第一篇：滄州市以成線連片促區(qū)域和諧

滄州市以成線連片促區(qū)域和諧

2005年以來，滄州市從突出地域特色，挖掘歷史文化內涵，整合農業(yè)農村資源優(yōu)勢人手，把“成線連片”作為創(chuàng)建文明生態(tài)村創(chuàng)建工作向深度和廣度推進的重要突破口，取得較好效果。

在文明生態(tài)村創(chuàng)建活動開展一年的基礎上，去年，市委、市政府著力把省委、省政府的創(chuàng)建要求與滄州實際對接，在特色和優(yōu)勢上做文章，走“成線連片、區(qū)域示范、全面推進”的創(chuàng)建路子。

有關負責人解釋，“成線連片”，就是在創(chuàng)建工作全面推開的基礎上，依托特色和優(yōu)勢，創(chuàng)建特色示范區(qū)域，形成創(chuàng)建氛圍，便于相互參照、相互學習，產生良好效果。市委、市政府提出這一思路，主要基于滿足廣大干部群眾創(chuàng)建的迫切需要、發(fā)揮更強的典型示范效應、實現(xiàn)區(qū)域和諧發(fā)展的需要。

因地制宜，彰顯特色。滄州市按照五類創(chuàng)建區(qū)域的特點，以國道為依托，創(chuàng)建文明生態(tài)走廊；以港口、白洋淀、濕地為依托，創(chuàng)建自然生態(tài)旅游區(qū)；以棗、鴨梨等特色產業(yè)為依托，創(chuàng)建特色產業(yè)示范區(qū)；以雜技、武術為依托，創(chuàng)建文化旅游區(qū)；以中心城市為依托，創(chuàng)建環(huán)城文明生態(tài)帶。在此基礎上，各縣(市、區(qū))各鄉(xiāng)鎮(zhèn)根據本地實際，對“成線連片”創(chuàng)建模式進行了積極探索，形成形式各異、內涵豐富的創(chuàng)建片、創(chuàng)建線。概括起來，主要有特色產業(yè)、中心村輔射帶動和文化特色等模式。

經過一年多創(chuàng)建，一批文明生態(tài)村遍布全市各個鄉(xiāng)鎮(zhèn)，對周圍村莊產生了強烈影響，沒有列入創(chuàng)建規(guī)劃村的干部群眾耳聞目睹創(chuàng)建村的巨大變化，紛紛要求加入創(chuàng)建行列，形成以中心村輔射周圍村的創(chuàng)建區(qū)域。如以任丘市議論堡鄉(xiāng)大征村為中心輔射帶動周邊十多個村莊的創(chuàng)建片，就很有代表性。據統(tǒng)計，全市三分之一的創(chuàng)建區(qū)是在群眾要求下形成的。培育典型，輔射帶動。滄州市先后培育黃驊市白莊片、泊頭市萬畝標準化梨園示范區(qū)、青縣北部沿104國道和“馬大線”、吳橋創(chuàng)建雜技一條街四個創(chuàng)建典型，多次組織全市性的觀摩活動，較好地發(fā)揮了典型帶動作用。

強化指導，組織推動。在一個區(qū)域內各村條件不一，為讓所有村都有較大變化，按照分類指導的原則，進行有針對性地引導，抓好各層次人員學習培訓，科學規(guī)劃，合理布局，因地制宜確定創(chuàng)建任務，強化大局意識，搞好區(qū)域間協(xié)作。

目前，“成線連片”創(chuàng)建取得初步成效。區(qū)域生態(tài)環(huán)境得到改善，區(qū)域經濟規(guī)模效應得以發(fā)揮?！俺删€連片”創(chuàng)建以區(qū)域性環(huán)境的綜合整治為重點，把一個個村的規(guī)劃提升為一個個區(qū)域的規(guī)劃，實現(xiàn)區(qū)域綠化、凈化、美化，使區(qū)域發(fā)展更加協(xié)調和諧。任丘市把創(chuàng)建同“建設京津生態(tài)休閑旅游區(qū)”這一城市發(fā)展定位相結合，在沿白洋淀的3個鄉(xiāng)鎮(zhèn)21個村開展了創(chuàng)建“白洋淀文明生態(tài)旅游區(qū)”活動。據不完全統(tǒng)計，開展“成線連片”創(chuàng)建以來，全市累計投入各項創(chuàng)建資金6000余萬元，硬化道路210公里，植樹30余萬株，改廁9400余個，修建沼氣池820多個，建立文化活動場所百余個。

據滄州市文明辦負責人說，該市創(chuàng)建工作效果明顯，但創(chuàng)建任務仍很艱巨。要建立長效管理機制，建設一個，鞏固一個，提高一個，深化一個，進一步擴大影響力。拓寬資金投入渠道，用市場機制解決創(chuàng)建資金瓶頸問題。進一步動員全社會力量，特別是農民群眾，用自己的雙手建設美好家園，切實感受建設社會主義新農村的成果。

第二篇：以安全管理促和諧車隊

公司領導：

您們好！自****年*月進入公司工作以來，本人從司機崗位干到班長、中隊長職務，逐漸掌握車隊管理工作的要領，管理能力、處事方式、業(yè)務水平得到很大的提高。隨著公司的業(yè)務擴展，人員車輛增多，加強車隊的管理尤為重要，在“安全、依法、依規(guī)、和諧、創(chuàng)新”工作理念的指引下，本人借此機會談談當前車隊的現(xiàn)狀和對今后車隊的發(fā)展思路，同時還借鑒和改進了別人好的經驗。本人才疏學淺難免有不足之處，請領導批評指正。

公司車隊現(xiàn)分為四個中隊，每個中隊設中隊長一名，主要管理本中隊的隊務、司機。車隊實行中隊長每周輪流值班工作制度，兩名安檢員分別負責車輛維修保養(yǎng)和車輛車管業(yè)務。值班中隊長擔負著車隊日常全面管理的工作任務；擔負著每天安排司機執(zhí)行押運任務、休息及其它事項；擔負著領導交給的各項任務的完成；擔負著公司各部門用車的司機派遣；擔負著人員車輛的安全管理；擔負著車輛的調度、救援、送修、維護及管理。值班中隊長每天實際的工作時間達到十四個小時，并肩負著公司車隊日常管理的責任。從開始值班的那一刻起，就已經將公司當作自己的家，每天的工作就是圍繞著這個家在轉，每時每刻干的、想的都是與車隊工作息息相關的事情和改革構想。

在車隊管理工作中，最難也最重要的就是駕駛員管理、安全管理、車輛管理和調度管理。本著“安全、依法、依規(guī)、和諧、創(chuàng)新”的工作理念，結合自己的實際工作經驗，分別從這幾個方面進行分析總結。駕駛員管理

押運公司實際上是一個特殊的運輸公司，車隊是運輸任務的主要承擔者。押運公司車隊的管理很重要，也比較難管。我想，這主要是由于押運這個特殊的性質，駕駛員要有很強安全意識，并且人員難于集中管理（他們的工作時間長短不

一、機動性大、隨時要待命出車等因素影響）。另一方面，作為車隊的主體——駕駛員，人員參差不齊，自身綜合素質不高，自覺性不強。尤其是外圍線路的駕駛員，往往都是違規(guī)違章行為的代表。我在車隊管理中，對于這點深有體會。車隊管理要搞好，駕駛員的管理是核心。車隊的安全、技術、調度、維修等重要工作，其背后都是駕駛員的行為決定的。因此，管好了駕駛員，就等于管好了車隊。那么，怎么管好駕駛員呢？

1.1 駕駛員的招聘

這一關非常重要。要有一支好的司機隊伍，一定要把好招聘關。如果駕駛員的駕駛技術不行，車隊安檢員就有的忙了，如果駕駛員的機械常識不好，修理廠就要天天加班了。如果都是這樣的駕駛員，整個車隊就完蛋了。所以，招聘駕駛員時，要掌握三點：一是駕駛技術，二是修理常識，三是工作態(tài)度。1.2 駕駛員的培訓

很多車隊管理忽略這一點，以為培訓是高層次人員的事。駕駛員的招聘由于種種原因可能不會十全十美，培訓就成了一件重要的事。培訓的內容主要有兩點：一是保養(yǎng)維修知識，二是交通安全法規(guī)。維修的培訓要請修理廠的技術人員來，而且要常規(guī)化。車隊的

押運業(yè)務都很忙，駕駛員出車時間不統(tǒng)一不定時，很難集中在一起，但要想方設法去做。建議車隊每月每人必須訓練半小時并形成制度，以后我們會繼續(xù)出臺每月半小時學習、討論、座談會等的規(guī)定，形成一個“形散而人不散”的隊伍。1.3 駕駛員制度建設

