達D.馬忠 張達

77.后主指誰（）

A.劉禪B.孫休C.曹奐D.曹芳

78.我國四大名著之一的《三國演義》共有多少回？

A120B80C100D130

79.諸葛亮首次伐魏時由于誰的大意失了街亭而功敗垂成的（）

A.楊儀B.馬謖C.高翔D.杜祺

80.董卓字（）A.伯和B.文臺C.奉先D.仲穎

81.箭射陳生、力喝張虎的是（）A.孫堅B.韓 當(dāng)C.程普孫策

82.自稱“上可以致君為堯舜，下可以德配于孔孟”的是（）

A.孔融B.吉平C.禰衡D.曹操

83.被孫權(quán)封為“討曹副都督”的是（）

A.黃蓋B.甘寧C.程普D.周瑜

84.被馬超追趕而割發(fā)棄袍的是（）

A.徐晃B.曹操C.夏侯惇D.曹洪

85.誰在宴間與張溫對答天事以削其傲氣（）

A.秦宓B.蔣琬C.譙周D.鄧芝

86.司馬懿被曹睿革去兵權(quán)時，僅誰信任他

A.鐘繇B 王朗C.華歆D.曹真

87.是誰替曹操說降了徐晃（）

A.毛玠B.滿寵C.王立D.賈詡

88.曹操從何事上斷定張飛在長坂橋是故布疑陣（）

A.林中塵土久久不息B.劉備擲阿斗于地C.張飛斷橋而去劉備兵力有限

89.由于張肅的告密，誰被劉璋所殺（）

A.劉巴B.黃權(quán)C.張松D.吳懿

90.關(guān)羽在刮骨療毒時，在與誰一起下棋（）

A.關(guān)平B.費詩C.馬良D.傅士仁

91.建興八年曹魏伐蜀時，誰任軍師（）

A.華歆B.劉曄C.楊暨D.楊阜

92.董卓被討伐大軍打敗后決定遷都（）

A.彭城B.許昌C.長安D.弘農(nóng)

93.司馬懿字什么（）

A.子明B.仲達C.德潤D.伯言

94.誰偷渡了陰平小道突襲了成都

A.羊祜B.司馬望C.鐘會D.鄧艾

95.關(guān)羽在曹、孫兩軍夾擊下失了荊州，最后退拒的地方是（）

A.公安B.夏口C.白帝城D.麥城

96.誰詐降曹魏，以斷發(fā)贏得曹休信任而大破曹軍的（）

A.陸抗B.諸葛誕C.周魴D.全琮 D.D.97.諸葛亮認為誰素有反相，因憐其勇而用之（）

A.魏延B.王平C.馬岱D.陳式

98.曹操中了周瑜之計誤斬了水師都督蔡瑁和誰（）

A.蔡壎B.樂進C.文聘D張允

99.董卓所立的劉協(xié)史稱（）

A.文帝B.獻帝C.少帝D.明帝

100.是何事造成“二氣周瑜”（）

A.諸葛亮不費一兵一卒奪下南郡B.諸葛亮識破周瑜的假道滅虢之計

C.劉備攜夫人逃回荊州D.諸葛亮草船借箭

第二篇：南海一中2002—2003學(xué)下學(xué)期高一期中考試

南海一中2002—2003學(xué)下學(xué)期高一期中考試

政治試卷

（命題者：莊境華審題者：黎紅梅）

（說明：本套試題共兩卷總分100分，第一卷為選擇題60分，請按要求把所選答案涂寫在答題卡上；第二卷為非選擇題40分，請按要求把答案做在該卷空白處。）

A．我國的稅收是由國家征收的B．我國的稅收是人民自愿繳納并全部用于人民的C．我國是人民當(dāng)家作主的社會主義國家D．我國的稅收是組織財政的基本形式 賦稅是喂養(yǎng)政府的娘奶。運用所學(xué)知識回答9－10題。

9.賦稅的內(nèi)容是國家按照法律規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)向納稅人征收的A.利潤B.用于積累的貨幣C.貨幣和實物D.實物和利潤

10.上述這句話表明

①稅收是國家為實現(xiàn)其職能，依法無償取得財政收入的基本形式

②征稅對象和征收數(shù)額之間的數(shù)量比例不經(jīng)政府批準(zhǔn)不能隨意改變

③國家財政收入的絕大部分來自稅收④稅收是以國家政治權(quán)力為前提的分配關(guān)系

A.①②B.②③C.①③D.③④

我國2001年前8個月累計稅收完成10095億元，完成預(yù)算的75.2%。前8個月稅收增長主要來源于經(jīng)濟的穩(wěn)步發(fā)展和企業(yè)效益的繼續(xù)好轉(zhuǎn)。

11.材料主要說明

A.我國國民經(jīng)濟保持了健康、高速發(fā)展的勢頭B.我國企業(yè)的經(jīng)濟效益都得到了大幅度提高

C.國家稅收收入過多，會直接減少企業(yè)和個人的收入

D.經(jīng)濟的發(fā)展對稅收增長的影響是基礎(chǔ)性的2001年11月 5日《人民日報》報道，發(fā)生在粵東的潮陽普寧騙稅案查實虛開增值稅金額達323億元、偷騙稅42億元。到現(xiàn)在為止，在已經(jīng)宣判的38起案件65名被告人中，判處無期徒刑以上的就有30人，其中19人被處極刑。運用相關(guān)知識回答12~13題。

