第一篇：機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽發(fā)言稿

機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！很榮幸能夠作為本次大賽的參賽代表在這里發(fā)言。

在這個(gè)春意盎然、生機(jī)勃勃的季節(jié)，兩年一屆的“大學(xué)生機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽”在同學(xué)們的熱切期待中開幕了。首先，請?jiān)试S我代表所有參賽同學(xué)向給予本次大賽關(guān)心、指導(dǎo)和支持的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師及承辦、組織此次大賽的所有工作人員表示衷心的感謝和崇高的敬意！

科技之光，照耀大地，創(chuàng)新之風(fēng)，吹遍神州。

作為一名當(dāng)代學(xué)生，我們即將成為時(shí)代的弄潮兒，成為祖國的建設(shè)者。面對突飛猛進(jìn)、日新月異的科技發(fā)展，面對日益激烈的國際競爭，面對機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存的世界環(huán)境，我們有責(zé)任肩負(fù)國家的使命，響應(yīng)社會(huì)的號(hào)召，投身于科技與創(chuàng)新的事業(yè)中去。

我們現(xiàn)階段的目標(biāo)就是通過大學(xué)期間的刻苦學(xué)習(xí)和實(shí)踐，成為一名合格的對社會(huì)有用的技能創(chuàng)新型人才。那么該如何證明自己確實(shí)學(xué)有所得，如何展示我們大學(xué)生的價(jià)值呢？機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽無疑給了我們一個(gè)很好的平臺(tái)。在這個(gè)平臺(tái)里，我們可以和來自不同學(xué)校的同學(xué)一起學(xué)習(xí)交流，切磋技能，共同進(jìn)步。因此我們非常感謝這個(gè)平臺(tái)，給予了我們這么好的機(jī)會(huì)，因?yàn)橥ㄟ^比賽，我們獲得了珍貴的實(shí)踐機(jī)會(huì)，證明了我們的能力，也初步體現(xiàn)了我們的價(jià)值。

此次機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽，主題是“幸福生活——今天和明天”。正是讓我們從身邊的小事做起，用創(chuàng)意點(diǎn)亮生活，將知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐，培養(yǎng)我們的科學(xué)意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、環(huán)保意識(shí)、動(dòng)手能力、合作能力，挖掘并展示我們的科學(xué)才能，提高我們的綜合素質(zhì)。

我們認(rèn)識(shí)到了這一點(diǎn)，所以更加珍惜這次機(jī)會(huì)。在這次創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽中，大家留心身邊，才思涌現(xiàn)，各展所長，提出了各種創(chuàng)意想法，然后由想法變成方案，由方案變成圖紙，再由圖紙變成實(shí)物。在這將近一年的參賽準(zhǔn)備當(dāng)中，我們的作品在逐漸成形完善，而我們也跟著它在一點(diǎn)點(diǎn)的成長。在這期間，有辛酸與苦楚，也有失敗與沮喪，但是，最多的是收獲。用我們的雙手將想法變成現(xiàn)實(shí)，我們收獲了動(dòng)手能力；即使失敗與沮喪也從未想過放棄，我們收獲了堅(jiān)韌的毅力；小組

成員之間分工合作，互幫互助，我們收獲了珍貴的友誼。我相信，這次經(jīng)歷會(huì)成為我們?nèi)松凶铍y忘的一次回憶。

“艱難困苦，玉汝于成”，走到了今天的同學(xué)們，我覺得大家都有咬緊目標(biāo)不放松，勤奮刻苦，精益求精的決心；沉著冷靜，頑強(qiáng)拼搏，勇攀高峰的精神；團(tuán)結(jié)協(xié)作，關(guān)愛他人的優(yōu)秀品質(zhì)；樂觀向上，奮發(fā)有為的人生態(tài)度。所以，不管這次比賽結(jié)果如何，我們都應(yīng)為堅(jiān)持走到了今天的自己而驕傲！