“依法、依規(guī)”，這是我們楊董事長對我們工作提出的要求。我們有交通法律、法規(guī)作為后盾來完善我們的各項制度，要求大家嚴格要求、遵守制度。車隊的現(xiàn)有規(guī)章制度已經落后，跟不上現(xiàn)有的形勢，完善各項制度，細化各崗位職責勢在必行。制度建設不是制定某個文件那么簡單。車隊時不時會發(fā)生駕駛員有輕微的違規(guī)違章行為。我們按照制度，發(fā)現(xiàn)誰處罰誰。表面上看，這很嚴格，但實際情況是，總會有人會冒險去做，有時還是些表現(xiàn)很好的駕駛員，處罰可惜，不處罰又不可以。在我值班期間，實行人性化的管理理念，與他們“和諧”地交流，不強加、強壓處罰條款，讓違規(guī)者心甘情愿地接受處罰并接受一次曉之于情的教導。其實，這只是事后處理，還有事前控制的問題。駕駛員的制度建設要往事前控制方向發(fā)展。著手完善中隊長職責、安檢員職責、駕駛員職責、機動司機職責、送（接）車員職責、健全車輛報修流程、事故處理流程、定車定人優(yōu)化組合方案等，從上到下，從人員到車輛。1.4 要深入司機隊伍中去

“創(chuàng)新”。專業(yè)押運駕駛員是一個辛苦、危險的職業(yè)，他們回公司后，一定要去看看他們，聽聽他們的想法。只有深入司機隊伍，才能夠發(fā)現(xiàn)他們想什么，然后才能制定出切實可行的方案。另外，也只有這樣，他們才會聽從我們的調遣，才會“把公司的車看成自己的車”。由于管理體制的原因，目前存在著干與不干、多干少干、干好干壞都一樣的現(xiàn)象，存在缺乏危機感、競爭性、不求上進的思想，未能積極有效調動員工的積極心態(tài)，應從嚴格執(zhí)行量化考核制度，設立相關獎勵措施著手，樹立“安全就是最大獎勵”的理念，使駕駛員從“要我安全”到“我要安全”的主動型轉變。1.5 在工資待遇方面，要體現(xiàn)“能者多勞多得”的原則

駕駛員出來開車目的只有一個：掙錢。無論你公司的工資水平怎么樣，都要體現(xiàn)多勞多得的原則。一般來說，公司駕駛員的工資主要由四部分組成：基本工資+浮動工資+考核工資+勤務補貼。其中，主體是勤務補貼，主要根據按行駛線路、工作量計算得來，考核工資，主要體現(xiàn)在現(xiàn)實表現(xiàn)和安全情況等。合理的分配制度是提高員工士氣的手段之一。2 安全管理

“安全”，排在我們工作的首位。說實話，車隊的安全管理工作是一個最棘手的工作，很不好把握。但還是談談本人對車隊安全工作的一些粗淺的看法吧。

2.1 車隊的安全工作關乎公司的效益。

車輛的安全工作，關乎公司的效益，沒有效益，我們就會失去工作。其實歸根到底也是涉及到自己的頭上來。車輛的制動系統(tǒng)不好而發(fā)生事故是車隊安檢員、維修廠的責任，駕駛員太勞累是你調度沒安排好，駕駛員技術不足而跑外圍線是車隊值班中隊長的問題。所以，車隊的安全管理是一個涉及到車隊所有人員的管理，要把控

制點分布到每個崗位！

2.2 安全教育工作要常抓不放。

作為車隊的總指揮，工作的重點并不是出了事故后去處理，而是要在事前控制。駕駛員的安全教育（培訓）會議要定期進行。合格的指揮員要知曉安全行車的各方面常識，并把它傳授給司機。除此之外，還要通過各種渠道、各種形式加強安全教育。2.3 同一個駕駛員在同一個車隊不能出兩起交通事故

我們有一個總結出來的規(guī)律，出了兩起事故……的司機，很快就會出第三起。所以，一旦出了第二起事故，我們應該立即將他調換下來，嚴重的換崗或者勸退。這樣做，是對車隊負責，同時也是對他本人負責，雖然無情，但是不得以為之。

2.4 嚴格控制超速、飲酒、闖紅燈、逆行等的交通違章行為 超速、飲酒、闖紅燈、逆行等等交通違章行為是導致交通事故的第一原因。這些行為交警也在嚴厲打擊，一旦發(fā)現(xiàn)，就要扣分罰款。這時候，車隊的態(tài)度很重要。我們的做法是，一旦發(fā)現(xiàn)司機被罰款，我們都要依規(guī)登記在案，若以后設立安全獎時可以納入安全獎的扣罰規(guī)定中。這時候，不能有同情心，更不能幫司機取消扣罰（特殊情況除外）.2.5 投保理賠與事故處理要照顧到司機的利益

人保是我們的車輛理賠機構，當司機發(fā)生交通事故時，安檢員應立即趕赴現(xiàn)場處理，及時分清責任和保險理賠，并適當照顧當事司機的利益。事故既成事實，司機也很痛苦。作為他們的領導，要照顧到他的利益。

2.6 做好每一個細節(jié)，為司機創(chuàng)造一個良好和輕松的環(huán)境

司機的工作很辛苦，心情也可能很壓抑，作為管理者，要盡可能地為他們創(chuàng)造一個有利于安全行車的環(huán)境。比如，安排他們機動、休息，在用人或線路上靈活變通方便他們，在辦公室同他們飲茶聊天，天氣炎熱時購買一些防署降溫的藥品煮成飲品等等。辦好每一期車隊“學習園地”墻報，把涉及駕駛員利益的規(guī)章制度和把能提高駕駛技術的經驗、知識張貼出來，讓每一位駕駛員時時刻刻都得到提醒和指導。處處為司機著想，也就是為安全著想，為公司著想。3 車輛管理

相對于駕駛員的管理來說，車輛的管理要輕松的多。但車輛的管理同樣重要。現(xiàn)借鑒別人在車輛管理方面的一點經驗和感受吧。3.1 車輛的選購

這一般是公司的事情，押鈔車是特殊結構的車輛。我只講一點，實踐是檢驗一切的標準。3.2 車輛的走合期

新購車輛在前面3000公里左右稱為走合期，這個時期的汽車就好比嬰兒一樣，需要特別小心。一是這個時期要安排優(yōu)秀司機來開，二是要輕載（最好在額載的50%以內），三是要低速。關于這個問題，大多數的車隊或者有經驗的司機都知道。3.3 車輛的維護保養(yǎng)

這是一個很大的話題，很重要也很專業(yè)。技術的東西這里就不說了。這里只說一個問題，就是車輛的維修保養(yǎng)誰來做？日常保養(yǎng)（加水、加油等）當然要司機做，而且要制訂一個具體的日常保養(yǎng)

項目和要求（我們已經有了，但還要完善），并考核到位。研究制定定人定車管理制度，由于涉及車輛、人員授權的原因，定人定車管理制度仍未得到落實，希望在以后的工作中制定出適合我們公司的管理制度。很多車輛的機械事故就因為這方面沒做好，維修費用偏高。

3.4 車輛的衛(wèi)生

包括車輛外表與車廂內部的衛(wèi)生。車輛的外表就是公司的形象，車廂內部衛(wèi)生就涉及到車組人員、押運物品。其實做起來很簡單，只要我們管理工作到位，使司機自覺地堅持去做。3.5 隨車工具的管理

新車買來之后，里面配有常用的修理工具。但是，我們對隨車工具沒有好的管理辦法。每年，里面的工具都掉的七七八八了。我覺得，我們的管理還不到位，我們有規(guī)章制度，就是沒有落實到人。我認為，先落實到人并按照三個方面來管理，一要與司機清點好并簽字確認，二是不定期檢查，三是配備工具箱鎖好。3.6 車輛檔案管理

包括原始檔案、車輛證件、繳費憑證、維修記錄、運行記錄、任務記錄等，把它們統(tǒng)稱為車輛檔案。這些好象是小事，但有時也很重要，要做起來也并不簡單。我們的車輛檔案管理是由安檢員負責的，在喻經理上任后，車輛檔案管理工作已經逐步落實到位，安檢員也盡心盡責。但我發(fā)現(xiàn)，管理工作還沒得到切底落實，如車輛的維修記錄、運行記錄、任務記錄等資料的存檔工作，還沒有落實，我曾經想調閱幾個月前的資料，翻了半天還找不著。我認為，除了

落實專人負責外，還需配備檔案柜等辦公硬件，存檔歸類存放，按時存檔按時銷毀，并持之以恒。4 調度管理

調度工作是一個車隊的核心工作。車隊的值班中隊長，就好比一項工程的總指揮。值班中隊長掌握和指揮車隊的三大資源：司機、車輛和押運計劃（屬調度部門工作，但我們也要熟悉，知己知彼），而車隊的其它工作，諸如維修、安全、后勤等都要圍繞調度工作來運行。有時候，部門經理的權力還不如值班中隊長。下面，我就具體談談車隊調度的工作要領。4.1 要對全隊的車輛狀況非常熟悉