12.上述被告人之所以被判重刑，是因為

A.他們偷稅數(shù)額巨大，給國家造成特別嚴重的損失B.他們不懂得稅收具有固定性特征

C.騙稅、虛開增值稅發(fā)票都應(yīng)受到刑罰處罰D.他們的行為直接影響了國家財政收支平衡

13.上述材料說明

A.國家的財政收入絕大部分來自稅收B.稅收具有強制性

C.公民應(yīng)提高自覺納稅意識D.我國稅收的性質(zhì)是取之于民，用之于民的14．在我國，A．中國銀行B．中國人民銀行

C．中國人民銀行總行D．國家政策性銀行

15．儲蓄存款和債券、股票相比

A．收益高而風(fēng)險低B．收益低而風(fēng)險高

C．收益低但風(fēng)險也低D．收益高風(fēng)險也高

16．銀行被稱為經(jīng)濟活動的“寒暑表”，其含義是指

A．銀行通過存款、貸款業(yè)務(wù)，能夠調(diào)劑資金余缺，支援國家建設(shè)，促進生產(chǎn)發(fā)展

B．銀行對國民經(jīng)濟各部門和企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營活動進行監(jiān)督和管理

C．銀行能為企業(yè)和國家作出正確的經(jīng)濟決策提供必要的依據(jù)

D．銀行的經(jīng)濟活動既能反映一個單位的微觀經(jīng)濟活動、經(jīng)濟效益情況，又能反映一個

部門乃至整個社會的宏觀經(jīng)濟活動、經(jīng)濟效益情況

17．中國人民銀行是我國的中央銀行，其主要職責(zé)是

A．?dāng)M定、執(zhí)行全國統(tǒng)一的金融方針、政策

B．統(tǒng)一經(jīng)營全國外匯買賣業(yè)務(wù)，辦理國際結(jié)算

C．發(fā)行股票和各種建設(shè)債券D．從國外籌集資金向國內(nèi)的各企業(yè)投資和貸款

18．最大的即限度地吸收社會閑散資金的有效形式是

A．發(fā)行國債 B．定期儲蓄 C．活期存款 D．保值儲蓄

19．1998年，我國多次調(diào)低存貸款利率。這樣做是為了

A．保護儲戶的正當(dāng)利益 B．鼓勵投資、刺激消費

C．抑制物價上漲D．調(diào)動群眾參加儲蓄的積極性

20．《中共中央關(guān)于建立社會主義市場經(jīng)濟體制若干問題的決定》中，對中國人民銀行的基本職能表述為“調(diào)控貨幣供應(yīng)量，保證幣值穩(wěn)定，監(jiān)督各類金融機構(gòu)，維護金融秩序”。這說明，中國人民銀行是

A．領(lǐng)導(dǎo)和管理全國金融事業(yè)的國家機關(guān) B．經(jīng)營貨幣信貸業(yè)務(wù)的企業(yè)法人

C．我國各商業(yè)銀行的總行D．一家國有性質(zhì)的專門銀行

2001年11月，中國人民銀行發(fā)出《關(guān)于嚴禁發(fā)放無指定用途個人消費貸款的通知》，明令禁止商業(yè)銀行發(fā)放無指定用途的個人消費貸款。據(jù)此回答21－22題。

21.我國商業(yè)銀行發(fā)放的貸款

①是銀行利潤的主要來源②其主要來源是吸收存款

③是其主要經(jīng)營目標(biāo)④可支持工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，促進商品流通，扶持科學(xué)技術(shù)和文化事業(yè)的發(fā)展A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④

22.材料主要體現(xiàn)了中國人民銀行

①具有制定和實施貨幣政策的職能②具有對金融機構(gòu)及其業(yè)務(wù)實施監(jiān)督管理的職能 ③是我國金融體系的領(lǐng)導(dǎo)力量④是“銀行的銀行”，是“存款銀行”

A.①②B.②③C.①②④D.②③④

23．我國財政收人有連續(xù)六年較大幅度的增長，從根本上講，這是因為

Ａ.我國限制消費的結(jié)果B.增加稅收收入的結(jié)果

C.國民經(jīng)濟持續(xù)快速增長的結(jié)果D.國家服務(wù)費、罰款、沒收等費用增加的結(jié)果

24.公民存款儲蓄的作用是

A.為國家積累資金，增加財政收入B.調(diào)節(jié)市場貨幣流通，有效減少市場貨幣供應(yīng)量

C.增加公民收入，樹立正確的納稅人意識

D.培養(yǎng)科學(xué)合理的生活習(xí)慣，建立文明健康的生活方式

二、不定項選擇題：（每小題3分，4題共12分）

25．我國對國民經(jīng)濟實施宏觀調(diào)控的重要經(jīng)濟手段有

A．財政B．立法、行政管理C．銀行利率D．稅收

26．在我國，經(jīng)濟建設(shè)支出是國家財政支出的重要內(nèi)容，從而為人民生活水平的提高打下了

堅實的基礎(chǔ)。同時，財政通過稅收和社會保障支出，對社會分配進行著廣泛的調(diào)節(jié)。這說明財政

A．有利于促進人民生活水平的提高B．對實現(xiàn)社會主義生產(chǎn)目的發(fā)揮了積極作用

C．可以有效地調(diào)節(jié)資源配置D．為促進經(jīng)濟發(fā)展發(fā)揮了積極作用

27．從銀行的產(chǎn)生過程來看，銀行是充當(dāng)信用中介的金融機構(gòu)，起著信用中介的作用。這是

因為

A．銀行是商品貨幣經(jīng)濟發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物

B．銀行以吸收存款的方式，把社會上閑置的貨幣資金和小額貨幣節(jié)余集中，然后以貸款的形式借給需要補充貨幣的人使用，在這一過程中，銀行充當(dāng)貨款人和借款人的中介

