第一篇：助產(chǎn)專業(yè)學(xué)生的培養(yǎng)

助產(chǎn)專業(yè)學(xué)生心理健康的維護(hù)

黑龍江省第二衛(wèi)生學(xué)校劉慧

隨著現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的發(fā)展，母嬰健康受到社會重視，婦幼保健的質(zhì)量逐步提高，對助產(chǎn)人員的要求也越來越高，新一代優(yōu)秀助產(chǎn)人員的成長,離不開學(xué)校教師的辛勤培育，在校期間即要完善她們的理論基礎(chǔ)，又要使其具備一定的專業(yè)知識技能和健康的心理。所以要想培養(yǎng)一個優(yōu)秀的助產(chǎn)士，必須再在校期間提高其自身的心理健康水平，這樣將來才能更好的提高臨床實習(xí)質(zhì)量,將來能夠更好的工作。

助產(chǎn)士目前面臨的主要問題：

1、缺乏適應(yīng)職業(yè)壓力的優(yōu)良心理品質(zhì)助產(chǎn)士工作由大量平凡、瑣碎、繁重、重復(fù)的生活護(hù)理內(nèi)容組成，尤其是產(chǎn)婦分娩多在晚上，打亂了助產(chǎn)士身體的生物鐘節(jié)律，部分助產(chǎn)士對此缺乏充分的心理準(zhǔn)備，感到難以適應(yīng)，表現(xiàn)為心理壓力大、情感脆弱、焦慮等。

2、助產(chǎn)士工作環(huán)境特殊現(xiàn)在絕大多數(shù)夫婦只生一個孩子，這個孩子在家庭中位置的重要性可想而知，孕婦進(jìn)入待產(chǎn)室→產(chǎn)房，家屬成群結(jié)隊地守候在門口，他們中有的人聽到孕婦喊叫時會不經(jīng)允許闖入無菌區(qū)，這樣容易與助產(chǎn)士發(fā)生矛盾沖突，影響其心理情緒和自制力。

3、心理壓力越來越大，產(chǎn)程進(jìn)展是一個動態(tài)過程，孕婦及家屬認(rèn)為順利分娩一個健康孩子是理所當(dāng)然的事情，而產(chǎn)程中發(fā)生難產(chǎn)或胎心變化，處理很棘手，而家屬又不能接受，這是醫(yī)患沖突的導(dǎo)火索，助產(chǎn)士在“應(yīng)激源”環(huán)境中工作，心理壓力必然加大。

4、心理衛(wèi)生知識缺乏由于多數(shù)助產(chǎn)士未接受過心理健康知識的專門教育和訓(xùn)練，心理衛(wèi)生知識匱乏，一旦工作或生活中受挫，則不會運(yùn)用心理學(xué)知識科學(xué)地進(jìn)行自我心理平衡、調(diào)節(jié)，容易造成矛盾加劇、人際關(guān)系障礙?；谶@些原因，我們認(rèn)為培養(yǎng)一名合格的助產(chǎn)士要有“四心”。

