第一篇：07袁羅中學勤工儉學工作總結

08袁羅中學勤工儉學工作總結

勤工儉學是搞好校園經濟的實施素質教育的一個重要組成部分，也是落實課程規(guī)劃一項內容，同時能增加學校經費來源，培養(yǎng)學生熱愛勞動習慣，養(yǎng)成學生吃苦耐勞品質的一種手段。為此我校在今年的此項工作中著重做了以下點，現總結如下：

一加強領導，建立組織

為了確保勤工儉學的順利實施，發(fā)展校園經濟，我校成立了以校長為組長，德育主任、后勤主任為副組長，班主任為成員的勤工儉學領導小組。由領導小組統(tǒng)一部署，指揮全校師生的勤工儉學工作，使此項工作納入了我校的工作計劃，并適時地開展活動，使勤工儉學達到了正規(guī)化、經常化和系統(tǒng)化。

二統(tǒng)一思想，提高認識

今年新學期開學以來，我校全體師生利用勞動實踐課統(tǒng)一學習了市、區(qū)局的有關文件精神，統(tǒng)一師生的思想、提高廣大師生的認識，使全體師生切實認識到勤工儉學的重大意義和美好前景，從而進一步激發(fā)了廣大師生勤工儉學，搞好校園經濟的熱情。另外我們還利用櫥窗板報等形式宣傳有關內容，形成了良好的勤工儉氛圍。

三 學習與實踐相結合，做到體能與經濟的雙豐收

1、新學期開學經后，我們利用和農校田比鄰的優(yōu)勢，農校達成了共識，把農校的大蔥基地和蔥蒜基地作為我們的勞動基地，首先我們利用勞動實踐的時間請成校，校長巴煥志給全體師生講課，傳授有

關勞動技能，這樣就使廣大師生有了理論基礎，然后我們又輪流組織全校師生到基地勞動從種植到管理、收獲，樣樣參加。每個農時、每頂農活都有班級去實踐。另外，農校的領導、技術人員和我校的領導小組成員也親臨現場和同學們邊指揮邊輔導，這樣通過近學期工作我們覺得學生在體能、素質、品質等方面得到培養(yǎng)，我們學校還獲得一定的經濟補償，我們把這樣的補償用于校園改造和改善學校設施，真正實現了多方面的收獲。

2、我校在08年夏季，我校在5畝經濟田種植了九葉齊大蔥籽，由于有部分受災收成不理想，預計收入1000元，在秋季我們又在這4畝經濟田中種植了玉米，單產500斤，收入1200元，這樣我校的勤工儉學在08年實現經濟收入2400余元。在學校周圍種植大豆，玉米，和地瓜為師生們提供了較為豐厚的食物，得到的全體師生的高度評價，上級領導也給充分表揚。

四、存在的問題與今后的打算

以上是我們在勤工儉學工作中的一些作法，我們了感到做的還很遠，還不夠，我們的勤工儉學思路不夠開闊。如：部分領導教師對勤工儉學認識不足，認為發(fā)展勤工儉學影響學校的教學；還有校園經濟發(fā)展的不快，經濟收入較少等。但我們有決心有信心在今后把勤工儉學工作做的更好。改變觀念，踏踏實實地干好此項工作，為袁羅中學的校園經濟發(fā)展作出貢獻。

袁羅中學

2008.12

第二篇：白邑中學2009學年勤工儉學工作總結

白邑中學2009學年勤工儉學工作總結

過去的一年，我校勤工儉學工作在學校領導的正確領導下，依靠全體教職工的艱苦努力，各項工作在去年的基礎上又取得了長足的進步，現根據實際情況，簡單總結如下：

一、加強組織領導，明確任務目

學年初，學校在教工會上，明確部署2009學勤工儉學工作計劃，確定了由學校主管，后勤部門具體負責，各班積極參與、主動開展的管理機制，同時，根據學校實際情況，制訂了切實可行的《勤工儉學計劃》和《獎懲制度》，力爭在2009學年全突破3萬元的創(chuàng)收任務，對全年的工作進行卓有成效的總體規(guī)劃和宏觀調控。

二、提高思想認識，加強過程管理

我們始終這么認為，勤工儉學工作是學校教育工作不可或缺的一部分，是辦學經費和職工福利的有力補充，是衡量一所學校發(fā)展后勁與潛力的重要指標。為此，我們時刻將這種認識拓展深化，利用會議和平時的工作交流等形式，將勤工儉學思想滲透到每位職工心中，將勤工儉學目標責任到每位班主任肩上，并變成他們的自覺行為；同時，學校在工作過程中，我們堅持適時布置、適時指導、適時監(jiān)督、適時總結，嚴格考核等辦法，確保勤工儉學工作的順利進行。

三、拓寬勤工儉學思路，減少學校經費支出，增加班級和學校勤工儉學收入

1、加強與縣農業(yè)局花卉示范基地的聯系，把花卉示范基地作為我校農業(yè)科普實踐基地，讓每一名學生都有勞動實踐的機會。

2、加強與學校周邊村民的聯系，幫助困難戶進行生產勞動。培養(yǎng)學生的社會責任感。

3、農村是開展勤工儉學的廣闊天地，要求全體同學充分利用周末和節(jié)假日積極參加家庭勞動和社會實踐活動，用自己勤勞的雙手創(chuàng)造勞動價值，減輕父母的負擔。

