第一篇：詞類活用倒裝句式

利用語法判斷詞類活用和倒裝句式

句子成分組成的基本模式：

（定語）+主語+[狀語]+謂語+（定語）+賓語+補(bǔ)語

主語主要由名詞或代詞充當(dāng)；謂語主要由動詞充當(dāng)；賓語主要由名詞或代詞充當(dāng)；定語主要由形容詞充當(dāng)；狀語主要由副詞和介詞結(jié)構(gòu)充當(dāng)；補(bǔ)語主要由介詞結(jié)構(gòu)充當(dāng)。

如果將這些成分代入即可演變成：名、代(主語)+[副詞或介詞結(jié)構(gòu)]+動(謂語)+(形容詞）+名、代(賓語)+〈介詞結(jié)構(gòu)〉

一．名詞用作狀語

① 天下云集響應(yīng)，贏糧而景從。云、響、景：像云彩、回聲、影子一樣 ②人皆得以隸使之隸：像對待奴隸一樣

③余自齊安舟行適臨汝舟：用船

④東歌膏腴之地，北收要害之郡東、北：在東邊、在北邊

⑤而相如廷叱之廷：在朝廷

⑥士大夫終不肯夜泊絕壁之下夜：在夜晚

⑦君子博學(xué)而日參省乎己日：每天

二.名詞用作動詞

①籍吏民，封府庫籍：登記

②沛公欲王關(guān)中王：統(tǒng)治

③屠大窘，恐前后受其敵敵：攻擊

④買五人之頭而函之。（《五人墓碑記》）函： 用匣子裝。

⑤流血五步，天下縞素。縞素：穿孝服

⑥大楚興，陳勝王王：稱王

⑦范增數(shù)目項(xiàng)王。目：示眼色

⑧假舟楫者，非能水也，而絕江河。水：游泳

⑨原莊宗之所以得天下原：推究

⑩質(zhì)于秦。質(zhì)： 做人質(zhì)

三.名詞使動用法

①生死而肉骨肉：使……長肉

②先破秦入咸陽者王之王：讓……稱王

③汗牛充棟汗：使……出汗

④汗馬功勞

⑤齊威王欲將孫臏將：任命……為將

四.名詞意動用法

①稍稍賓客其父賓客：把……當(dāng)作賓客。

②魚肉百姓魚肉：以……為魚肉

③孟嘗君客我客：把……當(dāng)作門客

④故人不獨(dú)親其親，不獨(dú)子其子?！安粌H僅把親人當(dāng)作親人，不僅僅把孩子當(dāng)作孩子?！?⑤友風(fēng)而子雨友、子： 以……為友；以……為子女 ⑥幕天席地以……為幕布；以……為席子

⑦后人哀之而不鑒之鑒：意動用法，以……為鑒

五.動詞用作名詞

①殫其地之出，竭其廬之入出、入：產(chǎn)品、收入

②古人之觀于天地、山川、草木、蟲魚、鳥獸，往往有得收獲、心得

③作有利于時(shí)，制有便于物者，可為也 作、制：措施、制度

④去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏讒、譏：誣陷、嘲諷的話

⑤鉤黨之捕遍于天下捕：搜捕活動

⑥燕趙之收藏，韓魏之經(jīng)營收藏、經(jīng)營：動詞作名詞，金玉珍珠 ⑦司馬子反渴而求飲飲：飲料、湯食

⑧少仲尼之聞聞：見識

六.動詞使動用法

①外連橫而斗諸侯斗：讓……爭斗

②安能屈豪杰之流，扼腕墓道屈：使……彎腰

③以夭梅病梅為業(yè)夭、?。菏埂瓘澢埂?/p>

④雖大風(fēng)浪不能鳴也鳴：使……發(fā)出聲音

⑤李牧連卻之卻：使……退卻

⑥中軍置酒飲歸客飲：使……飲酒

⑦生死而肉骨生、肉：使死人復(fù)生，白骨長肉。

⑧驚天動地使……驚奇；使……感動

⑨可燒而走也使……逃走

⑩焉用亡鄭以陪鄰 《左傳》使……滅亡

?既來之，則安之。使……來歸

七.動詞為動用法

①既泣之三日，乃誓療之 泣：為動用法，為……哭泣

②今亡亦死，舉大計(jì)亦死，等死，死國可乎 死國：為國事而死

③秦不哀吾之喪而伐吾同姓 哀：為……哀悼

④后人哀之而不鑒之，亦使后人復(fù)哀后人也 哀：為……哀嘆

⑤孰是君也，而可無死乎？ “為他而死”

八．形容詞作名詞

1．義不殺少而殺眾。（《公輸》少：很少的人；眾：很多的人。）

2．四美具，二難并。（《滕王閣序》美：美好的事物；難：難得的賢主嘉賓。）

3．兼百花之長而各去其短??（《芙蕖》長：長處；短：短處。）

4．與蒼梧太守吳巨有舊，欲往投之。（《赤壁之戰(zhàn)》舊：舊交。）

5．又不可使天下之民斫直、刪密、鋤正??（《病梅館記》直密正：直的、密的、正的梅樹）

6．倚南窗以寄傲。（《歸去來兮辭》傲：自足自得的心情）

7．吾社之行為士先者??（《五人墓碑記》先：表率）

8．猶不能恃無功之尊。（《觸龍說趙太后》尊：尊貴的地位）

9．老吾老以及人之老??（《孟子·梁惠王上》后兩個(gè)“老”指老者）

九． 形容詞作動詞

1．山多石，少土。（《登泰山記》多、少：都用作動詞。）

2．火尚足以明??（《游褒禪山記》明：照明）

3．后世之謬其傳而莫能名者。（《游褒禪山記》謬：弄錯(cuò)）

4．是故圣亦圣，愚亦愚??（《師說》前面的圣、愚分別為：圣人、愚人）

5．素善留侯張良。（《鴻門宴》善：與?交好）

6．吾妻之美我者，私我也。（《鄒忌諷齊王納諫》私：偏愛）

十．形容詞使動用法

1．大王必欲急臣??（《廉頗藺相如列傳》急：使臣著急。）

2．推赤心于天下，安反側(cè)與萬物。（《與陳伯之書》安：使?穩(wěn)定下來）

3．先嫁得府吏??足以榮汝身。（《孔雀東南飛》榮：使?榮耀）

4．欲居之以為利，高其值。（《促織》高：使?高）

5．焚百家之言，以愚黔首。（《過秦論》愚：使百姓愚昧）

6．鑄以為金人十二，以弱天下之民。（《過秦論》弱：使人民的力量減弱）

7．將有作，則思知止以安人。（《諫太宗十思疏》安：使百姓安定）

8．臣聞求木之長者，必固其根本。（《諫太宗十思疏》固：使根穩(wěn)固）

9．以夭梅病梅為業(yè)以求錢。（《病梅館記》夭：使梅曲折）

10．今媼尊長安君之位??（《觸龍說趙太后》尊：使地位尊貴）

11．而（耐）征一國者，其自視也。（《逍遙游》征：使一國之人信服）

十一。形容詞意動用法。

1．則恥師焉，惑矣。（《師說》恥師：以從師學(xué)習(xí)為可恥。）

2．且庸人尚羞之。（《廉頗藺相如列傳》羞之：把這樣事當(dāng)作羞恥。）

3．吾妻之美我者，私我也。（《鄒忌諷齊王納諫》美我：認(rèn)為我美）

4．成以其小，劣之。（《促織》劣：把?看作劣等）

5．父子不遠(yuǎn)千里。（《柳毅傳》遠(yuǎn)：以?為遠(yuǎn)）

6．漁人甚異之。（《桃花源記》異：認(rèn)為??奇怪）

十二。數(shù)詞活用為動詞

此三子者??與臣而將四矣。（《唐雎不辱使命》“四”作“成為四個(gè)人”解。

“二三其德”（《詩經(jīng)·氓》“二三”，都是數(shù)詞，這里帶了賓語，解作“使其德二三”，即不專一，變化多次，活用為動詞。

六王畢，四海一（《阿房宮賦》“一”作“統(tǒng)一”解

二，指出下列句子的句式特點(diǎn)

