第一篇：初中畢業(yè)生擇校技巧

初中畢業(yè)生擇校技巧

初中畢業(yè)后面臨人生重要的選擇，擇校問(wèn)題是一直以來(lái)困擾著很多學(xué)生和家長(zhǎng)的難題，因?yàn)閷?duì)于初中畢業(yè)生來(lái)說(shuō)，選擇什么樣的學(xué)校對(duì)以后的發(fā)展起到至關(guān)重要的作用。那么，初中畢業(yè)生在擇校方面都有哪些技巧呢？為此，記者采訪了北京市教委李老師，李老師針對(duì)初中畢業(yè)生擇校技巧問(wèn)題，給出以下建議：

一．初中畢業(yè)生，高中擇校技巧

繼續(xù)讀高中是絕大多數(shù)初中畢業(yè)生最向往的選擇。李老師說(shuō)，由于受到擴(kuò)招政策的影響，各地不同教學(xué)水平的高中學(xué)校應(yīng)運(yùn)而生。對(duì)于成績(jī)優(yōu)異的初中畢業(yè)生來(lái)說(shuō)，能考入重點(diǎn)高中，接受正規(guī)高等教育，為以后進(jìn)入大學(xué)打下基礎(chǔ)，選擇重點(diǎn)高中院校則是最佳的選擇。而對(duì)于中考失利的初中畢業(yè)生來(lái)說(shuō)，只能就讀于普通高中。但由于初中畢業(yè)生年齡較小，自制力較差，部分高中院校在管理制度上不嚴(yán)格，因此在這類院校中初中畢業(yè)生很難在高中階段學(xué)到應(yīng)有的知識(shí)，以后的職業(yè)發(fā)展也會(huì)因此受到影響。對(duì)于中考失利的初中畢業(yè)生來(lái)說(shuō)，選擇高中院校需謹(jǐn)慎。

二．初中畢業(yè)生，出國(guó)留學(xué)技巧

如果家庭經(jīng)濟(jì)條件很好、學(xué)生英語(yǔ)成績(jī)優(yōu)異，那么這也是一個(gè)不錯(cuò)的選擇，這樣可以接受到國(guó)外先進(jìn)教育，讓自己的未來(lái)更出眾。然而，對(duì)于控制力相對(duì)較弱的初中畢業(yè)生來(lái)說(shuō)，去國(guó)外學(xué)習(xí)的時(shí)候，不僅要考慮語(yǔ)言上的問(wèn)題，還要考慮生活上的問(wèn)題。

三．初中畢業(yè)生，職高技校擇校技巧

對(duì)于家庭不太寬裕的初中畢業(yè)生來(lái)說(shuō)，上職高、技校，可以在三年內(nèi)學(xué)到一些基礎(chǔ)的專業(yè)知識(shí)，并可在三年后進(jìn)入社會(huì)，并參加工作。但從近年來(lái)的人才招聘需求來(lái)看，用人單位更注重人的發(fā)展?jié)撡|(zhì)與提升空間。做為一個(gè)職高技校畢業(yè)生，由于一些專業(yè)知識(shí)的缺失，只能在剛?cè)肷鐣?huì)時(shí)做一些非?；A(chǔ)性工作，同時(shí)，就業(yè)范圍一般限于本地周邊，其提升與發(fā)展空間都很有限。

四．初中畢業(yè)生，大學(xué)擇校技巧

對(duì)人生發(fā)展有著長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃的同學(xué)，可參加部分民辦院校自主招生的“五年一貫制”大專教育。這樣可以越過(guò)高中，免于高考，直接上大學(xué)。所謂的“五年一貫制”，就是學(xué)生先學(xué)習(xí)兩年的預(yù)科課程，再學(xué)習(xí)三年的大專課程，只要按規(guī)定修滿學(xué)分，即可拿到國(guó)家承認(rèn)的全日制大專學(xué)歷，進(jìn)而獲得專升本、考研、考博、考公務(wù)員、評(píng)職稱、提干等機(jī)會(huì)。

李老師告訴記者，國(guó)內(nèi)開(kāi)設(shè)“五年一貫制”學(xué)習(xí)計(jì)劃的大專院校中，相對(duì)來(lái)說(shuō)，北京國(guó)際經(jīng)貿(mào)學(xué)院做得比較成功，通過(guò)這種形式，五年間，已經(jīng)培養(yǎng)了數(shù)千名初中畢業(yè)生，很多學(xué)生拿到了大專文憑。據(jù)權(quán)威人士透露，這類高校的日常教學(xué)及生活管理相對(duì)較嚴(yán)，加之初中生年紀(jì)較小，心理叛逆，學(xué)生入學(xué)后還會(huì)有一段時(shí)期的不適應(yīng)，因此，對(duì)于此類院校家長(zhǎng)還需仔細(xì)斟酌。

