第一篇：團(tuán)委特色發(fā)言稿弘揚(yáng)生態(tài)文明,共建綠色校園

弘揚(yáng)生態(tài)文明，共建綠色校園

江西環(huán)境工程職業(yè)學(xué)院是一所以林業(yè)為基礎(chǔ)、生態(tài)環(huán)境為特色的全日制公辦省級示范高等職業(yè)院校，至今已有59年辦學(xué)歷史，校園占地面積近千畝。學(xué)校設(shè)有八個(gè)二級學(xué)院和31個(gè)高職專業(yè)，在校生達(dá)萬余人。學(xué)校秉承“以生為本、以林為根、質(zhì)量立校”的辦學(xué)理念，走內(nèi)涵建設(shè)、特色發(fā)展與產(chǎn)學(xué)相結(jié)合之路，取得了顯著的辦學(xué)成果，是全國職業(yè)院校魅力校園、全國綠化先進(jìn)單位。2011年被教育部、共青團(tuán)中央、國家林業(yè)局命名為“全國生態(tài)文明教育基地”。我校共青團(tuán)圍繞學(xué)校中心工作，致力打造“四個(gè)特色”服務(wù)育人。

一、以創(chuàng)建生態(tài)文明校園為特色，營造綠色生態(tài)校園文化 以“和為生、行為態(tài)”的校園文化建設(shè)特色理論，一是大力開展生態(tài)文明教育活動(dòng)。通過“地球日、環(huán)保日”舉辦“綠色、親情”主題活動(dòng)；以“生態(tài)文明”為主題開展班級文化工程、生態(tài)寢室文化工程、生態(tài)教室文化工程建設(shè)；以“獻(xiàn)力鄱陽湖生態(tài)經(jīng)濟(jì)建設(shè)”為主題開展主題班會(huì)、征文和知識競賽，幫助師生樹立正確的生態(tài)文明觀。二是大力開展科普教育活動(dòng)。啟動(dòng)了“低碳生活月”系列活動(dòng)，并將《現(xiàn)代林業(yè)概論》納入大學(xué)生必修課程。三是大力開展生態(tài)道德教育活動(dòng)。開展“大拇指”文明禮儀引導(dǎo)行動(dòng)和文明禮儀大使評選活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生形成良好的道德意識和文明行為習(xí)慣，杜絕校園不文明行為。四是大力開展生態(tài)審美教育活動(dòng)。學(xué)校投資2000多萬元建設(shè)了校園樹木園、生態(tài)科

教館、生態(tài)文化館。尤其是我校的生態(tài)科教館，以“科教興林”、“林業(yè)信息”、“動(dòng)物保護(hù)”、“植物資源”四個(gè)方面進(jìn)行設(shè)計(jì)，被命名為“江西省青少年科技教育基地”。生態(tài)科教館免費(fèi)開放，吸引了社會(huì)各界人士前來參觀學(xué)習(xí)，總?cè)舜纬^5萬。這不但提高了校內(nèi)師生的生態(tài)審美素養(yǎng)，也為社會(huì)人士提高生態(tài)審美意識提供了平臺。

