第一篇：團(tuán)結(jié) 勤奮 專業(yè) 執(zhí)著

團(tuán)結(jié) 勤奮 專業(yè) 執(zhí)著

各位領(lǐng)導(dǎo),各位同仁:

大家好.我是……………………：我今天演講的題目是:團(tuán)結(jié),勤奮,專業(yè),執(zhí)著

團(tuán)結(jié)就是要團(tuán)結(jié)同志，團(tuán)結(jié)服務(wù)對象。

一是對內(nèi)，團(tuán)結(jié)同志，齊心協(xié)力、相互支持配合干好各項(xiàng)工作；部門與部門、同事與同事之間，相互配合，相互幫助，合理協(xié)調(diào)、齊心協(xié)力促進(jìn)各項(xiàng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

二是對外，團(tuán)結(jié)好客戶，讓客戶成為我們真正的戰(zhàn)略伙伴，在營銷中我們要牢固樹立市場觀念、效益觀念、風(fēng)險(xiǎn)觀念，特別要注重“以客戶為中心”的觀念，最終實(shí)現(xiàn)雙贏戰(zhàn)略模式。

當(dāng)今社會(huì)，人們從事的工作分工越來越細(xì)致，許許多多的事、需要大家（眾人）來共同努力實(shí)施完成，只有團(tuán)結(jié)一致才能完成好任務(wù)，才能成功。所以，團(tuán)結(jié)是現(xiàn)代人類社會(huì)發(fā)展的必然要求，現(xiàn)代社會(huì)的人必需具體的基本素質(zhì)。勤奮就是勤能補(bǔ)拙.古今中外，許多名人志士都以勤奮作為成功的座右銘，“勤能補(bǔ)拙；”“笨鳥先飛早如林；”“水滴石穿，繩鋸木斷”等等都是勸勉人們勤奮的名言警句。我國著名的作家魯 1

迅說過“時(shí)間就像海綿里的水，只要擠總會(huì)有的，我只不過是把別人喝咖啡的時(shí)間用在了學(xué)習(xí)上?！眰ゴ蟮目茖W(xué)家愛因斯坦說過：“成功等于百分之一的靈感加百分九十九的勤奮?！碑?dāng)今的世界處于高度文明時(shí)期，如果沒有前人的勤奮，人類歷史上就不會(huì)有那么多的發(fā)明創(chuàng)造，人類將永遠(yuǎn)停滯在茹毛飲血的時(shí)代。

勤奮，要有堅(jiān)強(qiáng)的意志，堅(jiān)韌不拔的精神，要意識(shí)到只有靠勤奮，才能改變自己的命運(yùn)，才能改變社會(huì)，改變世界。

像我們科的魏政經(jīng)理拜訪客戶節(jié)約時(shí)間帶著礦泉水，面包，一整天周轉(zhuǎn)在工業(yè)園里就是一個(gè)很好的例子，這些大家都眾所周知，我就不詳細(xì)說明了。

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。只有苦盡才能甘來，古人尚且知道勤奮的重要性，面對新的時(shí)代，新的挑戰(zhàn)，科學(xué)文化變得尤為重要，沒有文化知識(shí)，猶如盲人行路，在未來的世界里，我們將無立足之地。

伙伴們，假如你是一只雄鷹，你就應(yīng)以勤奮作為翅膀，奮力翱翔于高空；假如你是一棵樹，你就應(yīng)以勤奮為根，不斷向大地深處汲取營養(yǎng)，立志成長為國家的棟梁；如果你既作不了雄鷹，又作不了大樹，那就做一棵小草吧，只要你以勤奮為立足點(diǎn)，春天到了，你同樣能為大地增添一份綠意。只要勤奮，人人都可以創(chuàng)造輝煌。

什么是專業(yè)？

我理解的“專業(yè)”，和大多數(shù)消費(fèi)者一樣，來源于自己的消費(fèi)體驗(yàn)，我們進(jìn)美發(fā)店，技術(shù)總監(jiān)收費(fèi)比一般美發(fā)師要貴，你如果問為什么，老板會(huì)說：因?yàn)樗麑I(yè)！我們到醫(yī)院看病，掛一個(gè)教授或者專家的號(hào)，比普通掛號(hào)費(fèi)要貴上許多，你如果問為什么，有人會(huì)告訴你：因?yàn)樗麑I(yè)！所以，在我看來，專業(yè)在很大程度上體現(xiàn)著價(jià)值。如今市場競爭激烈，我們做保險(xiǎn)營銷要想立于不敗，唯有掌握“專業(yè)”這把利器披荊斬棘，贏得市場，贏得尊重。