我們現(xiàn)有五十九輛押鈔車，要記住每輛車的車號并不難，但是如果對每個車的大小、載重、車廂容積、車況了如指掌，就相當困難了。雖說，我們有安檢員分擔了這部份工作，但是，作為一個合格的總指揮也必須具備這種能力。這方面也是我所未能達到的，我會加倍努力。

4.2 要對全隊的駕駛員狀況非常熟悉

這比記車輛更難。對于外圍線車組來說，一個車通常有兩個駕駛員。我們要對每個駕駛員的姓名、駕齡、駕駛技術、維修技術、辦事能力、路途熟悉情況、以及其它情況（是否喝酒、身體情況、家庭情況等）都要了解。為什么呢？任務的特殊性、重要性和艱巨性當然要能力強的司機去執(zhí)行；如果是兩個人，當然要一個強點另一個差的搭配好，如果兩個都是懶散的，那就完蛋了。這里面的東西確實很復雜，調度好一個七十多人的車隊，遠遠比指揮一個1000

人的工廠難。這項工作具有時間性，要準備打長久戰(zhàn)、迂回戰(zhàn)。4.3 要熟悉各網點的道路情況

調度不僅僅調度好人員和車輛，還要合理安排好行車路線。我們的市區(qū)網點較多、相對固定，但并不是任你亂跑的，我們需要根據實際情況，在遵守交通法規(guī)的前提下安排好押運路線。在這點上，有我們工作的失漏。雖然我們做了多次的違章情況補充，但我覺得還有錯漏，我們的駕駛員還時不時有被交警部門拍攝到違章記錄，還有個別司機還不委了解道路情況。公司每天最少發(fā)36部車，至少也有36條不同的運行路線。司機要按任務單的線路行駛，不能按他們的意思亂來。此外，還要了解每條線路的來回時間。所以，我要做四件事：一參與押運線路的設計，二是與司機多溝通，他們很清楚道路情況；三是用地圖描點；四是要不時跟車跑跑。4.4 仔細分析押運計劃，及時與調度部門溝通

主要分析任務的時間、任務量的多少、道路情況、車輛情況、安全情況等，然后與車輛、人員相互結合（這就是調度）。此外，如果有什么情況，比如能否增加，減少任務等，要及時與調度部門溝通。這項工作的效果，完全取決于對車輛、人員、路線和任務的掌握情況以及工作能力，主要目的是為了公司的發(fā)展、壯大。4.5 既要有溫情，也要有魄力

調度工作最大的難點是來自于駕駛員。他們有的喜歡錢多的外圍線路，有的喜歡市區(qū)相對輕松的線路，我們很難了解每個司機的心思，也很難按他們的意愿來安排。這個時候，首先要有溫情，在不違反原則的情況下，盡量滿足他們的要求。因為，好的心情是安

全行車的條件之一。但是，也不能一味滿足他們，有時候要有魄力，不去就按規(guī)定上報處罰，不能只依靠領導來處理，這是提高自己能力的機會。還有一點，要公平，不能夠以權謀私。

以上的管理思路來自于工作，依據“安全、依法、依規(guī)、和諧、創(chuàng)新”的工作理念，逐步提高車隊的管理工作。當今社會發(fā)展的主題是共贏，而公司正是我成長和實現(xiàn)夢想的舞臺。為公司作貢獻實際上就是為自己搭建平臺，為公司謀發(fā)展，實際上就是為自己謀明天。以下的經驗將作為我的引路明燈：

1、要不斷地學習，熟悉部門業(yè)務的各個環(huán)節(jié)，在業(yè)務的主要方面，要精通且有高度。

2、要有開闊的胸懷，要允許部門的成員在一些方面比自己強，而且善于用其所長，知人善用，把更多的時間放在內部的管理、與各個部門之間的協(xié)調、與上級領導的溝通和本部門今后的發(fā)展方向上，而不應陷入日常的瑣碎事務之中,要把培養(yǎng)新人和骨干做為自己的重要工作之一，要毫不保留的給他們指導、傳授。

3、相對公平。不要憑自己的好惡。與其成員相處，無論脾氣、性格、觀念是否相投，都要一視同仁，以工作為重，做到相對公平，不偏不移，最大限度地發(fā)揮每個人的主觀能動性。

4、敢于承擔責任。允許員工犯不知的錯誤，部門出了問題，首先要敢于去擔當，面對領導要承認是自己的問題，回到部門再去劃分內部的責任，分析問題的原因，提出補救，改進和杜絕的措施。

5、以身作則，嚴于律己。如果一個領導不讓屬下遲到早退，自己卻無法做到；要求屬下上班時間不干私活，自己卻公私兼顧；

讓屬下兢兢業(yè)業(yè)，自己卻缺乏責任，那么，一切都是紙上談兵！說的再多，都是蒼白的。

6、不拉派別，也不允許部門內出現(xiàn)小團體。因為內耗是一條毒蛇，害人、害己、害集體、害企業(yè)，一定不能順我者伍，逆我者斥，自己不拉，也決不允許其他人拉小團體，小派別，一有苗頭就要堅決制止！

7、要不折不扣地執(zhí)行上級領導的指令。一個好的管理者，一定要遵循上傳下達，要不折不扣地貫徹和執(zhí)行上級領導的指令，只能做到更好，不能打折扣。

8、吃苦在前，利益在后，要有良知。好的管理者，要有吃苦在先，利益在后的奉獻精神。要做一個有良知的人，有愛心，有良心，有感恩之心。

9、要能理解和推行企業(yè)的價值觀，宣揚、推廣、維護企業(yè)的核心價值，使自己和部門的言行符合本企業(yè)的文化、觀念和核心價值。

10、顧全大局，要有團隊的精神和合作的意識，不能只維護小集體的利益，扯皮、拒絕，消極地對待別的部門需要協(xié)作的工作，一定要小利益服從大利益，與其他的相關部門通力合作，為企業(yè)的共同目標為努力奮斗！

11、要善于溝通，首先要懂得與主管領導溝通，要勤于匯報，征求領導的意見、意圖，領導交辦的事情，一定要定期匯報進度，就算出差也要用電話、或短信及時溝通；對部門內部的成員一定要定期的進行溝通，不能把矛盾或問題隱藏起來；對于各部門之間也

要經常溝通，相互理解，給自己創(chuàng)造出一個祥和，寬松的環(huán)境。其實，我在車隊的日常工作管理中還積累了許多不成熟的想法和建議，我會在工作實踐中慢慢地去探索，去挖掘。在公司各級領導的關懷、鼓勵和教導下，“人無信而不立，職無信則難生。”，我一定盡心盡責地做好自己的本職工作，努力學習，積累經驗教訓，盡快提高自己的管理能力和業(yè)務水平，建立健全車隊各項規(guī)章制度，依照“安全、依法、依規(guī)、和諧、創(chuàng)新”工作理念，時刻以公司的利益為重，把公司的發(fā)展壯大作為我們義不容辭的責任和義務，以飽滿的熱情、嚴謹的態(tài)度、團結的理念，全身心的投入到工作中去，為公司的發(fā)展做出自己應有的貢獻。

