第一篇：一年級作文：一次有趣的姓名剖析會

一年級作文：一次有趣的姓名剖析會

每當(dāng)稱呼著別人的名字時，我的眼前總會浮現(xiàn)出三年級時的那一次有趣的姓名剖析會。

那天，林老師滿面春風(fēng)地走進(jìn)教室，沖大家神秘地一笑，問：“大家都有名字嗎？”“有?！贝蠹乙贿叜惪谕暤鼗卮穑贿吰婀值卮蛄恐掷蠋?，都想知道林老師葫蘆里賣著什么藥。只見林老師宣布著：“今天，大家一起來舉辦一次姓名剖析會?！逼饰?？剖析是什么意思？正當(dāng)大家疑惑不解的時候，林老師解釋說：“剖析，就是分析的意思。姓名剖析會呢，就是分析一下自己名字含著的意思。誰能說說自己名字的意思呢？”大家恍然大悟，只見林思奕同學(xué)一馬當(dāng)先，站起來說：“我想我爸爸之所以給我取林思奕這個名字，大概是希望我愛思考，愛動腦，神采奕奕吧?！焙伲@說法倒蠻有趣的嘛！于是，大家都爭先恐后地舉起了手。陳若愚同學(xué)說：“我想父母給我取名陳若愚，可能是希望我大愚若智，哦不，是大智若愚吧?！贝蠹乙宦?，哈哈大笑，陳若愚也不好意思地笑了。陳明同學(xué)也不甘落后，胸有成竹地說：“我覺得父母給我取陳明這個名字，也許是希望我的前途一片光明吧！”終于輪到我了，我清了清嗓子，剛說：“我猜父母……”就不知被哪個調(diào)皮蛋打斷了：“是希望你像八抓章魚一樣活蹦亂跳吧！”“哈哈哈哈……”又是一陣哄堂大笑，我急得面紅耳赤，急忙辯解道：“才不是呢！媽媽跟我說過，瑜代表玉一般的光彩，所以，應(yīng)該是希望我像玉一樣璀璨奪目，光彩照人！”話音剛落，教室里響起了一片熱烈的掌聲，我抓抓后腦勺，笑了。

最后，林老師語重心長地總結(jié)：“每個人的名字都有不同的意義，都寄予了父母對你們的希望。既然你們都知道，更應(yīng)該努力學(xué)習(xí)！”每每想起這次有趣的姓名剖析會，我總是忍不住笑了，同時更認(rèn)真地去完成每一件事。

第二篇：一年級作文：一次有趣的活動

一年級作文：一次有趣的活動

在一個陽光明媚的上午，老師組織我們?nèi)ヅ肋h(yuǎn)近聞名的東臺山。據(jù)說毛爺爺少年時在東臺山書院讀書，每天早上都要爬東臺山。在去東臺山的路上我們很期待。我們走進(jìn)樹林的小道上，陽光從茂盛的樹枝中射進(jìn)來，斑斑點點，好看極了。到了半山腰老師叫我們在這休息一會，然后我們分小組看那一組最先爬到山頂，最后我們組得了第一名。然后我們還烤了韭菜、土豆、茄子、饅頭、蔬菜、骨肉相連、雞柳、火腿腸和干子，今天真開心。

第三篇：有趣的姓名

有趣的姓名

盱眙縣王店小學(xué)中心幼兒園顏習(xí)翠

一．目標(biāo)