4、用好我校勤工儉學基地，在七年級各班開展小種植活動，讓學生養(yǎng)成熱愛勞動的習慣。上學期以種植蔬菜為主，下學期以種植薄膜玉米為主。

5、管理好學校廁所和垃圾，吃變廢為寶，把可用物質作為勤工儉學基地的肥料，既節(jié)省了開支又保護了校園衛(wèi)生。

6、各班認真管理綠化區(qū)定期澆水、施肥、除蟲、除草。

7、總務處加強花草樹木的育苗工作，為學校綠化工作提供必要的苗木。

8、班級與食堂掛鉤，開展校園養(yǎng)殖活動。

9、鼓勵各班向勤工儉學基地要效益。學校提供種子、薄膜等生產資料。對效益好的班級，學校還將給予獎勵。

四、加強校園勤工儉學長效管理體制

學校教育的和諧發(fā)展必須重視校園勤工儉學的發(fā)展。師生的生和改善與健康與校園勤工儉學有重要的關系。建立長效校園勤工儉學長效管理體制，確保校園勤工儉學的穩(wěn)步發(fā)展，是我校辦學特色的重要組成部分。各班要切實抓好班級勤工儉學工作

五、注重教育結合，發(fā)揮德育功能

勤工儉學的一項重要任務便是它的教育功能，為此，我們在工作中，以真誠感染學生，事事以節(jié)儉為本，以行動影響學生，以精神鼓舞學生，用基地鍛煉學生，處處從教育的角度，從發(fā)展的角度工作，作到創(chuàng)收和教育的雙豐收，受到社會的一致好評。

七、全體員工努力，圓滿完成任務

由于措施到位，責任明確和管理落實，到目前為止，我校勤工儉學收入基本達標：食堂養(yǎng)豬十頭，價值15000元，勤工儉學基地種植收入10000元，社會實踐勞動7500元，圓滿完成學年初制定的勤工儉學目標。

當然，我們深知，我們的工作還存在諸多不足，地理條件的限制，校辦產業(yè)的空白等一直困繞著我們，同時，這些也將鞭策我們在今后的工作中不斷努力，為學校勤工儉學工作做出應有的貢獻。

白邑中學 2010.7

第三篇：中學勤工儉學工作計劃

中學勤工儉學工作計劃

一、指導思想：

以科學發(fā)展觀為指導，認真貫徹省、市、縣教育工作會議精神，進一步解放思想，務實創(chuàng)新，確立勤工儉學新的內涵，以創(chuàng)建合格農村勞動場所為中心工作，全面推進學生素質教育，充分發(fā)揮勤工儉學的育人功能，加大教育市場的開發(fā)和管理力度，切實提高服務質量，為學校的教育教學工作服務，為教育事業(yè)的健康和諧發(fā)展做出積極的貢獻。

二、工作目標：

1、全面完成縣下達的勤工儉學指標，實現年純收入10萬元。

2、加強農村學校素質教育勞動實踐場所建設，創(chuàng)建合格的勞動實踐場所——鮮切花生產基地，督促學校開足開齊勞動實踐課。

3、進一步加強校園經濟建設，做好校園綠化、美化、創(chuàng)收工作，使校園經濟更好地為教育教學服務。

4、以服務教學為宗旨，努力推進后勤向社會化方向發(fā)展，實現食堂、宿舍一體化承包。

5、嚴格執(zhí)行東教【2006】88號文件精神，切實做好教學用品的統(tǒng)一購置與管理工作。生均目標達力求到到15元。

三、主要措施：

1、認真學習貫徹落實縣局勤工儉學工作的有關文件精神和要求，以“三個代表”為指針，以“三個有利于”為標準，以全面推進素質教育為根本出發(fā)點，積極探索和開拓勤工儉學的新路子，力爭超額完成縣局下達的勤工儉學目標任務。

2、認真貫徹實施連教勤【2006】3號文件精神，加強農村學校勞動實踐場所建設，推進學校素質教育，發(fā)揮勤工儉學的育人功能。2006年學校勤工儉學工作的重點將放在由效益型向服務型、經濟活動向素質教育活動的轉移上，以勤工儉學活動推進學校素質教育，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會主義勞動者和接班人。構建勞動實踐場所——農場鮮切花基地；將職高部校園后三個大棚逐漸建設成勞動實踐場所。

3、認真貫徹執(zhí)行局88文精神，進一步統(tǒng)一思想，提高對教學用品統(tǒng)一采購工作重要性的認識，本著“必需、節(jié)儉，應訂必訂”的原則，大力支持和積極配合教育局做好學校的教學用品采購工作。

4、嚴格執(zhí)行連質技監(jiān)發(fā)【2005】53號文件精神，凡學校學生統(tǒng)一著裝的，報局勤工儉學辦公室批準，嚴格規(guī)范學校購買纖維制品工作程序。讓學生得到實惠，也獲得一個相對安全的學習和生活環(huán)境。