主謂倒裝

甚矣，汝之不惠?。ㄈ曛换荩∩跻樱。?/p>

灼灼其華。（其華灼灼）

竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。（竹喧浣女歸，蓮動漁舟下。）

安在公子能急人之困也？（公子能急人之困安在也！“在安”，賓語前置）

美哉，我少年中國?。ㄎ疑倌曛袊?，美哉?。?/p>

賓語前置

古之人不余欺也。（不欺余）

三歲貫汝，莫我肯顧。（莫肯顧我）

我無爾詐，爾無我虞。（我無詐爾，爾無虞我）

每自比于管仲、樂毅，時(shí)人莫之許也。（時(shí)人莫許之）

先生……肩舉驢上，而狼未之知也。（而狼未知之也）

忌不自信,而復(fù)問其妾曰……（忌不信自）

大王來何操？（大王來操何）

沛公安在？（沛公在安）

噫！微斯人，吾誰與歸？（吾與誰歸）

夫晉，何厭之有？（夫晉，有何厭）

沛公安在？（沛公在安）

孔子云：“何陋之有？”（有何陋?！爸?，賓語前置標(biāo)志）

君亡之不恤，而群臣是憂。（憂群臣）

率師以來，唯敵是求。（唯求敵）

父母唯其疾之憂。（唯其疾之憂唯其疾之憂）

句讀之不知，惑之不解。（不知句讀，不解惑）

惟弈秋之為聽。（惟聽弈秋）

皇天無親，惟德是輔。（惟輔德）

唯利是圖。（唯圖利）

唯吾馬首是瞻。（唯瞻吾馬首）

孜孜焉唯進(jìn)修是急。（唯急進(jìn)修——只急迫地進(jìn)德修業(yè)）

不然，籍何以至此？（籍以何至此）

長安君何以自托于趙？（長安君以何自托于趙）

夜以繼日。（以夜繼日）

定語后置

計(jì)未定，求人可使報(bào)秦者，未得。（求可使報(bào)秦者人）

村中少年好事者，馴養(yǎng)一蟲。（村中好事者少年）

太子及賓客知其事者，皆白衣冠以送之。（知其事者太子及賓客）

人馬燒溺死者甚眾。（燒溺死者人馬甚眾）

客有吹洞簫者，倚歌而和之。（有吹洞簫者客）

蚓無爪牙之利，筋骨之強(qiáng)。（蚓無利爪牙，強(qiáng)筋骨）

居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。（居高廟堂則憂其民，處遠(yuǎn)江湖則憂其君）四海之大，有幾人歟？（大四海，有幾人歟？）

石之鏗然有聲者，所在皆是也。（鏗然有聲石，所在皆是也）

馬之千里者，一食或盡粟一石。（千里馬）

群臣吏民能面刺寡人之過者，受上賞。（能面刺寡人之過者群臣吏民，受上賞）荊州之民附操者，逼兵勢耳。（附操者荊州之民）

大閹之亂，縉紳而能不易其志者。（而能不易其志者縉紳）

吏二縛一人詣王。（二吏二縛一人詣王）

嘗貽余核舟一。（嘗貽余一核舟）

遂率子孫荷擔(dān)者三夫。（遂率荷擔(dān)者三夫子孫）

狀語后置

事急矣，請奉命求救于孫將軍。（請奉命于孫將軍求救）

以勇氣聞于諸侯。（以勇氣于諸侯聞）

此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。（此所謂于朝廷戰(zhàn)勝）

趙豈敢留璧而得罪于大王乎？（趙豈敢留璧而于大王得罪乎？）形似酒樽，飾以山龜鳥獸之形。（以山龜鳥獸之形飾）五畝之宅，樹之以桑。（以桑樹之）

為壇而盟，祭以尉首。（以尉首祭）

雖董之以嚴(yán)刑，振之以威怒。（雖以嚴(yán)刑董之，以威怒振之）生乎吾前，其聞道也固先乎吾。（乎吾前生，其聞道也固乎吾先）名垂乎后世。（乎后世名垂）

君子博學(xué)而日參省乎己。（君子博學(xué)而日乎己參?。?/p>

第二篇：詞類活用、句式練習(xí)專題

詞類活用練習(xí)

一、找出下列例句中名詞等活用為動詞的現(xiàn)象，并說明活用的依據(jù)。

1、孟嘗君怪其疾也，衣冠而見之。（馮諼客孟嘗君）

2、乃自強(qiáng)步，日三四里，少益嗜食，和于身。（觸龍說趙太后）

3、騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍。（勸學(xué)）

4、晉靈公不君。（晉靈公不君）

5、李祐、李忠義钁其城為坎以先登，壯士從之。（李愬雪夜入蔡州）

6、策蹇驢，囊圖書，夙行失道，望塵驚悸。（中山狼傳）

7、太尉列卒取十七人，皆斷頭注槊上，植市門外，晞一營大譟，盡甲。（段太尉逸事狀）

8、山多石，少土。（登泰山記）

9、得道者多助，失道者寡助。（孟子·公孫丑下）

10、信復(fù)收兵，與漢王會滎陽，復(fù)擊破楚京索之間。以故，楚兵卒不能西。（史記·淮陰侯列傳）

二、找出下列各句中名詞用作狀語的現(xiàn)象。

1、沛公北向坐；張良西向侍。（鴻門宴）

2、乃跼蹐四足，引繩而束縛之，下首至尾，曲脊掩胡，猬縮蠖屈，蛇盤龜息，以聽命先生。（中山狼傳）

3、惠王用張儀之計(jì)，拔三川之地，西并巴蜀，北收上郡，南取漢中，包九夷，制鄢郢，東據(jù)成皋之險(xiǎn)，割膏腴之壤，遂散六國之從，使之西面事秦，功施到今。（諫逐客書）

4、肩舉驢上，引避道左，以待趙人之過。（中山狼傳）

5、將軍既帝室之胄，信義著于四海，總攬英雄，思賢若渴；若跨有荊益，保其巖陰，西和諸戎，南撫夷越，外結(jié)好孫權(quán)，內(nèi)修政理，天下有變，則命一上將，將荊州之軍以向宛、洛。（隆中對）

6、良馬可形容筋骨相也。（伯樂薦九方皋）

7、自吾氏三世居是鄉(xiāng)，積于今六十歲矣，而鄉(xiāng)鄰之生日蹙。（捕蛇者說）

8、張蒼德王陵，王陵者安國侯也，及蒼貴，常父事王陵。（史記·張丞相列傳）

9、于是與亮情好日密。（隆中對）

10、又間令吳廣之次所旁叢祠中，夜篝火，狐鳴呼曰：“大楚興，陳勝王?！保惿媸兰遥?/p>

11、劉備、周瑜水陸并進(jìn)，追操至南郡。（赤壁之戰(zhàn)）

12、遂率子孫荷擔(dān)者三夫，叩石墾壤，箕畚運(yùn)于渤海之尾。（愚公移山）

三、標(biāo)出下列句子中的特殊動賓關(guān)系。

1、既來之，則安之。（季氏將伐顓臾）

2、卒買魚烹食，得魚腹中書，固以怪之矣。（陳涉世家）

3、坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。（小石潭記）

4、今主君欲一天下，收諸侯，存危國，寡人謹(jǐn)奉社稷以從。（史記·蘇秦列傳）

5、陳勝、吳廣乃謀曰：“今亡亦死，舉大計(jì)亦死：等死，死國可乎！”（陳涉世家）

6、賢舜則去堯之明察，圣堯則去舜之德化，不可兩得也。（韓非子·難一）

7、馬病肥死，使群臣喪之，欲以棺槨大夫之禮葬之。（史記·滑稽列傳）

8、巫醫(yī)樂師百工之人，不恥相師。（師說）

9、王若負(fù)人徒之眾，仗兵車之強(qiáng)。乘毀魏之威，而欲以力臣天下之主，臣恐其有后患也。（史記·春申君列傳）

10、自秦以前，匹夫之俠，湮滅不見，余甚恨之。（史記·游俠列傳）

11、公子為人仁而下士，士無賢不肖，皆謙而禮交之。不敢以其富貴驕?zhǔn)?。（魏公子列傳?/p>

四、分析下列成語中的詞類活用現(xiàn)象。

不脛而走、不毛之地、不蔓不枝、不祧（tiāo，祖廟）之祖、不情之請、人心不古、兵不血刃、汗牛充棟、沉魚落雁、觸目驚心、兵貴神速、厚此薄彼、閉月羞花、道聽途說、蠶食鯨吞、冰清玉潔、車載斗量、管窺蠡測（管：竹管；蠡：貝殼做的瓢。從竹管里看天，用瓢測量海水。）、草菅人命（草菅：野草。把人命看作野草。指任意殘害人命。）、川流不息、江河日下、日新月異。

五、閱讀短文，找出詞類活用的現(xiàn)象；特殊句式。

魏文侯過段干木之閭而軾之，其仆曰：“君胡為軾？”曰：“此非段干木之閭歟？段干木蓋賢者也，吾安能不軾？且吾聞段干木未嘗肯以己易寡人也，吾安敢驕之？段干木光乎德，寡人光乎地；段干木富乎義，寡人富乎財(cái)?！逼淦驮唬骸叭粍t君何不相之？”于是君請相之，段干木不肯受。則君乃致祿百萬，而時(shí)往館之。于是國人皆喜，相于誦之曰：“吾君好正，段干木之敬；吾君好忠，段干木之隆。”居無幾何，秦興兵欲攻魏，司馬唐諫君曰：“段干木賢者也，而魏禮之，天下莫不聞，無乃不可加兵乎？”秦君以為然，乃按兵輟不敢攻之。魏文侯可謂善用兵矣。嘗聞君子之用兵，莫見其形，其功已成，其此之謂也。野人之用兵也，鼓聲則似雷，號呼則動地，塵氣沖天，流矢如雨，扶傷輿死，履腸涉血，無罪之民其死者量于澤矣，而國之存亡、主之死生猶不可知也，其離仁義亦遠(yuǎn)矣。（呂氏春秋·期賢）

