第一篇：“以勤儉為友,與文明同行”活動(dòng)方案

“以勤儉為友，與文明同行”的活動(dòng)方案

望都縣實(shí)驗(yàn)學(xué)校

勤儉節(jié)約，文明做人，是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是中國(guó)人民的美德。今天生活在被“愛”包圍的孩子們，幾乎沒有吃過苦，對(duì)勞動(dòng)的艱辛缺少切身的感受。他們?cè)谧约旱拈L(zhǎng)輩們的溺愛中長(zhǎng)大，以個(gè)人為中心，以個(gè)人喜好做事。勤儉節(jié)約，文明做人的思想在他們心中沒有烙下深刻的印痕。為更好落實(shí)新八德中的“長(zhǎng)善”、“救失”、“守法”、“友學(xué)”等內(nèi)容。學(xué)校政教處與學(xué)校團(tuán)委共同開展此次“以勤儉為友，與文明同行”主題活動(dòng)。

一、活動(dòng)主題：以勤儉為友，與文明同行

二、活動(dòng)目標(biāo):

勤儉目標(biāo)：引導(dǎo)科學(xué)消費(fèi)，培養(yǎng)學(xué)生愛惜勞動(dòng)果實(shí)、合理消費(fèi)的良好習(xí)慣；培養(yǎng)學(xué)生勤儉節(jié)約、艱苦奮斗的道德品質(zhì)，樹立生活低標(biāo)準(zhǔn)、成長(zhǎng)高要求的理念。

文明目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生從三方面入手，認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極實(shí)踐，培養(yǎng)良好習(xí)慣。

1、說文明話（二不一會(huì)）：不說臟話、粗話；公共場(chǎng)所，不大聲喧嘩；見到長(zhǎng)輩和來賓會(huì)主動(dòng)問好。

2、做文明事（四個(gè)不）：不隨地吐痰；不亂扔雜物；課間不追趕打鬧；乘車購(gòu)物，不擁不擠。

3、當(dāng)文明人（三熱愛）：熱愛祖國(guó)，唱響國(guó)歌；熱愛學(xué)校，愛護(hù)環(huán)境；關(guān)愛他人，主動(dòng)問好。

三、活動(dòng)時(shí)間：2012年11月份

四、活動(dòng)內(nèi)容及安排

第一階段：宣傳發(fā)動(dòng)階段（11月1日-----11月10日）

1、班主任利用班會(huì)課進(jìn)行“勤儉節(jié)約，文明做事”主題班會(huì)。

2、各班出一期“勤儉節(jié)約，文明做事”的主題板報(bào)。

3、學(xué)校利用室外板報(bào)宣傳名人勤儉節(jié)約的故事和文明做事的行為準(zhǔn)則。

第二階段：實(shí)施階段:（11月11日----11月25日）

1、利用周一升旗時(shí)間對(duì)全校發(fā)出“以勤儉為友，與文明同行”倡議。

2、開展“每周節(jié)省一元錢，我為班級(jí)添綠色”活動(dòng)。要求學(xué)生合理安排自己的消費(fèi)，從零花錢中至少節(jié)省一元錢，共同為班級(jí)添置花草或工具等。并且要求班級(jí)登記注冊(cè)。以備學(xué)校檢查。此活動(dòng)長(zhǎng)期開展。

3、開展“勤儉文明在身邊”講故事活動(dòng)（班級(jí)內(nèi)開展）

“講身邊勤儉文明之事，樹身邊勤儉文明之星”，通過在班級(jí)內(nèi)組織故事比賽，在學(xué)生中樹立良好的榜樣，潛移默化教育學(xué)生“勤儉節(jié)約，文明做事”做個(gè)勤儉節(jié)約講文明的新世紀(jì)少年。

4、開展“勤儉文明伴我成長(zhǎng)，爭(zhēng)做實(shí)驗(yàn)勤儉文明形象大使”活動(dòng)。

班主任依據(jù)本班實(shí)際情況，發(fā)動(dòng)全體同學(xué)在勤儉文明禮儀方面努力“爭(zhēng)做班級(jí)最亮的星”，明確提出“人人都有當(dāng)選的機(jī)會(huì)”，充分調(diào)動(dòng)積極，學(xué)生在明確目標(biāo)后自己申報(bào)，班主任對(duì)本班申報(bào)的所有同學(xué)情況進(jìn)行公示，采取自評(píng)、互評(píng)

