第一篇：弘揚(yáng)文明新風(fēng) 共建和諧校園

弘揚(yáng)文明新風(fēng)

共建和諧校園

－食品學(xué)院精神文明創(chuàng)建活動(dòng)總結(jié)

為了貫徹落實(shí)黨的十七大精神，扎實(shí)推進(jìn)群眾性精神文明單位創(chuàng)建活動(dòng)，根據(jù)學(xué)校《“弘揚(yáng)文明新風(fēng)，共建和諧校園”精神文明創(chuàng)建活動(dòng)方案》的總體要求，以思想性活動(dòng)為抓手，推動(dòng)理想信念追求高遠(yuǎn)；以道德實(shí)踐為載體，推動(dòng)思想道德講高尚；以提高教學(xué)質(zhì)量為依托；推動(dòng)教學(xué)質(zhì)量攀高峰；以群眾性活動(dòng)為基礎(chǔ)，推動(dòng)校園文化求高雅；全面推動(dòng)了我院“弘揚(yáng)文明新風(fēng)，共建和諧校園”活動(dòng)的開展。目前，我院呈現(xiàn)出了“尊重知識(shí)、尊重人才、尊重勞動(dòng)、尊重創(chuàng)造”的良好輿論氛圍，初步形成了文人相親、相互理解、彼此尊重、團(tuán)結(jié)和諧、積極向上、其樂融融、共圖發(fā)展的校園人文環(huán)境。

現(xiàn)將前階段精神文明創(chuàng)建活動(dòng)簡(jiǎn)要總結(jié)如下：

一、提高認(rèn)識(shí)、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，為精神文明建設(shè)奠定堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)和組織保證。

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全組織機(jī)構(gòu)，以加強(qiáng)對(duì)學(xué)院精神文明創(chuàng)建活動(dòng)工作的領(lǐng)導(dǎo)。

學(xué)院成立了精神文明創(chuàng)建活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，由劉永康書記任組長(zhǎng)，王尚玉書記任副組長(zhǎng)。領(lǐng)導(dǎo)小組成員都進(jìn)行了工作分工。劉永康書記定期組織召開精神文明創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組工作協(xié)調(diào)會(huì)，并定期聽取辦公室、學(xué)工辦、分團(tuán)委有關(guān)創(chuàng)建活動(dòng)的情況匯報(bào)。

2、明確創(chuàng)建指導(dǎo)思想，制定創(chuàng)建活動(dòng)方案。

根據(jù)學(xué)?！斗桨浮返恼w部署，我們?cè)诮?jīng)過認(rèn)真深入地學(xué)習(xí)學(xué)校有關(guān)精神文明創(chuàng)建活動(dòng)的有關(guān)文件后，對(duì)這次創(chuàng)建活動(dòng)的指導(dǎo)思想有更深刻更明確的理解和把握。制定了今后一個(gè)階段創(chuàng)建工作的工作方案，確定了下半年精神文明創(chuàng)建的總體思路，即：圍繞一個(gè)目標(biāo)（建設(shè)和諧校園），貫徹兩條主線（教師的教書育人意識(shí)教育和學(xué)生的德育教育）；抓好三個(gè)活動(dòng)（十七大精神的學(xué)習(xí)宣傳活動(dòng)、教師職業(yè)道德教育活動(dòng)、校園文化建設(shè)活動(dòng)）；實(shí)現(xiàn)三個(gè)突破（師生精神面貌新突破、教育教學(xué)質(zhì)量新突破、校園文化建設(shè)新突破）。

3、經(jīng)反復(fù)的宣傳動(dòng)員，不斷提高對(duì)創(chuàng)建工作的認(rèn)識(shí)。

根據(jù)學(xué)校精神文明創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)“弘揚(yáng)文明新風(fēng)，共建和諧校園”主題精神文明創(chuàng)建活動(dòng)進(jìn)行的整體部署，并結(jié)合我院的實(shí)際于9月16日至10月15日在全院開展學(xué)習(xí)文件《武漢工業(yè)學(xué)院精神文明創(chuàng)建“十一五”規(guī)劃》和《“弘揚(yáng)文明新風(fēng)，共建和諧校園”精神文明創(chuàng)建活動(dòng)方案》，使全院師生充分認(rèn)識(shí)到創(chuàng)建“文明校園”是學(xué)習(xí)貫徹“三個(gè)代表”重要思想，落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的需要，學(xué)校是傳承和創(chuàng)新先進(jìn)文化的一個(gè)重要陣地，精神文明是先進(jìn)文化的集中體現(xiàn)，作為傳播者、創(chuàng)建者必須首先以身示范，加強(qiáng)精神文明創(chuàng)建；二是認(rèn)識(shí)到創(chuàng)建工作是落實(shí)學(xué)校全面實(shí)施本科教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程，“更名”工程，“申博”工程（“三大工程”）建設(shè)，實(shí)現(xiàn)學(xué)校發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo)的具體行動(dòng)。三是認(rèn)識(shí)到創(chuàng)建工作是我院開展各項(xiàng)工作的需要，在目前教育市場(chǎng)激烈競(jìng)爭(zhēng)中，我院機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，如何立于不敗之地，如何使我院的教育教學(xué)改革和發(fā)展始終處于良性循環(huán)之中，精神文明建設(shè)就成為我院專業(yè)發(fā)展的原動(dòng)力，因此創(chuàng)建工作也就要成為學(xué)院各項(xiàng)工作重中之重了。