一是愛心，這是首要的。作為一名助產(chǎn)士，給人的第一印象尤為重要，親切、穩(wěn)重、大方、耐心能給人以信任感，對開展工作可事半功倍，產(chǎn)婦最需要的就是要有一顆天使般的心在關(guān)心他們，而不是需要一個有技術(shù)而冷漠的助產(chǎn)士。特別是在產(chǎn)婦宮縮痛苦的時候，助產(chǎn)士可以用其博大的愛去撫慰心靈的創(chuàng)傷！當(dāng)然這些素養(yǎng)的形成并非一朝一夕，這是日常行為的積累、沉淀，平時則應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生護(hù)理操作的訓(xùn)練，當(dāng)我們穿上這身白色隔離衣，戴上這頂神圣的燕尾帽時，我們就要時刻提醒自己語言得體、行為端莊、舉止輕盈、遇事不驚，對產(chǎn)婦一視同仁。優(yōu)美嫻熟的操作能為我們贏得更多的自信及信賴。所以每次上實驗課是都嚴(yán)格要求學(xué)生，象在臨床上工作一樣。學(xué)會護(hù)患溝通，讓學(xué)生角色扮演，助產(chǎn)士工作環(huán)境特殊現(xiàn)在絕大多數(shù)夫婦只生一個孩子，這個孩子在家庭中位置的重要性可想而知，孕婦進(jìn)入待產(chǎn)室、產(chǎn)房，家屬成群結(jié)隊地守候在門口，他們中有的人聽到孕婦喊叫時會不經(jīng)允許闖入無菌區(qū)，這樣容易與助產(chǎn)士發(fā)生矛盾沖突，影響其心理情緒和自制力。和諧的護(hù)患關(guān)系是護(hù)患雙方良好行為的基礎(chǔ)，是減少護(hù)患糾紛的有效措施。尊重、積極采納產(chǎn)婦和家屬的意見，如病情變化有異常時要及時聯(lián)系醫(yī)生，做出相應(yīng)的處理，將信息與醫(yī)生及時有效地溝通，滿足產(chǎn)婦的需求。加強(qiáng)護(hù)患溝通，與患者建立良好的護(hù)患關(guān)系。在實訓(xùn)中我們重視護(hù)患溝通分?jǐn)?shù)有嚴(yán)格的規(guī)定，護(hù)患溝通的不好的學(xué)生不允需進(jìn)行操作考試，使學(xué)生更重視護(hù)患溝通。二是耐心。對孕婦來說都期望在醫(yī)院得到助產(chǎn)人員的尊重、幫助和指導(dǎo)，從陣縮到分娩是孕婦最難熬的時期，將心比心，護(hù)理人員應(yīng)把孕婦視為自己的親姊妹，想孕婦所想，主動為孕婦及家屬分憂解難，努力做好孕婦待產(chǎn)過程中的心理和生活護(hù)理，及時給產(chǎn)房外等候的家屬通報產(chǎn)程進(jìn)展情況，讓家屬放心，盡可能減少沖突的發(fā)生；善于學(xué)習(xí)，以積極的態(tài)度對

待各種困難和挫折，對孕婦及家屬所表現(xiàn)出的誤會、不配合甚至不禮貌行為采取諒解態(tài)度，應(yīng)有充分對待挫折的心理準(zhǔn)備，在挫折面前，保持頭腦清醒盡力擺脫困擾。

三是自信心，這是做一名合格的助產(chǎn)士所必備的。認(rèn)真學(xué)習(xí)心理衛(wèi)生知識學(xué)會自我疏導(dǎo)、自我調(diào)節(jié)、寬容他人的心理保健方法，以改善、協(xié)調(diào)人際關(guān)系，有了寬闊的胸懷，才能在人際交往中感染和影響他人產(chǎn)生心理相容，得到孕婦及家屬的理解、同事的幫助。學(xué)會正確處理沖突。學(xué)會自我調(diào)節(jié)：理論學(xué)習(xí)過程中感受不到助產(chǎn)士的辛苦，我們設(shè)置情景教學(xué)讓學(xué)生體會，學(xué)會自我調(diào)節(jié)。作為一名助產(chǎn)士，經(jīng)常一工作起來就是十幾個小時，而且不分晝夜，沒有規(guī)律，隨傳隨到。加上有些孕產(chǎn)婦過分地緊張，對助產(chǎn)士不停的提問，于是在反復(fù)的解釋中，又加劇了助產(chǎn)士的急躁與不耐煩;偶爾工作中再 碰上家屬的不理解，對助產(chǎn)士的心理承受能力就有了極大的考驗，再加上來自社會的壓力，導(dǎo)致一些人不同程度的患上了心理障礙。因此，我們應(yīng)當(dāng)首先學(xué)會自我調(diào)節(jié)、自我減壓、自我宣泄，有條件的應(yīng)該向?qū)I(yè)人士咨詢，得到社會的心理支持。心理健康不僅關(guān)系到助產(chǎn)士的身體素質(zhì)，還直接影響到其技術(shù)的發(fā)揮，與工作效果有著密切關(guān)系。健康心理的培養(yǎng)屬于養(yǎng)成教育，對創(chuàng)造良好的生活和工作環(huán)境具有不可忽視的意義。優(yōu)秀的助產(chǎn)士 要有博愛精神，對孕婦來說都期望在醫(yī)院得到護(hù)理助產(chǎn)人員的尊重、幫助和指導(dǎo)，從陣縮到分娩是孕婦最難熬的時期，將心比心，護(hù)理人員應(yīng)把孕婦視為自己的親姊妹，想孕婦所想，主動為孕婦及家屬分憂解難，努力做好孕婦待產(chǎn)過程中的心理和生活護(hù)理，善于學(xué)習(xí)，以積極的態(tài)度對待各種困難和挫折。

