第一篇：影視造型師電影電視劇文學(xué)分析

影視造型師電影電視劇文學(xué)分析

影視造型包括影視化妝、塑型化妝、毛發(fā)制作、氣氛效果妝、古代發(fā)式（唐、宋、元、明、清歷代妝飾及飾品制作）、戲曲舞臺(tái)化妝造型、面部形象設(shè)計(jì)圖、整體人物形象設(shè)計(jì)圖、中國(guó)歷代化妝發(fā)展史、電影文學(xué)和劇本分析等科目。

1.基礎(chǔ)課程：自然妝型基礎(chǔ)、矯正化妝基礎(chǔ)、立體化妝基礎(chǔ)

2.商業(yè)廣告造型：平面廣告妝型、影像（電視）廣告造型、時(shí)尚彩妝技術(shù)分析、色彩與化妝，特配廣告單元發(fā)型課

3.影像化妝造型：主持人造型、影像人物化妝技術(shù)、唯美式妝容分析、國(guó)際化色彩理論、服裝款式風(fēng)格與色彩搭配，特配影像化妝單元發(fā)型課

4.舞臺(tái)化妝造型：模特T臺(tái)造型、歐式妝扮技術(shù)、國(guó)際化造型手法分析、化妝造型及整體變化、形象設(shè)計(jì)專業(yè)課程，特配舞臺(tái)化妝單元發(fā)型課

5.發(fā)式（胡須）的制作：分為生活頭套、舞臺(tái)頭套及影視頭套等。

6.骷髏妝

7.舞臺(tái)化妝造型：青年妝、中年妝、老年妝

8.氣氛效果化妝及塑型：血漿的制作、燒傷、刀傷、槍傷、於傷、打傷、塑型

9.影視化妝概述

10.影視化妝的基礎(chǔ)：裸妝

11.影視青年妝：城市青年妝、農(nóng)村青年妝、時(shí)尚青年妝

12.影視中年妝：中年人的面部特點(diǎn)、中年妝的結(jié)構(gòu)、中年妝的色彩、毛發(fā)的應(yīng)用

13.影視老年妝：老年人的特點(diǎn)、老年人面部的細(xì)部特征、老年妝的結(jié)構(gòu)、老年妝的皺紋、老年妝的其他部分

14.特效化妝：劃傷、疤痕、汗水、淚水、日曬效果妝、生病效果

15.二／三十年代的影視妝：青年妝、中老年妝

16.劇組概論：劇組的定義、工作流程、周期、分工、化妝組的位置及具體工作，成文與不成文的規(guī)則

17.影視妝與舞臺(tái)、平面妝的區(qū)別：從濃淡、細(xì)致度、人物性格、持久度等方面深入講起

18.從基礎(chǔ)做起，做合格的助理：初進(jìn)劇組的心理準(zhǔn)備、助理應(yīng)掌握的基本技術(shù)、助理的主要工作

19.獨(dú)立工作，擔(dān)任造型師及化妝組長(zhǎng)：前期的具體準(zhǔn)備工作（研究劇本、案頭工作、與導(dǎo)演和其他部門的創(chuàng)作溝通、化妝用品的預(yù)算等）

20.開機(jī)前如何試妝：觀察演員特點(diǎn)，結(jié)合角色逐一造型

21.怎樣為演員定妝，拍攝定妝照

22.開拍后的工作：學(xué)習(xí)看通告單、拍攝前一天的準(zhǔn)備、出發(fā)前的化妝工作

23.改變演員年齡的化妝方法：年輕到老，老到年輕

24.拍攝中改妝的技巧：由淡妝到濃妝，從濃妝到淡妝

25.拍攝現(xiàn)場(chǎng)的化妝工作：吸油、補(bǔ)粉、修妝及恢復(fù)

26.拍攝現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)注意的問題

27.古裝的歷史：各朝代歷史人物造型的由來

28.古裝發(fā)件及飾品的制作：發(fā)墊、發(fā)包、高髻、小旗頭、大小八字、彩辮、四股辮、玫瑰卷

29.各朝代發(fā)型制作：唐朝、宋朝、元朝、明朝、清朝、武俠

第二篇：電影《伊麗莎白》造型分析

一 1角、伊

色麗

莎

白

介

(Cate

紹Blanchett

飾)

