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      二 什么叫詞類活用

      時間:2019-05-14 12:31:57下載本文作者:會員上傳
      簡介:寫寫幫文庫小編為你整理了多篇相關(guān)的《二 什么叫詞類活用》,但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助,當(dāng)然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《二 什么叫詞類活用》。

      第一篇:二 什么叫詞類活用

      二 什么叫詞類活用?使動用法和意動用法有什么區(qū)別?舉例說明。

      在古代漢語中,某些詞可以按照一定的語言習(xí)慣靈活運用,在句中臨時改變它的基本功能,而使其具有另一類詞的功能。這就叫做詞類活用。例如:《公羊傳?莊公十三年》:“曹子手劍而從之。”“手”本是名詞,句中是動詞“拿”的意思,還帶了賓語“劍”,臨時具有了動詞的意義和語法特點,就是詞類活用?!端?jīng)注?巫山、巫峽》:“江水又東,逕巫峽,杜宇所鑿以通江水也?!本渲械摹皷|”字本來是個方位名詞,這里臨時具有了動詞義“向東流”,作謂語,是詞類活用。又如《蝜蝂傳》:“茍能起,又不艾,日思高其位,大其祿。”句中的“高”、“大”原是形容詞,這里是使動用法,臨時具有了動詞義,用作謂語,也都是詞類活用。

      使動用法和意動用法的區(qū)別是:

      1.兩者表達的含義不同。使動用法所表達的含義是“(主語)使賓語怎么樣”,而意動用法所表達的含義是“(主語)認為賓語怎么樣”。如《史記?鴻門宴》:“項伯殺人,臣活之?!薄稇?zhàn)國策?鄒忌諷齊王納諫》:“吾妻之美我者,私我也?!鼻袄摹盎睢笔鞘箘佑梅?,其含義是主語“臣(指張良)”使賓語“之(指項伯)”活了下來;后例的“美”是意動用法,其含義是主語“吾妻”認為賓語“我(指鄒忌)”長得漂亮。

      2.兩者的使用范圍不同。能夠有使動含義的詞有動詞與活用為動詞的名詞、形容詞等,而意動用法只限于形容詞、名詞的活用。

      三 舉例說明古代漢語的幾種被動句式。1.“于”字被動句式

      將介詞“于”放在動詞的后面引進行為動作的主動者。如《孫子兵法?行軍篇》:“夫惟無慮而易敵者,必擒于人?!薄扒苡谌恕奔幢凰饲塬@。2.“為”字被動句式

      將介詞“為”放在動詞的前面引進行為動作的主動者,有時“為”后的主動者可以不出現(xiàn)。如《韓非子?五蠹》:“而身為宋國笑?!薄盀樗螄Α奔幢凰螄藧u笑,出現(xiàn)主動者“宋國”;又《戰(zhàn)國策?燕策三》:“父母宗族,皆為戮沒?!薄盀槁緵]”即被殺戮,“為”后沒有出現(xiàn)主動者。3.“為??所”被動句式

      “為”字被動句式的動詞前加“所”字構(gòu)成。主動者置于“為”與“所”之間,有時主動者可以不出現(xiàn)。如《漢書?霍光傳》:“衛(wèi)太子為江充所敗?!薄盀榻渌鶖 奔幢唤鋽模盀椤迸c“所”之間出現(xiàn)了主動者“江充”;又《張中丞傳后敘》:“嵩將詣州訟理,為所殺?!薄盀樗鶜ⅰ奔幢粴⒑?,“為”與“所”之間沒有出現(xiàn)主動者。4.“見”字被動句式

      將“見”放在動詞的前面構(gòu)成被動句式,不能引進主動者。如《韓非子?說難》:“厚者為戮,薄者見疑?!薄耙娨伞奔幢粦岩伞?/p>

      5.“見??于”被動句式

      是“見”字被動句與“于”字被動句的結(jié)合,“見”放在動詞前表被動含義,“于”放在動詞后引入主動者。如《史記?楚世家》:“必見欺于張儀。”“見欺”即被欺騙,又用“于”引入主動者“張儀”,“見欺于張儀”即被張儀欺騙。6.“被”字被動句式

      將“被”放在動詞的前面構(gòu)成被動句,也可由“被”直接引進主動者。如《史記?屈原賈生列傳》:“信而見疑,忠而被謗?!薄氨恢r”即被毀謗,“被”不引入主動者;又蔡邕《被收時表》:“臣被尚書召問。”“被尚書召問”即被尚書召去問話,“被”引入主動者“尚書”。

      四 古代漢語判斷句中的“乃”、“即”、“維”、“惟”、“非”是不是判斷詞,為什么?

      古代漢語判斷句中的“乃”、“即”、“維”、“惟”、“非”都不是判斷詞。因為它們都不具備判斷詞的性質(zhì)?!澳恕?、“即”是副詞,在判斷句中起加強肯定語氣的作用,相當(dāng)于現(xiàn)代漢語中的“就”、“便”等,所以當(dāng)漢語中出現(xiàn)判斷詞“是”以后,它們還可以用在“是”前,構(gòu)成“乃是”、“即是”等,可理解為“就是”、“便是”?!熬S”也可寫作“惟”,它是句中語氣詞,起引出謂語作用,不僅可以用于判斷句中,也可以用于其他類型的句子中。如《尚書?呂刑》:“蚩尤惟始作亂。”“惟始作亂”即開始作亂,不能理解為“是開始作亂”,故“維”不是判斷詞?!胺恰币步?jīng)常用于判斷句的謂語前,它是否定副詞,不是判斷詞。

      五 指出下面的句子,哪些是被動句,哪些不是被動句,被動句有什么不同形式:

      1、蔓草猶不可除,況君之寵弟乎?(《左傳?鄭伯克段于鄢》)前句是,無標(biāo)志。

      2、臣誠恐見欺于王而負趙。(《史記?廉頗藺相如列傳》)

      是,“見??于”式。

      3、今單于新困于漢,而昆莫地空。(《漢書?張騫傳》)

      前句是,“于”字式。

      4、不者,若屬皆且為所虜。(《史記?鴻門宴》)

      后句是,“為??所”式。

      5.城陷而虜,與巡死先后異耳。(韓愈《張中丞傳后敘》)

      前句是,無標(biāo)志。

      6、為漢使月氏,而為匈奴所閉道?!稘h書?張騫傳》)后句是,“為??所”式。

      7、才高見屈,遭時而然。(《論衡?自紀》)

      前句是,“見”字式。

      8、勞心者治人,勞力者治于人。(《孟子?許行》)

      后句是,“于”字式。

      六 下列句子哪些是賓語前置?哪些不是?說明句中“之”的意義和用法。

      1、雖梁王兔苑,想之不如也。(《洛陽伽藍記?王子坊》)

      不是。之,代詞,指代梁王兔苑。用作“想”的賓語。

      2、姜氏何厭之有?(《左傳?鄭伯克段于鄢》)

      是?!昂螀挕弊鳌坝小钡那爸觅e語。之,代詞,復(fù)指前置賓語。

      3、貢之不入,寡君之罪也。(《左傳?齊桓公伐楚》)

      不是。之,連詞。前一個“之”用于主謂之間,后一個“之”用于定中之間。4.豈不谷是為?先君之好是繼。(《左傳?齊桓公伐楚》)

      是?!安还取弊鳌盀椤钡那爸觅e語,“先君之好”作“繼”的前置賓語。之,連詞,用于定中之間。

      5、子路有聞,未之能行,唯恐有聞。(《論語?公冶長》)

      是?!爸弊鳌靶小钡那爸觅e語。之,代詞,代指所聞之事。

      6、守之之難不若讀之之難。(汪琬《傳是樓記》)

      不是。兩處的兩個“之”,前一“之”字是代詞,代指書籍,用作賓語;后一“之”字是連詞,用于定中之間。

      7、奚以之九萬里而南為?(《莊子?逍遙游》)

      “奚以”是賓語前置,疑問代詞“奚”作介詞“以”的前置賓語。之,動詞,到、去。七 指出下列各句中的詞序和現(xiàn)代漢語有什么不同:

      1.子欲居九夷,或曰:“陋,如之何?”子曰:“君子居之,何陋之有?”(《論語?子罕》)

      古:何陋之有?!昂温弊鲃釉~“有”的前置賓語。今:有何陋。賓語后置。2.子思曰:“如伋(子思的名)去,君誰與守?”(《孟子?離婁下》)

      古:誰與守?!罢l”作介詞“與”的前置賓語。今:與誰守。賓語后置。3.我未見力不足者,蓋有之矣,我未之見也。(《論語?里仁》)

      古:未之見。“之”作動詞“見”的前置賓語。今:未見之。賓語后置。

      4、古者天下散亂,莫之能一。(《史記?秦始皇本紀》)