第三篇：2010年以寬容促和諧演講稿

有一種美，給生命帶來激情，給生命帶來溫馨。這種美就是和諧之美。和諧多么美好的詞語，多么美好的意境。和諧似一股春風，吹到哪里，哪里便春潮蕩漾，充滿希望，和諧已成為當今社會倡導的主旋律。一所學校只有和諧才能發(fā)展創(chuàng)新，只有和諧才能培養(yǎng)出適合時代發(fā)展的新型人才。那么作為學校一分子的我們，應當為創(chuàng)建和諧校園做些什么呢？ 我認為創(chuàng)建和諧校園，建立和諧的人際關系至關重要。學校的人際關系主要是領導與教師，教師與教師、教師與學生之間的關系。作為教師，我們要理解、尊重領導，服從領導的安排，虛心接受領導的批評和教導。教師與教師之間，要多一些包容，少一些猜疑，互幫互助，團結協(xié)作。作為教師，我們更要關心愛護每一名學生，不歧視后進生，教師要蹲下身子看孩子，不要把學生的缺點錯誤看做是洪水猛獸，避之不及，人無完人，又何況是天真爛漫的孩子呢？因此教師要學會寬容，寬容是人類情感的種子，它能在人類心靈這片凈土上生根發(fā)芽，在愛的呵護下茁壯成長。記得上屆畢業(yè)生中有一名單親家庭學生，家庭的不幸，使他處事消極、缺乏自信，學習成績滯后，不愛完成作業(yè)。如果當著全班同學的面批評他，不但會損傷他的自尊心，而且更容易使他形成破罐子破摔的心理。于是趁班級沒有人時我把他叫到面前，用平和的語氣對他說：“你認為汽車自己發(fā)動起來跑得快，還是別人拉著跑得快？”他說：“當然是自己發(fā)動起來跑得快。”“那么你想做一輛自己跑的車，還是要別人拉才動的車？”他馬上說：“老師，我知道該怎樣做了?！睆哪且惶煲院螅淖鳂I(yè)再不用我去催，而且他整個人也變了，上課時，他頻頻舉手，班級的桌椅壞了，他主動修，有勞動任務時他沖在最前頭。我已經欣喜地看到，一輛正發(fā)動起來的小車，并滿懷希望地期待著他會跑得更快，開得更遠。如今他已在外地參加工作，在給我的一封信中他這樣寫到：“敬愛的老師謝謝您曾給我的寬容、鼓勵，也許您早就忘了小車的故事，但它對我來說卻是刻骨銘心、十分珍貴、終身難忘的?！笨窗。@就是寬容的魅力，他似一縷仁慈的陽光，照料了孩子的心靈。讓我們都擁有一顆寬容的心，它可以使人間充滿真情，它可以使我們的學生享受雨露般的滋潤，陽光般的溫暖?？傊?，和諧可以凝聚人心，和諧可以團結力量。校園奏響和諧的旋律，必將為學校的發(fā)展注入新的活力。我們每一個人都要加倍珍惜學校團結和諧的局面，始終用和諧的音符推動學校穩(wěn)定持續(xù)的發(fā)展。以發(fā)展增和諧，以改革促和諧，以公平求和諧，以穩(wěn)定保和諧。

第四篇：2011-2(總結)以文化謀發(fā)展 以文化促和諧

以文化謀發(fā)展 以文化促和諧

——嘉定區(qū)南苑小學2011學年第二學期工作總結

本學期，學校根據五年規(guī)劃階段性目標，進一步制定完善學校章程，提高學校科學管理效能。依托“和”文化的建設，凝聚師生情感，在共同文化的引領下，在共同價值追求的基點下，讓教師在成就事業(yè)中產生幸福感，讓學生在成長中獲得健康與快樂。學校樹立綠色質量觀的理念，積極開展活動課程的編寫，推進快樂活動日的建設，加強作業(yè)管理，減負增效。繼續(xù)加強國畫和氣象科普教育，擴大區(qū)域影響力，升華學校辦學品質。

本學期，學校取得了可喜的成績。獲得了上海市書法教育實驗學校、區(qū)科技教育特色學校的稱號；評為嘉定區(qū)中小學貫徹實施《學校體育工作條列》先進單位；工會評為工人先鋒號；成為“氣象科普”項目布點學校；獲嘉定區(qū)優(yōu)秀青少年科普團隊、氣象科普社團；評為2011學年上海市嘉定區(qū)少先隊紅旗大隊；獲2012嘉定區(qū)學生陽光體育大聯(lián)賽“陽光伙伴”少年集體體育比賽團體三等獎；《綠色的足跡》獲得綠色風采——“莊臣杯”上海市青少年環(huán)保情景劇一等獎等榮譽。

一、制度多元，延展管理效率長度

1、重視安全管理，維護校園平安。進一步落實全員安全檢查、各種安全演練、節(jié)日安全專項重點整治等制度。繼續(xù)落實校園安全護導志愿者隊伍工作。學校于2月24日開展校舍倒塌安全演練，3月26日開展校園安全避險演練，5月11日開展防震演練及紅十字急救包扎演練，6月8日校園安全演練。

2、重視民主管理，促進人際和諧。加強教代會、工會工作，深化校務公開，“三重”工作堅持民主測評制，保證決策的規(guī)范性、民主性。做好工會的換屆工作。充分發(fā)揮工會組織的橋梁紐帶作用。工會在學校黨支部的領導下，積極參政議政，主動配合學校開展各項工作，讓全體教職員工充分關注學校的重點、難點、熱點問題，對學校的各項工作做到心中有數，進一步暢通教職工和學校行政領導的交流渠道，為學校發(fā)展做好穩(wěn)定、協(xié)調工作。

3、重視崗位管理，履行首問職責。開學初召開相關會議，布置落實相關崗位，明確各自崗位的責任與義務，制定崗位培訓的計劃，加強教職工在崗工作的日常督查與反饋，倡導首問責任制，增強教職工的責任感、使命感與榮譽感，推動學校和諧發(fā)展。

4、重視學習管理，提升人格素養(yǎng)。本學期，借助校園網平臺向全體教職工推薦龍應臺著的《目送》，品味天下平凡人的生活；推薦《夢想之旅》，在電影中旅行，重圓一份舊夢。發(fā)布《黨風廉政教育》的系列材料，通過呈現(xiàn)案例、點評等，開展理想信念教育、黨性黨風黨紀教育，促使黨員干部以高尚的道德品行約束自己。2012年6月，學校向全體教師贈畢淑敏著的《幸福的七種顏色》一書，讓教師們懂得只要認真尋找，幸福比比皆是。幸福不是一種顏色，也不是七種顏色，甚至也不是一百種顏色??幸福比所有這些的相加還要多，幸福是無限的。

二、隊伍優(yōu)化，提高教師發(fā)展高度

1．黨員干部爭先創(chuàng)優(yōu)。本學期，學校以創(chuàng)先爭優(yōu)活動為契機，發(fā)揮黨員干部在學?！俺阶晕液椭C向上” 的主流價值觀形成過程中的示范作用，強化了黨員干部談心制度和幫困助學制度，在學習型團隊創(chuàng)建系列活動和教職工社團活動中，黨員干部能身先士卒。加強學校領導班子建設，充分發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用。學校領導繼續(xù)深入教育教學第一線，切實加強工作的分工與合作，積極幫助教師解決工作、思想、生活中的問題和困難。學校黨支部通過組織學習名師和道德模范的先進事跡等多種活動形式，激勵全體教職工進一步增強主人翁責任感，切實做好本職工作。

2.骨干教師專業(yè)引領。堅持政治學習與業(yè)務學習相結合。全體教職工積極參加學校組織的政治學習和業(yè)務學習活動，努力提高自身的政治素養(yǎng)和業(yè)務素養(yǎng)。加強培訓指導，更新教育觀念。通過專家講座，通過新課標與新教材解讀、新課程教法、新教育理念的培訓學習，使老師在學習中逐步形成新的教育觀念，重審自己的教育行為，反思自己的教育理念，修正自己的教育教學工作。開展校本“十二.五”培訓： 4月27日，舉行了以“鉆研教材研究學生 以學定教”為主題的數學學科片級研討活動。區(qū)進修學院居麗華主任、片級學校部分教師、托管民辦婁塘學校部分教師及全校全體數學教師共20多人參加了本次活動

3.青年教師厚積薄發(fā)。繼續(xù)開展“青藍工程”，充分發(fā)揮老教師的“傳、幫、帶、扶”工作，使青年教師迅速成長。組織青年教師參加各類培訓和各種觀摩活動，博采眾長，拓寬教學思路，提高青年教師的教育教學水平。王愛蓮老師獲得區(qū)中青年教學評優(yōu)二等獎；趙明珠老師的《用精心打造精致課堂》論文，將編入區(qū)學科德育優(yōu)秀成果集；王愛蓮老師設計的《軍神》，參加區(qū)學科滲透德育比賽獲獎，被送往市里參加評比。

三、活動深化，增強素質教育黏度

學校堅持育人為本、創(chuàng)新發(fā)展的理念，以傳美教育為主題，以“《弟子規(guī)》伴我成長”為重點推進項目，深化“兩綱”工作，以“問題解決式”班主任教研組建設為抓手，加強德育研究，著力提升學生思想道德素養(yǎng)和德育工作者水平，努力提高學校德育工作的科學性和實效性。

1、兩綱教育。我校以“《弟子規(guī)》伴我成長”為重點推進項目，落實兩綱教育。通過開展《弟子規(guī)》學習教育實踐活動：誦讀《弟子規(guī)》、《弟子規(guī)》課堂、實踐《弟子規(guī)》，培養(yǎng)學生的基礎文明和基礎道德，弘揚中華民族“孝敬父母，尊敬師長”的傳統(tǒng)美德，樹立社會主義核心價值觀和良好道德規(guī)范，營造文明、和諧的校園環(huán)境和社會環(huán)境。

2、心理健康教育。學校以“溫馨教室”建設為平臺，以“歷奇心理游戲”建設為抓手，以“心理健康教育”為重點，注重學生的人文關懷與心理疏導。

①推進“溫馨教室”建設持續(xù)發(fā)展。布置溫馨的教室環(huán)境，構建溫馨的班級人際關系，班主任積極協(xié)調任課教師、家長、學校之間的關系，創(chuàng)設和諧輕松的課堂教學氛圍。