C．銀行為商品生產(chǎn)者和商人辦理貨幣的收付、結(jié)算等業(yè)務(wù)，充當(dāng)支付中介

D．中央銀行作為我國政府的組成部分，依照法律和行政法規(guī)定經(jīng)理國庫，能保證財政

收入的及時繳納和財政支出的及時撥付

28．公民存款儲蓄、購買債券、參加商業(yè)保險的共同點是

A．都是以獲得利息為目的B．都是個人投資行為，對國家建設(shè)和公民生活有利

C．都是具有較大風(fēng)險的投資行為

D．都能給投資者帶來一定的利益

南海一中2002—2003學(xué)下學(xué)期高一期中考試

政治試卷

姓名班別學(xué)號成績

第二卷非選擇題（共40分）

三、簡答題：（每小題9分，本大題共18分）

29．《中國財經(jīng)報》指出，在我國改革開放、經(jīng)濟發(fā)展成為社會主旋律的今天，財政正以熟悉的身影無處不在地融入我們的生活。在到社會進步、宏觀調(diào)控，小到柴米油鹽、衣食住行，財政政策朝夕相伴。

請回答材料說明了什么問題？

30．同學(xué)們在學(xué)習(xí)正確處理積累和消費的關(guān)系問題時，產(chǎn)生了兩種不同的意見。甲方認為，積累是生產(chǎn)發(fā)展和消費水平提高的基礎(chǔ)，要重視積累；乙方認為，消費是生產(chǎn)的出發(fā)點和歸宿，要重視消費。

運用所學(xué)知識，對甲、乙雙方的觀點進行評析。

四、辨析題：（每小題9分，本大題共有9分）

31．公民存款儲蓄可以為國家積累資金支援現(xiàn)代化建設(shè)，所以存款儲蓄越多越好。

五、論述題（共13分）：

32．朱钅容 基總理在1998年3月19日接受中外記者采訪時指出，我國要用三年時間徹底改革我國的金融體制，這就是說，中央銀行強化監(jiān)督管理，商業(yè)銀行實行自主經(jīng)營。結(jié)合材料說明中國人民銀行的主要職能以及它與商業(yè)銀行的最主要區(qū)別。

第三篇：南海一中語文備課組教學(xué)總結(jié)

教學(xué)工作總結(jié)

南海一中高三語文備課組

一、學(xué)生現(xiàn)狀與教學(xué)困惑：

回顧2009屆高考上學(xué)期語文的備考，師生的干勁更足了，針對性更強了，大多數(shù)學(xué)生都有明顯的進步，但不足之處仍突出，主要表現(xiàn)為“五不足”：

1、知識與技巧的不足。知識面仍狹窄，基礎(chǔ)薄弱點仍多，綜合做題能力提高不大，深入研究思考淺，主動學(xué)習(xí)質(zhì)疑少，不善利用零碎時間復(fù)習(xí)與積累，閑散事多，不愛動腦動手。學(xué)習(xí)被動，主動糾錯總結(jié)意識欠強，被老師牽著鼻子走，趕超精神較差。

2、信念與實踐的不足。理想脫離現(xiàn)實，好高騖遠，小事不愿做，大事做不來。雖努力探索科學(xué)方法，但仍與實踐聯(lián)系不緊。語文的重視程度多數(shù)同學(xué)多數(shù)時候排在其它學(xué)科之后，及時落實復(fù)習(xí)、鞏固提高困難重重。易灰心，戰(zhàn)勝困難的勇氣不足，不堪一擊。

3、閱讀與寫作的不足。審題信心缺乏，材料“少”“舊”，表達缺乏文采，思想淺陋。

4、“面子工程”的不足。答題分點作答意識不強；書寫不規(guī)范，卷面不整潔，尤其是理科生；裝飾卷面的能力弱，影響正常評卷。

5、教師的創(chuàng)新思維與能力不足。備課組10位教師“中”“青”結(jié)合，基本上停留在做一名經(jīng)驗型的教師。業(yè)余時間的學(xué)習(xí)進取精神缺乏，在省級以上或在知名報刊雜志上發(fā)表有影響的論文近乎為零。對“90后”的文學(xué)思潮，教改動態(tài)等也知之不多，基本處于只依賴教輔資料或閉門造車的“半麻木”狀態(tài)。

二、本學(xué)期高三語文備課組提高成績的具體措施：

針對上述學(xué)生的具體問題和情況，本學(xué)期高三語文備課組特制定并采取了以下主要措施，力爭全面提高學(xué)生成績，實現(xiàn)學(xué)校制定的高考目標(biāo)。

