第一篇：高三政治第二課

第二課 多變的價格

1、影響價格的因素

（1）供求（）價格。供不應求價格（），供過于求價格（）供過于求形成（）市場

供不應求形成（）市場

（2）價值（）價格

商品價值量由生產(chǎn)該商品的（）決定的，社會勞動生產(chǎn)率（），生產(chǎn)商品的社會必要時間減少，商品價值量變小，價格下降。

價格和價值的關系：

注意：分析商品價格下降（上漲）原因通常從以上兩個方面來考慮。

價值量與勞動時間、勞動生產(chǎn)率的關系（詳見全案P10深化拓展1（2）的表格）注意：社會必要勞動時間、社會勞動生產(chǎn)率對應的是社會全體生產(chǎn)者，個別勞動時間、個別勞動生產(chǎn)率對應的是某個具體的生產(chǎn)者，個體的生產(chǎn)者提高的是個別勞動生產(chǎn)率，而不是社會勞動生產(chǎn)率

2、企業(yè)提高個別勞動生產(chǎn)率的意義（課本P13第二段第一句及第三段）意義：

3、價值規(guī)律的基本內(nèi)容及其表現(xiàn)形式。

基本內(nèi)容：

其表現(xiàn)形式：

等價交換的表現(xiàn)：

4、價格變動的影響（全案P11考點二）

（1）價格變動對人們生活的影響

價格變動會引起需求量的變化。一般說來（）價格變動對（）比較小，對（）比較大。在替代品中，一種商品價格上升，導致另一種商品的（）增加。在互補品中，一種商品的價格（），會使另一種商品的需求量減少。

（2）價格變動對人們生產(chǎn)經(jīng)營的影響

①調(diào)節(jié)生產(chǎn)的規(guī)模。

②提高個別勞動生產(chǎn)率。企業(yè)只有（）個別勞動生產(chǎn)率，（）個別勞動時間，才能給自己的產(chǎn)品提供降價空間。

③促使企業(yè)生產(chǎn)適銷對路的高質(zhì)量商品。

第二篇：初四政治第二課（本站推薦）

初四上

第一單元

第2課

1.公有制經(jīng)濟和非公有制經(jīng)濟的分類：

國有經(jīng)濟、集體經(jīng)濟和混合所有制經(jīng)濟中的國有成分、集體成分屬于國有制經(jīng)濟；個體經(jīng)濟、私營經(jīng)濟和外資經(jīng)濟屬于非公有制經(jīng)濟。

2.公有制和非公有制各自地位？

公有制經(jīng)濟在我國國民經(jīng)濟中居于主體地位，是社會主義經(jīng)濟制度的基礎，是國家引導、推動經(jīng)濟發(fā)展的基本力量，是實現(xiàn)廣大人民根本利益和共同富裕的根本保證；非公有制經(jīng)濟是我國社會主義市場經(jīng)濟的重要組成部分，是促進我國社會主義生產(chǎn)力發(fā)展的重要力量。

3.為什么堅持基本經(jīng)濟制度不動搖？

1）我國正處在社會主義基礎階段，生產(chǎn)力水平低且發(fā)展不平衡。

2）發(fā)張壯大公有制經(jīng)濟，特別是國有經(jīng)濟，確保國有經(jīng)濟控制國民經(jīng)濟命脈，對實現(xiàn)共同富裕，發(fā)揮社會主義制度的優(yōu)越性，增強我國的經(jīng)濟實力、國防實力和民族聚集力，提高我國的國際地位發(fā)揮了關鍵性作用。我們不需毫不動搖地鞏固和發(fā)展公有制經(jīng)濟。改革開放以來，個體、私營等非公有制經(jīng)濟發(fā)展迅速，顯示出了強勁活力，對促進我國經(jīng)濟快速增長發(fā)揮著愈益明顯的作用。我們必須毫不動搖地鼓勵、支持和引導非公有制經(jīng)濟的發(fā)展。

