1.心理情景劇策劃書(shū) 2.大學(xué)生心理情景劇策劃書(shū)

3.大學(xué)生校園心理情景劇活動(dòng)策劃書(shū) 4.心理情景劇策劃書(shū)

5.＂雷鋒助人,安全伴行＂心理情景劇活動(dòng)策劃書(shū)

1、心理情景劇策劃書(shū)

一．活動(dòng)背景：

大學(xué)生心理健康一直是人們關(guān)注的問(wèn)題。為了進(jìn)一步宣傳與普及心理健康知識(shí)，服務(wù)于大學(xué)生心理健康。作為本學(xué)院心理健康工作的一份子，特舉辦本活動(dòng)。

二．活動(dòng)目的：

校園心理劇是根據(jù)學(xué)生在校園學(xué)習(xí)生活中經(jīng)歷的心理事件編成的情景短劇。校園心理劇是反映學(xué)生內(nèi)心世界的一面鏡子。在觀看或表演校園心理劇時(shí)，學(xué)生們可以體驗(yàn)心靈深處細(xì)微的變化，領(lǐng)悟其中的道理，學(xué)習(xí)其中的解決方法，最后得到心靈的提升。

三．活動(dòng)主題：

“展現(xiàn)團(tuán)結(jié)，秀出自我”

四．活動(dòng)時(shí)間與地點(diǎn)：

1.時(shí)間：20XX年11月

2.地點(diǎn)：先骕樓3421

五．活動(dòng)單位：數(shù)信學(xué)院心理部

六．活動(dòng)對(duì)象：11級(jí)與10級(jí)同學(xué)們

七．活動(dòng)要求

1.作品要符合主題“展現(xiàn)團(tuán)結(jié)，秀出自我”。

2.各班參賽人員將劇本于10月底前上交，逾期當(dāng)棄權(quán)。

上交的劇本要電子稿（發(fā)到郵箱：756230872@qq.com）和紙質(zhì)稿（交給心理部干事）兩種形式，紙質(zhì)稿必須干凈整潔。寫(xiě)好班級(jí)。

3、劇本要求：所有心理劇本要求原創(chuàng)，表現(xiàn)形式不拘一格。每個(gè)參賽作品表演時(shí)間應(yīng)控制在15分鐘以內(nèi)，每超過(guò)1分鐘，在總評(píng)分（滿分為100分）中扣5分。劇目表演應(yīng)注重心理矛盾沖突的展現(xiàn)與解決，能給人以啟迪。

4、參賽作品必須為原作，不得抄襲，否則取消參賽資格；

八.具體安排：

1.比賽當(dāng)日，每班選出一名班委和兩名非班委的同學(xué)參加評(píng)選投票；

2.評(píng)分去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分取平均；

3.各班排練過(guò)程中會(huì)有人進(jìn)行抽查監(jiān)督，并安排預(yù)演；

4.為增加比賽團(tuán)體性，特別設(shè)立親友團(tuán)加分；

5.如有道具請(qǐng)自備；

八．注意事項(xiàng)：

1.確保宣傳到每個(gè)班；

2.負(fù)責(zé)人提前準(zhǔn)備；

3.確定參與的班級(jí)與同學(xué)的名單；

4.通知相關(guān)人員，維持秩序、更換道具、拍照等。

數(shù)信學(xué)院心理部

20XX.10.08

2、大學(xué)生心理情景劇策劃書(shū)

一、活動(dòng)主題：開(kāi)創(chuàng)個(gè)性舞臺(tái)，展現(xiàn)青春風(fēng)采

二、活動(dòng)背景：

1、活動(dòng)對(duì)象：

2、組織單位：主辦單位：協(xié)辦方：

3、活動(dòng)原因：大學(xué)生的心理問(wèn)題一般有：學(xué)業(yè)問(wèn)題、情緒問(wèn)題、人際關(guān)系問(wèn)題、戀愛(ài)心理問(wèn)題、焦慮問(wèn)題、入學(xué)適應(yīng)問(wèn)題。大學(xué)生心理情景劇是我國(guó)高校近年來(lái)的新生事物，傳達(dá)了情景劇的優(yōu)秀文化，表露出社會(huì)中存在的涉及大學(xué)生的普遍問(wèn)題。在大學(xué)生心理輔導(dǎo)和心理治療方面能夠發(fā)揮獨(dú)特和良好的教育作用和效果，是高校開(kāi)展大學(xué)生心理健康教育的一種有效的教育輔導(dǎo)方式。

4、活動(dòng)目的：通過(guò)話劇表演傳播積極向上的生活學(xué)習(xí)理念，激發(fā)學(xué)生熱情，活躍學(xué)院氣氛，推廣校園文化，促進(jìn)學(xué)生的健康成才。因此在這初春的季節(jié)，在這個(gè)性的舞臺(tái)上，讓我們啟齒輕圓，訴說(shuō)真摯的話，歌唱心中的愛(ài)；在輕歌曼舞中，展現(xiàn)出青春的活力與風(fēng)采；用堅(jiān)實(shí)而寬闊的臂膀，擁抱世間的溫暖。用心靈來(lái)發(fā)現(xiàn)愛(ài)，感受愛(ài)，傳遞愛(ài)。

三、節(jié)目形式：原創(chuàng)話劇、歌舞劇、情景對(duì)話等形式皆可。

四、活動(dòng)時(shí)間:活動(dòng)地點(diǎn):

五、選手須知：

（一）節(jié)目要求本次比賽學(xué)生按照班級(jí)組成團(tuán)隊(duì),人數(shù)2-15,每班必須有一至二個(gè)節(jié)目。劇本內(nèi)容積極健康,構(gòu)思新穎,內(nèi)涵豐富,具有時(shí)代感，貼近大學(xué)生生活，具有藝術(shù)氣息。劇本需要原創(chuàng),服裝道具自備（還可提供話筒、音響。）話劇長(zhǎng)度控制在12分鐘內(nèi)，不得超時(shí)。結(jié)尾需要用一兩句話來(lái)闡述話劇所要表達(dá)的意義，或是對(duì)大家的寄語(yǔ)和希望。并為自己的團(tuán)隊(duì)拉票。

（二）比賽事宜參賽班級(jí)必須在ｘ前把劇本統(tǒng)一交給宿管部負(fù)責(zé)人。比賽當(dāng)天要求參賽選手著裝整潔，儀表大方。參賽團(tuán)隊(duì)必須到會(huì)場(chǎng)且后在簽到處簽到，比賽正式開(kāi)始后15分鐘不到者視為棄權(quán)。場(chǎng)地分為比賽區(qū)與休息區(qū)，末輪到上場(chǎng)的參賽班級(jí)，在休息區(qū)有序等候。

獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)各一個(gè)

評(píng)分細(xì)則

主題（10分）

內(nèi)容健康，主題思想積極向上、趣味性強(qiáng)或哲理性強(qiáng)（10分）

劇情（30分）（1）原創(chuàng)10分

（2）情節(jié)跌宕起伏，矛盾沖突明顯，富有戲劇性和觀賞性(20分)表演（60分）

（1）道具，服裝，舞臺(tái)效果，整體感，(10分)

（2）普通話標(biāo)準(zhǔn)（劇情需要方言除外），動(dòng)作協(xié)調(diào)，表情自然，豐富（30分）

（3）節(jié)目吸引，能調(diào)動(dòng)觀眾的熱情10分

（4）故事詳略等當(dāng)，時(shí)間把握好（10分）

注：每組比賽時(shí)間為12分鐘，超時(shí)的按時(shí)長(zhǎng)扣1-5分備注：評(píng)委明確給出每部分評(píng)分（評(píng)分為整數(shù)），由工作人員進(jìn)行最后加總，去掉最高分與最低分，取平均分為選手比賽成績(jī)。

六、活動(dòng)開(kāi)展A前期活動(dòng)準(zhǔn)備

（1）做好整個(gè)活動(dòng)的策劃，統(tǒng)籌得當(dāng)

（2）確定主持人和評(píng)委，制定評(píng)分細(xì)則。

（3）邀請(qǐng)嘉賓，組織抽簽確定各隊(duì)出場(chǎng)順序，并安排人員進(jìn)行統(tǒng)分和維持現(xiàn)場(chǎng)秩序。

（4）借取活動(dòng)舉行所用的場(chǎng)地，準(zhǔn)備好活動(dòng)當(dāng)天所需的音響設(shè)備等所需的器材與物品

（5）申請(qǐng)活動(dòng)經(jīng)費(fèi)和贊助，制作邀請(qǐng)函和嘉賓牌，準(zhǔn)備宣傳使用的橫幅與宣傳海報(bào)

5）在宿舍各樓和教學(xué)樓的宣傳板張貼海報(bào)通過(guò)校園廣播和學(xué)校學(xué)院網(wǎng)站發(fā)布消息當(dāng)天活動(dòng)流程活動(dòng)前：心協(xié)成員提前一個(gè)半小時(shí)到場(chǎng)布置場(chǎng)地。宿管部部成員布置教室，檢查所需棒棒糖，筆記本證書(shū)，節(jié)目單，評(píng)分細(xì)則，相機(jī)，簽到表，抽簽紙。（布置教室包括活動(dòng)中心整潔，有氣球等裝飾，黑板，嘉賓排等。）宣傳部成員檢查多媒體是否正常，并將每個(gè)班的話劇所需背景樂(lè)拷貝到桌面并檢查。18:00-18:30安排參賽者簽到進(jìn)場(chǎng)并抽簽及安排評(píng)委、嘉賓、觀眾有序進(jìn)場(chǎng)，防止擁擠。18:30-21:00

1、主持人出場(chǎng)，做開(kāi)場(chǎng)白，(介紹嘉賓，評(píng)委，宣布話劇比賽規(guī)則并宣布比賽正式開(kāi)始。

2、參賽者按編號(hào)依次上臺(tái)表演（每組限時(shí)十五分鐘）.每組表演完后評(píng)委打分，臺(tái)下核分，由主持人宣布每個(gè)隊(duì)伍最終得分。前一組的成績(jī)由主持人在后一輪組表演完畢后公布?；顒?dòng)中穿插準(zhǔn)備好的小節(jié)目（心理知識(shí)有獎(jiǎng)問(wèn)答）前六個(gè)班表演完后，請(qǐng)20XX級(jí)輔導(dǎo)員陳老師（也是心理專業(yè)老師）上臺(tái)講一些和主題相關(guān)的心靈見(jiàn)解。所有隊(duì)伍表演完畢，核對(duì)分?jǐn)?shù)，確定出優(yōu)勝隊(duì)伍，主持人公布最終獲獎(jiǎng)人名單，由嘉賓頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書(shū)及獎(jiǎng)品，為獲獎(jiǎng)隊(duì)伍及頒獎(jiǎng)嘉賓合影。主持人或（嘉賓）做活動(dòng)總結(jié)，主持人宣布活動(dòng)結(jié)束，歡送嘉賓退場(chǎng)后，組織觀眾有序離場(chǎng)全體干事清理打掃衛(wèi)生。

活動(dòng)后期：

1、歸還所借物品，收橫幅，做好活動(dòng)總結(jié)，為以后的活動(dòng)提供經(jīng)驗(yàn)。

2、整理活動(dòng)時(shí)拍的照片，寫(xiě)新聞稿并出一份圍繞此次活動(dòng)主題的報(bào)紙.3、通知獲獎(jiǎng)的團(tuán)隊(duì)的相關(guān)信息。找出并總結(jié)活動(dòng)中的不足和需要改進(jìn)的地方。

七、活動(dòng)所需物品及經(jīng)費(fèi)預(yù)算

1、物力資源：比賽地點(diǎn)（大學(xué)生活動(dòng)中心）、麥克風(fēng)、音響、相機(jī)、證書(shū)、獎(jiǎng)品等。

2、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：

宣傳費(fèi)用（展板、海報(bào)、橫幅等）：150元

場(chǎng)地布置：30元

比賽證書(shū)及獎(jiǎng)品經(jīng)費(fèi)：50元

其他：30元

總預(yù)算：150+30+50+30=260元

八、注意事項(xiàng)

（1）宣傳海報(bào)和橫幅要盡量做得吸引眼球?；顒?dòng)宣傳工作要做好，盡量利用可利用的途徑（海報(bào)、橫幅、宣傳單等）。

（2）活動(dòng)要至少提前三天報(bào)學(xué)校批準(zhǔn)?；顒?dòng)場(chǎng)地申請(qǐng)?jiān)皆缭胶?，提?天定好。

（3）比賽前檢查好設(shè)備（麥克風(fēng)、音響、相機(jī)等），比賽過(guò)程中要調(diào)節(jié)好活動(dòng)氣氛，如果所需儀器出現(xiàn)故障，主持人需要隨機(jī)應(yīng)變。

