第一篇：2015國(guó)家公務(wù)員考試行測(cè)技巧：如何“蒙”對(duì)邏輯判斷題

給人改變未來(lái)的力量

2015國(guó)家公務(wù)員考試行測(cè)技巧：如何“蒙”對(duì)邏輯判斷題

眾所周知，在公務(wù)員考試行測(cè)科目中，邏輯判斷屬于重點(diǎn)和難點(diǎn)，其中的可能性推理以題量大、難度系數(shù)高成為名副其實(shí)的難中之難?？紙?chǎng)形勢(shì)嚴(yán)峻，120分鐘要答135道題，同時(shí)還要預(yù)留6-7分鐘涂答題卡。這樣也就意味著平均每道題的答題時(shí)間不足50秒。根據(jù)近年來(lái)邏輯判斷可能性推理的考察形式來(lái)看，難度體現(xiàn)在題干越來(lái)越長(zhǎng)，題意越來(lái)越隱晦。想在短時(shí)間內(nèi)選出正確答案，不是一件簡(jiǎn)單的事。在時(shí)間實(shí)在不夠用的情況下，考生們很容易在情急之下產(chǎn)生一個(gè)“蒙”的想法：以猜為主，以蒙為輔;蒙猜結(jié)合，一定及格!如果小伙伴們還停留在這樣的初級(jí)階段，那我只能說(shuō)你out了!公務(wù)員考試經(jīng)過(guò)多年的積累和改良，尤其是行測(cè)科目，無(wú)論是從出題嚴(yán)謹(jǐn)度還是選項(xiàng)的設(shè)置技巧，幾乎無(wú)懈可擊。那么考生們要如何啃下這根硬骨頭呢?接下來(lái)就跟大家分享下，可能性推理如何進(jìn)行有技術(shù)含量的“蒙”。

1.類比選項(xiàng)不選

所謂類比選項(xiàng)是指題干中只提到了A這個(gè)主體，選項(xiàng)當(dāng)中卻出現(xiàn)了另一個(gè)主體B，想拿A和B兩件事作比較來(lái)進(jìn)行削弱或加強(qiáng)，但是兩者是不同的主體，沒(méi)有可比性，起不到加強(qiáng)或削弱的作用，這樣的選項(xiàng)往往不選。

2.主觀選項(xiàng)不選

所謂主觀選項(xiàng)是指帶有主觀色彩的選項(xiàng)盡量不選。如某某人支持什么;某某人反對(duì)什么;絕大多數(shù)人認(rèn)為什么，大部分人認(rèn)為什么......這樣的觀點(diǎn)基本也起不到削弱和加強(qiáng)的作用，原因很簡(jiǎn)單，真理往往掌握在少數(shù)人手中，沒(méi)辦法確定選項(xiàng)中的人的觀點(diǎn)到底正不正確。

3.偷換概念不選

偷換概念屬于常見(jiàn)錯(cuò)誤，幾乎是必考考點(diǎn)。偷換概念是指選項(xiàng)中的概念和題干中的概念看起來(lái)相似(大部分情況下，兩者會(huì)有相同的字)，但意思卻是獨(dú)立的，這樣的選項(xiàng)也起不到削弱和加強(qiáng)的作用。

【例題1】為維護(hù)外出務(wù)工人員的合法權(quán)益，甲地勞動(dòng)部門為外出務(wù)工人員“量身定制”了務(wù)工維權(quán)卡，把勞動(dòng)者的權(quán)利和義務(wù)、勞動(dòng)糾紛解決的步驟，咨詢電話等內(nèi)容編印在卡上，利用春節(jié)期間發(fā)放到外出務(wù)工人員手中。一旦務(wù)工人員的合法權(quán)益受到侵害，可憑務(wù)工維權(quán)卡高效便捷地到務(wù)工所在地的勞動(dòng)部門申訴解決offcn版權(quán)。

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以下最有助于務(wù)工維權(quán)卡取得實(shí)效的一項(xiàng)是：

A.乙地勞動(dòng)部門的類似舉措已經(jīng)取得成功

B.該項(xiàng)舉措得到甲地勞動(dòng)部門領(lǐng)導(dǎo)的大力支持

C.甲地勞動(dòng)部門與務(wù)工人員所在地的勞動(dòng)部門有長(zhǎng)期的合作關(guān)系

D.務(wù)工人員所在地的勞動(dòng)部門為持有務(wù)工維權(quán)卡的務(wù)工人員無(wú)償提供全方位服務(wù)