我們是社會(huì)的一員，有權(quán)利和義務(wù)為更美好和諧的社會(huì)、更加幸福的生活盡一份綿薄之力。我們有成功，有挫折，有付出，有收獲，有協(xié)作，有分工，有艱辛，有快樂，有實(shí)踐，有思辨。盡管創(chuàng)意不同，作品不同，但我們卻有著類似的感悟：科技與創(chuàng)新就在我們身邊，我們應(yīng)當(dāng)認(rèn)真用心地去參與。

我們一路走來，所在乎的不僅是旅程輝煌的終點(diǎn)，還有沿途精彩的際遇。如果說，獲獎(jiǎng)的結(jié)果只是少數(shù)人的榮耀，那么奮斗的歷程則是每一個(gè)人的財(cái)富。不論比賽結(jié)果如何，我們收獲的知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)都會(huì)使我們在成長的道路上走得更加堅(jiān)實(shí)、更加燦爛。因而我們要再次感謝舉辦這次比賽的各位領(lǐng)導(dǎo)以及工作人員，更感謝曾給予了我們幫助的老師和同學(xué)。是你們的幫助給予了我們一雙翅膀，讓我們在科學(xué)的天空中盡情翱翔，是你們的幫助讓我們在這個(gè)創(chuàng)新的舞臺(tái)綻放耀眼的光芒，我們一定不會(huì)辜負(fù)你們的期望，在此，我謹(jǐn)代表全體參賽同學(xué)鄭重承諾：我們一定會(huì)利用好這次難得的機(jī)遇，珍惜好這次寶貴的相聚，以最佳的狀態(tài)和飽滿的熱情投身于本次大賽，并以此次大賽為出發(fā)點(diǎn)，今后在科技和創(chuàng)新的道路上奮發(fā)努力，追求新的輝煌！

謝謝大家。

第二篇：機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽

第十屆遼寧省普通高等學(xué)校大學(xué)生機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽 第十屆遼寧省普通高等大學(xué)生機(jī)械設(shè)計(jì)大賽，將于2011年10月28~30日在東北大學(xué)舉行，本次大賽由遼寧省教育廳主辦，遼寧省普通高等學(xué)校大學(xué)生機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì)競賽組委會(huì)承辦，現(xiàn)場決賽由東北大學(xué)承辦。參賽對象為遼寧省普通高等學(xué)校本科生，可以由輔導(dǎo)教師輔導(dǎo)。參賽作品為2010年5月以來課外科技創(chuàng)新或社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)完成的成果。本屆比賽的評委由各高校專家組成，更具權(quán)威性和公平性。屆時(shí)，將從本屆競賽的作品中選擇優(yōu)秀作品推薦參加全國大學(xué)生機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽決賽。

該大賽旨在推動(dòng)普通高等學(xué)校機(jī)械學(xué)科教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革，探索機(jī)械基礎(chǔ)課程教學(xué)的新形式，引導(dǎo)高等學(xué)校在教學(xué)中注重培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新設(shè)計(jì)意識(shí)、綜合設(shè)計(jì)能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，加強(qiáng)大學(xué)生動(dòng)手能力的培養(yǎng)和工程實(shí)踐的訓(xùn)練，培養(yǎng)大學(xué)生根據(jù)實(shí)際需求進(jìn)行創(chuàng)新思維、機(jī)械設(shè)計(jì)和工藝制作等實(shí)際工作的能力，并以此為契機(jī)促進(jìn)大學(xué)生課外科技創(chuàng)新活動(dòng)的蓬勃開展，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)一批在科技創(chuàng)新上有潛力、有作為的優(yōu)秀人才。

該大賽活動(dòng)始于2001年，首屆比賽在東北大學(xué)舉辦，以后每一年舉辦一屆。遼寧省各大高校積極重視該項(xiàng)活動(dòng)，在校內(nèi)積極開展活動(dòng)宣傳等前期準(zhǔn)備。歷年參賽學(xué)校及參賽隊(duì)伍呈現(xiàn)出穩(wěn)步增長的趨勢，據(jù)了解，在第九屆來自遼寧省20所大學(xué)142代表隊(duì)參加了本次競賽。時(shí)隔十載，機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽又將在東北大學(xué)舉行，機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽已逐步發(fā)展為大學(xué)生知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合的新舞臺(tái)。

