第一篇：2005年1月開放教育本科期本心理學原理試題B卷

2005年1月開放教育本科期本心理學原理試題B卷 卷號508

1一、名詞解釋（每題4分，共20分）

1、實驗法

2、近因效應

3、效度

4、動機

5、從眾

（以上每題空4行）

二、選擇（每題1分，共15分

1、俗話說:“江山易改,稟性難移?！边@句話說明了人格的（）。

A、復雜性B、穩(wěn)定性

C、復雜性D、獨特性

2、提高記憶效率，擴大短時記憶容量最重要的方法是（）。

Ａ、復述Ｂ、加大記憶組塊

Ｃ、避免由于干擾而造成的遺忘Ｄ、把記憶單元化小

3、｀解決解決問題的最佳動機水平為（）。

Ａ、最強Ｂ、弱Ｃ、中等強度Ｄ、沒有動機

4、學生用學過的原理、規(guī)律去解決問題，這種思維是（）、Ａ、直覺行動思維Ｂ、抽象邏輯思維

Ｃ、具體形象思維

5、具有彌散作用的比較持久而微弱的影響人的整個精神生活的情緒狀態(tài)叫做（）。Ａ、激情Ｂ、應激Ｃ、心境Ｄ、情趣

6、明確意識到要爭取實現(xiàn)的目標和方法的需要，稱作（）。

Ａ、動機Ｂ、意圖Ｃ、意向Ｄ、自覺

7、個性具有穩(wěn)定性特征，說明人的個性特征是（）。

Ａ、相對的Ｂ、絕對的Ｃ、遺傳的Ｄ、難變的8、模糊和沒有明確意識到的需要是（）。

Ａ、幻想Ｂ、理想Ｃ、意向Ｄ、動機

9、天才和低能的主要標志由（）決定。

Ａ、能力Ｂ、氣質(zhì)Ｃ、性格Ｄ、知識

10、從氣質(zhì)類型來說，“活潑多情”是（）類型的表現(xiàn)。

Ａ、多血質(zhì)Ｂ、抑郁質(zhì)Ｃ、膽質(zhì)質(zhì)Ｄ、粘液質(zhì)

11、勇敢、勤勞和樸素特征，主要屬于（）。

Ａ、理智Ｂ、性格Ｃ、氣質(zhì)Ｄ、情緒

12、獨特性、變通性、流暢性是（）特征。

Ａ、智力Ｂ、創(chuàng)造力Ｃ、特殊性Ｄ、技能

13、人的性格的形成，主要由哪種因素決定的（）。

Ａ、遺傳Ｂ、社會環(huán)境Ｃ、家庭Ｄ、學校

14、智商（ＩＱ）概念是測量（）時使用的。

Ａ、氣質(zhì)Ｂ、才能Ｃ、智力Ｄ、創(chuàng)造力

15、自我意識在個性的形成中的作用是（）。

Ａ、調(diào)節(jié)控制Ｂ、基礎(chǔ)Ｃ、主導Ｄ、輔助

三、判斷（對打“√”，錯的打“×”（每題1分，共10分）

１、在各項活動中，人的注意范圍越大越好。（）

２、注意和思維記憶懷樣是一種獨立的心理過程。（）

３、知覺的對象和背景的關(guān)系不是固定不變的，它們依一定的主客觀條件的變化而變化。

（）

４、靈感是創(chuàng)造的源泉。（）

５、思維就是語言，語言就是思維。（）

６、情緒和情感是一種主觀體驗，因而人和動物皆具有。（）

７、常言道“有志者事竟成”就是說人只要有堅強的意志，萬事皆成。（）

８、學生學習成績的好壞和智力高低的相關(guān)較高，和學生創(chuàng)造力高低相關(guān)更高。（）９、人的氣質(zhì)特征的變化比性格特征的變化快。（）

１０、如果感知覺是外界刺激向內(nèi)部意識事實的轉(zhuǎn)化，那么意志是內(nèi)部意識事實向外部

動機的轉(zhuǎn)化。（）

四、簡答（每題6分，共24分）

1、簡述失眠的種類

2、簡述斯皮爾曼的G因素理論

3、簡述動機的功能

4、簡述人際吸引的條件

（以上每題空6行）

五、論述（第1題15分，第2題16分）

（一）、評述馬斯洛的需要層次理論

（二）、結(jié)合你的生活經(jīng)驗，請你談談如何應對挫折？

（以上每題空12行）

第二篇：電大《審計學原理》開放教育試題

試卷代號：149（開放二）座位號□

中央廣播電視大學2001—2002學第二學期期末考試

財會、財稅 九 級第學期審計學原理試題 審計

2003年1月

一、單項選擇題（每題1分，共15分）

1、()是審計的本質(zhì)特征，也是保證審計工作順利進行的必要條件。

A、權(quán)威性B、獨立性

C、合法性D、合理性

2、逆查法應先從()查起。

A、原始憑證B、記賬憑證

C、會計賬簿D、會計報表

3、國家出臺審計準則的主要原因是增強的（）的可信性。

A、會計檔案B、會計報表

C、會計賬簿D、會計憑證

4、審計通知書應由()下達

A．會計師事務所B．國家審計機關(guān)