      古:莫之能一?!爸弊鲃釉~“一”的前置賓語。今:莫能一之。賓語后置。

      5、古之人不余欺也。(蘇軾《石鐘山記》)

      古:不余欺?!坝唷弊鲃釉~“欺”的前置賓語。今:不欺余。賓語后置。6.君奚為不見孟軻也?(《孟子?梁惠王下》)

      古:奚為。“奚”作介詞“為”的前置賓語。今:為奚,即為什么。賓語后置。

      7、然民雖有圣知,弗敢我謀;勇力,弗敢我殺。《商君書?畫策》)

      古:弗敢我謀,弗敢我殺?!拔摇弊鲃釉~“謀”、“殺”的前置賓語。今:弗敢謀我,弗敢殺我。賓語后置。

      8、荀偃令曰:“雞鳴而駕,塞井夷灶,唯余馬首是瞻。”(《左傳?襄公十四年》)

      古:唯余馬首是瞻?!坝囫R首”作動詞“瞻”的前置賓語。今:唯瞻余馬首。賓語后置。

      9、圣王有百,吾孰法焉?(《荀子?非相》)

      古:孰法。“孰”作動詞“法”的前置賓語。今:法孰,即效法哪個。賓語后置。10.敢問夫子惡乎長?(《孟子?公孫丑上》)

      古:惡乎長?!皭骸弊鹘樵~“乎”的前置賓語。今:乎(于)惡長,即在哪方面擅長。賓語后置。八 指出下列各句中的詞類活用現(xiàn)象,并說明是屬于哪類活用(包括名詞用作狀語)1.今棄是州也,農(nóng)夫漁父過而陋之。(柳宗元《鈷鉧潭西小丘記》)

      陋:形容詞意動用法?!奥奔础罢J為它(小丘)不好”。

      2、殺雞為黍而食之,見其二子焉。(《論語?子路從而后》)

      食、見:動詞使動用法。“食之”即“讓他(子路)吃”,“見(現(xiàn))其二子”即“使他的兩個兒子出來相見”。

      3、欲辟土地,朝秦楚,蒞中國而撫四夷也《孟子?齊桓晉文之事》)

      朝:動詞使動用法?!俺爻奔础笆骨貒?、楚國來朝拜”。

      4、遠人不服,而不能來也。(《論語?季氏將伐顓臾》)

      來:動詞使動用法?!安荒軄怼奔础安荒軄碇保簿褪遣荒苁埂斑h人”歸順的意思。5.城陷,賊以刃脅降巡。(韓愈《張中丞傳后敘》)

      降:動詞使動用法?!敖笛病奔础笆箯堁餐督怠薄?/p>

      6、諸將恐懼,會盟而謀弱秦。(賈誼《過秦論》)

      弱:形容詞使動用法。“弱秦”即“使秦國變?nèi)酢薄?/p>

      7.齊景公問政于孔子,孔子對曰:“君君、臣臣、父父、子子?!保ā墩撜Z?顏淵》)

      后一個“君、臣、父、子”名詞活用為動詞?!熬奔磭駛€國君,“臣臣”即大臣要像個大臣,“父父”即父親要像個父親,“子子”即兒子要像個兒子。

      8、齊將田忌善而客待之。(《史記?孫臏》)

      善:形容詞意動用法。省略了賓語“之”,“善之”即“認為他(孫臏)好”。客:名詞作狀語?!翱痛奔础跋駥Υ腿艘粯拥貙Υ▽O臏)”。9.假舟楫者,非能水也,而絕江河。(《荀子?勸學(xué)》)

      水:名詞活用為動詞。游泳的意思。

      10.天下云集而響應(yīng),贏糧而景從。(賈誼《過秦論》)

      云、響、景:名詞作狀語,表示比喻?!霸萍奔聪裨埔粯拥鼐奂绊憫?yīng)”即像回音一樣地應(yīng)和,“景從”即像影子一樣地跟從(“景”是“影”的古字)。

      九 下列句子中加點的詞或詞組,在古代漢語和現(xiàn)代漢語中詞性、意義和用法有什么不同?

      1、兒能騎羊引弓射鳥鼠,少長則射狐菟。(《漢書?匈奴傳》)少:古義為稍,程度副詞;今義為少,形容詞。2.子尾多受邑而稍致諸君。(《左傳?昭公十年》)稍:古義為逐漸,時間副詞;今義為略微,程度副詞。

      3、紂貴為天子,死曾不若匹夫。(《史記?淮南王傳》)

      曾:古義為竟然,情態(tài)副詞;今義為曾經(jīng),時間副詞。4.不可,直不百步耳。(《孟子?梁惠王上》)

      直:古義為只、僅,范圍副詞;今義為不彎曲,形容詞。

      5、齊因乘勝盡破其軍。(《史記?孫臏》)

      因:古義為就,副詞;今義為因為,連詞。

      6. 騫從月氏至大夏,竟不能得月氏要領(lǐng)。(《漢書?張騫傳》)竟:古義為最終,時間副詞;今義為竟然,情態(tài)副詞。

      7. 匈奴匿其壯士肥牛馬,但見老弱及羸畜。(《史記?劉敬傳》)

      但:古義為只,范圍副詞;今義為但是,轉(zhuǎn)折連詞。

      8、獻公說,曰:“璧則猶是也。雖然,馬齒亦益長矣?!保ā俄n非子?十過》)

      雖然:古義為雖然如此,詞組;今為讓步連詞。按:教材引文誤“璧”為“壁”,今正。

      十 閱讀下面一段短文,說明文中“以”的詞性、意義和用法:

      秦既解邯鄲圍,而趙王入朝,使趙郝約事于秦,割六縣而媾。虞卿謂趙王曰:“秦之攻王也,倦而歸乎?王以其力尚能進,愛王而弗攻乎?”王曰:“秦之攻我也,不遺余力矣,必以倦而歸也?!庇萸湓唬骸扒匾云淞テ渌荒苋?,倦而歸,王又以其力之所不能取以送之,是助秦自攻也。來年秦復(fù)攻王,王無救矣?!蓖跻杂萸渲愿孚w郝。趙郝曰:“虞卿誠能盡秦力之所至乎?誠知秦力之所不能進,此彈丸之地弗予,令秦來年復(fù)攻王,王得無割其內(nèi)而媾乎?”(《史記?平原君虞卿列傳》)這段文字中共有六個“以”字,分別解釋如下: 1.王以其力尚能進,愛王而弗攻乎? 以,動詞,認為,在句中作謂語。2.必以倦而歸也。

      以,介詞,因,與“倦”構(gòu)成介詞詞組作“歸”的狀語,引入“歸”的原因。3.秦以其力攻其所不能取。

      以,介詞,用、靠。與“其力”構(gòu)成介詞詞組作“攻”的狀語,引入“攻”的憑依。4.王又以其力之所不能取以送之。

      前“以”字是介詞,把,與“其力之所不能取”構(gòu)成介詞詞組作“送”的狀語,引入“送”的東西。后“以”字是連詞,相當(dāng)于“而”,連接狀語與中心語。5.王以虞卿之言告趙郝。

      以,介詞,把,與“虞卿之言”構(gòu)成介詞詞組作“告”的狀語,引入“告”的內(nèi)容。十一 說明下列各句中加點的代詞的用法:

      1.吾嘗終日而思矣,不如須臾之所學(xué)也。(《荀子?勸學(xué)》)所:輔助性指示代詞,與“學(xué)”構(gòu)成所字結(jié)構(gòu),指代學(xué)的東西。

      2、禹疏九河,瀹濟漯,而注諸海。(《孟子?許行》)諸:兼詞,相當(dāng)于“之于”,“注諸海”即“注之于?!薄?. 或謂孔子曰:“子奚不為政?”(《論語?為政》)

      或:無定代詞,作主語,意思是“有的人”。

      奚:疑問代詞,用作狀語,意思是“為什么”。

      4.五畝之宅,樹之以桑,五十者可以衣帛矣。(《孟子?齊桓晉文之事》)者:輔助性指示代詞,用于數(shù)詞之后構(gòu)成者字結(jié)構(gòu),“五十者”即五十歲的人。

      5.“斯道也,何道也?”曰:“斯吾所謂道也?!保n愈《原道》)

      斯:指示代詞,用作定語,意思是“這”。何:疑問代詞,用作定語,意思是“什么”。

      所:輔助性指示代詞,與動詞“謂”構(gòu)成所字結(jié)構(gòu),指代所說的事情。

      6、下視其轍,登軾而望之。(《左傳?莊公十年》)其:第三人稱代詞,作定語,意思是“他們的”。

      之:代詞,作“望”的賓語,指代潰逃的齊軍。十二 把下面的短文加上標(biāo)點并翻譯成現(xiàn)代漢語:

