第一篇：動(dòng)畫設(shè)計(jì)制作實(shí)習(xí) 3dsmax學(xué)習(xí)體會(huì)

學(xué)習(xí)體會(huì)

經(jīng)過一個(gè)學(xué)期3ds max的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，對(duì)于3ds max的掌握，我個(gè)人覺得，雖然說不是登峰造極，但也應(yīng)該可以說是小有所成了。剛開始接觸3ds max這個(gè)軟件時(shí)，對(duì)于以前從來都沒有接觸過這方面軟件的我來說，是那么的陌生，但是，我同時(shí)又對(duì)這個(gè)軟件充滿了好奇?？粗恍┯螒?，動(dòng)畫，海報(bào)中的場景、角色等等，設(shè)計(jì)得是那么的逼真生動(dòng)，不禁讓人感嘆，制作出這些效果的軟件的功能是何其的強(qiáng)大。除此之外，學(xué)習(xí)3ds max這個(gè)軟件也讓我感到興奮與驕傲。想象著在不久的將來，自己也能做出那些令自己驚作“神跡”的場景、角色，就更加激勵(lì)著我對(duì)3ds max的學(xué)習(xí)投入更多的熱情與努力。初次使用3ds max，只是對(duì)里面的功能鍵都按過了一遍，同時(shí)也能利用里面的一些多邊形建出了一些簡單的立體模型，也就是一些簡單的長方體，球形和立柱體等等，同時(shí)掌握了各個(gè)視角圖，和一些簡單的移動(dòng)，旋轉(zhuǎn)，放大功能等等。但是，剛剛接觸3ds max，還是有太多太多的不懂，光靠老師上課講的那點(diǎn)東西，想要熟練運(yùn)用3ds max這款龐大的軟件，顯然是不行的。于是，為了學(xué)到更多關(guān)于3ds max的知識(shí)，我奔向了東校區(qū)圖書館，在這里，我找到了很多3ds max方面的書籍，有關(guān)于建模的，有關(guān)于材質(zhì)的，有關(guān)于動(dòng)畫的······很多很多。自此，我的學(xué)習(xí)之路開始了。我利用自習(xí)的時(shí)間，有時(shí)甚至利用選修課的時(shí)間，去閱讀3ds max的書籍，理解里面的知識(shí)，然后回到宿舍，打開電腦，利用電腦實(shí)際操作。通過操作電腦，我更加深入的理解了3ds max的功能。

在課上，我了解了3ds max作品的一般制作過程，同時(shí)，也掌握了基本的多邊形建模等等知識(shí)。而在這次的作品制作中，我創(chuàng)建了一個(gè)古代女子在荷花圍繞的古老祭臺(tái)上翩翩起舞的三維動(dòng)畫。對(duì)于使用3ds max制作三維動(dòng)畫，我想說的，有很多。

動(dòng)畫是通過把人、物的表情、動(dòng)作、變化等分段畫成許多畫幅，再用攝影機(jī)連續(xù)拍攝成一系列畫面，給視覺造成連續(xù)變化的圖畫。它的基本原理與電影、電視一樣，都是視覺原理。醫(yī)學(xué)證明，人類具有“視覺暫留”的特性，就是說人的眼睛看到一幅畫或一個(gè)物體后，在0.34秒內(nèi)不會(huì)消失。利用這一原理，在一幅畫還沒有消失前播放下一幅畫，就會(huì)給人造成一種流暢的視覺變化效果。

而三維動(dòng)畫又稱3D動(dòng)畫，是近年來隨著計(jì)算機(jī)軟硬件技術(shù)的發(fā)展而產(chǎn)生的一項(xiàng)新興技術(shù)。三維動(dòng)畫軟件在計(jì)算機(jī)中首先建立一個(gè)虛擬的世界，設(shè)計(jì)師在這個(gè)虛擬的三維世界中按照要表現(xiàn)的對(duì)象的形狀尺寸建立模型以及場景，再根據(jù)要求設(shè)定模型的運(yùn)動(dòng)軌跡、虛擬攝影機(jī)的運(yùn)動(dòng)和其它動(dòng)畫參數(shù)，最后按要求為模型賦上特定的材質(zhì)，并打上燈光。當(dāng)這一切完成后就可以讓計(jì)算機(jī)自動(dòng)運(yùn)算，生成最后的畫面。

至于三維動(dòng)畫的制作流程，總體上可分為前期制作、動(dòng)畫片段制作與后期合成三個(gè)部分：

1、前期制作

前期制作是指在使用計(jì)算機(jī)制作前，對(duì)動(dòng)畫片進(jìn)行的規(guī)劃與設(shè)計(jì)，主要包括：文學(xué)劇本創(chuàng)作、分鏡頭劇本創(chuàng)作、造型設(shè)計(jì)、場景設(shè)計(jì)。

文學(xué)劇本，是動(dòng)畫片的基礎(chǔ)，要求將文字表述視覺化即劇本所描述的內(nèi)容

可以用畫面來表現(xiàn)，不具備視覺特點(diǎn)的描述(如抽象的心理描述等)是禁止的。

分鏡頭劇本，是把文字進(jìn)一步視覺化的重要一步，是根據(jù)文學(xué)劇本進(jìn)行的再創(chuàng)作，體現(xiàn)了作品的創(chuàng)作設(shè)想和藝術(shù)風(fēng)格，分鏡頭劇本的結(jié)構(gòu)分為圖畫和文字，表達(dá)的內(nèi)容包括鏡頭的類別與運(yùn)動(dòng)、構(gòu)圖與光影、運(yùn)動(dòng)方式與時(shí)間、音樂與音效等等。其中每個(gè)圖畫代表了一個(gè)鏡頭，文字用于說明如鏡頭長度、人物臺(tái)詞及動(dòng)作等內(nèi)容。

造型設(shè)計(jì)，包括人物造型、動(dòng)物造型、器物造型等設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)內(nèi)容包括角色的外型設(shè)計(jì)與動(dòng)作設(shè)計(jì)。

場景設(shè)計(jì)，是整個(gè)動(dòng)畫片中景物和環(huán)境的來源，比較嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膱鼍霸O(shè)計(jì)包括平面圖、結(jié)構(gòu)分解圖、色彩氣氛?qǐng)D等，通常用一幅圖來表達(dá)。

2、片段制作

根據(jù)前期設(shè)計(jì)，在計(jì)算機(jī)中通過相關(guān)制作軟件制作出動(dòng)畫片段，制作流程為建模、材質(zhì)、燈光、動(dòng)畫、攝影機(jī)控制、渲染等，這是三維動(dòng)畫的制作特色。

建模，是根據(jù)前期的造型設(shè)計(jì)，通過三維建模軟件在計(jì)算機(jī)中繪制出角色模型。建模的靈魂是創(chuàng)意，核心是構(gòu)思，源泉是美術(shù)素養(yǎng)。建模常見方式有：多邊形建?！褟?fù)雜的模型用一個(gè)個(gè)小三角面或四邊形組接在一起表示(放大后不光滑)；樣條曲線建?！脦讞l樣條曲線共同定義一個(gè)光滑的曲面，特性是平滑過渡性，不會(huì)產(chǎn)生陡邊或皺紋。因此非常適合有機(jī)物體或角色的建模和動(dòng)畫。細(xì)分建?！Y(jié)合多邊形建模與樣條曲線建模的優(yōu)點(diǎn)面開發(fā)的建模方式。

材質(zhì)貼圖，材質(zhì)即材料的質(zhì)地，就是把模型賦予生動(dòng)的表面特性，具體體現(xiàn)在物體的顏色、透明度、反光度、反光強(qiáng)度、自發(fā)光及粗糙程度等特性上。貼圖是指把二維圖片通過軟件的計(jì)算貼到三維模型上，形成表面細(xì)節(jié)和結(jié)構(gòu)。對(duì)具體的圖片要貼到特定的位置，三維軟件使用了貼圖坐標(biāo)的概念。一般有平面、柱體和球體等貼圖方式，分別對(duì)應(yīng)于不同的需求。模型的材質(zhì)與貼圖要與現(xiàn)實(shí)生活中的對(duì)象屬性相一致。

燈光，目的是最大限度地模擬自然界的光線類型和人工光線類型。三維軟件中的燈光一般有泛光燈(如太陽、蠟燭等四面發(fā)射光線的光源)和方向燈(如探照燈、電筒等有照明方向的光源)。燈光起著照明場景、投射陰影及增添氛圍的作用。通常采用三光源設(shè)置法：一個(gè)主燈，一個(gè)補(bǔ)燈和一個(gè)背燈。主燈是基本光源，其亮度最高，主燈決定光線的方向，角色的陰影主要由主燈產(chǎn)生，通常放在正面的3/4處即角色正面左邊或右面45度處。補(bǔ)燈的作用是柔和主燈產(chǎn)生的陰影，特別是面部區(qū)域，常放置在靠近攝影機(jī)的位置。背燈的作用是加強(qiáng)主體角色及顯現(xiàn)其輪廓，使主體角色從背景中突顯出來，背景燈通常放置在背面的3/4處。

攝影機(jī)控制，依照攝影原理在三維動(dòng)畫軟件中使用攝影機(jī)工具，實(shí)現(xiàn)分鏡頭劇本設(shè)計(jì)的鏡頭效果。畫面的穩(wěn)定、流暢是使用攝影機(jī)的第一要素。攝影機(jī)功能只有情節(jié)需要才使用，不是任何時(shí)候都使用。攝像機(jī)的位置變化也能使畫面產(chǎn)生動(dòng)態(tài)效果。

動(dòng)畫，根據(jù)分鏡頭劇本與動(dòng)作設(shè)計(jì)，運(yùn)用已設(shè)計(jì)的造型在三維動(dòng)畫制作軟件中制作出一個(gè)個(gè)動(dòng)畫片段。動(dòng)作與畫面的變化通過關(guān)鍵幀來實(shí)現(xiàn)，設(shè)定動(dòng)畫的主要畫面為關(guān)鍵幀，關(guān)鍵幀之間的過渡由計(jì)算機(jī)來完成。三維軟件大都將動(dòng)畫信息以動(dòng)畫曲線來表示。動(dòng)畫曲線的橫軸是時(shí)間(幀)，豎軸是動(dòng)畫值，可以

從動(dòng)畫曲線上看出動(dòng)畫設(shè)置的快慢急緩、上下跳躍。對(duì)于人的動(dòng)作變化，系統(tǒng)提供了骨骼工具，通過蒙皮技術(shù)，將模型與骨骼綁定，易產(chǎn)生合乎人的運(yùn)動(dòng)規(guī)律的動(dòng)作。

