第一篇：2012年會(huì)計(jì)專業(yè)就業(yè)形勢(shì)分析與對(duì)策

2012年會(huì)計(jì)專業(yè)就業(yè)形勢(shì)分析與對(duì)策 摘要:文章主要講述了當(dāng)前會(huì)計(jì)專業(yè)大學(xué)生就業(yè)難問題,并針對(duì)此問題從幾個(gè)方面提出了會(huì)計(jì)類大學(xué)生就業(yè)能力的對(duì)策。

關(guān)鍵詞:會(huì)計(jì)類專業(yè);就業(yè)形勢(shì);自主創(chuàng)業(yè);職業(yè)意識(shí)

近年來,由于高校會(huì)計(jì)專業(yè)設(shè)置結(jié)構(gòu)與社會(huì)需求結(jié)構(gòu)不協(xié)調(diào)狀況日益突出,我國會(huì)計(jì)專業(yè)畢業(yè)生人數(shù)急劇增長(zhǎng),畢業(yè)生的就業(yè)形勢(shì)日趨嚴(yán)峻。要解決該專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)難問題:一方面,高校要根據(jù)市場(chǎng)需求,加強(qiáng)學(xué)生理論知識(shí)教學(xué)和專業(yè)素質(zhì)培養(yǎng),為學(xué)生創(chuàng)造更多的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì);另一方面,高校要大力加強(qiáng)大學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的培養(yǎng),以創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)。

一、會(huì)計(jì)類專業(yè)大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)分析

(一)會(huì)計(jì)專業(yè)設(shè)置結(jié)構(gòu)分析

近幾年來許多高校紛紛開設(shè)會(huì)計(jì)類專業(yè),全國設(shè)點(diǎn)最多的專業(yè)就是會(huì)計(jì)學(xué),約有500 所 本科院校和900 所?？茖W(xué)校設(shè)置了該專業(yè),使得該專業(yè)畢業(yè)生日益增多,呈現(xiàn)供大于求的現(xiàn) 象。

(二)市場(chǎng)需求及會(huì)計(jì)類專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)能力分析

1.市場(chǎng)一般需求及會(huì)計(jì)類專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)能力分析。會(huì)計(jì)是一個(gè)靠經(jīng)驗(yàn)吃飯的行業(yè),參加過大型招聘會(huì)的應(yīng)屆畢業(yè)生都有過類似的遭遇:投的簡(jiǎn)歷往往石沉大海,杳無音訊。企業(yè)在招聘會(huì)計(jì)人員時(shí),大多要求有會(huì)計(jì)經(jīng)驗(yàn),不需要進(jìn)行太多的培訓(xùn)就能盡快上崗,既懂財(cái)務(wù),又能交際。學(xué)校聯(lián)系的單位招聘的條件也比較苛刻:(1)招的人少:一個(gè)單位通常只招1~2 名會(huì)計(jì)人員;(2)有性別要求:招兼文員的會(huì)計(jì)通常只要女生,需要服從分配、隨時(shí)外派的只要男生;(3)對(duì)學(xué)生專業(yè)知識(shí)要求比較高,學(xué)生專業(yè)要過硬,要有《會(huì)計(jì)從業(yè)資格證》,能熟練操作會(huì)計(jì)軟件,外貿(mào)企業(yè)還要求英語至少過4 級(jí);(4)對(duì)學(xué)生的其他方面要求:當(dāng)過學(xué)生干部的優(yōu)先,能吃苦耐勞,形象氣質(zhì)佳等等。符合條件的學(xué)生畢竟是少數(shù),大多數(shù)學(xué)生只能通過親朋好友介紹單位從事會(huì)計(jì)或非會(huì)計(jì)工作或通過考公務(wù)員、考研等其他渠道就業(yè)。

2.市場(chǎng)較高需求及會(huì)計(jì)類專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)能力分析。中國經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展,企業(yè)對(duì)會(huì)計(jì)師、注冊(cè)會(huì)計(jì)師的需求越來越多,而在校大學(xué)生不能報(bào)考《會(huì)計(jì)師》,符合報(bào)考條件后,也很難在短時(shí)間內(nèi)通過,大多數(shù)學(xué)生剛開始雄心勃勃,最后則被迫選擇放棄。目前,全國具備注冊(cè)會(huì)計(jì)師從業(yè)資格的也只有8 萬人左右,其中應(yīng)屆畢業(yè)生通過《注冊(cè)會(huì)計(jì)師》的屈指可數(shù),而根據(jù)中國市場(chǎng)的需要,至少要35 萬名注冊(cè)

會(huì)計(jì)師。

二、提高會(huì)計(jì)專業(yè)大學(xué)生就業(yè)能力的對(duì)策

1.加強(qiáng)職業(yè)意識(shí)培養(yǎng),要充分利用思政課加強(qiáng)學(xué)生職業(yè)道德教育,在專業(yè)課的教學(xué)中不斷灌輸、并強(qiáng)化學(xué)生的職業(yè)意識(shí)。

2.要緊密聯(lián)系單位,緊跟市場(chǎng)要求,有針對(duì)性地對(duì)大學(xué)生進(jìn)行專業(yè)素質(zhì)培養(yǎng),讓他們獲得更多的培訓(xùn)機(jī)會(huì)。

3.加強(qiáng)校內(nèi)校外實(shí)踐基地建設(shè),積極創(chuàng)造條件,讓學(xué)生參與企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理實(shí)踐,獲得更多的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。

4.加快創(chuàng)業(yè)教育課程開發(fā)及相關(guān)實(shí)驗(yàn)設(shè)施建設(shè),加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)教育師資培訓(xùn),培養(yǎng)學(xué)生自主創(chuàng)新就業(yè)意識(shí)。

(1)深化創(chuàng)業(yè)意識(shí)。創(chuàng)業(yè)是就業(yè)之源。當(dāng)今世界,大力推動(dòng)全民創(chuàng)業(yè)、以創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)已經(jīng)成為一種潮流。創(chuàng)業(yè)的過程,實(shí)際上就是一個(gè)開闊眼界、豐富閱歷、積累經(jīng)驗(yàn)、增長(zhǎng)才干的過程,是一個(gè)全面經(jīng)受鍛煉、不斷挑戰(zhàn)自我、加快完善自我的過程。通過創(chuàng)業(yè),大學(xué)生不僅可以收獲得輝煌的事業(yè),而且可以收獲充實(shí)、豐富、厚重的人生。

(2)做好創(chuàng)業(yè)準(zhǔn)備。創(chuàng)業(yè)是一項(xiàng)極富挑戰(zhàn)性的工作,要獲得成功,僅憑一腔熱血、一時(shí)沖動(dòng)是不行的,必須做精心的準(zhǔn)備。一要加強(qiáng)知識(shí)儲(chǔ)備,提升創(chuàng)業(yè)素質(zhì)。要全面掌握計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、辦公自動(dòng)化、應(yīng)用寫作、人際交往、企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理、金融、會(huì)計(jì)、市場(chǎng)營(yíng)銷、法律等基礎(chǔ)知識(shí)和技能,更要結(jié)合各自專業(yè)特長(zhǎng)、興趣愛好、性格特點(diǎn)有針對(duì)性地選擇一個(gè)或幾個(gè)有發(fā)展空間的創(chuàng)業(yè)方向,重點(diǎn)加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)和技能的積累,以便創(chuàng)業(yè)時(shí)能夠做到得心應(yīng)手、游刃有余;二要加強(qiáng)實(shí)踐鍛煉,培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)能力。充分利用到企事業(yè)單位實(shí)習(xí)、見習(xí)的機(jī)會(huì),加強(qiáng)實(shí)踐鍛煉,積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),努力在實(shí)踐中增強(qiáng)決策能力、適應(yīng)能力、協(xié)調(diào)交往能力和組織管理能力,全面提高創(chuàng)業(yè)本領(lǐng);三要加強(qiáng)品行修養(yǎng),優(yōu)化創(chuàng)業(yè)心態(tài)。

(3)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的政策環(huán)境:為促進(jìn)大學(xué)生創(chuàng)業(yè),從中央到地方政府都出臺(tái)了一系列的扶持政策:一是從金融信貸、創(chuàng)業(yè)孵化、工商登記、稅收減免等方面給予悉心支持;二是健全創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)服務(wù)體系,完善創(chuàng)業(yè)服務(wù)內(nèi)容,不斷優(yōu)化創(chuàng)業(yè)環(huán)境,提高創(chuàng)業(yè)服務(wù)水平;三是解決創(chuàng)業(yè)大學(xué)生落戶、轉(zhuǎn)檔、社會(huì)保障等實(shí)際問題;四是資金支持,媒體大力宣傳。

大學(xué)生一定要努力培養(yǎng)自信、自強(qiáng)、自主、自立的創(chuàng)業(yè)精神和堅(jiān)韌、寬容、協(xié)作的優(yōu)良品質(zhì),無論做什么事情,只要方向正確,就要堅(jiān)持到底,“不拋棄,不放棄”。特別是在各種困難和挑戰(zhàn)面前,要努力做到處變不驚,愈挫愈強(qiáng)。只有這樣,才能充分發(fā)揮自身潛能,合理配置外部資源,牢牢把握成功機(jī)會(huì)。

