第一篇：京山一中高一年級革命傳統(tǒng)教育

高一年級革命傳統(tǒng)教育

祭掃烈士墓議程

一、序言

（男）：邁著輕輕的步伐，（女）：懷著凝重的心情，（合）：我們又來到烈士墓碑前。

（男）：緬懷祖國春天的締造者，（女）：悼念敬愛的革命先烈。

（男）：敬愛的烈士??！你們雖然長眠于地下，但我們卻將你們永遠銘記。（女）：如今，我們站在金色的陽光下，手撫滾燙的赤心，充滿壯志豪情：（男）：就讓鮮艷的團旗為我們作證，你們未能走完的征程

（合）：將由我們進行到底！

（男）：我宣布：以“踏著烈士的足跡前進”為主題的革命傳統(tǒng)教育“緬懷烈士活動

（合）：現(xiàn)在開始！

二、致默哀

（男）：站在烈士墓前，我們心潮翻滾，思緒萬千，在那腥風血雨的艱苦歲月，無數(shù)革命先烈用浩然正氣和崇高理想，給我們書寫了激動人心的不朽篇章，讓我們永遠銘記先烈們的宏偉業(yè)績和英雄事跡吧！

（女）：首先，進行活動第一項議程：全體肅立。向革命烈士默哀一分鐘。禮畢。

三、敬獻花圈

（女）：無限的悲哀，化作堅定的信念，美好的心愿，編成潔白的花環(huán)，像一顆顆赤誠的心，一曲曲純真的贊歌，獻給敬愛的先烈，告慰英雄的忠魂。（男）：下面，進行活動的第二項議程：向烈士墓敬獻花圈（由4位同學分成兩組，緩緩的前行，放置在烈士墓前）。

四、宣誓（兩名隊員手執(zhí)團旗立墓前）

烈士墓前的宣誓誓詞：

今天，我們站在革命烈士墓前，緬懷革命烈士的豐功偉績，深知這來之不易的幸福生活是革命烈士用自己的鮮血換來的，作為共青團員，我們一定不辜負烈士們的遺愿，踏著烈士們的足跡奮勇向前，現(xiàn)在請全體共青團員跟我一起舉起右手，握緊拳頭，以團的名義宣誓（我說一句，大家聲說一句）人民為先，祖國至上，誠實勇敢，自律自強；

奮發(fā)有為，誓作棟梁；振興中華，再造輝煌。（宣誓完畢）

5、齊唱團歌

六、介紹烈士事跡

（男）：回顧往事，悼念親人，可以使我們鼓舞斗志，堅定信念。無數(shù)革命先烈拋頭顱、灑熱血，為我們換來了幸福的今天，我們多么想知道，當年他們在這片土地上，是怎樣戰(zhàn)斗和生活的呀！

（女）：下面，進行大會第六項議程：請縣博物館館長給我們介紹。

七、校長講話

（男）：我們的成長承載著無數(shù)先烈對我們的無限期望，更承載著老師家長對我們的殷切期望。

（女）：下面，進行活動第七項議程：請陳校長給我們講話。

八、結(jié)束語

（男）：同學們，讓我們以先烈為榜樣，繼往開來，用自己的熱情、自己的血汗、自己的才智，讓國旗更鮮紅、五星更閃亮，讓我們的祖國更加先進、富強！

（女）：我宣布：以“踏著烈士的足跡前進”為主題的革命傳統(tǒng)教育“緬懷烈士活動

（合）：到此結(jié)束！

團委

2012年3月

附：

一、活動要求：

1、A、B部各準備花圈一個（規(guī)格一樣）

2、每班同學寫一篇主題為“憶往昔崢嶸歲月，念先輩革命激情”的征文，并于 4月5日上交校團委。

3、學生自帶文具，書面記錄活動內(nèi)容

4.學生必須穿校服，帶團旗、帶好團徽。

5.隊員活動期間不能大聲喧嘩、不能隨意說笑，（尤其是在默哀時）。

6、注意的禮儀事項：

烈士陵園莊嚴肅穆神圣，是革命英雄長眠的地方。我們來到烈士陵園舉行祭掃活動，態(tài)度要莊嚴肅穆，不能在烈士陵園中嘻嘻哈哈，打打鬧鬧；要懷著崇敬的心情參加活動，認真觀看了解烈士事跡；注意衛(wèi)生，不能在陵園內(nèi)亂吃零食，亂丟垃圾；不能在陵園內(nèi)亂跑，行走要按順序，不破壞青草綠地。