於1558年11月17日至1603年3月24日任英格蘭和愛爾蘭女王，是都鐸王朝的第五位也是最後一位君主。她終身未嫁，因此被稱為“童貞女王”。她即位時(shí)英格蘭處?kù)秲?nèi)部因宗教分裂的混亂狀態(tài)，但她不但成功地保持了英格蘭的統(tǒng)一，而且在經(jīng)過近半個(gè)世紀(jì)的統(tǒng)治後，使英格蘭成為歐洲最強(qiáng)大，富有的國(guó)家之一。英格蘭文化也在此期間達(dá)到了一個(gè)頂峰，湧現(xiàn)出了諸如莎士比亞，培根這樣的著名人物。英國(guó)在北美的殖民地亦在此期間開始確立。她的統(tǒng)治期在英國(guó)歷史上被稱為“伊莉莎白時(shí) 期 ”2，、亦沃

稱爾

為辛

“厄

黃姆

金

時(shí)

代

”Rush

。飾)

(Geoffrey

英格蘭政治家，深受伊莉莎白女皇的信任。長(zhǎng)於外交，其語(yǔ)言知識(shí)和組織間諜活動(dòng)的能力在推行伊莉莎白女王外交政策方面具有無可估量的作用。

在第二部中，他揭露了思羅克莫頓的陰謀和瑪麗表示完全支援巴賓頓殺害伊莉莎白計(jì)畫的信件。促使蘇格蘭女王瑪麗?斯圖亞特於

3、羅伯特-達(dá)德利（Joseph Fiennes

1587

年被送上斷頭臺(tái)

飾）第一部中的男主角

約瑟夫?法因斯飾演跟伊莉莎白有一段苦戀的羅伯特勳爵賜，他倆的愛情因?yàn)橐晾蛏讖膸缀踝咄黹T關(guān)的公主變成英國(guó)女王而被迫變質(zhì)，西班牙國(guó)王與法國(guó)王弟的求婚更使她的婚姻變成各方爭(zhēng)逐的 政

治

交

易。

4、瓦爾特?羅利爵士（Clive Owen

飾）第二部中的男主角

他是航海歸來的勇士，他高挑、英俊、舉止親切、富於急智。

他第一次吸引女王的注意，是把自己的斗篷丟在泥潭裡，以便讓女王高貴的腳順利通過。

在得到伊莉莎白女皇的青睞之時(shí)，羅利卻和女皇的婢女產(chǎn)生了情愫，讓她懷孕，並偷偷結(jié)婚。這也讓女皇非常生氣，因?yàn)樵谀菚r(shí)女皇身邊的婢女必須得到女皇的允許才可以結(jié)婚。

但在影片的最後，即影片的高潮，與西班牙戰(zhàn)爭(zhēng)中，羅利得到了女皇的原諒，並 出海對(duì)抗西班牙 二

1、、歷伊

史莉

背莎

景白。

然而，這個(gè)角色充滿了爭(zhēng)議，因?yàn)檫@個(gè)角色與現(xiàn)實(shí)中的羅利爵士的個(gè)性特徵相去勝遠(yuǎn)。

1554年，英國(guó)，亨利八世駕崩，國(guó)家四分五裂。天主教反對(duì)新教徒，而篤信天主教的亨利大女兒瑪麗當(dāng)上女王。她沒有子女，天主教徒們唯恐瑪麗信奉新教的同父異母的妹妹繼承皇位——伊莉莎白

2、。伊

莉

莎

白

II

1589年，伊莉莎白一世統(tǒng)治英國(guó)已近30年。此時(shí)，西班牙國(guó)王菲利普二世依仗羅馬教廷宗教大審判之勢(shì)與無敵艦隊(duì)的撐腰，一心想打擊由伊莉莎白一世統(tǒng)治下基督新教的英國(guó)。伊莉莎白一世為了捍衛(wèi)英國(guó)不惜與勢(shì)力強(qiáng)大的西班牙展開大戰(zhàn)，在身陷國(guó)家存亡的同事，她又深受熱愛冒險(xiǎn)的平民羅利的吸引。糾纏在心靈矛盾的漩渦之中。與此同時(shí)，一場(chǎng)企圖推翻英國(guó)王位的暗殺行為正不知不覺將英國(guó) 指三