C．內(nèi)部審計機構(gòu)D．審計小組

5、()證明力最差。

A．實物證據(jù)B．書面證據(jù)

C．口頭證據(jù)D.環(huán)境證據(jù)

6、屬于內(nèi)部證據(jù)的有()

A．購貨發(fā)票B．銷貨發(fā)票

C．銀行對賬單D．材料出庫單

7、被審單位的內(nèi)部控制未能發(fā)現(xiàn)或防止重大差錯的風險是()

A．固有風險B．控制風險

C．檢查風險D．經(jīng)營風險

8、現(xiàn)代審計的一個顯著特點，是在評審內(nèi)部控制的基礎(chǔ)上進行的（）。

A．詳細審計B。局部審計

C．抽樣審計D。事前審計

9、（）業(yè)務屬于不相容職務。

A． 經(jīng)理和董事長B．采購員和購銷科長

C．保管員和車間主任D．記錄日記賬和記錄總賬

10．樣本設(shè)計時應考慮的因素有（）。

A．審計目的B。審計報告

C．審計意見D。審計證據(jù)

11．（）用于內(nèi)部控制符合性測試。

A．審計抽樣B。屬性抽樣

C．變量抽樣D。統(tǒng)計抽樣

12．注冊會計師的審計報告的主要作用是()。

A.檢查B．評價

C．鑒證D.監(jiān)督

13.當注冊會計師表示()意見時，審計報告的說明段可以省略。

A．無保留意見B．保留意見

C．否定意見D．拒絕表示意見

14.具有法定證明效力的審計報告是()

A．國家審計報告B．民間審計報告

C．部門審計報告D．單位審計報告

15.提交()是民間審計人員竭誠為客戶提供優(yōu)質(zhì)服務的一種表現(xiàn)。

A． 審計報告B． 審計業(yè)務約定書

C． 審計工作底稿D．管理建議書

二、多項選擇題（每題2分，共14分）

1、審計與會計的區(qū)別主要表現(xiàn)在()

A、產(chǎn)生的基礎(chǔ)不同B、方法不同

C、工作程序不同D、職能不同

2、審計的基本職能有()。

A、經(jīng)濟核算B、經(jīng)濟監(jiān)督

C、經(jīng)濟管理D、經(jīng)濟評價

E、經(jīng)濟鑒證

3、按審計范圍分類，可以分為（）。

A．全部審計B．局部審計C．送達審計

D．強制審計E．專項審計

4、證實客觀事物的方法，主要包括()。

A、核對法B、盤存法

C、調(diào)節(jié)法D、觀察法E、鑒定法

5、民間審計人員職業(yè)道德具體包括（）

A、獨立原則B、科學原則

C、公證原則D、客觀原則E、配比原則

6、世界各國對注冊會計師的任職資格都有嚴格要求，概括起來應同時具備（）等項

條件。

A、專業(yè)教育B、資格考試

C、資格審核D、工作經(jīng)驗

E、專業(yè)學歷

7、一般公認審計準則由()等構(gòu)成。

A、一般準則B、工作準則

C、報表準則D、報告準則

三、判斷題（每小題2分，共16分）1.內(nèi)部控制制度是一個完整而全面的制度。()

2.會計部門不需要對有關(guān)單據(jù)進行審核，現(xiàn)金出納員見到支付憑單后就可以付款。

()

3．審計人員審查固定資產(chǎn)入賬價值時，應注意包裝費、運輸費不應計入固定資產(chǎn)價值。()

4．審計人員在提供專業(yè)服務時，可以代行被審計單位的管理決策職能。()

5．審計依據(jù)包含審計準則。

6．審計報告使用人是促進建立審計準則的主要動力之一。()

7．期后事項的審核應在整個審計工作即將結(jié)束前完成。()

8．審計人員親自取得的證據(jù)比他人提供的證據(jù)證明力強。()

四、簡答題（每小題10分，共20分）1.什幺是民間審計人員職業(yè)道德？其主要內(nèi)容是什幺？

2.什幺是審計工作底稿？如何對審計工作底稿進行審核?

五、實務題（第1、2題各10分，第3題15分，共35分）1．某企業(yè)2003財務決算中利潤總額為90 000元，審計人員在審查過程中審閱了本年利潤明細賬及有關(guān)收入、費用賬戶，發(fā)現(xiàn)存在下列問題：

（1）期初庫存商品余額多計10 000元；

（2）當年轉(zhuǎn)讓無形資產(chǎn)取得收入8 000元，扣除各項支出后凈收入為5 000元，計入盈余公積；

（3）固定資產(chǎn)出租收入2 000元，扣除折舊及維修后凈收入為1 600元，列入“其它應付款”賬戶。

要求：根據(jù)上述資料提出審計處理意見，并核實企業(yè)的利潤總額。

3.某企業(yè)采用月末一次加權(quán)平均法計算結(jié)轉(zhuǎn)耗用材料成本，本月甲材料月初結(jié)存數(shù)量5 200公斤，金額為7 800元，本月購入甲材料數(shù)量7 300公斤，金額為14 600元。本月基本生產(chǎn)車間耗料5 000公斤，結(jié)轉(zhuǎn)材料成本10 000元。