【答案】D。中公解析：A項(xiàng)屬于類比項(xiàng)，直接排除，B項(xiàng)是主觀項(xiàng)，直接排除。C項(xiàng)沒(méi)有指明勞動(dòng)部門和務(wù)工人員的具體關(guān)系，屬于偷換概念，排除。要使務(wù)工維權(quán)卡取得實(shí)效，就要求務(wù)工人員憑務(wù)工維權(quán)卡到務(wù)工所在地的勞動(dòng)部門進(jìn)行的申訴能被受理，即D項(xiàng)為真。

4.金錢項(xiàng)不選

可能性推理做題的原則之一是不差錢。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，如果選項(xiàng)中說(shuō)一個(gè)項(xiàng)目無(wú)法實(shí)施或者一個(gè)工程無(wú)法繼續(xù)，是因?yàn)楹馁M(fèi)了大量的人力、物力或成本過(guò)高。這樣的選項(xiàng)基本既不能削弱也不能加強(qiáng)中公教育。

【例題2】H市的交通管理部門表示，和去年相比，今年我市市區(qū)的道路通行有明顯改善。該部門負(fù)責(zé)人認(rèn)為，這是由于我市聘用了大量的交通協(xié)管員。

以下哪項(xiàng)最不能削弱該負(fù)責(zé)人的結(jié)論?

A.今年初，H市專門召開(kāi)會(huì)議對(duì)交通問(wèn)題進(jìn)行認(rèn)真研究和整理

B.許多專家認(rèn)為，聘用大量的交通協(xié)管員的成本巨大，得不償失

C.今年初，H市市區(qū)的道路新建擴(kuò)建工程剛剛結(jié)束

D.今年H市對(duì)駛?cè)胧袇^(qū)的車輛進(jìn)行了嚴(yán)格的限制，許多大貨車、外地車在交通“高峰”時(shí)期不能進(jìn)入市區(qū)

【答案】B.中公解析：B選項(xiàng)是金錢項(xiàng)，不能削弱和加強(qiáng)。符合問(wèn)題直接選，既快又準(zhǔn)。

5.權(quán)威項(xiàng)不選

所謂權(quán)威項(xiàng)是指選項(xiàng)中出現(xiàn)權(quán)威等類似字樣。如權(quán)威機(jī)構(gòu)調(diào)查表明、某專家說(shuō)??等，這樣的選項(xiàng)不選。原因十分簡(jiǎn)單，現(xiàn)在的專家都是板磚的磚了，權(quán)威機(jī)構(gòu)也不靠譜，三鹿奶粉還通過(guò)權(quán)威認(rèn)證但還是出問(wèn)題，說(shuō)明權(quán)威沒(méi)有任何作用。

【例題3】一般認(rèn)為，一個(gè)人80歲和他在30歲相比，理解和記憶能力都顯著減退。最近的一項(xiàng)調(diào)查顯示，80歲的老人和30歲的年輕人在玩麻將時(shí)所表現(xiàn)出的理解和記憶能力沒(méi)有明顯差別。因此，認(rèn)為一個(gè)人到了80歲理解和記憶能力會(huì)顯著減退的看法是站不住腳的。

以下哪項(xiàng)如果為真，最能加強(qiáng)上述論證?

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A.目前30歲的年輕人的理解和記憶能力，高于50年前的同齡人

B.上述調(diào)查的對(duì)象都是退休或在職的大學(xué)教師

C.上述調(diào)查由權(quán)威部門策劃和實(shí)施

D.記憶能力的減退不必然導(dǎo)致理解能力的減退

【答案】A。中公解析：A項(xiàng)說(shuō)明現(xiàn)在80歲的人雖然在50年前即他們30歲時(shí)所表現(xiàn)出來(lái)的理解力和記憶力比現(xiàn)在30歲的人差，但是他們現(xiàn)在玩麻將時(shí)還能表現(xiàn)出驚人的理解力和記憶力，那么說(shuō)明今天30歲的年輕人到了80歲以后其理解力和記憶力將更不會(huì)明顯減退，從而加強(qiáng)了題干論證。C項(xiàng)為“訴諸權(quán)威”。

以上是中公教育專家對(duì)可能性推理部分關(guān)于結(jié)合選項(xiàng)快速鎖定答案的經(jīng)驗(yàn)分享，可以在一定程度上幫助大家節(jié)約時(shí)間，提高正確率。

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第二篇：2015吉林省公務(wù)員考試行測(cè)技巧：如何“蒙”對(duì)邏輯判斷題