第二篇：會(huì)計(jì)專業(yè)就業(yè)形勢(shì)分析

職業(yè)狀況：這一塊對(duì)會(huì)計(jì)人才的需求是最大的，也是目前會(huì)計(jì)畢業(yè)生的最大就業(yè)方向。很多中小國內(nèi)企業(yè)特別是民營(yíng)企業(yè)，對(duì)于會(huì)計(jì)崗位他們需要找的只是“帳房先生”，而不是具有財(cái)務(wù)管理和分析能力的專業(yè)人才，而且，此類公司大都財(cái)務(wù)監(jiān)督和控制體系相當(dāng)簡(jiǎn)陋。因此，在創(chuàng)業(yè)初期，他們的會(huì)計(jì)工作一般都是掌握在自己的親信(戚)手里。到公司做大，財(cái)務(wù)復(fù)雜到親信(戚)無法全盤控制時(shí)，才會(huì)招聘“外人”記記帳。有種可能也不排除：你選擇的公司具有極大的成長(zhǎng)性，你做為元老在公司壯大以后能分到一杯羹。但更多的情況是，你進(jìn)去的時(shí)候是記帳，離開時(shí)還是只會(huì)記帳，最多能學(xué)到簡(jiǎn)單的財(cái)務(wù)監(jiān)管和避稅方法，甚至和一些朱總理曾在國家會(huì)計(jì)學(xué)院題詞的“不做”的伎倆。

薪資情況：新人月薪絕大部分集中在1500元左右。建議：工作任務(wù)少，壓力小，特別是國企。這就給你很多的學(xué)習(xí)時(shí)間，給你的鯉魚跳龍門夢(mèng)想提供了舞臺(tái)。

如果你的學(xué)校不是很好，會(huì)計(jì)專業(yè)在國內(nèi)不是很牛，那筆者建議你選擇這些企業(yè)，因?yàn)榭梢岳脮r(shí)間，參考注冊(cè)會(huì)計(jì)師或ACCA，既能積攢經(jīng)驗(yàn)，又能繼續(xù)努力拿證書。在校期間參加注冊(cè)會(huì)計(jì)師考試，有條件的參加ACCA考試。前者在一些省市在校會(huì)計(jì)學(xué)生就能報(bào)名，而且費(fèi)用相對(duì)低，總共5門，考過一門在5年內(nèi)持續(xù)有效;后者全面，總共14門課程，英文試題，大二及以上就可以報(bào)名培訓(xùn)。培訓(xùn)后不僅能掌握國際財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)操作，更重要的是其課程涉及管理、金融等方面，還能提高專業(yè)英語水平。根據(jù)調(diào)查，上?，F(xiàn)有ACCA會(huì)員年薪在10萬到80萬之間，缺點(diǎn)在于報(bào)名和培訓(xùn)費(fèi)用稍微有點(diǎn)高。參加上述兩項(xiàng)考試在國內(nèi)企業(yè)(包括外資)中的認(rèn)可程度非常高，擁有ACCA認(rèn)證因?yàn)槠渲R(shí)全面，如果要跳入外企，絕對(duì)是再好不過的資質(zhì)了，在其中的發(fā)展也將順利不少。要想通過關(guān)鍵在于堅(jiān)持，注冊(cè)會(huì)計(jì)師考試的通過率低是出了名的。它對(duì)每科(《會(huì)計(jì)》、《財(cái)務(wù)成本管理》、《審計(jì)》、《稅法》、《經(jīng)濟(jì)法》)的知識(shí)點(diǎn)考查的特別細(xì)，ACCA的培訓(xùn)全球通過率在50%左右，成為會(huì)員需要通過考試后需3年工作經(jīng)驗(yàn)。外企：待遇好，學(xué)得專業(yè) 職業(yè)狀況：大部分外資企業(yè)的同等崗位待遇都遠(yuǎn)在內(nèi)資企業(yè)之上。更重要的是，管理體系和方法都成熟，對(duì)新員工一般都會(huì)進(jìn)行一段時(shí)間的專業(yè)培訓(xùn)。工作效率高的其中一個(gè)原因是分工細(xì)致，而分工的細(xì)致使我們?cè)谒?fù)責(zé)崗位上只能學(xué)到某一方面的知識(shí)，盡管這種技能非常專業(yè)，但對(duì)整個(gè)職業(yè)發(fā)展過程不利，因?yàn)槟汶y以獲得全面的財(cái)務(wù)控制、分析等經(jīng)驗(yàn)。后續(xù)培訓(xùn)機(jī)會(huì)多是外企極具誘-惑力的另一個(gè)原因。財(cái)務(wù)管理也是一個(gè)經(jīng)驗(yàn)與知識(shí)越多越值錢的職業(yè)，而企業(yè)提供的培訓(xùn)機(jī)會(huì)不同于在學(xué)校聽老師講課，它更貼進(jìn)實(shí)際工作，也更適用。

新員工的合理月薪在3000元以上，絕大部分外企能解決員工的各種保險(xiǎn)以及住房公積金。建議：要進(jìn)外企，英語好是前提。然后如果能通過CBRA或ACCA考試的幾門課程，也能增加一些砝碼。多看面試經(jīng)驗(yàn)談。外企的面試大都是動(dòng)真格的，而且方式奇怪(借用某同學(xué)的話)。很多同學(xué)的專業(yè)功底和英文水平都很不錯(cuò)，最后卻拿不到Offer的原因就在于不適應(yīng)他們的面試風(fēng)格。建議大家在網(wǎng)上下載或書店購買一些目標(biāo)單位的面試資料，提前演練和熟悉，順便也注意一下應(yīng)聘其他環(huán)節(jié)的事項(xiàng)，例如著裝和表達(dá)等等。事務(wù)所：小所和外資大所的云泥之別

職業(yè)狀況：所有的事務(wù)所工作都有一個(gè)特點(diǎn)，那就是：累!區(qū)別在于很多小事務(wù)所，待遇低，加班不給加班費(fèi)，雜事多??外資事務(wù)所例如普華永道則待遇要好的多，但從某種方面來說，他們的工作任務(wù)更重，坊間甚至有傳言說在那里是“女人當(dāng)做男人用，男人當(dāng)做牲口用”，加班更是家常便飯，著名的“安達(dá)信日出”就是指員工經(jīng)常加班后走出辦公樓就能看到的日出。但在事務(wù)所確實(shí)能學(xué)到很多東西，即使是小所，因?yàn)槿耸值膯栴}，對(duì)于一個(gè)審計(jì)項(xiàng)目，你必須從頭跟到尾，包括和送審單位的溝通等等，能充分鍛煉能力。大所則是對(duì)團(tuán)隊(duì)合作以及國際會(huì)計(jì)準(zhǔn)則、專業(yè)性、意志等方面能給予地獄般的磨練。薪資水平：有的小會(huì)計(jì)事務(wù)所月薪只有1000元，大一點(diǎn)的則在3000元左右(筆者一個(gè)朋友在中信北京的待遇)，外資大所實(shí)習(xí)生(試用期)都能拿到5000元以上。建議：進(jìn)事務(wù)所不一定要通過

CBRA，但有這個(gè)資格競(jìng)爭(zhēng)力要強(qiáng)的多，盡管可能你在校只能通過兩三門。所以建議同學(xué)們還是按照自己的興趣，爭(zhēng)取在學(xué)校通過兩三門科目。

第三篇：電子商務(wù)專業(yè)就業(yè)形勢(shì)與對(duì)策分析

2009年電子商務(wù)專業(yè)就業(yè)形勢(shì)與對(duì)策分析

一、全國大學(xué)生總體就業(yè)形勢(shì)十分嚴(yán)峻

2009年8月4日上午,記者從人力資源和社會(huì)保障部在國務(wù)院新聞辦舉行的新聞發(fā)布會(huì)上獲悉,截止到2009年7月1日,全國已有415萬高校畢業(yè)生落實(shí)去向,就業(yè)簽約率68%,與去年同期基本持平。下半年,七月初大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)率為68%,還有30%的大學(xué)畢業(yè)生需要就業(yè),加上去年以來沒有實(shí)現(xiàn)就業(yè)的大學(xué)生,大概還有300萬的大學(xué)生需要就業(yè)。當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)困難已經(jīng)是我國高校面臨的嚴(yán)峻的問題。