那如何做到“專業(yè)”？ 借用一句職場經(jīng)典：態(tài)度決定一切！我的看法，就是做專業(yè)思想的巨人。比如說我們的學(xué)生險(xiǎn)理賠工作可以說是千頭萬緒，錯(cuò)綜復(fù)雜，只有靠專業(yè)的知識(shí)才能做到信守承諾，如實(shí)履約，而專業(yè)知識(shí)對于理賠人來說僅僅只是一個(gè)的工具，更重要的是要懂得如何去運(yùn)用和維護(hù)這個(gè)工具。所以，我們所學(xué)的和工作實(shí)踐中得到的知識(shí)，只是讓我們擁有“專業(yè)”這把利器，要想運(yùn)用地游刃有余，還需要加強(qiáng)自身思想上的認(rèn)識(shí)，從本質(zhì)上理解“專業(yè)”對公司發(fā)展，對個(gè)人職業(yè)生涯的重要意義，從而成為專業(yè)思想的巨人。只有成為了專業(yè)思想的巨人，才能由內(nèi)到外，自主地學(xué)習(xí)專業(yè)，比外部壓力，填鴨式的學(xué)習(xí)更加持久，更加有效。

價(jià)值，可以被感知，也可以被衡量，我們追求專業(yè)的目標(biāo)就是創(chuàng)造更大的價(jià)值。隨著社會(huì)的發(fā)展，客戶對服務(wù)的“專業(yè)”要求越來越高，對服務(wù)所帶來的價(jià)值期望同樣也越來越

高，所以誰能提供更專業(yè)、更有價(jià)值的服務(wù)，誰就會(huì)得到消費(fèi)者的認(rèn)同。從而為自己獲得更多的利潤價(jià)值。何謂執(zhí)著？

執(zhí)著就是韌勁、就是耐性、就是毅力，執(zhí)著就是一種向著目標(biāo)孜孜追求的過程，一種不達(dá)目的絕不罷休的精神！

生活并不簡單，處處都有考驗(yàn)；人生并不平坦，時(shí)時(shí)需要磨煉。不能執(zhí)著于自己的追求，不能鍥而不舍地為著理想努力，必將一事無成。

在壽險(xiǎn)營銷道路上，面對險(xiǎn)阻與坎坷我們毫不畏懼，勇于攀登，執(zhí)著向前，一心向上；奮勇爭先的表現(xiàn)，以實(shí)際行動(dòng)詮釋了執(zhí)著的實(shí)質(zhì)和內(nèi)涵！

一個(gè)人執(zhí)著的韌勁是強(qiáng)者區(qū)別于庸者的的必要條件。在厄運(yùn)面前不屈從，在困難面前不低頭，是英雄的表現(xiàn)。古人云：逆境出人才，亂世造英雄。挫折和打擊對于強(qiáng)者來說就是動(dòng)力和壓力，就是成功和勝利！眾所周知，文王拘而演周易；仲尼厄而作春秋；屈原放逐賦離騷;左丘失明厥國語；司馬遷獄中著《史記》；貝多芬失聰譜寫《月光曲》。事例不勝枚舉，但道理只有一個(gè)，凡事貴在執(zhí)著！哥倫布在他每天的的航海日記上總是寫著這樣的一句話：“我們繼續(xù)前行！”這句話看似平凡，實(shí)則包含著深刻的道理。就憑著這

種一往直前的精神，他們向著茫茫大海挺進(jìn)，橫跨驚濤駭浪，歷經(jīng)蠻荒野地，克服千辛萬苦，終于發(fā)現(xiàn)了新大陸，完成了歷史上的驚人壯舉！有一句歌詞，大家耳熟能詳，“不經(jīng)歷風(fēng)雨，哪能見彩虹！”我們壽險(xiǎn)的道路雖然不會(huì)平坦，但只要懷揣美好的夢想，只要固守人生的方向，就一定能創(chuàng)造屬于自己的奇跡。

最后，我想用一首詩作結(jié)尾：丑陋的蝙蝠用千年的辛勞才贏來詩人的贊譽(yù)，莽撞的水牛用萬里耕耘才贏得畫家的青眸，我們不是為名利而生而死而茍活，我們是為信仰而歌而邁而奮斗！

謝謝大家

第二篇：團(tuán)結(jié)勤奮的小螞蟻

團(tuán)結(jié)勤奮的小螞蟻

今天吃過中午飯，我正在樓下玩土，忽然發(fā)現(xiàn)一條黑黑的、長龍般的隊(duì)伍很有秩序地在我不遠(yuǎn)處蠕動(dòng)著。我側(cè)身蹲下，仔細(xì)一看，啊！是一群正在繁忙的小螞蟻。它們有的正在運(yùn)泥土修建自己的家園，有的在搬運(yùn)它們需要的糧食。來來往往，忙個(gè)不停。相遇時(shí)，還很有禮貌地打招呼呢！一只很小的螞蟻吃力的拖著一粒比它還大的米，看來它已經(jīng)累了，放下米粒，轉(zhuǎn)身向另一只螞蟻求救去了，只見它用自己的觸角碰了碰伙伴，立刻就過來了好幾只螞蟻，它們一起拖著米粒向洞口移去。望著它們遠(yuǎn)去的身影，我對它們這種齊心協(xié)力的精神油然而生起深深的敬意。

