第一篇：大學(xué)生勤工助學(xué)調(diào)查報告

大學(xué)生勤工儉學(xué)調(diào)查報告

一、摘要

勤工儉學(xué)是一邊求學(xué)讀書，一邊工作、勞動，利用學(xué)習(xí)以外的時間參加勞動，而以勞動所得維持

生活。泛指在學(xué)習(xí)期間參加勞動。它是學(xué)校實施勞動教育活動的形式之一，它與教學(xué)活動、科技活動、文體活動和公益勞動一樣，都是學(xué)校教育活動的一種。當(dāng)前大學(xué)里參加勤工儉學(xué)的學(xué)生越來越多，為更一步的了解同學(xué)們勤工儉學(xué)的情況，我們進(jìn)行了實地問卷調(diào)查。

二、方法

1.調(diào)查對象：東北石油大學(xué)在校大學(xué)生

2.資料收集方法：隨機(jī)問卷調(diào)查法、抽樣調(diào)查法

3.資料整理與分析：本次問卷共發(fā)放100份，有效問卷100份，無無效問卷，發(fā)放時，我們對全校同

學(xué)發(fā)放。

三、關(guān)于大學(xué)生勤工儉學(xué)問題調(diào)查結(jié)果分析

勤工儉學(xué)是解決大學(xué)生經(jīng)濟(jì)困難的一個有效途徑，同時也是培養(yǎng)大學(xué)生心理素質(zhì)、工作能力和交際能力的可行方法。所以勤工儉學(xué)一直是社會和大學(xué)生所關(guān)注的熱點。我們針對大學(xué)生對勤工儉學(xué)認(rèn)知進(jìn)行了調(diào)查，本次調(diào)查的目的是為了了解大學(xué)生勤工儉學(xué)的情況，獲得勤工儉學(xué)的原因、目的和動機(jī)等信息。

在本次的抽樣調(diào)查中，家庭情況富裕的占28%，一般的占51%，困難的占踞21%。就他們對勤工儉學(xué)的必要性的調(diào)查中，37%的人認(rèn)為很有必要，46%的人認(rèn)為有必要，17%的人認(rèn)為沒有必要。認(rèn)為沒有必要的人大多數(shù)認(rèn)為大學(xué)生應(yīng)該以學(xué)業(yè)為重，參加勤工儉學(xué)會影響學(xué)業(yè)。調(diào)查中，17%的人沒有參加過勤工儉學(xué)，他們沒有參加的原因包括沒有合適的機(jī)會、認(rèn)為勤工會影響自己的學(xué)習(xí)、自己家庭條件比較好沒有太大的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)和壓力。

在調(diào)查中，我們發(fā)現(xiàn)19%的人愿意做家教，39%的人愿意發(fā)傳單，28%的人愿意做促銷工作，另外8%的人則是做其它工作。在參與勤工儉學(xué)的渠道選擇方面，20%的人是通過廣告，34%的人是通過中介，也就是辦兼職卡的形式找的，36%的人是通過朋友介紹，26%的同學(xué)是自己找的。很少人是通過校內(nèi)勤工來實現(xiàn)自己的兼職愿望。勤工儉學(xué)的收入的用途，40%的人是用于生活費(fèi)，其次則主要是用于生活用品，娛樂只占13%，而其它用途的占22%。

關(guān)于被調(diào)查者參與勤工儉學(xué)的目的，23%的人是為了鍛煉自己獨(dú)立自主的能力，大部分的同學(xué)是為了鍛煉自己吃苦耐勞的能力及組織管理能力。合計有30%的人是為了打發(fā)大學(xué)的無聊時間及其他原因?？磥硗瑢W(xué)們參加勤工儉學(xué)還是有明確的目的的。在調(diào)查中，同學(xué)們對于勤工儉學(xué)中被騙的處理方法也有所不同。41%的人會與當(dāng)事人或其領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行交涉，而只有30%的人愿意向相關(guān)部門進(jìn)行投訴來維護(hù)自己的合法權(quán)益。另外29%的人則是自認(rèn)倒霉或者向其他辦法處理。

四、分析大學(xué)生勤工儉學(xué)的問題 經(jīng)過本次調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)大學(xué)生對勤工儉學(xué)大多持積極態(tài)度，大多數(shù)人認(rèn)為大學(xué)生在不影響學(xué)習(xí)的情況下，應(yīng)該參加勤工儉學(xué)，增加自己的社會閱歷，豐富自己的大學(xué)生活，將自己所學(xué)理論運(yùn)用于實踐，增強(qiáng)自己的交際能力，鍛煉自己與人溝通的能力，為自己將來踏入社會奠定基礎(chǔ)。關(guān)于這次調(diào)查我們有許多收獲，大學(xué)生找到一份兼職工作，尤其是一份令自己滿意側(cè)兼職工作，無疑是件好事；另一方面，可以獲得一定的經(jīng)濟(jì)收入，會使大學(xué)生獲得一種心理滿足感和實現(xiàn)自我價值的成功體驗，這也會促使大學(xué)生在自我完善方面更有動力，更加積極努力。另一方面兼職是大學(xué)生提前融入社會的途徑，可以在兼職工作中鍛煉自己與人相處、與人合作的能力。其次是同學(xué)們在參加勤工儉學(xué)的過程中對自身權(quán)益保護(hù)不夠，對于侵害自己權(quán)益的行為沒有進(jìn)行有效的措施。在這一方面，我們覺得同學(xué)們由于缺乏社會經(jīng)驗等原因，處理不好也是很正常的。

最后我組希望學(xué)校加強(qiáng)對有關(guān)方面的宣傳和教育，并為那些權(quán)益受到侵害的同學(xué)提供后續(xù)援助，同時學(xué)校應(yīng)進(jìn)一步健全勤工儉學(xué)中心，為同學(xué)們爭取更多的機(jī)會。

五、對大學(xué)生勤工儉學(xué)的意見和建議

1、積極做好宣傳，正確認(rèn)識和理解學(xué)分制延長學(xué)制對勤工儉學(xué)的實際意義。利用多種渠道，廣泛宣傳，讓社會、學(xué)校、廣大學(xué)生認(rèn)識到勤工儉學(xué)在大學(xué)生健康成長成才過程中所具有的不可替代的作用。

2、健全完善有效的勤工儉學(xué)體制。大學(xué)生勤工儉學(xué)既然是高等教育中實踐活動的一種主要手段和方法，其管理和機(jī)構(gòu)設(shè)置應(yīng)融入學(xué)校學(xué)生管理工作的范圍。具體制度必須圍繞勤工儉學(xué)的派發(fā)程序，社會的投訴處理，獎懲、學(xué)生的維權(quán)等內(nèi)容來制定，使勤工儉學(xué)工作的管理有法可依。勤工儉學(xué)部門還要及時建立人才供需信息庫，及時高效地架起供需雙方的橋梁。

3、立足校園，加強(qiáng)外聯(lián)，拓寬勤工儉學(xué)的渠道。隨著高校后勤社會化的步子越邁越大，后勤服務(wù)逐步脫離學(xué)校，成為一個完全企業(yè)化模式運(yùn)作的經(jīng)濟(jì)實體，正式編制員工可相應(yīng)減少。除一些重要崗位外，在時間和技術(shù)允許的范圍內(nèi)，可以聘用大學(xué)生作為臨時工，從而加快后勤社會化人事改革的步伐。在校外，應(yīng)運(yùn)用積極有效的宣傳措施，加強(qiáng)外聯(lián)，拓寬勤工儉學(xué)的渠道。派遣學(xué)生到各社區(qū)、企事業(yè)進(jìn)行宣傳，還可利用媒體為供需雙方交換信息，擴(kuò)大影響。

