第一篇：擦亮創(chuàng)新的火花 演講

大家好！今天我演講的題目是《擦亮創(chuàng)新的火花》。

創(chuàng)新是什么？創(chuàng)新是一種能力！

哥倫布發(fā)現(xiàn)了新大陸后，人們紛紛向他祝賀，有些人卻不以為然。他們說(shuō)：“這件事很簡(jiǎn)單，任何一個(gè)人都可以做到?！庇幸淮渭瘯?huì)，他們又這樣嘲笑哥倫布，哥倫布不動(dòng)聲色的拿出一只雞蛋，說(shuō)道：“在座諸位誰(shuí)能把這只雞蛋在桌上立起來(lái)？”沒(méi)有一個(gè)人敢響應(yīng)。哥倫布說(shuō)：“我立給你們看?！毖援叞央u蛋使勁往桌子上一插，雞蛋碰到桌子后破了，牢牢的立在桌子上。眾人恍然大悟，說(shuō)道：“這很簡(jiǎn)單?！备鐐惒?xì)鈶嵉卣f(shuō)：“一件事情做成之后，你們當(dāng)然知道他簡(jiǎn)單。但是事先你們?cè)趺礇](méi)想到要這樣去做呢？”

創(chuàng)新為我們的社會(huì)注入了新的活力，讓生活更精彩，讓世界變得更美麗。第一次結(jié)繩計(jì)數(shù)，第一次活字印刷，第一支點(diǎn)燈，第一輛汽車(chē)，第一臺(tái)計(jì)算機(jī)……創(chuàng)新讓我們的生活越來(lái)越豐富多彩。我們正是搭載著“創(chuàng)新”這趟列車(chē)走向未來(lái)，走向輝煌。

沒(méi)有創(chuàng)新花朵開(kāi)放的人生注定將是暗淡無(wú)光的，我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)的學(xué)習(xí)生活中也需要不斷的創(chuàng)新。一種學(xué)習(xí)方法，初中時(shí)可能是你提高成績(jī)的登山梯，而到了高中卻成了你的絆腳石。這時(shí)候就要求我們要及時(shí)創(chuàng)新，及時(shí)地改變它，只有這樣它才能繼續(xù)成為我們學(xué)習(xí)的發(fā)動(dòng)機(jī)。只要用心一點(diǎn)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，就在我們身邊，很多同學(xué)擁有創(chuàng)新的思維方式、創(chuàng)新的學(xué)習(xí)方法。同樣都是記單詞，有些同學(xué)記得快，記得牢，可有些同學(xué)卻總是事倍功半。我們的智力水平是相差無(wú)幾的。問(wèn)題就處在了方法上，通常那些記得快，記得牢的同學(xué)都有屬于自己的一套方法。有的同學(xué)是依靠發(fā)音規(guī)律來(lái)記得，有的同學(xué)是通過(guò)聯(lián)想和想象來(lái)記憶，還有的同學(xué)甚至?xí)v一些單詞比較著來(lái)記憶。盡管方法不同，可他們有一個(gè)共同點(diǎn)，就是創(chuàng)新。他們不死記硬背，而是根據(jù)自身特點(diǎn)創(chuàng)新的找到屬于自己的方法。再拿整理錯(cuò)題來(lái)講吧。大部分同學(xué)都是按部就班的遇見(jiàn)一個(gè)整理一個(gè)，到最后整理了很多，卻很凌亂，一點(diǎn)也不方便復(fù)習(xí)。而有些同學(xué)就創(chuàng)新整理錯(cuò)題的方法，他們不但將錯(cuò)題進(jìn)行分類(lèi)整理，還開(kāi)辟出方法來(lái)，一種題型對(duì)應(yīng)一種甚至幾種方法，整個(gè)做題本，脈絡(luò)清晰，各種解題方法思路一目了然。諸如此類(lèi)創(chuàng)新的學(xué)習(xí)方法，不勝枚舉。在學(xué)習(xí)生活中，我們只有不斷創(chuàng)新，才不會(huì)被高速運(yùn)轉(zhuǎn)的高中生活拋在后面。