第三篇：古人勤奮執(zhí)著的詩詞及名言

7.只有執(zhí)著追求并從中得到最大快樂的人，才是成功者?！?梭洛 8.走自己的路，讓別人說去吧!——但丁

9.偉大的精力只是為了偉大的目的而產(chǎn)生的。——斯大林

10.正確的道路是這樣，吸取你的前輩所做的一切，然后再往前走?！蟹颉ね袪査固?/p>

11.奮斗這一件事是自有人類以來天天不息的?！獙O中山 12.人類要在競爭中求生存，更要奮斗?！獙O中山 13.必須在奮斗中求生存，求發(fā)展?！┒?14.奮斗以求改善生活，是可敬的行為?！┒?15.奮斗之心人皆有之?！钍逋?16.奮斗是萬物之父?！?—陶行知

17.無論做什么事情，只要肯努力奮斗，是沒有不成功的。——牛頓 18.腳跟立定以后，你必須拿你的力量和技能，自己奮斗?！挷{ 19.做了好事受到指責(zé)而仍堅(jiān)持下去，這才是奮斗者的本色?！蜖栐?20.只有這樣的人才配生活和自由，假如他每天為之而奮斗?！璧?21.一個(gè)人必須經(jīng)過一番刻苦奮斗，才會(huì)有所成就?！餐缴?22.凡事欲其成功，必要付出代價(jià)：奮斗。——愛默生

23.對真理和知識(shí)的追求并為之奮斗，是人的最高品質(zhì)之一?！獝垡蛩固?/p>

1、《七絕·改西鄉(xiāng)隆盛詩贈(zèng)父親》

毛澤東

孩兒立志出鄉(xiāng)關(guān)，學(xué)不成名誓不還。

埋骨何須桑梓地，人生無處不青山！

2、《勸學(xué)》

顏真卿

三更燈火五更雞，正是男兒發(fā)憤時(shí)。

黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。

3、《長歌行》

漢樂府

百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸？

少壯不努力，老大徒傷悲。

4、《竹石》

鄭板橋（清朝畫家、文學(xué)家，“揚(yáng)州八怪之一”，其“詩、書、畫” 畫均曠世獨(dú)立，世稱“三絕”，擅畫蘭、竹、石、松、菊等植物）

咬定青山不放松，立根原在破巖中。

千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。

5、《夏日絕句》

李清照(宋代（南北宋之交）最著名的女詞人，婉約詞派代表，有“千古第一才女”之稱。)

生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄，至今思項(xiàng)羽，不肯過江東。

6、《浪淘沙》

劉禹錫

莫道讒言如浪深，莫言遷客似沙沉。

千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金。

7、《雪梅》

盧梅坡(南宋詩人)

梅雪爭春未肯降，騷人擱筆費(fèi)評(píng)章。

梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。

第四篇：)執(zhí)著勤奮鉆研無怨無悔育人(打印稿

執(zhí)著勤奮鉆研

無怨無悔育人

徐英杰事跡報(bào)告團(tuán) 王梅

各位領(lǐng)導(dǎo)，同志們：大家好！

非常高興向大家介紹徐英杰老師的先進(jìn)事跡。我匯報(bào)的題目是《執(zhí)著勤奮鉆研 無怨無悔育人》。

徐英杰是我校計(jì)算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)教師，被聘為天津市職教中心“微機(jī)原理”學(xué)科兼職教研員，是全國職業(yè)技能大賽計(jì)算機(jī)技術(shù)項(xiàng)目優(yōu)秀指導(dǎo)教師和專家評(píng)委，是教育部實(shí)訓(xùn)基地項(xiàng)目計(jì)算機(jī)設(shè)備配置及采購特聘專家。任教18年，積極進(jìn)取，孜孜以求，教書育人，以強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感，詮釋著一名共產(chǎn)黨員和優(yōu)秀教師對教育的忠誠。他工作7年就成為天津職教系統(tǒng)最年輕的脫穎高級(jí)教師，連續(xù)獲得天津市“十五”立功先進(jìn)個(gè)人、天津市優(yōu)秀教師、全國模范教師、全國首屆職教名師等榮譽(yù)稱號(hào)。他的事跡分別被《中國教育報(bào)》、《人民日報(bào)》等多家媒體，以“醉心職業(yè)教育的徐琢磨”為標(biāo)題宣傳報(bào)道。以徐英杰老師為原型的電影《徐老師的故事》已拍攝完成，今年6月份即將首映。2010年9月6日，徐英杰榮獲全國教書育人楷模榮譽(yù)稱號(hào)。2010年9月9日，徐英杰受到胡錦濤、劉延?xùn)|等中央領(lǐng)導(dǎo)的親切接見。

徐英杰是學(xué)校名師培養(yǎng)的突出成果

我們堅(jiān)信“有名師才能成為名校，有名師才能育英才”。建校31年來，我們秉承“發(fā)現(xiàn)、引領(lǐng)、助推”的名師培養(yǎng)理念，始終堅(jiān)持 “師徒結(jié)對”、“項(xiàng)目引領(lǐng)”、“平臺(tái)推薦”等機(jī)制，培養(yǎng)和打造名師。我們擁有全國優(yōu)秀教師、特級(jí)教師肖金立，天津市優(yōu)秀教師曹揆菱，市級(jí)師德標(biāo)兵郭家和等一批德技雙磬的“雙師型”名師，他們高尚的師德和精湛的專業(yè)技能影響和帶動(dòng)了學(xué)校不斷創(chuàng)新發(fā)展。而徐英杰是學(xué)校培養(yǎng)的眾多優(yōu)秀教師中最杰出的代表。