第二篇：加拿大留學(xué)擇校技巧

加拿大留學(xué)擇校技巧

加拿大留學(xué)費(fèi)用適中、教育質(zhì)量高等優(yōu)勢(shì)吸引著我國(guó)的留學(xué)生前往留學(xué)，今天我們就來(lái)了解一下加拿大留學(xué)院校選擇的四個(gè)技巧，以供同學(xué)們參考。

? 加拿大留學(xué)擇校技巧

一、自我定位

在本科階段，明確所學(xué)的專業(yè)往往比選擇哪所學(xué)校更為重要。舉例來(lái)說(shuō)，如果學(xué)生要去學(xué)商科，經(jīng)濟(jì)比較發(fā)達(dá)的地區(qū)對(duì)這類專業(yè)的畢業(yè)生需求會(huì)大，所以當(dāng)?shù)貙W(xué)校的商科也更有教育質(zhì)量，安大略省的皇后大學(xué)、西安大略大學(xué)，維多利亞省的UBC，魁北克省的麥吉爾大學(xué)都是在加拿大境內(nèi)和本省內(nèi)認(rèn)可度較高的學(xué)校;像計(jì)算機(jī)專業(yè)，學(xué)校在計(jì)算機(jī)領(lǐng)域的聲望是影響將來(lái)就業(yè)的重要因素，除了老牌的幾所學(xué)校，滑鐵盧大學(xué)在這個(gè)領(lǐng)域異軍突起，可以成為學(xué)生的另一不錯(cuò)選擇。選定了目標(biāo)專業(yè)，在目標(biāo)學(xué)校里找到該專業(yè)比較具有優(yōu)勢(shì)的大學(xué)，這樣會(huì)更加科學(xué)合理。

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二、學(xué)校性質(zhì)

加拿大的《麥克林》雜志根據(jù)研究資金、課程的多樣性、研究生及職業(yè)課程的范圍將加拿大大學(xué)分成三類——基礎(chǔ)類大學(xué)、綜合類大學(xué)、醫(yī)博類大學(xué)。其中基礎(chǔ)類大學(xué)著重本科教育，有比較少的研究生項(xiàng)目;綜合類大學(xué)擁有廣泛的本科和研究生水平的課程;醫(yī)博類的大學(xué)開(kāi)設(shè)博士課程和研究項(xiàng)目同時(shí)都有醫(yī)學(xué)院。

通常家長(zhǎng)和學(xué)生在選擇學(xué)校時(shí)，常常將大學(xué)排名作為一個(gè)主要的參考因素，這里要說(shuō)明一點(diǎn)，加拿大本土一直都沒(méi)有官方的大學(xué)排名，只是當(dāng)?shù)氐腗aclean雜志作每年一次的全加大學(xué)排名，況且每所學(xué)校各有所長(zhǎng)，尤其是本科教育質(zhì)量相差無(wú)幾，所以在選擇學(xué)校的時(shí)候建議不要過(guò)于迷信學(xué)校排名，還是要根據(jù)個(gè)人實(shí)際情況結(jié)合學(xué)校專業(yè)來(lái)決定所申請(qǐng)學(xué)校。

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三、語(yǔ)言要求

想要申請(qǐng)留學(xué)加拿大的同學(xué)們?cè)谶x校時(shí)要考慮學(xué)校對(duì)語(yǔ)言方面的要求。由于加拿大是英法雙語(yǔ)共用，如蒙特利爾是加拿大部分法語(yǔ)區(qū)城市之一，官方語(yǔ)言是法語(yǔ)，因此生活中對(duì)于法語(yǔ)有很高的要求。所以學(xué)生申請(qǐng)時(shí)一定要弄清該校使用何種語(yǔ)言上課，以免因語(yǔ)言障礙造成不必要的麻煩。一般用英語(yǔ)上課的學(xué)校要求申請(qǐng)人有一定的英語(yǔ)基礎(chǔ)，入學(xué)標(biāo)準(zhǔn)一般為本科生托福550分以上，研究生580分以上。但是很多學(xué)校都為國(guó)際學(xué)生提供雙錄取，學(xué)生在無(wú)托?；蜓潘嫉日Z(yǔ)言成績(jī)的情況下，先到大學(xué)里的語(yǔ)言中心進(jìn)行語(yǔ)言學(xué)習(xí)，達(dá)到專業(yè)入學(xué)要求后即可進(jìn)入專業(yè)課程的學(xué)習(xí)。