3）是否有利于發(fā)展社會主義社會的生產(chǎn)力，是否有利于增強社會主義國家的綜合國力，是否有利于提高人民的生活水平，是判斷和衡量各方面工作是非得失的標準。凡是符合“三個有利于”的所有制形式都可以而且應該用來為社會主義服務。

4.我們國家應實行什么樣的基本經(jīng)濟制度？

我們國家必須要實行以公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展的基本經(jīng)濟制度。

5.社會主義的根本任務是解放和發(fā)展生產(chǎn)力，根本目的是實現(xiàn)全國人民的共同富裕。

6.我國的分配原則是什么?

確立勞動、資本、技術和管理等生產(chǎn)要素按貢獻參與分配的原則。

7.我國的分配制度是什么？

實行按勞分配為主體、多種分配方式并存的分配制度。

8.為什么實行按勞分配為主體、多種分配方式并存的分配制度？

1）改變了以往那種“干與不干一個樣”、“干多干少一個樣”、“干好干壞一個樣”的狀況，是那些對社會主義貢獻較大的人得到較多的收入報酬，這有利于發(fā)揮收入分配的激勵作用，極大地調(diào)動人們的積極性和創(chuàng)造性，還有利于吸引人才、留住人才，充分發(fā)揮人才的作用，促進國家和社會的發(fā)展。

2）就會在全社會形成“人盡其才、物盡其用、地盡其力”的局面，就能使一切勞動、知識、技術、管理和資本的活力競相迸發(fā)，使一切創(chuàng)造社會財富的源泉充分涌流。

9.怎么認識共同富裕？

鼓勵一部分人通過誠實勞動和合法經(jīng)營先富起來，然后帶動和幫助后富，逐步實現(xiàn)共同富裕，這級大地激發(fā)了人們干事創(chuàng)業(yè)額的積極性，也給我們每個人提供了眾多的創(chuàng)業(yè)機會和掙錢門路。

10.怎么認識“君子愛財，取之有道”?

過上富裕的日子是每個人的愿望，但財富的取得要靠自己的勤勞和智慧，要通過合法正當?shù)姆绞?。我國法律保護一切合法的勞動收入和合法的非勞動收入，打擊和取締非法收入。利用非法手段牟取財富，不僅危害了他人和社會，而且最終也必然害了自己。

第三篇：初二政治第二課學案

初二政治第二課學案

學習目標：

1、理解：人生的價值在于創(chuàng)造和奉獻。

2、懂得實現(xiàn)人生的意義應該從日常的點滴做起。

3、知道青春是美好的，懂得如何珍惜美好的青春年華。

學習重點難點：

1、學習重點：“生命的價值在于創(chuàng)造和奉獻”；“讓青春更美麗”。

2、學習難點：“生命的價值在于創(chuàng)造和奉獻”；

“創(chuàng)造和奉獻是社會發(fā)展的需要，是實現(xiàn)人生價值的要求”；“創(chuàng)造使人充實，使人高尚，使人快樂”。學習思路及學法指導：

本課主要進行生命價值升華教育，讓學生通過學習與探究明確生命的意義，怎樣實現(xiàn)生命的價值，激發(fā)他們邁好青春第一步，從點滴小事做起，提升自己生命的價值。本課設置兩個項目內(nèi)容——“熱愛生活，從點滴做起”、“邁好青春第一步”。這兩個項目以引導學生認識生命的價值，教育學生珍惜青春年華，創(chuàng)造有意義人生為主要目標，圍繞生命價值升華教育內(nèi)容逐層展開。同步練習：

