第一篇：2013年臨沂市初中學(xué)生學(xué)業(yè)考試英語(yǔ)考試說(shuō)明

2013年臨沂市初中學(xué)生學(xué)業(yè)考試

英語(yǔ)考試說(shuō)明

一、命題原則

英語(yǔ)學(xué)科學(xué)業(yè)水平考試以《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》（實(shí)驗(yàn)稿）中的五級(jí)目標(biāo)要求作為基本要求，覆蓋初中階段所學(xué)全部?jī)?nèi)容?？疾閷W(xué)生的英語(yǔ)語(yǔ)言知識(shí)、語(yǔ)言技能和綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力，側(cè)重對(duì)綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力的考查，尤其是運(yùn)用英語(yǔ)獲取信息、加工信息、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力；重視語(yǔ)言的綜合性與語(yǔ)境化因素，把語(yǔ)言知識(shí)放在真實(shí)、充分、并盡可能不同的情景中考查；體現(xiàn)對(duì)考生情感態(tài)度、學(xué)習(xí)策略、文化意識(shí)等素養(yǎng)的考查；使學(xué)生能夠展示個(gè)性發(fā)展和思維的多樣性與開(kāi)放性。

二、考試內(nèi)容與要求

（一）語(yǔ)言技能

1.聽(tīng)

(1)能根據(jù)語(yǔ)調(diào)和重音理解說(shuō)話者的意圖；

(2)能聽(tīng)懂有關(guān)熟悉話題的談話，并能從中提取信息和觀點(diǎn)；

(3)能借助語(yǔ)境克服生詞障礙、理解大意；

(4)能聽(tīng)懂接近正常語(yǔ)速的故事和敘述，理解故事的因果關(guān)系；

(5)能在聽(tīng)的過(guò)程中用適當(dāng)方式做出反應(yīng)；

(6)能針對(duì)所聽(tīng)語(yǔ)段的內(nèi)容記錄簡(jiǎn)單信息。

2.說(shuō)

(1)能就簡(jiǎn)單的話題提供信息，表達(dá)簡(jiǎn)單的觀點(diǎn)和意見(jiàn)，參與討論；

(2)能與他人溝通信息，合作完成任務(wù)；

(3)能在口頭表達(dá)中進(jìn)行適當(dāng)?shù)淖晕倚拚?/p>

(4)能有效地詢問(wèn)信息和請(qǐng)求幫助；

(5)能根據(jù)話題進(jìn)行情景對(duì)話；

(6)能用英語(yǔ)表演短?。?/p>

(7)能在以上口語(yǔ)活動(dòng)中語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)自然，語(yǔ)氣恰當(dāng)。

3.讀

(1)能根據(jù)上下文和構(gòu)詞法推斷、理解生詞的含義；

(2)能理解段落中各句子之間的邏輯關(guān)系；

(3)能找出文章中的主題，理解故事的情節(jié)，預(yù)測(cè)故事情節(jié)的發(fā)展和可能的結(jié)局；

(4)能讀懂生詞率不超過(guò)3％的常見(jiàn)體裁的閱讀材料；

(5)能根據(jù)不同的閱讀目的運(yùn)用簡(jiǎn)單的閱讀策略獲取信息。

4．寫

(1)能根據(jù)寫作要求，收集、準(zhǔn)備素材；

(2)能用書寫體熟練、清楚地書寫，大小寫、詞距、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)等運(yùn)用正確、規(guī)范；

(3)能寫簡(jiǎn)單的短文、短信等；

(4)能使用常見(jiàn)的連接詞表示順序和邏輯關(guān)系；

(5)能簡(jiǎn)單描述人物或事件；

(6)能根據(jù)所給圖示或表格寫出簡(jiǎn)單的段落或操作說(shuō)明。

（二）語(yǔ)言知識(shí)

1．語(yǔ)音

基本讀音：26個(gè)字母讀音；元音字母在重讀音節(jié)中的讀音，在單詞中的基本讀音；常見(jiàn)的元音字母組合在重讀音節(jié)中的讀音；輔音字母和常見(jiàn)的輔音字母組合在單詞中的基本讀音；輔音連綴的讀音；成節(jié)音的讀音。重音：?jiǎn)卧~、句子重音。意群的讀音：連讀和失去爆破；弱讀與同化。語(yǔ)調(diào)與節(jié)奏：語(yǔ)調(diào)（升、降調(diào)），節(jié)奏。

能了解語(yǔ)音在語(yǔ)言學(xué)習(xí)中的意義；能在會(huì)話中做到語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)基本正確、自然、流暢；能根據(jù)重音和語(yǔ)調(diào)的變化理解和表達(dá)不同的意圖和態(tài)度；能根據(jù)讀音拼寫單詞和短語(yǔ)。