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齊白石老先生曾說(shuō)過(guò)：“學(xué)我者生，似我者死。”走不出前人的框架，自然也就不會(huì)有自己的天地。所以，勇敢地踏上前面的征程吧。如果這條路從來(lái)沒(méi)有人走過(guò)，那就做第一個(gè)走這條路的人。如果前面根本沒(méi)有路，那么腳下便是未來(lái)的起點(diǎn)。同學(xué)們，我們已經(jīng)是高二的學(xué)生了。軍號(hào)已經(jīng)吹響，鋼槍正需擦亮，高考正向我們走來(lái)。時(shí)間，不允許我們?cè)讵q豫，空間，不允許我們?cè)谔颖堋０褵篮蜔o(wú)奈留給昨天，讓我們勇敢地面對(duì)挑戰(zhàn)，全力以赴！乘著創(chuàng)新之風(fēng)，朝向藝術(shù)之塔，文化之巔，事業(yè)之廈，慶功之緣，不負(fù)這繁花似錦的時(shí)代，留一行扎實(shí)穩(wěn)健的足跡吧！

我的演講完畢，謝謝大家。

第二篇：閃現(xiàn)創(chuàng)新智慧的火花

閃 現(xiàn) 創(chuàng) 新 智 慧 的 火 花

——————談自然教學(xué)中的創(chuàng)新

黑龍江省同江市第三小學(xué)

梁有豐

小學(xué)自然作為一門(mén)以探索學(xué)習(xí)為主的科學(xué)課，蘊(yùn)涵著豐富的創(chuàng)新內(nèi)容，為培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力，提供了廣闊的空間。為此，自然課教師在教學(xué)中應(yīng)充分挖掘創(chuàng)新因素，多激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造欲望。以此讓學(xué)生在自然課中學(xué)會(huì)創(chuàng)新，為自然教學(xué)的高效開(kāi)展增添了亮麗的色彩。下面略加談?wù)劊?/p>

一創(chuàng)新從激發(fā)學(xué)生的興趣開(kāi)始 興趣是最好的老師。布魯納說(shuō)：“學(xué)習(xí)的最好刺激，乃是興趣?！睂?duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)，創(chuàng)造興趣是他們參與創(chuàng)造活動(dòng)最好的動(dòng)力，是培養(yǎng)創(chuàng)新思維的重要前提。因此，自然教學(xué)中要注意激發(fā)學(xué)生濃厚的創(chuàng)造興趣，強(qiáng)烈的求知欲和創(chuàng)造愿望，以使學(xué)生在探求自然科學(xué)知識(shí)中意識(shí)到自己的智慧和力量，體驗(yàn)到創(chuàng)造的歡樂(lè)。如教學(xué)《葉畫(huà)》一課，教師可以出示白兔、小船、蘿卜等葉畫(huà)，學(xué)生被這些奇特、形象的葉畫(huà)所吸引，從而產(chǎn)生學(xué)習(xí)的興趣，積極主動(dòng)地想象并設(shè)計(jì)、創(chuàng)造出更新、更美的葉畫(huà)了。

二適時(shí)抓住創(chuàng)新的契機(jī)