? 加拿大留學(xué)擇校技巧

四、地理位置

學(xué)校的地理位置可以影響到留學(xué)費(fèi)用、就業(yè)前景等方面，所以在選校時(shí)要考慮地理因素。國(guó)內(nèi)學(xué)生最常見(jiàn)的擇校區(qū)域莫過(guò)于溫哥華和多倫多兩大城市，一方面因?yàn)檫@兩個(gè)城市是加拿大數(shù)一數(shù)二的大城市，人文、經(jīng)濟(jì)、社交資源豐富，生活相對(duì)也會(huì)方便些，能充分感受異國(guó)文化;另外擁有多家世界知名企業(yè)和國(guó)際新興行業(yè)，能夠提供大量的工作崗位，就業(yè)市場(chǎng)較廣闊。

第三篇：【制作技巧】制作小升初擇校簡(jiǎn)歷都有那些必備技巧

備戰(zhàn)2013年小升初需要梳理知識(shí)點(diǎn)，對(duì)于整個(gè)知識(shí)體系進(jìn)行復(fù)習(xí)，備戰(zhàn)階段，可以從簡(jiǎn)歷入手，抓住備戰(zhàn)重點(diǎn)。

1、2013小升初簡(jiǎn)歷：準(zhǔn)備什么?

我們就是過(guò)于樂(lè)觀，抓得不緊沒(méi)有逼孩子，直到最后一年也沒(méi)醒悟，結(jié)果發(fā)現(xiàn)手里的存貨不多，但有些形式上的東西還是要準(zhǔn)備的。

當(dāng)然了，貨多也未必一定能考進(jìn)好校，主要還是以啟發(fā)孩子興趣，提高綜合能力為首要目的，孩子抵觸也不可強(qiáng)求，小升初各校都需要設(shè)門檻，家長(zhǎng)也該理解，不讓考試他們就另搞標(biāo)準(zhǔn)，初選是需要的，但家長(zhǎng)也不能太過(guò)了頭，為了升學(xué)而升學(xué)，尤其是時(shí)間這么緊了，沒(méi)有的再補(bǔ)也來(lái)不及，所以，家長(zhǎng)要把手頭已經(jīng)有的準(zhǔn)備好。

如參加奧數(shù)班的情況、成績(jī)、考沒(méi)考公英比賽獲獎(jiǎng)證書等，這些東西看來(lái)需要在小學(xué)4年級(jí)就開(kāi)始積累了。

2、2013小升初簡(jiǎn)歷：本色不能丟

重視在校最后這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，認(rèn)真復(fù)習(xí)，家長(zhǎng)再慌亂也不能把孩子搞亂，發(fā)現(xiàn)，小升初測(cè)試的內(nèi)容許多都是小學(xué)必備的基礎(chǔ)知識(shí)，真正奧數(shù)和公英等特難為孩子的怪東西不多，所以，如果非要說(shuō)準(zhǔn)備應(yīng)考，復(fù)習(xí)什么?

我建議先把孩子小學(xué)期間的基礎(chǔ)知識(shí)濾一遍，我們孩子沒(méi)復(fù)習(xí)什么，但在小學(xué)的成績(jī)非常好，后來(lái)發(fā)現(xiàn)這點(diǎn)很重要。也正因?yàn)椤胺干怠睕](méi)參加什么社會(huì)上的補(bǔ)習(xí)班，孩子全心全意的把小學(xué)成績(jī)搞得非常出色，小學(xué)期間老師的評(píng)語(yǔ)非常好、三好(連續(xù)3年)、當(dāng)然，市級(jí)三好，區(qū)十佳等榮譽(yù)都非常重要。

為此，那些帶孩子到處奔波補(bǔ)習(xí)的家長(zhǎng)，要提醒孩子站好后一班崗，把小學(xué)該得到的東西盡可能得到，畢業(yè)考試不可放松(我孩說(shuō)畢業(yè)復(fù)習(xí)過(guò)的數(shù)學(xué)在后來(lái)小升初考試時(shí)也碰到類似的題了，相反，我孩在八中也補(bǔ)習(xí)過(guò)數(shù)學(xué)，可孩子覺(jué)得對(duì)小升初考試的幫助不大)，我說(shuō)這些不是貶低外邊學(xué)奧數(shù)等孩子，只是覺(jué)得許多孩子把精力過(guò)多的放到課外了。