1993年徐英杰以優(yōu)異成績從天津師范大學(xué)畢業(yè)，帶著滿腔的工作熱情，毅然選擇了職業(yè)教育來我校任教。當(dāng)時(shí)，學(xué)校就安排天津市職業(yè)教育唯一的特級(jí)教師肖金立老師做他的師傅。徐英杰從肖老師身上學(xué)到了認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)、精湛的專業(yè)技能，他初為人師就得到了很好的培養(yǎng)，也真正體現(xiàn)了名師帶高徒。徐英杰從教案的書寫、審核，到案例教學(xué)、項(xiàng)目教學(xué)引入學(xué)習(xí)過程 1 等環(huán)節(jié)，形成了一套適應(yīng)職業(yè)教育的教學(xué)方法。他教學(xué)規(guī)范嚴(yán)謹(jǐn)，語言精煉準(zhǔn)確，方法靈活多樣，他的課多次獲市職業(yè)高中優(yōu)秀課評(píng)選一等獎(jiǎng)，成為首批河西區(qū)“三個(gè)100工程”優(yōu)秀教師。他也用自己的影響帶動(dòng)了一大批青年教師成長，他的徒弟們多次被評(píng)為全國和天津市技能大賽優(yōu)秀指導(dǎo)教師，多次獲得全國教師技能大賽獎(jiǎng)項(xiàng)，師徒結(jié)對培養(yǎng)的良好機(jī)制在徐英杰身上得到了傳承和發(fā)展。

職業(yè)教育培養(yǎng)的目標(biāo)是高素質(zhì)的技能型人才。這就要求教師不僅能教學(xué)，還應(yīng)具備實(shí)際操作、技術(shù)開發(fā)的能力，要在學(xué)中做，在做中教。他帶領(lǐng)學(xué)生完成天津染紗一廠“計(jì)算機(jī)控制染紗”的技術(shù)創(chuàng)新項(xiàng)目、河西區(qū)商務(wù)網(wǎng)站查詢系統(tǒng)，制作夏利汽車上使用的電子表，研發(fā)弘專工具廠的自動(dòng)化流水線，并編寫《WINDOWS操作與應(yīng)用技術(shù)》和《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》等職教課程教材，他做過徒弟，做過操作工、也做過網(wǎng)絡(luò)工程師，實(shí)現(xiàn)了一名青年教師到網(wǎng)絡(luò)工程師，到優(yōu)秀教師的飛躍和轉(zhuǎn)變。

學(xué)校始終堅(jiān)持創(chuàng)造更多的機(jī)會(huì)讓優(yōu)秀教師走出去學(xué)習(xí)，這是學(xué)校教師隊(duì)伍素質(zhì)提升的一條重要途徑。徐英杰作為中日友好使者，到日本職業(yè)學(xué)校進(jìn)行學(xué)習(xí)考察，學(xué)習(xí)發(fā)達(dá)國家職業(yè)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。憑著精湛的技術(shù)和豐富的執(zhí)教經(jīng)驗(yàn)，徐英杰帶隊(duì)參加第一屆全國職業(yè)技能大賽就取得優(yōu)異成績，顯露出他超群的技術(shù)指導(dǎo)能力，得到教育部領(lǐng)導(dǎo)和專家的一致好評(píng)。2007年學(xué)校推薦他參加教育部計(jì)算機(jī)設(shè)備配置與規(guī)劃工作，他杰出的工作表現(xiàn)得到部領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可和信任，成為這個(gè)領(lǐng)域的專家型人才。

徐英杰的精彩職教生涯

他18年如一日，刻苦鉆研、不懈追求，勤奮敬業(yè)，默默耕耘，無怨無悔，全部身心都撲在職業(yè)教育上，成為一個(gè)研究型教師、專家型人才，成為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師們最尊敬的同事，成為學(xué)生們最愛戴的師長。

他喜歡了解新東西、學(xué)習(xí)新知識(shí)、研究新事物，原本學(xué)物理的徐英杰，始終站在計(jì)算機(jī)信息技術(shù)這一領(lǐng)域的前沿。他把別人看電視、抽煙聊天、休息的時(shí)間，用在博覽群書、上網(wǎng)瀏覽信息、鉆研實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容上。18年他幾乎沒休息過一個(gè)完整的假期，晚上學(xué)習(xí)工作經(jīng)常通宵達(dá)旦。他思考著、研究著職業(yè)教育，為天津市職業(yè)高中編寫了《微型計(jì)算機(jī)原理與應(yīng)用》教學(xué)大綱，撰寫 2 了《多媒體和網(wǎng)絡(luò)輔助教學(xué)的探索》等大量論文，5項(xiàng)研究成果獲市區(qū)及國家獎(jiǎng)。他制定的《中等職業(yè)學(xué)?！坝?jì)算機(jī)應(yīng)用與軟件技術(shù)專業(yè)”實(shí)訓(xùn)基地儀器設(shè)備配置標(biāo)準(zhǔn)》，成為該專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)的部頒標(biāo)準(zhǔn)。在學(xué)校里我們每天都看到，他在辦公室、課堂、實(shí)訓(xùn)室三點(diǎn)一線之間忙碌的身影，他自強(qiáng)不息、奮發(fā)進(jìn)取、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、刻苦鉆研的精神每天都在感染著師生。