句式練習(xí)

一、說明下列句子中“是”字的詞性及其在句子中的意義。

1、是知津矣。（論語·長沮桀溺耦而耕）

2、豈不谷是為？先君之好是繼。（左傳·齊桓公伐楚）

3、昭王南征而不復(fù)，寡人是問。（同上）

4、《詩》曰：“孝子不匱，永錫而類。”其是之謂乎?。ㄗ髠鳌む嵅硕斡谯常?/p>

5、巫嫗、弟子是女子也。（史記·西門豹治鄴）

6、世儒學(xué)者，好信師而是古。（論衡·問孔）

二、下列句子，有的是被動句，有的不是，請把是被動句的找出來，并譯成現(xiàn)代漢語。

1、以勇氣聞于諸侯。（史記·廉頗藺相如列傳）

2、（梁父即楚將項(xiàng)燕），為秦將王翦所戮者也。（史記·項(xiàng)羽本紀(jì)）

3、（不違農(nóng)時(shí)，）谷不可勝食也。（孟子·寡人之于國也）

4、尚復(fù)被水旱之災(zāi)，??（論貴粟疏）

5、臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。（戰(zhàn)國策·鄒忌諷齊王納諫）

6、操吳戈兮被犀甲。（楚辭·國殤）

7、（通者常制人，）窮者常制于人。（荀子·榮辱）

三、把標(biāo)橫線的句子或分句作句法結(jié)構(gòu)分析，并指出屬于雙賓語句哪一類型或是其它句式。

1、楚有祠者，賜其舍人卮酒。（畫蛇添足）

2、一人蛇先成，引酒且飲之，乃左手持卮，右手畫蛇，曰：“吾能為之足？”（同上）

3、豹往到鄴，會長老，問之民所疾苦。（西門豹治鄴）

4、然足下卜之鬼乎？（陳涉世家）

5、不如早為所，無使滋漫，漫，難圖也。（鄭伯克段于鄢）

6、晉人來治杞田，季孫將以成與之。（左傳·昭公七年——成：地名。）

7、若事之不濟(jì)，此乃天也，安能復(fù)為之下乎?。ǔ啾谥畱?zhàn)）

8、使盡之，而為之簞食與肉，置諸橐以與之。（晉靈公不君）

9、后十三歲，魏與趙攻韓，韓告急于齊。（孫臏）

10、今臣至，大王見臣列觀，禮節(jié)甚倨；得璧，傳之美人，以戲弄臣。（廉頗藺相如列傳）

11、覆杯水于坳堂之上，則芥為之舟。（北冥有魚）

12、呂后日夜泣曰：“妾唯太子、一女，奈何棄之匈奴?！埃ㄊ酚洝⒕词鍖O通列傳）

13、今王之地方五千里，帶甲百萬，而專屬之昭奚恤。（戰(zhàn)國策·江乙對荊宣王）

四、用畫線法把下列句子中的特殊語序標(biāo)示出來，并說明其所屬的語序。

1、殘賊公行，莫之或止；大命將泛，莫之振救。（論積貯疏）

2、若病結(jié)積在內(nèi)、針?biāo)幩荒芗啊?dāng)須刳割者，便飲其麻沸散。須臾，便如醉死，無所知，因破取。（三國志·華佗傳）

3、欲得啖童女年十二三者。（搜神記·李寄）

4、蓋簡桃核修狹者為之。（核舟記）

5、我未見力不足者，蓋有之矣，我未之見也。（論語·里仁）

6、子昆莫新生，傅父布就翕侯抱亡，置草中，為求食。（漢書·張騫傳）

7、將子無怒，秋以為期。（詩經(jīng)·氓）

8、所謂誠其意者，毋自欺也，如惡惡臭，如好好色。（禮記·大學(xué)）

9、物莫能陷也。（韓非子·難勢）

10、前世不同教，何古之法？（商君書·更法）

五、閱讀短文，找出文中的判斷句、賓語前置句、雙賓語句，并語譯下文。

昔者晉獻(xiàn)公使荀息假道于虞以伐虢。荀息曰：“請以垂棘之璧與屈產(chǎn)之乘以賂虞公，而求假道焉，必可得也?！鲍I(xiàn)公曰：“夫垂棘之璧，吾先君之寶也；屈產(chǎn)之乘，寡人之駿也。若受吾璧而不吾假道，將奈何？”荀息曰：“不然，彼若不吾假道，必不吾受也；若受我而假我道，是猶取之內(nèi)府而藏之外府，猶取之內(nèi)皂而著之外皂也。君奚患焉？”獻(xiàn)公許之，乃使荀息以屈產(chǎn)之乘為庭實(shí)，而加以垂棘之璧，以假道于虞而伐虢。（呂氏春秋·權(quán)勛）

六、說明下列成語中的賓語前置現(xiàn)象

唯利是圖、唯命是聽、唯馬首是瞻、我無爾虞，爾無我詐、夜以繼日、何去何從、皮之不存，毛將焉傅、孰令致之

第三篇：09詞類活用和句式

郭建設(shè)高考講座

詞類活用、文言句式

一、考點(diǎn)解說

（一）詞類活用

漢語的詞類劃分，在上古就已奠定了基礎(chǔ)。實(shí)詞可以分成名詞、動詞、形容詞和數(shù)詞等類；虛詞可以分成代詞、副詞、介詞、連詞、助詞、嘆詞、兼詞等類。某個(gè)詞屬于某一詞類比較固定，各類詞在語句中充當(dāng)什么成分也有一定的分工。比如名詞經(jīng)常用作主語、賓語、定語，動詞經(jīng)常用作謂語，形容詞經(jīng)常用作定語、狀語和謂語，數(shù)詞經(jīng)常用作定語，代詞經(jīng)常用作主語、賓語、定語，副詞精華藏用作狀語、補(bǔ)語，等等。這些基本功能是古今相同的。

在古漢語中，某些詞在特定的語言環(huán)境中又可以靈活運(yùn)用，臨時(shí)改變它的基本功能，在句中充當(dāng)其它類詞。詞的這種臨時(shí)的靈活運(yùn)用，就叫做詞類活用。

總的來說，古代漢語中的詞類活用主要有：名詞活用為動詞，名詞的使動用法和意動用法；動詞的使動用法，動詞活用為名詞；形容詞活用為動詞或名詞，形容詞的使動用法和意動用法；數(shù)詞活用為動詞，數(shù)詞的使動用法；等等。此外，名詞用作狀語的現(xiàn)象在古代漢語中也很常見。名詞用作狀語，并不是詞類活用，但是在現(xiàn)代漢語中，普通名詞一般不能用作狀語，古今有別。

名詞活用為動詞：古代漢語當(dāng)表示同某事物或方位處所等有關(guān)的行為變化時(shí)，常常使用表示這一事物、方位處所的名詞來表示，這就是名詞活用為動詞。如?沛公欲王關(guān)中使子?jì)霝橄? ?籍吏民，封府庫，而待將軍? ?置人所罾漁腹中?

?趙王之子孫侯者，其繼有在者乎？? ?入二三里，得其尤絕者家焉? ?順流而東”

晉軍函陵——《燭之武退秦師》

軍為名詞，在這里就解釋為駐軍，作名詞用 使動用法

①動詞的使動用法

如：“項(xiàng)伯殺人，臣活之” ?故遠(yuǎn)人不服，則修文德以來之? ?外連橫而斗諸侯?

?吾暍甚，具湯浴我?

?操軍方連船艦，首尾相接，可燒而走也? ?養(yǎng)備而動時(shí)，則天不能病? ②形容詞的使動用法 如：?今媼尊長安君之位? ?求木之長者，必固其根本? ?強(qiáng)本而節(jié)用，則天不能貧? ?故明主峭其法而嚴(yán)其刑也? ?夫定國之術(shù)，在于強(qiáng)兵足食? ?過當(dāng)則傷和，是以微其齊（劑）也? ③名詞的使動用法

如：?先破秦入咸陽者王之?

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?今信雖皇后兄，無功，侯之，非約也? ?族秦者秦也，非天下也? ?魏置相，相田文?

?下之則脹已，汗之則瘡已?

?昔殷紂亂天下，脯鬼侯以饗諸侯? 意動用法

①形容詞的意動用法

如：?漁人甚異之?

?時(shí)充國年七十余，上老之? ?且愚人尚羞之，況于將項(xiàng)乎? ?大將軍鄧騭奇其才?