作為現(xiàn)場決賽的承辦單位，東北大學(xué)積極準(zhǔn)備機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì)競賽的籌備工作。成立第十屆遼寧省普通高等學(xué)校大學(xué)生機(jī)械設(shè)計(jì)競賽組委會(huì)。選拔志愿者從事該項(xiàng)競賽的志愿服務(wù)，接待參賽隊(duì)伍，在學(xué)校附近統(tǒng)一安排住宿，在學(xué)校食堂統(tǒng)一安排便利的餐飲，使參賽者在每時(shí)每刻都能得到更加人性化的服務(wù)。及時(shí)收集參賽隊(duì)及參賽作品信息，做好競賽場地的布置及安保工作并及時(shí)發(fā)布競賽相關(guān)信息。

東北大學(xué)1#樓是該項(xiàng)競賽的決賽場地，屆時(shí)，參賽作品將以實(shí)物或?qū)嵨锬Ｐ鸵约罢拱宓男问皆谝粯谴髲d展示。參賽作品將有作品名稱、高校名稱、設(shè)計(jì)者、指導(dǎo)教師、作品內(nèi)容、創(chuàng)新點(diǎn)及作品推廣應(yīng)用價(jià)值等詳細(xì)信息公示。在答辯環(huán)節(jié)中，評審專家將在統(tǒng)一時(shí)間分組參觀展區(qū)相應(yīng)作品，并現(xiàn)場觀看作品演示并提問。參觀結(jié)束后，每項(xiàng)作品答辯環(huán)節(jié)7分鐘，5分鐘以內(nèi)的powerpoint作品介紹，使評委及觀眾對參賽作品有更深入的了解，最后2分鐘專家提問及點(diǎn)評。東北大學(xué)作為活動(dòng)的東道主，為東大學(xué)子親臨比賽現(xiàn)場提供了便利，學(xué)生可以到1#樓參觀實(shí)物模型，積累創(chuàng)新設(shè)計(jì)的寶貴經(jīng)驗(yàn)。

第三篇：機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽

關(guān)于于舉辦浙江大學(xué)寧波理工學(xué)院第七屆機(jī)械設(shè)計(jì)大賽暨第五屆全國大學(xué)生機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽預(yù)賽的通知

為了培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新設(shè)計(jì)能力、綜合設(shè)計(jì)能力與團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,加強(qiáng)學(xué)生動(dòng)手能力的培養(yǎng)和工程實(shí)踐的訓(xùn)練，提高學(xué)生針對實(shí)際需求進(jìn)行創(chuàng)新思維、機(jī)械設(shè)計(jì)和工藝制作等實(shí)際工作能力。按照全國大學(xué)生機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽組委會(huì)《第五屆全國大學(xué)生機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽主題與內(nèi)容的通知》（第1號(hào)通知）決定在全校范圍內(nèi)舉辦舉辦浙江大學(xué)寧波理工學(xué)院第七屆機(jī)械設(shè)計(jì)大賽及全國賽預(yù)賽，擇優(yōu)選拔參加2012年第五屆全國大學(xué)生機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽浙江賽區(qū)比賽并同時(shí)參加浙江大學(xué)舉辦的競賽，具體通知如下：

一、參賽對象：浙江大學(xué)寧波理工學(xué)院全日制本科生（含2012屆畢業(yè)生）

二、競賽主題、內(nèi)容及要求

1．競賽主題：“幸福生活——今天和明天”。

2．競賽內(nèi)容：休閑娛樂機(jī)械和家庭用機(jī)械的設(shè)計(jì)和制作。

學(xué)生們可根據(jù)對日常生活的觀察，或根據(jù)對未來若干年以后人們的生活環(huán)境和狀態(tài)的設(shè)想，設(shè)計(jì)并制作出能夠使人們的生活更加豐富、便利的機(jī)械裝置。