二、講話稿。

1、團員代表發(fā)言稿

尊敬的老師、全體團員們：

大家好！

今天，我們懷著崇敬的心情來到烈士墓前，憑吊為我們的解放事業(yè)而犧牲的革命先烈，緬懷他們的豐功偉績。

曾幾何時，在漫長的革命斗爭歲月中，有多少英雄兒女，為著民族的解放，人民的幸福，把鮮血灑在家鄉(xiāng)和異鄉(xiāng)的土地上。他們中有的千古留名，有的卻連姓名也不知道。但他們都是為了一個共同的目標走到一起，那就是為了共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終生。為了革命，先烈們拋頭顱、灑熱血，前仆后繼，在敵人面前寧死不屈，一身傲骨，表現(xiàn)了大無畏的英雄氣概，為我們后人樹立了光輝的榜樣。他們是我們的驕傲，是我們的光榮。

小時候，媽媽常說，我們的紅領(lǐng)巾是革命先烈的鮮血染紅的。那時候，我還不太了解其中的含義?，F(xiàn)在，我長大了，也漸漸懂了，正是烈士們用鮮

血和生命換來了我們的幸福生活，換來了今天的和平和安寧。我們才得以在舒適的環(huán)境中快樂地學習，健康地成長。我們在這風和日麗的日子里，雖然離硝煙滾滾、戰(zhàn)火紛飛的年代很遠了，也許無法體會那時的艱辛，但我們已經(jīng)明白了“幸?！钡膩碇灰?。

同學們！我們是祖國的未來和希望，肩負著祖國現(xiàn)代化建設(shè)的重任，雖然我們在前進的道路上隨時有艱險和困難，但我們要永遠銘記和頌揚革命先烈的事跡，好好學習，天天向上，以頑強毅力和拼搏精神，隨時迎接困難的挑戰(zhàn)。

青山肅立，綠水長歌。我們一定不辜負烈士們的遺愿，踏著烈士們的足跡奮勇向前，為祖國的強大和社會的和諧作出應有的貢獻！

謝謝大家！

2、校長講話稿

老師們、同學們：

日暖風熏，翠柏凝春，更顯得郁郁蔥蔥。今天，我們懷著無比崇敬的心情，深切緬懷革命先烈的豐功偉績，表達我們的思念之情，告慰他們的在天英靈。與此同時，學校組織高一學生在烈士墓前隆重地舉行掃墓活動，是非常有教育意義和紀念意義的。

憶往昔，在血雨腥風的戰(zhàn)爭歲月里，中華大地上眾多英雄兒女不屈于外來侵略的壓迫，不屈于反動統(tǒng)治階級的血腥鎮(zhèn)壓，不屈于風霜雪雨的艱苦磨難，為了中國人民的翻身解放，為了中華民族的偉大復興，不惜拋頭顱，灑熱血，赴湯蹈火，舍身取義，矢志不渝，用他們寶貴的青春和熱血，譜寫了可歌可泣的壯麗詩篇，為中華民族的獨立和解放事業(yè)立下了不朽的功勛。他們是我們世世代代中華兒女的光榮和自豪，是永遠值得我們崇敬和愛戴的楷模！

看今朝，我們繼承革命先烈的遺志，在黨的正確領(lǐng)導下，高舉鄧小平理論和“三個代表”重要思想的偉大旗幟，貫徹落實科學發(fā)展觀，大力弘揚新時代精神，始終保持與時俱進、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，聚精會神抓管理，一心一意謀發(fā)展。經(jīng)過全體師生的齊心協(xié)力和共同努力，學校實現(xiàn)了快速發(fā)展，全校上下呈現(xiàn)出校風正、師風正、學風正的大好局面。