二、以思想教育為特色，營造豐富多彩的校園文化氛圍 一是創(chuàng)辦“短信大學(xué)”?！岸绦糯髮W(xué)”的創(chuàng)辦旨在通過短信方式向師生傳播正確思想。每天通過短信為全體師生發(fā)送專業(yè)知識和勵(lì)志名言；每周利用短信將學(xué)生在校情況發(fā)送給家長，建立家校聯(lián)動(dòng)機(jī)制，促進(jìn)家校交流。二是開展校園星級學(xué)生評選活動(dòng)。學(xué)校設(shè)立了“文明之星”、“技能之星”、“成才之星”、“自強(qiáng)之星”、“綜合素質(zhì)之星”、“文體之星”等，每年對道德高尚、學(xué)習(xí)優(yōu)異、技能突出、團(tuán)結(jié)互助、自強(qiáng)不息、綜合素質(zhì)全面和有文體特長的學(xué)生進(jìn)行表彰，樹立先進(jìn)典型，為廣大學(xué)生樹立榜樣，倡導(dǎo)良好風(fēng)氣。三是黨建促團(tuán)建。堅(jiān)持黨建工作進(jìn)宿舍，確立了學(xué)生黨員“三個(gè)一制度”，即一個(gè)黨員一面旗幟；一個(gè)黨員一個(gè)崗位；一個(gè)黨員一個(gè)服務(wù)項(xiàng)目。一個(gè)黨員一面旗幟，要求有學(xué)生黨員的宿舍均掛“黨員寢室”牌，寫上學(xué)生黨員名字，接受監(jiān)督；一個(gè)黨員一個(gè)崗位，將每棟宿舍的全體學(xué)生黨員的班級、姓名、照片統(tǒng)一制作在宿舍一樓宣傳欄的“先鋒崗”牌上，顯著標(biāo)明自己的先鋒模范作用；一個(gè)黨員一個(gè)服務(wù)項(xiàng)目，每棟學(xué)生宿舍都建立一個(gè)“學(xué)生黨員服務(wù)站”，配備一間宿舍作為活動(dòng)場所，所有學(xué)生黨

員都要入站，同時(shí)選擇一個(gè)服務(wù)項(xiàng)目。四是校園文化，精彩分呈。依托校園文化藝術(shù)節(jié)，開展“大學(xué)生講壇”、“歷屆學(xué)生主席宣講會(huì)”、“感動(dòng)環(huán)院”年度人物評選、“校園達(dá)人秀”等一系列形式新穎、內(nèi)容豐富的校園文化活動(dòng)，充分發(fā)揮校園文化的育人導(dǎo)向和娛樂功能。2011年，我校郭含、王軼薇兩名同學(xué)榮獲第二屆“中國橙鄉(xiāng)天使”稱號。

三、以學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)為特色，服務(wù)學(xué)生成長

青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)見習(xí)基地建設(shè)是當(dāng)前共青團(tuán)大力推動(dòng)的一項(xiàng)重要工作，也是促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作的重點(diǎn)項(xiàng)目。校團(tuán)委主動(dòng)參與學(xué)校創(chuàng)業(yè)孵化園項(xiàng)目，建設(shè)了全省高校中最大的花園式大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園，建筑面積達(dá)一千多平方米。三期建設(shè)完成后可為在校大學(xué)生提供近五十個(gè)創(chuàng)業(yè)辦公空間。

我校采用“企企聯(lián)合”模式，為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園區(qū)的項(xiàng)目邀請有資質(zhì)的企業(yè)擔(dān)任對接扶持企業(yè)，建立學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)基地，開展“創(chuàng)業(yè)沙龍”、“企業(yè)家講壇”等活動(dòng)，使學(xué)生在實(shí)際創(chuàng)業(yè)中提高創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力和市場意識。同時(shí)發(fā)揮團(tuán)建優(yōu)勢，通過第二課堂開展“創(chuàng)業(yè)論壇”、“創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練營”活動(dòng)；組建創(chuàng)業(yè)強(qiáng)化班，招收創(chuàng)業(yè)方面有興趣且有條件的學(xué)生進(jìn)行集中培訓(xùn)；定期組織創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽，豐富學(xué)生的實(shí)踐體驗(yàn)，強(qiáng)化創(chuàng)業(yè)意識，培養(yǎng)和開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)興趣和創(chuàng)業(yè)潛能；以班級創(chuàng)業(yè)為載體，倡導(dǎo)班級團(tuán)隊(duì)創(chuàng)業(yè)，創(chuàng)業(yè)老師和專業(yè)老師成為班級“創(chuàng)業(yè)經(jīng)濟(jì)人”，為在校大學(xué)生的校園創(chuàng)業(yè)提供情景規(guī)劃；積極組織學(xué)生參加競賽，在十二屆“挑戰(zhàn)杯”全國大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品大賽中，我校榮獲江西賽區(qū)