最終審核上報(bào)學(xué)校政教處，每班每周評(píng)出校園文明之星和勤儉節(jié)約之星各一名，學(xué)校將在宣傳欄進(jìn)行表彰，號(hào)召全校同學(xué)向他們學(xué)習(xí)。

第三階段：總結(jié)表彰階段（11月26日----11月30日）

（1）各班組織本班同學(xué)認(rèn)真做好“勤儉節(jié)約，文明做事”主題活動(dòng)的自我總結(jié)，要求每位同學(xué)都要寫一篇心得體會(huì)，并通過班會(huì)等各種形式做好本班的“勤儉節(jié)約，文明做事”主題活動(dòng)總結(jié)工作并形成書面材料上交。

（2）政教處將各班級(jí)介紹評(píng)選出的“勤儉文明之星”的手抄報(bào)及時(shí)進(jìn)行張貼展覽。

（3）各班必須把本班的“勤儉節(jié)約，文明做事”主題活動(dòng)計(jì)劃、總結(jié)，學(xué)生的心得體會(huì)及相關(guān)的過程性材料交到政教處以參加“創(chuàng)建勤儉文明型校園先進(jìn)班級(jí)”評(píng)選活動(dòng)。

五、活動(dòng)評(píng)價(jià)

㈠ 評(píng)價(jià)內(nèi)容：

主題班會(huì)10分宣傳發(fā)動(dòng) 10分行為規(guī)范 20分室內(nèi)室外衛(wèi)生 30分 “節(jié)儉之星”評(píng)選活動(dòng) 5分征文比賽及過程材料 25分

㈡ 評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：

1、主題班會(huì)。各班班主任上交“勤儉節(jié)約，文明做事”主題班會(huì)一份。

2、宣傳發(fā)動(dòng)。政教處對(duì)各班級(jí)出版的以“勤儉節(jié)約，愛我校園”為主題的黑板報(bào)和手抄報(bào)進(jìn)行量化評(píng)比，最高分10分。

3、行為規(guī)范。由政教處根據(jù)《班級(jí)考核方案》的要求，規(guī)范學(xué)生行為，養(yǎng)成良好習(xí)慣。每班“文明守紀(jì)，勤儉節(jié)約”基礎(chǔ)分20分，按照《量化標(biāo)準(zhǔn)》實(shí)行扣分制。要求嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)紀(jì)律規(guī)定，嚴(yán)禁在校園男生樓以北地區(qū)亂吃零食，亂喝飲料、亂扔字紙、飲水瓶、垃圾袋、果皮、粉筆頭等。沒發(fā)現(xiàn)一次每人次扣0.5分。說話帶臟字的每人次扣1分。嚴(yán)重違紀(jì)每人次扣5分，可以累積。好人好事根據(jù)情況適當(dāng)加分。

4、室內(nèi)室外衛(wèi)生整潔（30分），地面無(wú)字紙、塑料袋、粉筆頭、飯粒剩菜等。本項(xiàng)由政教處隨機(jī)抽查2-3次，綜合得分。

5、“勤儉文明之星”評(píng)選活動(dòng)。由政教處負(fù)責(zé)，各班級(jí)能較好的開展“節(jié)儉之星”評(píng)選活動(dòng)，認(rèn)真推選出 “勤儉之星”和“文明之星”各一名，并以手抄報(bào)的形式對(duì)該同學(xué)進(jìn)行事跡報(bào)道。上交政教處。

6、“勤儉文明，從我做起”主題征文活動(dòng)。引導(dǎo)班級(jí)學(xué)生踴躍參加征文活動(dòng)，按10×征文數(shù)／班級(jí)人數(shù)，滿分10分。班級(jí)能組織學(xué)生在征文中評(píng)選出2篇優(yōu)秀作品的加2分，學(xué)校再對(duì)優(yōu)秀作品進(jìn)行打分，一等獎(jiǎng)加3分，二等獎(jiǎng)加2分，三等獎(jiǎng)加1分。本項(xiàng)最高15分

7、過程材料。班級(jí)認(rèn)真組織開展的“勤儉節(jié)約，文明做事”主題活動(dòng)?；顒?dòng)有計(jì)劃，有總結(jié)，有學(xué)生的心得體會(huì)，過程材料詳實(shí)，最高10分。

