第一篇：一次助教一種成長

一次助教一種成長

2014年6月12日，在這個(gè)陽光明媚的上午，我和寶貝一起滿懷期待的來到了現(xiàn)代藝術(shù)幼兒園，因?yàn)榻裉煳曳浅s幸的參加了小二班的家長助教活動(dòng)。

我選擇了一段韻律操《蹦踏踏蹦踏》作為我的教學(xué)內(nèi)容，和寶貝們一起游戲一起學(xué)習(xí)真的很開心。通過這次的助教活動(dòng)不僅給寶貝們增添的快樂，更是從老師和小朋友的身上得到了感觸。

感觸一：寶貝已經(jīng)熟悉幼兒園的生活規(guī)律，并養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣，全靠教師平日里的艱辛的付出，這一天的助教中，我有很多的驚喜，其中之一就是我發(fā)現(xiàn)寶貝們都已經(jīng)熟悉了幼兒園的生活規(guī)律，他們知道什么時(shí)候做什么，而且知道該怎么樣做。例如，他們知道吃飯前要先洗手，知道自己喝水杯子的擺放位置并能夠獨(dú)立的接水去喝，這樣鍛煉了孩子們的自理能力。每一件小事我都可以看到老師們付出多少努力才能有今天這樣的成果。在此我要代表所有的家長向老師們說聲“謝謝！你們辛苦了！”

感觸

二、當(dāng)名幼教比想象中更困難。當(dāng)班里的寶貝們各說各的時(shí)候，我無所事從，而當(dāng)老師說一句話，他們便立刻跟隨老師接著下一句話，各位寶貝們的雙眼齊刷刷地全部看著老師。老師們總有辦法讓即使個(gè)嘰嘰喳喳的小家伙安靜下來，老師就是老師??！

感觸

三、在與孩子們的互動(dòng)過程中，寶貝們實(shí)在是太給驚喜太給力了，不但積極回答我的問題，而且個(gè)個(gè)表現(xiàn)都非常棒，寶寶們的觀察力和語言表達(dá)能力遠(yuǎn)遠(yuǎn)超乎了我的想象?？粗麄冃Φ哪敲吹拈_心，那么的燦爛，那么的可愛，讓我仿佛回到了自己的童年的時(shí)代。

通過此次助教活動(dòng)，我感觸很多，收獲很多。助教活動(dòng)不僅能讓家長進(jìn)一步了解幼兒園的教育理念及教育方式，而且還能親身感受到幼兒在園里的學(xué)習(xí)、生活、游戲、活動(dòng)的特點(diǎn)。雖然難免會(huì)存在寶貝們總愛粘著媽媽等問題，但我相信，只要在我們家長和幼兒園老師的共同努力下，我們的孩子都會(huì)越來越棒，每一個(gè)孩子都是一個(gè)精靈，為了這一個(gè)個(gè)精靈健康快樂的成長，各位家長，讓我們和學(xué)校一起努力吧。

現(xiàn)代藝術(shù)幼兒園小二班：吳梓淵媽媽

第二篇：有一種成長

有一種成長，叫做磨練

“他說風(fēng)雨中這點(diǎn)痛算什么，擦干淚，不要怕，至少我們還有夢。”——這首歌被我們這代人，唱的爛熟爛熟的了..很對，有夢，就不怕磨練…..為夢想奔波..人生有很多痛苦的磨練，我們就是在這些磨練中慢慢的成長起來…

其實(shí)..磨練不痛苦，要戰(zhàn)勝自己，如果不是，幼鷹忍受著折斷肋骨，推下懸崖的痛苦，又怎么會(huì)有蒼穹間那無比美麗又充滿哀號(hào)的振翅一飛，那應(yīng)該就是在痛苦中堅(jiān)強(qiáng)，再堅(jiān)強(qiáng)中磨練吧，能經(jīng)受住考驗(yàn)地鷹能存活，否則，只有死亡，這看似殘忍的生存法則練就了鷹的一身骨氣，這大概就是我們經(jīng)常說的“適者生存”啊。我們?nèi)祟悾趾螄L不是這樣呢，在許多地方，只有強(qiáng)者才可以適應(yīng)這個(gè)可怕的世界…

我見過的最經(jīng)得起磨練的植物是蒼松，百花中爭奇斗艷，看不到他的身影，是那么的低調(diào)，然而卻又是那么的堅(jiān)強(qiáng)，在寒風(fēng)凜凜，白雪漫漫種，只有蒼松，選擇了樸實(shí)無華的綠裝，然而，也選擇了磨難與痛苦，慶幸的是，蒼松更選擇了永生，我感覺蒼松所代表的是人的靈魂的升華…