我們通過組織集中學(xué)習(xí)；分組討論；寫學(xué)習(xí)心得體會(huì)以及通過廣播、專題欄、校園網(wǎng)等立體媒體的廣泛宣傳、引導(dǎo)全院師生對(duì)開展“弘揚(yáng)文明新風(fēng)，共建和諧校園”精神文明創(chuàng)建活動(dòng)的認(rèn)識(shí)不斷地得到深化和提高，為群眾性創(chuàng)建活動(dòng)奠定了堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。

二、組織全院師生認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十七大精神，以開展“創(chuàng)建最佳黨日活動(dòng)”為載體，全面提升師生黨員的思想道德水平，增強(qiáng)其崗位建功立業(yè)意識(shí)。

為了學(xué)習(xí)貫徹黨的十七大會(huì)議精神，進(jìn)一步增強(qiáng)黨支部的凝聚力和戰(zhàn)斗力，強(qiáng)化黨員的黨性觀念和黨員意識(shí)，鞏固和弘揚(yáng)先進(jìn)性教育成果，動(dòng)員全體黨員以十七大精神為指針，在本職崗位上建功立業(yè)，爭(zhēng)創(chuàng)一流業(yè)績(jī)，永葆共產(chǎn)黨員先進(jìn)性。我們結(jié)合學(xué)?！蛾P(guān)于開展“黨員崗位建功”為主題創(chuàng)最佳黨日活動(dòng)的通知》，在全院各支部開張了以學(xué)習(xí)貫徹十七大精神，立足崗位建功立業(yè)為主題的“創(chuàng)最佳黨日活動(dòng)，并制定了《關(guān)于開展“黨員崗位建功”為主題創(chuàng)最佳黨日活動(dòng)的安排》，號(hào)召全體黨員要在這次活動(dòng)中，結(jié)合自己的本職工作，深入學(xué)習(xí)理解胡錦濤總書記在十七大上所作的報(bào)告，深入到學(xué)生中、教師中了解情況、征求意見，為人民服務(wù)，不斷轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)和學(xué)習(xí)作風(fēng)。

通過這些活動(dòng)的開展，我們教師的職業(yè)道德素質(zhì)有了明顯的提高，以及管理人員的管理育人，服務(wù)育人的意識(shí)及其主動(dòng)性也得到了極大的增強(qiáng)。學(xué)生的自我約束意識(shí)和文明意識(shí)明顯蘇醒。他人意識(shí)，為人民服務(wù)意識(shí)得到了張揚(yáng)。

三、加強(qiáng)學(xué)生教育與管理，不斷提高大學(xué)生文明素質(zhì) 1．加強(qiáng)思想政治教育，努力提高學(xué)生文明素質(zhì)。為了不斷提高大學(xué)生的文明素質(zhì)，我們除了加強(qiáng)學(xué)生黨支部建設(shè)充分發(fā)揮黨員的教育的先鋒模范作用外，我們還在學(xué)生中開展社會(huì)主義新榮辱觀教育活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中真正知廉恥，懂榮辱。樹立正確的社會(huì)主義新榮辱觀。在教育活動(dòng)中，各年級(jí)分團(tuán)委，各班團(tuán)支部組織開展了形式多樣的學(xué)習(xí)宣傳活動(dòng)，如做學(xué)習(xí)十七大展板，觀看愛國(guó)影片，辦宣傳欄，開座談會(huì)，主題班會(huì)，演講比賽，征文比賽，給學(xué)校廣播臺(tái)、校報(bào)寫學(xué)習(xí)心得體會(huì)，對(duì)不文明活動(dòng)進(jìn)行勸阻等。為更加深入落實(shí)“弘揚(yáng)文明新風(fēng)，共建和諧校園”精神文明創(chuàng)建活動(dòng)方案，我院分團(tuán)委還以群體活動(dòng)、公益服務(wù)宣傳活動(dòng)為載體，開展了一系列文體活動(dòng)，成立了義務(wù)幼教志愿者服務(wù)隊(duì)、寢室安全宣講團(tuán)，組織了心理健康教育圖片展示，月優(yōu)秀寢室評(píng)選活動(dòng)和系列體育比賽，并充分占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)制高點(diǎn)，做好理論宣傳與教育，同時(shí)還開展了“正視網(wǎng)絡(luò)，珍愛青春”為主題的大型系列活動(dòng)和以“青春 和諧 夢(mèng)想”為主題的新生才藝展示大型文藝晚會(huì)。學(xué)工辦還要求各年級(jí)輔導(dǎo)員要組織各班定期召開主題班會(huì)，帶領(lǐng)學(xué)生共同學(xué)習(xí)黨的各種綱領(lǐng)性文件，通過這些活動(dòng)，學(xué)生的人文意識(shí)，歷史使命感等都有了明顯的增強(qiáng)。

2．狠抓學(xué)生的日常管理，建設(shè)良好的學(xué)風(fēng)，班風(fēng)。俗話說沒有規(guī)矩，無以成方圓。政治學(xué)習(xí)，思想教育只是一種教育途徑，還應(yīng)輔導(dǎo)各種硬性的規(guī)章制度約束規(guī)范學(xué)生的日常行為，使其養(yǎng)成良好的社生活習(xí)慣。我們的做法是開展學(xué)習(xí)校紀(jì)校規(guī)活動(dòng)考試競(jìng)賽，加強(qiáng)考勤，輔導(dǎo)員下課堂聽課，加強(qiáng)班干部隊(duì)伍建設(shè)等等，通過這些工作的開展，我院學(xué)生的違紀(jì)率出現(xiàn)了明顯的下降。