四是恒心，這是貫穿于做一名合格助產(chǎn)士的始終。這里說的“恒心”，就包括對知識與技術(shù)水平的不斷學(xué)習(xí)與提高，所謂“活到老，學(xué)到老?！辈粌H表現(xiàn)在初期，更應(yīng)堅持整個職業(yè)生涯。我們正處在一個科學(xué)知識飛速發(fā)展的年代，醫(yī)學(xué)的發(fā)展，特別是現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的發(fā)展日新月異，如何能走在時代的前列，發(fā)揚(yáng)我們傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，使其更具有生命力，更加造福于人類，是我們每一個醫(yī)學(xué)者的心愿！所有的這些，都是要通過學(xué)習(xí)，不斷的努力而得來的。

心理健康不僅關(guān)系到助產(chǎn)士的身體素質(zhì)，還直接影響到其技術(shù)的發(fā)揮，與工作效果有著密切關(guān)系。健康心理的培養(yǎng)屬于養(yǎng)成教育，對創(chuàng)造良好的生活和工作環(huán)境具有不可忽視的意義。雖說助產(chǎn)士這個行業(yè)責(zé)任大、風(fēng)險大，可當(dāng)我們面對新生命清澈的眼神和母親感恩的一笑的時候，我們更應(yīng)當(dāng)不斷培養(yǎng)優(yōu)秀的助產(chǎn)人員，使其努力學(xué)習(xí)打下扎實良好的基礎(chǔ)，不斷充實自己，正確認(rèn)識自己，平衡心態(tài)，發(fā)揮最大潛能，將來為社會提供最優(yōu)質(zhì)的生育服務(wù)，成為母嬰生命的守護(hù)神。

第二篇：助產(chǎn)專業(yè)學(xué)生自薦信

助產(chǎn)專業(yè)學(xué)生自薦信

助產(chǎn)專業(yè)學(xué)生自薦信1

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

非常感謝您在百忙之中瀏覽我的求職信。我叫xx，是xx學(xué)校xx屆畢業(yè)生，主修護(hù)理學(xué)，輔修助產(chǎn)護(hù)理學(xué)專業(yè)。經(jīng)過大學(xué)四年的刻苦努力，我有了扎實的護(hù)理基礎(chǔ)知識、熟練的技能操作。借此擇業(yè)之際，我懷著一顆誠摯的心和對事業(yè)的執(zhí)著追求，真誠的向貴院推薦自己，以下是我的自我介紹：

四年的知識熏陶圓了我的醫(yī)學(xué)夢，讓我的羽翼更加豐滿。在校期間，我兩年擔(dān)任班級班長，并且認(rèn)真擔(dān)負(fù)自己的.職責(zé)，團(tuán)結(jié)同學(xué)為班級爭得“優(yōu)秀班級”稱號。連續(xù)兩年獲得優(yōu)秀學(xué)生干部獎學(xué)金，并順利獲得英語四級證書、全國計算機(jī)二級證書、普通話二級乙等證書、配餐營養(yǎng)師證書。在校期間，再多類活動中均取得優(yōu)秀成績。在xx醫(yī)院一年的臨床實習(xí)中，我學(xué)會在實踐中鞏固基礎(chǔ)知識，規(guī)范熟練進(jìn)行各項護(hù)理操作，并始終堅持以真心、愛心、責(zé)任心對待我的每一位病人，相認(rèn)并之所想，急病人之所急，恪守護(hù)理職業(yè)道德，永葆白衣天使之圣潔與榮譽(yù)。

“燃燒自己，照亮別人”，我會以此為目標(biāo)，誓做人民健康的守護(hù)神，為振興護(hù)理事業(yè)而奮斗終身。懇切希望您能給我一個實現(xiàn)愿望的機(jī)會，能夠加入貴院這支優(yōu)秀的護(hù)理隊伍，我將不斷完善自己，做好自己的本職工作，期望您的答復(fù)，祝貴院事業(yè)蒸蒸日上!

此致

敬禮!