家庭用機(jī)械指“對家庭或宿舍內(nèi)物品進(jìn)行清潔、整理、儲(chǔ)存和維護(hù)用機(jī)械”。休閑娛樂機(jī)械指“機(jī)械玩具或在家庭、校園、社區(qū)內(nèi)設(shè)置的健康益智的生活、娛樂機(jī)械”。凡參加過本賽事以前比賽的作品原則上不得再參加本屆比賽；如果作品在功能或原理上確有新的突破和創(chuàng)新，參賽時(shí)須對突破和創(chuàng)新之處做出說明。3．競賽作品要求：

所有參加決賽的作品必須與本屆大賽的主題和內(nèi)容相符，與主題和內(nèi)容不符的作品不能參賽。參賽作品必須以機(jī)械設(shè)計(jì)為主，提倡采用先進(jìn)理論和先進(jìn)技術(shù)，如機(jī)電一體化技術(shù)等。對作品的評價(jià)不以機(jī)械結(jié)構(gòu)為單一標(biāo)準(zhǔn)，而是對作品的功能、設(shè)計(jì)、結(jié)構(gòu)、工藝制作、性能價(jià)格比、先進(jìn)性、創(chuàng)新性等多方面進(jìn)行綜合評價(jià)。在實(shí)現(xiàn)功能相同的條件下，機(jī)械結(jié)構(gòu)越簡單越好。

作品的選評采用綜合評價(jià)，一般從以下幾個(gè)方面進(jìn)行評價(jià)：(1)選題評價(jià)①新穎性 ②實(shí)用性 ③意義或前景

(2)設(shè)計(jì)評價(jià)①創(chuàng)新性 ②結(jié)構(gòu)合理性 ③工藝性 ④先進(jìn)理論和技術(shù)的應(yīng)用 ⑤設(shè)計(jì)圖紙質(zhì)量

(3)制作評價(jià)①功能實(shí)現(xiàn) ②制作水平與完整性 ③作品性價(jià)比(4)現(xiàn)場評價(jià)①介紹及演示 ②答辯與質(zhì)疑

三、競賽日程安排

1、競賽報(bào)名：各參賽隊(duì)將參賽隊(duì)員名單及聯(lián)系方式于2011年10月28日11:30之前報(bào)至機(jī)能分院教務(wù)辦公室（NA410）章斌老師處。

2、開幕式：要求所有參賽學(xué)生必須參加開幕式。時(shí)間地點(diǎn)另行通知。內(nèi)容：

（1）開幕式上布置競賽任務(wù)，并邀請命題老師對競賽題目進(jìn)行講解，接受同學(xué)的提問；（2）介紹往屆全國、浙江省和浙江大學(xué)大學(xué)生機(jī)械設(shè)計(jì)競賽概況。

3、理論方案設(shè)計(jì)：2011年10月24日～2011年11月17日。參賽學(xué)生必須在2011年11月16日12:00前將理論設(shè)計(jì)方案書（封面見附件）一式二份送交機(jī)能分院教務(wù)辦公室（NA410）,逾期不與受理。

4、理論方案評審：2011年11月18日～2011年11月27日。

5、實(shí)物（模型）制作：2011年11月28日～2012年3月31日（各參賽隊(duì)自行安排）。

6、實(shí)物（模型）評審：2011年3月25日～2011年4月5日(具體時(shí)間地點(diǎn)另定)，優(yōu)秀作品推薦參加浙江大學(xué)第十七屆機(jī)械設(shè)計(jì)競賽決賽（2012年4月中旬）及2012年第五屆全國大學(xué)生機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽浙江賽區(qū)比賽（2012年5月中旬）。

四、獎(jiǎng)勵(lì)

1、獎(jiǎng)項(xiàng)：

一、二等獎(jiǎng)，三等獎(jiǎng)，參賽獎(jiǎng)。單項(xiàng)獎(jiǎng)：最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)、最佳造型獎(jiǎng)。

2、根據(jù)《浙江大學(xué)寧波理工學(xué)院大學(xué)生學(xué)科競賽工作管理辦法》文件精神進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

五、模型制作經(jīng)費(fèi)

學(xué)院給與進(jìn)入實(shí)物（模型）制作的隊(duì)提供一定的經(jīng)費(fèi)資助。未得到學(xué)校經(jīng)費(fèi)資助的參賽隊(duì)，自行完成作品制作的也可參加決賽，獲競賽等級(jí)獎(jiǎng)的隊(duì)，可獲得一定的經(jīng)費(fèi)補(bǔ)助。