4、引導(dǎo)和協(xié)調(diào)勤工儉學(xué)應(yīng)著重注意的三個問題。(1)在勤工儉學(xué)的概念上和服務(wù)的內(nèi)容上，應(yīng)該將勤工儉學(xué)與學(xué)生經(jīng)商區(qū)別開來。學(xué)校主持勤工儉學(xué)，依法保護(hù)學(xué)生以誠信和服務(wù)獲得收入，但不提倡參與以贏利為目的的經(jīng)商活動。(2)遵紀(jì)守法，憑誠信獲得報酬。一則，要嚴(yán)格遵守法紀(jì)法規(guī)，通過合法途徑獲取報酬，另一方面，要懂得維權(quán)，依法保護(hù)自己，同學(xué)應(yīng)該在了解有關(guān)法規(guī)、熟悉有關(guān)規(guī)定的前提下，通過合法的手續(xù)辦理，在勤工儉學(xué)過程中履行義務(wù)，享受正當(dāng)權(quán)益，最好要有組織地進(jìn)行，避免或減少失誤、上當(dāng)和越軌行為。(3)不同年級的同學(xué)應(yīng)視自己的實際學(xué)習(xí)水平，選擇內(nèi)容不同的、層次有別的工作，盡量參加一些與本專業(yè)密切相關(guān)的工作，發(fā)揮自身的專長和高等教育的優(yōu)勢，結(jié)合本專業(yè)把高新技術(shù)融入勤工儉學(xué)的企事業(yè)單位中，以達(dá)到學(xué)以致用、雙贏的目地。

六、總結(jié)

當(dāng)代大學(xué)生勤工儉學(xué)，不僅需要學(xué)生自身的努力，更需要家長、學(xué)校和社會等各方面的大力支持。雖然目前大學(xué)生勤工儉學(xué)還存在著不少困難和問題，但只要我們認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗，及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，相信大學(xué)生勤工儉學(xué)的市場將更加廣闊，將有越來越多的大學(xué)生加入勤工儉學(xué)的行列，在勤工儉學(xué)中收獲人生、成就自我、服務(wù)他人、奉獻(xiàn)社會。馬克思主義哲學(xué)認(rèn)為實踐是人自覺改造客觀世界，使外部對象發(fā)生某種改變的現(xiàn)實的物質(zhì)性活動。實踐是人的活動，而人是社會的人，處在一定的社會關(guān)系之中，因此，實踐不是單個人孤立的行為，而是社會的活動。所以，實踐作為物質(zhì)世界長期發(fā)展的一個階段，是在社會歷史中不斷發(fā)展演變的。實踐的主體是人民群眾。大學(xué)生社會實踐活動在新時期的深化發(fā)展，是促進(jìn)文明建設(shè)的有益補(bǔ)充，具有重要的現(xiàn)實意義和長遠(yuǎn)意義。實踐出真知，社會實踐活動是大學(xué)生活的重要組成部份，培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生的歷史使命感、社會責(zé)任感和積極向上的精神風(fēng)貌，充分發(fā)揮實踐育人的作用，提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)，也是檢驗所學(xué)理論知識的標(biāo)準(zhǔn)，社會實踐不但為大學(xué)生提供了一個發(fā)揮自我才能，展現(xiàn)自我風(fēng)采的舞臺，也是培養(yǎng)和鍛煉同學(xué)們綜合能力的一個階梯，更是一個大學(xué)生進(jìn)入社會，走上工作崗位前的演練場地。了解國情是年輕人的首要任務(wù)。學(xué)生進(jìn)行勤工助學(xué)的社會實踐活動，這樣可以使同學(xué)在實踐中更好的認(rèn)識國情，貼近社會，從而確定比較正確的人生前進(jìn)方向。作為高校教育者，如果能引導(dǎo)大學(xué)生將強(qiáng)烈的使命感轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)、服務(wù)、實踐、奉獻(xiàn)等實實在在行動，把行動變?yōu)樨?zé)任，將會使大學(xué)生在人生軌跡上樹立起更高的起點。大學(xué)生的社會責(zé)任意識，應(yīng)該說不僅有助于他們較快適應(yīng)、融入社會，同時也是實現(xiàn)自我價值的必由之路。

參考文獻(xiàn)：

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第二篇：大學(xué)生勤工助學(xué)調(diào)查報告

大學(xué)生勤工助學(xué)調(diào)查

引言：選擇勤工助學(xué)這個題目壓力有點大，隨便在網(wǎng)上搜索“大學(xué)生勤工助學(xué)調(diào)查”網(wǎng)上就有80萬條搜索結(jié)果，怎樣才能寫出一篇不同的調(diào)查報告呢？追溯勤工助學(xué)的歷史，我們不禁發(fā)現(xiàn)周恩來、鄧小平等我國老一輩革命家留學(xué)時就用勤工助學(xué)的方式來支付學(xué)費(fèi)和維持生活。時光荏苒，曾經(jīng)受到大家口誅筆伐的90后逐步走上了時代的舞臺，作為90后的我們又怎樣看待勤工助學(xué)呢？新時代，越來越多的家庭步入了小康，勤工助學(xué)不再是貧困生的專利，因而更多的同學(xué)加入了勤工助學(xué)的隊伍。我此次的調(diào)查從90后著眼，關(guān)注逐漸走入普通大學(xué)生生活的勤工儉學(xué)。

調(diào)查對象及方式

本調(diào)查以在校大學(xué)生為主要對象。調(diào)查方式以網(wǎng)絡(luò)調(diào)查問卷為主，代表人物采訪為輔。調(diào)查問卷一共發(fā)放50份，收回39份。

問卷總結(jié)

1.走出校園 放眼社會

隨著社會的發(fā)展，機(jī)會也越來越多，同學(xué)們從事的勤工助學(xué)項目也不僅僅局限于學(xué)校提供的崗位，而是走出象牙塔，面向社會。對于這樣的變化，在調(diào)查問卷中我找到了答案。很多人可能以為這樣的變化主要是薪酬導(dǎo)致，可是經(jīng)調(diào)查，我們學(xué)校勤工助學(xué)一個月在400~500之間，而校外崗位除部分高薪一般也是這個范圍。

主要原因其實有兩點，其一，學(xué)校申請勤工助學(xué)的條件比較嚴(yán)格，主要申請者是校內(nèi)的貧困生，家庭條件較好的同學(xué)只好轉(zhuǎn)向社會。其二，社會上的機(jī)遇畢竟比學(xué)校多，同學(xué)可以選擇自己感興趣或是與所學(xué)專業(yè)相關(guān)聯(lián)的工作崗位。

2.體驗生活 積累經(jīng)驗

調(diào)查問卷中有三個問題，即勤工助學(xué)的目的、收獲和過程中的困難。從調(diào)查結(jié)果中可以看出，除部分家庭較貧困的同學(xué)主要以減輕家庭負(fù)擔(dān)為目的之外，其他同學(xué)主要以體驗生活積累經(jīng)驗為目的。80%以上的同學(xué)都覺得自己勤工儉學(xué)中最大的困難就是缺乏經(jīng)驗，而積累經(jīng)驗也是同學(xué)們的共同目的。

在做調(diào)查以前，我覺得勤工助學(xué)的工作主要是家教、超市導(dǎo)購員、發(fā)放傳單，現(xiàn)在我才知道原來有這么多工作，可以與所學(xué)專業(yè)有這么緊密的聯(lián)系。筆者一位在師范學(xué)校學(xué)英語專業(yè)的朋友，周六在ABC當(dāng)外教助理，一邊教小孩子，一邊和外教交流提高自己的口語水平。調(diào)查中還有學(xué)工商管理，意向是進(jìn)入金融領(lǐng)域，利用課余時間從事證券交易，不僅有了收入，也在實踐中積累了一手經(jīng)驗，為以后打下了堅實的基礎(chǔ)。

網(wǎng)絡(luò)上總有人說90后都是獨(dú)生女，所生時代生活條件也比80后好很多，造成了90后自私、以自我為中心的缺點。勤工助學(xué)正是一個很好的途徑讓我們清晰地認(rèn)識社會原本的面目，理解父母的艱辛，對于塑造現(xiàn)下所缺失的堅毅的人格和吃苦耐勞的精神。

3.重心轉(zhuǎn)移 眾人參與

從調(diào)查問卷中可以發(fā)現(xiàn)，80%的同學(xué)并不是因為家庭貧困或者生活費(fèi)不足而選擇勤工助學(xué)，勤工助學(xué)的參與者重心從貧困生轉(zhuǎn)向小康家庭走出來的孩子?？赡苡行┤藭|(zhì)疑家庭較好的學(xué)生參與勤工助學(xué)會使貧困生得不到應(yīng)得的崗位，但事實并非如此。校內(nèi)面向貧困生的勤工助學(xué)機(jī)制十分完備，提供的崗位也較為豐富，而家庭較好的同學(xué)大多選擇在社會上歷練自己，兩者之間并不存在直接的利益關(guān)系，貧困生的利益還同時得到了保障，只能說勤工助學(xué)制度越發(fā)完善，社會學(xué)校所提供的崗位都越來越多。