求職人：

XX年X月X日

助產(chǎn)專業(yè)學(xué)生自薦信2

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

非常感謝您能夠呈閱我的求職信。我是上海健康職業(yè)技術(shù)學(xué)院助產(chǎn)專業(yè)畢業(yè)生。我有扎實的醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識，熟練的操作技術(shù)及出色的工作能力，我有信心勝任即將從事的工作。在此，我向貴單位毛遂自薦。

我是個平凡的女孩，但不甘于平庸，我樂觀、自信、上進(jìn)心強(qiáng)，愛好廣泛，能夠很好地處理人際關(guān)系，有協(xié)調(diào)溝通方面的特長，并且有很強(qiáng)的責(zé)任心與使命感。在校的理論學(xué)習(xí)和九個月的臨床實踐，我養(yǎng)成了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度，縝密的思維方式和堅韌的性格。對待患者我有一顆友愛關(guān)懷的心，我熱愛護(hù)理事業(yè)。從大一開始，我就特別注重在認(rèn)真學(xué)習(xí)好專業(yè)課的同時，努力培養(yǎng)素質(zhì)和提高能力，充分利用課余時間，拓寬知識視野，完善知識結(jié)構(gòu)。在日益激烈的今天，我堅信只有多層次，全方位發(fā)展，并熟練掌握專業(yè)知識的人才，才符合社會發(fā)展的'需要和用人單位的需求，才能立于不敗之地。

盡管在眾多應(yīng)聘者中，我不一定是最優(yōu)秀的。但我仍然很有自信?！皯殉嗾\以待明主，持經(jīng)論以待明君”。我不乞求信任，只愿有行動來謀求信任。愿貴醫(yī)院給我一次嘗試工作的機(jī)會，施展自己潛能的空間，我會心盡責(zé)，盡我所能，讓貴醫(yī)院滿意，讓患者滿意。

最后真摯感謝您對我的關(guān)注，希望貴單位能給我一個實現(xiàn)夢想、展示才華的機(jī)會，祝貴院事業(yè)蒸蒸日上，屢創(chuàng)佳績!盼望能接到您的答復(fù)信。

此致

敬禮!

求職人：

XX年X月X日

助產(chǎn)專業(yè)學(xué)生自薦信3

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

首先非常衷心地感謝您在百忙中閱讀我的求職信，為滿腔熱情的我開啟一扇希望之門。

選擇本身就意味著競爭，有競爭才能更充分體現(xiàn)自我的價值。希望這次競爭能夠讓我有向您學(xué)習(xí)和共事的機(jī)會。

我叫，是x醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校護(hù)理系助產(chǎn)專業(yè)，20x屆畢業(yè)生。從小就在平凡家庭中成長的.我自然就多了一份獨(dú)立與成熟，所以我決定要在自己平凡的人生中創(chuàng)造不平凡的奇跡!

從大一開始我就特別注重學(xué)好專業(yè)知識，同時我也努力培養(yǎng)素質(zhì)和提高能力，充分利用課余時間，拓寬知識視野，完善知識結(jié)構(gòu)。在競爭日益激烈的今天，我堅信只有多層次、全方位發(fā)展，并熟練專業(yè)知識的人才符合社會發(fā)展的需要和用人單位的需求，才能立于不敗之地。

通過參加學(xué)校各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)班，也取得了《高等學(xué)校英語應(yīng)用能力b級證書》、《廣西區(qū)計算機(jī)等級考試一級合格證書》、《中級育嬰師職業(yè)資格證書》、《中級養(yǎng)老護(hù)理員職業(yè)資格證書》。

在工作上我也認(rèn)真負(fù)責(zé)，作為班里的就業(yè)信息員，我積極為班集體服務(wù)，做好本職工作，盡自己最大的努力為班集體效力。我還擔(dān)任視力保護(hù)協(xié)會策劃部部長，多次為我們社團(tuán)策劃并組織活動，使我的工作能力有了很大提升。

我積極參加學(xué)校的各類活動。我參加過的比賽獲得的獎項有：社團(tuán)活動月板報一等獎;視力保護(hù)知識競賽二等獎;服裝diy大賽優(yōu)秀獎;20x暑期實踐活動論文二等獎等。我曾獲優(yōu)秀自愿者稱號和社團(tuán)先進(jìn)個人。

當(dāng)然，以上這些成績都是在校的表現(xiàn)，在未來的護(hù)理工作中，還需要我更熱心地投入才能取得更好的成績，做到讓醫(yī)院和患者都滿意!希望貴院能給我一次展現(xiàn)自我的機(jī)會，謝謝!

此致

敬禮!