問(wèn)題是創(chuàng)造之源，疑問(wèn)是創(chuàng)造之舟。而善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題是洞察力敏銳的表現(xiàn)，是衡量人的素質(zhì)較高的標(biāo)志。人的創(chuàng)新能力往往表現(xiàn)為所捕捉問(wèn)題的價(jià)值。愛(ài)因斯坦說(shuō)：“提出一個(gè)問(wèn)題往往比解決一個(gè)問(wèn)題更重要。因?yàn)榻鉀Q問(wèn)題也許是一個(gè)數(shù)學(xué)上或?qū)嶒?yàn)上的技能而已，而提出問(wèn)題，以新的可能性，以新的角度去看問(wèn)題，都需要有創(chuàng)造的想象力。”問(wèn)能解惑，問(wèn)能知新。在教學(xué)活動(dòng)中，要切忌一切問(wèn)題由教師提出，注意用不同方法、不同手段引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)和提出問(wèn)題，從而培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。如教學(xué)《電磁鐵》一課，教師引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑：“學(xué)完了這一課，你們還有什么新問(wèn)題？”這一問(wèn)激活了學(xué)生智慧的火花，一連提出了多個(gè)課內(nèi)沒(méi)涉及卻與所學(xué)知識(shí)有聯(lián)系的問(wèn)題：電磁鐵的鐵芯改成鋁芯還有磁性、磁極嗎？電磁鐵的線圈不用絕緣導(dǎo)線行嗎？這正是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維的契機(jī)，教師及時(shí)抓住時(shí)機(jī)，鼓勵(lì)學(xué)生課后探索。而學(xué)生這種敢于質(zhì)疑并積極參與求知、解疑的精神正是創(chuàng)造力的萌芽。

三想象是學(xué)生創(chuàng)新的源泉

想象是人腦對(duì)已有表象進(jìn)行加工改造，從而創(chuàng)造新形象的心理過(guò)程。而想象的重要呈現(xiàn)方式之一就是聯(lián)想。在自然教學(xué)中，訓(xùn)練學(xué)生進(jìn)行合理聯(lián)想，是激勵(lì)其創(chuàng)新意識(shí)、培養(yǎng)其創(chuàng)新能力的有效途徑。因此，在教學(xué)實(shí)踐中教師要注意啟發(fā)學(xué)生積極動(dòng)腦，展開(kāi)合理聯(lián)想。

綜上所述，在自然教學(xué)中，無(wú)論是課前、課上還是課后，無(wú)論是教師，還是學(xué)生，創(chuàng)新的因素很多。教師在教學(xué)中應(yīng)更新教學(xué)思想，善于捕捉和把握創(chuàng)新契機(jī)，最大限度調(diào)動(dòng)學(xué)生創(chuàng)新的激情，充分利用學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)和感性材料，調(diào)動(dòng)學(xué)生聯(lián)想，使學(xué)生多方面、多角度思考問(wèn)題，拓展思路，使學(xué)生探索出新知識(shí)，解決新問(wèn)題，達(dá)到學(xué)以致用的目的。

第三篇：在開(kāi)放式閱讀教學(xué)中點(diǎn)燃創(chuàng)新火花

在開(kāi)放式閱讀教學(xué)中點(diǎn)燃創(chuàng)新火花

——《只有一個(gè)地球》教學(xué)談

北海市海城區(qū)八小

梁興瓊

小學(xué)高級(jí)教師

《只有一個(gè)地球》是一篇說(shuō)明文，通過(guò)介紹地球的可愛(ài)和渺小以及地球上資源的特點(diǎn)，說(shuō)明了保護(hù)環(huán)境的重要性。在教學(xué)這篇課文時(shí)，我嘗試突破破傳統(tǒng)的閱讀教學(xué)模式，在開(kāi)放式閱讀教學(xué)中點(diǎn)燃學(xué)生的創(chuàng)新火花。在教學(xué)中不僅僅完成知識(shí)目標(biāo)——學(xué)會(huì)字詞，理解課文，而且完成能力目標(biāo)和情感德育目標(biāo)，即培養(yǎng)學(xué)生的分析、概括、理解能力，朗讀感悟能力，搜集信息和處理信息的能力；使學(xué)生懂得保護(hù)生態(tài)環(huán)境，愛(ài)護(hù)人類(lèi)資源的重要性，受到環(huán)保教育。為貫徹修訂版“大綱”的精神，突出教學(xué)重點(diǎn)，我采取了“激趣自讀——合作解凝——讀中悟情——實(shí)踐探討”這四個(gè)步驟上《只有一個(gè)地球》，讓學(xué)生動(dòng)了起來(lái)，潛移默化地培養(yǎng)了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的態(tài)度和獨(dú)立鉆研的精神，其中、培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息的能力取得較大成功。