寫到這兒，我不禁想到了我自己，慢慢的人生路上，總用艱難坎坷路當(dāng)著我們前進(jìn)的方向，當(dāng)我們停滯不前時(shí)，更應(yīng)該想想為生命堅(jiān)強(qiáng)如鐵的雄鷹，當(dāng)我們遭遇風(fēng)雨時(shí)，應(yīng)該想想孤獨(dú)在懸崖邊的蒼松，我覺得那些堅(jiān)強(qiáng)的事物，是人類美好的靈魂的升華，不是還有句話叫做，風(fēng)雨過后是彩虹么….每一年的感動(dòng)中國十大人物，都能感動(dòng)大半個(gè)中國，那些成功人士的背后，有哪一個(gè)不是經(jīng)歷了痛苦中磨練的，還有句話，叫做，“逆境成才”…

我們要經(jīng)得起時(shí)間和空間的磨練，看這樣才對得起自己的理想，才會(huì)嘗到成功的喜悅，才會(huì)收獲最甜美的果實(shí)。

又想起了，那首歌，他說風(fēng)雨中這點(diǎn)痛算什么，擦干淚，不要怕，至少我們還有夢…對，還有夢..為了夢想，成長的路上再多的磨練也不怕了…

第三篇：分享是一種成長

分享是一種成長

小時(shí)候，常聽妹妹喊：“姐姐，你有一只青蘋果，我有一只紅蘋果，各人切一半，我們不就可以嘗到兩種滋味了嗎？”那時(shí)，我并沒有在意妹妹這句漫不經(jīng)心的話，更不能領(lǐng)會(huì)其中內(nèi)涵。

后來上了小學(xué)，老師常對我們說：“同學(xué)們，你們漸漸的長大了，也都有了自己的想法，你有一種思想，他有一種思想，彼此交換后便有了兩種思想?！蹦暧椎奈也⒉磺宄^的“思想”，只是懵懵懂懂地覺得老師要告訴我們的道理是：好東西不能獨(dú)占，要拿出來與別人共享。于是，我開始找朋友和我一起搭積木，搭公園、動(dòng)物、樹木??開始讓我大開眼界，每次在歡樂的笑聲中度過。

上初中了，我依然喜歡且留戀那種分享的感覺。因?yàn)榉窒砜梢栽鲞M(jìn)友誼，拉近彼此間的距離，著實(shí)給多姿的生活增添了不少的樂趣。

細(xì)細(xì)想來，分享從表面上看是自己所付出的，而從另外一種意義上講卻是收獲。當(dāng)你正常試著把好的東西拿出來與別人分享時(shí)，其實(shí)你的胸襟已開始變得寬闊了，快樂也已離你不遠(yuǎn)了。

崧廈鎮(zhèn)中學(xué)初二:鄭詩棋

第四篇：成長是一種傷

成長是一種傷

商學(xué)院政本091班 陸秀瓊

小時(shí)候，很喜歡看書，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。年少無知的時(shí)代，游戲是必不可少的娛樂方式。喜歡背著書包，在去學(xué)校的路上摘花擇草，學(xué)蝴蝶游戲從間；也樂意和伙伴們棍棒相斗學(xué)大俠橫刀立馬掃盡人間不平，更喜歡一幫朋友一起丟沙包跳步偷桃子…對于我來說，那是永遠(yuǎn)回不去的單行道歲月，過了就不再有。

那個(gè)時(shí)候，現(xiàn)在的你們都沒出現(xiàn)。也許你們也在世界的某個(gè)角落，過著和我一樣的生活，做著和我一樣的事情，只是我們沒有相識(shí)。

小時(shí)候，其實(shí)很自閉，不愛講話。翻開以前的相片，看到的永遠(yuǎn)是一個(gè)怯生生的，躲在大人身邊的小孩。從看書起，就表現(xiàn)得與同齡人不太一樣。不喜玩樂，思想沉淀在頭腦里，心里想的是什么只有我懂。這樣的性格，在那個(gè)年紀(jì)格格不入。如果我當(dāng)時(shí)遇見了現(xiàn)在的你們，遇到了現(xiàn)在那樣的你們，我還會(huì)是現(xiàn)在的我嗎？我不知道。我惟一確定的是，一切都回不去了。

寫過那么多的東西，唯獨(dú)沒有認(rèn)真的寫過自己。我害怕面對真實(shí)的自己，害怕面對那樣一個(gè)極端而且矛盾的我。會(huì)在嬉嬉鬧鬧的人群里突然沉默，會(huì)在叨叨講話的時(shí)候瞥見一個(gè)不屑的眼神而默然停止，會(huì)在逛一條熟悉的街時(shí)想起以前的朋友而急急的逃走，這樣一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)而脆弱的我，這樣一個(gè)斬釘截鐵卻又優(yōu)柔寡斷的我，這樣一個(gè)躊躇滿志但也無所事事的我，這樣一個(gè)決絕而又倔強(qiáng)的我。20年，我遇到過很多朋友，但從來不敢問在你們心中我是怎樣的一個(gè)人。我害怕從你們口中聽到別樣的回答，害怕在你們心里我是一個(gè)讓人失望的人。我可以頂住生活中工作中遇到的所有不順，但無法面對一個(gè)朋友的拆臺(tái)與離棄。