（一）師生教學(xué)與教育方面

1、情感上，用細致的工作架起師生心靈溝通的橋梁，鼓起學(xué)生自信拼搏的勇氣，確定學(xué)生具體的奮斗目標(biāo)。

（1）課堂上，經(jīng)常溝通，動之以情，曉之以理，進行思想品德意志的教育、積極自信情的感染和干勁的鼓勵，使學(xué)生一直保持強烈的進取心和求知熱情，努力克服高三特有的緊張心理和壓力，不斷學(xué)習(xí)進步。

（2）選取高三學(xué)子成功的典型事例，給學(xué)生講、讀，在鮮活的事例中為學(xué)生樹立榜樣，提升學(xué)生的思想境界，激勵學(xué)生奮進。

（3）指導(dǎo)學(xué)生指定每月具體提高目標(biāo)，要求學(xué)生結(jié)合知識點的薄弱處指定具體進步目標(biāo)，以此促進學(xué)生不盲目、高效率。

（4）用作業(yè)批語與學(xué)生交流，給他們激勵。平時經(jīng)常在作業(yè)本上、卷子上給學(xué)生寫點短信，用貼近他們心理的話語來幫助他們，使他們明確不足，努力進步。

（5）課下及時與學(xué)生談心，學(xué)生有問題就給他們做指導(dǎo)，幫助他們找出問題原因，樹立積極奮進的心態(tài)。

（6）做好尖子生和個別困難生的心理輔導(dǎo)工作，協(xié)助班主任管理班級，穩(wěn)定學(xué)生。

2、備課上

（1）深入備課，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源和學(xué)校、個人資料，深入研究高考，保證備課質(zhì)量。

（2）充分根據(jù)學(xué)生實際實行有效教法，保證課堂上充分讓學(xué)生活動。

（3）認真設(shè)計每課學(xué)案，精心設(shè)計各項練習(xí)，尤其是知識點匯總練習(xí)和錯處反饋練習(xí)。

（4）認真設(shè)計語文專題訓(xùn)練，針對學(xué)生弱點突出強化習(xí)題。

3、課型上

（1）原則：一切圍繞學(xué)生，讓每一個學(xué)生動起來，讓每一個學(xué)生落實扎實、練習(xí)有效、效率高、動腦動手動口。

（2）候課抓背誦、名句成語的落實。

（3）結(jié)合不同階段設(shè)計好復(fù)習(xí)刻、訓(xùn)練課、補弱課、綜合課、閱讀課、寫作課、考試課、講評課。

4、授課上

（1）一切從學(xué)生實際需要出發(fā)，繼續(xù)改進教法，采取最適合自己學(xué)生的方式授課。

（2）力爭每一堂課都讓學(xué)生聽、說、讀、寫、練。按照高考復(fù)習(xí)計劃逐步讓學(xué)生聽寫名句，讀背課文，練做要點，整理學(xué)案，記筆記，練卷子、鞏固提高。

（3）面向全體學(xué)生，實行分層提問做題，努力促尖轉(zhuǎn)中補差。

（4）狠抓知識點落實，印發(fā)學(xué)案、專題練習(xí)，補充大量高考知識。

（5）認真布置作業(yè)，突出重點和知識整理。

（6）嚴格課堂紀(jì)律，保證每一個學(xué)生能認真學(xué)習(xí)、練習(xí)。

5、輔導(dǎo)上

（1）培優(yōu)補困，定人定時間定地點定內(nèi)容。

（2）自習(xí)課上專題輔導(dǎo)，設(shè)計練習(xí)講究梯度和系列性。

（3）課下個別輔導(dǎo)學(xué)生。

（4）對困難生加強文化專題訓(xùn)練和能力訓(xùn)練。

6、閱讀寫作上

（1）上好每周閱讀寫作（或?qū)懽髦笇?dǎo)）課，要求學(xué)生做好摘抄和讀書筆記。

（2）印發(fā)每次學(xué)生佳作，閱讀并討論，借鑒并提高。

（3）分題材和體裁印發(fā)近幾年高考滿分作文，指導(dǎo)學(xué)生欣賞學(xué)習(xí)寫作感悟。

（4）印發(fā)美文專題，擴展閱讀視野，提升閱讀品位。

（5）指導(dǎo)做摘抄筆記，定量定質(zhì)定范圍，同時進行交流。

（6）利用《高中語文學(xué)習(xí)周報》“班報”（《羊城晚報》《廣州日報》《珠江時報》《南方周末》等）堅持每周每天讀報，了解國內(nèi)外大事要案，感悟“名家名作”“妙語美文”。

7、培優(yōu)補困上

每周定周五第8節(jié)進行培優(yōu)補困，力爭印發(fā)培優(yōu)補困專題學(xué)案，進行練習(xí)，講評時結(jié)合高考考點。

8、復(fù)習(xí)方法指導(dǎo)上，強化落實，狠抓及時性的復(fù)習(xí)鞏固，反復(fù)不定期練習(xí)某個知識點，進行周復(fù)習(xí)，進行周檢測、月考。

9、學(xué)生習(xí)慣改進上，一抓二提示三檢查：抓聽課狀態(tài)；提示改進不良行為，提示做好筆記；檢查落實復(fù)習(xí)效果，進行“爬黑板”、聽寫訓(xùn)練，檢查知識點。