（三）評(píng)價(jià)獎(jiǎng)勵(lì)

“創(chuàng)建勤儉文明型校園先進(jìn)班級(jí)”的評(píng)選按一、二、三等獎(jiǎng)評(píng)分，每班評(píng)

選出一名“勤儉之星”和“文明之星”各一名。學(xué)校將頒發(fā)獎(jiǎng)狀，進(jìn)行表彰。（注：有重大違紀(jì)的班級(jí)取消推薦資格）

第二篇：與經(jīng)典為友 伴文明同行--演講稿

與經(jīng)典為友

伴文明同行

作者：高春峰

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評(píng)委，親愛的同學(xué)們：

大家好!今天我演講的題目是《與經(jīng)典為友 伴文明同行》。

經(jīng)典如同文學(xué)寶庫(kù)中一顆顆璀璨的珍珠，散發(fā)著耀眼的光芒。我在這光芒的照耀下成長(zhǎng)，我一天天由幼稚走向成熟，由粗俗走向儒雅，由無(wú)知走向淵博。在經(jīng)典的陪伴下，我對(duì)生活充滿了希望，對(duì)未來充滿了夢(mèng)想。

經(jīng)典如同我們的精神食糧。讀《論語(yǔ)》，我體會(huì)到了“仁義禮智信”的真諦；讀《西游記》，我感受到了唐三藏的堅(jiān)定不移，孫大圣的神通廣大，豬八戒的憨厚可愛，沙和尚的任勞任怨；讀古詩(shī)，我感受到了杜甫“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的豪邁氣概，領(lǐng)略到了陶淵明“采菊東籬下，悠然見南山”的閑適情趣，感悟到了戚繼光的“小來思報(bào)國(guó)，不是愛封侯”的愛國(guó)情懷，體會(huì)到了文天祥的“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的堅(jiān)貞氣節(jié)。

經(jīng)典深深地影響著我、改變著我。因?yàn)閺男∠矚g誦讀經(jīng)典，我和其他同齡的孩子便有了幾分不同。在家中，我是一個(gè)好孩子；在學(xué)校，我是一個(gè)好學(xué)生；在社會(huì)上，我是一個(gè)好公民。每當(dāng)別人夸獎(jiǎng)我是一個(gè)懂禮貌、講文明、誠(chéng)實(shí)善良的好孩子時(shí)，我總是感到非常自豪！下課了，當(dāng)同學(xué)們?cè)诒M情嬉戲的時(shí)候，我會(huì)捧著一本散發(fā)油墨香的書靜靜的讀；當(dāng)小伙伴因?yàn)橐患∈露鵂?zhēng)得面紅耳赤時(shí)，我會(huì)笑著去勸慰他們；當(dāng)朋友們因?yàn)槲矣螒蜃龅貌缓枚裨钩庳?zé)時(shí)，我會(huì)一笑置之；當(dāng)伙伴們有了困難而需要幫助時(shí)，我會(huì)及時(shí)伸出援助之手，毫不猶豫。因?yàn)槲也粫?huì)忘記孔圣人：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習(xí)乎?”的教導(dǎo)。因?yàn)橄矚g讀書，在無(wú)意中我積累的知識(shí)多了起來。精彩紛層的語(yǔ)文課堂，總是我施展才華的好地方。當(dāng)老師提問“花有重開日”的下一句時(shí)，我會(huì)脫口而出“人無(wú)再少年”；當(dāng)老師說出“牡丹花好空入目”，我立即對(duì)出“棗花雖微結(jié)成實(shí)”，不得不令其他同學(xué)瞠目結(jié)舌。他們哪里知道，在課余時(shí)間，我早已把《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》、《百家姓》當(dāng)成了我最好的伙伴!書讀的多了，就想把自己讀書的感悟記錄下來，于是，我養(yǎng)成了寫讀書筆記的好習(xí)慣。在筆記中，我摘抄了精彩的段落，記錄了腦海中霎時(shí)迸發(fā)的靈感。同學(xué)經(jīng)常問我：“你怎么那么會(huì)寫作文呢?可有什么秘訣?”其實(shí)啊，我哪有什么秘訣呀，還不是書讀的多嘛!或許，這就是古人說的：“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”吧！

我愛經(jīng)典，愛他們給我的啟迪;我愛經(jīng)典，愛他們給我的教誨;我愛經(jīng)典，愛他們伴我成長(zhǎng)!感謝經(jīng)典伴我走過成長(zhǎng)路上的風(fēng)風(fēng)雨雨!國(guó)學(xué)文化是華夏民族的靈魂，是炎黃子孫的精神脊梁！它古老卻不陳舊，遙遠(yuǎn)卻不陌生，平凡卻不庸俗。與經(jīng)典為友，伴文明同行。同學(xué)們，讓我們一起誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，傳承中華文化，肩負(fù)起民族復(fù)興的大任，為中華民族的再次騰飛貢獻(xiàn)力量!