1、為什么說人生的價值在于創(chuàng)造和奉獻？

2、怎樣實現(xiàn)生命的價值？

3、為什么說青春時節(jié)是美好的？（青春時節(jié)的重要性。）

4、怎樣讓青春更美麗？ 自我測評：

1、“人生的道路是漫長的，但緊要處往往只有幾步，特別是當人年輕的時候?！弊骷伊噙@句話啟示我們（）

①青春是人生至關重要的階段②青春易逝不必在乎③要邁好青春第一步④青春年少，首先應盡情的享受生活A、①②B、②③C、③④D、①③

2、偉大的科學家愛因斯坦說：“人只有獻身社會，才能找到那短暫而有奉獻的生命的意義?！边@句話說明的道理有（）①人生的價值在于享受、索取②人生只有奉獻，沒有索取③只有對社會做出巨大貢獻的人，生命才有價值④人生的價值離不開創(chuàng)造和奉獻A、①②B、②③C、③④D、④

3、在社會生活中，作為青少年，你認為可以做哪些有益的事情，去創(chuàng)造自己有意義的人生()①開展敬老、擁軍優(yōu)屬活動②開展中學生交警助崗活動③到公園收集垃圾，凈化環(huán)境④給災區(qū)捐款，救助失學兒童

A、①②B、③④C、①②③D、①②③④

4、王江和趙明，畢業(yè)后他們都沒有升入高一級學校。王江家庭經(jīng)濟狀況優(yōu)越，因而高枕無憂，不愿工作，成天飯來張口，衣來伸手，穿名牌，吃西餐，游名山大川，同伴們都很羨慕他。趙明就不同了，母親下崗在家，父親臥病在床。他只好租房子開了一家理發(fā)店?？坷戆l(fā)收入，為父親治病，維持家庭生活，同伴們都很同情他。王江和趙明誰的生命更有意義呢？

我的選擇： 理由：

5、電視劇《士兵突擊》的熱播，讓“許三多”這個名字變得家喻戶曉?！霸S三多”有許多“經(jīng)典語錄”：“活著要做有意義的事，做有意義的事就是要好好活。” 請談談你對這句話的理解。

答：人生的價值在于創(chuàng)造和奉獻，實現(xiàn)人生的意義，要熱愛生活，從點滴做起；人最寶貴的是生命，生命是創(chuàng)造有意義人生的前提，要珍惜愛護我們的生命。

6、著名作家柳青說：“人生的道路雖然漫長，但緊要處只有幾步，特別是當人年輕的時候?！蓖瑢W們正處在風華正茂的青春時節(jié)，你打算如何走好自己的青春之路呢？

7、奉獻會充實人的生活，讓人感受到生活的美好、生命的價值、造福他人的快樂。

一個真正懂得生活的人不但享受現(xiàn)實生活的給予，而且還會積極的為社會為他人去奉獻。

（1）你幫助過他人嗎？說說當時的情景。

（2）你的新感悟：

（3）請你說說自己打算將為他人、集體、社會做哪些有益的事，并寫出來與同

學們交流。

第四篇：-初三政治第二課教案

:初三政治第二課教案

第二課社會主義是中國人民的歷史選擇

一、教學要求：

（一）知識目標：

１、通過教學使學生認識到１８４０年以后，中國逐漸走向半封建半殖民地社會，包括辛亥革命在內(nèi)一次又一次探索最終失敗，說明資本主義道路在中國走不通。２、使學生認識到中國人民選擇由新民主主義革命到社會主義革命的道路，是歷史的必然選擇。３、“三個代表”的含義。４、使學生認識到社會主義制度的確立，使中國發(fā)生了翻天覆地的變化。５、“十一屆三中全會”的意義。６、“一國兩制”的含義及其意義。

（二）能力目標：

通過教學，初步培養(yǎng)學生比較鑒別、綜合分析和歸納整理，及用辯證方法看問題的能力。

（三）思想覺悟目標。

使學生理解“三個代表”是中國共產(chǎn)黨先進性的集中表現(xiàn)，是中國共產(chǎn)黨的立黨之本，執(zhí)政之基，力量之源。

二、教學重點、難點：

１、中國不具備走資本主義社會的原因。２、中國人民走上由新民主到社會主義革命的道路是歷史的必然選擇。３、“三個代表”的含義。４、社會主義本質(zhì)。５、“一國兩制”的含義及意義。