      標(biāo)點:陳康肅公堯咨善射,當(dāng)世無雙,公亦以此自矜。嘗射于家圃,有賣油翁釋擔(dān)而立,睨之,久而不去。見其發(fā)矢十中八九,但微頷之??得C問曰:“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”翁曰:“無他,但手熟爾。”康肅忿然曰:“爾安敢輕吾射!”翁曰:“以我酌油知之?!蹦巳∫缓J置于地,以錢覆其口,徐以勺酌油瀝之,自錢孔入而錢不濕。因曰:“我亦無他,惟手熟爾?!笨得C笑而遣之。(歐陽修《賣油翁》)譯文:陳康肅公堯咨善于射箭,當(dāng)世沒有人能跟他相比??得C公也以此自負。他曾經(jīng)在家中菜園里射箭,有一個賣油的老人放下?lián)诱驹谀抢?,用眼睛斜視很久沒有離去??匆娍得C公射箭十中八九,只是微微點頭??得C公問他說:“你也懂得射箭嗎?我射箭技術(shù)不是很精湛嗎?”老人說:“沒什么,只是手熟罷了?!笨得C公很生氣地說:“你怎么敢輕視我的射箭技術(shù)!”老人說:“根據(jù)我的舀油就知道?!庇谑蔷湍昧艘粋€葫蘆放在地上,用一枚銅錢蓋在葫蘆口上,慢慢地用勺子舀了油滴進葫蘆里,油從錢孔滴入而錢卻沒有濕。老人于是說道:“我也沒什么,只是手熟罷了?!笨得C公笑著打發(fā)他走了。

      標(biāo)點:平公射鴳不死,使豎襄搏之,失。公怒,拘將殺之。叔向聞之,夕,君告之。叔向曰:“君必殺之。昔吾先君唐叔射兕于徒林,殪,以為大甲,以封于晉。今君嗣吾先君唐叔,射鴳不死,搏之不得,是揚吾君之恥者也。君其必速殺之,勿令遠聞。”君忸怩,乃趣赦之。(《國語?晉語八》)譯文:晉平公射鴳沒有射死,命令仆人襄去抓它,沒有抓到。平公很生氣,把襄抓起來要殺了他。叔向聽說了,晚上趕去拜見晉平公,晉平公告訴了他這件事。叔向說:“您一定要殺了他。從前我們的先君唐叔在徒林射犀牛,射死了以后,用犀牛皮做了一副鎧甲,因此被封在晉。如今您繼承我們的先君唐叔,可是射鴳射不死,抓又抓不到,這件事是宣揚我君的恥辱啊。您一定要趕快殺了他,不要讓這事傳揚出去?!睍x平公很不自在,就趕快放了豎襄。

      標(biāo)點:后特征為洛陽令。時湖陽公主蒼頭白日殺人,因匿主家,吏不能得。及主出行,而以奴驂乘,宣于夏門亭候之。乃駐車叩馬,以刀畫地,大言數(shù)主之失,叱奴下車,因格殺之。主即還宮訴帝。帝大怒,召宣,欲箠殺之。宣叩頭曰:“愿乞一言而死?!钡墼唬骸坝窝裕俊毙唬骸氨菹率サ轮信d,而縱奴殺良人,將何以理天下乎?臣不須箠,請得自殺?!奔匆灶^擊楹,流血被面。帝令小黃門持之,使宣叩頭謝主,宣不從。強使頓之,宣兩手據(jù)地,終不肯俯。主曰:“文叔為白衣時,藏亡匿死,吏不敢至門。今為天子,威不能行一令乎?”帝笑曰:“天子不與白衣同?!币螂窂婍椓畛觯n錢三十萬。宣悉以班諸吏。由是搏擊豪強,莫不震慄。京師號為臥虎。歌之曰:“枹鼓不鳴董少平?!保ā逗鬂h書?酷吏列傳》)譯文:后來特地征召董宣為洛陽令。當(dāng)時湖陽公主家的奴仆白天殺人,因藏匿在公主家里,官吏不能抓捕到。等到公主出行,用這個家奴當(dāng)隨從,董宣就在夏門亭等候他們。于是就攔住車馬,用刀在地上畫著,大聲數(shù)落公主的過失,呵斥那個家奴下車,就殺了那個家奴。公主立即回宮向皇帝告狀?;实酆苌鷼?,召來董宣,要用鞭子打死他。董宣磕頭說:“請讓我說一句話再死?!被实壅f:“想說什么?”董宣說:“陛下圣德,使國家中興,卻放縱家奴殺良民,將如何治理天下呢?我不需用鞭子打,請讓我自殺。”就用頭撞擊房柱,血流滿面?;实勖罨鹿賿冻种?,讓他磕頭向公主謝罪,董宣不聽從?;鹿購娛苟念^,董宣兩手撐地,始終不肯低頭。公主說:“文叔做普通人的時候,私藏逃亡罪人,官吏們不敢上門搜捕。如今做了天子,威勢竟然不能使一個洛陽令聽命嗎?”皇帝笑著說:“天子與一般人身份不同?!庇谑蔷碗贩舛麨閺婍椓?,放了他,賜給他錢三十萬。董宣把錢全部分給了下屬官員。董宣從此開始打擊豪強惡霸勢力,沒有不震驚害怕的。京師百姓稱他為臥虎,歌頌他說:“董少平做洛陽令,鳴冤之鼓不再響?!?/p>

      第二篇:詞類活用

      陳情表

      (一)名詞作狀語

      1.非臣隕首所能上報。上:向上。

      2.臣不勝犬馬怖懼之情。犬馬:像犬馬一樣。3.則劉病日篤。日:一天天。

      4.外無期功強近之親。外:在家外。5.內(nèi)無應(yīng)門五尺之僮。內(nèi):在家內(nèi)。6.躬親撫養(yǎng)。躬:親自。

      (二)使動用法

      1.臣具以表聞;謹拜表以聞。聞:使??聞,使??知道。2.無以終余年。終:使??終。3.保卒余年。保:使??保全。

      (三)形容詞作名詞

      1.夙遭閔兇。閔兇:憂患不幸的事。2.猥以微賤。微賤:卑微低賤的身份。

      3.凡在故老。故老:年老而有功德的舊臣。

      (四)形容詞作動詞

      1.是以區(qū)區(qū)不能廢遠。遠:遠離。2.則劉病日篤。篤:病重。

      (五)名詞作動詞

      1.臣少多疾病。?。荷?。2.且臣少仕偽朝。仕:做官。3.歷職郎署。職:任職。

      (六)動詞作名詞

      1、臣之進退,實為狼狽。(指是否出來做官之事)

      阿房宮賦

      1.六王畢,四海一(畢,完結(jié),指為秦國所滅;一,數(shù)詞作動詞,統(tǒng)一)2.驪山北構(gòu)而西折(北、西,名詞作狀語,向北、向西 驪山,從驪山,名作狀)3.長橋臥波,未云何龍?(云,名詞作動詞,出現(xiàn)了云;龍,名詞作動詞,出現(xiàn)了龍)

      4.復(fù)道行空,不霽何虹?(虹,名詞作動詞,出現(xiàn)了彩虹)5.輦來于秦(輦,名詞作狀語,坐輦車)

      6.朝歌夜弦(歌、弦,名詞作動詞,吟唱、彈奏。朝、夜,名詞作狀語,在早上、在晚上)

      7.燕趙之收藏,韓魏之經(jīng)營,齊楚之精英(收藏,經(jīng)營,精英,動詞作名詞,皆譯為金玉珠寶等物)

      8.鼎鐺玉石,金塊珠礫(鼎、玉、金、珠,把鼎,把玉,把金子,把珍珠。名詞作狀語。鐺、石、塊、礫,看做鐵鍋,看做石頭,看做土塊,看做沙礫。名詞作動詞。)

      9.后人哀之而不鑒之(鑒,意動用法,以??為鑒)

      10.廊腰縵回(腰、縵,名詞作狀語,像人腰一樣,像綢子一樣)11.蜂房水渦(蜂房、水渦,名詞作狀語,像蜂房,像水渦)12.族秦者秦也(族,名詞作動詞,滅族)13.蜀山兀(兀,形容詞作動詞,山高而禿,指山上的樹木被砍伐光了)14.日益驕固(日,名詞作狀語,天天地)

      15.秦人不暇自哀(哀,為動用法,為??哀嘆)16.奈何取之盡錙銖(盡,使動用法,使??盡)

      17.楚人一炬,可憐焦土(焦土,名詞作動詞,變成焦土)18.一肌一容,盡態(tài)極妍(極,副詞作動詞,極盡)滕王閣序

      1、意動用法

      襟三江而帶五湖(襟、帶:以?為衣襟,以?為帶)

      2、形容詞作動詞

      物華天寶(寶:是珍寶)

      人杰地靈(杰、靈:有俊杰,有靈氣)

      3、名詞作狀語

      雄州霧列(霧:像霧一樣)俊采星馳(星:像流星一樣)上出重霄(上:向上)