第三篇：以書香為伴,與文明同行

姓名：馬曌 學(xué)校：實(shí)驗(yàn)中學(xué) 年級(jí)：初三 指導(dǎo)教師：張愛軍 班級(jí)：四班

《我很重要》——以書香為伴

學(xué)校：實(shí)驗(yàn)中學(xué) 初三四班 姓名：馬曌 指導(dǎo)教師：張愛軍

讀畢淑敏的散文，不僅能讓人感受到情感的細(xì)膩，文辭的華美，更能使人受到深深的啟迪。作為一名女性作家，她的筆觸不僅僅停留在自然，更多的是停留在生活。于是，在她的筆下，我們看到的是一位用充滿睿智的眼光在對(duì)生活、對(duì)生命進(jìn)行理性思索的智者。

長(zhǎng)期以來，我們習(xí)慣于說“我不重要”，文章一開始，作者就用一連串的四個(gè)排比句，來解釋“我不重要”的教育，其實(shí)是忽視個(gè)體尊嚴(yán)和個(gè)體價(jià)值、缺乏人文關(guān)懷的教育。接著作者從多方面列舉了“我很重要”理由：對(duì)生命而言，每一個(gè)生命來之不易，我們沒有權(quán)利和資格說不重要；對(duì)父母而言，我們是他們慈愛的對(duì)象，幸福的中心，我們不敢說不重要；對(duì)愛人而言，我們是相濡以沫的同道，我們不忍心說不重要；對(duì)子女而言，我們是他們的靠山和慰籍，我們沒有膽量說不重要；對(duì)朋友而言，相交多年密不可分，我們不好意思說不重要；對(duì)事業(yè)而言，我們就是創(chuàng)意，就是新設(shè)想，我們無(wú)法說不重要。面對(duì)著這么多無(wú)法拒絕的理由，我們?cè)跄懿徽f“我很重要”？而且應(yīng)該是由不習(xí)慣說到大聲地說，從“我對(duì)自己小聲說”到“響亮的對(duì)世界宣布”，我們應(yīng)該有這份勇氣，因?yàn)槟艽舐曊f出“我很重要”，就是心靈對(duì)生命的一種莊嚴(yán)的承諾。也許你很平凡，也許你很普通，你沒有干出驚天動(dòng)地的偉業(yè)，也不會(huì)在史冊(cè)上永垂不朽，但是，你作為一個(gè)生命來到這世上走一遭，就注定了在你個(gè)人的歷史上也將是一片輝煌。因?yàn)?，?duì)你的父母來說，對(duì)你的愛人來說，對(duì)你的子女來說，對(duì)你的友人來說，對(duì)你的事業(yè)來說，你都是不可或缺的，都是別人無(wú)法替代的，你確實(shí)很重要，這就是作家畢淑敏對(duì)生命的解讀。

隨著年齡的增長(zhǎng)，思想慢慢地成熟，開始懂事有責(zé)任之后，“我很重要”這句話就只能卡在喉嚨里。無(wú)論做什么事情，都要先考慮一下別人，而常常忽略了自己。于是“我”作為個(gè)體被遺忘在角落。時(shí)間久了，我們就會(huì)對(duì)“我”這個(gè)概念淡忘，麻木。很多人經(jīng)常會(huì)這樣想：即使沒有我地球一樣轉(zhuǎn)動(dòng)。街上依然車水馬龍。我只是大海里的一滴水，沒有我，大海還是那個(gè)洶涌澎湃的大海。這種念頭不知打敗了多少渴望成功的人，他們覺得自己不重要，并對(duì)自己產(chǎn)生了懷疑。其實(shí)，我是重要的，因?yàn)椤拔沂怯蔁o(wú)數(shù)星辰日月草木山川的精華匯聚而成的。”。