二、2009年全國電子商務(wù)專業(yè)就業(yè)形勢(shì)分析

據(jù)統(tǒng)計(jì),我國登記在冊(cè)的電子商務(wù)企業(yè)已達(dá)到1000多萬家,其中大中型企業(yè)就有10萬多家,初步估計(jì),未來我國對(duì)電子商務(wù)人才的需求每年約20萬人,同時(shí)我國有超過300家高校開設(shè)電子商務(wù)專業(yè),有數(shù)十萬電子商務(wù)專業(yè)在校學(xué)生。本應(yīng)是人才供需兩旺的大好局面?？墒聦?shí)卻剛好相反,由于人才缺乏,我國企業(yè)電子商務(wù)進(jìn)程比較緩慢,嚴(yán)重制約了電子商務(wù)的發(fā)展。一方面是為數(shù)眾多的學(xué)生處于失業(yè)狀態(tài),近年來電子商務(wù)專業(yè)應(yīng)屆畢業(yè)生就業(yè)率僅為20%,而全國普通高校畢業(yè)生就業(yè)鑒約率是47%,可見,電子商務(wù)專業(yè)應(yīng)屆畢業(yè)生就業(yè)率遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于全國大學(xué)生就業(yè)平均水平,這種狀況不容樂觀;另一方面是企業(yè)和用人單位找不到合適的人才。這種情況在眾多的高等職業(yè)院校的表現(xiàn)尤為突出。

三、電子商務(wù)專業(yè)就業(yè)難的原因分析

1.學(xué)校培養(yǎng)方面

(1)師資嚴(yán)重缺乏。我國從2001年才開設(shè)電子商務(wù)本科專業(yè),2005年才有第一屆本專業(yè)本科畢業(yè)生,現(xiàn)有師資大多數(shù)從計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)、管理、營(yíng)銷或其他專業(yè)調(diào)派,其知識(shí)儲(chǔ)備大多來自以往出版的一些電子商務(wù)書籍,不夠系統(tǒng)、不夠深入、不夠?qū)嵱?由于師資大多沒有電子商務(wù)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),不少師資在從事電子商務(wù)教學(xué)時(shí)顯得勉為其難;

(2)培養(yǎng)方向模糊。許多培養(yǎng)機(jī)構(gòu)不能清晰地界定其培養(yǎng)的電子商務(wù)人才將來的就業(yè)方向,多數(shù)培養(yǎng)機(jī)構(gòu)提出了培養(yǎng)目標(biāo)寬泛,以“萬能”為應(yīng)用目標(biāo)的電子商務(wù)人才,但這并不符合中國企業(yè)目前對(duì)電子商務(wù)人才的專業(yè)、實(shí)用的需求;

(3)課程設(shè)置不合理。專業(yè)課程設(shè)置方面是經(jīng)濟(jì)與計(jì)算機(jī)專業(yè)知識(shí)的一個(gè)簡(jiǎn)單堆積。多數(shù)高校電子商務(wù)專業(yè)設(shè)置了十五至二十二門之多的課程,雖然本意是為了培養(yǎng)“多面手”,中國企業(yè)也需要掌握傳統(tǒng)手段與現(xiàn)代手段相結(jié)合的復(fù)合型人才,但是繁重的科目、割裂的教學(xué)導(dǎo)致學(xué)生復(fù)合上不系統(tǒng)、專業(yè)上不精通,因而電子商務(wù)專業(yè)學(xué)生既不符合專業(yè)嫻熟的當(dāng)前要求,也不符合綜合駕控的未來要求;

(4)課程的教學(xué)內(nèi)容和社會(huì)需求內(nèi)容嚴(yán)重脫節(jié)現(xiàn)有高校電子商務(wù)教育的現(xiàn)狀是:教師以說為主,學(xué)生以聽為主,而電子商務(wù)是一門綜合性的商務(wù)學(xué)科,需要大量的動(dòng)手訓(xùn)練,盡管這兩年很多高校都意識(shí)到這個(gè)問題,并推出了電子商務(wù)實(shí)驗(yàn)室系統(tǒng),供學(xué)生模擬練習(xí)。但是這些軟件仍然脫離于實(shí)際的商業(yè)環(huán)境,甚至有不少軟件已經(jīng)落后于現(xiàn)有的應(yīng)用,不能切實(shí)感受現(xiàn)實(shí)中電子商務(wù)的應(yīng)用;

(5)學(xué)校缺乏校企合作的有效手段。目前校企合作大都還停留在學(xué)生參觀學(xué)習(xí)、頂崗實(shí)習(xí)和推薦就業(yè)上,還缺乏和企業(yè)有效的深層次合作。這樣在人才技能培養(yǎng)和就業(yè)方面就受到很大影響。

2.學(xué)生方面

(1)學(xué)生在校學(xué)習(xí)觀念和方法和內(nèi)容落后。首先是學(xué)生的學(xué)習(xí)觀念落后,還停留在教什么、學(xué)什么的階段,缺乏學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,還停留在“等、靠、要”上,學(xué)習(xí)方法落后,停留在書本學(xué)習(xí)上,對(duì)學(xué)習(xí)沒有系統(tǒng)性、對(duì)專業(yè)把握不夠,學(xué)習(xí)存在很大盲目性。學(xué)習(xí)內(nèi)容的落后,所學(xué)很多內(nèi)容都已經(jīng)被時(shí)代所淘汰,沒有學(xué)習(xí)現(xiàn)在用人單位急需的知識(shí)和技能。

(2)就業(yè)觀念落后。思維決定行為,目前大學(xué)生普遍存在著狹隘的就業(yè)觀念。如:首先要考慮專升本,專升本主要是對(duì)學(xué)生的知識(shí)、理論有所提高,并不能很好的解決用人單位對(duì)畢業(yè)生的技能需求,本科生就業(yè)同意面臨困難。其次是學(xué)生們認(rèn)為考公務(wù)員、事業(yè)單位、村官等崗位才算是好工作,才能有面子和地位。這個(gè)觀念導(dǎo)致大多數(shù)畢業(yè)生就業(yè)道理越走越窄。還有先就業(yè)、再擇業(yè)、后創(chuàng)業(yè)的觀念理解不到位。一種是好高騖遠(yuǎn)型,認(rèn)為一般單位不愿去去、民營(yíng)私營(yíng)不愿去、偏遠(yuǎn)落后地區(qū)不愿意去,這樣導(dǎo)致的結(jié)果是找不到合適的單位。另一種是自由放任型,簡(jiǎn)單認(rèn)為先就業(yè)就是只要由單位要就去工作,缺乏正確的擇業(yè)觀和創(chuàng)業(yè)觀。

(3)崗位群不明確。很多學(xué)生不知道自己今后的就業(yè)方向,更不知道畢業(yè)以后應(yīng)該具備什么能力和證書,才能讓自己更有就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力?，F(xiàn)在讀的電子商務(wù)專業(yè)大部分學(xué)生提出,不知道自己將來可以從事哪些工作,對(duì)于自己的就業(yè)前景一片迷惘,找不到在電子商務(wù)行業(yè)自己喜歡的方向,沒有明確的崗位群。

(4)缺乏正確的職業(yè)指導(dǎo)和應(yīng)聘技巧。大多數(shù)學(xué)生欠缺系統(tǒng)的職業(yè)指導(dǎo),沒有或者很少進(jìn)行個(gè)人的職業(yè)生涯規(guī)劃。應(yīng)聘的技巧也十分缺乏。未能順利就業(yè)的應(yīng)屆畢業(yè)生中有16%是因?yàn)楣┬桦p方對(duì)“電子商務(wù)”專業(yè)理解的偏差導(dǎo)致。由于畢業(yè)生不了解電子商務(wù)在各行各業(yè)的應(yīng)用現(xiàn)狀及發(fā)展前景,當(dāng)他們沒有發(fā)現(xiàn)“電子商務(wù)”四個(gè)字時(shí),便放棄投遞簡(jiǎn)歷;即使投遞,也作為專業(yè)不對(duì)口的無奈之選,并不具備將所學(xué)專業(yè)、課程與用人單位崗位實(shí)際需求緊密結(jié)合,突顯自己知識(shí)與優(yōu)勢(shì)的簡(jiǎn)歷撰寫能力、面談能力。

3.用人企業(yè):電子商務(wù)觀念理解和應(yīng)用水平不足

(1)很多用人單位沒有真正理解電子商務(wù)。沒有利用好網(wǎng)絡(luò)開展電子商務(wù),不知道如何使用電子商務(wù)人員,很多企業(yè)對(duì)電子商務(wù)的應(yīng)用水平較低,很多還停留在建網(wǎng)站、做宣傳方面上,沒有真正利用好電子商務(wù)進(jìn)行線上交易和深層次應(yīng)用。

(2)用人單位還不會(huì)正確使用電子商務(wù)人才。由于對(duì)電子商務(wù)觀念理解和應(yīng)用水平的不足,用人單位還不會(huì)正確使用電子商務(wù)人才。其實(shí)企業(yè)十分需求電子商務(wù)人才對(duì)其業(yè)務(wù)的發(fā)展。但是很多單位不理解電子商務(wù)專業(yè)人才到底干什么?怎么用?放在市場(chǎng)部還是技術(shù)部?還不明確。

