第一篇：勞動(dòng)保障爭(zhēng)做文明服務(wù)標(biāo)兵演講稿

春華秋實(shí)讓我們感覺(jué)到歲月如斯，寒暑交替讓我們理解了季節(jié)流逝。一次次春花秋月，一次次月圓月缺，都昭示著生命的不息輪回。從蹣跚學(xué)步到青春少女，從呀呀學(xué)語(yǔ)到呤詩(shī)誦詞，人生的長(zhǎng)河就這樣漫漫流淌，不經(jīng)意間，我步入了青春的殿堂。在如歌的歲月里，我愿用熱情，真誠(chéng)，愛(ài)心和奉獻(xiàn)讓青春在平凡的崗位上閃光。

大專(zhuān)畢業(yè)后，我曾在大都市的商場(chǎng)做過(guò)銷(xiāo)售員，在中國(guó)移動(dòng)公司做過(guò)話務(wù)員，也曾在社區(qū)做過(guò)協(xié)理員。XX年，我幸運(yùn)地走進(jìn)了勞動(dòng)保障部門(mén)，成為了勞動(dòng)保障戰(zhàn)線的一名新兵。在這個(gè)溫暖的集體里，我深深地被勞動(dòng)保障部門(mén)崇高偉大的事業(yè)所感染，也為勞動(dòng)保障人的執(zhí)著和奉獻(xiàn)精神所熏陶．從而堅(jiān)定了做好勞動(dòng)保障工作的信仰和追求．

剛到農(nóng)保局工作時(shí)，由于即將面臨的新型農(nóng)村養(yǎng)老保險(xiǎn)試點(diǎn)工作，全局干部職工，兢兢業(yè)業(yè)，埋頭苦干．他們?cè)鷮?shí)工作，蓬勃向上的工作態(tài)度和敬業(yè)精神深深地感染著我．在他們的熱情，執(zhí)著，和敬業(yè)精神的對(duì)比下，我感受到了差距和不足，并暗下決心，要努力學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，扎實(shí)苦練業(yè)務(wù)技能．隨著時(shí)間的推移，從業(yè)務(wù)上一點(diǎn)一滴的學(xué)習(xí)，到心靈上一分一分的融入，我工作了有了一點(diǎn)一點(diǎn)的進(jìn)步．正是懷著對(duì)勞動(dòng)保障事業(yè)的熱愛(ài)，我漸漸走進(jìn)了＂保障＂的世界．

在人生的長(zhǎng)河中，每個(gè)人都有自已的經(jīng)緯，自已的崗位．而崗位是我們理想和汗水澆灌的土地，是我們熱情和青春年華的坐標(biāo)．我作為一名新兵，在農(nóng)保局做著會(huì)計(jì)工作，雖然是一個(gè)很不起眼的人物，但我深深地愛(ài)著我的崗位．在工作中，我認(rèn)真履行會(huì)計(jì)職責(zé)，嚴(yán)格規(guī)范會(huì)計(jì)制度，嚴(yán)把理財(cái)用財(cái)關(guān)口，確保農(nóng)保資金安全．與此同時(shí)，還緊密配合同事們兼做農(nóng)保業(yè)務(wù)．在平凡的崗位上，用誠(chéng)實(shí)和正直書(shū)寫(xiě)著美麗的人生．

在領(lǐng)導(dǎo)的信任中，我讀懂了認(rèn)可，在同事們的贊美里，我讀懂了奉獻(xiàn)．在工作的過(guò)程中，我讀懂了人生的價(jià)值．

當(dāng)前，黨中央保增長(zhǎng)，保民生，保穩(wěn)定的大政方針已定，勞動(dòng)保障系統(tǒng)正在開(kāi)展?fàn)巹?chuàng)一流工作業(yè)績(jī)，爭(zhēng)做文明服務(wù)標(biāo)兵活動(dòng)。我站在農(nóng)保的窗口，一言一行，一舉一動(dòng)，不僅代表著個(gè)人的素質(zhì)，也代表著勞動(dòng)部門(mén)的形象．我會(huì)告戒自已，作為職能部門(mén)窗口的一員，只有心系工作，情系人民，把服務(wù)作為自已的神圣職責(zé)，把奉獻(xiàn)作為工作的最高境界，才能做好勞動(dòng)保障工作。只有樹(shù)立服務(wù)理念，改善服務(wù)態(tài)度，提高服務(wù)質(zhì)量，才能在平凡工作崗位上，領(lǐng)悟生活的真諦，享受工作的樂(lè)趣，昭示服務(wù)的內(nèi)涵，展現(xiàn)青春的風(fēng)采．