      4、形容詞作名詞

      賓主盡東南之美(美:俊美的人,俊杰)

      四美具,二難并(美、難:美好的事物,難得的主賓)

      5、名詞作動詞

      都督閻公之雅望,宇文新州之懿范(雅望、懿范:有崇高聲望、有美好風(fēng)范)煙光凝而暮山紫(紫:變成紫色)

      桂殿蘭宮(桂、蘭:用桂木、木蘭建筑)目吳會于云間(目:看,遙看)梓澤丘墟(丘墟:變成丘墟)

      6、數(shù)詞作名詞

      千里逢迎(千里:千里而來的客人)

      7、使動用法

      騰蛟起鳳(騰、起:使?騰飛,使?起舞)徐孺下陳蕃之榻(下:使??放下)川澤紆其駭矚(駭:使??吃驚)

      竄梁鴻于海曲,豈乏明時(竄:使?逃)屈賈誼于長沙(屈:使......受委屈/屈居)

      8、動詞作名詞

      窮島嶼之縈回(縈回:曲折迂回的景致)蘭亭集序

      1、形容詞作名詞 群賢畢至,少長咸集。賢,賢德之人 少,年輕的人,長,年長的人。況修短隨化:壽命長

      壽命短,死生亦大矣:大事

      2、形容詞作動詞 齊彭殤為妄作

      把??看作相等

      3、名詞作動詞

      ①映帶左右 環(huán)繞 ②一觴一詠 喝酒

      4、數(shù)詞作動詞

      固知一死生為虛誕

      等同,把??看作一樣。

      5、動詞的使動用法

      所以游目騁懷

      使??縱展

      使??奔馳

      猶不能不以之興懷

      使(懷)興,即:使感嘆產(chǎn)生,6、動詞活用為名詞

      足以極視聽之娛:耳目 勾踐滅吳

      寡君勾踐乏無所使(乏,形容詞作動詞,缺乏,課文中指人材缺乏.句意是,我們的國君勾踐缺乏人材,無人可以派遣.)

      請勾踐女女于王(第二個“女”名詞作動詞,作婢妾.句意是,請允許把勾踐的女兒作吳王的婢妾.)

      惟君左右之(左右,方位名詞作動詞,處置.句意是,任憑您的處置.)

      宦士三百人于吳(宦,名詞作動詞,服役)

      今夫差衣水犀之甲者億有三千(衣,名詞作動詞,穿.句意是,現(xiàn)在夫差穿水犀皮鎧甲的士卒有十萬三千人.必廟禮之(廟,名詞作狀語,在廟堂上.禮,名詞作狀語,以隆重的禮節(jié).句意是:一定在廟堂上以隆重的禮節(jié)接待他.)

      5.古漢語句式

      判斷句

      仇讎敵戰(zhàn)之國也.(“也”來判斷,句意是:是互相仇視、敵對、交戰(zhàn)的國家.)

      倒裝句

      勾踐說于國人曰(介詞結(jié)構(gòu)后置句.句意是:勾踐向越國人民解釋說.)

      宦士三百人于吳(謂語前置.句意是:派三百多士人到吳國去服役.)

      省略句

      必廟禮之(缺主語:“必”后省略介詞“于”;句意是:一定在廟堂上以隆重的禮節(jié)接待他.)游俠列傳

      1.所藏活豪士以百數(shù) 使動用法,使??活命

      2.身所殺甚眾 名詞作狀語,親自

      3.不矜其功 形容詞作動詞,夸耀

      4.罪其姊子 名詞作動詞,歸罪

      5.皆多解之義 形容詞作動詞,贊揚

      6.至踐更是脫之 使動用法,使??免除

      7.怪之,問其故 意動用法,感到??奇怪

      8.獨箕踞視之 名詞作狀語,像簸箕一樣

      9.洛陽人有相仇者 名詞作動詞,結(jié)仇

      10.乃夜去 名詞作狀語,當(dāng)夜

      第三篇:詞類活用

      以下為參考答案

      高中語文必修

      (一)4、燭之武退秦師

      ○越國以鄙遠。鄙,名詞的意動用法,以??為鄙;把??作為邊邑。//遠,形容詞用作名詞,遠地。//越過別國而以遠處地方為自己的邊邑。

      ○既東封鄭,又欲肆其西封?!皷|”,方位名詞,用在動詞前,作狀語,解釋為“向東面”;封:第一個“封”,名詞活用作動詞,以(鄭)為疆界。在東邊使鄭國成為它的邊境。//第二個“封”,名詞,邊界。

      ○鄰之厚,君之薄也?!昂瘛薄氨 倍际切稳菰~活用作名詞。/鄰邦的國力變得雄厚了,您的國力也就變得相對削弱了。

      ○因人之力而敝之。敝,形容詞作動詞,損害。//依靠別人的力量,而又反過來傷害他?!饡x『軍』名詞用作動詞,駐軍、駐扎函陵,秦軍氾(fàn)南。//晉軍屯駐在函陵?!鸪瘽υO(shè)版焉?!俺薄ⅰ跋Α?,名詞活用作狀語 ○若亡使鄭亡,動詞使動用法鄭而有益于君。

      ○『夜』在夜里/連夜,名詞用作狀語縋(zhuì)而出,見秦伯。

      5荊軻刺秦王

      ○乃遂收『盛chéng』樊於(wū)期之首,『函』匣子。這里是名詞活用作狀語,用匣子封之。

      ○頃之未發(fā),太子『遲』“以??為遲”,形容詞意動用法之。//過了一陣還沒動身,太子嫌荊軻走晚了。○太子及賓客知其事者,皆『白衣冠』名詞活用作動詞。穿白衣戴白帽以送之。○士皆『瞋(chēn)目』,發(fā)盡『上』方位名詞活用作狀語,向上指冠。

      ○謹斬樊於期頭,??,『函』用盒子,名詞活用作狀語封,燕王拜送于庭,使使以『聞』動詞使動用法,使??聞大王。6鴻門宴/鴻門宴

      A、名詞用作動詞

      ○籍造戶籍冊或登記吏民。

      ○范增數(shù)目使眼色項王。

      ○刑用刀割、刺人如恐不勝。

      ○道取道芷陽間行。

      ○沛公欲王稱王關(guān)中。

      B、名詞用狀語

      ○于是項伯復(fù)夜連夜去。

      ○吾得兄像對待兄長那樣事之。

      ○日夜望將軍至(每日每夜)

      ○常以身翼像翅膀那樣蔽沛公。

      ○頭發(fā)上向上指。

      C、動詞使動用法

      ○項伯殺人,臣活使??活之。

      ○沛公旦日從使??跟從百余騎來見項王。

      D、形容詞用作動詞

      ○素善與??交好留侯張良。

      高中語文必修(二)8蘭亭集序 9赤壁賦 10游褒禪山記

      ○固知一死生為虛誕。把??看作一樣,數(shù)詞活用作動詞 ○齊彭殤為妄作。把??看作相等,形容詞活用作動詞 ○足以極視聽之娛。窮盡,副詞活用作動詞

      ○舞幽壑之潛蛟,泣孤舟之嫠婦。使??舞,使動用法;//使??泣,使動用法 ○西望夏口,東望武昌。向西,向東,方位名詞活用作狀語

      ○方其破荊州,下江陵,順流而東也。下,攻占,名詞活用作動詞;東,向東進發(fā),名詞活用作動詞 ○況吾與子漁樵于江渚之上。打魚,砍柴,名詞活用作動詞 ○侶魚蝦而友糜鹿。侶、友:以??為侶、為友,名詞用作動詞 ○不知東方之既白。形容詞活用作動詞,顯出白色

      ○唐浮圖慧褒始舍(shè)于其址。舍,筑舍定居,名詞活用為動詞 ○其下平曠,有泉側(cè)出。(側(cè),從旁邊,名詞活用作狀語)○由上以上五六里。上,向上走,名詞活用作動詞

      ○問其深,則其好游者不能窮也。深,深度,形容詞活用作名詞。//窮,窮盡,走完;形容詞活用為動詞 ○其進愈難,而其見愈奇。見,看到的景象,動詞活用為名詞 ○余之力尚足以入,火尚足以明也。明,照明,形容詞用作動詞

      ○而余亦悔其隨之而不得極夫游之樂也。盡,這里有盡情享受的意思,作動詞用

      ○又有悲夫古書之不存,后世之謬其傳莫能名者。謬,形容詞的使動用法,使??錯,弄錯 ○以故其后名之曰褒禪。名,取名,命名,稱呼。用為動詞 ○名之曰褒禪。名,命名,稱呼。用為動詞