四、電子商務(wù)專業(yè)就業(yè)的對(duì)策分析

1.學(xué)校方面

(1)加強(qiáng)電子商務(wù)專業(yè)師資隊(duì)伍建設(shè)。盡快扭轉(zhuǎn)目前由其他專業(yè)轉(zhuǎn)移為主的師資局面。主要從兩個(gè)方面入手:一是學(xué)校自己培養(yǎng),讓現(xiàn)有老師進(jìn)行全方位的師資培訓(xùn),包括自我進(jìn)行、外出培訓(xùn)、校企聯(lián)合培養(yǎng)等方式,目前已經(jīng)有很多高校出臺(tái)相關(guān)激勵(lì)政策,鼓勵(lì)教師外出學(xué)習(xí)進(jìn)修、鼓勵(lì)教師下企業(yè)頂崗鍛煉等等都會(huì)大大促進(jìn)教師也業(yè)務(wù)水平提高。二是加大引進(jìn)力度,不僅僅是引進(jìn)專業(yè)對(duì)口的碩士和博士,而且要大力引進(jìn)在電子商務(wù)行業(yè)工作一線的有豐富操作技能和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的人才。學(xué)校應(yīng)采取更加優(yōu)厚的政策和待遇,實(shí)踐課程應(yīng)盡量主要由從業(yè)經(jīng)驗(yàn)豐富的行業(yè)人士承擔(dān)。

(2)明確電子商務(wù)專業(yè)培養(yǎng)方向。改變目前大而空的專業(yè)特點(diǎn),根據(jù)用人單位需求和學(xué)校的優(yōu)勢(shì)學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行分層專業(yè)培養(yǎng)。現(xiàn)在很多學(xué)校把電子商務(wù)專業(yè)分為兩個(gè)方向,一是技術(shù)方向,主要是圍繞電子商務(wù)網(wǎng)站建設(shè)、網(wǎng)頁制作、網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫、網(wǎng)站維護(hù)等方面進(jìn)行培養(yǎng),一是商務(wù)方向,主要是圍繞電子商務(wù)應(yīng)用、網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷、網(wǎng)絡(luò)信息服務(wù)、傳統(tǒng)營(yíng)銷管理等崗位進(jìn)行培養(yǎng)。這些都可以。我認(rèn)為電子商務(wù)專業(yè)的培養(yǎng)方向不是技術(shù)方向也不是商務(wù)方向而是電子商務(wù)本身的方向,也就是純電子商務(wù)的內(nèi)容,這才是這個(gè)專業(yè)最根本最核心也是最優(yōu)勢(shì)的地方,因此學(xué)校應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生從事電子商務(wù)、網(wǎng)上貿(mào)易、網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷的實(shí)際操作技能,這樣才能滿足用人單位對(duì)電子商務(wù)學(xué)生的要求。

(3)合理的設(shè)置課程。怎樣才算專業(yè)課程設(shè)置合理?應(yīng)該是在現(xiàn)有條件下讓學(xué)生掌握用人單位所急需的知識(shí)和技能。也就是說專業(yè)課的設(shè)置應(yīng)該由市場(chǎng)決定的。因此設(shè)置哪些課程,應(yīng)該由用人單位和學(xué)校專業(yè)教師共同制定。并且要根據(jù)市場(chǎng)變化不斷進(jìn)行調(diào)整課程設(shè)置。比如3G時(shí)代到來,電子商務(wù)即將進(jìn)入移動(dòng)電子商務(wù)時(shí)代,因此下一步可以設(shè)置移動(dòng)電子商務(wù)課程等等。

(4)課程的教學(xué)內(nèi)容和社會(huì)需求內(nèi)容做到無縫銜接。全面改革課程的授課內(nèi)容,盡快改變目前以理論教學(xué)為主,實(shí)踐為輔的局面。大大削減純理論授課,加大實(shí)踐教學(xué)在時(shí)間和內(nèi)容上都要保證,并且在考核和獎(jiǎng)懲上也要跟進(jìn)。在教學(xué)內(nèi)容的制定上要和企業(yè)人員共同研究確定。全面引入基于工作過程的項(xiàng)目進(jìn)行教學(xué),把企業(yè)的工作過程作為項(xiàng)目實(shí)踐訓(xùn)練的工作流程。加強(qiáng)校內(nèi)實(shí)踐實(shí)訓(xùn)基地建設(shè),實(shí)踐教學(xué)盡量不用模擬軟件,盡量通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)練習(xí)。

(5)學(xué)校加強(qiáng)深層的校企合作。加大與企業(yè)之間的合作。不僅在教材建設(shè)、課程設(shè)置、教學(xué)內(nèi)容等方面全面引入企業(yè)合作,而且要積極尋找校企深層合作的好辦法好形式。如:訂單班、課程嵌入、定向培養(yǎng)、合作企業(yè)項(xiàng)目、合作社會(huì)服務(wù)項(xiàng)目等等。這樣使教師、學(xué)生、課程、項(xiàng)目上和企業(yè)進(jìn)行充分的融合,提高育人質(zhì)量和合作水平。

2.學(xué)生方面

(1)學(xué)生要調(diào)整學(xué)習(xí)觀念和方法和內(nèi)容。首先要轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念,改變“等、靠、要”思想,不是要求我學(xué)多少我就學(xué)多少,而是變要我學(xué)到我要學(xué),增強(qiáng)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和目的性,不盲目學(xué),不死學(xué),課余時(shí)間不要總參加學(xué)校組織的文娛社團(tuán)活動(dòng)而更要多參加專業(yè)方面的實(shí)踐活動(dòng),主動(dòng)參與電子商務(wù)技能大賽,主動(dòng)參與學(xué)校和老師主持的課題項(xiàng)目,多上網(wǎng)了解電子商務(wù)發(fā)展動(dòng)態(tài),多尋找最新的電子商務(wù)知識(shí)和技能。

(2)樹立正確的就業(yè)觀和擇業(yè)觀。降低期望值,理性的選擇職業(yè)。不要盲目的追求工作地點(diǎn)、工作種類以及工資水平,這些只是相對(duì)的。要清醒地認(rèn)識(shí)到:最好的不一定是最適合自己的,而適合自己的就一定是最好的。畢業(yè)生要主動(dòng)調(diào)整就業(yè)心態(tài),轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念,正確評(píng)價(jià)自己,在就業(yè)過程中理性分析自己的求職,盲目給自己設(shè)置偏高的大城市、好單位、高工資要求,其實(shí)就是給自己設(shè)置了一道就業(yè)障礙。所以,要對(duì)自己進(jìn)行正確的分析,“在明智的職業(yè)選擇中,有三個(gè)主要因素,一是清楚地了解自己的態(tài)度、能力、興趣、志向;二是了解各種職業(yè)所需要的知識(shí),不同職業(yè)成功的必要條件,各種職業(yè)的有利與不利因素等;三是對(duì)以上兩個(gè)因素做出明智的思考?！?/p>

(3)進(jìn)行正確的職業(yè)指導(dǎo)和應(yīng)聘技巧訓(xùn)練。建議就業(yè)成才導(dǎo)航體系應(yīng)覆蓋大學(xué)教育全過程。就業(yè)指導(dǎo)工作亟待從畢業(yè)班向低年級(jí)學(xué)生輻射,貫穿大學(xué)教育全過程。具體來說,就業(yè)成才導(dǎo)航體系應(yīng)該涵蓋專業(yè)知識(shí)技能導(dǎo)航,如學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)、新思想新觀念介紹、個(gè)人完善知識(shí)結(jié)構(gòu)幫助等;健康成才導(dǎo)航,通過實(shí)施結(jié)對(duì)服務(wù)、心理指南、交流討論,對(duì)大學(xué)生在就業(yè)求知和個(gè)人成長(zhǎng)過程中可能出現(xiàn)的心理困擾排憂解惑;法律導(dǎo)航,普及法律知識(shí),加強(qiáng)法治意識(shí)、引導(dǎo)誠信意識(shí)。

自覺樹立自主創(chuàng)業(yè)的思想觀念,主動(dòng)到基層就業(yè)。努力實(shí)現(xiàn)多渠道、多形式的科學(xué)擇業(yè),積極創(chuàng)業(yè)。通過就業(yè)指導(dǎo)和服務(wù),幫助畢業(yè)生掌握一定的擇業(yè)技巧,善于利用市場(chǎng)信息,善于在就業(yè)市場(chǎng)中“推銷自己”,通過市場(chǎng)落實(shí)就業(yè)單位。

3.用人企業(yè)方面

(1)企業(yè)要真正理解電子商務(wù)的作用。電子商務(wù)可以為企業(yè)提供大量的市場(chǎng)機(jī)會(huì),可以使中小企業(yè)更好的適應(yīng)市場(chǎng)變化,可以提高經(jīng)濟(jì)效益,可以降低成本、提高效率等等。電子商務(wù)不單是一個(gè)企業(yè)的事情。中小企業(yè)供應(yīng)鏈的管理能力欠缺,如何和供應(yīng)鏈的核心企業(yè)合作,借助其平臺(tái)或第三方共享交易平臺(tái)開展業(yè)務(wù)等對(duì)企業(yè)都能帶來更大的利益。