（二）備課組及教師建設(shè)與管理方面

1、教師業(yè)務(wù)提高上，廣泛讀書，虛心學(xué)習(xí)；深入教研，積累資料；積極聽課，上好公開課，保證“推門課”的質(zhì)量；努力寫作，積累經(jīng)驗；每學(xué)期至少寫作一篇論文，力爭發(fā)表或獲獎。

2、教研教改上，進一步探索“培優(yōu)補弱”的幫困教學(xué)，在有限時間內(nèi)狠抓語文成績的進步，使學(xué)習(xí)相當(dāng)差的學(xué)生取得進步；同時，探討閱讀教學(xué)對寫作和課文學(xué)習(xí)的促進作用，以更好發(fā)揮閱讀教學(xué)的作用。

3、備課組會上，做到有明確主題與計劃，人人積極獻計獻策，暢所欲言。輪流說課，高考考點分模塊分章節(jié)合作備課，輪流命題與油印資料。

4、平時聚會上，努力營造“大語文”觀，積極親近大自然，感悟體會影視、音樂、書法、美術(shù)等高雅藝術(shù)，也切身感受“酒文化”“卡啦OK”等民間通俗風(fēng)情。

三、教學(xué)體會。

1、任何時候，都要學(xué)習(xí)、進取，鉆研業(yè)務(wù)，永遠謙虛務(wù)實，認真敬業(yè)。

2、要結(jié)合教學(xué)實際，敢于創(chuàng)新，敢于探索。

3、做好自己的本職工作，盡心盡力。

4、不要怕學(xué)生基礎(chǔ)差，要想學(xué)生之所想，急學(xué)生之所需，從實際出發(fā)，用真誠感動學(xué)生，用激情激勵學(xué)生，用方法指導(dǎo)學(xué)生，用知識充實學(xué)生，用毅力推動學(xué)生，用創(chuàng)造改變學(xué)生。

5、教師更要自信，更要有一顆健康、積極的心態(tài)。

6、放手按計劃讓學(xué)生讀書，大量的讀，用真正的作品陶冶學(xué)生、塑造學(xué)生。

7、教學(xué)要善于引導(dǎo)和激發(fā)熱情興趣。

8、教師要善于和學(xué)生溝通。

9、教師要不斷積累教學(xué)資料和教學(xué)經(jīng)驗。

10、教師要形成自己的知識體系和教學(xué)風(fēng)格。

11、與時俱進，真誠做人，扎實做事，精湛業(yè)務(wù)，提升素養(yǎng)。

12、有一顆奉獻之心，關(guān)愛自己和他人，尊重學(xué)生。

第四篇：南海一中2001年數(shù)學(xué)高考總結(jié)

一學(xué)年來，在教育局教研室、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、數(shù)學(xué)科組、高三級組的領(lǐng)導(dǎo)下，高三數(shù)學(xué)備課組按照學(xué)年初制定的復(fù)習(xí)備考計劃加以實施，并適時地加以充實和完善。全組成員，同心協(xié)力，廢寢忘食地勤奮工作，并積極進行教學(xué)改革，悉心研討和實踐旨在如何最大限度的調(diào)動學(xué)生復(fù)習(xí)主動性，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用的教學(xué)模式和措施。經(jīng)過實驗，效果良好，以往的“學(xué)生被動的接受”的狀況得到了改觀，出現(xiàn)了“學(xué)生主動參與、主動思考和主動學(xué)習(xí)”的新局面，學(xué)生的創(chuàng)新意識和應(yīng)用能力得到加強和提高，復(fù)習(xí)效率和質(zhì)量也大大提高。使今年我校高考數(shù)學(xué)成績再上新臺階，我校今年高考數(shù)學(xué)最高分789分，比上一屆高出70多分，700分以上有3人，比上屆多出2人，數(shù)學(xué)單科上重點線有34人（比五科總分上重點線多出17人），數(shù)學(xué)高考平均分522分多（按實際參加考試人數(shù)算），比九江中學(xué)略高，比本校上一屆高出約17分，因而上重點本科線人數(shù)、上前四批人數(shù)和全體參考學(xué)生的平均分均創(chuàng)我校歷史最好水平。成績的取得，源于各方面的因素，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、系統(tǒng)、扎實、科學(xué)、創(chuàng)新的復(fù)習(xí)備考

1、研討考綱，分析考點，設(shè)置梯度。高三備課組組織教師研討高考考試說明，明確各章節(jié)知識的考點分布及其要求層次，在復(fù)習(xí)過程中根據(jù)我校大部分學(xué)生的基礎(chǔ)和智力都比其它四所市屬高中差的現(xiàn)狀，狠抓對基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)，再結(jié)合知識本身的重點、難點，設(shè)置好復(fù)習(xí)題的梯度和難度。做到有的放矢，盡可能減少無效勞動。

2、團結(jié)協(xié)作，發(fā)揮特長。備課組堅持集體備課，精心設(shè)計復(fù)習(xí)教學(xué)方案，統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)、要求及復(fù)習(xí)的大致進度，理清各章節(jié)內(nèi)容的知識網(wǎng)絡(luò)及其交匯點（因高考常在知識網(wǎng)絡(luò)交匯點上命題），準(zhǔn)確把握各復(fù)習(xí)內(nèi)容的重點和難點，疑難問題集體討論，老師們各抒己見，找出最佳解決辦法，充分發(fā)揮了備課組的集體智慧。