三、教學方法：講授法、提問法、討論法、圖示法。

四、教學時數(shù)：６

五、教學過程（）：

第一節(jié)只有社會主義才能救中國

第一課時

教學內(nèi)容：艱辛的探索

教學目的：通過三大歷史事實的學習，讓學生懂得資本主義道路在中國走不通

教學重點：資本主義道路在中國走不通

教學方法：講授法、例證法

教學過程（）：

一、導入新課。

在古代社會，中華民族為世界文明的發(fā)展做出了巨大的貢獻，但從１８４０年以后，由于西方……辛亥革命推翻了幾千年的君主專政，卻未能改變舊中國的社會性質(zhì)和人民的悲慘命運。這是為什么？自從有了中國共產(chǎn)黨，中國革命的面貌就煥然一新，中國共產(chǎn)黨領導全國人民奮斗的崢嶸歲月和光輝業(yè)績告訴我們，只有社會主義才能救中國，只有社會主義才能發(fā)展中國這又是為什么？要了解這些內(nèi)容，我們就必須要學習第二課的有關內(nèi)容，通過學習，同學們就會明白中國走上社會主義道路是億萬中國人惟一正確選擇。

二、新課教學：

１、百年悲愴

閱讀指導：Ｐ３８－３９第一段

１８４０年后，中國一步一步論為半封建半殖民地社會。面對列強的侵略和封建主義的壓迫，中國人民從來沒有停止過斗爭。中國何處何去何從？一代又一代的仁人志士進行了艱苦而漫長的探索，但種種救國嘗試都失敗了。

２、路在何方

閱讀指導：Ｐ３９頁的“路在何方”

問：近代中國有哪些著名的救國歷程？

答：太平天國運動、戊戌變法、辛亥革命

討論：太平天國運動、戊戍變法和辛亥革命失敗的原因各是什么？

太平天國失敗的根本原因——農(nóng)民階級不代表先進生產(chǎn)力

戊戌變法失敗的重要原因——A、脫離廣大勞動人民；B、把成功的希望寄托在沒有實權的君主身上；c、幻想某些帝國主義大國的同情用支持。

辛亥革命失敗的原因——帝國主義和國內(nèi)反動勢力的脅迫

屈辱的歲月，悲壯的抗爭，艱辛的求索，明確地證實了一個結論：資本主義道路在中國走不通。為什么？（板書）

因為：帝國主義不允許中國通過走資本主義道路謀求強盛；中國的封建勢力與帝國主義相勾結，極力反對中國走資本主義道路。總之，已經(jīng)淪為半殖民地半封建社會的中國，不具備建立資本主義社會的條件。

３、小結。

三、課后復習指導。

１、鞏固練習：做相關練習。

２、布置作業(yè)：為什么資本主義道路在中國走不通？

四、教學后記：

第五篇：中職, 政治第二課教案

第2課

企業(yè)的生產(chǎn)與經(jīng)營教案

教師：唐淑嫻

[課程名稱] 《經(jīng)濟政治與社會》

[教學單元] 第2課

企業(yè)的生產(chǎn)與經(jīng)營

[課

時] 2課時

[教學目標設計]

一、知識目標

1、企業(yè)的含義和類型、提高經(jīng)濟效益的途徑

2、企業(yè)成功的主要因素、如何提高勞動者的素質(zhì)

二、能力目標

1、公司的含義、企業(yè)怎樣才能提高經(jīng)濟效益

2、企業(yè)的經(jīng)營發(fā)展、企業(yè)的優(yōu)勝劣汰、勞動者的就業(yè)觀和提高素質(zhì)的途徑。

三、情感、態(tài)度與價值觀目標

通過學習使學生了解企業(yè)的類型、企業(yè)提高自己經(jīng)濟效益的重要意義和該 如何做才是一個合格的勞動者。

[教學重點、難點]