（4）各部門(mén)需將各自工作做好，并成員間要聯(lián)系緊密、協(xié)調(diào)有序。并與參賽人員溝通好。

（5）協(xié)會(huì)工作人員要維持好現(xiàn)場(chǎng)秩序，并做好相關(guān)拍照、攝像等工作。

（6）評(píng)判最好有專業(yè)人士和學(xué)院老師，人數(shù)約6~10人。

（7）活動(dòng)流程可根據(jù)實(shí)際情況做適當(dāng)調(diào)整。

3、大學(xué)生校園心理情景劇活動(dòng)策劃書(shū)

前言：金色的5月悄然來(lái)臨，不僅帶來(lái)了春天的喜悅，也帶來(lái)了春天的幸福。此時(shí)此景，心理活動(dòng)月走進(jìn)大學(xué)校園，激起一番競(jìng)相開(kāi)展心理活動(dòng)的勝景。我們經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院，在領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，在黨總支的領(lǐng)導(dǎo)下，如火如荼地開(kāi)展著我們自己的心理活動(dòng)。我院將以開(kāi)展校園心理情景劇的方式拉開(kāi)心理活動(dòng)月的帷幕。

一、活動(dòng)目的和意義

為了宣傳心理健康知識(shí)，提高大學(xué)生對(duì)心理問(wèn)題的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)對(duì)心理問(wèn)題的免疫能力，培養(yǎng)大學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)意志，促進(jìn)大學(xué)生的全面發(fā)展，豐富校園文化生活。本次大賽旨在通過(guò)心理情景劇的表演再現(xiàn)大學(xué)日常生活中常見(jiàn)的心理沖突，幫助同學(xué)們感悟生活，學(xué)習(xí)心理調(diào)適方法，主動(dòng)關(guān)注自我的心理健康，不斷提高自身的心理健康水平，傳遞在校大學(xué)生正能量。

二、活動(dòng)主題

中國(guó)夢(mèng)、校園情、快樂(lè)心

三、參賽要求

1.認(rèn)真組織，營(yíng)造良好的宣傳氛圍，以班級(jí)為單位，進(jìn)行初賽選拔。最終選送一支隊(duì)伍參加學(xué)校比賽，鼓勵(lì)輔導(dǎo)員老師積極參演。

2.劇本內(nèi)容健康，積極向上，緊緊圍繞主題反映當(dāng)代大學(xué)生的生活，突出大學(xué)生的心理活動(dòng)特點(diǎn)，給人以啟迪。大學(xué)生校園心理情景劇活動(dòng)策劃書(shū)大學(xué)生校園心理情景劇活動(dòng)策劃書(shū)。作品應(yīng)反映出主人公心理變化的過(guò)程，內(nèi)容力求新穎，有創(chuàng)意。

3.鼓勵(lì)劇本為原創(chuàng)作品。原創(chuàng)作品請(qǐng)?jiān)趫?bào)名時(shí)作品邊注明(原創(chuàng))。

4.各班級(jí)自備劇目所需道具、服裝，如需PPT、音樂(lè)等請(qǐng)自行準(zhǔn)備。

5.每個(gè)參賽作品表演時(shí)間應(yīng)控制在15分鐘以內(nèi)，超過(guò)規(guī)定時(shí)間，要酌情減分。

6.每個(gè)參賽作品的參賽人員在4－10人之間，不得少于4人。

四、活動(dòng)步驟策劃

1.活動(dòng)動(dòng)員和宣傳

5.1018號(hào)進(jìn)行活動(dòng)動(dòng)員和宣傳。首先召開(kāi)動(dòng)員大會(huì)，以提高同學(xué)們對(duì)校園心理情景劇的熱情。其次，我們通過(guò)海報(bào)，展板等形式對(duì)全院廣大師生進(jìn)行動(dòng)員，尤其對(duì)12級(jí)新生進(jìn)行宣傳。再者，為了提高同學(xué)們對(duì)此次活動(dòng)的重要性，在辦公室開(kāi)展了各班心理委員會(huì)議，通過(guò)宿管部及宿管委員在宿舍同樣鼓舞動(dòng)員同學(xué)們。

2.5.1820號(hào)選劇本和演員選取

劇本源自大學(xué)生優(yōu)秀心理情景劇劇本，如心靈的抉擇、我的天空、希望在轉(zhuǎn)角、我想握住你的手、涅槃重生等。同時(shí)也不乏同學(xué)們自己編寫(xiě)的劇本，我們會(huì)經(jīng)過(guò)老師的省核，最終決定此劇本是否可以演出。

演員：同學(xué)們可以班級(jí)為單位，也可以自由組合來(lái)參加此次活動(dòng)，選取富有表演能力的演員參加，以提高活動(dòng)質(zhì)量。

3.參賽成員

全校師生均可以參加，參賽班級(jí)和參賽團(tuán)體自行決定參賽選手。各班級(jí)至少選取六組選手進(jìn)行初賽，決賽班級(jí)推選出一組最佳小組參加決賽活動(dòng)。

4.排練

每組選手可以利用課余時(shí)間或周六周日自由合理的安排自己的排練時(shí)間，老師會(huì)在排練一個(gè)星期左右對(duì)各參賽小組進(jìn)行檢查并提出合理意見(jiàn)。

5.比賽時(shí)間安排

本次比賽分初賽、決賽兩個(gè)階段進(jìn)行，初賽由我們?cè)簩W(xué)生會(huì)女生部自行組織比賽，決賽由我院學(xué)生會(huì)和團(tuán)總支統(tǒng)一組織。初賽時(shí)間、地點(diǎn)由我院女生部自行決定。

初賽時(shí)間：5月30日下午4:006：00

初賽地點(diǎn)：2201教室

決賽時(shí)間：6月13日下午3:006:00

決賽地點(diǎn)：中心會(huì)議室

五、活動(dòng)流程：

由我院學(xué)生會(huì)輔導(dǎo)員老師和學(xué)生干部作為本次活動(dòng)的評(píng)委。首先活動(dòng)各班選出一名代表從主持人手中抽簽，選出班級(jí)參賽順序。

主持人宣布開(kāi)始后，按抽簽順序上臺(tái)表演，表演過(guò)程中有專門(mén)工作人員測(cè)時(shí)間，表演完畢由工作人員統(tǒng)計(jì)選手分?jǐn)?shù)(去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分算得平均分為最終得分)，到第二組進(jìn)行完畢后公布前一組選手分?jǐn)?shù)，然后下一組選手開(kāi)始表演，依次進(jìn)行，比賽結(jié)束后，核算名次，并評(píng)出一等獎(jiǎng)一個(gè)、二等獎(jiǎng)兩個(gè)、三等獎(jiǎng)三個(gè)。大學(xué)生校園心理情景劇活動(dòng)策劃書(shū)策劃書(shū)策劃方案。