思考：

1.理解父母 珍惜所得

從調(diào)查問卷中可以看出90%以上的學(xué)生勤工助學(xué)的報酬都用于伙食費(fèi)或購買生活用品，只有少部分同學(xué)用于娛樂。很多同學(xué)都說，通過勤工助學(xué)大家體會到賺錢的不易，體會到父母的艱辛，對于勤工助學(xué)的報酬使用也愈發(fā)的小心和仔細(xì)。同時，同學(xué)們也更加珍惜父母們給我們營造的來之不易的溫馨的生活。

2.認(rèn)清前路 保障權(quán)益

前不久我在網(wǎng)上看到一則新聞?wù)f是大學(xué)生勤工助學(xué)時薪不低于8元，對于這一點，筆者調(diào)查發(fā)現(xiàn)，校內(nèi)的勤工助學(xué)崗位全部符合文件中的要求，但是有一些社會上的工作并不能做到這一點，通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，還是有10%左右的同學(xué)反應(yīng)薪酬不符合國家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)或工作崗位提供者存在詐欺行為。

對于這些不符合規(guī)范的行為我認(rèn)為有幾點原因。首先，勤工助學(xué)的定義不明確。雖然也有同學(xué)與工作單位交涉，反映薪酬不符合標(biāo)準(zhǔn)的問題，可勤工助學(xué)的定義不明確，導(dǎo)致工作單位可以自由解釋敷衍了事。其二，缺乏相關(guān)的監(jiān)察體制。校內(nèi)的勤工助學(xué)崗位都是受到校義工部監(jiān)管，而社會上的崗位卻基本沒有什么可以監(jiān)管的機(jī)制，學(xué)生的權(quán)益得不到很好的維護(hù)。其三，學(xué)生缺乏維權(quán)意識。很多學(xué)生對于自己的權(quán)利并不明確，不知道勤工助學(xué)時薪不低于8元，對于工作單位提供的薪資缺乏清晰的認(rèn)識，更不懂得與人溝通與交流維護(hù)權(quán)益。一開始選擇工作單位時，也沒有好好了解自己的工作性質(zhì)、工作內(nèi)容，最終導(dǎo)致了自己的權(quán)利受到了侵犯。對于這一點我覺得是現(xiàn)在大學(xué)生的通病，從小生活在比較單純環(huán)境中的我們并不知道社會的深淺，也只有不斷的在社會中磨礪才可以彌補(bǔ)我們這方面的不足。

3.審視當(dāng)下 展望未來

雖然現(xiàn)在勤工助學(xué)還存在很多問題，但只要我們共同努力，勤工助學(xué)美好的前景離我們并不遙遠(yuǎn)。對于存在的問題，我從不同方面提出了幾點意見。

學(xué)生方面：1.端正勤工助學(xué)的目的，以磨礪自己積累經(jīng)驗為主，選擇適合自己的工種。2.本著適度原則，處理好學(xué)習(xí)和勤工助學(xué)的關(guān)系，學(xué)習(xí)畢竟還是大學(xué)生活的主旋律。3.加強(qiáng)自我保護(hù)的意識，建立自我防護(hù)體系，選擇合法的中介，自主選擇也要注意商家是否有合法的營業(yè)執(zhí)照。

學(xué)校方面，首先要加強(qiáng)宣傳，多辦一些交流會，提供明確的勤工助學(xué)信息。還有就是要加強(qiáng)與社會的聯(lián)系，為學(xué)生搭建橋梁，使校外的勤工助學(xué)崗位也有所保障。

僅僅依靠學(xué)校和學(xué)生并不能解決所有問題，在此也呼吁家長在孩子勤工助學(xué)道路上扮演一個引導(dǎo)者的角色，鼓勵和支持孩子。另外，也呼吁社會執(zhí)法部門加強(qiáng)對勤工助學(xué)的監(jiān)管，切實保護(hù)學(xué)生的利益，同時也希望社會可以給學(xué)生們提供更多穩(wěn)定的勤工助學(xué)崗位。

結(jié)束語：

現(xiàn)今，勤工助學(xué)已經(jīng)逐漸走入了普通大學(xué)生的生活，成為大多數(shù)大學(xué)生走入社會的一個重要途徑。作為90后，勤工助學(xué)的意義不在于帶來了多少收益，它給予我們的是校園這個“象牙塔”中遠(yuǎn)遠(yuǎn)無法帶給我們的專業(yè)上、生活上的經(jīng)驗，對于塑造90后缺失的堅毅品質(zhì)和獨(dú)立精神也有著重要的作用。當(dāng)然，勤工助學(xué)中存在的問題同樣也不能忽視，這些都需要學(xué)生、學(xué)校、家庭、社會四方面共同努力才能得以改變。希望在不久的將來有越來越多的大學(xué)生走入勤工助學(xué)的行列，在勤工助學(xué)的過程中收獲人生，服務(wù)他人，成就自我，奉獻(xiàn)社會。

第三篇：大學(xué)生勤工助學(xué)調(diào)查報告

大

學(xué)

生

勤

工

助

學(xué)

調(diào)

查

報

告

調(diào)查時間：2011年7月份 調(diào)查地點：甘肅民族師范學(xué)院 調(diào)查對象：甘肅民族師范學(xué)院在校生 調(diào)查方法：問卷調(diào)查

訪問

調(diào)查人：政法與經(jīng)濟(jì)管理系

09思政班

趙志剛

大學(xué)生勤工助學(xué)調(diào)查報告

一、問題的提出：

近年來，越來越多的大學(xué)生加入到了勤工助學(xué)的隊伍之中。隨著素質(zhì)教育的宣傳口號越來越響亮，勤工助學(xué)已經(jīng)不再是貧困生的代名詞，它受到了越來越多的大學(xué)生的青睞。此外，市場經(jīng)濟(jì)的建立，社會對復(fù)合型人才的持續(xù)增長的需求，讓越來越多的高校大學(xué)生選擇了勤工助學(xué)作為他們成為德智體全面發(fā)展合格人才的重要途徑。進(jìn)入大學(xué)的這半年以來，身邊的同學(xué)也陸陸續(xù)續(xù)開始了勤工助學(xué)生涯。為了調(diào)查我們校內(nèi)大學(xué)生的勤工助學(xué)狀況，我們對周圍的同學(xué)進(jìn)行了關(guān)于大學(xué)生勤工助學(xué)的調(diào)查問卷，主要對大學(xué)生參與勤工助學(xué)的態(tài)度、頻率和動機(jī)進(jìn)行了調(diào)查。

二、有關(guān)調(diào)查問卷：

本次調(diào)查問卷共發(fā)放50份，收回46份，其中女生答卷25份，男生答卷26份。

三、數(shù)據(jù)統(tǒng)計和分析: 1、50%以上的同學(xué)有勤工助學(xué)經(jīng)歷

在此次問卷調(diào)查中，有57.3%同學(xué)有過勤工助學(xué)的經(jīng)歷，有42.7%的同學(xué)沒有勤工助學(xué)的經(jīng)歷。數(shù)據(jù)說明大家對勤工助學(xué)都有一定的積極性。在女生中，有過勤工助學(xué)經(jīng)歷的占62.5%,男生中有過勤工助學(xué)經(jīng)歷的占54.35%。很明顯，在調(diào)查的這部分同學(xué)之中，女生參加勤工助學(xué)的積極性強(qiáng)于男生。雖然現(xiàn)在的勤工助學(xué)崗位有很多，但是從沒參加過勤工助學(xué)的42.7%的數(shù)據(jù)來看，還是有相當(dāng)一部分的同學(xué)沒有參加過勤工助學(xué)，是個人原因還是其它原因，我們專門問過一些同學(xué)，他們的解釋有很多，不過主要集中在害怕耽誤學(xué)習(xí)以及沒有參加專門的勤工助學(xué)組織兩個方面。

2、關(guān)注因素各不相同，但以工作待遇為主

在此次調(diào)查問卷當(dāng)中，對勤工助學(xué)的關(guān)注因素，其中工作性質(zhì)占了23.9%，工作待遇占50%，工作時間占了26%。此外，對于這個問題，男女生不存在顯著差異。也就是說，在所調(diào)查的同學(xué)中，有相當(dāng)一部分同學(xué)非?，F(xiàn)實，也很誠實。很顯然，雖然大學(xué)生勤工助學(xué)擔(dān)當(dāng)著培養(yǎng)高素質(zhì)人才的重任，但是大家對它更為關(guān)注的仍然是工作待遇問題。此外，大家對工作性質(zhì)以及工作時間也很關(guān)注。