展望未來，任重道遠，我們必須以革命先烈為實現(xiàn)共產(chǎn)主義遠大理想而不畏艱難、勇于獻身的革命精神鼓舞斗志；以他們?yōu)榱嗣褡宓莫毩⒔夥徘捌秃罄^、不怕犧牲的進取精神堅定信心；以他們?yōu)榱藢崿F(xiàn)廣大人民的根本利益不求索取、一心為民的奉獻精神教書育人。我們要始終發(fā)揮共青團員的先鋒模范帶頭作用，時刻銘記自己肩負的歷史使命。我們要用先進的教育理念，高層次的培養(yǎng)目標，科學的教育手段，打造出一流的辦學品質(zhì)，以高質(zhì)量的教育贏得社會的贊譽，這是我們不懈的奮斗目標，是我們對革命烈士的鄭重承諾！

青山埋忠骨，史冊載功勛。革命先烈，浩氣長存，永垂不朽！

謝謝大家！

第二篇：寧遠一中高一年級元旦策劃

寧遠一中高一年級元旦晚會方案

新年是過去一年的終點。面對新年，我們都是勝利者！我們的歡笑和失落、我們的迷惘和困惑，都成了無比美好的記憶。讓我們漫卷案頭的千頭萬緒，拋開煩憂，停止奔波，舒展一下疲憊的腰身，以一顆洗滌過的心，平靜地等待午夜那一聲鐘響，向未來獻出最虔誠的祈禱吧，因為新年就要來了！站在元旦這一新刷出的雪白的起跑線上，向著明天，向著未來，讓我們放飛心中的白鴿，以怒放的百合花的心情，真誠地道一聲：新年，你好！

一、活動主題：歡樂今宵，喜迎新年

二、活動目的及意義：

為了進一步加深高一同學之間的交流，增強同學之間的凝聚力，更好的豐富校園的文化生活，表達校園對同學們節(jié)日的關(guān)懷與問候，高一學生分會擬定主辦本次元旦活動。讓大家度過一個快樂難忘的元旦節(jié)。

三、時間安排：

晚會前期準備及宣傳：12月1日——12月25日

晚會時間：12月24日19:00

地點： 體育館

四、晚會前期準備工作

1、搜集節(jié)目素材

2、做好宣傳工作

3、挑選演員，主持人

4、登記報名班級

5、采購晚會物品

6、晚會彩排

五、活動范圍：高一全體學生

六、組織機構(gòu)：高一學生分會

七、報名方式：各班班長，再由班長交至組織部部長向柳林1105班處。

附錄：高一分會人員分工表

【注意事項】

1、凡參加晚會者，若發(fā)生任何刑事及民事責任，如財物丟失等應當自負、自理承擔，組織者與其他參與活動人員不承擔任何連帶責任。

2、凡參加活動者，必須自覺守紀，任何人若因不聽指揮發(fā)生意外，組織者不承擔任何責任。

3、所有人在活動中應當和睦相處、不得惡言相對及因為任何事情起引起鬧事、毆打行為。

注：以上為臨時性規(guī)定，如有變更我們會即時在活動前予以通知，歡迎大家對此

項規(guī)定提出自己的意見和建議，我們會不斷完善和細化！我們一直在努力！【晚會要求】

1、本次晚會舉辦各環(huán)節(jié)必須遵紀守法，內(nèi)容健康向上，達到主題要求；

2、本次晚會每個班級僅有一個節(jié)目；

3、參與者必須接受活動組織者的統(tǒng)一指揮；

4、本次活動要求組織者和參與者之間應相互配合、相互支持，保障晚會各環(huán)節(jié)順利完成；

5、遇各類突發(fā)問題，有關(guān)方面應本著相互理解的原則，友好協(xié)商解決；

6、各晚會籌備成員應認真對待自己所承擔的每一項任務，耐心處理面臨的工作，協(xié)助晚會其他部門的工作，主動幫助他們完成應該負責的。

【應急措施】

（一）停電應急方案：

1．若晚會前停電，晚會最多推遲1小時即19：30舉行，此間觀眾自由處理自己的時間；如果19：30仍沒有正常供電，則由主持人宣布晚會改天舉辦。2．在晚會前半部分之間停電超過10分鐘后由主持人宣布晚會改天重新舉行；在晚會后半部分之間停電超過10分鐘后由主持人宣布晚會閉幕。