最后由院系領(lǐng)導(dǎo)或者負(fù)責(zé)老師對(duì)此次比賽作總結(jié)發(fā)言！

六、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

1、內(nèi)容主題鮮明(2分)：

內(nèi)容緊扣本次活動(dòng)主題，流暢、有情節(jié)感、富于戲劇化；能將心理沖突呈現(xiàn)在舞臺(tái)上，宣泄消極情緒，消除內(nèi)心壓力和自卑感，從而增強(qiáng)適應(yīng)環(huán)境和克服危機(jī)的能力，給大學(xué)生啟迪、鼓舞，促進(jìn)個(gè)體心理健康成長(zhǎng)。

2、舞臺(tái)表演力(5分)：

表演具有感召力，能充分體現(xiàn)角色心聲；語(yǔ)言吐字清晰，生動(dòng)活潑，幽默機(jī)智，感染力強(qiáng)；有鮮明的任務(wù)形象，表演到位、自然、逼真，能充分投入到人物角色中，并體現(xiàn)一種成熟的舞臺(tái)表現(xiàn)能力；表演形式新穎、不拘一格，呈現(xiàn)多元化的特點(diǎn)。

3、組織情況(2分)：

組織嚴(yán)密，演員之間配合默契，靈活自如。整個(gè)表演融洽和諧，充分體現(xiàn)出團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，整個(gè)團(tuán)隊(duì)表演都十分到位。

4、服裝、道具(1分)：服裝、道具齊備且富有創(chuàng)意；能夠表現(xiàn)劇本內(nèi)容、人物性格，從而對(duì)劇情有深入刻畫(huà)。

5、節(jié)目演出限時(shí)15分鐘，每超時(shí)一分鐘扣1分，不到一分鐘按一分鐘計(jì)算。

七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

初賽：優(yōu)勝獎(jiǎng)和參與獎(jiǎng)

決賽：一等獎(jiǎng)一個(gè)、二等獎(jiǎng)兩個(gè)、三等獎(jiǎng)三個(gè)，優(yōu)秀獎(jiǎng)兩個(gè)，及最佳演員獎(jiǎng)、優(yōu)秀組織獎(jiǎng)

經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院

5月06日

4、心理情景劇策劃書(shū)

一．活動(dòng)主題：反映校園生活，演繹學(xué)生心理

二．活動(dòng)對(duì)象：面向全校學(xué)生

三．活動(dòng)介紹：為了迎接十二月份的校園文化藝術(shù)節(jié)，同時(shí)也為了能更好的走近師生生活，更好的為全校師生服務(wù)，我們霽憬心理社準(zhǔn)備了一出心理情景劇。反映校園學(xué)生的心理世界、情感空間以及心路歷程，引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)抵制和克服不良心理行為。話劇、小品、啞劇、歌舞劇等形式皆可

四．活動(dòng)時(shí)間：十二月份

五．活動(dòng)地點(diǎn)：待定，服從組織安排

六．主辦單位：合肥一六八中學(xué)霽憬心理社

七．活動(dòng)具體安排

1．20XX年11月20日下午組織社員中對(duì)演出心理劇有興趣的同學(xué)（15人左右）前往安徽大學(xué)新區(qū)觀摩全省大學(xué)生心理情景劇大賽，要求社員做好拍照、錄像以及文字資料的記錄工作，便于后續(xù)學(xué)習(xí)。

2．20XX年11月21日——20XX年11月23日，全體社員討論觀賽后的感受，最后形成本次心理劇的總體思路。指導(dǎo)老師給社員做心理劇的培訓(xùn)。由課題部根據(jù)前期的走訪和問(wèn)卷調(diào)研結(jié)果確定心理劇主題。要求大家圍繞主題準(zhǔn)備劇本。

3.20XX年11月24日——20XX年11月30日，討論大家提供的劇本，確定最終演出劇本。集思廣益，對(duì)劇本進(jìn)行修改和完善。確定演出人員。確定演出道具、音樂(lè)、PPT等等。

4.20XX年12月1日——20XX年12月7日，演員第一次演出，針對(duì)劇本、演員以及演出中存在的問(wèn)題進(jìn)行討論完善。

5.20XX年12月8日——20XX年12月14日，演員第二次演出，鞏固強(qiáng)化?？梢匝?qǐng)若干同學(xué)前來(lái)觀看并提意見(jiàn)。

合肥一六八中學(xué)霽憬心理社

5、＂雷鋒助人,安全伴行＂心理情景劇活動(dòng)策劃書(shū)

一、活動(dòng)背景

新學(xué)期，迎來(lái)了第一個(gè)月的團(tuán)組織生活，雷鋒月的助人精神更應(yīng)該在我們大學(xué)生身上體現(xiàn)出來(lái)。同時(shí)也正值學(xué)院關(guān)于新學(xué)期的安全教育月，遂我系團(tuán)總支特此開(kāi)展結(jié)合安全教育的雷鋒月情景劇活動(dòng)。

二、活動(dòng)主題：雷鋒助人，安全伴行。

三、活動(dòng)目的一方面，弘揚(yáng)雷鋒精神，號(hào)召大學(xué)生多為別人做好事，營(yíng)造和諧融洽的校園氛圍；另一方面，也是為了提高我系學(xué)生的公民意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感以及安全意識(shí)。

四、活動(dòng)形式：心理情景劇

五、活動(dòng)對(duì)象：信息工程系10、11級(jí)各班團(tuán)支部

六、活動(dòng)時(shí)間：20XX年3月25日

七、活動(dòng)地點(diǎn)：多媒體教室

八、活動(dòng)流程

（一）前期工作

1、上交活動(dòng)策劃書(shū)到團(tuán)總支書(shū)記處，獲得開(kāi)展此次活動(dòng)的批準(zhǔn)

2、召開(kāi)各班班長(zhǎng)，說(shuō)明此次活動(dòng)相關(guān)要求，將10、11各班團(tuán)支部分四組，進(jìn)行監(jiān)督排練和活動(dòng)當(dāng)天相關(guān)表演所需道具，如背景音樂(lè)、節(jié)目流程、評(píng)分表等（組織部）