渲染，是指根據(jù)場景的設(shè)置、賦予物體的材質(zhì)和貼圖、燈光等，由程序繪出一幅完整的畫面或一段動(dòng)畫。三維動(dòng)畫必須渲染才能輸出，造型的最終目的是得到靜態(tài)或動(dòng)畫效果圖，而這些都需要渲染才能完成。

3、后期合成影視類三維動(dòng)畫的后期合成，主要是將之前所做的動(dòng)畫片段、聲音等素材，按照分鏡頭劇本的設(shè)計(jì)，通過非線性編輯軟件的編輯，最終生成動(dòng)畫影視文件。

而在三維動(dòng)畫的制作過程中，我覺得，渲染往往需要花費(fèi)大量的時(shí)間，如何加快渲染速度就顯得很有必要。以下是我總結(jié)的一些方法，對(duì)于加快渲染的速度，親測(cè)有效：

1.只要是允許的情況下，最好使用shadow mapped（位圖陰影）

2.如果使用了RAYTRACE中的反鋸齒，記住使用supersample（超級(jí)采樣）

3.在raytrace的全局設(shè)定中，把maximun depth（最大景深）調(diào)的低一點(diǎn)

4.把所有不參加raytrace的物體排除掉（exclude）

5.在場景中只要有可能，就不要使用omni燈光，而是采用spot light燈光

6.盡量把參加ratrace的燈光放的離目標(biāo)物體近一點(diǎn)

7.如果要使用sun light燈光來計(jì)算場景，建議改用target direct燈光來代替

8.盡量的使燈光的衰減范圍小一點(diǎn)（falloff），這樣可以減少陰影的計(jì)算量

9.對(duì)于所有不需要產(chǎn)生陰影的物體，都從燈光中排除掉

10.在最后的效果中看不到的所有反射折射都關(guān)掉

11.使用預(yù)先生成的反射折射貼圖做場景物體中的材質(zhì)

12.給所有參加平面鏡反射的物體用flat mirror貼圖，不要用refract/reflect

13.使用分層渲染。

14.對(duì)于不需要使用色彩信息的貼圖，堅(jiān)決使用黑白貼圖。

15.對(duì)于要計(jì)算大型陰影的場景，可以用燈光來模擬陰影。

16.根據(jù)場景的需要，對(duì)遠(yuǎn)處的物體簡化面數(shù)并且賦予簡單的材質(zhì)

除此之外，通過對(duì)《3ds max 角色表情動(dòng)畫技術(shù)精粹》一書的學(xué)習(xí)，我知道，對(duì)于表情動(dòng)畫，要說最復(fù)雜、最難處理的，恐怕就是它了。表情是心理活動(dòng)的顯化。一個(gè)好的演員，不用一句臺(tái)詞也 能將人物演繹得性格豐滿，活靈活現(xiàn)；而要角色模型來完成這一任務(wù)，難度卻是相當(dāng)?shù)拇?。因?yàn)槿祟悓?duì)于表情的準(zhǔn)確分辨能力是十分

強(qiáng)大的，所以往往一個(gè)小小的疏忽，也會(huì)讓角色模型的“表演”大打折扣，失去可信度。

制作表情動(dòng)畫，最原始的方法就是將面部分解成成百上千個(gè)控制點(diǎn)，通過改變點(diǎn)的位置來調(diào)節(jié)角色模型的表情。而要表現(xiàn)的表情越多，需要控制的點(diǎn)的個(gè)數(shù)也就越多?？梢栽囅胍幌拢?dāng)角色模型要說話時(shí)，就要在數(shù)千個(gè)控制點(diǎn)中，選取合適的點(diǎn)，把它們移動(dòng)到合適的位置；在下一個(gè)時(shí)間段中，再重復(fù)以上操作，調(diào)整到正確的表情和口型，直到人物把話說完；而且如果在觀看效果的階段發(fā)現(xiàn)嘴張快了或慢了，只好重新調(diào)整，讓其在正確的時(shí)間里做正確的口型，費(fèi)時(shí)費(fèi)力。但是，科技的進(jìn)步為我們帶來了動(dòng)作捕捉技術(shù)，通過它我們可以得到更為逼真的動(dòng)作和表情。但這些動(dòng)輒數(shù)百萬元（垃圾一點(diǎn)的國產(chǎn)貨大連東銳的也要40多萬）的“昂貴玩具”不是我們能玩得起的。

硬的不行，咱們就來軟的。能實(shí)現(xiàn)傻瓜式表情調(diào)解的軟件不在少數(shù)。3ds max內(nèi)置的變形插件——Morpher就是不錯(cuò)的選擇。

Morpher的工作原理就是先根據(jù)面部動(dòng)作的需要，分別做出關(guān)鍵禎上的表情，然后在Morpher中按時(shí)間點(diǎn)組合而成。這樣，就算原來計(jì)算出時(shí)間點(diǎn)有誤，改起來也方便；不必再重新調(diào)節(jié)表情，只需刪除錯(cuò)誤表情，在正確的時(shí)間點(diǎn)上再次插入就行了。

最后，我們來談?wù)勅绾稳W(xué)好3ds max。

正是因?yàn)?ds max這款軟件的功能十分強(qiáng)大，它使用起來也是十分復(fù)雜的，想要學(xué)好它也絕非一時(shí)之功。但是3ds max盡管深

奧，但只要用心去學(xué)，學(xué)不會(huì)是不可能的，關(guān)鍵是一種學(xué)習(xí)方法。首先嘗試尋找一些步驟清晰并且盡可能帶有源文件的實(shí)例教程.大多數(shù)時(shí)候這是高效率掌握運(yùn)用的一般方法。在基本掌握一種建模方式以后已經(jīng)可以開始嘗試?yán)糜邢薜募夹g(shù)完成作品。多看一些教學(xué)視頻。可以一邊看一邊學(xué)。多動(dòng)手，看書和看視頻只能讓你懂得粗淺的大概，真正理解3ds max必須親自動(dòng)手，體會(huì)當(dāng)中的精華。

還有，當(dāng)你用3ds max到一半?yún)s發(fā)現(xiàn)自己用的方法很拙劣時(shí)，請(qǐng)不要馬上停手。盡快將余下的部分粗略完成以保證這個(gè)設(shè)計(jì)的完整性，然后分析自己的錯(cuò)誤并重新設(shè)計(jì)和工作。每學(xué)到一個(gè)3ds max難點(diǎn)的時(shí)候，嘗試著對(duì)別人講解這個(gè)知識(shí)點(diǎn)并讓他理解--你能講清楚說明你真的理解了。我想這樣一來，學(xué)不好3ds max是不可能的。

在文章的最后，真的很感謝老師將我們帶入了3ds max的殿堂，讓我們領(lǐng)略到了不一樣的世界，謝謝！

第二篇：動(dòng)畫設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)總結(jié)

隨著科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展和人們生活水平的不斷提高,當(dāng)前人們逐漸對(duì)動(dòng)畫行業(yè)領(lǐng)域的發(fā)展重視起來。本文是動(dòng)畫設(shè)計(jì)的實(shí)習(xí)總結(jié)范文，僅供參考。

轉(zhuǎn)眼之間，兩個(gè)月的實(shí)習(xí)期即將結(jié)束，回顧這兩個(gè)月的實(shí)習(xí)工作，感觸很深，收獲頗豐。這兩個(gè)月，在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的悉心關(guān)懷和指導(dǎo)下，通過我自身的不懈努力，我學(xué)到了人生難得的工作經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)見識(shí)。我將從以下幾個(gè)方面總結(jié)動(dòng)漫設(shè)計(jì)與制作崗位工作實(shí)習(xí)這段時(shí)間自己體會(huì)和心得：

一、努力學(xué)習(xí)，理論結(jié)合實(shí)踐，不斷提高自身工作能力。

在動(dòng)漫設(shè)計(jì)與制作崗位工作的實(shí)習(xí)過程中，我始終把學(xué)習(xí)作為獲得新知識(shí)、掌握方法、提高能力、解決問題的一條重要途徑和方法，切實(shí)做到用理論武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作。思想上積極進(jìn)取，積極的把自己現(xiàn)有的知識(shí)用于社會(huì)實(shí)踐中，在實(shí)踐中也才能檢驗(yàn)知識(shí)的有用性。在這兩個(gè)月的實(shí)習(xí)工作中給我最大的感觸就是：我們?cè)趯W(xué)校學(xué)到了很多的理論知識(shí)，但很少用于社會(huì)實(shí)踐中，這樣理論和實(shí)踐就大大的脫節(jié)了，以至于在以后的學(xué)習(xí)和生活中找不到方向，無法學(xué)以致用。同時(shí)，在工作中不斷的學(xué)習(xí)也是彌補(bǔ)自己的不足的有效方式。信息時(shí)代，瞬息萬變，社會(huì)在變化，人也在變化，所以你一天不學(xué)習(xí)，你就會(huì)落伍。通過這兩個(gè)月的實(shí)習(xí)，并結(jié)合動(dòng)漫設(shè)計(jì)與制作崗位工作的實(shí)際情況，認(rèn)真學(xué)習(xí)的動(dòng)漫設(shè)計(jì)與制作崗位工作各項(xiàng)政策制度、管理制度和工作條例，使工作中的困難有了最有力地解決武器。通過這些工作條例的學(xué)習(xí)使我進(jìn)一步加深了對(duì)各項(xiàng)工作的理解，可以求真務(wù)實(shí)的開展各項(xiàng)工作。

二、圍繞工作，突出重點(diǎn)，盡心盡力履行職責(zé)。

在動(dòng)漫設(shè)計(jì)與制作崗位工作中我都本著認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度去對(duì)待每項(xiàng)工作。雖然開始由于經(jīng)驗(yàn)不足和認(rèn)識(shí)不夠，覺得在動(dòng)漫設(shè)計(jì)與制作崗位工作中找不到事情做，不能得到鍛煉的目的，但我迅速從自身出發(fā)尋找原因，和同事交流，認(rèn)識(shí)到自己的不足，以至于迅速的轉(zhuǎn)變自己的角色和工作定位。為使自己盡快熟悉工作，進(jìn)入角色，我一方面抓緊時(shí)間查看相關(guān)資料，熟悉自己的工作職責(zé)，另一方面我虛心向領(lǐng)導(dǎo)、同事請(qǐng)教使自己對(duì)動(dòng)漫設(shè)計(jì)與制作崗位工作的情況有了一個(gè)比較系統(tǒng)、全面的認(rèn)知和了解。根據(jù)動(dòng)漫設(shè)計(jì)與制作崗位工作的實(shí)際情況，結(jié)合自身的優(yōu)勢(shì)，把握工作的重點(diǎn)和難點(diǎn)，盡心盡力完成動(dòng)漫設(shè)計(jì)與制作崗位工作的任務(wù)。兩個(gè)月的實(shí)習(xí)工作，我經(jīng)常得到了同事的好評(píng)和領(lǐng)導(dǎo)的贊許。