(2)合理使用電子商務(wù)人才,提高電子商務(wù)的應(yīng)用水平。政府要加強(qiáng)政策引導(dǎo),社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也要主動(dòng)聯(lián)系企業(yè)進(jìn)行應(yīng)用培訓(xùn),要正確使用電子商務(wù)人才,根據(jù)畢業(yè)生的專業(yè)特長(zhǎng)來安排崗位,在網(wǎng)上詢盤、發(fā)盤、下訂單和交易等方面和在網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷、網(wǎng)絡(luò)客服、信息搜集和維護(hù)等方面都是重點(diǎn)崗位,電子商務(wù)服務(wù)企業(yè)要推出更多的優(yōu)惠產(chǎn)品和服務(wù)來滿足企業(yè)對(duì)電子商務(wù)的應(yīng)用需要。企業(yè)自身要加強(qiáng)信息化建設(shè)。要更多的從市場(chǎng)入手,利用電子商務(wù)開拓市場(chǎng)、拓展商機(jī)。要讓企業(yè)電子商務(wù)的應(yīng)用逐步從單一的信息發(fā)布向更高層次的整合應(yīng)用方向發(fā)展,主動(dòng)做好企業(yè)內(nèi)部信息化建設(shè),適應(yīng)電子商務(wù)的需求。

第四篇：云南就業(yè)形勢(shì)分析與優(yōu)化對(duì)策探討

摘 要：就業(yè)是保障和改善民生問題的根本，當(dāng)前云南省在產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、經(jīng)濟(jì)增速放緩的新常態(tài)下，面臨就業(yè)結(jié)構(gòu)性矛盾更加突出的問題。本文擬在分析云南省整體就業(yè)形勢(shì)的基礎(chǔ)上，找出云南省就業(yè)存在的問題，提出改善和增加就業(yè)的基本途徑。

關(guān)鍵詞：就業(yè)形勢(shì)；就業(yè)問題；優(yōu)化對(duì)策；云南省

從國內(nèi)經(jīng)濟(jì)形勢(shì)看，我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展處于“增長(zhǎng)速度換擋期、結(jié)構(gòu)調(diào)整陣痛期、前期刺激政策消化期”三期疊加階段，經(jīng)濟(jì)下行壓力較大，經(jīng)濟(jì)增速回落屬于向新常態(tài)的過渡，我國經(jīng)濟(jì)將由高速回調(diào)至中高速增長(zhǎng)，增速放緩將會(huì)增大就業(yè)壓力。同時(shí)，我國面臨經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型升級(jí)加快的問題，服務(wù)業(yè)的發(fā)展將會(huì)增加就業(yè)需求，但淘汰落后產(chǎn)能和產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)帶來的摩擦性失業(yè)還將不斷增加，失業(yè)問題仍然是今后面臨的重要問題。

從云南省的經(jīng)濟(jì)發(fā)展來看，受國內(nèi)經(jīng)濟(jì)形勢(shì)以及云南自身經(jīng)濟(jì)發(fā)展、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、轉(zhuǎn)型升級(jí)的影響，云南省面臨的經(jīng)濟(jì)下行壓力增大，以及資源環(huán)境與經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的愈加不協(xié)調(diào)、產(chǎn)業(yè)支撐不足等問題，對(duì)就業(yè)增長(zhǎng)較為不利。

一、云南就業(yè)形勢(shì)分析

1.城鎮(zhèn)就業(yè)總體平穩(wěn)呈穩(wěn)中向好態(tài)勢(shì)，城鎮(zhèn)登記失業(yè)率保持較低水平

為了促進(jìn)就業(yè)，云南省政府采取積極就業(yè)政策，確保了全省就業(yè)形勢(shì)總體平穩(wěn)。根據(jù)云南省人力資源與社會(huì)保障廳公布的數(shù)據(jù)顯示，截至2015年10月，全省實(shí)現(xiàn)城鎮(zhèn)新增就業(yè)37.99萬人，完成全年目標(biāo)任務(wù)的105.53%，城鎮(zhèn)登記失業(yè)率3.96%，控制在4.5%的目標(biāo)以內(nèi)。2015年云南省提前完成就業(yè)目標(biāo)，確保了就業(yè)形勢(shì)總體平穩(wěn)，并呈穩(wěn)中向好態(tài)勢(shì)，城鎮(zhèn)登記失業(yè)率是近幾年來較低水平，保持在4%以下，比2014年下降了0.03個(gè)百分點(diǎn)。

2.重點(diǎn)群體就業(yè)基本穩(wěn)定

3.人力資源市場(chǎng)供求保持基本平衡

根據(jù)云南省勞動(dòng)力市場(chǎng)職業(yè)供求狀況數(shù)據(jù)顯示，2015年第二季度人力資源市場(chǎng)供求就保持基本平衡，用人單位通過公共就業(yè)機(jī)構(gòu)招聘各類人員17.9萬余人，進(jìn)入市場(chǎng)的求職者16萬余人，崗位空缺與求職人數(shù)的比率約為1.2，從全年來看，求人倍數(shù)均保持在1以上，說明市場(chǎng)需求略高于供給（見圖），總體平衡。

4.第三產(chǎn)業(yè)仍然是吸納就業(yè)的主要主體，企業(yè)用工總體穩(wěn)定

2015年，根據(jù)云南省勞動(dòng)力市場(chǎng)職業(yè)供求狀況數(shù)據(jù)顯示，2015年第二季度第一、二、三產(chǎn)業(yè)需求人數(shù)分別為所占比重依次為10.75%、38.23%、51.02%。第三產(chǎn)業(yè)的發(fā)展仍然是勞動(dòng)就業(yè)增長(zhǎng)的主要力量，其需求超過第一、二產(chǎn)業(yè)需求的總和，雖然第三產(chǎn)業(yè)對(duì)從業(yè)人員的需求量保持著高需求量，但與上季度、去年同期相比，比重則有下滑的趨勢(shì)，分別下降了1.48個(gè)百分點(diǎn)和1.57百分點(diǎn)。

在用人單位需求中，用人需求集中在企業(yè)，占總需求人數(shù)的96%；機(jī)關(guān)、事業(yè)單位僅占總需求的1.68%。企業(yè)中以內(nèi)資企業(yè)為主，其中，需求人數(shù)最多的是私營(yíng)企業(yè)和有限責(zé)任公司，占內(nèi)資企業(yè)總需求人數(shù)的73.71%，比去年同期上升1.02個(gè)百分點(diǎn)。個(gè)體經(jīng)濟(jì)占企業(yè)用人的16.17%，比上季度上升1.08%，比去年同期上升1.02%。由此可見，私營(yíng)企業(yè)、有限責(zé)任公司、股份有限公司和個(gè)體經(jīng)濟(jì)是提供就業(yè)崗位的主要來源。

從各行業(yè)需求來看，企業(yè)用人需求集中在住宿和餐飲業(yè)、制造業(yè)、建筑業(yè)、批發(fā)和零售業(yè)、農(nóng)林牧漁業(yè)五個(gè)行業(yè)，上述行業(yè)的用人需求占所有企業(yè)需求的66.66%，是吸納勞動(dòng)者就業(yè)的主體行業(yè)。其中住宿餐飲業(yè)占總需求的16.06%、制造業(yè)占14.92%，建筑業(yè)占總需求的14.07%、批發(fā)和零售業(yè)占總需求的11.07%、農(nóng)林牧漁業(yè)占總需求的9.97%。與2014年同期相比，2015年第2季度住宿和餐飲業(yè)、建筑業(yè)、農(nóng)林牧漁業(yè)的需求比重分別增長(zhǎng)了1.35個(gè)百分點(diǎn)、1.35個(gè)百分點(diǎn)和1.72個(gè)百分點(diǎn)，制造業(yè)、批發(fā)和零售業(yè)則分別下降了3.63個(gè)百分點(diǎn)和1.72個(gè)百分點(diǎn)。說明作為主要傳統(tǒng)行業(yè)，制造業(yè)在提供就業(yè)崗位方面依然起著很大作用，但吸納能力下滑，而住宿餐飲、建筑業(yè)、農(nóng)林牧漁業(yè)等服務(wù)行業(yè)的就業(yè)吸納優(yōu)勢(shì)在逐漸顯現(xiàn)，就業(yè)需求趨向綠色行業(yè)。

二、云南就業(yè)存在的問題顯現(xiàn)