要求：說明審計方法；指出存在的問題并提出處理意見。

3.某會計師事務所注冊會計師劉可、張明已于2002年2月26日完成對盛大股份有限公司2001會計報表的外勤審計工作，現(xiàn)在正在草擬審計報告。按審計業(yè)務約定書的要求，審計報告應于2002年3月15日提交。在復合審計工作底稿時，他們發(fā)現(xiàn)盛大股份有限公司在2001年的9月份，對存貨計價方法作了變動，由原來的后進先出法改為先進先出法。會計方法的變動及對會計報表的影響已在報表附注中做了披露，其他情況正常。

[要求]如盛大股份有限公司在作此項會計方法變更時，正處于通貨緊縮時期，則審計人員應出具何種類型的審計報告？為什么？請?zhí)鎰⒖?、張明出具一份完整的審計報告?/p>

第三篇：2002—2003學第二學期“開放本科”期末考試現(xiàn)代教育原理試題

2002—2003學第二學期“開放本科”期末考試現(xiàn)代教育原理試題

一、多項選擇：

1.從根本上看貫穿教育活動的基本矛盾、基本規(guī)律是(AD)。A.教育與社會發(fā)展之間的矛盾B.教育與自然之間的矛盾C.教育與課程之間的矛盾D.教育與人的身心發(fā)展之間的矛盾E.教育與生產(chǎn)力發(fā)展之間的矛盾

2.陶行知的教育思想集中體現(xiàn)在(BCE)。A.教育即生活B.社會即教育C.生活即教育D.學校即教育E.教學做合一

3.贊可夫提出一般發(fā)展的教學原則是(ABE)。A.以高難度進行教學B.以高速度進行教學C.掌握學科的基本結(jié)構(gòu)

D.用發(fā)現(xiàn)法進行學習E.理論知識起主導作用

4.聯(lián)合國教科文組織提出的教育目的是(BE)。A.學會生存B.培養(yǎng)完人C.學會認知D.學會做事E.學會學習

5.教師的專業(yè)結(jié)構(gòu)構(gòu)成要素(ABD)。A.教師專業(yè)能力B.教師專業(yè)知識C.教師職業(yè)道德D.教師專業(yè)精神E.教師專業(yè)態(tài)度

6.聯(lián)合國大會通過的《兒童權(quán)利公約》，確立了青少年兒童的社會權(quán)利主體地位，這一核

心精神的基本原則是(ACDE)。A.無歧視原則B.保護兒童原則C.兒童權(quán)益最佳原則D.尊重兒童尊嚴原則E.尊重兒童觀點和意見原則

7.教育途徑主要有(ABD)。A.教學B.咨詢與指導C.訓練與實踐D.綜合實踐活動E.文化教育

8.加納德教授的多元智力學說所提出的多元智力是(ABC)。A.存在智力、自我反省智力、自我觀察智力B.言語/語言智力、邏輯/數(shù)理智力、視覺/空間關(guān)系智力、音樂/節(jié)奏智力、身體/運動智力C.人際關(guān)系智力D.合作交往智力E.情感行為智力

二、填空題：

1.1632年，捷克教育家夸美紐斯(大教學論)問世，標志著教育學成為一門學科的開始。

2.(1995)年3月頒布了《中華人民共和國教育法》。

3.洛克在論述教育的內(nèi)容時，第一次把教育的三大部分(德育、智育、體育)做了明確的區(qū)分。

4.朗格朗認為，(終身教育)的基本任務是使人們?yōu)樽兓龊脺蕚洹?/p>

5.整個人類發(fā)展的歷史表明：有什么樣形態(tài)的(政治經(jīng)濟體制)，便有什么樣的教育。

6.(教育，特別是學校教育)與遺傳因素和環(huán)境因素相比，在人的身心發(fā)展中起著主導作用。

7.規(guī)定不同類型，不同層次的學校或?qū)I(yè)培養(yǎng)人的具體的質(zhì)量規(guī)格是(培養(yǎng)目標(教育目標))。

8.與社會要求和學校教育目標一致的休閑活動，對學生的成長起著積極作用，它可以使

學生開闊視野、(陶冶情操)、個性得到充分發(fā)展。

9.1966年聯(lián)合國教科文組織在《關(guān)于教師地位的建議》這一權(quán)威文獻中提出“教師職業(yè)是專業(yè)性職業(yè)”。

三、名詞解釋：

1.素質(zhì)教育：全面貫徹黨的教育方針，以提高國民素質(zhì)為根本宗旨，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，造就有理想、有道德、有文化、守紀律的德智體美全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。

2.教育思想：泛指人們對教育現(xiàn)象的認識，是指人們通過直接或間接的教育實踐而形成的對教育現(xiàn)象和教育問題的認識，觀點和看法。

3.我國的教育方針：教育必須為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務，必須與生產(chǎn)勞動相結(jié)合，培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。

四、簡答題：

1.人的身心發(fā)展的動因及其規(guī)律。答：①人的身心發(fā)展的動因是由內(nèi)因與外因構(gòu)成的，共同推動人的身心發(fā)展；②順序性；③階段性；④不均衡性；⑤個別差異性。

