第一篇：剪紙社團活動展示課方案[范文模版]

社團活動展示課方案

剪紙小組

課題：五瓣花

教學目標：

1、學習五瓣花的剪法。

2、學習基本的剪紙技法。

3、培養(yǎng)團結協(xié)作的品質。

教學重點：學習五瓣花的折紙方法。

教學難點：用基本的剪紙方法進行裝飾。

學具準備：彩色手工紙、繪圖鉛筆、剪刀、膠棒、彩色卡紙。

教學過程：

一、學習五瓣花的折紙方法。

1、將正方形彩紙對角對折。

2、以心點為軸，在三分之二處折疊。

3、再將此處對折。

4、最后將剩余部分向后折。

二、復習基本的剪紙方法。

1提問：你還記得我們學過哪些剪紙的基本技法嗎？

2、通過回答引導學生回憶月牙條、柳葉紋、刻圓孔、菱形、水波紋等等。

三、作業(yè)要求：

1、剪紙時要先剪內部小塊再剪大塊，最后剪外輪廓。

2、剪紙的線條要流暢。

3、仔細認真你的作品將是最棒的。

4、一定要注意安全呦！

教師小結：五瓣花就像一朵朵盛開的梅花，一會兒同學們將剪好的五瓣花，粘到樹枝上，我們共同來完成一幅梅花圖，好不好？

四、學生動手實踐：

教師加強個別輔導。

五、作品展示：

1、教師導言：一朵朵梅花已經(jīng)盛開了，同學們快來裝扮我們的這棵大樹吧。

2、學生將自己的剪紙作品粘貼到大樹上，要注意互相合作，形成一幅完整的畫面。

六、小結：

通過同學們的共同努力，完成了這幅“梅花圖”。梅花又稱報春花，有吉祥及自強不息之意，為人們所贊頌。

下面我們一起朗誦《詠梅》這首詩

墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開。遙知不是雪，為有暗香來。

第二篇：剪紙社團活動方案

剪紙社團活動方案

一、指導思想：

剪紙是我國優(yōu)秀的民間傳統(tǒng)藝術之一，傳承了中國深邃的傳統(tǒng)思想，古老文化，具有獨特的美術價值和人文價值。我們組織的剪紙社團能提高我校學生的全面發(fā)展，積極培養(yǎng)學生的剪紙興趣，鍛煉學生雙手的靈活性和協(xié)調性，培養(yǎng)學生的耐心和細心，提高學生的動手能力，培養(yǎng)學生對剪紙這一民間藝術的認識和理解力，了解民俗風情、熟悉生活；幫助學生形成正確的審美能力，陶冶情操，努力開拓我校校本課程的廣闊空間與美好前景。

二、培訓內容及目標：

1、認知：了解剪紙的發(fā)展、工具、步驟及表現(xiàn)手法、技法、種類

2、操作：能熟練使用剪刀和刻刀，明確對稱圖形的特點和不同的折紙方式，會用折-畫-剪的方法剪樹木葉子花鳥魚昆蟲動物圖案，以及利用photoshop 把照片制作成剪紙作品，包括人物、服裝、建筑等。最重要的是學會對剪制的對象進行必要的夸張變形，并能圍繞主題進行創(chuàng)作。

3、情感：

進一步培養(yǎng)學生的動手能力；幫助學生形成正確的審美能力，陶冶情操；激發(fā)學生對豐富多彩的民間美術的喜愛之情，從而使學生熱愛祖國的傳統(tǒng)文化，振奮民族精神。

三、具體事項：

1、小組人數(shù) ：10人左右。

2、活動地點：一樓活動室 活動時間： 每星期三下午

3、培訓項目：

（1）了解剪紙的發(fā)展、工具、步驟及表現(xiàn)手法、技法、種類（2）能熟練使用剪刀和刻刀，明確對稱圖形的特點和不同的折紙方式，會用折-畫-剪的方法剪樹木葉子花鳥魚昆蟲動物圖案，以及利用photoshop 把照片制作成剪紙。包括人物、服裝、建筑等。