?且夫我曾聞少仲尼之聞而輕伯夷之義者?? ?是故明君貴五谷而賤金玉? ②名詞的意動用法

如?其聞道也亦先乎吾，吾從而師之? ?虛心而師百氏。? ?吾與子漁樵于江渚之上，侶魚蝦而友麋鹿? ?子何人者，敢呼仲尼而兄之? ?詩者，根情，苗言，華聲，實(shí)義。? ?天下乖戾，無君君之心? 名詞用作狀語

①表示動作、行為的特征、狀態(tài)

如：?項(xiàng)伯亦拔劍起舞，常以身翼蔽沛公? ?天下云集響應(yīng)，贏糧而景從? ?豕人立而啼?

?丁壯號哭，老人兒啼? ?斗折蛇行，明滅可見? ②表示動作、行為的方式

如：?君為我呼入，吾得兄事之?

?群臣吏民，能面刺寡人之過者，受上賞? ?無不膝行而前，莫敢仰視?

?欲遍布之，恐不可戶說，輒以是疏先焉? ?劉備周瑜水陸并進(jìn)?

③表示動作、行為所憑借的工具 如?叩石墾壤，箕畚運(yùn)于渤海之尾? ?每韻為一帖，木格貯之? ?有好事者船載以入? ?乃丹書帛曰‘陳勝王’? ?速去，不然，將杖殺汝? ④表示動作、行為的處所

如?內(nèi)立法度，務(wù)耕織，修守戰(zhàn)之具? ?變姓名，詭蹤跡，草行露宿? ?（陸賈）迺病免家居? ?童子隅坐而執(zhí)燭? 郭建設(shè)高考講座

?相如廷斥之，辱其群臣? ⑤表示動作、行為的趨向

如?東割膏腴之地，北收要害之郡? ?西望夏口，東望武昌? ?月明星稀，烏鵲南飛?

?自愚丘東北行六十步，得泉焉? ?皆出山下平地，蓋上出也? 動詞用作名詞

如?殫其地之出，竭其廬之入? ?蓋其又深，則其至又加少矣? 形容詞用作名詞 如?將軍身披堅(jiān)執(zhí)銳? ?是故圣亦圣，愚亦愚? 形容詞用作動詞

如?且夫天下非小弱也?? ?素善留侯張良? 數(shù)詞用作動詞

如?六王畢，四海一?

（二）文言句式

一、判斷句式

文言文判斷句最顯著的特點(diǎn)就是基本上不用判斷詞“是”來表示，而往往讓名詞或名詞性短語直接充當(dāng)謂語，對主語進(jìn)行判斷，其句式有如下幾種表示法：

1.“......者，......也?！边@是文言判斷句最常見的形式。主語后用“者”，表示提頓，有舒緩語氣的作用，謂語后用“也”結(jié)句，對主語加以肯定的判斷或解說。如：“陳涉者，陽城人也?！保ā妒酚洠松媸兰摇罚?/p>

2.“......，......也?！迸袛嗑渲?，有時(shí)“者”和“也”不一定同時(shí)出現(xiàn)，一般省略“者”，只用“也”表判斷。如：“操雖托名漢相，其實(shí)漢賊也?！保ā顿Y治通鑒》）

3.“......者，......。”有的判斷句，只在主語后用“者”表示提頓，這種情況不常見。如：“四人者，廬陵蕭君圭君玉，長樂王回深父，余弟安國平父，安上純父?！保ㄍ醢彩队伟U山記》）

4.“......者也。”在句末連用語氣詞“者也”，表示加強(qiáng)肯定語氣，這時(shí)的“者”不表示提頓，只起稱代作用。這種判斷句，在文言文中也比較常見。如：“城北徐公，齊國之美麗者也?！保ā稇?zhàn)國策．齊策》）

5.無標(biāo)志判斷句。文言文中的判斷句有的沒有任何標(biāo)志，直接由名詞對名詞作出判斷。如：“劉備天下梟雄?！保ā冻啾谥畱?zhàn)》）另外，在文言文中有時(shí)為了加強(qiáng)判斷的語氣，往往在動詞謂語前加副詞“乃、必、亦、即、誠、皆、則”等。需要注意的是，判斷句中謂語前出現(xiàn)的“是”一般都不是判斷詞，而是指示代詞，作判斷句的主語，而有些判斷句中的“是”也并非都不表示判斷，“是”在先秦古漢語中少作判斷詞，在漢以后作判斷詞則多起來。還有，肯定判斷謂語前加的副詞和否定判斷謂語前加的否定副詞“非”，都不是判斷詞。

二、被動句式

文言文中，被動句的主語是謂語動詞所表示的行為被動者，受事者，而不是主動者，施事者。在古漢語中，被動句主要有兩大類型：一是有標(biāo)志的被動句，即借助一些被動詞來表示，二是無標(biāo)志的被動句，又叫意念被動句。

有標(biāo)志的被動句，大體有以下幾種形式：

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1.動詞后用介詞“于”表被動，“于”起介紹引進(jìn)動作行為的主動者的作用。如：“故內(nèi)惑于鄭袖，外欺于張儀?！保ā妒酚洠袀鳌罚┻@里“惑”、“欺”的動作是由“于”后的“鄭袖”、“張儀”發(fā)出來的。

有時(shí)也在介詞“于”或動詞前加“受”，形成“受......于......?！钡男问奖肀粍?。如：“吾不能舉全吳之地，十萬之眾，受制于人?！保ā顿Y治通鑒》）

2.用“見”、“于”，“見......于......?！北肀粍印Ｈ纾骸扒爻强植豢傻?，徒見欺?！保ā妒酚洝ちH藺相如列傳》）“臣誠恐見欺于王而負(fù)趙?！保ㄍ希氨┮娪谕?。”（《孟子·梁惠王下》）“見”有一種特殊用法和表被動的“見”的形式很相近，如：“冀君實(shí)或見怒也?！保ā洞鹚抉R諫議書》）這里的“見”不表被動，它是放在動詞前，表示對自己怎么樣的客氣說法，像現(xiàn)代漢語中的“見諒”等即為此種用法。

3.用“為”，“為......所.....。”表被動。如:“（巨）偏在遠(yuǎn)郡, 行將為人所并?！保ā顿Y治通鑒》）

4.用“被”表被動。如：“予猶記周公之被逮，在丁卯三月之望。”（張溥《五人墓碑記》）無標(biāo)志的被動句，這種情況是指沒有被動詞的被動句。如：“荊州之民附操者，逼兵勢耳?！保ā顿Y治通鑒》）這里的“逼兵勢”是“被兵勢所逼”的意思。

三、倒裝句式

現(xiàn)代漢語的句子成分的順序，一般為“主—謂—賓”“定（狀）—中心詞”，但在文言文中，在一定條件下，句子成分的順序會發(fā)生變化的，這就是古漢語中的所謂倒裝句，即指文言文中一些句子成分的順序出現(xiàn)了前后顛倒的情況。主要有以下幾種倒裝形式：

1、主謂倒裝（謂語前置或主語后置）

古漢語中，謂語的位置也和現(xiàn)代漢語中一樣，一般放在主語之后，但有時(shí)為了強(qiáng)調(diào)和突出謂語的意義，在一些疑問句或感嘆句中，就把謂語提前到主語前面。如：“甚矣，汝之不惠！”（《愚公移山》）實(shí)際上是“汝之不惠甚矣！”

2、賓語前置

文言文中，動詞或介詞的賓語，一般置于動詞或介詞之后，但在一定條件下，賓語會前置，其條件是：

第一、疑問句中，疑問代詞作賓語，賓語前置。這類句子，介詞的賓語也是前置的。如：“沛公安在？”（《史記·項(xiàng)羽本記》）這種類型的句子關(guān)鍵是作賓語的疑問代詞（像：誰、何、奚、曷、胡、惡、安、焉等）。值得注意的是，介詞“以”的賓語比較活躍，即使不是疑問代詞，也可以前置。如：“余是以記之，以俟觀人風(fēng)者得焉?！保谠恫渡哒哒f》）其中的“是”是一般代詞，但也前置了。

第二、文言否定句中，代詞作賓語，賓語前置。這類句子有兩點(diǎn)要注意，一是否定句（一般句中必須有“不”、“未”“毋”、“無”、“莫”等否定詞）；二是代詞作賓語。如：“時(shí)人莫之許也。”（陳壽《三國志·諸葛亮傳》）正常語序應(yīng)該是“時(shí)人莫許之也。”

第三、用“之”或“是”把賓語提前到動詞前，以突出強(qiáng)調(diào)賓語。這時(shí)的“之”只是賓語前置的標(biāo)志，沒有什么實(shí)在意義。如：“句讀之不知，惑之不解。”（韓愈《師說》）有時(shí)，還可以在前置的賓語前加上一個(gè)范圍副詞“唯”，構(gòu)成“唯......是......”的格式。如：“唯利是圖”、“唯命是從”等。