他善于創(chuàng)造性地選擇與組織教學(xué)內(nèi)容、設(shè)計(jì)教學(xué)過程，將課堂教學(xué)與理論實(shí)踐有機(jī)結(jié)合，形成獨(dú)特的教學(xué)方法。課前，他針對學(xué)生的知識(shí)水平，認(rèn)真研究教材，將教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行合理的增刪，然后重新組合。他搜集整理與課程相關(guān)的實(shí)踐例子，并針對授課對象的個(gè)性特征，選擇適合個(gè)體的教學(xué)途徑，因材施教。他將社會(huì)項(xiàng)目引進(jìn)課堂，豐富實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐能力。2007年，他采取以適應(yīng)用人單位需要為目標(biāo)倒排課程的新型教學(xué)改革模式，將并行授課改為串行模塊化授課，學(xué)校采納并成為我校新型教學(xué)模式。2010年，他又在實(shí)訓(xùn)教學(xué)中采用“閉環(huán)培養(yǎng)模式”，引入多個(gè)反饋機(jī)制，建立學(xué)生電子實(shí)訓(xùn)檔案，及時(shí)管理和追溯，發(fā)現(xiàn)實(shí)訓(xùn)教學(xué)效果的偏差及時(shí)進(jìn)行糾正。這一改革思路再次成為學(xué)校實(shí)訓(xùn)教學(xué)研究新課題?！捌崭叱煽兛锤呖迹毿３晒创筚悺?。他精心鉆研比賽項(xiàng)目，科學(xué)組織培訓(xùn)參賽，我校連續(xù)獲得全國中等職業(yè)教育技能大賽3個(gè)一等獎(jiǎng)、3個(gè)二等獎(jiǎng)。其中，張居信同學(xué)獲得2010年“數(shù)字影視后期制作”全國一等獎(jiǎng)第一名，被譽(yù)為職教狀元。在他的指導(dǎo)下，學(xué)生李曉晟獲得全國“正泰品學(xué)獎(jiǎng)特別獎(jiǎng)”，成竹、劉庚申在全國“學(xué)裝用微電腦”大賽中獲得二等獎(jiǎng)，他輔導(dǎo)學(xué)生制作的“電視場強(qiáng)儀”獲得天津市青少年科技成果金獎(jiǎng)。

“沒有愛就沒有教育”。徐英杰對學(xué)生的愛體現(xiàn)在他從不放棄每一個(gè)學(xué)生，他用“真誠”和“耐心”解決著學(xué)生們學(xué)習(xí)、生活中的困難和疑惑，帶給學(xué)生自信、動(dòng)力，幫助學(xué)生成才、成功。全國職業(yè)技能大賽二等獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)選手，現(xiàn)就職于曙光計(jì)算機(jī)公司的呂鴻儒，原是一名中考失利、沉迷網(wǎng)吧的學(xué)生，在他充滿愛心和耐心的關(guān)懷、鼓勵(lì)下，一步步走向了成功。成績不理想、意志消沉的杜付行，連中考都沒有參加就來到我校，在他的鼓勵(lì)和啟發(fā)下，創(chuàng)辦了“修羅數(shù)字媒體工作室”。徐英杰以自己的人格魅力、強(qiáng)烈的責(zé)任心、一絲不茍的工作態(tài)度，贏得了一屆又一屆學(xué)生們 3 的肯定和愛戴。18年來，在他的精心培育下，一大批優(yōu)秀的畢業(yè)生成為全國技能大賽的高手和IT行業(yè)的技術(shù)骨干，分布在全國各地，事業(yè)有成。

“一名優(yōu)秀的教師，要做到無愧于心，要熱愛崗位，忠于職守，無怨無悔，樂于奉獻(xiàn)?！毙煊⒔苁沁@樣說的，更是這樣做的。徐英杰在計(jì)算機(jī)設(shè)備方面具備很強(qiáng)的專業(yè)優(yōu)勢，多家大型企業(yè)、公司向他拋來橄欖枝，對其許以高薪和地位，他總是微笑著拒絕。就連神舟數(shù)碼、曙光計(jì)算機(jī)等這樣大公司的老總，也曾對我說：小徐是個(gè)全才，我要挖走他。而我們?nèi)５念I(lǐng)導(dǎo)、教師和學(xué)生都知道，誰也挖不走他，他的心已屬于職業(yè)教育的這片天地。近二十年的職教生涯，他不斷努力學(xué)習(xí)，鉆研本職業(yè)務(wù)，潛心教學(xué)研究，在平凡的職教崗位上取得了不平凡的工作業(yè)績。