三、轉(zhuǎn)變角色，以極大的熱情投入到工作中。

從大學(xué)校門跨入到動(dòng)漫設(shè)計(jì)與制作崗位工作崗位，一開始我難以適應(yīng)角色的轉(zhuǎn)變，不能發(fā)現(xiàn)問題，從而解決問題，認(rèn)為沒有多少事情可以做，我就有一點(diǎn)失望，開始的熱情有點(diǎn)消退，完全找不到方向。但我還是盡量保持當(dāng)初的那份熱情，想干有用的事的態(tài)度，不斷的做好一些雜事，同時(shí)也勇于協(xié)助同事做好各項(xiàng)工作，慢慢的就找到了自己的角色，明白自己該干什么，這就是一個(gè)熱情的問題，只要我保持極大的熱情，相信自己一定會(huì)得到認(rèn)可，沒有不會(huì)做，沒有做不好，只有你愿不愿意做。轉(zhuǎn)變自己的角色，從一位學(xué)生到一位工作人員的轉(zhuǎn)變，不僅僅是角色的變化，更是思想觀念的轉(zhuǎn)變。

四、發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，在完成本職工作的同時(shí)協(xié)同其他同事。

在工作間能得到領(lǐng)導(dǎo)的充分信任，并在按時(shí)完成上級(jí)分配給我的各項(xiàng)工作的同時(shí)，還能積極主動(dòng)地協(xié)助其他同事處理一些內(nèi)務(wù)工作。個(gè)人的能力只有融入團(tuán)隊(duì)，才能實(shí)現(xiàn)最大的價(jià)值。實(shí)習(xí)期的工作，讓我充分認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)精神的重要性。

團(tuán)隊(duì)的精髓是共同進(jìn)步。沒有共同進(jìn)步，相互合作，團(tuán)隊(duì)如同一盤散沙。相互合作，團(tuán)隊(duì)就會(huì)齊心協(xié)力，成為一個(gè)強(qiáng)有力的集體。很多人經(jīng)常把團(tuán)隊(duì)和工作團(tuán)體混為一談，其實(shí)兩者之間存在本質(zhì)上的區(qū)別。優(yōu)秀的工作團(tuán)體與團(tuán)隊(duì)一樣，具有能夠一起分享信息、觀點(diǎn)和創(chuàng)意，共同決策以幫助每個(gè)成員能夠更好地工作，同時(shí)強(qiáng)化個(gè)人工作標(biāo)準(zhǔn)的特點(diǎn)。但工作團(tuán)體主要是把工作目標(biāo)分解到個(gè)人，其本質(zhì)上是注重個(gè)人目標(biāo)和責(zé)任，工作團(tuán)體目標(biāo)只是個(gè)人目標(biāo)的簡單總和，工作團(tuán)體的成員不會(huì)為超出自己義務(wù)范圍的結(jié)果負(fù)責(zé)，也不會(huì)嘗試那種因?yàn)槎嗝蓡T共同工作而帶來的增值效應(yīng)。

五、存在的問題。

幾個(gè)月來，我雖然努力做了一些工作，但距離領(lǐng)導(dǎo)的要求還有不小差距，如理論水平、工作能力上還有待進(jìn)一步提高，對(duì)動(dòng)漫設(shè)計(jì)與制作崗位工作崗位還不夠熟悉等等，這些問題，我決心實(shí)習(xí)報(bào)告在今后的工作和學(xué)習(xí)中努力加以改進(jìn)和解決，使自己更好地做好本職工作。

針對(duì)實(shí)習(xí)期工作存在的不足和問題，在以后的工作中我打算做好以下幾點(diǎn)來彌補(bǔ)自己工作中的不足：

1.做好實(shí)習(xí)期工作計(jì)劃，繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)動(dòng)漫設(shè)計(jì)與制作崗位工作崗位各種制度和業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)，做到全面深入的了解各種制度和業(yè)務(wù)。

2.以實(shí)踐帶學(xué)習(xí)全方位提高自己的工作能力。在注重學(xué)習(xí)的同時(shí)狠抓實(shí)踐，在實(shí)踐中利用所學(xué)知識(shí)用知識(shí)指導(dǎo)實(shí)踐全方位的提高自己的工作能力和工作水平。

3.踏實(shí)做好本職工作。在以后的工作和學(xué)習(xí)中，我將以更加積極的工作態(tài)度更加熱情的工作作風(fēng)把自己的本職工作做好。在工作中任勞任怨力爭“沒有最好只有更好”。

4.繼續(xù)在做好本職工作的同時(shí)，為單位做一些力所能及的工作，為單位做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

第三篇：《動(dòng)畫設(shè)計(jì)與制作》課程大綱

理論類課程大綱

課程名稱:動(dòng)畫設(shè)計(jì)與制作

一、課程概況

所屬專業(yè): 課程類型: 開課學(xué)期: 學(xué)時(shí)： 擬使用教材：

聶竹明，吳欽金等.動(dòng)畫設(shè)計(jì)與制作.電子科技出版社.2016年 國內(nèi)(外)現(xiàn)有教材：

繆亮.Flash多媒體課件制作實(shí)驗(yàn)與實(shí)踐.清華大學(xué)出版社.2013年 方其桂.Flash多媒體課件制作實(shí)例教程.清華大學(xué)出版社.2015年 學(xué)習(xí)參考資料

1.專著教材類

Georgenes,C.，韋靜.中文版Flash CC技法精粹.清華大學(xué)出版社.2015年 胡國鈺.Flash經(jīng)典課堂.清華大學(xué)出版社.2013年 2.報(bào)紙期刊類

中國教育信息化、現(xiàn)代教育技術(shù)、中小學(xué)電教 3.網(wǎng)絡(luò)資源類

微信公眾平臺(tái)：教育技術(shù)微課堂（微信公眾號(hào)：vclassroom）教育技術(shù)學(xué) 專業(yè)基礎(chǔ)課程 3 68

開課單位： 課程代碼: 學(xué)分： 核心課程:

教育科學(xué)學(xué)院

二、課程描述

《動(dòng)畫設(shè)計(jì)與制作》是教育技術(shù)專業(yè)本科生的專業(yè)基礎(chǔ)課程，是一門實(shí)踐性較強(qiáng)的課程。該課程主要培養(yǎng)學(xué)生掌握Flash二維矢量動(dòng)畫基本技術(shù)，理解二維矢量動(dòng)畫的制作方法，能夠用Flash作為開發(fā)工具，完成基本的二維動(dòng)畫的設(shè)計(jì)與開發(fā)。

2010年《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》正式頒布并提出“加快教育信息化進(jìn)程”。另外，隨著“互聯(lián)網(wǎng)+教育”時(shí)代的來臨，微課、MOOC和翻轉(zhuǎn)課堂等教學(xué)模式的涌現(xiàn)，格外強(qiáng)調(diào)教學(xué)資源的可視化、情景化等特性?！秳?dòng)畫設(shè)計(jì)與制作》這門課程就是要培養(yǎng)學(xué)生相應(yīng)的知識(shí)與技能，使他們符合“互聯(lián)網(wǎng)+教育”時(shí)代對(duì)教育信息化工作者的要求，成為能夠勝任教育信息化相關(guān)工作的專門人才。毫無疑問，該課程，在學(xué)生專業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)過程中必將發(fā)揮重要的作用。

三、課程目標(biāo)

（1）了解和掌握一定的二維矢量動(dòng)畫制作基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能。（2）掌握Flash矢量圖形的繪制及動(dòng)畫的全程制作的方法和技巧。（3）能夠利用AS2.0或者3.0制作出交互性強(qiáng)的二維動(dòng)畫作品。

（4）能利用Flash設(shè)計(jì)開發(fā)出具有思想性和藝術(shù)性的動(dòng)畫短片和教育游戲。

四、教學(xué)要求

授課教師將按照學(xué)校本科教學(xué)工作有關(guān)要求做好課程教學(xué)各項(xiàng)工作，嚴(yán)格按照課表規(guī)定的時(shí)間、地點(diǎn)上課，不遲到、不早退，將根據(jù)本大綱要求，認(rèn)真?zhèn)湔n完成教案與講稿編寫等各項(xiàng)課前準(zhǔn)備工作；授課過程力求內(nèi)容充實(shí)、概念準(zhǔn)確、思路清晰、詳略得當(dāng)、邏輯性強(qiáng)、重難點(diǎn)突出，力戒平鋪直敘、照本宣科，同時(shí)重視對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)和課堂教學(xué)效果信息的反饋，實(shí)現(xiàn)教與學(xué)的雙向互動(dòng)；同時(shí)將結(jié)合課程目標(biāo)要求，做好考核內(nèi)容設(shè)計(jì)，并嚴(yán)格按照本大綱要求做好出勤率統(tǒng)計(jì)、作業(yè)評(píng)價(jià)等各項(xiàng)工作。

學(xué)習(xí)是大學(xué)生的責(zé)任和義務(wù)，學(xué)生應(yīng)根據(jù)課程大綱要求制定本門課程學(xué)習(xí)計(jì)劃，加強(qiáng)學(xué)業(yè)管理，嚴(yán)格自我要求，提升自主學(xué)習(xí)能力，主動(dòng)適應(yīng)課程學(xué)習(xí)要求。參與課堂教學(xué)活動(dòng)不遲到、不早退，無正當(dāng)理由不請(qǐng)假，上課認(rèn)真聽講，不做任何與課堂教學(xué)無關(guān)事宜，未經(jīng)授課教師允許，不私自使用手機(jī)等移動(dòng)設(shè)備，積極與授課教師進(jìn)行教學(xué)互動(dòng)，同時(shí)利用課余時(shí)間做好預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、課外書籍閱讀等工作，主動(dòng)與同學(xué)開展合作學(xué)習(xí)，認(rèn)真完成任課教師布置的課程作業(yè)。

五、考核方式及要求 為實(shí)現(xiàn)課程教學(xué)目標(biāo)，本門課程考核方式及要求如下：

總評(píng) = 出勤（10%）+平時(shí)作業(yè)（40%）+ 綜合作業(yè)（50%）。

出勤占總評(píng)的10%，點(diǎn)名不少于3次，缺席1次，按無成績計(jì)算；平時(shí)作業(yè)不少于2次共占總評(píng)的40%；綜合作業(yè)1次占總評(píng)的50%。

六、課程內(nèi)容

第一單元

基礎(chǔ)動(dòng)畫 第1章 ~ 第5章

（授課時(shí)間：第3學(xué)期第1 ~ 4周）

教學(xué)目標(biāo)：通過本章教學(xué)，使學(xué)生了解動(dòng)畫的起源與發(fā)展；掌握動(dòng)畫的概念與分類；認(rèn)識(shí)二維動(dòng)畫開發(fā)軟件Flash；掌握逐幀動(dòng)畫、補(bǔ)間動(dòng)畫、補(bǔ)間形狀動(dòng)畫、傳統(tǒng)補(bǔ)間動(dòng)畫的制作。