我愿意把自已的一顆真心，一腔熱血和一生的情懷奉獻(xiàn)給我鐘愛(ài)的勞動(dòng)保障事業(yè)，讓青春在平凡的崗位上閃光！

第二篇：爭(zhēng)做文明標(biāo)兵的演講稿

爭(zhēng)做文明標(biāo)兵的演講稿

爭(zhēng)做文明標(biāo)兵的演講稿

尊敬的各位評(píng)委，各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！今天我演講的題目是《養(yǎng)成文明禮貌習(xí)慣，爭(zhēng)做社會(huì)小標(biāo)兵》。

你們也許會(huì)看到一些身強(qiáng)力壯的小伙子，旁若無(wú)人地坐在公交車(chē)的老弱病殘席上；也許會(huì)聽(tīng)到兩個(gè)高談闊論的時(shí)髦姑娘，如何興高采烈地發(fā)出“他媽的”之聲；也許會(huì)遇到有人撞了你一下，不打招呼便揚(yáng)長(zhǎng)而去

國(guó)家主席，仍然能以禮待人。一九五九年，毛主席回韶山，曾專(zhuān)門(mén)邀請(qǐng)親友的老人吃飯，毛主席給老人敬酒，老人們說(shuō)：“主席敬酒，豈敢豈敢！”毛主席回答：“敬老尊賢，應(yīng)當(dāng)應(yīng)當(dāng)！”由此可見(jiàn)，文明禮貌是多么重要。

可以毫不夸張地說(shuō)，生活中最主要的是文明禮貌，它比最高的智慧、一切的學(xué)識(shí)都重要。我們共同生活在社會(huì)主義的大家庭中，文明禮貌地處事待人，是我們每個(gè)青少年成長(zhǎng)過(guò)程中必修的一課。因此，我們一定要養(yǎng)成講文明禮貌的好習(xí)慣。

為了做一個(gè)講文明禮貌的社會(huì)小標(biāo)兵，我們要養(yǎng)成哪些習(xí)慣呢？比如說(shuō)，你在公共汽車(chē)上，不小心踩了別人的腳，請(qǐng)先說(shuō)聲“對(duì)不起”；別人幫你做了事，要對(duì)別人道一聲“謝謝”；在校內(nèi)外，見(jiàn)到老師要熱情打招呼問(wèn)好；吃飯時(shí)，要把最舒適的座位讓給長(zhǎng)者，等等，這些都是講文明禮貌的起碼要求，有了這些習(xí)慣，才算具備了文明人的基本素質(zhì)。但這些習(xí)慣不是天生就有的，需要逐漸養(yǎng)成。

那么怎樣才能養(yǎng)成講文明禮貌的習(xí)慣呢？首先要重視自身的道德修養(yǎng)。一個(gè)人的思想、行為，對(duì)別人、對(duì)社會(huì)是有益還是有害，要有一個(gè)衡量的準(zhǔn)則，我們通常把這種衡量和指導(dǎo)人們思想、行為的準(zhǔn)則，叫做道德。而禮貌與道德是互為表里的。禮貌是道德的外衣，道德是禮貌的內(nèi)涵，因此，我們要認(rèn)清哪些是我們應(yīng)該做的，哪些是我們不應(yīng)該做的，以此來(lái)規(guī)范我們的行為。其次，采取一些有效措施，來(lái)培養(yǎng)習(xí)慣。

爭(zhēng)做文明標(biāo)兵的演講稿

尊敬的各位評(píng)委，各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們： 大家好！今天我演講的題目是《養(yǎng)成文明禮貌習(xí)慣，爭(zhēng)做社會(huì)小標(biāo)兵》。你們也許會(huì)看到一些身強(qiáng)力壯的小伙子，旁若無(wú)人地坐在公交車(chē)的老弱病殘席上；也許會(huì)聽(tīng)到兩個(gè)高談闊論的時(shí)髦姑娘，如何興高采烈地發(fā)出“他媽的”之聲；也許會(huì)遇到有人撞了你一下，不打招呼便揚(yáng)長(zhǎng)而去的情況。每當(dāng)你看到這一切的時(shí)候，你一定會(huì)覺(jué)得這與我們物質(zhì)文明的發(fā)展是多么不相稱(chēng)！但是，當(dāng)前社會(huì)上仍然有些人對(duì)于這些不文明禮貌的行為不以為恥不以為怪，并且為之辯護(hù)說(shuō)：區(qū)區(qū)小事，何足掛齒。難道這真的是區(qū)區(qū)小事嗎？我們要向有這種思想的人大喝一聲：“你們錯(cuò)了！如果任其這樣發(fā)展下去，那么文明何在？禮貌又何在呢？” 我們偉大祖國(guó)素以“禮儀之邦”著稱(chēng)于世，我們中華民族歷來(lái)十分注重文明禮貌。在幾千年的歷史長(zhǎng)河中，有多少名人志士以禮待人的故事至今還被人們廣泛傳誦，“融四歲，能讓梨”的故事更是家喻戶(hù)曉，婦孺皆知。