我認(rèn)為閱讀教學(xué)中必須吃透修訂版“大綱”的要求，堅(jiān)持每堂閱讀課把自主還給學(xué)生，注重讀悟結(jié)合，讓學(xué)生多參與實(shí)踐，多幾分標(biāo)新立異，真正動(dòng)起來(lái)，才能點(diǎn)燃學(xué)生的創(chuàng)新的火花。

第四篇：演講創(chuàng)新

提升自我，創(chuàng)新強(qiáng)國(guó)

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！首先，我感謝******大學(xué)*******學(xué)院黨總支，****學(xué)院團(tuán)委給我這次演講的機(jī)會(huì)。其次，我感謝*****大學(xué)給了我再次提升的機(jī)會(huì)。最后，我代表我們2012屆的全體研究生以表達(dá)我們對(duì)祖國(guó)未來(lái)的發(fā)展，繁榮富強(qiáng)的滿(mǎn)腔熱忱！

今天我演講的題目是《提升自我，創(chuàng)新強(qiáng)國(guó)》。

黨的十八大已經(jīng)圓滿(mǎn)結(jié)束，作為21世紀(jì)的新型青年，我們應(yīng)該緊跟黨的步伐，以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀做為自己的行動(dòng)指南。我們應(yīng)該充分利用可利用的資源，努力地提升自己，豐富自己，大膽創(chuàng)新，把國(guó)家的富強(qiáng)作為自己的人生理想。

有人說(shuō)，第一個(gè)把女人比作花朵的人是天才，第二個(gè)是庸才，第三個(gè)是蠢材。這句話雖然有點(diǎn)夸張，但也說(shuō)明了一個(gè)道理，創(chuàng)新才是硬道理。那么什么是創(chuàng)新？作為研究生的我們應(yīng)該怎樣創(chuàng)新，把“中國(guó)制造，改為中國(guó)創(chuàng)造”？

創(chuàng)新，首先就要求你要?jiǎng)?chuàng)，所謂創(chuàng)就是要站在巨人的肩膀上，看的更遠(yuǎn)，批判性的接受舊事物，以形成新的理論體系。新就是取其精華，去其糟粕，大膽設(shè)想，而后理論聯(lián)系實(shí)際，實(shí)事求是，把創(chuàng)的東西實(shí)用化，生產(chǎn)化，以服務(wù)于社會(huì)，服務(wù)于人民。作為研究生的我們要汲取前人的成果，努力發(fā)揚(yáng)牛的精神——吃的是草，擠出來(lái)的是奶。為將來(lái)挑起祖國(guó)富強(qiáng)的重任，打下夯實(shí)的基礎(chǔ)。

要?jiǎng)?chuàng)新，我們?cè)趺崔k？普遍撒網(wǎng)，重點(diǎn)捕撈！使自己成為全面而術(shù)業(yè)專(zhuān)攻之人才。世界萬(wàn)物之間都是有聯(lián)系的，當(dāng)然，沒(méi)有一門(mén)學(xué)科是孤零零存在的，所以作為研究生的我們就要普遍撒網(wǎng)，努力使自己成為平面型人才。我們要自豪的說(shuō)，技多不壓身。不要哀嘆，書(shū)到用時(shí)方恨少！而重點(diǎn)捕撈，就要求我們學(xué)有專(zhuān)長(zhǎng)，努力的使自己成為點(diǎn)型人才，使自己在自己的領(lǐng)域里面取得創(chuàng)新成果。