3、回歸課本，狠抓基礎(chǔ)，開拓創(chuàng)新。備課組以課本知識點為出發(fā)點，狠抓對“三基”的落實，并選好一本主干復(fù)習(xí)資料和套題，（第一階段用《思維x創(chuàng)新x研究—數(shù)學(xué)（分冊）》，第二階段和套題用的是《數(shù)學(xué)優(yōu)化設(shè)計（下冊）》，第三階段用的是經(jīng)過精選的各大中城市的高考模擬題），但又不過分依賴復(fù)習(xí)資料，對資料中過時、過偏、過難的內(nèi)容，我們進行了大膽舍棄，同時，教師把富有新意、能啟迪思維、體現(xiàn)重要數(shù)學(xué)思想方法、反映時代氣息的習(xí)題及時補充進去，另外，老師自己也改編了一些題，重視單元小綜合，適當(dāng)自編或改編知識網(wǎng)絡(luò)交匯點上的題目，這些自編題、自造題的應(yīng)用，對于培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維，使學(xué)生們加深對各部分知識的內(nèi)在聯(lián)系的認識，因而從中感悟出數(shù)學(xué)的真諦，最終收到了相當(dāng)好的效果。

4、拓寬課堂教學(xué)渠道，全面提高學(xué)生能力。課堂教學(xué)是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，因此，在如何提高課堂復(fù)習(xí)效率和復(fù)習(xí)質(zhì)量方面，幾個老師都作了積極的探索和試驗，進行了大膽教學(xué)改革。龔寸章老師試驗的自主復(fù)習(xí)指導(dǎo)法，經(jīng)過一學(xué)年的實驗證明，效果顯著；易校長、何玉斌、劉平、張志蘭等老師的加大課堂練習(xí)容量，以學(xué)生練為主，老師的點評為輔的實驗，也取得不同程度的效果。在教學(xué)中我們注意發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和創(chuàng)新意識，在傳授知識的同時，指導(dǎo)學(xué)法，發(fā)展智力，培養(yǎng)能力，并適時地滲透重要的數(shù)學(xué)思想方法。教學(xué)中著力體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，努力提高學(xué)生的主動參與意識，激發(fā)他們積極思維，挖掘其潛能和非智力因素，使他們養(yǎng)成獨立思考、勇于探索、善于反思、勤于積累、不斷創(chuàng)新的好習(xí)慣。大家都認識到，只有把學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性充分調(diào)動起來了，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維品質(zhì)，高考復(fù)習(xí)的質(zhì)量才有保證。因為內(nèi)因是決定因素，外因必須通過內(nèi)因才能起作用。

5、滾動測練、螺旋式上升。高三備課組老師在備課組組長的帶領(lǐng)下，分工輪流做好數(shù)學(xué)每周一練、單元過關(guān)測驗、綜合訓(xùn)練題、模擬考試試題的命題和制卷工作，把好質(zhì)量關(guān)。通過滾動練習(xí)、限時訓(xùn)練和模擬考試使學(xué)生逐步增強速度意識、質(zhì)量意識，提高了學(xué)生的運算能力、邏輯思維能力、空間想象能力和綜合運用知識的能力，為高考作了較充分的準(zhǔn)備。

6、互聽互學(xué)，揚長避短。為提高復(fù)習(xí)質(zhì)量，備課組老師之間經(jīng)常相互聽課。通過聽課，相互學(xué)習(xí)，取他人之長，補己之短。提高了教學(xué)水平和復(fù)習(xí)效果。

7、勤字為首，真情感化。晚自習(xí)下班輔導(dǎo)工作抓得緊，做到常下班、常輔導(dǎo)，不僅輔導(dǎo)本學(xué)科知識，還有針對性地找學(xué)生談心，勾通了思想，聯(lián)絡(luò)了感情，也消除他們的心理障礙。易廣聰副校長除了教學(xué)工作以外還有很多行政工作，但他仍堅持每晚下班輔導(dǎo)至少一節(jié)，其他教師也紛紛仿效，不少老師一直輔導(dǎo)到學(xué)校要求最后熄燈的十一點為止。高考前還在數(shù)學(xué)墻報欄內(nèi)專門寄語高三學(xué)生，指導(dǎo)答題技巧，以及如何調(diào)整好心理狀態(tài)，做到輕裝上陣。

8、認真反饋，不斷改進。做好本備課組教學(xué)情況的收集、反饋工作，各個老師自覺根據(jù)各班教學(xué)情況進行了學(xué)生評教活動，對幫助科任教師改進不足之處，提高教學(xué)水平起到了一定的促進作用。

9、培養(yǎng)“尖子”、診治“拐子”。做好單科尖子學(xué)生的培養(yǎng)和鼓勵工作，各科任教師根據(jù)幾次模擬考試成績確定出各班尖子生名單，及時找他們談心，并加以指導(dǎo)和鼓勵。根據(jù)一學(xué)年的跟蹤，大部分尖子的成績較穩(wěn)定。同時也主動配合級組、班級抓好臨界生、“拐子”生的輔導(dǎo)工作。