3．在停電期間，由節(jié)目由勞衛(wèi)部負責演員的組織與道具組負責服裝道具的看管工作；由生活部負責領(lǐng)導及來賓的服務工作；由風紀部負責現(xiàn)場秩序的維持；由文體部負責舞臺、音箱設(shè)備、燈光設(shè)備等的看管。

4．在主持人宣布晚會改天舉辦或閉幕后，按秩序退場。

（二）燈光應急方案：

1．四個照燈兩個以內(nèi)無法正常使用時，正常使用剩余照燈。

2．四個照燈兩個以上無法正常使用時，啟動事前準備的照明器具。

（三）節(jié)目應急方案：

1．上一個節(jié)目演出時，其后的兩個節(jié)目在后臺準備，前一節(jié)目由于各種原因無法按時出演時，下一個節(jié)目即時跟進。

2．任一節(jié)目在演出過程中發(fā)生失誤或無法順利進行的情況時，由節(jié)目的領(lǐng)演人迅速組織演員重演此節(jié)目；若重演仍出現(xiàn)問題，則該節(jié)目立即退場，視具體情況決定其再次重演或取消。

3．其它緊急情況發(fā)生時，由主席團負責處理。

第三篇：京山宋河一中教學工作常規(guī)

? 京山宋河一中教學工作常規(guī)

京山宋河一中教學工作常規(guī)

一、計劃

1、教學計劃包括學校教學計劃、教研組計劃、備課組計劃(年級)和教師學科教學計劃。

2、計劃要具備以下內(nèi)容：

① 學校教學計劃一般包括指導思想、工作任務及目標，重點及內(nèi)容(應含德育、學科、活動課、校本教研活動、師資培訓安排等)、實施措施、評估督查辦法等。

② 教研組計劃一般要包括目標要求，主要工作任務、主要措施、主要活動(含課外活動)安排及教學工作總結(jié)的要求。

③ 備課組計劃及教師學科計劃內(nèi)容一般要包含：

A.學生雙基、能力、學習方法和非智力因素的基本分析。

B.對教材內(nèi)容的分析及補充、增刪、改進的意見。

C.教學資源的開發(fā)。

D.教學任務及目標。

E.減輕課業(yè)負擔，提高教學質(zhì)量的措施。

F.教學進度和活動安排。

G.教學總結(jié)及反思的要求。

綜合實踐活動課計劃由相關(guān)的活動課教師制訂，教導處統(tǒng)一管理。

3、教學計劃每學期制訂一次，應經(jīng)集體討論后定案。學校教學計劃于開學初由校長組織全體老師討論通過，其它計劃開學后一周內(nèi)制定，學校組織審定，然后交有交人員執(zhí)行;定期檢查、講評計劃執(zhí)行情況。

二、備課

1、備課是教師對教學的設(shè)計，是老師實現(xiàn)“三維目標”(知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度價值觀)的構(gòu)思，是教師教學智慧和創(chuàng)造精神的展現(xiàn)。

2、備好課是上好課的前提，不備課不能上課。不備課而上課的應按瀆職行為處理，不認真?zhèn)湔n的應予以批評。

3、個人備課。個人備課要做到“五備”。即備課程標準、備教材、備課程資料、備學情、備教法，在“五備”到位的基礎(chǔ)上，設(shè)計好教學過程，寫好教案。

4、集體備課。學科教研組長或年級組長要堅持每兩周召集老師集體備課，集體備課要按面向全體、分類指導的原則搞好“三定”、“三研”?！叭ā保憾〞r間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人;“三研”：研究重點難點，研究雙基，研究教法、學法。在集體備課中，要充分發(fā)揮骨干老師及老教師的作用。

5、要求學生完成的作業(yè)，教師備課時應自己先做一次，并作好參考答案。理、化、生、綜合實踐應作的實驗，備課時教師要親

自操作一次，并準備好必要的演示設(shè)備，以保證上課時實驗的成功。

6、備課要適當提前。以保證教者有反復思考、精心設(shè)計的時間。

7、教學活動的設(shè)計原則：

① 整體性原則;