向、毀

滅服

裝

之

特

路色

兩部不同時(shí)期拍攝的關(guān)於伊莉莎白不同執(zhí)政時(shí)代的電影，卻沿襲了相同的風(fēng)格，不管是在演員的選擇上，拍攝手法上，鏡頭色彩處理上，值得關(guān)注的最大特色就是服裝特色了，兩部都在奧斯卡上奪得 桂

1、冠

風(fēng)。

格

中古時(shí)期的伊莉莎白時(shí)期，被稱為“黃金時(shí)代”，其服裝也呈現(xiàn)出瑰麗的色彩，巴羅克風(fēng)格更是大行其道?？梢哉f，這系列的電影把這種風(fēng)格展現(xiàn)的淋漓盡致，尤其是第二部。劇中濃郁的巴洛克風(fēng)情和身著華麗服裝的凱特?布蘭切特足以讓你的眼球跟隨一再跟隨。

需要承認(rèn)的是，任何一個(gè)時(shí)代的男人都不及這個(gè)時(shí)代的男人來的嫵媚。因?yàn)閷?shí)在無法想像，在《伊麗莎白：黃金時(shí)代》這樣一個(gè)女權(quán)主義大行其道的年代里，一件男人的內(nèi)衣，居然都會(huì)需要用到100多米長(zhǎng)的緞帶來做裝飾。而當(dāng)你閉上雙眼，想象這樣一個(gè)緊裹在層層疊疊的華美內(nèi)衣之中，穿著從上到下都有的密密麻麻的排扣，讓分開的下擺俏麗而花哨的挺立著的裝飾極為華麗的長(zhǎng)外套和流行的燈籠褲以及帶馬刺的紅色高跟馬靴，落出一小截裝飾著花朵或緞帶的靴襪，揮舞著繡滿了花紋的大袖子，夾著一鼎黑絲絨質(zhì)的插滿了夸張羽毛裝飾的“紳士”向你鞠躬致敬時(shí)，或許，你心里真正擔(dān)心的是這個(gè)男人那夸張的假發(fā)之下會(huì)不會(huì)是一頭不長(zhǎng)毛發(fā)的光地。

相對(duì)于男人來說，女人似乎是更能完美的展現(xiàn)自己的美麗。她們穿極為流行的緊身胸衣，套無袖的短外衣，將花邊鑲嵌的領(lǐng)口挖深加寬，露出令人遐想無限的胸部空間，系一小段絲綢打上花結(jié)作裝飾。肥大柔媚的襯衫和打成多段的袖子鑲嵌秀麗花邊。摒棄舊時(shí)的裙撐，利用多層襯裙和腰間打出的漂亮花摺做出的蓬松效果的裙子，鑲嵌著大量刺繡圖案。在外出時(shí)，披著暗色的斗篷。

2、表

現(xiàn)

人

物

性

格的功

能

伊莉莎白是一國(guó)之君，有人民需要她守護(hù)，但她也是一個(gè)女人，需要愛情的滋潤(rùn)，需要偶爾的溫柔，想追求無拘無束的生活。這種矛盾的性格特徵在影片中展現(xiàn)的淋漓盡致，作為最為亮眼的服裝來說，也無

處

不

體

現(xiàn)

著

這

種

特

徵。

正裝華服，母儀天下；褶皺刺繡，細(xì)膩溫柔。剛?cè)嶂g，又有哪個(gè)男人瞭解這種魅力。她折射出來的光芒，刺瞎了所有男人的目光，讓他們望而卻步，卻留下她的孤獨(dú)。

最深刻的是在戰(zhàn)時(shí)檢閱士兵時(shí)穿的那套盔甲裝。首先是那個(gè)長(zhǎng)假發(fā)給人形象是自由，即便散落也不失高貴。而第二點(diǎn)就是即便穿盔甲但是女性的衣服特征還在就是那雙袖子，而且胸甲是平的上面有藍(lán)寶石，在銀色盔甲上面配上一件白色的披風(fēng)。這就是戰(zhàn)爭(zhēng)的伊麗莎白。