四、培養(yǎng)樹立典型，用典型的力量來感染人

在現(xiàn)實(shí)生活中最可怕的是大家都是持有一種疲憊的心態(tài)，一樣的沒有任何理想、目標(biāo)、追求，一樣的無所事事。所以，我們?cè)诠ぷ髦芯鸵苊膺@種情況的出現(xiàn)，要在他們中間培養(yǎng)出一些“典型”來，用“典型”來激勵(lì)他們、鞭策他們，用“典型”來給他們指明努力的方向。如我們?cè)陂_創(chuàng)“文明寢室”活動(dòng)中就采用了這樣的辦法。我們首先在各個(gè)寢室中去發(fā)現(xiàn)好的苗頭，然后進(jìn)行培養(yǎng)，最后樹立成全院的典型，要求各年級(jí)、各班干部及所有的寢室均到典型寢室參觀、學(xué)習(xí)。這些干部看“典型”后，壓力就來了，目標(biāo)也有了，回去后就立馬組織全班同學(xué)“依葫蘆畫瓢”，效果很好。在其他的教育工作方面，我們也常采用這種辦法。在工作中我們也真正體會(huì)到了“榜樣的力量是無窮的”這句話的分量。

新世紀(jì)、新階段。傳承、建設(shè)和發(fā)展先進(jìn)文化，加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)成為學(xué)院抓住機(jī)遇、迎接挑戰(zhàn)、創(chuàng)造輝煌的必然選擇。精神文明創(chuàng)建活動(dòng)將我院建成教學(xué)研究院系提供了強(qiáng)大的精神動(dòng)力、智力支持和思想保證。多年來，我院的精神文明創(chuàng)建工作成果斐然，全體師生的精神面貌煥然一新。在方方面面的工作中，涌現(xiàn)出了不少的典型，實(shí)現(xiàn)了我們創(chuàng)建工作的初衷。當(dāng)然，與此同時(shí)，我們也清醒的認(rèn)識(shí)到，我們的創(chuàng)建工作也還存在一些不足，在今后的工作中，我們將逐步克服這些問題，把創(chuàng)建工作持續(xù)深入地開展下去。

第二篇：關(guān)于“弘揚(yáng)文明新風(fēng),共建和諧隴州”主題教育工作總結(jié)

東風(fēng)鎮(zhèn)東風(fēng)小學(xué)

“弘揚(yáng)文明新風(fēng)，共建和諧隴州”主題教育

工作總結(jié)

按照縣局統(tǒng)一部署關(guān)于“弘揚(yáng)文明新風(fēng)，共建和諧隴州”主題教育工作的精神，結(jié)合我校實(shí)際，就開展此項(xiàng)活動(dòng)工作總結(jié)如下：

一、認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)，明確任務(wù)

縣教體局局專題會(huì)議結(jié)束后，學(xué)校迅速召開領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)議和全體教師會(huì)議，組織全體教師全面學(xué)習(xí)縣局文件精神，安排部署本項(xiàng)活動(dòng)，通過深入學(xué)習(xí)深刻領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)，切實(shí)提高思想認(rèn)識(shí)和政治覺悟，從而達(dá)到強(qiáng)化法治觀念、革除不良陋習(xí)、維護(hù)社會(huì)和諧穩(wěn)定的預(yù)期成效。

二、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，構(gòu)建機(jī)制促長(zhǎng)效

學(xué)校成立了校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，教導(dǎo)主任、德育主任任副組長(zhǎng)，全體班子成員、班主任為組員的領(lǐng)導(dǎo)小組，建立了校長(zhǎng)負(fù)責(zé)、主任主抓、全員參與、齊抓共管的領(lǐng)導(dǎo)和管理機(jī)制。制訂了《東風(fēng)小學(xué)“弘揚(yáng)文明新風(fēng)，共建和諧隴州”主題教育方案》，分階段安排了主題班會(huì)、演講賽、法制報(bào)告、征文競(jìng)賽等形式多樣的活動(dòng)，并將該項(xiàng)活動(dòng)與“抓學(xué)習(xí)、轉(zhuǎn)作風(fēng)、鼓干勁、促落實(shí)”活動(dòng)以及“縣級(jí)文明校園”創(chuàng)建活動(dòng)緊密結(jié)合，統(tǒng)籌兼顧、協(xié)調(diào)推進(jìn)，牢固樹立“依法治校”的管理理念，深入推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)和文明校園建設(shè)，著力構(gòu)建“三風(fēng)”建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制。

三、廣泛宣傳，營(yíng)造氛圍聚合力

學(xué)校通過倡議書、黑板報(bào)、主題隊(duì)會(huì)等多種形式多角度、深層次、大范圍宣傳該項(xiàng)活動(dòng)，營(yíng)造了濃郁的宣傳氛圍。一是印發(fā)倡議書宣傳。印發(fā)《致家長(zhǎng)倡議書》280份，向全體家長(zhǎng)廣泛宣傳該項(xiàng)活動(dòng)，號(hào)召家長(zhǎng)樹立文明意識(shí)、做和諧家風(fēng)的營(yíng)造者；增強(qiáng)法制觀念，做法治社會(huì)的捍衛(wèi)者；共建和諧家園、做文明城市的建設(shè)者,不隨意上訪、不任性鬧訪、不越級(jí)信訪，家家爭(zhēng)做文明戶，個(gè)個(gè)不當(dāng)鬧訪戶。學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部向全體少先隊(duì)員發(fā)出《弘揚(yáng)文明新風(fēng),構(gòu)建和諧隴州》倡議書，制作了專題版面,號(hào)召隊(duì)員們爭(zhēng)做文明新風(fēng)的宣傳者、踐行者和監(jiān)督者。

二是制作版面橫幅宣傳。學(xué)校充分利用透視墻宣傳陣地，制作并懸掛了2幅版面、2條橫幅，面向廣大家長(zhǎng)和社會(huì)宣傳，不斷擴(kuò)大宣傳覆蓋面，提高人民群眾對(duì)該項(xiàng)活動(dòng)的知曉率。