② 主體性原則;

③ 發(fā)展情原則;

④ 過程情原則;

⑤ 開放性原則;

⑥ 情景體驗教學原則。

8、寫好教案。

(1)教案應該按課時逐節(jié)撰寫。

(2)教案格式、詳略不強求一律，應視教材深淺程度、教師基本素質(zhì)、班級學生情況而定，但應反映出一堂課的主體內(nèi)容：A、教學目標、要求;B、重點、難點;C、教學步驟和過程;D、問題設(shè)置和主要教法;E、板書設(shè)計;F、作業(yè)內(nèi)容;G、反饋小結(jié)。提倡運用電子設(shè)備備課和運用多媒體輔助教學。

9、對德育、綜合實踐活動課以及教學經(jīng)驗極為豐富的名教師、老教師，教案編寫要求可適當放寬。

三、上課

1、每學期應組織有關(guān)人員，抽查二次、普查一次教案。查后注明檢查人員姓名和日期并蓋騎縫章。教案質(zhì)量不以而數(shù)多少論高低，主要看一堂課的教學目標是否明確，教學設(shè)計是否恰當，訓練內(nèi)容是否落實，依人按科的實際給予恰當評定。不允許以往年的教案抵現(xiàn)行教案，不允許抄襲他人教案，不允許以課本、資料上的評注圈點取代教案。檢查結(jié)果學校要講評，并記入老師業(yè)務檔案。

2、按課表上課。調(diào)課權(quán)在教導處，老師不得擅自停課，私自調(diào)課或請人代課。

3、做好上課前的準備工作。上課前十分鐘應準備好教材、資料、備課本、書寫工具、演示儀器、教具等，教師進入教室后，不得中途出入，不許在課堂中令學生出堂為教師提取所需用品。

4、教師要以為人格魅力影響人，舉止文明，穿著大方，儀表端莊。具體要求：①男教師不留長發(fā)、穿拖鞋、穿背心、著非西裝短褲。②女教師不穿袒胸露背的或透明的服裝，不得濃妝艷抹。③在進課堂前，教師必須關(guān)閉通訊工具。④在課堂上，不準吸煙，接打電話或干其它私事。

5、每節(jié)課為45分鐘，教師必須嚴格執(zhí)行課堂規(guī)則，教學衛(wèi)生規(guī)范。無特殊情況，嚴禁坐著講課。上課不遲到，下課不拖堂。

6、普通話是教師的職業(yè)語言，不用方言講課。板書要工整，書寫要規(guī)范，不寫錯別字、不規(guī)范的簡化字。

7、每堂課要達到基本的要求：①教學目標設(shè)置明確，教學活動圍繞目標組織;②知識傳授準確，教學過程優(yōu)化;③聯(lián)系生產(chǎn)生活實際，注重知識轉(zhuǎn)化能力;④學習方式多樣，自主、合作、探究生動活潑;⑤師生交往互動，課堂民主和諧;⑥重點突出，難點突破，教堂效果明顯。

8、老師要運用教學策略方法，以學科內(nèi)容結(jié)構(gòu)特點組織教學，以問題解決過程為線索組織教學，講授要堅持啟發(fā)式，廢止注入式、滿堂灌。講授的范圍，詳略依課程標準而定，依教學目標而定，依教材而定，依學生學情而定。

9、在學科教學中注重培養(yǎng)學生的非智力因素，把傳授知識、培養(yǎng)能力和思想教育、心理教育和諧地結(jié)合起來，做到文道統(tǒng)一。

10、重視教學效果，力爭當堂過關(guān)，節(jié)節(jié)過關(guān)，單元過關(guān)。課堂練習一般不少于15分鐘，練習題精心選擇和設(shè)計。課內(nèi)到練習時，教師應當巡視，掌握典型情況，當堂講評。

11、注重直觀和實踐性教學，充分利用板書、掛圖、標本、錄音、投影、錄像、多媒體等教學工具和手段輔助教學。物理、化學、生物、綜合實踐和生理衛(wèi)生等學科要認真上好實驗課或技能操作課，教材規(guī)定的實驗開出率達100%，學生實驗和技能操作，城鎮(zhèn)中小學達100%，農(nóng)村中小學達90%以上。要加強自制教具工作。