離開是我選擇的遠(yuǎn)方，執(zhí)著是我迷途時(shí)的信仰。

我喜歡武俠。喜歡大俠蕭峰，喜歡多情的李尋歡，喜歡為愛執(zhí)著的玉羅剎，喜歡義薄云天的洛云飛，喜歡武俠里俠氣干云的氛圍。

武俠是成人的童話。

我正在老去。

老去的概念其實(shí)是很模糊的，人在這個(gè)世界上行走，生活，活著活著就老去了，正常，并且不可抗拒。

我20歲，正在以一種決絕的姿態(tài)，垂垂老去。運(yùn)動(dòng)。

唯一喜歡的就是乒乓球了。那樣一個(gè)小小的球，承載了我多少的歡樂與憂傷。在拋起，落下的一瞬，球拍擋出去，球過對方的臺(tái)面，來來回回，像記憶倒帶，最終落到地面，從新開始。

這樣的運(yùn)動(dòng)，我樂此不彼。

我知道生活沒有倒帶，事情沒有再來，所以極盡珍惜身邊的你們。我品嘗著人間最平淡的友情，和你們萍水相逢相互尊重，一起相識(shí)一起生活。我們平平淡淡，可是我喜歡這樣的平淡。

有時(shí)候，平淡反而是一種莫大的幸福。

第五篇：成長是一種幸福

成長是一種幸福

冬日的陽光依舊透著暖意。漫步在美麗的校園里，感受著初冬的寧靜，呼吸著淡藍(lán)色清涼的空氣。舒爽，愜意。路旁的青松依然翠綠，高大的白楊依舊挺拔。一陣清風(fēng)拂過，幾片葉子俏皮的從樹梢飛躍，旋轉(zhuǎn)著飛舞在人們頭頂上空。隨后從行人肩頭輕盈地滑落，俏皮地投入大地母親的懷抱。

第一次如此細(xì)致的觀賞這個(gè)校園,第一次感受到它獨(dú)特的魅力.來到大學(xué)已經(jīng)有一段日子了,回想起在火車站與父母分別時(shí)的不舍,耳邊縈繞的溫暖瑣碎的叮嚀,我拖著沉重的行囊,獨(dú)自踏上了開往遠(yuǎn)方的列車.擁擠的車廂與漆黑的深夜讓我來不及看清送別的背影......火車啟程了,帶著我對未來的憧憬和對親人的不舍踏上未知的遠(yuǎn)方.火車到站時(shí)天上正飄著蒙蒙的細(xì)雨，整座城市都被籠罩在陰暗潮濕中,提著行李站在出站口,心中浮出一絲淡淡的孤寂,只能長舒一口氣對自己說:“終于到了。。?！背鮼碚У降牟贿m應(yīng)讓我極度的懷念故鄉(xiāng)，電話中如同潮水一般的叮嚀，宿舍中陽光般溫暖的關(guān)切都讓我感動(dòng)不已。這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)自己所擁有的原來有這么多。幸福，其實(shí)一直在身邊。?！，F(xiàn)在的我已經(jīng)漸漸適應(yīng)了這里的生活，新的同學(xué)，新的老師，新的環(huán)境。生活正逐漸進(jìn)入正軌，現(xiàn)在的我正堅(jiān)定目標(biāo)、抖擻精神，開始我美好的大學(xué)生活。

每一次的成長都夾雜著痛苦，每一次的遠(yuǎn)行也都是一次成長。在成長的過程中我們學(xué)會(huì)了勇敢堅(jiān)強(qiáng)，同時(shí)也學(xué)會(huì)靜下心來感受幸福。

人生的道路上充滿坎坷，布滿荊棘，要經(jīng)受的折磨總多過于舒適安逸，可你是否知道這樣艱辛的成長又未嘗不是一種幸福？

羽翼漸豐的雛鷹帶著對廣闊天空的向往，努力地，使出全身的力氣，展開稚嫩的羽翼勇敢的沖上云霄；剛出生的小馬駒不愿跪在柔軟的草地上，帶著對遼闊草原的向往，努力地，一次又一次的。。。終于，它穩(wěn)穩(wěn)的直立起弱小的身子，在遼闊的草原上盡情的徜徉！飛翔是雛鷹的幸福，騰躍是小馬的成長。那我的幸福，我的成長呢？

和它們一樣，我的幸福成長早已灌滿我十幾年的回憶。思緒飄飛，像蒲公英一般散落在記憶的各個(gè)角落，到處都是點(diǎn)滴的幸福，就像未曾發(fā)現(xiàn)的寶藏，險(xiǎn)些被我匆匆掠過。兒時(shí)的咿呀學(xué)語，蹣跚學(xué)步，到少年的諄諄教誨，鼓勵(lì)關(guān)心。帶著幸福，我走過了人生的一段段旅程。停下匆匆的腳步，輕輕攬起歲月的足跡。回眸凝視，驚覺來路的荊棘如今只剩下一排排清晰的足跡，或是筆直，亦或凌亂。。。這些成長中的點(diǎn)滴被歲月拆分成一個(gè)個(gè)終身難忘的記憶，而當(dāng)一切還原到最初的位置時(shí)，誰都可以看到那個(gè)被大大書寫的“幸福”！