教學(xué)重點(diǎn)：逐幀動(dòng)畫、補(bǔ)間動(dòng)畫、補(bǔ)間形狀動(dòng)畫、傳統(tǒng)補(bǔ)間動(dòng)畫的制作。教學(xué)難點(diǎn)：逐幀動(dòng)畫、補(bǔ)間動(dòng)畫、補(bǔ)間形狀動(dòng)畫、傳統(tǒng)補(bǔ)間動(dòng)畫的制作。學(xué)

時(shí)：課堂教學(xué)16學(xué)時(shí)，課外自主學(xué)習(xí)時(shí)間不少于5學(xué)時(shí) 教學(xué)方法：講授法、演示法

主要內(nèi)容：（1）了解動(dòng)畫的起源與發(fā)展；

（2）掌握動(dòng)畫的概念與分類；

（3）逐幀動(dòng)畫、補(bǔ)間動(dòng)畫、補(bǔ)間形狀動(dòng)畫、傳統(tǒng)補(bǔ)間動(dòng)畫的制作

學(xué)習(xí)方法：網(wǎng)絡(luò)探究學(xué)習(xí)、任務(wù)驅(qū)動(dòng)學(xué)習(xí)

課后作業(yè)：將每一個(gè)案例做會(huì)做熟，完成課后習(xí)題。

第二單元

高級(jí)動(dòng)畫

第6 ~ 7章

（授課時(shí)間：第3學(xué)期第5 ~ 6周）

教學(xué)目標(biāo)：通過本章教學(xué)，使學(xué)生掌握引導(dǎo)動(dòng)畫、遮罩動(dòng)畫的概念；明確引導(dǎo)動(dòng)畫、遮罩動(dòng)畫與幾種補(bǔ)間動(dòng)畫的區(qū)別；掌握引導(dǎo)動(dòng)畫、遮罩動(dòng)畫的設(shè)計(jì)與制作。

教學(xué)重點(diǎn)：掌握引導(dǎo)動(dòng)畫、遮罩動(dòng)畫的設(shè)計(jì)與制作。教學(xué)難點(diǎn)：掌握引導(dǎo)動(dòng)畫、遮罩動(dòng)畫的設(shè)計(jì)與制作。學(xué)

時(shí)：課堂教學(xué)8學(xué)時(shí)，課外自主學(xué)習(xí)時(shí)間不少于4學(xué)時(shí) 教學(xué)方法：講授法、演示法

主要內(nèi)容：（1）引導(dǎo)動(dòng)畫的設(shè)計(jì)與制作。；

（2）遮罩動(dòng)畫的設(shè)計(jì)與制作。

學(xué)習(xí)方法：網(wǎng)絡(luò)探究學(xué)習(xí)、任務(wù)驅(qū)動(dòng)學(xué)習(xí)

課后作業(yè)：將各個(gè)案例做會(huì)做熟，完成課后習(xí)題。

第三單元

動(dòng)畫特效

第8 ~ 10章

（授課時(shí)間：第3學(xué)期第7 ~ 9周）

教學(xué)目標(biāo)：掌握文字特效動(dòng)畫的種類及其設(shè)計(jì)與制作；掌握按鈕特效動(dòng)畫的種類及其設(shè)計(jì)與制作；掌握鼠標(biāo)特效動(dòng)畫的種類及其設(shè)計(jì)與制作。

教學(xué)重點(diǎn)：文字特效動(dòng)畫的種類及其設(shè)計(jì)與制作；按鈕特效動(dòng)畫的種類及其設(shè)計(jì)與制作；鼠標(biāo)特效動(dòng)畫的種類及其設(shè)計(jì)與制作。

教學(xué)難點(diǎn)：文字特效動(dòng)畫的種類及其設(shè)計(jì)與制作；按鈕特效動(dòng)畫的種類及其設(shè)計(jì)與制作；鼠標(biāo)特效動(dòng)畫的種類及其設(shè)計(jì)與制作。

學(xué)

時(shí)：課堂教學(xué)12學(xué)時(shí)，課外自主學(xué)習(xí)時(shí)間不少于6學(xué)時(shí) 教學(xué)方法：講授法、演示法

主要內(nèi)容：（1）文字特效動(dòng)畫的種類及其設(shè)計(jì)與制作；

（2）按鈕特效動(dòng)畫的種類及其設(shè)計(jì)與制作；（3）鼠標(biāo)特效動(dòng)畫的種類及其設(shè)計(jì)與制作。

學(xué)習(xí)方法：網(wǎng)絡(luò)探究學(xué)習(xí)

課后作業(yè)：將各個(gè)案例做會(huì)做熟，完成課后習(xí)題。

第四單元

動(dòng)畫腳本

第11 ~ 13章

（授課時(shí)間：第3學(xué)期第10 ~ 12周）

教學(xué)目標(biāo)：掌握Flash中音頻的導(dǎo)入與處理技巧；掌握Flash中視頻的導(dǎo)入與處理技巧；掌握AS3.0常用函數(shù)的使用；能夠編寫簡單的AS3.0程序。

教學(xué)重點(diǎn)：Flash中音頻和視頻的導(dǎo)入與處理技巧；AS3.0中常用函數(shù)的使用。教學(xué)難點(diǎn)：AS3.0常用函數(shù)的使用；AS3.0程序的編寫。學(xué)

時(shí)：課堂教學(xué)12學(xué)時(shí)，課外自主學(xué)習(xí)時(shí)間不少于10學(xué)時(shí) 教學(xué)方法：講授法、演示法

主要內(nèi)容：（1）Flash中音頻和視頻的導(dǎo)入與處理技巧；

（2）AS3.0中常用函數(shù)的使用；（3）AS3.0程序的編寫。

學(xué)習(xí)方法：網(wǎng)絡(luò)探究學(xué)習(xí)、任務(wù)驅(qū)動(dòng)學(xué)習(xí)

課后作業(yè)：將各個(gè)案例做會(huì)做熟，完成課后習(xí)題。

第五單元

綜合動(dòng)畫

第14 ~ 18章

（授課時(shí)間：第3學(xué)期第13 ~ 17周）

教學(xué)目標(biāo)：掌握Flash廣告的設(shè)計(jì)與制作；掌握Flash網(wǎng)站開發(fā)和網(wǎng)頁制作的技能技巧；掌握Flash課件的設(shè)計(jì)與開發(fā)；掌握動(dòng)畫短片的設(shè)計(jì)與制作；掌握教育游戲的設(shè)計(jì)與開發(fā)。

教學(xué)重點(diǎn)：Flash廣告、網(wǎng)站、課件、動(dòng)畫短片和教育游戲的設(shè)計(jì)與開發(fā)。教學(xué)難點(diǎn)：Flash教育游戲的設(shè)計(jì)與開發(fā)。

學(xué)

時(shí)：課堂教學(xué)20學(xué)時(shí)，課外自主學(xué)習(xí)時(shí)間不少于20學(xué)時(shí) 教學(xué)方法：講授法、演示法

主要內(nèi)容：（1）Flash廣告的設(shè)計(jì)與制作；

（2）Flash網(wǎng)站開發(fā)和網(wǎng)頁制作的技能技巧；（3）Flash課件的設(shè)計(jì)與開發(fā)；（4）動(dòng)畫短片的設(shè)計(jì)與制作；（5）教育游戲的設(shè)計(jì)與開發(fā)。

學(xué)習(xí)方法：網(wǎng)絡(luò)探究學(xué)習(xí)、任務(wù)驅(qū)動(dòng)學(xué)習(xí)課后作業(yè)：將各個(gè)案例做會(huì)做熟，完成課后習(xí)題

七、課程內(nèi)容調(diào)整說明

第四篇：PPT動(dòng)畫設(shè)計(jì)與制作大賽

PPT動(dòng)畫設(shè)計(jì)與

主辦單位:

承辦單位：

策劃制作：

制作大賽

一、活動(dòng)背景：

隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的迅猛發(fā)展以及就業(yè)形勢(shì)的日漸嚴(yán)峻，掌握計(jì)算機(jī)的相關(guān)技術(shù)和知識(shí)已成為提升個(gè)人硬件素質(zhì)的必要舉措。尤其是以O(shè)FFICE為代表的日常辦公軟件的應(yīng)用已經(jīng)成為了現(xiàn)在處理業(yè)務(wù)的必備技能。為使我校學(xué)生能夠?qū)⒄n堂所學(xué)知識(shí)運(yùn)用于實(shí)踐，提高學(xué)生的專業(yè)知識(shí)和科學(xué)素養(yǎng)，特此舉行了以“讓我們的思維飛起來”為主題的PPT設(shè)計(jì)與制作大賽活動(dòng)。

二、活動(dòng)目的：

為了提高信息學(xué)院學(xué)生的科研熱情和動(dòng)手能力，促進(jìn)專業(yè)知識(shí)的交流溝通，培養(yǎng)學(xué)生的核心競爭力，同時(shí)在學(xué)院營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

三、活動(dòng)主題：

讓我們的思維飛起來

四、活動(dòng)時(shí)間：

六月至九月

五、活動(dòng)地點(diǎn)：

大學(xué)生活動(dòng)中心、課室、機(jī)房

六、策劃主辦單位：

學(xué)院各分院學(xué)生會(huì)

七、活動(dòng)流程：

一、前期準(zhǔn)備：（6月12日—7月17日）

1、PPT動(dòng)畫設(shè)計(jì)與制作大賽動(dòng)員大會(huì)。

活動(dòng)時(shí)間：7月18日晚

活動(dòng)地點(diǎn)：大學(xué)生活動(dòng)中心

面向?qū)ο螅耗硨W(xué)院全體學(xué)生

目的：讓學(xué)生更好的了解本屆PPT動(dòng)畫設(shè)計(jì)與制作大賽的主題和目的，充分調(diào)動(dòng)同學(xué)們的興趣和激情，使他們積極參加本次活動(dòng)。同時(shí)，讓同學(xué)們開始籌劃PPT 動(dòng)畫的設(shè)計(jì)制作。

二、中期活動(dòng)：（8月上旬）

1、開展PPT制作技巧講解講座

活動(dòng)時(shí)間：8月5-7日（暫定）

面向?qū)ο螅簩W(xué)院全體學(xué)生

目的：提高學(xué)生的對(duì)于PPT設(shè)計(jì)與制作的專業(yè)技能和科研素養(yǎng)，促進(jìn)對(duì)PPT知識(shí)的融會(huì)貫通，讓學(xué)子們更早的踏上設(shè)計(jì)開發(fā)之路，更好的規(guī)劃自己的PPT。