3、主要為獲得社會實踐經(jīng)驗

在“勤工助學(xué)最主要的目的是什么”這個調(diào)查問題中，有48.9%的同學(xué)認(rèn)為獲得社會實踐經(jīng)驗是最主要的目的。其它目的如減輕父母負(fù)擔(dān)，鍛煉吃苦耐勞的精神，分別占比例30%、13.5%。從這些數(shù)據(jù)可以看出：現(xiàn)在的大學(xué)生參加勤工助學(xué)已經(jīng)知道從長遠(yuǎn)利益出發(fā)，一邊勤工助學(xué)，一邊獲得社會經(jīng)驗，來為將來自己參與社會實踐獲得經(jīng)驗。

4、多半人認(rèn)為勤工助學(xué)提高素質(zhì)，對將來就業(yè)有幫助

在此次調(diào)查問卷中，有72.92%的同學(xué)認(rèn)為勤工助學(xué)可以提高素質(zhì)，只有12.5%的同學(xué)認(rèn)為勤工助學(xué)對素質(zhì)的提高沒有幫助，另外還有14.58%的同學(xué)認(rèn)為這個問題不好作答；此外，對于勤工助學(xué)對將來就業(yè)是否有幫助這個問題，有61.46%的同學(xué)認(rèn)為有幫助，有10.42%的同學(xué)認(rèn)為沒有，還有29.17%的同學(xué)認(rèn)為此問題不好作答。從這些數(shù)據(jù)可以看出，絕大多數(shù)的同學(xué)認(rèn)為勤工助學(xué)可以提高素質(zhì)，并且對將來就業(yè)也有一定幫助。

5、父母多支持或中立

在此次調(diào)查問卷中，當(dāng)問及父母對待勤工助學(xué)的態(tài)度時，有45.83%的同學(xué)表

示父母支持自己參加勤工助學(xué)，有40.625%的同學(xué)表示父母持中立的態(tài)度，只有11.46%的同學(xué)父母表示不支持。

6、工作崗位的多樣化

在此次調(diào)查問卷中，當(dāng)問及喜歡從事什么樣的工作或工作崗位是否合理，大家的答案多種多樣。其中有校內(nèi)崗位，家教，服務(wù)員類，促銷員，模特，發(fā)放傳單，計算機(jī)編程等等。

四、思考：

1、勤工助學(xué)所得報酬很少用于娛樂，通過勤工助學(xué)，了解了生活的不易。通過調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)，對于勤工助學(xué)所得報酬，大家一般都用于伙食費(fèi)，購買生活用品，或者積攢下來用于購買重要物品，很少用于娛樂。從這些調(diào)查結(jié)果可以看出，通過勤工助學(xué)，大家普遍了解了父母賺錢的不易，知道了生活的不容易，因此對報酬所得的使用很是小心，仔細(xì)。同時，也明白了需要好好珍惜現(xiàn)在的生活。

2、最關(guān)注的問題不是工作性質(zhì)，也不是工作時間，卻是工作待遇。

不可以否認(rèn)大家參加勤工助學(xué)一個很主要的原因是增加經(jīng)濟(jì)收入，但是看到大家對于工作性質(zhì)與工作時間的不重視程度，真的很令人驚訝?？梢韵胂螅P(guān)于很多勤工助學(xué)的問題，大家都理解的不夠透徹，也認(rèn)識的不夠深刻。從這一點上來說，學(xué)校很有必要對大學(xué)生勤工助學(xué)這方面進(jìn)行疏導(dǎo)和指引。學(xué)校應(yīng)該成立專門的組織來幫助同學(xué)們參加勤工助學(xué)。

3、社會對大學(xué)生勤工助學(xué)的報酬應(yīng)該有一定的規(guī)定。

在此次調(diào)查問卷中，很多同學(xué)表示大學(xué)生勤工助學(xué)的報酬過低，不是很合理。同樣的工作，同樣的工作時間，同樣的工作效益，可是所得報酬卻低于正式工作人員很多倍，這樣的情況，對于參加勤工助學(xué)的大學(xué)生來說，是很常見的。在我們國家，對于在校大學(xué)生兼職的權(quán)益保護(hù)和利益維護(hù)都沒有專門的法律規(guī)定。如今，越來越多的在校大學(xué)生選擇勤工助學(xué)，越來越多的問題也隨之出現(xiàn)。其中，最緊要的問題就是大學(xué)生的勤工助學(xué)報酬問題。在這里，我們通過調(diào)查，認(rèn)為目前社會急需制定合理的有關(guān)大學(xué)生勤工助學(xué)報酬規(guī)定。一方面可以讓更多的大學(xué)生放心地加入到勤工助學(xué)的大隊伍之中，另外一方面也可以有效地阻止個別單位或個人侵害大學(xué)生的利益，與在校大學(xué)生進(jìn)行非合理雇傭交易。

五、結(jié)論與建議：

通過此次調(diào)研，我們基本掌握了我們甘肅民族師范學(xué)院大學(xué)生勤工助學(xué)的現(xiàn)狀,尤其是關(guān)于大學(xué)生參與勤工助學(xué)的態(tài)度、頻率和動機(jī).我們通過細(xì)致且有效的調(diào)查，基本了解了目前大學(xué)生對待勤工助學(xué)抱有積極的態(tài)度，也參與了很多勤工助學(xué)工作。同時，我們也發(fā)現(xiàn)了大學(xué)生參與勤工助學(xué)的一些問題，簡單地講，分為兩個方面：一個是雖然大學(xué)生對于勤工助學(xué)的態(tài)度很積極，但是缺乏理智、正確的認(rèn)識；另一個就是在大學(xué)生勤工助學(xué)過程中，存在待遇不合理的問題。我們的建議是：

一、學(xué)校有關(guān)部門應(yīng)該開設(shè)有關(guān)勤工助學(xué)的課程，來引導(dǎo)和幫助大學(xué)生參與勤工助學(xué)；

二、國家和社會應(yīng)該為大學(xué)生勤工助學(xué)提高良好的機(jī)會，制定合理的有關(guān)大學(xué)生勤工助學(xué)的報酬制度，以鼓勵更多的大學(xué)生參加勤工助學(xué)。

附：因為此次調(diào)查問卷只有50份，并且被調(diào)查人員多集中在我們身邊，所以此次調(diào)查所得的數(shù)據(jù)不能完全代表當(dāng)代大學(xué)生的勤工助學(xué)狀況。

第四篇：大學(xué)生勤工助學(xué)申請材料

大學(xué)生勤工助學(xué)“服務(wù)之星”申請材料

認(rèn)真 真誠 仔細(xì)----我在勤工助學(xué)的三點感悟。

服務(wù)源于真誠，當(dāng)我以真誠對待他人，總會得到他人的肯定與贊賞。不需要說太多，用真誠的微笑打開與別人的交流通道，用真誠的心與他人交流。一個微笑，給來健身的同學(xué)一份好心情同時也給自己一份好心情。贈人玫瑰，手有余香，我們要堅定不移的繼續(xù)這樣做下去，因為在健身房我是這么做的，同時也得到如此豐富的回報。在健身房，每個人都是那么的真誠，我們交流的很好，感情也越來越深，無論是在工作中，還是在學(xué)習(xí)生活中，我們不僅僅是同事，更是好朋友。

認(rèn)真是做好工作的不二法門。值班伊始，帶上值班證，認(rèn)真打掃衛(wèi)生，給前來健身的同學(xué)創(chuàng)造閑適的環(huán)境。作為一名服務(wù)中心人，我認(rèn)為最基本,最重要的是認(rèn)真做好自己的工作。首先，我既然志愿加入這個部門，承擔(dān)這份工作，就有責(zé)任，也是義務(wù)，把這份工作做好。而且，我是勤工助學(xué)，是那別人的工資的，只有認(rèn)真工作才能對的起自己的良心。最后，也是同樣重要的一點，只有認(rèn)真工作才能得到自己想要的鍛煉。認(rèn)真工作，我會用心思考自己的工作，想想自己在工作時，哪一點做的不夠好，如何改正，怎么才能做的更好等等問題。在這個思考的過程中，我就在不斷的成長。每每反思自己，都會有收獲。仔細(xì)是服務(wù)人的又一法則