自薦人：

20xx年xx月xx日

第三篇：助產(chǎn)專業(yè)現(xiàn)狀

助產(chǎn)專業(yè)現(xiàn)狀堪憂

1.1 落后的助產(chǎn)專業(yè)認(rèn)識:改革開放后，國家實施“醫(yī)藥衛(wèi)生現(xiàn)代化”，這一政策使國家衛(wèi)生工作重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到醫(yī)療技術(shù)、設(shè)備及技術(shù)人才建設(shè)上而忽視了醫(yī)學(xué)的人文社會性。為了降低分娩死亡率、保障母嬰安全，我國從50年代就提倡住院分娩服務(wù)，醫(yī)院的產(chǎn)科服務(wù)水平不是助產(chǎn)士判斷和協(xié)助自然分娩的能力、技巧，而是醫(yī)生的手術(shù)水平。這一現(xiàn)象導(dǎo)致中國的醫(yī)學(xué)和護(hù)理專業(yè)發(fā)展取得顯著的進(jìn)步，而助產(chǎn)體制的管理政策卻大多被分化到醫(yī)學(xué)和護(hù)理學(xué)的管理政策，導(dǎo)致助產(chǎn)專業(yè)的發(fā)展停滯不前。

由于助產(chǎn)專業(yè)認(rèn)識匱乏，我國的醫(yī)院剖宮率逐年上升，近幾年某些城市的剖腹產(chǎn)率已達(dá)到60%以上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過WHO規(guī)定的每個國家的剖腹產(chǎn)率小于10%到15%的水平。正是“以醫(yī)生為主”的產(chǎn)科服務(wù)使人們過分重視醫(yī)生的能力而忽略助產(chǎn)士的價值，從而促進(jìn)中國分娩醫(yī)療化的進(jìn)程[2]。

1.2 依附于護(hù)理的助產(chǎn)專業(yè)步履維艱:瑞典的助產(chǎn)專業(yè)發(fā)展成熟，體系完整。該國家的助產(chǎn)專業(yè)教育是有瑞典大學(xué)或大學(xué)學(xué)院提供的一項高等?？平逃W(xué)生需完成3年護(hù)理本科教育并完成注冊護(hù)士后再申請1.5年的助產(chǎn)專業(yè)教育。而在中國，助產(chǎn)專業(yè)附屬于護(hù)理專業(yè)并不作為一個獨(dú)立專業(yè)存在。通過研究各校對助產(chǎn)專業(yè)學(xué)生的課程安排不難發(fā)現(xiàn)，學(xué)校在選擇教材方面隨意性較大，培養(yǎng)目標(biāo)不明確，沒有清楚認(rèn)識到產(chǎn)科護(hù)士和助產(chǎn)士的概念區(qū)別。

由國外發(fā)達(dá)的助產(chǎn)發(fā)展看來，使助產(chǎn)專業(yè)獨(dú)立于護(hù)理專業(yè)存在，才能促進(jìn)助產(chǎn)專業(yè)的長期發(fā)展，否則助產(chǎn)專業(yè)將步履維艱。

1.3 助產(chǎn)專業(yè)高等教育欠缺:在芬蘭，助產(chǎn)士大都具有大學(xué)和碩士學(xué)歷，并有專門的資格認(rèn)證。國際助產(chǎn)專業(yè)已發(fā)展成為獨(dú)立高等專業(yè)教育，助產(chǎn)士必須具有本科以上專業(yè)教育背景。而在中國，助產(chǎn)專業(yè)既不屬于獨(dú)立分科，也沒有專業(yè)體系，只有一些中專及高專院校培養(yǎng)助產(chǎn)人才，以及部分助產(chǎn)士是從護(hù)士轉(zhuǎn)行，即使繼續(xù)深造也只能選擇護(hù)理專業(yè)的課程進(jìn)行學(xué)習(xí)。正是助產(chǎn)士學(xué)歷水平偏低、專業(yè)性缺乏，導(dǎo)致在孕婦分娩過程中是醫(yī)生占據(jù)主導(dǎo)地位。因此，加強(qiáng)助產(chǎn)士高等教育和專業(yè)培訓(xùn)，以跟上國際教育的步伐，尤為重要。