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2015吉林省公務(wù)員考試行測(cè)技巧：如何“蒙”對(duì)邏輯判斷題 眾所周知，在吉林公務(wù)員考試行測(cè)科目中，邏輯判斷屬于重點(diǎn)和難點(diǎn)，其中的可能性推理以題量大、難度系數(shù)高成為名副其實(shí)的難中之難。考場(chǎng)形勢(shì)嚴(yán)峻，120分鐘要答135道題，同時(shí)還要預(yù)留6-7分鐘涂答題卡。這樣也就意味著平均每道題的答題時(shí)間不足50秒。根據(jù)近年來(lái)邏輯判斷可能性推理的考察形式來(lái)看，難度體現(xiàn)在題干越來(lái)越長(zhǎng)，題意越來(lái)越隱晦。想在短時(shí)間內(nèi)選出正確答案，不是一件簡(jiǎn)單的事。在時(shí)間實(shí)在不夠用的情況下，考生們很容易在情急之下產(chǎn)生一個(gè)“蒙”的想法：以猜為主，以蒙為輔;蒙猜結(jié)合，一定及格!如果小伙伴們還停留在這樣的初級(jí)階段，那我只能說(shuō)你out了!公務(wù)員考試經(jīng)過(guò)多年的積累和改良，尤其是行測(cè)科目，無(wú)論是從出題嚴(yán)謹(jǐn)度還是選項(xiàng)的設(shè)置技巧，幾乎無(wú)懈可擊。那么考生們要如何啃下這根硬骨頭呢?接下來(lái)就跟大家分享下，可能性推理如何進(jìn)行有技術(shù)含量的“蒙”。

1.類比選項(xiàng)不選

所謂類比選項(xiàng)是指題干中只提到了A這個(gè)主體，選項(xiàng)當(dāng)中卻出現(xiàn)了另一個(gè)主體B，想拿A和B兩件事作比較來(lái)進(jìn)行削弱或加強(qiáng)，但是兩者是不同的主體，沒(méi)有可比性，起不到加強(qiáng)或削弱的作用，這樣的選項(xiàng)往往不選。

2.主觀選項(xiàng)不選

所謂主觀選項(xiàng)是指帶有主觀色彩的選項(xiàng)盡量不選。如某某人支持什么;某某人反對(duì)什么;絕大多數(shù)人認(rèn)為什么，大部分人認(rèn)為什么......這樣的觀點(diǎn)基本也起不到削弱和加強(qiáng)的作用，原因很簡(jiǎn)單，真理往往掌握在少數(shù)人手中，沒(méi)辦法確定選項(xiàng)中的人的觀點(diǎn)到底正不正確。

3.偷換概念不選

偷換概念屬于常見(jiàn)錯(cuò)誤，幾乎是必考考點(diǎn)。偷換概念是指選項(xiàng)中的概念和題干中的概念看起來(lái)相似(大部分情況下，兩者會(huì)有相同的字)，但意思卻是獨(dú)立的，這樣的選項(xiàng)也起不到削弱和加強(qiáng)的作用。

【例題1】為維護(hù)外出務(wù)工人員的合法權(quán)益，甲地勞動(dòng)部門為外出務(wù)工人員“量身定制”了務(wù)工維權(quán)卡，把勞動(dòng)者的權(quán)利和義務(wù)、勞動(dòng)糾紛解決的步驟，咨詢電話等內(nèi)容編印在卡上，利用春節(jié)期間發(fā)放到外出務(wù)工人員手中。一旦務(wù)工人員的合法權(quán)益受到侵害，可憑務(wù)工維權(quán)卡高效便捷地到務(wù)工所在地的勞動(dòng)部門申訴解決offcn版權(quán)。

以下最有助于務(wù)工維權(quán)卡取得實(shí)效的一項(xiàng)是：

A.乙地勞動(dòng)部門的類似舉措已經(jīng)取得成功

B.該項(xiàng)舉措得到甲地勞動(dòng)部門領(lǐng)導(dǎo)的大力支持

C.甲地勞動(dòng)部門與務(wù)工人員所在地的勞動(dòng)部門有長(zhǎng)期的合作關(guān)系

D.務(wù)工人員所在地的勞動(dòng)部門為持有務(wù)工維權(quán)卡的務(wù)工人員無(wú)償提供全方位服務(wù)

【答案】D。中公解析：A項(xiàng)屬于類比項(xiàng)，直接排除，B項(xiàng)是主觀項(xiàng)，直接排除。C項(xiàng)沒(méi)有指明勞動(dòng)部門和務(wù)工人員的具體關(guān)系，屬于偷換概念，排除。要使務(wù)工維權(quán)卡取得實(shí)效，就要求務(wù)工人員憑務(wù)工維權(quán)卡到務(wù)工所在地的勞動(dòng)部門進(jìn)行的申訴能被受理，即D項(xiàng)為真。

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第三篇：2015國(guó)家臺(tái)州公務(wù)員考試行測(cè)—如何“蒙”對(duì)邏輯判斷題[推薦]