2.我國新課程與現(xiàn)行課程在課程結(jié)構(gòu)上的根本區(qū)別。答：①現(xiàn)行課程過于強調(diào)學科本位、門類過多、缺乏整合；②新課程是整體設(shè)計九年一貫的課程門類和課時比例，并設(shè)置綜合課程；③新課程體現(xiàn)了課程結(jié)構(gòu)的均衡性,綜合性和選擇性。

3.綜合實踐活動的作用與指定領(lǐng)域內(nèi)容。答：⑴作用：①可以更好地培養(yǎng)學生的實踐能力；②可以增強學生的生活體驗；③可以形成學生服務的意識，強化學生的社會責任感。⑵指定領(lǐng)域內(nèi)容：①研究性學習；②社區(qū)服務與社會實踐；③信息技術(shù)教育；④勞動與技術(shù)教育。

五、論述題：

1.聯(lián)系實際，談談你對變革學生學習方式的認識。答：①變被動學習為自主學習；②變個體學習為合作學習；③變接受性學習為研究性學習。

2.結(jié)合實際，談談你是如何促進教師在業(yè)內(nèi)地位獲得發(fā)展的(如果你是教師，則談談你是如何在業(yè)內(nèi)獲得發(fā)展的)?答：⑴學校領(lǐng)導：①尊重教師、公平、公正、教育教師尊重學生，密切與學生家長關(guān)系；②激勵并創(chuàng)造條件，使教師提高專業(yè)能力和業(yè)績；③關(guān)心，指導教師的目標追求。⑵教師：①尊重校領(lǐng)導、學生、家長；②努力提高專業(yè)能力和業(yè)績；③不同時期要有明確的發(fā)展目標。

第四篇：10級預防醫(yī)學本科婦產(chǎn)科試題B卷答案

10級預防醫(yī)學專業(yè)本科婦產(chǎn)科試題B卷答案及評分標準

四、名詞解釋題：（每小題2分，共14分）

1．月經(jīng)：是指伴隨卵巢周期性變化（1分）而出現(xiàn)的子宮你周期性脫落及出血（1分）。

2．流產(chǎn)：胎兒尚未發(fā)育至具有生存能力之前（1分）而妊娠終止（1分）?；蛉焉锊蛔?8周（1分），胎兒體重不足1000g（1分）而終止者。

3．銜接: 胎頭雙頂徑進入骨盆入口平面（1分），胎頭顱骨最低點接近或達到坐骨棘水平（1分）。

4．產(chǎn)后出血: 胎兒娩出后（0.5分）24h內(nèi)出血量（0.5分）超過500ml（1分）。

5．前置胎盤：妊娠28 周以后（0.5分）胎盤附著在子宮下段，其下緣達到或覆蓋宮頸內(nèi)口（0.5分），胎盤位置低于胎心露部（1分）。

6．宮頸原位癌：又稱上皮內(nèi)癌，上皮全層極性消失（0.5分），細胞顯著異行性（0.5分），但基底膜完整（0.5分），無間質(zhì)浸潤（0.5分）。

7．盆腔炎: 女性內(nèi)生殖器（1分）及其周圍結(jié)蒂組織、盆腔腹膜炎性病變（1分）的總稱。

五、填空題：（每空0。5分，共16分）

1．子宮收縮力、腹肌和膈肌收縮力、肛提肌收縮力。

2．節(jié)律性、極性、對稱性、縮復作用。

3．圓韌帶、子宮闊韌帶、主韌帶、宮骶韌帶。

4．產(chǎn)力、產(chǎn)道、胎兒、精神心理因素。

5．蒂扭轉(zhuǎn)、破裂、感染、惡變。

6．子宮性閉經(jīng)、卵巢性閉經(jīng)、垂體下閉經(jīng)、下丘腦性閉經(jīng)。

7．黃體功能不足、子宮內(nèi)膜不規(guī)則脫落。

8．玻璃樣（透明）變、囊性變、脂肪變、紅色變、鈣化、感染 和肉瘤變。

六、簡答題：簡要回答下列各題（每小題4分，共16分）

1．簡述胎盤的功能（基礎(chǔ)分1分）

答：胎盤主要有物質(zhì)交換、免疫屏障和保護及生物合成功能，對胎兒的營養(yǎng)、代謝、發(fā)育、免疫、內(nèi)環(huán)境和維持妊娠等皆有作用。胎盤的物質(zhì)交換功能： 是胎盤的主要功能，包括氣體交換、胎兒營養(yǎng)物質(zhì)供應和胎兒代謝廢物的排出。（1分）胎盤的免疫屏障和保護功能（1分）胎盤的生物合成功能 ： 胎盤能產(chǎn)生和分泌多種生物活性物質(zhì)，如激素、酶和細胞因子等，對維持妊娠有重要作用。（1分）

2．卵巢良惡性腫瘤鑒別

答：鑒別內(nèi)容良性腫瘤惡性腫瘤病史(0.5分)病程長，生長緩慢病程短，迅速增大一般情況(0.5)良好可有消瘦，惡病質(zhì)包塊部位及性質(zhì)（1分）多單側(cè)，囊側(cè)，光滑，活動多雙側(cè)，實性或