1.4 助產(chǎn)人才缺乏:據(jù)了解，在發(fā)達(dá)國家助產(chǎn)士和生育婦女比為1∶1000，而我國的比例為1∶4000。全球缺70萬助產(chǎn)士，我國缺乏33萬4千，我國助產(chǎn)士與產(chǎn)科床位比嚴(yán)重不足，高達(dá)50.89%。這一現(xiàn)象與多種因素有關(guān)。瑞典助產(chǎn)服務(wù)理念崇尚自然分娩，認(rèn)為妊娠是一個正常的生理過程。助產(chǎn)士是低危孕產(chǎn)婦的專業(yè)護(hù)理者，產(chǎn)科醫(yī)生則處理難產(chǎn)。助產(chǎn)士和產(chǎn)科醫(yī)生、產(chǎn)科護(hù)士分工明確，各司其職。中國則不然，產(chǎn)科醫(yī)生和護(hù)士占據(jù)主導(dǎo)地位，助產(chǎn)士的職責(zé)不明確，助產(chǎn)士看似社會需求低，又因為助產(chǎn)專業(yè)附屬護(hù)理專業(yè)，掌握護(hù)理專業(yè)知識，因此助產(chǎn)士人才大量流失，轉(zhuǎn)向社會更為需求的護(hù)理專業(yè)。第二，助產(chǎn)專業(yè)不作為獨(dú)立學(xué)科，沒有完整的專業(yè)體系，培養(yǎng)助產(chǎn)人才平臺較少，不能滿足社會對助產(chǎn)士的需求。第三，助產(chǎn)專業(yè)高等教育欠缺，專業(yè)培訓(xùn)不足，使得助產(chǎn)士專業(yè)知識缺乏，不能很好地服務(wù)于孕產(chǎn)婦，故孕產(chǎn)婦過分依賴產(chǎn)科醫(yī)生[3]。助產(chǎn)專業(yè)前途渺茫但充滿希望

助產(chǎn)專業(yè) “邊緣化”現(xiàn)狀令人堪憂，然而危機(jī)意味危險中蘊(yùn)含生機(jī)。正是有這些不足，才有不斷發(fā)展進(jìn)步的潛能。助產(chǎn)專業(yè)必將成為一個潛力學(xué)科專業(yè)，助產(chǎn)士將是社會需求的必然。

助產(chǎn)專業(yè)的服務(wù)對象是孕婦，肩負(fù)著母嬰兩代人健康安全的使命。在中國實行計劃生育的今天，越來越多的家庭重視寶寶的健康，同時相關(guān)專業(yè)熱也是意識到助產(chǎn)專業(yè)建設(shè)的必要性。衛(wèi)生部出臺的《中國護(hù)理事業(yè)發(fā)展規(guī)劃綱要》明確提出我國助產(chǎn)領(lǐng)域相關(guān)專業(yè)發(fā)展的方向，我國與國際助產(chǎn)專業(yè)人士進(jìn)行的醫(yī)療實踐和教學(xué)合作于2006年10月17日在北京大學(xué)第三醫(yī)院與新西蘭懷卡托理工學(xué)院助產(chǎn)及愛與合作項目正式啟動。每年將有一次為期12周的高級助產(chǎn)培訓(xùn)班。中華護(hù)理學(xué)會婦產(chǎn)科專業(yè)組王立新主任已充分認(rèn)識到助產(chǎn)士的社會需求，提出助產(chǎn)士必須具有本科以上的專業(yè)教育背景。全國各地中專衛(wèi)校相繼升格為高職高專，陸續(xù)開設(shè)了助產(chǎn)?？平逃?。以上對于我國助產(chǎn)專業(yè)體系的發(fā)展建立了平臺，對我國完善助產(chǎn)士專業(yè)考核和認(rèn)證制度具有顯著意義?？梢?，助產(chǎn)專業(yè)正如雨后春筍，拔地而起。改變助產(chǎn)服務(wù)以產(chǎn)科醫(yī)生為主導(dǎo)的現(xiàn)狀勢在必行。

結(jié)語：我國助產(chǎn)專業(yè)的發(fā)展水平與國際思想水平相差甚遠(yuǎn)，中國助產(chǎn)專業(yè)“認(rèn)識差、發(fā)展受阻、人才稀缺”的現(xiàn)狀令人擔(dān)憂。然而隨著相關(guān)專業(yè)人士及人們對助產(chǎn)專業(yè)認(rèn)識的不斷加深，人們對它的重視也逐漸顯現(xiàn)。我們要加強(qiáng)對助產(chǎn)專業(yè)人才的培訓(xùn)，提高專業(yè)技能，使助產(chǎn)士完全能勝任工作，而不是讓產(chǎn)科醫(yī)生占據(jù)主導(dǎo)地位。我們應(yīng)該借鑒國外成熟的助產(chǎn)專業(yè)發(fā)展制度，關(guān)注助產(chǎn)專業(yè)的發(fā)展，成立學(xué)術(shù)團(tuán)體和學(xué)會，定期召開學(xué)術(shù)研究會等，積極探索適合中國發(fā)展的助產(chǎn)專業(yè)體系，使我國助產(chǎn)專業(yè)適應(yīng)國際助產(chǎn)聯(lián)盟的要求，成為國際助產(chǎn)士聯(lián)盟正是會員[4]