2015國(guó)家臺(tái)州公務(wù)員考試行測(cè)—如何“蒙”對(duì)邏輯判斷題

眾所周知，在公務(wù)員考試行測(cè)科目中，邏輯判斷屬于重點(diǎn)和難點(diǎn)，其中的可能性推理以

題量大、難度系數(shù)高成為名副其實(shí)的難中之難?？紙?chǎng)形勢(shì)嚴(yán)峻，120分鐘要答135道題，同時(shí)

還要預(yù)留6-7分鐘涂答題卡。這樣也就意味著平均每道題的答題時(shí)間不足50秒。根據(jù)近年來(lái)

邏輯判斷可能性推理的考察形式來(lái)看，難度體現(xiàn)在題干越來(lái)越長(zhǎng)，題意越來(lái)越隱晦。想在短

時(shí)間內(nèi)選出正確答案，不是一件簡(jiǎn)單的事。在時(shí)間實(shí)在不夠用的情況下，考生們很容易在情

急之下產(chǎn)生一個(gè)“蒙”的想法：以猜為主，以蒙為輔;蒙猜結(jié)合，一定及格!如果小伙伴們還

停留在這樣的初級(jí)階段，那我只能說(shuō)你out了!公務(wù)員考試經(jīng)過(guò)多年的積累和改良，尤其是

行測(cè)科目，無(wú)論是從出題嚴(yán)謹(jǐn)度還是選項(xiàng)的設(shè)置技巧，幾乎無(wú)懈可擊。那么考生們要如何啃

下這根硬骨頭呢?接下來(lái)就跟大家分享下，可能性推理如何進(jìn)行有技術(shù)含量的“蒙”。

1.類比選項(xiàng)不選

所謂類比選項(xiàng)是指題干中只提到了A這個(gè)主體，選項(xiàng)當(dāng)中卻出現(xiàn)了另一個(gè)主體B，想拿

A和B兩件事作比較來(lái)進(jìn)行削弱或加強(qiáng)，但是兩者是不同的主體，沒(méi)有可比性，起不到加強(qiáng)

或削弱的作用，這樣的選項(xiàng)往往不選。

2.主觀選項(xiàng)不選

所謂主觀選項(xiàng)是指帶有主觀色彩的選項(xiàng)盡量不選。如某某人支持什么;某某人反對(duì)什么;

絕大多數(shù)人認(rèn)為什么，大部分人認(rèn)為什么......這樣的觀點(diǎn)基本也起不到削弱和加強(qiáng)的作

用，原因很簡(jiǎn)單，真理往往掌握在少數(shù)人手中，沒(méi)辦法確定選項(xiàng)中的人的觀點(diǎn)到底正不正確。

3.偷換概念不選

偷換概念屬于常見(jiàn)錯(cuò)誤，幾乎是必考考點(diǎn)。偷換概念是指選項(xiàng)中的概念和題干中的概念

看起來(lái)相似(大部分情況下，兩者會(huì)有相同的字)，但意思卻是獨(dú)立的，這樣的選項(xiàng)也起不到

削弱和加強(qiáng)的作用。

【例題1】為維護(hù)外出務(wù)工人員的合法權(quán)益，甲地勞動(dòng)部門為外出務(wù)工人員“量身定制”

了務(wù)工維權(quán)卡，把勞動(dòng)者的權(quán)利和義務(wù)、勞動(dòng)糾紛解決的步驟，咨詢電話等內(nèi)容編印在卡上，利用春節(jié)期間發(fā)放到外出務(wù)工人員手中。一旦務(wù)工人員的合法權(quán)益受到侵害，可憑務(wù)工維權(quán)

卡高效便捷地到務(wù)工所在地的勞動(dòng)部門申訴解決offcn版權(quán)。

以下最有助于務(wù)工維權(quán)卡取得實(shí)效的一項(xiàng)是：

A.乙地勞動(dòng)部門的類似舉措已經(jīng)取得成功

B.該項(xiàng)舉措得到甲地勞動(dòng)部門領(lǐng)導(dǎo)的大力支持

C.甲地勞動(dòng)部門與務(wù)工人員所在地的勞動(dòng)部門有長(zhǎng)期的合作關(guān)系

D.務(wù)工人員所在地的勞動(dòng)部門為持有務(wù)工維權(quán)卡的務(wù)工人員無(wú)償提供全方位服務(wù)

【答案】D。解析：A項(xiàng)屬于類比項(xiàng)，直接排除，B項(xiàng)是主觀項(xiàng)，直接排除。C項(xiàng)沒(méi)有指

明勞動(dòng)部門和務(wù)工人員的具體關(guān)系，屬于偷換概念，排除。要使務(wù)工維權(quán)卡取得實(shí)效，就要

求務(wù)工人員憑務(wù)工維權(quán)卡到務(wù)工所在地的勞動(dòng)部門進(jìn)行的申訴能被受理，即D項(xiàng)為真。

4.金錢項(xiàng)不選

可能性推理做題的原則之一是不差錢。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，如果選項(xiàng)中說(shuō)一個(gè)項(xiàng)目無(wú)法實(shí)施或者