小，她四

卻、絕

對(duì)

場(chǎng)

是

景

重

分點(diǎn)

析。

其一，大量使用遠(yuǎn)景拍攝，讓所有人的陣勢(shì)都盡收眼底。而在宏偉的場(chǎng)景中，無論伊莉莎白有多 當(dāng)人很多的時(shí)候，就把人群作為背景，以此突出伊莉莎白。例如在第二部中，伊莉莎白穿上盔甲騎在白馬背上，出現(xiàn)在士兵面前振作鼓舞的時(shí)候，士兵排列整齊，同時(shí)也成了整個(gè)畫面的背景，而光線直接打到伊莉莎白的身上，突出了她的重要。這一幕顯示了英國(guó)在戰(zhàn)爭(zhēng)面前的不畏懼，也體現(xiàn)了伊莉莎白在自我懷疑之後的振作，與打敗敵人的決心，預(yù)示著她的勝利。

當(dāng)沒有眾人陪襯時(shí)，就用美麗的風(fēng)景作為背景。湊巧的是，兩部影片中都出現(xiàn)了男主角和伊莉莎白在野外嬉戲的場(chǎng)景。青山綠野便成了背景，無論人物在畫面中所占多小，他們都是重點(diǎn)，也顯示出了伊莉莎白與男主角之間微妙的關(guān)係始終是她生涯中爭(zhēng)議的重點(diǎn)。而她選擇了放棄兒女常情，為國(guó)家奉情緒低落獻(xiàn)，明

亮

一的光

線

生表

現(xiàn)

希

望。在前。

其二，除了全景的場(chǎng)面，導(dǎo)演也善用光線的轉(zhuǎn)換，體現(xiàn)人物的內(nèi)心的活動(dòng)?；璋档沫h(huán)境表現(xiàn)人物

在西班牙向英國(guó)發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)之時(shí)，伊莉莎白正在糾結(jié)與羅利伯爵的關(guān)係，糾結(jié)殺了蘇格蘭女皇瑪麗的痛苦之中，她產(chǎn)生了負(fù)罪感，覺得是自己做錯(cuò)了決定，讓整個(gè)國(guó)家和人民陷入了危機(jī)中。在詢問占卜師的時(shí)候，整個(gè)畫面的光線就只有一根蠟燭的光線在支撐著，伴隨著伊莉莎白那種矛盾、疑慮、困惑、恐

懼的情

緒。

而當(dāng)占卜師說：When the storm breaks, each man acts in accordance with his own nature.Some are dumb with terror, some flee, some hide, and some spread their wings like eagles and soar on the wind.這一番話點(diǎn)亮了伊莉莎白的內(nèi)心，她的臉直接被這微弱的燭光點(diǎn)亮。

最後一個(gè)鏡頭，收尾得非常好。戰(zhàn)爭(zhēng)勝利，羅利的孩子出生，伊莉莎白一臉的自信，抱著繈褓中的嬰兒，慈祥地微笑。唯一的光線是伊莉莎白身後的落地窗，不可思議的是，當(dāng)鏡頭轉(zhuǎn)換到她的面部卻是充滿明亮利落的光線，以一句“我是一國(guó)之母”收尾。

第三篇：影視表演是演電影、演電視劇,當(dāng)演員嗎？

[文檔標(biāo)題] 中國(guó)高端藝考培訓(xùn)教育品牌

影視表演是演電影、演電視劇，當(dāng)演員嗎？

提起影視表演，很多家長(zhǎng)的第一反應(yīng)是影視表演這門課程就像“舊時(shí)王謝堂前燕”，很難飛入尋常百姓家！也許很多家長(zhǎng)會(huì)說：影視表演不就是演電影、演電視劇，當(dāng)演員嗎？其實(shí)這是對(duì)影視表演的一種誤解！有這種想法的家長(zhǎng)我想說的是：您知道的和您所說的影視表演都是最表層的東西。