毛澤東是上個(gè)世紀(jì)影響最大的人物之一，他從小養(yǎng)成了對(duì)長(zhǎng)輩有禮貌的美德，后來(lái)當(dāng)了國(guó)家主席，仍然能以禮待人。一九五九年，毛主席回韶山，曾專(zhuān)門(mén)邀請(qǐng)親友的老人吃飯，毛主席給老人敬酒，老人們說(shuō)：“主席敬酒，豈敢豈敢！”毛主席回答：“敬老尊賢，應(yīng)當(dāng)應(yīng)當(dāng)！”由此可見(jiàn)，文明禮貌是多么重要。可以毫不夸張地說(shuō)，生活中最主要的是文明禮貌，它比最高的智慧、一切的學(xué)識(shí)都重要。我們共同生活在社會(huì)主義的大家庭中，文明禮貌地處事待人，是我們每個(gè)青少年成長(zhǎng)過(guò)程中必修的一課。因此，我們一定要養(yǎng)成講文明禮貌的好習(xí)慣。為了做一個(gè)講文明禮貌的社會(huì)小標(biāo)兵，我們要養(yǎng)成哪些習(xí)慣呢？比如說(shuō)，你在公共汽車(chē)上，不小心踩了別人的腳，請(qǐng)先說(shuō)聲“對(duì)不起”；別人幫你做了事，要對(duì)別人道一聲“謝謝”；在校內(nèi)外，見(jiàn)到老師要熱情打招呼問(wèn)好；吃飯時(shí)，要把最舒適的座位讓給長(zhǎng)者，等等，這些都是講文明禮貌的起碼要求，有了這些習(xí)慣，才算具備了文明人的基本素質(zhì)。但這些習(xí)慣不是天生就有的，需要逐漸養(yǎng)成。那么怎樣才能養(yǎng)成講文明禮貌的習(xí)慣呢？首先要重視自身的道德修養(yǎng)。一個(gè)人的思想、行為，對(duì)別人、對(duì)社會(huì)是有益還是有害，要有一個(gè)衡量的準(zhǔn)則，我們通常把這種衡量和指導(dǎo)人們思想、行為的準(zhǔn)則，叫做道德。而禮貌與道德是互為表里的。禮貌是道德的外衣，道德是禮貌的內(nèi)涵，因此，我們要認(rèn)清哪些是我們應(yīng)該做的，哪些是我們不應(yīng)該做的，以此來(lái)規(guī)范我們的行為。其次，采取一些有效措施，來(lái)培養(yǎng)習(xí)慣。比如，在生活中我們常?？吹皆诜胖弥安粶?zhǔn)踐踏草地”、“請(qǐng)您足下留情”告示牌的公園里、綠化帶中，照樣有人踐踏青草。光靠布置告示來(lái)提醒，對(duì)有些人看來(lái)是無(wú)效了，他們對(duì)這些告示倒不一定是故意違反，因此，在沒(méi)有養(yǎng)成好的習(xí)慣的時(shí)候，采取一些強(qiáng)制手段也是十分必要的。同學(xué)們，我們是21世紀(jì)建設(shè)祖國(guó)的主力軍，共同擔(dān)負(fù)著創(chuàng)造物質(zhì)文明的重要使命，更擔(dān)負(fù)著創(chuàng)造精神文明的神圣職責(zé)。

第三篇：《養(yǎng)成文明習(xí)慣,爭(zhēng)做文明標(biāo)兵》演講稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好，今天我演講的題目是《養(yǎng)成文明習(xí)慣，爭(zhēng)做文明標(biāo)兵》