我很重要，我是特別的人，全世界只有一個(gè)我，我應(yīng)該愛我，愛這個(gè)樣子的我，愛現(xiàn)在的我，也愛將來的我，我是偉大的。假如我不存在了，世界上就會(huì)少一個(gè)人在海邊看瑰麗的旭日。我應(yīng)該多給自己一些贊美，讓我感覺自己很重要，只有這樣，我們才要信心，才會(huì)不斷地發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)，發(fā)掘自己的激情，才會(huì)面對(duì)成功和失敗的挑戰(zhàn)。

在相信了我很重要的同時(shí)，也讓我們昂起頭，大聲向世界宣布“我很重要”吧！

第四篇：與清廉為友 和幸福同行

與清廉為友 和幸福同行

清廉是風(fēng)，吹散人們心中的濁氣，讓人輕松愉快；清廉是水，滌凈人們心中的貪念，讓人清靜安寧；清廉是燈，照亮人們心中的道路，讓人感動(dòng)幸福。

與清廉為友，可以享受到群眾的尊重，收獲幸福人生。從古至今，只有清廉的人才會(huì)受到群眾的尊重。受到群眾的尊重是一個(gè)人價(jià)值的體現(xiàn)，個(gè)人價(jià)值得以實(shí)現(xiàn)的人生，才是幸福的人生。做人正派、做事公道的清廉者，才可以真正贏得群眾的贊賞和尊重。古代受人尊重的包拯、海瑞，當(dāng)代受人贊賞的任長(zhǎng)霞、楊善洲等，無(wú)不是清正廉明的楷模。在我們的身邊也有一位清廉的楷模，他用一生的積蓄資助學(xué)生而自己卻過著極為清廉，甚至可以說清苦的生活。這個(gè)被群眾稱為瘋子、傻子卻為群眾所記住所尊重的人就是蔣國(guó)珍。而像成克杰、胡長(zhǎng)清等貪官污吏，雖然在位時(shí)把自己的“享受”高架于黨和人民利益之上而為所欲為，但最終換來的只能是大眾的深惡痛絕。所以說，與清廉為友，才可以享受到群眾的尊重，收獲幸福人生。

與清廉為友，可以享受到家庭的溫馨，收獲幸福人生。家是一個(gè)人幸福的港灣。清廉的人少了這樣那樣的應(yīng)酬，多了陪伴家人的時(shí)間；清廉的人少了富貴金錢的困擾，多了快樂親情的享受。他們吃的香，睡得安，日子過得有滋有味、其樂無(wú)窮。貪污腐敗之人則相反，曾有這樣一句概括貪污腐敗者的一天“早上圍著輪子轉(zhuǎn)，中午圍著盤子轉(zhuǎn)，晚上圍著裙子轉(zhuǎn)”。貪污腐敗者從早到晚就在燈紅酒綠、紙醉金迷、聲色犬馬中轉(zhuǎn)、轉(zhuǎn)、轉(zhuǎn)。而一天到晚的三轉(zhuǎn)并沒有給他們轉(zhuǎn)來好運(yùn)，轉(zhuǎn)來高官厚祿，轉(zhuǎn)來的是健康的遠(yuǎn)離，道德的深淵，枷鎖的拷問、家庭的破碎。所以說，與清廉為友，才可以享受到家庭的溫馨，收獲幸福人生。

與清廉為友，可以享受到朋友的真誠(chéng)，收獲幸福人生。古人曾說“得一知己，死而無(wú)憾矣!”。貪婪之人，他們的人生準(zhǔn)則便是“沒有永恒的朋友，只有永恒的利益”。一個(gè)自私自利、唯

利是圖、背信棄義的人是不會(huì)對(duì)朋友真誠(chéng)的，朋友只是他更上一層樓的臺(tái)階，只是他滿足一己之私的工具，只是他達(dá)到一定目的的手段。他本人或者說他的朋友最多就是些酒廊飯袋。等待他們的只是樹倒猢猻散的凄涼結(jié)局。他們是不會(huì)知道擁有以誠(chéng)相待的朋友是多么快樂多么幸福的一件事。從古至今，大家都愿意與蓮花為友，因?yàn)樯徎ㄏ笳髦辶钠焚|(zhì)，只有清廉之人才可當(dāng)其為真正的朋友，才能體會(huì)到友誼的寶貴，正所謂君子之交淡如水，小人之交常戚戚。所以說，與清廉為友，才可以享受到朋友的真誠(chéng)，收獲幸福人生。