影視表演培訓(xùn)以挖掘?qū)W生的特點(diǎn)、潛質(zhì)為宗旨，是集聲樂、臺(tái)詞、形體、表演為一體的綜合性培訓(xùn)。首先，兒童學(xué)習(xí)影視表演訓(xùn)練和規(guī)定情景的角色扮演，能提高他們的語(yǔ)言表達(dá)力、肢體表現(xiàn)力和模仿力。通過對(duì)劇本和角色的研讀，還能培養(yǎng)學(xué)生們敏銳的觀察力、反應(yīng)力，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生豐富的想象力與創(chuàng)造力。另外學(xué)習(xí)表演藝術(shù)還能使學(xué)生性格變得開朗，能與陌生人更好的交流，能使學(xué)生對(duì)藝術(shù)的見解力得到提高，增強(qiáng)藝術(shù)修養(yǎng)，及上臺(tái)的膽量，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)活動(dòng)能力，達(dá)到學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。簡(jiǎn)單來說，影視表演培訓(xùn)的主要課程為聲樂、臺(tái)詞、形體、表演。

從聲樂角度出發(fā)，學(xué)習(xí)一首歌曲，首先要領(lǐng)會(huì)其中的旋律。碰到一首高雅的樂曲，常常會(huì)令人久久不能自拔。這會(huì)間接提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)，從內(nèi)在慢慢積累自己的文化魅力。在說臺(tái)詞，如果吐字不清如何讓他人知道你在說什么呢？朗誦一首詩(shī)歌，不懂得起承轉(zhuǎn)合，又怎樣讓一首詩(shī)歌的意境感染你的觀眾？還有形體，人在交往過程中，第一印象最重要，而第一印象常常是從外在來看一個(gè)人的氣質(zhì)、打扮、修養(yǎng)。那么形體的重要性就不言而喻了。一個(gè)外在糟蹋不修邊幅，說話大聲大氣的人如果坐在你對(duì)面，你會(huì)是什么感受呢？而這樣的習(xí)慣不是一朝一夕就能改變的。

然后再說表演，影視表演培訓(xùn)要解放天性，能做到不怯場(chǎng)，一個(gè)學(xué)生要想站在人群當(dāng)中，不怯場(chǎng)就是他融入到一個(gè)群體，一個(gè)團(tuán)體中的敲門磚。所以，并不是學(xué)表演就一定讓學(xué)生上某一個(gè)知名的影視劇，或者讓學(xué)生一定要走影視表演這條路。表演是一門藝術(shù)，學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，以親身經(jīng)歷，無形當(dāng)中接受藝術(shù)的熏陶，也可以提高學(xué)生對(duì)于音樂、美術(shù)、勞作的認(rèn)知。

第四篇：影視文學(xué)教案

影視與文學(xué)藝術(shù)教案

教學(xué)目的：影視藝術(shù)學(xué)是一門以影視藝術(shù)為教學(xué)對(duì)象的審美教育課。它以系統(tǒng)的影視理論知識(shí)為導(dǎo)向，以直接的審美體驗(yàn)為核心，以培養(yǎng)學(xué)生的審美感知力與審美鑒賞力為目標(biāo)，通過全面認(rèn)識(shí)和了解藝術(shù)的外在特征和內(nèi)在精神，讓學(xué)生走進(jìn)藝術(shù)的世界，并從中獲得靈感，獲得智慧，從而提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和人文修養(yǎng)。

教學(xué)方法：本課程的教學(xué)分為三個(gè)步驟。一是知識(shí)導(dǎo)引，即講授影視藝術(shù)的發(fā)展歷程、理論思潮和語(yǔ)言特點(diǎn)，以全面把握影視藝術(shù)的發(fā)展規(guī)律與審美特征；二是藝術(shù)作品鑒賞，即結(jié)合具體的作品，分析其藝術(shù)技巧的運(yùn)用和藝術(shù)語(yǔ)言的特點(diǎn)，深入挖掘藝術(shù)作品蘊(yùn)含的思想內(nèi)涵與文化精神，并從美學(xué)的高度認(rèn)識(shí)其價(jià)值和意義；三是延伸思考，即針對(duì)藝術(shù)作品反映的藝術(shù)觀念、藝術(shù)特點(diǎn)進(jìn)行深入的課堂討論，并擬定出有一定學(xué)術(shù)價(jià)值和現(xiàn)實(shí)意義的研究課題，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行獨(dú)立思考和學(xué)術(shù)研究，并寫出有獨(dú)特個(gè)性和創(chuàng)新價(jià)值的理論文章。這種把藝術(shù)理論學(xué)習(xí)、藝術(shù)作品鑒賞、藝術(shù)問題研究三者相互結(jié)合、自然滲透的教學(xué)方式，克服了以往審美教育課理論與實(shí)踐脫節(jié)的現(xiàn)象，使得審美教育從知識(shí)教育向人文教育轉(zhuǎn)化，成為真正的情感教育、道德教育、智慧教育和思想教育。