1.云南省勞動(dòng)力就業(yè)市場(chǎng)結(jié)構(gòu)性矛盾突出

近幾年來，云南勞動(dòng)力就業(yè)市場(chǎng)跟東部沿海地區(qū)一樣出現(xiàn)“民工荒”和“技工荒”現(xiàn)象，而這類現(xiàn)象主要存在于第二產(chǎn)業(yè)和第三產(chǎn)業(yè)當(dāng)中，勞動(dòng)力供給與需求之間的矛盾較為突出。第一，“民工荒”。造成“民工荒”的原因是多方面因素綜合的結(jié)果，主要有：（1）農(nóng)村生產(chǎn)生活環(huán)境的改善。隨著國家對(duì)“三農(nóng)”的高度關(guān)注，強(qiáng)農(nóng)惠農(nóng)政策在農(nóng)村不斷得到落實(shí)，農(nóng)村生產(chǎn)環(huán)境得到改善，農(nóng)民生活水平得到提高，外出務(wù)工的農(nóng)村勞動(dòng)力陸續(xù)回家務(wù)農(nóng)，導(dǎo)致民工數(shù)量減少；（2）工作環(huán)境差，待遇低。農(nóng)民工一般都是從事技術(shù)含量低的普通工作，而這類工作大部分工作環(huán)境較差，薪酬待遇過低，社會(huì)保障不足等，導(dǎo)致人員流動(dòng)頻繁；（3）農(nóng)民工自身原因。目前，中國第一代農(nóng)民工已基出退出歷史舞臺(tái)，取而代之的是個(gè)性較強(qiáng)，知識(shí)水平較高的第二代農(nóng)民工，我們又稱之為新生代農(nóng)民工，新生代農(nóng)民工的就業(yè)預(yù)期高，對(duì)于找工作比較“挑剔”，一些企業(yè)因達(dá)不到要求而招工困難。第二，“技工荒”?！凹脊せ摹敝傅氖窃诰蜆I(yè)市場(chǎng)中技術(shù)工人、高級(jí)技術(shù)工人出現(xiàn)短缺的現(xiàn)象。隨著云南省經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，產(chǎn)業(yè)發(fā)展對(duì)知識(shí)型、技術(shù)型的人才需求量不斷增加，云南省內(nèi)培養(yǎng)的技術(shù)工人不能滿足市場(chǎng)需求。據(jù)統(tǒng)計(jì)，云南通過職業(yè)技能鑒定，獲取技師和高級(jí)技師職業(yè)資格證書的2008年為5271人（高級(jí)技師139人）、2009年為5262人（高級(jí)技師465人）、2010年為5255，2010年云南技工學(xué)校畢業(yè)生26758人，比上年增長(zhǎng)52.4%，但就業(yè)率仍高達(dá)96.5%。在云南企業(yè)職工中，國有企業(yè)技術(shù)工人所占比例為22.6%、集體企業(yè)為23.1%、其他企業(yè)為18.1%?？梢?，企業(yè)技術(shù)工人比例較低，與當(dāng)前企業(yè)需求相比，具有較大的缺口。2.云南勞動(dòng)力市場(chǎng)管理不規(guī)范

云南省勞動(dòng)力市場(chǎng)管理不規(guī)范主要表現(xiàn)在勞動(dòng)合同簽訂率偏低。勞動(dòng)合同法要求用工企業(yè)有招工時(shí)必須簽訂勞動(dòng)合同，同時(shí)鼓勵(lì)延長(zhǎng)勞動(dòng)合同期限，是中國最重要的勞動(dòng)法律之一。《云南省人力資源和社會(huì)保障事業(yè)發(fā)展統(tǒng)計(jì)公報(bào)》顯示，2008年-2010年，云南省城鎮(zhèn)單位職工勞動(dòng)合同簽訂率分別為96.8%、98%、98%，農(nóng)民工勞動(dòng)合同簽訂率分別為74.7%、81.3%、83%。農(nóng)民工的合同簽訂率明顯低于城鎮(zhèn)單位職工。為進(jìn)一步規(guī)范勞動(dòng)力市場(chǎng)，云南省展開大規(guī)模勞動(dòng)力市場(chǎng)清查活動(dòng)，三年來，責(zé)令各類企業(yè)為84.2萬人補(bǔ)簽勞動(dòng)合同，追發(fā)勞動(dòng)者工資8.7億元，督促2萬余戶用人單位繳納社會(huì)保險(xiǎn)費(fèi)2.5億元。盡管如此，在一些勞動(dòng)密集型的中小企業(yè)和非公經(jīng)濟(jì)企業(yè)中，如餐飲業(yè)、旅游業(yè)、娛樂業(yè)、建筑業(yè)等，由于企業(yè)管理者法律意識(shí)淡薄，經(jīng)營(yíng)規(guī)模小等原因，用工時(shí)勞動(dòng)合同簽訂率仍然比較低，即使簽訂的勞動(dòng)合同，也存在勞動(dòng)合同條款不全，內(nèi)容不規(guī)范，權(quán)利與義務(wù)覆行不到位，隨意更改合同條款，以及隨意終止勞動(dòng)合同等問題，就更談不上按時(shí)發(fā)放工資、繳納社會(huì)保險(xiǎn)了。

3.大學(xué)生就業(yè)問題日趨嚴(yán)重

云南大學(xué)生就業(yè)總體還算穩(wěn)定，從2008年開始，云南每年大學(xué)生畢業(yè)生超過10萬人，隨著畢業(yè)生越來越多，就業(yè)的壓力越來越大，雖然初次就業(yè)率“看起來”還不錯(cuò)，但很多大學(xué)生在工作崗位工作一段時(shí)間后，離職的現(xiàn)象很普遍，就業(yè)率也就只能供參考，未必能真是的反映大學(xué)生就業(yè)的情況。

受傳統(tǒng)觀念、社會(huì)文化和學(xué)生個(gè)體認(rèn)識(shí)等因素影響，大學(xué)生就業(yè)觀念還比較保守，很多學(xué)生想一次就業(yè)定終生。有絕大部分學(xué)生想“努力考上公務(wù)員、事業(yè)單位”，但公務(wù)員這類單位提供的崗位卻極有限。有的學(xué)生即便不就業(yè)，也不想到不如意的單位去。由于缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、資金等，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的主觀能動(dòng)性不強(qiáng)，對(duì)國家關(guān)于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的優(yōu)惠政策也還了解不夠，有部分學(xué)生雖然有雄心壯志，但對(duì)走入社會(huì)，面對(duì)挑戰(zhàn)有一定恐懼感，還沒有做好充分的準(zhǔn)備。需要學(xué)校加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的就業(yè)、創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)。

大學(xué)畢業(yè)生客觀上已經(jīng)成為城鎮(zhèn)就業(yè)的主要目標(biāo)群體，并日益成為社會(huì)關(guān)注的重點(diǎn)難點(diǎn)問題之一。大學(xué)生就業(yè)不僅僅關(guān)系到就業(yè)，而且關(guān)系到社會(huì)和諧穩(wěn)定。因?yàn)榻逃巧鐣?huì)底層向“上”流動(dòng)的主渠道。對(duì)社會(huì)底層人群而言，子女有希望，他們就不會(huì)絕望。

三、優(yōu)化對(duì)策

1.大力發(fā)展綠色產(chǎn)業(yè)是拉動(dòng)就業(yè)增長(zhǎng)的關(guān)鍵

“十三五”時(shí)期是全面深化改革的關(guān)鍵時(shí)期，以提高經(jīng)濟(jì)發(fā)展質(zhì)量和效益為中心，轉(zhuǎn)方式調(diào)結(jié)構(gòu)放到了更加重要位置，突出創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)，強(qiáng)化風(fēng)險(xiǎn)防控，加強(qiáng)民生保障，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)健康發(fā)展和社會(huì)和諧穩(wěn)定。根據(jù)國內(nèi)外的研究成果顯示，綠色產(chǎn)業(yè)的就業(yè)彈性遠(yuǎn)高于第一產(chǎn)業(yè)和第二產(chǎn)業(yè)的就業(yè)彈性，我國僅垃圾循環(huán)回收利用行業(yè)就能夠創(chuàng)造約一千萬的就業(yè)崗位，綠色產(chǎn)業(yè)對(duì)拉動(dòng)就業(yè)有強(qiáng)大潛力。向綠色經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型，既是世界經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的趨勢(shì)，是我國“十三五”期間經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的客觀方向，更是云南經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的必然要求。云南省作為我國重要的生態(tài)屏障，受環(huán)境承載力的限制和國家主體功能區(qū)劃分的要求，結(jié)合云南省氣候和生物資源豐富、生態(tài)優(yōu)勢(shì)明顯、對(duì)外開放優(yōu)勢(shì)巨大的特點(diǎn)，大力發(fā)展高原特色的綠色產(chǎn)業(yè)將是云南省2016年乃至未來發(fā)展的主攻方向，也將是未來拉動(dòng)云南省就業(yè)增長(zhǎng)的主要產(chǎn)業(yè)，目前主要應(yīng)大力發(fā)展以下產(chǎn)業(yè)：

（1）加快發(fā)展服務(wù)業(yè)。目前，云南省服務(wù)業(yè)增加值在gdp（國內(nèi)生產(chǎn)總值）中的比重還不高，隨著國家“一帶一路”建設(shè)和長(zhǎng)江經(jīng)濟(jì)帶的建設(shè)、“孟中印緬經(jīng)濟(jì)走廊”戰(zhàn)略實(shí)施，東盟自由貿(mào)易區(qū)建設(shè)、面向南亞、東南亞開放的橋頭堡建設(shè)以及我省跨境經(jīng)濟(jì)合作的發(fā)展，服務(wù)業(yè)將進(jìn)入快速發(fā)展的時(shí)期，服務(wù)業(yè)就業(yè)比重有望大幅提高。由于服務(wù)業(yè)對(duì)就業(yè)的拉動(dòng)效應(yīng)高于第二產(chǎn)業(yè)，這將有助于增加就業(yè)。