徐英杰精神助推學(xué)校創(chuàng)新發(fā)展

2010年9月，作為特聘專家，他再次參與了教育部中央財(cái)政支持職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)項(xiàng)目，承擔(dān)網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的招標(biāo)與采購工作，幫助全國近50所職業(yè)院校采購優(yōu)質(zhì)計(jì)算機(jī)設(shè)備。他琢磨出最科學(xué)的工作方法，夜以繼日地工作，從招標(biāo)書的起草、發(fā)布到采購啟動(dòng)，原本三個(gè)月的工作量，他只用了兩周半，并為國家節(jié)省了大量開支。然而，從北京回來的路上，一直被信念支撐的超負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn)的大腦，終于支撐不住了，他腦梗發(fā)作，暈倒在回家的路上，被交警直接送進(jìn)了醫(yī)院?，F(xiàn)在剛剛病愈出院的徐英杰又在為“徐英杰實(shí)驗(yàn)班”和“徐英杰工作室”而忙碌。學(xué)校已將組建“徐英杰實(shí)驗(yàn)班”納入今年的招生計(jì)劃，旨在培養(yǎng)出更多有理想、有能力、肯吃苦、高素質(zhì)的適應(yīng)IT產(chǎn)業(yè)需求的專業(yè)技能型人才；學(xué)校發(fā)揮“徐英杰工作室”的優(yōu)勢，幫助若干專業(yè)骨干教師在教師素質(zhì)及專業(yè)領(lǐng)域快速成長，為“實(shí)驗(yàn)班”進(jìn)行有效的教師資源儲(chǔ)備。

徐英杰被評(píng)為全國教書育人楷模，是我們河西區(qū)的光榮，是計(jì)算機(jī)職專的驕傲，更是我校教師學(xué)習(xí)的楷模。我們要借徐英杰老師事跡報(bào)告會(huì)之機(jī)，繼續(xù)在全校開展向徐英杰學(xué)習(xí)活動(dòng)，深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)，加強(qiáng)師德建設(shè)，努力提升教師師德水平和專業(yè)技能，加快計(jì)算機(jī)職專的綜合改革，努力爭創(chuàng)全國示范性職業(yè)學(xué)校和特色學(xué)校。我們堅(jiān)信，徐英杰精神在我校必將煥發(fā)新的生機(jī)和活力，計(jì)算機(jī)職專的發(fā)展也必將再創(chuàng)輝煌。

第五篇：團(tuán)結(jié)協(xié)作 勤奮拼搏 再創(chuàng)輝煌

團(tuán)結(jié)協(xié)作 勤奮拼搏 再創(chuàng)輝煌

松江區(qū)眾興小學(xué)2013屆畢業(yè)班工作計(jì)劃

畢業(yè)班工作是我校教學(xué)工作的重中之重，畢業(yè)班成績是學(xué)生綜合素質(zhì)的一個(gè)重要組成部分，也是上級(jí)部門和社會(huì)各界評(píng)價(jià)考查學(xué)校辦學(xué)水平及教師教學(xué)業(yè)績的重要依據(jù)。因此，畢業(yè)班教師責(zé)任重大，要對學(xué)生、對家長負(fù)責(zé)，更要對學(xué)校的聲譽(yù)負(fù)責(zé)！教六年級(jí)，就意味著要犧牲更多的個(gè)人時(shí)間和利益，教六年級(jí)，就意味著肩頭多了一份沉重的責(zé)任。因此我們要高度重視，要明確目標(biāo)，面向全體；要想辦法、添措施；要注重素質(zhì)，提高教學(xué)效率；要狠抓基礎(chǔ)，培養(yǎng)能力，要防止急躁，穩(wěn)扎穩(wěn)打。

二、工作目標(biāo)：

1、畢業(yè)合格率達(dá)85%。保教學(xué)質(zhì)量，讓學(xué)生綜合素質(zhì)提高，讓每一位學(xué)生順利地完成小學(xué)學(xué)業(yè)。

2、在松江區(qū)統(tǒng)考中三門總分在13名基礎(chǔ)上前進(jìn)一名。

3、安全事故為零。減少在校違紀(jì)違規(guī)現(xiàn)象，力爭做到無重大違紀(jì)違規(guī)現(xiàn)象發(fā)生

三、組織機(jī)構(gòu)：

成立畢業(yè)班領(lǐng)導(dǎo)小組，機(jī)構(gòu)如下：

組長：王俊清

副組長：邸偉強(qiáng)

組員：鄒立軍楊偉劉世敏 楊淋植郁瑞孫蓮霞

四、具體措施：

1、充分發(fā)揮畢業(yè)班領(lǐng)導(dǎo)小組的集體力量，做好各項(xiàng)工作的落實(shí)。

(1)抓方向。加強(qiáng)對畢業(yè)班工作的管理，把握方向，制定計(jì)劃，安排實(shí)施。

(2)抓協(xié)調(diào)。協(xié)調(diào)各學(xué)科關(guān)系，協(xié)調(diào)教學(xué)進(jìn)度，協(xié)調(diào)課時(shí)安排，協(xié)調(diào)作業(yè)分布，協(xié)調(diào)培優(yōu)扶差，保證階段工作科學(xué)有序。

(3)抓落實(shí)。落實(shí)班級(jí)工作、教師備課工作；落實(shí)班主任、畢業(yè)班教師、畢業(yè)班學(xué)生會(huì)議；落實(shí)“強(qiáng)科更強(qiáng)，弱科提高”；落實(shí)各階段教學(xué)檢查，考試安排等。