12、正確使用教材和教學資料。教科書是老師實施課程標準的基本載體，老師要變教材為用教材，要根據(jù)課程標準的要求和學生實際靈活處理教材內(nèi)容，創(chuàng)造性用活動教科書，實現(xiàn)各種教育資料的有機整合，切實提高課堂教學效率。

13、增強改革意識，加強教學研究。要把重點放在課堂教學改革上，積極推廣先進可行的教學模式，努力提高課堂教學效率，要花大力氣優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu)，切實改進學習方法，以杜絕滿堂灌的現(xiàn)象，提高學生自主學習的能力。

14、學科老師每期至少召開兩次學生代表座談會，學校對每個教學班每個學科舉行問卷調(diào)查，征求學生對教學的意見。提倡老師寫教后反思，及時總結(jié)教學得失。

四、作業(yè)及作業(yè)批改

1、課內(nèi)外作業(yè)的設(shè)計要遵循“精、活”的原則，既有“雙基”的訓練，又要注重能力的培養(yǎng)：坡度適宜，難度適中。訓練方式上應使學生有多動腦、多動口、多動手的機會。提倡創(chuàng)新學生作業(yè)的形式和內(nèi)容。

2、凡按國家課程計劃開設(shè)的課程，可視情況精選習題布置課外作業(yè)。思品、歷史、地理、生物科學等學科，課外只允許布置少量作業(yè)。音樂、美術(shù)、體育、綜合實踐等不布置課外書面作業(yè)。語文、外語、數(shù)學、物理、化學等學科的題量應嚴另控制。提倡學生寫周記或日記。

3、作業(yè)布置要適量，堅持反對“機械重復”、“題海戰(zhàn)術(shù)”。課外作業(yè)日總量不超過1.5小時，嚴禁占用學生節(jié)假日做大量作業(yè)。

4、學生作業(yè)練習要有規(guī)范化的要求，書寫要工整，卷面要整潔，格式要規(guī)范。不合要求的要更正，未做的要及時補做補交。

5、作業(yè)批改要認真、及時。按要求布置的課外作業(yè)要全批全改。學生作文批改可采用面批、學生互改等形式。小作文由老師查閱。周記、日記不作統(tǒng)一要求。對補交和更正的作業(yè)要細致批改。每次作業(yè)要給予評價、不得發(fā)生只給分不批改，或既不給分又不批

改只寫一個“查”、“閱”的不負責現(xiàn)象。批改后寫明批改日期，要保證在下節(jié)課上課前將作業(yè)發(fā)給學生。

6、要幫助學生自己訂正、修改作業(yè)錯誤，培養(yǎng)學生自我檢查和自我矯正的習慣。改正后的作業(yè)一律交回再批閱。

7、根據(jù)學生程度，分層次布置作業(yè)，規(guī)定必做和選做內(nèi)容，使學生靈活掌握作業(yè)的空間。作業(yè)本一般要求同科設(shè)A、B本，以便收繳和批改。

8、建立優(yōu)秀作業(yè)貼堂表揚獎勵制度。每學期每班至少要有二次優(yōu)秀作業(yè)貼堂。學期結(jié)束，各班要對作業(yè)做得好的同學給予表揚，以激勵學生的學習積極性，培養(yǎng)學生嚴謹治學的態(tài)度。

9、教師對學生課外作業(yè)的批閱應作好摘記，特別是解題有獨創(chuàng)性和錯誤有代表性的應予以詳細記錄，以作講評和輔導的依據(jù)。

10、學校對教師作業(yè)的批改情況每期至少普查兩次。檢查結(jié)果應記入教師業(yè)務檔案。教師進行作業(yè)批改的改革實驗。必須經(jīng)學校批準后方可試行。不允許以任何借口放松對批改的要求。

五、幫助、輔導

1、教師必須時刻關(guān)注學生的成長：①關(guān)注學生的思想品德;②關(guān)注學生的智力開發(fā);③關(guān)注學生的生活經(jīng)驗;④關(guān)注學生的學習方式;⑤關(guān)注學生的處境與感受。在此基礎(chǔ)上了解學生的需求。