囊性，不規(guī)則，固定，后

穹隆實性結(jié)節(jié)或包塊腹水征（1分）多無常有腹水，可查到惡性細胞B超(0.5分為液性暗區(qū)，邊界清晰，可有間隔帶液性暗區(qū)內(nèi)有雜亂光

團、光點，腫塊界限不清CA125（﹥50歲）(0.5分)＞35∪/ml＜35∪/ml

3．葡萄胎清宮術(shù)后隨診內(nèi)容

答：⑴ 葡萄胎清宮后定期血HCG定量測定。（1分）

⑵詢問月經(jīng)是否規(guī)律，有無咳嗽、咯血及其它轉(zhuǎn)移灶癥狀。（1分）⑶ B超檢查。(0.5分)

⑷胸片檢查。(0.5分)

⑸ 葡萄胎排空后必須嚴格避孕1年，首選避孕套。（1分）

4．宮頸癌的輔助檢查

答：⑴ 宮頸刮片細胞學檢查 目前是國內(nèi)外宮頸癌普查的初篩方法。（1分）

⑵ 陰道鏡檢查 是CIN和早期宮頸癌的重要輔助診斷方法之一（1分）⑶ 活體組織病理檢查是確診方法（1分）

⑷ 宮頸管搔刮術(shù)有助于明確宮頸管內(nèi)有無病變(0.5分)

⑸ 宮頸錐形切除術(shù) 隨著陰道鏡的廣泛應用，現(xiàn)已少用。(0.5分)

七、論述題：（每小題7分.共14分）

1．試述妊娠高血壓疾病分類及臨床表現(xiàn)（基礎(chǔ)分1分）

答： ⑴妊娠期高血壓：首次出現(xiàn)BP≥18.7/12.0Kpa,無蛋白尿，血壓在產(chǎn)后才能

作出最后診斷。(1分)

⑵子癇前期：輕度－妊娠20周以后BP≥18.7/12.0Kpa, 蛋白尿≥0.3g/24h或2+

重度－BP≥21.3/14.7Kpa，蛋白尿≥2.0g/24h或2+，Cr≥

106.08μmol/L,血小板﹤100×109/L，微血管溶血，ALT或AST

升高，持續(xù)頭痛或其它腦功能或視覺功能障礙，持續(xù)上腹痛。

（2分）

⑶子癇：子癇前期婦女發(fā)生抽搐而不能歸結(jié)為其它原因。(1分)

⑷慢性高血壓并發(fā)子癇前期： 妊娠20周前無蛋白尿的高血壓婦女，新出現(xiàn)蛋白尿≥0.3g/24h.，妊娠20周前有高血壓和蛋白尿的婦女，突然出現(xiàn)蛋白尿增加或血壓升高或血小板﹤100×109/L。(1分)

⑸慢性高血壓：妊娠前或妊娠20周前發(fā)現(xiàn)BP﹥18.7/12.0Kpa或妊娠20后以發(fā)現(xiàn)高血壓，產(chǎn)后超過12周依然存在。(1分)

2．試述異位妊娠的臨床表現(xiàn)（基礎(chǔ)分1分）

答：

（一）癥狀（3分）⑴停經(jīng)除輸卵管間質(zhì)部妊娠停經(jīng)時間較長外，多數(shù)

有6－8周停經(jīng)史。⑵腹痛未發(fā)生流產(chǎn)或破裂時表現(xiàn)為一側(cè)下腹部隱痛或酸脹感；流產(chǎn)或破裂時表現(xiàn)為一側(cè)下腹部撕裂樣疼痛，常伴有惡心、嘔吐。當血液積聚于直腸子宮陷凹時，出現(xiàn)肛門墜脹感。⑶陰道流血當胚胎受損或死亡后，隨著激素水平的下降，子宮蛻膜剝離排出，常有不規(guī)則陰道流血，量少呈點滴狀，暗紅或暗褐色，一般不超過月經(jīng)量。⑷暈厥與休克由于腹腔內(nèi)急性出血及劇烈腹痛引起暈厥和休克。⑸腹部包塊當發(fā)生輸卵管血腫或輸卵管周圍有血塊或炎癥時，可以形成盆腔包塊。

（二）體征（3分）⑴一般情況貧血貌，血壓下降及休克，體溫多正常。⑵腹部檢查下腹部肌緊張以及明顯壓痛、反跳痛，叩有移動性濁音，部分患者可觸及下腹部包塊。⑶婦科檢查未發(fā)生流產(chǎn)或破裂時，除子宮略大、較軟外，有時觸及腫大的輸卵管并有壓痛。流產(chǎn)或破裂時陰道后穹隆飽滿，有觸痛，宮頸舉痛。內(nèi)出血多時子宮有漂浮感。

第五篇：《現(xiàn)代管理原理(本科必修)》2017年1月期末試題及答案

試卷代號：1288 國家開放大學（中央廣播電視大學）2017年春季學期“開放本科”期末考試 現(xiàn)代管理原理 試題（開卷）注意事項 2017年6月

一、將你的學號、姓名及分校（工作站）名稱填寫在答題紙的規(guī)定欄內(nèi)?？荚?結(jié)束后，把試卷和答題紙放在桌上。試卷和答題紙均不得帶出考場。監(jiān)考人收完 考卷和答題紙后才可離開考場。