三是通過校園廣播、黑板報(bào)宣傳。學(xué)校通過校園廣播、黑板報(bào)等多種形式廣泛宣傳該項(xiàng)活動(dòng)的重大意義和活動(dòng)安排，6個(gè)班級(jí)以“學(xué)雷鋒、講文明、樹新風(fēng)”為主題更新了班級(jí)文化建設(shè)，在校園內(nèi)外營(yíng)造了濃郁氛圍，提高了廣大師生對(duì)該項(xiàng)活動(dòng)的認(rèn)同感和參與熱情。

四是通過網(wǎng)站媒體宣傳?；顒?dòng)啟動(dòng)以來，學(xué)校圍繞主題積極向鎮(zhèn)教育組和縣局投發(fā)新聞稿件1篇。

四、拓展深化，豐富載體增實(shí)效

（1）隆重舉辦“開學(xué)典禮”。學(xué)校于3月3日舉辦了以“向榜樣看齊，做最好的自己”為主題的開學(xué)典禮，表彰獎(jiǎng)勵(lì)了65多位優(yōu)秀師生，弘揚(yáng)了正氣、樹立了榜樣。

（2）組織召開2次主題隊(duì)會(huì)。

3月8日下午學(xué)校6個(gè)中隊(duì)召開了“人人爭(zhēng)做文明標(biāo)兵”主題隊(duì)會(huì)。隊(duì)會(huì)課上，各班學(xué)生在中隊(duì)輔導(dǎo)員的組織指導(dǎo)下，按照“五個(gè)一”的流程開展了活動(dòng)（說一說，哪些行為是陋習(xí)；找一找，我的身上存在哪些陋習(xí)；幫一幫，我?guī)屯瑢W(xué)找問題、提意見；評(píng)一評(píng)，評(píng)選身邊的文明標(biāo)兵和榜樣；議一議，怎樣才能向榜樣看齊，做最好的自己）。同學(xué)們暢所欲言、積極參與，既發(fā)現(xiàn)了自身存在的不文明行為和現(xiàn)象，又樹立了榜樣，明確了改正的方向。

3月10日，學(xué)校安排了“我是文明小衛(wèi)士-小手拉大手?文明伴我行”主題隊(duì)會(huì)，集中組織學(xué)習(xí)《文明學(xué)生》《文明班級(jí)》評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)，以小組為單位，圍繞“如何做一個(gè)文明學(xué)生”和“怎樣創(chuàng)建文明班級(jí)”開展討論，提出本學(xué)期班級(jí)共同奮斗目標(biāo)。圍繞父母在“良好家風(fēng)”“文明行為”“鄰里關(guān)系”“遵紀(jì)守法”“關(guān)心子女”“幸福家庭”等方面存在的不文明、不和諧行為，以“我與爸爸媽媽話文明”為題目，給自己的家長(zhǎng)以書信的形式，提出你的意見或建議。并且要求家長(zhǎng)閱讀后，圍繞“以身作則，做好孩子的表率”為內(nèi)容，在信后附上自己的意見。進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)校教育的宣傳功能，輻射帶動(dòng)家長(zhǎng)和社會(huì)增強(qiáng)法制觀念和文明意識(shí)。

（3）下發(fā)家長(zhǎng)意見征詢單，增進(jìn)家校溝通。在引發(fā)致家長(zhǎng)倡議書的基礎(chǔ)上，下發(fā)家長(zhǎng)意見征詢單36余份，廣泛征求家長(zhǎng)對(duì)該項(xiàng)活動(dòng)的意見和建議，進(jìn)一步密切了家校溝通聯(lián)系。

（4）精心策劃演講賽、法制報(bào)告會(huì)等活動(dòng)，不斷擴(kuò)大宣傳覆蓋面和活動(dòng)影響力。

一是籌劃于3月24日下午在操場(chǎng)舉辦“小手拉大手，文明伴我行”主題演講會(huì)，組織家長(zhǎng)、教師、學(xué)生代表共同上臺(tái)演講，邀請(qǐng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)參會(huì)指導(dǎo)，提高活動(dòng)覆蓋面和影響力。目前已制定了活動(dòng)方案。

二是籌備于4月29日邀請(qǐng)部分家長(zhǎng)召開座談會(huì)，邀請(qǐng)法制副校長(zhǎng)進(jìn)校園開展法制講座，通過以案說法、以案說理的形式，教育廣大家長(zhǎng)依法維權(quán)，通過正常不斷提高廣大家長(zhǎng)的法制意識(shí)，教育廣大家長(zhǎng)運(yùn)用法律武器，通過合法程序維護(hù)自己的正當(dāng)權(quán)益，營(yíng)造文明和諧新家風(fēng)，家家爭(zhēng)當(dāng)文明戶、個(gè)個(gè)不做鬧訪戶。

三是籌劃“好家風(fēng)、好家訓(xùn)”征集活動(dòng)。廣泛征集優(yōu)秀家風(fēng)、家訓(xùn)，引導(dǎo)全體家長(zhǎng)爭(zhēng)創(chuàng)文明家庭，傳承優(yōu)良家風(fēng)。爭(zhēng)當(dāng)和諧家庭的營(yíng)造者，文明城市的建設(shè)者，為孩子做好表率，樹立榜樣。