2．詞匯

初中新目標(biāo)英語(yǔ)1—5冊(cè)詞匯表中所列單詞、習(xí)慣用語(yǔ)或固定搭配。

3．語(yǔ)法

(1)詞類。

(2)構(gòu)詞法 合成法、派生法、轉(zhuǎn)化法、縮寫和簡(jiǎn)寫。

(3)名詞 專有名詞和普通名詞，可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞，可數(shù)名詞的單數(shù)和復(fù)數(shù)，名詞的所有格。

(4)代詞 人稱代詞，物主代詞，反身代詞，指示代詞，不定代詞，和疑問(wèn)代詞。

(5)數(shù)詞 基數(shù)詞和序數(shù)詞。

(6)介詞詞匯表中所列介詞和介詞短語(yǔ)的基本用法。

(7)連詞詞匯表中所列連詞的基本用法。

(8)形容詞形容詞作定語(yǔ)、表語(yǔ)、賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)的用法及其比較等級(jí)(原級(jí)、比較級(jí)、最高級(jí))的基本用法。

(9)副詞時(shí)間、地點(diǎn)、方式、程度、疑問(wèn)等副詞及其比較等級(jí)的用法。

(10)冠詞不定冠詞、定冠詞的用法和不用冠詞的情況。

(11)動(dòng)詞(A)動(dòng)詞的種類：行為動(dòng)詞或?qū)嵙x動(dòng)詞，連系動(dòng)詞，助動(dòng)詞，情態(tài)動(dòng)詞。(B)時(shí)態(tài)：一般現(xiàn)在時(shí)，一般過(guò)去時(shí)，一般將來(lái)時(shí)，現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)，過(guò)去進(jìn)行時(shí)，現(xiàn)在完成時(shí)；理解過(guò)去完成時(shí)，現(xiàn)在完成進(jìn)行時(shí)，過(guò)去將來(lái)時(shí)。(C)被動(dòng)語(yǔ)態(tài)：一般現(xiàn)在時(shí)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)，一般過(guò)去時(shí)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)，含有情態(tài)動(dòng)詞的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)。(D)非謂語(yǔ)動(dòng)詞：動(dòng)詞不定式作賓語(yǔ)、目的狀語(yǔ)、賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)及與what，which，how，where，when等引導(dǎo)的疑問(wèn)句連用；理解動(dòng)詞不定式作定語(yǔ)和主語(yǔ)。

(12)句子的種類 陳述句(肯定式和否定式)，疑問(wèn)句(一般疑問(wèn)句、特殊疑問(wèn)句、選擇疑問(wèn)句，反意疑問(wèn)句)，祈使句(肯定式和否定式)，感嘆句。

(13)簡(jiǎn)單句的五種基本句型和there be結(jié)構(gòu)。

(14)并列復(fù)合句。

(15)主從復(fù)合句：賓語(yǔ)從句、狀語(yǔ)從句和定語(yǔ)從句。

(16)直接引語(yǔ)與間接引語(yǔ)。

4.功能

理解和掌握11項(xiàng)功能意念：社會(huì)交往，態(tài)度，情感，時(shí)間，空間，存在，特征，計(jì)量，比較，邏輯關(guān)系，和職業(yè)。

5.話題

熟悉24個(gè)話題：個(gè)人情況，家庭、朋友與周圍的人，周圍的環(huán)境，日?；顒?dòng)，學(xué)校生活，興趣與愛(ài)好，個(gè)人情感，人際關(guān)系，計(jì)劃與愿望，節(jié)假日活動(dòng)，購(gòu)物，飲食，健康，天氣，文娛與體育，旅游和交通，語(yǔ)言學(xué)習(xí)，自然，世界和環(huán)境，科普知識(shí)與現(xiàn)代技術(shù)，熱點(diǎn)話題，歷史與地理，社會(huì)，文學(xué)與藝術(shù)。

（三）情感態(tài)度

能在英語(yǔ)交流中注意并理解他人的情感；對(duì)祖國(guó)文化有更深刻的了解；樂(lè)于接觸并了解異國(guó)文化。

（四）學(xué)習(xí)策略

善于記要點(diǎn)，善于利用圖畫等非語(yǔ)言信息理解主題；注意發(fā)現(xiàn)語(yǔ)言規(guī)律并能運(yùn)用規(guī)律舉一反三；在交際中，把注意力集中在意思的表達(dá)上；在交際中注意到中外交際習(xí)俗的差異；必要時(shí)，有效地借助母語(yǔ)知識(shí)理解英語(yǔ)。