二、仔細讀懂題目的說明，并按題目要求答題。答案一定要寫在答題紙的指 定位置上，寫在試卷上的答案無效。

三、用藍、黑圓珠筆或鋼筆（含簽字筆）答題，使用鉛筆答題無效。

一、單項選擇（下列選項中只有一個答案是最準確的，請將其序號填寫在答題紙上。每小題2 分，共20分）

1·韋伯認為，企業(yè)組織中存在三種純粹形態(tài)的權(quán)力。其中，()是最符合理性原則、效 率最高的權(quán)力形式。

A．理性——合法的權(quán)力 B．超凡的權(quán)力 C．傳統(tǒng)的權(quán)力 D．理性的權(quán)力

2．戰(zhàn)略管理是以組織全局為管理對象來確定組織發(fā)展的遠景和總體目標，規(guī)定組織總的 行動綱領(lǐng)。這就是戰(zhàn)略管理的()特征。A．長遠性 B．綱領(lǐng)性 C．客觀性 D．全局性

3．小批量生產(chǎn)和全自動生產(chǎn)需要寬松、靈活的組織結(jié)構(gòu)，如()。A．復雜式結(jié)構(gòu) B．簡單式結(jié)構(gòu) C．機械式結(jié)構(gòu) D．有機式結(jié)構(gòu)

4．現(xiàn)代管理中，需要激發(fā)的沖突是()。A.日常沖突 B．破壞性沖突 C．建設(shè)性沖突 D．利益性沖突

5．某銷售人員去年銷售額為200萬元，今年初，企業(yè)為其制定了本的銷售額指標為 1500萬，在今年市場情況沒有特別大的變化的情況下，這樣的標準顯然不符合控制標準 的()要求。

A．目的性 B．協(xié)調(diào)一致性 C．可檢驗性 D．可行性

6．就管理的職能而言，法約爾認為，()。A．管理就是實行計劃、組織、指揮、協(xié)調(diào)和控制

B．管理就是要確切地知道要別人千什么，并注意他們用最好最經(jīng)濟的方法去干 C．管理就是決策

D．管理就是經(jīng)由他人去完成一定的工作

7．戰(zhàn)略只是規(guī)定了發(fā)展方向、目標和基本措施，為了使其得以順利執(zhí)行，必須()，以 明確每一階段的任務。

A．編制具體的行動計劃 B．進行方案分解 C．進行結(jié)構(gòu)調(diào)整 D．進行目標分解

8．在管理學中，組織的靜態(tài)方面含義就是()。A．人事關(guān)系 B．組織目標 C．組織結(jié)構(gòu) D．責權(quán)利關(guān)系

9．領(lǐng)導者以自身的專業(yè)知識、個性特征等影響或改變被領(lǐng)導者的心理和行為的力量是 他的()。

A．法定權(quán)利 B．獎懲權(quán)力 C．組織權(quán)力 D．自身影響力

10.下級不愿意向上級傳遞壞消息，怕被上級認為自己無能；而上級也可能沒有注意到下 級的貢獻，把下級的貢獻歸到自己頭上，引起下級不滿。這種引起溝通組織障礙的原因是()A．地位差異 B．目標差異 C．缺乏正式溝通渠道 D．協(xié)調(diào)不夠

二、多項選擇（下列選項中有2-4個是準確的，請將這些選項的序號填寫在答題紙上，多選或

少選均不得分。每小題2分，共20分）

11.直線職能制組織結(jié)構(gòu)比直線制和職能制更有優(yōu)勢，它()。A．保持了集中統(tǒng)一指揮的特點 B．分工非常細密 C．注重專業(yè)化管理 D．下屬有靈活的自主權(quán)

． 12.對某一特定社會中的所有組織都發(fā)生影響的環(huán)境因素就是宏觀環(huán)境，它主要包括()A．技術(shù)環(huán)境 B．政治法律環(huán)境 C．經(jīng)濟環(huán)境 D．社會文化環(huán)境 13．對管理人員的貢獻考評包括()。A．心理素質(zhì)考評 B．業(yè)務能力考評 C．達標績效評價 D．管理績效評價

14.有效的現(xiàn)場控制，需要具備一定的條件，如下列()。A．較高素質(zhì)的管理者 B．下屬人員的積極參與和配合 C．很強的預測能力 D．適當?shù)氖跈?quán)

15.1990年，美國麻省理工學院斯隆管理學院的彼得·圣吉教授出版了一本享譽世界之 作——《第五項修煉——學習型組織的藝術(shù)與實務》，下列選項中()是其主要內(nèi)容。A．系統(tǒng)思考 B．改變心智模式 C．超越自我 D．建立共同愿景