21世紀(jì)最不缺什么？人才！21世紀(jì)最缺什么？創(chuàng)新型人才！努力提升自我，創(chuàng)新強(qiáng)國(guó)，為把中國(guó)制造改為中國(guó)創(chuàng)造而努力奮進(jìn)！

我的演講到此結(jié)束！謝謝！

演講人：**** ***年**月**日

第五篇：擦亮窗口

擦亮窗口

---云夢(mèng)地稅局打造規(guī)范化辦稅大廳服務(wù)納稅人紀(jì)實(shí)

本報(bào)訊(通訊員張爽)憑一份《再就業(yè)優(yōu)惠證》，2008年2月份,返鄉(xiāng)青年聶富洲在云夢(mèng)地稅辦稅服務(wù)廳辦理了稅務(wù)登記和減免稅手續(xù)，優(yōu)惠的稅收政策讓他重新找回了屬于自己的事業(yè)。如今，聶富洲的瑞馳汽貿(mào)有限公司每天門(mén)前咨詢(xún)購(gòu)車(chē)的顧客絡(luò)繹不絕，生意越來(lái)越紅火。

像這樣的故事，在經(jīng)過(guò)”科學(xué)規(guī)劃、規(guī)范建設(shè)”的云夢(mèng)國(guó)、地稅聯(lián)合辦稅服務(wù)廳，幾乎每天都會(huì)發(fā)生。正是這一個(gè)個(gè)平凡而感人的故事，生動(dòng)地詮釋著新時(shí)代云夢(mèng)地稅人新的服務(wù)理念，構(gòu)成了他們誠(chéng)實(shí)守信、真誠(chéng)熱情、快捷高效為納稅人服務(wù)的一道靚麗的風(fēng)景線，充分展示出“窗口”的魅力。

五心服務(wù) 把真誠(chéng)送給納稅人

“看到稅務(wù)人員面帶微笑,我這躁性子馬上就冷靜下來(lái)了!”因?yàn)槊χU稅又要急著進(jìn)貨,云夢(mèng)棉東平價(jià)超市的郭芳英滿(mǎn)頭大汗。

微笑如春，給人力量、愉悅和溫暖。真誠(chéng)似火，讓人感覺(jué)踏實(shí)、感動(dòng)和溫馨。云夢(mèng)地稅局辦稅服務(wù)廳工作人員深知“好話一句三九暖，惡言一聲六月寒”的道理，她們始終把納稅人的呼聲作為第一信號(hào)，把納稅人的合理要求作為第—考慮，把納稅人的合法權(quán)益作為第一選擇，把納稅人的滿(mǎn)意度作為第一標(biāo)桿,從一杯茶、—句話開(kāi)始將服務(wù)落實(shí)到具體工作中，貼近納稅人，真誠(chéng)服務(wù)納稅人。為此,他（她）們推出“五心”服務(wù)：執(zhí)法服務(wù)有恒心、對(duì)待納稅人有愛(ài)心、接待納稅人有熱心、方便納稅人有誠(chéng)心、服務(wù)納稅人有耐心。納稅人來(lái)了，一句“您好”，讓人如沐春風(fēng)；納稅人多了，一句“請(qǐng)稍候”，讓人煩躁頓消；納稅人走了，一句“請(qǐng)走好”，讓人心情舒暢。她們開(kāi)展“微笑服務(wù)”，“笑”出了納稅人賓至如歸的感覺(jué)；開(kāi)展“限時(shí)服務(wù)”，“限”出了納稅人滿(mǎn)意的笑容；開(kāi)展“公開(kāi)服務(wù)”，展露了她們坦蕩的胸懷；開(kāi)展“首問(wèn)負(fù)責(zé)制”，體現(xiàn)了她們工作的責(zé)任心。一直以來(lái)，他（她）們秉承“云夢(mèng)地稅真誠(chéng)面對(duì)您”的服務(wù)理念,始終將“誠(chéng)信”作為立局之本、服務(wù)之基，不斷探索服務(wù)新方法、研究服務(wù)新舉措、開(kāi)辟服務(wù)新途徑，和聲細(xì)語(yǔ)每天守護(hù)著窗口，時(shí)刻用微笑、熱情、誠(chéng)意善待辛勤的創(chuàng)業(yè)者，用真心、誠(chéng)心、愛(ài)心撫慰納稅人。有位外地商客說(shuō)道：“我跑過(guò)許多地方，但我覺(jué)得云夢(mèng)地稅服務(wù)沒(méi)得說(shuō)，這說(shuō)明我選擇來(lái)云夢(mèng)投資是正確的。”