五、總結(jié)成果

我校認(rèn)真總結(jié)開展主題教育以來工作取得實(shí)效，并將主題教育形成成果六例，上報(bào)鎮(zhèn)教育組及縣局。

總之，本項(xiàng)活動(dòng)開展以來，全校上下認(rèn)識(shí)明確、安排到位、行動(dòng)迅速、措施有力。廣大師生和家長(zhǎng)對(duì)活動(dòng)的知曉率和認(rèn)可度不斷提高，法制觀念、文明意識(shí)不斷增強(qiáng)，家校溝通更加密切，說文明話、辦文明事、做文明人的良好風(fēng)氣成為一致共識(shí)，扔垃圾、講臟話、闖紅燈等不文明行為明顯改善，遵紀(jì)守法、寬容禮讓、以誠(chéng)待人的文明新風(fēng)正在逐步形成。開學(xué)以來，學(xué)校師生、家長(zhǎng)未發(fā)生一起信訪、纏訪、鬧訪事件。

盡管我們做了一些工作，取得了一些成績(jī)，但是距離縣教體局的要求和期望還有很大差距，在今后的工作中，我們將進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任和擔(dān)當(dāng)意識(shí)，創(chuàng)新活動(dòng)形式，加大宣傳力度，增強(qiáng)活動(dòng)效果，唱響正能量、弘揚(yáng)新風(fēng)尚，為創(chuàng)建文明和諧新隴縣做出新的更大的貢獻(xiàn)。

2016年6月29日

一、提高認(rèn)識(shí)，達(dá)成共識(shí)，明確任務(wù)，不達(dá)目的不罷休。

二、抓住問題實(shí)質(zhì)，動(dòng)真碰硬，建立每個(gè)學(xué)生及家庭問題清單，建立問題臺(tái)賬，制定整改措施。

1、建立問題清單檔案表，每個(gè)學(xué)生及家庭一份，基本信息應(yīng)包括：學(xué)生姓名、年級(jí)、性別、家長(zhǎng)姓名、家庭成員狀況等，還應(yīng)包括存在的不文明行為、整改措施、督查檢查、整改效果。

2、四至六年級(jí)成立不文明行為督查討論小組，3-5人一組，也可以根據(jù)實(shí)際情況，合理分組，便于就近方便原則，開展進(jìn)村入戶查改不文明行為，注意資料的收集和保存。

3、各討論小組要建立討論記錄單，對(duì)討論過程詳實(shí)記錄，確保過程扎實(shí)。

4、各學(xué)校將全校所有學(xué)生家庭存在的不文明行為分類整理，形成臺(tái)賬，問題和學(xué)生、家庭要對(duì)應(yīng)起來。

5、隨時(shí)督查檢查，對(duì)學(xué)生小組的工作活動(dòng)要認(rèn)真檢查，指導(dǎo)學(xué)生小組開展活動(dòng)。

三、征文修改與點(diǎn)評(píng)

（1）設(shè)計(jì)的學(xué)校及班主任將學(xué)生征文從文字、標(biāo)點(diǎn)、主題等方面詳細(xì)修改，學(xué)校主管人員要親自把關(guān)，保證質(zhì)量。

（2）學(xué)生將征文帶回家里，與家長(zhǎng)互動(dòng)、交流、討論、家長(zhǎng)寫出評(píng)語(yǔ)。評(píng)語(yǔ)要從這次活動(dòng)的主題、意義、認(rèn)識(shí)，對(duì)這篇作文的感受、認(rèn)識(shí)和體會(huì)等方面，對(duì)學(xué)生作文點(diǎn)評(píng)。

四、總結(jié)成果

認(rèn)真總結(jié)，將主題教育形成成果六例，上報(bào)鎮(zhèn)教育組及上報(bào)縣局。

2016年6月29日

第三篇：弘揚(yáng)雷鋒精神,共建和諧校園

《弘揚(yáng)雷鋒精神，共建和諧校園》

主題班會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)

一、活動(dòng)設(shè)計(jì)依據(jù)及目標(biāo)：

現(xiàn)在的學(xué)生對(duì)于學(xué)雷鋒活動(dòng)就是表現(xiàn)為簡(jiǎn)單的模仿和機(jī)械的重復(fù)雷鋒故事上．通過本次中隊(duì)活動(dòng)讓學(xué)生樹立正確的人生觀，價(jià)值觀，能以實(shí)際行動(dòng)體現(xiàn)雷鋒精神。

1、了解雷鋒的生平、事跡,體會(huì)雷鋒的偉大精神。

2、讓學(xué)生知道學(xué)習(xí)雷鋒不是一句口號(hào),要從自己做起;從身邊做起;從小事做起。

3、讓學(xué)生學(xué)習(xí)雷鋒的優(yōu)秀品質(zhì),對(duì)學(xué)習(xí)要有釘子精神,對(duì)同學(xué)要有互幫互愛的精神。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備

1、提前一周告知全班學(xué)生,讓學(xué)生了解此活動(dòng)的意義。

2、班委會(huì)負(fù)責(zé)組織策劃活動(dòng)過程。

3、布置學(xué)生查閱有關(guān)雷鋒的書籍和音像資料,收集以雷鋒為主題的生平事跡介紹、雷鋒日記、雷鋒故事等并做好摘抄和讀后感。

4、準(zhǔn)備有關(guān)背景音樂、歌曲。

三、活動(dòng)過程（一)開場(chǎng)白

有一個(gè)名字很普通,但我們從小就知道要做個(gè)像他那樣的人,有一個(gè)名字很偉大,一說出來就代表著著一種精神,這個(gè)名字就是——雷鋒。每年的三月五日是毛澤東主席題詞“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”的周年紀(jì)念日。全國(guó)人民都展開如火如荼的學(xué)雷鋒活動(dòng),我們作為新一代接班人責(zé)無旁貸的要將雷鋒的精神傳承下去,我們要在平常的學(xué)習(xí)生活中發(fā)揮雷鋒精神,勤奮好學(xué)、助人為樂,共同為創(chuàng)建和諧校園貢獻(xiàn)自己的力量。