我曾讀過(guò)一首名為《釘子》的小詩(shī)。

丟了一個(gè)釘子，壞了一個(gè)蹄鐵。折了一匹戰(zhàn)馬，傷了一位騎士。輸了一場(chǎng)戰(zhàn)斗，亡了一個(gè)國(guó)家。

剛讀小詩(shī)時(shí)，我還真沒(méi)覺(jué)得一個(gè)釘子能與一個(gè)國(guó)家有什么關(guān)系，當(dāng)我在讀小詩(shī)時(shí)，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)詩(shī)中寓意著一個(gè)宏大的哲理，那就是：要想成功必須從小事做起，而良好的習(xí)慣的養(yǎng)成也是這樣。唯有從小事做起，才能養(yǎng)成良好的習(xí)慣，而良好的習(xí)慣會(huì)讓我們受益一生。如果我們養(yǎng)成了良好的文明行為習(xí)慣，那么我們的學(xué)習(xí)環(huán)境就一定是良好的，有序的。我們知道一個(gè)學(xué)校的學(xué)生具有良好的文明行為習(xí)慣，才能構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)設(shè)出優(yōu)良的學(xué)習(xí)氛圍?，F(xiàn)在，我們正處于人生中最關(guān)鍵的成長(zhǎng)時(shí)期，我們?cè)谶@個(gè)時(shí)期的所作所為將潛移默化的影響到我們自身的心理素質(zhì)，而文明的行為就是在幫助我們提高自身的心理素質(zhì)，同時(shí)也完善了自身的道德品質(zhì)，如果我們不再此時(shí)抓好自身道德素質(zhì)的培養(yǎng)，那我們即使擁有了豐富的科學(xué)文化知識(shí)，于人于己于社會(huì)又有何用呢？所以，我們首先應(yīng)該做一個(gè)堂堂正正的人，一個(gè)懂文明，有禮貌的謙謙君子，然后才是成才，不能做一部單純掌握知識(shí)技能的機(jī)器，而要成為一個(gè)身心和諧發(fā)展的人。文明就是我們素質(zhì)的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財(cái)富。

同學(xué)們，文明是一種品質(zhì)，一種修養(yǎng)，是社會(huì)對(duì)人才的共同需求。著名教育家葉圣陶先生說(shuō)過(guò)：“什么是教育，簡(jiǎn)單一句話，就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣。也就是說(shuō)學(xué)生的各項(xiàng)素質(zhì)以及一切技能都是一種習(xí)慣，而凡是習(xí)慣都不是天生的，都是通過(guò)反復(fù)的實(shí)踐養(yǎng)成的。因此，我們要時(shí)刻檢點(diǎn)自己的行為，不斷反省自己的得失，從而養(yǎng)成一種文明的習(xí)慣。

那我們要怎樣養(yǎng)成文明的習(xí)慣呢？在校園里，我們信手亂丟垃圾和紙屑，尤其是吃完零食和喝完飲料，這些不要隨手亂丟，請(qǐng)都多走一步將垃圾入桶，這看似很簡(jiǎn)單的一件事，可又有多傷人能做到呢？這就是不文明，這就是人們所說(shuō)的文明只差一步！文明的學(xué)生，一定是一個(gè)有愛(ài)心和責(zé)任感的人。他會(huì)懂得感恩，感恩父母長(zhǎng)輩的養(yǎng)育，感恩老師的教導(dǎo)，不講粗口、臟話、遵守校規(guī)校紀(jì)，不曠課、不遲到早退。這些看似小小的文明，您做到了嗎？這些都是講文明禮貌的起碼要求，有了這些習(xí)慣，才算具備了文明人的基本素養(yǎng)。俗話說(shuō)，留心處處皆學(xué)問(wèn)，我們要利用好在校的一切機(jī)會(huì)，提高自己文明禮貌的良好素養(yǎng)。

我想告訴大家，一份文明好像一滴水，許多文明就是一片海。一份文明好像星星之火，許多文明可成燎原之勢(shì)。同學(xué)們，讓我們用自己點(diǎn)點(diǎn)滴滴的努力，匯成熊熊燃燒的火炬；讓我們用實(shí)實(shí)在在的付出，點(diǎn)燃洶涌澎湃的激情；讓我們的青春更加亮麗多彩；讓我們的國(guó)旗更加絢麗奪目！

同學(xué)們，加油吧。讓我們從身邊做起，做一個(gè)文明人！讓我們從小事做起，做一個(gè)禮貌人！讓我們共同攜手，爭(zhēng)做文明標(biāo)兵！

謝謝大家，我的演講完畢。

第四篇：爭(zhēng)做文明小標(biāo)兵

爭(zhēng)做文明小標(biāo)兵

五年級(jí) 趙培雯

敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好，我是安沙小學(xué)五年級(jí)學(xué)生趙培雯，今天，我演講的題目是：《爭(zhēng)做文明小標(biāo)兵》。

文明是什么？文明是路上相遇時(shí)的微笑，是同學(xué)有難時(shí)熱情幫助，是平時(shí)與人相處時(shí)的一聲親切的“對(duì)不起”，是自覺(jué)將垃圾放入歸類(lèi)的舉動(dòng)，是看到有人隨地吐痰時(shí)主動(dòng)制止??文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養(yǎng)，文明是一種受人尊敬的行為。