（2）大力發(fā)展高原特色農(nóng)業(yè)。以市場(chǎng)需求為導(dǎo)向，合理有效地配置生產(chǎn)要素，把云南省資源優(yōu)勢(shì)、比較優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，堅(jiān)持以特色取勝，造就精品，創(chuàng)建名牌，把改造和提升傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)和發(fā)展新興特色農(nóng)業(yè)有機(jī)結(jié)合，重點(diǎn)培育有云南特色和優(yōu)勢(shì)明顯的特色農(nóng)產(chǎn)品和優(yōu)勢(shì)產(chǎn)區(qū)，形成一批具有合理的區(qū)域布局和專業(yè)分工特色農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)基地，顯著提高云南農(nóng)業(yè)的綜合實(shí)力和競(jìng)爭(zhēng)力，進(jìn)而提高第一產(chǎn)業(yè)對(duì)就業(yè)的拉動(dòng)效應(yīng)。

（3）改造提升傳統(tǒng)制造業(yè)、培育發(fā)展戰(zhàn)略性新型產(chǎn)業(yè)相結(jié)合。推進(jìn)傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)技術(shù)改造，提高能源利用效率，實(shí)現(xiàn)節(jié)能減排；進(jìn)一步提高資源綜合利用水平，大力發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)；加強(qiáng)環(huán)境污染治理，大力發(fā)展環(huán)保產(chǎn)業(yè)。一方面促使傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)通過升級(jí)改造、人員培訓(xùn)減少失業(yè)人員；另一方面通過新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展創(chuàng)造新的就業(yè)崗位，增加就業(yè)需求，帶動(dòng)就業(yè)增長(zhǎng)。

2.加快發(fā)展中小企業(yè)，提高就業(yè)吸納能力

目前，云南省的中小企業(yè)和個(gè)體經(jīng)營(yíng)戶是吸納就業(yè)的主要渠道和維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定的關(guān)鍵因素。中小企業(yè)作為私營(yíng)經(jīng)濟(jì)的主要成員，在吸納社會(huì)就業(yè)方面的作用較大，不僅安置了大量的城市失業(yè)人員，還吸收了大批農(nóng)村轉(zhuǎn)移就業(yè)的勞動(dòng)力，有效緩解了勞動(dòng)力供求矛盾。當(dāng)前云南省正在進(jìn)入加速新型工業(yè)化、拓展高端信息化、提升全域城鎮(zhèn)化的科學(xué)發(fā)展新跨越的關(guān)鍵時(shí)期，中小企業(yè)發(fā)展面臨著較多的困難和問題。今后要加快落實(shí)相關(guān)政策措施，一是要加大財(cái)稅對(duì)中小企業(yè)的支持力度，不斷拓寬中小企業(yè)融資渠道，破解中小企業(yè)發(fā)展的資金難題，加快中小企業(yè)發(fā)展，提高其對(duì)就業(yè)的吸納能力。針對(duì)實(shí)施中小企業(yè)實(shí)施更寬松的稅收政策，采取“放水養(yǎng)魚”的方式，實(shí)現(xiàn)企業(yè)發(fā)展、就業(yè)增加、稅收總量不減的多贏局面。在金融政策方面，要根據(jù)目前中小企業(yè)難以充分利用金融體系，因而利率等貨幣政策效果不明顯的特點(diǎn)，主要以增加信貸支持的方法扶持中小企業(yè)的發(fā)展。二是要出臺(tái)更多的創(chuàng)新扶持政策，鼓勵(lì)和培育一批創(chuàng)新型綠色中小企業(yè)，推動(dòng)創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)，促進(jìn)中小企業(yè)發(fā)展、環(huán)境保護(hù)和增長(zhǎng)就業(yè)共贏。

3.不斷提升公共服務(wù)水平，提高市場(chǎng)配置效率

根據(jù)2015年第2季度勞動(dòng)力市場(chǎng)供需分析報(bào)告顯示，勞動(dòng)力資源的市場(chǎng)配置效率不高，通過勞動(dòng)力市場(chǎng)成功就業(yè)的求職人員占進(jìn)入勞動(dòng)力市場(chǎng)的求職人員總數(shù)的46%，比去年同期下降了10個(gè)百分點(diǎn)。今后還要進(jìn)一步健全勞動(dòng)力資源市場(chǎng)，完善就業(yè)服務(wù)體系，提高勞動(dòng)力市場(chǎng)配置勞動(dòng)力資源的效率。一是要進(jìn)一步加大投入完善公共就業(yè)服務(wù)平臺(tái)建設(shè)，改建現(xiàn)有勞動(dòng)力資源市場(chǎng)，把全省州市縣以上所有的勞動(dòng)力資源市場(chǎng)都建成輻射能力強(qiáng)的高標(biāo)準(zhǔn)勞動(dòng)力市場(chǎng)，實(shí)行就業(yè)援助、就業(yè)培訓(xùn)、職業(yè)介紹、失業(yè)保險(xiǎn)、檔案管理、人事代理、政策咨詢、勞動(dòng)事務(wù)代理等“一站式”服務(wù)，強(qiáng)化勞動(dòng)力市場(chǎng)的信息化管理和服務(wù)功能，二是要構(gòu)建就業(yè)服務(wù)信息網(wǎng)絡(luò)，全省所有勞動(dòng)力市場(chǎng)及鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村（社區(qū)）的人力資源和勞動(dòng)保障機(jī)構(gòu)實(shí)行網(wǎng)絡(luò)化管理，實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)聯(lián)網(wǎng)、資源共享。三是優(yōu)化服務(wù)提升就業(yè)質(zhì)量。不斷增強(qiáng)勞動(dòng)力資源市場(chǎng)工作人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作能力，強(qiáng)化服務(wù)監(jiān)督，提高服務(wù)質(zhì)量。同時(shí)要根據(jù)就業(yè)市場(chǎng)需要不斷拓寬勞動(dòng)力資源市場(chǎng)的就業(yè)服務(wù)功能，實(shí)行“請(qǐng)進(jìn)來”和“走過去”相結(jié)合，“請(qǐng)進(jìn)來”就是依托各地勞動(dòng)力資源市場(chǎng)組織各類就業(yè)服務(wù)活動(dòng)和招聘活動(dòng)，“走出去”就是主動(dòng)與用人單位建立勞動(dòng)力供需信息互通機(jī)制，利用現(xiàn)有省、州市、縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村5級(jí)勞動(dòng)力資源網(wǎng)絡(luò)及時(shí)發(fā)布各類勞動(dòng)力供需信息。4.大力推進(jìn)職業(yè)教育和職業(yè)培訓(xùn)，提高勞動(dòng)力質(zhì)量

隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制改革的深入，以市場(chǎng)為導(dǎo)向的就業(yè)制度已經(jīng)建立，勞動(dòng)力失業(yè)和企業(yè)破產(chǎn)裁員是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的常態(tài)，今后勞動(dòng)力必須適應(yīng)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展需要才能實(shí)現(xiàn)就業(yè)形勢(shì)的穩(wěn)定，因此，必須大力推進(jìn)職業(yè)培訓(xùn)和再就業(yè)培訓(xùn)，以市場(chǎng)需求不斷提升勞動(dòng)力質(zhì)量。

（1）創(chuàng)新職業(yè)培訓(xùn)，構(gòu)建勞動(dòng)者終生職業(yè)培訓(xùn)體系。不斷完善現(xiàn)有的培訓(xùn)體系，充分運(yùn)用職業(yè)培訓(xùn)補(bǔ)貼、高技能人才補(bǔ)貼政策以及優(yōu)惠的財(cái)稅政策，鼓勵(lì)企業(yè)、職業(yè)院校和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)以人為本，以社會(huì)需求為導(dǎo)向，創(chuàng)新培訓(xùn)方式，不斷提高培訓(xùn)質(zhì)量。重點(diǎn)做好高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、農(nóng)民工技能提升培訓(xùn)、產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移下崗人員的再就業(yè)培訓(xùn)以及新興產(chǎn)業(yè)繼續(xù)的技能型人才的培訓(xùn)等職業(yè)培訓(xùn)，完善有利于技術(shù)技能型人才成長(zhǎng)的引導(dǎo)機(jī)制、培養(yǎng)機(jī)制、評(píng)價(jià)機(jī)制和激勵(lì)機(jī)制，營(yíng)造全社會(huì)關(guān)心和支持技術(shù)技能型人才成長(zhǎng)的良好氛圍，加快提升勞動(dòng)力素質(zhì)，滿足產(chǎn)業(yè)升級(jí)和結(jié)構(gòu)調(diào)整對(duì)不同層次和專業(yè)的技能勞動(dòng)力的需求。

（2）進(jìn)一步完善相關(guān)法律法規(guī)，鼓勵(lì)用人單位積極開展職工在職培訓(xùn)，其費(fèi)用可列入成本，逐步建立人力資本培養(yǎng)的長(zhǎng)效機(jī)制，不斷優(yōu)化勞動(dòng)力結(jié)構(gòu)，在全社會(huì)形成終生學(xué)習(xí)的良好風(fēng)氣，提升整個(gè)社會(huì)的勞動(dòng)者的競(jìng)爭(zhēng)力。