（二)了解雷鋒生平

1940年，雷鋒出生在湖南省望城縣一個(gè)貧苦農(nóng)民家庭，解放前，他一家親人相繼含恨死去，雷鋒成了孤兒。雷鋒生前是中國(guó)人民解放軍沈陽(yáng)部隊(duì)工程兵某部運(yùn)輸連四班班長(zhǎng)，在部隊(duì)四年零八個(gè)月中，雷鋒同志在平凡的崗位上做出了不平凡的事跡，榮立二等功一次，三等功兩次，團(tuán)、營(yíng)嘉獎(jiǎng)嘉獎(jiǎng)多次，被評(píng)為“節(jié)約標(biāo)兵”和“模范共青團(tuán)員”，被譽(yù)為“毛主席的好戰(zhàn)士”，并被選為撫順市人民代表大會(huì)代表。

1962年8月15日，雷鋒因公殉職，年僅二十二歲。（三)雷鋒事跡我來講 《大方與小氣》

有關(guān)雷鋒做好事的故事多少年來膾炙人口,他的名字成了做好事的象征。入伍時(shí)有200元的積蓄。后來,他把100元錢捐獻(xiàn)給公社,遼陽(yáng)地區(qū)遭受水災(zāi)時(shí),他又將100元寄給了遼陽(yáng)市委。雷鋒入伍當(dāng)年每月有6元錢的津貼,全用于做好事。自己的襪子補(bǔ)了又補(bǔ),平時(shí)舍不得喝一瓶汽水。

《一心為他人》

在部隊(duì)里,雷鋒對(duì)待同志像春天般溫暖,幫助同班戰(zhàn)友喬安山認(rèn)字、學(xué)算術(shù);為小周病重的父親寫信寄錢;為小韓縫補(bǔ)棉褲。每逢年節(jié),雷鋒想到服務(wù)和運(yùn)輸部門最忙,便叫上同班戰(zhàn)友直奔附近的瓢兒屯車站,幫著打掃候車室,給旅客倒水。孩子們學(xué)雷鋒做好事,曾受到一些人在背后非議。不少同學(xué)不解,問雷鋒為什么做好事這么難?雷鋒樸實(shí)地說:“做好事就不要計(jì)較別人說什么,只要對(duì)人民有益,就應(yīng)該堅(jiān)持做下去?！?《好事做了一火車》

一次雷鋒外出在沈陽(yáng)站換車的時(shí)候,一出檢票口,發(fā)現(xiàn)一群人圍看一個(gè)背著小孩的中年婦女,原來這位婦女從山東去吉林看丈夫,車票和錢丟了。雷鋒用自己的津貼費(fèi)買了一張去吉林的火車票塞到大嫂手里,大嫂含著眼淚說:“大兄弟,你叫什么名字,是哪個(gè)單位的?“雷鋒說:“我叫解放軍,就住在中國(guó)”??

（四)雷鋒日記我來讀

雷鋒叔叔留給我們的除了那些值得學(xué)習(xí)的動(dòng)人事跡之外,還有流傳至今的不朽篇章,那就是雷鋒日記。我們的父輩都曾將雷鋒日記中的名言名句作為自己的座右銘。這些閃亮的語(yǔ)句激勵(lì)著一代又一代人發(fā)揚(yáng)雷鋒的偉大精神。今天讓我們一起來學(xué)習(xí)雷鋒日記中的這些篇章吧!下面請(qǐng)聽雷鋒日記聯(lián)讀。

A：青春呵!永遠(yuǎn)是美好的,可是真正的青春,只屬于這些永遠(yuǎn)力爭(zhēng)上游的人,永遠(yuǎn)忘我勞動(dòng)的人,永遠(yuǎn)謙虛的人。

——1959年10月25日

B：要記住:“在工作上,要向積極性最高的同志看齊;在生活上,要向水平最低的同志看齊?！?/p>

—— 1960年6月5日

C：世界上最光榮的事——?jiǎng)趧?dòng)。世界上最體面的人——?jiǎng)趧?dòng)者。

——1961年3月16 D：人生總有一死,有的輕如鴻毛,有的卻重如泰山。我覺得一個(gè)革命者活著就應(yīng)該把畢生精力和整個(gè)生命為人類解放事業(yè)——共產(chǎn)主義全部獻(xiàn)出。我活著,只有一個(gè)目的,就是做一個(gè)對(duì)人民有用的人。當(dāng)祖國(guó)和人民處在最危急的關(guān)頭,我就挺身而出,不怕犧牲。生為人民生,死為人民死。

（五)雷鋒精神我來議

剛才我們通過各種形式學(xué)習(xí)了雷鋒的事跡和偉大精神,每個(gè)人都從中受到了深刻的教育,下面請(qǐng)大家暢所欲言:為什么我們要向雷鋒學(xué)習(xí),要學(xué)習(xí)他的什么精神,怎樣學(xué)習(xí)他的精神。

同學(xué)們思考后各抒己見,發(fā)表自己的觀點(diǎn)和認(rèn)識(shí)

A：因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在的生活條件雖然和雷鋒所處的時(shí)代有天壤之別,可是我們卻缺少雷鋒的許多優(yōu)秀品質(zhì)。

B：我們要學(xué)習(xí)他不怕苦的精神。在學(xué)習(xí)上刻苦用功。C：我們要學(xué)習(xí)他那種無私、善良、友愛的精神。

D：我們應(yīng)該從身邊小事做起,一點(diǎn)一滴的小事都能體現(xiàn)雷鋒精神??（六)雷鋒傳人我來找

大家談得都非常好,“學(xué)習(xí)雷鋒”不是一句口號(hào)。我們?cè)谌粘Ｉ钪袝r(shí)時(shí)處處都能找到雷鋒的影子,每個(gè)人都可以是雷鋒。其實(shí)我們班就有許多雷鋒,誰(shuí)能來找找看呢?（七)雷鋒精神我來?yè)P(yáng) 說一說你準(zhǔn)備做哪些好人好事。