②加強心理健康輔導室的建設，開展成長聊天室和成長休閑屋的活動。在成長聊天室中開展對需要重點干預學生進行即時疏導與溝通。在成長休閑屋中配備減壓器材。

③開展歷奇心理游戲。班主任認真落實雙周二午會的心理健康教育。在心理健康教育活動月中，召開心理游戲教材主題研討活動，由湯佳雯老師執(zhí)教了一節(jié)歷奇心理游戲課《萬能寶盒拍賣會》，邀請了區(qū)心理專家譚老師做客班主任論壇。

④加強心理健康教育課程和師資隊伍建設。與學校教導處協(xié)調，確保心理活動課課時并納入學校課程設置計劃。積極組織教師開展第五屆心理輔導活動課大賽，以賽促訓，形成一批示范課。兩名教師參加了區(qū)級比賽，一名教師獲得了區(qū)三等獎。選送一名教師參加國家心理健康咨詢師培訓。

3、班主任隊伍建設。學校加強班主任業(yè)務知識培訓，提升班主任班級管理能力。加強師德建設，提升教師的育德能力和人文素養(yǎng)，培養(yǎng)“溫馨教室”優(yōu)秀班主任團隊。

①以“‘問題解決式’班主任快樂小隊活動”為特色的班主任教研組校本培訓。全體班主任分成兩個小隊，每月圍繞一個問題與困惑，組織隊員進行研討、培訓。

②繼續(xù)推進“南小班主任云工作室”的建設工作。為班主任創(chuàng)設一個班主任網上學習、網上溝通、網絡分享的氛圍，讓班主任們的心靈在云中相約、在云中漫步。

③做好新班主任的培養(yǎng)工作。通過青藍工程，給新班主任配備師傅帶教，促其快速成長。邀請一些有特殊經驗的班主任為新班主任做小專題培訓。

4、社會實踐活動。學校通過基地資源利用，打造具有區(qū)域特點、學校特色的社會實踐工作品牌，挖掘好的做法和經驗。建立社會實踐領導機構。進行各年級實踐方案的修改、充實與設計，最終形成各年級的社會實踐具體活動方案。充分利用快樂活動日中的班隊課，落實各年級的社會實踐探究活動、實踐考察活動。本學期全體學生進入了五個社會實踐點“托雅瑪樂器制造有限公司、葉城綠化養(yǎng)護公司、南苑菜場、嘉定新城規(guī)劃館、福蘊社區(qū)”開展了深入的實踐活動。

5、傳美教育。學校抓住傳統(tǒng)節(jié)日，開展“我們的節(jié)日”活動，推進“做一個道德的人”實踐活動，以安靜的“靜”、干凈的“凈”、尊敬的“敬”、競爭的“競”，來規(guī)范學生行為，提升學生的公民素養(yǎng)。

①以“靜”、“凈”、“敬”、“競”來規(guī)范學生行為、養(yǎng)成學生習慣、提升學習動力，以樹立師生文明新風尚，塑造文明新形象。

②完善“和善 和美”四好少年的評比機制。根據行為規(guī)范分層目標要求、自我教育要求，通過自查和互評，發(fā)現(xiàn)自身存在的優(yōu)缺點，不斷提升自我，使自己成為“和善 和美”四好少年。

③加強學?！吧倌旯鎴F”、“啄木鳥便醫(yī)隊”“火眼金睛尋寶隊”招募、運行、管理。通過學生自主管理來提升個人行為習慣的養(yǎng)成，通過尋找校園中的文明習慣，讓校園中的學生人人成為儒雅之生。

④改版開設《周一直播廳》欄目。在開學第一天的升旗儀式上，大隊部向全體隊員發(fā)出倡議，“周一直播廳”誕生，下設“校園之星、故事驛站、習慣寶典、實話實說、經驗之談、點擊本周、每周快報”七個子欄目。

6、家?；?。學校通過三級家委會拓寬家教互動平臺，提高家長學校的質量，提升學校家庭教育指導工作水平。

①完善三級家委會管理制度，激發(fā)三級家委會的工作熱情，讓三級家長家委會更深入地參與學校的教育教學管理。

②繼續(xù)搞好家長督導日工作，使家長和學校共同關心未成年人的成長，促進學校發(fā)展。③繼續(xù)組織好家長護導工作，為學校安全工作添加力量。

④繼續(xù)發(fā)揮校級、年級、班級三級家委會的作用，做好樓組活動，為學生全面發(fā)展服務。⑤辦好“圓苑舞臺 你我主持”家長學校，展示家庭風采，呈現(xiàn)學校家庭教育成功案例。為期一個月的家長開放日系列活動，讓家長走進課堂，走進新課程，走進校園，感受教師工作，了解孩子的學習。本次活動從一年級至四年級，每個年級依次在每周周四開展校園開放日活動，家長開放日由年級家委會主持整個過程，由優(yōu)秀家長講師團成員進行主講，由班級家委會組織問卷，充分體現(xiàn)了學校家委會的自主管理與有效運作。

⑥深入開展“家長義工社團”特色活動，本學期“串珠社團、籃球社團、電腦社團、樂高社團”等社團都蓬勃發(fā)展。

⑦加強與托管的民辦婁塘小學家委會的聯(lián)系。通過兩校家委會聯(lián)誼活動，相互介紹經驗，共同成長。

7、繼續(xù)開展“少先隊創(chuàng)先爭優(yōu)活動”。引導少先隊員對自己有理想，人人爭當“四好少年”。引導少先隊員對組織有理想，隊隊爭創(chuàng)“快樂自動”好集體。引導少先隊輔導員對事業(yè)有理想，個個爭做“民主創(chuàng)新”好輔導員。

8、建設自動化的大隊部。開展“學習雷鋒好榜樣”主題活動。舉行“快樂閱讀 伴我成長”讀書節(jié)活動。組織隊員參觀上海馬陸葡萄公園。

四、關注細節(jié)，提升教學環(huán)節(jié)精度

以落實兩綱教育為核心，以課堂改革為重點，以教育質量為中心，以教育科研為抓手，以提升教師素質為根本，加強研究《中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》和《中小學學業(yè)質量綠色指標》，繼續(xù)保持學校一流的教學質量品牌。

1、細化常規(guī)管理，努力提高教學質量。

①業(yè)務檢查重平時。注重日常的業(yè)務檢查與指導，按照“檢查—反饋—改進—復查”四步走的方式，使教師的各項教學業(yè)務工作在平時就落到實處。3月23日與5月31日分別對教師的備課和作業(yè)進行了一次普查，整體情況良好。繼續(xù)進行行政聽課制度和家長開放日，使教師的業(yè)務學習與聽課務實有效。

②教學管理提質量。一是學校教導處加強日常教學巡視，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決；二是通過學業(yè)質量檢測，分析課堂教學效果，進一步鞏固和提高質量；三是召開學家長座談會，交流反饋教學情況；四是扎扎實實地做好“提優(yōu)補差”工作，全面提高學生的總體成績。

2、夯實校本研訓，提升教師業(yè)務素質。

①根據教師個人申報的一人一課題，教導處分學科匯總了組內課和校級課的安排表。②開展了“課題引領 教學相長”的小組研討。從第八周到第十六周，語、數、英老師各自在組內上了小組研討課，進行集體備課、聽課、評課。

③開展了“周五課堂 快樂分享”的校級或片級聯(lián)動。3月2日下午，開展了片級寫字教學研討活動，參加本次活動的有民辦婁塘小學、迎園、葉城、朱橋等片內兄弟學校以及本校的語文教師，吳艷萍老師執(zhí)教了鋼筆寫字課《撇的寫法》。4月27日，舉行了以“鉆研教材研究學生 以學定教”為主題的數學學科片級研討活動。5月11日，開展了數學校級研討活動，由樓愛萍老師執(zhí)教《三角形和四邊形》一課。3月30日與5月25日分別組織了與托管學校共研活動，由居玉蓉、陸衛(wèi)萍和葉風華三位老師分別執(zhí)教，課后各分管教導組織教師進行評課。

3、開展區(qū)級教研，搭建教師成長平臺。

3月13日，吳艷萍到南翔小學借班執(zhí)教了硬筆書法課《撇的寫法》。4月24日下午，開展了“合理確定目標 完整設計教學”為主題的五年級區(qū)級教學研討活動。黃艷偉和包玲老師執(zhí)教了《寬容》第一、第二課時，教研員周雅芳老師總結了這種“完整設計教學”的系列式的研討形式非常新穎。