2、PPT動(dòng)畫設(shè)計(jì)與制作比賽初賽暨各分院選拔賽

活動(dòng)時(shí)間：8月10-20日（暫定）

參賽對(duì)象：學(xué)院全體有意愿學(xué)生

目的：檢驗(yàn)同學(xué)們的實(shí)際解決問題的能力，提供一個(gè)競爭交流的平臺(tái)，提高理論聯(lián)系實(shí)際的水平，鼓勵(lì)同學(xué)們提高自身的創(chuàng)新能力。

3、PPT動(dòng)畫設(shè)計(jì)與制作比賽分院競爭賽及總決賽

活動(dòng)時(shí)間：8月30日-9月15日（暫定）

三、后期活動(dòng)

1、PPT動(dòng)畫設(shè)計(jì)與制作大賽頒獎(jiǎng)會(huì)

活動(dòng)時(shí)間：8月30日

面向?qū)ο螅簩W(xué)院學(xué)生

目的：為在“IT文化節(jié)”中獲獎(jiǎng)的選手及團(tuán)隊(duì)頒獎(jiǎng)，展示IT文化節(jié)的成果并由參賽者分享其參賽心得，為IT文化節(jié)畫上句號(hào)。

2、推優(yōu)引導(dǎo)

面向?qū)ο螅韩@獎(jiǎng)團(tuán)隊(duì)或?qū)W生，項(xiàng)目潛力較大的團(tuán)隊(duì)或?qū)W生

開展方式：針對(duì)各項(xiàng)競賽中獲獎(jiǎng)或較有潛力的項(xiàng)目進(jìn)行跟進(jìn)，由專業(yè)老師指導(dǎo)改進(jìn)項(xiàng)目設(shè)計(jì)，引導(dǎo)并鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目參與省級(jí)或國家級(jí)競賽、立項(xiàng)。

目的：避免優(yōu)秀項(xiàng)目半途而廢。

八、比賽規(guī)則及要點(diǎn)

1、在初賽環(huán)節(jié)，先以班級(jí)為單位，從班級(jí)中挑選出不超過3組的1-2人的制作團(tuán)隊(duì)；然后挑選出的團(tuán)隊(duì)再拿作品參加分院的選拔賽，最終每個(gè)分院挑選出5份優(yōu)秀的作品參加大院的比賽。初賽環(huán)節(jié)由各分院學(xué)生組織負(fù)責(zé)。

2、比賽共分3個(gè)環(huán)節(jié)：

（1）明確具體要求及主題后，給定10天左右的時(shí)間進(jìn)行PPT的設(shè)計(jì)與制作。

（2）制作完成后，參加答辯，包括制作技巧、制作思想等方面的內(nèi)容。

（3）制作品的完善工作，給定5天左右的時(shí)間。

（4）作品完善后，統(tǒng)一參加大院比賽。

3、所有作品必須都為原創(chuàng)作品，不得抄襲。所有需要的素材可以到網(wǎng)上搜索，但不能搜索已經(jīng)過設(shè)計(jì)的素材。否則，按0分處理。

八、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算

略。

第五篇：三維動(dòng)畫設(shè)計(jì)與制作教案

三維動(dòng)畫教案

前言 三維動(dòng)畫基礎(chǔ)

【教學(xué)內(nèi)容】

1、三維動(dòng)畫的概念

2、三維動(dòng)畫的歷史

3、三維動(dòng)畫的應(yīng)用領(lǐng)域

4、三維動(dòng)畫的制作流程

5、三維動(dòng)畫常用軟件 【教學(xué)目標(biāo)】

1、使學(xué)生了解動(dòng)畫、三維動(dòng)畫的概念；

2、使學(xué)生了解三維動(dòng)畫的發(fā)展歷史；

3、掌握三維動(dòng)畫制作的應(yīng)用領(lǐng)域；

4、掌握并應(yīng)用三維動(dòng)畫制作流程；

5、了解三維動(dòng)畫制作常用軟件。【教學(xué)方法】

以講授為主，配合多媒體課件 【教學(xué)重點(diǎn)】

理解三維動(dòng)畫制作的一般性流程，特別是技術(shù)層面的六步驟。【教學(xué)難點(diǎn)】

區(qū)別二維動(dòng)畫與三維動(dòng)畫?！窘虒W(xué)用具】投影、多媒體計(jì)算機(jī) 【課時(shí)計(jì)劃】2課時(shí) 【教學(xué)過程】

導(dǎo)

言：我們熟悉的動(dòng)畫——每個(gè)人都了解動(dòng)畫。我們來談?wù)剟?dòng)畫： 動(dòng)畫是什么呢？ 學(xué)生暢所欲言。師小結(jié)：動(dòng)畫是通過把人、物的表情、動(dòng)作、變化等分段畫成許多畫幅，再用攝影機(jī)連續(xù)拍攝成一系列畫面，給視覺造成連續(xù)變化的圖畫。

新課內(nèi)容：

1.三維動(dòng)畫的概念：（幻燈片出示）

三維動(dòng)畫又稱3D 動(dòng)畫，是近年來隨著計(jì)算機(jī)軟硬件技術(shù)的發(fā)展而產(chǎn)生的一種新興技術(shù)。三維動(dòng)畫軟件在計(jì)算機(jī)中首先建立一個(gè)虛擬的世界，設(shè)計(jì)師在這個(gè)虛擬的三維世界中按照要表現(xiàn)的對(duì)象的形狀尺寸建立模型以及場景，再根據(jù)要求設(shè)定模型的運(yùn)動(dòng)軌跡，虛擬攝影機(jī)的運(yùn)動(dòng)和其它動(dòng)畫參數(shù)，最后按要求為模型賦上特定的材質(zhì)，并打上燈光。當(dāng)這一切完成后就可以讓計(jì)算機(jī)自動(dòng)運(yùn)算，生成最后的畫面。

2.二維與三維動(dòng)畫的區(qū)別：

（1）出示二維動(dòng)畫和三維動(dòng)畫例子，讓學(xué)生從感官上區(qū)別兩者（2）學(xué)生談?wù)搩烧叩膮^(qū)別

師小結(jié)：二維畫面是平面上的畫面。紙張、照片或計(jì)算機(jī)屏幕顯示，無論畫面的立體感有多強(qiáng)，終究只是在二維空間上模擬真實(shí)的三維空間效果。一個(gè)真正的三維畫面，畫中景物有正面，也有側(cè)面和反面，調(diào)整三維空間的視點(diǎn)，能夠看到不同的內(nèi)容。3.三維動(dòng)畫的歷史：

起步：古老的文明——皮影；現(xiàn)代濫觴：手繪動(dòng)畫的奠基與巔峰—迪斯尼；特技革命：革新制作手段——盧卡斯和他的工業(yè)光魔；應(yīng)運(yùn)而生：三維動(dòng)畫來了——皮克斯；百花齊放：從獨(dú)角戲到二人轉(zhuǎn)再到春色滿園。4.三維動(dòng)畫的應(yīng)用領(lǐng)域探討：工業(yè)，教育，影視，傳媒，游戲。5.三維動(dòng)畫的一般制作流程講解。

三維動(dòng)畫的一般制作流程為：建模、動(dòng)畫、材質(zhì)和燈光渲染、特效、合成。

在制作動(dòng)畫之前，我們必須建立模型，簡稱建模，；然后制作模型之間的動(dòng)作，即動(dòng)畫；給模型附于一定的圖案，即貼上材質(zhì)；之后便是燈光效果及一些特效的制作，渲染，合成。總之，三維動(dòng)畫的制作流程都是相關(guān)聯(lián)的，沒有獨(dú)立的環(huán)節(jié)，因此全面學(xué)習(xí)、重點(diǎn)發(fā)展是一個(gè)非常明智的三維動(dòng)畫學(xué)習(xí)方式。6.了解三維動(dòng)畫常用軟件。

RenderMan AutoCAD 3D Studio Max Maya Brazil Mental Ray 7.小結(jié)，布置作業(yè)和預(yù)習(xí)任務(wù)。

單元一 古典涼亭（1）

【教學(xué)內(nèi)容】 1、3D Max的界面布局

2、菜單命令的功能

3、工作區(qū)及主工具欄按鈕的功能

4、各種面板的功能 【教學(xué)目標(biāo)】

掌握3D Max主工具欄按扭的功能，并能根據(jù)需要熟練地使用各種工具按鈕?！窘虒W(xué)方法】

以講授為主，結(jié)合軟件操作?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】

3D Max的主工具欄和相關(guān)工具按鈕的操作?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】

3D Max的主工具欄和相關(guān)工具按鈕的操作?！窘虒W(xué)用具】多媒體計(jì)算機(jī) 【課時(shí)計(jì)劃】2課時(shí) 【教學(xué)過程】

復(fù)習(xí)：復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容。

課程導(dǎo)入：結(jié)合上節(jié)課，引出最常用的三維動(dòng)畫制作軟件3D Max。新課內(nèi)容：

1、打開3D Max軟件，介紹3D Max的界面布局

2、講授3D Max的菜單欄。

3、講授3D Max的工作區(qū)及主工具欄按鈕的功能。

4、講授3D Max的面板。

5、結(jié)合實(shí)例操作演示主工具欄按鈕的命令的使用，并對(duì)重要命令進(jìn)行特別強(qiáng)調(diào)突出。

6、復(fù)習(xí)小結(jié)。

7、布置作業(yè)和預(yù)習(xí)任務(wù)。

單元一 古典涼亭（2）

【教學(xué)內(nèi)容】

1、最基本的建模方式——幾何體建模介紹

2、幾何體建模的對(duì)象位置。

3、標(biāo)準(zhǔn)基本體及其使用?！窘虒W(xué)目標(biāo)】

1、使學(xué)生理解并掌握3D Max最基本的建模方式——幾何體建模的對(duì)象位置。

2、能熟練使用常見的標(biāo)準(zhǔn)基本體對(duì)象建模?！窘虒W(xué)方法】

以講授為主，結(jié)合軟件操作?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】

標(biāo)準(zhǔn)基本體的使用?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】

幾何體建模的對(duì)象位置定位?！窘虒W(xué)用具】多媒體計(jì)算機(jī) 【課時(shí)計(jì)劃】2課時(shí) 【教學(xué)過程】

復(fù)習(xí)：復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容。課程導(dǎo)入：建模是三維動(dòng)畫制作整個(gè)流程的第一步。怎樣建模呢？ 新課內(nèi)容：