3、借用活動(dòng)場(chǎng)地、桌椅、麥克風(fēng)、音箱設(shè)備、邀請(qǐng)嘉賓、制作嘉賓卡、確定主持人、迎接嘉賓的禮儀等工作。（秘書(shū)部）

4、設(shè)計(jì)好活動(dòng)場(chǎng)地的布置和道具的制作等（宣傳部）

（二）活動(dòng)當(dāng)天

1、調(diào)試好各組情景劇的背景音樂(lè)、麥克風(fēng)等設(shè)備（組織部）

2、裝飾會(huì)場(chǎng)、拍照（宣傳部）

3、安排兩個(gè)禮儀迎接嘉賓、簽到席登記到來(lái)的嘉賓并安排嘉賓就坐（秘書(shū)部）

4、引導(dǎo)各班同學(xué)就坐、維持秩序（紀(jì)檢部）

（三）后期工作

1、清理會(huì)場(chǎng)

2、寫(xiě)好活動(dòng)總結(jié)和新聞稿

附件一：活動(dòng)節(jié)目表

一、開(kāi)場(chǎng)曲：

二、情景劇一：（10、11計(jì)科1）

三、情景劇二：（10軟件1、2和11軟件1）

四、互動(dòng)游戲：數(shù)字炸彈

五、情景劇三：（10信管1、2和11信管1）

六、情景劇四：（10計(jì)科2、11計(jì)科2）

七、統(tǒng)計(jì)各組分?jǐn)?shù)

八、結(jié)束

第三篇：心理情景劇策劃書(shū)

湖州師范學(xué)院第七屆心理情景劇大賽暨湖州師范學(xué)院求真學(xué)院第四

屆心理情景劇大賽

策

劃

書(shū)

主辦：生命科學(xué)學(xué)院、求真學(xué)院生命科學(xué)系心理部

生命科學(xué)學(xué)院、求真學(xué)生命科學(xué)系院勤工部

一、活動(dòng)主題：

感悟生活,秀出真我二、活動(dòng)目的：

為進(jìn)一步推動(dòng)我學(xué)院學(xué)生心理健康教育工作，探索特色的心理健康教育的途徑，引導(dǎo)同學(xué)們關(guān)注自我、關(guān)心他人、培養(yǎng)健全人格，開(kāi)發(fā)心理潛能，心理部舉辦湖州師范學(xué)院第七屆心理情景劇大賽暨湖州師范學(xué)院求真學(xué)院第四屆心理情景劇大賽初賽，同時(shí)，我們秉著“真實(shí)、感動(dòng)”的原則，讓這次大賽走進(jìn)更多大學(xué)生的心里，引導(dǎo)學(xué)生珍愛(ài)生命，以陽(yáng)光心態(tài)，積極應(yīng)對(duì)壓力，實(shí)現(xiàn)人際、生活、學(xué)習(xí)、戀愛(ài)的和諧發(fā)展,讓同學(xué)們更絢爛地走自己的人生。

三、活動(dòng)時(shí)間：

院預(yù)賽時(shí)間：3月15、16日

院決賽時(shí)間：4月8日

校復(fù)賽時(shí)間：4月18日

校決賽時(shí)間：5月25日

四、活動(dòng)地點(diǎn)：

院決賽：7-20

3院復(fù)賽：7-203

校決賽：夢(mèng)想劇場(chǎng)

五、活動(dòng)對(duì)象：

生命科學(xué)學(xué)院、求真學(xué)院生命科學(xué)系全體學(xué)生

六、參賽要求：

原則上每班派出一只代表隊(duì)，以3—10人為一個(gè)參賽隊(duì)，自由組隊(duì)，自主提供劇本，劇本力求原創(chuàng)。

七、劇本要求：

1、劇本內(nèi)容應(yīng)貼近大學(xué)生日常的生活、學(xué)習(xí)、工作，要能折射出某些心理

現(xiàn)象，如環(huán)境適應(yīng)、交往困難、學(xué)業(yè)困擾、戀愛(ài)情感、就業(yè)壓力、自戀自卑等；內(nèi)容健康，積極向上，可與時(shí)政相關(guān)（大學(xué)生文明修身工程）能給人啟迪。

2、心理情景劇劇本字?jǐn)?shù)控制在5000字以內(nèi)。

3、時(shí)間限定：10min-20min4、各班級(jí)于3月4日前上交報(bào)名申請(qǐng)表和劇本文檔，以“xx班級(jí)情景劇”打包發(fā)送至skyxinlibu@163.com具體格式見(jiàn)群共享中“情景劇大賽申報(bào)格式”。各班級(jí)可參考湖州師范學(xué)院主頁(yè)--心理健康教育--中心咨訊---湖州師范學(xué)院第六屆心理情景劇決賽視頻和湖州師范學(xué)院第五屆心理情景劇決賽視頻，進(jìn)行借鑒，但是注意創(chuàng)新。（參賽報(bào)名表見(jiàn)附表一）；

八、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

現(xiàn)場(chǎng)去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最底分，算出平均分為比賽選手的最后得分。（100分制，選手得分取至小數(shù)點(diǎn)后二位，表演超出現(xiàn)定時(shí)間的在總分中扣1.5分）

1、院初、決賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

劇本20%（能充分體現(xiàn)主題，主題明確、新穎、有意義，能體現(xiàn)大學(xué)生的氣息，內(nèi)容健康，新穎，劇情生動(dòng)、編排得體，感染觀眾等）

表演30%（形象逼真，配合默契，應(yīng)變靈活，表演到位等）

語(yǔ)音30%（語(yǔ)言發(fā)音準(zhǔn)確、語(yǔ)速恰當(dāng)?shù)龋?/p>

主觀和諧15%（道具、音樂(lè)等應(yīng)用得當(dāng)）

臺(tái)風(fēng)5%（態(tài)度認(rèn)真，著裝整潔，舉止大方等）

2、決賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

表演效果10%(臺(tái)風(fēng) 形象 氣質(zhì) 感染力等)

演繹技巧35%(聲音把握 情感把握 風(fēng)格掌握)