二、科組、備課組濃厚的高考研究氣氛

隨著高考改革力度的加大，高考更加突出對各種數(shù)學(xué)能力與素質(zhì)、潛能的考查，因此，要提高高考成績，必須走教科研之路。

1、集體研討，團結(jié)攻堅。成立高考研究小組，成員包括教研處領(lǐng)導(dǎo)、科組長、高三備課組教師和其他有豐富高考指導(dǎo)經(jīng)驗的教師。為了更充分發(fā)揮高考研究小組中非高三任課教師的其他成員的作用，先后請他們參加了若干次高三數(shù)學(xué)備課組活動，重點對近幾年來的高考試題進行了深入的研究和探討。并為我們獻計獻策，使我們的高考備考少走了彎路，復(fù)習(xí)更具有針對性。

2、中心開花，備課組每周組織一次集研活動，設(shè)置中心問題，每個教師暢所欲言，然后各個擊破。由于高考是高三全年的攻堅戰(zhàn)，因此備課組的活動始終圍繞高考備考這個中心進行。我們分階段研討中心問題如下：1）如何處理好復(fù)習(xí)課中教師講解與學(xué)生練習(xí)的時間比例及矛盾。2）復(fù)習(xí)課中如何激發(fā)學(xué)生的興趣和挖掘?qū)W生的潛能？3）今年高考重點、熱點預(yù)測和研討。4）如何精選高考復(fù)習(xí)題，它應(yīng)遵循什么原則？5）如何命制高考模擬題，它的選題原則是什么？6）如何上好第二輪專題復(fù)習(xí)課。7）如何克服高三學(xué)生常犯的“眼高手低”的壞毛??？8）強化訓(xùn)練階段，如何滲透和強化各種數(shù)學(xué)思想和方法？9）高考應(yīng)用題數(shù)學(xué)模型的建立的探討；

3、促使學(xué)生突變，創(chuàng)設(shè)突變機遇。我們認為：學(xué)生在第二、三階段是數(shù)學(xué)成績提高的良好階段，教師在這兩階段的課堂教學(xué)是幫助學(xué)生“歸納—提高”的導(dǎo)航。因此，我們認真做好第二、三階段復(fù)習(xí)的研討工作,何玉斌、龔寸章老師分別承擔(dān)了的第二、三階段高考復(fù)習(xí)研討觀摩課，準(zhǔn)備充分，具有觀摩性和示范性，為學(xué)生知識歸類提高設(shè)置了明確的航標(biāo)。

4、采集信息，科學(xué)巧干。備課組注意采集各地高考備考及高考命題方面信息，通過去偽存真，及時加工，科學(xué)地復(fù)習(xí)提高，為高考贏得時間，也做到有的放矢。這方面易校長、科組長祁潤祥老師做了大量的工作。

第五篇：南海一中2001年數(shù)學(xué)高考總結(jié)

一學(xué)年來，在教育局教研室、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、數(shù)學(xué)科組、高三級組的領(lǐng)導(dǎo)下，高三數(shù)學(xué)備課組按照學(xué)年初制定的復(fù)習(xí)備考計劃加以實施，并適時地加以充實和完善。全組成員，同心協(xié)力，廢寢忘食地勤奮工作，并積極進行教學(xué)改革，悉心研討和實踐旨在如何最大限度的調(diào)動學(xué)生復(fù)習(xí)主動性，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用的教學(xué)模式和措施。經(jīng)過實驗，效果良好，以往的“學(xué)生被動的接受”的狀況得到了改觀，出現(xiàn)了“學(xué)生主動參與、主動思考和主動學(xué)習(xí)”的新局面，學(xué)生的創(chuàng)新意識和應(yīng)用能力得到加強和提高，復(fù)習(xí)效率和質(zhì)量也大大提高。使今年我校高考數(shù)學(xué)成績再上新臺階，我校今年高考數(shù)學(xué)最高分789分，比上一屆高出70多分，700分以上有3人，比上屆多出2人，數(shù)學(xué)單科上重點線有34人（比五科總分上重點線多出17人），數(shù)學(xué)高考平均分522分多（按實際參加考試人數(shù)算），比九江中學(xué)略高，比本校上一屆高出約17分，因而上重點本科線人數(shù)、上前四批人數(shù)和全體參考學(xué)生的平均分均創(chuàng)我校歷史最好水平。成績的取得，源于各方面的因素，現(xiàn)總結(jié)如下：s0100

一、系統(tǒng)、扎實、科學(xué)、創(chuàng)新的復(fù)習(xí)備考

1、研討考綱，分析考點，設(shè)置梯度。高三備課組組織教師研討高考考試說明，明確各章節(jié)知識的考點分布及其要求層次，在復(fù)習(xí)過程中根據(jù)我校大部分學(xué)生的基礎(chǔ)和智力都比其它四所市屬高中差的現(xiàn)狀，狠抓對基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)，再結(jié)合知識本身的重點、難點，設(shè)置好復(fù)習(xí)題的梯度和難度。做到有的放矢，盡可能減少無效勞動。

2、團結(jié)協(xié)作，發(fā)揮特長。備課組堅持集體備課，精心設(shè)計復(fù)習(xí)教學(xué)方案，統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)、要求及復(fù)習(xí)的大致進度，理清各章節(jié)內(nèi)容的知識網(wǎng)絡(luò)及其交匯點（因高考常在知識網(wǎng)絡(luò)交匯點上命題），準(zhǔn)確把握各復(fù)習(xí)內(nèi)容的重點和難點，疑難問題集體討論，老師們各抒己見，找出最佳解決辦法，充分發(fā)揮了備課組的集體智慧。