一、教學重點：提高經(jīng)濟效益的途徑、企業(yè)成功的因素、全面提高勞動者素質(zhì)。

二、教學難點：如何提高企業(yè)的經(jīng)濟效益、如何樹立正確的就業(yè)觀。

[教學方法]

理論與生活相結合、引導與自主探究相結合、講授法、課上討論等學 生主體參與的教學形式。

[教學過程設計]

一、導入新課

【教師活動】青島海爾股份有限公司于1993年10月12日向社會公開發(fā)行股 票，并于11月19日在上海證券交易所上市交易。上市十多年來公司取得了長 足的發(fā)展。公司良好的業(yè)績也漸為廣大投資者所認同的事例。 提出問題：海爾品牌代表著一個企業(yè)，什么是企業(yè)呢？海爾采取什么樣的組織形式？海爾成功的原因是什么?作為海爾集團員工應具備什么素質(zhì)?

【學生活動】通過教師引導感知企業(yè)，從而引發(fā)探究企業(yè)相關知識的欲望和興 趣。

二、講授新課

企業(yè)的含義和企業(yè)的主要類型

1、企業(yè)的含義

【學生活動】自學并討論、回答什么是企業(yè)

【教師評論】企業(yè)是以盈利為目的從事生產(chǎn)經(jīng)營活動、向社會提供商品或服務的 經(jīng)濟組織。企業(yè)是現(xiàn)代經(jīng)濟活動的基本生產(chǎn)經(jīng)營單位，是重要的微觀經(jīng)濟活動主 體，在社會經(jīng)濟活動中具有十分重要的地位。

2、企業(yè)的類型

【教師活動】我們現(xiàn)在的生活是豐富多彩的但是都離不開商品。而商品是企業(yè) 生產(chǎn)的。企業(yè)有哪些類型【學生活動】討論并回答。

【教師評論】企業(yè)作為國民經(jīng)濟的基本單位根據(jù)不同的標準可以劃分為各種不 同的類型：

（1）根據(jù)企業(yè)的組織形式分為個人獨資制、合伙制、合作制和公司制等，其中公司制是 現(xiàn)代企業(yè)主要的典型的組織形式。

（2）根據(jù)企業(yè)的所有制性質(zhì)分為全民所有制企業(yè)、集體所有制企業(yè)、私營個體企 業(yè)、混合所有制企業(yè)和外商獨資企業(yè)。

（3）根據(jù)企業(yè)的規(guī)模分為大、中、小型企業(yè)。

3、公司的含義:

我國的法定公司形式有兩種：

1、有限責任公司

2、股份有限公司。

【教師講議】

有限責任公司是指由兩個以上、五十個以下股東共同出資設立以其出資額為限對 公司承擔責任公司以其全部資產(chǎn)對公司的債務承擔的企業(yè)法人。

股份有限公司是指由一定人數(shù)的股東發(fā)起設立全部資本分為等額股份股東以其 所持股份為限對公司承擔責任公司以其全部資產(chǎn)對公司債務承擔責任的企業(yè)法 人。

區(qū)別：有限責任公司不上市不發(fā)行股票集資所認的股份也不能隨便轉讓股份有限公 司發(fā)行股票集資股票可以自由流通、轉讓。無論是有限責任公司還是股份有限公 司都由若干人共同出資組建，這些人叫股東，股東都僅以其認購的股份對公司的債 務負有限清償責任。

二提高經(jīng)濟效益的主要途徑

【資料展示】

太原鋼鐵(集團)有限公司始終把“自主創(chuàng)新”作為企業(yè)發(fā)展的不竭動力和源泉通過 科技創(chuàng)新形成了一大批具有自主知識產(chǎn)權的新技術和新工藝。擁有700多項以不