作品內(nèi)容35%（內(nèi)容選取得當(dāng)，能充分體現(xiàn)主題）

臺(tái)風(fēng)10%（態(tài)度認(rèn)真，著裝整潔，舉止大方等）

總體印象10%

九、評(píng)委：

1、院初、決賽 生命科學(xué)學(xué)院學(xué)生會(huì)主席團(tuán)及學(xué)院輔導(dǎo)員

2、其它學(xué)院輔導(dǎo)員

十、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

一等獎(jiǎng) ：一名

二等獎(jiǎng) ：兩名

三等獎(jiǎng) ：三名

最佳原創(chuàng)劇本獎(jiǎng)：一名

最佳表演獎(jiǎng)：一名

優(yōu)勝獎(jiǎng)：四名

十一、活動(dòng)前期準(zhǔn)備

1）前期宣傳準(zhǔn)備

1、kt板、海報(bào)宣傳（美工部干事）

2、橫幅、宣傳單（錢(qián)健等負(fù)責(zé)）

3、節(jié)目單、評(píng)分表（陳思尹等負(fù)責(zé)）

4、前期宣傳視頻（吳陽(yáng)春、姬歡歡、廖建濤、周 娟）

5、各班心理委員下發(fā)通知（心理部干事）

6、邀請(qǐng)校心理互助中心主任等及調(diào)研人員通知（吳陽(yáng)春）

2）比賽前期準(zhǔn)備

1、購(gòu)買(mǎi)活動(dòng)獎(jiǎng)狀，證書(shū)，氣球、打分筆、礦泉水、（孫君艷、徐燕、沈柳倩、陳 靚）

2、提前準(zhǔn)備好音響設(shè)備，話筒，花卉，評(píng)委牌，工作證（鄭浩哲、廖建濤、姬歡歡、周娟）

3、確定主持人（暫定為周 昶、孫君艷）

4、邀請(qǐng)?jiān)u委和嘉賓（錢(qián)佳歡、徐燕、沈柳倩、姬歡歡、周 娟、陳 靚）清明節(jié)前（附上評(píng)委名單一張）吳陽(yáng)春

5、決賽節(jié)目抽簽（錢(qián)佳歡、徐 燕）

6、維持紀(jì)律隊(duì)伍、催場(chǎng)（保衛(wèi)部干事）

7、劇務(wù)安排、話筒傳遞（鄭浩哲、廖建濤等）

8、計(jì)分表的收發(fā)與統(tǒng)計(jì)安排（錢(qián)佳歡、姬歡歡、周 娟、沈柳倩）

9、參賽人員簽到（提前30分鐘）（徐 燕）（決賽班級(jí)負(fù)責(zé)人聯(lián)系單一份）

10、中場(chǎng)環(huán)節(jié)、藝術(shù)團(tuán)表演（張 瓊、汪梓欣、吳陽(yáng)春）

11、禮儀組及最后一分鐘提醒（女生部干事）

12、賽后的打掃清理工作安排（所有工作人員）

13、會(huì)場(chǎng)拍照人員2名（編輯部干事、錢(qián) ?。?/p>

14、活動(dòng)總結(jié)、報(bào)道（所有人）

十四：經(jīng)費(fèi)預(yù)算

氣球：30元

獎(jiǎng)品：200元

橫幅：50元

節(jié)目單：400元

其它：200元

總計(jì)：880元

附件1：

湖州師范學(xué)院第七屆心理情景劇大賽

暨湖州師范學(xué)院求真學(xué)院第四屆心理情景劇大賽學(xué)院初賽報(bào)名表

第四篇：心理情景劇策劃書(shū)

一、校園心理情景劇簡(jiǎn)介

近年來(lái)，校園心理情景劇在各大高校興起，成為普及心理健康教育的有效方式之一。校園心理情景劇，與傳統(tǒng)的心理劇有所不同。實(shí)際上是在心理劇的基礎(chǔ)上衍生出來(lái)的一種校園文化形式。校園心理情景劇以類似話劇的形式向同學(xué)們介紹心理健康的知識(shí)，傳播心理健康的理念，避免枯燥的灌輸式教育，增強(qiáng)觀賞性和互動(dòng)性。激發(fā)了同學(xué)們對(duì)身邊生活的體驗(yàn)，為學(xué)生提供了一種發(fā)現(xiàn)、思考及解決自身問(wèn)題的思維方式。其內(nèi)容取自學(xué)生的生活，形式生動(dòng)活潑，學(xué)生的參與性、互動(dòng)性強(qiáng)，能進(jìn)一步激發(fā)同學(xué)們對(duì)身邊生活的體驗(yàn)，關(guān)注自我心靈的健康，從多個(gè)角度對(duì)全校師生進(jìn)行了一次生動(dòng)有效的心理健康知識(shí)宣傳與普及工作。

二、主辦單位

三、校園情景劇活動(dòng)背景、形式及人物形象

（一）背景：我院一年一度的“5.25 心理健康教育宣傳活動(dòng)周”即將拉開(kāi)帷幕。院心理咨詢室借助推廣校園心理情景劇，讓更多的同學(xué)積極參與心理健康教育活動(dòng)，以一個(gè)自由開(kāi)放的形式了解自我、展示自我、宣傳自我、剖析自我，進(jìn)而提高自己心理承受能力，進(jìn)一步提升個(gè)人的心理素質(zhì)。此次比賽由心理咨詢室負(fù)責(zé)收集關(guān)于環(huán)境適應(yīng)、學(xué)業(yè)問(wèn)題、人際交往、情感困惑等發(fā)生廣大同學(xué)身邊的小案例。

（二）活動(dòng)形式：學(xué)院各系選定一個(gè)人物形象后，對(duì)這個(gè)人物形象進(jìn)一步進(jìn)行加工和處理，設(shè)定具體的場(chǎng)景和解決該人物心理問(wèn)題的方案，表演以話劇為主，也可采用以小品、話劇、小歌舞劇等表現(xiàn)形式進(jìn)行情景劇表演。每個(gè)節(jié)目表演時(shí)間 10-15 分鐘，演出人數(shù) 10 人以內(nèi)。表演所需道具、服裝及音樂(lè)自備。

（三）人物形象

形象一：小A，出生一個(gè)閉塞的山村，家中長(zhǎng)子，還有一個(gè)弟弟一個(gè)妹妹。由于成績(jī)比較優(yōu)異，上中學(xué)受到村里資助，成功考入大學(xué)。來(lái)到大學(xué)后，室友們穿著時(shí)尚，手機(jī)電腦一樣不缺，相比而言，自己卻… 一種無(wú)法言語(yǔ)自卑感在心底蔓延。漸漸的，他變得很少與人交流。同學(xué)們聚餐娛樂(lè)、班級(jí)集體活動(dòng)都不參加。上課也總是坐在角落里，郁郁寡歡…

形象二：小B，女，大一與寢室同學(xué)關(guān)系融洽，大二時(shí)，因獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)定和室友發(fā)生矛盾，之后就覺(jué)得室友在方方面面都針對(duì)她，舍友和另外的人在一起說(shuō)話，她認(rèn)為