2、為了學生的成長發(fā)展，教師是學生的幫助者。

① 幫助學生檢查、正視和反思自我，明了自己想要學習什么和獲得什么;

② 幫助學生尋找、搜集和利用學習資源;

③ 幫助學生設(shè)計恰當?shù)膶W習活動;

④ 幫助學生發(fā)現(xiàn)他們所學東西的個人價值和意義;

⑤ 幫助學生營造和維持學習過程中積極的心理氛圍;

⑥ 幫助學生對學習過程和結(jié)果進行評價，并促進評價的內(nèi)在化。

3、老師應立足于不讓一個學生掉隊，加強輔導工作。

(1)輔導要貫徹因材施教的教學原則，既要有課內(nèi)的輔導又要有課外的輔導，既要有集體的輔導又要有個別的輔導。

(2)輔導要有計劃。學科老師對所教班的學情進行分析，并由班主任主持召開班級教學會，確定重點輔導名單，然后由科任老師制定輔導計劃，提出具體措施。

(3)輔導要突出重點。輔導的重點是學習上有困難的學生。

(4)輔導要講求效益。輔導能否有效益，關(guān)鍵在于老師的態(tài)度，要做到熱心、耐心、細心、有信心。要避免疲勞戰(zhàn)，放學后不準集體留學生輔導，個別輔導的時間不宜過長，不準以留校輔導為名懲罰學生。

(5)輔導要運用多種形式。應組織學生參加豐富多彩的學科活動、文體活動、科普活動、社會實踐活動以及互幫互學活動。提倡家訪，學校要加強同家長的聯(lián)系。

4、要建立學生成長記錄袋，及時記錄學生的成長過程，促進學生的健康成長。

六、考查、考試

1、教學效果檢查可采取考查、考試兩種形式。課堂提問，隨堂測驗、檢查作業(yè)、單元測驗，屬于平時考查;期中、期末考試，初中畢業(yè)會考?？疾橛煽迫卫蠋熃M織，除中學畢業(yè)會考由教育行政部門統(tǒng)一組織外，期中、期末考試一律由學校負責組織，義務教育階段重在教學過程的測試，要淡化分數(shù)意識和甄別意識，著眼于改進教學，全面提高教學質(zhì)量。

2、按教學計劃開設(shè)的課程都要進行考試考查。綜合實踐活動課、音樂、美術(shù)、體育可以隨堂測驗、技能考核，其它各科均應按規(guī)定組織好測試。

3、期中、期末考試內(nèi)容要以課程標準為依據(jù)，以教材為媒體。試題要注重“雙基”，體現(xiàn)能力，多考查學生生活與社會相聯(lián)系的內(nèi)容，多考查學生動手實踐和創(chuàng)新思維的內(nèi)容，少出一些死記硬背的內(nèi)容。

4、考試應進行改革。

(1)考試要逐步運用“雙向細目表”命題;

(2)可嘗試開卷和閉卷相結(jié)合的測試辦法。

(3)可試行單科和綜合幾個學科出題的辦法。

(4)考試除筆試外，語文、外語要重視口語(聽力)考試，物理、化學、生物、綜合實踐要進行操作技能的考試(考核)。

(5)信息技術(shù)課可采用筆試、上機操作和評價學生作品等方法進行考查。

各科考后不準張榜公布學生成績，不準按考試成績給學生排名次。

5、期中、期末考試后，學科老師要進行全面質(zhì)量分析，召開學生座談會，或進行教學方面的問卷調(diào)查，收集意見，做好階段性教學工作總結(jié)。書面質(zhì)量分析一般應包括：①考試概況;②試題分析;③質(zhì)量情況;④改進教學的措施等。

6、學生學年成績不的，學校要組織補考，未達到畢業(yè)水平的學生，應按有關(guān)規(guī)定組織補考，補考后升留級按有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

7、嚴肅考風，嚴禁弄虛作假，考試前要向?qū)W生進行考紀教育，嚴密組織命題、閱卷、登分等教務工作，考試中教師要嚴格監(jiān)考，考試后要對考務、考紀、監(jiān)考等工作進行總結(jié)。凡規(guī)定上報的成績不得弄虛作假，對違紀舞弊行為要嚴肅處理。