（八）雷鋒精神我來贊

詩(shī)歌朗誦《你，浪花里的一滴水》。

（九）雷鋒歌曲我來唱

歌曲《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》結(jié)束本節(jié)課。

第四篇：弘揚(yáng)雷鋒精神 共建和諧校園范文

弘揚(yáng)雷鋒精神共建和諧校園

學(xué)雷鋒活動(dòng)倡議書

三月,春風(fēng)吹綠大江南北，萬(wàn)物吐露出芬芳之時(shí)，我們總會(huì)想起一個(gè)不朽的名字——雷鋒！我們耳邊總會(huì)響起一句偉大的號(hào)召——“向雷鋒同志學(xué)習(xí)！”四十多年過去了，雷鋒的名字仍然銘記在人們的心中。為了進(jìn)一步弘揚(yáng)新時(shí)代雷鋒精神，努力成為社會(huì)主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人，我們向全院團(tuán)員青年提出如下倡議： 第一，學(xué)習(xí)雷鋒助人為樂、勇于奉獻(xiàn)的精神，實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。伸出互助的雙手，熱心幫助身邊有困難的同學(xué)，為營(yíng)造和諧社會(huì)和諧校園氛圍努力貢獻(xiàn)自己的一份力量，展現(xiàn)當(dāng)代青年風(fēng)范。

第二，弘揚(yáng)雷鋒克己奉公，熱愛集體的精神，共創(chuàng)和諧校園。樹立“校榮我榮”、“學(xué)校是我家，發(fā)展靠大家”的觀念，在校園中掀起自覺實(shí)踐雷鋒精神的熱潮，促進(jìn)我院的新發(fā)展。

第三，發(fā)揚(yáng)雷鋒的“釘子”精神，奮進(jìn)求是，不斷進(jìn)取。學(xué)習(xí)雷鋒品質(zhì)，向釘子那樣，有擠勁和鉆勁，多讀書，讀好書，努力掌握文化知識(shí)，不斷提高自己的技能水平。

第四，向雷鋒同志學(xué)習(xí)，從身邊做起、從小事做起，干一行愛一行，立足本職，精益求精，把雷鋒精神融入日常學(xué)習(xí)、生活、工作之中。

第五，秉承雷鋒同志助人為樂、勇于奉獻(xiàn)的精神，堅(jiān)持勤儉節(jié)約的作風(fēng)，在日常生活中節(jié)約用水用電，自覺抵御不良生活習(xí)慣的影響。用高雅健康的文化生活充實(shí)自我。主動(dòng)幫助身邊有困難的同學(xué)，將學(xué)雷鋒精神落實(shí)到具體行動(dòng)上，把有限的生命投入到無限的為他人服務(wù)中去。

雷鋒的生命是短暫的，但他的精神卻是永恒的。讓我們樹起實(shí)干的桅桿，鼓起理想的風(fēng)帆，讓雷鋒精神與時(shí)代同行，與世紀(jì)同步！同學(xué)們，讓我們共同努力，弘揚(yáng)雷鋒精神；讓我們共同努力，建設(shè)和諧校園；讓我們共同努力，爭(zhēng)做優(yōu)秀學(xué)生，成為學(xué)風(fēng)標(biāo)兵，為推動(dòng)我院改革發(fā)展做出新的貢獻(xiàn)！

第五篇：加強(qiáng)文明建設(shè) 共建和諧校園

加強(qiáng)文明建設(shè) 共建和諧校園

——應(yīng)城市實(shí)驗(yàn)小學(xué)文明創(chuàng)建結(jié)碩果

吳春清

應(yīng)城市實(shí)驗(yàn)小學(xué)是一所百年老校。多年來，學(xué)校以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以培育“四有”新人為目標(biāo)，不斷加大德育力度，全面貫徹教育方針，全面提高教育質(zhì)量，加強(qiáng)文明建設(shè)，共塑時(shí)代風(fēng)范，共建和諧校園，取得了一定的成績(jī)。我們所采取的舉措是落實(shí)“五個(gè)結(jié)合”：

一、把文明單位建設(shè)與樹立學(xué)校形象相結(jié)合

學(xué)校號(hào)召全校教師廣泛樹立“教書育人、服務(wù)育人、管理育人”的文明形象，明確提出了“實(shí)踐‘三個(gè)代表’，實(shí)施和諧管理，打造陽(yáng)光教師，培育君子少年”的奮斗目標(biāo)。以市教育局提出的《教師行為規(guī)范“八不準(zhǔn)”》為準(zhǔn)繩，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，強(qiáng)化公仆意識(shí)，樹立良好的教師形象。落實(shí)德育首位，加強(qiáng)精神文明建設(shè)，培育跨世紀(jì)“四有”新人。努力擦亮“窗口”，展示教職員工良好精神面貌和教書育人、服務(wù)育人、為人師表的教師形象，為學(xué)校文明單位創(chuàng)建打基礎(chǔ)。