(4)抓信息。加強(qiáng)與上級(jí)教育部門、兄弟學(xué)校聯(lián)系，訂閱有關(guān)學(xué)科資料，做好統(tǒng)考信息和先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)的收集工作，組織畢業(yè)班師生學(xué)習(xí)、研究，提高質(zhì)量。

(5)抓士氣。營造統(tǒng)考氛圍；通過各種形式的動(dòng)員會(huì)、表彰會(huì)、交流會(huì)，提高學(xué)生的統(tǒng)考意識(shí)；召開家長會(huì)，要使家長認(rèn)識(shí)到位，積極配合學(xué)校形成教育合力，共同教育學(xué)生。

2、構(gòu)建以班主任為主，科任教師、家長為輔的強(qiáng)大教育隊(duì)伍。

主要抓好以下教育工作：

(1)理想教育。運(yùn)用主題班會(huì)、報(bào)告會(huì)等多種形式，引導(dǎo)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想，增強(qiáng)競爭意識(shí)和拼搏意識(shí)。

(2)常規(guī)教育。包括行為規(guī)范教育、養(yǎng)成教育、自我教育等。強(qiáng)調(diào)自查自糾，提高自我教育能力。鼓勵(lì)學(xué)生做“特別有禮貌、特別守紀(jì)律”的學(xué)生。強(qiáng)調(diào)時(shí)間觀念、艱苦樸素、吃苦耐勞、不怕挫折、刻苦鍛煉、刻苦鉆研、提高效率。

(3)心理教育。班主任、科任教師和家長要了解學(xué)生的心理狀況，加強(qiáng)與學(xué)生的心理溝通，將心理教育滲透于班級(jí)管理、學(xué)科教學(xué)之中。充分發(fā)揮學(xué)校心理教育的作用，做好學(xué)生的心理疏導(dǎo)，預(yù)防各種心理問題，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理品質(zhì)。

(4)班風(fēng)學(xué)風(fēng)。班風(fēng)學(xué)風(fēng)至關(guān)重要。班風(fēng)強(qiáng)調(diào)：志存高遠(yuǎn)、腳踏實(shí)地，目標(biāo)明確、銳意進(jìn)取，團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同進(jìn)步。學(xué)風(fēng)強(qiáng)調(diào)：獨(dú)立思考、力求創(chuàng)新，有錯(cuò)必糾、不留缺漏，勤學(xué)好問、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。

(5)體育衛(wèi)生。畢業(yè)班的競爭不僅是智力的競爭，還是體力和毅力的競爭。要關(guān)心學(xué)生的生活和身體健康，堅(jiān)持體育鍛煉，注意衛(wèi)生保健，學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)生

活，保證學(xué)生以最佳狀態(tài)完成學(xué)習(xí)任務(wù)，順利參加統(tǒng)考。

(6)家庭教育。充分利用社會(huì)、家庭的教育力量，共同教育學(xué)生。做到家長認(rèn)識(shí)到位；家校常溝通、常反饋；互相配合、互相信任、互相支持。

3、構(gòu)建以教導(dǎo)處為主，科任教師為輔的強(qiáng)大教學(xué)隊(duì)伍。

主要抓好以下教學(xué)工作：

(1)發(fā)揮以班主任為中心的教學(xué)集體的作用。創(chuàng)造群體優(yōu)勢，提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。要面向?qū)W生實(shí)際，制定計(jì)劃，以中下面學(xué)生為基礎(chǔ)制定教學(xué)方案；堅(jiān)持前緊后松、細(xì)水長流的原則。尤其要注意備好以下內(nèi)容：一是引導(dǎo)學(xué)生掌握學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)方法；二是引導(dǎo)學(xué)生探索解題規(guī)律與方法；三是引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)新學(xué)習(xí)，培養(yǎng)能力。教師認(rèn)真研究教學(xué)大綱、新課程標(biāo)準(zhǔn)和兩年統(tǒng)考試卷、按標(biāo)準(zhǔn)把握好教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，找出各知識(shí)點(diǎn)的內(nèi)在聯(lián)系，使知識(shí)系統(tǒng)化，歸納出規(guī)律，進(jìn)行有針對性的復(fù)習(xí)。每位教師要有全局觀念，團(tuán)結(jié)協(xié)作，互相理解與支持，服從領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)籌安排。

(2)強(qiáng)化教學(xué)過程的優(yōu)化管理。

①把對“雙基”的落實(shí)貫徹于整個(gè)教學(xué)過程，在培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣、提高能力上做足文章；要從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，從教材與大綱出發(fā)進(jìn)行教學(xué)與布置練習(xí)；控制作業(yè)量，保證學(xué)生理解消化，思考鞏固，形成知識(shí)體系和提高解題能力。