我作為一名服務(wù)中心人，代表的是服務(wù)中心的形象。也許我的一次“不小心”，便會給同學(xué)帶來不必要的麻煩，我的一次“不小心”，就會招致同學(xué)們的投訴，就會使服務(wù)中心的形象在一位同學(xué)的心中大打折扣。我覺得，每服務(wù)好一位同學(xué)，就會在為服務(wù)中心的光輝形象中加上絢麗的一筆。仔仔細(xì)細(xì)工作，快快樂樂做人。以上是我在勤工助學(xué)三點最大的感悟，感謝勤工助學(xué)助我成長，在這里真的學(xué)到了很多，希望勤工助學(xué)越辦越好，更加輝煌！

第五篇：大學(xué)生勤工助學(xué)服務(wù)中心

大學(xué)生勤工助學(xué)服務(wù)中心07－08學(xué)第一學(xué)期工作總結(jié)與第二學(xué)期工作展

望

隨著元旦鐘聲的敲響，2007年已達(dá)尾聲，2008年踏步而來?；厥?007，我們倍感欣慰，我大學(xué)生勤工助學(xué)服務(wù)中心在學(xué)校及老師的關(guān)心、支持、指導(dǎo)下，在我全體成員的共同努力下，各方面工作均上一臺階，取得可喜成績。在慶祝成績的同時，我們也清醒的意識到中心在發(fā)展中確實存在一些不容忽視的問題，為此我們特書寫此工作總結(jié)與展望，以期能從過去積累經(jīng)驗，從思想上創(chuàng)新，讓2008的中心更精彩。

一、07－08學(xué)第一學(xué)期工作總結(jié)――發(fā)展中的勤助中心

2007年我們在學(xué)生資助管理中心老師的指導(dǎo)下積極開展工作、開拓創(chuàng)新、銳意進(jìn)取，在以下方面取得良好成績：

（一）新生開學(xué)時的宣傳工作扎實有效，為中心樹立良好形象

為了營造良好的勤工助學(xué)氛圍，加強(qiáng)新生對勤工助學(xué)的了解，我們特在新生開學(xué)時利用海報、宣傳板、網(wǎng)站對中心進(jìn)行了全方位的宣傳。其中宣傳板的效果最明顯，因為我們的宣傳板是為數(shù)不多的幾個宣傳板中做的最為精致的一個，新生路過時總會駐足觀看并向老生詢問。前期的宣傳使得新生對勤工助學(xué)有了一個初步了解，為接下來的崗位招聘做了鋪墊。

（二）崗位招聘推陳出新、公平公正，學(xué)生反響良好

為了在全校范圍內(nèi)樹立中心的良好形象，更為了幫助那些真正需要幫助的貧困學(xué)生，我們改變了以前由學(xué)院推薦學(xué)生的做法，本著公平公正的原則在全校范圍內(nèi)開展招聘工作。為了保證大部分學(xué)生對我們的招聘有所了解，我們在招聘前廣泛利用海報、網(wǎng)站、宣傳板進(jìn)行宣傳，并設(shè)立咨詢點答疑解惑、發(fā)放《勤工助學(xué)崗位招聘介紹與申請表》，這些宣傳措施使得學(xué)生對招聘會情況及即將從事的工作有了足夠了解，促使他（她）們踴躍報名。本次招聘會共有1500余人參加，經(jīng)過層層選拔，最終有270人獲得工作崗位。通過激烈的競爭，一方面使得獲選學(xué)生意識到工作機(jī)會來之不易，會更加珍惜、努力工作，另一方面未獲選學(xué)生也從招聘中知道了自身的不足，確定了奮斗方向?？傊瑢W(xué)生對此次招聘反響良好。

（三）中心成員順利換屆，為發(fā)展注入活力

為了給中心的發(fā)展注入新的活力，我們在學(xué)期初根據(jù)工作需要在全校范圍內(nèi)進(jìn)行工作人員招聘選拔，經(jīng)過初試、復(fù)試和為期一月的試用期，我們從近二百名學(xué)生中選出了8名工作人員，他們多為大

一、大二學(xué)生，思想活躍、精力充沛，是創(chuàng)造成績的支柱，為中心的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。

（四）外聯(lián)工作主動出擊，成績喜人

鑒于上學(xué)期外聯(lián)工作的失敗，本學(xué)期我們推陳出新，一改以前局限校內(nèi)、被動等待的工作方式，采取主動出擊、校企聯(lián)合的工作方式，積極開拓校外市場，加強(qiáng)與校外常用人單位的聯(lián)系。在外聯(lián)部成員不辭辛苦的工作下，本學(xué)期共舉行招聘會七次，聯(lián)系崗位150余個，最終簽約近一百個，較上學(xué)期有很大發(fā)展，工作成績喜人。

（五）宣傳工作及時有效，開辟網(wǎng)站新陣地

在上學(xué)期工作的基礎(chǔ)上，本學(xué)期宣傳部主要從以下幾方面開展了卓有成效的宣傳工作。

（1）保證每月一期《勤助導(dǎo)報》（從十三期起改為《資助導(dǎo)報》），對資助工作及中心大事件進(jìn)行宣傳。

（2）與時俱進(jìn)，充分利用網(wǎng)站對中心工作進(jìn)行報道介紹，對舉辦活動進(jìn)行前期宣傳，對活動開展情況、活動后的影響進(jìn)行跟蹤報道，保證了新聞的實效性。

（3）廣泛利用校內(nèi)宣傳陣地，通過海報、宣傳板等對崗位招聘、舉辦活動、先進(jìn)個人等進(jìn)行宣傳。

（4）制作了中心旗幟和名片，為活動舉辦和外聯(lián)工作的開展提供有利條件。

（六）各部門完善制度、加強(qiáng)管理考核，工作效果明顯

為了便于工作的開展，各部門在上學(xué)期工作的基礎(chǔ)上繼續(xù)完善工作制度、細(xì)化管理考核條例，并以文件的形式對隊員進(jìn)行教育，在這些文件的指導(dǎo)下，本學(xué)期隊員缺勤、遲到、早退率明顯下降，工作開展合理有序，學(xué)生反響良好。

（七）舉辦大型活動，以點帶面，促進(jìn)校園文明、和諧 為了在全校掀起講文明、求和諧的新風(fēng)氣，我們特集中優(yōu)勢力量進(jìn)行了幾次大型活動，其中包括校園文明督導(dǎo)隊“愛校護(hù)校 從我做起”系列活動之一“清掃五臺山大型公益活動”、之二“清理校園衛(wèi)生死角和野廣告”，食堂文明督導(dǎo)隊“科學(xué)飲食 文明就餐”大型圖片知識展，淘寶小組中秋送月餅、為每個教室張貼課表等。這些活動起到了以點帶面作用，在全校掀起講文明、數(shù)新風(fēng)的浪潮，為五個文明工程建設(shè)作出了突出的貢獻(xiàn)。

（八）舉行聯(lián)誼交流活動，促進(jìn)團(tuán)結(jié)

為了加強(qiáng)隊員之間的交流，促進(jìn)團(tuán)結(jié)，我們特組織了南北校“以球為友 共建文明”籃球聯(lián)誼賽、南校區(qū)乒乓球公開賽，這些活動使得隊員更具團(tuán)隊精神，大家互幫互助，使得工作順利開展。

以上是從大的方面進(jìn)行歸納總結(jié)，以下為各部門細(xì)化的工作總結(jié)：

（一）中心各部門

1、辦公室

過去的一年里，在學(xué)生資助管理中心老師的直接領(lǐng)導(dǎo)下，在中心人員的共同努力下，我校大學(xué)生勤工助學(xué)中心各項工作都取得了令人可喜的成績。我們秉承“立足校園,…優(yōu)質(zhì)服務(wù)”的宗旨，在穩(wěn)定中求發(fā)展，創(chuàng)新中求突破，堅持自力更生，用熱情和真誠服務(wù)同學(xué),為貧困學(xué)生搭造了一個自立的舞臺，提供了無數(shù)鍛煉自身能力的機(jī)會。

辦公室作為中心的下屬部門，在這一年來一直積極有效地開展各項工作，并取得了顯著成效。為吸取以往工作經(jīng)驗以及為今后更好地開展工作，現(xiàn)就我部門的勤工助學(xué)工作做如下總結(jié)：