4月24日上午，開展了以“開展主題整體設計，提高課堂教學有效性”為主題的區(qū)級自然教學研討活動，鄭靖曄老師執(zhí)教三年級《植物的葉》一課。

6月11日，美國加州大學北嶺分校交流考察團來我校考察，聆聽了周蘭老師的美術課，并參觀了我校美術畫廊。

本學期還邀請了樊釧、高金蓮等教研員來校作專題講座，《淺談小學校本課程開發(fā)》、《努力打造一支學習型、研究型、合作型優(yōu)秀團隊》 等，以此促進教師的內涵發(fā)展。

4、開展豐富多彩的活動，搭建學生成長平臺。

語文學科：3月，舉行了校級、片級“小青蛙”講故事比賽。5月，舉行三、四年級硬筆、軟筆書寫比賽。5月，舉行五年級快樂作文比賽。

英語學科：4月，分別舉行了一、四年級英語書寫比賽，三、五年級英語聽力比賽，二年級英語“我是超級單詞王”技能賽。

數學學科：5月，舉行了一至三年級“計算小達人”口算比賽。6月，舉行了四年級“巧算小能手”趣味賽；五年級“腦力小高手”思維賽。

5、其他工作。

①積極參加各類比賽活動：技藝類組在區(qū)藝術月比賽中，獲得累累碩果；體育組在陽光伙伴跑中取得佳績。4月22日，由吳艷萍老師輔導的課本劇《金色的魚鉤》，榮獲“燦爛的陽光下”上海市圖書館舉辦的少年兒童課本劇比賽第一名。

②做好一年級新生招生工作。做好五年級畢業(yè)生工作。

③體育工作：深入開展學生陽光體育運動，落實“三課兩操兩活動”工作，保證學生每天有一小時的體育活動。

④科技工作：建立科技輔導員、科技項目負責的管理機制，繼續(xù)組織學生參加航模、車模等各項目的市、區(qū)比賽，組織好賽前輔導工作，規(guī)范參賽程序，做到精細化管理。

⑤特教工作：加強對特教教師的培訓和管理，做好隨班就讀生的個性化指導，積極鼓勵隨班就讀生積極參與到各項活動和比賽中。

⑥衛(wèi)生工作：進一步加強學校食品衛(wèi)生安全、衛(wèi)生防疫、心理健康教育隊伍建設。進一步完善公共衛(wèi)生應急處理機制，提高學生安全意識，培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣和健康行為。努力做好傳染病的防治工作。⑦做好語言文字、圖書、品社、雙語、檔案、儀器、網管等工作。

五、完善模式，拓展問題解決寬度

根據區(qū)科研室工作要求和學校實際，繼續(xù)深入探索研訓教一體化的工作模式，以加強科研隊伍建設為重點，以完善科研管理為抓手，以研究解決教育教學中實際問題、探索教育規(guī)律為目的，更好地發(fā)揮教育科研在推動教育改革、促進教師發(fā)展加快課堂轉型、提高教育質量中的重要作用。

1、課題研究精細管理

①注重區(qū)級課題的過程管理。對申請立項的區(qū)級以上課題的研究密切關注，認真做好研究過程中的指導工作，及時完成中期和結題等事項，保證課題研究的質量和深度，推動課題研究者自身的科研成長。

②推進“教師小課題”的研究工作。引導和組織好教師開展個人課題研究工作，做好指導和服務工作，促進教師把課題研究與個人的專業(yè)發(fā)展緊密地結合起來，解決教育教學中的實際問題，探索“研訓教一體化”在科研工作的新思路。5月，開展了校級教師小課題的結題驗收工作，2011的教師小課題均圓滿結題。6月，啟動2012校級教師小課題申報工作。

2、科研隊伍精致打造

①培養(yǎng)科研骨干隊伍。構建“以校本自培為基礎，以骨干培訓為重點，以‘科研員蹲點’培訓為龍頭”的科研培訓體系，把科研骨干教師的選拔、培養(yǎng)、使用有機結合起來，培養(yǎng)一支積極進取的科研隊伍。5月24日，學校學術委員會齊聚教工之家，由學校領導分別向全體委員進行《致青年教師》贈書儀式。

②加強科研經驗交流活動。搭建科研沙龍平臺，以點帶面，促進教師間經驗共享，營造濃郁的科研氛圍。4月，舉行主題為“敘事研究促教師成長”的科研沙龍活動，幫助教師提煉教育教學成果；5月，為部分骨干教師作了區(qū)級課題申請書撰寫的專題輔導。

3、科研成果精心推廣

①精心組織科研活動。有目標、有過程、有總結，提高科研活動的針對性和實效性，讓更多的教師在科研活動中受益。6月，舉辦了《構建現(xiàn)代小學和諧校園的實踐研究》片級成果推廣活動。6月，對2011年立項的市少先隊課題《少先隊三級隊干部自動化建設的研究》進行開題論證活動。

②策劃提煉科研成果。5月，出版第一期?？逗惋L教苑》，為教師的科研成果搭建平臺，豐富教師教育教學生活；3月，選送教師論文至區(qū)級以上刊物投稿，爭取發(fā)表；

月，組織7位教師的文章參與區(qū)“成長紀事”教育敘事評選活動；6月，組織開展學校第三屆教育科研成果評選活動。

六、調轉結構，加大特色優(yōu)勢強度

1.書畫特色

圍繞學?！妒逡?guī)劃》，在區(qū)藝術工作“文化進校園”的指導下，學校在書畫特色項目開展上取得了一定的成績，通過有目的有計劃的特色學校創(chuàng)建活動，提高了學生的人文素養(yǎng)和教師的校本課程開發(fā)實施能力。

①整體把握書畫教育環(huán)境建設。學校在環(huán)境育人上可謂盡其所力，傾其所囊，在經費的大力支持下，整體規(guī)劃書畫特色環(huán)境。在學校的墻壁、走廊中布置不同層次的新的書畫作品，在“和荷之美”畫廊里展示了學生的經典書畫作品，教師的藝術創(chuàng)作。在書畫專用教室了配置了新的實木書畫展示臺，收納箱，新的白板技術實物展示臺，特制設計的水墨畫窗簾。在書畫教室的走廊上，今年結合“弟子規(guī)”主題教育，布置了與其內容相符合的傳統(tǒng)文化教學展板，讓學生在欣賞中學習，在潛移默化的熏陶中成長。離開了文化，任何特色都有難免流于淺薄、單一而不能持久，良好的學習氛圍具有導向、激勵、同化等功能。重視學生的創(chuàng)作作品，收集，歸納，印刷成有小書簽，臺歷，小畫冊有利于激發(fā)學生學習的興趣及創(chuàng)作的熱情。

②超前思考聘請專家共同執(zhí)導。為了加強書畫教學的滲透力，學校聘請了區(qū)著名國畫家陳孝同、市教研員沈金龍、區(qū)教研員戴春莉為顧問，國畫專家成本毅做客指導，切實加強“名師帶動工程”和師資隊伍建設，從指導、決策、組織、實施、協(xié)調、帶教等方面推進我校民族藝術培訓工程的進程。本學期學校邀請了市教研員沈金龍老師來校多次指導學校的書畫課堂教學工作，沈老師不光指導老師課堂教學，還在書畫研究課題〈〈在書畫教學中培養(yǎng)學生故事畫創(chuàng)作研究與探索〉〉中作了精湛的指導。學校不僅聘請國畫專家，還邀請了學生家長，共創(chuàng)國畫教學特色，形成社會、學校、家庭三者合力。組建了各學科教師國畫社團、家長國畫社團，學生國畫社團，退休教師國畫社團，形成社團梯隊培養(yǎng)模式。

學校注重教師的培養(yǎng)，周蘭老師參加教師16期教育管理班的培訓工作，年初還參加了市美術教師研修班。吳祎老師參加嘉定區(qū)“湯偉名師工作室”學習和培訓活動 ；龔仁琪老師參加嘉定區(qū)美術教師新農村培訓。這樣確保學校書畫教學上的教師專業(yè)素養(yǎng)不斷提高，同時也確保學校的書畫教學水平不斷提升。

③善于畫圓發(fā)揮書畫整合功能。學校以“感受文化，陶冶性情，涵養(yǎng)氣質，尋求歸屬”為理念，啟迪和開發(fā)學生的綜合智力，從而真正有效地培養(yǎng)學生個性化、特長化的發(fā)展，增強學生的民族自豪感和歸屬感，磨礪中華魂、牢固民族根，實踐書畫整合。抓住重大活動、美術課、班隊課、午會課等契機，廣泛開展特色鮮明的主題教育。精心打造“弟子規(guī)講壇”，組織師生根據年級段學生的特點進行五大環(huán)節(jié)的課堂中領悟與學習，具體思路是誦讀→背誦→理解→領會→導行的長效機制。再五個過程中主要與學校民族文化特色書畫相結合：