②充分利用課堂時(shí)間解決問題；每位教師應(yīng)努力提高課堂教學(xué)效率，充分發(fā)揮每堂課的最大效益。

③貫徹“寓復(fù)習(xí)于平時(shí)”的原則，堅(jiān)持“基礎(chǔ)——綜合——基礎(chǔ)”的教學(xué)復(fù)習(xí)過程，練習(xí)資料與練習(xí)要有針對性，練習(xí)量適當(dāng)；提倡選編、自編練習(xí)，提高實(shí)效性。

④因材施教，分類推進(jìn)，提倡個(gè)別輔導(dǎo)。要把握教學(xué)起點(diǎn)，課堂教學(xué)應(yīng)面向中下面；以班級(jí)為主體，科任教師負(fù)責(zé)制，進(jìn)行促優(yōu)導(dǎo)差工作；使優(yōu)等生吃得飽，中等生吃得好，后進(jìn)生吃得了。因而，應(yīng)特別注意綜合、平衡地發(fā)展各科，克服偏科現(xiàn)象，既要把重點(diǎn)放在拔尖，也要使后進(jìn)生跟上。

⑤及時(shí)反饋，補(bǔ)缺補(bǔ)漏。對作業(yè)與練習(xí)要及時(shí)批改，及時(shí)講評(píng)，普遍問題在課堂上要講深講透，個(gè)別問題要面批輔導(dǎo)；若有布置作業(yè)，必須批改；凡有考試，就須進(jìn)行分析講評(píng)。

⑥抓緊各階段質(zhì)量分析，準(zhǔn)確把握學(xué)生水平，實(shí)現(xiàn)動(dòng)態(tài)管理。月考、中（終）模擬考（適應(yīng)性考試）等各大考試要進(jìn)行班級(jí)整體分析，細(xì)致分析各層次學(xué)生的具體情況，細(xì)致分析薄弱學(xué)科的存在問題，找出薄弱環(huán)節(jié)，以便有針對性地提出改進(jìn)措施，并把學(xué)生落實(shí)到科任教師。

⑦嚴(yán)格考試制度，嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)。

4、掌握畢業(yè)班特點(diǎn)，處理好幾種關(guān)系，提高教學(xué)質(zhì)量。

(1)處理好上新課與復(fù)習(xí)課關(guān)系。新課要穩(wěn)扎穩(wěn)打，不趕進(jìn)度，以“新”憶“舊”、固“舊”，以“舊”知“新”，注意彼此聯(lián)系。

(2)處理好平時(shí)與戰(zhàn)時(shí)關(guān)系。重視平時(shí)的復(fù)習(xí)工作，反對考前突擊。平時(shí)要緊、嚴(yán)、規(guī)范，考時(shí)要寬、松、靈活。在階段復(fù)習(xí)安排上，要注意“穩(wěn)步前進(jìn)，適度超前”的原則。

(3)處理好教與學(xué)的關(guān)系。要在培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、創(chuàng)新學(xué)習(xí)上想點(diǎn)子、下功夫，充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，避免填鴨式的滿堂灌，講究復(fù)習(xí)效率，提高復(fù)習(xí)效果。同時(shí)，要指導(dǎo)學(xué)生對知識(shí)進(jìn)行歸納、小結(jié)，掌握解題規(guī)律，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。

(4)處理好“講”與“練”的關(guān)系。提倡“精講”、“精練”，講練有機(jī)結(jié)合，重點(diǎn)知識(shí)重點(diǎn)練，一般知識(shí)滲透練，在“落實(shí)”上做文章。

(5)處理好智力因素與非智力因素的關(guān)系。既重視智力因素核心作用，不斷提高學(xué)生的智力水平，充分挖掘?qū)W生的學(xué)習(xí)潛能；又要重視非智力因素的動(dòng)力、定

向、引導(dǎo)、維持、調(diào)節(jié)、控制和強(qiáng)化作用。

五、具體安排

畢業(yè)班工作安排分為“四階段四檢測四反饋”。

1、第一階段（2012年9月3日~9月30日）六年級(jí)學(xué)生會(huì)、六年級(jí)家長會(huì)、六年級(jí)教師會(huì)、六年級(jí)摸底考試、質(zhì)量分析會(huì)。

2、第二階段（2012年10月1日~11月30日）期中考試、質(zhì)量分析會(huì)、后進(jìn)生座談會(huì)。

3、第三階段（2012年12月1日~元月24日）期末考試、六年級(jí)任課教師會(huì)

4、第四階段（2013年2月20日~ 3月31日）六年級(jí)學(xué)生會(huì)、六年級(jí)家長會(huì)、月考、質(zhì)量分析會(huì)。

5、第五階段（2013年4月1日~5月15日）期中考試、語數(shù)英結(jié)束新課、畢業(yè)班學(xué)生動(dòng)員會(huì)、畢業(yè)班教師動(dòng)員會(huì)。

6、第六階段（2013年5月16日~6月20日）語數(shù)英三門學(xué)科進(jìn)行全面復(fù)習(xí)、模擬考試、迎接松江區(qū)六年級(jí)統(tǒng)考。

六、學(xué)校將進(jìn)一步完善中考教育教學(xué)成果獎(jiǎng)勵(lì)辦法。

以上安排，如果有變動(dòng)以臨時(shí)通知為準(zhǔn)。

松江區(qū)眾興小學(xué)

2012-9-1