教學(xué)手段：本課程的教學(xué)過程主要依靠多媒體教學(xué)設(shè)備展開。

學(xué)習(xí)要求：作為一門新興的學(xué)科，它在課程體系、教學(xué)內(nèi)容和學(xué)習(xí)方法上，都與其他的學(xué)科有著明顯的不同。對(duì)于這門課的學(xué)習(xí)，要從三個(gè)層面入手：一是歷史的層面，即了解影視文學(xué)的發(fā)展歷史，認(rèn)識(shí)它在人類文化發(fā)展史上的地位與意義；二是理論的層面，即了解影視文學(xué)的語(yǔ)言系統(tǒng)與理論演變，認(rèn)識(shí)它獨(dú)特的藝術(shù)個(gè)性與審美特征；三是藝術(shù)的層面，即通過對(duì)具體的影視作品的解讀與鑒賞，感受它特有的藝術(shù)魅力和文化精神。

教學(xué)過程：

1、解釋影視文化與傳統(tǒng)文化的區(qū)別

影視文化19世紀(jì)末20世紀(jì)初誕生的新興藝術(shù)形式，它是現(xiàn)代科技高速發(fā)展的產(chǎn)物，也是人類文化高度融合的產(chǎn)物。與傳統(tǒng)文化相比，影視文化的主要特點(diǎn)表現(xiàn)在以下兩個(gè)方面，其一是藝術(shù)載體的變革，即藝術(shù)表達(dá)的技術(shù)化與媒介化。其二是藝術(shù)形式的變化，即藝術(shù)元素的多元化和藝術(shù)形象的視覺化。用對(duì)比的方法和發(fā)展的眼光來看待新興的影視文化，才能更深入地了解它的特點(diǎn)和規(guī)律。

2、分析影視藝術(shù)的語(yǔ)言特點(diǎn)與表現(xiàn)技巧

每一種藝術(shù)都有它自身獨(dú)特的語(yǔ)言系統(tǒng)和語(yǔ)法規(guī)范，了解一門藝術(shù)，首先從它的語(yǔ)言開始。影視藝術(shù)是視聽結(jié)合的藝術(shù)，它是把視覺的形象和聽覺的聲音有機(jī)地結(jié)合在一起，來完成藝術(shù)的創(chuàng)造過程，因此它有著更加豐富的藝術(shù)元素和更加復(fù)雜的藝術(shù)語(yǔ)言。它包括：視覺元素：鏡頭、光影、色彩；聽覺元素：人聲、音樂、音響等。認(rèn)識(shí)每一種藝術(shù)元素的特點(diǎn)和功能，才能透過其技術(shù)手段與藝術(shù)手段，更準(zhǔn)確地把握影視藝術(shù)的藝術(shù)個(gè)性和審美特征。其中重點(diǎn)理解構(gòu)圖、景別、運(yùn)動(dòng)、角度、有聲源音樂、無聲源音樂、聲畫同步、聲畫分立、聲畫對(duì)位等名詞。要結(jié)合具體作品理解各種藝術(shù)元素的功能、特點(diǎn)以及組合方式、表現(xiàn)技巧和藝術(shù)效果。