3、回歸課本，狠抓基礎(chǔ)，開拓創(chuàng)新。備課組以課本知識點為出發(fā)點，狠抓對“三基”的落實，并選好一本主干復(fù)習(xí)資料和套題，（第一階段用《思維*創(chuàng)新*研究—數(shù)學(xué)（分冊）》，第二階段和套題用的是《數(shù)學(xué)優(yōu)化設(shè)計（下冊）》，第三階段用的是經(jīng)過精選的各大中城市的高考模擬題），但又不過分依賴復(fù)習(xí)資料，對資料中過時、過偏、過難的內(nèi)容，我們進行了大膽舍棄，同時，教師把富有新意、能啟迪思維、體現(xiàn)重要數(shù)學(xué)思想方法、反映時代氣息的習(xí)題及時補充進去，另外，老師自己也改編了一些題，重視單元小綜合，適當(dāng)自編或改編知識網(wǎng)絡(luò)交匯點上的題目，這些自編題、自造題的應(yīng)用，對于培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維，使學(xué)生們加深對各部分知識的內(nèi)在聯(lián)系的認識，因而從中感悟出數(shù)學(xué)的真諦，最終收到了相當(dāng)好的效果。

4、拓寬課堂教學(xué)渠道，全面提高學(xué)生能力。課堂教學(xué)是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，因此，在如何提高課堂復(fù)習(xí)效率和復(fù)習(xí)質(zhì)量方面，幾個老師都作了積極的探索和試驗，進行了大膽教學(xué)改革。龔寸章老師試驗的自主復(fù)習(xí)指導(dǎo)法，經(jīng)過一學(xué)年的實驗證明，效果顯著；易校長、何玉斌、劉平、張志蘭等老師的加大課堂練習(xí)容量，以學(xué)生練為主，老師的點評為輔的實驗，也取得不同程度的效果。在教學(xué)中我們注意發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和創(chuàng)新意識，在傳授知識的同時，指導(dǎo)學(xué)法，發(fā)展智力，培養(yǎng)能力，并適時地滲透重要的數(shù)學(xué)思想方法。教學(xué)中著力體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，努力提高學(xué)生的主動參與意識，激發(fā)他們積極思維，挖掘其潛能和非智力因素，使他們養(yǎng)成獨立思考、勇于探索、善于反思、勤于積累、不斷創(chuàng)新的好習(xí)慣。大家都認識到，只有把學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性充分調(diào)動起來了，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維品質(zhì)，高考復(fù)習(xí)的質(zhì)量才有保證。因為內(nèi)因是決定因素，外因必須通過內(nèi)因才能起作用。

5、滾動測練、螺旋式上升。高三備課組老師在備課組組長的帶領(lǐng)下，分工輪流做好數(shù)學(xué)每周一練、單元過關(guān)測驗、綜合訓(xùn)練題、模擬考試試題的命題和制卷工作，把好質(zhì)量關(guān)。通過滾動練習(xí)、限時訓(xùn)練和模擬考試使學(xué)生逐步增強速度意識、質(zhì)量意識，提高了學(xué)生的運算能力、邏輯思維能力、空間想象能力和綜合運用知識的能力，為高考作了較充分的準(zhǔn)備。

6、互聽互學(xué)，揚長避短。為提高復(fù)習(xí)質(zhì)量，備課組老師之間經(jīng)常相互聽課。通過聽課，相互學(xué)習(xí)，取他人之長，補己之短。提高了教學(xué)水平和復(fù)習(xí)效果。

7、勤字為首，真情感化。晚自習(xí)下班輔導(dǎo)工作抓得緊，做到常下班、常輔導(dǎo)，不僅輔導(dǎo)本學(xué)科知識，還有針對性地找學(xué)生談心，勾通了思想，聯(lián)絡(luò)了感情，也消除他們的心理障礙。易廣聰副校長除了教學(xué)工作以外還有很多行政工作，但他仍堅持每晚下班輔導(dǎo)至少一節(jié)，其他教師也紛紛仿效，不少老師一直輔導(dǎo)到學(xué)校要求最后熄燈的十一點為止。高考前還在數(shù)學(xué)墻報欄內(nèi)專門寄語高三學(xué)生，指導(dǎo)答題技巧，以及如何調(diào)整好心理狀態(tài)，做到輕裝上陣。

8、認真反饋，不斷改進。做好本備課組教學(xué)情況的收集、反饋工作，各個老師自覺根據(jù)各班教學(xué)情況進行了學(xué)生評教活動，對幫助科任教師改進不足之處，提高教學(xué)水平起到了一定的促進作用。

9、培養(yǎng)“尖子”、診治“拐子”。做好單科尖子學(xué)生的培養(yǎng)和鼓勵工作，各科任教師根據(jù)幾次模擬考試成績確定出各班尖子生名單，及時找他們談心，并加以指導(dǎo)和鼓勵。根據(jù)一學(xué)年的跟蹤，大部分尖子的成績較穩(wěn)定。同時也主動配合級組、班級抓好臨界生、