三個(gè)平臺(tái) 把便捷送給納稅人

“我們推行財(cái)稅庫(kù)銀橫向聯(lián)網(wǎng)、簡(jiǎn)并征期、批量扣繳這些多元化申報(bào)措施的初衷，就是為了更加便捷地服務(wù)納稅人。”該局分管副局長(zhǎng)李傳斌介紹道。

為了使辦稅服務(wù)水平朝著“規(guī)范管理、功能齊全、運(yùn)轉(zhuǎn)順暢、協(xié)調(diào)高效”的目標(biāo)邁進(jìn)，更加便捷地服務(wù)納稅人，該局著力搭建標(biāo)準(zhǔn)化平臺(tái)，不斷完善辦稅服務(wù)廳功能，對(duì)辦稅服務(wù)廳統(tǒng)一標(biāo)識(shí)、統(tǒng)一設(shè)施、統(tǒng)一制度、統(tǒng)一服務(wù)，簡(jiǎn)化審批手續(xù)、減少工作環(huán)節(jié)、提高辦稅效率，大力推行“一窗式受理、一站式服務(wù)和一次性辦結(jié)”，真正實(shí)現(xiàn)“一人承辦、轉(zhuǎn)告相關(guān)、協(xié)調(diào)共管、限時(shí)完成”。著力搭建隊(duì)伍平臺(tái)，選配素質(zhì)高的稅務(wù)人員充實(shí)到辦稅服務(wù)廳，開(kāi)展 “崗位能手”、“服務(wù)之星”等創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)評(píng)選活動(dòng)，努力把辦稅服務(wù)窗口建設(shè)成為云夢(mèng)地

稅的一面旗子。著力搭建信息化平臺(tái)，依托全省征管核心業(yè)務(wù)軟件，積極推行批量扣稅、財(cái)稅庫(kù)銀聯(lián)網(wǎng)等多種申報(bào)方式，利用“地稅門(mén)戶(hù)網(wǎng)站”，將服務(wù)平臺(tái)搭建到納稅人身邊，將最新的政策法規(guī)在第一時(shí)間傳送到納稅人當(dāng)中，不斷豐富和完善納稅人與稅務(wù)機(jī)關(guān)、納稅服務(wù)與稅收征管的實(shí)時(shí)互動(dòng)機(jī)制，營(yíng)造高效便捷的“辦稅服務(wù)綠色通道”。此外，針對(duì)納稅人的不同需求，并先后推行了“延時(shí)、預(yù)約、引導(dǎo)、提醒、上門(mén)、節(jié)假日到崗制”等措施，建立了地稅聯(lián)系卡制度，印制了“發(fā)票收費(fèi)明白卡”、“納稅服務(wù)卡”、“稅企聯(lián)系卡”、“廉政監(jiān)督卡”方便納稅人，增強(qiáng)工作透明度，把納稅服務(wù)向小、細(xì)、實(shí)延伸和拓展。