（五）文化意識(shí)

了解英語(yǔ)語(yǔ)言國(guó)家的歷史地理、風(fēng)土人情、傳統(tǒng)習(xí)俗、生活方式、文學(xué)藝術(shù)、行為規(guī)范、價(jià)值觀念等，同時(shí)加深對(duì)中國(guó)文化的理解。

三、試卷結(jié)構(gòu)

英語(yǔ)試卷分第I卷（選擇題）和第II卷（非選擇題）兩部分。第I卷包括“聽(tīng)力測(cè)試、單項(xiàng)填空、閱讀理解”三部分，考生要在答題卡上作答；第II卷包括“聽(tīng)寫與閱讀表達(dá)、詞形轉(zhuǎn)換、動(dòng)詞應(yīng)用、選詞填空、補(bǔ)全對(duì)話和書面表達(dá)”六部分，考生直接在試卷上答題。共12頁(yè)。

1.知識(shí)與能力考查所占分?jǐn)?shù)比例。

（1）基礎(chǔ)知識(shí)及運(yùn)用約占20％；（2）綜合運(yùn)用語(yǔ)言的能力約占80％。

2.各類題型所占分?jǐn)?shù)比例。

聽(tīng)力測(cè)試約占20％（時(shí)間20分鐘左右）；單項(xiàng)填空約占12％；閱讀理解約占25％；詞形轉(zhuǎn)換約占7%；動(dòng)詞應(yīng)用約占8％；選詞填空約占8％；補(bǔ)全對(duì)話約占8％；書面表達(dá)約占12％。

四、考試形式

閉卷，筆試。

五、試卷難度

較容易、中等、較難題比例為6:3:1，試卷難度系數(shù)為0.65左右。

六、樣卷及參考答案（略）

第二篇：2014年臨沂市初中學(xué)生學(xué)業(yè)考試生物說(shuō)明

生物

2014年初中學(xué)生學(xué)業(yè)考試生物學(xué)科命題，按照“知識(shí)與能力”、“過(guò)程與方法”、“情感、態(tài)度、價(jià)值觀”三維目標(biāo)要求，以考查學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為主要目標(biāo)，體現(xiàn)貼近學(xué)生生活，尊重學(xué)生的認(rèn)識(shí)特點(diǎn)，有利于學(xué)生的發(fā)展為指導(dǎo)思想。注重考查學(xué)生的創(chuàng)新能力、將生物學(xué)知識(shí)應(yīng)用于生產(chǎn)實(shí)際的能力、初步的探究能力以及處理問(wèn)題的科學(xué)思維方法。進(jìn)一步強(qiáng)化對(duì)學(xué)科核心知識(shí)、學(xué)科能力、學(xué)科思想的考查。

一、考試內(nèi)容

依據(jù)《全日制義務(wù)教育生物課程標(biāo)準(zhǔn)（2011版）》所規(guī)定的教學(xué)內(nèi)容，依托現(xiàn)行人教版義務(wù)教育《生物學(xué)》教科書。

二、試卷結(jié)構(gòu)

1、知識(shí)內(nèi)容比例：

七年級(jí)上約30%，七年級(jí)下約30%，八年級(jí)上約20%，八年級(jí)下約20%。

2、題型分?jǐn)?shù)比例：

選擇題：50%；非選擇題：50%。

三、考試形式

閉卷，筆試，考試時(shí)間60分鐘，滿分100分。

四、試題難度

較容易題、中等難度題和較難題目分值比例約為6:2:2，試卷難度系數(shù)約為0.65。

第三篇：2013年臨沂市初中學(xué)生學(xué)業(yè)考試物理考試說(shuō)明

2013年臨沂市初中學(xué)生學(xué)業(yè)考試

物理考試說(shuō)明

2013年初中學(xué)生學(xué)業(yè)水平考試物理學(xué)科命題，按照“知識(shí)與能力”、“過(guò)程與方法”、“情感、態(tài)度、價(jià)值觀”三維目標(biāo)要求，以考查學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為主要目標(biāo)，體現(xiàn)貼近學(xué)生生活，尊重學(xué)生的認(rèn)識(shí)特點(diǎn)，有利于學(xué)生的發(fā)展為指導(dǎo)思想。注重考查學(xué)生的創(chuàng)新能力、將物理知識(shí)應(yīng)用于生產(chǎn)實(shí)際的能力、初步的探究能力以及處理問(wèn)題的科學(xué)思維方法。