      ○而世之奇?zhèn)?、瑰怪、非常之觀,常在于險遠。險遠,險遠的地方,形容詞活用為名詞 ○蓋其又深,則其至又加少矣。至,到達的人,動詞活用為名詞

      ○至于幽暗昏惑,而無物以相之。幽暗昏惑,形容詞,這里指幽暗得使人迷惑的地方。形容詞作名詞 ○今我來思,雨(yù)雨,作動詞,下(雪)雪霏霏。○余雖好修姱(kuā)以鞿(jī)羈兮。鞿羈:名作動,約束 ○謠諑謂余以善淫。淫:動作名,淫蕩的事 ○鷙鳥之不群兮。群:名作動,合群

      ○伏清白以死直兮。死:為動用法,為??而死

      ○屈心而抑志兮。屈、抑:使動,使??受委屈,使??受壓抑 ○步余馬于蘭皋兮。步:使動,使??步行 ○高余冠之岌岌兮。高:使動,使??加高 ○長余佩之陸離。長:使動,使??加長

      ○以此下心意,慎勿違吾語。下:這里是使動用法,使??受委屈高中語文必修(三)8寡人之于國也

      ○填然鼓之。/鼓,名詞帶賓語“之”作動詞。敲起鼓。(句意是:咚咚地敲著戰(zhàn)鼓。)

      ○樹之以桑。/樹,名詞帶賓語“之”,作動詞。種植。(句意是:<在住宅場地上>種上桑樹。)

      ○五十者可以衣帛矣。/衣,名詞帶賓語“帛”作動詞,穿上。(句意是五十的人可以憑借它穿上絲織品的衣服。)○謹庠序之教。/謹,形容詞作動詞,認真從事。(句意是:認真地興辦學(xué)校教育。)○然而不王者。/王,名詞受副詞“不”的修飾作動詞,為王,使天下百姓歸順 9勸 學(xué)(《荀子》)

      ○假舟楫者,非能水水,用作動詞,“游水”也,而絕江河?!鹕显谏厦媸嘲M?,下飲黃泉。

      ○君子博學(xué)/而日每天參(cān)?。▁ǐng)乎己。10過秦論

      1)名詞活用為動詞:

      ○子孫帝王萬世之業(yè)也。帝王:稱帝稱王 ○履至尊而制六合。履:登上

      ○然陳涉甕牖繩樞之子。甕:用甕作;繩:用繩子系 ○序八州而朝同列。序:招致 2)名詞作狀語:

      ○有席卷天下、包舉宇內(nèi)、囊括四海之意。名詞作狀語。表示動作行為的狀態(tài)。席:用席子;包:用包;囊:用口袋。

      ○內(nèi)立法度,務(wù)耕織,修守戰(zhàn)之具,外連衡而斗諸侯。內(nèi):對內(nèi);外:對外。

      ○南取漢中,西舉巴蜀,東割膏腴之地,北收要害之郡。南:向南;西:向西;東:向東;北:向北?!饒?zhí)敲撲而鞭鞭:用鞭子笞天下?!鹉耸姑商癖北保涸诒狈街L城而守藩籬。

      ○天下云集響應(yīng),贏糧而景從。名詞作狀語。云:表示動作行為的狀態(tài)。像云一樣;響:像回聲一樣;//景:表示動作行為的狀態(tài)。像影子那樣 3)形容詞用作名詞:

      ○秦孝公據(jù)崤函之固。固:險固的地勢?!鹱鹳t而重士。賢:賢能的人。

      ○因利乘便?!袄⒈恪倍冀忉尀椋罕憷臈l件。4)形容詞用作動詞:

      ○且夫天下非小弱也。“小、弱”:變小、變?nèi)??!鹱鹳t而重士。形容詞作動詞。重:敬重、看重 5)動詞用作名詞:

      ○追亡亡:逃走的軍隊逐北。6)使動用法

      ○外連衡而斗斗:使??斗諸侯。

      ○流血漂漂:使??漂浮櫓。○伏伏:使??倒在地上尸百萬。

      ○卻卻:使??退卻匈奴七百余里?!鹦虬酥荻梗菏??朝拜同列。

      ○吞二周而亡亡:使??滅亡諸侯?!饡硕\弱弱:使??削弱、削弱秦。

      ○士不敢彎彎:使??彎、拉開弓而報怨。○焚百家之言,以愚愚:使??愚昧黔首。

      ○以弱弱:使??弱、削弱天下之民。11師說

      A形容詞活用為名詞:

      ○是故圣益圣,愚益愚。前一個“圣”,圣人;前一個“愚”,愚人。B意動用法

      ○吾從而師之。師,以??為師 ○孔子師郯子、萇弘、師襄、老聃。師,以??為師 ○巫醫(yī)樂師百工之人,不恥相師。恥,以??為恥 ○而恥學(xué)于師。恥,以??為恥 高中語文必修(四)11廉頗藺相如列傳

      ⑴名詞作動詞

      ○舍相如廣成傳舍。舍,安置住宿 ○左右欲刃相如。刃,用刀殺 ○乃使其從者衣褐。衣,穿

      ○于是相如前進缶。前,走上前

      ⑵名詞作狀語

      ○而相如庭斥之。通“廷”,在朝廷上

      ○故令人持璧歸,間至趙矣。間,從小路 ○趙王于是遂遣相如奉璧西入秦。西,向西

      ⑶使動用法

      ○完璧歸趙。完,使??完

      ○秦王恐其破璧。破,形容詞使動用法,使??破碎 ○寧許以負秦曲。負,使??承擔(dān)

      ○畢禮而歸之。歸,動詞使動用法,使??回去

      ⑷意動用法

      ○且庸人尚羞之。羞,以??為羞恥

      ○先國家之急而后私仇也。先,以??為先;后,以??為后

      ⑸形容詞作動詞

      ○嚴大國之威以修敬也。嚴,尊重 ○大王必欲急臣。急,逼迫 12蘇武傳

      1、意動用法

      ○單于壯其節(jié)。

      壯,形容詞的意動用法,以??為壯

      ○屈節(jié)辱命。屈、辱,都是形容詞的使動用法,使??屈,使??辱 ○誠甘樂之。樂,形容詞的意動用法,以??為樂

      2、使動用法

      ○欲因此時降武。/王必欲降武。降,使動用法,使??投降。○單于愈益欲降之。降,使動用法,使??投降 ○空以身膏草野。膏,使動用法,使??肥沃 ○反欲斗兩主。斗,使動用法,使??爭斗 ○何久自苦如此???,使動用法,使??受苦

      3、名詞活用

      ○天雨雪。雨,名詞做動詞,下 ○羝乳乃得歸。乳,名詞做動詞,生子 ○杖漢節(jié)牧羊。杖,名詞做動詞,拄著

      ○武能網(wǎng)紡繳,檠弓弩。網(wǎng)、檠,名詞做動詞,結(jié)網(wǎng)、用檠矯正弓弩

      ○惠等哭,輿歸營。輿,名詞做動詞,用車子載/抬 ○陵與衛(wèi)律之罪,上通于天。上,名詞做狀語,向上 ○絕不飲食。飲食,名詞做動詞,給他吃的、喝的13張衡傳(1)/ 張衡傳(2)

      ○大將軍鄧騭(zhì)奇以??為奇其才,累召,不應(yīng)。

      ○京師學(xué)者咸怪怪:意動用法,以??為怪,認為是怪事,感到奇怪其無征。○宦官懼其毀己,皆共目目,用作動詞,用眼睛看之。高中語文必修(五)

      4、歸去來兮辭

      ○幼稚盈室,瓶無儲粟,生生所資前一“生”字為動詞,后一“生”字為名詞。生生:維持生活。資,憑借,未見其術(shù)。

      ○眄庭柯以『怡』使面容出現(xiàn)愉快的神色。怡,使??怡顏。

      ○『樂』形容詞活用作動詞,意動用法,以??為樂『琴』『書』名詞動用,撫琴,讀書以消憂。○或『棹』船槳,這里是名詞活用作動詞,劃孤舟。

      ○『善』形容詞活用作動詞,意動用法,以??為善。認為好,喜歡,羨慕萬物之得時?!饒@『日』每天,名詞活用作狀語涉以成趣?!稹簮偂灰??為悅,形容詞意動用法親戚之情話。

      ○聊乘化以歸盡,『樂』形容詞活用作動詞,意動用法,以??為樂夫天命復(fù)奚疑 ○攜『幼』形容詞活用作名詞,小孩子入室。○倚南窗以寄『傲』形容詞活用作名詞,傲世的情懷。

      5、滕王閣序

      ●襟襟,以??為襟,名詞活用作動詞三江而帶帶,以??為帶。名詞活用作動詞五湖,控蠻荊而引甌(ōu)越?!袢私艿仂`,徐孺下下,使動用法,使??放下陳蕃之榻。

      ●雄州霧霧,像霧一樣,名詞活用作狀語列,俊采星星,像星星一樣馳?!窀Z使??竄,逐,使動用法梁鴻于海曲,豈乏明時? ●川澤紆其駭使動用法,使??感到驚駭矚。●屈賈使動用法,使??屈居宜于長沙?!裎锶A天寶名詞作動詞,有光華、有珍寶?!耱v蛟起鳳動詞使動,使??騰空(飛起)?!袢私艿仂`形容詞活用作動詞,有靈秀(之氣)。●目吳會于云間名詞作動詞,用眼睛看。