1．讓幼兒感受到自己和他人的姓名的有趣、不同的意思，初步了解一些中國的姓名文化。并感受姓名資源共享的快樂。

2．培養(yǎng)幼兒的交往能力，探索別人的姓名和不同故事，增長豐富知識。

3．嘗試為“娃娃”題名，培養(yǎng)創(chuàng)新能力。

二．準(zhǔn)備

1．孩子們在家長與父母長輩了解一下自己姓名的由來，可說成一段小故事。

2．了解周圍一些老師的姓名，并知道同姓不同名，同名不同姓，兩個字、三個字、四個字的名字。

3．了解一些偉人、名人、英雄人物的名字。

4．將幼兒周圍的老師的姓名制成課件，讓幼兒比較感受，將上課的幼兒分成9男、9女，準(zhǔn)備9只娃娃。

三．過程

（一）師： 剛才，大家都叫我邱老師好，可是大家知道我的姓名嗎？（鼓勵幼兒說出老師的姓名）

邱老師是你們對我有禮貌的稱呼，我的爸爸媽媽也給我起了個好聽的名字。（老師自我介紹自己的姓名）

點評：本環(huán)節(jié)一下子就將老師與幼兒之間的心理距離拉得很近了，讓孩子們感到親切、平等。

（二）師：知道了我的姓名，就將你的姓名也告訴大家，大家“開火車”游戲一個接一個地介紹一下自己的姓名，說話要聲音響亮。

點評：本環(huán)節(jié)讓孩子們大膽介紹自己，感受自信的快樂。

（三）?師：我們的姓名都知道了，想知道你們熟悉的老師的姓名嗎？

（多媒體一出現(xiàn)：王紅梅、王衛(wèi)琴、王文霞、王冰霞、王麗娜的照片和姓名），她們的名字有趣在哪里呢？（同姓不同名）

（多媒體二出現(xiàn)：孫麗萍莊麗萍的照片和姓名），她們的名字有趣在哪里呢？（同名不同姓）

（多媒體三出現(xiàn)張莉莉張春莉、束云華束云霞的照片和姓名）她們的名

字有趣在哪里呢？（相差一個字）

（多媒體四出現(xiàn)陳迎、張?zhí)K群的照片和姓名）她們的名有趣在哪里呢？（一個是兩個字、一個是三個字）

（四）師：（放多媒體，簡單的說一下知道的偉人、名人、英雄的名字）。你們知道楊力偉、費俊龍、聶海勝、毛澤東、劉翔、等名字嗎？

（五）師：姓名不僅這么有趣，而且每一個姓名都有個故事

（自我介紹自己的故事）：生下來我是個可愛的女孩，爸爸媽媽希望自己長大了有才華，會彈琴唱歌，能成為一名老師，會彈鋼琴，用琴聲讓孩子們喜歡自己，就這樣，我叫邱向琴了。

點評：本環(huán)節(jié)是個承上啟下的轉(zhuǎn)折點，老師示范性 的姓名故事的講解，發(fā)揮了“拋磚引玉”的功效。

（六）師：這兩天，小朋友都問過自己的爸爸媽媽，為什么叫這個名字了嗎？一定很有趣。（讓小朋友自由的介紹自己姓名的故事，發(fā)現(xiàn)有的名字是詞語的諧音，有的是爸爸媽媽的姓合在一起.，有的是長輩的祝福。）

現(xiàn)在，我們知道了人的姓名是誰給的，爸爸媽媽將祝福與希望放在了姓名中，我們在祝福中長大。

（七）?師：現(xiàn)在你們來扮演爸爸媽媽給你們的寶寶起名字好嗎？（男女幼兒自由組合成小家庭人手一個娃娃，讓他們做爸爸媽媽給自己的“寶寶”起名字，然后，讓“小爸爸”、“小媽媽”們介紹自己的“寶寶”的名字）