一個(gè)工程無(wú)法繼續(xù)，是因?yàn)楹馁M(fèi)了大量的人力、物力或成本過(guò)高。這樣的選項(xiàng)基本既不能削

弱也不能加強(qiáng)教育。

【例題2】H市的交通管理部門表示，和去年相比，今年我市市區(qū)的道路通行有明顯改

善。該部門負(fù)責(zé)人認(rèn)為，這是由于我市聘用了大量的交通協(xié)管員。

以下哪項(xiàng)最不能削弱該負(fù)責(zé)人的結(jié)論?

A.今年初，H市專門召開(kāi)會(huì)議對(duì)交通問(wèn)題進(jìn)行認(rèn)真研究和整理

B.許多專家認(rèn)為，聘用大量的交通協(xié)管員的成本巨大，得不償失

C.今年初，H市市區(qū)的道路新建擴(kuò)建工程剛剛結(jié)束

D.今年H市對(duì)駛?cè)胧袇^(qū)的車輛進(jìn)行了嚴(yán)格的限制，許多大貨車、外地車在交通“高峰”

時(shí)期不能進(jìn)入市區(qū)

【答案】B.解析：B選項(xiàng)是金錢項(xiàng)，不能削弱和加強(qiáng)。符合問(wèn)題直接選，既快又準(zhǔn)。

5.權(quán)威項(xiàng)不選

所謂權(quán)威項(xiàng)是指選項(xiàng)中出現(xiàn)權(quán)威等類似字樣。如權(quán)威機(jī)構(gòu)調(diào)查表明、某專家說(shuō)??等，這樣的選項(xiàng)不選。原因十分簡(jiǎn)單，現(xiàn)在的專家都是板磚的磚了，權(quán)威機(jī)構(gòu)也不靠譜，三鹿奶

粉還通過(guò)權(quán)威認(rèn)證但還是出問(wèn)題，說(shuō)明權(quán)威沒(méi)有任何作用。

【例題3】一般認(rèn)為，一個(gè)人80歲和他在30歲相比，理解和記憶能力都顯著減退。最近的一項(xiàng)調(diào)查顯示，80歲的老人和30歲的年輕人在玩麻將時(shí)所表現(xiàn)出的理解和記憶能力沒(méi)有明

顯差別。因此，認(rèn)為一個(gè)人到了80歲理解和記憶能力會(huì)顯著減退的看法是站不住腳的。

以下哪項(xiàng)如果為真，最能加強(qiáng)上述論證?

A.目前30歲的年輕人的理解和記憶能力，高于50年前的同齡人

B.上述調(diào)查的對(duì)象都是退休或在職的大學(xué)教師

C.上述調(diào)查由權(quán)威部門策劃和實(shí)施

D.記憶能力的減退不必然導(dǎo)致理解能力的減退

【答案】A。解析：A項(xiàng)說(shuō)明現(xiàn)在80歲的人雖然在50年前即他們30歲時(shí)所表現(xiàn)出來(lái)的理

解力和記憶力比現(xiàn)在30歲的人差，但是他們現(xiàn)在玩麻將時(shí)還能表現(xiàn)出驚人的理解力和記憶

力，那么說(shuō)明今天30歲的年輕人到了80歲以后其理解力和記憶力將更不會(huì)明顯減退，從而加

強(qiáng)了題干論證。C項(xiàng)為“訴諸權(quán)威”。

以上是教育專家對(duì)可能性推理部分關(guān)于結(jié)合選項(xiàng)快速鎖定答案的經(jīng)驗(yàn)分享，可以在一定

程度上幫助大家節(jié)約時(shí)間，提高正確率。

第四篇：公務(wù)員考試行測(cè)備考：邏輯判斷題的“蒙”

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1.類比選項(xiàng)不選

所謂類比選項(xiàng)是指題干中只提到了A這個(gè)主體，選項(xiàng)當(dāng)中卻出現(xiàn)了另一個(gè)主體B，想拿A和B兩件事作比較來(lái)進(jìn)行削弱或加強(qiáng)，但是兩者是不同的主體，沒(méi)有可比性，起不到加強(qiáng)或削弱的作用，這樣的選項(xiàng)往往不選。

2.主觀選項(xiàng)不選

所謂主觀選項(xiàng)是指帶有主觀色彩的選項(xiàng)盡量不選。如某某人支持什么;某某人反對(duì)什么;絕大多數(shù)人認(rèn)為什么，大部分人認(rèn)為什么......這樣的觀點(diǎn)基本也起不到削弱和加強(qiáng)的作用，原因很簡(jiǎn)單，真理往往掌握在少數(shù)人手中，沒(méi)辦法確定選項(xiàng)中的人的觀點(diǎn)到底正不正確。