1、入手：最簡單的建模方式——利用幾何體對(duì)象拖動(dòng)建模。

2、示范：結(jié)合古典涼亭實(shí)例操作演示幾何體建模的對(duì)象定位。

3、示范：利用標(biāo)準(zhǔn)基本體建立長方體、球體、圓柱體、圓錐體和四面體。

4、示范：最復(fù)雜的標(biāo)準(zhǔn)基本體——茶壺。

5、學(xué)生上機(jī)實(shí)例操作練習(xí)。

6、復(fù)習(xí)小結(jié)，并安排下節(jié)預(yù)習(xí)內(nèi)容。

7、布置課后作業(yè)。

單元一 古典涼亭（3）

【教學(xué)內(nèi)容】

1、擴(kuò)展基本體的位置。

2、常見的擴(kuò)展基本體?！窘虒W(xué)目標(biāo)】

1、使學(xué)生掌握擴(kuò)展基本體的對(duì)象位置。

2、熟練掌握并應(yīng)用擴(kuò)展基本體對(duì)象創(chuàng)建常見模型。【教學(xué)方法】

以講授為主，結(jié)合軟件操作。【教學(xué)重點(diǎn)】

常見擴(kuò)展基本體的位置?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】

常見擴(kuò)展基本體的位置?！窘虒W(xué)用具】多媒體計(jì)算機(jī) 【課時(shí)計(jì)劃】2課時(shí) 【教學(xué)過程】

復(fù)習(xí)：復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容。課程導(dǎo)入：我們學(xué)習(xí)了標(biāo)準(zhǔn)基本體，現(xiàn)在，嘗試創(chuàng)建我們的石凳。引出擴(kuò)展基本體——切角圓柱體。

新課內(nèi)容：

1、講授擴(kuò)展基本體的位置。

2、示范利用擴(kuò)展基本體對(duì)象創(chuàng)建次常見對(duì)象：倒角對(duì)象、環(huán)、金剛石體等。

3、結(jié)合古典涼亭實(shí)例演示由擴(kuò)展基本體對(duì)象創(chuàng)建的石凳及柱子的底部。

4、學(xué)生上機(jī)實(shí)例操作練習(xí)。

5、復(fù)習(xí)小結(jié)，并安排下節(jié)預(yù)習(xí)內(nèi)容。

6、布置課后作業(yè)。

單元一 古典涼亭（4）

【教學(xué)內(nèi)容】

1、修改面板。

2、對(duì)象參數(shù)的修改。

3、修改器的介紹。

4、修改器堆棧的工作原理。

5、錐化、擠出修改器的使用。【教學(xué)目標(biāo)】

1、掌握修改面板。

2、掌握如何通過修改面板調(diào)整對(duì)象參數(shù)。

3、掌握常見修改器的作用。

4、掌握修改器堆棧的工作原理。

5、掌握錐化、擠出操作?！窘虒W(xué)方法】

以講授為主，結(jié)合軟件操作?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】

1、修改面板和修改器的使用。

2、錐化、擠出操作。

【教學(xué)難點(diǎn)】

修改堆棧的工作原理?！窘虒W(xué)用具】多媒體計(jì)算機(jī) 【課時(shí)計(jì)劃】2課時(shí) 【教學(xué)過程】

復(fù)習(xí)：復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容。

課程導(dǎo)入：創(chuàng)建了不滿意，就要修改。怎么改？引出課程內(nèi)容。新課內(nèi)容：

1、結(jié)合實(shí)例講授修改面板。

2、結(jié)合實(shí)例講授修改器的使用。

3、講授修改器堆棧的工作原理。

4、結(jié)合實(shí)例講授錐化、擠出操作。

5、學(xué)生上機(jī)實(shí)例操作練習(xí)。

6、復(fù)習(xí)小結(jié)，并安排下節(jié)預(yù)習(xí)內(nèi)容。

7、布置課后作業(yè)。

單元一 古典涼亭（5）

【教學(xué)內(nèi)容】

1、復(fù)制對(duì)象的常用方法。

2、改變對(duì)象軸心的方法。

3、AEC擴(kuò)展?！窘虒W(xué)目標(biāo)】

1、掌握復(fù)制對(duì)象的常用方法。

2、掌握改變對(duì)象軸心的方法。

3、掌握AEC擴(kuò)展對(duì)象建立的方法?！窘虒W(xué)方法】

以講授為主，結(jié)合軟件操作?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】

改變對(duì)象軸心的方法?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】

改變對(duì)象軸心的方法?！窘虒W(xué)用具】多媒體計(jì)算機(jī) 【課時(shí)計(jì)劃】2課時(shí) 【教學(xué)過程】

復(fù)習(xí)：復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容。

課程導(dǎo)入：一些對(duì)象重復(fù)制作工作量大，我們?cè)撊绾握莆湛旖莸膹?fù)制方法？引出課程內(nèi)容。

新課內(nèi)容：

1、結(jié)合實(shí)例講授復(fù)制對(duì)象的常用方法。

2、結(jié)合實(shí)例講授改變對(duì)象軸心的方法。

3、結(jié)合實(shí)例講授AEC擴(kuò)展對(duì)象建立的方法。

4、學(xué)生上機(jī)實(shí)例操作練習(xí)。

5、復(fù)習(xí)小結(jié)，并安排下節(jié)預(yù)習(xí)內(nèi)容。

6、布置課后作業(yè)。

單元二 書房一角（1）

【教學(xué)內(nèi)容】

1、圖形造型。

2、從二維到三維的手段。

3、布爾運(yùn)算。

4、放樣操作。

5、頂點(diǎn)類型?！窘虒W(xué)目標(biāo)】

1、使學(xué)生掌握二維圖形造型的位置。

2、能夠熟練的進(jìn)行二維圖形造型，并掌握切割、焊接、差等常見操作。

3、掌握布爾運(yùn)算的交、并、差操作。

4、掌握放樣操作，并能夠通過面控制調(diào)整放樣對(duì)象。

5、掌握頂點(diǎn)類型及根據(jù)實(shí)際如何調(diào)整頂點(diǎn)的方法?！窘虒W(xué)方法】

以講授為主，結(jié)合軟件操作?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】

1、布爾運(yùn)算的交、并、差操作。

2、放樣操作。【教學(xué)難點(diǎn)】

布爾運(yùn)算的交、并、差操作。【教學(xué)用具】多媒體計(jì)算機(jī) 【課時(shí)計(jì)劃】4課時(shí) 【教學(xué)過程】

復(fù)習(xí)：復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容。

課程導(dǎo)入：三維對(duì)象畢竟有限，如何創(chuàng)造更豐富的世界？畫畫給我們的啟發(fā)——從線條開始，從平面圖形開始。

新課內(nèi)容：

1、結(jié)合實(shí)例講授圖形造型，從二維到三維的手段。

2、結(jié)合實(shí)例講授布爾運(yùn)算的交、并、差操作。

3、結(jié)合實(shí)例講授放樣操作。

4、結(jié)合實(shí)例講授頂點(diǎn)類型及根據(jù)實(shí)際如何調(diào)整頂點(diǎn)的方法。

5、學(xué)生上機(jī)實(shí)例操作練習(xí)，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

6、復(fù)習(xí)小結(jié)，并安排下節(jié)預(yù)習(xí)內(nèi)容。

7、布置課后作業(yè)。

單元二 書房一角（2）

【教學(xué)內(nèi)容】

1、彎曲操作。

2、扭曲操作。

3、車削操作。

4、編輯樣條線操作?！窘虒W(xué)目標(biāo)】

1、使學(xué)生掌握彎曲操作，并能夠根據(jù)需要合理調(diào)整對(duì)象的角度、方向和彎曲軸向。

2、使學(xué)生掌握扭曲操作，并能夠根據(jù)需要合理調(diào)整對(duì)象扭曲的角度和偏向值。

3、使學(xué)生掌握車削操作，并能夠根據(jù)需要合理設(shè)置旋轉(zhuǎn)軸線和旋轉(zhuǎn)中心。

4、使學(xué)生掌握編輯樣條線操作，并能夠根據(jù)需要調(diào)整樣條線為靈活多變的圖形。【教學(xué)方法】

以講授為主，結(jié)合軟件操作?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】

車削操作。【教學(xué)難點(diǎn)】

車削操作。

【教學(xué)用具】多媒體計(jì)算機(jī) 【課時(shí)計(jì)劃】4課時(shí) 【教學(xué)過程】

復(fù)習(xí)：復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容。

課程導(dǎo)入：繼續(xù)學(xué)習(xí)二維到三維的建模方法。新課內(nèi)容：

1、結(jié)合實(shí)例講授彎曲操作。

2、結(jié)合實(shí)例講授扭曲操作。

3、結(jié)合實(shí)例講授車削操作。

4、結(jié)合實(shí)例講授編輯樣條線操作。

5、學(xué)生上機(jī)實(shí)例操作練習(xí)，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

6、復(fù)習(xí)小結(jié)，并安排下節(jié)預(yù)習(xí)內(nèi)容。

7、布置課后作業(yè)。

單元三 汽車模型（1）

【教學(xué)內(nèi)容】

1、Nurbs標(biāo)準(zhǔn)幾何體。

2、Nurbs曲線。

3、Nurbs元素。【教學(xué)目標(biāo)】

1、掌握Nurbs標(biāo)準(zhǔn)幾何體、Nurbs曲線、Nurbs元素。

2、了解關(guān)于Nurbs應(yīng)用范圍。【教學(xué)方法】

以講授為主，結(jié)合軟件操作。【教學(xué)重點(diǎn)】

Nurbs標(biāo)準(zhǔn)模型、曲面的創(chuàng)建與修改?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】

CV曲線、EP曲線創(chuàng)建與區(qū)別?！窘虒W(xué)用具】多媒體計(jì)算機(jī) 【課時(shí)計(jì)劃】8課時(shí) 【教學(xué)過程】

復(fù)習(xí)：復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容。課程導(dǎo)入：今天我們學(xué)習(xí)另外一種建模方法。

新課內(nèi)容：

1、關(guān)于Nurbs Nurbs建模技術(shù)在設(shè)計(jì)與動(dòng)畫行業(yè)中占有舉足輕重的地位，一直以來是國外大型三維制作公司的標(biāo)準(zhǔn)建模方式，如pixar，PDI，工業(yè)光魔等，國內(nèi)部分公司也在使用Nurbs建模。他的優(yōu)勢(shì)是用較少的點(diǎn)控制較大面積的平滑曲面，以建造工業(yè)曲面和有組織的流線曲面見長。而且Maya在特效，貼圖方面對(duì)nurbs的支持比較充分，使用nurbs模型在后續(xù)工作中會(huì)很方便。不過nurbs對(duì)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)要求嚴(yán)格，在建立復(fù)雜模型時(shí)會(huì)比較麻煩，這需要我們耐心的學(xué)習(xí)。