銹鋼為主的核心技術其中近100項核心技術具有國際水平這些新技術形成了客車用冷軋板、船用中板、汽車用冷軋板、耐熱不銹鋼中板、不銹鋼復合板、不銹

鋼中厚板、鐵道機車軸用鋼和軍工用鋼等八大類約100多種規(guī)格型號新產(chǎn)品。其中 不銹鋼貨車、不銹鋼地鐵車及火車客車、機車車軸用鋼和火車輪用鋼等產(chǎn)品分別 占到全國市場份額的70%以上。太原鋼鐵(集團)有限公司是如何進行自主創(chuàng)新的 自主創(chuàng)新為什么能提高經(jīng)濟效益

【學生活動】討論如何提高經(jīng)濟效益

【教師評論】

企業(yè)提高經(jīng)濟效益的途徑主要有四個方法：第一，面向市場，開發(fā)適銷對路的產(chǎn)品。

第二，創(chuàng)新技術，推動企業(yè)集約型發(fā)展。第三，提高質(zhì)量，樹立良好的企業(yè)信譽和形象。第四，改善管理，提高企業(yè)經(jīng)營管理水平。第五，適度擴張，追求規(guī)模效益。

案例展示

1、第一，面向市場，開發(fā)適銷對路的產(chǎn)品。

【教師活動】多媒體展示寶潔公司的產(chǎn)品思考寶潔公司是如何制定經(jīng)營策略 的。

【學生活動】對比討論寶潔公司取得成功的原因。

【教師評論】企業(yè)經(jīng)營戰(zhàn)略是在分析外部環(huán)境和內(nèi)部條件的基礎上為在競爭 中求生存和發(fā)展而做出的總體的、長遠的謀劃與對策。企業(yè)必須具有市場意識企 業(yè)最根本的經(jīng)營戰(zhàn)略就是能真正了解消費者的需求切實按照消費者的需求來設 計和生產(chǎn)適銷對路的產(chǎn)品滿足人民群眾日益增長的物質(zhì)和文化生活需要。只有這 樣企業(yè)才能在激烈的市場競爭中取得優(yōu)勢。

2、第二，創(chuàng)新技術，推動企業(yè)集約型發(fā)展。

分析書本連線職場中我國企業(yè)利潤低的主要原因是什么。（沒有掌握核心科技，需要購買外國的專利技術，導致利潤低。

3、第三，提高質(zhì)量，樹立良好的企業(yè)信譽和形象。

正面例子：海爾冰箱：先賣信譽，再賣產(chǎn)品，果斷砸掉76臺有質(zhì)量問題的冰箱，誠信經(jīng)營使得海爾電器深受消費者的信賴，因而獲得了更高的經(jīng)濟效益。

反面例子：假冒劣質(zhì)奶粉“三鹿奶粉事件”損害消費者身體健康，導致“大頭娃娃”悲劇的產(chǎn)生，三鹿廠家最終面臨倒閉，國內(nèi)奶粉行業(yè)舉步維艱。

總結：因此要想提高經(jīng)濟效益，首先要提高質(zhì)量，樹立良好的企業(yè)信譽和形象。

4、第四，改善管理，提高企業(yè)經(jīng)營管理水平?？系禄\用“潛在客戶”監(jiān)督分店，管理分店。

5、第五，適度擴張，追求規(guī)模效益。

現(xiàn)代化大規(guī)模農(nóng)業(yè)生產(chǎn)基地，擴大生產(chǎn)規(guī)模，實行機械化操作，降低成本，節(jié)省勞動力，獲得更高的經(jīng)濟效益。

三、企業(yè)中的勞動者

一勞動創(chuàng)造幸福生活

1、學習勞動模范王洪軍，勞動最光榮

【教師活動】我們的日常生活離不開各種各樣的產(chǎn)品和服務小到吃穿大到飛 機、人造衛(wèi)星都是勞動者的結晶。一個人的價值不是從社會上獲得了多少他的價 值是在為社會作貢獻的過程中體現(xiàn)出來的。沒有勞動作為依托個人的價值也就沒 有任何的意義。