④適度而為建立書畫獎勵機制。為了使學校藝術教育工作真正落實，全面到位，學校制訂和完善有關規(guī)章制度，嚴格執(zhí)行《學校藝術教育工作規(guī)程》，把國畫藝術教育特色課程列入學校課程中；制定學校藝術教育發(fā)展規(guī)劃、確定近期學校藝術教育發(fā)展目標及實施措施；努力提高學校藝術教育整體水平，確保藝術教育工作正常有序進行。學校制定了《南苑小學學生書畫獎懲方案》，在各級展示比賽中，頒發(fā)了獎狀83份，以此來激發(fā)學生學習書畫興趣，塑造優(yōu)秀品格。

⑤不斷轉換鑄造學校品牌策略。建立學校民族藝術資源庫：對所有的藝術欣賞作品，教學軟件，素材，資料統(tǒng)一用計算機存儲和管理。2012年3月，市書法協(xié)會的專家組來校實地考察評估，看學校設施，評課堂教學，聽取校長匯報，分析學校書法辦學成效。6月學校通過評審，被授予上海市書法教育實驗學校稱號。申報的成功，又一次激發(fā)全校師生學習民族文化的熱情，更是為我校的書法教學開啟新的航程。6月11日上午，美國加州大學北嶺分校考察團來到南苑小學交流考察書畫特色工作。來訪的學者有美國加州州立大學（北嶺）科博藝術及交流學院副院長莫瑞恩.魯賓博士、美術系美術史副教授王美欽博士、美術系美術教育副教授琳娜特.亨德森博士和上海師范大學美術學院王大根、王小音兩位教授。專家們參觀了學校的“和荷之美”畫廊和美術教室，并觀摩了周蘭老師執(zhí)教的書畫特色課程《畫荷》。

組織學生參加各級別書畫比賽，參加“上海市第十七屆小學生交通安全書法美術作品比賽”；“2012年嘉定區(qū)學生藝術單項”比賽；輔導80多名學生，100幅書畫作品參加“第十七屆全國少兒繪畫大賽書法美術作品比賽”等。學生葛詩逸獲上海市“櫻花杯”學生美術書法作品比賽二等獎；吳祎老師獲優(yōu)秀指導教師獎；上海市嘉定區(qū)“創(chuàng)情速寫”比賽： 居楚漪 十佳小畫家提名獎并獲得小學組一等獎； 陸李俊獲得小學組一等獎；顧昊天獲得小學組二等獎；張韜濤獲得小學組二等獎；丁儀珺 獲得小學組二等獎同時吳祎老師獲得優(yōu)秀指導教師獎；吳祎 龔仁琪輔導12名學生繪畫參加“上海市第31屆愛鳥周（嘉定區(qū)）繪畫比賽” 吳祎老師輔導的7名學生獲入圍獎。

2、氣象特色

①開展好“氣象校園”常規(guī)活動。氣象風鈴樂園是一間專門用于氣象科技活動的場所，在氣象樂園里，師生能夠充分了解氣象方面的知識；體驗科技創(chuàng)新的樂趣，這些新創(chuàng)的設施為學校氣象科普教育環(huán)境活動全面開展提供了保障。

②開設好氣象教育課程。在氣象興趣活動課上，圍繞新編的校本課程“凌云之帆”“四季氣候”進行學習。每一次的氣象興趣課，內容知識是豐富多彩的，課堂形式是新穎獨特的。學校又邀請了嘉定氣象局的兩位大學本科生擔任學校校外輔導員。

③堅持每天兩次的天氣觀測與播報。目前，根據氣象科普需要，氣象社團設立了播音部、組織部、信息部、競賽部、講解部等機構。播音部10名成員（每天兩名）主要負責每天兩次的觀測記錄和天氣預報的播報。播報員會登入網站記錄好每天的天氣變化，并撰寫“天氣觀測日記”。

七、規(guī)范操作，提高基礎服務力度

堅持“以人為本、服務育人”的思想,進一步增強后勤工作人員的服務意識和責任心,努力發(fā)揮后勤人員的積極性、主動性和創(chuàng)造性。做到認識到位、責任到位、措施到位、檢查到位。全面做好學校教育教學的服務與保障工作, 竭力為全體師生打造出良好的工作、學習和生活環(huán)境。

1、財務財產管理方面。嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，認真鉆研各項總務和財務規(guī)章制度和操作規(guī)范，廉潔自律。在資金使用上，嚴格執(zhí)行審批制度。堅持按計劃行事，合理使用資金，保證?？顚Ｓ?。堅持以“少花錢、多辦事、辦好事”為原則，用好學校每一分錢，提高資金的使用效率。

2、后勤常規(guī)管理方面。學校教育與教學的優(yōu)勢與后勤管理密切相關。做好教師用品和學生用品的分發(fā)工作。做好后勤保障工作。做好教學設施的維修工作。做好車輛接送的安排工作。做好食堂的安檢工作。

3、安全衛(wèi)生管理方面。加強門衛(wèi)的管理，本學期多次組織他們學習培訓，提高責任感，在全體保安人員共同努力下，學校安全工作得到了進一步加強。校舍安全的維護，定期對校舍及教育教學設施、設備的安全進行檢查，發(fā)現(xiàn)隱患，立即排除，并將檢查情況作好記載。利用廣播媒體，向學生宣傳衛(wèi)生小知識和常見病的預防知識。做到每天晨檢及時上報，定時進行班級消毒，并對學生進行了各種疾病預防接種。加強交通安全知識和消防安全知識的講座，進行了各種逃離救生的演練和歹徒侵入校園的演練，確保學生的安全防范意識。同時請葉城派出所的人員進行安全指導，提高大家的安全防范意識。

4、加強設備添置，確保師生教學。本學期經上級部門批準，學校申請到了部分空調更新，階梯教室和會議室的更新，目前這些項目正在實施中，同時本學期向上級部門又申請了30臺臺式學生電腦，將于下半年到位，進一步保證學校的教育教學工作正常開展。在今年4月份我校又向局計財科申請了所有課桌椅的更新，已得到區(qū)財政的同意，將利用暑期進行調整，下學期我校將面貌一新。

八、明晰項目，彰顯托管空間亮度

在嘉定區(qū)教育局和嘉定工業(yè)區(qū)的領導下，充分發(fā)揮南苑小學的資源優(yōu)勢，依靠民辦 婁塘小學黨支部、行政干部、全體教職工的共同努力，加強學校管理，更新教學理念，聚焦課堂教學，謀劃辦學特色，提高教師素質。

1、依照三位一體的策略實施托管工作。

學校管理：參與民辦婁塘小學制定了學校章程和規(guī)劃。德育方面：參與民辦婁塘小學進行校園文化布置，班主任培訓；家長學校開展等。教學方面：區(qū)學科骨干教師、校優(yōu)秀學科教師牽手結對活動。

2、按照多元的托管形式開展托管工作。

團隊結對；名師帶教；跟崗研修；異地教研；專家引領。在雙方的共同努力下，在隊伍建設和學校管理方面取得了發(fā)展。

嘉定區(qū)南苑小學 2012年6月

2012年下學期工作思路

德育方面：

1、繼續(xù)深化開展“《弟子規(guī)》伴我成長”項目。

（1）構建《弟子規(guī)》學習包，全校創(chuàng)設讀《弟子規(guī)》的氛圍。（2）開設“弟子規(guī)課堂”，學國學經典、受思想滋養(yǎng)。

（3）開設學生“文明禮儀講堂”，傳播傳統(tǒng)文化，啟迪人生智慧。（4）開設《弟子規(guī)》網上學習專欄，共享學習成果。

2、建立和完善學校、社會、家庭的三位一體的育人工作網絡，探索學校教師、學生家長和社會各界人士共同參與的德育工作機制。

3、做好市級課題的實踐研究：創(chuàng)新中隊輔導員的培訓形式、內容等。建立一套切實可行的培養(yǎng)少先隊隊干部自動化的工作方法 教學方面：

1、開展青年教師教學評比活動。

2、按照培訓指標妥善安排相關教師外出培訓。

3、建立教師培訓統(tǒng)計表。

4、做好教師十二五學分統(tǒng)計。科研方面：

1、認真做好2012區(qū)級課題申報工作，做到更細、更實。

2、繼續(xù)依托科研沙龍載體，讓青年教師“站出來”，以點帶面，培養(yǎng)科研骨干隊伍。

3、為教師的科研論文發(fā)表搭建橋梁，讓更多教師的教育科研成果見報、見刊。特色方面：

1、建立完整科學的書畫培訓制度、評價制度，逐步形成和完善課程體系。

2、組織教師編寫南苑書畫校本教材。

3、組織與新西蘭學生的藝術文化交流活動。

第五篇：抓黨建促發(fā)展以發(fā)展促和諧（范文模版）

抓黨建促發(fā)展以發(fā)展促和諧

鄭瑞同

在村級組織中學習推廣“4+2”工作法，是做好新形勢下農村工作的重要載體。其實質是規(guī)范村級管理，創(chuàng)新決策程序，為新農村建設注入生機與動力；核心是以民為本，發(fā)揚民主，尊重民意，科學發(fā)展；內涵是民主構建和諧，和諧凝聚力量；精髓是凝聚民心，調動民力，匯集民智，構建黨領導下充滿活力的鄉(xiāng)村治理新機制?；搓柨h大連鄉(xiāng)在推行“4+2”工作法的工作中，堅持“抓黨建促發(fā)展，以發(fā)展促和諧”的工作思路，把組織工作延伸到經濟實體、貫穿于民間協(xié)會，做到點上創(chuàng)經驗，面上抓推廣，強素質、變作風、重實效，走出了一條黨員干部支持、群眾擁護、社會參與的科學發(fā)展路子。