在講她的壞話；其她室友一起出去，小B認(rèn)為她們?cè)谟幸夤铝⑺?。漸漸的，她不愿呆在寢室，不愿與室友見(jiàn)面，即使不見(jiàn)面也在想室友是否又在說(shuō)自己的壞話，進(jìn)而影響自己正常的學(xué)習(xí)和生活…

形象三：小C，男，工薪家庭出生，獨(dú)子。在校成績(jī)優(yōu)良，曾獲三好學(xué)生，并是預(yù)備黨員。一個(gè)月前，相處一年的女友向其提出分手。因無(wú)法接受現(xiàn)實(shí)，表現(xiàn)出不合群，情緒低落，夜晚失眠，開(kāi)始喝酒吸煙，常常在角落偷偷哭泣…

形象四：小D，男，大一學(xué)生。高中時(shí)，成績(jī)名列前茅，每次月考和模擬考都表現(xiàn)的出類拔萃。高考前夕，由于緊張失眠，考場(chǎng)發(fā)揮失誤，沒(méi)能考入自己理想的大學(xué)。來(lái)到農(nóng)大，處于陌生的環(huán)境，想起自己高中時(shí)廢寢忘食的努力和自己遠(yuǎn)大的理想，再看看周圍的環(huán)境，心里覺(jué)得很是委屈，覺(jué)得自己壯志未酬，前途一片迷茫?，F(xiàn)實(shí)無(wú)法改變，心中卻有太多不甘，慢慢的他開(kāi)始逃避現(xiàn)實(shí)，逃課，期末考試多門(mén)掛科，遭到學(xué)業(yè)警示…

形象五：小E，敏感內(nèi)向，獨(dú)自一人來(lái)到一個(gè)陌生的城市，開(kāi)始了他的大學(xué)生活，由于他性格內(nèi)向，不善言談，加之長(zhǎng)時(shí)間的自我封閉使他對(duì)周圍的人充滿敵意，總覺(jué)得室友的在有意的冷落他，排擠他? ?

形象六：小F，男，大一學(xué)生，自控能力差，上大學(xué)后因?yàn)檎n余時(shí)間充裕，迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲，不思學(xué)習(xí)，整天泡在網(wǎng)吧里，與宿舍同學(xué)關(guān)系疏遠(yuǎn)，學(xué)習(xí)成績(jī)一落千丈，期末面臨多科考試掛科的危險(xiǎn)? ?

形象七：小G，女，大一學(xué)生，獨(dú)女，家庭條件優(yōu)越，備受父母呵護(hù)，來(lái)到大學(xué)后，生活自理能力差，自我中心，不喜為宿舍他人服務(wù)，被同學(xué)逐漸疏遠(yuǎn)，從一開(kāi)始熱切向往大學(xué)生活到逐漸失望，產(chǎn)生退學(xué)念頭 ? ?

形象八：小H，男，大一學(xué)生，來(lái)到大學(xué)后感覺(jué)與高中學(xué)習(xí)環(huán)境完全不同，高中學(xué)習(xí)生活緊張，而大學(xué)有充裕的課外時(shí)間，卻不知如何安排。小H和一些同學(xué)迷?？仗摰亩冗^(guò)了一年的大學(xué)時(shí)光，臨近考試，小H報(bào)著“60分萬(wàn)歲，多1分浪費(fèi)”的想法，打算倉(cāng)促應(yīng)對(duì)? ?

四、活動(dòng)具體安排

（一）各系需要表演的人物形象通過(guò)抽簽方式?jīng)Q定。

（二）劇本鼓勵(lì)原創(chuàng)，也可借鑒已有的劇本，劇情應(yīng)結(jié)合抽取的人物形象，聯(lián)系校

園生活，具有代表性，可以反映當(dāng)代大學(xué)生的心理世界、情感空間及心路歷程，能引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)抵制和克服不良心理行為。劇本思想健康、積極向上。

（三）場(chǎng)景設(shè)計(jì)、道具選用不應(yīng)太復(fù)雜，以鮮明、生動(dòng)、完整地展示出人物形象以及心理變化過(guò)程為主。

（四）在劇本選定后，各系部將不足之處和存在的問(wèn)題加以修改，并對(duì)選定節(jié)目加強(qiáng)排練，提高劇本、演員、演出的質(zhì)量，心理咨詢室協(xié)助各系做好情景劇的指導(dǎo)工作。

第五篇：心理情景劇策劃書(shū)

理學(xué)院

“心理情景劇”大賽

策

劃

書(shū)

主辦單位：理學(xué)院學(xué)生會(huì)心理部時(shí)間：2011年10月

一、活動(dòng)名稱：

理學(xué)院心理情景劇大賽

二、活動(dòng)背景：

健康的心理素質(zhì)是大學(xué)生素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，是大學(xué)生實(shí)現(xiàn)理想與成才的前提，更是大學(xué)生掌握科學(xué)文化知識(shí)的必備條件。而大學(xué)生作為一個(gè)特殊群體，正處于從不成熟逐步走向成熟的關(guān)鍵時(shí)期，在人格心智逐漸獨(dú)立成熟的過(guò)程中，易發(fā)生種種心理問(wèn)題。

所以在此背景下，理學(xué)院心理部將舉辦理學(xué)院心理情景劇大賽，將同學(xué)們?cè)谌粘W(xué)習(xí)和生活中所遇到的常見(jiàn)心理問(wèn)題，如人際交往困難，沉溺網(wǎng)絡(luò)游戲，經(jīng)常性抑郁失落，理想與現(xiàn)實(shí)不可調(diào)和，友誼感情上的問(wèn)題等等，以心理情景劇的形式搬上舞臺(tái)，讓表演者與觀看者共同受益，更好地處理生活中的矛盾與不適。

三、活動(dòng)目的：

1.用絢爛的真情譜寫(xiě)青春的旋律，用繽紛的舞臺(tái)演繹年輕的生活。為了提高大學(xué)生健康的心理素質(zhì)，為大學(xué)生提供一種發(fā)現(xiàn)思考及解決自身問(wèn)題的思維方式。理學(xué)院心理部舉辦心理情景劇大賽，希望借此進(jìn)一步激發(fā)同學(xué)們對(duì)身邊生活的體驗(yàn)，關(guān)注自我心靈的健康。為同學(xué)們?cè)诮窈蟮纳钪刑岢鼍?，讓同學(xué)們更好地完成自己靚麗人生。