2、結(jié)合實(shí)例講授Nurbs標(biāo)準(zhǔn)幾何體

Nurbs標(biāo)準(zhǔn)幾何體創(chuàng)建方法Create/NURBS Primitives/立方體、球體、圓錐體、平面、圓柱等等。

3、結(jié)合實(shí)例講授Nurbs曲線

Nurbs二維線與3Dmax二維線類似，可以創(chuàng)建圓型、方型、CV曲線、EP曲線、弧線等。

4、結(jié)合實(shí)例講授Nurbs元素（1）、Nurbs曲線元素

①編輯點(diǎn)元素

②控制點(diǎn)元素

③定義點(diǎn)元素

④殼元素（2）、Nurbs標(biāo)準(zhǔn)幾何體元素

①面元素

②控制點(diǎn)元素

③定義曲線元素

④殼元素

5、學(xué)生上機(jī)實(shí)例操作練習(xí)，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

6、復(fù)習(xí)小結(jié)，并安排下節(jié)預(yù)習(xí)內(nèi)容。

7、布置課后作業(yè)。

單元三 汽車模型（2）

【教學(xué)內(nèi)容】

1、Nurbs工具箱中常用的曲面工具介紹。

2、Nurbs曲線對(duì)象的基本修改方法。【教學(xué)目標(biāo)】

1、掌握Nurbs工具箱中常用的曲面工具的使用。

2、掌握Nurbs曲線對(duì)象的基本修改方法。【教學(xué)方法】

以講授為主，結(jié)合軟件操作?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】

Nurbs曲線對(duì)象的基本修改方法?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】

Nurbs工具箱中常用的曲面工具的使用?！窘虒W(xué)用具】多媒體計(jì)算機(jī) 【課時(shí)計(jì)劃】6課時(shí) 【教學(xué)過程】

復(fù)習(xí)：復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容。

課程導(dǎo)入：學(xué)習(xí)了Nurbs曲面建模，今天我們來了解Nurbs工具箱中常用的曲面工具的功能以及Nurbs曲線對(duì)象的基本修改方法。

新課內(nèi)容：

1、結(jié)合實(shí)例講授Nurbs工具箱中常用的曲面工具的功能。

2、結(jié)合實(shí)例講授Nurbs曲線對(duì)象的基本修改方法。

3、學(xué)生上機(jī)實(shí)例操作練習(xí)，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

4、復(fù)習(xí)小結(jié)，并安排下節(jié)預(yù)習(xí)內(nèi)容。

5、布置課后作業(yè)。

單元四 機(jī)器人（1）

【教學(xué)內(nèi)容】

1、人體建模。

2、編輯多邊形相關(guān)操作。

【教學(xué)目標(biāo)】

1、了解多邊形修改元素。

2、掌握編輯多邊形相關(guān)操作?！窘虒W(xué)方法】

以講授為主，結(jié)合軟件操作。【教學(xué)重點(diǎn)】

編輯多邊形相關(guān)操作?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】

編輯多邊形相關(guān)操作。【教學(xué)用具】多媒體計(jì)算機(jī) 【課時(shí)計(jì)劃】6課時(shí) 【教學(xué)過程】

復(fù)習(xí)：復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容。

課程導(dǎo)入：學(xué)習(xí)了基本建筑建模和Nurbs曲面建模，今天我們來了解人體建模的相關(guān)知識(shí)。

新課內(nèi)容：

1、結(jié)合實(shí)例講授利用標(biāo)準(zhǔn)基本體進(jìn)行人體建模的方法。

2、結(jié)合實(shí)例講授多邊形修改元素相關(guān)知識(shí)。

3、結(jié)合實(shí)例講授編輯多邊形相關(guān)操作。

4、學(xué)生上機(jī)實(shí)例操作練習(xí)，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

5、復(fù)習(xí)小結(jié)，并安排下節(jié)預(yù)習(xí)內(nèi)容。

6、布置課后作業(yè)。

單元四 機(jī)器人（2）

【教學(xué)內(nèi)容】

1、模型合并。

2、網(wǎng)絡(luò)光滑?！窘虒W(xué)目標(biāo)】

1、掌握模型合并的操作方法。

2、掌握網(wǎng)絡(luò)光滑操作。【教學(xué)方法】

以講授為主，結(jié)合軟件操作。【教學(xué)重點(diǎn)】

模型合并的操作方法。【教學(xué)難點(diǎn)】

模型合并的操作方法?！窘虒W(xué)用具】多媒體計(jì)算機(jī) 【課時(shí)計(jì)劃】6課時(shí) 【教學(xué)過程】

復(fù)習(xí)：復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容。

課程導(dǎo)入：上節(jié)課我們已經(jīng)制作了機(jī)器人的身體的多個(gè)部位，這節(jié)課我們繼續(xù)他四肢的創(chuàng)建，最后實(shí)現(xiàn)模型合并。

新課內(nèi)容：

1、結(jié)合實(shí)例繼續(xù)講授利用編輯多邊形相關(guān)操作進(jìn)行人體建模的方法。

2、結(jié)合實(shí)例講授模型合并的操作方法。

3、結(jié)合實(shí)例講授網(wǎng)絡(luò)光滑操作方法。

4、學(xué)生上機(jī)實(shí)例操作練習(xí)，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

5、復(fù)習(xí)小結(jié)，并安排下節(jié)預(yù)習(xí)內(nèi)容。

6、布置課后作業(yè)。

單元五 公交車站夜景（1）

【教學(xué)內(nèi)容】

1、材質(zhì)的概念和作用；

2、材質(zhì)編輯器

3、材質(zhì)屬性設(shè)置

4、幾種常見材質(zhì)的制作 【教學(xué)目標(biāo)】

1、理解材質(zhì)的概念；

2、掌握在三維動(dòng)畫制作中，材質(zhì)的作用；

3、掌握通過不同的方式打開材質(zhì)編輯器的方法。

4、掌握材質(zhì)屬性、高光、光澤度、不透明度、色彩等常用的材質(zhì)屬性調(diào)節(jié)；

5、能夠利用材質(zhì)基礎(chǔ)屬性實(shí)現(xiàn)金屬、玻璃、塑料等常見的材質(zhì)?！窘虒W(xué)方法】

以講授為主，結(jié)合軟件操作。【教學(xué)重點(diǎn)】

材質(zhì)屬性參數(shù)的調(diào)整?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】

金屬等常見材質(zhì)的實(shí)現(xiàn)，特別是參數(shù)設(shè)置?！窘虒W(xué)用具】多媒體計(jì)算機(jī) 【課時(shí)計(jì)劃】4課時(shí) 【教學(xué)過程】

復(fù)習(xí)：復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容。

課程導(dǎo)入：通過圖片展示幾個(gè)同樣形狀的茶壺，因?yàn)橘x予的材質(zhì)不同，分別給人以不同的質(zhì)地感，引出材質(zhì)的作用。

新課內(nèi)容：

1、講解材質(zhì)的概念和材質(zhì)的重要地位。

2、結(jié)合實(shí)例演示材質(zhì)編輯器中進(jìn)行材質(zhì)調(diào)節(jié)的步驟

3、示范幾種重要材質(zhì)的制作，包括金屬、塑料、玻璃等。

4、學(xué)生上機(jī)實(shí)例操作練習(xí)，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

5、總結(jié)，布置預(yù)習(xí)任務(wù)。

6、布置課后作業(yè)。

單元五 公交車站夜景（2）

【教學(xué)內(nèi)容】

1、貼圖的含義

2、貼圖的使用

3、漫反射/環(huán)境光貼圖

4、高光貼圖 【教學(xué)目標(biāo)】

1、理解貼圖的含義。

2、掌握在3D Max中使用貼圖的方法

3、掌握漫反射貼圖的使用

4、掌握高光貼圖的使用 【教學(xué)方法】

以講授為主，結(jié)合軟件操作。【教學(xué)重點(diǎn)】

1、貼圖的使用。

2、漫反射貼圖的使用及其效果。【教學(xué)難點(diǎn)】

貼圖的使用?！窘虒W(xué)用具】多媒體計(jì)算機(jī) 【課時(shí)計(jì)劃】4課時(shí) 【教學(xué)過程】

復(fù)習(xí)：復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容。

課程導(dǎo)入：材質(zhì)可以作出一定的效果，但帶紋理的怎么做？帶更復(fù)雜效果的呢？

新課內(nèi)容：

1、結(jié)合實(shí)例引出貼圖的作用。

2、講解貼圖的含義。

3、結(jié)合實(shí)例演示講解貼圖的使用方法。

4、結(jié)合實(shí)例示范漫反射貼圖的制作。

5、結(jié)合實(shí)例示范高光貼圖的制作。

6、學(xué)生上機(jī)實(shí)例操作練習(xí)，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

7、總結(jié)，布置預(yù)習(xí)任務(wù)。

8、布置課后作業(yè)。

單元五 公交車站夜景（3）

【教學(xué)內(nèi)容】

1、凹凸貼圖

2、折射貼圖

3、反射貼圖

4、環(huán)境貼圖 【教學(xué)目標(biāo)】

1、掌握利用凹凸貼圖制作噪聲效果。

2、掌握利用光線跟蹤折反射貼圖制作逼真的玻璃效果。

3、掌握環(huán)境貼圖的使用和調(diào)整?！窘虒W(xué)方法】

以講授為主，結(jié)合軟件操作?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】

光纖跟蹤貼圖的使用和調(diào)整?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】

光纖跟蹤貼圖的使用和調(diào)整?！窘虒W(xué)用具】多媒體計(jì)算機(jī) 【課時(shí)計(jì)劃】4課時(shí) 【教學(xué)過程】

復(fù)習(xí)：復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容。

課程導(dǎo)入：繼續(xù)上節(jié)講授不同類型的貼圖和效果。新課內(nèi)容：

1、結(jié)合實(shí)例講解凹凸貼圖配合噪聲的使用。

2、結(jié)合實(shí)例講解示范折射貼圖、反射貼圖的效果。

3、結(jié)合實(shí)例示范利用光線跟蹤折反射貼圖制作逼真的玻璃效果。

4、結(jié)合實(shí)例示范環(huán)境貼圖及其調(diào)整。

5、學(xué)生上機(jī)實(shí)例操作練習(xí)，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

6、總結(jié)，布置預(yù)習(xí)任務(wù)。

7、布置課后作業(yè)。

單元五 公交車站夜景（4）

【教學(xué)內(nèi)容】

1、燈光的意義

2、燈光的創(chuàng)建

3、燈光的分類 【教學(xué)目標(biāo)】

1、使學(xué)生了解燈光的作用。

2、掌握燈光的創(chuàng)建位置。

3、掌握不同種類燈光的創(chuàng)建?！窘虒W(xué)方法】

以講授為主，結(jié)合軟件操作?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】

燈光的分類?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】

燈光的創(chuàng)建?！窘虒W(xué)用具】多媒體計(jì)算機(jī) 【課時(shí)計(jì)劃】2課時(shí) 【教學(xué)過程】

復(fù)習(xí)：復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容。

課程導(dǎo)入：照相要打燈。三維世界也要打燈光。從而引出課程內(nèi)容。新課內(nèi)容：

1、結(jié)合實(shí)例講授燈光的作用和意義。

2、結(jié)合實(shí)例示范燈光的分類創(chuàng)建。

3、學(xué)生上機(jī)實(shí)例操作練習(xí)，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