二、把文明單位建設(shè)與學(xué)校制度文化建設(shè)相結(jié)合

精神文化建設(shè)是學(xué)校文化之魂，制度文化建設(shè)是學(xué)校文化建設(shè)之本。學(xué)校成立有創(chuàng)建工作專班，把校園文明創(chuàng)建納入學(xué)校工作首位，并制定了實(shí)施規(guī)劃和激勵(lì)機(jī)制，把兩個(gè)文明建設(shè)一起納入學(xué)?？荚u(píng)體系。參照湖北省《創(chuàng)建文明城市辦法》和應(yīng)城市《爭(zhēng)創(chuàng)文明城市的規(guī)劃目標(biāo)》及《文明單位驗(yàn)收細(xì)則》進(jìn)行對(duì)照檢查，及時(shí)查漏補(bǔ)缺。學(xué)校與每位教職工鑒定了《文明創(chuàng)建責(zé)任書》，并定期檢查。在加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)的基礎(chǔ)上，學(xué)校狠抓了制度的建設(shè)和實(shí)施。實(shí)行“三考一評(píng)”（考勤、考績(jī)、考紀(jì)、評(píng)優(yōu)）責(zé)任制，考核結(jié)果與個(gè)人的結(jié)構(gòu)工資掛鉤，增強(qiáng)了創(chuàng)建活動(dòng)的激勵(lì)機(jī)制。對(duì)班級(jí)文明管理，學(xué)校制定了“小學(xué)生日常行為習(xí)慣量化表”，組織專班考評(píng)，并把其作為文明班級(jí)、三好學(xué)生的評(píng)選條件之一，有效地促進(jìn)了學(xué)校文明程度的提高。學(xué)校還制定了教師文明執(zhí)教系列標(biāo)準(zhǔn)——《小學(xué)教師師德規(guī)范》、《愛生條約》、《教師行為規(guī)范“八不準(zhǔn)”》、《文明教學(xué)指南》等制度，用規(guī)范、制度、條約等規(guī)范教師的言行。學(xué)校制度文化的建設(shè)，保證了創(chuàng)建工作的經(jīng)常化和制度化，為學(xué)校文明單位建設(shè)提供了有力保障。

三、把文明單位建設(shè)與德育系列化活動(dòng)相結(jié)合

學(xué)校認(rèn)真貫徹落實(shí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，強(qiáng)化養(yǎng)成教育。學(xué)校開展的系列革命傳統(tǒng)教育，如邀請(qǐng)英模作報(bào)告，組織師生參觀革命烈士紀(jì)念館，開展“兩史一情”教育，在全體學(xué)生中開展愛我中華、愛我家鄉(xiāng)系列活動(dòng)。在重大節(jié)假日期間，組織大型歌詠、書法、繪畫、作文比賽等，以豐富多彩的活動(dòng)寓教于樂。在學(xué)生中開展系列評(píng)優(yōu)活動(dòng)，樹立一批優(yōu)秀典型。學(xué)校還通過開展不同形式的校園文化活動(dòng)，增強(qiáng)了學(xué)生的道德情感，陶冶了學(xué)生的情操。如通過文明禮儀規(guī)范班、衛(wèi)生達(dá)標(biāo)班的評(píng)選，掀起“人人講文明、生生講禮儀”的熱潮。組織學(xué)生開展多種形式的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，如組織學(xué)生到敬老院慰問演出，幫助老人打掃衛(wèi)生，培養(yǎng)他們尊重長(zhǎng)輩、孝敬父母的良好風(fēng)尚和熱愛勞動(dòng)的思想，為學(xué)會(huì)做人奠定關(guān)鍵的一步。組織學(xué)生開展雅行操比賽，培養(yǎng)學(xué)生感恩的美德。這樣，讓學(xué)生在德育系列活動(dòng)中得到陶冶和教育，把學(xué)校文明建設(shè)落到了實(shí)處。

四、把文明單位建設(shè)與校園文化建設(shè)相結(jié)合

校園文化是社會(huì)主義精神文明在學(xué)校的體現(xiàn)，是每所學(xué)校獨(dú)特的精神風(fēng)貌。學(xué)校在加強(qiáng)師生思想道德建設(shè)中，以優(yōu)化育人環(huán)境為突破口，積極搭建校園文化育人平臺(tái)，促進(jìn)創(chuàng)建工作。學(xué)校根據(jù)自身?xiàng)l件，建設(shè)走廊文化、墻文化、辦公室文化、教室文化和功能室文化，形成了自己獨(dú)特的文化風(fēng)格。通過建設(shè)校園文化，使樓道有畫語(yǔ)、校園有歌聲，力爭(zhēng)“讓每一堵墻都會(huì)說話”，努力豐富學(xué)生的文化生活，營(yíng)造一個(gè)健康文明、和諧向上的校園文化環(huán)境，從而達(dá)到“潤(rùn)物無聲”的教育目的，促進(jìn)師生健康發(fā)展，為文明單位的創(chuàng)建營(yíng)造了良好的文化氛圍。

五、把文明單位建設(shè)與創(chuàng)造成績(jī)相結(jié)合

學(xué)校以“科教興市”為己任，以建設(shè)文明單位和培育“四有”新人為目標(biāo)，認(rèn)真落實(shí)德育首位，積極推進(jìn)課程改革，取得了一定成績(jī)。學(xué)校先后多次被評(píng)為“湖北省文明單位”，兩次被評(píng)為“全國(guó)教育系統(tǒng)先進(jìn)單位”。還先后榮獲“全國(guó)扶殘助殘先進(jìn)單位”、“全國(guó)優(yōu)秀紅旗大隊(duì)”、“全國(guó)體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)?！?、“湖北省綜合實(shí)力50強(qiáng)學(xué)?！?、“湖北省教改名校”、“湖北省現(xiàn)代教育技術(shù)示范學(xué)校”、“湖北省示范家長(zhǎng)學(xué)校”、“湖北省檔案管理先進(jìn)單位”等。這些成績(jī)的取得，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展提供了不竭的動(dòng)力，推動(dòng)了學(xué)校文明創(chuàng)建工作向更高層