3.偷換概念不選

偷換概念屬于常見(jiàn)錯(cuò)誤，幾乎是必考考點(diǎn)。偷換概念是指選項(xiàng)中的概念和題干中的概念看起來(lái)相似(大部分情況下，兩者會(huì)有相同的字)，但意思卻是獨(dú)立的，這樣的選項(xiàng)也起不到削弱和加強(qiáng)的作用。

【例題1】為維護(hù)外出務(wù)工人員的合法權(quán)益，甲地勞動(dòng)部門為外出務(wù)工人員“量身定制” 了務(wù)工維權(quán)卡，把勞動(dòng)者的權(quán)利和義務(wù)、勞動(dòng)糾紛解決的步驟，咨詢電話等內(nèi)容編印在卡上，利用春節(jié)期間發(fā)放到外出務(wù)工人員手中。一旦務(wù)工人員的合法權(quán)益受到 侵害，可憑務(wù)工維權(quán)卡高效便捷地到務(wù)工所在地的勞動(dòng)部門申訴解決。

以下最有助于務(wù)工維權(quán)卡取得實(shí)效的一項(xiàng)是：

A.乙地勞動(dòng)部門的類似舉措已經(jīng)取得成功

B.該項(xiàng)舉措得到甲地勞動(dòng)部門領(lǐng)導(dǎo)的大力支持

C.甲地勞動(dòng)部門與務(wù)工人員所在地的勞動(dòng)部門有長(zhǎng)期的合作關(guān)系

D.務(wù)工人員所在地的勞動(dòng)部門為持有務(wù)工維權(quán)卡的務(wù)工人員無(wú)償提供全方位服務(wù)

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【答案】D。解析：A項(xiàng)屬于類比項(xiàng)，直接排除，B項(xiàng)是主觀項(xiàng)，直接排除。C項(xiàng)沒(méi)有指明勞動(dòng)部門和務(wù)工人員的具體關(guān)系，屬于偷換概念，排除。要使務(wù)工維權(quán)卡取得實(shí)效，就要求務(wù)工人員憑務(wù)工維權(quán)卡到務(wù)工所在地的勞動(dòng)部門進(jìn)行的申訴能被受理，即D項(xiàng)為真。

4.金錢項(xiàng)不選

可能性推理做題的原則之一是不差錢。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，如果選項(xiàng)中說(shuō)一個(gè)項(xiàng)目無(wú)法實(shí)施或者一個(gè)工程無(wú)法繼續(xù)，是因?yàn)楹馁M(fèi)了大量的人力、物力或成本過(guò)高。這樣的選項(xiàng)基本既不能削弱也不能加強(qiáng)。

【例題2】H市的交通管理部門表示，和去年相比，今年我市市區(qū)的道路通行有明顯改善。該部門負(fù)責(zé)人認(rèn)為，這是由于我市聘用了大量的交通協(xié)管員。以下哪項(xiàng)最不能削弱該負(fù)責(zé)人的結(jié)論?

A.今年初，H市專門召開(kāi)會(huì)議對(duì)交通問(wèn)題進(jìn)行認(rèn)真研究和整理

B.許多專家認(rèn)為，聘用大量的交通協(xié)管員的成本巨大，得不償失

C.今年初，H市市區(qū)的道路新建擴(kuò)建工程剛剛結(jié)束

D.今年H市對(duì)駛?cè)胧袇^(qū)的車輛進(jìn)行了嚴(yán)格的限制，許多大貨車、外地車在交通“高峰”時(shí)期不能進(jìn)入市區(qū)

【答案】B.解析：B選項(xiàng)是金錢項(xiàng)，不能削弱和加強(qiáng)。符合問(wèn)題直接選，既快又準(zhǔn)。

5.權(quán)威項(xiàng)不選

所謂權(quán)威項(xiàng)是指選項(xiàng)中出現(xiàn)權(quán)威等類似字樣。如權(quán)威機(jī)構(gòu)調(diào)查表明、某專家說(shuō)??等，這樣的選項(xiàng)不選。原因十分簡(jiǎn)單，現(xiàn)在的專家都是板磚的磚了，權(quán)威機(jī)構(gòu)也不靠譜，三鹿奶粉還通過(guò)權(quán)威認(rèn)證但還是出問(wèn)題，說(shuō)明權(quán)威沒(méi)有任何作用。

【例題3】一般認(rèn)為，一個(gè)人80歲和他在30歲相比，理解和記憶能力都顯著減退。最近的一項(xiàng)調(diào)查顯示，80歲的老人和30歲的年輕人在玩麻將時(shí)所表現(xiàn)出的理解和記憶能力沒(méi)有明顯差別。因此，認(rèn)為一個(gè)人到了80歲理解和記憶能力會(huì)顯著減退的看法是站不住腳的。

以下哪項(xiàng)如果為真，最能加強(qiáng)上述論證?