4、復(fù)習(xí)小結(jié)，并安排下節(jié)預(yù)習(xí)內(nèi)容。

5、布置課后作業(yè)。

單元五 公交車站夜景（5）

【教學(xué)內(nèi)容】

1、燈光的屬性調(diào)整

2、三點(diǎn)式布光技術(shù) 【教學(xué)目標(biāo)】

1、掌握燈光的屬性調(diào)整，如亮度、色彩、投影、擴(kuò)散等

2、掌握三點(diǎn)式布光技術(shù)?！窘虒W(xué)方法】

以講授為主，結(jié)合軟件操作。【教學(xué)重點(diǎn)】

燈光的屬性調(diào)整和三點(diǎn)式布光技術(shù)。【教學(xué)難點(diǎn)】

對(duì)三點(diǎn)式布光技術(shù)的理解。【教學(xué)用具】多媒體計(jì)算機(jī) 【課時(shí)計(jì)劃】2課時(shí) 【教學(xué)過程】

復(fù)習(xí)：復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容。

課程導(dǎo)入：結(jié)合上節(jié)課，講解如何調(diào)整燈光。新課內(nèi)容：

1、結(jié)合實(shí)例示范燈光屬性的調(diào)整。

2、結(jié)合實(shí)例講解并示范三點(diǎn)式布光技術(shù)。

3、學(xué)生上機(jī)實(shí)例操作練習(xí)，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

4、復(fù)習(xí)小結(jié)，并安排下節(jié)預(yù)習(xí)內(nèi)容。

5、布置課后作業(yè)。

單元六 別墅效果圖（1）

【教學(xué)內(nèi)容】

1、AutoCAD圖形的導(dǎo)入

2、捕捉和對(duì)齊 【教學(xué)目標(biāo)】

1、掌握在3D max中導(dǎo)入AutoCAD圖形的方法。

2、掌握捕捉和對(duì)齊方法繪制圖形?！窘虒W(xué)方法】

以講授為主，結(jié)合軟件操作?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】

捕捉和對(duì)齊方法繪制圖形?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】

捕捉和對(duì)齊方法繪制圖形?！窘虒W(xué)用具】多媒體計(jì)算機(jī) 【課時(shí)計(jì)劃】2課時(shí) 【教學(xué)過程】

復(fù)習(xí)：復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容。課程導(dǎo)入：學(xué)習(xí)了基本的建模方法，我們逐步深入，來打造一座夢(mèng)寐以求的別墅。新課內(nèi)容：

1、結(jié)合實(shí)例示范在3D max中導(dǎo)入AutoCAD圖形的方法。

2、結(jié)合實(shí)例講解并示范捕捉和對(duì)齊方法繪制圖形的方法。

3、學(xué)生上機(jī)實(shí)例操作練習(xí)，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

4、復(fù)習(xí)小結(jié)，并安排下節(jié)預(yù)習(xí)內(nèi)容。

5、布置課后作業(yè)。

單元六 別墅效果圖（2）

【教學(xué)內(nèi)容】

1、渲染的含義

2、渲染的作用

3、靜態(tài)圖片的渲染

4、動(dòng)態(tài)影像的渲染 【教學(xué)目標(biāo)】

1、理解渲染的含義和作用

2、掌握渲染靜態(tài)圖片的方法

3、掌握渲染動(dòng)態(tài)影像的方法 【教學(xué)方法】

以講授為主，結(jié)合軟件操作?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】

動(dòng)態(tài)影像渲染的相關(guān)設(shè)置。【教學(xué)難點(diǎn)】

動(dòng)態(tài)影像渲染的相關(guān)設(shè)置。【教學(xué)用具】多媒體計(jì)算機(jī) 【課時(shí)計(jì)劃】2課時(shí) 【教學(xué)過程】

復(fù)習(xí)：復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容。

課程導(dǎo)入：渲染生產(chǎn)是三維動(dòng)畫技制作技術(shù)流程的最后一步，為什么要進(jìn)行渲染？ 新課內(nèi)容：

1、講授渲染的地位和含義

2、講授渲染地作用。

3、結(jié)合實(shí)例講授在默認(rèn)線掃描渲染器下進(jìn)行圖片渲染地相關(guān)操作和設(shè)置。

4、結(jié)合實(shí)例示范并講授進(jìn)行動(dòng)態(tài)圖像渲染地相關(guān)參數(shù)設(shè)置。

5、學(xué)生上機(jī)實(shí)例操作練習(xí)，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

6、復(fù)習(xí)小結(jié)，并安排下節(jié)預(yù)習(xí)內(nèi)容。

7、布置課后作業(yè)。

單元六 別墅效果圖（3）

【教學(xué)內(nèi)容】

1、建模技術(shù)的綜合運(yùn)用

2、Phoshop配景 【教學(xué)目標(biāo)】

1、掌握建模技術(shù)的綜合運(yùn)用。

2、掌握后期制作完善——Phoshop配景?！窘虒W(xué)方法】

以講授為主，結(jié)合軟件操作。【教學(xué)重點(diǎn)】

建模技術(shù)的綜合運(yùn)用?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】

后期制作完善——Phoshop配景?！窘虒W(xué)用具】多媒體計(jì)算機(jī) 【課時(shí)計(jì)劃】2課時(shí) 【教學(xué)過程】

復(fù)習(xí)：復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容。

課程導(dǎo)入：這節(jié)課我們來學(xué)習(xí)如何做后期的完善。新課內(nèi)容：

1、結(jié)合實(shí)例講解并示范建模技術(shù)的綜合運(yùn)用的方法。

2、結(jié)合實(shí)例講解并示范后期制作Phoshop配景。

3、學(xué)生上機(jī)實(shí)例操作練習(xí)，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

4、復(fù)習(xí)小結(jié)，并安排下節(jié)預(yù)習(xí)內(nèi)容。

5、布置課后作業(yè)。

單元七 書中飛蝶

【教學(xué)內(nèi)容】

1、關(guān)鍵幀動(dòng)畫。

2、軌跡視圖?！窘虒W(xué)目標(biāo)】

1、掌握關(guān)鍵幀動(dòng)畫。

2、掌握軌跡視圖的編輯方法?！窘虒W(xué)方法】

以講授為主，結(jié)合軟件操作?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】

關(guān)鍵幀動(dòng)畫?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】

軌跡視圖的編輯方法?！窘虒W(xué)用具】多媒體計(jì)算機(jī) 【課時(shí)計(jì)劃】2課時(shí) 【教學(xué)過程】 復(fù)習(xí)：復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容。

課程導(dǎo)入：這節(jié)課我們來學(xué)習(xí)如何做關(guān)鍵幀動(dòng)畫以及軌跡視圖的編輯方法。新課內(nèi)容：

1、結(jié)合實(shí)例講解并示范關(guān)鍵幀動(dòng)畫。

2、結(jié)合實(shí)例講解并示范軌跡視圖的編輯方法。

3、學(xué)生上機(jī)實(shí)例操作練習(xí)，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

4、復(fù)習(xí)小結(jié)，并安排下節(jié)預(yù)習(xí)內(nèi)容。

5、布置課后作業(yè)。

單元八 泡騰片的溶化

【教學(xué)內(nèi)容】

1、Mental ray渲染器。

2、添加“粒子云”?！窘虒W(xué)目標(biāo)】

1、了解除3D Max默認(rèn)的線掃描渲染器之外常見的其他專業(yè)渲染器。

2、了解MentalRay、Brezil、Lightscape渲染器的特點(diǎn)

3、了解MentalRay渲染器的優(yōu)勢(shì)

4、掌握MentalRay 的常用參數(shù)設(shè)置。

5、掌握利用MentalRay渲染場景的方法，包括動(dòng)態(tài)和靜態(tài)場景的處理。

6、“粒子云”相關(guān)知識(shí)?！窘虒W(xué)方法】

以講授為主，結(jié)合軟件操作?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】

利用MentalRay渲染器渲染場景。【教學(xué)難點(diǎn)】

利用MentalRay渲染器渲染場景。【教學(xué)用具】多媒體計(jì)算機(jī) 【課時(shí)計(jì)劃】4課時(shí) 【教學(xué)過程】

復(fù)習(xí)：復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容。

課程導(dǎo)入：線掃描雖然速度比較快，但是在處理精細(xì)的光影關(guān)系方面存在重大缺陷，比如黑洞（圖片展示）等。有沒有更好的工具呢？

新課內(nèi)容：

1、講授MentalRay渲染器與3D Max的整合的來龍去脈。

2、講授MentalRay渲染器的優(yōu)勢(shì)。

3、結(jié)合實(shí)例示范并講授MentalRay渲染器的參數(shù)設(shè)置和場景渲染方法。

4、結(jié)合實(shí)例示范并講授在MentalRay中進(jìn)行燈光屬性調(diào)整的方法。

5、學(xué)生上機(jī)實(shí)例操作練習(xí)，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

6、復(fù)習(xí)小結(jié)，并安排下節(jié)預(yù)習(xí)內(nèi)容。

7、布置課后作業(yè)。

單元九 紅酒廣告

【教學(xué)內(nèi)容】

1、多維/子對(duì)象材質(zhì)。

2、Video Post視頻合成器?！窘虒W(xué)目標(biāo)】

1、了解多維/子對(duì)象材質(zhì)的用法。

2、掌握Video Post視頻合成器的使用?！窘虒W(xué)方法】

以講授為主，結(jié)合軟件操作。【教學(xué)重點(diǎn)】

Video Post視頻合成器的使用?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】

多維/子對(duì)象材質(zhì)的用法?！窘虒W(xué)用具】多媒體計(jì)算機(jī) 【課時(shí)計(jì)劃】4課時(shí) 【教學(xué)過程】

復(fù)習(xí)：復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容。

課程導(dǎo)入：最后我們學(xué)習(xí)Video Post視頻合成器的使用方法。新課內(nèi)容：

1、結(jié)合實(shí)例講授多維/子對(duì)象材質(zhì)的用法。

2、結(jié)合實(shí)例示范并講授Video Post視頻合成器的使用。

3、學(xué)生上機(jī)實(shí)例操作練習(xí)，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

4、復(fù)習(xí)小結(jié)，并安排下節(jié)預(yù)習(xí)內(nèi)容。

5、布置課后作業(yè)。