第四篇：一中英語節(jié)高一年級競賽計劃

肇慶市第一中學英語節(jié)高一年級競賽計劃

高一年級英語科組

一． 活動主題：英語單詞競賽

二． 活動目的：為提高學生學習英語的興趣，營造校園的英語文化氛圍，借英語節(jié)來臨之際，我校決定舉行“英語單詞比賽”。通過英語單詞比賽，加強學生記憶單詞的意識，提高學生記憶單詞的能力，為提今后的英語學習打下扎實的基礎(chǔ)。

三．主辦單位：肇慶市第一中學英語組

承辦單位：高一年級英語科組

活動負責人：龐曉梅

四．活動地點：生物實驗室

五．活動時間：第14周5月16日

六．活動形式：競賽

七．活動對象：高一年級各班級（自愿報名原則）

八．活動細節(jié)：

（1）比賽資料：英語組統(tǒng)一印刷及發(fā)放，著重體現(xiàn)單詞學習的“趣味”性。試題分“中英互譯、構(gòu)詞記憶、語境填詞、首字母填字母、短語填空、寫出正確單詞或詞組、詞語辨義”幾個項目。試題既有基礎(chǔ)四會內(nèi)容，又有靈活提高的拓展內(nèi)容，重在檢測學生能否將所學知識靈活運用，同時也能看出教師課堂上對基礎(chǔ)知識和拓展內(nèi)容的處理情況。

（2）比賽時間：60分鐘

（3）比賽要求：學生獨立完成，不可夾帶抄襲

九．活動流程：

（1）前期工作

1．英語科組成員討論比賽有關(guān)內(nèi)容，并由負責人落實相關(guān)任務

2．活動負責人于第14周上交方案

3．積極動員學生參與活動

4．由活動負責人龐曉梅老師通知落實各個事項，跟進進度

（2）活動流程

1．第14周英語老師統(tǒng)一監(jiān)考

2．比賽結(jié)束，收齊測試紙，負責人跟進查改工作

3．老師們上交學生的分數(shù)

4．將學生分數(shù)名單公布于學校公布欄

（3）活動后期

1．整理相片及新聞稿

2．上交獲獎學生試卷存稿

十．活動獎勵

評獎評選出本次單詞比賽的特等獎，一等獎，二等獎；三等獎

第五篇：互助一中高一年級課本劇大賽簡報

互助一中高一年級課本劇大賽簡報

教科研室 2016年5月27日

為了落實新課標精神，加強對學生的活動能力、組織能力、創(chuàng)造能力、口語表達能力和舞臺表演能力的培養(yǎng)，增強學生合作學習、探究學習的精神，加深對教材、生活的理解，增加與教材、社會的互動，多方位地汲取文化營養(yǎng)，同時進一步提高課文的演讀能力，體悟人物內(nèi)心的豐富情感，感受文本的藝術(shù)魅力，進而提高學生的綜合素質(zhì)，2016年5月27日下午由我校教科研室、高一年級語文組組織進行了我校高一年級課本劇大賽。

此次課本劇大賽共有16個班參加，每個班一個劇目，內(nèi)容以課本為主，學生們在表演時既忠實于課本，又在原文的基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新。形

式多樣，有話劇、小歌舞劇等。學生們準備認真、充分，服裝整齊、有特色，表演時充分融入角色，表演過程中夾雜著感動、歡樂、緊張的氛圍，給了觀看的師生們一次視覺盛宴。最后，通過緊張、激烈的比賽，評出了一等獎一名、二等獎三名、三等獎五名，并由蔡相德校長為獲獎班級進行了頒獎。

課本劇比賽讓學生多方位地汲取文化營養(yǎng)，開闊學生視野，豐富校園生活，提高學生的綜合素質(zhì)，起到了不可替代的作用。本次活動寓學于樂，讓學生們在活動中加深了對課文的理解，也鍛煉了學生的綜合能力，為學生提供了展示才華的機會和舞臺。不但活躍了教學氣氛，拓展了教學內(nèi)容，也探究出跨學科教學交流。