（1）公開、公平、公正招聘勤工助學(xué)學(xué)生

我們將選聘工作分為幾個步驟完成：首先在全校各宣傳欄張貼招聘海報，然后設(shè)立勤工助學(xué)崗位報名咨詢點，讓有意參加并符合勤工助學(xué)條件的同學(xué)填寫申請表，最后在學(xué)生處一樓大廳進(jìn)行面試交談，以便更多了解學(xué)生的情況，并審核貧困證明，綠色通道證明等，確保讓真正貧困的學(xué)生得到工作機(jī)會。

對于中心成員的招聘，我們更是嚴(yán)格把關(guān)，通過專場面試—復(fù)試等層層選拔，確保中心人員有較高的綜合素質(zhì)和能力。（2）克盡職守 做老師的好幫手

作為學(xué)生資助管理中心老師的助管，我部人員積極主動參與到老師的工作中去。由于今年國家資助政策的變化，資助工作量比上年同期增長了好多, 但我們認(rèn)真地去完成每一項任務(wù)。從國獎，勵志獎學(xué)金，到國助及社會獎助學(xué)金，再到國家助學(xué)貸款，我們做好整理、分類、核查、修訂、統(tǒng)計等一系列的輔助工作，與老師一起分享每一次資助工作完成之后的喜悅，同時也體會到了老師們?yōu)榱藦V大同學(xué)，兢兢業(yè)業(yè)、認(rèn)真工作的艱辛與不易。（3）建立健全勤工助學(xué)的人才儲備制度

在本學(xué)期初，我部還更新完善了中心的人才儲備，建立了《校外兼職安全協(xié)議書》、《勤工助學(xué)服務(wù)中心勤工助學(xué)合同書》和《勤工助學(xué)服務(wù)中心人才檔案表》等。使各部的人員招聘正規(guī)化，程序化?！度瞬艡n案表》包括：學(xué)生基本信息、申請崗位性質(zhì)（要求）、是否貧困（特困）、可參加勤工助學(xué)時間等。人才儲備制度的實施，保證了十一和農(nóng)高會等時期的臨時人員供應(yīng)。

2、宣傳部

宣傳部在2007-2008第一學(xué)期的工作中，在學(xué)生資助管理中心老師及中心負(fù)責(zé)人的指導(dǎo)下，切實做好了自己的工作，取得了良好的成效。宣傳部作為大學(xué)生勤工助學(xué)服務(wù)中心面向廣大同學(xué)的一面窗戶，聯(lián)系各部門的橋梁和樞紐，在向廣大同學(xué)介紹大學(xué)生勤工助學(xué)服務(wù)中心的工作中一直努力，在為把我們大學(xué)生勤工助學(xué)服務(wù)中心建設(shè)成一個有機(jī)的整體的過程中也不遺余力。

落實行動

認(rèn)真做好每一項工作

（1）本學(xué)期，宣傳部共策劃出版四期報紙，并從第十三期開始，將《勤助導(dǎo)報》更名為《資助導(dǎo)報》，宣傳部工作人員認(rèn)真負(fù)責(zé)做好每一期報紙。

（2）為勤助中心的各個招聘會撰寫、張貼招聘啟事，并參加勤助中心的各個招聘會，為勤工助學(xué)崗位招聘可用的人員，并及時做好新聞報道。

（3）為勤助中心設(shè)計名片，并印發(fā)部分名片，為我大學(xué)生勤工助學(xué)服務(wù)中心的對外宣傳起到良好效果。

（4）設(shè)計并制作了“勤工助助先進(jìn)個人”宣傳板。

（5）參加了校園文明督導(dǎo)隊的“清理五臺山活動”、“清理校園中死角和野廣告活動”、“南北校園文明督導(dǎo)隊經(jīng)驗交流活動之友誼籃球賽”和“倡議文明校園簽名活動”等各項活動，為校園文明督導(dǎo)隊的先進(jìn)事跡作出及時作出報道，在廣大同學(xué)中引起積極反響。參加食堂文明督導(dǎo)隊“科學(xué)飲食文明就餐”的大型宣傳活動，為他們出宣傳板，增加活動良好的宣傳效應(yīng)。并多次參加文明督導(dǎo)對的例會，為我勤助中心各部門加強(qiáng)凝聚力做出積極有效的努力。

3、外聯(lián)部

勤工助學(xué)服務(wù)中心外聯(lián)部自04年下學(xué)期組建以來，始終堅持以開發(fā)更多、更好的兼職崗位為己任，并積極配合其他各部門開展工作，在老師、主席和部長的帶領(lǐng)下，各部員各自所能，盡心盡力，為我中心發(fā)展做出了應(yīng)有貢獻(xiàn)。

一、工作概況

在大家共同努力下，07年下半的工作進(jìn)展順利，并取得了較好的成績，成功開拓了150余個兼職崗位，成功簽署各項協(xié)議并上任的近100個，其中規(guī)模較大的有博迪森宣傳員、秋氏家居宣傳員、人人家促銷員、海爾專賣促銷員、學(xué)生家教等。針對每次人才招聘工作，我部在中心各個人員的密切配合下成功召開了大型招聘會，本著公平、公正、公開的原則，切實體現(xiàn)了我們 “全心全意為同學(xué)服務(wù)”的宗旨，為家庭貧困的同學(xué)不僅緩解了一時經(jīng)濟(jì)困難，而且也鍛煉了同學(xué)們的社會實踐技能和綜合素質(zhì)，贏得了廣大師生的好評。

二、經(jīng)驗教訓(xùn)

作為一個“無章可循”、隨機(jī)性很強(qiáng)的部門，在成績的背后，我們更看重的是留給我們的寶貴財富—經(jīng)驗及教訓(xùn)。

1.工作時應(yīng)將工作更具體的落實到個人，盡量不在中途移交工作，以免造成諸多不便，也便于個人熟悉自己的工作；

2.中心應(yīng)盡早做出各類人才檔案以便更好地開展工作；

3.應(yīng)對各類崗位做好分類、總結(jié)，并將其細(xì)化、明確化，以便于管理； 4.各方面的體制有待健全，在楊陵區(qū)的影響有待進(jìn)一步提高，我部更要協(xié)助中心，各個成員共同努力提高我中心在校內(nèi)外的影響力；

5.受經(jīng)濟(jì)水平影響，兼職崗位工資待遇較低。從我們自身來講，一方面應(yīng)提高上崗?fù)瑢W(xué)的綜合能力，另一方面要靠我部人員盡最大努力為同學(xué)爭取更大利益；

6.著實考慮同學(xué)的人身安全與利益，做到服務(wù)一流；

7.要將應(yīng)聘同學(xué)的聯(lián)系方式做詳細(xì)記錄備份，以免給下一步工作造成不便； 8.對于個別狡猾商家，要用技巧維護(hù)同學(xué)的權(quán)利，不能一味的妥協(xié)； 9.在各個商潮高峰前期，對市場的需求方向要有更加深入的了解。

（二）校園文明督導(dǎo)隊

本屆校園文明督導(dǎo)隊在成立之后，在校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生處資助管理中心的老師的具體指導(dǎo)和支持下，緊緊圍繞學(xué)校創(chuàng)建五個文明工程的中心工作，充分發(fā)揮我校學(xué)生的“自我教育、自我管理、自我服務(wù)”的工作職能，在廣大同學(xué)的鼎力協(xié)助下，經(jīng)過全體校園文明督導(dǎo)隊成員的共同努力，不斷拓寬工作領(lǐng)域，創(chuàng)新工作模式，改進(jìn)工作方法，整體上完成了學(xué)期初定的工作計劃，并取得了顯著的成績，現(xiàn)就即將過去一個學(xué)期的工作總結(jié)如下：

（1）在本學(xué)期校園文明督導(dǎo)隊本著不斷拓寬工作領(lǐng)域，創(chuàng)新工作模式，改進(jìn)工作方法為主要指導(dǎo)思想，舉行了包括題為公益活動“清理五臺山活動”、“清理校園中死角和野廣告活動”、“南北校園文明督導(dǎo)隊經(jīng)驗交流活動之友誼籃球賽”和“倡議文明校園簽名活動”等4次活動。到目前為止已經(jīng)發(fā)了3次資助導(dǎo)報；出了關(guān)于校園文明倡議為主題和大學(xué)生勤工助學(xué)服務(wù)中心宣傳的宣傳板共計12塊。

（2）校園文明督導(dǎo)隊的隊內(nèi)管理組織也在逐步的發(fā)展與完善。本學(xué)期校園文明督導(dǎo)隊先后出了《校園文明督導(dǎo)隊隊員須知》、《校園文明督導(dǎo)隊章程》和《校園文明督導(dǎo)隊隊員工作須知》三份隊內(nèi)的管理組織文件，就隊員的具體工作情況作了明確的規(guī)定。