清廉是最好的朋友，只有清廉者，說話才有底氣；清廉是最好的朋友，只有清廉者，做事才能硬氣。只有清廉，百姓才會(huì)服氣；只有清廉，自己才可順氣。因此，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部一定要珍惜人民賦予的權(quán)利，樹立正確的人生觀、榮辱觀，自覺接受法紀(jì)和道德約束，享受清廉給我們帶來的快樂和幸福。讓我們與清廉為友，讓我們和幸福同行！

第五篇：“與美文為友,與美德同行”讀書活動(dòng)方案(下學(xué)期)

2012學(xué)年下學(xué)期XXX小學(xué)

“與美文為友，與美德同行”讀書活動(dòng)方案

一、指導(dǎo)思想

通過讀書活動(dòng)，旨在激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，讓優(yōu)秀經(jīng)典讀本為孩子們打開一扇扇窗，開啟一道道門，讓他們看到一個(gè)魅力無(wú)窮的大千世界，并在讀書實(shí)踐活動(dòng)中，為精神打底，為人生奠基，與經(jīng)典為友，與博覽同行，開拓廣闊視野，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)的和諧發(fā)展。讓每一位師生在讀書活動(dòng)中沐浴文化的恩澤，接受傳統(tǒng)的洗禮，享受閱讀的快樂

二、活動(dòng)目標(biāo)

1、給孩子提供閱讀體會(huì)的交流平臺(tái)，給孩子搭建閱讀成果的展示舞臺(tái)。

2、通過讀書活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生與經(jīng)典、好書交朋友，營(yíng)造良好的讀書氛圍，逐步形成“書香班級(jí)”“書香校園”的特色。

3、通過活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生知識(shí)更新，思維活躍，提高綜合實(shí)踐能力，充實(shí)文化底蘊(yùn)，提高綜合素質(zhì)，讓學(xué)生在讀書活動(dòng)中體驗(yàn)到讀書給自己帶來的快樂。

三、活動(dòng)時(shí)間：2013年2月——2013年7月

四、參加對(duì)象：全校師生

五、活動(dòng)口號(hào)：徜徉書海，潤(rùn)澤人生

六、成立領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)： 副組長(zhǎng)：

組員：（各年級(jí)級(jí)長(zhǎng)）

七、活動(dòng)規(guī)劃

第一階段：準(zhǔn)備（2013年2月）——營(yíng)造書香氛圍

1、宣傳發(fā)動(dòng)，提高認(rèn)識(shí)，學(xué)校制定課外閱讀活動(dòng)方案，利用學(xué)校網(wǎng)站、板報(bào)、櫥窗、橫幅、主題班會(huì)，開展讀書節(jié)活動(dòng)主題宣傳，營(yíng)造書香濃郁的讀書氛圍。

2、發(fā)出“與美文為友，與美德同行”讀書倡議書。發(fā)倡議書向家長(zhǎng)提出倡議（班主任發(fā)倡議書），倡議的主題是“爭(zhēng)當(dāng)學(xué)習(xí)型家庭”，要求家長(zhǎng)配合悅讀月活動(dòng)，帶頭讀書，做到“五個(gè)一”，讀一本書，寫一篇讀書心得，確立一條家庭學(xué)習(xí)格言，家長(zhǎng)與孩子搞一次交流（談心或分享學(xué)習(xí)成果），參加一次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

3、根據(jù)學(xué)校方案制定本班級(jí)各具特色的“書香班級(jí)”課外閱讀活動(dòng)方案。

4、學(xué)校加強(qiáng)圖書館和閱覽室的建設(shè)。根據(jù)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，添置、配齊開展課外閱讀所需的推薦書目。加強(qiáng)圖書利用，配齊圖書管理人員，建立、健全圖書借閱制度，全天候開放教師、學(xué)生閱覽室。圖書管理員要全程記載學(xué)生、教師借書的情況。招募圖書館志愿者，每周公布學(xué)生閱讀量排行榜，期末評(píng)選同福中路第一小學(xué)“十佳小讀者”。