第四篇：助產(chǎn)護(hù)理專業(yè)學(xué)生職生規(guī)劃

一、前言(略）

二、自我評價

我是一名助產(chǎn)科護(hù)理科的學(xué)生，家里最大的期望就是希望我能考到護(hù)理資格證，成為一個助產(chǎn)人員，有個好工作穩(wěn)定的收入。

我性格樂觀豁達(dá)，做事目標(biāo)明確，但是不夠客觀，較主觀；處事比較保守；缺乏臨床實踐經(jīng)驗；技術(shù)操作不熟練。我會在成長的過程中克服自己的缺點(diǎn)，認(rèn)真向經(jīng)驗豐富的前輩學(xué)習(xí)，近一步完善自己

中國有句古話“江山易改，本性難移”，有恒心是不夠的，但是我可以憑借那份積極向上的的熱情鞭策自己，久而久之就會慢慢培養(yǎng)起來。經(jīng)常鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)，為今后的護(hù)理事業(yè)打好自身身體基礎(chǔ)。在我選擇護(hù)理專業(yè)的時候，我就夢想著自己能成為南丁格爾那樣的人。讓護(hù)理事業(yè)因為我而變的輝煌，變的燦爛。讓自己的護(hù)理生涯變的更加多姿多彩。

三、內(nèi)外環(huán)境分析

當(dāng)今社會，醫(yī)院都是以科技為先導(dǎo)、以人才為基礎(chǔ)、以療效為根本、以服務(wù)求生存醫(yī)院聚集一批精萃的醫(yī)學(xué)人才，醫(yī)院中有護(hù)理組織發(fā)展戰(zhàn)略、護(hù)理人力資源需求、組織護(hù)理隊伍的群體結(jié)構(gòu)、組織護(hù)理人員的升遷政策等等。作為新世紀(jì)的護(hù)理人員，應(yīng)該要有扎實的知識基礎(chǔ)和熟練精湛的操作技能，要有嚴(yán)肅認(rèn)真的工作態(tài)度，積極向上的工作精神，努力做好每一項事情。然后綜合自身的各種因素綜合評價，確定適合自己發(fā)展的機(jī)遇與空間環(huán)境，準(zhǔn)確把握自己的奮斗目標(biāo)。

四、未來人生職業(yè)規(guī)劃目標(biāo)與行動計劃

2、我這一生要完成的幾件大事 第一、在走出學(xué)校之后，我要找一個適合自己的科室，在前輩護(hù)士的指導(dǎo)下努力充實自己，不斷提高自己的專業(yè)知識，讓自己能很快適應(yīng)科室的工作。第二、在工作中不斷探索自己的而職業(yè)深度，研究自己的職業(yè)背景和要點(diǎn)重點(diǎn)，努力在專業(yè)刊物上發(fā)表屬于自己的專業(yè)性論文。第三、不斷提升自己的職稱。從護(hù)士慢慢的向護(hù)師邁進(jìn)，在工作中不斷努力，向主管護(hù)師、副主任護(hù)師、主任護(hù)師努力1、2013-2014年學(xué)業(yè)有成期：充分利用校園環(huán)境及條件優(yōu)勢，認(rèn)真學(xué)好專業(yè)知識，培養(yǎng)學(xué)習(xí)、工作、生活能力，全面提高個人綜合素質(zhì)，并作為就業(yè)準(zhǔn)備。（具體規(guī)劃見后）。

2、2014-2017年

熟悉適應(yīng)期：利用3年左右的時間，經(jīng)過不斷的嘗試努力，初步找到合適自身發(fā)展的工作環(huán)境、崗位?；菊莆湛剖页Ｒ姴∨c多發(fā)病的診治與護(hù)理措施；精通各項基礎(chǔ)護(hù)理操作