?？平M團(tuán)體總分第二名，兩個(gè)項(xiàng)目分別獲一等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)的好成績。贛州市天博測繪有限公司創(chuàng)辦者張勝超，成為我校創(chuàng)業(yè)園中孵化出的第一個(gè)獨(dú)立創(chuàng)辦公司、并且月純利潤達(dá)六萬元的在校大學(xué)生總經(jīng)理。

四、以企業(yè)對接社團(tuán)為特色，共建學(xué)生文化社團(tuán)

校企合作作為一種職業(yè)教育的成功做法，受到了學(xué)校師生的好評和歡迎。但學(xué)生在如何成為“企業(yè)人”問題上所接受的教育不夠充分。鑒于此，我們開展了“企業(yè)文化進(jìn)校園”活動(dòng)，以企業(yè)名稱命名校內(nèi)學(xué)生社團(tuán)，校企共同組織，指導(dǎo)學(xué)生有針對性的開展與企業(yè)的文化交流活動(dòng)，使企業(yè)合作能夠有效的體現(xiàn)文化的內(nèi)涵。

目前，我校二十個(gè)社團(tuán)已和中興通訊、中銳汽車教育集團(tuán)、綠島酒店、鐵漢園林等全國知名企業(yè)成功對接。通過這種對接來進(jìn)行企業(yè)文化的拓展訓(xùn)練，使企業(yè)文化提前介入職業(yè)教育，讓學(xué)生從入學(xué)之初就受到校園文化與企業(yè)文化的雙重熏陶，營造一種校園文化與企業(yè)文化合一的獨(dú)特高等職業(yè)教育文化，使之作用于學(xué)生在校學(xué)習(xí)的全過程。在潛移默化中，使學(xué)生在心理上融入企業(yè)，在價(jià)值取向上認(rèn)同企業(yè)，在思維方式上歸屬企業(yè)，在行為特征上接近企業(yè)；從技能掌握到文化歸屬上更多打上企業(yè)人的烙印，畢業(yè)后更順利地適應(yīng)面臨的職業(yè)生涯。

第二篇：弘揚(yáng)生態(tài)文明 共建綠色校園（范文）

“弘揚(yáng)生態(tài)文明 共建綠色校園”活動(dòng)總結(jié)

“弘揚(yáng)生態(tài)文明 共建綠色校園”活動(dòng)

總結(jié)

十年樹木，百年樹人。為促進(jìn)我校學(xué)生參與生態(tài)文明建設(shè)，提高他們生態(tài)文明意識，我校根據(jù)教育局下發(fā)的文件精神，啟動(dòng)了坽頭小學(xué)“弘揚(yáng)生態(tài)文明 共建綠色校園”的系列活動(dòng)。

根據(jù)通知要求，我們學(xué)校在總結(jié)了學(xué)校在綠化工作中的一些經(jīng)驗(yàn)和好的做法，制定了出了詳細(xì)的計(jì)劃并認(rèn)真組織實(shí)施。

(一)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視此次活動(dòng)，認(rèn)真做好規(guī)劃，并和導(dǎo)教處一起制定出詳細(xì)的計(jì)劃。建設(shè)綠色校園既是推進(jìn)綠化工作和生態(tài)文明建設(shè)的需要，又是育人的需要。

(二)其次，要堅(jiān)持以種樹為主，綠化校園。樹木可以凈化空氣，還可以美化環(huán)境。我們選擇當(dāng)?shù)剡m用、好維護(hù)、易成活的樹種開展校園綠化活動(dòng)，讓學(xué)校樹木成林、綠樹成蔭。讓同學(xué)下課后，就能與綠色植物親密接觸。我校還利用學(xué)校一切可以利用的地方，全都種植了綠色的植物。