A.目前30歲的年輕人的理解和記憶能力，高于50年前的同齡人

B.上述調(diào)查的對(duì)象都是退休或在職的大學(xué)教師

C.上述調(diào)查由權(quán)威部門策劃和實(shí)施

D.記憶能力的減退不必然導(dǎo)致理解能力的減退

【答案】A。解析：A項(xiàng)說(shuō)明現(xiàn)在80歲的人雖然在50年前即他們30歲時(shí)所表現(xiàn)出來(lái)的理解力和記憶力比現(xiàn)在30歲的人差，但是他們現(xiàn)在玩麻將時(shí)還能 表現(xiàn)出驚人的理解力和記憶力，那么說(shuō)明今天30歲的年輕人到了80歲以后其理解力和記憶力將更不會(huì)明顯減退，從而加強(qiáng)了題干論證。C項(xiàng)為“訴諸權(quán)威”。

以上是專家對(duì)可能性推理部分關(guān)于結(jié)合選項(xiàng)快速鎖定答案的經(jīng)驗(yàn)分享，可以在一定程度上幫助大家節(jié)約時(shí)間，提高正確率。

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第五篇：2018年國(guó)家公務(wù)員考試行測(cè)答題技巧：邏輯判斷題快解方法技巧

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2018年國(guó)家公務(wù)員考試行測(cè)答題技巧：邏輯判斷題快解方法技

巧

掌握必要的2017年公務(wù)員考試行測(cè)答題技巧，對(duì)于提高公務(wù)員考試做題速度和準(zhǔn)確率是有一定幫助的。下面針對(duì)判斷推理模塊中的邏輯判斷題，提供一些技巧指導(dǎo)，希望對(duì)考生們有所幫助。

邏輯推理題是國(guó)考中重要的考點(diǎn)之一，涉及的內(nèi)容從自然科學(xué)到社會(huì)科學(xué)等各個(gè)領(lǐng)域，強(qiáng)調(diào)對(duì)邏輯關(guān)系的正確把握，綜合考查考生對(duì)邏輯知識(shí)的理解、分析、綜合、判斷、推理能力。許多考生對(duì)此感到頭疼，因?yàn)檫壿嬇袛噙@部分考試題目有很強(qiáng)的迷惑性，考生稍微不注意，很可能就掉入命題人的陷阱中。當(dāng)然，邏輯判斷部分也并不是沒(méi)有規(guī)律可循，下面就給大家介紹幾種常用方法：

（一）排除法

排除法是分析推理類題目最常用的方法之一，可以在解題的全過(guò)程中充分使用，從而提高解題速度。排除法既可以單獨(dú)使用，也可以與其他方法結(jié)合使用。

【例題】

甲、乙、丙均為教師，其中一位是大學(xué)教師，一位是中學(xué)教師，一位是小學(xué)教師。并且大學(xué)教師比甲的學(xué)歷高，乙的學(xué)歷與小學(xué)教師不同，小學(xué)老師的學(xué)歷比丙的低。

由此可以推出（）。

A.甲是小學(xué)教師，乙是中學(xué)教師，丙是大學(xué)教師

B.甲是中學(xué)教師，乙是小學(xué)教師，丙是大學(xué)教師

C.甲是大學(xué)教師，乙是小學(xué)教師，丙是中學(xué)教師

D.甲是大學(xué)教師，乙是中學(xué)教師，丙是小學(xué)教師

【學(xué)寶云課堂分析】

此題答案為A.題干涉及了人物（甲、乙、丙）和職務(wù)（大學(xué)教師、中學(xué)教師和小學(xué)教師）兩類元素，且四個(gè)選項(xiàng)都是對(duì)所有人物與職務(wù)對(duì)應(yīng)關(guān)系的判斷，較為復(fù)雜。因此，由題干條件直接出發(fā)，使用排除法應(yīng)該是最快的。根據(jù)題干“乙的學(xué)歷與小學(xué)教師不同，小學(xué)老星星之火

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師的學(xué)歷比丙的低”可知乙和丙都不是小學(xué)老師，所以甲是小學(xué)老師，對(duì)照選項(xiàng)，即可排除B、C、D三項(xiàng)。

（二）排序法

如果題干所列出的元素僅有一類存在時(shí)間上的先后關(guān)系、空間上的次序關(guān)系或數(shù)量的大小關(guān)系等等，可以考慮運(yùn)用排序法來(lái)求解。