主要完成內(nèi)容：

（1）學(xué)歷、知識結(jié)構(gòu)：提升自身學(xué)歷層次，專業(yè)技能熟練。

（2）個人發(fā)展、人際關(guān)系：在這一期間，主要做好職業(yè)生涯的基礎(chǔ)工作，（3）生活習(xí)慣、興趣愛好：適當(dāng)交際的環(huán)境下，盡量形成比較有規(guī)律的良好個人習(xí)慣，并參加健身運(yùn)動，3、2017年一直到以后，能在自己的工作崗位上認(rèn)真工作，為公民進(jìn)自己力所能及的義務(wù)和職責(zé)。

五、調(diào)整與評估

計劃固然好，但更重要的，在于其具體實踐并取得成效。任何目標(biāo)，只說不做到頭來都會是一場空。然而，現(xiàn)實是未知多變的，定出的目標(biāo)計劃隨時都可能遭遇問題，要求有清醒的頭腦。

六、自身情況

（一）.基本簡歷略。

（二）.家庭經(jīng)濟(jì)情況

家庭經(jīng)濟(jì)中下，媽媽在家（家庭主婦），爸爸在外打拼（具體不詳），月收入不詳。。

（三）.職業(yè)目標(biāo)

如果對自己一點(diǎn)規(guī)劃都沒有的話，我覺得快要OUT了，就像小沈陽說的：

眼睛一閉一睜，一天過去了；一閉不睜，一輩子過去了。

規(guī)劃如下：

1、第一年：實習(xí)給自己一個固定的工作還要靠自己努力，憑借自己年輕的優(yōu)勢去自己理想中的那個的地方闖闖，爭取找到可以在編制內(nèi)的工作。

2、第二年：給自己定個新的目標(biāo)，盡量在事業(yè)上勇攀高峰。在生活上要考慮個人問題，爭取在3年內(nèi)買套房子，把父母接來生活。

3、第三年：再攀事業(yè)的高峰，專心做自己的護(hù)士，盡心盡力為任命服務(wù)（為任命服務(wù)就是我們的驕傲）。

4、第四年：努力改善生活水平，構(gòu)賣一套屬于自己房子。工作上節(jié)節(jié)高升！

5、第五年：穩(wěn)定工作，接父母來生活，在基礎(chǔ)上把房子裝修好，讓房子足夠一家人的生活。

能力目標(biāo)：知識廣博，臨床經(jīng)驗豐富，操作準(zhǔn)確、效率高；培養(yǎng)“愛傷觀念”，正確運(yùn)用移情技巧，培養(yǎng)建立良好護(hù)患關(guān)系的能力；具備一定的臨床帶教能力和管理能力；充分發(fā)揮科研能力。

五、結(jié)束語

總之職業(yè)生涯的規(guī)劃與管理是我們青年人所面臨的重要問題，也是人生重要的階段。計劃固然好，但更重要的，在于其具體實踐并取得成效。而計劃不如變化快的今天，要使職業(yè)生涯規(guī)劃劃之有效，們的工作方式就要不斷推陳出新，為此我們要擁有一道屬于自己的職業(yè)生涯彩虹，做自己的主人，將理想變成現(xiàn)實，需為之付出努力。諺云：世上無難事，只畏有心人，有心之人，即立志之堅者也，志堅則不畏事之不成。坐而寫不如站而行，為了我的輝煌人生，我會笑對挑戰(zhàn)，奮力拼搏，因為我的未來不是夢。此上就是我的職業(yè)生涯規(guī)劃了，我已經(jīng)在社會的大形勢下對于現(xiàn)狀有一個比較清醒的認(rèn)識，并為自己定了一個符合自身狀況的學(xué)習(xí)、工作計劃，或許這個計劃隨著我個人閱歷的增長會有所變化。但是我知道無論如何這條路并不好走，也許會有許多伴著眼淚的坎坷。但是我相信我是正確的，我會一直走下去，我會通過奮斗到達(dá)勝利的彼岸。因為在職業(yè)場上重要的是你如何對待你自己的工作而不是你做的是什么工作。

第五篇：護(hù)理,助產(chǎn)專業(yè)學(xué)生臨床實習(xí)證明

附件5：醫(yī),學(xué).全,在.線

護(hù)理、助產(chǎn)專業(yè)學(xué)生臨床實習(xí)證明

注：本表由實習(xí)機(jī)構(gòu)填寫、學(xué)生所在院校統(tǒng)一管理，醫(yī),學(xué).全,在.線畢業(yè)時隨學(xué)歷證書發(fā)給學(xué)生本人，作為護(hù)士執(zhí)業(yè)注冊的依據(jù)之一。