3、影視鑒賞

影視藝術(shù)一百多年來，從無聲到有聲，從黑白到彩色，從幼稚到成熟，從單一到多元，每一次進(jìn)步都伴隨著新的藝術(shù)觀念和藝術(shù)理論的誕生，每一個(gè)階段都有重要的理論思潮主要包括：紀(jì)實(shí)主義與技術(shù)主義、歐洲先鋒派蘇聯(lián)與蒙太奇、意大利新現(xiàn)實(shí)主義與長(zhǎng)鏡頭、中國(guó)左翼電影思潮與社會(huì)主義現(xiàn)實(shí)主義、法國(guó)新浪潮與現(xiàn)代主義電影、新好萊塢與獨(dú)立電影、數(shù)字化與后現(xiàn)代主義等等。對(duì)于理論的理解要立足于理論的創(chuàng)新意義與美學(xué)價(jià)值。電影的語(yǔ)言到底有什么特點(diǎn)，我們通過比較來認(rèn)識(shí)它。

1、繪畫語(yǔ)言

先看一幅畫。題目是《初戀》：內(nèi)容是一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老人正把一束鮮花放在墓前，墓碑上寫著一個(gè)死于蘇聯(lián)衛(wèi)國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)的戰(zhàn)士的姓名。這是一個(gè)靜態(tài)的瞬間，它依靠構(gòu)圖、色調(diào)來沖擊我們的視覺，讓我們借助于想象來理解其中的內(nèi)涵，于是明白了什么是戰(zhàn)爭(zhēng)，什么是悲劇。它依靠的完全是畫面的力量。法國(guó)畫家格萊茲說：繪畫是一種默然的、不動(dòng)的宣言，它所呼喚起的活動(dòng)，只能存在于觀賞者的精神里。

2、文學(xué)語(yǔ)言

同樣的內(nèi)容文學(xué)該怎么表現(xiàn)呢。我們來聽一段歌詞：鮮花到哪里去了/鮮花被姑娘采去了/姑娘到哪里去了/姑娘嫁給小伙子了/小伙子到哪里去了/小伙子當(dāng)兵去了/士兵到哪里去了/士兵到墳?zāi)估锶チ?墳?zāi)沟侥睦锶チ?墳?zāi)乖邗r花簇?fù)碇?。似乎是個(gè)語(yǔ)言游戲，其實(shí)是通過文字上的鋪墊、隱喻、回環(huán)等來實(shí)現(xiàn)其表情達(dá)意的目的。它依靠的是語(yǔ)言的力量。

3、電影語(yǔ)言

如果用電影的鏡頭來表現(xiàn)這個(gè)內(nèi)容會(huì)是什么樣的情形?？梢赃x擇一段哀婉的音樂，荒涼的野外孤獨(dú)的老人蹣跚走來（拉全景），然后鏡頭推至一個(gè)孤墳（近景），一雙蒼老的手顫抖著將一束鮮花放在墓碑前（特寫），一雙渾濁的眼睛（特寫）、墓碑上清晰的姓名（反打、特寫），鏡頭拉開搖向天空（遠(yuǎn)景）。這幾個(gè)鏡頭組合起來到底蘊(yùn)涵著什么意義呢？我們分析一下：

1、2鏡頭展現(xiàn)的是人與世界的關(guān)系，體現(xiàn)出一種歷史的滄桑和生命的蒼涼（活著/死亡）。

3、4鏡頭展現(xiàn)的是人與人的關(guān)系，體現(xiàn)的是一種心靈的交匯與精神的崇高（記憶/思念）。5鏡頭叩問蒼天，體現(xiàn)的是一種無言的追問和無聲的訴說。這就是電影的方式，它依靠的是鏡頭的力量。

2、蒙太奇的類型和功能

蒙太奇具有敘事和表意兩大功能,據(jù)此,我們可以把蒙太奇劃分為三種最基本的類型：敘事蒙太奇、表現(xiàn)蒙太奇、理性蒙太奇。

（1）敘事蒙太奇

這是由美國(guó)電影大師格里菲斯等人首創(chuàng),是影視片中最常用的一種敘事方法,它的特征是以交代情節(jié)、展示事件為主旨,按照情節(jié)發(fā)展的時(shí)間流程、因果關(guān)系來分切組合鏡頭、場(chǎng)面和段落,從而引導(dǎo)觀眾理解劇情。這種蒙太奇組接脈絡(luò)清楚,邏輯連貫,明白易懂。敘事蒙太奇又包含下述幾種具體技巧：