5、各班繼續(xù)完善班級(jí)“悅讀圖書角”，讓教室的每個(gè)角落都散發(fā)濃濃的書香。學(xué)校作隨機(jī)檢查。

6、在每周課程上安排一節(jié)課外閱讀課。

7、開展“知識(shí)因傳播而美麗”圖書漂流活動(dòng)，學(xué)校為各班下發(fā)30本新書作漂流，具體要求、方案另發(fā)。

8、上一節(jié)科組課外閱讀指導(dǎo)公開課。

9、組織“同心”教師讀書俱樂部和“飛揚(yáng)”學(xué)生讀書俱樂部會(huì)員活動(dòng)。在教師中開展了讀專著、賞名著、頌經(jīng)典、寫反思、談心得系列讀書沙龍活動(dòng)。邀請(qǐng)作家、家長(zhǎng)定期走進(jìn)“一小大講堂”，向老師、同學(xué)介紹各種知識(shí)，推薦有關(guān)的閱讀書目。

第二階段：活動(dòng)（2013年3、4月）——登上讀書旅程

1、創(chuàng)建“書香班級(jí)”活動(dòng)。

各班級(jí)要按照學(xué)校的活動(dòng)方案，結(jié)合本班學(xué)生實(shí)際閱讀水平，制定本班的“書香班級(jí)”活動(dòng)方案，要求有保障、易于操作、有效地指導(dǎo)學(xué)生開展課外閱讀。學(xué)校跟蹤了解各班課外閱讀情況。老師及時(shí)給予學(xué)生閱讀方法等方面的指導(dǎo)，解決學(xué)生閱讀中遇到的困惑。積極創(chuàng)建“書香班級(jí)”，并做好以下各項(xiàng)工作。

（1）向?qū)W生推薦閱讀書目，鼓勵(lì)學(xué)生自主制定閱讀計(jì)劃，列出閱讀時(shí)間表，開展讀書計(jì)劃交流，增強(qiáng)計(jì)劃的可行性。要求學(xué)生每人設(shè)置“讀書筆記本”，讀書時(shí)認(rèn)真作好讀書筆記。學(xué)生每天課外讀書不少于1小時(shí)。每個(gè)學(xué)生每學(xué)期至少要讀完相應(yīng)的必讀書目和選讀3——4本選讀篇目。

（2）完善班級(jí)“悅讀圖書角”的建設(shè)。努力營(yíng)造舒適溫馨的班級(jí)書香環(huán)境，每班安排不少于4人的圖書小干事，對(duì)他們進(jìn)行適當(dāng)?shù)闹更c(diǎn)和必要的業(yè)務(wù)培訓(xùn)后，分為兩組，輪流值班，做好圖書借閱工作。通過開展“獻(xiàn)三本看百本”活動(dòng)，使各班級(jí)圖書角的讀物不少于100冊(cè)。

（3）“親近美文，享受閱讀”讀書交流活動(dòng)。

各班級(jí)以主題班隊(duì)會(huì)的形式開展“親近美文，享受閱讀”讀書交流活動(dòng)。指導(dǎo)并激勵(lì)學(xué)生快樂讀書，共享讀書的樂趣，交流自己在讀書活動(dòng)中的心得體會(huì)，（可開展“好書推薦會(huì)”、“故事會(huì)”、“讀書博覽會(huì)”、“名人名言”、“書海拾貝”、“換一本書，交一個(gè)朋友”、“知識(shí)競(jìng)猜”、“報(bào)刊剪輯”等活動(dòng)。）制定中隊(duì)“親近美文，享受閱讀”讀書交流主題隊(duì)會(huì)方案。（4）倡導(dǎo)學(xué)生每學(xué)期背誦20首古詩(shī)，開展“每周一詩(shī)”活動(dòng)。

2、進(jìn)行學(xué)校圖書漂流活動(dòng)，學(xué)校為各班設(shè)立精美的班級(jí)漂流書架，制定“漂流書架活動(dòng)規(guī)則”和“圖書漂流書簽”，讓圖書更好地為學(xué)生服務(wù)，讓更多人享受到閱讀的樂趣。

3、倡導(dǎo)開展“親子共讀”活動(dòng)，更好地營(yíng)造書香校園和書香家庭的讀書氛圍。

4、各班要上好一節(jié)課外閱讀指導(dǎo)課。5、4月23日是“世界閱讀日”，國(guó)旗下講話進(jìn)行“書香致遠(yuǎn)，書凝墨香、滋養(yǎng)心靈”宣傳。