16.為了有效實現(xiàn)組織的戰(zhàn)略遠景，還必須設(shè)定一套中短期的定性和定量的指標，這就是()A．目標 B．宗旨 C．計劃 D．目的

17.麥克利蘭的成就需要激勵理論認為，人們在生理需要得到滿足以后，還有 對()等激勵需要。

A．安全的需要 B．權(quán)力的需要 C．社交的需要 D．成就的需要

18.用數(shù)字形式表示的計劃是預算。如選項()。A．銷售費用預算 B．零基預算 C．廣告預算 D．成本預算

19.公司在為是否進入某一產(chǎn)業(yè)做決策時，需要考慮的問題有()。A．該產(chǎn)業(yè)在產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)中的地位 B．該產(chǎn)業(yè)是否具有吸引力 C．公司是否擁有優(yōu)勢資源 D．該產(chǎn)業(yè)的盈利能力

20.許多學者認為組織結(jié)構(gòu)的特征可以描述為復雜性、正規(guī)化、職權(quán)層級和集權(quán)化。由此 可以將組織結(jié)構(gòu)形式分為兩大類()。A.機械式組織 B．有機式組織 C．集權(quán)式組織 D．分權(quán)式組織

三、判斷正誤（下列各題有對有錯，對的打√，錯的打×。每小題1分，共10分）21.法約爾是西方古典管理理論在法國的杰出代表，他提出的一般管理理論對西方管理 理論的發(fā)展有重大的影響，被譽為“一般管理理論之父”。()22.只有組織的高層管理人員才有資格編制計劃。()23.古典管理理論把人當成“經(jīng)濟人”，行為科學家提出了“社會人”的觀點。()24．戰(zhàn)略控制必須以戰(zhàn)略目標為控制標準。()25.組織結(jié)構(gòu)設(shè)計的彈性原則就是要求部門機構(gòu)的設(shè)置具有一定的彈性。()26.下屬的成熟程度包括兩個因素：工作成熟度和心理成熟度。心理成熟度高的個體不 需要太多的外部激勵，而是靠內(nèi)部動機激勵。()27．根據(jù)戴維·麥克利蘭的研究，對一般職員來說，成就需要比較強烈。()28.采用輪盤式溝通模式時，每位成員都可以與其他每個人自由溝通，因此溝通快，但由 于溝通渠道太多，容易造成混亂并且降低傳遞信息的準確度。()29．貢獻考評是決定管理人員報酬大小的主要依據(jù)。()30.控制的目的必須是對控制客體進行全面而細致的評價。()

四、案例分析（結(jié)合案例回答問題。共50分）31． 上海印染工業(yè)公司的決策方法

上海印染工業(yè)公司（簡稱“上染”）是我國紡織品生產(chǎn)和出口的重要基地，二十世紀80年代 初，它遇到了危機，產(chǎn)品滯銷，市場份額下降，國際市場不景氣。為了應對危機，公司的決策層 討論并制訂了從1982年起的五年規(guī)劃，提出了開發(fā)仿真純棉印花布等10個新產(chǎn)品、改造滌棉 緯長絲提花織物等10個老產(chǎn)品的初步方案。

“上染”認為本公司的設(shè)想可能有局限性，為了保證產(chǎn)品方案的正確，決定廣泛征求公司外 部各類專家的意見。

“上染”根據(jù)征詢內(nèi)容提出了一些具體問題：“您認為在所限定的產(chǎn)品中，為了滿足國內(nèi)市 場需求，應開發(fā)哪些新產(chǎn)品？”，“哪些老產(chǎn)品可能有發(fā)展前途？”，“為了適應國際市場的需要，應 開發(fā)何種新產(chǎn)品，改造哪些老產(chǎn)品？”，“您是否能談出一具體的理由？”等等。公司向15個省市 的國家機關(guān)、科研部門、高校和企業(yè)的近200名專家發(fā)了意見征詢表格。3周后，收到91封反 饋的信件。于是，他們將這91名專家作為征詢對象。

第一輪反饋已經(jīng)完成，即向200位專家寄送意見征詢表格，回收率為45%。公司從中歸 納出意見比較集中的適合外銷的新、老產(chǎn)品共17種，適于內(nèi)銷的新、老產(chǎn)品共16種。

第二輪反饋：召集在滬的專家座談，與會專家42位（包括第一輪中的專家24位）。專家們 充分地各抒己見，提出的產(chǎn)品品種競達800多種，并且都出示了足夠的論據(jù)。最后，進行了無 記名投票表決。超過50%獲票率的產(chǎn)品，外銷的有11種，內(nèi)銷的有12種。

第三輪反饋：公司將以上信息匯總后，以第一輪反饋中的91名專家和公司內(nèi)部18名專家 為第三輪咨詢對象，向?qū)＜覀兺瑫r發(fā)出問卷：問題一，對外銷的11種產(chǎn)品和內(nèi)銷的12種產(chǎn)品 進行論證；問題二，對第二輪中所提出的800多種產(chǎn)品進行表決。

三周后，公司陸續(xù)收到回信。評價結(jié)果是：對問題一，意見一致的，外銷產(chǎn)品有9種，內(nèi)銷 產(chǎn)品有10種，其中外銷和內(nèi)銷的有8種產(chǎn)品相同。這表明，公司原先設(shè)想的20種產(chǎn)品，只有 10種與專家的意見一致。對問題二，意見較集中的，外銷產(chǎn)品有108種，內(nèi)銷產(chǎn)品有94種，這 為公司今后發(fā)展產(chǎn)品開闊了視野，提供了信息。