小學(xué)老師也抱怨，而這些孩子往往考試成績(jī)不穩(wěn)定(不能說(shuō)不好)，相反，我們孩子的成績(jī)一貫非常穩(wěn)定，所以，家長(zhǎng)一定要把握好一個(gè)“度”。

第四篇：擇校技巧與簽證成功秘笈

赴美國(guó)留學(xué)的擇校技巧與簽證成功秘笈

?申請(qǐng)攻略之擇校技巧

上海教科留學(xué)的董小姐認(rèn)為分清美國(guó)的學(xué)院和大學(xué)的區(qū)別對(duì)擇校有很大幫助：美國(guó)的學(xué)院(college)主要分為提供二年制大專課程的學(xué)院與提供四年制本科課程的學(xué)院，二年制課程學(xué)院提供初級(jí)階段的高等教育，學(xué)成后可取得準(zhǔn)學(xué)士學(xué)位。這種教育又分成兩類：一是一般性教育，學(xué)生學(xué)習(xí)相當(dāng)于四年制大學(xué)一、二年課程，所得的學(xué)分可以轉(zhuǎn)到四年制大學(xué)。二是職業(yè)教育，所開(kāi)設(shè)課程是為學(xué)生在社會(huì)上就業(yè)做準(zhǔn)備，學(xué)生完成兩學(xué)年的學(xué)習(xí)后就從事技術(shù)的工作，不再攻讀學(xué)位。四年制課程會(huì)授予學(xué)士學(xué)位。在學(xué)院(college)內(nèi)，只有極少的研究生課程可供選擇。美國(guó)的大學(xué)(uni鄄versity)內(nèi)不僅可提供本科生課程，還提供研究生甚至博士生的課程學(xué)習(xí)，并授予相應(yīng)學(xué)位。但對(duì)本科生來(lái)說(shuō)，學(xué)院與大學(xué)授予的學(xué)士學(xué)位是平等的。

當(dāng)選定學(xué)校后，學(xué)生可以先查詢?cè)搶W(xué)校報(bào)名的截止日期，然后再準(zhǔn)備自己的材料，確保時(shí)間萬(wàn)無(wú)一失。通常60%的學(xué)校于2月截止報(bào)名，15%的院校早于2月就截止報(bào)名，還有的學(xué)校的報(bào)名日期則將持續(xù)到7月1日。對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)校報(bào)名的截止日期的早晚與該院校申請(qǐng)者之間的競(jìng)爭(zhēng)相關(guān)，學(xué)生越早寄出材料也將更具優(yōu)勢(shì)。學(xué)生可在學(xué)校網(wǎng)站上自行下載學(xué)校的入學(xué)申請(qǐng)表，把材料準(zhǔn)備齊全后，學(xué)生可分別寄給自己希望申請(qǐng)的院校。在寄出材料后的，8-10個(gè)星期內(nèi)學(xué)生將得到學(xué)校的回應(yīng)：錄取、拒絕或是要求參加面試。

簽證成功秘笈之巧使勁

拿到錄取通知書后，學(xué)生還須面對(duì)簽證難關(guān)。材料準(zhǔn)備是申請(qǐng)簽證的首要條件，領(lǐng)事在面談前會(huì)先審核申請(qǐng)材料，如果不認(rèn)可則會(huì)在面談時(shí)不提任何問(wèn)題，又不讓申請(qǐng)人解釋，快速做出拒簽處理。

面談時(shí)要帶上：

1、I-20表或IAP-66表；

2、畢業(yè)證書；

3、標(biāo)準(zhǔn)的考試成績(jī)單，如TOEFL、GRE、GMAT、LSAT等；美國(guó)大學(xué)發(fā)來(lái)的所有信函與電子郵件，特別是要帶上那些有關(guān)你的獎(jiǎng)學(xué)金、給你一份助教工作、含工作的資助以及其他形式的經(jīng)濟(jì)資助的信件；此外，申請(qǐng)人也必須誠(chéng)實(shí)，提供真實(shí)確鑿的文件資料。而留學(xué)美國(guó)4年所需要的財(cái)力證明，通常需要60萬(wàn)人民幣左右。對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，如何應(yīng)對(duì)簽證官的問(wèn)題也是成功拿到簽證的關(guān)鍵。學(xué)習(xí)目的和歸國(guó)計(jì)劃是每次簽證都會(huì)涉及的最關(guān)鍵問(wèn)題。按照美國(guó)有關(guān)簽證的規(guī)定，凡是申請(qǐng)非移民簽證的人都被事先假設(shè)為有移民傾向。如何有力證明你將來(lái)一定會(huì)從美國(guó)回到中國(guó)成為獲簽最重要的因素。