2010年4月5日

第四篇：記一次有趣的班隊會

蔡一林我宣布，這次'自編.自導(dǎo).自演'班隊會，正式開始！隨著三位主持人響亮的聲音，一個個精彩節(jié)目紛紛呈現(xiàn)&&大家睜大眼睛驚喜地欣賞著。下面有請蔡一林為我們帶來舞臺劇表演！主持人退場，我們拿著各類道具沖上前去。王樂知和貴柯瑩負(fù)責(zé)擺放桌椅，曹歆妤、申屠菲兒趁這個機會還在一頁頁翻著劇本，嘴里還念念有詞，生怕一緊張忘了臺詞&&一切都準(zhǔn)備好了。我深吸一口氣，開始旁白。在一個小鎮(zhèn)中的一天&&在我的旁白聲中，劇中角色一個個上場了一一勇于追夢的三個女孩，溫柔的姐姐和嚴(yán)厲的媽媽。她們很好的詮釋了這6個人物：飾演貝拉的王樂知，她皺眉、扭頭、自信的樣子就已經(jīng)把貝拉這個紙上人物當(dāng)作自己了；林姝奕拉著伊爾在教室里跑時，那種洋溢在臉上的笑，是發(fā)自內(nèi)心的；而貴柯瑩更是充當(dāng)起了媽媽的角色。她緊鎖眉頭，眉宇間會流露出濃濃的擔(dān)憂，她長長地嘆氣，一種關(guān)切之意便流露了出來&&表演圓滿結(jié)束。當(dāng)聽到同學(xué)們熱烈的掌聲后，我才算松了口氣，繼續(xù)回到座位上看同學(xué)們的其他表演節(jié)目。下面有請蔡一林為我們帶來單簧管表演！突然，又輪到我表演了。單簧管我是大醬油的，學(xué)的時間不長，這次是為了豐富活動主題被要求來表演的。我右手緊緊握著單簧管，手心微微有些出汗。于是一個個怪音層出不窮。猛然間聽到身后同學(xué)的竊笑聲，我不免有些沮喪，按鍵的手指越發(fā)沒了自信。感覺手指也被一個個突起硌得生疼。但是等到表演一結(jié)束，迎接我的是一陣熱烈的掌聲。我心中沉甸甸的巨石也落了地。這場自編、自導(dǎo)、自演班隊會結(jié)束了，但我腦海中總是忘不了那些記憶&&

第五篇：關(guān)于一次科學(xué)實驗作文：有趣的科學(xué)實驗

關(guān)于一次科學(xué)實驗作文：有趣的科學(xué)實驗

江蘇溧陽市平陵小學(xué)江蕾

今天，我在家里閑著沒什么事情可做，便隨手拿起一本科學(xué)書來翻了一翻，書本里有一個小實驗令我很感興趣。當(dāng)即之下，就約來了幾個伙伴，陪我一起來做實驗。

首先，我們各自從冰箱中取出一只雞蛋，拿起一把小剪刀，把雞蛋橫倒下來，在蛋殼的中央小心翼翼地扎了一個小孔，把雞蛋中的蛋清和蛋黃掏出來，再把蛋殼放在水龍頭下沖洗干凈，擦干等待備用。接著再把彩色硬卡紙對折一下，畫上鴨頭、鴨翅膀、鴨尾，再剪下來，每一種都是雙份的，等一下再用。

等這一切準(zhǔn)備就緒時，我便開始武裝起我心愛的“小鴨子”。首先把蛋殼拿過來，在內(nèi)層的底部涂上木膠，把小石子和細(xì)沙放進(jìn)去，等上5-10分鐘，木膠就會自動干掉，把小石子牢牢地固定在蛋殼底部。接著把剪下來的鴨頭粘在蛋殼的小頭，把鴨翅膀分別粘在小孔的兩側(cè)，最后再把鴨尾巴固定在蛋殼大頭，這樣一只活潑可愛的“小鴨子”就大功告成啦！

聽書上所說，如果把小鴨子放入水中的話，對準(zhǔn)“鴨子”的尾巴吹，它會在水中前行。我迫不及待地打來一盆水，把自己親手做的“小鴨子”放入水中，也想試一試。大家覺得很有趣，就來了一場“鴨子游泳比賽”。我們把各自做的“小鴨子”都放入水盆中，用嘴對著鴨子吹，看誰的鴨子游得比較快。比賽一開始，大家便使出自己吃奶的力氣吹自己的“鴨子”，這不吹的話還不要緊，一吹，可不得了嘍！大家做的鴨子的鴨頭、鴨翅膀和鴨尾巴由于木膠沒有固定牢，一到水中，大家的“鴨子”不是缺胳膊，就是少腿，剩下的都是一些“殘鴨子”。瞧，那只鴨子多神氣，鴨翅膀、鴨尾巴都掉了，只剩下一個光光的鴨子頭，還挺得老高老高，好像正在引吭高歌呢。大家見了，都笑得前仰后合，眼淚都快流出來了。

通過這個實驗我明白了：在生活中，只要樂于觀察，善于思考，勤于動手，你就會獲得無窮的樂趣。