（3）通過我們幾次的公益活動和平時用心去感觸和引導(dǎo)同學(xué)，目前我們校園中的不文明行為大大減少，隨手亂扔垃圾的現(xiàn)象已經(jīng)很少了，在教學(xué)樓旁打籃球的也少了，取而代之的是許多人與校園和諧相處的標(biāo)語。大家共同關(guān)愛老人、愛護(hù)小孩，同學(xué)間彼此相互幫助、相互禮讓，校園中整體體現(xiàn)出了一種和諧的氛圍.（三）食堂文明督導(dǎo)隊

2007——2008學(xué)年第一學(xué)期，食堂文明督導(dǎo)隊在大學(xué)生勤工助學(xué)服務(wù)中心的大力支持下，隊伍內(nèi)部齊心協(xié)力，共同努力，迎來了歷史性的跨越和進(jìn)步，隊伍整體素質(zhì)明顯提高，工作制度進(jìn)一步完善和細(xì)化，將我們的督導(dǎo)工作真正落到了實處，為文明的就餐環(huán)境帶來了實惠，本學(xué)期以來食堂文明督導(dǎo)隊的工作廣泛贏得了廣大師生的一致好評和上級部門的充分肯定。現(xiàn)將本學(xué)期具體工作總結(jié)如下：

(1)開學(xué)招新。本著“公開，公平，公正”的原則，2007年9月食堂文明督導(dǎo)隊在大學(xué)生勤工助學(xué)服務(wù)中心的統(tǒng)帥下面向全校貧困學(xué)生招收上崗人員，經(jīng)過全方位面試篩選，最終招收了100余名品學(xué)兼優(yōu)，責(zé)任心強(qiáng)，吃苦耐勞的同學(xué)上崗參與勤工助學(xué)。為本學(xué)期以來的工作的順利開展打下了堅實的基礎(chǔ)。

(2)工作制度的改進(jìn)。為了使新一屆隊員盡快適應(yīng)餐廳督導(dǎo)工作，工作開展一周后，經(jīng)過大家的討論最終完善了工作制度，從隊員形象，出勤制度，以及工作中的注意事項等做了具體的改進(jìn)和明確，使我們的工作更為細(xì)化，團(tuán)隊有組織有紀(jì)律。

(3)定期召開管理員例會。間隔兩周召開管理員例會，重點分析和解決近期工作中出現(xiàn)的問題，針對不同時期出現(xiàn)的普遍問題采取了切實有效的方法使之得以解決。

（4）交流與學(xué)習(xí)。為使我們的工作更富有活力，期中組織了各餐廳管理員相互走訪學(xué)習(xí)，了解其他餐廳的工作情況和管理員所采取的管理方法，相互學(xué)習(xí)，相互借鑒，揚(yáng)長避短。使我們整體的工作又上了一個臺階。

（5）開展活動。2007年12月15日，在大學(xué)生勤工助學(xué)服務(wù)中心的大力配合下，食堂文明督導(dǎo)隊承辦了以“科學(xué)飲食，文明就餐”為主題的大型圖展宣傳活動，本次活動以圖片、個人作品、照片、宣傳板等為媒介向廣大師生展示了冬季健康飲食的科學(xué)知識，并提醒廣大同學(xué)文明就餐，培養(yǎng)良好的就餐習(xí)慣。本次活動成功舉辦，達(dá)到了活動預(yù)期的目的。

（6）學(xué)期工作總結(jié)。第十八周召開全體管理員工作總結(jié)大會，總結(jié)本學(xué)期以來開展工作的得與失，以及今后開展工作的改革與創(chuàng)想。各管理員總結(jié)工作感想，遞交學(xué)期工作總結(jié)。

食堂文明督工作是勤工助學(xué)的一扇窗戶，為我們的貧困生開啟了求學(xué)的希望，提供了歷練自我的機(jī)會，把這份工作提供給最最需要的同學(xué)，受益于更多的同學(xué)，是我們開展工作的宗旨。

（四）淘寶小組

勤工助學(xué)服務(wù)中心“淘寶小組”是西北農(nóng)林科技大學(xué)學(xué)生處管轄的學(xué)生組織，它的創(chuàng)辦宗旨是為學(xué)生服務(wù)，創(chuàng)辦目的是在勤工助學(xué)的基礎(chǔ)上為貧困學(xué)生創(chuàng)造更多的社會實踐機(jī)會，促進(jìn)他們自立自強(qiáng)；淘寶小組的主要工作是促進(jìn)五個文明工程建設(shè)，處理學(xué)生宿舍的可回收廢品，為同學(xué)們營造一個良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，同時為學(xué)生提供學(xué)習(xí)生活各方面的服務(wù)。本學(xué)期淘寶小組開展了以下六個方面的工作：

（一）廢品收購工作

本學(xué)期以來，小組開展了大范圍的廢品收購工作，截止到圣誕前夕，已基本完成對全校廢品收購的三輪掃蕩，成績顯著。從開學(xué)至今，南北校區(qū)廢品收購總交易額過萬元，總利潤達(dá)三千多元，除去大大小小各方面開支最后的凈利潤有一千多元。上門回收廢品極大的方便了廣大同學(xué)賣廢品難的苦惱。優(yōu)化了校園環(huán)境，節(jié)省了同學(xué)的時間和精力，受到廣大同學(xué)的一致好評。

（二）二手教材信息的統(tǒng)計工作

為了便于明年更好的收購二手教材，更好的對教材進(jìn)行定價，淘寶小組將任務(wù)細(xì)化分配到各分小組，對全校18個學(xué)院各年級所用教材的名稱，出版社，作者（主編），定價，類型及重要程度進(jìn)行了統(tǒng)計，整個工作難度較大，但是從最終的結(jié)果來看還是較為令人滿意的?；旧险莆樟私^大多數(shù)教材的相關(guān)信息，尤其是改版教材的信息，這為明年合理收購二手教材，確保來年二手教材資源的重復(fù)利用打下了堅實的基礎(chǔ)。

（三）中秋節(jié)月餅征訂配送工作

值當(dāng)中秋佳節(jié)來臨之際，淘寶小組為了方便廣大同學(xué)能夠吃上物美價廉的中秋月餅特聯(lián)系楊凌月餅經(jīng)銷商以批發(fā)價格（比超市最低促銷價還要便宜0.05元）為廣大同學(xué)配送各類中秋月餅，因為物美價廉，征訂配送月餅總數(shù)達(dá)到2500多塊，微薄利潤100元左右全部用于淘寶小組全體成員及中心主要負(fù)責(zé)人的中秋月餅的發(fā)放。通過中秋月餅的征訂配送活動使小組部分成員得到鍛煉和培訓(xùn)，強(qiáng)化了組員的服務(wù)意識，同時，零利潤加上上門服務(wù)也拉近了小組成員和學(xué)生群體的距離。

（四）牛奶的征訂與配送工作

勤工助學(xué)服務(wù)中心淘寶小組為了給更多的同學(xué)提供勤工助學(xué)崗位，為了方便廣大同學(xué)能夠喝上新鮮營養(yǎng)的牛奶，特聯(lián)系楊凌晨光乳業(yè)為為在校同學(xué)提供訂奶，送奶服務(wù)工作。本工作通過一系列的策劃，洽談到最后的啟動，開展，與運(yùn)營經(jīng)歷了培訓(xùn)，宣傳活動，征訂與配送。過程很為復(fù)雜，占據(jù)時間也相當(dāng)多，并解決了十多名非小組成員的工作崗位和工資問題，增大了淘寶小組的聲譽(yù)和整個中心的影響力。訂奶過程整個利潤全部用于新增工作人員的工資支付（因現(xiàn)訂奶量還未實質(zhì)上升，故工資不高），雖然小組利潤幾乎為零，但此次活動小組的宗旨的目的都達(dá)到了。