(三)再次，以校園綠化為載體，組織全體學(xué)生人人參與。開展豐富多彩的宣傳教育及主題實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛自然的情趣和改善環(huán)境的責(zé)任意識。

1、學(xué)校利用紅領(lǐng)巾廣播站的時(shí)間，向全體師生發(fā)出“弘揚(yáng)生態(tài)文明 共建綠色校園”活動(dòng)倡議。

2、學(xué)校成立“綠化小組”，照顧學(xué)?；ú荩屚瑢W(xué)們樹立主人翁意識，保護(hù)校園的一草一木。

3、組織五、六年級的同學(xué)開展“弘揚(yáng)生態(tài)文明 共建綠色校園”的宣傳畫比賽活動(dòng)，并有各班推薦優(yōu)秀作品到學(xué)校。

4、各班利用主題班會(huì)課的時(shí)間開展“弘揚(yáng)生態(tài)文明 共建綠色校園”主題班會(huì)活動(dòng)。同學(xué)們用歌聲、快板、舞蹈等形式展示了自己做一個(gè)環(huán)保小衛(wèi)士的決心。

(四)突出學(xué)校特色。我校的校園綠化突出學(xué)校地域環(huán)境以及校園布局的合理性，科學(xué)規(guī)劃、彰顯特色；要與校園文化特色相結(jié)合，充分發(fā)揮好校園環(huán)境的育人作用。開展“弘揚(yáng)生態(tài)文明，建設(shè)綠色校園”活動(dòng)，我校因校制宜，從學(xué)校的實(shí)際出發(fā)，堅(jiān)持重在參與、教育為主，不搞形式主義，更重要的是結(jié)合學(xué)校實(shí)際，開展豐富多彩、對廣大學(xué)生有吸引力的活動(dòng)。積極要求學(xué)生到校外參與植樹活動(dòng)，強(qiáng)化青少年學(xué)生植樹護(hù)綠意識，樹立生態(tài)文明理念。而我校不僅在校鼓勵(lì)孩子愛樹護(hù)樹，更要求孩子帶動(dòng)家人一起參與到“弘揚(yáng)生態(tài)文明 共建綠色校園”的活動(dòng)中來。

弘揚(yáng)生態(tài)文明任重而道遠(yuǎn)，我們個(gè)人的能力也極為有限，只要我們每個(gè)人都行動(dòng)起來，團(tuán)結(jié)一致，持之以恒，我們就一定能夠用自己的行動(dòng)，讓我們的校園變得更加的美麗，讓我們的祖國變得充滿了生機(jī)。

第三篇：“弘揚(yáng)生態(tài)文明_共建綠色校園”總結(jié)

“弘揚(yáng)生態(tài)文明，共建綠色校園”活動(dòng)總結(jié)

根據(jù)教育局關(guān)于“弘揚(yáng)生態(tài)文明，共建綠色校園”的文件精神及素質(zhì)教育的要求，積極推動(dòng)我校校園環(huán)境建設(shè)向縱深發(fā)展，打造綠色校園，倡導(dǎo)“以人為本”、“和諧統(tǒng)一”的綠色校園建設(shè)理念，優(yōu)化育人環(huán)境，弘揚(yáng)綠色文化，不斷提高學(xué)生綜合素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)校良性持續(xù)發(fā)展。我校于2013年10月開展了“弘揚(yáng)生態(tài)文明，共建綠色校園”主題活動(dòng)，活動(dòng)情況總結(jié)如下：

一、建章立制、多層管理。

強(qiáng)化管理，學(xué)校成立了以校長為組長，其他校級領(lǐng)導(dǎo)為組員的“創(chuàng)建綠色學(xué)?！鳖I(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)學(xué)校發(fā)展的規(guī)劃，對創(chuàng)建綠色學(xué)校工作，定出遠(yuǎn)景和近期工作目標(biāo)，提出創(chuàng)綠工作要求，在學(xué)生中宣傳創(chuàng)綠意義，指導(dǎo)學(xué)生掌握“創(chuàng)綠”的知識，增強(qiáng)學(xué)生環(huán)保意識，規(guī)范學(xué)生環(huán)保行為，逐步提高了學(xué)生的“創(chuàng)綠”水平。