所謂排序法即在一條直線上將涉及的元素按順序填入，或運(yùn)用“<”“>”“=”等符號(hào)將元素關(guān)系表示出來(lái)，從而更直觀地解題。

【例題】

質(zhì)檢部門對(duì)A、B、C、D、E五種不同品牌的32寸平板電視機(jī)進(jìn)行檢測(cè)，發(fā)現(xiàn)：A的耗電量低于B,B的耗電量不比C高，D的耗電量不如E低，E的耗電量不如B低，其中兩種品牌電視機(jī)的耗電量是相同的。

以下論述肯定與以上事實(shí)不符的一項(xiàng)是（）。

A.B和C的耗電量相同

B.A和C的耗電量相同

C.A的耗電量低于D

D.E的耗電量不如C高

【學(xué)寶云課堂分析】

題干描述的每個(gè)條件都涉及兩兩品牌耗電量的高低，可以此為依據(jù)進(jìn)行排序。

根據(jù)題干可知，各種品牌電視機(jī)的耗電量關(guān)系如下：A

此題需要注意辨別兩種表示高低的說(shuō)法的不同?！暗陀凇北硎窘^對(duì)小于，“不比??高”或“不如??低”還有“相等”的情況存在。因此，本題答案為B.（三）圖表法

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當(dāng)題干給出多類元素之間的相互關(guān)系，且多類元素間的關(guān)系也都非常的確定，但卻很難直接進(jìn)行排除時(shí)，可以使用圖表法。另外，在涉及位置關(guān)系時(shí)，也經(jīng)常需要使用畫圖法。

1.列表法

列表法就是將題干中敘述關(guān)系用表格表示，理清元素之間的關(guān)系，從而得出答案的方法。列表法主要適用于只有兩類主要元素的題目；有的題目雖然給出了多于兩類的元素，但只存在兩類關(guān)鍵元素，可以列表格，其他的元素雖然不在表格中體現(xiàn)，卻是聯(lián)系這兩類元素的紐帶，根據(jù)它們，我們可以得出更多的信息，從而將題目解答出來(lái)。

2.畫圖法

當(dāng)題目中涉及的主要元素超過(guò)兩類，表格已經(jīng)不能夠表示清楚時(shí)，或者涉及位置關(guān)系時(shí)，便可通過(guò)畫圖的方式來(lái)理清關(guān)系。

（四）計(jì)算法

在公務(wù)員考試中，雖然所有的邏輯判斷題目都是以邏輯推理為主，但是有一些邏輯題目的題干中涉及了數(shù)字、加減或倍數(shù)關(guān)系等數(shù)學(xué)概念，解這些題目往往需要一定的數(shù)學(xué)分析和計(jì)算予以輔助，以便能夠快速而準(zhǔn)確地得出正確答案。

【例題】

有三個(gè)骰子，其中紅色骰子上2、4、9點(diǎn)各兩面；綠色骰子上3、5、7點(diǎn)各兩面；藍(lán)色骰子上1、6、8點(diǎn)各兩面。兩個(gè)人玩擲骰子的游戲，游戲規(guī)則是兩人先各選一個(gè)骰子，然后同時(shí)擲，誰(shuí)的點(diǎn)數(shù)大誰(shuí)獲勝。

那么，以下說(shuō)法正確的是（）。

A.先選骰子的人獲勝的概率比后選骰子的人高

B.選紅色骰子的人比選綠色骰子的人獲勝概率高

C.沒(méi)有任何一種骰子的獲勝概率能同時(shí)比其他兩個(gè)高

D.獲勝概率的高低與選哪種顏色的骰子沒(méi)有關(guān)系

【學(xué)寶云課堂分析】

本題答案為C.選項(xiàng)都涉及了骰子獲勝的概率，所以需要計(jì)算每種骰子獲勝的概率。根據(jù)題干可知，紅骰子擲出4時(shí)，只有在綠骰子擲出3時(shí)獲勝，概率為1/3×1/3=1/9;而紅骰星星之火

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子擲出9時(shí)，一定贏綠骰子，獲勝概率為1/3.紅骰子擲出2時(shí)，總是輸給綠骰子，故紅骰子對(duì)綠骰子的獲勝概率是1/9+1/3=4/9.同理，紅骰子對(duì)藍(lán)骰子、藍(lán)骰子對(duì)綠骰子的獲勝概率也是4/9.因此，綠骰子獲勝概率高于紅骰子，而紅骰子獲勝的概率高于藍(lán)骰子，藍(lán)色的骰子獲勝概率高于綠色的骰子，即沒(méi)有任何一種骰子的獲勝概率能同時(shí)比其他兩個(gè)高。

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