（五）二手交易平臺的準(zhǔn)備工作

為了方便廣大同學(xué)進(jìn)行二手交易的信息交流，淘寶小組斥資850元建設(shè)一個集校園交易平臺和校園信息平臺為一體的校園網(wǎng)絡(luò)服務(wù)平臺“校園阿里”（004km.cn）。廣大同學(xué)可以在上面免費(fèi)開店和免費(fèi)發(fā)布信息，這樣一來可減少校園廣告欄上平面廣告的張貼數(shù)，對于優(yōu)化校園環(huán)境，構(gòu)建和諧校園，方便廣大同學(xué)的客觀需求起到不可估量的作用，同時也為擴(kuò)增淘寶小組和中心的聲譽(yù)起到不可限量的作用?，F(xiàn)在網(wǎng)站整體構(gòu)架已經(jīng)出爐，只待進(jìn)一步充實網(wǎng)站內(nèi)容和網(wǎng)站人氣的推廣了。目前二手交易平臺的準(zhǔn)備工作及網(wǎng)站推廣工作正在進(jìn)行當(dāng)中。

（六）公益活動的策劃實施工作

為了提升淘寶小組和勤工助學(xué)服務(wù)中心的形象，淘寶小組著手策劃了公益廣告的策劃，如在教室門上貼上該教室有課無課時間表，在食堂水房衛(wèi)生間等處貼上節(jié)約用水的提示，在全校范圍內(nèi)都貼有健康溫馨提示等公益廣告等。

二、發(fā)展中存在的若干問題及相關(guān)建議

（1）工資問題：目前工資發(fā)放較為混亂，有按時間的，也有按月份的。

建議：校園、淘寶按工作時間發(fā)工資，但須設(shè)定最高限度；中心、食堂按月份計工資，視工作情況在定額上下浮動。

（2）休假問題：目前食堂、校園沒有節(jié)假日，學(xué)生意見較大。

建議：在法定假日里實行輪班制度，即每次只出勤一半學(xué)生，另一半休息。（3）報賬問題：下屬部門舉行活動所需物資報賬困難。

建議：中心成員應(yīng)急支出需經(jīng)主席視具體情況審核通過簽字才可報賬；下屬部門舉行活動所需物資需提前上報中心，在全體成員利用人際關(guān)系或借、或租還無法完成的物資才可報銷。

（4）激勵措施問題：目前針對全校勤工助學(xué)學(xué)生的精神激勵措施只有一個—勤工助學(xué)先進(jìn)個人，措施太少，不足以鼓舞眾志。

建議：針對中心及各隊設(shè)立“勤工助學(xué)優(yōu)秀工作者”或“勤工助學(xué)標(biāo)兵”等精神獎勵措施，無需獎金，只要證書即可。

以上所列是工作中出現(xiàn)的幾個較大的問題，可能有些片面，還需老師斟酌采納。

三、07－08學(xué)第二學(xué)期工作展望 鑒于上述發(fā)展中存在的問題，結(jié)合上學(xué)期的工作情況，我們對08年春的工作做如下設(shè)想：

（一）工作目標(biāo)或預(yù)期效果

（1）校內(nèi)知曉率達(dá)到80％，滿意率60%；（2）社會知曉率達(dá)到30％，開創(chuàng)崗位200個；

（3）在校內(nèi)再成立一個勤工助學(xué)組織，開創(chuàng)至少30個工作崗位。（4）創(chuàng)建屬于自己的團(tuán)隊文化。

（二）目標(biāo)有效實現(xiàn)措施

為了達(dá)到以上目標(biāo)，我們需要從以下幾個方面做工作：

1、宣傳：廣泛利用各種宣傳媒介，在校內(nèi)、校外營造良好的勤工助學(xué)氛圍，為崗位開發(fā)提供條件。

（1）固守現(xiàn)有的報紙、網(wǎng)站、宣傳欄三塊陣地。報紙精益求精、作出特色；網(wǎng)站及時更新、擴(kuò)大宣傳；校內(nèi)宣傳改變原有大面積、覆蓋性張貼海報形式，改為固定地點、固定宣傳板利用通知公告欄發(fā)布信息的方式，這樣做一方面節(jié)約了資源、起到良好宣傳效果，另一方面也給我們加壓，提供了工作動力。

（2）出版《勤助手冊》，使校內(nèi)外人士對中心、對勤工助學(xué)有一個全面了解，為工作的順利開展奠定基礎(chǔ)、提供良好的工作環(huán)境。

（3）加強(qiáng)與商家聯(lián)系，通過“勤工助學(xué)榮譽(yù)勛章”方案的實施，在社會上形成幫困助學(xué)的良好風(fēng)氣，為外聯(lián)工作開展提供條件。

2、管理：勇于創(chuàng)新，積極利用現(xiàn)代管理心理學(xué)理論進(jìn)行有效管理，具體措施如下：

（1）機(jī)構(gòu)組建：2008年春中心機(jī)構(gòu)組成不變，但為了提高辦事效率，各部門將精兵簡政（即限制人數(shù)），中心成員少于或等于10人，校園文明督導(dǎo)隊少于80人，食堂文明督導(dǎo)隊少于100人，淘寶小組少于20人。

（2）領(lǐng)導(dǎo)任命:各隊正副隊長任用改變以往由原隊長推薦的方式，改為民主評選，且根據(jù)每月隊員工作情況進(jìn)行不定期民主評議，一旦有超過一半的成員反映領(lǐng)導(dǎo)不稱職，則罷免現(xiàn)任領(lǐng)導(dǎo)，重新選舉。（3）假日管理：鑒于本學(xué)期多數(shù)成員反映沒有節(jié)假日的情況，本學(xué)期在法定假日實行換班制度，即采取每次只出勤一半學(xué)生，另一半學(xué)生休息的制度。這樣做一來不影響正常工作，二來可以給學(xué)生一天的休息時間，是為良策。

（4）確立團(tuán)隊文化 營造集體氛圍：一個優(yōu)秀的企業(yè)或集體必有絕佳的企業(yè)信念或管理文化，海爾和谷歌就是這方面的典范。以前我們做勤工助學(xué)只是想著掙一點錢，解決燃眉之急，假使某一天離開這個組織也沒有多少留戀，因為他在這個組織中只是上下班，其他未能得到什么鍛煉，這也就是學(xué)生抱怨工作單調(diào)的原因。本學(xué)期我們將在這方面下大功夫，預(yù)計先通過走訪了解學(xué)生想知道的和自身欠缺的東西，然后根據(jù)匯總資料開展譬如棋類、演講、繪畫、體育運(yùn)動等友誼賽，使他們有所收獲，鍛煉某方面的能力。這些措施不僅可以提高學(xué)生自身素質(zhì)，增強(qiáng)交際能力，而且可以加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，每個隊員都互幫互助，那么不愁工作做不好、不出成績。

（5）舉辦大型活動倡導(dǎo)五個文明：在上半年舉辦活動的基礎(chǔ)上再推出若干精品活動，校園文明督導(dǎo)隊“愛校護(hù)校 從我做起”系列活動將開展第三期、第四期，食堂和淘寶根據(jù)具體情況各開展一次大型活動。之所以要舉行大型活動，是因為我們只有200余人，而全校有近三萬人，要想起到以點帶面作用，必須集中優(yōu)勢力量進(jìn)行大范圍宣傳。

3、考核：考核是促進(jìn)工作健康、持續(xù)發(fā)展的保證，本學(xué)期的考核工作將在以下幾方面下功夫：

（1）例會考核：例會是傳達(dá)上級指示或精神的橋梁，在工作中有著至關(guān)重要的作用，因此例會出勤將作為考核的一項內(nèi)容。

要求：中心至各隊每次例會必須有專人登記出勤情況并作會議記錄，中心會議記錄每兩次例會檢查一次，各隊每月檢查一次。

（2）出勤考核：出勤是評定工資的依據(jù)，因此出勤考核不可松懈。要求：每天工作時由個小隊隊長對出勤情況（包括出勤、請假、曠工、遲到、早退等）進(jìn)行統(tǒng)計，每次例會時上報隊長，并對情況較差者進(jìn)行通報批評。每月隊長上報工資時須將各小隊統(tǒng)計資料進(jìn)行匯總上報。（3）工作業(yè)績考核：綜合學(xué)生當(dāng)月各方面情況表現(xiàn)確定優(yōu)、良、中、差等級，在例會上進(jìn)行通報。

四、結(jié)束語

2008適逢奧運(yùn)年，中國人多年的夢想即將成為現(xiàn)實，舉國上下一片新氣象，大家將齊心協(xié)力為辦好奧運(yùn)會、樹立民族風(fēng)范而努力。在這大好背景下，我中心也將迎來新一年的工作，我相信在老師的支持、指導(dǎo)下，在中心全體成員的辛勤工作下，2008年的中心必將精彩紛呈。