【學生活動】討論勞動對個人的意義。

【教師活動】勞動者通過參加勞動并取得報酬以滿足和提高生活需要創(chuàng)造美 好的未來生活。只有在勞動中人們才能夠享受勞動的喜悅追求人生價值的實 現(xiàn)。但我們在日常生活中還是有些人好逸惡勞或者不能正確認識勞動帶來的快樂沒有價值成就感而使自己碌碌無為。在我們社會主義國家中要以辛勤勞動 為榮以好逸惡勞為恥

使熱愛勞動、尊重勞動蔚然成風。人力資源是第一資源，人才是企業(yè)發(fā)展最重要的資源，是企業(yè)核心競爭力的關鍵所在，不斷提高勞動者素質(zhì)是企業(yè)長盛不衰的保證。

3、樹立正確的就業(yè)觀

【教師活動】引導學生思考如何樹立正確的就業(yè)觀。

【學生活動】回答問題并談一下個人的想法。

【教師點評】

樹立職業(yè)平等觀。各行各業(yè)的勞動者都是在靠辛勤的勞動創(chuàng)造社會財富沒有高 低貴賤之分。不論是體力勞動還是腦力勞動不論是簡單勞動還是復雜勞動一切 為我國社會主義現(xiàn)代化建設作出貢獻的勞動都是光榮的?！叭倭?行行出狀 元”不管從事什么工作,只要能腳踏實地,兢兢業(yè)業(yè)都能體現(xiàn)自己的價值。

樹立自主創(chuàng)業(yè)觀。利用一切可以利用的資源自己創(chuàng)業(yè)不僅能夠找到合乎自身能 力、意愿的職業(yè)還能夠在創(chuàng)業(yè)過程中尋找機會發(fā)揮才干發(fā)掘潛能陶冶情 操促進自我的完善。

樹立靈活就業(yè)觀?，F(xiàn)代市場經(jīng)濟和信息技術導致就業(yè)形式多樣化, 自由職業(yè)者如 律師、作家、自由撰稿人、翻譯工作者、家庭小時工、街頭小販等就業(yè)方式不斷增 加只要依法從事有一定報酬的勞動,對社會發(fā)展做出貢獻都可以靈活選擇。

二全面提高勞動者素質(zhì)

討論作為一名中職生，如何提高自身的勞動者的素質(zhì)，成為企業(yè)需要的人才？

第一、確立職業(yè)理想，制定切實可行的職業(yè)生涯規(guī)劃。第二、培養(yǎng)道德品質(zhì)，養(yǎng)成良好的行為習慣。第三、學好專業(yè)知識，提高職業(yè)技能。第四、掌握學習方法，培養(yǎng)學習能力。

第五、提高身體健康水平，增強心理素質(zhì)。

[課堂小結]

通過本節(jié)課的學習使我們知道了企業(yè)的基本知識和企業(yè)提高經(jīng)濟效益的途徑和方

法，有助于培養(yǎng)我們的職業(yè)意識，提高自己的職業(yè)能力和職業(yè)素質(zhì)。為社會和企業(yè)作出自己更大的價值。

[布置作業(yè)]

寫一份五年職業(yè)規(guī)劃書，分析自身的優(yōu)缺點、學習目標、職業(yè)規(guī)劃目標

[板書設計]

一、企業(yè)的生產(chǎn)發(fā)展



（一）、企業(yè)和企業(yè)的主要類型



（二）、提高經(jīng)濟效益的主要途徑

三、新時代的勞動者



（一）、勞動創(chuàng)造幸福生活

（二）、全面提高勞動者素質(zhì)

教學反思：優(yōu)點：本課的重點和難點講解得比較清楚，學生通過學習了解了企業(yè)的類型、企業(yè)提高自己經(jīng)濟效益的重要意義和該如何做才是一個合格的勞動者，課堂氣氛比較活躍，同學們積極思考和討論。

不足：由于時間的原因，案例分析較少，分析得不夠全面透徹。

改進：今后在設計案例方面要多花時間，找些更具有代表性和更典型得例子，結合時代的特點去分析和講解案例。