四個(gè)一樣 把滿(mǎn)意送給納稅人

“稅務(wù)系統(tǒng)一直在致力于建立以辦稅服務(wù)廳為中心的‘?dāng)U大內(nèi)涵、拓展外延’的科學(xué)納稅服務(wù)體系，進(jìn)而提升納稅服務(wù)的層次和深度，真正做到‘始于納稅人需求、終于納稅人滿(mǎn)意’，我們絕不能‘拖后腿’！”云夢(mèng)地稅局局長(zhǎng)陳金波給大家提出了要求。

為此，該局辦稅服務(wù)廳對(duì)納稅人有這樣的承諾：新、老納稅戶(hù)一樣熱情；大、小納稅戶(hù)一樣周到；本地、異地企業(yè)一樣真誠(chéng)；納稅人的表?yè)P(yáng)、批評(píng)一樣接受。承諾一句話，兌現(xiàn)不容易。踐行這些服務(wù)承諾意味著辦稅服務(wù)廳的工作人員要承受許多無(wú)奈和委屈，而他（她）們總是默默承受著這些，把微笑和滿(mǎn)意送給納稅人。去年12月的一個(gè)下午，有一位納稅人來(lái)到黃俊的窗口要求開(kāi)具完稅證明，因抽取的叫號(hào)紙已過(guò)期，黃俊要其重新再抽取一張，可是這位納稅人非常不理解，沖動(dòng)地說(shuō)了許多難聽(tīng)的“狠”話，盡管黃俊耐心地向他解釋?zhuān)?/p>

很快幫助他開(kāi)具了完稅證明，但納稅人還是在叫號(hào)評(píng)價(jià)統(tǒng)上按下了“不滿(mǎn)意”鍵。第二天上午，這位納稅人又來(lái)到了黃俊的“窗口”辦理其他涉稅事項(xiàng)，黃俊不計(jì)“前嫌”仍然熱情地接待了他，這次，這位納稅人在叫號(hào)評(píng)價(jià)器上真誠(chéng)地按下了“非常滿(mǎn)意”鍵。像這樣的事不勝枚舉。

此外，他（她）們按照納稅人對(duì)稅收政策輔導(dǎo)的需求，通過(guò)開(kāi)通網(wǎng)上稅校、定期舉辦培訓(xùn)班等形式，為納稅人搞好培訓(xùn)服務(wù)；通過(guò)開(kāi)通12366納稅服務(wù)熱線，提供稅收政策咨詢(xún)服務(wù)；推行午休錯(cuò)時(shí)制，無(wú)間隙為納稅人辦理涉稅事宜；為全縣26戶(hù)Ａ級(jí)納稅信用企業(yè)送產(chǎn)業(yè)信息1000多條。除此之外，該局還全面實(shí)施“陽(yáng)光稅務(wù)”，在辦稅廳公開(kāi)工作流程、公開(kāi)服務(wù)承諾、公開(kāi)執(zhí)法責(zé)任、公開(kāi)定稅核稅，切實(shí)維護(hù)納稅人的知情權(quán)和監(jiān)督權(quán)，讓納稅人交明白稅、放心稅。

“他（她）們充分運(yùn)用現(xiàn)代科技手段，深化服務(wù)內(nèi)涵，拓展服務(wù)外延，突出‘點(diǎn)對(duì)點(diǎn)’服務(wù)和‘點(diǎn)對(duì)面’服務(wù)的交織融合，逐步建立起‘橫向到邊、縱向到底’的納稅服務(wù)網(wǎng)絡(luò),值得在全市借鑒推廣。”孝感市地稅局局長(zhǎng)張泉虎在實(shí)地視察調(diào)研了云夢(mèng)國(guó)地稅局辦稅服務(wù)廳服務(wù)模式后,作出了批示。

辛勤的汗水，無(wú)怨的付出，換來(lái)了豐厚的回報(bào)。該局自1998年起連續(xù)七屆獲得“全省文明單位”稱(chēng)號(hào)，2007年獲得“全市財(cái)稅工作先進(jìn)單位”、2008年獲得“核軟上線工作先進(jìn)單位”光榮稱(chēng)號(hào)。