5.深化改革，完善機(jī)制，促進(jìn)高校畢業(yè)生充分就業(yè)

目前，高校畢業(yè)生結(jié)構(gòu)性失業(yè)是社會(huì)普遍關(guān)注的問題，主要表現(xiàn)在就業(yè)能力不足、所學(xué)專業(yè)與崗位需求不匹配，從而反映出一個(gè)問題，那就是經(jīng)濟(jì)社會(huì)高速發(fā)展對(duì)各類人才的需求與高等教育培養(yǎng)的各類人才供給之間的矛盾。筆者認(rèn)為，高等教育培養(yǎng)人才的最終目的是服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，成為推動(dòng)國家發(fā)展的生力軍，高等教育應(yīng)與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展相適應(yīng)。因此，應(yīng)從當(dāng)前經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展對(duì)人才的需求實(shí)際出發(fā)去審視和討論高等教育人才培養(yǎng)，深化高等教育體制改革，明確提出“以提升大學(xué)生就業(yè)能力為導(dǎo)向”的高等教育發(fā)展目標(biāo)，只有這樣，才能有效解決當(dāng)前大學(xué)生結(jié)構(gòu)性失業(yè)的問題。

（1）深入改革高等教育體制。一是強(qiáng)化高等教育人才培養(yǎng)與勞動(dòng)力市場(chǎng)需求相對(duì)接。一方面政府人力資源機(jī)構(gòu)應(yīng)加強(qiáng)與各部門、企事業(yè)單位、行業(yè)組織的對(duì)接，開展經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展對(duì)各類人才的需要調(diào)查，掌握各行業(yè)對(duì)人才的需求信號(hào)；另一方面，政府人才資源部門強(qiáng)化與各類高校的對(duì)接，將勞動(dòng)力市場(chǎng)的人才需求狀況傳輸給高校，使其適時(shí)調(diào)整專業(yè)招生人數(shù)，合理進(jìn)行課程設(shè)置等，確保大學(xué)生畢業(yè)后能更好地滿足經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的需要。二是改革高校辦學(xué)模式。借鑒國內(nèi)外辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，明確高等教育改革的方向，大力發(fā)展以培養(yǎng)學(xué)生就業(yè)能力為目標(biāo)的職業(yè)型高等院校，在研究性高校中適當(dāng)增加以就業(yè)為目的專業(yè)及招生人數(shù)，實(shí)現(xiàn)研究型教育與職業(yè)型教育雙軌制均衡發(fā)展。三是改革大學(xué)生評(píng)價(jià)體系。建立健全大學(xué)生就業(yè)能力評(píng)價(jià)機(jī)制，在大學(xué)生綜合評(píng)價(jià)體系中增加學(xué)生就業(yè)能力測(cè)量指標(biāo)體系，一方面可以進(jìn)一步完善高校大學(xué)生評(píng)價(jià)體系，以就業(yè)為導(dǎo)向不斷調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法，另一方面使大學(xué)生在學(xué)校的就業(yè)評(píng)價(jià)過程中明確自身優(yōu)劣勢(shì)，為未來就業(yè)奠定基礎(chǔ)。四是強(qiáng)化高校畢業(yè)生就業(yè)反饋機(jī)制。學(xué)生就業(yè)狀況的好壞從某種程度上反映了一個(gè)學(xué)校或?qū)I(yè)的辦學(xué)質(zhì)量和培養(yǎng)效果，因此，各類高校對(duì)畢業(yè)生的就業(yè)狀況應(yīng)該有一個(gè)全面的反饋，與畢業(yè)生就業(yè)單位建立長(zhǎng)期的對(duì)接，對(duì)畢業(yè)生的就業(yè)狀況在就業(yè)后的一年內(nèi)定期進(jìn)行回訪，了解其就業(yè)能力，從而推動(dòng)學(xué)校教學(xué)改革。

（2）強(qiáng)化就業(yè)統(tǒng)計(jì)，掌握畢業(yè)生就業(yè)動(dòng)態(tài)。一是要規(guī)范畢業(yè)生就業(yè)的社會(huì)服務(wù)系統(tǒng)。畢業(yè)生就業(yè)的社會(huì)服務(wù)系統(tǒng)主要包括社會(huì)性的畢業(yè)生就業(yè)中介服務(wù)機(jī)構(gòu)和咨詢機(jī)構(gòu)。目前，云南省就業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)中存在一些不規(guī)范管理的現(xiàn)象，比如有些中介機(jī)構(gòu)只管介紹工作，而對(duì)用人單位的資質(zhì)、誠信度、工作崗位性質(zhì)等不清楚，導(dǎo)致一些高校畢業(yè)生就業(yè)后穩(wěn)定性差，甚至一個(gè)月?lián)Q好幾家單位，不便于高校畢業(yè)生的就業(yè)統(tǒng)計(jì)。因此，應(yīng)規(guī)范高校畢業(yè)生就業(yè)市場(chǎng)社會(huì)服務(wù)，發(fā)展權(quán)威的職業(yè)研究機(jī)構(gòu)和中介服務(wù)機(jī)構(gòu)。二是完善高校畢業(yè)生就業(yè)統(tǒng)計(jì)調(diào)查的內(nèi)容。就業(yè)統(tǒng)計(jì)中設(shè)定的指標(biāo)體系可以較為全面，除了包括反映高校畢業(yè)生就業(yè)數(shù)量的各類就業(yè)率指標(biāo)，還可以包括反映就業(yè)質(zhì)量及與就業(yè)直接相關(guān)的個(gè)體、家庭、學(xué)校等微觀影響因素指標(biāo)。為了避免統(tǒng)計(jì)中某些指標(biāo)的主觀性，對(duì)于關(guān)鍵性的指標(biāo)，例如崗位和薪資，可以在高校畢業(yè)生的就業(yè)協(xié)議中做出約定。進(jìn)一步完善高校畢業(yè)生的就業(yè)協(xié)議，使其能夠發(fā)揮“準(zhǔn)勞動(dòng)合同”的作用。只有這樣，無論以此作為就業(yè)率統(tǒng)計(jì)的基準(zhǔn)，還是獲得薪資和專業(yè)相關(guān)信息都可以更為準(zhǔn)確，從一定程度上避免了就業(yè)率造假，同時(shí)也有利于保障畢業(yè)生權(quán)益。

第五篇：當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)分析與對(duì)策探討

當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)分析與對(duì)策探討

隨著中國高校教育的發(fā)展，大學(xué)生的數(shù)量急劇增加，大學(xué)生就業(yè)問題也日益凸顯，大學(xué)生就業(yè)難問題已成為社會(huì)熱點(diǎn)之一。本文從當(dāng)代大學(xué)生就業(yè)問題的現(xiàn)狀入手，分析當(dāng)今大學(xué)生就業(yè)存在的問題與原因，從而在國家、學(xué)校教育、社會(huì)與個(gè)人四個(gè)方面提出相關(guān)解決問題的對(duì)策與措施。

當(dāng)前大學(xué)生的就業(yè)形勢(shì)分析

據(jù)人力資源和社會(huì)保障部公布的數(shù)據(jù)，2009年我國將有2400萬勞動(dòng)力需要安排就業(yè)，其中將有超過700萬大學(xué)畢業(yè)生需要解決就業(yè)問題。數(shù)據(jù)顯示,2009年高校畢業(yè)生規(guī)模達(dá)到611萬,比2008年增長(zhǎng)52萬；而據(jù)預(yù)測(cè),2011年這一數(shù)字將達(dá)到峰值758萬。與此同時(shí),國際金融危機(jī)的影響進(jìn)一步顯現(xiàn),可以預(yù)見,在未來相當(dāng)長(zhǎng)時(shí)期內(nèi)大學(xué)生就業(yè)壓力不會(huì)減弱。如何幫助大學(xué)生走出就業(yè)難的困境將成為政府與社會(huì)長(zhǎng)期而艱臣的任務(wù)。

大學(xué)生就業(yè)難是一個(gè)現(xiàn)實(shí)問題，更是一個(gè)社會(huì)問題?？傮w來說,大學(xué)畢業(yè)生具有較高的人力資本水平,是勞動(dòng)力市場(chǎng)上的優(yōu)勢(shì)群體。但隨著全球化的發(fā)展與知識(shí)經(jīng)濟(jì)的沖擊,青年初次與持續(xù)就業(yè)所需的能力門坎逐年提高,大學(xué)生必須具備能夠滿足新經(jīng)濟(jì)要求的核心就業(yè)能力才能成功發(fā)展,但現(xiàn)有教育培訓(xùn)體系缺乏必要的就業(yè)市場(chǎng)需求導(dǎo)向,缺乏對(duì)創(chuàng)業(yè)行為的深入研究,高等教育培養(yǎng)出來的大學(xué)生在知識(shí)和技能結(jié)構(gòu)上與人才市場(chǎng)的需求存在脫節(jié),大學(xué)生就業(yè)的結(jié)構(gòu)性矛盾日益突出。