第四、介詞賓語前置的情況除了第一種情況外，還有一種情況，就是方位詞、時(shí)間詞作賓語時(shí)，有時(shí)也前置；例如：“亞父南向坐?！保ā妒酚洠?xiàng)羽本記》）意思是“亞父面向南坐?！?/p>

3、定語后置

文言文中，定語的位置一般也在中心詞前邊，但有時(shí)為了突出中心詞的地位，強(qiáng)調(diào)定語所表現(xiàn)的內(nèi)容，或使語氣流暢，往往把定語放在中心詞之后，并用“者”結(jié)句，形成“中心詞＋后置定語＋者”或“中心詞＋之＋后置定語＋者”的形式。如：“求人可使報(bào)秦者，未得?！保ā妒酚洝ちH藺相如列傳》）以及：“石之鏗然有聲者，所在皆是也?！保ㄌK軾《石鐘山 4

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記》）等。應(yīng)注意的是，文言文中定語后置只限于表示修飾關(guān)系的句子，表領(lǐng)屬關(guān)系的定語則不后置。

4、介詞結(jié)構(gòu)作后置

介詞結(jié)構(gòu)即介賓短語，文言文中常見的是用“以”、“于”組成的介賓短語，作狀語后置有以下幾種情況：

第一、用介詞“于”組成的介賓短語在文言文中大都處在補(bǔ)語的位置，譯成現(xiàn)代漢語時(shí)，除少數(shù)仍作補(bǔ)語外，大多數(shù)都要移到動詞前作狀語。如：“青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)?！保ㄜ髯印秳駥W(xué)》）兩個(gè)“于藍(lán)”在翻譯時(shí)，都要放在動詞前做狀語。

第二、介詞“以”組成的介賓短語，在今譯時(shí)，一般都作狀語。如：“具告以事?！保ā妒酚洝ろ?xiàng)羽本記》）即“以事具告?！边@種句子往往是承前省略了動詞賓語，實(shí)際就是“以事具告（之）.”還有一種情況要注意，介詞“乎”組成的介賓短語在補(bǔ)語位置時(shí)，在翻譯時(shí)，可視情況而定其成分。如：“生乎吾前，其聞道也固先乎吾?！保n愈《師說》）句子中的“生乎吾前”既可譯為“在我的前面出生”，作狀語，又可譯為“生在我的前面”，作補(bǔ)語，一般來說仍作補(bǔ)語，而“固先乎吾”的“乎吾”則一定要作狀語。

四、省略句式

句子成分的省略，在文言文和現(xiàn)代漢語中都有，不過，文言文中的省略句更普遍。

常見的有以下幾種情形：

1.省略主語——有承前面的主語省略，有呼應(yīng)下文省略，在對話中也常常省略主語。文言文中的第三稱代詞“之”、“其”不能作主語，也是文言文中主語多省略的原因之一。如：“自吾氏三世居是鄉(xiāng)，積于今六十年矣，而鄉(xiāng)鄰之日蹙。（省略“其”或“彼”）殫其地之出，竭其廬之入，號呼而轉(zhuǎn)徒，饑渴而頓踣，觸風(fēng)雨，犯寒暑，呼噓毒癘，往往而死者相藉也。”有時(shí)一個(gè)復(fù)句或一段話中多處省略主語，這些主語并不一貫，即所指不是同一對象，在閱讀和翻譯時(shí)要注意。如：“（省略“其”或“彼”）見漁人，乃大驚，問所從來。（省略“漁人”）具答之。（省略“其”或“彼”）便要還家，設(shè)酒殺雞作食。”（《桃花源記》）在翻譯成現(xiàn)代漢語時(shí)，省略的主語要補(bǔ)充出來。

2.省略謂語——謂語是句子里最重要的成分，一般是不能省略的。但在特定情況下也有承接上文、呼應(yīng)下文或因?qū)υ挾÷缘摹Ｈ纾骸皳衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之。”（《論語》六則）后一分句省略了謂語“擇”。在譯成現(xiàn)代漢語時(shí)，被省略的為主要補(bǔ)充出來。

3.省略賓語——賓語的省略有兩種情況：省略動詞的賓語和省略介詞的賓語。如：“以相如功大，拜為上卿?！保ā读H藺相如列傳》）這句話就省略了動詞謂語“拜”的賓語“之”。又如：“豎子不足與謀！”（《鴻門宴》）這句話中省略了介詞“與”的賓語“之”。在文言文中,介詞“以”、“為”、“與”的賓語“之”往往承上文省略。在譯成現(xiàn)代漢語時(shí)，省略了的動詞賓語或介詞賓語要補(bǔ)充出來。

4.省略介詞——在文言文中，介詞“于”和“以”常被省略。如：“后數(shù)日驛至，果地震隴西?！保ā稄埡鈧鳌罚┚渲惺÷粤私樵~“于”。又如：“賜之彘肩?！保ā而欓T宴》）句中省略了介詞“以”。澤為現(xiàn)代漢語時(shí)，省略了的介詞也要補(bǔ)充出來。

五、疑問句式

文言疑問句，一般都有疑問詞，疑問詞包括疑問代詞（誰、何、曷、故、安、焉、孰等），疑問語氣詞（乎、諸、哉、歟、耶等）以及疑問副詞（豈、獨(dú)、其等），有時(shí)也不用疑問詞。另外，還有些表示反問的習(xí)慣用法。

六、否定句式

文言否定句，所用否定詞有否定副詞（不、非、勿、毋、弗、否等），否定代詞（莫）以及否定性動詞（無）。

七、固定句式

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文言固定句式例釋

文言文有一些固定搭配的句式，牢牢地掌握這些句式，可以達(dá)到事半功倍的效果，對快速、正確地進(jìn)行文言文翻譯非常有幫助。現(xiàn)將常見的固定句式匯集如下：

1．無以，無從，譯為“沒有用來??的辦法”。

例：故不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。(《勸學(xué)》)——因此不積累半步一步，就無法達(dá)到千里之外；不匯集細(xì)微的水流，就無法形成江海。

2．??，抑??，譯為“是??，還是??”或“??，或者??”。

例：抑本其成敗之跡，而皆自于人歟?(《伶官傳序》)——或者考察其成敗的事跡，不都是由于人事所決定的嗎?

3．有所，譯為“有??的”。(人、物、事)

例：死亦我所惡，所惡有甚于死者，故患有所不辟也。(《魚我所欲也》)——死也是我厭惡的，(但是我)厭惡的還有比死更嚴(yán)重的，所以禍患(也)有(我)不躲避的。

4．無所，譯為“沒有??的”。(人、物、事)

例：質(zhì)明，避哨竹林中，邏者數(shù)十騎，幾無所逃死。(《指南錄后序》)——天剛亮，在竹林里躲避哨后，(碰到)幾十名巡邏的騎兵，幾乎沒法逃脫而死。

5．如何、奈何、若何，譯為“把??怎么辦呢?”“對??怎么樣呢?”，如果之間沒有插入名詞、代詞和詞組，則譯為“怎么，怎么樣，怎么辦”。有詢問怎么處理的意思。

例：“今者出，未辭也，為之奈何?”(《鴻門宴》)——(沛公說：)“現(xiàn)在出來了，沒有告辭，對這怎么辦呢?”

6．如??何，譯為“對??怎么辦”。

例：如太行、王屋何?(《愚公移山》)——對太行、王屋怎么辦?

7．奈??何，譯成“把??怎么辦”。

例：三老不來還，奈之何?(《西門豹冶鄴》)——三老不回來，把他們怎么辦? 8．是故，是以，譯為“因此，所以”。

例：故無貴無賤，無長無少，道之所有，師之所存也。(《師說》)——因此，無論(身份)高貴還是低賤，無論年齡大還是小，道理存在的地方，就是老師存在的地方。

9．所以，譯為“用來??的”、“??原因”、“??的方法”。

例：臣所以去親戚而事君者，徒慕君之高義也。(《廉頗藺相如列傳》)——我們離開父母親屬來侍奉您的原因，只是仰慕您的崇高品德。

10．不亦??乎，譯為“不也是??嗎?”

例：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎?有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎?人不知而不慍，不亦君子乎?！薄墩?語》)——(孔子說：)“學(xué)習(xí)并且經(jīng)常溫習(xí)所學(xué)知識，不也是高興的嗎?有志同道合的朋友從遠(yuǎn)方來，不也是快樂的嗎?別人不理解自己，自己也不生氣，不也是有道德的人嗎?”

11．有以??，無以??，譯為“有可以拿來??的”，“沒有可以拿來??的”。

例1：吾終當(dāng)有以活汝。(《中山狼傳》)——我總會有可以拿來使你活下去的辦法。

例2：軍中無以為樂。(《鴻門宴》)——軍營里沒有可以用來作樂的東西。

12．庸??乎，譯為“哪??呢?”

例：吾師道也，夫庸知其年之先后生于吾乎?(《師說》)——我以道理為師，哪管他年齡比我大(還是)比我小呢?