公司在獲得上述資料后，組織了專門班子，在進行了更深層次的調(diào)查后，作出了1982-1987年的五年規(guī)劃。

1987年，“上染”的總產(chǎn)值在國內(nèi)紡織品行業(yè)位居前茅；在國外市場上，“上染”的產(chǎn)品銷往 美國、英國等幾十個國家和地區(qū)，企業(yè)效益大幅度提高。

問題：

(1)上海印染工業(yè)公司所運用的決策方法是什么方法？（10分）(2)這種方法的特點有哪些？(10分)(3)上海印染工業(yè)公司對這種方法的應用有哪些成功和不足之處？（10分）32.廚房失火

張三到某人家里做客，看見主人家廚房的灶上煙囪是直的，旁邊又有很多木材。張三告訴 主人說：“煙囪要改曲，木材須移去，否則將來可能會導致廚房火災。”主人聽了不以為然，沒有 做任何表示。

不久主人家廚房果然失火，四周的鄰居趕緊跑來救火，最后火被撲滅了，于是主人烹羊宰 牛，宴請四鄰，以酬謝他們救火的功勞，但是并沒有請當初建議他將木材移走，煙囪改曲的客人 張三。

有人對主人說：“如果當初你聽了張三的話，今天也不用準備筵席了，而且沒有火災的損失，現(xiàn) 在論功行賞，原先給你建議的人沒有被感恩，而救火的人卻是座上客，真是很奇怪的事呢！”

主人頓時省悟，趕緊去邀請當初給予建議的張三來吃酒。

問題：

(1)此案例中主要蘊含了哪項管理職能？（6分）

(2)什么是預先控制？（4分）其對于有效的管理具有怎樣的意義？（10分）820 試卷代號：1288 國家開放大學（中央廣播電視大學）2017年春季學期“開放本科”期末考試 現(xiàn)代管理原理 試題答案及評分標準（開卷）

（供參考）2017年6月

一、單項選擇（下列選項中只有一個答案是最準確的，請將其序號填寫在答題紙上。每小

題2分，共20分）

1．A 2．D 3．D 4．C 5．D 6．A 7．A 8．C 9．D10.A

二、多項選擇（下列選項中有2-4個是準確的，請將這些選項的序號填寫在答題紙上，多選或

少選均不得分。每小題2分，共20分）

11.ABC 12.ABCD 13.CD 14.ABD 15.ABCD 16.AD 17.BCD 18.ACD 19.BCD 20.AB

三、判斷正誤I下列各題有對有錯，對的打√，錯的打×。每小題1分，共10分）21．× 22．× 23.√ 24.√ 25.×

26.√ 27.× 28.× 29.√ 30.×

四、案例分析（50分）

31．上海印染工業(yè)公司的決策方法

(1)上海印染工業(yè)公司所運用的決策方法是什么方法？（10分）

所運用的決策方法是德爾菲法。(2)這種方法的特點有哪些？（10分）

A．匿名。德爾菲法采用匿名函詢征求意見，克服了專家之間因名望、權(quán)利等帶來的心理 影響，可以保證各成員能獨立地做出自己的判斷。

B．多輪反饋。意見越來越集中，結(jié)論的可靠性也越來越大。C．這種方法的缺點是耗費時間。823(3)上海印染工業(yè)公司對這種方法的應用有哪些成功和不足之處？（10分）

成功之處：

A.預測題目的選擇具體、明確，適合實際的需要，能解決實際問題。B．專家的選擇范圍廣、涉及面寬，具有代表性。C．調(diào)查表問題設(shè)計的明確、有針對性。

不足之處：

A．第二輪反饋采用座談會的方式有違匿名、函詢的原則，容易對第三輪及以后的反饋產(chǎn)

生不好的影響。

B．專家的人數(shù)較多，使分析工作繁重，容易出現(xiàn)失誤。32．廚房失火

(1)此案例中主要蘊含了哪項管理職能？（6分）

這個案例體現(xiàn)了管理的控制職能。

控制是為保證組織目標以及為實現(xiàn)目標所制定的計劃得以實現(xiàn)，管理者對計劃的執(zhí)行過

程進行監(jiān)督、檢查，如果發(fā)現(xiàn)偏差，要及時采取糾偏措施的過程。

(2)什么是預先控制？（4分）其對于有效的管理具有怎樣的意義？（10分）

預先控制，又稱為前饋控制，是指通過觀察情況，收集整理信息，掌握規(guī)律，預測趨勢，正確

預計未來可能出現(xiàn)的問題，提前采取措施，將可能出現(xiàn)的偏差消除在萌芽狀態(tài)。

預先控制是控制的最高境界。通常情況下，控制是在計劃執(zhí)行過程中通過不斷收集、整

理、分析各種信息，再根據(jù)信息處理結(jié)果提出解決問題的措施，控制往往存在時滯。預先控制，在問題發(fā)生之前就采取有效的預防措施，可以避免偏差和損失的發(fā)生。（注：管理案例分析沒有標準答案，能夠自圓其說即可）