平行蒙太奇 這種蒙太奇常以不同時(shí)空(或同時(shí)異地)發(fā)生的兩條或兩條以上的情節(jié)線并列表現(xiàn),分頭敘述而統(tǒng)一在一個(gè)完整的結(jié)構(gòu)之中。格里菲斯、希區(qū)柯克都是極善于運(yùn)用這種蒙太奇的大師。平行蒙太奇應(yīng)用廣泛,首先因?yàn)橛盟幚韯∏?可以刪節(jié)過程以利于概括集中,節(jié)省篇幅,擴(kuò)大影片的信息量,并加強(qiáng)影片的節(jié)奏;其次,由 于這種手法是幾條線索平列表現(xiàn),相互烘托,形成對(duì)比,易于產(chǎn)生強(qiáng)烈的藝術(shù)感染效果。如影片《南征北戰(zhàn)》中,導(dǎo)演用平行蒙太奇表現(xiàn)敵我雙方搶占摩天嶺的場(chǎng)面,造成了緊張的節(jié)奏扣人心弦。

交叉蒙太奇 又稱交替蒙太奇,它將同一時(shí)間不同地域發(fā)生的兩條或數(shù)條情節(jié)線迅速而頻繁地交替剪接在一起,其中一條線索的發(fā)展往往影響另外線索,各條線索相互依存,最后匯合在一起。這種剪輯技巧極易引起懸念,造成緊張激烈的氣氛,加強(qiáng)矛盾沖突的尖銳性, 是掌握觀眾情緒的有力手法,驚險(xiǎn)片、恐怖片和戰(zhàn)爭(zhēng)片常用此法造 成追逐和驚險(xiǎn)的場(chǎng)面。如《南征北戰(zhàn)》中搶渡大沙河一段,將我軍和敵軍急行軍奔赴大沙河以及游擊隊(duì)炸水壩三條線索交替剪接在一起,表現(xiàn)了那場(chǎng)驚心動(dòng)魄的戰(zhàn)斗。

重復(fù)蒙太奇 它相當(dāng)于文學(xué)中的復(fù)敘方式或重復(fù)手法,在這種蒙太奇結(jié)構(gòu)中,具有一定寓意的鏡頭在關(guān)鍵時(shí)刻反復(fù)出現(xiàn),以達(dá)到刻劃人物, 深化主題的目的。如《戰(zhàn)艦波將金號(hào)》中的夾鼻眼鏡和那面像征革命的紅旗,都曾在影片中重復(fù)出現(xiàn),使影片結(jié)構(gòu)更為完整。

連續(xù)蒙太奇 這種蒙太奇不象平行蒙太奇或交叉蒙太奇那樣多線索地發(fā)展,而是沿著一條單一的情節(jié)線索,按照事件的邏輯順序,有節(jié)奏地連續(xù)敘事。這種敘事自然流暢,樸實(shí)平順,但由于缺乏時(shí)空與場(chǎng)面的變換,無法直接展示同時(shí)發(fā)生的情節(jié),難于突出各條情節(jié)線之間的對(duì)列關(guān)系,不利于概括,易有拖沓冗長(zhǎng),平鋪直敘之感。因此, 在一部影片中絕少單獨(dú)使用,多與平行、交叉蒙太奇手交混使用,相輔相成。

第五篇：電視劇、電影經(jīng)典臺(tái)詞

也許沖動(dòng)你的只是一句臺(tái)詞，你卻將電影看了無數(shù)遍

1、你之所愿，我愿赴湯蹈火以求之；你之所不愿，我愿赴湯蹈火以阻之。

————《戰(zhàn)火青春》

2嘿，我們終將會(huì)百毒不侵。

————《小王子》 3我本有心向明月,奈何明月照溝渠

4見過磕長(zhǎng)頭的人嗎？他們的臉和手都很臟，可是心靈卻很干凈?！犊煽晌骼铩?/p>

5、出來混，遲早都要還?！稛o間道2》

6、我讀書少，不要騙我！————《精武門》

7、說好是一輩子就是一輩子，差一年一個(gè)月一天一個(gè)時(shí)辰都不行。

————《霸王別姬》

8、當(dāng)你失去一段感情的時(shí)候受的傷越深就說明你曾經(jīng)得到的越多。

————《百年好和》