機(jī)電與能源工程分院 2011年10月24日

第四篇：大學(xué)生機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽

第一屆

時(shí)間：2004.9

主題：無固定主題

第三屆

時(shí)間：2008.10第二屆時(shí)間：2006.10主題：本屆大賽主題為“健康與愛心”，內(nèi)容為“助殘機(jī)械、康復(fù)機(jī)械、健身機(jī)械、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練機(jī)械等四類機(jī)械產(chǎn)品的創(chuàng)新設(shè)計(jì)與制作”。

主題：第三屆全國大學(xué)生機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽（2008年）的主題為“綠色與環(huán)境”。內(nèi)容為“環(huán)保機(jī)械、環(huán)衛(wèi)機(jī)械、廚衛(wèi)機(jī)械三類機(jī)械產(chǎn)品的創(chuàng)新設(shè)計(jì)與制作”。其中“環(huán)保機(jī)械”的解釋為用于環(huán)境保護(hù)的機(jī)械；“廚衛(wèi)機(jī)械”的解釋為用于廚房、衛(wèi)生間內(nèi)所使用的機(jī)械。所有參加決賽的作品必須與本屆大賽的主題和內(nèi)容相符，與主題和內(nèi)容不符的作品不能參賽。參賽作品必須以機(jī)械設(shè)計(jì)為主，提倡采用先進(jìn)理論和先進(jìn)技術(shù)，如機(jī)電一體化技術(shù)等。對作品的評價(jià)不以機(jī)械結(jié)構(gòu)為單一標(biāo)準(zhǔn)，而是對作品的功能、結(jié)構(gòu)、工藝制作、性能價(jià)格比、先進(jìn)性、創(chuàng)新性等多方面進(jìn)行綜合評價(jià)。在實(shí)現(xiàn)功能相同的條件下，機(jī)械結(jié)構(gòu)越簡單越好。第四屆

時(shí)間： 2010.10

主題： 第四屆（2010年）全國大學(xué)生機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽的主題為“珍愛生命，奉獻(xiàn)社會(huì)”，內(nèi)容為“在突發(fā)災(zāi)難中，用于救援、破障、逃生、避難的機(jī)械產(chǎn)品的設(shè)計(jì)與制作”。其中“用于救援、破障的機(jī)械產(chǎn)品”指在火災(zāi)、水災(zāi)、地震、礦難等災(zāi)害發(fā)生時(shí)，為搶救人民生命和財(cái)產(chǎn)所使用的機(jī)械；“用于逃生、避難的機(jī)械產(chǎn)品”，指立足防范于未然，在突發(fā)災(zāi)害發(fā)生時(shí)保護(hù)自我和他人的生命和財(cái)產(chǎn)安全的機(jī)械，也包括在災(zāi)難和緊急情況發(fā)生時(shí)，房屋建筑、車船等運(yùn)輸工具以及其他一些公共場合中可以緊急逃生、避難功能的門、窗、鎖的創(chuàng)新設(shè)計(jì)。

第五篇：機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽心得體會(huì)

機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽心得體會(huì)

2009年7月我報(bào)名參加了機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽機(jī)電學(xué)院的選拔，后來分到了一個(gè)課題組來研究災(zāi)難搜救機(jī)器人，正好與本次大賽的主題是一致的。由于當(dāng)時(shí)我會(huì)使用一些三維設(shè)計(jì)軟件，所以小組中我的任務(wù)主要是工程制圖和仿真分析。前期我主要做國內(nèi)外同類產(chǎn)品的資料收集，中期根據(jù)大家討論好的設(shè)計(jì)模型繪制三維圖，出圖紙，并校核產(chǎn)品的機(jī)械強(qiáng)度，動(dòng)力性能，后期去市場購買所需標(biāo)準(zhǔn)零件，和制作一些簡單機(jī)械動(dòng)畫。本次大賽是一次漫長艱辛的過程，我全面知道了機(jī)械產(chǎn)品開發(fā)前后的流程，開發(fā)時(shí)應(yīng)該注意的細(xì)節(jié)問題等。我感覺最重要的收獲如下：