13．其??乎(邪)，譯為“難道??嗎?”

例：其真無馬邪?其真不知馬也。(《馬說》)——難道真的沒有千里馬嗎?是他們真的不知道千里馬啊!

14．得無??乎，得無??耶，譯為“恐怕??吧”或“莫非??吧”。

例：若翁廉，若輩得無苦貧乎?(《記王忠肅公翱事》)——一你們的老人很廉潔，你們恐

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怕不免窮困吧?

15．無乃??乎(與)，譯為“恐怕??吧”。

例：無乃爾是過與?(《論語》)——恐怕是你們的過錯(cuò)吧?

16．??之謂也，其??之謂也；其??之謂乎，譯為“說的就是??啊!”“大概說的就是??吧”。

例：諺所謂“唇亡齒寒”者，其虞虢之謂也?！裰V中說的“嘴唇?jīng)]有了，牙齒就會感到寒冷”，大概就是說的虞國與虢國的關(guān)系吧。

17．孰與，以??孰，譯為“跟??比較，哪一個(gè)??”；孰若，譯為“哪里比得上”。

例：公之視廉將軍孰與秦王?(《廉頗藺相如列傳》)——你們看廉將軍和秦王比，怎么樣呢?

18．然則，譯為“既然如此，那么”。

例：是進(jìn)亦憂，退亦憂，然則何時(shí)而樂耶?(《岳陽樓記》)——這樣做官也擔(dān)憂，不做官也擔(dān)憂，既然如此，那么什么時(shí)候才能快樂呢?

19．有??者，譯為“有個(gè)??人”。

例：邑有成名者，操童子業(yè)，久不售。(《促織》)——縣里有一個(gè)叫成名的人，讀書考秀才，但是多次沒有考中。

20．與其??孰若(無寧)??，翻譯為“與其??，哪如??，哪里比得上(不如)??”。

例：與其坐而待亡，孰若起而拯之。(《馮婉貞》)——與其坐著等死，哪如奮起抵抗拯救我們村莊?

21．能無??乎，譯為“怎么不??呢”。

例：信而見疑，忠而被謗，能無怨乎?(《屈原列傳》)——誠信卻被懷疑，忠心卻被誹謗，怎能不怨憤呢?

22．(而)況??乎，譯為“何況??呢”或“又何況??呢”。

例：今以鐘磬置水中，雖大風(fēng)浪不能鳴也，而況石乎!(《石鐘山記》)——現(xiàn)在把鐘和磬放入水中，即使有大風(fēng)大浪也不能使它發(fā)出聲響，又何況是石頭呢!

23．安能、何能、何得，這三種固定結(jié)構(gòu)一般譯為“怎么能”。

例1：安能摧屑折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏!(《夢游天姥吟留別》)——怎么能讓我低頭彎腰去侍奉權(quán)貴，叫我不能開懷展笑顏!

例2：其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也?”(《鄒忌諷齊王納諫》)——他的妻子說：“您漂亮極了，徐公怎能比得上您呢!”

第四篇：文言詞類活用特殊句式學(xué)案

文言詞類活用

一、名詞活用

（一）例句：范增數(shù)目項(xiàng)王。

左右欲刃相如。

二月草已芽。

非能水也。判別：

（二）例句：其一犬坐于前。（比喻）

大喜，籠歸，舉家慶賀。（方式）

箕畚運(yùn)于渤海之尾。（工具）

卒廷見相如。（處所）

日削月割，以趨于亡。（時(shí)間）

東割膏腴之地，北收要害之郡（趨向）判別：

三）

例句：先破秦入咸陽者王之。

先生之恩，生死而肉骨也。

汗牛充棟 判別：

（四）譯法：

例句：魚肉百姓

糞土當(dāng)年萬戶侯

稍稍賓客其父 判別：

二、動詞活用

（一）例句：殫其地之出，竭其廬之入。

蓋其又深，則其至又加少矣。

蓋失強(qiáng)援，不能獨(dú)完。判別：

（二）例：項(xiàng)伯殺人，臣活之。

卒廷見項(xiàng)如，畢禮而歸之。

今以鐘磬置水中，雖大風(fēng)浪不能鳴也。

判別：

三、形容詞活用

（一）例句：小學(xué)而大遺，吾未見其明也。

將軍披堅(jiān)執(zhí)銳。

兼百花之長而各去其短。

判別：

（二）例句：素善留侯張良。

秋毫不敢有所近。

山多石，少土。判別：

（三）譯法：

例句：今媼尊長安君之位。

足以榮汝身。

求木之長者，必固其根本。判別：

（四）譯法：

例句：登泰山而小天下。

邑人奇之。

于其身也，則恥師焉。判別：

四、數(shù)詞活用

數(shù)作動

例句：士也罔極，二三其德。

騏驥一躍，不能十步。

蓋余所至，比好游者尚不能十一。判別：

五、動詞名詞的為動用法

動詞、名詞帶賓語，表示為賓語怎樣。譯法：

例句：等死，死國可乎？

秦人不暇自哀，而后人哀之。

名我固當(dāng)。

理解與現(xiàn)代漢語不同的句式和用法

一、判斷句

判斷句是對事物的性質(zhì)、情況、事物之間的關(guān)系做出肯定或否定判斷的句子。文言中常用以下幾種形式表示判斷。

1． 規(guī)律：

實(shí)例：

陳勝者，陽城人也。(司馬遷《陳涉世家》)師者，所以傳道受業(yè)解惑也。(韓愈《師說》)項(xiàng)脊軒，舊南閣子也。(歸有光《項(xiàng)脊軒志》)夫戰(zhàn)，勇氣也。(《左傳·曹劊論戰(zhàn)》)蓮，花之君子者也。(周敦頤《愛蓮說》)

2．規(guī)律：

例如：

當(dāng)立者乃公子扶蘇。(司馬遷《陳涉世家》)此則岳陽樓之大觀也。(范仲淹《岳陽樓記》)即今之傫然在墓者也。(張溥《五人墓碑記》)夫六國與秦皆諸侯。(蘇洵《六國論》)

3．規(guī)律：

如：

故今之墓中全乎為五人也。

如今人方為刀俎，我為魚肉，何辭為? 問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。巨是凡人，偏在遠(yuǎn)郡，行將為人所并。石之鏗然有聲者，所在皆是也。

4．規(guī)律： 如：

六國破滅，非兵不利，戰(zhàn)不善，弊在賂秦。非不高也，池非不深也，兵革非不堅(jiān)利也

5．規(guī)律： 例如：

劉備天下梟雄。

劉豫州王室之胄。

二、疑問句

文言中的疑問句，一般要用疑問代詞(誰、何、曷、胡、安、孰、焉等)或疑問語氣詞(乎、歟、耶等)提出問題。

用疑問代詞的，例如： 誰為哀者? 且焉置土石? 獨(dú)五人之皦皦，何也? 蹈死不顧，亦曷故哉? 沛公曰：“君安與項(xiàng)伯有故？” 人非生而知之者，孰能無惑?

用疑問語氣詞的，例如：

壯士，能復(fù)飲乎? 學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎? 四海之大，有幾人歟? 六國互喪，率賂秦耶?

三、被動句

被動句是表示被動意義的句子。文言中，常常借助一些介詞表示被動。1．規(guī)律：

例如：

或脫身以逃，不能容于遠(yuǎn)近。

六藝經(jīng)傳皆通習(xí)之，不拘于時(shí)，學(xué)于余。吾不能舉全吳之地，十萬之眾，受制于人。

2．規(guī)律：

例如：

數(shù)十伶人困之，而身死國滅，為天下笑。今不速往，恐為操所先。

有如此之勢，而為秦人積威之所劫。不者，若屬皆且為所虜。

3．規(guī)律： 例如：

秦城恐不可得，徒見欺? 吾長見笑于大方之家。

4．規(guī)律： 例如：

予猶記周公之被逮。

5．規(guī)律： 例如：

蔓草猶不可除，況君之寵弟乎? 傅說舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中，四、省略句

古代漢語和現(xiàn)代漢語都有很多省略現(xiàn)象，古代漢語中更為多見。常見的有以下幾種。

1．省略主語。有承前省、蒙后省，自述或?qū)υ捴幸渤３Ｊ÷?。例如?永州之野產(chǎn)異蛇，()黑質(zhì)而白章，()觸草木，()盡死。

沛公謂張良曰：“??()度我至軍中，公乃入。”()每假借于藏書之家，()手自筆錄，()計(jì)日以還。??錄畢，（）走送之，不敢稍逾約。

2．省略謂語。與現(xiàn)代漢語比較，文言中謂語的省略較多見。例如： 一鼓作氣，再()而衰，三()而竭。

三人行必有我?guī)熝?，擇其善者而從之?)其不善者而改之。

3．省略賓語。有動詞賓語的省略。例如：

尉劍挺，廣起，奪()而殺尉。

每字為一印，火燒()令()堅(jiān)。

項(xiàng)王曰：“壯士！賜之卮酒?！眲t與()斗卮酒。

有介詞賓語的省略。例如：

豎子不足與()謀。

此人一一為()具言所聞。

4．省略介詞。文言中介詞“于”也常常省略。

今以鐘磬置()水中，雖大風(fēng)浪不能鳴也，而況石乎？ 激昂()大義，蹈死不顧。出入（）亂尸中。

五、變式句

所謂變式句，是比照現(xiàn)代漢語說的。文言中句子的語序多有變化，常見的有以下幾種。1．

例如：

甚矣，汝之不惠!嘻!晏子之家若是其貧也!