      6、逍遙游

      7、陳情表

      ○臣以險釁(xìn)險釁:艱難禍患的事,指厄運。形容詞活用作名詞,夙遭閔通“憫”,指可憂患的事。形容詞活用作名詞兇兇,不幸的事。形容詞活用作名詞。

      第四篇:詞類活用

      詞類活用(答案)

      詞類活用就是在具體語言環(huán)境中一類詞臨時用作另一類詞并且改變了原來的語法語義的語言現(xiàn)象。其特點:一是要有具體語境,沒有語境就不能談活用。二是語義語法的臨時性,此處活用彼處未必。

      那么怎么辨別詞類活用呢?最好的方法是句法分析。簡而言之,就是劃分句子成份,即把句子的成分先劃出來,然后去分辨各個成分上的詞類是否和正常的詞類位置一致,不一致的就可能是活用。

      一、名詞(1)、名詞作狀語

      1、朝濟而夕設(shè)版焉(名詞“朝”“夕”,分別充當(dāng)動詞謂語“濟”“設(shè)”的狀語,表時間:“在早上”“到黃昏”)《燭之武退秦師》

      2、既東封鄭(方位名詞“東”作動詞“封”的狀語,表處所:在東邊)《燭之武退秦師》

      3、君子博學(xué)而日參省乎己(時間名詞“日”放在動詞“參省”的前面作狀語,表示動作的經(jīng)常性:每天)《勸學(xué)》

      4、上食埃土,下飲黃泉(方位名詞“上”和“下”用在動詞“食”和“飲”的前面作狀語,表示動作行為的方向:向上、向下,指在地面上,在地下)《勸學(xué)》

      5、秋水時至(名詞“時”作動詞“至”的狀語:隨季節(jié),按季節(jié))《秋水》

      6、順流而東行(方位名詞“東”,作動詞“行”的狀語:朝東,向東)《秋水》

      7、有席卷天下,包舉宇內(nèi),囊括四海之意(名詞“席”“包”“囊”分別作“卷”“舉”“括”的狀語,表示動作行為的狀態(tài);像席子那樣,像包裹那樣,像口袋那樣)《過秦論》

      8、天下云集響應(yīng)(名詞“云”“響”分別作“集”“應(yīng)”的狀語,表示動作行為的狀態(tài):像云那樣,像回聲那樣)《過秦論》

      9、贏糧而景從(名詞“景”作“從”的狀語,表示動作行為的狀態(tài):像影子那樣)

      10、內(nèi)立法度??外連衡而斗諸侯(方位名詞“內(nèi)”“外”分別作“立”“連”的狀語,表示行為動作的方向:對內(nèi),對外)《過秦論》

      11、項伯乃夜馳之沛公軍(名詞“夜”充當(dāng)“馳”的狀語,表示動作行為的時間:當(dāng)夜,當(dāng)晚)《鴻門宴》

      12、日夜望將軍至(時間名詞“日”“夜”充當(dāng)動詞“望”的狀語,表示動作的經(jīng)常性:每日、每夜)《鴻門宴》

      13、吾得兄事之(名詞“兄”用作動詞“事”的狀語,表示對待人的態(tài)度:像對待兄長那樣)《鴻門宴》

      14、園日涉以成趣(“日”作動詞“涉”的狀語,表示動作行為的經(jīng)常性:天天;每天)《歸去來兮辭》

      15、雄州霧列,俊采星馳(名詞“霧”“星”用作“列”和“馳”的狀語:像霧一樣涌起,像星一樣飛馳)《滕王閣序》

      16、人皆得以隸使之(名詞“隸”作動詞“使”的狀語:當(dāng)作奴隸一樣)《五人墓碑記》

      17、內(nèi)外多置小門(方位名詞作狀語)《項脊軒志》

      18、余自齊安舟行適臨汝/事不目見耳聞(名詞“舟”“目”“耳”分別作動詞“行”“見”“聞”的狀語,表示動作行為所用的工具:用船,用眼睛,用耳朵)《石鐘山記》

      19、士大夫之族,??則群聚而笑之(名詞“群”作動詞“聚”的狀語,表示動作的情態(tài):成群)《師說》

      20、輦來于秦(名詞“輦”作狀語,表示動作行為“來”所用的工具:用車子,乘車)《阿房宮賦》

      21、一夫夜呼(名詞“夜”作“呼”的狀語,表示時間:在夜間)《伶官傳序》

      22、負而前驅(qū)(方們名詞“前”作動詞“驅(qū)”的狀語,表示動作行為的處所:在前面)《伶官傳序》

      23、倉皇東出(方們名詞“東”作“出”的狀語,表動作行為的趨向:向東)《伶官傳序》(2)、名詞的使動用法

      1、徐孺下陳蕃之榻(方位名詞“下”,帶賓語“榻”,用如使動詞:使??放下)《滕王閣序》

      2、榮于身后(名詞“榮”后省賓語“之”,作使動詞:使??得到榮譽)《五人墓碑記》

      3、以夭梅病梅為業(yè)以求錢也。(病,名詞的使動用法:使??生?。恫∶佛^記》(3)、名詞的意動用法

      1、吾從而師之(名詞“師”帶賓語,用作意動:以??為師)《師說》

      2、后人哀之而不鑒之(鑒:以??為鑒;借鑒)《阿房宮賦》(4)、名詞用作動詞

      1、假舟楫者,非能水也(名詞“水”受否定副詞“非”和助動詞“能”修飾,用作動詞:游水)《勸學(xué)》

      2、子孫帝王萬世之業(yè)也(名詞“帝王”帶省略介詞“于”的補語“于萬世”,用作動詞:稱帝稱王)《過秦論》

      3、序八州而朝同列(名詞“序”帶賓語“八州”,用作動詞:引、招致)《過秦論》

      4、道芷陽間行(名詞“道”帶賓語“芷陽”用作動詞:取道)《鴻門宴》

      5、則思江海下百川(方位名詞“下”,帶賓語“百川”,用作動詞:居于??之下)《諫太宗十思疏》

      6、或師焉(“師”充當(dāng)“或”的謂語,用作動詞:從師)《師說》

      7、楚人一炬,可憐焦土(名詞“炬”處于謂語的位置上,用作動詞:放火)《阿房宮賦》

      8、族秦者秦也(名詞“族”帶賓語“秦”,用作動詞:滅族,殺死合族的人)《阿房宮賦》

      9、義不賂秦(名詞“義”充當(dāng)省略主語“燕趙之君”的謂語,用作動詞:堅持正義)《六國論》

      10、由山以上(方們名詞“上”,受狀語“由山”的修飾,用作動詞;上走)《游褒禪山記》

      11、函梁君臣之首(名詞“函”帶賓語“梁君臣之首”用作動詞:用木匣封裝)《伶官傳序》

      12、抑本其成敗之跡(名詞“本”,本義為草木的根或莖干,引申為根源,本源。此處帶賓語“其成敗之跡”,用作動詞:考察、考究)《伶官傳序》

      13、乳二世(名詞“乳”帶賓語“二世”,用作動詞:用乳汁喂養(yǎng))《項脊軒志》

      14、讀書久不效(名詞“效”處在謂語位置上,用作動詞:取得功效)《項脊軒志》

      二、動詞

      (1)、動詞活用作名詞

      1、且君嘗為晉君賜矣(動詞“賜”作動詞“為”的賓語,用作名詞,恩惠)《燭之武退秦師》

      2、追亡逐北(動詞“亡”“北”處在動賓結(jié)構(gòu)的賓語位置,用作名詞:逃跑的軍隊、敗北的軍隊)《過秦論》

      3、此亡秦之續(xù)耳(動詞“續(xù)”,受定語“亡秦”的修飾,用作名詞:繼承者,后續(xù)者)