第三階段：交流（2013年5月）——分享閱讀成果

1、各級(jí)組織開展課外閱讀成果交流分享活動(dòng)

學(xué)校組織“與美文為友，與美德同行”課外閱讀成果展示交流分享活動(dòng)（1）各年級(jí)讀書活動(dòng)之親子誦讀匯報(bào)演出 一、三、五年級(jí)各班派出1個(gè)以上的家庭代表，以班級(jí)的形式進(jìn)行匯報(bào)演出，誦讀的內(nèi)容可以是《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》《論語(yǔ)》《大學(xué)》《千字文》《增廣賢文》等內(nèi)容均可。誦讀的時(shí)間大約2分鐘。以誦讀為主，可以輔以伴奏、伴舞等其他藝術(shù)表現(xiàn)形式。一、三、五年級(jí)各班邀請(qǐng)2位家長(zhǎng)代表觀摩活動(dòng)。一、三、五年級(jí)各邀請(qǐng)1位家長(zhǎng)做評(píng)委，共3人，五、六年級(jí)學(xué)生代表各1人，教師代表2人，組成6人評(píng)委團(tuán)，評(píng)出節(jié)目特等獎(jiǎng)4個(gè)，一等獎(jiǎng)5個(gè)，二等獎(jiǎng)5個(gè)。

2、邀請(qǐng)名作家走進(jìn)校園，開展專題講座。

3、舉辦“閱讀知識(shí)大沖浪”競(jìng)賽活動(dòng)

①參加對(duì)象：全體學(xué)生，各班推薦2名學(xué)生參加年級(jí)閱讀知識(shí)競(jìng)賽 ②比賽內(nèi)容：課外閱讀、童書知識(shí)等，提前組織出好試題；

③比賽形式：現(xiàn)場(chǎng)作答，以年級(jí)為單位評(píng)出金牌“閱讀能手”4人和銀牌金牌“閱讀能手”4人，頒發(fā)獎(jiǎng)狀。

④負(fù)責(zé)：教導(dǎo)處、級(jí)長(zhǎng)

4、“徜徉書海，潤(rùn)澤人生”現(xiàn)場(chǎng)作文征比賽，其中優(yōu)秀作品參加學(xué)校展示。每班選出2人參加，以年級(jí)為單位評(píng)出金牌“小作家”4人和銀牌金牌“小作家”4人，頒發(fā)獎(jiǎng)狀。

5、宣傳“名著伴我過假期活動(dòng)”，辦理 “一張借書證”假期走進(jìn)圖書館活動(dòng)。

第四階段：評(píng)價(jià)（2013年6月）——收獲滿園書香

1、表彰優(yōu)秀的課外閱讀成果

（1）評(píng)選“小蜜蜂閱讀之星”，有個(gè)人讀書筆記，內(nèi)容比較豐富。學(xué)校發(fā)獎(jiǎng)狀給以鼓勵(lì)。

（2）評(píng)選“課外閱讀優(yōu)秀指導(dǎo)老師”，填寫申報(bào)表。

積極引導(dǎo)和指導(dǎo)學(xué)生課外閱讀，以班級(jí)為單位，有30%的同學(xué)被評(píng)為“小蜜蜂閱讀之星”。

（3）評(píng)選“書香班級(jí)”，填寫申報(bào)表。（4）評(píng)選“書香家庭”，填寫申報(bào)表。（5）評(píng)選同福中路第一小學(xué)“十佳小讀者”。

2、評(píng)選十佳“閱讀小狀元”

候選十佳“閱讀小狀元”在12月15日前上交評(píng)選材料。各中隊(duì)以無(wú)記名投票的形式推選出在此次讀書活動(dòng)中表現(xiàn)積極、讀書認(rèn)真的同學(xué)，取票數(shù)最高的前十位作為班級(jí)十佳“讀書小狀元”。取票數(shù)最高的一位作為校級(jí)十佳“讀書小狀元”候選人，學(xué)校在各班進(jìn)行無(wú)記名投票，最后進(jìn)行統(tǒng)計(jì)張榜公布，期末散學(xué)禮進(jìn)行大力表彰，并開展展示活動(dòng)，請(qǐng)十佳“讀書小狀元”交流讀書心得，暢談讀書體會(huì)，展示個(gè)人才華。學(xué)校贈(zèng)送書籍給十佳“閱讀小狀元”。