二、學(xué)科滲透，延于課外。

學(xué)科滲透是綠色教育的重要途徑。我們十分重視通過教育的主渠道——課堂教學(xué)對學(xué)生進(jìn)行綠色環(huán)保教育，在培養(yǎng)學(xué)生綠色思想品德上，教師借助政治課倡導(dǎo)環(huán)境道德內(nèi)容，發(fā)掘環(huán)保創(chuàng)綠的教育因素，向?qū)W生宣講環(huán)境保護(hù)的意義，教育學(xué)生主動(dòng)創(chuàng)綠，改善生活環(huán)境、生態(tài)環(huán)境。確立保護(hù)環(huán)境光榮，破壞環(huán)境可恥的理念。

三、創(chuàng)新形式、訓(xùn)練行為。

開展環(huán)境教育，創(chuàng)建綠色學(xué)校。培養(yǎng)師生的環(huán)保意識是前提，傳授學(xué)生環(huán)保知識是關(guān)鍵，而目標(biāo)則在于訓(xùn)練學(xué)生形成環(huán)保行為習(xí)慣，造就新一代綠色人才。學(xué)校以各種教育資源為平臺，以各項(xiàng)專題活動(dòng)為載體，把環(huán)保教育與公民道德建設(shè)教育結(jié)合起來，與《規(guī)范》教育、禮儀教育、養(yǎng)成教育結(jié)合起來，使環(huán)境教育的成效在學(xué)生日常行為中得以拓展延伸。增強(qiáng)學(xué)生環(huán)保意識、愛校意識和公民意識。通過經(jīng)常性環(huán)境保護(hù)實(shí)踐活動(dòng)，逐步深化學(xué)《規(guī)范》、用《規(guī)范》活動(dòng)的內(nèi)涵，提高學(xué)生的道德水平。

附活動(dòng)圖片：

桃源職業(yè)中專

2013年10月17日

第四篇：“弘揚(yáng)生態(tài)文明,共建綠色校園”總結(jié)(14中)

“弘揚(yáng)生態(tài)文明，共建綠色校園”活動(dòng)總結(jié)

柳州市十四中

根據(jù)教育廳關(guān)于“弘揚(yáng)生態(tài)文明，共建綠色校園”的文件精神及素質(zhì)教育的要求，積極推動(dòng)我校校園環(huán)境建設(shè)向縱深發(fā)展，打造綠色校園，倡導(dǎo)“以人為本”、“和諧統(tǒng)一”的綠色校園建設(shè)理念，優(yōu)化育人環(huán)境，弘揚(yáng)綠色文化，不斷提高學(xué)生綜合素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)校良性持續(xù)發(fā)展。我校于2009年5月15日——6月15日開展了“弘揚(yáng)生態(tài)文明，共建綠色校園”主題活動(dòng)，活動(dòng)情況總結(jié)如下：

一、建章立制、多層管理。

強(qiáng)化管理，學(xué)校成立了以校長為組長，政教處、班主任及學(xué)生代表為成員的“創(chuàng)建綠色學(xué)?！鳖I(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)學(xué)校發(fā)展的規(guī)劃，對創(chuàng)建綠色學(xué)校工作，定出遠(yuǎn)景和近期工作目標(biāo)，提出創(chuàng)綠工作要求，在學(xué)生中宣傳創(chuàng)綠意義，指導(dǎo)學(xué)生掌握“創(chuàng)綠”的知識，增強(qiáng)學(xué)生環(huán)保意識，規(guī)范學(xué)生環(huán)保行為，逐步提高了學(xué)生的“創(chuàng)綠”水平。