      4、蓋其又深,則其至又加少矣(動詞“至”,處在主語的位置,用作名詞:到的人)《游褒禪山記》

      5、后世之謬其傳而莫能名者(傳,動詞作名詞:流傳文字)《游褒禪山記》(2)、動詞作狀語

      1、于是從散約敗,爭割地而賂秦(動詞“爭”作狀語,表示動作行為“割”的狀態(tài):爭著)(3)、動詞的使動用法

      1、燭之武退秦師(退,帶賓語“秦師”,動詞的使動用法:使??退卻)《燭之武退秦師》

      2、木直中繩,輮以為輪(輮,動詞的使動用法:使??彎曲)《勸學(xué)》

      3、外連衡而斗諸侯(斗,動詞的使動用法:使??相斗)《過秦論》

      4、項伯殺人,臣活之/沛公旦日從百余騎來見項王/欲止不內(nèi)(句中的“活”“從”“止”都是使動用法)《鴻門宴》

      5、騰蛟起鳳,孟學(xué)士之詞宗(動詞“騰”“起”用如使動詞:使蛟龍騰空,使鳳凰飛起)《滕王閣序》

      6、川澤紆其駭矚(駭,動詞的使動用法:使??吃驚)《滕王閣序》

      7、屈賈誼于長沙,非無圣主;竄梁鴻于海曲,豈乏明時(動詞“屈”“竄”帶賓語“賈誼”“梁鴻”,用如使動:“使??受屈”,“使??逃匿”)《滕王閣序》

      8、憂勞可以興國,逸豫可以亡身(“興”“亡”,動詞使動用法,使??興盛;使??滅亡)《伶官傳序》

      9、李牧連卻之(卻:使??退卻;擊退)《六國論》(4)、動詞的為動用法

      1、祭祀必祝之(祝,祈禱。動詞的為動用法:為??祈禱)《觸龍說趙太后》

      2、既泣之三日,乃誓療之(泣:為??哭泣)《病梅館記》

      3、后人哀之而不鑒之(哀:為??而哀)《阿房宮賦》(5)、動詞的意動用法

      1、樂盤游(樂,以??為樂)《諫太宗十思疏》

      三、形容詞(1)、形容詞作名詞

      1、共其乏困(形容詞“乏困”,作動詞“共”的賓語,用作名詞:乏困的東西)《燭之武退秦師》

      2、猶不能恃無功之尊(形容詞“尊”充當(dāng)“恃”的賓語,用作名詞:尊貴的地位)

      3、以守金玉之重也(形容詞“重”充當(dāng)“守”的賓語,用作名詞:重器)《觸龍說趙太后》

      4、其繼有在者乎(動詞“繼”處在主語位置,用作名詞:繼承人)《觸龍說趙太后》

      5、以天下之美為盡在己(形容詞“美”,作介詞“以”的賓語,用作名詞:美景)《秋水》

      6、非有仲尼、墨翟之賢,陶朱、猗頓之富(形容詞:“賢”“富”,作動詞“有”的賓語,用作名詞:德才,財富)《鴻門宴》

      7、此其志不在?。ㄐ稳菰~“小”和介詞“在”組成介詞結(jié)構(gòu),用作名詞:小處,小的方向)《鴻門宴》

      8、居安思危/居域中之大/人君當(dāng)神器之重/蓋在殷憂/則思正身以黜惡/擇善而從之/(這些句中的“安”“危”“大”“重”“殷憂”“惡”“善”,用作名詞:安樂的環(huán)境,危難,大位,重權(quán),深重憂慮的時候,奸惡的人,好的意見。)《諫太宗十思疏》

      9、是故圣益圣,愚益愚(形容詞“惑”放在動詞“解”之后充當(dāng)名詞:圣人、愚人)《師說》

      10、小學(xué)而大遺(形容詞“小”“大”,處于主語位置,用作名詞,小的方面、大的方面)《師說》

      11、智勇多困于所溺(形容詞“智勇”處在主語位置,用作名詞:智勇的人)《伶官傳序》

      12、而告以成功(形容詞“成功”和介詞“以”組成介詞結(jié)構(gòu),用作名詞:成功的消息)《伶官傳序》

      13、不能容于遠近(形容詞“遠近”和介詞“于”組成介詞結(jié)構(gòu),用作名詞:遠近的人(2)、形容詞用作動詞

      1、且夫天下非小弱也(形容詞“小”“弱”受否定副詞“非”修飾,用作動詞:縮小,削弱)《過秦論》

      2、殺人如不能舉,刑人如恐不勝(形容詞“舉”“勝”均受否定副詞“不”和助動詞“能”修飾,用作動詞:用盡)《鴻門宴》

      3、齊彭殤為妄作(形容詞“齊”帶賓語“彭殤”,用作動詞:看作相等)《蘭亭集序》

      4、欲流之遠者/源不深而望流之遠(形容詞“遠”,處在謂語結(jié)構(gòu)“流之遠”的謂語的位置,用作動詞:流得長遠,達到遠方)《諫太宗十思疏》

      5、借書滿架(形容詞“滿”處在謂語位置,用作動詞:裝滿)《項脊軒志》

      6、不能獨完(形容詞“完”受否定副詞“不”和助動詞“能”修飾,用作動詞:保全)《六國論》

      7、惜其用武而不終也(形容詞“終”受否定副詞“不”修飾,用作動詞:用到底,堅持到底)《六國論》

      8、則其好游者不能窮也(形容詞“窮”受否定副詞“不”與助動詞“能”修飾,用作動詞:走到頭)

      9、火尚足以明也(形容詞“明”受副詞“尚”和“足”修飾,用作動詞:照明)《游褒禪山記》

      10、而余亦悔其隨之而不得極夫游之樂也(形容詞“極”帶賓語“夫游之樂”,用作動詞:盡情享受)《游褒禪山記》

      (3)、形容詞的為動用法

      1、念悲其遠也(悲,形容詞的為動用法,為??而悲)《觸龍說趙太后》(4)、形容詞的使動用法

      1、今媼尊長安君之位(尊,形容詞的使動用法:使??尊貴;提高)《觸龍說趙太后》

      2、于是廢先王之道以愚黔首/士不敢彎弓而報怨(句中的“愚”“彎”都是形容詞使動用法:使??愚昧;使??彎)《過秦論》

      3、會盟而謀弱秦/以弱天下之民(弱,形容詞使動用法:使??弱,削弱)《過秦論》

      4、拔劍撞而破之(破:使??破)

      5、必固其根本/則思止以安人/則思正身以黜惡/宏茲九德(固:使??穩(wěn)固;安:使??安寧;正:使??正;宏:使??宏大)《諫太宗十思疏》

      6、縱之順之(順,形容詞的使動用法:使??順暢)《病梅館記》(5)、形容詞的意動用法

      1、而恥學(xué)于師(形容詞“恥”帶賓語“學(xué)于師”,用作意動:以??為恥)

      2、哀斯墓之徒有其石也而為之記(哀,形容詞的意動用法:以??為哀)《五人墓碑記》

      第五篇:詞類活用

      詞類活用

      1、大夫登徒子侍于楚王,短宋玉曰:“玉為人體貌閑麗,口多微辭,又性好色。......”(1.6)

      2、聽婦前致詞:“三男鄴城戍。一男附書至,二男新戰(zhàn)死。......”(1.69)

      3、書生不堪痛楚,以是誣服。(1.111)

      4、天下乖戾,夫君君之心。(1/196)

      5、或者曰:“封建者,必私其土,子其民,適其俗,修其理,施化易也?!保?/199)

      6、然當(dāng)蘇州在時,人亦未甚愛重,必待身后,然后人貴之。(1/224)

      7、時之所重,仆之所輕。(1/224)

      8、趣使使下令曰:“寡人已知將軍能用兵矣?!保?/19)

      9、不戰(zhàn)而屈人之兵,善之善者也。(2/34)

      10、有席卷天下,包舉宇內(nèi),囊括四海之意。(2/48)

      11、南取漢中,西舉巴蜀,東割膏腴之地,北收要害之郡。(2/49)

      12、于是廢先王之道,焚百家之言,以愚黔首。(2/52)

      13、天下云集響應(yīng),贏糧而景從。(2/53)

      14、夫并兼者高詐力,安定者貴順權(quán),此言取與守不同術(shù)也。(2/56)

      15、夫寒者利短褐,而饑者甘糟糠。(2/57)

      16、是以牧民之道,務(wù)在安之而已。(2/59)

      17、故曰“安民可與行義,而危民易與為非”,此之謂也。(2/59)(同上比較)

      18、秦地被山帶河以為固,四塞之國也。(2/61)

      19、千里游敖,冠蓋相望,乘堅策肥,履絲曳縞,此商人所以兼并農(nóng)人也。(2/70)20、過邯鄲,聞貴婦人,即為帶下醫(yī)。(2/80)

      21、石聞堅在壽陽,甚懼,欲不戰(zhàn)以老秦師。(2/105)

      22、烏孫大國,控弦十萬,故武帝妻以公主。(2/191)

      23、出奇以撓其謀,堅守以老其師。(2/212)(同第21)

      24、夫人幼而學(xué),既無致君澤民異事之學(xué)......(2/225)

      25、必多殺士卒,傷良將吏;寡人之妻,孤人之子,獨人父母,得一亡十,朕不忍為也。(9/13)

      26、厚葬以破業(yè),重服以傷生,吾甚不取。(9/15)

      27、初,曹公壯羽為人,而察其心神無久留之意。(9/24)