2.讓班級(jí)內(nèi)團(tuán)結(jié)合作，班級(jí)間競(jìng)賽，培養(yǎng)班級(jí)成員團(tuán)體凝聚力，團(tuán)體信任感與團(tuán)體榮譽(yù)感，培養(yǎng)成員間互助合作精神，增強(qiáng)團(tuán)體凝聚力。

四、活動(dòng)時(shí)間：2011年10月

五、活動(dòng)地點(diǎn)：待定

六、活動(dòng)對(duì)象：

針對(duì)剛邁入大學(xué)對(duì)周圍環(huán)境還比較陌生的大一新生，小有經(jīng)驗(yàn)想大試身手的大二學(xué)生，全院范圍內(nèi)邀請(qǐng)有興趣有才華想要一個(gè)表演平臺(tái)的大學(xué)生，一展魅力與激情。

七、活動(dòng)內(nèi)容及流程：

1、前期工作

1.由學(xué)生會(huì)心理部負(fù)責(zé)聯(lián)系各班負(fù)責(zé)人（心理委員），下發(fā)心理情景劇大賽的通知，做好前期準(zhǔn)備工作；

2.由學(xué)生會(huì)心理部組織各班負(fù)責(zé)人，對(duì)心理情景劇的相關(guān)知識(shí)做賽前培訓(xùn)； 3.各班上交劇本（必須原創(chuàng)），由輔導(dǎo)員老師與心理部對(duì)劇本進(jìn)行審核和挑選；

4.公布入圍的劇本和班級(jí)，各班開(kāi)展情景劇的排練； 5.正式進(jìn)行比賽。

2、宣傳工作:

A.橫幅：懸掛在學(xué)校的主干道上，視野要大，醒目 B.海報(bào)：擺放在理學(xué)院大廳及比賽現(xiàn)場(chǎng) C.宣傳單：主要介紹活動(dòng)內(nèi)容主辦單位。

D.網(wǎng)站宣傳：學(xué)校相關(guān)網(wǎng)站，QQ群宣傳有關(guān)活動(dòng)事項(xiàng)E.廣播宣傳：聯(lián)系校廣播臺(tái)對(duì)活動(dòng)進(jìn)行全面細(xì)致報(bào)導(dǎo)F.講座宣傳：可以請(qǐng)有關(guān)心理教師進(jìn)行院級(jí)的心理知識(shí)講座，加深活動(dòng)影響力。

G.公共標(biāo)語(yǔ)：可以為本活動(dòng)制作上口的標(biāo)語(yǔ)（廣而告之）深入人心，提起大家對(duì)活動(dòng)的興趣。

H.照片影像資料:將歷年來(lái)的情景劇資料視屏照片展示給廣大新生

I.倒計(jì)時(shí)牌宣傳：在比賽正式開(kāi)始前一周，在理學(xué)院門(mén)口弄上活動(dòng)倒計(jì)時(shí)牌，3、征集劇本 1）劇本要求

1、劇本內(nèi)容可涉及到戀愛(ài)、人際關(guān)系、考級(jí)、畢業(yè)就業(yè)問(wèn)題等等；

2、劇本可由參賽人員獨(dú)立完成，亦可由多人合創(chuàng)完成。劇本注重原創(chuàng)，應(yīng)為新創(chuàng)作、未發(fā)表過(guò)的作品；

3、劇本要有一定的引導(dǎo)性，內(nèi)容健康向上；可以以感人為主，也可以寓教于樂(lè)為主；

4、作品的長(zhǎng)度要求有8——9個(gè)章節(jié)劇情，不得少于八個(gè)章節(jié)； 2)、注意事項(xiàng)

1、投稿人須在提交作品時(shí)詳細(xì)注明班級(jí)、姓名、聯(lián)系電話等。

2、應(yīng)征作品提交的方式：（兩種方式都要交）

①請(qǐng)將作品及創(chuàng)意說(shuō)明的電子稿在10月28日晚上前發(fā)送至郵箱

lxyxinlizixunbu@163.com(英文字母均為小寫(xiě))

②請(qǐng)將作品打印稿在10月28日下午3：00之前交到“馨心說(shuō)吧”

4、時(shí)間安排1、10月15日正式下發(fā)心理情景劇大賽相關(guān)事宜的通知； 2.10月28日各班上交劇本；

3.11月3日公布入圍劇本；（由輔導(dǎo)員老師和心理部進(jìn)行審核）4.入圍的班級(jí)開(kāi)始經(jīng)行情景劇的排練； 5.11月30日下午13：30正式進(jìn)行比賽。

5、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)臵

集體獎(jiǎng)：一等獎(jiǎng) 1個(gè)二等獎(jiǎng) 2個(gè)三等獎(jiǎng)3個(gè)優(yōu)勝獎(jiǎng) 1個(gè) 單項(xiàng)獎(jiǎng)：最佳男主角一名最佳女主角一名

八、活動(dòng)意義

1.通過(guò)情景劇這一媒介發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新思維，增強(qiáng)節(jié)目的編排和策劃能力，豐富課余生活，加強(qiáng)學(xué)生與學(xué)生以及外界的交流和合作，提高人際交往能力，從而促進(jìn)學(xué)生整體素質(zhì)的全面提高和個(gè)性和諧發(fā)展。

2.端正學(xué)生的心理成長(zhǎng)的方向，形成正確的人生觀和價(jià)值觀，以積極地態(tài)度面對(duì)挫折和壓力，成為可以抓住機(jī)遇迎接挑戰(zhàn)的新時(shí)代的主力軍。

3.增強(qiáng)學(xué)生對(duì)于心理健康教育和健康的心理的重要性的認(rèn)識(shí)，減輕未來(lái)心理健康教育的阻力，促進(jìn)長(zhǎng)期的心理健康教育活動(dòng)的開(kāi)展，提高同學(xué)們的心理健康水平。

九、注意事項(xiàng)：

1.比賽期間，觀眾不得嬉戲打鬧，臺(tái)上同學(xué)表演時(shí)，應(yīng)認(rèn)真欣賞，將手機(jī)調(diào)成振動(dòng)，原則上不接電話，不上網(wǎng)，不把玩手機(jī)。工作人員維持好現(xiàn)場(chǎng)的秩序。

2.注意現(xiàn)場(chǎng)的安全問(wèn)題。

3.注意衛(wèi)生保持，不亂扔紙屑等垃圾，4.尊重大賽評(píng)委團(tuán)的評(píng)委結(jié)果，不以成敗論英雄

理學(xué)院心理咨詢部

2011年10月