二、學(xué)科滲透，延于課外。

學(xué)科滲透是綠色教育的重要途徑。我們十分重視通過教育的主渠道——課堂教學(xué)對學(xué)生進(jìn)行綠色環(huán)保教育，并把環(huán)境教育有機(jī)地統(tǒng)一到德、智、體、美、勞五育之中。在培養(yǎng)學(xué)生綠色思想品德上，教師借助生物課、思品課中倡導(dǎo)環(huán)境道德內(nèi)容，發(fā)掘環(huán)保創(chuàng)綠的教育因素，向?qū)W生宣講環(huán)境保護(hù)的意義，教育學(xué)生主動(dòng)創(chuàng)綠，改善生活環(huán)境、生態(tài)環(huán)境。確立保護(hù)環(huán)境光榮，破壞環(huán)境可恥的理念，培養(yǎng)學(xué)生從小樹立改造環(huán)境的志向。

三、創(chuàng)新形式、訓(xùn)練行為。

開展環(huán)境教育，創(chuàng)建綠色學(xué)校。培養(yǎng)師生的環(huán)保意識是前提，傳授學(xué)生環(huán)保知識是關(guān)鍵，而目標(biāo)則在于訓(xùn)練學(xué)生形成環(huán)保行為習(xí)慣，造就新一代綠色人才。學(xué)校以各種教育資源為平臺，以各項(xiàng)專題活動(dòng)為載體，把環(huán)保教育與公民道德建設(shè)教育結(jié)合起來，與《規(guī)范》教育、禮儀教育、養(yǎng)成教育結(jié)合起來，使環(huán)境教育的成效在學(xué)生日常行為中得以拓展延伸。增強(qiáng)學(xué)生環(huán)保意識、愛校意識和公民意識。通過經(jīng)常性環(huán)境保護(hù)實(shí)踐活動(dòng)，逐步深化學(xué)《規(guī)范》、用《規(guī)范》活動(dòng)的內(nèi)涵，提高學(xué)生的道德水平。

為配合學(xué)?！昂霌P(yáng)生態(tài)文明，共建綠色校園”主題活動(dòng)的開展，學(xué)校組織了以下活動(dòng)：

1、各班組織出版了一期以“保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)校園”為主題的宣傳板報(bào)；

2、班主任利用班會(huì)課進(jìn)行了專題宣傳；

3、學(xué)校組織出版了一幅宣傳板報(bào)參加了6月3日在江濱公園舉行的魚峰區(qū)“6.5”宣傳評比活動(dòng)，獲得了優(yōu)秀獎(jiǎng)；

4、科研處組織進(jìn)行了校小發(fā)明、小創(chuàng)造比賽，鼓勵(lì)學(xué)生們用廢棄物品或環(huán)保材料制作小作品。

2009年6月19日

第五篇：弘揚(yáng)生態(tài)文明,共建綠色家園

弘揚(yáng)生態(tài)文明，共建綠色家園

地球是我們?nèi)祟惞餐募覉@，但是隨著人類社會(huì)不斷的進(jìn)步，許多不可再生資源被過度開發(fā)。我們賴以生存的家園受到了嚴(yán)重的污染和破壞，所以 “弘揚(yáng)生態(tài)文明，共建綠色家園”成了我們園林工作者的工作目標(biāo)。

朋友，們知道綠色家園的內(nèi)容有哪些嗎？綠色家園就是“環(huán)境美”、“語言美”、“行為美”這三項(xiàng)。如果把綠色的家園比作一棵參天大樹，那么“環(huán)境美”就是這棵大樹的根本，“語言美”就是它的枝葉，而“行為美”就是它的精髓所在，靈魂所在。古代詩人寫天，“江天一色無纖塵”；近代作家寫天，“蔚藍(lán)色的天空，一塵不染，晶瑩透明”?？上覀儸F(xiàn)在很少能見到這樣美麗的“天”了。