      28、唐承天命,遂臣萬邦。(9/73)

      29、近都邑而一流泉,古今園亭之矣。(9/109)30、欲使善善同其清,惡惡同其污......(10/16)

      31、收書既成,歸來堂起書庫大櫥,簿甲乙,置書冊。(10/69)

      32、忽一夕,穴壁負五簏去。(10/75)

      33、又謀諸篆工,作古款焉;匣而埋諸土。(10/80)

      34、安一夕,將斧其根以為薪。(10/90)

      35、巴童觀而妒之,恥己之不如也,思所以敗之。乃袖茅栗以往。(10/97)

      36、千頃云得天池諸山作案,巒壑競秀,最可觴客。(10/125)

      37、妾聞南山有玄豹,霧雨七日而不下食者,何也?欲以澤其毛而成文章也,故藏而遠害。(11/6)

      38、寧戚擊牛角而商歌,甚悲,桓公異之,使管仲迎之。(11/10)

      39、歷守四郡,安人立政;入司百僚,貞節(jié)不撓。(11/34)40、今倘義元慶之節(jié),廢國之刑,將為后圖,政必多難。(11/46)

      41、元慶之所以仁高振古,義伏當(dāng)時,以其能忘生而及于德也。(11/47)

      42、椎牛釃酒,英雄千古誰吊?(11/82)

      43、相三君矣,而無私積,可不謂忠乎?(11/136)

      44、容伯飯我觀中。(11/142)

      45、襄城堅守不下。已拔,皆坑之。(4/7)

      46、當(dāng)是時,秦嘉已立景駒為楚王,軍彭城東,欲距項梁。(4/7)

      47、及秦軍降諸侯,諸侯吏卒乘勝多奴虜使之。(4/17)

      48、以惡食食項王使者。(4/33)

      49、高祖被酒,夜徑澤中。(4/50)50、沛公然其計,從之。(4/60)

      51、詐坑秦子弟新安二十萬,王其將,罪六。(4/72)

      52、樂羊死,葬于靈壽,其后子孫因家焉。(4/150)

      53、始皇欲游天下,道九原,直抵甘泉。(4/166)

      54、道病,使蒙毅還禱山川,未反。(4/167)

      55、因自皮面決眼,自屠出腸,遂以死。(4/201)

      56、頃之,未發(fā)。太子遲之,疑其改悔。(4/212)

      57、乃遂盛樊于期首,函封之。(4/212)

      58、(呂)不韋賢之,任以為郎。(4/222)

      59、且夫臣人與見臣于人,制人與見制于人,豈可同日道哉?(4/235)60、長子剛毅而武勇,信人而奮士。(4/237)61、貧者富之,賤者貴之。(4/242)

      62、吾方燕私,丞相輒來請事,丞相豈少我哉,且固我哉?(4/253)63、眾辱之曰:“信,能死,刺我;不能死,出我褲下?!保?/267)64、常數(shù)從其下鄉(xiāng)南昌亭長寄食,數(shù)月,亭長妻患之。(4/267)65、滕公奇其言,壯其貌,釋而不斬。(4/268)66、身居項王掌握中數(shù)矣,項王憐而活之。(4/284)67、故伯夷丑周,餓死首陽山。(4/301)

      68、楚田仲以俠聞,喜劍,父事朱家,自以為行弗及。(4/305)69、大天而思之,孰與物畜而制之?(3/9)70、思物而物之,孰與理物而勿失之也?(3/9)

      71、邑丈人有之市而醉歸者,黎丘之鬼效其子之狀,扶而道苦之。(3/19)72、文學(xué)曰:“古者貴以德而賤用兵?!保?/31)73、傅毅之于班固,伯仲之間耳;而固小之。(3/41)

      74、常人貴遠賤近,向聲背實,又患暗于自見,謂己為賢。(3/43)75、古人賤尺璧而重寸陰。(3/45)

      76、傾壺而醉,醉則更相枕以臥,臥而夢,.......(3/63)77、今棄是州也,農(nóng)夫漁父過而陋之。(3/69)78、自渴西南行不能百步,得石渠,民橋其上。(3/74)79、兵法忌之,曰:“必蹶上將軍?!保?/94)80、先生之恩,生死而肉骨也。(3/113)81、先生如其指,內(nèi)狼于囊口,肩舉驢上。(3/114)82、今持兔園冊,戴笠子,腰韋帶,衣寬博矣。(3/119)83、往年衣短褐,侶木石,手不知揖,心不知學(xué)。(3/119)84、是狼為虞人所窘,求救于我,我實生之。(3/120)85、帝子降兮北渚!目眇眇兮愁予。(5/4)86、洞庭波兮木葉下。(5/4)87、若有人兮山之阿,被薜荔兮帶女蘿。(5/11)88、元濟于城上請罪,進誠梯而下之。(5/123)89、帝欲官白,妃輒沮止。(5/194)

      90、小人寡欲,則能謹身節(jié)用,遠罪豐家。(5/315)91、豈非動天地而泣鬼神者乎?(5/350)92、伯伯一言既出,真乃生死而肉骨也?。?/356)93、明年,娶婦張氏。母,女視之。(5/367)94、魏王使客將軍辛垣衍令趙帝秦。(6/3)95、吾請為君責(zé)而歸之。(6/3)96、權(quán)使其士,虜使其民。(6/4)97、獄上,乃杖之百,令刑部定罪。(6/58)98、其子修始克表于其阡。(6/234)

      99、野人有快炙背而美芹子者,欲獻之至尊。(7/57)100、人病不求耳。(7/178)

      101、多見士大夫恥涉農(nóng)商,羞務(wù)工伎。(7/185)102、夫明王不興,而天下其孰能宗予?。?/5)103、鳥飛反故鄉(xiāng)兮,狐死必首丘。(12/12)104、匈奴遣兵擊之,不勝,益以為神而遠之。(12/43)105、宛中貴人怒,曰:“漢使至輕我!”(12/50)106、羲之幼訥于言,人未之奇。(12/73)107、方舟溯大江,日暮愁我心。(13/5)108、孤非周公瑾,不帝矣?。?3/17)109、(周)瑜推道南大宅以舍(孫)策。(13/19)

      110、文帝曰:“卑之,毋甚高論,令今可施行也?!保?4/4)111、而伯文謂山鬼愁予(14/123)112、癡心報主,愚直仇人。(14/137)113、生數(shù)目姥。姥曰:“唯唯?!保?3/65)114、去今之墓而葬焉(16/67)

      115、不如小決使道,不如吾聞而藥之也。(15/6)116、行善而備敗,其所以阜財用衣食者也。(15/12)117、過其友,曰:“孟嘗君客我!”(15/15)118、孟嘗君怪其疾也,衣冠而見之。(15/16)119、今君有區(qū)區(qū)之薛,不附愛子其民(15/17)120、乃以其女妻陵而貴之。漢聞,族陵母妻子。(15/39)121、洞庭始波,木葉微脫。(15/70)

      122、欲新一國之民,不可不先新一國之小說。(15/278)

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        詞類活用教案

        詞類活用 詞類活用是指甲類詞在特定的語言環(huán)境中,臨時具備了乙類詞的語法特征,并進而產(chǎn)生出某一新的意義這樣一類語法現(xiàn)象。根據(jù)考綱要求,我們重點分析以下六種情況: 一、動詞、......

        《詞類活用》教案

        《詞類活用》教案 【教學(xué)章節(jié)或主題】 詞類活用 【教學(xué)目的與要求】 掌握古代漢語中名詞活用動詞的條件與規(guī)律,熟悉使動與意動用法的特點;了解使動用法和意動用法之間的差異......

        詞類活用教案

        高中文言文詞類活用教學(xué)案 教學(xué)要點: 詞類活用是指某些實詞在特定的語言環(huán)境中,臨時具有的某種新的語法功能。而這種語法功能與現(xiàn)代漢語相比具有明顯的不同,判斷之時要參照現(xiàn)代......

        初中詞類活用(教案)

        總復(fù)習(xí)學(xué)案——文言文專題 詞類活用 學(xué)習(xí)要點: 詞類活用是指某些實詞在特定的語言環(huán)境中,臨時具有的某種新的語法功能。而這種語法功能與現(xiàn)代漢語相比具有明顯的不同,判斷之時......

        高中文言文詞類活用

        高中語文文言文 詞類活用總匯 必修一 《燭之武退秦師》 (一)名詞活用 1.名詞作狀語 ①夜縋而出 (表時間,在晚上) ②朝濟而夕設(shè)版焉 (表時間,在早上,在晚上) ③既東封鄭 (表處所,......

        詞類活用公開課教案

        公開課教案 授課課題:詞類活用----名詞的活用 授課教師:沈躍紅 授課班級:16綜計1 授課地點:16綜計1班教室 授課時間:2015年12月18日上午第三節(jié) 1 詞類活用——名詞的活用......