1、團(tuán)隊(duì)合作和協(xié)調(diào)溝通能力。任何一種機(jī)械產(chǎn)品的開發(fā)，憑一人之力是很難完成的，此時(shí)團(tuán)隊(duì)的力量將變得十分重要。如果一個(gè)團(tuán)隊(duì)成員合作能力強(qiáng)，大家能夠互相協(xié)調(diào)并有效地溝通，擰成一股繩，產(chǎn)生的力量會(huì)無比強(qiáng)大。如果大家努力的方向不一致，大家互不接受對方的意見，工作將難以開展，或者效率很低。之所以強(qiáng)調(diào)這一點(diǎn)，是因?yàn)樵谠O(shè)計(jì)過程中大家出現(xiàn)幾次意見分離，產(chǎn)生了抵觸情緒。當(dāng)自己在精心做完一項(xiàng)工作時(shí)，卻得到其他組員的批評指責(zé)時(shí)，其實(shí)他只是憑自我感覺說話，而我當(dāng)時(shí)十分惱火，直接扔下工作不管。其實(shí)我覺得一個(gè)團(tuán)隊(duì)中大家必須相互理解，每個(gè)人的做法都有自己的理由，我們一開始不能憑感覺否決他人，而是應(yīng)該理解別人的思想后再給出中肯的意見。所以我從中學(xué)會(huì)去了解小組中每個(gè)成員的做事方式，去進(jìn)行有效地交流溝通，不要簡單地批評他人的構(gòu)思，而是學(xué)會(huì)傾聽，然后積極討論，為一個(gè)共同的目標(biāo)努力。

2、何謂機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì)。機(jī)械設(shè)計(jì)往往離不開自己的閱歷，經(jīng)驗(yàn)的積累固然可以從書本中學(xué)到不少，但是事非躬親很難再自己的腦海中留下深刻的印象，所以機(jī)械設(shè)計(jì)的好壞必須要依靠實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。所以之前設(shè)計(jì)的機(jī)構(gòu)形狀復(fù)雜，沒有考慮到工件的定位，加工工藝等，當(dāng)我們把圖紙給機(jī)械加工師傅看時(shí)，他以為我們是大一的。很多結(jié)構(gòu)無法用普通機(jī)床加工，如果上數(shù)控機(jī)床成本太高，我們的經(jīng)費(fèi)不足。當(dāng)我們按著公差書上的標(biāo)注時(shí)，把精度定的太高，所以很多參數(shù)根本對那些普通機(jī)床來說是無法做到的。很多結(jié)構(gòu)復(fù)雜的必須分解加工，然后再組裝起來，有的裝配圖的零件孔加工必須配做。這些東西必須要親身去工廠實(shí)踐才能有具體的概念。對于創(chuàng)新，通常的創(chuàng)新分為兩種，一種就是構(gòu)成事物就有元素的重新組合，一種就是在舊有元素上加上新的元素。所以，不管怎樣，創(chuàng)新總是含有一些舊有元素影子。正像哲學(xué)中所講，新事物總是在肯定中否定，否定中有肯定產(chǎn)生。但是任何創(chuàng)新不是為了獨(dú)特而創(chuàng)新，而是因?yàn)樽非笮碌墓δ?，追求設(shè)計(jì)的東西比已有事物在各方面更好。我們的項(xiàng)目名稱是“城市災(zāi)難現(xiàn)場搜救機(jī)器人”，我們的創(chuàng)新是功能的一些組合，但是這種組合勢必有很多缺點(diǎn)，在復(fù)雜的場景下肯定是很難完成的，也就是機(jī)器人的環(huán)境適應(yīng)性不太好。我們機(jī)器人分離組合采用了鎖具結(jié)構(gòu)，我認(rèn)為這是一種創(chuàng)新，之前我們翻閱過很多資料，只不過我們把對接結(jié)構(gòu)重新設(shè)計(jì)，在國內(nèi)子母機(jī)器人分離組合還是沒有的。所以我認(rèn)為創(chuàng)新是無處不在的，創(chuàng)新也許在是在原有結(jié)構(gòu)工藝上改進(jìn)一點(diǎn)點(diǎn)，或者將不同機(jī)構(gòu)組合在一起，達(dá)到好的效果。但我們不能只為追求獨(dú)特、新鮮，而做出一些沒有任何實(shí)際價(jià)值的東西，這種創(chuàng)新是無意義的。