2． ①

古之人不余欺也。②

沛公安在?(在安)不然，籍何以至此? ③

句讀之不知，惑之不解。

3．定語后置。文言中，一些修飾性的定語常常置于中心詞之后。例如：

遂率子孫荷擔(dān)者三夫。

縉紳而能不易其志者，四海之大，有幾人歟? 石之鏗然有聲者，所在皆是也。規(guī)律：

4．介詞結(jié)構(gòu)后置。在現(xiàn)代漢語里，介詞結(jié)構(gòu)常常放在動詞前作狀語，古代漢語里則往往置后作補(bǔ)語。例如： 青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)。得雙石于潭上。

生乎吾前，其聞道也固先乎吾，吾從而師之。

六、固定句式

固定格式也叫固定結(jié)構(gòu)，或者凝固結(jié)構(gòu)。它的語法特點(diǎn)就是由一些不同詞性的詞凝結(jié)在一起，固定成為一種句法格式，表達(dá)一種新的語法意義，世代沿用，約定俗成，經(jīng)久不變。它的分類可按表達(dá)語氣的種類分為四種： 1.表陳述語氣常用的有：有以（有......用來）、無以（沒有......用來）、有所（有.....的）、無所（沒有......的）、比及（等到......的時(shí)候）、為......所。例如：

故不積跬步,無以致千里。山巒為晴雪所洗。

2.表疑問語氣常用的有：奈何（怎么辦）、何如（怎么樣）、如??何（把??怎么樣）、得無??耶（大概??吧、恐怕??吧）等。如： 如太行、王屋何？

吾孰與徐公美？（孰與，與?比怎么樣）

3.表感嘆語氣常用的有：何其（多么）、一何（何等、多么）、何......之（怎么......這樣啊）等。

雖有君命，何其速也!(雖然有國君的命令，干嘛那么飛快?。?吏呼一何怒,婦啼一何苦?。ü倮艉敖械穆曇羰悄菢觾?，老婦啼哭的情形是那樣凄苦?。?/p>

4.表反問語氣常用的有：無乃??乎（恐怕、只怕）、不亦??乎（不是??嗎）、得無??乎（難道??嗎）、孰與、孰若（跟?? 相??）何??為（為什么??呢）。如： 國仇未報(bào)，何以家為？

如今人方為刀俎，我為魚肉，何辭為？ 日飲食得無衰乎？

第五篇：詞類活用

詞類活用（答案）

詞類活用就是在具體語言環(huán)境中一類詞臨時(shí)用作另一類詞并且改變了原來的語法語義的語言現(xiàn)象。其特點(diǎn)：一是要有具體語境，沒有語境就不能談活用。二是語義語法的臨時(shí)性，此處活用彼處未必。

那么怎么辨別詞類活用呢？最好的方法是句法分析。簡而言之，就是劃分句子成份，即把句子的成分先劃出來，然后去分辨各個(gè)成分上的詞類是否和正常的詞類位置一致，不一致的就可能是活用。

一、名詞(1)、名詞作狀語

1、朝濟(jì)而夕設(shè)版焉（名詞“朝”“夕”，分別充當(dāng)動詞謂語“濟(jì)”“設(shè)”的狀語，表時(shí)間：“在早上”“到黃昏”）《燭之武退秦師》

2、既東封鄭（方位名詞“東”作動詞“封”的狀語，表處所：在東邊）《燭之武退秦師》

3、君子博學(xué)而日參省乎己（時(shí)間名詞“日”放在動詞“參省”的前面作狀語，表示動作的經(jīng)常性：每天）《勸學(xué)》

4、上食埃土，下飲黃泉（方位名詞“上”和“下”用在動詞“食”和“飲”的前面作狀語，表示動作行為的方向：向上、向下，指在地面上，在地下）《勸學(xué)》

5、秋水時(shí)至（名詞“時(shí)”作動詞“至”的狀語：隨季節(jié)，按季節(jié)）《秋水》

6、順流而東行（方位名詞“東”，作動詞“行”的狀語：朝東，向東）《秋水》

7、有席卷天下，包舉宇內(nèi)，囊括四海之意（名詞“席”“包”“囊”分別作“卷”“舉”“括”的狀語，表示動作行為的狀態(tài)；像席子那樣，像包裹那樣，像口袋那樣）《過秦論》