古往今來，地球媽媽用甘甜的乳汁哺育了無數(shù)代子孫。原來的她被小輩們裝飾得楚楚動(dòng)人?？墒?，現(xiàn)在人類為了自身的利益，將她折磨得天昏地暗。人類只有一個(gè)地球；而地球正面臨著嚴(yán)峻的環(huán)境危機(jī)?！熬染鹊厍颉币殉蔀槭澜绺鲊嗣褡顝?qiáng)烈的呼聲。

2010年是XX區(qū)綠化建設(shè)管養(yǎng)事業(yè)突飛猛進(jìn)，也是實(shí)現(xiàn)綠色城市目標(biāo)的關(guān)鍵一年，同時(shí)也是我所深化改革的重要。面對壓力、面對新契機(jī)，我單位進(jìn)一步完善了綠化管理制度，以深化改革為動(dòng)力，在市、區(qū)各有關(guān)部門的支持幫助和正確指導(dǎo)下，逐步走上了規(guī)范化、制度化、科學(xué)化管理的軌道。我所以“抓好養(yǎng)護(hù)管理，確保綠化養(yǎng)護(hù)管理水平更上一步臺階；完成綠化工程任務(wù)，再創(chuàng)一批精品工程”為目標(biāo)，努力完成好XX區(qū)政府交給我單位的各項(xiàng)任務(wù)。在開展日常建設(shè)、養(yǎng)管工作的基礎(chǔ)上，還將繼續(xù)開展防臺抗旱、山林防火、山體滑坡防護(hù)、花卉展、義務(wù)植樹等多項(xiàng)階段性重點(diǎn)工作。同時(shí)還將繼續(xù)做好上級部門領(lǐng)導(dǎo)開展的精品花壇、自然花境、立體花壇等建植工作，做好重要節(jié)慶日的花卉小品布置工作。今年，我單位積極響應(yīng)政府號召，開展杭州市“美化家園工程”建設(shè)，將人民廣場，城北新村，金城路等綠化按照生態(tài)保護(hù)、合理配置、特色鮮明、景觀提升的要求，在堅(jiān)持多結(jié)構(gòu)、多品種、多層次植物配置模式的基礎(chǔ)上，選擇花期長、景觀效果好的植物品種，增加具有觀賞價(jià)值的開花喬灌木、地被、色葉植物及球宿根花卉、時(shí)花的配置，確保四季有花，提高我區(qū)綠化的美化彩化水平。

同時(shí)人民廣場申報(bào)“國內(nèi)最清潔城市”示范點(diǎn), 認(rèn)真貫徹市領(lǐng)導(dǎo)指示精神，進(jìn)一步深化打造“最清潔XX”工作，以環(huán)境最凈、秩序最好、功能最全、景觀最美為目標(biāo)，全力打造國內(nèi)最整潔、最美麗、最愉悅的市民廣場。

作為園林工作者，我們感到責(zé)任重大，任務(wù)艱巨。成績只代表過去，今后我單位的綠化工作仍然任重而道遠(yuǎn)，因此我們要抓住機(jī)遇，適應(yīng)市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展的要求，進(jìn)一步深化我單位的機(jī)構(gòu)改革，調(diào)整單位內(nèi)部結(jié)構(gòu)及單位、隊(duì)關(guān)系，充分利用我單位專業(yè)技術(shù)強(qiáng)和人力資源的優(yōu)勢，集中全單位的技術(shù)力量，把人民托付給我們的任務(wù)完成好。今年，我們要在處總支部委員會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十六大精神和江澤民同志“三個(gè)代表”的重要思想，努力實(shí)踐社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展模式，為更好地完成綠化美化任務(wù)。全面推進(jìn)我區(qū)園林綠化事業(yè)的發(fā)展，為把XX建成環(huán)境優(yōu)美的文明城市做出我們的貢獻(xiàn)。