第五篇：高考后如何擇校 職業(yè)學(xué)校選擇有技巧

高考后如何擇校 職業(yè)學(xué)校選擇有技巧

2012高考分?jǐn)?shù)已經(jīng)公布大半月，面對(duì)成績(jī)有人歡喜有人愁。廣大考生也即將面臨開(kāi)始人生的第一次轉(zhuǎn)折——擇校選專業(yè)。選擇適合自己的學(xué)校和專業(yè)決定了考生未來(lái)的人生方向。這次選擇的重要性不言而喻，然而在擇校的時(shí)候，同學(xué)和家長(zhǎng)能考慮到的是專業(yè)的熱門程度、與個(gè)人興趣的匹配度；學(xué)校的知名度、軟硬件設(shè)施；安徽新東方烹飪專修學(xué)院專家提醒廣大考生和家長(zhǎng)，不要疏忽另一個(gè)很重要的因素，就是這個(gè)學(xué)校和專業(yè)在對(duì)學(xué)生未來(lái)除專業(yè)知識(shí)技能之外的職業(yè)能力培養(yǎng)如何？所有的學(xué)習(xí)終點(diǎn)都是求職，所有競(jìng)爭(zhēng)都是為了求職競(jìng)爭(zhēng)?，F(xiàn)如今大學(xué)畢生的就業(yè)形式嚴(yán)峻，職業(yè)教育培養(yǎng)出來(lái)的技能型人才卻大受用人單位熱捧，究竟為何？

當(dāng)前形勢(shì)下，選擇學(xué)校不僅為了學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)和繼續(xù)深造，更是為了畢業(yè)后能獲得適合于自身發(fā)展的職業(yè)的關(guān)鍵選擇。而在學(xué)生就業(yè)的時(shí)候，企業(yè)主要考察得是學(xué)生的職業(yè)能力，也就是為企業(yè)創(chuàng)造價(jià)值的能力。

與高中時(shí)代求學(xué)不同，現(xiàn)如今的學(xué)習(xí)它不再糾結(jié)于科目考試，不再糾結(jié)于班級(jí)名次，而是逐漸傾向于學(xué)生的專業(yè)能力、語(yǔ)言表達(dá)能力、人格魅力、執(zhí)行能力、領(lǐng)導(dǎo)能力、創(chuàng)新意識(shí)等各項(xiàng)綜合職業(yè)素質(zhì)的競(jìng)爭(zhēng)，從而為將來(lái)學(xué)生走人職場(chǎng)進(jìn)行基本的職業(yè)能力培養(yǎng)。這種教育一個(gè)集中的體現(xiàn)方式就是組織同學(xué)參加校內(nèi)外各種專業(yè)競(jìng)賽和技能競(jìng)賽。例如，著名的烹飪職業(yè)教育院校安徽新東方烹飪專修學(xué)院，定期舉辦的校內(nèi)基本功比賽、鼓勵(lì)學(xué)生參加全國(guó)性的烹飪大賽和能夠證明語(yǔ)言表達(dá)能力和人格魅力的演講比賽、辯論賽等，這些活動(dòng)能夠不斷鍛煉學(xué)生應(yīng)對(duì)復(fù)雜任務(wù)的執(zhí)行能力和領(lǐng)導(dǎo)能力。

經(jīng)過(guò)多年的經(jīng)驗(yàn)，安徽新東方烹飪專修學(xué)院創(chuàng)就業(yè)中心董主任說(shuō)：“在教學(xué)和就業(yè)的實(shí)踐中，我們常常發(fā)現(xiàn)，大學(xué)所教的和企業(yè)所需要的是兩條平行線，互不搭界。在這個(gè)問(wèn)題上，擇校時(shí)考生就需要考察，學(xué)校是否能從學(xué)生未來(lái)的職業(yè)發(fā)展角度出發(fā)，讓學(xué)生接受“理論+實(shí)訓(xùn)”教學(xué)模式，給學(xué)生專業(yè)技能和職業(yè)技能兩方面的教學(xué)指導(dǎo)?！弊罱K培養(yǎng)出具備優(yōu)秀的專業(yè)技能和出色的職業(yè)素養(yǎng)的學(xué)生，這樣的學(xué)生，上手能力強(qiáng)備受企業(yè)青睞。這也揭示了如今在大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻的情況下，技能人才受熱捧的真正原因所在。