3、從這次機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽中我也知道了自己眼高手低的不良態(tài)度，其實(shí)這也是大學(xué)生普遍存在的問題。因?yàn)樵趯W(xué)校了我們只能通過課本去了解知識(shí)，很多機(jī)械知識(shí)獲取只是通過做習(xí)題來掌握。殊不知機(jī)械學(xué)科是一門長期實(shí)踐的學(xué)科，很所結(jié)構(gòu)在紙上畫起來十分簡單，用鼠標(biāo)隨便點(diǎn)點(diǎn)畫畫就行了，殊不知很多學(xué)得東西無法運(yùn)用到生活中去，造成知識(shí)與生活脫節(jié)，紙上建模簡單，但真正投入到實(shí)際加工中，我們就會(huì)對自己的設(shè)計(jì)十分擔(dān)心，因?yàn)閷?shí)際加工影響因素多，自己考慮問題不全面，產(chǎn)生一系列問題。另外我感覺自己以前可能對機(jī)械結(jié)構(gòu)觀察不深入，接觸的機(jī)械產(chǎn)品太少，具體到設(shè)計(jì)過程中時(shí)，大腦中浮現(xiàn)的機(jī)械結(jié)構(gòu)太少，只能根據(jù)產(chǎn)品功能去查閱書籍。所以我認(rèn)為對于機(jī)械專業(yè)學(xué)生，必須生活中留心觀察各種機(jī)械結(jié)構(gòu)，了解工作原理，存儲(chǔ)在大腦中，這樣設(shè)計(jì)產(chǎn)品才能得心應(yīng)手。有了一定機(jī)械知識(shí)的存儲(chǔ)，才會(huì)從中得到靈感，才能有好的創(chuàng)新點(diǎn)子。

4、每一次團(tuán)隊(duì)合作也是一個(gè)相互學(xué)習(xí)的過程，這個(gè)學(xué)習(xí)不僅僅是涉及項(xiàng)目知識(shí)的快速學(xué)習(xí)，而是學(xué)習(xí)他人優(yōu)秀的品質(zhì)。通過這次團(tuán)隊(duì)合作，自己可以認(rèn)識(shí)很多優(yōu)秀的人，通過他們，意識(shí)到自己的不足，每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)，我們只有虛心請教他人，才能使自己快速成長。我很欣賞龔力學(xué)長，因?yàn)樗鍪路浅Ｓ袟l理性，每天都會(huì)規(guī)劃好自己要做的事情，做事目的明確，領(lǐng)導(dǎo)能力很強(qiáng)。還有鄭金忠英語非常好，常常翻閱英文資料，查找的資料十分全面，我以后也要看看類似英文的材料，畢竟國外機(jī)械行業(yè)做得比我們好，自己不能局限于中文資料。參加這種比賽，也可以鍛煉一個(gè)人的意志力，因?yàn)槲覀冎荒芾脴I(yè)余時(shí)間做這種比賽，所以玩的時(shí)間少，項(xiàng)目的完成進(jìn)度經(jīng)常會(huì)和學(xué)習(xí)考試發(fā)生沖突，自己必須在短的時(shí)間內(nèi)，學(xué)習(xí)新的內(nèi)容，從而提高了自己辦事的效率。

非常希望學(xué)校以后能夠多多舉行這種比賽，并給予一定的研究經(jīng)費(fèi)。大學(xué)里工科類學(xué)生必須注重實(shí)踐，通過動(dòng)手實(shí)踐，可以加深我們對大學(xué)所學(xué)知識(shí)的綜合運(yùn)用，提高自己的動(dòng)手能力和思維能力。