5、本著有利于提高服務質量的宗旨，大膽引進競爭機制，全力推進學校后勤服務社會化管理工作。本學期力爭將食堂進行承包；校園超市實行公開招標承包。擬定好方案，報局勤工儉學辦公室備案；實行公開量化的原則，實行陽光操作，將學校食堂面向社會承包，使其與服務教育教學、育人和經濟效益有機結合。

第四篇：勤工儉學工作總結

勤工儉學工作總結

渡頭橋中心完小現有在編在職在崗教師28人。上期有學生517人，下期508人。常年13個教學班級。專門從事勤工儉學工作人員2人，在上級部門領導的正確指導下，一年來我校的勤工儉學工作取得了較好的成績。

一、辦學思路明確：

一年來、能認真貫徹黨的教育與勞動相結合的方針、政策，利用勞技課，綜合實踐活動課等，提高了學生的勞動技能和吃苦耐勞精神。同時以上級主管部門文件精神為具體指導，挖掘財源，致力創(chuàng)收、提高了學校的“造血功能”，繼續(xù)改善學校的辦學條件，彌補了學校公用經費的不足，提高了師生福利。

二、突出工作要點，（一）、根據年初的目標要求，我們首先抓好了學校的食堂工作。"民以食為天”，對于走出家門的學生來說，“吃”比“住”顯得更為重要。學校是一個特殊的單位，學生又是一個特殊的消費群體，學校食堂管理工作，學生的衛(wèi)生飲食安全問題關系到學生的身體健康，關系到學校的聲譽，關系到教學質量的提高，關系到學校的發(fā)展，關系到社會的穩(wěn)定，可以說牽動著千家萬戶的心。因此，我們要求從事食堂工作的全體人員，時刻記住食堂工作責任重大，是學校工作的又一個重點。食堂管理工作，學生關心、家長關心、社會關心，上級領導更關心。我們學校也因此從校長到所有行政領導思想上重視，工作上支持，資金上保證。

（二）、抓好了其他創(chuàng)收工作：如廢舊收入。食堂，課本作業(yè)的包裝紙，塑料瓶等都成了師生創(chuàng)收的來源。

（三）加大管理和投入力度，抓好中心幼兒園的生源工作創(chuàng)收?？傊?013年我校勤工儉學取得了一定的成績，但是由于地處農村，條件有限，爭取以后能更上一層樓。

渡頭橋中心完小

2013-12

第五篇：勤工儉學工作總結

勤工助學工作總結報告

時間過得挺快的，如東流的江水,又似那離弦的利箭,日子過得飛快,彈指間一學期時間便從我們的指間滑過..回想這一個學期，在保衛(wèi)處辦公室呆的那些日子，有辛苦,有快樂，也有收獲。作為辦公室一員，內容就是輔助老師的工作：對文件的分放，對材料的整理等。有事情的時候奔走于行政樓與辦公室之間，當然還有那個隔壁安靜的會議室，不過閑的時候占大多數時間，對于這些時間如果沒有利用起來，一點一點耗著將會是一萬年，每次去值班的時候我經常夾著本課本或課外書來閱讀，屈原說過：“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。通過這些時期的值班，從開始只知道有十幾個院系，到逐漸了解了學校的一些組織結構，從側面認識了這個將要陪伴我三年的大學校園。在一定程度上鍛煉了自己，讓自己能更清楚的認識到自己的不足，并加以改正。在工作中，我學會了團結合作，團體的力量是巨大的，一個人，不管你能力有多強，沒有集體的配合你也是取得不了成功的。更重要的是學到了一些為人處世之道：

一、工作上基本上面對的基本上都是老師，在態(tài)度上應該給予尊敬，只有以敬重的態(tài)度待他人，才會獲得別人的尊敬。

二、做事要有預先準備和考慮后果的習慣，事情往往并不是想象的那樣盡人意和一帆風順的，在做事之前先預測一下可能出現的后果并制定措施，做到胸有成竹，了然于胸。

三、不懂的事以及自己不能處理的事情都要向上級匯報，不管怎樣，他們經歷的事情多經驗比自己更豐富，在學校是老師，在公司或企業(yè)就成了老板、領導，如果在學校處理不好后果只是一個教訓和一份檢討，在企業(yè)公司就是飯碗問題了。在保衛(wèi)處工作的這段期間收獲還是非常大的，每個星期除星期四外每天有1至3小時的班，固定的時間雖然有時會和課程相沖突，但老師都非常理解的讓我們有課先去上課。固定的值班時間讓自己逐漸養(yǎng)成了準時守時的習慣，一天的課程之后多么希望第二天睡個懶覺，但一想起明早有個班便絲毫不敢有懈怠，提起了那顆松懈的心。只有每天提醒著自己，反省著自己，才會有成長，有收獲。

這份工作給我這個大學生活又增添了一份色彩，在這份工作上也慢慢深知自己的做事能力還有很多不足，也希望下學期繼續(xù)做的更好，學的更多。