一、主要做法

（一）科學組織，廣泛動員。一是健全組織。成立了由黨委書記任組長、全體班子成員任副組長、相關部門負責人任成員的領導組，各村也都成立了相應組織，保證工作安排有部署，有專人負責落實。二是廣泛動員。采取培訓與宣傳相結合的辦法，在鄉(xiāng)黨校集中對黨員干部和村民代表進行專題培訓6期，培訓人員920人（次）。制定下發(fā)了《大連鄉(xiāng)黨委關于學習推廣“4+2”工作法加強和創(chuàng)新農村基層組織建設的實施意見》、《大連鄉(xiāng)“4+2”工作法實施細則》，利用標語、宣傳欄、廣播會、群眾會、出動宣傳車等形式進行廣泛宣傳，印發(fā)“4+2”工作法宣傳手冊、明白卡2000本，并組織村“三委”干部到外地實地參觀學習。通過宣傳，讓群眾明白程序要求，保證在實踐運用中不出偏差。三是鄉(xiāng)村聯(lián)動。開展“領導聯(lián)點、單位聯(lián)建、干部聯(lián)戶，創(chuàng)建新農村建設示范村、基層組織建設雙強村”為內容的“三聯(lián)兩創(chuàng)”活動，建立了班子成員聯(lián)系村、鄉(xiāng)直單位對口幫扶、黨員干部駐村工作三項制度，把聯(lián)點幫扶責任落實情況作為干部考核的重要內容，對幫扶村因“4+2”工作法落實不到位而引發(fā)群眾不滿意的，追究聯(lián)村單位和責任人的責任，保證“4+2”工作法取得實實在在的效果。

（二）強力推進，創(chuàng)新服務。一是典型引路。在全鄉(xiāng)選定4個村作為示范點，及時總結好的經驗和做法，通過召開現(xiàn)場會、座談會等形式，推廣他們的先進經驗和做法，做到學有先進、趕有目標，逐步擴大典型示范的輻射面，提升“4+2”工作法水平和質量。二是督導驅動。鄉(xiāng)黨委建立村級重大問題決策檔案資料庫，每月由村“三委”向鄉(xiāng)黨委上報重大事項決策情況，鄉(xiāng)黨委對村級決策的實施進行全程指導，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。同時，明確包村鄉(xiāng)干部、大學生村官擔任“4+2”工作法信息員、宣傳員、監(jiān)督員，協(xié)助村干部監(jiān)督好村里重大事務的決策，嚴格按照“4+2”工作法程序決議重大村務。三是嚴格考核。將學習運用“4+2”工作法情況納入黨建工作目標考核，考核結果作為支部分類、年終評先評優(yōu)的重要依據。四是堅持六結合。與解決群眾的熱點難點問題相結合，保證低保復核擴面、平安建設、農村“三資”清查等事關群眾切身利益的重大村務活動公開、公正、透明；與深化村務公開相結合，村民主理財小組和村務公開監(jiān)督小組，依法、依程序監(jiān)督村務決策是否按“4+2”工作法規(guī)定進行決策，表決結果、決策執(zhí)行結果是否按時公開，公開內容是否符合規(guī)定；與各項中心工作相結合，用“4+2”工作法推進新農村建設、招商引資、農業(yè)綜合開發(fā)等中心工作順利開展；與人大專門監(jiān)督相結合，人大代表參與“4+2”工作法進行重大村務決策，既提高了人大代表履行職責的責任意識，也規(guī)范了議事監(jiān)督程序，使“4+2”工作法更加深入人心。與爭創(chuàng)五好支部、五好黨員相結合，開展“三聯(lián)兩創(chuàng)”活動，提高黨員干部勤政廉政能力，既要幫助收集聯(lián)系戶意見和要求，又要負責給聯(lián)系戶解釋決策結果，引導村民主動參與到的村務決策中來。與轉變干部作風、服務群眾相結合，按照“利民、便民、為民、富民”的原則，深化政務公開，建設了鄉(xiāng)便民服務中心和村便民服務站。便民中心實行“一站式審批”、“窗口式辦公”、“一條龍服務”，讓群眾辦事“少走一段路，少進一扇門，少找一個人”，為群眾提供全方位的服務，讓群眾有更多的精力去發(fā)展經濟。

（三）積極運用，務求實效。堅持借勢、順勢和造勢相結合，積極引導黨員干部用“4+2”工作法破解發(fā)展難題，凡是涉及全鄉(xiāng)的中心工作，鄉(xiāng)黨委都派駐督導組，入村督促村“三委”利用“4+2”工作法推進工作開展。如在平安建設工作中，全鄉(xiāng)32個行政村按照“4+2”工作法的規(guī)定程序，群眾自覺自愿，在每個行政村的主要路口全部安裝了視頻監(jiān)控器，建立村級巡邏隊伍32支。

二、工作成效

通過推行“4+2”工作法，群眾充分享受到了自己的民主權益，激發(fā)了群眾力量，釋放了發(fā)展?jié)摿Γ平饬税l(fā)展難題，推進了集體決策的科學民主，規(guī)范了村級組織的決策程序，取得了明顯成效。

一是進一步密切了黨群干群關系。新方法帶來新變化，村民的事情交給村民辦，不僅使村民放心、干部舒心，而且通過互動交流，拉近了干群距離。

二是促進了黨風廉政建設?！?+2”工作法實行陽光作業(yè)，強化了監(jiān)督，使干部改變了工作作風，強化了廉政為民意識。推行“4+2”工作法以來，全鄉(xiāng)未發(fā)生一起違紀案件。

三是推進了村級組織規(guī)范化建設?！?+2”工作法使村級組織規(guī)范化建設大大提速，使村級組織建設硬件更硬，軟件更優(yōu)，構建了村級事務決策的長效機制，為新農村建設提供了堅強的組織和制度保障。

三、幾點體會

在學習推廣“4+2”工作法的實踐中，我們認識到，“4+2”工作法是做好新形勢下農村工作的“金鑰匙”、融洽黨群干群關系的“潤滑劑”、帶領群眾奔小康的“加速器”?？偨Y學習推廣“4+2”工作法的經驗，我們的體會是：

學習推廣“4+2”工作法，要堅持實際、實用、實效的原則。對農民來說，規(guī)則越簡單越好。“4+2”工作法簡單、直觀、實用，便于推廣學習。學習推廣“4+2”工作法，不能把它復雜化，要立足農村實際，用這個方法解決實際問題，讓群眾看到并切身體會到“4+2”工作法管用、有用、實用。學習推廣“4+2”工作法，要正確引導。民主不能超越國家法律法規(guī)，不能損害公共利益?；谑袌鼋洕鷹l件下利益多樣化、價值多元化的實現(xiàn)和農民整體素質不高的實際情況，要引導廣大村干部和農民群眾正確行使民主權利，真正用好、用活“4+2”工作法，不能越權、越位。

學習推廣“4+2”工作法，要把重點放在健全村民代表會議制度上。民主表決是“4+2”工作法的核心環(huán)節(jié)。要健全村民代表會議制度，提高村民會議的質量。特別是要針對村民代表外出較多、會議召集難的問題，在時間確定上，探索委托表決、電話表決、郵寄表決等多種形式。

學習推廣“4+2”工作法，要把提升村干部和村民素質作為一項基礎工作常抓不懈?！?+2”工作法作為一項民主制度和民主實踐，它的有效實施有賴于農民群眾民主意識和民主素質的提高。特別是村干部作為“4+2”工作法的組織者、實施者，其素質高低對推動“4+2”工作法的實施影響較大。因此，在選好配強村級班子的基礎上，通過集中培訓、先進典型帶動、外出學習考察等多種形式，加強對村干部的教育培訓，著重提高村干部的民主意識、發(fā)展經濟的本領和做群眾工作的能力。同時，要著重抓好村民的法制宣傳教育工作，通過組織參與“4+2”工作法的民主實踐，不斷提高他們的民主意識和參政能力。

作者單位：淮陽縣大連鄉(xiāng)黨政辦