8、天下云集響應(yīng)（名詞“云”“響”分別作“集”“應(yīng)”的狀語，表示動作行為的狀態(tài)：像云那樣，像回聲那樣）《過秦論》

9、贏糧而景從（名詞“景”作“從”的狀語，表示動作行為的狀態(tài)：像影子那樣）

10、內(nèi)立法度??外連衡而斗諸侯（方位名詞“內(nèi)”“外”分別作“立”“連”的狀語，表示行為動作的方向：對內(nèi)，對外）《過秦論》

11、項(xiàng)伯乃夜馳之沛公軍（名詞“夜”充當(dāng)“馳”的狀語，表示動作行為的時(shí)間：當(dāng)夜，當(dāng)晚）《鴻門宴》

12、日夜望將軍至（時(shí)間名詞“日”“夜”充當(dāng)動詞“望”的狀語，表示動作的經(jīng)常性：每日、每夜）《鴻門宴》

13、吾得兄事之（名詞“兄”用作動詞“事”的狀語，表示對待人的態(tài)度：像對待兄長那樣）《鴻門宴》

14、園日涉以成趣(“日”作動詞“涉”的狀語，表示動作行為的經(jīng)常性：天天；每天)《歸去來兮辭》

15、雄州霧列，俊采星馳（名詞“霧”“星”用作“列”和“馳”的狀語：像霧一樣涌起，像星一樣飛馳）《滕王閣序》

16、人皆得以隸使之（名詞“隸”作動詞“使”的狀語：當(dāng)作奴隸一樣）《五人墓碑記》

17、內(nèi)外多置小門（方位名詞作狀語）《項(xiàng)脊軒志》

18、余自齊安舟行適臨汝/事不目見耳聞（名詞“舟”“目”“耳”分別作動詞“行”“見”“聞”的狀語，表示動作行為所用的工具：用船，用眼睛，用耳朵）《石鐘山記》

19、士大夫之族，??則群聚而笑之（名詞“群”作動詞“聚”的狀語，表示動作的情態(tài)：成群）《師說》

20、輦來于秦（名詞“輦”作狀語，表示動作行為“來”所用的工具：用車子，乘車）《阿房宮賦》

21、一夫夜呼（名詞“夜”作“呼”的狀語，表示時(shí)間：在夜間）《伶官傳序》

22、負(fù)而前驅(qū)（方們名詞“前”作動詞“驅(qū)”的狀語，表示動作行為的處所：在前面）《伶官傳序》

23、倉皇東出（方們名詞“東”作“出”的狀語，表動作行為的趨向：向東）《伶官傳序》(2)、名詞的使動用法

1、徐孺下陳蕃之榻（方位名詞“下”，帶賓語“榻”，用如使動詞：使??放下）《滕王閣序》

2、榮于身后（名詞“榮”后省賓語“之”，作使動詞：使??得到榮譽(yù)）《五人墓碑記》

3、以夭梅病梅為業(yè)以求錢也。（病，名詞的使動用法：使??生?。恫∶佛^記》(3)、名詞的意動用法

1、吾從而師之（名詞“師”帶賓語，用作意動：以??為師）《師說》

2、后人哀之而不鑒之（鑒：以??為鑒；借鑒）《阿房宮賦》(4)、名詞用作動詞

1、假舟楫者，非能水也（名詞“水”受否定副詞“非”和助動詞“能”修飾，用作動詞：游水）《勸學(xué)》

2、子孫帝王萬世之業(yè)也（名詞“帝王”帶省略介詞“于”的補(bǔ)語“于萬世”，用作動詞：稱帝稱王）《過秦論》

3、序八州而朝同列（名詞“序”帶賓語“八州”，用作動詞：引、招致）《過秦論》

4、道芷陽間行（名詞“道”帶賓語“芷陽”用作動詞：取道）《鴻門宴》

5、則思江海下百川（方位名詞“下”，帶賓語“百川”，用作動詞：居于??之下）《諫太宗十思疏》

6、或師焉（“師”充當(dāng)“或”的謂語，用作動詞：從師）《師說》

7、楚人一炬，可憐焦土（名詞“炬”處于謂語的位置上，用作動詞：放火）《阿房宮賦》

8、族秦者秦也（名詞“族”帶賓語“秦”，用作動詞：滅族，殺死合族的人）《阿房宮賦》

9、義不賂秦（名詞“義”充當(dāng)省略主語“燕趙之君”的謂語，用作動詞：堅(jiān)持正義）《六國論》

10、由山以上（方們名詞“上”，受狀語“由山”的修飾，用作動詞；上走）《游褒禪山記》

11、函梁君臣之首（名詞“函”帶賓語“梁君臣之首”用作動詞：用木匣封裝）《伶官傳序》

12、抑本其成敗之跡（名詞“本”，本義為草木的根或莖干，引申為根源，本源。此處帶賓語“其成敗之跡”，用作動詞：考察、考究）《伶官傳序》

13、乳二世（名詞“乳”帶賓語“二世”，用作動詞：用乳汁喂養(yǎng)）《項(xiàng)脊軒志》

14、讀書久不效（名詞“效”處在謂語位置上，用作動詞：取得功效）《項(xiàng)脊軒志》

二、動詞

(1)、動詞活用作名詞

1、且君嘗為晉君賜矣（動詞“賜”作動詞“為”的賓語，用作名詞，恩惠）《燭之武退秦師》

2、追亡逐北（動詞“亡”“北”處在動賓結(jié)構(gòu)的賓語位置，用作名詞：逃跑的軍隊(duì)、敗北的軍隊(duì)）《過秦論》

3、此亡秦之續(xù)耳（動詞“續(xù)”，受定語“亡秦”的修飾，用作名詞：繼承者，后續(xù)者）

4、蓋其又深，則其至又加少矣（動詞“至”，處在主語的位置，用作名詞：到的人）《游褒禪山記》

5、后世之謬其傳而莫能名者（傳，動詞作名詞：流傳文字）《游褒禪山記》(2)、動詞作狀語

1、于是從散約敗，爭割地而賂秦（動詞“爭”作狀語，表示動作行為“割”的狀態(tài)：爭著）(3)、動詞的使動用法

1、燭之武退秦師（退，帶賓語“秦師”，動詞的使動用法：使??退卻）《燭之武退秦師》

2、木直中繩，輮以為輪（輮，動詞的使動用法：使??彎曲）《勸學(xué)》

3、外連衡而斗諸侯（斗，動詞的使動用法：使??相斗）《過秦論》

4、項(xiàng)伯殺人，臣活之/沛公旦日從百余騎來見項(xiàng)王/欲止不內(nèi)（句中的“活”“從”“止”都是使動用法）《鴻門宴》

5、騰蛟起鳳，孟學(xué)士之詞宗（動詞“騰”“起”用如使動詞：使蛟龍騰空，使鳳凰飛起）《滕王閣序》

6、川澤紆其駭矚（駭，動詞的使動用法：使??吃驚）《滕王閣序》

7、屈賈誼于長沙，非無圣主；竄梁鴻于海曲，豈乏明時(shí)（動詞“屈”“竄”帶賓語“賈誼”“梁鴻”，用如使動：“使??受屈”，“使??逃匿”）《滕王閣序》

8、憂勞可以興國，逸豫可以亡身（“興”“亡”，動詞使動用法，使??興盛；使??滅亡）《伶官傳序》

9、李牧連卻之（卻：使??退卻；擊退）《六國論》(4)、動詞的為動用法

1、祭祀必祝之（祝，祈禱。動詞的為動用法：為??祈禱）《觸龍說趙太后》

2、既泣之三日，乃誓療之（泣：為??哭泣）《病梅館記》

3、后人哀之而不鑒之（哀：為??而哀）《阿房宮賦》(5)、動詞的意動用法

1、樂盤游（樂，以??為樂）《諫太宗十思疏》

三、形容詞(1)、形容詞作名詞

1、共其乏困（形容詞“乏困”，作動詞“共”的賓語，用作名詞：乏困的東西）《燭之武退秦師》

2、猶不能恃無功之尊（形容詞“尊”充當(dāng)“恃”的賓語，用作名詞：尊貴的地位）

3、以守金玉之重也（形容詞“重”充當(dāng)“守”的賓語，用作名詞：重器）《觸龍說趙太后》

4、其繼有在者乎（動詞“繼”處在主語位置，用作名詞：繼承人）《觸龍說趙太后》

5、以天下之美為盡在己（形容詞“美”，作介詞“以”的賓語，用作名詞：美景）《秋水》

6、非有仲尼、墨翟之賢，陶朱、猗頓之富（形容詞：“賢”“富”，作動詞“有”的賓語，用作名詞：德才，財(cái)富）《鴻門宴》

7、此其志不在?。ㄐ稳菰~“小”和介詞“在”組成介詞結(jié)構(gòu)，用作名詞：小處，小的方向）《鴻門宴》

8、居安思危/居域中之大/人君當(dāng)神器之重/蓋在殷憂/則思正身以黜惡/擇善而從之/（這些句中的“安”“危”“大”“重”“殷憂”“惡”“善”，用作名詞：安樂的環(huán)境，危難，大位，重權(quán)，深重憂慮的時(shí)候，奸惡的人，好的意見。）《諫太宗十思疏》

9、是故圣益圣，愚益愚（形容詞“惑”放在動詞“解”之后充當(dāng)名詞：圣人、愚人）《師說》

10、小學(xué)而大遺（形容詞“小”“大”，處于主語位置，用作名詞，小的方面、大的方面）《師說》

11、智勇多困于所溺（形容詞“智勇”處在主語位置，用作名詞：智勇的人）《伶官傳序》

12、而告以成功（形容詞“成功”和介詞“以”組成介詞結(jié)構(gòu)，用作名詞：成功的消息）《伶官傳序》

13、不能容于遠(yuǎn)近（形容詞“遠(yuǎn)近”和介詞“于”組成介詞結(jié)構(gòu)，用作名詞：遠(yuǎn)近的人(2)、形容詞用作動詞

1、且夫天下非小弱也（形容詞“小”“弱”受否定副詞“非”修飾，用作動詞：縮小，削弱）《過秦論》

2、殺人如不能舉，刑人如恐不勝（形容詞“舉”“勝”均受否定副詞“不”和助動詞“能”修飾，用作動詞：用盡）《鴻門宴》

3、齊彭殤為妄作（形容詞“齊”帶賓語“彭殤”，用作動詞：看作相等）《蘭亭集序》

4、欲流之遠(yuǎn)者/源不深而望流之遠(yuǎn)（形容詞“遠(yuǎn)”，處在謂語結(jié)構(gòu)“流之遠(yuǎn)”的謂語的位置，用作動詞：流得長遠(yuǎn)，達(dá)到遠(yuǎn)方）《諫太宗十思疏》

5、借書滿架（形容詞“滿”處在謂語位置，用作動詞：裝滿）《項(xiàng)脊軒志》

6、不能獨(dú)完（形容詞“完”受否定副詞“不”和助動詞“能”修飾，用作動詞：保全）《六國論》

7、惜其用武而不終也（形容詞“終”受否定副詞“不”修飾，用作動詞：用到底，堅(jiān)持到底）《六國論》

8、則其好游者不能窮也（形容詞“窮”受否定副詞“不”與助動詞“能”修飾，用作動詞：走到頭）

9、火尚足以明也（形容詞“明”受副詞“尚”和“足”修飾，用作動詞：照明）《游褒禪山記》

10、而余亦悔其隨之而不得極夫游之樂也（形容詞“極”帶賓語“夫游之樂”，用作動詞：盡情享受）《游褒禪山記》

(3)、形容詞的為動用法

1、念悲其遠(yuǎn)也（悲，形容詞的為動用法，為??而悲）《觸龍說趙太后》(4)、形容詞的使動用法

1、今媼尊長安君之位（尊，形容詞的使動用法：使??尊貴；提高）《觸龍說趙太后》

2、于是廢先王之道以愚黔首/士不敢彎弓而報(bào)怨（句中的“愚”“彎”都是形容詞使動用法：使??愚昧；使??彎）《過秦論》

3、會盟而謀弱秦/以弱天下之民（弱，形容詞使動用法：使??弱，削弱）《過秦論》

4、拔劍撞而破之（破：使??破）

5、必固其根本/則思止以安人/則思正身以黜惡/宏茲九德（固：使??穩(wěn)固；安：使??安寧；正：使??正；宏：使??宏大）《諫太宗十思疏》

6、縱之順之（順，形容詞的使動用法：使??順暢）《病梅館記》(5)、形容詞的意動用法

1、而恥學(xué)于師（形容詞“恥”帶賓語“學(xué)于師”，用作意動：以??為恥）

2、哀斯墓之徒有其石也而為之記（哀，形容詞的意動用法：以??為哀）《五人墓碑記》