（一）考試內(nèi)容

以《全日制義務(wù)教育初中物理課程標(biāo)準(zhǔn)》所規(guī)定的內(nèi)容為標(biāo)準(zhǔn)，以現(xiàn)行上?？萍汲霭嫔绯踔形锢?年級(jí)、9年級(jí)教材為依據(jù)。

（二）試卷結(jié)構(gòu)

1．知識(shí)內(nèi)容比例：力學(xué)部分約占38%；熱學(xué)部分約占15%；光學(xué)部分約占12%；電學(xué)部分約占35%。上?？萍及娼滩闹械谑?、第十八章、第十九章、第二十章，按內(nèi)容性質(zhì)相應(yīng)地劃分到以上四部分中。

2．題型分值比例：選擇題約占40%；填空題約占18%；實(shí)驗(yàn)作圖及其它題型約占24%；計(jì)算題約占18%。

（三）考試形式

閉卷、筆試

（四）試卷難度

試題大體可分為較容易題、中等難度題和較難題，分值比例約為6：3：1，試卷難度系數(shù)約為0.65

第四篇：2014年臨沂市初中學(xué)生學(xué)業(yè)考試物理說(shuō)明

物理

2014年初中學(xué)生學(xué)業(yè)考試物理學(xué)科命題，按照“知識(shí)與能力”、“過(guò)程與方法”、“情感、態(tài)度、價(jià)值觀”三維目標(biāo)要求，以考查學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為主要目標(biāo)，體現(xiàn)貼近學(xué)生生活，尊重學(xué)生的認(rèn)識(shí)特點(diǎn)，以有利于學(xué)生的發(fā)展為指導(dǎo)思想。注重考查學(xué)生的創(chuàng)新能力、將物理知識(shí)應(yīng)用于生產(chǎn)實(shí)際的能力、初步的探究能力以及處理問(wèn)題的科學(xué)思維方法。進(jìn)一步強(qiáng)化對(duì)學(xué)科核心知識(shí)、學(xué)科能力、學(xué)科思想的考查。

一、考試內(nèi)容

依據(jù)《全日制義務(wù)教育初中物理課程標(biāo)準(zhǔn)》所規(guī)定的內(nèi)容，依托現(xiàn)行上?？萍汲霭嫔绯踔形锢?年級(jí)、9年級(jí)教科書。

二、試卷結(jié)構(gòu)

1．知識(shí)內(nèi)容比例：力學(xué)部分約占38%；熱學(xué)部分約占15%；光學(xué)部分約占12%；電學(xué)部分約占35%。

第十章、第十八章、第十九章、第二十章，按內(nèi)容性質(zhì)相應(yīng)地劃分到以上四部分中。

2．題型分值比例：選擇題約占40%；填空題約占18%；實(shí)驗(yàn)作圖及其它題型約占24%；計(jì)算題約占18%。

三、考試形式

閉卷、筆試，考試時(shí)間90分鐘，滿分100分。

四、試卷難度

較容易題、中等難度題和較難題分值比例約為6：2：2，試卷難度系數(shù)約為0.65。

第五篇：2014年臨沂市初中學(xué)生學(xué)業(yè)考試語(yǔ)文說(shuō)明

語(yǔ)文

2014年初中學(xué)生學(xué)業(yè)考試語(yǔ)文學(xué)科命題，按照“知識(shí)與能力”、“過(guò)程與方法”、“情感、態(tài)度、價(jià)值觀”三維目標(biāo)要求，以考查學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)為主要目標(biāo)，以貼近社會(huì)生活，尊重學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn)，有利于學(xué)生的發(fā)展為指導(dǎo)思想，注重考查學(xué)生的語(yǔ)文基本知識(shí)、基本能力以及語(yǔ)文應(yīng)用能力、審美能力，進(jìn)一步強(qiáng)化對(duì)學(xué)科核心知識(shí)、學(xué)科能力和學(xué)科思想的考查。

一、考試內(nèi)容

依據(jù)義務(wù)教育《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》（2011年版）所規(guī)定的內(nèi)容，依托現(xiàn)行人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書（語(yǔ)文7—9年級(jí)）。

二、試卷結(jié)構(gòu)

1．知識(shí)內(nèi)容比例：卷面書寫約占4%，積累運(yùn)用約占19%，閱讀理解約占37%，寫作表達(dá)約占40%。

2．題型分值比例：選擇題約占8%，文言文翻譯題、填空題、簡(jiǎn)答題約占52%，作文約占40%。

三、考試形式

閉卷、筆試，考試時(shí)間120分鐘，滿分120分。

四、試卷難度

較容易題、中等難度題和較難題分值比例約為6：2：2，試卷難度系數(shù)約為0.65。