（3）學會對要剪制的對象進行必要的夸張變形，并能圍繞主題進行創(chuàng)作。

四、積累作品，舉辦展覽 舉辦剪紙作品展，整個展覽分為四個系列：“民俗系列”、“動物系列”、“人物系列”、“校園生活系列”等，六、表彰獎勵

對社團成員的工作狀況，做好定期評價：

對優(yōu)秀社團成員予以表彰。根據(jù)剪紙的數(shù)目、質量和活動的參與程度等情況，年終評出優(yōu)秀社團成員，學校給予表彰，以資鼓勵。

第三篇：手工剪紙社團活動方案

手工剪紙社團活動方案

一、活動目標

手工剪紙社團能提高學生的全面發(fā)展，發(fā)展學生的個性與特長，積極培養(yǎng)學生的剪紙興趣，鍛煉學生雙手的靈活性和協(xié)調性，培養(yǎng)學生的耐心和細心，提高學生的動手能力，幫助學生形成正確的審美能力，陶冶情操，培養(yǎng)學生綜合素質和藝術修養(yǎng)的廣闊空間與美好前景。

二、活動形式

（1）收集有關剪紙歷史背景資料，了解其歷史發(fā)展及其藝術門 類。

（2）了解各地的剪紙?zhí)厣?，搜集相關的民間傳說，了解不同地 方的剪紙風格。

（3）用網(wǎng)絡資源進行剪紙藝術的欣賞、評價，了解歷代藝術大 師及代表作的藝術欣賞、評價。

（4）對學生剪紙作品進行展示。每學期不少于1次。

（5）引領學生參加各種校園的宣傳美化活動，同時，鼓勵學生作品在學校的宣傳區(qū)、班級等處展示，給予學生表現(xiàn)機會。

三、活動時間及內容安排

第1-3周：宣傳、發(fā)動

第4周：學生名單的確定及參加活動的要求事項。第7周：介紹剪紙的發(fā)展、材料及工具。第8—9周：欣賞優(yōu)秀剪紙作品。

第10—12周：學習折疊剪紙的方法與步驟。第13—14周：學生自由練習剪紙。第15—16周：剪紙作品自由創(chuàng)作。第17周：以小組為單位設計創(chuàng)作剪紙圖案。

第18周：學生談談手工剪紙訓練的心得體會。輔導教師總結一學期的活動情況，評選優(yōu)秀學員。

2016年3月18日

第四篇：剪紙社團匯報展示方案

剪紙社團匯報展示方案

一、指導思想：

本著提高學生的全面發(fā)展，發(fā)展學生的個性與特長，為進一步推進學校剪紙?zhí)厣ㄔO，進一步激發(fā)學生對剪紙藝術的興趣和愛好，培養(yǎng)學生健康的審美情趣和良好的藝術修養(yǎng)，剪紙社團開展剪紙作品展評活動。

二、參賽對象：剪紙社團全體學生

三、參賽要求：

1、學生充分展開自己的想象，獨立完成。

2、每幅作品尺寸：A4紙大小。

四、評獎細則

1、主題鮮明，立意生動，富有創(chuàng)意。

2、構圖飽滿、平面布局大方整潔。

3、作品清晰自然，技術把握準確，剪口光滑整潔不毛糙。

五、獎勵辦法：

1、分別評選出一、二、三等獎每個

2、學生作品將通過展板在校內展出。

六、評選結果： 第一名： 張遠云 第二名： 劉真娟 第三名： 張 娜

第五篇：展示課方案

**小學部2012—2013學第二學期

展示課實施方案

一、指導思想

為進一步推動我校青年教師教學、教研和學術水平的提高，努力造就一批“為人師表，愛崗敬業(yè)，嚴謹篤學，與時俱進”的教師隊伍，在全校教師中繼續(xù)開展展示課活動，特制定本方案。

二、展示對象

所有教師。

三、展示內容

參賽者依據(jù)本人本學期教學任務，按照教學計劃、大綱及教學進程表的安排，任選一節(jié)課（40分鐘）的課堂教學作為參賽內容。參賽者可以運用多媒體設備、自制教學課件進行教學，注重理論與實踐相結合，突出技能教學特色。

四、展示程序

1、各組自行安排組內展示課的人員名單、課題、時間。

2、由教研主任主持對該年級上課教師進行評分、排名（本年級上課教師不參與打分）。

3、此次展示課實施同年級同學科教師競爭展示，優(yōu)秀率為25%，展示教師必須保證4人為組（英語組一二、三四、五六三組；綜合一組寫字、微機一組，其余各科為一組；），優(yōu)秀教師享受每月獎勵工資100元，同年級同學科末尾教師扣除50元。

4、根據(jù)評分排名，組內實施“一幫一”拜師結對活動。

備注：

1、凡是不參加開學初展示課的教師課時津貼直接進入三等，產假、小產15天內直接進入二等。

2、學期中因產假離崗的教師課時津貼獎懲不因產假而取消。（其它視情況而定）

**小 學 部

2013年3月1日