然而，生活中，我們經(jīng)常看到不文明的行為。當(dāng)我們是游客時(shí)，總能看到一些不文明的舉止：隨地吐痰，亂丟垃圾，踐踏草坪，在景點(diǎn)上亂寫(xiě)亂畫(huà)；乘坐公共汽車(chē)，有的人會(huì)爭(zhēng)先恐后，不顧他人，有時(shí)會(huì)踩到別人，為搶到座位而暗自竊喜，就算看到老人、殘疾人、孕婦，也會(huì)視若無(wú)睹。

當(dāng)我們?cè)谛@時(shí)，總有一些同學(xué)為一些小事和同學(xué)斤斤計(jì)較，甚至?xí)挚?、大打出手；上下樓梯時(shí)，互不相讓?zhuān)蛔袷匦Ｒ?guī)的現(xiàn)象，時(shí)有發(fā)生。

當(dāng)在家里時(shí)，我們有些人會(huì)和長(zhǎng)輩頂嘴，和兄弟姐妹爭(zhēng)搶東西，打架斗嘴，無(wú)理取鬧。不文明的現(xiàn)象，不勝枚舉。

同學(xué)們，無(wú)論我們身在社會(huì)中、校園中、家庭中，都要講文明，用禮儀來(lái)體現(xiàn)出我們的個(gè)人素質(zhì)和道德教養(yǎng)。

我們愛(ài)春天的生機(jī)盎然，我們愛(ài)夏天的蟬鳴蝶舞，我們愛(ài)秋天的五彩斑斕，我們愛(ài)冬天的銀裝素裹，我們更愛(ài)文明和諧的生活。

讓我們管住我們的口，不說(shuō)粗話、不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾、不打架斗毆；管住我們的腳，不踐踏草坪。讓“請(qǐng)、你好、謝謝、沒(méi)關(guān)系、不要緊、不客氣、再見(jiàn)??”這些禮貌用語(yǔ)，成為我們的生活習(xí)慣。

同學(xué)們，讓我們爭(zhēng)做文明小標(biāo)兵，“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，讓文明之花開(kāi)遍祖國(guó)的大江南北，綻放在校園的每一個(gè)角落。我的演講完畢，謝謝大家！

第五篇：爭(zhēng)做文明小標(biāo)兵

爭(zhēng)做文明小標(biāo)兵

周六，媽媽要帶我去書(shū)店看書(shū)，再去書(shū)店的途中，我看到馬路中央有一群人在議論紛紛。

我問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)麄冊(cè)诟墒裁?？?/p>

媽媽回答說(shuō)：“那里出了車(chē)禍。”

出于好奇，我迫不及待的擠進(jìn)人群中，只見(jiàn)人群中央坐著一個(gè)衣衫襤縷的婦女在反復(fù)摸著自己的膝蓋，看樣子她一定是膝蓋受了傷，并且傷得不輕?。∥覕D出人群后，好奇問(wèn)媽媽?zhuān)骸敖痪刻於荚诰S護(hù)交通秩序，為什么還會(huì)發(fā)生這樣的事情呢？”

媽媽嘆了口氣，說(shuō)：雖然交警每天都在維護(hù)交通秩序，可是有很多人都不自覺(jué)，他們?yōu)榱粟s時(shí)間，不顧自己的生命安全和交通秩序，例如有的人會(huì)闖紅燈、步行人不走斑馬線??其實(shí)，使用多么好的辦法也會(huì)有人不去遵守，最好的辦法只有自覺(jué)，只有每一個(gè)人都爭(zhēng)做文明的小標(biāo)兵。

媽媽說(shuō)完，我的心中產(chǎn)生了疑問(wèn)：如果每個(gè)人都自覺(jué)遵守交通規(guī)則，那城市會(huì)變得怎樣？我閉上雙眼，想象著那時(shí)的畫(huà)面，啊，有序的車(chē)輛，車(chē)輛開(kāi)到斑馬線上的時(shí)候便開(kāi)慢??忽然，媽媽的一聲呼喚把我從想象中驚醒，雖然想象結(jié)束了，但我希望這樣的景色能夠出現(xiàn)，希望大家都能自覺(jué)地遵守交通規(guī)則。同學(xué)們，讓我們從身邊的小事做起，共同維護(hù)交通規(guī)則，使我們的生活變得更加美好，和平吧！

天津市南開(kāi)區(qū)中營(yíng)小學(xué)三年級(jí)：胡慧杰